優(yōu)秀作文不僅要有新穎的觀點和見解，還要有豐富的事實例證和引人深思的總結(jié)。通過學(xué)習(xí)這些范文，我們可以提高自己的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
文明從校園開始（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一
文明其實十分簡單，離我們很近，有時，只是一張紙的厚度，有時，只是一個手勢的行動。在公共場所里，不吸煙，不大聲喧嘩，在公交車上，不大聲說話，不攜帶寵物。只要我們管住自己的手，不買玩具，不扔垃圾，管住自己的嘴，不吃零食，不隨地吐痰，不說臟話。只要我們這樣做，文明之花自然會盛開在我們身邊。
我看到過這樣一則新聞：“國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。”我看后十分吃驚，沒想到，我們中國人竟然會破壞自己的環(huán)境。還有一次我看到了另外一則新聞，看完后，我怒發(fā)沖冠，氣極了：說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”不文明的行為可真是國恥呀。可我們也只能怪我們自己。
文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，我們一定要反思我們的行為了，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨，還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話……唉。想想我們自己的表現(xiàn)，再看看那穿著紅色衣服，拿著大掃把的環(huán)衛(wèi)工人，他們?yōu)榱宋覀兩蠈W(xué)，上班能有清新的空氣，起早貪黑，清掃街道。而人們卻依舊隨地吐痰、亂扔垃圾。這是不尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果。他們承擔(dān)著最累、最苦、最臟、最險的工作，我們從小就應(yīng)該倡導(dǎo)文明，尊重他人的勞動成果。因此，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能成為一部單單掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。
為了我們的家園，為了我們的生活環(huán)境，讓我們攜起手來：從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
文明從校園開始（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二
今天班隊課，我們開展了“講文明樹新風(fēng)”班隊活動，令我們受益匪淺。
主持人張彥超和趙古城為我們展示他們的ppt，這個ppt告訴我們，文明從一個人的細節(jié)看出：在公眾場合不大聲喧嘩；圖書館，電影院不能大聲說話，應(yīng)保持安靜。游覽觀光時，應(yīng)愛護旅游觀光地區(qū)的觀光文明禮儀公共財物。不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。
最重要的是經(jīng)常使用文明用語：“謝謝”、“對不起”、“您好”、“來晚了”、“對不起、”“抱歉”等詞，少用粗言惡語。
我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的小學(xué)生。讓我們每一個人管住自己的嘴，不說粗話、臟話，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w同學(xué)共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的'整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
這次活動告訴我們，文明要從細節(jié)抓起，一個人的品行從小事中可以看出，仔細一想，在我們的生活中，不文明的語言經(jīng)常出現(xiàn)，惡語傷人，我們應(yīng)該為人友善，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有50文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，這也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
讓我們從小事做起，從細節(jié)開始，做一個文明人！
文明從校園開始（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三
1、提高學(xué)生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的。
3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理。
二、教學(xué)要求。
1.知識方面：了解有關(guān)知識；明確校園不安全的行為。
2.能力方面：都是通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
3.覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。
三、教學(xué)重點。
