2023年大班活動教案織布機（模板16篇）

大班教案是教師在教學過程中根據(jù)課程目標和學生的學習情況設計的教學計劃，幫助學生掌握知識和培養(yǎng)能力。下面是一些編寫大班教案的技巧和經(jīng)驗分享，希望對大家有所幫助。

2023年大班活動教案織布機（模板16篇）篇一

1、激發(fā)幼兒的探究興趣，讓幼兒在探索活動中掌握運沙的科學方法。

2、引導幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)：用大小不同的工具來運同一堆沙，大工具運的次數(shù)少，小工具運的次數(shù)多。

3、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

沙、大小不同的杯子、盆子、記錄單、鉛筆等

1、談話引起幼兒興趣。

今天我們來玩一個運沙游戲，你想用什么工具來運沙?

2、幼兒第一次運沙。

(1)提出要求：兩人一組輪流運沙，并記錄運沙的總次數(shù)。

(2)出示統(tǒng)計表格，記錄每組幼兒運沙次數(shù)，并引導幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)問題。(每組兩人使用一個工具運同一堆沙，為什么次數(shù)不一樣)

(3)引導幼兒用科學的方法運沙：每一次要運得一樣多，通過討論、示范明確運沙的具體操作規(guī)則(滿杯后用工具刮平)

3、幼兒第二次運沙，驗證。

(1)統(tǒng)計運沙次數(shù)

(2)引導觀察數(shù)據(jù)，得出結論：同一堆沙用同樣的工具，都裝滿抹平了來運，運的次數(shù)是一樣的。

4、幼兒第三次用不同工具運沙。

(1)幼兒預測大工具來運剛才的一堆沙，運的次數(shù)會怎么樣?

(2)幼兒操作

(3)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

教師小結：用大小不同的工具運同一堆沙，大工具運的次數(shù)少，小工具運的次數(shù)多。

5、延伸游戲

請小朋友想想，如果用小碗來運沙，運的結果又會怎么樣?下次我們再來試一下。

2023年大班活動教案織布機（模板16篇）篇二

1.了解新年掃塵的意義并能夠做好周圍環(huán)境的收拾整理及清潔工作。

2.萌發(fā)自我服務意識，養(yǎng)成保持環(huán)境整潔的習慣。

3.學習與同伴合作完成任務，體驗成功的快樂。

不講衛(wèi)生的圖片，手套，小水桶，抹布。

1.談話引入。

（1）教師：快過年了，你們知道春節(jié)有什么習俗嗎？

（2）討論：新年習俗-掃塵的意義。

小結：掃塵又稱除塵、除殘、撣塵、打埃塵等，是中國傳統(tǒng)年俗之一。起源于古代中國人民驅除病疫的一種宗教儀式。這種儀式后來演變成了年底的大掃除，寄托了中國勞動人民一種辟邪除災、迎祥納福的美好愿望。中國民諺說：臘月二十四，撣塵掃房子”。北方叫掃房，南方叫撣塵。這一天，房前屋后徹底進行打掃，衣被用具洗刷一新，干干凈凈地迎新春。

2.討論。

（1）在日常生活中需要保持周圍環(huán)境衛(wèi)生嗎？

（2）觀察“不講衛(wèi)生”的行為圖片討論：這樣的行為會發(fā)生怎樣的結果?

小結：不講衛(wèi)生的行為給可惡的細菌很多機會，小朋友易生病。

3.分組合作，清潔活動室。

（1）請各位小朋友一起把我們的教室整理、打掃的更清潔吧。

（2）小朋友自由分組，整理教室內(nèi)外環(huán)境。

（3）教師指導幼兒分組進行清潔衛(wèi)生活動。

小結：在日常生活中講衛(wèi)生有很多好處，能讓我們有更健康的生活。

家園聯(lián)系，共同督導幼兒做好家里，班級清潔，并養(yǎng)成獨立整理自己用品好習慣。

2023年大班活動教案織布機（模板16篇）篇三

1、學會手指印畫以及添畫技巧的基本技能，大班美術活動教案手指印畫。

2、知道不用臟手指亂印，作畫后能及時將手擦干凈。

3、能大膽運用模仿智力與創(chuàng)造智力。

水筆、印臺、白紙、抹布若干

師：“今天，手指寶寶帶來它的老朋友水彩筆，和一個新朋友――印臺，它們一起來我們這里做客?！背鍪臼种赣‘嫷墓ぞ?，重點認識印臺。

（此環(huán)節(jié)的設計目的是讓幼兒通過認識印臺，來激發(fā)幼兒參與手指印畫的興趣。）

（1）學習按指印

老師伸出無名指，醮上顏色，在示范用紙上用力壓一下，留下一個指印，提

問：“你們看，老師的手指印像什么？”

