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假如給我三天時(shí)間五年級(jí)（優(yōu)秀13篇）篇一
這本書主要講著名盲聾作家和教育家海倫。凱勒和她的老師蘇立文的故事。在沒(méi)受過(guò)教育的時(shí)候，海倫看不到也聽(tīng)不到，別人說(shuō)什么她根本不知道。但蘇立文老師的到來(lái)，改變了這一切。蘇立文老師教育海倫靠觸摸別人的嘴唇知道別人說(shuō)什么。后來(lái)，蘇立文老師又教了很多辦法讓海倫知道別人說(shuō)什么。經(jīng)過(guò)蘇立文老師耐心的教導(dǎo)，海倫成為了舉世聞名的人。有一個(gè)故事我覺(jué)得對(duì)我印象很深：一次，蘇立文老師教海倫拼寫“水杯”和“水”的時(shí)候，海倫認(rèn)為水和水杯是一樣?xùn)|西，蘇立文老師一遍又一遍地說(shuō)：“水是水，水杯是水杯?！笨珊悈s執(zhí)意把這兩樣?xùn)|西混為一談。后來(lái)，蘇立文老師讓海倫觸摸并感受到了這兩樣?xùn)|西。正是蘇立文老師的這種耐心，不放棄，遇到問(wèn)題轉(zhuǎn)變思路，讓海倫明白了這兩樣?xùn)|西的區(qū)別。
海倫為什么會(huì)成功？因?yàn)樗Γ炭嗟膶W(xué)習(xí)，蘇立文老師的.耐心教導(dǎo)，才會(huì)取得很大的成績(jī)。
我要向她們學(xué)習(xí)。我覺(jué)得，凡事都要有耐心，不能受到一點(diǎn)挫折就半途而廢。應(yīng)該養(yǎng)成一種堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。而且，做事不要太死板，應(yīng)該靈機(jī)應(yīng)變?，F(xiàn)實(shí)生活中，大家應(yīng)該為自己定一個(gè)目標(biāo)，并朝著目標(biāo)去奮斗，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。每一次進(jìn)步一點(diǎn)，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。只要你善于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)獲得真正的知識(shí)。
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假如給我三天時(shí)間五年級(jí)（優(yōu)秀13篇）篇二
海倫·凱勒的一生充滿了傳奇色彩，她在世間生活了八十八年，有八十七年的光陰被幽閉在黑暗的世界里，卻以其獨(dú)特的方式書寫了生命的神話。她所生活的黑暗，無(wú)聲的世界令我們無(wú)比恐懼，但是她的美麗，善良和智慧，又令我們無(wú)比艷羨。
她在文中抒寫了她心中的渴望。她在十九個(gè)月時(shí)失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，于是她只能靠觸摸來(lái)認(rèn)識(shí)萬(wàn)事萬(wàn)物。她最大的愿望就是一天能親眼目睹這個(gè)繽紛的世界，于是她提出了這樣一個(gè)假設(shè)的命題：假如給我三天光明。隨后，作者就運(yùn)用奇巧的構(gòu)思和大膽的想象開(kāi)始了她的三天光明之旅。第一天，她要看看那些仁慈、謙和又重情重義的人，特別是給予她全新生活的蘇立文老師，她要把老師的面容珍藏在記憶里，她還要約朋友來(lái)家，看看嬰兒的面孔，以及漫步森林，欣賞落日等美麗的自然景觀。第二天，他將去大都會(huì)藝術(shù)博物館，觀看戲劇表演，親眼目睹人類和自然歷史的偉大。第三天，也就是最后一天，她將自己置身于人類生活最集中的地方，她將游覽紐約城，看看人們的日常生活。
在星期五，陳老師還讓我們蒙上眼睛畫畫，讓我們感受到了做為盲人是非常痛苦的，做什么事都不方便，太陽(yáng)也不會(huì)從你的眼中升起，看不到那美麗的大自然，所以，我們要好好保護(hù)眼睛，珍惜眼前所擁有的一切，做眼保健操時(shí)應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真做，而不是在那里講話。眼睛是非常寶貴的，失去了就不能再回來(lái)，我們要好好保護(hù)眼睛，用眼睛發(fā)現(xiàn)更多美的東西！
光明正大的歇后語(yǔ)。
假如給我三天時(shí)間五年級(jí)（優(yōu)秀13篇）篇三
看著這些，我感到有些震撼，這些問(wèn)題，我從未去想過(guò)。對(duì)于一個(gè)每天能夠見(jiàn)到陽(yáng)光的人自然不會(huì)去思考。
每天，見(jiàn)著不同的人，他們的衣著，打扮，甚至外貌，都無(wú)法給我特殊的感覺(jué)。或許已經(jīng)看得太多，膩了吧。抬頭看看那天空，依舊是藍(lán)的，鑲嵌著幾朵白云，偶然飛來(lái)幾只小鳥，似乎也沒(méi)什么特別的。再看看那河，如果讓我即興描繪，我一定會(huì)說(shuō)：小河不寬卻很長(zhǎng)，時(shí)而平靜時(shí)而波然起伏。在我看來(lái)，那條每日都可以看到的河就是那樣吧。
因?yàn)槊刻於寄芸吹?，一切都不夠吸引我的眼球。于是，每到放假的日子，我總將視線停留在電視屏幕上，電腦屏幕上，漫畫書上，或呆呆地望著窗外。時(shí)間總過(guò)得飛快。
