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    我的老師的小學(xué)四年級(熱門18篇)

    時間:2025-06-11 作者:琴心月

    優(yōu)秀作文通過豐富的描寫和細(xì)膩的表達,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

    我的老師的小學(xué)四年級(熱門18篇)篇一

    “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊,夜間,是誰在燈光下批改作業(yè)?白天,是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作?老師每時每刻都在燃燒著自己,是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊!

    我們從無知少年一步步長大,這是誰的功勞?我們從呀呀學(xué)語到滿口的詩詞華章,這又是誰的功勞?是的,還是老師。他讓我們從懵懂無知到知識充實,最后讓我們成功地邁出了校園,踏上了自己的人生旅途。

    還記得5.12大地震嗎?有多少學(xué)生是被老師護住才保全生命的!人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護住了身下的四名學(xué)生,這是多么感人的一幕啊!

    老師,把光明留給了我們,把一生都奉獻給了我們,而自己的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失,直到干完自己應(yīng)干的工作,才驀然的離開。他們除了白天,什么也沒有帶走,卻留下了一地的知識。

    當(dāng)我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r,我們應(yīng)該也想到其實我們也應(yīng)該給我們親愛的老師獻上一杯茶啊!是的,我們不要忘了,我們身后還有為我們默默奉獻著恩師啊!

    一顆感恩的心,一份真誠的心,一些實在的行動,都是我們應(yīng)該為感恩老師而去做的。讓我們行動起來,以自己的優(yōu)異成績來感恩老師吧!

    1.感謝作文400字四年級。

    我的老師的小學(xué)四年級(熱門18篇)篇二

    1.付玉婷:你寬厚、隨和,與同學(xué)友愛相處,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有不甘落后于人的精神。勞動自覺、有較強的獨立能力。你也能為集體的榮譽努力拼搏。學(xué)習(xí)上勇敢一點,多問、多思、多練是提高自己的必要措施。

    2.邵田雷:你注重自己的學(xué)習(xí),有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)比較用功。雖然你平時有點靦腆,但你有良好的身體素質(zhì),學(xué)校運動會上取得了兩個第一的好成績。要是在學(xué)習(xí)上你能夠做到多問、多思、博聞強記,那就一定能走在別人之前。

    3.陳鵬:你思想很純樸,能與同學(xué)友愛相處。學(xué)校與班級的規(guī)章制度總能忠實地遵守。你能正確認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)狀況,并主動接受老師的輔導(dǎo),能看到你理解知識時堅定地點頭,你付出了努力,這是肯定的,學(xué)習(xí)也是棒的。要是你能寫出較為漂亮的字那你就更好了。

    4.張凱璇:你懂得拼搏向上,經(jīng)過拼搏得到的成績是格外令人興奮的。你有強烈的集體思想和集體榮譽感,能積極參與集體的活動。能認(rèn)真執(zhí)行老師要求的學(xué)習(xí)任務(wù)。但如果你做事有心細(xì)如發(fā)的習(xí)慣,就會避免很多的錯誤。要知道偶爾的失誤能得到老師的諒解,但千萬要吃一塹長一智哦!

    5.李倩:你性格隨和,與同學(xué)友愛相處,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有不甘落后于人的精神。勞動自覺、有較強的獨立能力。你也能為集體的榮譽努力拼搏。學(xué)習(xí)上勇敢一點,多問、多思、多練是提高自己的必要措施。

    6.施金嶺:你是一個比較沉默、內(nèi)心世界豐富的男孩。雖然沉默但你尊師、守紀(jì),有關(guān)心集體的熱情。學(xué)習(xí)上你自覺完成老師的要求的學(xué)習(xí)任務(wù)。沉默不是缺點,但自信與勇氣、與同學(xué)正常的學(xué)習(xí)交流,更能鍛煉你各方面的能力。不要忘了,假期有時間練練字哦!

    7.利嘉慧鳥無翅膀不能飛,人無知識無所為,你是位乖巧、文靜的孩子,為人謙遜,心地善良,如果能勤奮努力,以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對待學(xué)習(xí),一定會學(xué)有所成,像你的品格一樣給大家留下深刻的印象。

    8.龐佳雖然你的學(xué)習(xí)優(yōu)秀、明理乖巧都深得老師的喜歡,同學(xué)的佩服,但作為班長,更需要在各方面起帶頭作用。不過沒關(guān)系,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”?只要對癥下藥,相信你會越來越出色!

    9.黃麗珍你其實是個很有潛力的學(xué)生,性格沉穩(wěn),思維敏捷,烏黑明亮的眼睛分明顯露出你的聰明才智。如果課堂上你能再多點勇氣,無論什么問題都敢積極討論、大膽發(fā)言,相信你也可以成為大家的學(xué)習(xí)榜樣!

    11.蘭日偉欣賞你在班干部競選中自我推薦的勇氣和自信。看得出你是個求上進的男孩子。可是你想過嗎?為什么支持你的同學(xué)卻不多呢?好好找找自己的原因,努力改正,相信你也能加入班干部的隊伍中來!

    12.利開科有時老師真的很佩服你,小小的年紀(jì)就有那么成熟的處世態(tài)度。你的學(xué)習(xí)很踏實,很努力,但勞動時是不夠勤快,作業(yè)也還不夠整潔。繼續(xù)努力吧,老師期待你有更大的進步,做每個同學(xué)的好榜樣!

    13.你有著良好的行為習(xí)慣,有著高度的組織觀念和紀(jì)律觀念,有著不甘后人的優(yōu)良品德,你關(guān)心集體熱愛集體,積極參與班級的管理工作!你善良誠實謙遜本分,懂禮貌待人誠,是一位綜合素質(zhì)較高的好學(xué)生。你基礎(chǔ)比較扎實,學(xué)習(xí)也比較刻苦,天資聰慧。如果各科能齊頭并進,不偏不廢;且能把業(yè)余時間高效的利用起來,多點霸氣,下點狠勁,你會更出色更優(yōu)秀!