（此環(huán)節(jié)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，讓幼兒在輕松、自由的氛圍中討論、交流，感受替換想象法的有趣，教師鼓勵幼兒大膽地表達出自己的想法，充分發(fā)展了幼兒的記憶智力、想象智力和創(chuàng)造智力等。）

（2）學習添畫

出示水彩筆，教師根據(jù)幼兒剛才的回答進行添畫，簡筆畫出物品的基本特征。

比如：跳舞的小人，毛毛蟲、花、小雞等。

（幼兒在觀察老師把指印添畫成小人，毛毛蟲等的時候，會對指印添畫

產(chǎn)生濃厚的興趣，此環(huán)節(jié)設計可以發(fā)展幼兒的觀察智力、模仿智力、和想象智力。）

（3）交代要求，讓幼兒表現(xiàn)和創(chuàng)造。

師：小朋友們的創(chuàng)意都很棒！現(xiàn)在，充分發(fā)揮你的想象能力，想出許多你喜

歡的東西來，在做的時候要注意隨時擦干凈手指。（讓幼兒在優(yōu)美的音樂聲中自由創(chuàng)作）

（讓幼兒根據(jù)老師的示范作品，大膽創(chuàng)造想象，構思，實施自己的作品，

從而提高幼兒的理解智力、記憶智力、和模仿智力。）

請幼兒介紹自己的作品。

家長與幼兒繼續(xù)想象創(chuàng)作出更多的作品來。

（讓幼兒在實施完作品之后，回到家能在父母的引導下，繼續(xù)展開想象，讓孩子的想象智力得到更大滿足和鍛煉。）

2023年大班活動教案織布機（模板16篇）篇四

感受樂曲高昂有力的風格特點，嘗試隨音樂有節(jié)奏地表現(xiàn)表達，體驗與同伴共同游戲的快樂。

重點：感受音樂的特點風格

難點：大膽進行動作變換

音樂、披風、玩法提示圖、自編故事

一、感受樂曲（環(huán)節(jié)意圖：感知音樂的節(jié)奏和特點，嘗試用語言表達對音樂的理解。）

1、講述故事前半部分，引出音樂。

2、幼兒欣賞樂曲。

3、重點提問：請你說說這首音樂最適合送給誰？

4、幼兒發(fā)表自己的看法，表達對音樂的感覺。

5、梳理經(jīng)驗后，幼兒再次欣賞音樂。

二、表現(xiàn)音樂（環(huán)節(jié)意圖：通過教師示范、個別表現(xiàn)等，大膽嘗試用不同的動作表現(xiàn)音樂。）

1、講述故事后半部分，激發(fā)幼兒表現(xiàn)興趣。

2、師幼互動――教師扮演國王，幼兒扮演大臣，幼兒模仿教師的動作，感受國王神氣、有力、有節(jié)奏的動作特點。

3、個別表現(xiàn)――邀請個別幼兒扮演國王，幼兒表現(xiàn)動作，教師及時引導發(fā)現(xiàn)幼兒的亮點。

鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)――表演的神情

引導幼兒有節(jié)奏地做動作――動作的節(jié)奏性

鼓勵幼兒嘗試跟著音樂變換不同的國王動作――動作的多樣性

三、音樂游戲（環(huán)節(jié)意圖：通過音樂游戲，在玩玩猜猜中體驗與同伴共同游戲的快樂。）

1、出示游戲提示圖，師幼共同解讀提示圖，梳理游戲規(guī)則。

玩法：隊形――小朋友圍成圓圈，

角色――一個是國王，其余的是大臣，另一個是偵察兵