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的校園安全觀念。
四、教學(xué)難點。
遇到安全問題學(xué)會用如何處理。
五、教學(xué)方法。
導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。
文明從校園開始（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四
有時候，對你而言，結(jié)束一件一小時之內(nèi)就可以完成的工作，可能不如望向窗外發(fā)一小時呆來得有趣。客戶的電話非今天打嗎?不如先和朋友在msn上聊幾句，因為明天他就出遠門了，而客戶大概明天還在本城吧!如果明天客戶不在，周五相信他一定在辦公室里，不如索性周五再說吧。絕不要給自己一個理由，說服自己把工作交給下一個小時。
永遠以“現(xiàn)在”這兩個字來想問題，把“明天”、“后天”、“下星期”想成遙遠的下個世紀好了，做個“我現(xiàn)在就要開始工作”的人，哪怕只是拿起電話，和客戶說說你剛才想到的那個創(chuàng)意，讓他覺得你是一個主動的熱情的服務(wù)者。工作在此時此刻，是讓我們保持戰(zhàn)斗欲望的行動力。
秘訣二、保持對金錢的追求。
很多人對金錢的觀念麻木而淡薄，從好里說，淡泊名利、與世無爭，從另一個角度看，也的確是沒什么追求和上進心，不太在意生活的品質(zhì)。看看另一些人是如何對待生活的：比如永遠把自己打扮得光鮮靚麗、穿著入時的同事，比如擁有了一套高尚地段的房產(chǎn)的大學(xué)同學(xué)，比如讓孩子進了更優(yōu)秀的幼稚園的鄰居等等。不要羨慕人家的命好，大家都是一樣的。
我們拼命工作，不就是為了離自己理想中的極樂園更近些嗎?每隔一段時間就給自己制訂一個目標，大的像買一輛自己喜歡的新車，小的如買一套今秋的流行格呢套裝，有時候，壓力是讓人忘情于工作最好的動力，當你終于可以為了卸下包袱松口氣時，你的目標也會得以實現(xiàn)。
秘訣三、有用的人就在你身邊。
很多公司都有個不成文的規(guī)定，在新同事到來時，大家都會送一點禮品表示歡迎。但不少人是禮物照送，但流于形式，并不想彼此真正成為朋友。而對于一個連身邊的人都懶得結(jié)交的人來說，更不要指望他有心交往很多四面八方的有用的朋友。如今這個社會，完全是靠人際關(guān)系網(wǎng)來工作和運作的，需要別人幫忙時，從何向別人主動開口?下次有新入職的同事到來時，不妨當面遞上一張自己做的卡片，除了自我介紹之外，再附上一段你的祝福語，簡簡單單，就贏得了別人的心。
秘訣四、一杯咖啡時間。
有時候，我們認為把自己的工作分攤出去，不免有“支使”他人之嫌，即便把工作交給了別人，但由于個人理解與處理問題的角度不同，他人所做的工作匯總到你這里時，你會遺憾地發(fā)現(xiàn)，你們好像說的根本就是兩回事。你可能因此而后悔當初不如自己把事情干了算了。且慢，埋頭苦干似乎真的不太吃香了!當下一個任務(wù)下來時，你可以召集大家開一個小會，把自己對任務(wù)的理解面對面、最大限度地傳遞給合作者。
在整個項目的進行中，你需要做的也許就是找出一點空余時間，和每一個項目執(zhí)行者一起喝杯咖啡!這樣做，好處是可以讓大家都有時間去處理每個人手上的要完成的工作，又能及時地溝通，隨時調(diào)整彼此支持力度的側(cè)重點。看，一杯咖啡時間，就是這么簡單而已!
秘訣五、讓桌面永遠保持干凈。
這可以說是最容易做到的一件事，但又是堅持下來最困難的一件事。桌面上雜亂的文件、記事本，電腦上厚厚的塵土，亂丟的`簽字筆，會讓一切看上去都毫無頭緒，負面的情緒稍一累積，就會勾起惰性的滋生。辦公室里總有些另類人，把一切都打理得井井有條，辦公隔斷內(nèi)生機勃勃，有花有草有小魚;桌面上永遠一塵不染，連鼠標都閃閃發(fā)亮。
另類人之所以另類，他的高明之處在于坐在如此整潔舒適的小小天地里，便會油然而生一種對工作的依戀之情，一花一草一桌一椅，都可激發(fā)他的工作狀態(tài)。能把公司照看成小家的人，一定特別愿意提早來上班，先從給花草澆澆水、喂喂小魚、清新整潔的環(huán)境開始一天的工作吧，也是提高主動性的小竅門。
秘訣六、事業(yè)成功的人往往耐得住寂寞。
在那些看似程式化的進程當中尋找到快樂，他們是善于自我控制的人，可以讓時間聽從自己的安排。對于我們每一個人來說，每當遇到那些不情愿做又不得不做的事情時，避免自己拖延完成的最佳辦法就是“按部就班地行動”來完成它：從接到任務(wù)的第一時間起，在自己的行事歷上用醒目的符號標注出截止的日期，并把任務(wù)均勻地分配在日程之內(nèi)。
這樣做，不但每天可以輕松地做完部分工作，而且由于時間的充沛，所以更有理由把當天的這一部分工作組織到非常完美。因為有惰性的人一定是先松緊，最后讓自己慌手慌腳地把工作敷衍了事，那樣的效率與業(yè)績，是不可能超越一貫按部就班地行動的人的。
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文明從校園開始（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五
炙熱的陽光透過玻璃，映照著光滑的地板，一絲似涼非涼的風(fēng)從這邊進，又從那邊出，清醒了我。一節(jié)課下，匆匆拿出筆記，記下：一只小小的根瘤菌，緊緊地抱著大豆的根，努力地吸，去吸大豆的汁水；一株矮矮的大黃豆，深深地扎入地表，努力地吸，去吸根瘤菌存留的氮肥，這是生物間最親密的關(guān)系，也像你、我、他之間的`同學(xué)關(guān)系。
