事跡材料通常是以時間順序來敘述一個人或事件的經歷，以便讀者能夠清晰地了解其發展過程。閱讀這些事跡材料，可以拓寬我們的視野，增加人生的智慧和經驗。
大學生候選人事跡材料（通用14篇）篇一
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自我簡介：
因為我在農村長大，所以從小開始就喜歡運動，慢慢的變成一種習慣。球類運動是我最喜歡的，小學的時候就開始練習我們的國球-乒乓球，經常和小伙伴們切磋，討論如何有力發球和正確接球。高中的時候慢慢的喜歡上了集體運動-足球，在球場上奔跑，觸球，射門，通過踢球，既可以達到鍛煉身體的目的，又可以愉悅身心，放松自己；在運動過程中，通過跟隊友默契的配合，打出漂亮的傳接球也是一種成功；更重要的是可以在踢球的過程中交朋友，獲得友誼，那種感覺很爽，很棒，也正因為如此，自己才會沉浸其中。在高中足球聯賽中，我作為隊長帶領班級的球隊獲得聯賽亞軍!進入大學以后，我也憑借足球的興趣迅速的找到了學院內部的足球隊友，在迎新杯組隊過程中結識了人文學院的球友，組建屬于我們自己的球隊，一直在一起踢球！通過足球興趣的發展，我們建立了良好的友誼。在xx年暑期，我們五個隊員也一起就如何發展中國足球的課題前往廣州恒大足球學校實地考察，開展暑期綜合社會實踐活動，通過對北理工模式和恒大模式的對比研究。探索校園足球的發展，從大學生的角度出發，為中國足球的發展建言獻策。這次實踐，我們不僅收獲了足球知識，拓展了興趣，積累了經驗，還取得一定的成果。
除了足球運動，我也喜歡跑步和跳躍。初高中多次代表班級參加4*100接力比賽，成績很不錯，通過與隊友的配合，達到了與體育特長生相抗衡的水平，得到了全校同學的贊許。大學后，在院級運動會上，我取得男子100米和男子跳遠第一名，在校運動會上取得男子跳遠第八名，并代表學院參加4*400米接力比賽，小組第三。大一下學期，我接受輔導員的指示，開始籌建化學學院的足球隊，目前，已經建立起一個擁有十八個隊員的足球隊，雖然現在我們存在資金短缺，建制不完善的問題，但是我們客服多重困難，堅持開展院際友誼賽，值得一提的是，在跟數學學院足球隊的友誼賽中，我們院7:0大勝數學學院，取得院隊成立以來最大的勝利，同時也是13級新隊員進入院隊的第一次勝利。現階段，我也作為戰車隊的一員，征戰在學校迎新杯，延河杯的賽場上。
在大一的兩個學期的體育課上，我表現友誼，兩次體育課成績都在90分以上。這個學期，我充分利用學校為我們提供的體育課資源，選擇了網球課。網球運動不同于足球，主要利用的是手臂的力量技巧，同時需要作出準確的判斷，到達最佳的位置跑動，同樣需要全身各個部位的靈活配合，每次運動后，全身得到鍛煉，心情舒暢。
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溫立新，中共黨員、本科學歷，自xx年參加工作進入環衛所，整整?10個春秋，他選擇了平凡而崇高的環衛崗位，弘揚“寧愿一人臟，換來萬人潔”的行業精神，把美好年華無私地奉獻給了摯著追求的環衛事業，用真情實意、言傳身教引導了一批批環衛新人，用五尺掃把在大街上譜寫了一曲以艱苦的勞作和辛勤的汗水給全縣居民、群眾創造一個整潔舒適環境的愛崗敬業、無私奉獻者之歌。
一、愛崗敬業，以身作則。
xx年,年僅24歲的溫立新分配到康保縣城鎮環衛處,干起了垃圾車駕駛員的工作，一干就是兩年。對于二十來歲的年輕人來說，這就好比當兵卻沒能上前線，這活太沒意思不說，而且臟、累，還容易被人看不起，然而他并沒有怨天尤人，他心想這是一個特殊的崗位，雖然地位低、條件差、工作苦，平凡的清掃清運，看起來是小事，但是對人民貢獻大，對社會影響大。工作之余，他還不忘提高自身素質，充分利用工作間隙，自學裝載機駕駛技術、挖掘機駕駛技術，功夫不負有心人，溫立新在環衛處迅速成長成一名環衛機械的全能駕駛員；同時他通過與修理工學習，從書本學習，憑著不懈努力終于掌握了各種機械的修理技能，每年為環衛處節省修理費用上萬元。
二、滿懷歉疚，為愛感動。
溫立新對待工作無怨無悔，對待家庭卻充滿了太多的歉疚。工作xx年來，他以崗為家，他常說自己算不上一個好丈夫、好父親，在家庭盡的責任確實太少。相反，他卻從家中得到很多支持，讓他在感動中體會著獨特的幸福感受。孩子小時，為不耽誤工作，他讓僅有兩周的兒子上了幼兒園，我們知道那時康保大幼兒園不招收四周以下的兒童。一次，有一個大型檢查很早就需要出車，他早早把兒子放在那家私人幼兒園門口，等他又一次經過幼兒園門口時，沒有書包大的兒子仍舊站在幼兒園門口哭泣，當時他比兒子哭的更傷心，直到現在想起那一幕他都止不住的掉淚。也許是從小耳濡目染吧，兒子上學后每見同學丟垃圾，便上前制止，當問及爸爸的職業時，他總是不無自豪地說，我爸爸是“城市美容師”。
三、用心動情，可敬可親。
一分耕耘一分收獲，因為工作突出，上進心強，xx年康保鎮任命溫立新為環衛所副所長。主要負責清掃、垃圾清運、保潔等工作。他說，崗位變了，維護城市清潔衛生的責任沒有變。他上任后最大可能地調動職工勞動積極性，在工作上嚴格要求、生活上處處關心。他在工作中總結實施的“清掃經”：“重點路段勤打掃，人多之處見空掃，垃圾多時突擊掃，飲食攤旁輕輕掃，灰塵多時壓著掃。”得到了環衛工人的認可和群眾的一致好評。清掃隊里曾有兩位清掃工的作業區常常要“補課”。溫立新了解到是因為年輕嫌推車拿掃帚難看，低人一等，尤其怕見熟人。于是他多次找兩位清掃工談心，用自己的親身經歷幫助她們解開思想上的疙瘩。從那以后,兩位清掃工工作積極肯干，重活臟活主動請纓。清掃工老李家里經濟十分困難，想多做一份工作,多掙點錢。溫立新征得領導同意后，調整了老李的作業班次，讓他利用業余時間在其他場所打掃衛生，增加收入。他還經常到一線，幫助一道清掃。老李常說：“小溫就像是自己的小老弟，不好好干，覺得心里挺過意不去的。”
四、不怕困難，迎難而上。
xx年作風建設年活動中，他帶頭發揚“5+2”?、白加黑的實干加苦干作風、放棄了星期天、節假日，只要居民有急事、難事，他都會有求必應。縣城降水多的時候，有的公廁糞水溢到了坑邊，附近居民和行人都躲的遠遠的，不身臨其境，你真的無法理會這個“臟”的全部內涵。而溫立新卻在別人都躲開時和環衛工人一道站在臭氣熏天的糞坑邊，一桶一桶的將糞舀干凈。xx年冬天，雪多雪大，為及時清掃積雪，組織環衛所出動所有的人員和車輛，每次都爭分壓秒，將積雪清掃得干干凈凈，保證了道路的暢通、更確保了居民的出行安全。雖然耳朵、手腳凍傷了，但是路通了他的心里亮堂了。一些份外活，像居民需要修下水、雨季居民區需要排水等等，更是有求必應。年底溫立新同志當選為康保縣第九屆政協委員。