大臣隨國王做動作，國王變換動作，小朋友就跟著國王變動作

偵查兵觀察，尋找誰是國王

規(guī)則：大臣和國王之間不能說話

偵察兵說對小朋友就說yes，找錯說no

2、幼兒分組游戲

請三組幼兒分別上臺表演動作，請其余兩組小朋友當偵察兵，猜測每組小朋友中，哪一位是國王。

幼兒對游戲規(guī)則的理解遵守

3、幼兒集體游戲

請所有的幼兒圍成一個圈，一位小朋友在圈外蒙眼當偵察兵，猜測誰是國王。

幼兒對游戲規(guī)則的遵守

國王的動作是否清楚、有力，是否能變換不同的神氣動作

大臣們是否也能模仿國王動作，及時變換

2023年大班活動教案織布機（模板16篇）篇五

1、通過猜猜、談談、畫畫“畫謎”感知畫謎活動的有趣，并能用完整的語句，連貫地講述畫謎的內(nèi)容。

2、發(fā)展幼兒觀察力和想象力。

1、畫謎三幅，分解示意圖，投影儀，簽字筆，畫紙。

2、幼兒已了解一些動物知識。

1、欣賞，導入，激發(fā)興趣出示第一幅畫謎：你們看看圖上有什么?這幅圖和我們看過的畫有什么不同？導入畫謎的概念。

2、運用分解示意圖幫助幼兒了解畫謎的構成。

3、欣賞第二幅圖，引導幼兒辨別圖上有哪些物品，并任選圖上三樣物品說一句完整的話。例：太陽，女孩，跳繩——今天的天氣真好，太陽暖洋洋的，小女孩在外面跳繩真開心。

4、欣賞第三幅圖，看看重疊在一起的有哪些動物，怎樣更準確辨認是什么（將畫翻轉），說說其中的動物分別屬于哪一類（鳥類、哺乳、兩棲等），并找出哺乳動物哪里畫錯了。

5、幼兒創(chuàng)作畫謎。教師講解畫畫謎的要素，鼓勵幼兒大膽想象。

6、幼兒互相交流展示自己的作品，教師小結。

2023年大班活動教案織布機（模板16篇）篇六

1、在感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點的基礎上用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱。

2、組織引導幼兒表演歌曲，用肢體動作表現(xiàn)柳樹形式。

1、帶領幼兒觀察春天景色，觀察柳樹風吹動態(tài)，引導幼兒展開想象。

2、柳樹掛圖。

一、導入課題：

1.小朋友們，知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）春天有好多的小秘密，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？（花兒開了，蝴蝶蜜蜂飛來了）最后老師小結。

2.聽，是誰的腳步聲？輕輕的、柔柔的，讓我們一起聽一聽（出示柳樹的圖片）。

3.我們一起來贊美一下它吧（用語言贊美柳樹姑娘）。

二、學唱歌曲。

1..柳樹姑娘還把小朋友贊美它的話編了一首歌曲送給你們，我們一起來聽一聽吧。欣賞歌曲。

3.請幼兒再次欣賞音樂，感知歌曲的旋律和歌曲的內(nèi)容，讓幼兒自己打節(jié)奏。

4.這首歌曲是幾拍子的？4/3的特點是什么？（強、弱、弱）。

老師有一種打法（出示本歌曲的節(jié)奏，小朋友們有沒有覺得很眼熟，原來就是我們的密碼，我們把它加到歌詞里好不好？請幼兒按三拍子的特點，邊拍手邊說歌詞，可以第一拍拍頭，第二、三拍拍肩等，表現(xiàn)三拍子的特點。

