教案模板的優(yōu)化和更新應該與教學實踐和研究相結(jié)合，不斷提高其實效性和適用性。以下是小編整理的一些課堂教學精彩教案模板，希望對您的備課過程有所幫助。
父親樹和鳥教案（模板17篇）篇一
一、主題班會活動目的：
1、讓學生在平等的對話中體驗親情，了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責。
2、讓學生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵，弘揚民族的傳統(tǒng)美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。
二、主題班會活動準備過程：
1．介紹“父親節(jié)”的由來。
2．請同學們自己父親間的小事或矛盾。
三、主題班會口號：
“努力提升自己，為父親撐起一片天空。”
四、主題班會程序：
1．主持人宣布主題班會開始。
2．向同學們介紹“父親節(jié)”
3．同學們討論此次主題班會的目的。
4．介紹一些與父親相處的情況。學生談談自己和父親的故事，或者說說自己對父親的感情。希望通過這個過程讓同學和父親之間的感人故事感染其他的同學從而達到一種感情的共鳴。
5．讓我們一起討論與父親發(fā)生矛盾該怎樣解決。
6．班主任淺談自己的如何看待這個問題的。
7．做一個小游戲休息一下。
8．主持人的總結(jié)，我們不僅要感謝父親，我們要學會感激所有幫助過我們的人，從而達到一種主題的升華。
9．主持人宣布班會結(jié)束。
五、班會時間、地點：
20**年10月7日晚5點南306教室。
六、活動教案記錄：
1．主持人甲：同學們大家好！“父愛如山真情回饋”主題班會現(xiàn)在開始。這次我們的口號是——“努力提升自己，為父親撐起一片天空。”首先由我們來介紹下什么是“父親節(jié)”。
2．主持人甲：
父親樹和鳥教案（模板17篇）篇二
本次活動以父親節(jié)&端午節(jié)活動為節(jié)點創(chuàng)造氣氛，話題性營銷，以端午節(jié)的濃重節(jié)日特色，父親節(jié)男士商品促銷作為重點，借助雙節(jié)來增加人氣和提高銷售額。
6月19日（周五）—6月21日（周日）。
父愛”粽“深情。
活動一：雙節(jié)特惠季有情有禮。
時間：6月19日—6月21日。
內(nèi)容：
1、男裝夏季新款：滿1000減200。
2、女裝夏季新款：滿600減100。
3、運動休閑：滿500減50。
活動二：會員專享。
時間：6月19日——6月21日。
內(nèi)容：
1、活動期間，顧客消費即可憑購物小票于會員中心免費辦理會員卡一張。
2、父親節(jié)（6月21日）當天，購男士服裝、飾品、男包等男士用品可享雙倍積分雙倍返現(xiàn)。
活動三：端午送濃情進店就有禮。
時間：6月20日。
內(nèi)容：
凡進店顧客均可免費領(lǐng)取“吉祥五彩繩”一條。
活動四：給老爸的暖心禮。
時間：6月21日。
內(nèi)容：
單筆消費滿888元贈父親節(jié)禮盒一份。
活動五：“粽”有驚喜吃出來的'幸運。
時間：6月20日。
內(nèi)容：
活動期間，憑當天購物小票即可免費品嘗驚喜粽子一個，如果您吃到了：
地址：四層會員中心。
活動六：非常出“粽”端午包粽大pk。
時間：6月20日15:00。
地點：三樓中廳。
內(nèi)容：
端午節(jié)到了，想在購物時得到節(jié)日的禮品嗎？那就快來參加我們的包粽子比賽吧，不僅可以嘗到自己親手包的粽子，還有驚喜禮品可以拿哦！
獎項設置：
第一名：養(yǎng)生煲。
第二名：案板。
第三名：情侶杯。
報名方式：微信報名+會員中心報名+現(xiàn)場報名。
活動七：我和老爸一起show。
時間：6月21日15:00。
人數(shù)：10對。
地點：負一樓。
內(nèi)容：
6月21日15:00，恒隆國際開啟親子t恤diy涂鴉活動，讓我們一起行動起來，給爸爸和寶貝一份最棒的禮物！
報名方式：
微信報名+會員中心報名+現(xiàn)場報名。
父親樹和鳥教案（模板17篇）篇三
父親的角色在孩子的成長中起著不可或缺的作用。現(xiàn)代家庭中，父親在孩子心目中的形象是忙碌而威嚴的，孩子與父親交流的機會很少。為此，上中路幼兒園推出了“父親節(jié)快樂”活動，為孩子和父親提供交流的機會，增進父子、父女之間的感情。
1.讓孩子知道六月的第三個星期天是父親節(jié)，知道父親的艱辛。
2.通過親子游戲提供父子交流的機會，增進父子、父女之間的感情。
錄音帶、彩紙、彩筆、鼓、花、羊角球等樂器，自制獎牌。
1.表演《感恩的心》。
2.唱首《我的好爸爸》。
3.親親我爸爸，小聲說話。
4.室內(nèi)親子制作心連心愛心卡。
5.“小腳踩大腳”的`游戲規(guī)則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上，一起往前走。寶寶的腳不能落地。在團體賽中第一個到達終點的人獲勝。
6.“騎大馬”游戲規(guī)則:寶寶騎在爸爸脖子上分組比賽。
7.“蒙眼找娃”:用毛巾蒙住父母的眼睛。幼兒站在父母對面時不能發(fā)出聲音。家長根據(jù)孩子的特點來找寶寶。
父親樹和鳥教案（模板17篇）篇四
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