備考的日子是最燥熱的，不論是天氣還是心情。“抓緊時間！來一次考試，各做各的，不許交頭接耳！”那“兇巴巴”的課代表永遠霸氣得很。一張張白花花的試卷發(fā)到了每一個人的手中，此時只要微微側(cè)頭，一定可以看到一張張或驚喜或猙獰的面容。眼神在題與題之間飛速換行，一個個答案填寫得密密麻麻，窗外飛著的紅蜻蜓終于落下，”好了，交卷！”一時間教室內(nèi)亂成一鍋粥，有交卷的，也有對題的，“十二題填什么？第三題選a還是b？””什么啊？我不是唉！你算錯了！”總之，每個人都是在談?wù)撚嘘P(guān)的知識點，這種積極的探知風(fēng)，時常吹進校園內(nèi)。
“發(fā)卷子了！”一聲令下，所有人都坐在位子上，滿懷希望，那種期盼和激動，能聽得到心跳和呼吸，能感受到大腦的飛速運轉(zhuǎn)和激情的澎湃，終于，卷到手，此時定是“有人歡喜有人愁”，你一言“你比我高啊！”，我一語“是啊，下次一定超越你！”互相追趕，互相拼搏，互相去聞名于整個校園。這種虛心拼搏之風(fēng)，時常吹進校園內(nèi)。
一段不滅的記憶，像此刻“共生”的我們。
文明從校園開始（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六
人們常說：“堅持就是勝利”只要堅持下去，事情就一定會成功。但往往一昧的堅持反而是百害而無一利的。有時，放棄也是理智的選擇。我們應(yīng)該學(xué)會處理堅持與放棄的關(guān)系。“舍得”有舍才有得。
讀過杰克?倫敦的《熱愛生命》――兩個淘金者的故事。比爾為了金錢拋棄了同伴，最后同伴活了下來，而滿載金錢的比爾到死也沒有放棄金錢從而丟掉了生命。因為他的同伴懂得放棄，因為生命比什么都重要，所以他獲得了重生。
白駒過隙，初三轉(zhuǎn)眼即逝，我們也將離開這個學(xué)校，初中三年的酸、甜、苦、辣也快全部品嘗完了。再苦幾個月、再累幾個月、在堅持幾個月，美好甜蜜的生活就在前方。可是在班里，除了那些成績優(yōu)異，有著自己的目標與遠大理想的好學(xué)生與漫漫長夜作斗爭，班里的壓力，九年級學(xué)生該有的緊迫感似乎不怎么強烈，包括我自己。雖然有九年級畢業(yè)壓力，但感覺自己還是不夠有緊迫感。就像一到雙休日，有了空閑時間，自己總是克制不住自己，總想著玩一下電腦，這一摸可好，一下午的時間就浪費掉了。大晚上，眼巴巴的看著自己的作業(yè)，自己心里別提是什么滋味了，熬到大半夜，補齊作業(yè)才窩在被窩里睡覺。
人總是要學(xué)會放棄一些東西，像我們，在如今的這段時間中，就應(yīng)該毅然的放棄貪玩，讓自己的心找到幾分鐘寧靜，然后專心的努力在努力。把放棄的這些時間充分利用上，自己就會有很大很有效果的收獲。
放棄，有時會讓你收獲很多，理智的選擇放棄才是正確的。
文明從校園開始（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我在國旗下講話的題目是"紀律牢記心，文明伴我行”。
當我們迎著朝陽踏進校園，一定會希望展現(xiàn)在自己面前的是潔凈美麗的校園、寬敞明亮的教室，一定希望與自己相處的是文明守紀、團結(jié)友愛的同學(xué)，一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂地學(xué)習(xí)。可是，同學(xué)們，你們是否想過，和諧、文明的校園需要我們每一個人去創(chuàng)造的，需要我們用自己的一言一行來努力實現(xiàn)的。
在開學(xué)以來的常規(guī)檢查中，大部分同學(xué)都能嚴于律己，遵章守紀，認真學(xué)習(xí)。然而，我們有的同學(xué)卻把紀律和文明忽略了。比如課堂上，一些同學(xué)上課不認真聽講現(xiàn)象依然嚴重：有的同學(xué)課堂吃東西，玩手機；有的同學(xué)或趴桌子上睡覺，或交頭接耳，隨便說話等等。
雖然，在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守紀律卻是我們每一個人應(yīng)該牢記的。學(xué)校是一個和諧文明的集體，自然更是需要鐵的紀律，需要我們努力遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，把紀律牢記心頭，讓文明與我們同行。
老師們、同學(xué)們：事實證明，沒有一個良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，沒有一個良好的校園環(huán)境，沒有一個良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，就根本談不上搞好我們的學(xué)習(xí)，也根本談不上我們的全面發(fā)展。中國有句俗語：“磨刀不誤砍柴工”。學(xué)校上上下下投入了這么大的力量，就是要給大家營造這種氛圍。希望每位同學(xué)都能遵守校紀，嚴于律己，做一個優(yōu)秀的學(xué)子，也希望每位同學(xué)都能行動起來幫助、督促那些行為不良的同學(xué)。學(xué)校相信我們所有的同學(xué)、所有班級都是好樣的。但是，對于極個別屢教不改，頂風(fēng)違紀，影響他人學(xué)習(xí)，影響班紀班風(fēng)的同學(xué)，學(xué)校將及時通報家長，公開曝光；對仍然不改的學(xué)生堅決給予嚴格的紀律處分，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，絕不手軟！學(xué)校也將長期保持這種嚴格的管理態(tài)勢，從而進一步形成賈汪中學(xué)優(yōu)良的校風(fēng)。