三、演唱歌曲，

1.老師帶領幼兒有表情的演唱，提醒幼兒是怎么唱的，討論前面和后面唱的一樣嗎？

2.開頭兩句柳樹姑娘，辮兒長長怎樣唱？（優(yōu)美的）。師范唱。

3.洗洗干凈，多么漂亮怎樣唱？（活潑輕快）。師范唱。

四、學習簡單的二聲部演唱。

1.有一個辦法可以把這首歌唱的更好聽，一部分小朋友唱歌詞，另一部分小朋友跟著歌曲哼唱，最后一句“洗洗干凈”一起唱。

2.和幼兒一起想象，柳樹姑娘會發(fā)出什么聲音（沙沙沙）柳樹姑娘唱歌什么聲音（啦啦啦）。

3.練習，老師指導幼兒演唱。

五、幼兒表演唱。

2023年大班活動教案織布機（模板16篇）篇七

這節(jié)課是兒童詩朗誦《輕輕》的第二課時，是一節(jié)活動延伸課。

針對幼兒年齡小的特點，本節(jié)有意識的多設計了一些吸引幼兒的游戲和一些肢體語言，集中幼兒的學習注意力。輕輕的動作經(jīng)常來做，但是對于應用什么特定的生活環(huán)境，他們還不是很清楚，沒有那種意識。因此設計了生活環(huán)境的多媒體課件，結合幼兒已有的生活經(jīng)驗，并且加上一些有趣的情景表演有利于孩子更好的學習，達到思想教育的效果。

1、在幼兒學會背誦兒歌的基礎上，進一步理解“輕輕”的含義。

2、讓幼兒在生活中學會如何尊重別人。

3、試著用“輕輕”說一句話。

1、多媒體課件。

2、小紅花。

3、小游戲。

“小貓走路靜悄悄?！毙∨笥褜W著小貓的樣子輕輕的走進教室，輕輕地坐在自己的位子上。

（一）著重理解“輕輕的含義”

1、教師不出聲，只做口型，集中幼兒的注意力，激發(fā)幼兒學習兒歌的興趣。

2、師生共同表演復習兒歌，要求孩子在表演的過程中，仔細聽每一句都有什么？

（二）著重理解“輕輕”的含義。

1、游戲一：

小朋友輕輕地對老師說：“老師你好！”

2、游戲二：

大聲喊叫-----------對著小伙伴輕輕地說句話。

3、游戲三：

師生共做：輕輕地拍手，跺跺腳、拍拍肩、拍拍臉、輕輕地摸摸頭，輕輕的親親小臉......

（三）出示多媒體課件：

（噓！老師好像聽見輕輕地呼嚕聲，是誰在睡覺呢？）出示范課件一：

1、睡覺----------xx睡覺了，我輕輕地走路。

（咚咚咚，是誰把門敲得這么響？）出示課件二：

敲門----------xx去做客，輕輕地敲門。

老師好像看見一位老爺爺在過馬路，誰幫忙了呢？出示示范課件三：

過馬路----------我輕輕地扶爺爺過馬路。

即興表演：老師現(xiàn)在就是那位老爺爺，小朋友你們看見了會怎么辦呢？（請小朋友上來表演）。

2、拓展延伸：放學輕輕地放小椅子：看書時候輕輕地翻書：吃飯的時候輕輕地幫媽媽發(fā)碗筷：輕輕地上樓梯；家里來客人了，輕輕地在一旁看書，不要吵.......

（四）今天小朋友表現(xiàn)的真不錯，老師有一首特別好聽的歌曲送給小朋友，好不好？（師生共同表演）小朋友讓我們學著小貓的樣子輕輕地走到外面做游戲，千萬不要吵醒阿姨，讓她好好地休息。

放音樂“小貓小貓你別吵”，小朋友學著小貓的樣子輕輕地走出教室。

2023年大班活動教案織布機（模板16篇）篇八

1、了解有關中秋的故事、古詩、歌曲等，知道中秋節(jié)是一個團圓的節(jié)日，加深對我國民族節(jié)日的親切感。

2、初步理解古詩內(nèi)容，感受古詩中蘊含的熱愛生活、思念親人的情感。

相應的漢字（古詩原文）

一、談話，引出主題：

1、誰知道再過幾天是什么節(jié)日？

2、中秋節(jié)這一天天上的月亮會有什么變化呢？

3、中秋節(jié)大家要做些什么呢？（鼓勵幼兒大膽說出自己的想法）

小結：中秋節(jié)的月亮又大又亮又圓，一家人都會團聚在一起吃飯、賞月、品嘗月餅，中秋節(jié)是一個大家團圓的節(jié)日。

4、你們知道中秋節(jié)為什么要吃月餅呢？

講述故事：《中秋節(jié)為什么要吃月餅》（綜p35）

二、學習古詩：

1、中秋節(jié)是一個團圓的節(jié)日，可是有些工作在外地的人，沒有辦法趕回家過中秋節(jié)，他們真想家呀，思念親人。古代有一位名字叫李白，他就懷著這種心情寫了一首古詩――《靜夜思》，我們來聽一聽（第一遍）：

