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    我和小鳥(niǎo)的對(duì)話的童話(專業(yè)16篇)

    時(shí)間:2025-06-19 作者:翰墨

    通過(guò)寫(xiě)作,我們可以不斷提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和審美能力。以下范文內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)合理,語(yǔ)言優(yōu)美,是我們寫(xiě)作的很好的參考。

    我和小鳥(niǎo)的對(duì)話的童話(專業(yè)16篇)篇一

    “小燕子,穿花衣,年年春天來(lái)這里……”一只小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上放聲高歌,清脆悅耳的歌聲引起了我的注意。

    我抬起頭,對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“你好!小鳥(niǎo),你叫什么名字?你唱得真好聽(tīng)!”

    “我是小小歌唱家——小黃鶯呀!我剛飛到這個(gè)城市來(lái),這里好熱鬧啊!”

    “這里是繁華的大都市——上海,我的家就在這里。”我自豪地說(shuō)。

    小黃鶯指著遠(yuǎn)處一幢高聳入云的建筑物,好奇地問(wèn):“那是一個(gè)什么巨型怪物啊?它的頭已經(jīng)伸到云里去了!”

    我情不自禁地笑起來(lái):“那是環(huán)球金融中心,是上海最新的高度——上海中心,坐落在浦東陸家嘴金融區(qū)。那里還有著名的東方明珠電視塔呢!登上電視塔,就能把上海的全貌一覽無(wú)余。”

    小黃鶯聽(tīng)了,羨慕極了,感嘆道:“上海真是一個(gè)高速發(fā)展的城市啊!”

    “上海不僅科技發(fā)達(dá),而且空氣清新,特別是世紀(jì)公園,一年四季都有鮮花綻放:春天有金燦燦的迎春花、粉紅的桃花;夏天有亭亭玉立的荷花;秋天有色彩斑斕、千姿百態(tài)的菊花;冬天有潔白無(wú)瑕的梅花。”我興致勃勃地一一為它介紹。

    “這里真是一個(gè)好地方!”小黃鶯高興地說(shuō),“我要去多找些好朋友來(lái)這里安家。”

    “丁零零”,鬧鐘突然響起來(lái),我睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊!

    “再見(jiàn)。”

    我和小鳥(niǎo)的對(duì)話的童話(專業(yè)16篇)篇二

    今天是星期六,是一個(gè)晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚的日子,這是,我正在家里寫(xiě)作業(yè),突然,從窗外飛進(jìn)來(lái)了一只非常美麗的小鳥(niǎo),他的身子是黃色的,一雙眼睛小小的。那雙美麗的翅膀上有紫色、綠色、藍(lán)色、紅色。

    小鳥(niǎo)高興地、又蹦又跳的和我說(shuō):“你叫什么名字啊?”

    “我叫于博,”我說(shuō),“你今天怎么這么高興呢?”

    小鳥(niǎo)說(shuō):“因?yàn)槲医裉煸谀瞧掷镎业搅艘豢锰O(píng)果樹(shù),那棵蘋(píng)果樹(shù)上有很多蘋(píng)果呢!要不我現(xiàn)在就帶你去看看吧!”

    到了那片森林,我看見(jiàn)了那棵果樹(shù),心里非常激動(dòng),上面的`蘋(píng)果比一般的蘋(píng)果都大,小鳥(niǎo)看見(jiàn)了我的樣子,笑瞇瞇的說(shuō):“你如果想吃就自己摘一個(gè)吃吧!”我想:我吃過(guò)大大小小、各種各樣的蘋(píng)果,但就是沒(méi)有吃過(guò)野果子,我摘了一個(gè),放在嘴里,真甜呀!在回家的路上,我告訴小鳥(niǎo):“我今天數(shù)學(xué)考試考了第二名!”

    小鳥(niǎo)說(shuō):“你要再接再厲喲!”

    回到家,我馬上就把作業(yè)寫(xiě)完了!

    我今天可真高興!

    我和小鳥(niǎo)的對(duì)話的童話(專業(yè)16篇)篇三

    我正坐在書(shū)桌前做作業(yè)。我聽(tīng)見(jiàn)天空中悲傷地聲音:"人類為要破壞我們的家。"我抬頭一看是一只棕色的、可愛(ài)的小麻雀在憂傷的飛著。

    我走到窗臺(tái)邊,親切地問(wèn):"小麻雀,你了,心事重重的?你有煩惱和?"。

    "嗯,真是太可惡了!竟然這樣破壞環(huán)境!難道不知道鳥(niǎo)兒是人類的好朋友嗎?"我怒氣沖沖地說(shuō)。

    "是啊。要是每個(gè)人都能愛(ài)護(hù)大,那就好了。"我惋惜地說(shuō)。

    "我要去找新的棲息地了。"小麻雀說(shuō),"再見(jiàn)。小朋友。"。

    說(shuō)著,小麻雀就撲撲翅膀,向一望無(wú)際的天空飛去。望著小麻雀的身影,我心想:真是太不應(yīng)該了!