    15.盡管你作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是,只要誰需要幫助,你準(zhǔn)會伸出友誼之手。班級工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé),盡心盡職,真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行,那將會得到更多同學(xué)的敬佩。

    我的老師的小學(xué)四年級(熱門18篇)篇三

    為了我們,老師默默奉獻著自己的青春年華,直到頭上出現(xiàn)了銀絲。是老師用銀絲換取了我們的博學(xué),是老師用銀絲換取了我們的懂事,是老師的銀絲伴隨著我們的成長,一年又一年,一根又一根。

    老師是智慧之神的化身,用自己全部的熱情,把智慧一點一滴灌輸?shù)轿覀兊哪X海中。讓我們一生受用的大道理,一位值得我們學(xué)習(xí)的偉人,英雄。

    老師的手不是纖纖玉手,那樣光滑,那樣修長。老師的手是粗糙的,那是長年累月批改作業(yè),用粉筆寫字所造成的繭子。老師手上經(jīng)常是白白的一片。老師正是用它讓我們了解更多的新知,用它讓我們。

    老師就像園丁,每天幫我們澆水,施肥,捉蟲。灌輸知識,改正錯誤。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句話用來形容老師是多么的恰當(dāng)。是啊,老師就像那春蠶,每天都不放棄,艱持不懈,對事業(yè),對學(xué)生,兢兢業(yè)業(yè),直到付出自己全部青春才漸漸停止。老師就像那紅燭,燃燒自己,照亮別人。燃燒的是歲月,照亮的是別人,為人師表對待學(xué)生是那種真誠、寬容。

    歲月不饒人,老師,老師,也是會老的。這時的他們心里就會有點高興,高興自己這么多年勞動的成果,一棵棵幼苗已經(jīng)長成參天大樹。老師不求回報,只希望自己的學(xué)生能展翅高飛,成為國家的棟梁之材。

    請永遠(yuǎn)記住,日后學(xué)有所成,千萬別忘了在9月10日這個偉大的節(jié)日里,對恩師說一聲,您辛苦了,感謝您——老師!

    我的老師的小學(xué)四年級(熱門18篇)篇四

    哎呀!不好了,要遲到了!我背起書包,沖出家門,向?qū)W校奔去。到了樓下,我才發(fā)現(xiàn)自己穿的是短袖,風(fēng)一吹胳膊上頓時起了一層雞皮疙瘩,還真有點冷呢!

    算了,馬上就要遲到了,我也不想上樓拿衣服了,我們走吧!我對媽媽說道。

    雖然我有點冷,但我還是搖了搖頭。因為我的心被鄭老師的這句話溫暖了,我感受到了鄭老師的關(guān)心和體貼。

    開學(xué)的第一天,鄭老師就不停地囑咐我們:下課后不要瘋跑,出了汗后,風(fēng)一吹就容易感冒。現(xiàn)在是非常時期,滿頭大汗的,老師會誤認(rèn)為你們生病發(fā)燒了,就會被帶去隔離室哦!

    每當(dāng)有同學(xué)摔倒了,鄭老師都會關(guān)心地問摔疼了沒?然后用心地教導(dǎo)我們:下課時不能玩危險的游戲,同學(xué)們也不能你追我趕。

    瞧!鄭老師就像親人一樣,時時刻刻關(guān)心著我們,她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的身體健康。

    在家里我們被親人關(guān)心,在學(xué)校里我們被鄭老師關(guān)心,鄭老師就是我們成長的指導(dǎo)員。我長大后也要當(dāng)一名像鄭老師一樣優(yōu)秀、認(rèn)真、仔細(xì)的老師。

    我的老師的小學(xué)四年級(熱門18篇)篇五

    1.許琬玉:你是一個聰明伶俐的女孩。課堂上總是專心聽講,積極思考每個問題;作業(yè)總是那么認(rèn)真仔細(xì),娟秀的字跡讓老師同學(xué)都非常欣賞;聰穎勤奮好學(xué),使你的成績門門優(yōu)秀;班上的活動更是能積極參加。作為班長多一分“辣味”,少些粗心,在學(xué)習(xí)之路上戰(zhàn)勝一個又一個的困難!

    2.陳瑜:文靜穩(wěn)重,尊師守紀(jì),彬彬有禮,做事認(rèn)真,成績優(yōu)秀,真是個各方面都很優(yōu)秀的好女孩。但老師有一個小建議給你:在做作業(yè)時,一定要專心,不要受外界的影響,好嗎?就像你看書那樣專心投入。今后你更要大膽主動開展工作,拿出你潑辣的性格,老師需要你這樣的得力助手!

    3.桑前:老師佩服你對自己的嚴(yán)格要求:你會不滿意你一時的粗心,你會積極主動地完成老師布置的所有任務(wù),你會大膽接受新的挑戰(zhàn)。老師一口氣能說出你許多的“你會”,愿你不斷進取,讓成功的喜悅常常伴隨著你!

    4.何東東你聰明能干,能說會道,令人喜歡,可上課有時心不在焉,作業(yè)馬虎,不求甚解,學(xué)習(xí)成績也有些下滑,這又令老師多么心急。請記住“一分耕耘,一分收獲”,真正的聰明來自于勤奮,假如你能與它攜手,相信你一定可以成為班中的佼佼者。

    5.聰明伶俐的你,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,書寫工整漂亮,繪畫充滿靈氣,朗讀聲情并茂,真令老師欣賞,同學(xué)佩服。應(yīng)該說,你是個出色的優(yōu)等生,不過,我對你有一個特別的期盼:要伸出你友誼之手,多幫助同學(xué),與眾同樂,好嗎?我相信,你不會使我失望。

    7.你是個誠實的孩子,你熱愛集體,關(guān)心同學(xué),學(xué)習(xí)有上進心,作業(yè)按時完成,但字跡不太工整,希今后改這些壞毛病,爭取更大的進步。

