心得體會是我們對于某個問題或某個過程的深刻理解和反思，它能夠讓我們更加明確自己的目標和方向。接下來是一些值得收藏的心得體會范文，希望能夠給大家寫作提供一些參考和借鑒。
小學家長雙減心得（優質20篇）篇一
最近，我參加了孩子所在學校召開的雙減小學家長會。雙減小學是我市教育局推行的新型教育模式，追求學生自主、終身學習能力的培養，另外，會議也在許多方面展示了家長和學校一起關注和支持教育改革是多么重要的。
第二段：家長參與教育改革的心態。
家長的角色是重要的，他們是教育改革必要而不可或缺的一部分。家長的參與程度很大程度上決定了一所學校的教育效果。從家長會的許多討論中可以看出，家長們對于教育改革的重視程度明顯提高了，他們愿意主動參與教育改革，在孩子學習這個重要領域投入更多的關注和義務。他們在家庭教育中更多地推崇的是學習方法和自主學習能力，這也是新型教育模式所應促進的。
第三段：雙減小學的教育模式對學生的影響。
雙減小學的教育課程注重培養學生的終身學習能力和學習自主性。幫助學生逐漸建立起自己的學習目標，確定好學習重點，而重點的掌握需要老師的引導和家長的關注。在這個過程中，關注學生的興趣和特長顯得尤為重要。通過不斷的評估和反思，最大限度地激發學生的學習興趣和動力，讓學生能夠自主選擇學習方向、學習目標，從而讓學生的成長更有價值和意義。
第四段：家長在學生學習中的作用。
在孩子學習中，家長具有重要的作用和責任。不僅要關心孩子的成績，還要關心孩子的學習方法及其成長過程。家長要了解學校的課程設置和教學理念，從而提供更具體的幫助和支持。在孩子的作業中要視作為一條重要的紐帶，更多的與孩子溝通，使孩子在完成學習任務的時候能夠更好地掌握學習方法。一起探討、一起評價和反思，為孩子的成長提供保障和支持。
第五段：總結。
教育改革的過程中，家長的參與是必要且不可少的。家長要關注學校的教育理念和教學方式，自己也要不斷拓展知識和技能，從而支持和幫助孩子更好地適應學校的課程和知識體系。只有家長和學校共同協作、共同關心孩子的成長，培養學生的終身自主學習能力，才能讓教育改革發揮出最大的效果。我相信，在不斷探索的過程中，我們會擁有更好的教育環境，孩子也會更好地成長。
小學家長雙減心得（優質20篇）篇二
在政策不斷變化的時代，家長不能過分強調成績目標和應試教育，而應關注孩子的全面發展。家長應當時刻掌握學校教學改革的進展和相關政策措施，同時關注國家職業技能培訓、文化課外興趣班等信息。減負的政策旨在為孩子開辟更多抬頭看天空的時間，給孩子提供機會，去發掘自己的潛力和興趣，家長應積極支持和配合政策的實施，共同創造更加健康、有活力的學習環境。
二、培養孩子的自信心和主動性。
與過去相比，現代孩子們在集體活動中同伴關系趨于疏遠，個性態度也越來越獨特、封閉，缺乏基本交際藝術與社交技巧，因此家長要側重培養孩子的社交能力，讓孩子有時常與人交流、探討、互動的機會。孩子的自評、人際交往、信心、主動性等能力的培養，都是家長長期耕耘、溫柔引導的結果。家長可以在日常生活中，借助文化課外興趣班的機會加強和孩子的溝通交流，幫助孩子形成與人和諧相處的能力和自信心，以提高孩子的綜合素養。
三、合理安排學習時間和方式。
由于“雙減”政策實行后，學校的學習任務減少，孩子們有更多的時間去探索新的知識。為了充分利用孩子的時間，家長可以根據孩子的興趣，把文本和實踐知識相結合，設計更加豐富有趣的學習方式，提高孩子的學習興趣和效率。另外，家長應該根據孩子的身體和神經發育特點，合理控制學習的時間和間隔，保證孩子有充足的睡眠、有營養的飲食、適量的戶外運動，從而使孩子在學習中更加高效和快樂。
四、創造愉悅的家庭氛圍。
孩子的成長不僅需要學校和社會的支持，更需要父母關愛和家庭的支持。家長應該把家里打造成一種積極向上、愉悅和充滿溫馨的氛圍。家庭是一個最好的學習地，家長可以借助親子活動，給孩子營造出更適合他們學習、成長和探索的環境。比如看電影、旅游、攝影、電腦編程等等，鼓勵孩子在家庭中挖掘人生的意義和價值。
五、鼓勵孩子擁有目標和夢想。
家長應該努力培養孩子擁有獨立人格、獨立意見和夢想的能力，激發孩子的好奇心和創造力。比如，家長可以鼓勵孩子參加少年科技競賽、機器人比賽等，培養孩子的動手能力和科學精神。家長還可以讓孩子自己選擇愛好和興趣，從興趣中培養孩子的天賦和潛能，從而為孩子的未來發展打下堅實的基礎。
總之，對于孩子的全面發展，家長可以從各個方面入手，合理安排孩子的時間、關注孩子的全面素質、鼓勵孩子擁有夢想和目標等，不僅能為學校減負政策的實施創造有利條件，更能培養出更加優秀和健康的下一代。
小學家長雙減心得（優質20篇）篇三
小學生的雙減是指減負和減壓，這是當前教育改革的重要任務。對于家長來說，如何指導小學生進行雙減是一個需要思考和實踐的問題。通過這一過程，我積累了一些心得體會。
首先，我意識到要給孩子減負，就要樹立正確的教育觀念。過去，我總是給孩子制定嚴格的學習計劃，希望他能取得好成績。然而，隨著對教育的深思熟慮，我逐漸認識到，學習并不僅僅只是為了考試，而是培養孩子全面發展的目標。因此，我調整了自己的思路，讓孩子更多地參加課外活動，培養他們的興趣和個性。在減負的同時，學習成績有了更好的提升，并且孩子也變得更加開心和自信。
其次，要給孩子減壓，就要關注他們的心理健康。學習一直以來都是孩子們最大的壓力源，而且繁重的學業任務會讓他們變得焦慮和沮喪。我發現，與孩子進行心理溝通是非常重要的。每天晚上，我都會與孩子聊一聊他的一天，分享他的快樂和煩惱。通過傾聽和理解，我能夠為孩子提供更好的支持和安慰。此外，我也鼓勵孩子參加一些放松身心的活動，比如運動、繪畫等，這些活動能夠幫助他們釋放壓力，保持良好的心態。
第三，為了幫助孩子減負和減壓，我開始重視他們的興趣培養。之前，我一直認為只有學校的課程才是最重要的，所以我會安排孩子報各種各樣的培訓班。然而，由于時間和任務的壓力，孩子們并沒有真正對這些課程產生興趣。后來，我意識到，培養孩子的興趣是激發他們學習動力的關鍵。因此，我鼓勵孩子選擇自己感興趣的活動，并在家里為他們提供支持和鼓勵。這樣，他們在參與這些活動時會感到更加愉快，并且能夠培養自己的興趣和愛好，從而增強學習動力。