    我和小鳥(niǎo)的對(duì)話的童話(專業(yè)16篇)篇四

    一天清晨,我來(lái)到公園草坪上放風(fēng)箏。風(fēng)箏掉落下來(lái),不巧卡在一棵大樹(shù)的樹(shù)梢上。

    我很傷心,自言自語(yǔ)道:唉,這可怎么辦?

    別著急,我可以幫你把風(fēng)箏取下來(lái)。一個(gè)聲音在我背后響起。

    我轉(zhuǎn)身一看,原來(lái)是一只小鳥(niǎo),它的羽毛潔白無(wú)瑕,似雪如玉,它正用誠(chéng)懇的目光看著我呢。我高興地說(shuō):那太好了!

    小鳥(niǎo)飛上樹(shù)梢,啄斷纏繞在樹(shù)梢上的風(fēng)箏線,風(fēng)箏就掉到地上了。它自豪地說(shuō):這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。

    我由衷地說(shuō):謝謝你!多虧有你幫忙,不然今天我就沒(méi)法繼續(xù)放風(fēng)箏了。

    不用謝。小鳥(niǎo)歪著頭,好奇地問(wèn),我們能飛是因?yàn)橛谐岚颉oL(fēng)箏為什么能飛呢?

    我說(shuō):風(fēng)箏是用細(xì)竹子和薄薄的塑料紙做成的。這些材料非常輕,很容易被風(fēng)吹起來(lái),風(fēng)一吹,風(fēng)箏就可以飛到空中去了。

    小鳥(niǎo)又問(wèn):長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線是做什么的?

    我說(shuō):有了風(fēng)箏線,放風(fēng)箏的人就可以拉住風(fēng)箏。否則風(fēng)箏就會(huì)飛得無(wú)影無(wú)蹤了。

    小鳥(niǎo)指著風(fēng)箏下面拖著的彩色長(zhǎng)布條問(wèn):這條尾巴又有什么作用?

    我回答:它的主要作用是使風(fēng)箏保持平衡。此外,還可以起到點(diǎn)綴的作用,讓風(fēng)箏更漂亮。

    小鳥(niǎo)贊嘆道:哇!你知道好多知識(shí)啊!

    我謙虛地說(shuō):這些知識(shí)都是看書(shū)學(xué)來(lái)的。

    我真佩服你,可惜我不認(rèn)識(shí)字,不能看書(shū)。

    你從大自然里也學(xué)到不少知識(shí)呢。媽媽說(shuō),小鳥(niǎo)可以辨認(rèn)方向,哪怕千里跋涉也不會(huì)迷路。我也好佩服你呢!

    謝謝夸獎(jiǎng)。對(duì)了,時(shí)間不早了,我還要去捉害蟲(chóng)呢。再見(jiàn)啦!小鳥(niǎo)和我道別。

    再見(jiàn),親愛(ài)的小鳥(niǎo)!

    今天在公園遇到小鳥(niǎo)并且和它聊天,互相交流知識(shí),真是件令人愉快的事。

    我和小鳥(niǎo)的對(duì)話的童話(專業(yè)16篇)篇五

    讀了《神筆馬良》的故事,我也多么希望有一支這樣的神筆呀!正在我對(duì)著窗外發(fā)呆的時(shí)候,一只小鳥(niǎo)飛到窗口,停在我面前。

    小鳥(niǎo)好奇地問(wèn):你在想什么呢?

    我問(wèn)它:你聽(tīng)過(guò)《神筆馬良》的故事嗎?

    小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):聽(tīng)過(guò)的。

    我問(wèn):如果你有一支神筆,想畫(huà)什么?

    小鳥(niǎo)說(shuō):我想畫(huà)一個(gè)涼棚,給十字路口指揮交通的警察叔叔遮風(fēng)擋雨。

    有道理,這樣警察叔叔就不會(huì)被烈日曬傷了。我非常贊許小鳥(niǎo)的想法,然后,我迫不及待地說(shuō)出自己的相法,我想畫(huà)許多木頭房子形的鳥(niǎo)窩,給那些因人類砍伐森林而失去家園的鳥(niǎo)兒們居住。

    這樣可太好了!我也希望你的愿望成真。其實(shí),我就是因?yàn)槿祟惼茐镍B(niǎo)兒的家園而背井離鄉(xiāng)來(lái)到這里的呢。說(shuō)著,小鳥(niǎo)似乎有點(diǎn)黯然神傷。

    我托著下巴又問(wèn):你還想畫(huà)什么呢?