提問：（1）古詩的名字叫什么？有幾句話？

（2）古詩里說了些什么？

2、再次欣賞，幫助幼兒逐句理解古詩的內(nèi)容：

舉――抬；

詩的大意：床前灑滿了明亮的月光，好似一層秋霜鋪在地上。抬起頭，仰望掛在遙遠天空的明月；低下頭，思念我那可愛的故鄉(xiāng)。

3、幼兒吟誦古詩

4、思考：作者為什么看到月亮會想起家鄉(xiāng)？

三、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

1、介紹歌曲背景，了解歌曲的來由

2、教師演唱歌曲，幼兒聽賞。

2023年大班活動教案織布機（模板16篇）篇九

1、進一步學習撕、貼技能。

2、訓練手指的靈活性。

3、在老師的引導下學習有序整理用具。

1、幼兒活動材料《紙工》。

2、漿糊每組一盒。

3、范例一個。

2、請幼兒欣賞老師的范例。

1、出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做太陽，小朋友可要看仔細哦!

2、教師示范講解《太陽》的制作方法。

(1)教師一邊示范制作一邊講解：

1、將太陽的沿外輪廓取下。

2、再把彩色紙撕下來。

3、再把彩色紙撕貼在太陽的周圍。

1、提出要求：要求幼兒先想想應該怎么做，再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

2、幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進行指導，請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作)，提醒保持干凈。

1、小結幼兒制作情況，引導幼兒相互欣賞作品。

2、表揚做的好的幼兒。

幼兒園大班手工教案范文三

1、探索學習用十字對插的方法制作立體小盆栽。

2、嘗試簡單的涂色游戲，愿意用顏料為小花涂色。

3、提高手工制作的興趣。

人手兩張平面的“盆花”(―面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。

2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的，你知道是怎么做的嗎?

3、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。

1、師：老師也給小朋友準備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。

2、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的操作情況。

3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。

4、教師總結并示范正確方法和注意點。

1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花涂色。

2、教師簡單示范并介紹涂色的方法。

1、鼓勵幼兒大膽為小花涂色。

2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。

1、展示幼兒做的小盆栽，對幼兒出現(xiàn)的一些情況進行概括。

2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。

3、出示小房子、小樹延伸活動，引導幼兒以后也可以來試著做―做其他的物品。

2023年大班活動教案織布機（模板16篇）篇十

教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大家都很喜歡老師，要把老師打扮得漂漂亮亮的。

幼兒作畫，教師巡回指導。注意幼兒掌握人體的結構關系和各部分的.比例。

可開展照相館游戲，為顧客照像(畫像)。

2023年大班活動教案織布機（模板16篇）篇十一

1、引導幼兒理解故事內(nèi)容，根據(jù)故事情節(jié)合理續(xù)編故事，并連貫講述。

2、啟發(fā)幼兒思維，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作能力。

3、通過學習，激發(fā)幼兒關心愛護同伴的情感，培養(yǎng)幼兒廢物利用的習慣。

故事《皮鞋車》課件、小動物頭飾、舊皮鞋一只、舊掛歷紙、剪刀、膠水、彩筆等。

一、導入：

(1)小朋友，今天老師帶來了一樣東西，你們看這是什么?(出示舊皮鞋)

這是一只什么樣的鞋子?(又臟又破)

(2)如果你的家里有這樣的鞋子，爸爸媽媽會怎樣做?(扔掉、賣掉等)

小結：剛才小朋友回答的真好，說了這么多。

二、基本部分：

1、討論：森林里的草地上也有這樣的一只舊皮鞋，小動物們看見了會怎么樣呢?(分組討論、回答)

小結：小朋友都說小動物會把它扔掉、賣掉，小動物到底是怎么做的呢?