第四，幫助孩子減負和減壓的過程中，我也發現自己需要進行自我反思和提升。作為家長，我是孩子最重要的導師和榜樣。如果我自己壓力過大或者不懂得如何放松和享受生活，那么我無法給孩子提供正確的引導。為了改變這種狀況，我開始關注自己的身心健康，多參與一些娛樂活動和運動，與家人和朋友分享美好的時光。同時，我努力學習和思考，提升自己的教育理論和方法，以更好地幫助孩子成長。
最后，通過這一過程，我深刻理解到給小學生進行雙減是一項長期而艱巨的任務。它需要我們不斷地調整自己的教育觀念，關注孩子的心理健康，培養他們的興趣，并進行自我反思和提升。只有這樣，我們才能夠真正幫助孩子減負和減壓，讓他們健康快樂地成長。
小學家長雙減心得（優質20篇）篇四
隨著“雙減”政策的實施，越來越多的家長紛紛參加了小學雙減家長會。家長會不僅是家長與學校溝通交流的平臺，更是家校合作的重要一環。我最近參加了一次小學雙減家長會，通過這次會議，我深刻感受到了家校合作的重要性。以下是我對小學雙減家長會的心得體會。
首先，家長會是了解孩子學習情況的重要途徑。在這次家長會上，我除了聽到孩子的班主任介紹，還能看到孩子的作業、考試成績和評語等，詳細了解孩子的學習情況。在平時的家長會中，我經常與孩子的班主任進行對話，了解孩子在學校的表現和需求，從而更好地支持孩子的學習。通過家長會，我不再被孩子的學習情況所困擾，而是能夠更加積極地與學校合作，為孩子的學習提供幫助和支持。
其次，家長會是家校溝通交流的重要平臺。在家長會上，我與其他家長以及學校的老師進行了廣泛的溝通交流。通過交流，我了解到了其他家長對于學校教育的看法和意見，也更深刻地認識到了學校在教育孩子方面所付出的努力。通過與學校的老師進行交流，我知道孩子的學習情況、成績等，并能及時獲取一些學校重要的信息和活動安排。通過這些溝通交流，我覺得與學校建立了更加密切的聯系，能夠更好地支持和配合學校的工作，共同為孩子的成長和學習創造更好的條件。
再次，家長會是了解學校教育理念和教學方法的窗口。通過參加家長會，我對學校的教育理念和教學方法有了更深入的了解。我知道了學校倡導的教育觀念、學習方式以及對于學生的要求，這讓我能夠更加貼近學校的教育理念，在家庭教育中積極響應學校的要求。同時，了解學校的教學方法和教材使用情況，也能夠更好地配合孩子在學校學到的內容，在家里進行輔導和幫助。通過家長會，我認識到了學校教育與家庭教育的緊密聯系，更加明白了學校與家長共同肩負的責任，共同培養孩子的目標。
最后，家長會是家庭教育的重要一環。家庭教育是孩子教育的基石，而家長會則是家庭教育的重要組成部分。在家長會中，我了解到了其他家長對于家庭教育的一些經驗和方法，并從中獲得了一些啟示和借鑒。同時，通過與其他家長的交流，我也能夠更好地反思和調整自己的家庭教育方式，提升自己的教育能力。在學校和家庭的雙重教育下，我相信孩子會得到更全面和優質的教育。
綜上所述，小學雙減家長會對家長來說是一個了解孩子學習情況、與學校溝通交流、了解學校教育理念和教學方法以及推動家庭教育的重要平臺。通過參加家長會，我深刻認識到家校合作的重要性，更加明白了作為家長的責任和義務。我將繼續積極參與學校的家長會，與學校緊密合作，為孩子的成長和學習做出更多的貢獻。
小學家長雙減心得（優質20篇）篇五
第一段：介紹雙減政策的背景和目的（200字）。
近年來，中國教育系統普遍推行了小學雙減政策，旨在減輕學生的學業負擔，培養綜合素質。這一政策主要包括減少課外輔導班時間和內容，以及減少作業量。雙減政策的出臺，引起了家長們的廣泛關注和討論。他們對此政策的效果和影響提出了各種看法。作為一個家長，我也深入了解和實踐雙減政策，有了自己的一些心得和體會。
第二段：家長的憂慮和對雙減政策的期望（250字）。
對于我們家長來說，孩子的學習始終是最重要的事情，我們對他們的未來抱有很高的期望。然而，在過去，學生的課業負擔過重，加上課外輔導班的參與，孩子的時間和精力已經被擠得所剩無幾。因此，雙減政策的出臺給了我們希望，希望能夠減輕孩子的學業壓力，讓他們有更多的時間去發展興趣愛好，培養綜合素質。我們希望雙減政策的實施能夠真正發揮應有的效果，使孩子能夠輕松有趣地學習。
第三段：家長對雙減政策的認同和積極參與（350字）。
作為家長，我們支持并認同雙減政策。我們積極與學校合作，參與各種家長會和座談會，與教師們共同探討如何更好地落實雙減政策，為孩子們創造更好的學習環境。我們也與其他家長交流心得，分享經驗，幫助彼此更好地應對雙減過渡期的困惑和挑戰。此外，我們鼓勵孩子們積極參與興趣班、社團活動等，培養他們的綜合素質。家長的積極參與對雙減政策的順利實施起到了重要的推動作用。
第四段：雙減政策的影響和孩子的成長（300字）。
經過一段時間的實踐，我們發現雙減政策對孩子們的學習和成長有著積極的影響。減少輔導班時間后，孩子們有更多的時間與家人一起度過，與同學進行社交交流。他們的社交能力和情商得到了提升。此外，學校減少了作業量，更注重培養學生的創造力和實踐能力。我們注意到孩子們在自主學習、探索問題的能力上有了明顯的提高。他們學會了合理安排時間，自學能力得到了培養。雙減政策的實施使得孩子們的成長變得更加全面和健康。
第五段：總結雙減政策的積極意義和展望未來（200字）。
總的來說，雙減政策對家庭、學校和孩子們都帶來了積極的影響。家長們通過積極參與和支持，幫助孩子們更好地適應政策變革。學校也在改革中不斷完善，為學生提供更好的教育環境。孩子們的學習壓力得到了減輕，他們在更輕松的環境下展現出了更多的興趣和才能。我們期待雙減政策能夠持續深入推進，并在未來的教育改革中發揮更大的作用，為每個孩子提供更好的教育機會，培養出更多優秀的綜合素質人才。
小學家長雙減心得（優質20篇）篇六
在當今社會，小學生的學業負擔越來越重，不少家長將全部心思都放在孩子的學業上，卻忽視了孩子的身心發展。近年來，小學雙減政策受到推廣，讓學生減輕負擔、擁有更多的成長空間。但是為了達到這個目的，不僅要學校和教師、學生們自己配合，家長們的參與也是非常重要的。