如果僅僅用披星戴月、餐風飲露和冒嚴寒、戰酷暑等詞語來表現環衛工人的辛勤勞作，就可能顯得膚淺和一般化。一滴水可以映照出太陽的光輝，在溫立新身上充分體現了環衛工作者高尚的品格，他以“寧愿一人臟累、換來萬家潔凈”的默默奉獻精神，履行了一名共產黨員的光榮職責，推進全縣環衛事業不斷向前發展。
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xx同學系xx小學五年級學生。她出生在農村，從小父母離異，她跟著爸爸生活，家庭并不富裕。但是，xx同學依舊樂觀，并善于幫助同學，并且還多次被評為學校校“十佳學生”和“優秀班干部”。
可是，從今年7月xx同學連續發燒，后查證是長了惡性腫瘤，需要各種化療。父親為了籌集醫療費用，日夜奔波人也消瘦。懂事的xx同學知道，父親是盡力了，她安慰爸爸說：“我知道你是為我好，可是我知道我的病會花很多錢，你已經沒有能力再幫我看病了，我不想治療了，如果有來世我還是當你的女兒，長大了好好孝敬你……我想早點回學校，在給你考個好成績。”
就這樣她堅持完了國家教育部組織的質量監測考試，還堅持到了xx年秋季期中考試，并且在其中考試中獲得了全班第一名。xx年10月12日在親戚的幫助下xx同學轉到醫院接受化療。這個就是我們自強美德的小少年，并祝愿她早日康復！
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自我簡介：
我叫，我是來自xx學院xx級化學類專業xx班的學生，擔任班級體育委員，并擔任化學學院學生會體育部部長這一職位，我愛好體育，在過去的十幾年中，體育一直陪伴著我，我也在日常生活中幫助著別人，幫助別人懂得體育知識，強身健體，奔向體育的高峰，我，在路上。同時我也有3年的美術經歷，在體育鍛煉的同時，用藝術和音樂陶冶情操。
一.父母熏陶，起步占優。
在我小的時候，父母就注重培養藝術，體育方面的能力。例如，在很小的時候，父親就帶我在電視機前關注著奧運會，亞運會等體育盛事，讓我從小就能關注著體育，并讓我漸漸的懂得體育的真諦和內涵，然后參與到其中去；而母親呢，在我小的時候，就送我去學了畫畫，培養我的藝術細胞，讓我在生活中能注重觀察，注重細節，做到心靈手巧。因為母親是教師，所以很注重我的全面發展，所以我在前進的路上才能少走彎路，我覺得我的一點點進步都是父母的功勞。
二.成長之路，體育陪伴。
在小學時，就開始喜歡上了足球，那時對于足球的熱愛超過了一切，記得那時小學踢球的人較多，那時的體育場雖然很簡陋，但是我們還是經常去玩，去練習，還時常有些小型的比賽，那時由于踢球踢得較好，還被許多人所認識，所以對足球的熱愛就更深了，到了初中，有了足球比賽，那時的我就開始擔任著隊長，組織著隊員進行著“戰斗”，在大家遇到困難的時候，共同前進，我的足球之路在一次偶然的機會下“發光”，一次省里舉行中小學5vs5足球聯賽，我有幸前去參加，并在那次比賽中得到了很好的鍛煉，并見到了大場面，那是一次難得的機會，在那里我收獲了信心，使我堅定了對于體育的熱愛。由于我在小學時有一個好朋友，我們住在一個樓，母親都是教師，一直在一個班級，我們還有相同的愛好，所以平時我們一起足球，同時由于他的緣故我們還一起練習了乒乓球，羽毛球，加上踢足球時練成的耐力，長跑也當然不錯嘍。到了高中，由于學業的關系，自己的重點由足球變成了籃球，我想是由于之前對體育的練習，所以自己對各種體育活動一學就會，而且還做得很好，所以，籃球開始由于投的異常準，也被大家所熟知，那時剛開始打球，所以開始只練習了投籃，其他的都是后來一點點進步的。到了大學，當上了班級體育委員，并擔任了體育部長，自己的擔子看似重了，其實我是樂在其中，由于我在體育上的天賦，在處理一些事情時也是游刃有余，前一段我們還舉辦了學院籃球賽，我還獲得了mvp，同時我也擔任學院籃球隊的隊長，由于自己在足球方面的能力，相信也會成為足球隊的隊長。在班級方面，由于我們班愛學習的多，所以體育方面一直很差，所以我在日常生活中會幫助大家進行適當的練習，強身健體，漸漸培養對體育活動的興趣，在我的努力下，我相信我們班一定會變強的。在體育的道路上，我，在前進！在大二的一年作為體育部部長組織了很多體育活動，學院籃球賽，運動會，此外還參加了深秋歌會。
三.追逐夢想，我在路上。
我的人生。
格言。
是年輕沒有失敗，自信創造精彩，趁年輕，我們需要敢做，不怕困難，就像體育精神說的：體育精神對體育實踐活動起著導向作用，并規定著體育文化模式的選擇。體育精神作為一種具有能動作用的意識，是體育行為的動力源泉，是一種心理資源。作為一種規范力量，它又具體表現為體育面貌、體育風范、體育心態、體育期望等。體育精神就是“健康向上”的精神，體育運動往往能反映出一個人不懈奮斗的精神。改變個人的命運！體育有著永不言敗的精神。它以人的全面發展為研究對象，通過身體鍛煉增強人的體質，通過體育的社會實踐促進社會發展和文明進步，同樣也使我們擁有強健的體魄，使我們有更多的精力做其他事。有了強健的體魄，我們才能追逐自己的夢想，在進程中才能抵御一切困難，不認輸，不服輸，堅持下去，用自己的成功來回報自己的努力，追逐夢想，我，在路上！
大學生候選人事跡材料（通用14篇）篇二
職務：涂布主手。
作為一名副手的王培勝，在工作當中有很強的團隊意識，他在工作中積極主動的.配合主手，遇到一些不懂的問題他也會積極主動的向領導和同事請教，工作不驕不躁，遇事穩重。而作為剛剛升為主手的王培勝，在工作中認真負責，嚴格的要求自己將每件事情做好。
大學生候選人事跡材料（通用14篇）篇三
職務：涂布主手。
魏澤洲，男，1991年出生湖北省麻城市福田河鎮小界嶺村，3月進入嘉興福萊有限公司，現任職4＃機貼合主手。
他生產操作技能高超、指揮組織協調能力強；不怕困難與挫折，具有超強恒心和毅力，堅持到底，直到成功的員工。
該員工自進入福萊以來，由副手作起，到現在成為一個貼合操作高手。很多操作需要手工去完成（如：接紙、收卷、換卷等等，特別是收卷時要兩人用手將紙頭卷到汽漲軸上，要求必須配合好，否則會卷偏造成故障，影響生產。），這要求幾人必須同時完成。這就要求主手在工作時，必須指揮協調好，要求其他兩人配合好方可順利完成，否則就會出現斷紙、疊邊、折皺、跑邊等不良現象產生，從而影響生產效益。因此，在工作中，只有用合適的方法，互相配合，協調操作，才能把復雜多變的工作井然有序的干好，才能保證生產的順利進行，從而保證客戶的貨期。
他就這樣日復一日，積極樂觀、堅持不懈、默默無聞地在自己的工作崗位上付出，對工作任勞任怨、盡職盡責，從不計較個人的得失。在平凡的崗位上顯示出他的偉大、不平凡，這種奉獻的精神是人類最偉大的品格，這是一個優秀員工所具備的素質。
福萊的全體同仁，讓我們向他學習，認真對待每一天，作好自己的本職工作，堅持不懈、持之以恒百分百的付出，去迎接充滿希望的！
大學生候選人事跡材料（通用14篇）篇四
