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最新火災開學第一課（匯總13篇）篇一
1、違章亂拉亂接電線，靠近易燃或可燃物，絕緣性能低短路造成火災。
2、違章使用電熱器具，如：電爐、電熱器、熱得快。
造成電路超負荷引起火災。
3、焚燒信件等雜物，失去控制或遺留火種，引燃周圍可燃物造成火災。
4、在宿舍違規使用蠟燭等光源，不慎引燃周圍可燃物造成火災。
5、實驗課實驗中違反操作規程，導致電氣設備或線路超負荷，造成火災。
6、電氣設施設備老化，超負荷用電造成火災。
最新火災開學第一課（匯總13篇）篇二
在很遠很遠的地方，有一個字典世界。在排名第一的字典里，今天發生了火災。
據報道，12月31日8時58分，發生火災。原來火和自然互相爭吵，誰也不信服。你打你，我打你，你打幾下不經意間被壓在一起變成了火焰，燒起來了。
詞典大樓發生了一場大火。
救命啊！救命啊！著火了，救命！救命啊！詞典大樓發出了呼救聲。
草，木，紙，趕緊逃，還買了保險，骨頭踩到水里，突然滑了出去，看見嘴巴緊緊的擠在一起，轉了一圈，滾了出去。
最后火終于滅了，門牌號丟了，那個有漢字的寶寶不知道自己家的門。我該怎么辦？紙筆馬上來貼門牌號，過了一會兒終于好了，大家又開始生活了。好在大家齊心協力，沒有吃虧。從那以后，大家都進行了安全教育，定期舉行消防疏散演習，讓每個人都能快樂幸福地生活。
最新火災開學第一課（匯總13篇）篇三
生活就像《第一課》里說的：“做自己喜歡的事，就是最好的。成長的路上，總會有煩惱。”生活的路上和成長的路上，總是有煩惱，沒有煩惱的成長是無趣的人生。
主持人撒貝寧說：“人生的扣子，一開始就要扣好，父母就是從小教我們扣好第一顆扣子的人。”這句話說得好，人從小就要養成好習慣，父母就是第一個教我們養成好習慣的人。所以，今年《開學第一課》的主題就是“父母教會我”。
第一節課的班主任張泉靈老師，說：“這節課的主題就是‘孝’。”老師鄭淵潔跟我們講了一個故事：有一次，他買了一臺電視，開車運回。兒子鄭亞旗問：“爸爸，這是去哪兒？”鄭淵潔說：“去姥姥姥爺家。”鄭亞旗說：“這不是我們的嗎？”鄭淵潔說：“這世上，姥姥姥爺沒幾年了，讓他們多看一下新鮮事物吧！況且，將來我們看原子彈電視的機會都有。”所以，“孝”字是向爸爸媽媽學來的，爸爸媽媽是我們的好榜樣。
《時間都去哪了》里說得“生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭和笑。”父母的人生被兒女浪費了，慢慢地流逝了。兒女悄悄地離開了父母，慢慢地也開始老去。
父母教會我們做人的好習慣，好品德……好多好多，成千上萬，乃至于上億。父母教會我們的太多了……(宋彪)。
最新火災開學第一課（匯總13篇）篇四
“咦？怎么熱熱的？”我揉揉眼睛，一大塊紅紅的，“咋了，現在發夢這么真實了！”我又躺回床上。
大約兩秒鐘后，一股逼人的熱氣向我襲來，本來睡眼朦朧的我霎時間變得汗流頰背，“啊！原來家里燒起來了！”我拼命地向外跑，跑著跑著，又想起了爸爸媽媽，然后又趕緊折回去，一看！才想起今天是星期九，爸爸媽媽要上班！
我足足跑了30多分鐘，才離開了家，可身上竟沒有一處燒傷的痕跡，這也是夠幸運的，等房子燒得“七七八八”時，我才想到，要救火啊！
可為時已晚，消防隊來到的時候，整座房子就“轟隆”一聲“散”了。接著政府立刻在原地起了一座豪華大別墅，用一萬人僅以十分鐘的時間就已經竣工，而包送全套家私，嘩！原來燒房子有這么好的待遇。不但這樣，政府還給予了我們1000萬英磅作為體恤金，十輩子也用不完了！