第二段：對雙減政策的理解。
小學雙減政策是針對小學生的學習、生活和身心健康的管理政策。這個政策的核心就是減輕小學生的負擔，讓他們有更多的機會來接觸生活中的各種事物，發展他們的愛好，增加他們的自主性和創造性。對家長來講，這不僅意味著減少孩子的家庭作業和課外補習，還意味著他們需要在關注學習的同時，懂得如何照顧孩子的身心健康。
第三段：家長應該如何參與孩子的雙減過程。
首先，家長們應該關注孩子的情緒，尤其是心理問題。他們應該照顧孩子的情緒，讓他們不要一味地追求成績、排名。其次，家長們應該鼓勵孩子多參加各種社會活動，讓孩子擁有多元化的問題解決能力和自理能力。在這個過程中還可以加強家庭教育，激發孩子對未來的獨立思考和判斷力。
第四段：家長的經驗與收獲。
通過參與孩子的雙減過程，家長們不僅能夠加強與孩子之間的溝通，還能夠更好地理解孩子的內心世界。家長們的陪伴不僅為孩子提供了成長機會，還讓孩子能夠更好地處理情感問題和人際關系。家長們不再一味逼迫孩子追求分數和名次，而是關注孩子的全面發展，這種愿景也讓孩子可以呈現更積極的態度和心態。
第五段：結論。
小學雙減家長心得體會詩寫于此，我們將學習焦點還原在孩子身上，而不是結果。作為家長，我們應該時刻關注孩子的身心健康，理解孩子的需求，雙減政策只是一個起點，家長們的參與才能真正讓孩子受益。在孩子成長的旅途中，家長是孩子最可靠的后盾，期望每個家長都能夠給予孩子更多精神上的關懷和支持。
小學家長雙減心得（優質20篇）篇七
近年來，減負和減壓成為教育界的熱門話題，不僅是學校、老師的重點工作，也是家長關注的重點之一。為了更好地了解和參與學校的減負、減壓工作，我參加了雙減小學的家長會，下面我將分享我對家長會的感受和體會。
第一段：會前準備。
在參加家長會之前，我提前了解了議程，并準備了一些問題，以便在會上能夠提出更有建設性的意見和看法。此外，我也積極與其他家長溝通，了解他們在這方面的想法和體驗，借此也更好地意識到不同父母對孩子的期望和要求的不同。
第二段：會議基本情況。
家長會的會議形式比較簡單，主要由學校的相關領導和老師介紹學校的減負、減壓工作，同時針對一些重點問題進行研討和討論。此外，家長們也有機會提出問題和建議，并與其他家長進行互動和交流。
第三段：減負和減壓的實施。
家長會的議程實際上是學校減負、減壓工作的一次總結和說明。從介紹中可以看出，學校在減負、減壓方面進行了一系列的實施，如減少作業量，優化教育內容、形式，提高教學效率等。此外，學校也注重了學生心理健康，設立了心理輔導室、心理熱線等，并定期進行心理教育。
第四段：家長的角色。
在減負、減壓工作中，家長既是關注者，也是參與者和推動者。因此，家長需要積極支持學校的工作，并通過家庭教育、家庭關懷等方式，為孩子創造更好的成長環境。同時，家長也需要根據孩子的實際情況，合理分配孩子的學習時間和壓力，避免過度干預和壓力過大。
第五段：收獲和反思。
通過家長會，我深入了解了學校的減負、減壓工作，同時也了解到其他家長的關注和熱情。我認為，家長會是一個非常好的交流和互動的機會，通過交流可以了解到更多的信息和經驗，并有機會提出問題和建議。此外，我也反思了自己在教育孩子方面的問題和不足，并思考如何更好地參與和推動學校的減負、減壓工作。
總結。
通過此次家長會，我更加明確了家長在減負、減壓工作中的角色和意義，同時也更加深入地了解了學校的工作和實踐。在未來的工作和學習中，我會更加積極地支持學校的工作，并在家庭教育中更加注意孩子的心理健康和情感需求，為孩子營造更好的成長環境。
小學家長雙減心得（優質20篇）篇八
親愛的家長、同學們：
大家好！
實施“雙減”政策，是黨和政府堅持教育事業公益性，促進教育公平的重大舉措。
“雙減”政策減輕了學生的校外培訓負擔，對學校教育要求更高。要想減負不減質，對每一位中小學教師而言，是巨大的挑戰。教師應加強學習，積極更新教育理念，充分鉆研教材教法，發展素養，提升能力。立足于滿足學生個性化、差別化、實踐性學習需求，以生為本，因材施教，設計分層作業，提升質量。課后服務，滿足學生“作業、實踐、扶弱、特長”等多樣化學習與發展需求。
“雙減”政策落地，教師的工作量與工作時長顯著增加，老師們既要保證本職工作的完成，又要兼顧家庭和個人生活，也需要整個教育系統的關注和協調——減少老師非教學和隱性工作時間，給予教師群體更多關注和關懷。
作為家長，要清醒地認識到，“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”。校外減負了，比拼的就是孩子在校內的學習效率。加強和任課老師的溝通，深入了解孩子的情況，尊重孩子之間存在客觀差異的事實，學習如何引導孩子，如何科學安排孩子的業余時間，和老師建成協同育人共同體。孩子未來的核心競爭力，從來都是學習能力。重視孩子基礎能力的培養、學習習慣的養成，是“雙減”下應有的家庭教育理念。
謝謝大家！
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小學家長雙減心得（優質20篇）篇九
隨著社會發展的步伐不斷加快，人們的生活節奏也越來越快。作為小學家長，每天要趕著上班，趕著接送孩子上學或參加各種課外活動，讓人感到十分疲憊。為了讓自己保持健康，減輕雙重負擔，我采取了一些措施，使自己不再焦慮、疲憊、甚至心情沮喪。在這里，我將分享我的雙減的心得體會，希望能給需要的家長朋友帶來一定的幫助。
第一段：有效的時間管理。
時間管理是很多人反復提到的話題，然而卻是很多人忽視的。有了一個合理的時間安排表，才能為自己創造更多的時間，提高工作效率，將時間緊緊地掌握在自己的手中。我通常會在晚上用20-30分鐘制定第二天的日程表，保證自己有足夠的時間完成每一項重要的任務，并根據實際情況校正安排。這不僅可以讓我充分利用時間，還能為自己留出更多的自由時間，發展個人愛好，或是陪孩子做游戲或大量閱讀。時間管理的好處不僅是提高工作效率，還能讓生活更加有規律、更加富有秩序感，讓自己感到更加放松。