同學(xué)們，有一位教育家說過：“紀律能夠創(chuàng)造集體的美”，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請時刻提醒自己，遵守紀律，文明做人，使我們的秩序更加井然，使我們的生活更加自由，讓我們的校園更加美麗。
今天的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
文明從校園開始（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八
文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的進步。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就今天的我們，讓我們從現(xiàn)在做起，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷布滿整個新風(fēng)校園。
9.文明校園從我做起征文【優(yōu)秀篇】。
文明從校園開始（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九
零食，是許多小孩子的最愛，看到它，會讓你垂涎三尺;打開它，你能聞到陣陣飄香;吃掉它，讓你的第一感覺就是——太好吃了，勝過一切山珍海味!但是，你接受它，不代表身體接受它，若讓它長期居住在胃里，你會拉肚子、上火，打“魔女護士”的“毒針”，吃“魔鬼醫(yī)生”的“毒藥”，我就是一個受害者。于是，忍無可忍的我終于決定杜絕零食，與零食展開起了“回合戰(zhàn)”。
“志鋒，去逛超市吧。”媽媽便穿鞋邊說。什么，超市!那可是零食的發(fā)源地，萬一我去了那兒，經(jīng)不起誘惑，吃了零食，肚子又要和我鬧別扭了。不行不行，堅決不能去!我意已決，向老媽申請了拒絕，媽媽聽后，帶著有些惋惜又有些興奮的語氣說：“這樣啊，那你就呆在家里別亂跑吧。”說完，便走出了門。唉，我的零食，嗚嗚嗚，好像有一點后悔了。
“志鋒，我們今晚要加班，你自己下樓買東西吃吧!”二老交代完“遺言”，連頭也不回地走了，只留下一張十元大鈔，嗚嗚嗚，不下去是不行的了，我又不會做飯，但是，我如果下去買東西，就會看見零食，看見零食就會忍不住，忍不住就會買，買了就會吃，吃了就會拉肚子、上火，拉肚子上火就得治療，治療就得……簡簡單單地下去買東西，被我搞得這么復(fù)雜。于是，腦海中逐漸形成了“下去”和“不下去”兩大派，最后的結(jié)局是兩敗俱傷，我仍餓著肚子。
所以，我與零食的`回合戰(zhàn)到此結(jié)束，而我以失敗告終!
文明從校園開始（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《拒絕零食，關(guān)愛健康》。
同學(xué)們，你們知道嗎？當你享受這些美味的同時，不僅破壞了環(huán)境衛(wèi)生，一些有害物質(zhì)也悄悄潛入你的身體。有資料顯示，零食已經(jīng)成為危害青少年健康的“頭號殺手”。零食吃多了，影響消化，使胃液分泌失調(diào)，消化功能紊亂，食欲減退，營養(yǎng)得不到保證。零食吃多了，很容易增加熱量，增加體重，還會引起慢性胃炎、腹瀉等疾病。我們有些同學(xué)就是吃多了零食，人吃胖了，路也走不動了，影響了正常發(fā)育，不利于安心學(xué)習(xí)。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。同學(xué)們，為了我們的健康，為了我們美麗的校園，為了我們辛勤付出的父母，讓我們行動起來吧，拒絕零食，凈化校園，從你我做起。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
文明從校園開始（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！迎著金色的朝陽，我們又相聚在這美好的清晨。我是七（六）班的楊晨一，今天一一國旗下講話的主題是《文明禮儀，點滴開始》。
中國素以“文明古國禮儀之邦”著稱于世。知禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚的遺產(chǎn)。從一個人的言談舉止中，我們就可以判斷出他的修養(yǎng)和素質(zhì)。文明禮儀并非是個人生活中的小事小節(jié)，而是一個國家、社會風(fēng)尚的真實反映，也是一個民族文明程度的標志之一。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有困難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
文明是由細節(jié)構(gòu)成的。新時代的中學(xué)生首先應(yīng)該做一個懂文明、有禮貌的人，然后才是成才：要成為一個身心健全和諧發(fā)展的人，不要成為一部單純掌握知識技能的機器。很多同學(xué)雖然重視文化知識的學(xué)習(xí)，但是常常忽略了社會公德的培養(yǎng)。
在我們的校園里，還有很多不文明的現(xiàn)象存在。如隨手亂扔垃圾；在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩、走路推推搡搡：講臟話、粗話習(xí)以為常；甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共設(shè)施；有的同學(xué)騎車在馬路上橫沖直撞的等等大有人在……這些不良文明習(xí)慣損壞了學(xué)校的形象，也降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠！