有時(shí)，突然想到盲人，我心中便浮現(xiàn)出兩個(gè)字“同情”。我同情他們看不到世界，看不到親人，連自己什么摸樣都不知道。更別說(shuō)那碧藍(lán)的天空，雄偉的山巒，廣袤的大海。這一切，天明無(wú)法領(lǐng)略。
直到今天，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。的確，他們無(wú)法看到五彩繽紛的世界，但他們卻不用看世界骯臟的一面。人們的丑陋，陰暗都可以忽略。他們擁有了超出常人的細(xì)心，適應(yīng)力；他們擁有了更多的驚喜與快樂(lè)；他們更加珍惜光明，期待光明！
反過(guò)來(lái)，我們又是否。
珍惜時(shí)間。
了？至少我會(huì)愧疚的說(shuō)：沒(méi)有。有時(shí)我在想，如果真像海倫所說(shuō)，讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，那該多好??！的確，黑暗才能使人們更加珍惜光明，因?yàn)橹挥惺チ瞬艜?huì)懂得去珍惜。
再次捧起此書，我懂得了應(yīng)珍惜時(shí)間，珍惜光明。我希望自己能把活著的每一天看作是生命的最后一天。這樣，我才會(huì)去珍惜，去將每一件事都盡心做好。
假如給我三天黑暗，我一定會(huì)靜靜反思，然后去迎接更充實(shí)的明天！
假如給我三天時(shí)間五年級(jí)（優(yōu)秀13篇）篇四
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，她被稱為實(shí)施美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。海倫凱勒她雖然失去光明和聲音但她卻給了全世界的人帶來(lái)了無(wú)窮的希望，因?yàn)樗哪欠輬?jiān)持和勇氣最終成為了一名遠(yuǎn)近聞名的作家和教育家。海倫?凱勒一生中一共寫了十四部著作，她以真實(shí)而又自然的筆調(diào)為人們留下了一首那一忘懷的生命之歌。
《假如給我三天光明》里面描述的是一個(gè)小女孩失去了光明和聲音陪伴的生活。在小女孩生命中的八十八個(gè)春秋里，只有十九個(gè)月是擁有光明和聲音的存在。但是她并沒(méi)有退縮，而是以不屈不饒的意志和精神去克服平常人都難以想象的一切困難。
海倫?凱勒用行動(dòng)去證明了一個(gè)大家都認(rèn)同的試事實(shí)：人類能有戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，而這勇氣能將自己所經(jīng)歷過(guò)的痛苦和幸福都一清二楚地記錄下來(lái)，給下一代作出勉勵(lì)。海倫?凱勒接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力去面對(duì)逆境中的困難，她用愛(ài)心去擁抱世界，最終在黑暗的生活里找到了人生的光明。
書中的小女孩就是作者海倫?凱勒，這書中記載的是她是一生中的痛苦與幸福。正如她自己所說(shuō)的那樣：“人類的美一但被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！”
假如給我三天時(shí)間五年級(jí)（優(yōu)秀13篇）篇五
這本書是一部偉大的勵(lì)志書，被譽(yù)為“無(wú)與倫比的杰作”。本書主人公就是作者：海倫·凱勒。她是19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家。他以頑強(qiáng)的`毅力掌握了五國(guó)語(yǔ)言，并致力于為殘疾人造福。
海倫曾經(jīng)對(duì)生活很失望，態(tài)度消極，情緒十分暴躁，常常發(fā)脾氣。她感覺(jué)生活是那樣沒(méi)有希望，又是多么期待能重獲光明。在父母的幫助下，海倫找到了一位老師——安妮·沙莉文，她成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫重拾了對(duì)生活的希望。在安妮老師的耐心指導(dǎo)下，海倫認(rèn)識(shí)了許多的字并學(xué)會(huì)了閱讀。這一切，讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，不由自主地贊嘆道：“海倫·凱勒實(shí)在太厲害了！她做為盲聾人，比我們都要付出更多努力才能掌握五國(guó)語(yǔ)言，但她堅(jiān)持下來(lái)了，最終是有好結(jié)果的。正如一分耕耘，一分收獲。”我們要向他學(xué)習(xí)。
這本書是一些語(yǔ)言和心靈的鉆石，在時(shí)光的沉淀和洗禮中，變得更加璀璨奪目！
假如給我三天時(shí)間五年級(jí)（優(yōu)秀13篇）篇六
父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，自從我讀了美國(guó)盲聾女作家，教育家海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才完全理解這句話的意思。