第二段：堅持鍛煉身體。
隨著工作、家庭和小孩的壓力不斷增加，許多家長朋友都感到自己的身體越來越虛弱。為了增加身體的抵抗力，提高自己的健康水平，我每天都會堅持鍛煉身體。我通常會在早晨或傍晚順便抽出一兩個小時去公園或健身房運動，每周保證至少進行3-4次的運動，這樣就可以幫助自己快速減壓，舒緩焦慮情緒，進而提高自己的身體素質。運動也是保護自己身心健康的一個絕佳方法，通過運動可以增加自己的體力、消耗多余的能量并提高自己的免疫力，所以說，堅持鍛煉身體是我們保持身心健康的一道不可缺少的保障。
第三段：多與孩子溝通。
孩子的成長是每個家長都特別關心的問題。對于我來說，與孩子的溝通是每天與孩子交流的重要方式。在溝通的過程中，我總是能夠更好的去了解孩子的想法和需求，通過與孩子的互動也能促進孩子的心智發展，這對孩子成長是必須的。此外，親子活動也是我們家庭的重要組成部分，例如一起看書、一起做飯等，可以更好地提高孩子的自信心和身心健康。
第四段：學會做事情的方式。
作為一名忙碌的家長，學會做事情的方式也是非常重要的。例如：個人整理書籍或做家務，我們可以采用任務分配，讓孩子在家中有自己分配的工作，比如收拾玩具，洗碗等等。這樣孩子既可以從小學習分擔家務，提高自己的責任心和團隊合作能力，還能為家庭創造不少紅利。而在工作安排上，我們也必須重視順序性和分步驟完成的原則，這樣不但讓自己在時間壓力下更加高效地完成任何目標，而且能夠使自己的工作風格更為細致和有條理感。
第五段：家長減壓的秘密武器。
壓力是現代人不可避免的一個問題，也是小學家長的最大心理負擔。為了更好的應對這種不可避免的高壓情緒，我也找到了一些可以幫助自己減壓的方法，例如良好的睡眠、音樂、靜心冥想等。睡眠是我們每天身體和心靈的休息方式，所以保證良好的睡眠也是家長減壓的一個關鍵方法；音樂和靜心冥想也可以使我們心靈身心安靜下來，放松自己。通過這些秘密武器，我們可以更好地調整自己的心態和身心狀態，提高工作和生活的質量。
總之，作為一名小學家長，減輕雙重負擔是我們必須堅持的原則，也是我們必須不斷實踐的方法。在這里，我分享了一些自己的心得體會，希望能夠為像我一樣的家長朋友們提供一些參考和啟發，讓大家在如何減壓、調整自己心態和身心健康方面有更多的思路和創意。重要的是，我們需要不斷地反思和審視自己的生活方式，不斷積累經驗，才能不斷向著更好的方向前進。
小學家長雙減心得（優質20篇）篇十
隨著教育改革的不斷深入，小學雙減政策的出臺引起了廣泛的關注和討論。作為家長的我們，要積極配合學校和教師的工作，為孩子的學習和成長提供良好的支持和指導。在陪伴孩子成長的過程中，我積累了一些關于小學雙減的心得體會。
首先，與孩子建立良好的溝通渠道非常重要。作為家長，我們需要站在孩子的角度思考問題，尊重他們的意見和想法。每天花一些時間與孩子進行交流，分享彼此的經歷和感受。這種良好的溝通可以拉近家長與孩子之間的距離，增加彼此的了解和信任，從而更好地與孩子合作、支持他們的學習。
其次，合理規劃孩子的作息時間。在雙減政策的背景下，學校減少了課業負擔，但我們仍然需要適當引導孩子規律作息，以保證他們的身心健康。家長可以根據孩子的實際情況合理安排他們的學習時間，同時也要鼓勵他們參加一些興趣班或課外活動，豐富他們的生活經驗。
第三，積極參與孩子的學習。雙減政策不代表放松對孩子學習的要求，而是提倡因材施教，注重培養孩子的綜合素質。因此，作為家長，我們需要積極參與孩子的學習，關心他們的學習進程，鼓勵他們發揮自己的優勢和潛力。可以通過與孩子一起制定學習計劃、幫助他們解答問題、閱讀和討論書籍等方式，激發孩子對學習的興趣和動力。
第四，培養孩子的自主學習能力。雙減政策強調培養學生的自主學習能力，讓他們更好地發揮主體性和創造性。作為家長，我們可以引導孩子學會自己整理學習材料、解決問題，培養孩子的獨立思考和解決問題的能力。此外，還可以通過啟發式的提問，培養孩子的思辨能力和創新意識，讓他們在學習中主動思考和探索。
最后，營造良好的學習氛圍。家庭是孩子成長的第一課堂，為了讓孩子更好地適應雙減政策，家長可以營造一個良好的學習氛圍。家里可以創造一個安靜、整潔的學習空間，為孩子提供良好的學習環境。家長可以鼓勵孩子進行閱讀，提供一些適合他們年齡的書籍和資料。同時，可以帶孩子參觀一些博物館、科技館等，開闊他們的視野和知識面。
總之，小學雙減政策是一個有益的探索，但與此同時也需要家長的積極參與和支持。通過與孩子建立良好的溝通渠道、合理規劃作息時間、積極參與孩子的學習、培養他們的自主學習能力以及營造良好的學習氛圍，我們可以更好地幫助孩子適應雙減政策，更好地發展他們的個性與才能。只有家校合作，孩子的成長之路才會更加順利。
小學家長雙減心得（優質20篇）篇十一
第一段：引入雙減政策的背景和意義（200字）。
自2018年起，中國開始實施“雙減”政策，即減負和減負。這一政策旨在緩解學生過重的學業負擔，并為他們提供更多的發展空間。作為雙減的最直接受益人之一，小學生的家長們對此深有感觸。他們通過與孩子共同度過這一階段，不僅深入體會到了雙減政策的理念和效果，也對如何配合學校和教師一起實施雙減政策有了更多的心得體會。
第二段：參與孩子的學習和成長（300字）。
雙減政策的實施使得小學生的壓力大大減輕，給他們更多的時間和機會去發展其他方面的興趣和能力。作為家長，我們應該積極參與孩子的學習和成長。首先，關注孩子的情緒和心理需求，讓他們在輕松的氛圍下進行學習。其次，鼓勵孩子參與各種興趣班和社團活動，培養他們的興趣愛好和特長。此外，家長還應提供適當的指導和幫助，但不過度干預，讓孩子有更多的機會獨立解決問題和思考。
第三段：與教師形成有效的合作關系（300字）。
雙減政策要求學校和教師在教學中更加注重素質教育和綜合素養的培養，而不是簡單追求分數和升學率。作為家長，我們應該與教師形成緊密合作的關系，共同關注孩子的發展。首先，家長要積極參加家長會和家長學校的活動，了解孩子在學校的情況和表現，與教師進行有效的溝通。其次，家長要尊重教師的專業意見，不盲目干預孩子的學習和考試。與教師一起制定學習計劃和目標，共同關注孩子的學習進度和問題，共同解決。
