通過寫優秀作文，我們可以鍛煉自己的邏輯思維和觀察力，提高自己的綜合素質。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。
難忘的一天（優質20篇）篇一
因為我快要去美國了，這是我最后一天在學校了，所以爸爸開了歡送會。
那是下午的第二節課，老師正在改作業的時候，突然叫我和一些同學下去拿點東西，我問‘為什么是我？通常是力氣大的拿的啊’老師說她忘說是我爸爸叫的了，只有我才知道我爸爸在哪，走到校門口，就看到了爸爸拿來了一些蛋糕和幾箱牛奶，我們就一起來到班里，一進來就聽到同學們大叫“哇”的一聲，同學們見到爸爸，大叫叔叔好！宋老師就站起來說話，然后，爸爸也說話，還在黑板上寫了我的同學們都急著回去加我q。然后朱震宇要求代表同學送同學們畫的畫，宋老師也送了u盤，她說，里面有同學們的照片。當時，我很想馬上看看。
吃完蛋糕后，很多同學陸陸續續的走了，還有20幾個同學沒走，爸爸說要拍照，我們就一個個站好了，開始拍了，我們大叫：“田雞。”我們就大笑，因為我們班有個人姓田。我們給他取了個花名：田雞，那個同學很生氣。
難忘的一天（優質20篇）篇二
去年放暑假的時候，我暫時住在外公家，馬上就要中午12點了，我和表姐還有表弟正從外面回來，肚子正餓的“咕咕”叫的時候，卻發現所有的人竟然都睡著了。我外公家的人都有睡午覺的習慣，除了表姐和表弟，而我又不忍心把他們都醒。
于是在這個時候我突然想出了一個好主意：自己做飯。
可是，又有一道難題放在我的面前了：做點什么好呢?我左思右想，嗯，就做個最簡單的蛋吵飯吧!
這時候，表姐又出去拿書，把任務推給了我。我還要煮她的。
表弟，餓極了，在一旁催我快一點，我也沒辦法。
首先，把所有的原料都準備好，就開工了!把火腿腸切成小丁，放在小盤子里;再把三個雞蛋敲碎后，把蛋黃和蛋白放進一個小盤子里攪混;然后把青豆泡在小碗里：炒飯(幸好我老媽教過我幾招，要不我今天就非吃“涼大米飯拌火腿腸”了)好了，言歸正傳。
這時候我已經把油放進鍋里燒熱了，發出“噼噼啪啪”的響聲，我往鍋里倒了小些油，把鍋爆香，再把火腿腸和青豆放下去炒幾分種，一陣香氣往一旁的.表弟飄去，再倒小些油下去，這一放可不得了，從鍋中濺出的油星全部都落在了我的胳膊上，把剩飯倒下去之后，就炒起來炒了幾分鐘那些米飯已經熱呼呼了，一粒粒都分開啦，這說明可以放雞蛋啦，我把攪混了的雞蛋倒進去炒，最后放了蔥花進去。
心想這下可好了吧!于是就嘗了一口。乖乖，不是吧，我還沒加鹽呢!于是又急忙把鹽加了進去。再把火關掉。呼……終于大功告成了!
雖然很苦很累還受了傷，不過我終于吃到了自己做的第一頓飯，雖然不是很好吃，不過，我相信有了這次的經歷，下次一定會做得更好!
