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    二年級開家長會班主任發言稿(實用13篇)

    時間:2025-06-19 作者:BW筆俠

    家長會是家長了解孩子在學校表現的重要途徑,也是解決問題和交流想法的機會。在此,小編為大家整理了一些家長會紀要范文,希望對您的家長會記錄有所幫助。

    二年級開家長會班主任發言稿(實用13篇)篇一

    尊敬的各位老師、家長們:

    你們好!我是xxx的家長。首先感謝王老師給我這么好的一個機會,能在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。

    今天,我就家庭教育話題說三句話。第一句,“培養良好的習慣”;第二句,“適度的教育方式”;第三句,“有效的交流溝通”。這三個話題,大家以前都談論過。盡管是老話題,但在孩子身上,永遠是新的,永遠值得探討。

    我的第一句話是“培養良好的習慣”。我們知道,好的習慣使人受益終生。一、二年級孩子的可塑性強,習慣培養非常重要。我在教育孩子時,重點培養三方面習慣。

    一是培養孩子按時、認真完成作業的習慣。孩子放學回家后,首先要寫作業,其次是家長檢查作業、簽字,然后是孩子整理書包,最后才是孩子看電視、玩玩具,或做其它事情時間。這個約定是雷打不動,不保質保量完成作業,其它問題都免談。孩子做作業期間,我和妻子盡量不說話,也不與孩子說話,有話等到作業完成后再說。同時還提醒孩子作業時不說話,不玩玩具,不吃東西,以保證孩子有一個有規律的、良好的學習環境。

    二是培養孩子自行解決問題的習慣。孩子在學習中遇到問題時,我從來不直接告訴他答案,只是從不同角度幫他。如孩子遇到不會寫的字詞,能查字典的,堅決讓他通過查字典的方式,解決自己的問題;孩子遇到不會做的數學題,能通過類比、分析、啟發方式解決的,就不能直接告訴他答案;孩子寫小作文時感到困難,這也是家長學生都普遍感到棘手的問題。對于這個問題,我是這樣解決的:第一步是什么也不告訴他,先讓他按照自己的理解寫出來,家長指出其中的問題,讓他感悟;第二步是幫他找篇范文,或告訴他如何寫作此類的小作文,讓他先仿照范文寫;第三步是針對他第二遍小作文中的問題,一點點指出其中問題,尤其是小文章中的段落布局,一定要和他說清楚。久而久之,孩子通過努力,對小作文也不是那么望而生畏,自行解決問題的能力也在逐步增強。

    三是要培養孩子自覺遵守時間的習慣?,F在孩子小,自制力差,玩起來沒完沒了,看電視就會忘記一切。為解決這個問題,我們家里對孩子制訂了嚴格的時間表。如每天放學回家先做作業,作業完成后再看電視,晚上9:30按時睡覺,早上6:20準時起床,7:00吃完飯后,利用上學前的15分鐘進行英語晨讀,這個時間表基本是不變的。另外,我們還約定,周末的作業必須在周六完成,否則周日不能出去玩。在我的督導下,孩子逐步形成自覺遵守時間的習慣。

    我的第二句話是,“適度的教育方式”。現在提倡鼓勵教育、賞識教育,這確實是一種非常有效的方式。我日常和孩子在一起時,也是以鼓勵為主。比如說,下午放學時,通常是我接孩子。我們父子倆在路上走時,我通常會問:***,今天做了那些好事。問到好事,只要孩子做了,他肯定會積極告訴你。這時,我也會不失時機地表揚他兩句,有時會立即到路邊的商店買雪糕或什么東西獎勵他。由于受到表揚和獎勵,孩子非常高興,回家做作業的積極性也很高。

    鼓勵教育可以給孩子創造一個寬松自由的氛圍。當鼓勵教育不起作用時怎么辦?我們每位家長都遇到過類似問題,孩子和你使上性子,好說歹說就是不聽,睜著眼氣你。在此情況下,我的觀點和做法就是必須給予處罰。比如,星期天不準去公園,一周不給零花錢,一個月不許吃肯德基等等,再不聽話時,可以用罰站、用戒尺體罰的方式處罰,但千萬不能使用語言暴力。沒有懲罰的教育不是完美的教育,沒有懲罰的教育也不可能讓孩子學會承擔責任。所以說,家長在對孩子教育過程中,該說不的時候一定要說不。只有鼓勵教育與處罰教育適度結合,我們的家庭教育中才能受到良好效果。

    我的第三句話是,“有效的交流溝通”。在和孩子交流溝通時,一定要把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。人與人之間的距離是可怕的,父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。孩子在考試成績不理想時,我從來不會當面批評,更不會對他大吼大叫。孩子考試成績越不好,我越會表面上冷靜,平心靜氣地幫他分析原因,找出問題差距,只要以后不犯類似錯誤,我們的教育的目的就達到了。

    孩子有孩子的心理世界,大人有大人的心理世界。要和孩子有效交流溝通,大人還必須有足夠的時間和精力陪伴孩子。如和孩子一起學習,一起看書,一起下棋,一起看動畫片,只要孩子喜歡或感興趣的東西,大人也去注意,去學習,去了解。這樣和孩子談話、聊天才會有共同語言,才能讓孩子覺得和我們可以溝通。只有讓孩子信任你,佩服你,喜歡和你交流,成為朋友,我們才能了解孩子真實的想法。

    當然,家庭教育沒有固定的模式,我們所做的也只是個人家庭教育的一點探討,不足之處請各位家長多多指教。

    孩子的成長還離不開學校這片沃土,離不開老師的辛勤培育。我和各位家長一樣,希望老師對全班69個孩子都精心呵護,使孩子的明天更美好!

    謝謝大家!

    二年級開家長會班主任發言稿(實用13篇)篇二

    各位老師、同學,大家晚上好!我是××班××,很高興今晚能代表班級參加××先進班集體的選拔,接下來由我帶領大家一起走近我們這個團結又努力的大家庭。

    ”天行健,君子以自強不息。”這句名言一直以來都是我們班的班訓,它激勵著我們不停的前進。我們班是一個由×名來自五湖四海的莘莘學子所組成的班級,每個班干部都嚴于律己,肯為集體付出。

    其余班級成員也圍繞著班委會,在通往成功的道路上眾志成城,不斷開拓進取,奮勇拼搏,蔚然成風。七彩生活篇我們用蓬勃的朝氣享受生活,我們用燦爛的笑容感染他人!

    在豐富多彩的大學校園生活中,我們開展了各式各樣的活動,意在增強班級的凝聚力,加強同學之間的溝通與交流。看!堯山農家樂聚會,各展風采,娛樂活動穿插其中,使大家在緊張的學習生活中有了一個放松的娛樂時間;小小的桌球玩出了大大的友誼,增加了我們班的互動能力,同時也增強了我們班的凝聚力。這些照片展示了我們班的青春與活力。

    二年級開家長會班主任發言稿(實用13篇)篇三

    感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,從這點可以看出,你們對子女的關心,也非常感謝你們對學校和班級的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。每位父母都希望自己的孩子成人、成才。我的孩子上三年級,我也非常能夠理解做父母的心情,我們白天工作,晚上要擔負其教育孩子的責任。但是,看著孩子一天天地長大,一點點地進步,再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的。所以我將和各位家長一起努力讓我們的孩子更快樂、更好地去學習和生活。

    我班本學期有71名學生,40名男同學,31名女同學,我班孩子活潑好動也很聰明,大部分孩子學習都比較努力,班級建設上扎扎實實,我班自一年級以來,語數成績一直在年級名列前茅。在班級每周的小組評比中,孩子們表現良好,集體榮譽感強,只要得到小紅花的小組的孩子都特別激動,他們會高興得手舞足蹈,嘴里會高興的叫個不停,沒拿到的小紅花的孩子會垂頭喪氣,有的時候某些同學不帶紅領巾,其它組的同學會七嘴八舌來告訴老師,那樣就不會得到小紅花。無論是早晨上學還是下午上學,孩子們都會很自覺得看一下自己周圍有沒有紙屑,誰的桌子底下不干凈,就會被扣小紅花。其中王雨佳、李帥同學每天都早來晚走主動整理桌椅,他們每天都很認真負責。每天早讀,都有值日生主動打掃教室和領早讀,如早讀的有俞暢、李麗雯,他們領讀早讀聲音響亮,而且認真負責,非常有條理,怎么讀,讀幾遍,不認真的同學還會讓她站起來重讀,老師不在的時候也讀得非常認真,每天下午孩子一到校,總是拿出自己準備的課外讀物認真地讀。每堂課前孩子們都能將文具盒和所用課本擺放在規定位置,而且坐得端端正正等老師來上課。事實證明孩子們已經通過兩年的努力,做到了有條有理已經很棒了,這些事看似簡單微不足道,但是這良好的學習習慣會讓孩子受益終身。