**，男，共青團員，1997年10月出生，**學院2014級衛生管理系2班學生，曾任班級組織委員，校社聯網絡信息部部長，現任校社聯主要負責人，**學院myouth服務作站站長，共青團新媒體工作室負責人，學校官微運營中心創始人之一。
自2014年進入**學院以來，便嚴格要求自己，始終以提高自身綜合素質為目標，以全面發展為努力方向，樹立了正確的世界觀，人生觀和價值觀。在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己思想道德素質，努力使自己成為德智體諸方面全面發展以適應21世紀時代要求的復合型人才，在思想、學習和工作等方面都取得了突出的成績。
2016年作為共青團新媒體工作室負責人，同時擔任***學院myouth服務站站長，由于工作成績顯著被共青團中央評為2015-2016年全國高校“myouth服務站優秀站長”，同年5月與同學組隊參加“2016年中國大學生醫藥數學建模競賽”并榮獲二等獎;8月，作為代表參加2016年安徽省青年馬克思主義者培養工程大學生骨干培訓班并順利結業。
大學生候選人事跡材料（通用14篇）篇五
哈佛校訓有說到：學習并不是人生的全部，但是我們練人生的一部分學習都不能征服的話，我們還能做什么呢？所以作為一名學生，當然要以學習為重。踏入大學校門的那刻起，她便設立了學習目標，她希望在畢業時，回首四年，在學業上有一定的建樹，能夠充分利用校內資源，豐富自己的學識涵養。有了老師的指導、自己的努力，獲校一等、二等獎學金各一次，學院學習之星榮譽稱號，順利通過英語四、六級，省計算機一、二級，在課余時間還積極參加文化素質拓展比賽，拓寬自己的視野。先后參加了全國大學生英語競賽、全國大學生語文文字基本功大賽，xx年外研社杯英語演講比賽，校學子講壇活動等，獲得xx外研社杯英語演講大賽（xx師范大學賽區）二等獎等，為了培養自己的科研探究能力，參加了大學生科技立項，獲得校立項，目前正處于結題階段。學習是一種能力，考試是一種檢測手段，分數一種表現形式。所以要讓自己的大學生活不留遺憾，重視學習是極其必要的。時常有很多人問她：你是怎么權衡好學習與工作的關系的？其實這個問題很簡單，把握學習的自覺性，注意學習的方法，提高學習的效率，多向師長請教，多去總結自己的經驗，將之內化成為體系，這就是她的學習之道。
上文中所提到的她，便是xx師范大學地理科學學院xx級的陳麗娟，一個以：自尊、自立、自強、自信，過生活的來自xx高山小縣城的女生。
趁年輕就該放手一搏，一路謹記思考與實踐并重，自立自強，因為生命不息，就應奮斗不止！
大學生候選人事跡材料（通用14篇）篇六
我叫夭夭，是06級中文系五班新聞專業的學生，很榮幸的被提名為xxxx，大學生團員事跡材料。在此，我感謝老師、學長學姐和同學們對我的信任、鼓勵和認可，以及院領導和系領導的關懷。
20xx年，剛進入大學，信心滿懷，斗志激昂。積極參加學校和中文系舉行的各種活動，鍛煉自己的能力，擴大自己的交際面。校園文化藝術節的舉辦，為我們提供了鍛煉自己、展示自己的平臺，讓我們得以迅速的融入到大學生活中。在學校舉辦的大合唱比賽和“舞頌長征”舞蹈大賽中，我們刻苦努力的練習，最終取得了大合唱第三名和舞蹈大賽一等獎的優異成績，在這個過程中，不僅使自己的各方面得到一種磨練，更認識到了集體的力量和自己身上肩負的責任。真正從填鴨式的高中生活過渡到了自由開放的象牙塔。
大學里學生組織比較多，學生社團占據一大部分，憑著對文藝和文字的熱愛，我加入了文藝協會與春晨話劇社、新聞學會。在文藝協會舉辦的晚會中，我們策劃的舞蹈《傣鄉情歌》取得了一等獎的好成績。在春晨的話劇之夜中，我參演的《新武林外傳》，得到了觀眾的陣陣掌聲。我所學的專業是新聞專業，所以在新聞學會中，我的專業知識得以與實踐相結合而更加扎實。在這期間，我加入了長治學院校報記者團，成為校報一名小記者，定時為校報投稿，鍛煉了自己的文筆，事跡材料《大學生團員事跡材料》。并且參與了20xx年畢業生就業洽談會的調查，對記者這一行業有了更為深刻的認識，而堅定了自己努力學好知識，鐵肩擔道義的信念。并于今年得到了校報記者團優秀記者的稱號，為我的記者夢想邁出了一步。鑒于我積極參加活動，努力學習，20xx年我成為一名入黨積極分子，參加了黨課培訓并獲得了結業證書。
20xx年，學校舉行了“舞動青春”交誼舞大賽，作為中文系參賽隊中的一名，經過同學們刻苦努力的訓練，最終取得了交誼舞大賽的第一名。這也是中文系在歷年來的交誼舞大賽中所取得的最好成績。榮譽是大家一起造就的，但在這一過程中更鍛煉了自己，豐富了自己。并且積極參加系元旦晚會，為班集體盡自己的綿薄之力，和我們的班集體共同進步！
雖然現代社會需要的是綜合性的人才，但是光有交際能力是遠遠不夠的，學習仍然是大學生活中必不可少的一部分。英語的重要性是毋庸置疑的，無論是四級、六級，還是考研，對于英語的要求都是非常嚴格的，因此要加強英語的學習力度。專業課的學習更是不可放松，新聞課的實踐性很強，我們不僅要在課堂上學習理論知識，還自己組織起來到社會上進行采訪活動和采風活動，培養自己的新聞敏感和提高自己的攝影技術。知識的積累永遠是最重要的，知識就是力量。
在20xx年九月份，通過中文系團代會學代會的選舉，我進入了學生會這個為中文系學生服務的學生團體，擔任社團部副部長。在迎接xx級新生的工作中，我們齊心協力，完滿的完成了系里派發的任務，同時自己也得到了鍛煉，得到了成長。在系元旦晚會的準備工作中，我們共同努力，采選節目，布置舞臺。使中文系的元旦晚會別具一格而得到滿堂喝彩。
從開學到現在已經快兩年了，回憶這兩年的大學生活，其中取得了一些成績，當然還有很多不足之處。但不論成績還是不足，都點點滴滴地見證了我的成長。
大學生候選人事跡材料（通用14篇）篇七
政法學院老師同學也是第二天才知道身邊出現了一位救人英雄。知道韋章樂同學做了一件了不起的事情后，學院的老師和同學感到很欣慰，政法學院分團委書記陳軍弟老師及法律系副主任、08法學班班主任陳文瓊老師，知情后第一時間趕赴宿舍看望慰問，勉勵他在任何情況下要保護好自己的身體，好好養傷。
18日，來采訪的記者告訴他，從南寧星湖派出所了解到，因為當天施救及時，輕生女子只是嗆水驚嚇，并無生命危險，經過醫院救治已無大礙。“知道她沒事我就放心了!能為社會做一點事，我覺得很自豪。”韋章樂說。他說：“做人做事，問心無愧便可，從小家父就反復的教導他：要做對社會有用的人，他一直銘記于心，從不敢忘記。”從父親那他慢慢學會了一種真正屬于自己的快樂方式：盡己所能的幫助別人，別人開心了，自己也能從中得到了無從的快樂。
韋章樂就是一個看似普通的大學生，但他卻做出了不平凡的事跡，他就是一個應當讓我們當代大學生學習的人物。
他是鐵馬，他是英雄!08法學班為他驕傲!