《假如給我三天光明》這本書講了海倫。凱勒從小到大成長(zhǎng)的經(jīng)歷。小時(shí)候的海倫是個(gè)聰明活潑的女孩，但不幸的是：一場(chǎng)高燒奪走了小海倫的聽(tīng)力和視力，同時(shí)她也失去了說(shuō)話能力。但是安妮。莎莉文老師的出現(xiàn)，改變了海倫一生的命運(yùn)。老師教海倫基本的文字和禮法，再教她手語(yǔ)，教她語(yǔ)言和表達(dá)。海倫慢慢長(zhǎng)大了，雖然這本書沒(méi)有告訴我海倫在哪兒畢業(yè)的，但是她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝了命運(yùn)，還把自己經(jīng)歷的事記錄下來(lái)?！都偃缃o我三天光明》這本書寫出了海倫。凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她還用熱情的態(tài)度告誡我們要珍惜眼前享有的一切事物。
海倫。凱勒雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣好的書。而我們的身體都是健健康康的，有一雙明亮的眼睛，沒(méi)有任何理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己美好的人生。
假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢？我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的`，于是，我試著閉上眼睛在屋子里走?？僧?dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知道為什么突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里很不安。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路，現(xiàn)在閉上眼行走卻這樣困難，我發(fā)現(xiàn)我不敢走，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕自己會(huì)碰到什么東西。這還算好的，我可以用耳朵聽(tīng)，但是海倫呢？她既看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)。那她聽(tīng)面臨的困難，危險(xiǎn)，我們?cè)趺茨苤溃趺茨芰私?，又怎么能體會(huì)！
突然，我想起爸爸和媽媽常說(shuō)的一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我頓時(shí)對(duì)光陰有了一種特別的感受，我今后一定要用心欣賞世間一切美妙的事物，珍惜美好的生活！
假如給我三天時(shí)間五年級(jí)（優(yōu)秀13篇）篇七
海倫·凱勒，一個(gè)多么頑強(qiáng)的名字啊!這本書生動(dòng)地體現(xiàn)出了海倫·凱勒勇敢、樂(lè)觀、積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)等這些值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的精神。下面是小編給大家整理的關(guān)于五年級(jí)假如給我三天光明讀后感400字9篇，歡迎大家來(lái)閱讀。
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》這本書中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。海倫·凱勒在那么一個(gè)黑暗的環(huán)境里，化悲憤為動(dòng)力，不自暴自棄，勇往直前。她擁有著頑強(qiáng)的毅力，在困難面前不服輸，不退縮，最后取得了勝利。
安妮·蘇立文為了海倫·凱勒奉獻(xiàn)了一生的精力，她沒(méi)有結(jié)婚，沒(méi)有孩子。沒(méi)有白費(fèi)心血，因?yàn)樗囵B(yǎng)出了美國(guó)的作家——海倫·凱勒。
海倫.凱勒一個(gè)平凡而又響亮的名字，她是十九世紀(jì)的一個(gè)偉人。一個(gè)默默無(wú)聞，生活在無(wú)聲無(wú)色世界的小女孩?？伤忠詧?jiān)強(qiáng)的毅力和勇敢的拼搏精神戰(zhàn)勝了重重困難，走出了那個(gè)灰暗的世界，重新回到了親人和朋友的懷抱中。她的種種精神和所經(jīng)歷過(guò)的苦難都時(shí)刻感動(dòng)著我們每一個(gè)人。
我又一次帶著不服輸?shù)男那槟闷饡呗暲首x。我告訴自己：我一定要努力學(xué)習(xí)，成為第二個(gè)海倫.凱勒。這次的問(wèn)題要不是她的故事感染著我，我或許會(huì)用更多的時(shí)間去理清這些瑣碎的事情，而學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)占去大部分。
我要向海倫.凱勒說(shuō)一聲謝謝。謝謝你教給了我許多人生哲理，謝謝你一次次幫我度過(guò)重重困難。
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
一句話“天氣很暖和”。這可真是一個(gè)奇跡啊!