    1.專心致志。有的孩子上課注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r要給孩子創造一個適合孩子學習的環境,讓孩子養成放學及時做作業,按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

    2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養孩子獨立思考的能力。

    3.認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率,我一直要求孩子們無論考試還是做作業,都要求孩子們養成檢查的習慣。希望家長督促孩子在寫家庭作業時,也要求孩子認真檢查作業,如果發現沒學會的知識要及時給他們講解,每天的作業認真完成是學習的基本保障。

    4、有些學生成績不理想,但思想上都要求上進,有搞好學習的愿望,每次考試成績不理想不是因為孩子的基礎知識掌握不好,而是由于他們的閱讀能力不高,每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多,從而造成成績不理想,孩子只有多讀書才能更好地掌握所學的知識,所以這就要求加強孩子的閱讀能力,讓他們多看好書,多學習一些課外知識。家長們可以多買一些課外書,讓你的孩子多讀,這也有利于孩子以后的作文學習。

    1、語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?!奥牎辈粌H指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。每天在接送孩子回家的路上,家長可以有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅增進感情,也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。

    2、孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來,除了必要的生活經驗,還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出,到二年級結束,孩子的閱讀量為5萬字?,F在我要求孩子每天都保持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個讀一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應該知道一個詞語,這是很重要的。我發現,班上很多孩子很喜歡讀書,課外知識很豐富。我認為是班級里掀起了看書熱,這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。

    3、關于寫,主要是指寫好字和寫好話。現在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,但寫字的姿勢還得進一步提高。做到一拳一尺與一寸。至于寫話,那么我現在對班里同學的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來,并寫出來。寫話應該跟學生的閱讀有關。多讀一定會寫得很美?,F在我們固定每天有一本課外閱讀,感覺孩子們的進步很大。因為要學習,有考試,不免有作業。常規作業有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關。

    當家長看到這份試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,孩子的兩極風化越來越明顯,當你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過究竟是什么原因孩子沒考好?不能一味地看分數,應該更關注孩子的能力,注重孩子的全面發展,這也是老師的目標,不過從期中考試卷上可以看出一些問題:1、少數孩子基礎知識差,學習過的生字詞,遺忘現象嚴重??雌匆魧懺~語有些孩子沒能將音節看清楚就急于下筆,結果寫錯了等檢查時也很難檢查出錯誤。2、做題時丟提現象存在,盡管每次考完試老師都強調,但仍有少數孩子丟題,希望家長平時在孩子做作業時也應注意孩子有沒有這一現象。3、閱讀理解題和寫話題丟分多的孩子希望家長平時多帶著孩子閱讀課外書,增強理解能力,鍛煉表達能力。

    1、要讓孩子學會謙讓,“尊重他人,有利謙讓"是我們中華民族的傳統美德。我們不是讓孩子一位謙讓,遇到情況我們通過正面教育來解決問題。

    2、家長在孩子生活學習中不能包辦太多,越是家長不放手讓孩子自己去做,孩子越是有依賴,于是家長越著急,孩子就越不著急,結果家長很累,孩子反而沒有進步,所以家長可以讓孩子參加家務勞動。

    3、不要長時間讓孩子看電視,尤其是練鋼琴的同學,每天要看黑白鍵,特別要注意讓眼睛休息。

    4、五月份作息時間是這樣的。上午,7:40到校,中午11:05放學。下午,2:20到校,下午5:05放學。周一下午兩堂課希望家長按時來接孩子放學。來接孩子的家長不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,過遲,孩子也等急了,容易出意外。來接孩子的家長請在校門口等待,避免因為混亂,而讓有的孩子乘機溜走。中午可以安排孩子午睡,確保孩子下午上課精力充沛。

    5、每周升旗儀式要求孩子穿校服,每天佩戴紅領巾和校牌。

    6、傳染病流行時,發現孩子有情況,配合學校在家休息,痊愈后再回校上課。

    我們平??磩e人的孩子總是看優點,看自己的孩子總是看缺點。這可能是對自己的孩子了解多一些,期望也就高一些。做為父母還是應該理性一些,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子。一切為了孩子,為了孩子的一切,這是我們共同努力的目標。希望大家能找到一個適合教育自己孩子的好方法,使孩子們健康那快樂的成長。以上所談的一些建議,如有不妥之處,懇請家長與我交流,同時也歡迎您對我們今后的教學工作提出寶貴意見。期待著共同為孩子們創造一個良好的學習環境。

    二年級開家長會班主任發言稿(實用13篇)篇四

    尊敬的各位家長:

    你們好!感謝各位家長能在百忙之中抽時間來參加的家長會。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。和孩子們經過一年多的接觸和磨合,在數學的教與學方面已形成了一種默契,互相都適應了對方。二年級的數學學習已不同于一年級了,抽象知識增多,難度加大。有些孩子一時難于適應,再加上沒有好的學習習慣,這樣也就很容易出現兩極分化。借此機會呢,我就把我個人的在數學方面的一些想法來跟大家交流一下。

    課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學,這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講。但也有幾個同學,不會聽課,老是要老師來提醒,這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽,那他的成績怎么會提高呢?上課比較認真的小朋友有:殷思源、黃澤源、王釗、張紅、張夢萍、陳晨、呂靜、殷心怡等,平時的課堂上,同學們都能認真聽講,積極動腦思考問題,并且能積極舉手發言,如:彭金麟、徐振興、金嘉洛、謝祎文、黃超、王旭等。又比如:殷思源、張紅、陳晨、黃林娜、仇彤、呂靜、殷浩杰、殷心怡、黃澤源、徐月玲、駱海婧他們的作業做得非常好,不管是回家作業還是課堂作業,字很漂亮,準確率也高。

    在數學課堂上,我喜歡提問單個學生起來回答問題。我認為這樣有助于培養學生思維能力,集中學生的注意力,假設學生課堂上走神了,那么他就不能很好的回答問題,所以學生的注意力非常集中,而且單個學生起來回答,還讓每一個孩子都能積極的動腦思考,而不是跟著全體隨便說,而根本沒有自己的思考。我還喜歡把孩子推上講臺,我認為培養孩子表達能力的另一妙招就是經常向孩子“請教”,把孩子推上講臺,做孩子的“學生”,這雖有明知故問的嫌疑,但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會很興奮,很熱情的扮演老師的角色,介紹自己的想法與學習的收獲,對低年級學生而言,這是一種很好的學習方式,讓孩子享受到了成功的喜悅。

    一般家長都希望老師布置的數學作業多一些。我在這里要向大家說明一下:每個孩子的情況是不同的,做得快的小朋友覺得作業太少,但做得慢的小朋友已經覺得負擔很重了,再多就完不成了。另一方面,數學不像語文,我覺得方法懂了就可以了,適當的練習固然重要,但也不必機械重復地做。要留給孩子更多的時間自己安排,可以預習后面的內容,也可以多看些課外書。如:《數學小博士》等。補充說明:一般回家沒有作業,最多是口算訓練,到雙休日是一張小的練習卷。希望家長幫助能認真檢查。這樣既能真實了解你孩子的學習情況,也增進與孩子間的感情。大家知道,孩子的學習成長不象做某個零件那樣簡單,做的不好可以重來。孩子在一天天長大,耽誤不起的。

    1、重視學習習慣的培養。孩子已到二年級,有許多事情自己會處理,比如整理書包,準備第二天上課用的學具,等等。我們不再需要幫他們做這些,只是對有些孩子來講,還得浪費各位家長花點時間注意一下他是否做好了,讓他們都學會自己管理自己,培養起孩子細心認真準備全學習用品的習慣。

    2、重視數學語言發展,為聰明插上翅膀。

    在生活中要多為孩子創設說數學用數學的機會,讓孩子說說自己的觀點、看法與思路,和孩子交談的形式不必過于正式,比如和孩子散步時,和孩子去公園時等等,。對話時要有意識的激發幫助孩子形成規范的語言表達習慣。比如帶孩子逛超市時,讓孩子算一算需要多少錢或用一定數量的錢可以買些什么東西。

    3、經常與孩子進行親切交流,和他們談談學到了什么新知識,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。該嚴格時一絲也不放松,該表揚時一點也不吝嗇。俗話“數子千過,莫如夸子一長”,每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”,還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾正做過的錯事,還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩!