    8.你是一個天真可愛的孩子,有較強的自尊心和上進心,集體榮譽感強,尊敬老師,喜歡幫助老師做事,與同學(xué)相處和睦,懂得謙讓,愛勞動。如果你以后在學(xué)習(xí)上再細(xì)心些,和“小馬虎”絕交,讓自己的成績再上一層樓,那你一定會更出色。

    9.你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞,從不與同學(xué)爭執(zhí),為人忠誠,性格儉樸,能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺性。希上課要積極動腦,舉手發(fā)言,課后要花工夫,把學(xué)到的知識鞏固牢,揚長避短,相信你會更出色。

    10.在老師眼里,你是一個活潑,聰明而又能干的學(xué)生,在同學(xué)眼里,你是一個樂于助人的好干部,老師交給你的任務(wù),你能認(rèn)真地完成,對待同學(xué)熱情、真誠,學(xué)習(xí)勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴(yán)格要求自己,以身作則,爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

    11.你是一只快活的小喜鵲,走到哪兒,哪兒就會有你響亮清脆的聲音,你課堂上發(fā)言積極,讀書表演都很出眾。可就是在你不自信的時候說話聲音小得可憐。“學(xué)海無崖苦作舟”熱情大方的孩子,在聰明中家點勤勉吧,愿你在學(xué)習(xí)道路上扎扎實實走好每一步。

    12.你機靈、調(diào)皮,尊敬師長,關(guān)心集體,積極參加學(xué)校組織的各項活動,但在學(xué)習(xí)上無進取心,得過且過,課后貪玩少,溫習(xí)功課,上課有時開小差。希你正視自身缺點,加倍努力,今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。

    13.你是個天性好動的男孩。想到你,浮現(xiàn)在老師眼前的是你積極勞動、禮貌待人的身影。這學(xué)期,你思想已有明顯進步。但是有時難免仍做些讓老師生氣的事。在新的學(xué)期里,老師真誠地希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),加倍努力,爭做一名人見人夸的好學(xué)生。

    14.一直以來,忘不了你工整的作業(yè)書寫,和敢管敢抓的工作作風(fēng),責(zé)任心強做事一絲不茍的孩子,你是老師眼里的小能人。如果學(xué)習(xí)再塌實些,克服粗心的習(xí)慣,在同學(xué)當(dāng)中威信會更高喲!

    15.你思維快,做事能干,喜歡跟同學(xué)交談,學(xué)習(xí)比同學(xué)認(rèn)真,喜歡看課外書,課外知識較多,語言表達能力較強,老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點,不要有驕氣,能改正自己的缺點,你的進步會更大。

    我的老師的小學(xué)四年級(熱門18篇)篇六

    我有一個讓我又愛又怕的老師,就是教我們語文的李老師。他今年四十多歲,頭發(fā)黑乎乎,身高偏低,臉色比較蒼黃。是從三年級開始教我們語文課,同樣也是我們的班主任。

    有一天中午放學(xué),我把書包背回家里,下午去上學(xué)的時候,只背了下午要拿的書本和文具盒。來到教室里,我開始寫作業(yè)的時候,老師走進教室對語文組長說:“你把優(yōu)化設(shè)計收上來,抱到我的辦公室里。”聽到這句話,我心里頓時一驚,下午沒有語文課,所以沒有帶優(yōu)化設(shè)計。心中暗暗憂慮,到底是跟老師說,還是假裝不知道呀!這時,我好像聽見有一個小仙女對我說:“你不要告訴老師,老師就不會知道的。”還有一個小仙女說:“您如果向老師坦白的話,老師就不會責(zé)備你的。”

    我不知道要怎么辦才好的。最后我還是向老師說了我忘記帶作業(yè)的事了。

    李老師微笑著說:“羽燦,老師相信你是一個好孩子,但你明天一定要帶上哦!”我答應(yīng)了老師。

    還有一次期中考試時,聽說老師因為生病,不能教我們了,又聽到一些老師說,李老師去西安治療了。一個月過去了,到現(xiàn)在李老師還在西安治療。我非常的擔(dān)心,畢竟老師生病也因為我們不聽話,真希望老師趕緊好起來。

    這就是我們的語文老師,我永遠(yuǎn)不會忘記老師教給我的知識和給我們的愛!

    我的老師的小學(xué)四年級(熱門18篇)篇七

    1.老師非常欣賞你的文靜善良和樂觀,欣賞你在運動場上為班級榮譽奮爭的精神。你為人熱心,又很關(guān)心集體,老師希望在以后你敢于挑戰(zhàn)自己,敢于超越自己,挖掘自己最大的潛力,快馬加鞭,奮力向前,目標(biāo)明確,堅持不懈!一座火山沉靜時默默無語,一旦迸發(fā)驚天動地!老師期待著你戰(zhàn)勝自己,超越自己的時刻!

    2.待人較為寬容,不與同學(xué)斤斤計較;能嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,積極參加各項體育活動;有較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),能專心聽課,自覺完成各項練習(xí),希今后,注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,遇事多與老師同學(xué)交流。期待下學(xué)期更上一層樓!

    3.生活中的你文雅恬靜,時常會看到你甜甜的笑容。還記得嗎?田徑場上當(dāng)你取得佳績歸來時,你的平靜掩飾不住你內(nèi)心的喜悅,同學(xué)們的掌聲便是對你最好的獎賞。雖然此前的你直很謙虛,但你為了班級的榮譽,勇敢的走上了競技場。你的拼搏精神很值得大家敬佩,你的成績大家有目共睹,老師感謝你為班級所做的一切。作為一名中學(xué)生,你注意到了全面發(fā)展,卻忽略了最主要的一個方面,那就是學(xué)業(yè)。

    4.這一學(xué)期,你各方面都做的很好,有很大的進步。早讀課,你總是早早的到來;勞動課,你總是踏實打掃‘;生活上,你為自己準(zhǔn)備了厚厚的椅墊和暖暖的水杯。當(dāng)然,最讓人開心的是站在講臺上,你終于可以大聲的演講了。總之,這一學(xué)期,你給了我們很多的驚喜!

