優(yōu)秀作文通過(guò)豐富的描寫(xiě)和細(xì)膩的表達(dá),能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
我的老師的小學(xué)四年級(jí)(熱門(mén)18篇)篇一
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是啊,夜間,是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)?白天,是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作?老師每時(shí)每刻都在燃燒著自己,是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊!
我們從無(wú)知少年一步步長(zhǎng)大,這是誰(shuí)的功勞?我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到滿口的詩(shī)詞華章,這又是誰(shuí)的功勞?是的,還是老師。他讓我們從懵懂無(wú)知到知識(shí)充實(shí),最后讓我們成功地邁出了校園,踏上了自己的人生旅途。
還記得5.12大地震嗎?有多少學(xué)生是被老師護(hù)住才保全生命的!人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護(hù)住了身下的四名學(xué)生,這是多么感人的一幕啊!
老師,把光明留給了我們,把一生都奉獻(xiàn)給了我們,而自己的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失,直到干完自己應(yīng)干的工作,才驀然的離開(kāi)。他們除了白天,什么也沒(méi)有帶走,卻留下了一地的知識(shí)。
當(dāng)我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r(shí),我們應(yīng)該也想到其實(shí)我們也應(yīng)該給我們親愛(ài)的老師獻(xiàn)上一杯茶啊!是的,我們不要忘了,我們身后還有為我們默默奉獻(xiàn)著恩師啊!
一顆感恩的心,一份真誠(chéng)的心,一些實(shí)在的行動(dòng),都是我們應(yīng)該為感恩老師而去做的。讓我們行動(dòng)起來(lái),以自己的優(yōu)異成績(jī)來(lái)感恩老師吧!
1.感謝作文400字四年級(jí)。
我的老師的小學(xué)四年級(jí)(熱門(mén)18篇)篇二
1.付玉婷:你寬厚、隨和,與同學(xué)友愛(ài)相處,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有不甘落后于人的精神。勞動(dòng)自覺(jué)、有較強(qiáng)的獨(dú)立能力。你也能為集體的榮譽(yù)努力拼搏。學(xué)習(xí)上勇敢一點(diǎn),多問(wèn)、多思、多練是提高自己的必要措施。
2.邵田雷:你注重自己的學(xué)習(xí),有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)比較用功。雖然你平時(shí)有點(diǎn)靦腆,但你有良好的身體素質(zhì),學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了兩個(gè)第一的好成績(jī)。要是在學(xué)習(xí)上你能夠做到多問(wèn)、多思、博聞強(qiáng)記,那就一定能走在別人之前。
3.陳鵬:你思想很純樸,能與同學(xué)友愛(ài)相處。學(xué)校與班級(jí)的規(guī)章制度總能忠實(shí)地遵守。你能正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)狀況,并主動(dòng)接受老師的輔導(dǎo),能看到你理解知識(shí)時(shí)堅(jiān)定地點(diǎn)頭,你付出了努力,這是肯定的,學(xué)習(xí)也是棒的。要是你能寫(xiě)出較為漂亮的字那你就更好了。
4.張凱璇:你懂得拼搏向上,經(jīng)過(guò)拼搏得到的成績(jī)是格外令人興奮的。你有強(qiáng)烈的集體思想和集體榮譽(yù)感,能積極參與集體的活動(dòng)。能認(rèn)真執(zhí)行老師要求的學(xué)習(xí)任務(wù)。但如果你做事有心細(xì)如發(fā)的習(xí)慣,就會(huì)避免很多的錯(cuò)誤。要知道偶爾的失誤能得到老師的諒解,但千萬(wàn)要吃一塹長(zhǎng)一智哦!
5.李倩:你性格隨和,與同學(xué)友愛(ài)相處,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有不甘落后于人的精神。勞動(dòng)自覺(jué)、有較強(qiáng)的獨(dú)立能力。你也能為集體的榮譽(yù)努力拼搏。學(xué)習(xí)上勇敢一點(diǎn),多問(wèn)、多思、多練是提高自己的必要措施。
6.施金嶺:你是一個(gè)比較沉默、內(nèi)心世界豐富的男孩。雖然沉默但你尊師、守紀(jì),有關(guān)心集體的熱情。學(xué)習(xí)上你自覺(jué)完成老師的要求的學(xué)習(xí)任務(wù)。沉默不是缺點(diǎn),但自信與勇氣、與同學(xué)正常的學(xué)習(xí)交流,更能鍛煉你各方面的能力。不要忘了,假期有時(shí)間練練字哦!
7.利嘉慧鳥(niǎo)無(wú)翅膀不能飛,人無(wú)知識(shí)無(wú)所為,你是位乖巧、文靜的孩子,為人謙遜,心地善良,如果能勤奮努力,以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),一定會(huì)學(xué)有所成,像你的品格一樣給大家留下深刻的印象。
8.龐佳雖然你的學(xué)習(xí)優(yōu)秀、明理乖巧都深得老師的喜歡,同學(xué)的佩服,但作為班長(zhǎng),更需要在各方面起帶頭作用。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”?只要對(duì)癥下藥,相信你會(huì)越來(lái)越出色!
9.黃麗珍你其實(shí)是個(gè)很有潛力的學(xué)生,性格沉穩(wěn),思維敏捷,烏黑明亮的眼睛分明顯露出你的聰明才智。如果課堂上你能再多點(diǎn)勇氣,無(wú)論什么問(wèn)題都敢積極討論、大膽發(fā)言,相信你也可以成為大家的學(xué)習(xí)榜樣!
11.蘭日偉欣賞你在班干部競(jìng)選中自我推薦的勇氣和自信。看得出你是個(gè)求上進(jìn)的男孩子。可是你想過(guò)嗎?為什么支持你的同學(xué)卻不多呢?好好找找自己的原因,努力改正,相信你也能加入班干部的隊(duì)伍中來(lái)!
12.利開(kāi)科有時(shí)老師真的很佩服你,小小的年紀(jì)就有那么成熟的處世態(tài)度。你的學(xué)習(xí)很踏實(shí),很努力,但勞動(dòng)時(shí)是不夠勤快,作業(yè)也還不夠整潔。繼續(xù)努力吧,老師期待你有更大的進(jìn)步,做每個(gè)同學(xué)的好榜樣!
13.你有著良好的行為習(xí)慣,有著高度的組織觀念和紀(jì)律觀念,有著不甘后人的優(yōu)良品德,你關(guān)心集體熱愛(ài)集體,積極參與班級(jí)的管理工作!你善良誠(chéng)實(shí)謙遜本分,懂禮貌待人誠(chéng),是一位綜合素質(zhì)較高的好學(xué)生。你基礎(chǔ)比較扎實(shí),學(xué)習(xí)也比較刻苦,天資聰慧。如果各科能齊頭并進(jìn),不偏不廢;且能把業(yè)余時(shí)間高效的利用起來(lái),多點(diǎn)霸氣,下點(diǎn)狠勁,你會(huì)更出色更優(yōu)秀!