一直最青睞春節，因為可以瘋玩、可以享受天倫，更可以得到許多或大或小的紅包。而每年正月初一，也是我整個寒假中過得最有意義、最難忘的一天。
夕陽西下，疲憊不堪的我們終于踏上歸途。回家后，我躺在床上，揉著酸痛的大腿，回憶一天的艱辛，深悟一種道理：對于學習和生活中遇到的困難和挫折，我們應該勇于堅強面對，不能因為畏難而半途而廢，也不能奢望不勞而獲，只有腳踏實地、用我們的勇氣、智慧和鍥而不舍的堅韌，方能克服一切阻撓，踏平一路坎坷，并最終站上成功的彼岸。
早上，李老師說下午黃龍五人足球的隊員要來學校教我們踢球，我開心極了，一直盼望著下午的到來。
下午一到時間，我就迫不及待地跑到操場上訓練。不一會兒，就看見鮑老師和樓校長帶著黃龍的教練和球員來了。我們馬上被他們手上一串黃色的新足球吸引住了，大家都想要一個，但球只有5只。這是他們給我們帶來的禮物。以后，我們就可以用這些新球來訓練了，真開心。
等我們安靜下來，黃龍的教練開始給我們介紹他們的兩位隊員。一位是外國人，他皮膚黑黑的，看上去很結實，是巴西的外援。他還不會說中文，向我們招了招手，說了聲“hello”，露出了潔白的牙齒。另外一位是中國球員，他很高，看上去非常和藹。我們排好隊一起合了影，訓練就開始了。
第一個練習是跑動間的傳球。我和趙子健一組，我們要么是傳得太重，要么是跑得太快，失誤了好幾次;第二個練習是在傳球基礎上后踩球。那位中國球員來到我們這組，在此之前，我們是用腳弓停球的，但現在他教我們是腳底停球，我和趙子健不一會就學會了;第三是練習用腳尖挑球。我原以為是用腳尖捅球，但看了他們的動作后，才知道原來是用小腿帶動腳去踢球的下。看著球在我的腳下飛起來，我高興極了，這個技巧我學會了。
接著，我們還舉行了一場友誼賽，他們三人(教練和隊員)對我們整個校隊(10人)，結果2：3，我們還是輸了。
這次訓練，我不僅學到了好多踢球的腳法，又學到了好多知識，真是一個充實的下午!
今天下午，學校要開家長會，昨天晚上，我和妹妹給爸爸媽媽打了電話，讓他們來開家長會，爸爸媽媽都同意了，我們倆可真高興，因為我們終于可以見到我們最想念的爸爸媽媽了。就在打完電話的時候，我就一直盼望著明天的家長會。
第二天，我就早早地起來了，希望下午快點來到。
下午終于來到了，我和妹妹快速地吃完午飯，穿上衣服，像一匹小野馬奔向學校，我和妹妹站在道路兩旁看一輛又一輛的出租車，心里想著：究竟爸爸媽媽會坐哪輛出租車來開家長會呢?高興的時刻終于來了，看到爸爸媽媽從出租車里走出來，我象小鳥一樣跑過馬路，撲到媽媽懷里。隨后，爸爸到妹妹的班去開家長會，媽媽去我的班開。我和妹妹在外面邊玩邊等他們。天氣好冷啊!我的腳凍得冰涼冰涼的。就在這個時候，忽然，爸爸走出來了，我飛快地跑過去，爸爸說：“我該記的，都記了，可是，家長會還是沒開完。”我說“爸爸，您既然該記的都記了，您就陪陪我們吧!女兒們可是很想念您的。”爸爸同意了，他說要領我們倆去逛街，去吃漢堡包。我可真高興，因為，以前我說干什么，他總是搖搖頭說：“太忙，太忙，沒時間。”而這次，跟平常完全不一樣，我們打車到了漢堡包店，爸爸給我們買了一小塊蛋糕，叫我和妹妹一起吃。雖然蛋糕不怎么甜，可是吃在嘴上，心里美滋滋的。吃完蛋糕，爸爸還給我和妹妹買了好幾個面包，讓我們回奶奶家以后再吃。漢堡包吃完了，爸爸又領我和妹妹去書店，到了書店，我相中了一本鋼筆字帖，妹妹相中了一本故事書，爸爸二話沒說，就給我們買了下來，然后，爸爸就打車把我和妹妹送回奶奶家。在車上我就問爸爸：“您今天對我們怎么這么好呀?”爸爸回答說：“好幾個星期沒看見你們了，非常想你們。”說心里話我也非常想爸爸。
就從今天起，我不再和爸爸那么陌生了，因為我知道爸爸也喜歡我，跟我非常親切。我真想親切地叫一聲：“爸爸，您真好!”