    小鳥(niǎo)想了想說(shuō):我想用神筆畫(huà)一個(gè)游泳池,送給你們學(xué)校。

    這個(gè)點(diǎn)子真不錯(cuò)。最近,四年級(jí)的學(xué)生們每周兩次去外面學(xué)游泳。如果我們學(xué)校有自己的游泳池,明年輪到我們學(xué)習(xí)游泳就不用來(lái)回奔波了。

    小鳥(niǎo)高興極了,說(shuō):真有趣,你為小鳥(niǎo)許愿,我為小朋友許愿。

    我由衷地說(shuō):如果我們都把別人放在心上,即使沒(méi)有神筆,也能多做對(duì)別人有益的事。

    你說(shuō)的,還真有道理呢。

    我這就動(dòng)手,做一個(gè)木頭鳥(niǎo)窩,放在我家門(mén)前的大樹(shù)上,如果你愿意,可以把它當(dāng)成你的新家。我搓搓手說(shuō)。

    太好了。謝謝你!

    說(shuō)做就做,我用家里的幾片木材做了個(gè)簡(jiǎn)易的木頭鳥(niǎo)窩,還在里面鋪上棉花,把它固定在大樹(shù)上。當(dāng)天,小鳥(niǎo)就住進(jìn)了這個(gè)溫馨的新家。希望人類和鳥(niǎo)類和平共處,因?yàn)槲覀兌际堑厍驄寢尩暮⒆樱瑧?yīng)該相親相愛(ài)。

    我和小鳥(niǎo)的對(duì)話的童話(專業(yè)16篇)篇六

    在一片荒無(wú)樹(shù)陰的“森林”里,一只小鳥(niǎo)闖入我的視線。小鳥(niǎo)原本光滑的羽毛變得凌亂無(wú)比,上面還布滿了泥土,它面無(wú)血色,有氣無(wú)力地扇動(dòng)著翅膀,落到我的手上。可能是好幾天沒(méi)吃東西,它餓得肚皮快貼到骨頭上了。它重重地嘆了一口氣:“看看你們?nèi)祟惗甲隽诵┦裁?!”

    我被說(shuō)的一愣,迷惑不解道:“人類……怎么了?”

    小鳥(niǎo)聽(tīng)我這么一問(wèn),痛哭起來(lái),“這片光禿禿的森林……都是人類給害的!”它哽咽著,“我……我?guī)闳タ纯础!?/p>

    它帶著我走出了這片“森林”,來(lái)到一條小河邊。河里的水黑糊糊的,粘稠的像米湯,上面漂浮著許多垃圾,河水還散發(fā)出一股股惡心的臭味。它傷心地說(shuō):“這條小河原來(lái)清澈見(jiàn)底,這片森林里的動(dòng)物都靠這條河生存,可后來(lái),人們不斷地往河里排廢水、扔垃圾,這條小河便不再干凈。我的朋友也都因?yàn)楹攘诉@河里的水——生病死去了。”

    聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話,我真為那些人感到羞愧,但我馬上告訴小鳥(niǎo):“現(xiàn)在人類都開(kāi)始保護(hù)樹(shù)木和環(huán)境了,聯(lián)合國(guó)還特地把4月3日定為世界環(huán)境日呢!”

    “你們還得保護(hù)動(dòng)物!”小鳥(niǎo)提醒我。

    “我們會(huì)保護(hù)的,”我肯定地說(shuō),“放心吧!”

    “但愿如此!”小鳥(niǎo)飛走了。

    我轉(zhuǎn)過(guò)身,看到一群人正在植樹(shù)。望著他們的背影,我相信,不久,這里就是一片茂密的森林。

    我和小鳥(niǎo)的對(duì)話的童話(專業(yè)16篇)篇七

    一天,我在樹(shù)林里玩耍嬉戲,突然,發(fā)現(xiàn)一只昏倒了小鳥(niǎo),我連忙把它帶回家。

    在家里,我精心地照料著它————幫它包扎好傷口,放在一個(gè)精致的小屋里。過(guò)了一會(huì)兒,小鳥(niǎo)醒了,它慢慢睜開(kāi)雙眼,向四處望了望說(shuō):“這是哪里,我怎么會(huì)到了這兒”。

    我說(shuō):“你受傷了,我救了你!”

    小鳥(niǎo)說(shuō):“謝謝你,救了我!”

    我說(shuō):“沒(méi)什么,但是,你為什么會(huì)昏倒呢?還傷了一只腳?”