大學生候選人事跡材料（通用14篇）篇八
1999年，王壽生從部隊轉業到市容環衛服務中心清運隊，他把部隊吃苦耐勞，無私奉獻的優良作風帶到了清運隊；在這個平凡的工作崗位上，他象老黃牛一樣默默無語，愛崗敬業，勤奮務實；從一個駕駛員到現在的清運隊副隊長，他一干就是16年。
由于車隊的工作除了要不怕臟、不怕苦、不怕累之外，更要有過硬的技術支撐。為此，他在努力提高自身文化素質的同時，更是刻苦鉆研技術，熟練地掌握了各種環衛車輛的駕駛、操作技術；正是憑著過硬的專業技能，在多年的工作中，沒有發生大的交通安全事故。在清運隊工作以來，他始終以一名黨員的標準為準繩，嚴格要求自己，工作中走在前面，關鍵時刻更是沖在前面，處處以身作則，愛崗敬業，充分發揮了一名黨員的模范帶頭作用。他白天跟班作業，檢查清掃質量；晚上檢查車場，車輛安全。車隊里不管是誰的車輛出現了故障，首先就會向他求助，車輛發生故障，他能通過電話解決的問題就在電話里解決，電話解決不了的，他會立刻趕到現場解決，保障了清運隊車輛的正常運轉。
初當副隊長時，為了盡快融入實際工作，他認真學習和貫徹單位的各項規章制度，并就《駕駛員管理制度》、《清運隊工作管理制度》、《車輛使用管理制度》等制度提出建議，并以身作則帶頭遵守，在執行規章制度上要求別人做到的，他自己首先做到。清運隊人多、車多，這么一大攤子，大事小事整天不斷，許多事他都要親力親為，常常是一天都坐不了一會；平時，他對全隊每個人都是一視同仁，嚴格要求，車隊的員工們敬佩他，都自覺的支持他的工作。上班前，他每天堅持督促檢查出車車輛狀況，確保安全上路；晚上收工了，他還在路上巡查，起早貪黑……近幾年來，日復一日，年復一年，哪輛車需要維修保養，哪輛車需要辦理年審、保險，哪個員工工作上有了情緒，他都了如指掌，及時解決問題。
為此，工友們為他冠名“萬能機械手”，稱贊他沒有解決不了的難題。
在急難險重任務面前，他從未退縮，時刻發揮了黨員先鋒模范帶頭作用，積極帶好頭，做好榜樣，不論是在炎熱的夏天，還是在寒冷的冬季，他依然堅持全天工作制，每天利用收車后的一點空閑時間，抓緊保養車輛，確保第二天垃圾轉運車安全行駛。他不怕苦、不怕累，帶頭干臟活、干累活，忙的經常連午飯都顧不得回家吃，他經常加班工作都在10小時以上。近兩年環衛服務中心對清雪的時間和質量上都有了更高的要求，按照“即下即清，雪停即凈”的工作標準，清雪的難度增加了。為了給市區百姓營造一個整潔、優美的生產和生活環境，他經常深入一線，跟班作業，與員工一同吃苦，一起奮斗；在人員緊張的情況下，他就主動開車，同駕駛員們一塊干，同事們都說：“有王隊在我們心里踏實”。
他發揚“寧可一人臟，換來萬人潔”的環衛精神，立足本職崗位做出了突出的貢獻。他先后被師市p兵團p自治區授予“勞動模范”、“優秀共產黨員”榮譽稱號，2012年5月榮獲全國“五一”勞動獎章，這些成績的取得不僅僅是他個人的榮譽，更是清運隊，環衛服務中心的榮譽和光榮。他在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，讓我們記住他的名字―王壽生。
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大學生候選人事跡材料（通用14篇）篇九
“一種前所未有的使命感敦促著我，告誡自己：既然接受了這份任務，就要全力以赴，因此我將用一種高度的責任心在班級這塊田地里辛勤地耕耘。我堅信，一分耕耘就會有一分收獲。”陳冬梅老師當初接下0902班這個經管學院歷史上最大的班級時候，對院領導的承諾大家都依然記憶猶新。其實何止是0902班，八年的班主任工作，無論是哪個班，陳冬梅老師無不傾注了心血。從接手班主任工作開始，多少次的課后加班、多少次的周末查寢，恐怕連陳老師自己都數不清了。陳老師也不會計算這些，因為這些她早已習以為常，早已成為生活的一部分。
加強自身學習是做好班主任工作的基本要求。
大學班級管理是一項工作，更是一門藝術，大學班級管理的宗旨就是要營造一個具有“比、學、趕、幫”精神的班級氛圍，使班上每一位學生能積極主動地挖掘自己的各項潛能，培養自己的綜合能力。在新生進校前夕的暑假期間，陳冬梅老師專門有針對性地認真研讀了《學生手冊》、《大學班級管理》、《心理學》等規章制度和書籍，以提高自身的管理能力和業務素質。并且經常向院里有經驗的老班主任商樹松等老師取經，使自己對班上出現的新問題能夠妥善處理。經常得到院里有著豐富的學生工作經驗的李濤書記等領導的指教，使自己的班主任工作在穩步推進的基礎上，緊緊圍繞國貿專業特點和特色展開，取得了一些新的突破。
重視學生興趣開發與規劃意識培養。
成功總是屬于那些有夢想、有理想的人。大學生活可以悠閑，也可以忙碌，這需要學生們盡早確定個人的發展目標，為自己將來發展定位。在入學后的第一次班會前，陳冬梅老師通過談話的形式了解學生報考國際貿易專業的原因和對本專業的認識，發現近80%的學生對本專業都不了解，都是憑感覺報了這個專業，還有少數是調劑過來的。于是在第一次班會上，她就結合自己承擔的《國際金融》課程詳細給大家介紹了國際貿易專業的課程設置、發展方向，使學生在上課之前就對自己的專業有了比較全面的認識，在此基礎上逐步明確自己的發展方向，當然，此時的目標是很模糊的，隨著大家對大學生活的熟悉與適應，她陪伴大家隨后不斷進行修正。制度經濟學家布羅姆利說過“不首先確定所追求的目標，是不可能確定效率的”。我想說，對自己所從事的事情沒有深刻的認識，是不可能確立正確的目標的。陳冬梅老師就是這樣確定目標，然后為自己的學生進行服務指導的。與此同時，她動員每位同學寫了一份大學生活規劃，封存在信封里，自己留存一份，交我一份替他們保管，畢業前夕如期返還給本人，以此激勵大家自我鞭策、不斷前進。經過一個學期的學習與適應，學生對大學生活基本適應，第二學期的第一次班會，她還做了精心準備，收集了詳實的資料，做成精致的ppt，具體介紹了國際貿易專業的單證考試內容和要求，碩士研究生入學考試的準備工作，國家、省市級公務員考試的要求，以便大家盡早找準適合自己的方向，少走彎路。
班主任工作是一門必須凝聚著愛心的藝術。
“班主任工作是一門必須凝聚著愛心的藝術。”陳冬梅老師這樣描述道，因為“沒有尊重和認識就沒有愛”，“誰愛學生，學生就會愛他，只有用愛才能教育學生。”愛心如春雨，它能洗滌學生因為父母離異而帶來的心靈塵埃；愛心如微風，它能撫慰學生因為疾病而帶來的肉體上的疼痛；愛心如陽光，它能溫暖學生因為失敗而覺得寒冷的心靈。因此陳冬梅老師在教書育人的同時，更是用愛心關心學生的成長，關心學生成長的家庭環境，關心學生的學習，關心學生的身體健康，關心學生的心情感受等。第一學期最少一月去一次學生宿舍，與他們零距離接觸，細心聆聽每位學生的心聲，把發現的問題隨時記錄在本子上；不定時地去課堂聽課，仔細觀察每位同學的課堂表現，課間與學生交談；對發現的問題，及時找學生進行一對一、面對面地交流，排除他們思想上的顧慮、解決生活中的困難、解答學習過程中遇到的困惑，做到盡早發現問題、盡快解決問題，收效比較顯著。新生一入校，就建立了學生家長聯系手冊，與有特殊困難的學生家長聯系，聯手解決學生的問題；同時也讓每位家長知道她的號碼，有事及時與她溝通。軍訓期間，發現有幾個同學因為家庭貧困、性格內向，有自我封閉的傾向，及時找他們談話，一個月之后，他們就主動找陳老師溝通，解決自己碰到的問題，進入大二，陳老師驚喜地發現他們已經轉變成“陽光一族”了。在以后的四年中，許多學生無論是在學習上、工作中還是感情上遇到解決不了的問題，第一時間就會想到給陳冬梅老師打電話，像朋友一樣交流。好幾個同學都回憶說：“覺得跟陳老師聊天心里很踏實。覺得她更像我們的大姐姐。”必要時，陳冬梅老師也會主動與學生家長聯系，把孩子在校的情況及時告知給家長，以使家長能夠獲得真實的信息。“作為班主任老師，能得到學生和家長的信任我也很欣慰，”陳老師這樣說過。
注重“兩風”建設，做學生的嚴師。