場地布置制作材料的準備表演節(jié)目的準備。
全園集體活動。
介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。
(一)介紹節(jié)日。
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
(二)園長致辭。
(三)欣賞故事。
1、聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
2、討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)制作月餅。
1、中秋節(jié)吃什么？
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
學前班—大班—中班—蒙式班。
人員安排：根據(jù)情況自行擬定。
[設計思考]。
有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此父親節(jié)到來之際，我們開展我愛你爸爸的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
[主題目標]。
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子。
[活動方案]。
1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行照片展比誰帥。
2、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑椤１热纾旱顾⒛脠蟆⑾茨_等。
3、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
4、年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。
父親樹和鳥教案（模板17篇）篇五
1、幫助家長創(chuàng)造一個與孩子交流的平臺，從而促進孩子的健康成長。
2、家長和孩子一起參與親子游戲，讓孩子在快樂的游戲中成長。
3、通過活動促進孩子和家長的親子關(guān)系。
4、愿意積極參與活動，感受節(jié)日的快樂。
5、感受節(jié)日的歡快氣氛。
xx幼兒園室內(nèi)大廳、音樂教室。
xx幼兒園班級全體成員及家長。
1、家長游戲：水果蹲。
目的：提高家長參與體育活動的興趣和反應能力。
準備：六種水果頭飾。
玩法：一輪六個人。每個人都被冠以水果的名字(如蘋果、香蕉、橘子、西瓜和櫻桃)。主持人開始說，比如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲。這個時候，代表橙色的人會按照節(jié)奏蹲下，然后站起來。同時他會說橘子蹲橘子蹲西瓜蹲等。，然后被點名的水果會蹲著站起來，以此類推。反應不好就被淘汰，最后三個人贏。
2、親子游戲：強父子兵。
目的：通過相互玩耍增進父子關(guān)系。
如何玩：父親和兒子四人一組玩。孩子爬到父親背上，父親在規(guī)定時間內(nèi)做俯臥撐。他們的數(shù)量獲勝。
注意：動作一定要標準。
《幼兒園課程論》指出，幼兒園教育社會領(lǐng)域的教學目標之一是培養(yǎng)兒童的`社會性發(fā)展，學會熱愛家庭、朋友和熱愛祖國的感情。因此，利用父親節(jié)的主題，可以引導孩子學會愛和感恩自己愛的人，記住像父親節(jié)這樣的特殊節(jié)日，向父親表達自己的愛。
父親樹和鳥教案（模板17篇）篇六
爸爸在幼兒的成長過程中，是嚴厲的長者，是親切的朋友。有的時候他會是好爸爸，有時也會化身為“壞爸爸”。在生活中，幼兒談論最多的話題之一也是爸爸。孩子們認為自己的爸爸最棒，但是孩子更多的是接受父親對自己的付出，很難真正體會父親的辛苦，從而感受爸爸的責任。
1、幼兒初步了解父親節(jié)的來歷。
2、嘗試用較完整語句敘述爸爸的外貌特征和本領(lǐng)。
3、用自己的方式表達對爸爸的愛。
課件、作業(yè)紙、彩筆。
1、引導幼兒入場，跟老師禮貌問好并入座。
2、欣賞視頻《好爸爸壞爸爸》，激發(fā)幼兒了解爸爸的興趣。
師：剛剛視頻里唱的是誰呀？
小朋友們以前經(jīng)常會給媽媽過各種各樣的節(jié)日，那誰知道有沒有爸爸的節(jié)日呀？
3、引導幼兒對父親節(jié)的來歷進行了解。
師：6月的第三個星期日是父親節(jié)。相對于母親節(jié)，父親節(jié)是人們比較陌生的一個節(jié)日，是1910年在美國華盛頓州的'杜德太太發(fā)起的。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。因此，作為兒女的我們都應該記得在6月的第三個星期天向我們偉大的父親說聲“老爸，我愛你”。
4、引導幼兒討論“最帥的爸爸”
5、學學我的帥老爸。
師：請你學一學自己老爸最帥的樣子。
6、請幼兒畫一畫自己的帥老爸。
7、分享與展示。
幼兒向教師和小朋友展示自己的作品。
父親樹和鳥教案（模板17篇）篇七
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關(guān)心爸爸，并能用相應的語言表達出來。