    小鳥(niǎo)想了一會(huì)兒說(shuō):“我想起來(lái)了,是這樣的。我本來(lái)是生活在森林里的一只健康、活潑、快樂(lè)的小鳥(niǎo)。但不幸的是,今天,我和小伙伴們一起游玩時(shí),突然一輛車(chē)子駛過(guò),那廢氣味可嗆了,不僅如此,他們還在森林的空曠處野炊,垃圾拋得滿地都是。森林里的大樹(shù)變成了他們玩耍的靶子、目標(biāo),空罐子成為他們手中的槍和子彈。當(dāng)時(shí),我有點(diǎn)害怕正躲避在一棵大樹(shù)上,不幸的是,我躲避的那棵大樹(shù)轉(zhuǎn)眼間變成了他們?cè)抑械陌凶印>瓦@樣,我受了傷!”

    “那么,你對(duì)我們?nèi)祟愑惺裁匆f(shuō)的嗎?”我問(wèn)小鳥(niǎo)。

    我想對(duì)你們說(shuō):“森林、小草、河流、藍(lán)天、空氣、大自然的一切都是我們共同的家園!亂扔垃圾、污染空氣、破壞環(huán)境,不利于植物生長(zhǎng)。綠洲沒(méi)有了,就沒(méi)有了動(dòng)物家園,這樣,對(duì)你們?nèi)祟愐彩怯形:Φ难剑 ?/p>

    “知道了,謝謝你告訴我,我會(huì)告訴大家的!“我說(shuō)道。

    后來(lái),我把它放在我家后院的一棵大樹(shù)上,在那兒我?guī)退艘粋€(gè)小屋子。

    通過(guò)和小鳥(niǎo)的一番對(duì)話后,使我懂得:保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球,是我們每個(gè)人的責(zé)任!也是為了自己生活的地球,我們必須要做到的!

    我和小鳥(niǎo)的對(duì)話的童話(專業(yè)16篇)篇八

    這幾天,我病了,悶在家里格外無(wú)聊。趁今天稍有好轉(zhuǎn),我到花園里去透透氣。忽然,我看見(jiàn)一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)朝我飛過(guò)來(lái),輕輕地停在我的肩膀上。我正愁沒(méi)人陪我解悶,于是就和小鳥(niǎo)攀談了起來(lái)。

    “早上好,小姑娘!”

    “早上好,小鳥(niǎo)!”

    “看你臉色不太好,是不是生病了呀?”

    “是的。不過(guò)今天已經(jīng)好點(diǎn)了。”

    “哦!這幾天是不是一直被關(guān)在家里啊?”

    “是啊!非常無(wú)聊!整天被管著,不讓做這個(gè),不讓做那個(gè),一點(diǎn)自由都沒(méi)有。我真羨慕你啊,可以自由自在地到處飛。”

    “嗨,我才羨慕你呢!衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。”

    “你不知道,我一點(diǎn)獨(dú)立的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,哪像你,只要翅膀長(zhǎng)硬了,就可以獨(dú)立了。”

    “你也不知道,我獨(dú)立了,做什么事都要靠自己,受傷害也沒(méi)人保護(hù),沒(méi)人照顧。”

    “想不到你也有煩惱的事啊。”

    “是啊!所以你要珍惜現(xiàn)在的生活,珍惜身邊的每一個(gè)人。”

    “嗯!我明白了。”

    我和小鳥(niǎo)的對(duì)話的童話(專業(yè)16篇)篇九

    一個(gè)星期六的早上,我坐在公園草地上散步,看見(jiàn)草地上有紙屑、果皮,還有食物殘?jiān)恢恍▲B(niǎo)正叼起一張小塑料紙扔進(jìn)路邊的垃圾箱。

    小鳥(niǎo),你在干什么呀?我好奇地問(wèn)。

    小鳥(niǎo)認(rèn)真地說(shuō):我在撿垃圾呢!還有好多垃圾需要撿。

    我擼起袖子:那我跟你一起撿吧。

    好!我們一起撿。小鳥(niǎo)爽快地說(shuō)。

    公園這么美麗,人們不應(yīng)該隨手扔垃圾。我一邊說(shuō),一邊撿垃圾。

    小鳥(niǎo)又叼了一塊香蕉皮,一邊飛一邊說(shuō):對(duì)啊,要是砸到花花草草,它們會(huì)枯萎的。

    我皺了皺鼻子說(shuō):如果垃圾落在角落里,沒(méi)有及時(shí)被清理掉,就會(huì)變臭,空氣也會(huì)被污染呢。

    小鳥(niǎo)叼著一個(gè)飲料紙盒正要扔進(jìn)垃圾箱:這是最后一個(gè)垃圾了。

    我趕緊阻止它:這個(gè)不能直接放進(jìn)垃圾箱。

    那該怎么辦?