    5.你是個聰明的孩子,唱歌很好跳舞動人,電腦鍵盤瞧得噼里啪啦。臺下十年功,臺上十分鐘,只要你不斷努力,我們就能在學(xué)校的大舞臺、未來的大舞臺上看到你瀟灑的身影,請讓我們?yōu)槟愫炔?

    6.你尊敬老師、團結(jié)同學(xué),勞動積極肯干,但在學(xué)習(xí)上你就不同了,作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象,沒有自覺性。老師真誠希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度,珍惜美好時光,全身心投入學(xué)習(xí)中去,利用自己聰明的腦袋,相信你一定能行!

    7.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,就覺得你是一個聰明可愛的男孩,老師同學(xué)都喜歡聽你講故事,你講得故事多么動聽,每個同學(xué)都拍手叫好,你還是一個有禮貌的好孩子,現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認(rèn)真了,只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業(yè),同學(xué)、老師都會更加喜歡你。

    8.你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進,平時總是輕輕地回答,輕輕地問候,悄悄地思索,默默地觀察,像一棵毫不張揚的小草,總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”,勇敢地展現(xiàn)自己,你進步得會更快!

    9.老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛勞動的孩子,只要別人有困難,你總是熱心幫助,學(xué)習(xí)上進步很快,作業(yè)能按時完成,你能做到這一點,真的了不起,老師很佩服你,如果你上課的時候能專心聽講,老師更加喜歡你。

    10.你是一個聰明活潑的小姑娘,愛勞動,有禮貌,樂助人,有時你很善解人意,話都說到人心坎上去了。學(xué)許用心,表演大方,可“馬虎粗心”卻成了你前進路上的“攔路虎”,努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容。

    11.在老師心目中,你是個既聰明、機靈的男孩。學(xué)習(xí)上有余力,但你有時沒有把心思放在學(xué)習(xí)上,特別這一學(xué)期內(nèi),你讓老師失望。既然是班干部,就必須處處嚴(yán)格要求自己。只要你克服自身的毛病,一定會成為出色的學(xué)生。

    12.每次批到你的作業(yè)時,我總覺得你的字在進步,每當(dāng)你見到老師時,總是禮貌相待,每次值日時,你干得是那么起勁,每堂上,我總能聽到你滿意的回答,你真的在進步了,作業(yè)比以前認(rèn)真,不過,這次考試你沒有認(rèn)真對待,失分太多了,老師希望你在作業(yè)時,更加細(xì)心點。

    13.在老師心目中你是個善良、純樸的男孩,平時勞動積極,能樂意為班級服務(wù),對人有禮貌,思想上有上進性,上課能認(rèn)真聽講,但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫,不懂就問,爭取好成績。

    14.你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律,能與同學(xué)和睦相處,學(xué)習(xí)上有自覺性,作業(yè)按時完成,但作業(yè)太馬虎、粗心,字跡也不端正。平時要積極參加課外活動,成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

    15.你的天真單純讓人喜歡,你的懶散好動又讓人心煩。要好起來,作業(yè)工整,發(fā)言積極,但只是短暫的斷續(xù)的,為什么不能專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”,刻苦學(xué)習(xí)吧,相信聰明的你一定不會辜負(fù)大家的希望!

    我的老師的小學(xué)四年級(熱門18篇)篇八

    小學(xué)的時光就快要結(jié)束了,我們的語文老師李老師,真正和我們在一起度過了六年的時光。

    李老師看起來非常嚴(yán)肅,但對我們非常的和藹,我們大家都非常的喜歡她、敬佩她。

    記得在三年級的時候,我和幾位同學(xué)因為作業(yè)不會做,沒有給老師交作業(yè)。放學(xué)后,老師把我們幾個叫到了自己的辦公室里給我們講解和輔導(dǎo),李老師忍受著饑餓深入淺出的為我們講解,耐心的輔導(dǎo),我們每個人都專心致志的聽著,看著我們都聽懂寫完了,看著我們每一個人被送回家,才回家。望著老師的背影,這時我感受到老師對我深深的愛。

    也許在別人眼中李老師并不是最美麗,但是在我的眼里它有最美的老師,她有一種獨特的心靈美,真是想詩中說的那樣:

    相見時難別亦難,

    東風(fēng)無力百花殘。

    春蠶到死絲方盡,

    蠟炬成灰淚始干。

    李老師還是一位溫和細(xì)心的人,對我們就像對待自己的孩子一樣,讓人感到很親切。

    有一次我在操場玩的時候不小心摔了一跤,把腳弄破了,流了很多血,李老師,知道后第一時間跑過來背起我就向診所跑去,這時我趴在老師的背上,就像趴在媽媽的背上一樣,忘記了疼痛,流出了感動的淚花。

    老師,您是我們的啟蒙老師,是您教會了我們做人的道理,教會了我們知識,謝謝您這六年來對我們的關(guān)懷和教育。師恩難忘,您永遠(yuǎn)是我們可親可敬的老師。

    老師,愿您永遠(yuǎn)健康、美麗!