15.盡管你作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),回答問(wèn)題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是,只要誰(shuí)需要幫助,你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。班級(jí)工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé),盡心盡職,真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行,那將會(huì)得到更多同學(xué)的敬佩。
我的老師的小學(xué)四年級(jí)(熱門(mén)18篇)篇三
為了我們,老師默默奉獻(xiàn)著自己的青春年華,直到頭上出現(xiàn)了銀絲。是老師用銀絲換取了我們的博學(xué),是老師用銀絲換取了我們的懂事,是老師的銀絲伴隨著我們的成長(zhǎng),一年又一年,一根又一根。
老師是智慧之神的化身,用自己全部的熱情,把智慧一點(diǎn)一滴灌輸?shù)轿覀兊哪X海中。讓我們一生受用的大道理,一位值得我們學(xué)習(xí)的偉人,英雄。
老師的手不是纖纖玉手,那樣光滑,那樣修長(zhǎng)。老師的手是粗糙的,那是長(zhǎng)年累月批改作業(yè),用粉筆寫(xiě)字所造成的繭子。老師手上經(jīng)常是白白的一片。老師正是用它讓我們了解更多的新知,用它讓我們。
老師就像園丁,每天幫我們澆水,施肥,捉蟲(chóng)。灌輸知識(shí),改正錯(cuò)誤。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句話用來(lái)形容老師是多么的恰當(dāng)。是啊,老師就像那春蠶,每天都不放棄,艱持不懈,對(duì)事業(yè),對(duì)學(xué)生,兢兢業(yè)業(yè),直到付出自己全部青春才漸漸停止。老師就像那紅燭,燃燒自己,照亮別人。燃燒的是歲月,照亮的是別人,為人師表對(duì)待學(xué)生是那種真誠(chéng)、寬容。
歲月不饒人,老師,老師,也是會(huì)老的。這時(shí)的他們心里就會(huì)有點(diǎn)高興,高興自己這么多年勞動(dòng)的成果,一棵棵幼苗已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。老師不求回報(bào),只希望自己的學(xué)生能展翅高飛,成為國(guó)家的棟梁之材。
請(qǐng)永遠(yuǎn)記住,日后學(xué)有所成,千萬(wàn)別忘了在9月10日這個(gè)偉大的節(jié)日里,對(duì)恩師說(shuō)一聲,您辛苦了,感謝您——老師!
我的老師的小學(xué)四年級(jí)(熱門(mén)18篇)篇四
哎呀!不好了,要遲到了!我背起書(shū)包,沖出家門(mén),向?qū)W校奔去。到了樓下,我才發(fā)現(xiàn)自己穿的是短袖,風(fēng)一吹胳膊上頓時(shí)起了一層雞皮疙瘩,還真有點(diǎn)冷呢!
算了,馬上就要遲到了,我也不想上樓拿衣服了,我們走吧!我對(duì)媽媽說(shuō)道。
雖然我有點(diǎn)冷,但我還是搖了搖頭。因?yàn)槲业男谋秽嵗蠋煹倪@句話溫暖了,我感受到了鄭老師的關(guān)心和體貼。
開(kāi)學(xué)的第一天,鄭老師就不停地囑咐我們:下課后不要瘋跑,出了汗后,風(fēng)一吹就容易感冒。現(xiàn)在是非常時(shí)期,滿頭大汗的,老師會(huì)誤認(rèn)為你們生病發(fā)燒了,就會(huì)被帶去隔離室哦!
每當(dāng)有同學(xué)摔倒了,鄭老師都會(huì)關(guān)心地問(wèn)摔疼了沒(méi)?然后用心地教導(dǎo)我們:下課時(shí)不能玩危險(xiǎn)的游戲,同學(xué)們也不能你追我趕。
瞧!鄭老師就像親人一樣,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們,她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的身體健康。
在家里我們被親人關(guān)心,在學(xué)校里我們被鄭老師關(guān)心,鄭老師就是我們成長(zhǎng)的指導(dǎo)員。我長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名像鄭老師一樣優(yōu)秀、認(rèn)真、仔細(xì)的老師。
我的老師的小學(xué)四年級(jí)(熱門(mén)18篇)篇五
1.許琬玉:你是一個(gè)聰明伶俐的女孩。課堂上總是專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考每個(gè)問(wèn)題;作業(yè)總是那么認(rèn)真仔細(xì),娟秀的字跡讓老師同學(xué)都非常欣賞;聰穎勤奮好學(xué),使你的成績(jī)門(mén)門(mén)優(yōu)秀;班上的活動(dòng)更是能積極參加。作為班長(zhǎng)多一分“辣味”,少些粗心,在學(xué)習(xí)之路上戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難!
2.陳瑜:文靜穩(wěn)重,尊師守紀(jì),彬彬有禮,做事認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀,真是個(gè)各方面都很優(yōu)秀的好女孩。但老師有一個(gè)小建議給你:在做作業(yè)時(shí),一定要專(zhuān)心,不要受外界的影響,好嗎?就像你看書(shū)那樣專(zhuān)心投入。今后你更要大膽主動(dòng)開(kāi)展工作,拿出你潑辣的性格,老師需要你這樣的得力助手!
3.桑前:老師佩服你對(duì)自己的嚴(yán)格要求:你會(huì)不滿意你一時(shí)的粗心,你會(huì)積極主動(dòng)地完成老師布置的所有任務(wù),你會(huì)大膽接受新的挑戰(zhàn)。老師一口氣能說(shuō)出你許多的“你會(huì)”,愿你不斷進(jìn)取,讓成功的喜悅常常伴隨著你!