看完了這本書，我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開(kāi)始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。
這本書是作者海倫·凱勒的自傳，講述的是小海倫在生了一場(chǎng)重病之后，雙眼失明，雙耳失聰，與有聲有色的世界隔絕了的故事。
天無(wú)絕人之路，當(dāng)上帝關(guān)閉了一扇門之后，一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗的。終于，在海倫6歲的時(shí)候，沙利文老師來(lái)到了海倫的身邊。沙利文老師的來(lái)到，無(wú)疑是讓海倫黑暗的世界里透進(jìn)了一絲曙光，讓她塵封已久的心靈獲得了交流與溝通。自從老師來(lái)到后小海倫的求知欲得到了前所未有的滿足。她是那么的如饑似渴的學(xué)習(xí)，憑借著堅(jiān)定的毅力和不屈不撓、百折不撓的精神，在家庭教師安妮·莎莉文的不懈努力下，她學(xué)會(huì)了拼寫各種單詞。長(zhǎng)大后的她考上了劍橋女子中學(xué)，并且更加努力的學(xué)習(xí)，考上了名揚(yáng)四海、飲譽(yù)天下的美國(guó)哈佛大學(xué)，成為世界歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾啞人，她改變了自己的命運(yùn)。因?yàn)樗床灰?jiàn)任何事物，所以她渴望獲得光明，渴望擁有三天光明。她有一顆感恩的心，她想用一天的時(shí)間去感謝那些幫助過(guò)她的人，莎莉文老師和母親。她想仰望星空，看著這個(gè)迷人美麗的世界。
而我們作為一個(gè)健康、正常的人，應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫，珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)海倫，學(xué)習(xí)她那勤奮、刻苦、頑強(qiáng)的精神，去克服種種困難，珍惜當(dāng)下，感恩生活。
《假如給我三天光明》這部書是由美國(guó)的著名女作家海倫·凱勒創(chuàng)作的，這本書用自述的方式講述了作者從出生到上大學(xué)發(fā)生的一些事。
這本書的作者，海倫·凱勒是一名聾啞盲三種疾病集于一身的人?？墒撬須堉静粴?，寫出了像《假如給我三天光明》這樣的偉大作品。海倫·凱勒被美國(guó)《時(shí)代周刊》稱贊為：20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像人物，更是被馬克·吐溫評(píng)價(jià)為19世紀(jì)和拿破侖齊名的兩個(gè)奇人。
這本書是海倫·凱勒的代表作。告訴人們要珍惜生命，珍惜現(xiàn)有的一切。在這本書的最后，作者向我們講述了假如說(shuō)她有三天的時(shí)間能有一雙明亮的眼睛，它會(huì)干些什么：第一天，她要去看人，而她第一個(gè)要看的就是她的老師——安妮·沙利文·梅西太太，是她讓她重新“看”見(jiàn)了世界。第二天，她要看日出，以及大自然的一切美麗的景象。第三天，她要參觀各種博物館。到了第四天，她要重新回到黑暗。但是她已經(jīng)非常滿足了，因?yàn)樗匆?jiàn)了許多她以前不曾見(jiàn)過(guò)的東西。
看了這本書使我為有一個(gè)健康的身體感到非常慶幸，所以我要熱愛(ài)珍惜自己的生命，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。海倫·凱勒能做的事我們應(yīng)該做的更好。
《假如給我三天光明》這本書給了我極大的震撼。讀了這本書，讓我不禁感主人公海倫的不幸，更嘆她驚人的毅力﹑不懈的堅(jiān)持。
這本書講述了主人公海倫·凱特是一個(gè)生活在無(wú)光﹑無(wú)聲﹑無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月里的弱女子——但正是這么一個(gè)幽閉的黑暗與沉寂世界里的人，克服了常人難以想象的身體障礙，考入了世界著名大學(xué)哈佛大學(xué)，成為第一位獲得文學(xué)博士學(xué)位的盲聾啞人!