2、通過表演，了解故事內(nèi)容

(1)快看，有一只小動物過來了，它是誰呀?(小兔子)小朋友猜一猜小兔子會 怎么做，怎么說呢?(自由說)

小結:小朋友是這樣認為的，我們一起來看一看小兔子是怎樣做怎樣說的。(表演)(用故事中的話重復說一遍)

(2)又有一只小動物過來了，它是誰?(小松鼠)咱們再來猜一猜它會怎樣做怎樣說?(自由說)

小結：小朋友是這樣認為的，我們一起來看一看小松鼠是怎樣做怎樣說的。(表演)(用故事中的話重復說一遍)

(3)小朋友再看誰來了?(小老鼠)小老鼠請小朋友猜一猜它會怎么做怎么說?誰來說一說?(自由說)

小結：小朋友都是這樣認為的，我們來看一看小老鼠到底是怎樣做，怎樣說的。(表演)(用故事中的話重復說一遍)

(4)小朋友說小老鼠怎樣才能把舊皮鞋變成皮鞋車呢?(分組討論)(擦干凈、按上車把、輪子等)

小結：故事第二段。

(5)變廢為寶教育：

小老鼠真是一只聰明的小動物，它不怕臟、不怕累，把一只舊皮鞋變成了一輛又干凈漂亮又很有用的皮鞋車，如果小朋友有這樣一只舊皮鞋，你會把它變成什么有用的東西?(自由說)

3、續(xù)編故事：

師：故事聽完了，老師有一個問題請小朋友想一想：

(1)小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車會干什么呢?(討論，提醒幼兒用完整的話回答)

小結：小朋友說了這么多，我們來聽一聽故事中的小老鼠做了哪些事情。(聽錄音)

小結：小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車送小兔上學，幫小松鼠運松果，小兔和小松鼠是怎么說的?(謝謝你……..可是他們都忘了經(jīng)過草地時遇到的那只舊皮鞋。)

(2)你喜歡故事里的那只小動物?為什么?

(3)如果你有一輛這樣的皮鞋車，你會開著車做什么呢?(自由說)

4、完整欣賞故事：

現(xiàn)在我們完整的聽一遍故事《皮鞋車》，小朋友可以小聲說一說小動物們說的話。

三、延伸活動：

1、小結故事大意。

2、廢舊物品制作：

小朋友想不想要一雙漂亮的鞋子呢?桌子上有老師準備好的舊掛歷紙、膠水等，小朋友可以用這些材料做一雙漂亮的拖鞋，現(xiàn)在請每組的小朋友自由分工，一起做一雙鞋子。

3、展評，變廢為寶教育：

小結：小朋友用舊掛歷紙做了這么漂亮的拖鞋，和小老鼠一樣，是會變廢為寶的好孩子。生活中還有許多的廢舊物品，我們動腦筋就會讓它變成有用的東西，現(xiàn)在我們的鞋子做好了，小朋友還可以找一些其它的廢舊物品來裝飾自己的鞋子，現(xiàn)在我們把鞋子送回美工區(qū)吧。

2023年大班活動教案織布機（模板16篇）篇十二

一、生活活動：

1.接待幼兒入園：提醒幼兒主動和老師打招呼，加強晨檢工作。

2.進餐：提醒幼兒進餐時的正確坐姿。提醒幼兒進餐時不要把飯粒掉到桌子上。

3、提醒幼兒多喝水，以免上火。

4、提醒幼兒參加各種活動后要及時洗手。

二、活動區(qū)活動：

1.合作天地:搭建“未來小學?！?/p>

2.“蠟筆屋”:利用廢舊材料制作小禮物，給幼兒園留作紀念。

3.“饞嘴屋”:開張后重新接待客人,注意禮貌用語。學習簡單的算賬的方法。

4.把你的聰明用出來：讓幼兒選擇有興趣的活動材料進行科學實驗。（斜面賽車、水的張力、小噴泉、火箭炮等。）。

5.奇妙的數(shù)：進行加減法的練習。

6.開心一課：情景表演“小學校”。

7.表演區(qū)：自編舞蹈。

重點指導：

1合作天地：利用大型積木讓幼兒憑想象搭建“未來小學”提醒幼兒學校里應有各種場所，如：教學樓、餐廳、體育館等。

2蠟筆屋：主要讓幼兒利用廢舊材料制作作品，如小紙盒人，小汽車等。讓幼兒學會多動腦筋。

三、教育活動：

（一）活動名稱：主題活動-《我要上學去》之數(shù)學‘奇妙的數(shù)’。

（二）活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒對數(shù)的興趣，在游戲中，讓幼兒用拼、擺、組等方法操作，復習10以內(nèi)數(shù)的加減運算訓練。