1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。
1.每人帶一張自己爸爸的照片。
2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
1.通過提問引出談話話題。
小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”
2.引導幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
3.比一比。
4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
(1)配合掛圖完整欣賞一遍。
(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
(3)教師小結(jié)。
我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。
端午已去，父親節(jié)將至，提起父親，我們并不陌生。在我眼里，父親永遠是我心里的神，是我一直崇拜的對象。父親很小的時候為了謀生放棄了學業(yè)，在工地上成為了一名民工，幾十年的歲月洗禮，父親成為了工地上有名的安全顧問。通過本次幼兒園教案讓孩子明白父親在家庭中充當?shù)闹匾匚唬瑢W會尊重自己的家長，做一個懂禮貌，尊重家人的好孩子。
父親樹和鳥教案（模板17篇）篇八
爸爸在幼兒的成長過程中，是嚴厲的長者，是親切的朋友。有的時候他會是好爸爸，有時也會化身為“壞爸爸”。在生活中，幼兒談論最多的話題之一也是爸爸。孩子們認為自己的爸爸最棒，但是孩子更多的是接受父親對自己的付出，很難真正體會父親的辛苦，從而感受爸爸的責任。
1、幼兒初步了解父親節(jié)的來歷。
2、嘗試用較完整語句敘述爸爸的外貌特征和本領(lǐng)。
3、用自己的方式表達對爸爸的愛。
課件、作業(yè)紙、彩筆。
1、引導幼兒入場，跟老老師禮貌問好并入座。
2、欣賞視頻《好爸爸壞爸爸》，激發(fā)幼兒了解爸爸的興趣。
老師：剛剛視頻里唱的是誰呀？
小朋友們以前經(jīng)常會給媽媽過各種各樣的節(jié)日，那誰知道有沒有爸爸的節(jié)日呀？
3、引導幼兒對父親節(jié)的來歷進行了解。
老師：6月的第三個星期日是父親節(jié)。相對于母親節(jié)，父親節(jié)是人們比較陌生的一個節(jié)日，是1910年在美國華盛頓州的杜德太太發(fā)起的。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的'議會決議。這個節(jié)日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。因此，作為兒女的我們都應該記得在6月的第三個星期天向我們偉大的父親說聲“老爸，我愛你”。
4、引導幼兒討論“最帥的爸爸”
5、學學我的帥老爸。
老師：請你學一學自己老爸最帥的樣子。
6、請幼兒畫一畫自己的帥老爸。
7、分享與展示。
幼兒向教老師和小朋友展示自己的作品。
活動延伸：
請幼兒向朋友展示自己的帥老爸并給大家做介紹。
父親樹和鳥教案（模板17篇）篇九
2、散文欣賞。
3、心靈表白。
4、主持人作總結(jié)。
第一項：
老師：按照西方習俗，每年六月份的第三個星期，為父親節(jié)。在這一天，做兒女的要盡自己的一份孝心，表達對父親的愛！據(jù)說，選6月過父親節(jié)是因為這時的陽光是一年之中最晴朗的，象征父親給子女火熱而充滿活力的愛。
老師：那么大家想知道父親節(jié)的由來嗎？
多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即19xx年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀念日。以后，其他州也慶父親節(jié)。
在父親節(jié)這天，人們選擇特定的`鮮花來表示對父親的敬意。人們采納了多德夫人的建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴，佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。后來在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致敬。為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方面強烈呼吁議會承認這個節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。
第二項：
下面由相關(guān)同學帶給我們一段短文欣賞，請大家認真聆聽、
請大家用熱烈的掌聲歡迎······。
我注意過一對父子，父親年紀很大了，頭發(fā)花白，木訥寡言，兒子風華正茂，意氣洋洋。他們喜歡在一起散步，在從前我每天去學校必經(jīng)的小路上，梧桐的枝丫總會將那種瞬間裝飾成很美，很溫馨的模樣。他們之間幾乎不聊任何話題，兒子眺望著生活里那些流轉(zhuǎn)的場景，父親就那樣微駝著脊背，很安靜地走。后來的某一段時間，我再也沒有見到過他們，再后來我聽說那是個很艱難的單親家庭，母親在車禍中永遠地消逝，身患絕癥的兒子在父親的陪伴下很欣慰地走完了生命的路程，秋葉飄零了的季節(jié)，只留下父親空空地悵惘。這種故事情節(jié)或許很落俗套，因為在我身邊發(fā)生，所以讓人覺得感動，覺得永恒，會本能地疼惜著那些太過熟悉的場景。我以前總感覺那對父子交談的太少，彼此未必深刻的懂得。過了這些年，我才明白，男人之間，父子之間，大多東西是血脈相通的。那對父子，總讓我想起泰戈爾的詩句：“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。”