第四段：培養健康的學習習慣和生活方式（200字）。
雙減政策的實施，給了孩子們更多的時間去充分休息和參與各種活動。作為家長，我們要幫助孩子樹立良好的學習習慣和生活方式。首先，保證孩子有充足的睡眠時間，讓他們精力充沛地迎接每一天的學習和生活。其次，鼓勵孩子均衡飲食，培養健康的飲食習慣。此外，家長還應鼓勵孩子進行適量的體育鍛煉，培養他們的運動興趣，增強身體素質。
第五段：總結雙減政策給小學家長帶來的影響（200字）。
通過參與孩子的學習和成長，與教師形成有效的合作關系，培養健康的學習習慣和生活方式，小學家長們對雙減政策有了更深刻的理解和體會。雙減政策為小學生提供了健康成長的環境和條件，也讓家長們更加放心和舒心。家長們深切體會到了孩子們的學習和生活壓力的減輕，同時也看到了孩子們在興趣愛好和綜合素養方面的全面發展。在雙減政策下，小學家長們更能夠配合學校和教師的工作，共同關注孩子的學習和成長，為他們創造更好的發展環境。
小學家長雙減心得（優質20篇）篇十二
近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，要求減輕學生課業負擔，嚴格控制書面作業總量，保證學生睡眠時間；全面規范管理校外培訓機構，堅持從嚴治理。
這被稱作“雙減”政策。
文件要求，校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。
大多數的家長表示歡迎“雙減”政策，認為同時也減輕了家長的負擔。
校外各種名目的培訓班，都需要資金的支持，看著其他孩子們都報了輔導班，自己的孩子不報，怕跟不上。迫于壓力，只能自己省一些，不能苦了孩子。
再有，周末、寒暑假，孩子上輔導課，不論天氣如何，刮風下雨、酷暑難耐，家長都需要接送孩子上下輔導班。
大家現在普遍的感受是：現如今培養一個孩子太貴了，一年花幾萬元上輔導班都是正常的，有的甚至更多。
也有一些家長表示擔憂，雖說政策出來了，但是中考和高考還是要看成績，培訓機構依然有市場需求。不能在線下開培訓班了，會不會轉到線上或者是一對一的教學。
我們都知道，線上教學的質量和面對面還是有差別的，孩子的注意力，自控力，都對線上教學質量有直接影響。
而且，一對一的私教課程，學費比大班課要高很多，無疑加重了家長的負擔。
另外，如果培訓機構從“地上”轉到“地下”，家長們還要四處去打聽。
這個暑假已經有多個在家中開班的輔導老師被舉報，也證實了家長們擔憂的種種問題。
已經習慣了上校外輔導班的孩子們接下來如何安排時間，不虛度；家長們自由的時間相對少了，如何安排時間陪伴和輔導孩子，這些都需要一個適應的過程。
“雙減”政策的推出，無疑是對教育培訓機構的一次重拳打擊，很多培訓機構尋求轉型，也有一些在觀望。
新東方因率先開設父母培訓課、體育課等被送上熱搜。
父母培訓課意味著，作為家長的父母們，除了要朝九晚五的上班，加班，贍養父母，照顧孩子，輔導作業，還要拿出時間和精力去上“優質父母培訓課”。
父母的確應該學習，提升自己，以便更好的培養孩子。這是毫無疑問的。
且不說這門課程是否可以如期開起來，如果把這個作為一門課程或者迫于壓力不得不上的課程，最直觀的無疑是給家長們增加了負擔和困難。每個家長的水平不一樣，如果學完了這門課程，孩子沒有考好，責任在家長還是孩子，無形當中增加了家長的焦慮和壓力。
近幾年，老師和家長的關系也變得微妙。
很多家長表示，一些老師為了開自己的培訓班掙錢，該講的知識點在課堂上不講，而是在自己的輔導班講。應該老師批改的作業，在家長群里變成了家長的任務。
學校是孩子們的主要戰場，學校的課堂教學質量是源頭。
我們上學的時候，沒有微信，沒有家長群，沒有家長和老師的微妙關系。
作為85后的我，依稀記得九年義務教育時，各科老師伏案批改作業的身影。
教育行業將如何改變，我們拭目以待。
小學家長雙減心得（優質20篇）篇十三
小學雙減政策在一定程度上解放了孩子們的課業負擔，同時減輕了家長們的焦慮。作為家長，我們通過親身體驗，深刻感受到了雙減政策對孩子們的積極影響。過去，孩子們每天沉重的學業任務讓他們幾乎沒有時間去做自己感興趣的事情或進行鍛煉。而現在，家庭作業和考試次數的減少，孩子們有更多的時間去參加興趣班、培養愛好，也能有更多的時間陪伴家人，加強家庭關系。另外，雙減政策給孩子們的壓力減輕，提高了他們的學習積極性。小學生階段是培養興趣和個性的關鍵時期，雙減政策提供了更好的學習環境，讓孩子們更加愿意去學習，也使他們更加樂觀、積極。
第二段：雙減政策對于家庭關系的影響。
雙減政策的出臺，不僅解放了孩子們，也減輕了家長們的負擔，對家庭關系起到了積極的促進作用。孩子們在學校的時間減少，家庭時間的增加，使得家長和孩子之間有更多的交流和互動機會。雙減政策讓家長們能夠更多地參與到孩子們的成長中，更好地關注孩子的動態和需求。我們可以陪孩子一起學習，幫助他們解決學習中的問題，也可以與他們一起參加各種活動，增強家庭凝聚力。這種更加融洽的家庭關系能夠促進孩子們的健康成長，也會讓我們的家庭更加和諧。
第三段：雙減還需家長的合理引導和培養好的學習習慣。
雙減政策雖然為孩子們減輕了負擔，但也需要家長的合理引導和培養。很多家長可能會誤解雙減政策，認為孩子可以完全自由安排時間。實際上，孩子們仍然需要合理規劃時間，培養好的學習習慣。家長應該通過與孩子的交流和引導，幫助他們制定學習計劃，合理分配時間，確保學業和興趣的平衡。同時，家長也應該給孩子提供適當的學習環境和資源，培養他們的自主學習能力和解決問題的能力。只有在家長的合理引導下，雙減政策才能真正起到促進孩子們全面發展的作用。
第四段：家庭作業和課外輔導的適度安排。
雖然雙減政策減少了家庭作業和考試次數，但家庭作業與學習仍然緊密相連，不容忽視。家長們在安排孩子的作業和課外輔導上要把握一個度。合理的家庭作業能夠幫助孩子復習鞏固知識，培養他們的學習自覺性和解決問題的能力，但過多的家庭作業會給孩子增加壓力。課外輔導也需要適度，不可過于頻繁和繁瑣，要根據孩子的實際需求和興趣進行安排。家長們要制定作業和輔導的明確時間，不能讓孩子們陷入過度的學習中，保持孩子們的精力和積極性。