1、培養一支能以身作則的學生干部隊伍。班干部是老師與學生之間的橋梁，能否建設一支優秀班集體，學生骨干的選拔和培養是其中非常關鍵的環節。對于班干部的選拔，陳冬梅老師推行“人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態管理”的方式。開學之初，她就提出：只要愿意為同學們服務，每個學生都可以報名參與競選。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現場發表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計劃。同學們可對候選人進行提問和質詢，并最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級管理的熱情空前高漲。同時，為了保證班委會的持續健康發展，她提出對班干部進行動態管理。在每學期初，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗，對于無法勝任本職工作、不能以身作則、得不到同學們認可的班干部首先動員自己主動辭職，再予以堅決的撤換。使班干部既有主動思考、獨立工作的能力，又能在學習、工作中走在班級的前列，真正成為班級的骨干與核心。在班干不得有效管理下，陳冬梅老師的班級形成了優良的班風和積極奮進的學風，從小到一次集體選舉的有序排隊、大到學校不承認的國家級賽事班上團隊都不愿錯過，每一次付出都收獲累累碩果。班級連續2次獲得校級優秀班集體；第一次學校進行優良學風班級評選時，陳老師的班級順利入選；大二時班級還獲得了黃石市“五四紅旗手”稱號，此次此項殊榮全校僅兩個班級獲得。
2、制定班規，對學生進行量化管理。參照經濟與管理學院《綜合測評條例》，在班干部的組織與領導下，成立了專門小組，起草《班級獎懲細則》，分發到每一個宿舍修改之后定稿，在班上嚴格執行。以《細則》作為約束，使全班同學嚴格要求自己，形成一個良好的學習與成長環境。陳老師在與學生接觸中奉行的原則是學習中對學生管理要嚴格，在生活中對學生關懷要貼心。她經常對學生說的一句話是“對學生放任自流等于謀殺學生”。
3、定期召開主題班會，增強班級的凝聚力。從新生入學以來，分別召開了建國六十周年主題班會、學生安全教育與管理主題班會、預防甲流主題班會、如何發展成一個國際貿易專業優秀生的主題班會、學生專項科研與社調如何開展的主題班會等，每次班會都精心準備，期間穿插趣味性的活動，使大家在輕松地氣氛中既有所收獲，又增進了師生之間、同學之間的感情。針對國際貿易專業，定期開展經濟熱點辯論會、商務英語口語沙龍等具有專業特色的活動，倡議班委課余時間組織一些籃球賽、羽毛球賽、跳繩比賽、戶外騎單車、郊游等班級活動，使大家的大學生活緊緊圍繞本專業，開展得緊張而豐富多彩。
4、采取適當的方式對學生進行德育教育。學習固然重要，但陳老師認為教會學生做人是義不容辭的責任。做事先做人，一個正直、勤奮、虛心向上的人才會有所作為。對此，她主要是通過與學生的面對面交流和班會形式來指導他們的，告訴學生如何為人處事，告訴他們如何處理好同學與同學、同學與老師之間，以及學習與工作間的關系。教導學生要樹立遠大的理想、有寬廣的胸懷和大局的眼光，在平時的學習、生活和工作中要有意識的磨礪自己的意志，為以后的成人成才打下堅實的基礎。為了豐富大家的業余生活，給他們精神上的鼓舞，陳老師還結合當代大學生的實際，給大家推薦了一系列經典的電視電影，如《奮斗》，《士兵突擊》等，通過這些鮮活的事例，教育大家如何克服困難、立志成才。
言傳身教，成為學生心中楷模。
班主任怎樣才能使自己成為學生心中的楷模呢？古人云“學高為師，身正為范”，這也就是說教師如果要“傳道、授業、解惑”就必須要有豐富的知識和高尚的品德，因此作為班主任首先要不斷用新的知識充實自己，要深鉆教材，精心備課，要充分利用課堂教學這個大舞臺充分展現自己的'才華。試想當學生在班主任的課堂上聽得如醉如癡，充分領略班主任的課堂教學藝術時，他們難道不會在心中深深地喜歡和佩服自己的班主任嗎？其次，班主任在平時的一言一行中也要嚴格要求自己，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。前蘇聯教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作。”當班主任時刻注意禮貌用語、尊重他人時；當班主任言出必行、恪守誠信時……這一切都會對學生起潛移默化的作用，而這種作用遠遠大于那種課堂上的蒼白說教。所謂“身教重于言教”，因此班主任應該要提高思想道德水平，加強自身修養。
依依不舍地送走91個畢業生，又迎來了58名新生。春華秋實，變動的是歲月，不變的是陳冬梅老師將繼續延續的班主任工作。“在接下來的風雨征程上，我將繼續在實踐中探索，用良好的形象感染學生，用真誠的愛心鼓舞學生，用強烈的責任心引導學生，為實現大家的理想而奮斗。”這是陳冬梅老師內心真實細膩純粹的思想表達。
陳冬梅老師以平凡的身份在平凡的職位上表現的那么的不平凡，她是學生的嚴師益友，也是學生的希望牽掛。相信陳老師在今后的班主任生涯里將會培養出一批有一批真正成才的大學畢業生，相信陳冬梅老師的一生因班主任這個平凡的職業而不平凡！
陳冬梅老師事跡簡介。
陳冬梅，女，1978年2月出生，中共黨員。現為湖北師范學院經濟與管理學院國際經濟與貿易系副教授、0902班、1302班班主任。
陳冬梅老師高校工作期間，擔任班主任工作8年，將育人工作與教學、科研等工作進行了良好的結合，取得優異的成績：
教書育人，成效顯著。從20至今，陳冬梅同志擔任班主任8年。在8年的班主任工作中，她為人師表，努力做學生的良師益友，引導學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。8年如一日，她用愛為學生的成人、成才鋪路；8年如一日，她用心為學生傳道、授業、解惑；8年如一日，她關心學生成長、實踐的每一步。陳冬梅同志以一貫的默默無聞與無私奉獻，得到學生尊敬與愛戴，贏得了家長的信任。
陳冬梅同志教書育人，愛崗敬業，用自己的實際行動為湖北師范學院全體班主任老師做了一個表率，是湖北師范學院全體班主任老師爭相學習的模范。
大學生候選人事跡材料（通用14篇）篇十
關愛班級每一個學生。
他將班上每一個學生銘記于心，默默陪伴每一位同學的成長。他刻苦鉆研業務，帶領學生探索教學改革；他堅持鼓勵學生的自我實現，認為班上每一個學生都是優等生，幫助同學們發現興趣，確立清晰的職業人生規劃，用創新創業和學科競賽營造班風學風；他善于抓住教育細節，與每個同學成為朋友，分享閱讀體會、贈書、深入交流、指導競賽，都凝聚他對學生的關愛。在學生眼中，他在平凡的班主任崗位上創造不平凡。
2-沈鈞儒法學院。
林丹紅法學131班班主任。
在班級管理上盡心盡責。
她是位從教二十多年的老教師，但她對法學132班的同學來說，卻是一位親切、寬容、善于溝通交流的大姐姐。
她非常強調大學期間學生自主學習能力和自我角色定位的重要性。所以從一開學，就對全班同學提出了認識自己，樹立目標，積極規劃的要求，通過主題班會，學生交流等方式，幫助學生樹立人生目標，規劃大學生涯。這時的她，是一位嚴格的導師。大學期間同學們離家生活，需要獨自面對以往不曾遇到的困難，不少同學在生活上、學業上，人際關系上出現了困惑，甚至矛盾，林老師都耐心開導，溝通交流，和學院老師一起積極想對策解決問題。這時的她，又是一位熱心的朋友。既是導師又是朋友的林老師，另同學們十分喜愛。
3-政治與社會學院。
張旭升社工152班班主任。
奉獻、真誠、專業。
他先后擔任社工041班、社工091班、社工152班班主任。
他責任心強，工作認真負責，待學生真誠友善，樂于與學生交流，樂于奉獻，用自己一點一滴的實際行動贏得了學生的尊重與認可。