我一個女同學的爸爸，每天晚上九點半放學，都已經(jīng)很安靜地守在學校門口，盡管我那位同學很多時候倔犟的選擇走路回家，也不去坐父親那看起來很體面的轎車。下雨了，父親會帶給女兒一把傘，天氣涼了，父親會帶來保暖的外套，盡管任性乖張的女孩兒會時常將父親送來的東西連同父親那一顆充滿愛與包容的心狠狠摔在地上，父親從來似乎沒有在意過那份尊嚴的缺失。有一次我們幾個同學生日聚會，中間有人提起過這些事情，那位女兒才告訴我們原來那只是她的繼父，所有的一切只不過是在討她歡心，在無情地擠兌著她親生父親的形象、、、、、當時不記得誰說了一句特別真實的話，那個男人沒必要遷就你的。日子依然那樣肆意挑剔著我們錯誤百出的青春，高考之后，都要遠走他鄉(xiāng)了，我在一次和那位同學通電話的時候，很隨意地問了一句她和繼父的感情是不是還那么僵。她對我說，他來送她去大學報到的時候，自己也不知道怎么回事，忽然就哭了。原來有一種情感，即使會讓人怨恨，卻也讓人依戀。事實上，直到現(xiàn)在，他們父女的關(guān)系也算不上特別融洽，但我想，至于父親，有些東西似乎一直都在，那份愛從來都沒有缺口。
我爸脾氣很大，在青春叛逆的歲月里，我們關(guān)系很冷，一個月說不上幾句話，我總認為，爸爸似乎從來不想聽聽兒子內(nèi)心的聲音，倔強到不肯俯下他自以為是的姿態(tài)很隨和地和我聊聊天，他的那一種剛強，似乎總是帶著威嚴，帶著冰冷的刺。從前總想逃離他，固執(zhí)地想讓他看看其實就算是我一個人，也會活得很精彩。現(xiàn)在終于和他生活在不同的城市，卻時常會很在意他跟我說過的每一句話，很在乎父親眼里兒子到底是什么形狀。媽媽說，父親常常看著日歷來計算我離家的日子，常常會感嘆自己對我是不是太過嚴苛了。我忽然感覺，原來很自我的固執(zhí)，有多么滑稽可笑。我和父親之間，似乎沒有任何曲奇的故事情節(jié)，但這種平凡，才是最：
班主任：父愛無言，卻博大深沉。徐珩：父愛無語，卻真摯長久。
班主任：那么你們最想對你的爸爸說點什么呢？請大家大膽而真心的說出來。
1、爸爸，今天是父親節(jié)，節(jié)日快樂哦。雖然，你有時很兇，但是我知道你是愛我的，是嗎？在這里祝你快樂，健康！
2、爸爸，坦白講你有時非常狡猾，有時又非常滑稽可笑，但是我更想說：最令我引以為榮的正是你的幽默風趣！！祝父親節(jié)快樂！
3、爸，在這特殊的日子里，所有的祝福都帶著我們的愛，擠在您的酒杯里，紅紅深深的，直到心底。父親節(jié)快樂！
彭逾玲：老爸，你在我心中永遠是最有型，最棒的父親，祝您父親節(jié)快樂！！你將遇到金錢雨、幸運風、友情霧、愛情露、健康云、順利霜、美滿雷、安全雹、開心閃，此天氣將會持續(xù)整一年，祝父親節(jié)快樂！
4、你是多愁善感的烏鴉，你是活蹦亂跳的青蛙，你是潔白的地瓜，你是我心中火紅的大蝦，我想祝福看我短信的傻瓜：永遠流著幸福的哈拉，祝父親節(jié)快樂！
楊輔洲：爸爸，我知道你為我付出了很多,但是請你相信我，我一定會成為你的驕傲的，那些日子終會過去。
5、是啊，父母為了我們,操碎了心。他們累了,需要一把椅子坐坐;他們渴了,需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了,需要一顆真誠的感恩之心去安慰。我們再也不要覺得,父母為我們所做的一切都是理所應該的；我們更不要對父母的艱辛付出和無限關(guān)愛,視而不見,無動于衷,甚至怨氣沖天。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起；動一動手，搬一把椅子給父母歇歇，動一動口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽。孝敬父母就是這么簡單。除了父母，我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的親人、老師、同學和朋友。現(xiàn)在讓我們共同唱響《感恩的心》，來結(jié)束這節(jié)班會課。
整個教室滌蕩起了溫馨的歌聲······。
總結(jié)：1、通過本次班會，同學們了解到了父母的艱辛，理解父母對我們的愛，同時讓我們有用實際行動去回報父母的動力。
2、讓同學時時保持一顆感恩的心去對待我們的父母，對待生活。
3、使同學們意識到努力學習，成為一個有用的人才是對父母最大的欣慰。
父親樹和鳥教案（模板17篇）篇十
1、了解父親節(jié)的來歷，從小懂得父親的辛苦，學會懂得尊重、了解、理解父親。
2、通過各項教學，增強親子之間的感情，更好地起到家園共育的教育目的。
3、宣傳幼兒先進的教育思想和理念，不斷深化幼兒園在當?shù)氐纳鐣绊懥Γ瑸橛變簣@招生做好前期鋪墊。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
5、體驗互相關(guān)心的美好情感。