    我的老師的小學(xué)四年級(熱門18篇)篇九

    我遇到過許多老師,但是我永遠(yuǎn)忘不了他。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于我的老師小學(xué)四年級。

    作文。

    希望能夠幫助到你們。

    她,時而對我們好,時而對我們兇,她戴著眼鏡,有著一張小小的嘴巴,挺挺的鼻子,還有一雙會說話的眼睛。她就是我們的班主任---王老師。

    為什么說她有一雙會說話的眼睛呢?因為啊,我們只要看王老師的眼神就知道發(fā)生了什么。就說這次考試吧,王老師抱著試卷,十分生氣的把試卷摔在桌子上,這時他的眼神是憤怒的,當(dāng)報到我們班班長的分?jǐn)?shù)時,王老師的眼神一下子變得開心起來,報到我們班經(jīng)常霸占倒數(shù)第一的同學(xué)時,王老師的眼神一下子從開心變到了無奈,因為這成績,老師已經(jīng)無能為力了。你們看,王老師的眼睛既向天氣預(yù)報似的,一會兒雨,一會兒晴,一會兒暴雨,又像六月的天,說變就變。

    老師還有一點兒健忘,有一次,老師和我們說,今天要做安全教育平臺,說完之后,老師只說了一個作業(yè),又說:“今天的作業(yè)是1、口算2、自主……咦?我記得還有一樣的呀!”我們大家齊聲對老師說“安全教育平臺!”老師這才說:“我原來是這個呀,我真是越來越健忘了!”王老師剛說完,我們大家都哈哈大笑。

    這就是我的老師——王老師。

    我的老師——是一位園丁,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——王老師。

    王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā),不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識,給了我們快樂。

    在課堂上,老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓你聽得如醉如癡,身臨其境,會讓你投入身心,不會顧及別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這樣,在考試時,你定會取得意想不到的成績。

    記得有一次,班里有幾個同學(xué)考的不是太好,十分不開心,老師看見了,走向前去,跟那個同學(xué)說:“沒事的,失敗是成功之母,相信你在下一次次測驗中一定能取到優(yōu)異的成績,加油。同學(xué)在聽了老師的話以后,充滿了信心,果真,在這次的測驗中拿到了滿意的成績。

    遇上難題時,謝老師總會和我們一起走,切磋研究,絕不自恃有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度,這一來,恰恰使我們在討論中獲益不少,因此有人曾打趣說:“謝老師頭上的白頭發(fā),相信一定是認(rèn)真換來的。

    謝老師循循善誘教導(dǎo),有如春風(fēng)化雨一般,為我打下了良好的基礎(chǔ),我將來一定全力以赴,做一個社會有益的人,除了報答父母,還感謝您的悉心栽培。

    我的老師姓鐘,名可,叫鐘可,她是我們的班主任,鐘老師非常溫柔、和藹,我非常喜歡她。

    有一次,我在操場上跑步上體育課時,被石子兒絆倒了,鐘老師正好路過,她把我扶起來,看到我的腳鮮血直流,趕快把我扶到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給消毒、止痛、擦消毒水的時候,我痛得咬牙切齒,鐘老師輕輕地對我說:‘不要怕,放松一下,這樣就不會那么疼了。“我按照鐘老師說的去做,果然舒服了許多。擦完藥以后,鐘老師又費了好大的勁兒,才把我扶回了教室,到了教室以后,鐘老師又關(guān)心我,問我有沒有哪兒不舒服,她又幫我吹了吹傷口,我覺得舒服極了!

    還有一次,我收書包時竟然把做好的語文家庭作業(yè)丟在了一邊兒,沒收進書包里,到了學(xué)校,我東找找西找找,就是找不到語文家庭作業(yè)本,這下我可急了,等到鐘老師來收我的作業(yè)本時,我才想起把語文作業(yè)忘在家里了,鐘老師就叫我下了課到辦公室去。我嚇傻了,心想:怎么辦,怎么辦?會不會被鐘老師罵一頓,一些可怕的念頭出現(xiàn)在我心中,到了辦公室,我站在桌子前邊,鐘老師微笑著問:”肖若曦,你今天為什么不交家庭作業(yè)本?“我低著頭,小聲說:”我忘在家里了。”鐘老師溫柔地對我說:“沒關(guān)系,明天帶來就行了,可以嗎?”“可以。”我回答說。

    這就是我的老師,她和藹、溫柔,我喜歡她。

    我的老師的小學(xué)四年級(熱門18篇)篇十

    從上學(xué)到現(xiàn)在,在我和所有老師相處中,和美術(shù)老師發(fā)生的一件事情讓我難以忘懷。

    記得在一次美術(shù)課上,老師教我們畫包。當(dāng)他在大黑板畫了一只漂亮的手提包后,便說:“除了我畫的.這只提包,同學(xué)們,你們知道日常生活中還有什么包嗎?”

    張富杰搶先回答說:“有皮包、捧挎包,嗯……還有背包。

    我的好朋友顧蘊杰也不甘示弱說:“還有書包和布包。”由于張童越是我們班最貪錢的同學(xué),所以他說:“還有錢包。”

    我后面的同學(xué)一直在不停地輕聲嘮叨:“不是還有菜包和肉包嗎?”我聽到他們的回答,覺得好玩,立即舉起手,“勇敢”地說:“還有菜包、肉包、三丁包。”

    全班同學(xué)頓時哄堂大笑。

    只見老師當(dāng)時氣得臉色鐵青,雙眼瞪得圓圓的,好像要噴出火一樣。他大聲怒喝道:“衡星,你給我站到后面去!”無柰之下,我只好乖乖地到教室的后面“站崗”了。

    不時地,有幾位同學(xué)還向我做鬼臉。

    一名同學(xué)輕聲地嘲笑我道:“哎呀,看你哦,多傻呀!我們僅僅只是說著玩的,誰叫你當(dāng)真的了?再說,你也不經(jīng)過大腦思考來判斷這是應(yīng)該不應(yīng)該在課上講的!”

    另一叫王景暄的同學(xué)可惡地說:“哎呀,小星星,你可別被踩死哦!