他運用社會工作專業的價值理念與方法，探索性地開展班主任工作，在工作中積累了許多有價值的經驗。
他所帶的班級凝聚力強，對社工專業的認同度較高，學生大學期間在社會實踐、學生科研、課外閱讀等方面都獲得了較快的成長。社工091班27人當中，7人考取了國內985或211高校的研究生，1人留學英國，3個考取了國家或浙江省公務員，都離不開他在背后的默默付出。
4-教育學院。
黃文芳小教121班班主任。
用愛傾注，激發潛能。
她注重教育生活化，采用每周午餐會或茶話會的方式，與學生交流，明確目標，調動學生投身大學生活的主動性；注重教師的引領作用與學生的自律，制定班級規約，營造了良好的班級學習氛圍；積極抓住豐富多彩的班級活動，鍛煉學生能力，培養學生崇德向上的精神風貌；智慧地處理好個別事件，保證學生身心健康與求職順暢；總結教育教學中的得與失，以科研領路提升管理水平。目前已發表相關論文三篇，參與專著1部。
5-教育學院。
李雙玲小教132班班主任。
熱愛學生，高度的責任感。
她是同學眼中的知心老師，一直默默無聞地做著班主任工作，積極樹立“健康快樂、積極進取”的班級目標，重視班干部的培養及全體學生的全面加個性化發展，是學生的人生導師，并引導學生健康發展。全心全意地帶好每一屆學生，通過多年愛心的澆灌和精心、潛心的教育，培養了學生優秀的道德品質和良好的學習習慣，她自己也以享受著做一名班主任所特有的幸福感而驕傲。
6-體育與健康學院。
王曉燕民體131\132班班主任。
以愛耕耘靜待花開。
在擔任班主任工作期間，她盡心盡力，關心關愛學生成長，以愛耕耘，默默付出，在做好常規班主任工作之外，她還重點關心學生個人成長，與每一位學生建立起良好的情感紐帶。在班主任工作中，她受到班級同學的極大愛戴，在班級中樹立了很高的威信，曾連續兩年獲得杭州師范大學優秀班主任，所負責的班級也表現優異，學生成績突出，專業技能水平提升迅速，班級成員多人多次代表學校參加省級以上武術比賽并取得優異成績，班集體還曾獲得年杭州市教育系統先進團支部、2014年杭州師范大學五四紅旗團支部、-杭州師范大學文明班級、2014-杭州師范大學優良學風班、校級十佳文明班級等榮譽稱號。
7-人文學院。
王侃中文122班班主任。
嚴謹學者，良師益友。
他是從事中國現當代文學研究與教學的嚴謹學者，目前已出版《敘事門與修辭術》等五部專著，在著名刊物上發表論文百余篇，榮獲多項學會獎；同時，他也是中文122班學生名副其實的.良師益友，在他的引導、鼓勵、關心下，中文122班同學團結奮進，勇于拼搏，先后獲得了校級“優秀團日活動”、“先進團支部”、“五四紅旗團支部”、“優良學風班級”等集體榮譽。
8-外國語學院。
駱蓉英語135班班主任。
她的愛，如陽光，如春風。
她曾獲“杭州市優秀教師”、“外教社杯”高校外語教學比賽英語專業組浙江省一等獎，2014全國外語微課教學大賽浙江省一等獎、全國二等獎，2013全國首屆微課教學大賽浙江省一等獎、全國三等獎，曾獲2014杭師大“優秀班主任”、2015杭州師范大學外國語學院“最受歡迎教師”等稱號。
她衷愛教學，傾心育人，充分了解學生的所學所需，是傾聽學生心聲的“貼心人”;她春風化雨，潤物無聲，是開拓學生視野，助力學生發展的“領航員”;她悉心耕耘，琢璞成器，尊重學生認知規律，打造以學生為主體的課堂，是帶領學生成長的“引路人”;她傳道授業，為學無際，在多項教學比賽中取得不俗成績。她敬業治學，啟智求真，嘗試開辟教學創新模式，是探索教學改革新路的實踐者。
9-理學院。
柯永桂數學132班班主任。
用真愛撐起一片藍天。
她曾獲校優秀班主任榮譽稱號，任職班級曾獲杭州市教育系統先進團支部、校五四紅旗團支部、校十佳文明班級等榮譽。
她引導學生樹立高遠目標，鼓勵學生積極參加學科競賽，給他們分析歷年競賽真題，還專門安排時間做賽前答疑。這三年間，柯老師堅持以給小禮物的方式獎勵著每一位競賽獲獎的學生。班級38人有18位學生要考研，柯老師也在班級微信群里主持考研答疑。
她帶領全班開展了三個學期的“班級演講show”,促進學生間的相互了解與交流，提升學生師范技能。柯老師每次都到場，并對演講者給予鼓勵和建議。
當知道學生身體不舒服，作息不規律時，她像媽媽一樣，關照她們的休息和飲食；有貧困生因學業壓力大，以前舊疾復發，柯老師勝似媽媽，關心陪伴她，每周來上課都會從家給她帶利于病情好轉的食物。作為班主任又像媽媽的柯老師深受學生的喜愛。
10-材料與化工學院。
潘建林制藥工程121班班主任。
有理念，有方法，有成績。
他非常熱愛班主任工作，有自己的工作思路和計劃，所帶班級班風正氣，學風良好。他關心愛護學生，為困難學生解決問題，并重視對班干部的培養，重視學生良好行為習慣的培養。鼓勵學生積極參加體育鍛煉，培養學生的毅志。關注學生的就業，并積極努力地為學生就業做工作。四年來，他和同學們進行廣泛的溝通，深得同學們的尊敬和喜愛，被全班學生稱為“老爹”
11-生科院。
周婷食安111班。
與學生平等相處的知己。
從事班主任工作的四年中，她在其平凡的崗位上默默地付出，一絲不茍、認真負責的態度感染著身邊的每一位學生，在學生們求學的道路上給予時刻關懷。其熱忱和激情也時時影響著身邊的同事。她是善于發現和開發學生潛能的伯樂；是與學生平等相處的知己；是與學生積極互動、共同發展的協作者。她認為“沒有不好的學生，只有不夠用心的老師”.她善于發現學生的閃光點，鼓勵在各方面有才華的學生抓住機遇展現自己，增強他們的自信心，深受同學們的愛戴。
12-國服學院。
姚爭為計124班班主任。
真誠待人，認真敬業。
他鼓勵支持學生積極參加學科競賽，在他的帶領下，有31%的學生（9人）參加了省級、國家級學科競賽，并獲得國家一等獎1項、國家二等獎3項、國家三等獎1項、浙江省三等獎1項。
所帶班級里預備或正式黨員的比例達到20.7%.而且全班同學都參加過校內志愿者服務，還有6位同學積極報名助理班主任，并成功入選，占學院2014級助班總人數的1/3.他還提倡文明寢室建設，有2個寢室獲得了“三星級寢室”稱號，3個寢室獲“優勝寢室”稱號。
13-醫學院。
劉淑聰衛管131班班主任。
青春陪伴，共同成長。
為響應學校大學生培養要求，她引導同學們積極參與到社團、學生會、公益組織及科研課題等各種校園活動中，在多彩的校園生活中認知自我，明確人生方向；不管同學們是開心、失意、生病還是困難，每一個時刻都有她在身邊鼓勵、陪伴和支持著，并針對同學們各年級階段遇到的問題組織不同類型的班級活動，幫助他們逐步適應大學生活，努力拼搏，讓他們堅定地追尋自己的青春夢想。
14-醫學院。
章彩芳護理141班班主任。
創新，親和，知性，自燃力。
在班主任工作期間，她始終致力于創建積極向上，創新求實，團隊合作的班級氛圍。
在學風建設上，她鼓勵學生假期下臨床做自愿者，使理論實踐相結合。向學生提供國內外優秀學習資源，鼓勵自我學習，掌握專業方向，并幫助學生戒斷網絡癮，而且還一對一幫帶管理時間和學習能力上有問題的學生，指導學生完成科研申報書；在班風建設上，她創建“枕邊一本書”的愛閱讀活動、新學期“老媽嘮叨”寄語，并講述自己工作和海外求學經歷。
在團隊建設上，引導學生積極參加健康志愿者活動，培養社會公益心，還邀請每個同學，家中包水餃，并舉行中秋節舉辦月餅分享會。她還協助同學轉專業；幫助困難學生，提供健康咨詢。
15-阿里巴巴商學院。
項楊雪國商132班班主任。
學生心中至親“雪姐”
“教書先育人”是她在班主任工作中一直秉持的原則，她博覽群書，用自己深厚的文化底蘊影響著學生，是學生的“引領者”和“貼心人”.她經常以校為家，是班級管理的“有心人”.她注重“因材施教”的教學理念，鼓勵學生積極投身于創新創業和科學研究，是學生創新創業的“實踐者”和“引路人”.她大膽變革教學方式，勇于嘗試新方法，不僅培養學生團隊合作精神，而且提高學生共享意識和實踐應用能力，是教書育人的“踐行者”和“探索者”.