同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止！
文明是風(fēng)，它吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它將校園裝扮得更美。同學(xué)們！讓我們莊嚴地在國旗下宣誓：從小事做起，從我做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生．。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園處處開滿文明之花！謝謝大家！
文明從校園開始（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二
老師們、同學(xué)們：
今天我要講的主題是《文明禮儀從我做起》。
什么是文明？文明是與野蠻相對立的概念，指的是人類社會的進步狀態(tài)。中國，一個有著五千年歷史文化的文明古國，發(fā)展至今日，經(jīng)濟發(fā)達，國力強盛。今天的中國可以說物質(zhì)文明相當豐富，然而在精神文明方面卻非常貧乏。
在一些英語系的西方國家，有這樣一種現(xiàn)象，一些文明禮貌用語，例如：“不準隨地吐痰！”“禁止吸煙！”“不準進入草坪！”往往用中文書寫。究其原因是有這些不文明行為的人大多數(shù)是中國大陸游客。可以說，中國游客不文明的舉止真的丟盡國人的顏面。
相反，與中國隔海相望，一千三百多年前曾向中國唐朝學(xué)習(xí)文明的日本，他們今天的文明素養(yǎng)卻讓世界為之動容。311日本福島地震后，日本人許多文明表現(xiàn)讓世人心生敬意。幾百人的避難所中，沒有遺留一片垃圾；困在室內(nèi)的人們坐在樓梯兩側(cè)，自覺騰出中間通道供他人行走；1000多人等候公車卻無人爭先恐后，人人自覺排著隊。
同學(xué)們，文明是一種素質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種習(xí)慣。文明禮儀，應(yīng)從自身做起，從小事做起。本周，我校將舉行兩項重大的活動：期中考和藝術(shù)節(jié)，在此，我呼吁全體同學(xué)發(fā)揚文明禮貌的優(yōu)良作風(fēng)，努力爭做一名文明考生、文明觀眾。
期中考試于本周三、四舉行，考試期間同學(xué)們必需做到文明考風(fēng)、誠信考試，做一名文明考生。考試前，按規(guī)定座位入座，不喧嘩不吵鬧，保持考場安靜。考試期間遵從監(jiān)考老師的指揮，嚴格遵守考場紀律，不提前交卷，不做偷看、交頭接耳，夾帶紙條等任何舞弊行為。考試后，自覺愛護考場公物，不在他人課桌上亂涂亂畫，保持環(huán)境衛(wèi)生，人離考場帶走垃圾。
藝術(shù)節(jié)于本五、六舉行，藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們必需做到文明觀賽、禮貌待人，做一名文明觀眾。藝術(shù)節(jié)兩天，同學(xué)們要打扮端莊，穿著校服，不標新立異；觀賽時自覺聽從工作人員指揮，不頂撞侮辱工作人員；比賽項目進行時不隨意穿越跑道，妨礙比賽進行；運動會期間自覺為本班運動員加油打氣，不在教學(xué)樓實驗樓籃球場等地方私自逗留玩耍；觀看表演時文明喝彩不起哄打鬧；自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，人離觀眾席不遺留垃圾；搞好田徑運動會大本營包干區(qū)衛(wèi)生同時不忽略本班教室清潔；嚴格遵守學(xué)校上學(xué)時間，藝術(shù)節(jié)兩天不遲到不早退不缺席。
同學(xué)們，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，重振中國文明大國的雄風(fēng)，從青少年做起，從我們自身做起，讓我們使文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學(xué)子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建美好的文明校園，人人爭做“文明青年”！謝謝大家！
文明從校園開始（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三
（一）班會主題：預(yù)防校園暴力，做文明學(xué)生。
（二）背景分析：近年來，惡性校園暴力事件在我國時有發(fā)生。這個學(xué)期，我縣的個別中小學(xué)也發(fā)生了校園暴力事件。加強預(yù)防校園暴力教育，營造安全、文明、有序的校園環(huán)境顯得非常重要。
（三）教育對象：高中三年級學(xué)生。
（四）學(xué)情分析：高中學(xué)生普遍仍然存在易沖動、易偏激的性格特征，不懂得如何處理人際關(guān)系中的摩擦；部分同學(xué)法律、紀律意識不強，自我保護意識不強，對校園暴力事件認識不夠。
（五）教育目標：
1．探索與認知：通過自由討論，引導(dǎo)學(xué)生認清校園暴力帶來的負面影響，尋找校園暴力產(chǎn)生的原因。