難忘的一天（優質20篇）篇三
早上，李教師說午時黃龍五人足球的隊員要來學校教我們踢球，我開心極了，一向盼望著午時的到來。
午時一到時間，我就迫不及待地跑到操場上訓練。不一會兒，就看見鮑教師和樓校長帶著黃龍的教練和球員來了。我們立刻被他們手上一串黃色的新足球吸引住了，大家都想要一個，但球僅有5只。這是他們給我們帶來的禮物。以后，我們就能夠用這些新球來訓練了，真開心。
等我們安靜下來，黃龍的教練開始給我們介紹他們的兩位隊員。一位是外國人，他皮膚黑黑的，看上去很結實，是巴西的外援。他還不會說中文，向我們招了招手，說了聲“hello”，露出了潔白的牙齒。另外一位是中國球員，他很高，看上去十分和藹。我們排好隊一齊合了影，訓練就開始了。
第一個練習是跑動間的傳球。我和趙子健一組，我們要么是傳得太重，要么是跑得太快，失誤了好幾次；第二個練習是在傳球基礎上后踩球。那位中國球員來到我們這組，在此之前，我們是用腳弓停球的，但此刻他教我們是腳底停球，我和趙子健不一會就學會了；第三是練習用腳尖挑球。我原以為是用腳尖捅球，但看了他們的動作后，才明白原先是用小腿帶動腳去踢球的下。看著球在我的腳下飛起來，我高興極了，這個技巧我學會了。
之后，我們還舉行了一場友誼賽，他們三人（教練和隊員）對我們整個校隊（10人），結果2：3，我們還是輸了。
這次訓練，我不僅僅學到了好多踢球的腳法，又學到了好多知識，真是一個充實的午時！
難忘的一天（優質20篇）篇四
今天，是我終生難忘的一天，為什么哪？因為我和一些同學被校長給教訓了一頓。大家想聽，那就聽我細說吧。
一天中午，昨天英語老師布置了英語作業，寫完，明天交上。我寫完了，但是忘了交，也沒人給我說。就這樣過去了，中午，校長來到我們屋，問誰沒有交英語作業。我和一些同學站起來。我們以為校長會吵我們，都提心吊膽的。可是，校長并沒有吵我們，只是交給我們幾個任務，第一個任務是——去門口看著哪個家長越過了黃線上面寫著家長止步，就給他推出去。說干就干，校長給我們分了工，是這樣分的。我們站成了四隊，兩隊在西邊、兩隊在東邊。就這樣，我們就要干了一會。干完了，校長就吩咐實行第二個任務——跑步。這可苦死我了，校長說圍著操場跑三圈，我們就開始跑。我們班主任老師說：“快對齊，對不齊，再跑五圈。”我們就趕緊對齊。跑完三圈以后，我們剛想停下來。
校長說：“再跑五圈”，我后邊的一個男同學嘴里嘟囔著說：“跑呀，今天晚上就來轉學……”跑完一圈，班里剩下的人也出來了，好像是來監督我們的。一會，我們停了下來。“今天的教訓記住了嗎？”“記住了，”“以后還犯嗎？”我們都說不犯了。
事情就是這樣，大家聽了，又什么感受？
難忘的一天（優質20篇）篇五
10月26日下午?。
竇桂梅?。
[浙江臺州臨海白水洋小學劉彩琴老師整理]?。
師：同學們好！?。
生：老師好！?。
師：不要都對我說，也對臺下的老師說。現在是兩點多鐘，該怎么說？?。
生：老師下午好！?。
師：知道我姓什么嗎？加上我的姓再向我問好。?。
生：竇老師下午好！?。
師：你們聲音真大，老師真喜歡你們！?。
師：你們這么熱情，讓我想起我以前的事故事，那是六年前的事了，你們想聽嗎？?。
那么小眼亮起來，小臉紅起來，小手翹起來。?。
師：那么長的時間都忘不了，用一個詞來說，那就是－－－?。
（師板書“難忘”并指導“難”字的寫法，生書空）?。
師：老師有難忘的事，你們有嗎？?。
生：竇老師給我上課，我難忘。?。