    由于課堂上的那張畫沒完成,再加上老師認(rèn)為我故意擾亂課堂,非常生氣,便在我的成績后面打了“0”。那零分紅紅的,非常刺眼,讓我很是難受。

    課后,我趕緊補好我的畫并交到辦公室。低著頭,輕輕地走到老師前:“老師,對不起,是我擾亂了課堂。”顯然,老師心情平靜了許多,他收下了畫,語重心長地對我說:“你的想象力很豐富,但要把它用到正道上才好。課堂不是文藝晚會,不能隨便講笑話。”

    這件事讓我明白了:說話一定要分清場合才行,否則只會弄巧成拙。

    我的老師的小學(xué)四年級(熱門18篇)篇十一

    暑假快結(jié)束的時候,我去南戴河玩,在哪兒聽說我們班換班主任了,這個太突然的消息,讓我一點玩兒的心思都沒有了,除了對王老師的留戀以外,更多的是想我們的新老師是個什么樣子的',她是否很嚴(yán)厲。登校日那天,我迫不及待地來到學(xué)校,因為我想早一點看看我們的新班主任。一進教室,一個既溫柔有漂亮的面孔映入了我的眼簾。她,一定就是我們的新班主任了,我很激動,當(dāng)我坐下來之后,我又仔細(xì)的看著我們的新班主任:她高高的個子,苗條的身材,配上一件白色短袖襯衫和一條有一朵黑玫瑰花圖案的,褐色裙子。顯得很端莊,大方而且很漂亮。她有一雙美麗的大眼睛,親切地看著走進教室里的每一位同學(xué)。上課了,新老師微笑著向我們做自我介紹,說:“我姓董,叫董麗君跟包老師一個名字,只是姓不同而已。”我想,真是太巧了。董老師說話的聲音很好聽。

    當(dāng)她說你們可以帶飲料時,全班同學(xué)都“哇!”的一聲,高興的笑出了聲。這么熱的天,同學(xué)們多么想喝一口清涼的飲料啊!我在心里說:您真是一個懂得同學(xué)心理的的董老師。第一次見面,我已經(jīng)喜歡上了這個和藹可親的老師了。董老師在三天之內(nèi)就把我們班58個同學(xué)的名字都記住了,我很佩服。董老師說話很有風(fēng)趣,也很幽默。當(dāng)她點到我們班可愛的女生李夢溪的名字時,她微笑著說:“是夢中的小溪。”我們都笑了,那一刻我們跟喜歡董老師了。董老師給我們講的第一節(jié)語文課是《觀潮》她講課的聲音很洪亮,感情很生動。你想留號都不可能。新老師的第一節(jié)課,大家就都入了迷。對于我來說:《觀潮》這堂課將會永遠(yuǎn)留在我的記憶中。董老師,我想對您說:董老師。我喜歡您!我一定會好好學(xué)習(xí)的!

    我的老師的小學(xué)四年級(熱門18篇)篇十二

    她的目光,是騎士的堅定,是上帝的仁慈,是耀眼的星光,是溫柔的明月。這目光,叫我怎敢忘卻?她的嗓音清涼如明月,是炎炎夏日的烈日,是寒冬臘月的白雪,是秋季的村村秋聲,山山楓色之美,是春日的花光柳影之美景。這聲音,叫我怎能厭惡?沒說她相貌平平,她清心寡欲,豈是美貌所能觸及的?作為她曾經(jīng)的學(xué)生,我想用一種昆蟲形容她——螢火蟲。

    螢火蟲是一種詩意的昆蟲,古人不會直接用“蟲”這個字稱呼它,取而代之的有:夜光、宵燭、丹鳥、耀夜、夜游女子等清詞麗句,最常見的稱呼叫“流瑩”。

    我覺得她最適合這個稱呼,一個流字,隱隱約約,以真亦幻的飄曳,玲瓏感勾畫出來了。就像雨天窗外模糊又唯美清新的夜景。似乎在沒有明月的黑夜,小巧玲瓏的螢火蟲如漫天的繁星,點亮了黑夜,卻只能存在于記憶中了。讓我想起了韋應(yīng)物的《夜對流螢作》。

    月暗竹亭幽,螢光拂席流。還思故園夜,更度一年秋。自愜觀書興,何慚秉燭游。府中徒冉冉,明發(fā)好歸休。當(dāng)然,因為她很愛看書,所以她的氣質(zhì)、魅力時刻吸引我,那便是腹有詩書氣自華。

    因為我剛好遇見你,所以至今還在想念著你——我的莫老師。

    我的老師的小學(xué)四年級(熱門18篇)篇十三

    迎面走來一位中年男子,他有一雙炯炯有神的大眼睛,還戴著一副眼鏡。挺拔的鼻子下面有一只能說會道的嘴巴。這就是我們的數(shù)學(xué)老師——劉老師。

    數(shù)學(xué)課上,劉老師講課生動有趣,對同學(xué)們和藹可親,常常逗的同學(xué)們哈哈大笑。有一次,班里有一個同學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫完,我們以為老師會狠狠地批評他。結(jié)果,老師走到他跟前,輕輕地?fù)崦念^,和顏悅色的說:“你為什么數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫完?”他低下頭說:“我有一道題不會做”。數(shù)學(xué)老師不但沒有批評他,反而認(rèn)真的給他講了一遍又一遍,知道他聽懂為止。

    數(shù)學(xué)老師平時對我們要求很嚴(yán)格。每次做數(shù)學(xué)題時,只要我們錯一個字,都要把那一張作業(yè)全都撕下來,重新做,不能在作業(yè)本上亂涂亂抹。剛開始,同學(xué)們都不理解老師為什么要這樣做?我們認(rèn)為老師這樣做太嚴(yán)厲了。但是經(jīng)過一段時間后,我們班同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)都寫得整整齊齊,同學(xué)們都養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這時我們才知道老師這樣做都是為了我們好。

    這就是我們的數(shù)學(xué)老師,嚴(yán)格的慈父,學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師,一位非常熱愛學(xué)生的普普通通的人民教師。

    我的老師的小學(xué)四年級(熱門18篇)篇十四

    今年教我們數(shù)學(xué)的是一位男老師,他叫鄭杰。他有一頭短發(fā),額下的兩條又濃又密的眉毛彎得像鐮刀,眉毛下還嵌著兩只炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上還架著一個金絲眼鏡。他身材偏胖,還挺著一個“將軍肚”,真有意思!數(shù)學(xué)老學(xué)老師十分和藹可親。他高興時,總是樂呵呵地笑著,圓圓的臉上放著紅光,就像田野上一穗淳樸的紅高粱。可他要是生氣起來,就連神仙也要敬畏三分。