2．情感態(tài)度價值觀：通過恰當?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會學(xué)生察覺自己的攻擊意識，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。
3．行為與表現(xiàn)：當面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。掌握應(yīng)對校園暴力的正確方法，從而提高防暴能力，進而學(xué)會保護自己。
（六）教育重點：認識校園暴力的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園暴力的方法和策略。
（七）班會過程：
文明從校園開始（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四
(一)本次招聘統(tǒng)一采取網(wǎng)上報名方式。請應(yīng)聘者準確、完整填寫簡歷和相關(guān)資料信息，保證信息真實性;如與事實不符，交通銀行有權(quán)取消其應(yīng)聘資格。
(二)應(yīng)聘者申請報名時須選擇期望筆試地點。由于申請職位成功后，應(yīng)聘簡歷將進入篩選系統(tǒng)，職位投遞信息、期望筆試地點和部分簡歷信息將無法修改，請應(yīng)聘者在申請職位前確認相關(guān)信息。
(三)招聘期間，本行將通過應(yīng)聘者網(wǎng)上報名時所留的手機號碼、郵箱地址，通過短信或電子郵件等方式與應(yīng)聘者聯(lián)系，請保持通信暢通。
(四)本行從未成立或委托成立任何考試中心、命題中心等機構(gòu)或類似機構(gòu)，從未編輯或出版過任何校園招聘考試參考資料，從未向任何機構(gòu)提供過校園招聘考試相關(guān)的資料或信息。
(五)了解更多招聘訊息及應(yīng)聘進度狀態(tài)，敬請關(guān)注“交通銀行微招聘”微信公眾號。
文明從校園開始（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五
我是湖南一個偏遠山區(qū)的農(nóng)家孩子，從小純樸而又善良的父母給了我很好的教養(yǎng)。從小就有著出人頭地的抱負。我學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，獲得的獎狀把客廳的一面墻都貼滿了。我的父母和鄰居親戚都對我寄予了很大期望。我是一個很有主見和獨立性很強的男孩，而且有一種不服輸?shù)陌翚狻Ｎ业穆吠耆莆赵谧约菏掷铮沁x擇中專還是高中，是選擇文科還是理科，是選擇民辦還是公辦，是選擇湖南還是北京，完全由我自己決定，父母連建議都沒有。高中我是在重點中學(xué)上的，那三年非常苦，為了理想，為了父母的期望，為了自己出人頭地，我非常努力，常常復(fù)習(xí)到深夜。但在高考時，由于數(shù)學(xué)考得太差，我沒有考上理想的大學(xué)，錄取通知書是湖南的一所一般的師范大學(xué)。
我那時的想法是師范畢業(yè)后將來當老師，而以我的理想和我的性格，是不會朝這條路發(fā)展的。我的性格是外向好動的，我的理想是擁有自己的公司，馳騁在商海。
于是經(jīng)過三天的思想斗爭，我做出了決定。我迅速給北京的一所民辦大學(xué)打了電話，讓學(xué)校給我寄一份錄取通知書。十天后，送信的非常激動地跑到我家，老遠就大聲喊，說我考上北京的一所大學(xué)了。我家那塊兒一下子沸騰了，都跑到了我家，我可是我們那兒第一個考上大學(xué)的，而且是考上北京的大學(xué)，這可成了大新聞了。善良的鄉(xiāng)親哪知道，我騙了他們。
當時我也征求了同學(xué)和老師的意見，但就一個老師沒有反對。他說，現(xiàn)在能力比文憑更重要，只要你按你的興趣去做，也會有結(jié)果的。我報的是國際貿(mào)易專業(yè)，因為我認為中國即將加入wto，以后出國的機會多些。我選擇北京是因為我想在北京接受大學(xué)教育，我認為在北京發(fā)展的機會很多，發(fā)展的空間很大。我知道，首都對我個人成長的熏陶和內(nèi)地是絕對不一樣的。我更清楚，眼前的兩條路將影響和決定我以后完全不一樣的人生。我最終選擇了北京，投向了首都的懷抱，開始我尋夢的征途。
立志從校園創(chuàng)業(yè)開始進入那所大學(xué)后，并沒有我想得那么好，我甚至有點動搖，但我知道我不會走回頭路。既來之則安之，于是我靜下心來，給自己制定了嚴格的要求，除了學(xué)好專業(yè)知識外，還要不斷地提高自己的綜合素質(zhì)和能力。就是在這個總思想的指導(dǎo)下，我努力地學(xué)習(xí)，不斷尋找鍛煉的機會。雙休日、長假期我都很少出去玩，要不在自習(xí)室復(fù)習(xí)，要不就是外出參加社會實踐活動，鍛煉自己的各種能力。在學(xué)校，我是財經(jīng)系學(xué)習(xí)部副部長，在班級我是班主任的秘書（特任的），因為我的文筆好，口才也不錯，更重要的是我的自信和膽量，所以我經(jīng)常作為代表參加學(xué)校的各種活動，我在學(xué)校期間的社會實踐活動是不少的，而且都還算成功，所以我被同學(xué)和老師公認是一個有能力的人，在學(xué)校就有了“何老板”“何董”的雅號了。