第五段：加強家校合作，共同促進孩子的發展。
雙減政策需要家校共同努力，共同促進孩子的全面發展。家長們應積極參與學校的家庭教育活動和家長會，了解孩子在學校的學習和生活情況，與學校老師形成良好的溝通和合作。學校方面也應提供有效的家庭教育培訓，幫助家長更好地了解孩子成長的規律和方法。家校合作能夠為孩子們提供更好的成長環境，讓他們的學習更有針對性和效果。
總結：家長們通過親身體驗，深刻感受到了雙減政策對孩子們學習和家庭的積極影響。雙減政策雖然減輕了孩子們的負擔，但仍需要家長的合理引導和培養。同時，家長們在安排家庭作業和課外輔導上要把握好度。加強家校合作，共同促進孩子的全面發展是雙減政策的重要任務。家長們將繼續支持和配合雙減政策的實施，為孩子們的健康成長努力。
小學家長雙減心得（優質20篇）篇十四
對于廣大家長來說，最近最勁爆的消息恐怕就是“雙減”出臺。
國家這么大的手筆，別說違規大機構，就連很多正在觀望的小機構或個人，都被打的措手不及、狼狽不堪。本就如風中殘燭一般的教培機構，奄奄一息中又迎來了更大的打擊——本土疫情。突如其來的疫情，使得正在上暑期補習班或興趣班的孩子們，瞬間按了暫停鍵，一下子賦閑在家。
就我而言，我，還有我很多同學、朋友，都通過自己的努力考上了大學，都是學習的受益者。我不會，更不可能允許我的孩子輕易放棄學業。所以我經常會查看孩子的學習情況，如果有哪里學的不好，我會先自己給他查漏補缺，如果我實在講不好，也會考慮給孩子報班補課。我始終貫徹的是“補課”重在“補”，而不是提前“學”。現在“雙減”政策一落地，同樣也堵住了我給孩子查漏補缺的路。
這一周我一直在尋找科學提升孩子學習能力的方法：買書、找網上的文章……現在不用我說，大家都意識到“雙減”帶來了一些無法抵抗，卻必須面對的現狀：比如孩子的學習更多的依賴在校時間，課堂效率顯得極為重要；再比如孩子的課余時間明顯增多，自覺性和自學能力的強弱會對孩子的成績產生非常大的影響。
事實上，我越來越意識到學習成績好壞的根源其實在于“學習能力”。現在，我們更加要思考如何才能提升孩子的“學習能力”。與知識量的增加相比能力的提升是很虛幻的，甚至是很緩慢的，但它的影響確實長期的。
“雙減政策”的實施其實就是給所有在孩子學習道路上越走越歪的家長們下了一劑猛藥。是繼續往前，一條道走到黑；還是及時止損，摒棄錯誤的方法，重新找回科學正確之路？家長們，拼認知的時候到了。不要說取消校外補習以后有錢人都給孩子請一對一家教，沒錢人的孩子就沒機會上學。在目前國家政策之下，是幾乎所有的普通家庭孩子都站在了同一條起跑線上。
此刻，我認為我們家長要做的，必須是“幫助孩子提升學習能力”，使孩子的自我強大起來，才能應變這個世界。
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小學家長雙減心得（優質20篇）篇十五
2020年8月，為了緩解基礎教育階段過重的學業負擔，我國實施了“雙減”政策，即減輕學生課業負擔、減輕家長陪讀壓力。在此背景下，我參加了雙減小學家長會，得到了很多啟發和收獲。今天，我就來談談我的心得體會。
第二段：合理分配學習時間。
在家長會上，老師講到了“雙減”的具體措施之一——在學校內擴大午休時間和課后自習時間。這給我啟示：可以在孩子回家之后，計劃好每天的學習任務和時間，并確保孩子有足夠的戶外活動時間和自由玩耍時間。比如，可以規定每天三小時的學習時間，孩子可以自由安排這段時間內的學習進度，而剩余的時間則可以玩游戲、運動、繪畫等等。這樣不僅能有效減輕孩子的學習壓力，也能在適當的時間安排下，來保證孩子的身心健康。
第三段：注重情感溝通。
當我參加這場家長會時，老師首先強調了家長要重視家庭情感溝通，建立良好的家庭氛圍。我們家庭之間的溝通還可以更加深入，對于孩子存在的問題一定要耐心傾聽。要深入了解孩子的興趣和想法，并給予他們適當的支持和鼓勵。在這個過程中，我們要注意措辭，傾聽孩子的心聲，維護良好的家庭氣氛。
第四段：家庭閱讀的重要性。
家庭閱讀是培養孩子興趣，提高語言表達能力，拓展眼界和知識的好方法。在這場家長會上，老師特別強調了家庭閱讀的重要性。家長應該主動關注孩子的喜好，選擇適合孩子的書籍，一起閱讀，互相交流感受和心得。這種方法不僅可以使孩子們受益匪淺，還可以增進家庭成員之間的情感聯系。
第五段：課外活動的重要性。
家長會上，老師也特別提到了課外活動的重要性。多樣的課外活動可以豐富孩子們的生活，讓他們更快樂、更自由地成長。活動不一定要花費太多金錢，可以帶孩子到公園、博物館等地方感受大自然和文化。通過這些活動，孩子們的豐富想象力和創造力得以挖掘，他們也能夠領悟到生命的多樣性，從而更好地理解世界。
結語：
通過這場雙減小學家長會的聽課和互動，我認為我們家庭在許多方面的生活方式、教育思路都有了極大地促進和提升，并且在培養孩子的興趣、語言表達能力，保證孩子身心健康方面有了更多的自信和更多的思路。讓我們家庭在孩子們的成長道路上能夠更加完美地扮演支持、向導和模范的角色。
小學家長雙減心得（優質20篇）篇十六
隨著雙減政策的深入，家長們對學生學習情況和校園活動的關注度也逐漸提高。近日，在學校召開了小學家長會，本人作為家長代表參加了這次會議。在會議中，學校向家長們詳細介紹了雙減政策的實施情況，同時也傳遞了一些有用的教育信息。在這篇文章中，我將分享我在這次小學家長會上的心得體會。
一.學校能有效地組織家長會議。
首先，我認為學校在家長會議的組織方面做得相當不錯。學校提前準備了詳細的議程，向家長們介紹了雙減政策的實施情況，并展示了學校改進設施的成果。此外，會議還設置了問答環節，家長們可以就任何問題向學校管理人員提出問題，并得到詳細的解答。我覺得這些措施有助于增強家長對學校的信心和理解，并促進學校與家長之間的溝通和聯系。
二.學校在雙減政策的實施方面做得不錯.