看完《假如給我三天光明》這本書，見(jiàn)證了海倫成長(zhǎng)的蛻變，又有誰(shuí)還會(huì)質(zhì)疑她的成就純屬偶然呢?面對(duì)不幸與挫折，海倫也曾消極﹑也曾自暴自棄，但她沒(méi)有繼續(xù)放任自己。當(dāng)一股清涼的水流從她手上流過(guò)，同時(shí)她的心也一顫，水這個(gè)具有生命力的詞語(yǔ)喚醒了海倫的靈魂，也就此開(kāi)啟了她通往文學(xué)的大門。面對(duì)難以理解的詞語(yǔ)，海倫需要付出比常人多幾倍，乃至幾十倍的努力。她面對(duì)困難，也曾流下淚水，但是咸苦的淚水更加襯托出她堅(jiān)韌的毅力，擦掉眼淚，繼續(xù)在手心一筆一畫地拼寫，這就是海倫，這就是“永不放棄”的精神。
永不放棄是一種信念?！俺晒Α焙汀笆 敝g并不遙遠(yuǎn)，有時(shí)候它們之間僅僅隔了一個(gè)“堅(jiān)持”。不僅是人要有“永不放棄”的信念，動(dòng)物的信念對(duì)它們來(lái)說(shuō)也同等重要。我曾去釣沼蝦，魚標(biāo)下沉，我知道有蝦上鉤了，將魚竿往上提。卻發(fā)現(xiàn)又一股力往下拽，兩個(gè)力量一瞬間僵持不下，我用力提，等到魚竿提上岸時(shí)，才發(fā)現(xiàn)沼蝦跑了。如果沼蝦上鉤后，不堅(jiān)持求生，而是輕易放棄為“生”搏一次的機(jī)會(huì)，恐怕它早已是我的桌上餐了，雖然，那次我沒(méi)有成功釣起它，但我并不是沒(méi)有收獲，我從沼蝦身上學(xué)到了一股“永不放棄”的鉆勁。
不論是海倫，還是沼蝦，他們的堅(jiān)定意志，使我敬佩，讓我不禁為他們鼓掌，做人就是要有“永不放棄”的信念!
《假如給我三天光明》這本書記述的是一個(gè)真實(shí)的，感人心腑的故事.我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益.
書中介紹了美國(guó)盲女學(xué)者海倫.凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了講話，并且學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字，為人類作出了重大的貢獻(xiàn)，她受到過(guò)許多國(guó)家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng)，一生擁有無(wú)數(shù)的鮮花與掌聲.
一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢?如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么，她將成為一個(gè)可憐又無(wú)知的人.然而，她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊重的人。
讀完此書，我深刻的意識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力奮斗，就不會(huì)為不理想的客觀條件束幾擁有無(wú)盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。
海倫、凱勒這般堅(jiān)定不搖的毅志讓我覺(jué)得，應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
《假如給我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。真實(shí)的記錄了作者當(dāng)年的聾啞生活使整個(gè)文章生動(dòng)，更加的吸引人。
在我看過(guò)的所有書里面，我最喜歡的便是這本書。這本書帶給了我前所未有的對(duì)書的樂(lè)趣。坦白來(lái)講，我并不是怎么喜歡看這種無(wú)趣的書，可這本書不一樣，我一看到就被深深的吸引了。
這本書可以分為部分前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有愛(ài)等等，她是多么希望能重新得到光明。后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。在海倫的求學(xué)生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友等等。
我喜歡的是這段“當(dāng)你為沒(méi)有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。有視覺(jué)的人，他們的眼睛不久便習(xí)慣了周圍事物的常規(guī)，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的?！蔽易钣葹橄矚g當(dāng)“你為沒(méi)有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝”因?yàn)槿绻銢](méi)有一雙鞋，至少你沒(méi)有失去雙腳，失去了雙腳得到一雙漂亮的鞋子是沒(méi)有用的，正如同在現(xiàn)實(shí)中我們?yōu)榱艘患苄〉氖虑槎艞壛瞬辉摲艞壍氖虑?。那件事如果關(guān)乎我們的一生但又能如何時(shí)間不會(huì)再重來(lái)。
最后一部分寫了假如她真的有三天光明，她會(huì)做什么?去看美麗的大自然?做自己想做的事?還是去看她一直都想看到的莎莉文老師或那些幫助過(guò)她的朋友們?想知道答案的話，就自己去讀這本非常吸引人的散文吧!