    4、注重孩子學習過程,正視孩子考試成績。

    我們要能“不唯分數是問”。分數只能作為評價孩子的一個參照,90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少,不是僅分數就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題,是臨考心理欠佳,還是……我們還要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,就是將孩子現在同過去不同時期所取得的成績相比較,是進步,還是退步,或是原地踏步走。進步是因為他在哪些方面有所改進,有所完善,分析得出后要加以鼓勵,讓其發揚光大,開始表揚的頻率要高,漸弱之,至形成了習慣。踏步走、退步了是因為他不認真,還是方法不妥,分析得出后對癥下藥,拉起來后再扶上走一程,稍有進步,作為家長可以借助于老師的口吻,夸張一點表揚,樹立起自信,讓他自強不息。所謂橫向比較,就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下,找差距和不足,具有良好習慣的孩子,成績一般都很優秀,而這一切,一方面歸功于學校教育,另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,對于這些孩子的家長,我們不妨去討教一番,再結合自己孩子的特點進行實踐,定有收獲。

    各位家長朋友,歡迎您對我今后的數學教學工作提出寶貴意見,希望我們能多交流、多探討,期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創造一個良好的數學學習環境!能給您的孩子一雙會用數學視角觀察世界的眼睛,一個會從數學角度思考問題的頭腦。

    二年級開家長會班主任發言稿(實用13篇)篇五

    各位家長:

    大家下午好!感謝大家今天的光臨。作為孩子的班主任,我首先向今天所有到來的家長表達我深深的謝意,感謝大家對我們老師工作的支持,對學校工作的支持。

    孩子們進入學校已經快有兩年的時間了。在這兩年的時間里,孩子們在很多方面取得了進步。

    第一、現在我們的二(1)班可以說已經建立了一個比較完善的班干部隊伍。小班干們各司其職,讓我們這個班級在紀律、學習、衛生等各方面都能正常的運轉。除了班長、語數課代表、語數小組長外,班里的很多孩子都有一份自己的事要做,例如劉##每天負責拿班級的牛奶、衛##負責擦黑板,史##負責檢查衛生、薛##負責每周二收班級的日記笑臉章、陳##每天負責擦講臺、劉##每天收家庭作業檢查單、鄭##負責疊抹布。孩子們正是在這些工作中學會了做一樣事情要認真負責,學會了我為別人服務,別人也為我服務。也正是有了這么一批孩子,才形成了一個團結向上、積極進取的班級。一個班級也只有形成良好的班風,這個班的孩子才能愛學習、有上進心,不好的風氣在這個班級才會沒有市場??梢哉f好的班風是孩子在校學習的一個非常重要的條件,而我們的班級已經初步具備了這樣的班風。

    現在上我們班副科的一些老師告訴我,帶我們班課很省事,上課鈴響了,一來到課堂,整個班級鴉雀無聲,都靜靜地坐在座位上等著老師來上課,課前紀律真好。

    大家再看,我們教室后面的黑板報,就是由小班長劉##策劃,和王##、朱##、徐##、一起合作完成的,要知道這對于二年級的孩子來說是非常難得的。以前我們學校一二年級的黑板報要么由老師親自動手,要么由高年級的孩子來幫忙,現在這幫孩子在這么小的年紀就能把黑板報出好,雖然看著還很稚嫩,但在出黑板報的過程中卻蘊含著許多能力:例如組織策劃的能力、書寫、畫畫的能力、相互協作的能力等等。我相信隨著年級的增高我們班的孩子在這方面將會越來越好,能力會越來越強。隨著素質教育的深入,這些綜合能力較強的孩子將來也會受到高校、社會的歡迎。

    第二、學習的進步。

    雖然我們平時和家長談到更多的是孩子在學習中存在的問題,但是平心而論許多孩子的進步也是挺大的。

    比如說孩子們剛到學校時只認識幾個拼音,現在他們拿到一篇幾百字的文章只要讀個兩三遍就能朗朗上口了。大部分孩子的鉛筆字已經寫得很像樣子了。我經??渌麄兊淖謱懙闷?,有幾個孩子的字寫得比我都好看。我對他們說希望我教的學生的字個個都比老師好看。在作業本的書寫上始終非常認真的是:劉##、潘##、闞##、周##、趙##、朱##、梁##、楊##、王##、劉##、寧##、徐##、楊##、王##、劉##、陳##。

    另外我覺得更值得表揚的是在書寫方面有進步的這么幾個孩子:吳##是這學期寫字進步最大的孩子。徐##、劉##、胡##、朱##在寫字方面都有不同程度的進步。

    還有就是我一直很重視的語文小練筆。除了原有的劉##、胡##、周##、楊##外,又有一批孩子上來了,他們是:朱##、胡##、趙##、梁##、卞##、王##、王##、楊##、王##、潘##、徐##、朱##、朱##。我想這批孩子寫作的進步,有的是因為已經愛上了讀書,他能從無邊的課外閱讀中汲取寫作的營養,也有幾個是家長寫作輔導很有方法,因此每次交上來的小練筆都不錯。我相信只要孩子們能堅持課外閱讀,愛上閱讀,加上我們課堂上的寫作技法的講解,我們班會涌現出越來越多的會寫作的孩子。

    當然在看到孩子們進步的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,首先我就日常教育教學中在孩子們身上看到的一些現象來談一談。

    第一、部分孩子的學習的自覺性不夠。有一些孩子的作業完成情況很不理想。比如聽寫(課文里最基本的成語、詞語聽寫的錯誤率還是很高,要知道這可是語文學習中最基本的東西呀,如果你的孩子在這方面存在問題,請家長每天一定要抽個20分鐘時間給孩子報報聽寫,把錯誤的生字找出來進行訂正。每天報一個單元,我們現在上了四個單元,四天就是一個循環,這樣堅持一個月,什么字能不會寫呀!)。

    另外練習與測試上的作業有十來個孩子質量總是做得非常差。家長回家可以翻一翻孩子的作業,如果那天的作業我沒有給你的孩子打等級,只批閱了個日期,那么這個孩子的作業就是寫得很差的了。

    再如像課前預習讀書、背誦課文這類的作業,有時我第二天做抽查就會發現有少部分同學回家沒認真完成。

    希望家長們能清楚地看到到自己的孩子的情況,要知道老師面對的畢竟是54個孩子,每個孩子的學習情況又都是各不相同的,我們的教學只能以多數孩子的學習狀況來進行。不同的孩子學習上還要不同對待,而這只有靠家長幫助孩子來分析他存在的問題,然后進行解決。只有這樣孩子才能更有針對性地進行學習。

    基于以上的情況,我想給大家提點要求:

    1、平時多了解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把每天的作業和每次測驗打開親自看一看,不能一問了之,作為家長你有檢查和監督孩子完成作業的義務。

    2、平時有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢的孩子,更應該要多觀察,是因為寫字速度慢呢,還是寫作業不專心,寫寫玩玩呢?只有幫助他找到根本原因,才能解決他的問題。

    3、加強對孩子良好學習品質的培養。對待自己孩子的學習,要從嚴要求?,F在許多學生在考試時不是不會做題,而是不夠細心。要知道,細心正是一種很重要良好的學習品質。所以平時做作業時,作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學校再來一抓,他沒有任何可以放松的機會,良好的品質就容易養成。

    4、對于學習較弱的孩子在家更應多鼓勵,少批評。多正面引導,少橫向比較打擊。

    最后,作為班主任有幾件事情在這里我想提醒一下大家:

    1、據我了解,我們的一些家長有的是家里做生意,有的是夫妻都是雙職工中午沒時間回家,因此中午這一段時間,有的家長就把孩子放在學校門口的一些小飯桌里吃飯。在這里我要提醒一下這些家長們,如果你把孩子放在吃完飯有人看管的地方還好,如果是放在吃完飯就讓孩子隨意活動,想到哪去就到哪去的地方。那么中午這兩三個小時孩子都在干什么,他到哪去玩了,跟誰玩的,玩的東西是否健康,家長們是否考慮過了。要知道,咱們學校周圍的環境還是很復雜的,邊上遍布著一些小店,小店里有什么虎機,還有藏在家里的一些黑網吧,價格都很便宜,孩子們在里面一玩就能玩一中午。即使孩子不到這些地方去玩,留在學校周圍玩,但也不安全呀,前一段時間,就有兩個孩子跑到學校旁邊沒人的門面房去,爬到了二樓上,把人家的大落地玻璃打碎了,讓人找到學校來。我當時在想玻璃打碎是小,這兩個孩子要是被倒下的玻璃砸碎了,那可怎么得了。所以請家長朋友們一定注意孩子的安全,一旦出事,到時候可能后悔就來不及了。