我趕打電話給媽媽爸爸，把這個消息告訴他們，5秒后，“叮當”，爸爸和媽媽在火星回來了，我問他們：“你們怎樣回來的？”“我們是跑步回來的，我們在地表面上滾呀滾，看到咱家，就‘撲通’一聲跳下來了！”
結果，我們就天天吃鮑魚，天天喝龍井，做了大慈善家，過著幸福美滿的生活。
最新火災開學第一課（匯總13篇）篇五
3月1日下午一點半，翰墨小學德育處組織全體師生在各班教室集體觀看了《開學第一課》。
今年的《開學第一課》是以森林防火和城市密集區域消防安全教育為主要內容，旨在幫助中小學生了解森林和城市防火相關法律法規、安全知識、避險常識等內容，教育引導學生自覺增強保護森林資源和生態安全的責任感和使命感，不斷提高消防安全意識。本次公益電視節目以動畫形式生動地展現，配合適當的解說，孩子們看得津津有味，獲益良多。同時，學校要求觀看活動結束后，全體師生以班級為單位進行討論交流并寫出觀后感、觀后收獲等。
“森林防火，人人有責”這句歷久彌新的語句，如今更加深入人心。相信通過觀看此次公益節目，孩子們不僅懂得了防火相關法律法規，還掌握了許多安全知識以及在危險時刻如何避險的常識。
有一句話讓所有翰墨人謹記在心：保護好我們賴以生存的自然環境，珍視我們僅有的一次生命。
最新火災開學第一課（匯總13篇）篇六
傍晚，一切都是如此平常，我吃完晚飯，坐在沙發上看電視，沒察覺到任何異常。
七點不到，突然有人狂敲我家家門，還大喊著:“著火了!著火了！”爺爺和爸爸拿著臉盆去滅火我也跟著去。
可這已經來不及了：離我家前院不到五十米處的一座木屋正猛烈燃燒著，就算一大桶水潑下去也無濟于事。所有人都只能等待消防隊員來。
火越燒越大，都有三層樓那么高了，漫天都是火光，濺起的火星成了“炸彈”，不斷向周圍侵襲。我望著這熊熊烈火，腿直哆嗦，心中的恐懼感越來越大。
消防隊員終于到了，可是，這附近又沒有消防栓，消防隊員只好去別處找。當場所有人都焦急萬分。又過一會兒，消防隊員才找到消防栓。這時，火更大了，區區幾支高壓水槍對大火的作用甚微。燃燒出的氣體布滿整個天空，使夜晚變得更加漆黑。消防隊員又向周圍房屋噴水，免遭大火侵襲。火逐漸變小，這下我才放心。消防隊員完全控制住了火勢。燒剩的木塊和瓦片不斷掉落，發出轟轟的響聲。又過了一會兒，整棟木屋只剩下幾根主架了。
近兩個小時，火才被完全撲滅。
這次大火令我刻骨銘心。如果大家都有防火意識，如果到處都有消防設備，這樣的悲劇就不會發生了。
最新火災開學第一課（匯總13篇）篇七
觀看完《之先輩的旗幟》，心情久久不能平靜，中國取得了舉世矚目的巨大成就，是一代又一代的中國人民流血流汗，克服各種困難險阻換來的，作為華夏兒女，我們每一個人都應該感到由衷的光榮和自豪，作為一名學生，從現在開始，努力學習科學知識，將來成為國家的建設者，把我們偉大的祖國建設得更加強大。
《》是以“先輩的旗幟”為主題，圍繞“愛國”“勇敢”“團結”“自強”4個篇章，通過一個個英雄故事的真實講述，讓我們回顧歷史。“團結”
唱響國歌，在激昂的歌聲中，我們奮勇前芒。在.93歲的老藝術家秦怡老師登臺講述，秦怡老師不僅會用語言重現國歌中描寫的真實戰斗，還透露自己與國歌之間的“特殊緣分”想想沒有老一一輩的革命先驅，那有時至分日的樂享和平，盡自己最大的可能向這些老英雄致敬。在第一篇章中讓我們明白一定要愛國。