4.何東東你聰明能干,能說(shuō)會(huì)道,令人喜歡,可上課有時(shí)心不在焉,作業(yè)馬虎,不求甚解,學(xué)習(xí)成績(jī)也有些下滑,這又令老師多么心急。請(qǐng)記住“一分耕耘,一分收獲”,真正的聰明來(lái)自于勤奮,假如你能與它攜手,相信你一定可以成為班中的佼佼者。
5.聰明伶俐的你,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,書(shū)寫(xiě)工整漂亮,繪畫(huà)充滿靈氣,朗讀聲情并茂,真令老師欣賞,同學(xué)佩服。應(yīng)該說(shuō),你是個(gè)出色的優(yōu)等生,不過(guò),我對(duì)你有一個(gè)特別的期盼:要伸出你友誼之手,多幫助同學(xué),與眾同樂(lè),好嗎?我相信,你不會(huì)使我失望。
7.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,你熱愛(ài)集體,關(guān)心同學(xué),學(xué)習(xí)有上進(jìn)心,作業(yè)按時(shí)完成,但字跡不太工整,希今后改這些壞毛病,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
8.你是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子,有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心,集體榮譽(yù)感強(qiáng),尊敬老師,喜歡幫助老師做事,與同學(xué)相處和睦,懂得謙讓?zhuān)瑦?ài)勞動(dòng)。如果你以后在學(xué)習(xí)上再細(xì)心些,和“小馬虎”絕交,讓自己的成績(jī)?cè)偕弦粚訕牵悄阋欢〞?huì)更出色。
9.你是一個(gè)文靜又懂事的女孩。你在班中默默無(wú)聞,從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí),為人忠誠(chéng),性格儉樸,能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性。希上課要積極動(dòng)腦,舉手發(fā)言,課后要花工夫,把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢,揚(yáng)長(zhǎng)避短,相信你會(huì)更出色。
10.在老師眼里,你是一個(gè)活潑,聰明而又能干的學(xué)生,在同學(xué)眼里,你是一個(gè)樂(lè)于助人的好干部,老師交給你的任務(wù),你能認(rèn)真地完成,對(duì)待同學(xué)熱情、真誠(chéng),學(xué)習(xí)勤奮成績(jī)優(yōu)秀。希望你能?chē)?yán)格要求自己,以身作則,爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
11.你是一只快活的小喜鵲,走到哪兒,哪兒就會(huì)有你響亮清脆的聲音,你課堂上發(fā)言積極,讀書(shū)表演都很出眾。可就是在你不自信的時(shí)候說(shuō)話聲音小得可憐。“學(xué)海無(wú)崖苦作舟”熱情大方的孩子,在聰明中家點(diǎn)勤勉吧,愿你在學(xué)習(xí)道路上扎扎實(shí)實(shí)走好每一步。
12.你機(jī)靈、調(diào)皮,尊敬師長(zhǎng),關(guān)心集體,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),但在學(xué)習(xí)上無(wú)進(jìn)取心,得過(guò)且過(guò),課后貪玩少,溫習(xí)功課,上課有時(shí)開(kāi)小差。希你正視自身缺點(diǎn),加倍努力,今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。
13.你是個(gè)天性好動(dòng)的男孩。想到你,浮現(xiàn)在老師眼前的是你積極勞動(dòng)、禮貌待人的身影。這學(xué)期,你思想已有明顯進(jìn)步。但是有時(shí)難免仍做些讓老師生氣的事。在新的學(xué)期里,老師真誠(chéng)地希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),加倍努力,爭(zhēng)做一名人見(jiàn)人夸的好學(xué)生。
14.一直以來(lái),忘不了你工整的作業(yè)書(shū)寫(xiě),和敢管敢抓的工作作風(fēng),責(zé)任心強(qiáng)做事一絲不茍的孩子,你是老師眼里的小能人。如果學(xué)習(xí)再塌實(shí)些,克服粗心的習(xí)慣,在同學(xué)當(dāng)中威信會(huì)更高喲!
15.你思維快,做事能干,喜歡跟同學(xué)交談,學(xué)習(xí)比同學(xué)認(rèn)真,喜歡看課外書(shū),課外知識(shí)較多,語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點(diǎn),不要有驕氣,能改正自己的缺點(diǎn),你的進(jìn)步會(huì)更大。
我的老師的小學(xué)四年級(jí)(熱門(mén)18篇)篇六
我有一個(gè)讓我又愛(ài)又怕的老師,就是教我們語(yǔ)文的李老師。他今年四十多歲,頭發(fā)黑乎乎,身高偏低,臉色比較蒼黃。是從三年級(jí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文課,同樣也是我們的班主任。
有一天中午放學(xué),我把書(shū)包背回家里,下午去上學(xué)的時(shí)候,只背了下午要拿的書(shū)本和文具盒。來(lái)到教室里,我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,老師走進(jìn)教室對(duì)語(yǔ)文組長(zhǎng)說(shuō):“你把優(yōu)化設(shè)計(jì)收上來(lái),抱到我的辦公室里。”聽(tīng)到這句話,我心里頓時(shí)一驚,下午沒(méi)有語(yǔ)文課,所以沒(méi)有帶優(yōu)化設(shè)計(jì)。心中暗暗憂慮,到底是跟老師說(shuō),還是假裝不知道呀!這時(shí),我好像聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)小仙女對(duì)我說(shuō):“你不要告訴老師,老師就不會(huì)知道的。”還有一個(gè)小仙女說(shuō):“您如果向老師坦白的話,老師就不會(huì)責(zé)備你的。”
我不知道要怎么辦才好的。最后我還是向老師說(shuō)了我忘記帶作業(yè)的事了。
李老師微笑著說(shuō):“羽燦,老師相信你是一個(gè)好孩子,但你明天一定要帶上哦!”我答應(yīng)了老師。
還有一次期中考試時(shí),聽(tīng)說(shuō)老師因?yàn)樯。荒芙涛覀兞耍致?tīng)到一些老師說(shuō),李老師去西安治療了。一個(gè)月過(guò)去了,到現(xiàn)在李老師還在西安治療。我非常的擔(dān)心,畢竟老師生病也因?yàn)槲覀儾宦?tīng)話,真希望老師趕緊好起來(lái)。
這就是我們的語(yǔ)文老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師教給我的知識(shí)和給我們的愛(ài)!
我的老師的小學(xué)四年級(jí)(熱門(mén)18篇)篇七
1.老師非常欣賞你的文靜善良和樂(lè)觀,欣賞你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為班級(jí)榮譽(yù)奮爭(zhēng)的精神。你為人熱心,又很關(guān)心集體,老師希望在以后你敢于挑戰(zhàn)自己,敢于超越自己,挖掘自己最大的潛力,快馬加鞭,奮力向前,目標(biāo)明確,堅(jiān)持不懈!一座火山沉靜時(shí)默默無(wú)語(yǔ),一旦迸發(fā)驚天動(dòng)地!老師期待著你戰(zhàn)勝自己,超越自己的時(shí)刻!
2.待人較為寬容,不與同學(xué)斤斤計(jì)較;能?chē)?yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng);有較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),能專(zhuān)心聽(tīng)課,自覺(jué)完成各項(xiàng)練習(xí),希今后,注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,遇事多與老師同學(xué)交流。期待下學(xué)期更上一層樓!
3.生活中的你文雅恬靜,時(shí)常會(huì)看到你甜甜的笑容。還記得嗎?田徑場(chǎng)上當(dāng)你取得佳績(jī)歸來(lái)時(shí),你的平靜掩飾不住你內(nèi)心的喜悅,同學(xué)們的掌聲便是對(duì)你最好的獎(jiǎng)賞。雖然此前的你直很謙虛,但你為了班級(jí)的榮譽(yù),勇敢的走上了競(jìng)技場(chǎng)。你的拼搏精神很值得大家敬佩,你的成績(jī)大家有目共睹,老師感謝你為班級(jí)所做的一切。作為一名中學(xué)生,你注意到了全面發(fā)展,卻忽略了最主要的一個(gè)方面,那就是學(xué)業(yè)。
4.這一學(xué)期,你各方面都做的很好,有很大的進(jìn)步。早讀課,你總是早早的到來(lái);勞動(dòng)課,你總是踏實(shí)打掃‘;生活上,你為自己準(zhǔn)備了厚厚的椅墊和暖暖的水杯。當(dāng)然,最讓人開(kāi)心的是站在講臺(tái)上,你終于可以大聲的演講了。總之,這一學(xué)期,你給了我們很多的驚喜!