    2、早晨和中午上學這段時間不要讓孩子來的太早,這時候老師們都還沒有上班,來的太早萬一在學校里發生問題,沒有老師處理,到時候耽誤了孩子不好。

    3、另外我想談一談孩子的座位問題。在排座位的時候,我們老師一般都是讓一個好的孩子帶一個較弱的孩子,或者一個安靜的孩子和一個較活潑的孩子坐在一起。這樣的目的是讓好孩子帶一帶較弱一點的孩子。安靜和活潑的在一起互相協調,否則大家想差的不聽課的都坐到一起,班級還不亂成一鍋粥了。但在這兩年里總是陸陸續續有家長向我傳達這樣的意思,希望能給自己孩子找一個學習更好的坐在一起。家長們的心情我很理解,但也請家長們體諒班級里的孩子總是有好有差的,你也不可能總讓環境遷就你的孩子,要讓孩子學著去適應環境。孩子跟誰坐都可能發生矛盾。孩子與孩子之間發生矛盾,這是很正常的,要讓孩子學會去處理問題,處理矛盾。如果孩子真的解決不了,老師會幫他解決的。

    羅里羅嗦,說了一大堆,耽誤大家的時間了,最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。謝謝大家。

    二年級開家長會班主任發言稿(實用13篇)篇六

    下面,我再把我們二(1)班級特點和目前的一些學習和生活的狀態作一個簡單的介紹。

    本班孩子的特點是比較活,好動的孩子比較多,當然也極其聰明。一個好的習慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習慣一旦養成,長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣。

    二、學習習慣的培養

    1.專心致志。孩子入學之后,由于自學能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r要給孩子創造一個適合孩子學習的環境,讓孩子養成放學及時做作業,按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。比如,-----等同學都能起到模范作用。

    2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養孩子獨立思考的能力。比如,孫誠、陳棟、劉柯南、程建哲、徐妙潤等同學,經常打電話與老師探討問題。

    3.認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開始,就應要求孩子養成檢查的習慣。

    4.培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養孩子勤思的優點,對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。

    5.背記詞語和課文。小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導孩子學習時,可以引導孩子盡量地多背記一些詞語和課文。

    6.養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創設一個閱讀環境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導孩子做讀書筆記。

    7.培養周期學習習慣。掌握學習周期,培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。大多數同學做得比較好。

    低年級小學生很重要的一點是好習慣的養成,這包括學習上的,也包括生活上的。家長們對孩子在學習和生活上出現的一些不好的行為習慣進行了糾正。

    三、生活習慣的培養

    2)讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著做。

    4)現在是二年級了,多看一些課外書,增長一些課外知識。

    四、對新課標的理解

    這次家長會上,我們也想讓家長了解一下我們學校正積極開展的教育教學改革,使家長們了解到:這次的課改引導學生學會學習,鼓勵研究性學習與合作學習,師生教學相長,共同發展。新課程拉近了教師與學生的距離,拉近了學生與社會生活的距離,合作交流、探索學習成為主要的教學形式,使孩子逐漸形成探究性學習方式,體驗成功的快樂,培養創新精神和實踐能力。因此,我們家長的觀念也要逐漸發生變化,應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。

    為了更好地規范孩子們的行為習慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領早讀,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在右邊,作業本放在左邊,中間放鉛筆盒。每次做作業,總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機會,基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始,我曾經擔心孩子是否能做到的,事實證明孩子做得很棒。在家訪過程中,我也發現,很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。

    五、談談語文學習的要求。

    1、語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?!奥牎辈粌H指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?,F在這方面的訓練,課堂的訓練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言,在現在的語文課堂,我們經??梢月牭街T如:“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的?,F在的孩子很會“說”,有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家長可以有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅增進感情,也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。

    2、在課堂上,孩子“說”的能力也很重要。一年多的訓練,本班孩子的口語表達能力應該是很棒的。要說出精彩的話來,除了必要的生活經驗,還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出,到二年級結束,孩子的閱讀量為5萬字。現在我要求孩子每天都保持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個讀一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應該知道一個詞語,這是很重要的。我發現,班上很多孩子很喜歡讀書,課外知識很豐富。我認為要是在班級里掀起了看書熱的話,這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個,假如你有時間,假如你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,然后進行分享,當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。另外呢,孩子多簡短的文章,應該指導其讀出感情來,這樣閱讀效果會更好。

    3、關于寫,主要是指寫好字和寫好話?,F在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,但寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家,每次批回作,我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫話,那么我現在對班里同學的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來,并寫出來。寫話應該跟學生的閱讀有關。多讀一定會寫得很美。現在我們固定每天有一本課外閱讀的練習冊,批閱的感覺覺得孩子們的進步很大。因為要學習,有考試,不免有作業?,F階段,常規作業有抄寫默寫生字詞、摘抄本、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關。還是真誠地希望各位及時地與我們聯系、溝通。電話、郵箱、校園網都行。

    六、 提一點意見。

    家長對孩子在學校的表現也是非常關心,一有機會就來問孩子在學校的表現,針對大多數家長談的比較多的問題,我簡單談幾點。有不足之處,還請大家原諒。

    1、 思想問題。發現問題及時與老師聯系。

    尤其是思想上的問題,孩子一般比較聽老師的話,所以有什么問題可以讓孩子直接找老師,家長也不要怕麻煩老師,畢竟教育孩子是大家的職責。但是,有些孩子比較調皮,對老師的話表面上聽,但是背著老師想干什么就干什么,所以需要我們經常聯系,小問題消滅在萌芽狀態,不要等問題大了,再來找老師。

    2、 學習問題。督促孩子一回家就做作業,動作迅速,質量要高。

    很多孩子的家庭作業比課堂作業要差很多,因為不認真,所以錯誤也多。從小培養良好的學習習慣是非常重要的。現在進入中年級了,學生應該是自己主動的去學習,是“我要學”,而不是“要我學?!币虼耍幸恍W生因為不想學,為了逃避寫作業在家長面前說:“今天老師沒布置作業?!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業”這句話是不成立的。老師布置給他的作業一個就是一個,兩個就是兩個,更多的作業得學生自己去找,家長幫著去找,就算老師偶爾沒布置作業,學生自己也有好多好多的作業等著去完成,如可以預習老師沒講過的內容,也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變,所以會出現一部分同學求知欲增強,對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性,怕辛苦,也有一部分同學對學習不協調,當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。

    3、 有些題目孩子不懂,家長應該耐心的講解,不會做的題目要鼓勵孩子多問。

    但是家長不要把答案直接告訴他,更不能幫孩子做作業,我發現摘抄本上有些同學的作業是父母或爺爺、奶奶等他人代做的,這樣對孩子一點好處也沒有。大多數成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等老師講解,要么轉來轉去偷看。這樣的孩子做作業自然也很拖拉,家長應注意引導。

    4、 為孩子創造一個和諧、安寧的環境。

    在孩子做作業時,請家長不要在他身邊大聲講話、爭論和看電視。

    5、 要讓孩子常時間看書、寫字,要留心孩子的視力是否下降。

    6、 保證孩子有充足的睡眠時間。二年級的孩子8:30睡覺差不多,太晚了會影響第二天上課。

    7、 保證孩子有鍛煉身體的時間。

    8、 家庭作業要堅持家長簽字寫評語。

    9、 星期一升旗早到校,戴紅領巾。

    我們平常看別人的孩子總是看優點,看自己的孩子總是看缺點。這可能是對自己的孩子了解多一些,期望也就高一些。做為父母還是應該理性一些,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子。以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。

    謝謝大家!

    二年級開家長會班主任發言稿(實用13篇)篇七

    尊敬的各位家長:

    大家好!首先請允許我代表二(1)班全體師生,對各位到會的家長表示感謝,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明都對自己的孩子都十分關心。是啊,哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協力,把你們的孩子,我們的學生教育好。

    我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中,成績怎么樣?在學校表現怎么樣?學習能力和發展的潛能怎么樣?召開這次家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯系,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

    作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學生34人,總體情況是男生較調皮,而女生相對文靜,經過差不多六年的學習,孩子們已經具備了一定的自主學習能力,還有一些孩子自主學習能力很強,也有個別同學學的不夠理想,如果我在工作中有什么疏忽,請各位家長諒解。

    現在就各位家長關心的問題做簡單說明:

    教學方面:

    1、語文學習突出的同學有:王志豪、李曉茜、朱明佳、黃國順等。

    2、課堂上發言積極,思維敏捷的有:陳浩樺、王澤宇、王凱毅。

    3、書寫工整的有:王思倩、蔣春蘭、梁宗晨。

    4、需加倍努力的有:王寬茹、林尤森。

    以上取得的成績跟我們每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝。

    存在問題:

    1、在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,有的聽講不認真,上課愛做小動作,沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。我是班主任,是28個孩子的當家人,對于每個孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會課上更是不停的重復,可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動的,一下課一陣風一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個家庭的未來和希望,所以安全真是太重要了,學校對安全教育抓的很緊,同時也需要您的配合,我們都希望每個孩子健康成長。

    教了快一個學期了,我覺得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個班級,同樣的講課方式,為什么學習成績差別那么大呢?我認為,這主要是學生的家庭教育方式不一樣,造成了學習習慣差別大的后果,一個班里有幾十個人就有幾十種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。

    孩子的教育單靠老師的力量是遠遠不夠的,家長也應該積極的配合起來,幫助孩子養成良好的習慣,做到家校合一。

    家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后,學習松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急,有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,學習習慣的養成是有一個過程的。我和你們一樣,希望每一個孩子都能全面發展,都有更加美好的明天!