2、提高幼兒的抽象思維能力及動手操作能力。

（三）活動材料：

1、小汽車掛牌，牌上寫有若干道計算題。

2、數(shù)字卡1-10。

3、大樹掛圖，蘋果卡片，鉛筆。

4、10以內(nèi)加減法的練習題活動卡。

（四）活動過程：以游戲的形式進行。

游戲：一“把小汽車開回停車場”

讓幼兒自選一輛“小汽車”憑車上的加減法把它們開會停車場。[游戲可以進行多次]。

二“粘果子”

讓幼兒在果子上自編數(shù)學題，但必須題的結果與大樹身上的號碼一致。

三“組裝機器人”

出示“機器人”復習圖形，幼兒發(fā)現(xiàn)其中的奧秘后，讓幼兒也自己組裝“小機器人”。

結束：“機器人”要送幼兒禮物，要求幼兒完成后第二天一定要教回老師。

目標：1、加強幼兒體能訓練。

2、練習幼兒身體協(xié)調性。重點指導：加強幼兒躲閃及靈活力的培養(yǎng)。

2023年大班活動教案織布機（模板16篇）篇十三

1．積極參與瓶子的裝飾、改造和制作，體驗自主自由創(chuàng)作的樂趣，同時培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

2．能根據(jù)自我的情景選用適宜的材料和方式對瓶子進行裝飾，并用語言表達自我創(chuàng)作的意圖，發(fā)展動手和動口的本事。

1、學會根據(jù)自我的本事選用適宜的材料和方式對瓶子進行“主題式”的裝飾。

2、能用語言表達自我創(chuàng)作的意圖。

采用“主題式”的裝飾對瓶子進行裝飾。

1、請家長和孩子一齊尋找各種塑料瓶子，并把它清理干凈。

2、各色水粉顏料、棉簽、卡紙、剪刀、膠泥、雙面膠、抹布、廢報紙。

一、看一看，激發(fā)創(chuàng)作興趣。

1、和幼兒玩“瓶子變變變“的魔術游戲。

2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)瓶子的主題式裝飾，初步感受到不用的瓶子也能夠變成美麗的藝術品，

3、讓幼兒感受瓶子“變廢為寶”的美，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作興趣，

二、想一想，整理操作思路

1、幫忙孩子明確主題，為創(chuàng)作供給資料。

（1）、“你想讓瓶子有什么變化？”

（2）“你想要什么材料裝飾瓶子呢？

2、讓幼兒經(jīng)過講述來明確裝飾的不一樣方法，為接下來的動手操作整理好思路。

3、讓幼兒確立自我的主題。

三、做一做，動手探索創(chuàng)作

1、引導本事強的幼兒，大膽創(chuàng)作出與眾不一樣的、有個人特色的作品來。

2、肯定分幼兒創(chuàng)作的基礎上，重點觀察指導本事弱的孩子。

（1）能夠允許他學習同伴的作品，更多地是教師用語言去幫忙他開導思路。

（2）你平時會畫什么，今日都能夠畫在瓶子上？教師幫你做一個形狀，你來添，使它變的更加漂亮。

3、引導幼兒完成作品。

4、教師巡回指導，幫忙幼兒解決活動中出現(xiàn)的`問題。

四、講一講，分享交流作品，體驗成功歡樂

1、向同伴介紹自我的作品。

2、請幼兒找出自我最喜歡的作品并請幼兒介紹。

1、繼續(xù)讓幼兒制作，并引導幼兒發(fā)現(xiàn)不一樣材料裝飾后的瓶子具有不一樣的使用方法。“貼了膠泥的瓶子能做花瓶用，寬口瓶能夠當筆筒，用顏料裝飾的瓶子能夠放進豆粒做響筒等等。