5.你是個(gè)聰明的孩子,唱歌很好跳舞動(dòng)人,電腦鍵盤(pán)瞧得噼里啪啦。臺(tái)下十年功,臺(tái)上十分鐘,只要你不斷努力,我們就能在學(xué)校的大舞臺(tái)、未來(lái)的大舞臺(tái)上看到你瀟灑的身影,請(qǐng)讓我們?yōu)槟愫炔?
6.你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),勞動(dòng)積極肯干,但在學(xué)習(xí)上你就不同了,作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象,沒(méi)有自覺(jué)性。老師真誠(chéng)希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度,珍惜美好時(shí)光,全身心投入學(xué)習(xí)中去,利用自己聰明的腦袋,相信你一定能行!
7.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,就覺(jué)得你是一個(gè)聰明可愛(ài)的男孩,老師同學(xué)都喜歡聽(tīng)你講故事,你講得故事多么動(dòng)聽(tīng),每個(gè)同學(xué)都拍手叫好,你還是一個(gè)有禮貌的好孩子,現(xiàn)在你作業(yè)確實(shí)比以前認(rèn)真了,只是作業(yè)有時(shí)還要拖拉。假如你能做到按時(shí)完成作業(yè),同學(xué)、老師都會(huì)更加喜歡你。
8.你溫柔的眼睛里寫(xiě)滿了乖巧與上進(jìn),平時(shí)總是輕輕地回答,輕輕地問(wèn)候,悄悄地思索,默默地觀察,像一棵毫不張揚(yáng)的小草,總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”,勇敢地展現(xiàn)自己,你進(jìn)步得會(huì)更快!
9.老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子,只要?jiǎng)e人有困難,你總是熱心幫助,學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快,作業(yè)能按時(shí)完成,你能做到這一點(diǎn),真的了不起,老師很佩服你,如果你上課的時(shí)候能專(zhuān)心聽(tīng)講,老師更加喜歡你。
10.你是一個(gè)聰明活潑的小姑娘,愛(ài)勞動(dòng),有禮貌,樂(lè)助人,有時(shí)你很善解人意,話都說(shuō)到人心坎上去了。學(xué)許用心,表演大方,可“馬虎粗心”卻成了你前進(jìn)路上的“攔路虎”,努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容。
11.在老師心目中,你是個(gè)既聰明、機(jī)靈的男孩。學(xué)習(xí)上有余力,但你有時(shí)沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上,特別這一學(xué)期內(nèi),你讓老師失望。既然是班干部,就必須處處嚴(yán)格要求自己。只要你克服自身的毛病,一定會(huì)成為出色的學(xué)生。
12.每次批到你的作業(yè)時(shí),我總覺(jué)得你的字在進(jìn)步,每當(dāng)你見(jiàn)到老師時(shí),總是禮貌相待,每次值日時(shí),你干得是那么起勁,每堂上,我總能聽(tīng)到你滿意的回答,你真的在進(jìn)步了,作業(yè)比以前認(rèn)真,不過(guò),這次考試你沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,失分太多了,老師希望你在作業(yè)時(shí),更加細(xì)心點(diǎn)。
13.在老師心目中你是個(gè)善良、純樸的男孩,平時(shí)勞動(dòng)積極,能樂(lè)意為班級(jí)服務(wù),對(duì)人有禮貌,思想上有上進(jìn)性,上課能認(rèn)真聽(tīng)講,但缺少一份鉆勁。希望你平時(shí)多下苦功夫,不懂就問(wèn),爭(zhēng)取好成績(jī)。
14.你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律,能與同學(xué)和睦相處,學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性,作業(yè)按時(shí)完成,但作業(yè)太馬虎、粗心,字跡也不端正。平時(shí)要積極參加課外活動(dòng),成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
15.你的天真單純讓人喜歡,你的懶散好動(dòng)又讓人心煩。要好起來(lái),作業(yè)工整,發(fā)言積極,但只是短暫的斷續(xù)的,為什么不能專(zhuān)心一點(diǎn)持久一點(diǎn)呢?要知道“成功是從來(lái)不和懶漢交朋友的”,刻苦學(xué)習(xí)吧,相信聰明的你一定不會(huì)辜負(fù)大家的希望!
我的老師的小學(xué)四年級(jí)(熱門(mén)18篇)篇八
小學(xué)的時(shí)光就快要結(jié)束了,我們的語(yǔ)文老師李老師,真正和我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了六年的時(shí)光。
李老師看起來(lái)非常嚴(yán)肅,但對(duì)我們非常的和藹,我們大家都非常的喜歡她、敬佩她。
記得在三年級(jí)的時(shí)候,我和幾位同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)不會(huì)做,沒(méi)有給老師交作業(yè)。放學(xué)后,老師把我們幾個(gè)叫到了自己的辦公室里給我們講解和輔導(dǎo),李老師忍受著饑餓深入淺出的為我們講解,耐心的輔導(dǎo),我們每個(gè)人都專(zhuān)心致志的聽(tīng)著,看著我們都聽(tīng)懂寫(xiě)完了,看著我們每一個(gè)人被送回家,才回家。望著老師的背影,這時(shí)我感受到老師對(duì)我深深的愛(ài)。
也許在別人眼中李老師并不是最美麗,但是在我的眼里它有最美的老師,她有一種獨(dú)特的心靈美,真是想詩(shī)中說(shuō)的那樣:
相見(jiàn)時(shí)難別亦難,
東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡,
蠟炬成灰淚始干。
李老師還是一位溫和細(xì)心的人,對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣,讓人感到很親切。
有一次我在操場(chǎng)玩的時(shí)候不小心摔了一跤,把腳弄破了,流了很多血,李老師,知道后第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)背起我就向診所跑去,這時(shí)我趴在老師的背上,就像趴在媽媽的背上一樣,忘記了疼痛,流出了感動(dòng)的淚花。
老師,您是我們的啟蒙老師,是您教會(huì)了我們做人的道理,教會(huì)了我們知識(shí),謝謝您這六年來(lái)對(duì)我們的關(guān)懷和教育。師恩難忘,您永遠(yuǎn)是我們可親可敬的老師。
老師,愿您永遠(yuǎn)健康、美麗!