1、父愛如山、禮贊父親、孝行天下。
2、祝福偉大的父親節(jié)日快樂。
3、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富。
1、提前一周，提供照片，包括幼兒和父親一起的照片、父親的工作照、父親的背影、大頭貼等等，并標注上一句對父親的祝福、贊揚或父子、父女親情的表達等等。
2、每班做一個“我的父親”的宣傳展板。
3、每班準備4把梳子。
4、音樂及散文《我的父親》。
5、煽情環(huán)節(jié)：準備一名家長一個洗腳盆。
6、繪畫環(huán)節(jié)：準備一張繪畫紙和若干彩色的油畫棒或水彩筆。
1、大門口禮儀：
2、各班展架的維護和看管：
3、簽到處；
4、音樂播放；
5、主持人：
6、散文朗誦：
6月13——16日，提前一周需要做的3件事。
1、每班進行一節(jié)集體教育教學《我的父親真?zhèn)ゴ蟆罚尯⒆又栏赣H節(jié)的來歷。父親的能干，從小懂得父親的辛苦，學會懂得尊重、了解、理解父親的。
2、每班根據(jù)教育教學后，設置課后延伸環(huán)境創(chuàng)設展示墻。
3、本周內(nèi)懸掛好條幅，做好前期的宣傳。
4、每班做好宣傳板，把照片粘貼上去。
6月17日星期五或6月19日星期日父親節(jié)當天教學流程如下：
1、簽到后，到各班指定位置落坐。
2、主持人上場宣布會場紀律及注意事項。
3、全場的手指操：《感恩的心》，舞臺上有領(lǐng)舞的老師。
4、幼兒為父親洗腳播放背景音樂1，主持人準備臺詞《我的父親》。
7、頒發(fā)禮品環(huán)節(jié)。
8、作品展示。
9、離開教室到操場進行親子趣味游戲。
10、離場結(jié)束贈送汽球，有兩個小朋友對所有離園的家長說“祝你們父親節(jié)日快樂，并贈送一個汽球”。
1、快樂滿筐：準備汽球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點5米的地點，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進5個球的得獎勵。
2、運乒乓球：用乒乓球拍運著乒乓球在規(guī)定的起始點和終點之來回行走，由父子（女）接力，兩組同時進行，快者獲得獎勵。
3、猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子（女）。由第一個人看教師所給的資料，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最后一個人的時候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎勵。
4、默契大考驗：由父子、父女的兩個人合作，一個作問卷，回答一些喜好的問題。另一個（不許看答卷）由現(xiàn)場主持人員對其提問，如果兩人答案相同，便可以領(lǐng)取相應的小禮品或是繼續(xù)參加其他的教學。
5、長桿夾乒乓球人站在一米線外，用兩根長桿把乒乓球從一個盆里夾到另一個盆里，夾到多少顆有獎或是其他的。
6、眉目傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子（女）。用嘴巴夾著塑料管子，傳給下一個人，速度最快組的獲得獎勵。
1、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。
2、主題墻"感恩老爸"感恩父親"為主題。照片內(nèi)容要求自然，真實，親切。要體現(xiàn)出"最具魅力父親"、"最感人父親"、"最可愛父親"、"最具愛心父親"、"最具耐心父親"等等，再加上當天教學中一些精彩掠影。
3、環(huán)創(chuàng)主題“父親節(jié)感恩賀卡”，“最想給父親的一句話”自己動手制作賀卡表達對父親節(jié)日的祝福對父親養(yǎng)育自己的感激之情。
主持詞：
親愛的家長朋友們：
今天是個開心的日子，更是一個溫馨、幸福的日子，我非常激動能作為今天的主持人，來組織本次父親節(jié)教學，并祝我們親愛的父親們“父親節(jié)快樂”！
我們時常歌頌母親，卻總是無法形容深沉的父愛，對于父親，我們總是忘了表達，說聲我愛老爸有多難？也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。父親總是真切地默默承受著，為愛扛起一片天。
今天我們將在這里，在父親節(jié)將要來到的今天，在我們的幼兒園組織了今天的父親節(jié)教學，渡過了這樣一個難以忘懷、有意義的一天，最后祝我們的老父親們身體健康、闔家幸福、快樂地渡過生命中的每一天！
最后我宣布20xx年xxx幼兒園父親節(jié)教學到此結(jié)束！謝謝大家！
父親樹和鳥教案（模板17篇）篇十一
1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。
2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。
小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品。
6月15日下午4點30分。
一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!