    (一)家長要有正確的方法。

    只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結反思,及時調整策略,你的孩子真的會朝著更好、更高、更強的目標前進。在這里我提幾個想法,供大家去思考。

    1、真愛孩子。指的是你要真正關愛孩子,熟悉孩子,理解孩子,能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠,還要有愛的能力,更要有愛的藝術,放松了不好,過嚴也不好,逼得太急,還會造成極個別學生離家出走,甚至自殺,后果十分嚴重,在全國范圍內,這些例子都發生過。因此要寬嚴結合,恰到好處,真的也不容易。

    2、家長垂范。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用,因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環境,開展健康有益的家庭活動,并以自己的良好人格,文明的言行,創新意識,孝敬長輩,尊重他人的行為,吃苦耐勞和敬業奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責,想想我們有沒有得過且過的思想,不要只去怪孩子不勤奮學習,想想自己晚上有多少時間在看書、學習、工作。因此家長要時時處處以身作則,成為子女的楷模。美國心理學家指出:如果孩子生活在批評中,他便學會了譴責;如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;如果孩子生活在恐懼中,便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;如果孩子生活在安全中,便學會相信自己周圍的人們。因此這段時間盡量減少社會應酬,尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等娛樂活動,給孩子一個清靜的復習環境。

    3、用心激勵。孩子只有時時受到表揚、激勵,才能不斷生上進的動力。

    教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好,真的好,不好也好。說你不好,真的不好,好也不好?!逼鋵嵵e言重復一千遍就會變成真理,在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說:有2個學生同樣考了個70分,一個家長狠狠批評孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到還要采取相應的懲罰,結果這個學生憂心忡忡,最后仍沒達到要求,面對的是又一次失敗,一次次失敗只能導致喪失信心,變得越來越糟,家長的心情也變得越來越差。相反,另一個家長針對這種情況提出要努力就行,相信下次能考80分,孩子感到家長很體諒尊重他,提的要求不是很高,充滿信心,果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望,看到光明。

    4、絕不放棄。

    故事:絕不輕言放棄。還有一個故事是說一個人挖井,挖了很久,也沒有出水,于是就放棄了,他斷定這個地方沒有水。接著又換一個地方,再換一個地方,就是找不到水。其實,只要再往下挖一點點,水就會出來。

    家長們,世界上最容易的事情就是放棄,希望你們在孩子表現不太好的時候也不要放棄,也許你的孩子成績在班中平平,也許你的孩子的一些壞習慣一直改了又犯,你絕不能放棄,你再堅持一次也許那就是最后一次,你的孩子從此開始學業進步,壞習慣也徹底改了。

    (二)當然,更希望你們家長能配合老師,在家督促自己的孩子學習:

    首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境??措娨晻r,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

    第三是仔細檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業,不一定天天有時間,但也要經常仔細檢查孩子的作業本,因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業,父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

    第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好的功課。

    孩子畢竟是孩子,對學習的重要性、目的性不一定十分明確,因而,孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺,難免會出現一些不自覺、或不認真現象,少不了家長的督促提醒,所以需要廣大家長負起責任來,做好孩子的引路人和鞭策者。

    (三)家長要有全面的關心,尤其是加強對孩子品德表現的關心。人無論做什么,都應該從小事做起,關注一點一滴,積小成大,由近及遠。但是與此相反,在思想觀念上,我想應該不能只關注眼前的、近小的利益,應該從人生長遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學科成績上,而忽略了孩子的人格塑造、良好品質的培養。雖然做好一個家長真的是很難,但我們還是應該努力。我相信,你們當中有很多家長,做著一個好家長,體驗著做家長的快樂,但也有一些家長,真的很努力,很苦很累,只是有些狀況不盡如人意,有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學習好,而自己吃了很多的苦,卻還是不行,心理難免會不平衡或是失去信心,其實如果我們大人也要平衡好心態,人生總有得有失,人與人是不可比的,關鍵是孩子是在向著好的方向發展就對了。只要我們想努力做好一個家長,我們也就自然會有辦法去解決一些問題,改變一些我們所不很滿意的狀態。俗話說:“世上無難事,只怕有心人”,只要我們愿意放棄一些休閑,多一點付出,那么一切一定會更好,努力之后總會有收獲。而相應的,輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責或歉疚。

    我覺得培養學生成人,學習好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養更加重要,有專家指出:“學習不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。

    知識改變命運,能力創造奇跡,人品決定前途。一個人將來能否有所作為,除了水平能力,更主要的看這個人的品格如何,因為“品格決定成就?!?/p>

    我們家長在教育子女中要從品格教育入手,才能培養出舉止文明,品行端莊,風度高雅,充滿自信,敢于爭先的孩子來。

    良好的品格養成了,還需要擔心孩子不文明禮貌,不勤奮好學,不求上進嗎?因此我們家長要做的就是從現在開始,從孩子的小事細節抓起,以“品格第一”的理念去教育引導孩子,去訓練培養孩子,去開發挖掘孩子的潛能,去創造各種機會讓孩子獲得成功,去體驗因點滴成功所帶來的快樂,從而進一步激勵孩子走向成功。

    各位家長,學生的成長和發展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創造出一個燦爛的明天。最后,我預祝每位家長用心培養,讓每個孩子走向成功。

    謝謝!

    文檔為doc格式。

    二年級開家長會班主任發言稿(實用13篇)篇八

    各位老師、同學:

    大家晚上好!我是xx班xxx,很高興今晚能代表班級參加xx先進班集體的選拔,接下來由我帶領大家一起走近我們這個團結又努力的大家庭。

    ”天行健,君子以自強不息。”這句名言一直以來都是我們班的班訓,它激勵著我們不停的前進。我們班是一個由x名來自五湖四海的莘莘學子所組成的班級,每個班干部都嚴于律己,肯為集體付出。

    其余班級成員也圍繞著班委會,在通往成功的道路上眾志成城,不斷開拓進取,奮勇拼搏,蔚然成風。七彩生活篇我們用蓬勃的朝氣享受生活,我們用燦爛的笑容感染他人!

    在豐富多彩的大學校園生活中,我們開展了各式各樣的活動,意在增強班級的凝聚力,加強同學之間的溝通與交流???!堯山農家樂聚會,各展風采,娛樂活動穿插其中,使大家在緊張的學習生活中有了一個放松的娛樂時間;小小的桌球玩出了大大的友誼,增加了我們班的互動能力,同時也增強了我們班的凝聚力。這些照片展示了我們班的青春與活力。

    3月12日植樹節,我們在博文這塊肥沃的土地上種上了屬于我們班的班樹,看著這顆小樹苗不斷的長大,我們激動不已,心中充滿希望,憧憬著屬于我們自己的未來!磨礪自我篇在組織各種活動的同時,我們也不斷的在磨礪自己。地質參觀實習,在濛濛細雨的漓江河畔,留下了我們互幫互助的身影;農田小道上,靜心的聽著老師講解著滑坡災害的來源和治理,留給我們充分的思考空間。地質三件寶“錘子”“羅盤”“指南針”的操作讓我們更加的了解了大自然帶。

    二年級開家長會班主任發言稿(實用13篇)篇九

    各位家長:下午好!