我的老師的小學(xué)四年級(jí)(熱門(mén)18篇)篇九
我遇到過(guò)許多老師,但是我永遠(yuǎn)忘不了他。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于我的老師小學(xué)四年級(jí)。
作文。
希望能夠幫助到你們。
她,時(shí)而對(duì)我們好,時(shí)而對(duì)我們兇,她戴著眼鏡,有著一張小小的嘴巴,挺挺的鼻子,還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。她就是我們的班主任---王老師。
為什么說(shuō)她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛呢?因?yàn)榘。覀冎灰赐趵蠋煹难凵窬椭腊l(fā)生了什么。就說(shuō)這次考試吧,王老師抱著試卷,十分生氣的把試卷摔在桌子上,這時(shí)他的眼神是憤怒的,當(dāng)報(bào)到我們班班長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)時(shí),王老師的眼神一下子變得開(kāi)心起來(lái),報(bào)到我們班經(jīng)常霸占倒數(shù)第一的同學(xué)時(shí),王老師的眼神一下子從開(kāi)心變到了無(wú)奈,因?yàn)檫@成績(jī),老師已經(jīng)無(wú)能為力了。你們看,王老師的眼睛既向天氣預(yù)報(bào)似的,一會(huì)兒雨,一會(huì)兒晴,一會(huì)兒暴雨,又像六月的天,說(shuō)變就變。
老師還有一點(diǎn)兒健忘,有一次,老師和我們說(shuō),今天要做安全教育平臺(tái),說(shuō)完之后,老師只說(shuō)了一個(gè)作業(yè),又說(shuō):“今天的作業(yè)是1、口算2、自主……咦?我記得還有一樣的呀!”我們大家齊聲對(duì)老師說(shuō)“安全教育平臺(tái)!”老師這才說(shuō):“我原來(lái)是這個(gè)呀,我真是越來(lái)越健忘了!”王老師剛說(shuō)完,我們大家都哈哈大笑。
這就是我的老師——王老師。
我的老師——是一位園丁,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā),不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識(shí),給了我們快樂(lè)。
在課堂上,老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓你聽(tīng)得如醉如癡,身臨其境,會(huì)讓你投入身心,不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。這樣,在考試時(shí),你定會(huì)取得意想不到的成績(jī)。
記得有一次,班里有幾個(gè)同學(xué)考的不是太好,十分不開(kāi)心,老師看見(jiàn)了,走向前去,跟那個(gè)同學(xué)說(shuō):“沒(méi)事的,失敗是成功之母,相信你在下一次次測(cè)驗(yàn)中一定能取到優(yōu)異的成績(jī),加油。同學(xué)在聽(tīng)了老師的話以后,充滿了信心,果真,在這次的測(cè)驗(yàn)中拿到了滿意的成績(jī)。
遇上難題時(shí),謝老師總會(huì)和我們一起走,切磋研究,絕不自恃有學(xué)問(wèn)而擺出傲慢的態(tài)度,這一來(lái),恰恰使我們?cè)谟懻撝蝎@益不少,因此有人曾打趣說(shuō):“謝老師頭上的白頭發(fā),相信一定是認(rèn)真換來(lái)的。
謝老師循循善誘教導(dǎo),有如春風(fēng)化雨一般,為我打下了良好的基礎(chǔ),我將來(lái)一定全力以赴,做一個(gè)社會(huì)有益的人,除了報(bào)答父母,還感謝您的悉心栽培。
我的老師姓鐘,名可,叫鐘可,她是我們的班主任,鐘老師非常溫柔、和藹,我非常喜歡她。
有一次,我在操場(chǎng)上跑步上體育課時(shí),被石子兒絆倒了,鐘老師正好路過(guò),她把我扶起來(lái),看到我的腳鮮血直流,趕快把我扶到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給消毒、止痛、擦消毒水的時(shí)候,我痛得咬牙切齒,鐘老師輕輕地對(duì)我說(shuō):‘不要怕,放松一下,這樣就不會(huì)那么疼了。“我按照鐘老師說(shuō)的去做,果然舒服了許多。擦完藥以后,鐘老師又費(fèi)了好大的勁兒,才把我扶回了教室,到了教室以后,鐘老師又關(guān)心我,問(wèn)我有沒(méi)有哪兒不舒服,她又幫我吹了吹傷口,我覺(jué)得舒服極了!
還有一次,我收書(shū)包時(shí)竟然把做好的語(yǔ)文家庭作業(yè)丟在了一邊兒,沒(méi)收進(jìn)書(shū)包里,到了學(xué)校,我東找找西找找,就是找不到語(yǔ)文家庭作業(yè)本,這下我可急了,等到鐘老師來(lái)收我的作業(yè)本時(shí),我才想起把語(yǔ)文作業(yè)忘在家里了,鐘老師就叫我下了課到辦公室去。我嚇傻了,心想:怎么辦,怎么辦?會(huì)不會(huì)被鐘老師罵一頓,一些可怕的念頭出現(xiàn)在我心中,到了辦公室,我站在桌子前邊,鐘老師微笑著問(wèn):”肖若曦,你今天為什么不交家庭作業(yè)本?“我低著頭,小聲說(shuō):”我忘在家里了。”鐘老師溫柔地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,明天帶來(lái)就行了,可以嗎?”“可以。”我回答說(shuō)。
這就是我的老師,她和藹、溫柔,我喜歡她。
我的老師的小學(xué)四年級(jí)(熱門(mén)18篇)篇十
從上學(xué)到現(xiàn)在,在我和所有老師相處中,和美術(shù)老師發(fā)生的一件事情讓我難以忘懷。
記得在一次美術(shù)課上,老師教我們畫(huà)包。當(dāng)他在大黑板畫(huà)了一只漂亮的手提包后,便說(shuō):“除了我畫(huà)的.這只提包,同學(xué)們,你們知道日常生活中還有什么包嗎?”
張富杰搶先回答說(shuō):“有皮包、捧挎包,嗯……還有背包。
我的好朋友顧蘊(yùn)杰也不甘示弱說(shuō):“還有書(shū)包和布包。”由于張童越是我們班最貪錢(qián)的同學(xué),所以他說(shuō):“還有錢(qián)包。”
我后面的同學(xué)一直在不停地輕聲嘮叨:“不是還有菜包和肉包嗎?”我聽(tīng)到他們的回答,覺(jué)得好玩,立即舉起手,“勇敢”地說(shuō):“還有菜包、肉包、三丁包。”
全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。
只見(jiàn)老師當(dāng)時(shí)氣得臉色鐵青,雙眼瞪得圓圓的,好像要噴出火一樣。他大聲怒喝道:“衡星,你給我站到后面去!”無(wú)柰之下,我只好乖乖地到教室的后面“站崗”了。
不時(shí)地,有幾位同學(xué)還向我做鬼臉。
一名同學(xué)輕聲地嘲笑我道:“哎呀,看你哦,多傻呀!我們僅僅只是說(shuō)著玩的,誰(shuí)叫你當(dāng)真的了?再說(shuō),你也不經(jīng)過(guò)大腦思考來(lái)判斷這是應(yīng)該不應(yīng)該在課上講的!”
另一叫王景暄的同學(xué)可惡地說(shuō):“哎呀,小星星,你可別被踩死哦!