    聽數(shù)學(xué)老師講課很有意思。

    有一次,數(shù)學(xué)老師以開玩笑的口吻對我們說:“應(yīng)用題中到處都是陷阱,你們要聰明一點識破陷阱。不要別人挖一個陷阱給你跳,你就合他的意思,就跳跳下去,別這么傻啊!”聽到這里,大家都哈哈大笑了起來。

    還有一次,數(shù)學(xué)老師擺動著兩只大手,在黑板前飛舞著,并指著一道題對我們說:“要記住,這道題到處都埋著地雷,只要一不小心,就會踩到地雷,整個題就會爆炸。要小心地沿著標(biāo)題量,找出相等關(guān)系,才能走出這個地雷陣。”他剛講完,全班同學(xué)就哄堂大笑起來。

    可數(shù)學(xué)老師有時也十分嚴(yán)厲。一次,我上課不認(rèn)真,數(shù)學(xué)老師看見了,用責(zé)備的目光看了我一眼,好像在說:“請坐好,認(rèn)真聽講!”我臉馬上紅了,立刻坐好。

    數(shù)學(xué)老師既嚴(yán)厲又開朗。我想和數(shù)學(xué)老師說:“老師我多么想有一點自己的時間,去發(fā)展自己的愛好;我多么想讓您松開雙眉,露出溫和慈愛的面容,和我們談?wù)勑模務(wù)勎磥怼?/p>

    我的老師的小學(xué)四年級(熱門18篇)篇十五

    我的語文老師姓王,是一個受人尊敬的老師。

    王老師上課認(rèn)真,解釋生動。我們無法忘記她教的課文和單詞。她說話和藹可親,從不責(zé)罵她的同學(xué)。她的課很受歡迎。我們都非常喜歡她。她對她的同學(xué)很有耐心。當(dāng)我們剛開始上學(xué)時,我們不知道如何遵守校規(guī),上課也不聽王老師的話。雖然王老師很生氣,但她不愿意罵我們。后來,當(dāng)王老師上課的時候,她增加了更多的課堂樂趣,表現(xiàn)好的學(xué)生也可以得到小獎勵。漸漸地,每個人都不再玩東西了。對于有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,課后她耐心地輔導(dǎo)他們。在她的幫助下,我們班的語文成績有了很大提高。

    王老師多才多藝,會唱歌跳舞,口才很好,說話像唱歌一樣優(yōu)美。她給我們做了一個嚴(yán)肅的講座,總是認(rèn)真地解釋,晚上批改作業(yè)時不忘睡覺和吃飯。她可以一絲不茍地修改作業(yè)。她發(fā)現(xiàn)每個單詞,標(biāo)點符號,或多或少,一個接一個,就像啄木鳥在找蟲子一樣。當(dāng)我寫“老虎”這個詞時,我經(jīng)常忘記第三筆,每次都給王老師批評了一頓,幾次下來,我就不會寫錯了。

    王老師也特別喜歡教我們積累好的單詞和句子。她告訴我們,只有當(dāng)我們記得更多的時候,我們才能像蠶寶寶吐絲一樣寫作。她經(jīng)常在紙上打印好的單詞并寄給我們,敦促我們多讀多記。我最喜歡她的閱讀課。每次她向我們推薦好書。最近,王老師給我們讀了一本叫做《夏洛特的網(wǎng)》的書。她用生動多彩的表情和許多動作來讀它。學(xué)生們聚精會神地聽。有一次,當(dāng)她讀到芬恩和艾菲正在吃早餐時,我真的把手中的橡皮當(dāng)成饅頭。哈哈,我把書中的人物當(dāng)成了我自己!

    這就是我的老師。

    我的老師的小學(xué)四年級(熱門18篇)篇十六

    我的老師姓廖,她是我的語文老師。

    她教書時非常認(rèn)真,從來不被其它東西分散注意力。教書時,廖老師遵守教師的規(guī)定,從來不接聽電話,就算有人敲門,也不會停止教書,去給那些人開門。因此,我們大家都非常尊敬她。

    廖老師教書時,我們?nèi)嗤瑢W(xué)從來都不竊竊私語,也不在廖老師轉(zhuǎn)身寫字時去做小動作。

    廖老師經(jīng)常為我們批改作業(yè)到深夜。那一次,已經(jīng)深夜十點了,我從學(xué)校門口路過,發(fā)現(xiàn)廖老師的辦公室的燈還亮著,于是,我的眼睛濕潤了。

    這就是我的老師——一個對于工作執(zhí)著的人。

    文檔為doc格式。

    我的老師的小學(xué)四年級(熱門18篇)篇十七

    老師把知識傳授給了我們,還教會了我很多生活的道理。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于我的老師小學(xué)。

    作文。

    四年級,希望能夠幫助到你們。

    瞧,這位剪著短頭發(fā),長著高個子,臉上經(jīng)常掛著笑容的女老師,她就是我們的班主任-----黎老師。

    黎老師染著一頭棕紅色的頭發(fā),一雙不大不小的眼睛前架著一副近視眼鏡。她平時愛穿褲子,從來不穿裙子。黎老師既嚴(yán)肅又活潑,她活潑時,像個孩子一樣,和我們玩兒;她嚴(yán)肅時,班里會變得鴉雀無聲。

    今年“六.一”兒童節(jié),我們學(xué)校要舉行一個歌詠比賽,我們班知道了這個消息后,我們進入了緊張的訓(xùn)練。在訓(xùn)練時,如果我們唱得不好,黎老師就會板著臉對我們說:“再唱一次!”如果我們唱得好,黎老師就會一半用白話、一半用普通話對我們說:“嗨啰,這就對了!”她就是用這種辦法來訓(xùn)練我們唱歌,讓我們有了自信。比賽那天,我們班以優(yōu)異的成績獲得了年級第一名呢!