    我拉開(kāi)四個(gè)角,把盒子壓扁:要把它壓扁,然后才扔進(jìn)垃圾箱。

    這是為什么?小鳥(niǎo)奇怪地問(wèn)。

    空的飲料紙盒太占空間。我耐心地解釋,壓扁之后,在垃圾的運(yùn)輸和掩埋過(guò)程中,可以節(jié)省空間,也便于后續(xù)處理。

    小鳥(niǎo)恍然大悟:原來(lái)扔垃圾也有講究呀!

    我也是看到電視里的公益廣告才知道的。我謙虛地說(shuō),謝謝你,熱心腸的小鳥(niǎo)。你真是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士!

    我們做一塊告示牌,提醒人們注意保護(hù)環(huán)境好嗎?小鳥(niǎo)提議。

    好的。我非常贊同。

    后來(lái),我們做了一塊告示牌。上面寫(xiě)著:除了相片,什么都不要帶走;除了腳印,什么都不要留下。愿更多的人提高環(huán)保意識(shí),大家一起維護(hù)公園的美麗環(huán)境。

    我和小鳥(niǎo)的對(duì)話的童話(專業(yè)16篇)篇十

    在我家的后院里有十幾棵大樹(shù),樹(shù)枝上有一個(gè)鳥(niǎo)窩,鳥(niǎo)窩里有好多小鳥(niǎo),大一點(diǎn)的是爸爸媽媽,小一點(diǎn)的就是哥哥姐姐,最小的是小弟弟啦!每天清晨和傍晚,它們都唱著婉轉(zhuǎn)的歌,院子里充滿了生機(jī)。

    我多么希望小鳥(niǎo)能永遠(yuǎn)和我一樣快樂(lè),和家人生活在一起呀。

    我和小鳥(niǎo)的對(duì)話的童話(專業(yè)16篇)篇十一

    一天早上,我在家寫(xiě)作業(yè)。突然有一只小鳥(niǎo)快速地向我飛來(lái)。

    小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地說(shuō):“我的家園被人類摧毀了。”我疑惑地說(shuō):“你的家園在哪?”我和小鳥(niǎo)一起去小鳥(niǎo)家園了。

    我看見(jiàn)小鳥(niǎo)的家園被人類摧毀了,我覺(jué)得小鳥(niǎo)很可憐!

    小鳥(niǎo)大哭起來(lái),邊用翅膀擦眼淚邊說(shuō):“小王你看水被人類污染了,以后我們?cè)趺春人。 蔽椅站o拳頭說(shuō):“小鳥(niǎo)我可以幫你跟工人叔叔說(shuō),好嗎?”

    小鳥(niǎo)含著眼淚說(shuō):“謝謝你小王。”小鳥(niǎo)又說(shuō):“你看那邊的樹(shù)木都沒(méi)有了,那我怎么生活啊!”我說(shuō):“小鳥(niǎo)我還可以跟伐木叔叔說(shuō)不要亂砍樹(shù)了,好嗎?”小鳥(niǎo)說(shuō):“謝謝你小王,你有什么煩惱嗎?”我嘆了口氣說(shuō):“小鳥(niǎo),我的煩惱是整天都寫(xiě)作業(yè),不能玩啊!”小鳥(niǎo)說(shuō):“這是為了長(zhǎng)大可以當(dāng)有用的人。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,開(kāi)心地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“我明白了,謝謝你!”

    從與小鳥(niǎo)的對(duì)話中,我的收獲是我們要愛(ài)護(hù)地球,人人有責(zé)!

    我和小鳥(niǎo)的對(duì)話的童話(專業(yè)16篇)篇十二

    我正坐在書(shū)桌前做作業(yè)。我聽(tīng)見(jiàn)天空中悲傷地聲音:"人類為要破壞我們的家。"我抬頭一看是一只棕色的.、可愛(ài)的小麻雀在憂傷的飛著。

    我走到窗臺(tái)邊,親切地問(wèn):"小麻雀,你了,心事重重的?你有煩惱和?"。

    "嗯,真是太可惡了!竟然這樣破壞環(huán)境!難道不知道鳥(niǎo)兒是人類的好朋友嗎?"我怒氣沖沖地說(shuō)。

    "是啊。要是每個(gè)人都能愛(ài)護(hù)大,那就好了。"我惋惜地說(shuō)。

    "我要去找新的棲息地了。"小麻雀說(shuō),"再見(jiàn)。小朋友。"。

    說(shuō)著,小麻雀就撲撲翅膀,向一望無(wú)際的天空飛去。望著小麻雀的身影,我心想:真是太不應(yīng)該了!