在會議中，學校詳細介紹了雙減政策的實施情況。學校采取了一些創新的方式，如減少了重復性的作業和考試，將學習教材的難度提升，為學生提供更為充分和高效的教育機會。同時，學校還引進了一些先進的教育技術和設施，如智能課堂、教育APP等，這些幫助學校提高了教學質量和學生學習效率。我相信這些改進措施將有助于學校提高競爭力，培養更多優秀的學生。
三.家長需要積極關注學生的學習情況。
在會議上，學校提醒家長要充分關注學生的學習情況。學校代表說，家長不僅應該在學習成績方面支持學生，還應該關注學生的興趣、愛好、心理和健康問題。家長應該定期與孩子溝通，聽取孩子的心聲，幫助孩子解決困難和問題，在日常生活中給予孩子更多的關注和關愛。我認為這是非常正確的，因為學生學習成績的背后，還有諸多因素需要家長的關注和幫助。
四.家長要向孩子灌輸一些正確的價值觀和行為準則。
在家長會上，學校還建議家長向孩子灌輸一些正確的價值觀和行為準則。學校代表強調，家庭是第一所學校，家長應該引導孩子正確看待人生、人與人之間、社會現象、歷史事件等，以便讓孩子能夠在正面的價值觀和準則的指引下成長，更好地面對未來的挑戰。我認為這個建議非常重要，因為孩子的成長將直接影響到社會的發展和進步。
五.家長和學校應該共同合作，以便實現良好的教育效果。
最后，我相信家長和學校應該保持合作和互信關系，以便實現更好的教育效果。雖然教學由學校完成，但家庭教育同樣是重要的組成部分。家長應該在孩子學習的同時，積極參與校內和校外的活動，與學校一起為孩子的成長和發展奉獻更多的時間和精力。同時，學校也應該為家長提供更多的支持和服務，與家長保持密切聯系，幫助家長更好地了解學生的學習情況和需要。
總之，這次小學家長會是一次非常成功的活動。通過這次活動，我了解到學校對于教育的思考和改進的措施，并明確了家長應該扮演的角色和肩負的責任。我相信，在家長和學校的共同努力下，孩子們將能夠在實現人生目標的同時，成為更好的人類。
小學家長雙減心得（優質20篇）篇十七
發展素質教育，昨天我也認真觀看了楊雄專家的講座，使我感受頗深。
首先我們家長要明白教育的本質是什么。基礎教育必須堅持教育的公益屬性，不能把“良心的事業＂，變為“逐利的產業”，更不能成為一些人逐利的工具。從維護公平正義來講，教育公平是社會公平的基石，教育不能成為奢侈品，更不能讓優質教育成為少數有錢人的“專利＂。
對家庭教育觀念的糾偏。由于長期受到應試教育的嚴重干擾，帶來了一系列教育觀念的扭曲。實施＂雙減＂政策的落地能極大的緩解家長和孩子的焦慮。
第一，糾正育人初心之偏。教育的本質是立德樹人，不是應試競爭的“跑馬場＂。減輕學生過重的作業和校外培訓負擔，走出＂短視化、功利化”教育的困境。
第二，糾正違規競爭之偏。不少地方、不少學校、不少家庭，為了在升學競爭中搶得先機，堅信所謂“不讓孩子輸在起跑線上”，各種違法違規教育行為大行其道。實施“雙減＂政策，就是依法依規治教，恢復和重建良好教育生態。
第三，糾正超前學習之偏。學校教育是專門的教育機構，承擔著國家培養和教育下一代的公共職責，而校外教育則是學校教育的有益補充。遺憾的是，當下的校外教育儼然成為了學校教育的另外一個實施主體。各種培訓機構實施“超前學習＂超標學習＂，成為贏得客戶的不二法門。實施“雙減＂政策，要調整優化學生的學習和生活結構，既要做好減輕學生過重的作業和校外培訓負擔的“減法”，又要做好促進兒童全面發展、個性發展的＂加法＂。
對教育方法再認識。功利化、短視化的中小學教育，相信＂時間+汗水”，不尊重教育規律，不相信教育科學。實施“雙減”政策，是對教育規律的'回歸。
第一，堅持全面發展規律。“減負”從根本上說，是要優化學生的成長環境，改變單一的應試教育局面，保障學生的德智體美勞全面發展，這本身既有利于學生的健康成長，也有利于提高學生的學業成績。
第二，堅持身心和諧發展規律。現在，不少家長緣于對子女未來教育前景的不確定性，患上了嚴重的“教育焦慮癥＂，導致了中小學生的過度教育，其重要表現就是通過給孩子報各種各樣的培訓班，以增加對未來所謂優質教育追求的安全感。這種過度教育不僅違背教育規律、危害兒童的身心健康，甚至以犧牲孩子身心健康為代價。
第三，堅持知行合一規律。中小學生的學習，不僅需要掌握書本知識，更需要通過實踐活動，促進其智慧的發展。實施“雙減＂政策，必須調整中小學的教育活動結構，在減少大量單調、重復、低效的知識學習負擔的同時，著力加強學生的綜合實踐教育。
第四，堅持因材施教規律。實施“雙減”政策，必須優化課內外教育結構，在滿足學生教育需求側上下功夫。中央要求“鼓勵支持學校開展各種課后育人活動，滿足學生的多樣化需求＂。這里，必須科學定位和整體優化學校教育課程育人體系和學校課后育人體系的關系。作為家長，首先要克服自己的焦慮，培養家庭正確的教育觀念，引導孩子多元化發展，有健康的體魄，陽光的性格，建立良好的家庭教育氛圍，做好家校結合，為孩子共同創造一個良好寬松的成長氛圍。
小學家長雙減心得（優質20篇）篇十八
孩子的作業在學校就順利完成了，課外班也沒了了，回家后空余時間減少，家長帶著孩子搞什么呢？培育習慣啊，生活習慣、自學習慣、勞動習慣、寫作習慣等等，堅實過不好日常每一天，為孩子的以后的自學生活奠定穩固的基礎。就像是教會孩子用筷子喝茶一樣，只要學會了為筷子，他就能夠自己喝各種飯了。培養了這些好習慣，無論跑至哪里，他都能夠自己自學、自我管理、自我蛻變了。
培養提早復習的習慣。語文可以把每一課的要點看看，生字詞語記一記，不懂詞語比比詞典，累積下來。還可以大聲朗讀課文，秉持寫下寫日記。數學可以提早看一看知識點，把自己聽不懂的地方記下來，課堂上專心聽到。英語可以聽到一聽到錄音，快給我耳朵，提早介紹一下內容。
養成課后復習的習慣。把當天的學習內容給家長講一遍，或者自己再看一遍，進行歸類復習。把課堂筆記看一看，該背誦的及時背下來。還可以用思維導圖的方式進行知識建構。