    黎老師不僅對我們學(xué)習(xí)上要求嚴(yán)格,在其它方面也鼓勵我們做好,記得有一次,我要參加學(xué)校運動會的壘球比賽,比賽還沒開始,我就緊張起來了,這時,黎老師走過來鼓勵我,還哈了一口氣放在我的心上,她說,這就是給我的“定心丸”。比賽開始了,我盡了全力把壘球扔了出去,雖然扔得不遠(yuǎn),可是我已經(jīng)是有進步了。

    這就是同學(xué)們都喜歡的班主任——黎老師。

    每個人心目中的老師都不一樣.有的認(rèn)為是溫柔,有的認(rèn)為是慈祥,有的認(rèn)為是漂亮。而我心目中的老師是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生,幫我們將勤補掘.在我的心目中,我認(rèn)為我們班的班主任梁老師是這樣的人。

    我記得有一次,數(shù)學(xué)老師沒帶那的值日教師卡,而那天又剛好是她值日。于是,梁老師就把她的教師卡借給了梁老師。郝老師就一直把那面值日教師卡顯示出來,把有梁老師的資料的那面蓋著。可是,當(dāng)她來到我們班的門口時,我們發(fā)現(xiàn)了那張卡上有梁老師的個人資料。我們就問郝老師為什么那張卡上有梁老師的資料。郝老師就一五一十地把整件事說給我們聽,還叫我們不要把這件事說給別人聽。我們答應(yīng)了郝老師。

    還有一次,有幾個同學(xué)沒做作業(yè)而被老師罵,而梁老師就讓他們放學(xué)后到辦公室去慢慢做作業(yè),梁老師親自來輔導(dǎo)他們,留了很長時間才做完。從那以后,他們再也不敢不做作業(yè)。

    自從梁老師來教我們后,我們在什么比賽中都沒有再拿到最后一名。我從心底里很佩服梁老師。

    從這些事中,我知道了郝老師是一個容易忘記帶東西的人,而梁老師是個樂于助人的人。她是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生,總是用特別的方法來教導(dǎo)我們。讓我們每個人都能發(fā)揮到我們自己的才能,并運用到一些事中。

    從小學(xué)2年級到小學(xué)4年級,五福小學(xué)教過我的每一位老師他們都給我留下美好的印象,他們教學(xué)認(rèn)真,熱愛生活,善待我們每一位同學(xué)。讓我印象深刻的就是——劉老師。

    劉老師的年齡看起來就和我媽媽的年齡差不多,她身材偏胖,她有著一頭直直的長發(fā),架著一副“很有知識”的眼鏡,每天都用一副笑瞇瞇的表情面對我們。她的課講得非常棒,無論語文還是數(shù)學(xué)每一個知識點都講得非常細(xì),讓我們聽明白,同學(xué)們都喜歡聽她的課,我和同學(xué)們喜歡她的原因是,她就像父母一樣關(guān)心我們。

    有一次,上小學(xué)5年級劉老師因得病住院了,劉老師住院時又正是期末考試,我和同學(xué)們個個懷著能考好的心情進入考場,時間一分一秒的過去考試也將面臨結(jié)束,當(dāng)結(jié)束后我和同學(xué)們交流考試時候的難題個個都猜測自己能拿個優(yōu)的成績來報答老師。

    一天一天的過去,拿通知書的時間終于來到了。當(dāng)我拿著自己的通知書的時候,有點不敢相信是我自己的成績,當(dāng)我們班每一人都拿著成績后,校長就拿著手機過來,向劉老師打電話,當(dāng)劉老師問我們的成績后,每人都淚流滿面。劉老師知道我們的成績后,不但沒有生氣而且鼓勵我們說:‘這次沒考好,不代表下次考不好,加油、努力,下次一定會考得你們滿意的成績’。

    這件事已經(jīng)過去一年多了,卻經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前,將永遠(yuǎn)刻在我的心里。

    我的老師的小學(xué)四年級(熱門18篇)篇十八

    我有一位辛勤的園丁。她每天都是滿面春風(fēng)的走進教室,用辛勤的汗水澆灌著我們一顆顆嬌嫩的花蕾;用豐富的知識滋養(yǎng)著我們茁壯成長。

    她有著金黃色的齊肩長發(fā),上課時,總是高高的扎成一個丸子頭,在她那新月一般的眉毛下,有一雙水靈靈的眼睛,像黑寶石一樣閃爍著光芒,總是充滿愛意的關(guān)注著我們。她那潔白如雪的面頰上,有一個高高的鼻梁,她的小嘴紅如櫻桃,她的耳朵像美麗的花瓣,她的身材亭亭玉立,像荷塘里的出水芙蓉。每次見到她,總是衣著整齊得體。

    園丁對我們要求非常嚴(yán)格。在我們學(xué)習(xí)書寫生字時,就要求我們點、橫、豎、撇、捺,每一筆都要寫精準(zhǔn)。比如,在我們學(xué)習(xí)寫“食”這個字時,好多同學(xué)都把最后一筆寫成“捺”,她就會耐心的指導(dǎo)我們,你們把“食”字寫錯了,我來給你們糾正一下,“食”字最后一筆是點,而不是捺。講完,她便走向黑板,認(rèn)真書寫了一遍,還特意給“食”最后一筆用紅粉筆畫了出來。

    給我印象最深刻得是,我們“三跳”運動會跳大繩時,經(jīng)常壞繩,我們很沮喪,看著男生們跳大繩一個都不壞,我們心里暗暗地羨慕著他們。這時,一個充滿愛的聲音傳來,她說:“你們跳繩時要團結(jié)一致,搖繩人的節(jié)奏和跳繩人的節(jié)奏要配合一致,快慢均勻,進繩不能太急,也不能太慢!”說著還給我們喊著“一二,一二……”的節(jié)奏。有了她鼓勵,我們充滿了自信的力量。最后,在我們的不懈努力下,我們再也不壞繩了。最終,我們?nèi)〉昧恕叭钡昧说谝幻募芽儭?/p>

    我愛這位園丁,你們想知道這個人是誰嗎?它就是我們辛勤的園丁——劉老師。

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