大一的時候，我剛到學(xué)校的第二個月，就開始去北京的一些公司闖蕩，專門找公司去面試，各種公司各種行業(yè)都有，我并不是為了去找工作，而是去了解公司的面試程序和用人要求。我面試的經(jīng)驗越來越豐富，而且能通過看一個公司的招聘廣告就可以了解公司的基本情況了。到現(xiàn)在我感覺有時候去和人事經(jīng)理談的時候，我比他還懂得多。記得前不久，我去一家網(wǎng)絡(luò)公司面試項目策劃和網(wǎng)站業(yè)務(wù)經(jīng)理，接見我的是一個副總經(jīng)理，我們從開始一般招人的問答到談到網(wǎng)絡(luò)，談到招聘廣告的語言表達，談到公司總體優(yōu)化崗位設(shè)計，談到公司人事管理和激勵制度，談了將近兩個小時，這哪是面試呀，就像一個交流會。我現(xiàn)在面對任何招聘場合都能從容面對。
我比較注重個人的能力，文憑固然需要，但能力更重要。所以我沒有因為自己是民辦大學(xué)的學(xué)生而有絲毫的自卑。而且就在那段時間，我的理想和目標也越來越明確，就是做一個成功的商人企業(yè)家，擁有自己的公司，自己的事業(yè)。在這種目標的激勵下，我開始了自己的校園創(chuàng)業(yè)。我的第一個行動是在學(xué)校開書店。開始我利用雙休日去北京的一些舊物資回收站把那些過期的雜志和書籍一本本從那堆積如山的廢紙堆里挑出來，然后按斤買回去，到宿舍后我就把那些雜志和書用布擦干凈，就拿到校園操場和宿舍去賣，一本按1元到10元不等。一個月后知道的人多了，買的人也就多了，于是我在學(xué)校租了一間小屋，開始批發(fā)一些學(xué)生感興趣的報紙和雜志。我的舉動驚動了學(xué)校生活部，他們負責(zé)人找到我，說要我?guī)椭鉀Q幾個貧困生的生活問題，讓他們在我這兒勤工儉學(xué)，我一聽很高興，一是學(xué)校支持我的工作，二來我也正需要人手，于是我就招了六個人，他們利用中午和晚自習(xí)后的時間到宿舍去賣。當時我給他們的待遇也是從社會上學(xué)來的底薪加提成，底薪是100元，他們一般都能拿到200元一個月，足夠解決生活問題了。這樣我也一個月可以拿到800多的純利潤。
文明從校園開始（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來自六（3）班的梁xx。今天我講話的題目是《文明禮儀，點滴開始》。
“修身齊家治國平天下”，孔老夫子的這句話，想必我們都不陌生，但是，每當我們隨口說出這句話時，我們有沒有想過，為什么孔夫子將“修身”放在第一位，乃至超過了“齊家”、“治國”、“平天下”呢？“修身”，既提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，注重文明禮儀。
中國素有“禮儀之邦”的美稱，我們中國人自譽為“講文明、講道德、講禮儀”的典范數(shù)千年，但是如今，剝?nèi)ミ@層華美、浮夸的外衣，我看到的不是文明、禮儀、道德，反而是一些不講文明的行為和現(xiàn)象。紙屑，果皮隨處可見，講文明、守規(guī)范，懂禮儀，刻不容緩，作為新一代的我們，講文明更顯得尤為重要。
我們常背誦《論語》等中的語段，都在被中華文明感染著，難道，這些經(jīng)典之文，這些先輩們的諄諄教誨，在我們眼里僅僅是方塊字、“要求背誦”那么簡單嗎？我們不應(yīng)該從中吸收、借鑒些什么嗎？當我們高呼“仁義禮智信”的時候，我們有沒有反思一下，自己能否真正做到？顯然，我們還差得很遠。
校園中不文明的現(xiàn)象隨處可見，每天，我們周圍都充斥著這樣的事情，以至于我們再看見的時候，已當成理所當然。有人將一團雜物丟在地上、花叢中，然后轉(zhuǎn)身離去，原本干凈美麗的綠地早已被破壞的凌亂不堪。有的同學(xué)拿著廢紙團，對著垃圾箱做了一個優(yōu)美的投籃動作，很可惜，他的技術(shù)不過關(guān)，而他只是嘆了口氣，自嘲了自己拙劣的水平，絲毫不打算將地上的紙團重新拾起。
校園文明是大家學(xué)習(xí)生活的地方，是我們的家。一個干凈整潔的校園環(huán)境令人心情舒暢，能夠全身心投入到學(xué)習(xí)中去。讓我們從“小我”做起，從一點一滴做起，嚴格規(guī)范自己的行為，要將“文明”二字落實在手上。只要我們每個人心中裝著“文明”二字，時時刻刻提醒自己，約束自己，管理自己，文明就與我們?nèi)缬半S形，校園會因為我們的一點努力而變得干凈整潔。
“一屋不掃，何以掃天下”，只有“修身”，才能“齊家”、“治國平天下”，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，努力做一個講文明的新時代的小學(xué)生。
文明從校園開始（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七
各位同學(xué):
杰出的無產(chǎn)階級教育家徐特立曾經(jīng)說過這樣的一句話“一個人的身體，決不是個人的，要把它看作是社會的寶貴財富。凡是有志為社會出力，為國家成大事的青年，一定要十分珍視自己的身體健康。”
為了維護自身的健康,防止“病從口入”，進一步凈化、美化我們的校園，引導(dǎo)樹立“清潔衛(wèi)生保護環(huán)境”的健康理念，養(yǎng)成“勤儉節(jié)約，合理用錢”的良好習(xí)慣，創(chuàng)造和諧文明的校園環(huán)境。學(xué)校已經(jīng)多次強調(diào)禁止帶零食進入校園，可還有同學(xué)把零食帶進校園。吃零食這種不良習(xí)慣將嚴重影響學(xué)校環(huán)境!學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方。整潔的校園，美麗的環(huán)境能使我們心情愉悅，使我們更加精神飽滿地認真學(xué)習(xí)。保護環(huán)境，人人有責(zé)!因此，我們向全體同學(xué)們發(fā)出倡議:維護健康，拒絕零食。
活動口號:“維護健康，拒絕零食，凈化校園，關(guān)愛健康，從我做起”