2、繼續(xù)在班中開展各類“變廢為寶”的制作活動。

3、結合活動中幼兒個體本事進行提升，投放各類操作材料在美工區(qū)，提升幼兒綜合運用本事，由本次的個人創(chuàng)作過渡到團體創(chuàng)作。

2023年大班活動教案織布機（模板16篇）篇十四

1、欣賞故事，嘗試用完整連貫的語言清楚地表述自己的想法。

2、理解故事內(nèi)容，知道自己就是最好的，不和別人攀比的道理。

活動重點：

理解故事內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)其中的道理。

活動難點：

嘗試用完整連貫的語言清楚地表述自己的想法。

活動準備：

1、《小刺猬燙發(fā)》的故事磁帶，錄音機；

2、小刺猬頭飾一個、彩筆每人一盒；

3、教學掛圖二幅。

活動過程：

一、教師出示頭飾，把活動引入主題。

二、教師出示掛圖，講述故事：

三、引導幼兒邊聽故事錄音邊欣賞故事，發(fā)現(xiàn)其中的道理。

1、邊看圖邊欣賞故事，給故事起個好聽的名字。

2、引發(fā)幼兒思考：小刺猬為什么要燙發(fā)，但為什么又不能燙發(fā)？

3、教師小結：在生活中，小朋友一定要記住自己就是最好的，不要有攀比的心理。

2023年大班活動教案織布機（模板16篇）篇十五

1、通過組織幼兒觀察、知道植物發(fā)芽是春天的主要特征。

2、初步培養(yǎng)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)事物變化的能力。

3、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，教育幼兒愛護花草樹木。

1、課前盡早在自然角種上種子至發(fā)芽。

2、種子由播種到發(fā)芽、長大的圖片一套。

1、觀察自然角中的種子發(fā)生了什么變化，討論：發(fā)出的小芽像什么？是什么顏色？

3、看圖片學習兒歌《春芽》。

4、帶幼兒到室外尋找植物都發(fā)生了什么變化。

：春芽春芽起床，揭開小窗，伸出小手，要摸太陽。

2023年大班活動教案織布機（模板16篇）篇十六

1.學習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類，繼續(xù)學習二次分類。

2.復習10以內(nèi)的加減，能迅速、準確地進行加減運算。

3.體驗幫助別人的快樂。

1、圖(算式寶寶搬家)。

2、加減算是若干。

3、幼兒操作紙每人一張。

一、導入活動。

1.教師：今天，算式寶寶要坐著火車去旅游了，小朋友，你們愿意來開火車嗎?

2.現(xiàn)在請第一排的小朋友每人拿一張算式，請你算一下你是幾號車廂，好嗎?

3.幼兒“報得數(shù)”。

教師出示算式卡片，粘貼在房子里。

二、算式寶寶，搬家歸類。

1、火車寶寶排著隊出去旅游了一圈，真累呀!來到了家里休息。

可是這么多的算式寶寶住在一個大家庭里，太擠了。它們很想分開住，但是可以根據(jù)什么來分呢?(加法算式和減法算式)。

(1)小朋友說對了，可以按照加法算式和減法算式來分。

(2)有"+""-"號，那說明"+"號的房子里要住誰?"-"號的房子里又要住誰?

小結：有"+"號的房子里面應該住加法算式。有"-"號的房子里面應該住減法算式。

2、算式寶寶，搬家歸類。

(1)算式寶寶根據(jù)"+""-"的符號，分別住進了有"+""-"符號的房子里?？墒菍殞殏冏≡谄椒坷锩婵床灰娺h處的`風景，于是，算式媽媽又為寶寶們造了樓房。

(2)小朋友看一下，在樓房上你又發(fā)現(xiàn)了什么?

(3)這些數(shù)字又表示什么意思呢?

(對了，如果算式寶寶的得數(shù)是6，那么它就應該住在第6幢房子里，以此類推。)。

3、教師小結：通過為算式寶寶搬家，讓我們知道了，算式寶寶可以根據(jù)運算的方法和得數(shù)進行了兩次分類。

三、幼兒操作，鞏固分類。

1、請小朋友把你面前的作業(yè)紙上的算式寶寶根據(jù)運算方法和得數(shù)將它們進行分類在相應的房子里。

2、幼兒操作，教室巡回指導。

四、活動評價。