通過”王二小”的少年英雄形象，人們在歌曲和故事事傳頌著他的英雄事跡。當我從電視里看到了”王二小”的小伙伴史林山老人時，我的眼洭濕潤了，溢出暖的淚水，史林山老人在電視里還原這個英雄少年的真實面貌，更細致入微地重現”王二小”選擇英勇犧牲背後的惰感脈絡，史林山老人聲情并茂，幾度落淚。看到這我也是感慨不已，第二個篇章的“勇敢”，真的學到了，必須做一個勇敢的中國人。
《》之先輩的旗幟，通過tfb0ys領頌“自強宣言”，我們明確了新一代小學生的責任，共同傳承抗戰的精神。tfboys作為領頌者者，他們將帶領同學們共同發出號召召，使《》會推向高潮。
《》讓我學習了平時不知道的歷史，更重要的是在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反反法西斯戰爭勝利71周年的日子裡收看，頗為有意義。
最新火災開學第一課（匯總13篇）篇八
今年的是伴隨著文理分科完成的。離開了原來熟悉的同學與老師，進入了一個嶄新的環境，看到一張張陌生的面孔，不免有些許的無措；但是隨著金老師引人入勝的班會，使我不自覺地沉入其中，忘卻了周圍環境的紛擾。
在高中生活中，學習只是眾多標桿中重要的一把，但并不能說明一個人內在的善良與否，品德才是一個學生最應該關注的。康德說過：“有兩樣東西值得我們仰望終生：一是我們頭頂上璀璨的星空，二是人們心中高尚的道德準則。”由此可見品德的重要性。山水田園詩人陶淵明不為五斗米折腰，而是保持心中的高尚，毅然選擇了歸隱；憂國憂民的杜甫沒有被官場所迷惑，而是堅守自己心中的高尚品質，用詩歌詮釋自己對國家黎民的憂慮；使者蘇武沒有因匈奴的威逼利誘投降，而是堅守自己高尚的情操。司馬光在《資治通鑒》中提到：“才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。”因此，立德乃樹人之本，唯有德才兼備才能成就一個人。
怎樣才能做到德才兼備呢？首先，要從善良、正直、責任、擔當與誠信五個方面入手。記得在高一剛入學時就聽老師說過：“攢人品，贏高考。”這并不是無稽之談，當一個人真正做到無需提醒的自覺，為他人著想的善良時，便已擁有一個高尚的品格了，胸懷大愛，心無旁騖，成功的機率自然更高。而將“讓人們因你的存在而感到幸福”作為為人處世基本準則的金老師，無疑是我們學習的榜樣。通過這句話，我也深刻的了解到了金老師的過人之處。對待同學一視同仁的金老師，也讓我意識到了平等的重要性。
高二的，不僅讓我受益匪淺，老師的一番教育更是宛如正道的光芒一樣照亮我前行的道路。
最新火災開學第一課（匯總13篇）篇九
今天，我在學校里和同學們一起觀看了《開學第一課》，看完后我有了很多的感悟!
今年的《開學第一課》我以為還是和以前一樣，可是看完后才發現今年的主題是講宜昌的。首先，主持人就介紹了宜昌這個美麗的城市——山美水美人更美。接著講述了周立榮老人宣傳巴土文化的故事，這位老人寫了許多贊美巴土文化的書和歌曲，并多次獲得國家大獎，還讓巴土文化發揚光大。周爺爺不僅讓我解了一些巴土知識，而且他對巴土文化的執著和熱愛也深深的感染了我!
胡振浩老人則是讓差點消失的《峽江號子》重新流傳起來，還用這個“號子”架起了世界橋梁，讓老外更了解中國，了解宜昌。
宜昌還蘊含著三國文化，《三國演義》中36個故事都發生在宜昌。有一位老人被這些故事深深吸引，他用他的筆畫出了活靈活現的關公，這個老人就是汪國新。
文化，如果好好傳承它就是珍珠;如果沒有很好的傳承，他就會變成沙子卷入時間的長河。
我一定要做一個好好傳承中國文化的好學生，讓宜昌這塊文化的瑰寶在世界發光!