由于課堂上的那張畫(huà)沒(méi)完成,再加上老師認(rèn)為我故意擾亂課堂,非常生氣,便在我的成績(jī)后面打了“0”。那零分紅紅的,非常刺眼,讓我很是難受。
課后,我趕緊補(bǔ)好我的畫(huà)并交到辦公室。低著頭,輕輕地走到老師前:“老師,對(duì)不起,是我擾亂了課堂。”顯然,老師心情平靜了許多,他收下了畫(huà),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你的想象力很豐富,但要把它用到正道上才好。課堂不是文藝晚會(huì),不能隨便講笑話。”
這件事讓我明白了:說(shuō)話一定要分清場(chǎng)合才行,否則只會(huì)弄巧成拙。
我的老師的小學(xué)四年級(jí)(熱門(mén)18篇)篇十一
暑假快結(jié)束的時(shí)候,我去南戴河玩,在哪兒聽(tīng)說(shuō)我們班換班主任了,這個(gè)太突然的消息,讓我一點(diǎn)玩兒的心思都沒(méi)有了,除了對(duì)王老師的留戀以外,更多的是想我們的新老師是個(gè)什么樣子的',她是否很?chē)?yán)厲。登校日那天,我迫不及待地來(lái)到學(xué)校,因?yàn)槲蚁朐缫稽c(diǎn)看看我們的新班主任。一進(jìn)教室,一個(gè)既溫柔有漂亮的面孔映入了我的眼簾。她,一定就是我們的新班主任了,我很激動(dòng),當(dāng)我坐下來(lái)之后,我又仔細(xì)的看著我們的新班主任:她高高的個(gè)子,苗條的身材,配上一件白色短袖襯衫和一條有一朵黑玫瑰花圖案的,褐色裙子。顯得很端莊,大方而且很漂亮。她有一雙美麗的大眼睛,親切地看著走進(jìn)教室里的每一位同學(xué)。上課了,新老師微笑著向我們做自我介紹,說(shuō):“我姓董,叫董麗君跟包老師一個(gè)名字,只是姓不同而已。”我想,真是太巧了。董老師說(shuō)話的聲音很好聽(tīng)。
當(dāng)她說(shuō)你們可以帶飲料時(shí),全班同學(xué)都“哇!”的一聲,高興的笑出了聲。這么熱的天,同學(xué)們多么想喝一口清涼的飲料啊!我在心里說(shuō):您真是一個(gè)懂得同學(xué)心理的的董老師。第一次見(jiàn)面,我已經(jīng)喜歡上了這個(gè)和藹可親的老師了。董老師在三天之內(nèi)就把我們班58個(gè)同學(xué)的名字都記住了,我很佩服。董老師說(shuō)話很有風(fēng)趣,也很幽默。當(dāng)她點(diǎn)到我們班可愛(ài)的女生李夢(mèng)溪的名字時(shí),她微笑著說(shuō):“是夢(mèng)中的小溪。”我們都笑了,那一刻我們跟喜歡董老師了。董老師給我們講的第一節(jié)語(yǔ)文課是《觀潮》她講課的聲音很洪亮,感情很生動(dòng)。你想留號(hào)都不可能。新老師的第一節(jié)課,大家就都入了迷。對(duì)于我來(lái)說(shuō):《觀潮》這堂課將會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。董老師,我想對(duì)您說(shuō):董老師。我喜歡您!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的!
我的老師的小學(xué)四年級(jí)(熱門(mén)18篇)篇十二
她的目光,是騎士的堅(jiān)定,是上帝的仁慈,是耀眼的星光,是溫柔的明月。這目光,叫我怎敢忘卻?她的嗓音清涼如明月,是炎炎夏日的烈日,是寒冬臘月的白雪,是秋季的村村秋聲,山山楓色之美,是春日的花光柳影之美景。這聲音,叫我怎能厭惡?沒(méi)說(shuō)她相貌平平,她清心寡欲,豈是美貌所能觸及的?作為她曾經(jīng)的學(xué)生,我想用一種昆蟲(chóng)形容她——螢火蟲(chóng)。
螢火蟲(chóng)是一種詩(shī)意的昆蟲(chóng),古人不會(huì)直接用“蟲(chóng)”這個(gè)字稱(chēng)呼它,取而代之的有:夜光、宵燭、丹鳥(niǎo)、耀夜、夜游女子等清詞麗句,最常見(jiàn)的稱(chēng)呼叫“流瑩”。
我覺(jué)得她最適合這個(gè)稱(chēng)呼,一個(gè)流字,隱隱約約,以真亦幻的飄曳,玲瓏感勾畫(huà)出來(lái)了。就像雨天窗外模糊又唯美清新的夜景。似乎在沒(méi)有明月的黑夜,小巧玲瓏的螢火蟲(chóng)如漫天的繁星,點(diǎn)亮了黑夜,卻只能存在于記憶中了。讓我想起了韋應(yīng)物的《夜對(duì)流螢作》。
月暗竹亭幽,螢光拂席流。還思故園夜,更度一年秋。自愜觀書(shū)興,何慚秉燭游。府中徒冉冉,明發(fā)好歸休。當(dāng)然,因?yàn)樗軔?ài)看書(shū),所以她的氣質(zhì)、魅力時(shí)刻吸引我,那便是腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你,所以至今還在想念著你——我的莫老師。
我的老師的小學(xué)四年級(jí)(熱門(mén)18篇)篇十三
迎面走來(lái)一位中年男子,他有一雙炯炯有神的大眼睛,還戴著一副眼鏡。挺拔的鼻子下面有一只能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。這就是我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
數(shù)學(xué)課上,劉老師講課生動(dòng)有趣,對(duì)同學(xué)們和藹可親,常常逗的同學(xué)們哈哈大笑。有一次,班里有一個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,我們以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)他。結(jié)果,老師走到他跟前,輕輕地?fù)崦念^,和顏悅色的說(shuō):“你為什么數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完?”他低下頭說(shuō):“我有一道題不會(huì)做”。數(shù)學(xué)老師不但沒(méi)有批評(píng)他,反而認(rèn)真的給他講了一遍又一遍,知道他聽(tīng)懂為止。
數(shù)學(xué)老師平時(shí)對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。每次做數(shù)學(xué)題時(shí),只要我們錯(cuò)一個(gè)字,都要把那一張作業(yè)全都撕下來(lái),重新做,不能在作業(yè)本上亂涂亂抹。剛開(kāi)始,同學(xué)們都不理解老師為什么要這樣做?我們認(rèn)為老師這樣做太嚴(yán)厲了。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,我們班同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)都寫(xiě)得整整齊齊,同學(xué)們都養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這時(shí)我們才知道老師這樣做都是為了我們好。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師,嚴(yán)格的慈父,學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師,一位非常熱愛(ài)學(xué)生的普普通通的人民教師。
我的老師的小學(xué)四年級(jí)(熱門(mén)18篇)篇十四