    我是xx)班的班主任兼語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,準時來參加這次家長會。感謝各位家長對老師工作的支持和對我們學校的信任。下面,我把本班學生的基本情況和目前的一些學習狀態作一個簡單的介紹。

    本班共有xx名學生,男生xx人,女生xx人。班級學生的特點是男孩多,活潑,好動的孩子比較多,有比較聰明、知識面廣的學生,也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的,差異較大。

    一個孩子能健康成長,離不開老師的教育,更離不開家長的教育,這次家長會的召開,就是讓我們互相了解,彼此合作,努力把孩子培養成德智體全面發展的好學生。經過將近一年的接觸,我覺得這些孩子很可愛,我很喜歡他們,他們也逐步接受了我,喜歡我了。有的學生還會關心我了?!袄蠋?,您的衣服上有灰塵,我幫您撣掉吧。”“我幫您去拿本子吧?!边@些都是孩子發自內心的話。他們各有各的特點,發現他們的優點夸一夸,是我每天必做的事,我想通過對他們的稱贊,來改變他們的學習態度和行為習慣。

    作為父母要盡量幫助孩子養成一個好的學習習慣:

    1、專心致志。

    孩子由于好動,自控能力、自學能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r要給孩子創造一個適合孩子學習的.環境,讓孩子養成放學及時做作業,按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

    2、獨立思考。

    父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養孩子獨立思考的能力。

    3、認真細致。

    孩子的作業一定要在規定時間內去完成,要求做到內容正確,書寫工整,不能草率馬虎。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,應要求孩子養成檢查的習慣。

    4、培養孩子活躍的思維。

    不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養孩子勤思的優點,對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。

    5、背記課文和優秀作文。

    小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。為什么有的學生到中、高年級寫作文時,常常覺得作文很難寫,而且寫的干巴巴的。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少,語言不夠豐富。所以,我要求學生要把每課課文背出來,從一年級培養起,希望家長配合我做好這項工作。

    6、養成看書讀報的習慣。

    家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創設一個閱讀環境。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學生訂了語文報,這就需要家長引導學生好好讀一讀報紙的內容,擴大孩子的知識面。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。

    1、學習用品的準備。

    剛入學的孩子,由于受年齡特點的影響,注意力較容易分散。也有家長反映,我的孩子比較皮,比較多動。因此,家長在給孩子準備筆,尺,書包,橡皮等學習用品時,一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業后,提醒孩子把筆削尖,把作業本、書本放進書包,為第二天做好準備。開學以來,我們班已經很很多位孩子接連幾次忘記帶作業本了。當然這些事情,家長要培養孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。

    2、為孩子安排一個良好的學習環境。

    主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,看電視容易引起學生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意,讓孩子做作業時不能一心一意,同時,也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示,孩子開學了還在看電視,這是堅決不允許的,希望家長在這方面把好嚴關。

    3、不要過分的保護孩子。

    比如說,孩子遲到了站一會兒、作業不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師面對的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩穩的走進教室,其他孩子看在眼里會怎樣想,第二天又會怎樣做?作業本忘記帶了,作業忘記做了,當沒事發生,其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學初,很多家長就跟老師說過,對我們家孩子嚴格點,我相信,老師和家長是一樣的,都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

    4、孩子必須讀的書。

    《新童謠》《成語故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國民間故事》《科學家的故事》《愛麗絲漫游奇境記》《水孩子》《中國兒童畫報》等。

    最后我以卡拉、詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離、”來結束。我們現在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音?。?!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

    二年級開家長會班主任發言稿(實用13篇)篇十

    早上好!很高興我們為孩子歡聚在一起。非常感動大家的到來,給我們學校、班級、我的工作帶來很大的支持。此時此刻讓我想起以前每一次的家長會,可愛的朋友們都悄悄的提前前來,自覺得把手機調到無聲或震動狀態,個個認認真真的做筆記,真讓我感動!看到您們的這一刻,我更感動,您們做得更棒!謝謝您們!又一次在孩子心中樹立了榜樣,讓孩子都對您油然而生出尊敬和崇拜……我很幸運能遇到你們,認識您們,希望從這一刻起我們成為更好的朋友。

    1、一些基本的工作簡歷和情況。

    2、聯系方式:

    手機:qq:郵箱:

    (一)學生在這幾周的表現情況。

    二(3)班:

    有的同學課堂上開動腦筋,積極發言,他們是:xxxxxxxx等同學。

    上課認真聽講,學習很出色,他們是:xxxxxx等同學。

    有些同學在老師的鼓勵下,課堂上發言比以前積極了:xxxxxx等同學。

    二(4)班。

    有的同學課堂上開動腦筋,積極發言,他們是:xxxxxxx等同學。

    上課認真聽講,學習很出色,他們是:xxxxx等同學。

    有的同學在老師的鼓勵下,課堂上發言比以前積極了:xxxxxx等同學。

    希望家長回去再表揚一次表現積極的孩子。如果您的孩子暫時還不夠積極,回家跟他商量一下,告訴他積極發言的好處,鼓勵他以后多發言。

    (二)現在我說說本學期的一些教學情況:

    1、教學理念:以生為本、以美育美。

    2、教學模式:先學后教、小組合作(提出一部分學生還沒學會先學的習慣與方法,強調先學與預習的區分。小組合作慢慢的在教學中我培養。)。

    3、每天一練:以后我打算每天進行4道計算題的訓練;以及加法、減法卡的口算訓練。(家長適當時幫助、督促孩子完成。)。

    4、重視做題習慣的培養——有效克服粗心。

    (1)向學生提出明確具體的作業要求:

    對于數學的每一種題型,我要求他們要做好這幾點:

    如審題全面,一詞一句看清要求,條件要看全,問題要認準,要合理,計算要細心,書寫要工整,格式要規范,本子要整潔等等。尤其要讓學生養成細致檢查的習慣。

    計算題:我要求學生要做到“四查”:一查數字是否抄對,二查符號是否準確,三查順序是否正確,四查結果是否寫上。

    口算題:自己把握不大的題目要先在草稿本上算一算,再把答案寫在試卷上;

    填空題、判斷題、選擇題:要求畫關鍵詞提醒自己不出錯。

    應用題:一查題目;二查關鍵字、詞或句,找等量關系式或者數量關系式;三查列式;四查計算過程;五查單位和答語。

    5、重視抓好自學習慣。

    一般新課之前會布置自學書本哪一頁的內容,要求先自學,想想自己有幾種辦法解決問題,然后在課堂是行和同學交流。盡量讓孩子做到筆讀教材。拿起書本,不妨同時拿起筆頭,一邊看一邊勾出重點,變目看為筆讀。對于“筆讀教材”,我覺得對于小學生來說比較合適,可以引用上來,培養他們看數學書,或者其他任何的書時,不妨拿起筆,做到‘不動筆墨不讀書’。

    6、重視抓好訂正的好習慣:有錯就改,并且及時修改。

    7、重視思維能力的培養:多想想和書本、和別人不同的方法解決問題。做題目或預習時,可以引導孩子把多種方法寫在作業本或書上。

    (三)管理激勵。

    上課表現很棒的可以獲得獎票,每十面獎票可換一張“我最棒”的卡紙。十張卡紙可換張表揚信,到學期末看誰得到人表揚信最多。

    如果您的孩子獲得了老師的表揚信、或者是卡紙等,回到家,也希望你們能夠趁機鼓勵一下,讓他們感覺到自己的努力沒有白費,體會認真學習的甜頭,并激勵他們繼續努力,爭取更上一層樓。

    最后我就本班的實際情況,需要你們配合的地方,希望你們多費點心思:。

    (1)要制造良好的家庭氣氛,和諧的學習環境。家長要始終同教師保持一致,給教師予積極的配合支持。

    (2)給孩子多一點關心,讓孩子享受家庭的溫暖。每天問問孩子在校的學習情況,不要只問一句“作業完成了沒有?”要詢問孩子的學習情況,了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲,了解他學習上的困難,并給予幫助。

    (3)發現問題及時與老師聯系。尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟打電話跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。

    (4)多鼓勵學生參與課堂上的學習,勇敢回答問題與參與小組的活動與合作。

    (5)督促孩子認真完成回家作業,動作迅速。對書寫質量嚴格要求。包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

    (6)有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數,有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。

    (7)關于孩子看電視、玩電腦的問題。我們不可能要求孩子絕對不看電視、不上網,但要有時間規定,你可以根據他的個性特點,讓他做到什么事,再給他多久的看電視、玩電腦時間。

    親愛的家長朋友,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護,因為你們具備天才教育家的三寶:一、無條件地信任。二、耐心地期待。三、毫不吝嗇的獎賞。學校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才,為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快??!謝謝大家!

    二年級開家長會班主任發言稿(實用13篇)篇十一

    各位家長:

    你們好!