    地球是大家的

    我和小鳥(niǎo)的對(duì)話的童話(專業(yè)16篇)篇十三

    一天,我和好朋友一起放學(xué)回家。

    朋友回家后,我在路上發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo):一身彩色的羽毛,像彩虹一樣美!

    我輕輕地走過(guò)去,把這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)捧起,突然,小鳥(niǎo)可憐地說(shuō):“你好,我是一只在森林里的小鳥(niǎo)。我每天在湛藍(lán)的天空中飛翔,累了就和伙伴們?cè)跇?shù)枝上玩耍,生活地自由自在。”我聽(tīng)完后,大吃一驚地說(shuō):“你怎么會(huì)說(shuō)話?”小鳥(niǎo)突然難過(guò)地哭著告訴我:“我有一天被獵人打傷了,其它的鳥(niǎo)有的死有的傷,我只好飛到別處。他們把樹(shù)木砍到了,我無(wú)家可歸就來(lái)到了這里。”我聽(tīng)了之后,非常同情小鳥(niǎo),輕輕撫摸了小鳥(niǎo)的羽毛說(shuō):“你住我家吧!”

    通過(guò)這一次對(duì)話,明白了要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)大自然。

    我和小鳥(niǎo)的對(duì)話的童話(專業(yè)16篇)篇十四

    一天,我去公園散步。看到了一只小鳥(niǎo)昏倒在了路邊。我把它輕輕捧起,帶到了一個(gè)陰涼的樹(shù)下,拿出了隨身帶的一張紙,做出了一個(gè)小盒子,找到了一些樹(shù)枝和葉子,做成了一個(gè)鳥(niǎo)巢。在我把小鳥(niǎo)捧起來(lái)要放進(jìn)盒子里的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的腿受了傷,傷很?chē)?yán)重。我趕緊去公園里找到了草藥,在口袋里拿出一塊布,幫小鳥(niǎo)包扎了腿部。

    過(guò)了一會(huì)兒,小鳥(niǎo)醒了過(guò)來(lái),迷惑地對(duì)我說(shuō):“這是哪里?”我輕輕地?fù)崦▲B(niǎo)圓圓的腦袋說(shuō):“你剛才昏倒在了路邊,是我救了你。”小鳥(niǎo)感謝了我后,遺憾地說(shuō):“我們的公園的樹(shù)被人們砍光了,我快無(wú)家可歸了。”小鳥(niǎo)突然哭了起來(lái),眼淚從它的大眼睛里不停落下,像斷了線的珍珠似的,哭聲讓人為之心疼。我安慰到:“不要難過(guò),我會(huì)跟工人叔叔說(shuō)的,并且我會(huì)跟其他人說(shuō)在這里種樹(shù),這樣的.話這個(gè)公園又會(huì)變成原來(lái)的樣子的。”小鳥(niǎo)激動(dòng)地感謝我,說(shuō):“地球是我們共同的家園!亂扔垃圾、砍伐樹(shù)木是不對(duì)的。”我贊同了小鳥(niǎo)的說(shuō)法。

    我們把所有的樹(shù)枝都種好了,以后再也沒(méi)有人會(huì)砍伐樹(shù)木了。

    我和小鳥(niǎo)的對(duì)話的童話(專業(yè)16篇)篇十五

    今天中午,太陽(yáng)高高地掛在天空,而我,卻悶悶不樂(lè)地望著藍(lán)天。突然,一只美麗的小鳥(niǎo)展現(xiàn)在我的眼前,我定睛一看,這只美麗的小鳥(niǎo)身披一身潔白晶瑩、似雪如玉的“衣服”正嘰嘰喳喳地叫呢!

    我看了又看,沒(méi)想到那只小鳥(niǎo)先開(kāi)話了:“你怎么了?有什么不高興的事情,來(lái)告訴我吧!”“那好吧!”我目不轉(zhuǎn)睛地看著小鳥(niǎo),吞吞吐吐的說(shuō),“我今天只考了83分。”“就是這個(gè)啊!”小鳥(niǎo)眨眨它那小眼睛說(shuō)。“是的,可是,我媽媽回來(lái)會(huì)罵我的。”“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句名言嗎?”我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭,它接著說(shuō),“叫失敗是成功之母,只要你吸取了這次教訓(xùn),下次一定考得好!”“謝謝你。”我感激地說(shuō)。

    最后,那只美麗的小鳥(niǎo)為我唱了一首動(dòng)人的歌就拍拍它那雙美麗的'翅膀飛走了。

    我看著那只美麗的小鳥(niǎo)飛向遠(yuǎn)方,心想:謝謝你,美麗的小鳥(niǎo),你讓我懂得了失敗是成功之母的道理。

    我和小鳥(niǎo)的對(duì)話的童話(專業(yè)16篇)篇十六

    在這個(gè)春暖花開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春季里,天并不冷,可那只小鳥(niǎo)卻在簌簌發(fā)抖。“不,你們這兒的環(huán)境和素質(zhì)也很差。有時(shí)摧毀我的家園,砍伐大樹(shù),使我歇息的地方都沒(méi)有;有時(shí)破壞環(huán)境:隨地吐痰、亂丟垃圾、破壞公物……難道不是自私而不顧大自然其他生物的感受嗎?”