今年教我們數(shù)學(xué)的是一位男老師,他叫鄭杰。他有一頭短發(fā),額下的兩條又濃又密的眉毛彎得像鐮刀,眉毛下還嵌著兩只炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上還架著一個(gè)金絲眼鏡。他身材偏胖,還挺著一個(gè)“將軍肚”,真有意思!數(shù)學(xué)老學(xué)老師十分和藹可親。他高興時(shí),總是樂(lè)呵呵地笑著,圓圓的臉上放著紅光,就像田野上一穗淳樸的紅高粱。可他要是生氣起來(lái),就連神仙也要敬畏三分。
聽(tīng)數(shù)學(xué)老師講課很有意思。
有一次,數(shù)學(xué)老師以開(kāi)玩笑的口吻對(duì)我們說(shuō):“應(yīng)用題中到處都是陷阱,你們要聰明一點(diǎn)識(shí)破陷阱。不要?jiǎng)e人挖一個(gè)陷阱給你跳,你就合他的意思,就跳跳下去,別這么傻啊!”聽(tīng)到這里,大家都哈哈大笑了起來(lái)。
還有一次,數(shù)學(xué)老師擺動(dòng)著兩只大手,在黑板前飛舞著,并指著一道題對(duì)我們說(shuō):“要記住,這道題到處都埋著地雷,只要一不小心,就會(huì)踩到地雷,整個(gè)題就會(huì)爆炸。要小心地沿著標(biāo)題量,找出相等關(guān)系,才能走出這個(gè)地雷陣。”他剛講完,全班同學(xué)就哄堂大笑起來(lái)。
可數(shù)學(xué)老師有時(shí)也十分嚴(yán)厲。一次,我上課不認(rèn)真,數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了,用責(zé)備的目光看了我一眼,好像在說(shuō):“請(qǐng)坐好,認(rèn)真聽(tīng)講!”我臉馬上紅了,立刻坐好。
數(shù)學(xué)老師既嚴(yán)厲又開(kāi)朗。我想和數(shù)學(xué)老師說(shuō):“老師我多么想有一點(diǎn)自己的時(shí)間,去發(fā)展自己的愛(ài)好;我多么想讓您松開(kāi)雙眉,露出溫和慈愛(ài)的面容,和我們談?wù)勑模務(wù)勎磥?lái)。
我的老師的小學(xué)四年級(jí)(熱門(mén)18篇)篇十五
我的語(yǔ)文老師姓王,是一個(gè)受人尊敬的老師。
王老師上課認(rèn)真,解釋生動(dòng)。我們無(wú)法忘記她教的課文和單詞。她說(shuō)話和藹可親,從不責(zé)罵她的同學(xué)。她的課很受歡迎。我們都非常喜歡她。她對(duì)她的同學(xué)很有耐心。當(dāng)我們剛開(kāi)始上學(xué)時(shí),我們不知道如何遵守校規(guī),上課也不聽(tīng)王老師的話。雖然王老師很生氣,但她不愿意罵我們。后來(lái),當(dāng)王老師上課的時(shí)候,她增加了更多的課堂樂(lè)趣,表現(xiàn)好的學(xué)生也可以得到小獎(jiǎng)勵(lì)。漸漸地,每個(gè)人都不再玩東西了。對(duì)于有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,課后她耐心地輔導(dǎo)他們。在她的幫助下,我們班的語(yǔ)文成績(jī)有了很大提高。
王老師多才多藝,會(huì)唱歌跳舞,口才很好,說(shuō)話像唱歌一樣優(yōu)美。她給我們做了一個(gè)嚴(yán)肅的講座,總是認(rèn)真地解釋?zhuān)砩吓淖鳂I(yè)時(shí)不忘睡覺(jué)和吃飯。她可以一絲不茍地修改作業(yè)。她發(fā)現(xiàn)每個(gè)單詞,標(biāo)點(diǎn)符號(hào),或多或少,一個(gè)接一個(gè),就像啄木鳥(niǎo)在找蟲(chóng)子一樣。當(dāng)我寫(xiě)“老虎”這個(gè)詞時(shí),我經(jīng)常忘記第三筆,每次都給王老師批評(píng)了一頓,幾次下來(lái),我就不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了。
王老師也特別喜歡教我們積累好的單詞和句子。她告訴我們,只有當(dāng)我們記得更多的時(shí)候,我們才能像蠶寶寶吐絲一樣寫(xiě)作。她經(jīng)常在紙上打印好的單詞并寄給我們,敦促我們多讀多記。我最喜歡她的閱讀課。每次她向我們推薦好書(shū)。最近,王老師給我們讀了一本叫做《夏洛特的網(wǎng)》的書(shū)。她用生動(dòng)多彩的表情和許多動(dòng)作來(lái)讀它。學(xué)生們聚精會(huì)神地聽(tīng)。有一次,當(dāng)她讀到芬恩和艾菲正在吃早餐時(shí),我真的把手中的橡皮當(dāng)成饅頭。哈哈,我把書(shū)中的人物當(dāng)成了我自己!
這就是我的老師。
我的老師的小學(xué)四年級(jí)(熱門(mén)18篇)篇十六
我的老師姓廖,她是我的語(yǔ)文老師。
她教書(shū)時(shí)非常認(rèn)真,從來(lái)不被其它東西分散注意力。教書(shū)時(shí),廖老師遵守教師的規(guī)定,從來(lái)不接聽(tīng)電話,就算有人敲門(mén),也不會(huì)停止教書(shū),去給那些人開(kāi)門(mén)。因此,我們大家都非常尊敬她。
廖老師教書(shū)時(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)從來(lái)都不竊竊私語(yǔ),也不在廖老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)字時(shí)去做小動(dòng)作。
廖老師經(jīng)常為我們批改作業(yè)到深夜。那一次,已經(jīng)深夜十點(diǎn)了,我從學(xué)校門(mén)口路過(guò),發(fā)現(xiàn)廖老師的辦公室的燈還亮著,于是,我的眼睛濕潤(rùn)了。
這就是我的老師——一個(gè)對(duì)于工作執(zhí)著的人。
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我的老師的小學(xué)四年級(jí)(熱門(mén)18篇)篇十七
老師把知識(shí)傳授給了我們,還教會(huì)了我很多生活的道理。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于我的老師小學(xué)。
作文。
四年級(jí),希望能夠幫助到你們。
瞧,這位剪著短頭發(fā),長(zhǎng)著高個(gè)子,臉上經(jīng)常掛著笑容的女老師,她就是我們的班主任-----黎老師。
黎老師染著一頭棕紅色的頭發(fā),一雙不大不小的眼睛前架著一副近視眼鏡。她平時(shí)愛(ài)穿褲子,從來(lái)不穿裙子。黎老師既嚴(yán)肅又活潑,她活潑時(shí),像個(gè)孩子一樣,和我們玩兒;她嚴(yán)肅時(shí),班里會(huì)變得鴉雀無(wú)聲。
今年“六.一”兒童節(jié),我們學(xué)校要舉行一個(gè)歌詠比賽,我們班知道了這個(gè)消息后,我們進(jìn)入了緊張的訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí),如果我們唱得不好,黎老師就會(huì)板著臉對(duì)我們說(shuō):“再唱一次!”如果我們唱得好,黎老師就會(huì)一半用白話、一半用普通話對(duì)我們說(shuō):“嗨啰,這就對(duì)了!”她就是用這種辦法來(lái)訓(xùn)練我們唱歌,讓我們有了自信。比賽那天,我們班以優(yōu)異的成績(jī)獲得了年級(jí)第一名呢!