讀了《假如給我三天光明》讓我很有感觸，曾經(jīng)馬克·吐溫就說(shuō)過(guò)這樣一句話：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”而海倫·凱勒便是假如給我三天光明的作者。
《假如給我三天光明》講了海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常健康的孩子，她給她的家庭帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。可是當(dāng)她十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之后，可惡的病魔卻奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)力。也許大家都不會(huì)相信，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛大學(xué)，而且用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。
海倫·凱勒寫這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)美麗、可愛(ài)的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。讀完了假如給我三天光明，我感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是一個(gè)多么幸福的人啊!所以，我一定要合理安排好時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，這樣才不會(huì)辜負(fù)了我們所擁有的明亮的眼睛和一切美好的東西。這也是我讀這本書的最大的感受。
我建議那些還沒(méi)讀過(guò)此書的人們抓緊去閱讀它吧，相信它一定會(huì)帶給你無(wú)限的精神食糧。
假如給我三天時(shí)間五年級(jí)（優(yōu)秀13篇）篇八
第一天，我拖著行李箱乘坐飛機(jī)，來(lái)到歐洲古典音樂(lè)的搖籃——音樂(lè)之都維也納，去追尋海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特等音樂(lè)大師成長(zhǎng)的足跡。漫步在維也納的街頭，我看到了大音樂(lè)家們的銅像和大理石像。在王宮花園的草坪上，我看到了用鮮花組成的一個(gè)巨大的音樂(lè)符號(hào)。我會(huì)去“世界歌劇中心”的維也納國(guó)家歌劇院，去享受來(lái)自世界各地的音樂(lè)家們的精彩演奏。我還會(huì)走遍維也納的大街小巷，傾聽(tīng)那優(yōu)美輕快的華爾茲圓舞曲，腳步和著音樂(lè)的節(jié)奏忽急忽緩。
第二天，我想去我國(guó)的古都西安去參觀舉世無(wú)雙的秦兵馬俑。走進(jìn)參觀大廳，我不禁為兵馬俑的恢弘氣勢(shì)和高超的工藝所折服，坑里的兵俑、馬俑相間，一行行，一列列，十分整齊，排成了一個(gè)巨大的長(zhǎng)方形軍陣，看上去真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品：有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的.親人……秦兵馬俑，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬(wàn)、戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢(shì)，形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概，我為被稱為世界第八大奇跡的我國(guó)的秦兵馬俑而自豪。
三天時(shí)間就剩一天了。我已經(jīng)不想再出去游玩了。我想在家陪伴親愛(ài)的媽媽和爸爸，因?yàn)樗麄優(yōu)榱宋业慕】党砷L(zhǎng)付出了太多太多。我想請(qǐng)他們坐下歇一歇，親自做一頓豐盛的午餐，讓他們嘗嘗我做的愛(ài)心大餐；我想為他們拍許多照片，讓他們展現(xiàn)出最美的笑容，留下美好的回憶；我想陪他們到公園、商場(chǎng)里逛一逛，讓他們生活舒適，心情舒暢……。
三天時(shí)間很快就過(guò)去了，但我過(guò)得很充實(shí)；三天時(shí)間雖然很短暫，但我有效地利用了寶貴的時(shí)間，游歷了中外名勝古跡，開(kāi)闊了眼界，又陪伴了父母，回報(bào)了父母對(duì)我的愛(ài)。
假如給我三天時(shí)間五年級(jí)（優(yōu)秀13篇）篇九
這本書主要講的是主人公海倫因?yàn)橐粓?chǎng)非常重的發(fā)燒失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，但是她卻靠著自己的毅力自己學(xué)會(huì)了說(shuō)話(一般聽(tīng)力沒(méi)有的人說(shuō)話能力也會(huì)逐漸消失)和寫字，最終以一個(gè)盲聾人的身份考上了世界上著名大學(xué)的事。這本書讓我受啟發(fā)非常深，我明白了人沒(méi)有毅力什么都辦不成，所以毅力是做任何事情都必不可少的東西。
我在讀這一本書之前，有一次我五歲的時(shí)候在樓下和小朋友們玩，一直玩到深夜的時(shí)候，爸爸媽媽又在叫我們時(shí)才回家，上樓梯時(shí)不小心腳下一滑，只聽(tīng)“嘭”的一聲，我整個(gè)人就坐在地上了，呆了一小會(huì)兒，接下來(lái)就哇哇大哭起來(lái)，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有想到自己爬起來(lái)，只顧在那里一個(gè)勁的哭，等著媽媽下樓來(lái)接我，就這樣一直等到家人下樓我才回家。讀完這本書之后，我再也不會(huì)因?yàn)榈苟蘖?。還有一次，我正才和爸爸一起捉蟬蛹，再捉的時(shí)候，不小心被一根藤蔓絆倒了，在倒下的一瞬間，一根有鋸齒的.草把我的胳膊劃傷了，我本來(lái)想坐在地上等爸爸過(guò)來(lái)把我給扶起來(lái)，但是我想起了堅(jiān)強(qiáng)不屈的海倫，如果我連爬起來(lái)的力量都沒(méi)有就更別說(shuō)有毅力，于是自己忍痛爬起來(lái)繼續(xù)捉蟬蛹。