    作進行一個規劃。

    為了使本次家長會能順利召開,需要請大家配合和注意的事項有:

    1、會議期間請不要在教室隨意走動,保持安靜。

    2、請不要隨意接打,手機調到振動狀態。

    3、請不要抽煙,散會時請帶走水杯。保持教室衛生和良好環境,給孩子做好榜樣。

    我們召開這次家長會的目的是為了家長們更好的了解學校與班級工作,了解孩子的在校表現,同時加強你們和學校、和老師之間的聯系,通過相互交流學生在校與在家的情況,以便老師和你們能夠更有針對性的實施教育,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,更好地形成家校教育的合力。因為我們對孩子共同的關愛和期望,我相信,本次會議一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

    今天,我們的會議有以下幾項議程:

    1、班主任匯報班級的基本情況與交流孩子的在校表現;

    2、給家長的幾點建議;

    3,安全要求;

    4、關于監護人責任險和校服的征訂;

    5、語文老師夏老師談語文方面的教學要求;

    6、選舉家長委員會;

    7、接孩子放學回家。

    本班這學期共有54人,24個女生,30個男生。從開學到現在已經快四周的時間了。通過這段時間的觀察與了解,我發現了許多的問題。按照常理,二年級的學生相比一年級來講,不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了,終于可以松口氣了,再也不用每天催著他們學習了。說實話我也是這樣想的,都上了一年半了,孩子應該什么都知道的,我再也不會像一年級那么累了??墒?,我錯了,我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性,一個月的寒假再加上過年讓我們的孩子玩瘋了,我們上學期辛辛苦苦培養起來的學習習慣全部被他們拋之腦后,家庭作業,課堂紀律,全部忘光了。再加上孩子進入二年級了,對學校環境和老師都比較熟悉,對每天的上課、下課、放學回家做作業等學習情況也都比較熟悉,已經沒有了一年級學生初來時的新鮮感,有的孩子就會產生厭倦。由于以上原因,我們每天一邊上課一邊還對學生進行入學教育,希望他們能盡快地適應學校生活。到今天為止大部分同學都已適應了學校生活,可是仍有個別同學停留在寒假里,無法適應學校生活。于是就出現了上課不專心聽課、做小動作,不主動思考,不完成作業。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。上學期孩子們在上課紀律和學習積極性上都有了不同程度上的提高,許多學生成績都有較大進步,家庭作業書寫工整,完成比較與時。這離不開家長們的配合與指導,但是也有一些不足的地方,馬虎是我們班許多學生愛犯的毛病,二年級學習的知識一般都不是太難,大部分學習題目都會做,但是在考試中就是拿不到高分,為什么呢?一大原因就是因為學生做題比較馬虎。所以,在這學期里,我要注重培養學生認真做題的良好習慣,在學校我會與時地提醒學生,同時,也離不開家長們的配合,希望各位家長能夠積極地配合,學生在家你不但要檢查學生作業做完沒有,還要檢查他的正確率,努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。

    作為本班的數學老師我給各位家長提以下幾點要求:

    1、家長跟上數學輔導。

    2、家長每天給學生出當天所學知識同類題,多做多練。

    3、當孩子帶回的作業或測驗卷上有"×"的記號時,這代表孩子的薄弱環節,不要認為都會了,就是太粗心,所謂的"粗心"其實是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意孩子是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,"漏洞"就會越來越大,以后出現問題再回過頭來尋根求源,家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。

    各位家長,孩子的成長學習,學校有著義務和責任。同樣更離不開家庭教育這個平臺。一個孩子良好的學習習慣除了老師在學校的培養以外,更重要的是家庭教育的結果。有時候不是老師所能左右的,而是家長長期以來給孩子養成的結果。為什么這樣說呢?因為你們把孩子送進學校之前,孩子的生活習慣已被你培養起來。生活、學習往往是相輔相成的一個人的生活習慣影響著決定著他的學習習慣。所以,各位家長肩負著任重而道遠的任務——幫助你的孩子養成好的生活、學習習慣。

    首先,從生活習慣入手。現在的孩子普遍太懶。細細想來,不是說孩子一生下來就懶,而是由于我們做家長的對孩子的事情包辦的太多,造成孩子懶的結果。孩子生活中懶,輻射影響到學習上。主要表現在以下幾點:

    1、家庭作業不想做,認為是給家長老師做的。

    2、上課發言不積極,不動腦子,只聽別人的,被動的學習。

    3、上課動手能力差,總比別人慢一拍。

    4、自己的書包、學習用品雜亂無章,沒有條理。

    5、自己會完成的事情,不能獨立完成,還要家長幫忙。

    有的家長說,學習跟這有什么關系,其實,這是一個連鎖反應,生活習慣決定著他的學習習慣,打個比方,在家里很懶的孩子,來到學校同樣不想動手、動腦,因為他已經懶慣了。

    由于一天的時間實在過得很快,面對的學生又多,有些事不能做到面面俱到,也會有一些事根本來不與做。我也讓孩子們幫著做一些事情,但一些孩子似乎認為這是我的命令,或是任務觀點,不負責任。希望家長在家時能讓孩子做一些力所能與的事,養成自己的事情自己做,尊敬師長,愛護同學的好習慣。

    其次,從學習習慣入手:

    1、專心致志。每學期孩子入學之后,由于自學能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r要給孩子創造一個適合孩子學習的環境,讓孩子養成放學與時做作業,按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

    2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養孩子獨立思考的能力。

    3、認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開始,就應要求孩子養成檢查的習慣。

    4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的'提問,要善于增養孩子勤思的優點,對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚,并能與時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。

    建議家長從以下小事做起:

    1、讓孩子自己整理書包,自己整理房間,家長隔一段一檢查,幫助孩子學會有條理的整理。

    2、每天晚上,在家長的督促下獨立完成洗臉、刷牙、洗腳,天天堅持如此。

    3、回家寫作業時,能夠獨立完成,寫作業時要求不要一邊寫一邊玩,更不要看一邊寫作業一邊看電視。

    4、家長不管有多忙,一天中都要抽出十分鐘陪陪孩子,和孩子交流一下一天的學習情況。

    如果,你的孩子能夠完成以上4點的話,孩子的學習你就是不去多問,孩子的學習自然而然就差不了。俗話說,有能力的孩子是鍛煉出來的,不是說出來的放手給孩子一個機會,相信孩子。同時做父母的多一些耐心,多一份執著。在父母的幫助下,孩子會一步一步走的更加穩健。

    安全是一切幸福生活和學習的保障。請家長朋友們一定要教育孩子增強安全意識,做好防范,使每個孩子都能健康、快樂成長。

    1、教育孩子不玩危險的物品,如棍棒、打火機、剪刀等尖銳物品。不要把文具如直尺、鉛筆等含在嘴中,也不要拿在手上玩耍,和同學狂鬧,防止戳傷他人或自己被戳傷。

    2、教育孩子注意交通安全:不在馬路上踢球、溜滑板、玩耍、做游戲。上、放學途中要靠右行走,過馬路時注意機動車的行駛情況,做到一停、二看、三通過,預防交通事故的發生。未滿12歲嚴禁騎自行車。不乘坐超員車輛,乘車時不把身體任何部位伸出車窗外。放學后不要在校門口堵塞交通,請你們在等候區等候學生,將車停在斑馬線以外,不要將車輛亂停亂放。

    3、教育孩子注意飲食衛生安全:幫孩子購買食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家與地址,不購買"三無"食品。

    4、周末在家教育孩子嚴禁擅自下河、溝玩耍。遠離施工場地,注意人身安全。

    5、春季是呼吸道傳染病的高發季節,由于天氣多變,時暖時寒,氣候仍然寒冷、干燥,人們經歷了一個漫長的冬天,當春季來臨時,人體內環境很難一下子與外界環境相適應,人體的免疫力相對低下,病菌、病毒等致病微生物趁機而入、侵襲人體,特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病,同時隨著氣溫轉暖,手足口等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉,再加上室內空氣不流通,很容易發生呼吸道傳染性疾病的流行。如果孩子患上了某種傳染病,要與時上醫院治療,不要害怕耽誤學習影響治療,有一個好身體,才能保證學得好。進入夏季時應注意的安全:

    1、課間活動安全夏天天氣炎熱,同學們衣著不像冬天那樣厚實,課間應盡量,少做劇烈運動,不互相追逐打鬧,以免摔傷,擦傷。

    2、食品安全夏天食物容易變質腐爛,同學們平時在做好個人衛生外,還要注意不吃變質腐爛食品。尤其是小攤上的零食,是同學們特別喜歡的購買時一定要選擇正規廠家獲得qs認證的產品,千萬不要購買無證廠家生產的"三無"產品。另外我們同學平時應盡量少吃冰淇淋,雪糕等,吃多了它們會對我們的身體帶來傷害,我們平時可以多喝些涼白開水,既讓我們身體補充水份,又能解渴。

    3、防止雷擊夏天經常雷雨轟鳴,下雨打雷時要注意:

    第一,不要蹲在露天處,尤其是高處,要遠離電線桿,水塔等高層建筑物。

    第二,雷電時最好拔掉電源插座。

    第三,雷電時最好不要外出,要關好每間屋子的門窗。

    4、中暑是怎么回事?中暑是人持續在高溫條件下或受陽光暴曬所致,大多發生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心;重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。

    5、防止溺水游泳是同學們非常喜歡的一項夏季活動,你在玩耍的同時要注意以下幾點:

    第一、小學生應在成人帶領下游泳;

    第二、不要獨自在河邊、池塘邊玩耍;更不能下去游泳。

    第三、不去非游泳區游泳;

    第四、不會游泳的同學,不要游到深水區,即使帶著救生圈也不安全;

    第五、游泳前要做適當的準備活動,以防抽筋;

    6、防止其它有意傷害常識。

    第一、防止壞人綁架拐賣兒童。此類事件多發生在學生上下學的途中以與學生傍晚外出玩耍時。

    第二、壞人實施不同侵害,方法各不盡相同。如:問路,幫助找人,幫助找東西等。謊稱孩子的家人受傷、生病住院或者稱是家長的同事、朋友,有緊急情況,代替其來接孩子。所以我們教育孩子一定要做到不和陌生人說話,更不跟陌生人走。

    各位家長朋友們:作為家長需要家長配合的工作有:

    1、按時上學,不遲到。每天可提前十五到二十分鐘到學校晨讀。

    2、每天檢查并幫孩子佩戴好紅領巾。

    3、每天要記得提醒孩子帶書、本和學習用品。

    4、在接送孩子時按學校規定把車停整齊、停在斑馬線以外,不能停在校門口,容易造成擁擠和危險。孩子的安全得到保障,家庭才能真正得到幸福。

    5、進入校園時請不要吸煙。

    6、請不要喝酒之后接送孩子上放學。

    7、孩子在家您要監督他完成作業,并簽字。

    8、切忌過分保護孩子,對孩子過于放松。

    9、多與孩子聊天,關注孩子心理的變化情況,如有異常請與時糾正。

    10、多讓孩子在家做一些力所能與的事情。孩子是我們永遠的希望,教育孩子是我們共同的責任,就讓我們攜起手來,一起為孩子的健康成長而努力吧!謝謝大家!

    下面,請語文夏老師針對語文教學方面的要求與大家進行交流。六、選舉家長委員會。

    為了更好地促進家校配合,將在我們班通過選舉產生家長委員會,以利于更好地和學校、和老師溝通交流,請大家進行自我推薦和選舉,其中主任1名,委員4名。

    二年級開家長會班主任發言稿(實用13篇)篇十二

    尊重的各位家長:

    大家好!

    第一感謝你們在百忙當中抽時間來參加今天晚上的家長會,同時也感謝大家長期以來對我們學校工作的大力支持和幫助。我們的。孩子來到了新校區、新教室,有了新老師,一切都是新的開始,今天有這樣的機會坐在一起,是為了一個共同的目的,為了孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子,每個孩子都是世界上唯一無二的,因此很難找到一個合適所有家庭,所有孩子的教育模式,但是教育也是有一定的規律的,現在我們所能做的就是在這樣的教育環境下遵守教育規律來實現教育的化,努力為孩子的成長做鋪墊。

    相信家長們對孩子關注最多的先是學習,孩子們升入二年級以后,比起一年級來,要認的生字多了,要寫的字難了,課文也長了,要求掌控的知識也越來越多,孩子們的差距開始顯現出來,其實二年級學好語文就是六個字“讀好書,寫好字”。

    相對于一年級來說,孩子們要掌控的生字越來越多,越來難寫。本個學期學習的時間就只有十六七周,所以上課的時間就有些緊張啦,基本算下來一周得學3課,家庭作業一樣會布置新學的字4+2+2,一周會溫習寫本周學過的字詞,兩三周就會聽寫一下詞語,中午來到教室讓孩子練練字卡,但是二年級的識字量比較大,學生很容易復生。學了后面忘前面,必須常常溫習。有些家長問我:孩子晚上在家聽寫詞能寫正確,為何在課堂作業本上的聽寫詞語毛病很多。

    分析一下,有這么幾個原因:一個是家里的速度比較慢,你也許等他摸索后寫好了再默寫下去,而課堂中的默寫不會為了你一個人而等你,這樣如果你對這詞語不熟練的話,就不行了。還有一個就是他確切忘記怎么寫了。第三個原因就是由于學過的字不會用,由于一個字可以組很多詞語,而孩子只在這個詞語中見過,把這個字放在別的詞語中就不知道了。對于這三種情形,要有不同的方法,第一、二種由于不熟練或忘記生字而造成毛病的,那就要加強練習,平時多讀多寫,常常溫習,就不容易復生。而對于不會用的,那就要讓孩子知道字詞的意思,多看課外書,平時多運用,就不容易同音字混淆。

    相信每個家長都知道瀏覽對孩子的重要性,課外瀏覽對提高學生的語文能力有著非常重要的作用。所以養成良好的.瀏覽習慣可以使學生畢生受益。讓孩子瀏覽合適孩子年齡特點的書籍,從而到達"大量積存"語言的目的,讀書是我們永久的作業,是我們不變的作業,不管今天老師留沒留作業,孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外瀏覽時間。一個孩子,今天少讀一頁書看不出什么變化,明天少讀一頁也看不出,可是一天天過去,孩子的差距就拉開了。大家可以發覺到了初中、高中,補習數理化英的多,而補習語文的少,為何,那幾個學科經過一段時間的補習,成績提升較快,而語文用相同的時間來補習,成績提升不是多么明顯,由于語文學習是一個日積月累、厚積薄發的進程,分數贏得的是一時,而讀書贏得的是一世。

    現在在學一篇新課文之前,我都會布置預習,就是提早讀書,在學課文之前都會要求孩子在家讀上五六遍的,很多同學都做的很好,可還是有兩三個孩子沒有重視,很明顯的在學習新課的課堂上,站起來不會讀,有不認得字,有讀不正確,讀不通順的現象,語文課本只是一個憑借,如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠遠不夠的,是學不好語文的,我們就是要通過課堂上學到的瀏覽方法來學習課外更多的知識,上個學期我們曾經發過一張推薦書目給大家,值得鑒戒,我看暑期跟蹤記錄表,有些孩子假期里看了好幾本書,那收獲非同一樣,另外我們訂了《秋雨沙沙》,每一周末都會布置他們進行瀏覽,除了一樣性的作業之外,我們家長一定要給孩子制定一份課外瀏覽的計劃,每天半小時的課外瀏覽,如此每天堅持,你會發覺孩子知識面寬了,課外知識豐富了,他就養成愛讀書的好習慣。

    二年級開家長會班主任發言稿(實用13篇)篇十三

    尊敬的各位家長:

    你們好!

    首先我對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。現在我給大家介紹一下這次家長會的目的,通過這次家長會能夠使所有孩子學習成績能上一個新臺階,到期末盡可能取得滿意的成績。這些學生思想上都要求上進,有想把學習學好的愿望,這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題,而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進去,課后的作業不認真,甚至不完成作業,這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績一直上不去。但也有個別同學由于年齡特點,好動,持久性差,依賴性強,玩心較重。針對這些學生,我們老師把精力、時間全部用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,正面引導,做到循循善誘,耐心細致。在對這些學生的輔導方面,我們是非常重視的。對沒完成作業的學生課下監督寫作業,對學不會的學生我們課下輔導。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,還要依靠家長的幫忙,在家督促他們寫作業,及時檢查他們的作業,發現有沒學會的知識要及時給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時間輔導。老師不希望有一個學生掉隊。孩子是我們的希望,在座的各位家長都希望自己的孩子有出息,我發現有的家長對孩子太嚴厲,把打罵當作教育;有的家長則不管不問,稱之為自主發展,其實是放縱溺愛。而我要說的是家長必須重視家庭教育。

    家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好習慣養成的教育,才能使孩子逐步養成自己學習的好習慣,教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。

    教育專家曾經就對孩子的教育問題給父母提了30條建議,我選了其中的一些給大家讀一下,相信對大家應該是有啟發的。1、任何時候都對孩子滿懷希望;2、經常了解孩子喜歡什么,讓孩子感到在家里很快樂;3、經常鼓勵孩子,當孩子遇到失敗時,不要潑冷水;4、要求孩子做到的,父母首先做到;5、父母不在孩子面前爭吵;6、能向孩子承認自己的錯誤;7、不在別人面前數落孩子;8、當別人指出孩子的缺點時,不護短;9、孩子有話對你說時,不管你多忙也要耐心傾聽;11、批評孩子時,允許孩子辯解和反駁;12、不對孩子說“就你笨,什么都不會做”之類的話;13、一般不強迫孩子,給孩子自己選擇和判斷的機會;14、對孩子許諾的事,說到做到;15、注意孩子的情緒變化,了解其心理需求;16、經常與老師保持聯系;17、孩子犯錯誤時,不要與孩子算陳年老賬;18、不要縱容孩子的攀比心理;19、不要對孩子不聞不問或放任自流。

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