    難得哪一天媽媽允許我獨(dú)自去小公園游玩,今天終于等到了這個(gè)時(shí)刻,我高興地邊蹦邊唱地跳了出去。

    在公園的一角,我發(fā)現(xiàn)了一只小鳥(niǎo)。在這個(gè)春暖花開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春季里,天并不冷,可那只小鳥(niǎo)卻在簌簌發(fā)抖。

    我小心翼翼地捧起小鳥(niǎo),好奇地問(wèn):“小鳥(niǎo),在這桃紅柳綠的春季里,天不冷,你為什么在發(fā)抖哇?”

    “我……我既生氣又害怕呀!”小鳥(niǎo)邊說(shuō)邊微微顫抖。

    “不會(huì)吧,小鳥(niǎo),”我半信半疑地問(wèn):“你向往自由,每天能在天空中快樂(lè)的飛翔,我都羨慕你,你應(yīng)該高興,怎么會(huì)既生氣又害怕呢?”

    “唉,難道你還不知道嗎?你們?nèi)祟惗紩r(shí)常去捉我們,不就是為了錢(qián)嘛!錢(qián)錢(qián)錢(qián),我恨死錢(qián)了!”小鳥(niǎo)越說(shuō)越生氣。

    “你就是為了這個(gè)才生氣害怕的嗎?”

    “不,你們這兒的環(huán)境和素質(zhì)也很差。有時(shí)摧毀我的家園,砍伐大樹(shù),使我歇息的地方都沒(méi)有;有時(shí)破壞環(huán)境:隨地吐痰、亂丟垃圾、破壞公物……難道不是自私而不顧大自然其他生物的感受嗎?”

    我聽(tīng)了,不禁火冒三丈,說(shuō):“對(duì),這些人都是黑心人,眼里只想自己。小鳥(niǎo),你是我們的好朋友,我真同情你的不幸遭遇。快,飛往植物園或森林公園吧,那兒環(huán)境舒適,空氣新鮮,沒(méi)人會(huì)干擾到你們,快去吧!祝你好運(yùn)!”