二、教師引語：首先感謝各位家長的到來，
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現(xiàn)在開始第一個親子游戲。
三、親子游戲環(huán)節(jié)。
1、梳頭。
玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
2、袋鼠。
玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。
3、我給爸爸穿鞋子。
玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
4、擊鼓傳花。
玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。
四、結(jié)束部分。
音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。
教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。
父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
父親樹和鳥教案（模板17篇）篇十二
教材簡析：
目標預設：
1、認識7個字，會寫8個字。
2、有感情地朗讀課文，體會“父親”愛鳥之情和“我”護鳥心愿。
3、主動積累課文中的優(yōu)美詞語，練習用“我會讀”中的詞語說句子。
課時安排：二課時。
第一課時。
課前準備：
學生做生字卡片，收集有關(guān)鳥的知識。
教學預設過程：
一、創(chuàng)設情境，揭示課題。
2、揭題：今天，我們要來學習一篇關(guān)于鳥的課文。板書：父親和鳥。
3、讀題。課文可能會寫些什么呢？讓我們一起來看看課文。
二、初讀課文，學習生字。
1、學生自由讀課文，不認識的字借助拼音讀準，再把課后“我會認”里出現(xiàn)的字多讀幾遍。
2、檢查生字，師生交流。
（1）認一認：多音字“中”，并組詞。
（2）讀一讀：誰愿意當小老師領(lǐng)大家讀。(帶拼音的)。
霧蒙蒙喃喃嗯味道焐得熱騰騰一瞬間獵人黎明。
（3）玩一玩：拿出生字卡片，同桌互玩，你指我讀。
（4）說一說：四人小組交流識字方法。
三、再讀課文，讀通讀順。
1、同桌輪讀，并互相評價。
2、學生挑戰(zhàn)、競賽讀。（教師注意正音，指導讀通，讀順課文）。
3、小組互讀。
（1）、組內(nèi)成員先各自讀，邊讀邊勾畫疑難問題。
（2）、組內(nèi)解決問題，解決不了的全班質(zhì)疑。
（3）、釋疑小結(jié)。
四、指導寫字，練習寫字。
1、出示田字格“并、喜、重、群”四字。仔細觀察字在田字格中的位置。（引導學生注意橫的筆畫）。
2、教師范寫：“喜、重”
3、學生練寫。
4、互相展示，評價寫字情況。
第二課時。
一、復習引入。
1、出示“我會讀”的詞語，開火車認讀。
2、選擇其中的一個詞語說話。
二、朗讀感悟。
讀“父親”的語言。
1、自由讀課文，用“------”劃出“父親”的語言，自己再好好讀一讀。
2、小組討論，你們認為這是一個怎樣的父親？為什么？
3、全班交流：你從“父親”的哪些語言明白父親是個愛鳥的人？
根據(jù)學生的交流出示重點句子：
（１）父親突然站定，朝霧蒙蒙的樹林，上上下下地……“林子里有不少鳥。”
a、學生自由讀一讀，你從哪些地方看出父親愛鳥？
b、“喃喃”什么意思？這句話該怎么讀？
c、同桌比一比讀，可配上動作讀。
（２）、父親指著一根樹枝對我說：“看那里，……還有鳥味。”父親的話很輕，生怕驚動了鳥。
a、說說你從這句中明白了什么？
b、這句話你認為該怎么讀呢？（注意引導學生看提示語）。
（３）結(jié)合學生交流中的問題，相機引導學生用“快活”說話。試著寫出與“霧蒙蒙”結(jié)構(gòu)相類似的詞。
說“我”的心愿。
１、師生分角色讀父親與我的對話。
２、通過“我”與“父親”的對話，說說你認為“我”又是個怎樣的人？
４、把愛融入文中，四人小組合作表演讀課文。
談自己的想法：
（1）通過課文的學習，你現(xiàn)在知道了父親和鳥之間發(fā)生了什么事嗎？
（2）結(jié)合平時的生活，說說我們該怎樣保護鳥類？可小組先討論，也可同桌討論，再全班交流。
（2）全班齊讀全文。
三、寫字指導。
１、集體讀田字格中的“味、刻、輕、夜”，并用自己的方法記字。
２、自己讀帖，想想每個字在田字格中的起始位置。
３、范寫“刻、夜”
４、學生練寫，互相評價。
四、課后延伸。
１、收集關(guān)于鳥的知識，出一期“愛鳥護鳥”的手抄報。
２、送你一首詩《鳥兒，花兒》（鳥兒叫，花兒開，鳥兒花兒多可愛。我們愛鳥不捉鳥，我們愛花不摘花。）。
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于父親和鳥,父親和鳥教案,父親和鳥教學設計，希望對你有幫助！
父親樹和鳥教案（模板17篇）篇十三
1、材料操作包、綜合材料包。
2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀。
3、爸爸的圖片游覽。
4、范例范畫。
1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個ppt、幻燈片播放準備。