16-美術學院。
金丹美教12級班班主任。
立德樹人，美育人生。
她畢業于中國美術學院，至今在教育事業上已默默耕耘了十六年。一路走來，在取得諸多優異成績的背后，她付出的都是心血和汗水。
一、以情感人，關愛學生。
作為班主任，她對學生的關心和愛護無微不至，既關心他們的生活，又關心他們的健康，還要關注他們是否掌握學習的方法。一個關切的眼神，一句鼓勵的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動……都是她愛的播撒。
二、以美育人，指導學生。
在班級管理中，她積極組織開展系列主題活動，以推進學風建設，引領學生樹立正確的審美觀，提升美術學師范生的人文修養和綜合素質。譬如，組織學生參加第七、第八屆全國美育成果展，在她的悉心指導下，所在班級舒們科、邵煥等同學的繪畫作品分別獲得學生組一等獎、二等級和三等獎。
三、以文化人，引領學生。
在教授學生文化知識的同時，她自身所獲榮譽也頗多，多次得到美術學院和學工部的表彰。她獲得了全國高校藝術美育個人貢獻獎和優秀指導教師獎，并榮獲杭師大2013-2014學年校級“優秀班主任”,“教育實習優秀帶隊指導教師”,受學生們敬仰。
17-文創學院。
李佳瑤動畫141班班主任。
守正篤實久久為功。
她在文創學院擔任了6年的班主任，曾先后2次榮獲“校級優秀班主任”稱號，獲校“我最喜愛的老師”稱號。她所帶班級中的熊楊亦、姜孟倩、潘若愚同學分別登上過、2014年“師大榮光”的頒獎舞臺。
她曾參與國家級省部級課題3項，主持市廳級課題10項，社會橫向課題5項，參與出版著作和讀物7部，發表論文10余篇，參加各類國際國內動畫大賽累計獲獎6次，尤其在五大動畫電影節之一的薩格勒布（zagreb）動畫電影節上獲得第三單元最佳藝術短片獎，刷新我校動畫國際獲獎歷史。指導學生參加各類一級學科競賽累計獲獎20余次，其中2014年指導的動畫作品更是獲得第六屆全國大學生廣告藝術大賽全國一等獎，創造我校參加該賽事以來的最好成績。
18-經亨頤學院。
黃芳理科141班班主任。
以信任激活內心成長的動力。
班主任是學生的精神關懷者，所以應當用信任與尊重，激活學生內心發展的動力。因此，她一直潛心觀察學生的精神需求和發展需要，根據不同問題采取不同方式，全方位的關懷學生的發展：1.定期班會交流、推薦閱讀書單――面向全班共同問題；2.分析發展目標、共享行動計劃――面向部分學生的發展需求；3.午餐會、茶會――面向寢室或其他學生組合；4.個別談心、贈閱書籍――針對個別學生的關鍵性問題。兩年來，本班學生越來越自主積極，多名學生在各類競賽中獲獎。
大學生候選人事跡材料（通用14篇）篇十一
張睦韓同學是朝陽區新源里第四小學六年級（3）的一名普通學生。樂觀向上，開朗活潑的他有著一顆公益之心，從小學二年級開始便走上了公益之路，五年來，他參與了數十次大大小小的公益活動，也正是源于此，張睦韓同學成為了新源里四小最閃亮的一顆“公益之星”。
2007年7月27日，張睦韓同學作為北京市小學生代表，到唐山市截癱療養院慰問唐山大地震地震殘疾人士，并送上愛心卡。2008年3月，張睦韓同學將自己贊了幾年的課外書全部捐給希望小學，同時他還發動全校的小伙伴參與捐書活動。為此，他作為北京市唯一一位小學生代表親自來到河北青縣石河小學將幾百本書交到同學們的手中，北京電視臺對此活動進行了特別報道。2009年7月正直放暑假，他的老家唐山市舉行“紅燈止步第一人”活動中，10歲地張睦韓同學走上公路，佩戴上標志，像模像樣的指揮起步行的人們，他也成為了第一位小學生交通協管員志愿者。2010年5月31日“世界無煙日”，他組織班里的小伙伴走到社區公園，義務宣傳禁煙，并將自己從網上下載的禁煙資料制作成小卡片發放給小區居民。2010年3月29日，張睦韓同學剛一放學，扔下書包變敲響了鄰居家的門，原來這一天有“地球一小時”活動，他動員鄰居也參與進來，低碳生活。2009年3月，張睦韓同學在唐山市南湖公園參加了“綠化祖國，美化家鄉”義務植樹活動。2010年，張睦韓同學申請成為了中國綠色和平組織志愿者，參加里數十次綠色活動，包括拒絕使用破壞亞洲原始森林的'xxx集團的產品。通過參加綠色和平組織的活動，張睦韓同學也養成了這樣一個好習慣，就是每次洗澡，都在身旁放個塑料桶接住留下的水，之后用來沖馬桶，這已經成為了他和全家人的的生活習慣。
張睦韓還是一個生活節儉，從不亂花錢的同學。幾年來，他把省下來的錢都用于慈善活動。2008年5月，汶川發生特大地震，張睦韓積極捐款捐物，他把當時所有的儲蓄全部掏出，購買了三套學習用具（包括書包，鉛筆盒，鉛筆橡皮本子，轉筆刀，水彩筆等），余下了41元不夠用來再買一套用具，他也全部放在了捐款箱了。2008年7月，張睦韓同學為甘肅省隴南市禮縣城關鎮李崖村捐助圖書和5套學習用品。2010年4月，青海玉樹地震，他通過中華慈善總會為災區捐款200元。2010年7月暑假，他又到河北省唐山市孤兒院捐助300元。
很多人都問過張睦韓，你的偶像是誰？他的回答是：“中國首善”陳光標。他還說，自己一定會好好學習，掌握本領。因為只有成為一個成功的人，才能向陳叔叔那樣有能力、有實力幫助更多的人。這不，即將畢業的他，被評為了朝陽區三好生！
附件1：公益足跡（部分）。
2006年4月在社區認領小樹一棵，維護至今。
2006年在東城區藝美小學就讀時獲得東城區“五講四美小公民”稱號。
2007年6月1日在社區幫助布置慶祝六一活動會場。
2007年7月27日到唐山市截癱療養院慰問地震殘疾人士。
2008年3月到河北青縣石河小學進行捐書助教活動，北京電視臺對此活動進行了報道。
2008年5月汶川地震捐助41元和三套學習用具（包括書包，鉛筆盒，鉛筆橡皮本子，轉筆刀，水彩筆等）。
2008年7月為甘肅省隴南市禮縣城關鎮李崖村捐助圖書若干和5套學習用品。
2009年3月在唐山市南湖公園參加“綠化祖國，美化家鄉”活動進行義務植樹。
2009年7月在“唐山市紅燈止步第一人”活動中做交通協管員志愿者。
2010年3月29日參加“地球一小時”活動，倡導低碳生活。
2010年4月青海玉樹地震通過中華慈善總會為災區捐款200元。
2010年5月31日“世界無煙日”到公共場所宣傳戒煙。
2010年7月到河北省唐山市孤兒院捐助300元。2010年申請成為綠色和平組織志愿者，參加多次網絡活動，包括抵制使用破壞亞洲原始森林的xxx集團的產品。附件2：所獲獎項（部分）。
1、第三屆世界華人幼兒創意美術大賽作品銀獎，獲得“優秀創意小藝術家”稱號。
2、第三屆“校園之星”全國青少年藝術風采北京賽區繪畫專業一等獎。
3、獲得東城區“五講四美”合格小公民。
4、東城區第十屆學生藝術節個人攝影二等獎。
5、東城區第十屆學生藝術節個人聲樂三等獎。
7、藝美小學攝影比賽二等獎。
9、新源里四小足球聯賽最佳組織獎。
10、新源里四小四驅車比賽二等獎。
11、新源里四小慶祝建國60周年被評為“祖國好少年”
12、第十二屆全國青少年“春蕾杯”征文比賽三等獎。
13、2011年被評為朝陽區三好生。
大學生候選人事跡材料（通用14篇）篇十二