最新火災開學第一課（匯總13篇）篇十
我用心地觀看了《》這堂課，感受非常深刻。六十年前，無數的前輩們為建立這個國家拋頭顱灑熱血，那些見證了六十年歷史的建筑，那些城市變化的痕跡……今天，美麗的祖國風光，美好的家鄉，豐富多彩的校園。你感受到愛了嗎？你看到愛了嗎？你為愛付出了嗎？不妨和我一起回顧愛的風雨歷程。
愛是什么？愛是分享。當自己的同桌不會寫作業的時候，用心講解，告訴他這是怎么做的，這就是分享了自己的學習成績；當同學不開心的時候，你去安慰、幫助她，就是分享了同學之間的友誼；當爸爸、媽媽不舒服的時候，遞上藥、水，這就是和媽媽分享了體貼、懂事。愛是分享，當你把自己的快樂、很多美好的事情，給家人講出來一起分享的時候，它的價值才是最大的.體現，我覺得分享是一件最幸福的事。只有我們團結互助、和諧友愛，我們這個大家庭才會和睦相處、蒸蒸日上。愛，讓中國更美。
愛是什么？愛是力量。毛主席曾經說過一句話：“星星之火可以燎原。”我們燃燒的是什么？一定是愛的火，一方有難，八方支援。改革30年來，我們國家從貧困逐漸走到發展，我們不僅僅只需要物質上的豐富，還要有大愛精神食糧。在災難面前，愛是度過難關強大的武器，在平常時期，愛是建設祖國持久的動力，讓我們每一個人都成為愛的源頭，付出愛、傳遞愛，小愛就能匯成大愛，大愛中國，從小愛做起。愛，讓中國更強。
愛是什么？愛是承擔。家是最小的家，國是最大的國，我們要熱愛自己的祖國，首先要盡心盡責地愛自己的家和國，要做一個能頂起任何困難的人，這就是愛和責任。愛，讓中國更大。
愛是什么？愛是榮耀。榮耀來自于強大的祖國，榮耀的背后是真心地付出與無私地奉獻，還要有敢于拼搏的毅力；少年強，則國強；做一名自強、自尊的中國人，用榮耀來愛自己的祖國。
我們要愛自己的祖國，讓她明天更加燦爛、輝煌；我們要愛自己，更要愛身邊所有的人，讓我們在愛里成長吧！
最新火災開學第一課（匯總13篇）篇十一
今天我們在學校觀看了《》‘‘夢想’’這是一個充滿想象和期待的美好詞匯。“有夢就有動力”、“有夢就要堅持”、“有夢就能出彩”。
堅強的母親----11年那個堅強的母親堅持自學鋼琴，再教給他自閉癥兒子的加油站女工鄭亞波；因汶川地震在廢墟下26個小時，而遭遇截肢仍堅強起舞的汶川地震廖智；這些全部都源自他們心中的那個夢想。88歲高齡，教育出8000多名學生的老教師潘其華和家喻戶曉的太空教師王亞平、國際影人章子怡、鋼琴家郎朗站在了一起，向全國的中小學生講述他們的夢想。
廖智從小喜歡隨著跳舞，舞蹈老師的工作也讓她感到無比快樂。她輕靈舞動的雙腿在汶川地震時喪失了，假肢帶來的劇痛，使她厭惡了假肢，她幾乎放棄重新起舞的夢想，假肢也被她扔在角落。直到一次獨自在家的她需要上廁所，不得不爬著找到假肢，忍痛一步一步挪到衛生間，卻狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智發現穿戴假肢也并不是無法想象的事情。
廖智，十天學會穿假肢站立行走，一個月后重新開始跳舞，“一旦發現你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰勝。”接下來的時間，她做了很多健全時不曾嘗試的事情，游泳、攀巖、登山，對夢想的堅持，夢想的力量雖然夢想遙不可及，可廖智堅持了下來，上帝給了她一次重生的機會。看到她在舞臺上翩翩起舞的樣子，好漂亮呀。
我們每個人的心中都有一個夢想，“有夢就有動力”、“有夢就要堅持”、“有夢就能出彩”。夢想的力量是十分偉大的。只要堅持夢想就會成真。
最新火災開學第一課（匯總13篇）篇十二
9月1日晚上，中央電視臺經濟頻道為全國的中小學生提供一堂特殊的生命意識課。我們學校組織學生及家長觀看，今天一早，全校學生利用晨會時間開展《開學第一課》的討論活動，聽聽孩子們的肺腑之言吧！
“《開學第一課》讓我學會了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災害讓我們深切地感受到生命的寶貴，同時也感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。”