一、要徹底杜絕零食，如:方便面、糖、蝦條、巧克力等小食品一概不準帶入學(xué)校。
二、提倡健康飲水，不帶飲料進校園，人人提倡喝礦泉水、白開水。
三、提倡文明用餐，不允許將吃早點產(chǎn)生的垃圾隨便亂扔。
四、徹底遠離油炸食品及小攤小販上的燒烤等不衛(wèi)生食品。
五、學(xué)習(xí)偉人勤儉節(jié)約的精神，提倡節(jié)約零花錢。
六、合理支配自己的零花錢，讓自己的零花錢用得有意義。
七、每位同學(xué)在抽屜里放一個盛垃圾的塑料袋，放置產(chǎn)生的垃圾，每天放學(xué)時清理一次，保持方便清潔。
八、同學(xué)們見到地上廢紙等垃圾都能主動彎腰拾起扔進垃圾筒里，學(xué)校的垃圾就會越來越少，校園環(huán)境也會越來越好。
同學(xué)們:讓我們拒絕零食、保護環(huán)境、勤儉節(jié)約，用自己的雙手創(chuàng)造出一個美麗清潔的校園。
在我們上學(xué)放學(xué)的路上，經(jīng)常會看到有些小販在賣些零食，這些零食中有許多不符合國家安全及衛(wèi)生標準的食品，同學(xué)們則經(jīng)常在這里買零食，吃多了會得多種疾病。即使買了一些衛(wèi)生安全的食品，但里面含的防腐劑、色素對人體的`健康是沒有益處的。
防腐劑主要作用是抑制微生物的生長和繁殖，以延長食品的保存時間。食品防腐劑也是一把“雙刃劍”，也有可能給人們的健康帶來一定的麻煩。在我國，目前食品生產(chǎn)中使用的防腐劑絕大多數(shù)都是人工合成的，使用不當會有一定的副作用。有些防腐劑甚至含有微量毒素，長期過量攝入會對人體健康造成一定的損害。國際上對其使用一直爭議。因為國內(nèi)一直有使用防腐劑中毒的報道。
文明從校園開始（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八
教育目標：
1、認知目標：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性，反省自己開學(xué)到現(xiàn)在的表現(xiàn)，努力去改正自己身上尚存的壞習(xí)慣。
2、能力目標：讓學(xué)生能反省自己的行為習(xí)慣，提高自我批評、自我更正的能力。
3、情感目標：師生之間交流更坦誠、流暢。
教學(xué)重點：
1、認識到養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性。
2、反省自身，并改正壞行為習(xí)慣。
課前準備：
要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會課上討論。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：
1、他們的儀容儀表基本上不符合規(guī)范，有的同學(xué)的內(nèi)衣比外衣長，拉鏈沒有拉好。
2、個別同學(xué)的頭發(fā)偏長，服裝不整齊。
二、文明，就差這一點。
主持人：或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。可是只要仔細想想，就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！
學(xué)生活動：參與討論，聯(lián)系實際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子。如（1）在文化藝術(shù)節(jié)的匯演，有的同學(xué)隨意扔果皮，會議還沒有結(jié)束就開始退場。
（2）有的同學(xué)在上課時愛講話，不尊重教師的勞動。等等。
三、我們該怎么辦？
主持人：文明始終是我們校園發(fā)展的主流。相信大家在平時也見過不少體現(xiàn)了我們文明行為習(xí)慣的事情，下面就請同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的文明事例和不文明事例，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺埽蛘哒f說我們該怎么辦。
學(xué)生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。
請同學(xué)代表發(fā)言。可能有的同學(xué)會說：
1、在我校大部分同學(xué)見到老師都能問候致意，上課認真聽講，尊重老師的勞動。
2、多數(shù)同學(xué)妨礙別人會主動道歉，會做自我批評。
四、針對學(xué)生回答，班主任寄語：
同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的自習(xí)課紀律很好，每位同學(xué)都在認真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前折射出我們的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時代學(xué)生的本質(zhì)。
主持人：剛才我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言和班主任老師的肺腑之言，相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個講文明、守紀律的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個有理想、有道德的人。