師：這事要等我們上完課再說。?。
生：媽媽和別人打起來了我難忘。?。
生：……?。
師：看來難忘的事有快樂的，有悲傷的，有給人啟迪的，有令人留下深刻印象的。?。
師：誰愿意讀第一節?。
（生讀，讀得像唱歌）?。
師：哎喲，像唱歌一樣，好聽是好聽，誰能像一樣地讀。?。
（生讀，讀得很好）?。
師：節奏感多強啊，來，掌聲！不過有幾個音要正正?。
（正音，齊讀）?。
師：繼續往下讀?。
（生讀，讀得不錯）?。
（生讀，師正音）?。
（這樣一個小節一個小節地讀完全文）?。
師：想聽老師的評價嗎？你們讀得很正確、流利（豎起大拇指夸）?。
不過有幾個句子還要再讀幾遍。?。
（讀“我”心情變化的三個句子）?。
師：下面我們就重點研究這幾句話。齊讀第一句?。
（出示句子：我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。）?。
誰想讀，舉手讀（生讀）?。
師：“緊張”相反的詞是什么？?。
生：放松?。
生：輕松?。
師：對，就像你這樣的放松、輕松。?。
為什么文中的“我”這樣緊張，不放松，不輕松呢？請聯系前文想想看。?。
生：他想見鄧爺爺?。
師：為什么見鄧爺爺就緊張呢？?。
生：鄧爺爺是國家領導人?。
生：鄧爺爺是軍事家?。
生：鄧爺爺是國家主席?。
生：……?。
師：鄧爺爺的原名是什么？?。
（生齊說：鄧小平）?。
師：（有感情地講述鄧小平有關事跡）?。
就是這樣的一位領導人要來看我表演計算機，我能不緊張嗎？?。
那他為什么激動？?。
生：他想馬上能見到鄧爺爺了。?。
師：你理解作者此時的心情了嗎？因為又緊張又激動，所以心怦怦地跳個不停。?。
把手放在胸口，來讀一讀。?。
（個別讀，男生讀，女生讀）?。
師：你們的心理感受都一樣，但竇老師的感受不一樣，老師這樣讀，行嗎？?。
假如我是一個很外向的人，我這么讀（師讀）?。
生：不行！?。
師：假如我是一個很內向而富有詩意的人，我這么讀（師讀）?。
生：不行！?。
師：那好，我保留意見。每個人都有不同的感受，你想怎么讀就怎么讀。?。
（生自由讀句子）?。
師：在大家又緊張又的時候，鄧爺爺來了（出示鄧小平圖片）?。
快向鄧爺爺問好！?。
（生紛紛說“鄧爺爺好！”）?。
師：能不能語言豐富些？?。
生：鄧爺爺，見到您很高興。?。
生：鄧爺爺，您辛苦了！?。
生：鄧爺爺，我的心怦怦地跳個不停。?。
生：鄧爺爺，您是國家領導人，我很歡迎您。?。
師：快擺起手來，向鄧爺爺問好，想怎么說就怎么說。?。
（生問好）?。
師：鄧爺爺高興了，你用什么詞來形容？?。
生：高興?。
生：歡樂?。
生：帶著慈祥的微笑?。
生：笑容滿面?。
生：和藹可親?。
師：我們看第二個句子，“我”的心情怎么樣了？?。
生：“我”的心情一下子平靜了。?。
師：再摸摸胸口，誰想讀?。
（生讀）?。
師：緊張的反義詞在這句話中藏著呢，是什么？?。
生：平靜?。
師：再讀讀這句話。?。
（生再讀）?。
師：我會這樣讀(師讀，分別強調“我”，強調“緊張”，強調“一下子”)?。
這樣讀行嗎？?。
生：不行。?。
師：我這樣讀（師讀，強調“平靜”）行嗎？?。
生：行！?。
師：來，讀出自己的感受（生讀）沒聽夠，再讀讀，讀出自己的感受。（生再讀）?。
師：讀第3句（生讀）出示句子：離開展覽館，我興奮地走在回家的路上。?。
就這句話你能提出些問題來嗎？?。