“《開學第一課》中姚明和孩子們的拔河比賽讓我懂得了人多力量大，感受到了團隊精神的偉大和力量。汶川災難的萬眾一心以及北京奧運的齊心協力，團結互信、相互扶持的集體主義精神在我們的心中打下永久的烙印。
“《開學第一課》讓我感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運在世界創造的輝煌，為自己是一名龍的傳人而自豪。”
……。
的`確，對于中國來說，2008年是不平凡的一年：既有汶川災難的洗禮，也有北京奧運的體育與文化盛宴。而2008年對于中國的青少年的成長來講，這一年里所發生的一切簡直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏、有文化的魅力、有美麗的情操、有團隊的力量、有民族的自豪……這些都是他們成長過程中所必須經歷的教育，也是走向社會必須的素質。知識來自于社會，最終還是要回歸于社會。
《開學第一課》是生動的一課，也是精彩的一課，也是中國青少年成長急需補上的一課。它將奧運精神和抗災精神緊密結合，對學生進行避險自救知識教育，教學生掌握避災的常識和技巧，真正用知識守護生命。
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最新火災開學第一課（匯總13篇）篇十三
金秋喜迎開學季。學生們結束了快樂的暑假，步入了理想中的學校，開始了新的生活。他們會談論新老師的趣聞軼事，而那些大師們的，則更讓人津津樂道。
文學大師魯迅，每逢開學的時候，總要為學生準備豐富而生動的材料。上課時，魯迅先是一陣微笑，接著便念出講義上的頁數，馬上開始講起來，滔滔如瀑布。魯迅用幽默的語調，講不到二十分鐘，總會聽到學生的一次哄笑。為了讓學生更好理解，魯迅還在黑板上畫畫，或以肢體語言表達。一次，為了解釋《酉陽雜俎》中的故事，他仰著面，弓著腰，身子向后仰，結果身體一彎曲就晃起來，腳下也站立不穩，他自語道：首髻及地，吾不能也。學生們見此情形，很是感動。
史學大師陳寅恪，在西南聯大講授隋唐史，每到開學的第一課，他都會開宗明義：前人講過的，我不講；近人講過的，我不講；外國人講過的，我不講；我自己過去講過的，也不講。現在只講未曾有人講過的。每次上課，陳寅恪必攜帶要引用的書籍多種，以黃布包裹，拿到教室，放在講臺。遇到引證的重要文句，必寫在黑板上。講到入神的地方，往往閉目而談，至下課鈴響，還在講解不停。他講課雖多平鋪直敘，但聽課者并不覺枯燥，反而覺得是一種享受。
國學大師吳宓，開學時常穿一襲灰布長衫，戴一頂土棉布睡帽，一手拎布包，一手拄手杖，走上講臺。打扮雖然古板，講的卻是純英文詩歌。而且開講時，筆記或紙片看都不看一眼，所講內容脫口而出，一氣呵成。他講到得意時，便拿起手杖，隨著詩的節律，一輕一重地敲著地面。一時興起，吳宓還會在課堂上朗誦自己的詩作，甚至他寫的情詩。他上課有些歐美之風，學生回憶：先生講課常是漫談性質的，只指定些參考書，要我們自己閱讀，并多寫讀書報告。課上先生有時講些文人軼事，風趣橫生，使我們忍俊不禁。
哲學大師馮友蘭，每次開學時都要親自點名。他講課極為生動，通俗易懂，他不進行邏輯分析，而是講一些哲學史上的故事。學生有時根本不用記筆記，聽得高興的同時，也體會了他的意思。這種講課，極受學生的歡迎，他講中國哲學史，除了本系學生外，外系學生也慕名來旁聽。100多人的大教室擠滿了學生。馮有些口吃，往往一句話在黑板上已經寫完，他的話還沒有講完。可他的思想卻非常流暢，猶如十月懷胎受盡折磨，一朝分娩卻生出了掌上明珠一樣。
國學大師章太炎的開學課聲勢浩大，擺的譜兒也最厲害。章名滿天下，前來聽講者甚眾，每次上課，都有五六個弟子陪同，有馬幼漁、錢玄同、劉半農等，都是一時俊杰，聲名在外。章國語不好，便由劉半農任翻譯；常引經據典，便由錢玄同寫在后面的黑板上；而一旁的馬幼漁則負責倒茶水，可謂盛況空前。章太炎講課，開口就說：你們來聽我上課是你們的幸運，當然也是我的幸運。前一句可真狂到天上去了，不過后一句卻讓聽者很受用。
由此看來，大師們的真是豐富多彩，他們都個性鮮明，為后人津津稱道，已成時代的記憶。