黎老師不僅對(duì)我們學(xué)習(xí)上要求嚴(yán)格,在其它方面也鼓勵(lì)我們做好,記得有一次,我要參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的壘球比賽,比賽還沒(méi)開(kāi)始,我就緊張起來(lái)了,這時(shí),黎老師走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我,還哈了一口氣放在我的心上,她說(shuō),這就是給我的“定心丸”。比賽開(kāi)始了,我盡了全力把壘球扔了出去,雖然扔得不遠(yuǎn),可是我已經(jīng)是有進(jìn)步了。
這就是同學(xué)們都喜歡的班主任——黎老師。
每個(gè)人心目中的老師都不一樣.有的認(rèn)為是溫柔,有的認(rèn)為是慈祥,有的認(rèn)為是漂亮。而我心目中的老師是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生,幫我們將勤補(bǔ)掘.在我的心目中,我認(rèn)為我們班的班主任梁老師是這樣的人。
我記得有一次,數(shù)學(xué)老師沒(méi)帶那的值日教師卡,而那天又剛好是她值日。于是,梁老師就把她的教師卡借給了梁老師。郝老師就一直把那面值日教師卡顯示出來(lái),把有梁老師的資料的那面蓋著。可是,當(dāng)她來(lái)到我們班的門(mén)口時(shí),我們發(fā)現(xiàn)了那張卡上有梁老師的個(gè)人資料。我們就問(wèn)郝老師為什么那張卡上有梁老師的資料。郝老師就一五一十地把整件事說(shuō)給我們聽(tīng),還叫我們不要把這件事說(shuō)給別人聽(tīng)。我們答應(yīng)了郝老師。
還有一次,有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè)而被老師罵,而梁老師就讓他們放學(xué)后到辦公室去慢慢做作業(yè),梁老師親自來(lái)輔導(dǎo)他們,留了很長(zhǎng)時(shí)間才做完。從那以后,他們?cè)僖膊桓也蛔鲎鳂I(yè)。
自從梁老師來(lái)教我們后,我們?cè)谑裁幢荣愔卸紱](méi)有再拿到最后一名。我從心底里很佩服梁老師。
從這些事中,我知道了郝老師是一個(gè)容易忘記帶東西的人,而梁老師是個(gè)樂(lè)于助人的人。她是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生,總是用特別的方法來(lái)教導(dǎo)我們。讓我們每個(gè)人都能發(fā)揮到我們自己的才能,并運(yùn)用到一些事中。
從小學(xué)2年級(jí)到小學(xué)4年級(jí),五福小學(xué)教過(guò)我的每一位老師他們都給我留下美好的印象,他們教學(xué)認(rèn)真,熱愛(ài)生活,善待我們每一位同學(xué)。讓我印象深刻的就是——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師的年齡看起來(lái)就和我媽媽的年齡差不多,她身材偏胖,她有著一頭直直的長(zhǎng)發(fā),架著一副“很有知識(shí)”的眼鏡,每天都用一副笑瞇瞇的表情面對(duì)我們。她的課講得非常棒,無(wú)論語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講得非常細(xì),讓我們聽(tīng)明白,同學(xué)們都喜歡聽(tīng)她的課,我和同學(xué)們喜歡她的原因是,她就像父母一樣關(guān)心我們。
有一次,上小學(xué)5年級(jí)劉老師因得病住院了,劉老師住院時(shí)又正是期末考試,我和同學(xué)們個(gè)個(gè)懷著能考好的心情進(jìn)入考場(chǎng),時(shí)間一分一秒的過(guò)去考試也將面臨結(jié)束,當(dāng)結(jié)束后我和同學(xué)們交流考試時(shí)候的難題個(gè)個(gè)都猜測(cè)自己能拿個(gè)優(yōu)的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
一天一天的過(guò)去,拿通知書(shū)的時(shí)間終于來(lái)到了。當(dāng)我拿著自己的通知書(shū)的時(shí)候,有點(diǎn)不敢相信是我自己的成績(jī),當(dāng)我們班每一人都拿著成績(jī)后,校長(zhǎng)就拿著手機(jī)過(guò)來(lái),向劉老師打電話,當(dāng)劉老師問(wèn)我們的成績(jī)后,每人都淚流滿面。劉老師知道我們的成績(jī)后,不但沒(méi)有生氣而且鼓勵(lì)我們說(shuō):‘這次沒(méi)考好,不代表下次考不好,加油、努力,下次一定會(huì)考得你們滿意的成績(jī)’。
這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了,卻經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前,將永遠(yuǎn)刻在我的心里。
我的老師的小學(xué)四年級(jí)(熱門(mén)18篇)篇十八
我有一位辛勤的園丁。她每天都是滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室,用辛勤的汗水澆灌著我們一顆顆嬌嫩的花蕾;用豐富的知識(shí)滋養(yǎng)著我們茁壯成長(zhǎng)。
她有著金黃色的齊肩長(zhǎng)發(fā),上課時(shí),總是高高的扎成一個(gè)丸子頭,在她那新月一般的眉毛下,有一雙水靈靈的眼睛,像黑寶石一樣閃爍著光芒,總是充滿愛(ài)意的關(guān)注著我們。她那潔白如雪的面頰上,有一個(gè)高高的鼻梁,她的小嘴紅如櫻桃,她的耳朵像美麗的花瓣,她的身材亭亭玉立,像荷塘里的出水芙蓉。每次見(jiàn)到她,總是衣著整齊得體。
園丁對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。在我們學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)生字時(shí),就要求我們點(diǎn)、橫、豎、撇、捺,每一筆都要寫(xiě)精準(zhǔn)。比如,在我們學(xué)習(xí)寫(xiě)“食”這個(gè)字時(shí),好多同學(xué)都把最后一筆寫(xiě)成“捺”,她就會(huì)耐心的指導(dǎo)我們,你們把“食”字寫(xiě)錯(cuò)了,我來(lái)給你們糾正一下,“食”字最后一筆是點(diǎn),而不是捺。講完,她便走向黑板,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了一遍,還特意給“食”最后一筆用紅粉筆畫(huà)了出來(lái)。
給我印象最深刻得是,我們“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)跳大繩時(shí),經(jīng)常壞繩,我們很沮喪,看著男生們跳大繩一個(gè)都不壞,我們心里暗暗地羨慕著他們。這時(shí),一個(gè)充滿愛(ài)的聲音傳來(lái),她說(shuō):“你們跳繩時(shí)要團(tuán)結(jié)一致,搖繩人的節(jié)奏和跳繩人的節(jié)奏要配合一致,快慢均勻,進(jìn)繩不能太急,也不能太慢!”說(shuō)著還給我們喊著“一二,一二……”的節(jié)奏。有了她鼓勵(lì),我們充滿了自信的力量。最后,在我們的不懈努力下,我們?cè)僖膊粔睦K了。最終,我們?nèi)〉昧恕叭钡昧说谝幻募芽?jī)。
我愛(ài)這位園丁,你們想知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎?它就是我們辛勤的園丁——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>