    “嗯,謝謝!”小鳥(niǎo)說(shuō)完后,就往森林公園飛去。

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    學(xué)校是我們心靈成長(zhǎng)的搖籃,每一段經(jīng)歷都將成為寶貴的回憶。接下來(lái),我們一起來(lái)看看學(xué)校在社會(huì)實(shí)踐和服務(wù)社會(huì)方面的創(chuàng)新舉措和成效。校圖書(shū)室的主要功能是為教師的教學(xué)和學(xué)
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    困境與挫折是人們成長(zhǎng)的催化劑,勵(lì)志正是在這些困境中堅(jiān)持奮斗的力量。給大家推薦一篇?jiǎng)?lì)志總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和激勵(lì)。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好,今天
    在寫(xiě)報(bào)告之前,需要做充分的調(diào)研和資料收集,確保所提供的信息準(zhǔn)確全面。這些報(bào)告范文內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)獨(dú)到,是對(duì)某一領(lǐng)域深入研究的成果。農(nóng)村教育問(wèn)題的成因是多樣的,其中
    合同協(xié)議是指雙方或多方在明確權(quán)利義務(wù)關(guān)系的基礎(chǔ)上達(dá)成的一種法律文書(shū)。以下是一些行業(yè)內(nèi)常見(jiàn)的合同協(xié)議案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。甲方:乙方:根據(jù)《^v^勞動(dòng)法》,甲乙
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    在繁忙的教學(xué)工作中,制定一份合理的教學(xué)工作計(jì)劃能夠提高教學(xué)效率。接下來(lái),我們將為您展示一些編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃的技巧和方法,希望對(duì)您有所幫助。作為家長(zhǎng),我深知激發(fā)孩
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    培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),提升學(xué)習(xí)效率。在下面這些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文中,我們能夠感受到作者的思考和成長(zhǎng),希望能夠給大家一些啟示。
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    活動(dòng)策劃是為了達(dá)到特定目標(biāo)而進(jìn)行的活動(dòng)規(guī)劃和組織安排。以下是一些活動(dòng)策劃的經(jīng)驗(yàn)分享和注意事項(xiàng),希望能對(duì)大家的活動(dòng)策劃工作有所幫助。xxx。xxxx。xxxxx。
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    在小班教案中,教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行制定。謝謝大家的關(guān)注,下面是小編為大家整理的小班教案范文,請(qǐng)大家參閱。每次分果時(shí),孩子們都喊著:老師我要大
    演講稿需要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和完善,才能使演講者的意圖更加清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)給觀眾。附上了一些成功演講者的范文,相信對(duì)大家在撰寫(xiě)演講稿中會(huì)有所啟發(fā)。恭敬的教師、學(xué)生們:
    工作計(jì)劃可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,確保工作的順利進(jìn)行。以下是小編為大家推薦的幾篇精選工作計(jì)劃范文,不容錯(cuò)過(guò)。(二)強(qiáng)化政策法規(guī)培訓(xùn),提高執(zhí)法人員工作能力,
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    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更深入地理解書(shū)中的道理和哲理,激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的讀后感案例,從中汲取一些寫(xiě)作靈感吧。荀子曾說(shuō):“不登高
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    新聞報(bào)道可以幫助我們獲取最新、最真實(shí)的信息,了解社會(huì)動(dòng)態(tài)。以下是小編為大家收集的一系列新聞報(bào)道范文,旨在幫助大家更好地理解和應(yīng)用寫(xiě)作技巧。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!
    演講稿范文可以提供一些鮮活的例子和引人入勝的故事,讓演講更加生動(dòng)有趣,吸引聽(tīng)眾的注意力。下面是一些激勵(lì)人心的成功故事,這些故事可以用來(lái)寫(xiě)演講稿。親愛(ài)的同學(xué)們:你
    這段時(shí)間的學(xué)習(xí)過(guò)程,讓我認(rèn)識(shí)到了自身在這個(gè)領(lǐng)域的不足之處。請(qǐng)大家閱讀以下培訓(xùn)心得體會(huì)范文,或許能有一些借鑒和思考的地方。xx年9月在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排部署下,結(jié)合我
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    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,進(jìn)一步提高自己。最后,希望以下這些心得體會(huì)范文能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助和指導(dǎo)。2020年,我國(guó)人口普查工作全面啟
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    優(yōu)秀作文需要作者充分觀察和思考,以及對(duì)所表達(dá)內(nèi)容的深度思考和獨(dú)到見(jiàn)解。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的典范,希望能給大家?guī)?lái)啟示和思考。“自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。
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    這份述職報(bào)告將是我回顧過(guò)去一年的成長(zhǎng)歷程,同時(shí)也是我對(duì)未來(lái)工作規(guī)劃的思考和展望。這是一些寫(xiě)作風(fēng)格獨(dú)特、觀點(diǎn)鮮明的述職報(bào)告范文,與大家分享并互相學(xué)習(xí)。
    總結(jié)是對(duì)這段時(shí)間學(xué)習(xí)的一種回顧和總結(jié),讓我們能夠更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一些精選期末總結(jié)范文,希望能給大家一些靈感。那一天,因?yàn)橐患嵤?/div>
    通過(guò)學(xué)期工作總結(jié),我們可以把握自己的學(xué)習(xí)和工作方向,為未來(lái)的規(guī)劃提供參考。以下是一些學(xué)期工作總結(jié)的例子,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。幼兒園小班的語(yǔ)言技能作為
    一份完善的合同協(xié)議可以為商業(yè)合作提供明確的框架和指導(dǎo),使合作更加順利和穩(wěn)定。請(qǐng)注意,這些合同協(xié)議范文僅供參考,具體起草時(shí)需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化修改。
    在這個(gè)令人興奮的時(shí)刻,我要向大家介紹今天的議程安排。在下面的例子中,我們可以看到幾個(gè)不同風(fēng)格和角度的總結(jié)寫(xiě)作。20_年6月6日是全國(guó)”愛(ài)眼日”,今年的主題是”_
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和梳理,從而更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能為大家提供一些有益的啟示。
    自我介紹是向他人介紹自己的一種方式,它可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系。自我介紹是社交場(chǎng)合常見(jiàn)的情景,我們需要學(xué)會(huì)如何清晰、簡(jiǎn)潔地介紹自己。以下是一些寫(xiě)自我介紹的
    優(yōu)秀作文往往以生動(dòng)的描述和細(xì)膩的描寫(xiě)給讀者留下深刻的印象。這些是一些優(yōu)秀作文的精華部分,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。在廣西,有一個(gè)十分美麗的小村。那里依著雄偉的大
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