生：為什么我興奮地走在回家的路上。?。
師：很好，興奮就是－－?。
生：高興，快樂，開心，愉快?。
（生自由讀）?。
（下課鈴響）?。
第二課時?。
師：采訪開始，你好！?。
生：竇老師好！?。
師：你為什么這么興奮？?。
（生答不上來）?。
師：你太興奮了，興奮地都答不上來了。再請個人。?。
生：鄧爺爺表揚了我?。
生：你怎么給他表演的？?。
生：我沉著地操縱著計算機，唾面自干地打出各種各樣的圖形。?。
師：（向另一學生）你好，祝賀你！鄧爺爺問你們什么了？?。
（生答）?。
師：鄧爺爺聽了后怎么說？（生答）?。
大家一齊大聲地讀讀這句話。（生讀，師板書：計算機的普及要從娃娃抓起）?。
這句話你理解了嗎？（生再讀）?。
（生答不上）?。
（生走位問）?。
生：就是小時候開始學計算機?。
生：小時候就要開始學，長大就會了。?。
生：大家從小就會打電腦，幼兒園小朋友也要會。?。
（一旁攝影的電教老師說話）?。
師：（滿情深情地講述）?。
（音樂《春天的故事》響起，投影出示圖片）?。
生：想器，因為鄧爺爺幫我們國家走向富強。?。
師：想哭就哭吧！?。
生：感動，因為鄧爺爺?。
……?。
師：一句話，鄧爺爺，我們愛您！?。
所以，我們看第一段，再來讀一讀。?。
（生讀）?。
（引讀第6節）?。
（師板書，生書空）?。
師：你們現在的責任是什么？?。
生：讀書，好好學習，天天向上?。
師：還可以用一個成語來說，那就是“刻骨銘心”（師板書）?。
我們一起來讀（讀課題）?。
師：老師加了“！”，又該怎么讀？?。
（生再讀課題）?。
師：下課了，后會有期。?。
讓我們為孩子們精彩的表現喝彩，讓他們帶著這份責任走下臺吧！?。
難忘的一天（優質20篇）篇六
今年國慶節，媽媽帶我和小伙伴來到了方特歡樂世界，在這里，我度過了難忘而又快樂的一天。
我們首先去了海螺灣，看了一部4d電影，這電影可真逼真，我就像同影片中的海洋小動物們在一起，當他們起了沖突相互仍石頭時，好像一塊塊的石頭向我砸來，這時又有水噴到我臉上，屁股下面好像有小蟲子爬過，腳下面也有風呼呼的吹出來（注意：這可是真正感覺到的，不是我從電影里看到的），嚇得我又叫又跳，趕緊把眼鏡摘下來了，真是又驚險又刺激。
接下來，我又看了幾部4d電影，包括未來警察、聊齋等等，都非常好看。我和我的小伙伴直呼過癮。我們還去玩了旋轉木馬、小蜜蜂、爬蟲火車、旋轉杯等。
最后，來到了我最難忘的飛越極限，在這里我體驗到了開飛機的感覺，好像我駕駛飛機飛越了埃菲爾鐵塔、金字塔、獅身人面像、自由女神、喜馬拉雅山等世界著名的景點，這飛機時上時下，有時就好像要撞到自由女神身上似的，卻又突然讓開，讓你驚叫不已。看完以后，讓我回味無窮。
這就是我的方特一天行，快樂而又。
難忘的一天（優質20篇）篇七
那是一個萬里晴空，讓人心情愉快的星期天。
抬頭望天，太陽公公朝我點頭微笑，一朵朵白云熱情地向我招手，我興高采烈地向它們一一招手示意。
回到寫字臺前，快速地做完了老師布置的各科作業。吃過午飯，就看見一群小伙伴在樓下玩耍。我跟媽媽打了聲招呼，就換好了鞋子，像一只輕盈的小燕子，飛快地跑下樓去。
我約小伙伴們來到一塊空地，有人提議到小區后面的山上游玩，大家一致同意了。于是小伙伴們迅速地沖到了后山，看到滿山的干柴火，有人建議燒火玩。聽到這，大家一拍即合。于是，我這個“小司令”很快就下達了命令，他們按照分工各自去作準備了。