我叫王彪，男，漢族，出生于11月。現就讀于寶坻區林亭口鎮糙甸初級中學八年級二班，任學校少先隊大隊長、班長。作為一名大隊長，我積極組織召開大隊委員會、中隊長聯席會，研究討論，交流工作經驗；認真檢查各委員的執行工作情況以及各中小隊工作。我帶領少先隊員主動承擔起學校課間執勤和衛生檢查的`任務，為學校的安全穩定和環境的整潔做出了自己的貢獻。
多年來，在老師和同學的幫助及自己的努力下，取得了一點成績：-、2006-、-被評為區級三好學生；-、2010-、2011-被評為市級三好學生；2005-2006、2007-被評為市級文明學生。3月，通過天津音樂學院校外音樂水平考級鋼琴九級并獲得證書。
大學生候選人事跡材料（通用14篇）篇十三
選手宋西安，男，44歲，中共黨員，1992年參加信用社工作，先后從事出納、會計、客戶經理等工作，從事信貸工作20余年，現任臨邑聯社李家信用社客戶經理。目前服務轄區近30個村莊、0余戶農戶，管理貸款近2000萬元。多次獲得市級先進工作者、縣級優秀員工等榮譽稱號。
事跡展示：
勤勤懇懇走民路深入農戶察民情。
――臨邑聯社李家信用社宋西安。
在槐花飄香，古墨傳韻的臨邑縣，有這樣一位客戶經理，他對轄內農戶了如指掌，談起來如數家珍，他拼搶客戶的倔勁，開拓市場的闖勁，研究分析業務的鉆勁，令同事們欽佩不已，他就是臨邑農信社的一名普通客戶經理―宋西安。該同志現年44歲，中共黨員，1992年參加工作，先后從事過出納、會計、客戶經理等工作，從事信貸工作20余年，現任李家信用社客戶經理。多次獲得市級“先進工作者”、縣級“優秀員工”等榮譽稱號。
一、敢于擔當，把工作當成事業來做。
1月，根據工作要求，宋西安同志到李家信用社工作。面對陌生的環境，他對自己接收管理的客戶進行了詳細摸底，做到了心中有數，當時管理貸款300多筆，借款金額1300多萬元，其中有部分不良貸款。但他不挑不撿、勇挑重擔，一年來，靠著自己認真負責、敢闖敢干的`工作態度，實現了信貸業務較大發展，截至目前，他將管理的貸款拓展到500余筆，金額1800余萬元，新拓展100多戶，服務轄區近30個村莊20000余戶農戶，成為臨邑農信社新增客戶量最多的營銷和服務能手之一。
二、善于溝通，把客戶當成親人來待。
要想贏得客戶的滿意，需要心貼心的溝通。在工作中，他的一位張姓客戶在取得貸款資金后，因被騙，幾乎賠光，張姓夫妻倆因想不開，欲尋短見。得到消息后，他第一時間趕到客戶家中，對張姓夫婦進行寬慰勸導，并幫助其分析受騙原因，及時幫助他們報警，臨走前還留給他們二百元錢，以補貼家用。錢雖不多，但張姓夫婦非常感激，使其重拾生活希望并走出生活陰影出外打工；幾句微不足道話語打開張姓夫婦的心扉，他們也積極配合銀行分期償還貸款本息。正如宋西安所說“農信是我家，我得給家人臉上‘添金’啊”。一句不能再簡單的話，彰顯他作為農信人執著、認真、無私奉獻的高貴品質。
三、勇于創新，把服務做到客戶心間。
一種服務方式不可能適應所有的客戶需要。在工作中，他根據客戶實際情況，提供針對性的幫扶措施。如臨邑縣李家駐地批發市場，該市場規模大、經營范圍廣，收益可觀，每戶月收入在5000元以上，但該市場大部分客戶都苦于資金緊張不能有很好的發展。得知消息后，他逐戶進行走訪，為客戶建立動態信息臺賬，并詳細列明借款所需資料，親自送到客戶手中，指導準備資料，從而加快了客戶辦貸申請時間，提高了辦貸效率。現該市場的貸戶已成為信用社的黃金客戶，均按月歸還利息，并將流動資金全部存放信用社。
市場拓展不可能一帆風順，服務群眾的方式更不能一成不變。每一次成功的營銷和服務，每一次失敗的總結，都讓他感到振奮和深思。但不管成功與失敗、他依舊保持燦爛的笑容，一如既往地頑強拼搏，努力工作，為臨邑農信社經營效益的穩步提高和社會形象提升“添磚加瓦”！
大學生候選人事跡材料（通用14篇）篇十四
地信111班。
尊敬的老師，親愛同學們：
大家晚上好。
回首過去，用堅韌挑戰疾病和失敗；展望未來，用實力拼搏夢想天地。我是來自建測學院地信111班的10號候選人姜華。今天，我想和大家分享的主題是青春在于“奔跑”。
我從小喜歡奔跑，喜歡那不顧一切向前沖的感覺，奔跑成為我小時候最大的特長甚至是我未來的夢想。就在我順利被本市最好高中提前錄取時，雙膝突然患上了髕骨軟化癥，從此失去了像正常人一樣自由自在奔跑的能力，嚴重時甚至路走久了，雙膝都會酸痛不已。。
五年求醫，去過縣級市、地級市、省會，也去過上海、南京，跑遍了大大小小四十余家醫院，嘗試了各種西醫和中醫治療方法，吃過數不盡的西藥和中藥，一直在尋找康復的希望。同時，為減輕家庭經濟壓力，我開始充分利用寒暑假短暫的休息時間和大二的課余時間先后做過6份兼職，盡管有時要頂著夏日的高溫，連續站幾小時，去發傳單；盡管有時需要冒著寒風和冷雨，騎近1小時的車程，去做家教；盡管每次兼職回來，膝蓋都會酸痛不已，但是我知道這是我解決自己生活費用最快的方法。永遠不要感嘆命運對你的不公，它只是給你一個比常人更低的起點，讓你用雙手去奮斗一個絕地反擊的故事。
現實的坎坷并未阻止我對夢想的`追求，刻苦求實，認真負責。從社團的組長到院組織部再到校樹人網學生副主席，從教學主樓到圖書館再到實驗室，從實驗室地板上冬日的棉被到夏日的涼席，度過了我大學四年里的所有寒暑。
也獲得過包括“esri杯”全國gis軟件開發大賽全國一等獎、全國gis軟件開發大賽全國一等獎、國家獎學金、國家勵志獎學金等4項國家級榮譽，一次國家級科研經歷，兩次省級科研經歷，7次校級獎學金（其中連續六次專業成績名列第一）、第五屆校優秀畢業生十大典型人物“自強之星”，1次節能減排大賽一等獎，一次三好學生標兵等30余項校級、院級獎勵，以及通過英語四、六級，全國計算機二、三級和校級大學生創新創業訓練項目等5項榮譽及經歷。大學共獲得榮譽達到45余項。并最近以理工人物專稿登入校園新聞首頁。
永遠不要抱怨奮斗的艱辛，因為沒有一個人能隨隨便便成功。
在過去競爭激烈的研究生推免中，自己成功獲得浙江大學、中國礦業大學、中國地質大學、中國海洋大學等多家“985”、“211”高校的研究生免試資格，最終選擇浙江大學免試碩博連讀。同時，由我擔任組長帶領團隊自主設計的《非誠勿擾》交友系統，不僅在包括浙江大學、中山大學等147所高校近千份作品中突穎而出，獲得全國一等獎的好成績，而且也受到江西衛視、贛州晚報、中國江西網、中國贛州網等眾多媒體的廣泛報道。
如今，由于自己扎實的基礎知識、較強的實踐和科研能力，被委派到中國科學院遙感與數字地球研究所參與一項國家級科研項目，成為實驗室里唯一一個非211、985的本科生。
“奮力向前奔跑的同時，也永遠不要忘記來自身后的幫助”，我還積極參加“愛心包裹”、敬老院服務等社會志愿活動來傳遞愛心，也榮獲“優秀志愿者”榮譽稱號。
今天，讓我們為自己勇于挑戰逆境的決心，腳踏實地的作風，堅持追夢的信念而鼓掌，因為我們懂得一切皆有可能。
為家人，為夢想，為美好的未來，理工兄弟姐們，讓我們一起奔跑吧！
最后感謝一直給予我莫大支持的老師和地信111的兄弟姐妹們，感謝最聰明最努力的團隊成員們。祝福學弟學妹們夢想成真，祝福母校和泰豪集團明天更加輝煌。
感謝大家的支持，我是10號候選人姜華。