2、教師引導幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？
（1）請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢？
4、教師將材料發(fā)給幼兒，進入操作步驟。
（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。
（2）幼兒與靈活的運用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發(fā)。
（3）利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以！怎么樣漂亮吧！
教師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節(jié)的教室墻。
父親樹和鳥教案（模板17篇）篇十四
2、重點目標：能畫出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛。
3、難點目標：工整的完成作品。
畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。
一、回憶心目中爸爸做事的樣子。
1、說說自己的爸爸最喜歡做什么事？
2、爸爸在做事情的時候表情是怎樣的，動作是怎樣的？
3、爸爸做完事情后會做些什么事呢？
二、父親節(jié)我送爸爸什么禮物？
三、畫畫前的引導。
1、父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
2、要求：
1）合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。
2）保持畫紙的干凈。
3）色彩鮮艷。
四、幼兒作畫，教師幫助需要幫助的幼兒。
五、作品展覽，請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛。
父親樹和鳥教案（模板17篇）篇十五
二、教師示范方法步驟。
教師出示范例，清楚細致的講解示范，為幼兒的操作起到引領(lǐng)作用。
三、根據(jù)幼兒興趣及能力進行分組，幼兒分組操作，教師個別指導。
第二組：用各種顏色卡紙給爸爸制作一個錢包。
第三組：用各種顏色即時貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個襯衫。
第四組：用卷起來的瓦楞紙做愛心盤子。
四、幼兒適當進行添畫，用色彩來裝飾畫面。
五、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說祝福語。
六、活動結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒共同收拾桌面地板。
父親樹和鳥教案（模板17篇）篇十六
1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。
1.每人帶一張自己爸爸的照片。
3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
1.通過提問引出談話話題。
2.引導幼兒自由交談。
3.比一比。
父親樹和鳥教案（模板17篇）篇十七
2、散文欣賞。
3、心靈表白。
4、主持人作總結(jié)。
老師：按照西方習俗，每年六月份的第三個星期，為父親節(jié)。在這一天，做兒女的要盡自己的一份孝心，表達對父親的愛！據(jù)說，選6月過父親節(jié)是因為這時的陽光是一年之中最晴朗的，象征父親給子女火熱而充滿活力的愛。
老師：那么大家想知道父親節(jié)的`由來嗎？
多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即19xx年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀念日。以后，其他州也慶父親節(jié)。
在父親節(jié)這天，人們選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意。人們采納了多德夫人的建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴，佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。后來在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致敬。為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方面強烈呼吁議會承認這個節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。
下面由相關(guān)同學帶給我們一段短文欣賞，請大家認真聆聽、
請大家用熱烈的掌聲歡迎······。