假如給我三天時(shí)間五年級(jí)（優(yōu)秀13篇）篇十
又一次逃亡，失敗了……我是一只籠中鳥，一年前因體弱多病沒(méi)能飛到南方，一個(gè)小孩趁機(jī)把我捉回家中，天天把我折磨得痛苦不堪。
第一天是美好的一天。我將飛到森林中去，自由地沐浴著溫暖的陽(yáng)光，自由地享受著清新的空氣，然后展開(kāi)雙翅在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔。我還將送給我的姐姐—佛羅娜，一個(gè)精致的小窩或者是一條用嫩草編織的項(xiàng)鏈。中午，我要飛到我的樹朋友—查克那兒去吃飯，它身上的蟲子又肥又大，許多貴賓鳥都到它那兒做客；下午，我們一起搭窩造房，遙望藍(lán)天，展開(kāi)雙翅，把幸福的陽(yáng)光布滿全身。
第二天是溫情的一天。我將去看望我的.老母親，我要送給她一朵美麗的康乃馨并細(xì)心地照料她。中午，我要品一品老母親親手煮的湯，回首那難忘的往事；下午，我要給老母親講故事，讓她分享我的成功和喜悅，陪她到草地上悠閑地散步；晚上，我還將陪伴老母親看星星，那一閃一閃的星星，就像一只只明亮的眼睛在不停地閃動(dòng)。
第三天是快樂(lè)的一天。這一天是我的生日，我的朋友們?yōu)槲揖臏?zhǔn)備了一個(gè)生日party，享用泉水釀制的美酒和各種美味的蟲子，溫暖的小窩里用綠草和鮮花裝飾著，美麗而溫馨。姐姐佛羅娜為我送來(lái)了一條精致的用綠草編織的手鏈；好朋友卡丁為我送來(lái)了一頂美麗的花冠，我們一起放聲歌唱，一起開(kāi)懷暢飲，在大自然的懷抱中盡情地嬉戲玩?！覀円黄鸲冗^(guò)了愉快的一天。
而以上這些，都只不過(guò)是我的想象。你們籠外自由的人是體會(huì)不到一個(gè)籠中之鳥的心情的，我渴望自由，向往藍(lán)天，哪怕只有三天自由。
假如給我三天時(shí)間五年級(jí)（優(yōu)秀13篇）篇十一
你知道《假如給我三天光明》的作者是誰(shuí)嗎?她就是大名鼎鼎的海倫·凱勒。
這本書主要寫了海倫·凱勒的一生。
你們也許會(huì)以為她一生下來(lái)就是神童了，其實(shí)她一生下來(lái)，就得了急性胃充血和腦充血，導(dǎo)致了又盲又啞又聾。
接著她就變成了一個(gè)小暴君。
這時(shí)家里人為她請(qǐng)來(lái)了安妮。
沙利文老師。
每當(dāng)你崇拜這位奇人時(shí)，請(qǐng)去想一想她身旁的那位老師吧!如果沒(méi)有她，怎么會(huì)有現(xiàn)在的海倫·凱勒呢?海倫·凱勒為了讓她的親戚、朋友、老師和幫助過(guò)她的人都能聽(tīng)懂她的話，她夜以繼日的努力，不停地用手指摸盲文，不停地書寫單詞和句子，她是這樣的如饑似渴，一只小小的手指頭都磨出了血。
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)假如給她三天光明，她會(huì)這樣安排：
第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
當(dāng)我看完這本書后，我在想每一個(gè)人都不是一生下來(lái)就可以成才的，何況她生下來(lái)沒(méi)多久就被大家稱為“小暴君”過(guò)了兩、三年才溫和了一點(diǎn)。
也許，她比我們還“暴”呢!但最值得我感動(dòng)的是她珍惜時(shí)間的品德。
海倫·凱勒那不屈不撓的精神一直激勵(lì)著我，引導(dǎo)了世界上無(wú)數(shù)的.人，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人。
馬克。
吐溫說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒!
這本書內(nèi)容是這樣的：講了一個(gè)小女孩她從小患有高度殘疾，他的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助下，他克服了重重困難。
最終考上了哈佛大學(xué)，獲得了學(xué)士學(xué)位。
說(shuō)了半天，你一定會(huì)問(wèn)：“這是誰(shuí)啊?”讓我來(lái)告訴你，這就是海倫凱勒。
讀了這本書，我受益匪淺，這讓我想起馬克吐溫說(shuō)過(guò)的一句話：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。
”
雖然，海倫凱勒是個(gè)盲聾啞人，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她認(rèn)為，這是一個(gè)考驗(yàn)，是上天給她的一個(gè)考驗(yàn)。
“第一天，我要看人。
他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò);第二天。
我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡;第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡一天。
”這就是作者——海倫凱勒三天來(lái)最想做的事情。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們是一個(gè)健全的人，我們應(yīng)該海倫凱勒頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降，自強(qiáng)不息的精神!更重要的是有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!
讀了《假如給我三天光明》這本書，讓我知道了：不經(jīng)歷挫折，就不會(huì)成功。
面對(duì)困難。
只要戰(zhàn)勝它的信念，就能成為強(qiáng)者!
歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。
”雙休日里我也與一位高尚的人談話。
海倫十九月大時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，使得他從此失去了視力及聽(tīng)力。
六歲時(shí)海倫的母親為他找到了一位家庭教師安妮莎莉文，海倫見(jiàn)到了莎莉文老師一開(kāi)始并不喜歡她，還把莎莉文老師鎖在屋子里，害的爸爸不得不找來(lái)一把梯子來(lái)救老師。
但是后來(lái)，在莎莉文老師的啟蒙下，他試著學(xué)會(huì)了拼杯子這個(gè)單詞，也漸漸變得喜歡莎莉文老師，在他學(xué)會(huì)了許多詞以后，莎莉文老師便會(huì)把一些書，把單詞拼寫到海倫的手上，他很用功，進(jìn)步非常大。
但是有時(shí)候迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主的對(duì)莎莉文老師發(fā)起火來(lái)，莎莉文老師也毫不介意。
在莎莉文老師的幫助下，海倫也逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有有生命力的小動(dòng)物。
最后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫最后終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
莎莉文老師一直陪伴到自己出嫁，才與海倫戀戀不舍的告別。
三天的光明，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)只是人生短暫的一眨眼。
而對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不及的。
第一天;他會(huì)把所有親愛(ài)的朋友都叫到身邊，長(zhǎng)久凝視著看他們的面容，下午的時(shí)候去森林遠(yuǎn)行。
第二天;海倫要看看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
晚上，要在劇院里度過(guò)，不管劇情怎樣，因?yàn)槲铱释吹矫恳粋€(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)動(dòng)人的舉動(dòng)。
第三天;他要到花園里，到貧民窟去，到工廠去;到孩子們玩耍的樂(lè)園里去享受陽(yáng)光和快樂(lè)。
《假如給我三天光明》這本書令我受益匪淺。
告訴我們要珍惜自己擁有的一切，并且努力追向自己的夢(mèng)想。
假如給我三天時(shí)間五年級(jí)（優(yōu)秀13篇）篇十二
第一天，也是時(shí)間最充裕的一天。我會(huì)先想好最后這三天的計(jì)劃，按計(jì)劃去執(zhí)行。我會(huì)去蹦極，通過(guò)刺激來(lái)忘掉這件事，并在蹦極時(shí)，大聲對(duì)著世界喊出藏在心里許久的話，不管別人的看法，做好我自己。
第二天，是從充裕到缺乏的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我會(huì)一個(gè)人去看一場(chǎng)喜劇片，通過(guò)笑聲來(lái)忘掉這件事，忘掉整個(gè)世界。晚上，去ktv，把悲傷和痛苦都唱出來(lái)，讓它們消失在這多彩的世界中。
第三天，是時(shí)間最缺乏的一天，是即將消失的一天。我會(huì)早早的起床，把家里打掃的干干凈凈，作為送給父母的一份薄禮，并寫下兩份相同的遺言，分別藏在他們的錢包里，告訴他們他們的孩子會(huì)在天堂看著他們。做完這些，我還會(huì)通過(guò)梯子站在學(xué)校的頂樓，張開(kāi)雙臂去擁抱藍(lán)天，擁抱整個(gè)世界，擁抱我生命的最后一刻。
三天，可以很長(zhǎng)，可以很短，
珍惜時(shí)間。
的人分秒必爭(zhēng)，浪費(fèi)的人度日如年。就像魯迅說(shuō)過(guò)：浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。所以，人每天都要做一些有意義的事，千萬(wàn)不要虛度光陰。
假如給我三天時(shí)間五年級(jí)（優(yōu)秀13篇）篇十三
在第二天的時(shí)間里，我也要去感謝我的幼兒園老師。我從小有個(gè)壞習(xí)慣，就是吃飯容易吐。我每次吃飯前吐一次，吃飯時(shí)吐一次，吃完飯后再吐一次。但老師總像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我，鼓勵(lì)我，幫助我。每次吐完后，老師總會(huì)幫我打掃地板，還關(guān)心我的身體狀況。所以，我也要感謝幼兒園老師。
最后一天，我當(dāng)然要去感謝我的一年級(jí)老師。在開(kāi)學(xué)第一天，我剛走進(jìn)學(xué)校就被里面的陌生老師、同學(xué)和新環(huán)境給嚇得哇哇直哭。這時(shí)，老師連忙跑過(guò)來(lái)安慰我，幫我擦掉眼淚，帶我走進(jìn)教室。
在以后的日子里，老師們也對(duì)我照顧的十分全面，無(wú)微不至。如今他們有的已經(jīng)去教別的一年級(jí)學(xué)生了，但我要感謝我的第一位啟示者和引路人。
在三天的時(shí)間中，我要感謝他們，感謝她們對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)。