培養及時訂錯的習慣。容錯就是老師們批改作業的兩大難點，有的孩子就是不習慣及時更正錯誤，每天的錯題都積累著，等著老師去找他。家長可以每天晚上使孩子把作業啊試卷啊拎出看看，自己錯失的題及時更正一下，看一看能夠無法搞恰當。
養成寫日記的習慣。寫作最能促進孩子思維的發展，每天堅持寫日記可以積累寫作素材，也可以回復總結一天的`學習生活，疏解心情，鼓勵自己第二天做得更好。
其使他的自學習慣可以融合自己的興趣去培養，比如說累積古詩詞，舉一反三鉆研數學題等等。
寫作不僅能拓寬視野，而且多樣科學知識，對學習成績的影響很大。現在的考試越來越女性主義于學科素養的實地考察，題目寫作量非常大，寫作能力弱的孩子受惠很大。不僅就是文科考試須要很強的寫作能力，理科自學也須要較強的寫作能力。寫作能夠都推動思索，據觀測，寫作量小的孩子學習成績廣泛都不好。
可以進行親子閱讀，和孩子共讀一本書，也可以每周開一場家庭讀書會，還可以和孩子一起演一演書里的故事……用各種形式帶動孩子養成閱讀習慣。家長陪伴孩子一起閱讀，樹立終身學習的榜樣。
在家的時間充足，可以教會孩子整理自己的房間，如物品如何擺放，衛生怎樣打掃，怎樣美化自己的房間……將這些生活必備的勞動技能都熟練掌握，養成自我管理的好習慣。
家里的物品糟了如何展開修理，勞動工具怎樣采用，都可以教一教。還可以和孩子一起倦小動物，種一些綠植美化家庭環境。高年級的孩子還可以自學幾樣家常菜的作法，學會采用廚房電器，為單一制生活打下基礎。
讓孩子在家里有一個勞動崗位，家里有一樣事情是歸他管理的，增強家庭責任感。
每一個兒童身上都蘊藏著某些尚萌芽的素質，這些素質就像火花，要需要點燃它，就需要火星。家長要想盡辦法點燃這顆火藥，讓孩子的一切天賦和才能都能充分地發揮出來。發現孩子的興趣愛好，專注練習，鼓勵不斷發展，享受興趣愛好帶來的快樂，逐漸形成個人特長。
運動可以促進記憶力和專注力的提高，運動對孩子的身心和諧發展有著重要的影響。家長堅持每天下班后帶著孩子進行半小時的運動，既能融洽親子關系，又能提高孩子的身體素質。每天可以堅持跑步、跳繩、游泳、羽毛球、籃球、乒乓球等等，選擇自己喜歡的方式進行鍛煉。
孩子就是家長的復印件，家長發生改變孩子也可以發生改變。“雙減至”政策之后，家長角色重回，注重家庭教育，提升自我建議，培育出來人與自然全面發展的孩子。
小學家長雙減心得（優質20篇）篇十九
我家孩子入學兩個多月了，憂喜參半，心情也是復雜的。問問自己，究竟希望孩子成為一個什么樣的人呢？許個愿也罷，定個目標也好，希望我的孩子通過學習成為一個守規矩，有自信，有愛心的普通人。
這次的家長會我收獲頗多，從老師口中得知孩子進步很快,越來越棒，心里大石頭也放了下來。就目前來說，我仍需大量時間來陪伴孩子養成，育兒心得小結主要為三點。
家長是孩子的鏡子，我和愛人討論孩子的教育時常常會提到這句話“己所不欲、勿施于人”，我平常在工作生活中性子比較急，急性子、“真性情”不也是照在孩子身上了嗎？大人們總是說孩子喜歡玩手機，不愛閱讀，這不是我們眾多家長們日常的真實寫照嗎？很多在教育上的通病，往往都應從父母身上來尋找問題的根源，父母這面鏡是個哈哈鏡，好習慣難養成，壞習慣也是很難剔除，我們為人父母確實更應謹言慎行！
自從大學畢業后，我的學習一直是碎片式，需要什么學個什么，從來沒有給自己定個長期學習計劃，進步自然是緩慢的。孩子的學習同樣如此，現在小學一年級應更多的注重培養主動的學習習慣，從小就擁有覺宇宙之無窮的感悟，而不是坐井觀天的`等待，讓孩子敏而好學，樂學，十萬個為什么的求學。我們家長不應患得患失，適時適當給孩子確立短中長期的學習目標。
三、注重因材施教，先培養孩子的自信心。老鼠的兒子會打洞，每個小朋友智商差異不大，但是特點特長確是不同的，應根據孩子的興趣點，合理安排學習時間，進一步培養孩子的自信，孩子的自信有了，學習的自覺性、主動性也就來了。
以上三點僅為個人心得體會，片面不周之處請老師多多指正,與各位家長們共勉！
小學家長雙減心得（優質20篇）篇二十
雙減至政策“五項管理”對于二要減低學生太重課業負擔，提升教師課堂教學效率，防止校外辦學機構“喧賓奪主”、還學生歡樂身心健康的童年存有積極主動的意義。我們積極主動貫徹落實“雙減至”政策，搞好課后服務等“五項管理”，二要提升課堂教學質量。
一是關于手機管理。通過召開班會、聯系家長等形式及時宣傳相關的政策規定，告知家長管理好手機，盡量減少學生接觸手機的`時間。除了學校特殊要求必須用手機完成的安全作業等任務，堅決不給學生布置必須用手機完成的作業。對學生帶手機和電話手表入校園進行了嚴格的管理。
二關于學生呼吸。小學生每天呼吸時間10個小時。及時高度關注學生呼吸時間，與家長搞好溝通交流，確保學生充裕呼吸。程度較差的學生作業速度很慢的，老師可以特定看待，布置直觀的作業，以確保學生的充裕呼吸。
三是關于讀物的管理。按照教育部下發的不得推薦或選用為中小學生課外讀物12條負面清單，我們及時清查圖書室、辦公室、教室等處的書籍，嚴格按照規定管理。班級成立了圖書角，和圖書管理員。學生完成各項作業之后，中午時間和延時時間可以借書閱讀。對學生課外閱讀的內容、數量、梯度等作出明確要求。
四關于作業方面。我們每天嚴苛全面落實作業時間，做為班主任，每天不僅必須負責管理語文學科，還要協同各科的作業時間，作業總量掌控在1小時。各科老師在上下課時之后就提早布置了家庭作業，每天下午延時時間學生一半以上都能夠順利完成所有家庭作業，而且有的疑難題目學生也可以隨時在老師指導下化解。個別出席社團的學生和作業速度較快的學生也能夠回家后快速順利完成。
五是學生體質方面。本學期每周都有三節體育課，每天上午20分鐘課間操，下午延時1小時陽光體育活動課，活動形式多樣化，眼保健操、集體跑步，做操訓練，以及跳繩打球等項目，足以使學生每天運動量達標。