我注意過一對父子，父親年紀很大了，頭發(fā)花白，木訥寡言，兒子風華正茂，意氣洋洋。他們喜歡在一起散步，在從前我每天去學校必經(jīng)的小路上，梧桐的枝丫總會將那種瞬間裝飾成很美，很溫馨的模樣。他們之間幾乎不聊任何話題，兒子眺望著生活里那些流轉(zhuǎn)的場景，父親就那樣微駝著脊背，很安靜地走。后來的某一段時間，我再也沒有見到過他們，再后來我聽說那是個很艱難的單親家庭，母親在車禍中永遠地消逝，身患絕癥的兒子在父親的陪伴下很欣慰地走完了生命的路程，秋葉飄零了的季節(jié)，只留下父親空空地悵惘。這種故事情節(jié)或許很落俗套，因為在我身邊發(fā)生，所以讓人覺得感動，覺得永恒，會本能地疼惜著那些太過熟悉的場景。我以前總感覺那對父子交談的太少，彼此未必深刻的懂得。過了這些年，我才明白，男人之間，父子之間，大多東西是血脈相通的。那對父子，總讓我想起泰戈爾的詩句：“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。”
我一個女同學的爸爸，每天晚上九點半放學，都已經(jīng)很安靜地守在學校門口，盡管我那位同學很多時候倔犟的選擇走路回家，也不去坐父親那看起來很體面的轎車。下雨了，父親會帶給女兒一把傘，天氣涼了，父親會帶來保暖的外套，盡管任性乖張的女孩兒會時常將父親送來的東西連同父親那一顆充滿愛與包容的心狠狠摔在地上，父親從來似乎沒有在意過那份尊嚴的缺失。有一次我們幾個同學生日聚會，中間有人提起過這些事情，那位女兒才告訴我們原來那只是她的繼父，所有的一切只不過是在討她歡心，在無情地擠兌著她親生父親的形象、、、、、當時不記得誰說了一句特別真實的話，那個男人沒必要遷就你的。日子依然那樣肆意挑剔著我們錯誤百出的青春，高考之后，都要遠走他鄉(xiāng)了，我在一次和那位同學通電話的時候，很隨意地問了一句她和繼父的感情是不是還那么僵。她對我說，他來送她去大學報到的時候，自己也不知道怎么回事，忽然就哭了。原來有一種情感，即使會讓人怨恨，卻也讓人依戀。事實上，直到現(xiàn)在，他們父女的關(guān)系也算不上特別融洽，但我想，至于父親，有些東西似乎一直都在，那份愛從來都沒有缺口。
我爸脾氣很大，在青春叛逆的歲月里，我們關(guān)系很冷，一個月說不上幾句話，我總認為，爸爸似乎從來不想聽聽兒子內(nèi)心的聲音，倔強到不肯俯下他自以為是的姿態(tài)很隨和地和我聊聊天，他的那一種剛強，似乎總是帶著威嚴，帶著冰冷的刺。從前總想逃離他，固執(zhí)地想讓他看看其實就算是我一個人，也會活得很精彩。現(xiàn)在終于和他生活在不同的城市，卻時常會很在意他跟我說過的每一句話，很在乎父親眼里兒子到底是什么形狀。媽媽說，父親常常看著日歷來計算我離家的日子，常常會感嘆自己對我是不是太過嚴苛了。我忽然感覺，原來很自我的固執(zhí)，有多么滑稽可笑。我和父親之間，似乎沒有任何曲奇的故事情節(jié)，但這種平凡，才是最：
班主任：父愛無言，卻博大深沉。徐珩：父愛無語，卻真摯長久。
班主任：那么你們最想對你的爸爸說點什么呢？請大家大膽而真心的說出來。
1、爸爸，今天是父親節(jié)，節(jié)日快樂哦。雖然，你有時很兇，但是我知道你是愛我的，是嗎？在這里祝你快樂，健康！
2、爸爸，坦白講你有時非常狡猾，有時又非常滑稽可笑，但是我更想說：最令我引以為榮的正是你的幽默風趣！！祝父親節(jié)快樂！
3、爸，在這特殊的日子里，所有的祝福都帶著我們的愛，擠在您的酒杯里，紅紅深深的，直到心底。父親節(jié)快樂！
彭逾玲：老爸，你在我心中永遠是最有型，最棒的父親，祝您父親節(jié)快樂！！你將遇到金錢雨、幸運風、友情霧、愛情露、健康云、順利霜、美滿雷、安全雹、開心閃，此天氣將會持續(xù)整一年，祝父親節(jié)快樂！
4、你是多愁善感的烏鴉，你是活蹦亂跳的青蛙，你是潔白的地瓜，你是我心中火紅的大蝦，我想祝福看我短信的傻瓜：永遠流著幸福的哈拉，祝父親節(jié)快樂！
楊輔洲：爸爸，我知道你為我付出了很多,但是請你相信我，我一定會成為你的驕傲的，那些日子終會過去。
5、是啊，父母為了我們,操碎了心。他們累了,需要一把椅子坐坐;他們渴了,需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了,需要一顆真誠的感恩之心去安慰。我們再也不要覺得,父母為我們所做的一切都是理所應該的；我們更不要對父母的艱辛付出和無限關(guān)愛,視而不見,無動于衷,甚至怨氣沖天。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起；動一動手，搬一把椅子給父母歇歇，動一動口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽。孝敬父母就是這么簡單。除了父母，我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的親人、老師、同學和朋友。現(xiàn)在讓我們共同唱響《感恩的心》，來結(jié)束這節(jié)班會課。
整個教室滌蕩起了溫馨的歌聲······。
1、通過本次班會，同學們了解到了父母的艱辛，理解父母對我們的愛，同時讓我們有用實際行動去回報父母的動力。
2、讓同學時時保持一顆感恩的心去對待我們的父母，對待生活。
3、使同學們意識到努力學習，成為一個有用的人才是對父母最大的欣慰。