不一會兒，汪宣拿來了幾塊磚頭，龍皓晨從幾顆大樹下撿來一些枯草與枯葉，而劉云龍呢?卻不知從什么地方找來了一個方形帶孔的井蓋。他說等火燒著了，可以將這井蓋放上去，用來控制煙的方向。我們將磚頭拼擺成一個“u”字形，然后將枯草、樹葉放入“u”字形磚空間內，用準備好的打火機將枯草點燃。
過了一會兒，“滋……滋……”草堆中燃起了少許煙火，可是老天好像要跟我們作對，大風一吹，火熄了。看到這，性格有些倔強的龍皓晨，他的嘴巴已經翹了起來，角度正好可以橫放上一支鉛筆。
很快，我們幾個人蹲在地上，將火圍成一道“人墻”，不讓一點風吹進來。漸漸地，枯草堆里燃起了星星之火。我們再接再厲，再用火機將枯草點燃。不一會兒，草堆里燃起了熊熊大火。這時劉云龍的井蓋起了大作用，我們迅速將井蓋放在磚的上面，此時的煙、火就不約而同地從井蓋孔里鉆出來。
2019年6月18日，那是一個萬里晴空，讓人心情愉快的星期天。
抬頭望天，太陽公公朝我點頭微笑，一朵朵白云熱情地向我招手，我興高采烈地向它們一一招手示意。
回到寫字臺前，快速地做完了老師布置的各科作業。吃過午飯，就看見一群小伙伴在樓下玩耍。我跟媽媽打了聲招呼，就換好了鞋子，像一只輕盈的小燕子，飛快地跑下樓去。
我約小伙伴們來到一塊空地，有人提議到小區后面的山上游玩，大家一致同意了。于是小伙伴們迅速地沖到了后山，看到滿山的干柴火，有人建議燒火玩。聽到這，大家一拍即合。于是，我這個“小司令”很快就下達了命令，他們按照分工各自去作準備了。
不一會兒，汪宣拿來了幾塊磚頭，龍皓晨從幾顆大樹下撿來一些枯草與枯葉，而劉云龍呢?卻不知從什么地方找來了一個方形帶孔的井蓋。他說等火燒著了，可以將這井蓋放上去，用來控制煙的方向。我們將磚頭拼擺成一個“u”字形，然后將枯草、樹葉放入“u”字形磚空間內，用準備好的打火機將枯草點燃。
過了一會兒，“滋……滋……”草堆中燃起了少許煙火，可是老天好像要跟我們作對，大風一吹，火熄了。看到這，性格有些倔強的龍皓晨，他的嘴巴已經翹了起來，角度正好可以橫放上一支鉛筆。
很快，我們幾個人蹲在地上，將火圍成一道“人墻”，不讓一點風吹進來。漸漸地，枯草堆里燃起了星星之火。我們再接再厲，再用火機將枯草點燃。不一會兒，草堆里燃起了熊熊大火。這時劉云龍的井蓋起了大作用，我們迅速將井蓋放在磚的上面，此時的煙、火就不約而同地從井蓋孔里鉆出來。
津津有味的咀嚼聲、爭先恐后的哄搶聲、你推我搡的打鬧聲夾雜在一起……。
折騰了老半天，一直到太陽下山才回家。
雖然事情已經過了多年，但至今回想起來還歷歷在目。真的，我再也沒吃過那么好的餅干了，再也沒有那么好玩的小伙伴了!
難忘的一天（優質20篇）篇八
十月一日國慶節又到了，我們又要放七天假了。這本來是件好事，因為祖國母親的生日到了，但我一想到那么多的作業，那么多的家務活，還有幫媽媽干的農活，我就高興不起來了。就這樣，放假第一天，媽媽帶著我和妹妹就去了玉米地中掰玉米。
我們八點就來到地里，正巧碰上我大娘去娘家，媽媽看妹妹在地里很煩，就讓我大娘把她捎去我姥姥家——因為我姥姥家與我大娘的娘家在同一村中。接下來的時間，我就與媽媽干起活來。媽媽讓我掰一行，她掰三行，媽媽告訴我說：“先把一棵玉米立起來，然后找到玉米棒，把它掰下來，然后再把玉米有規律地踩倒。”因為我家的玉米差不多都被那淘氣的大風吹倒了，所以才這樣。
就這樣，我們干到那一行的三分之一時，媽媽就拿出手機來讓我們聽起了歌，在音樂的伴奏下，過了兩個小時，我們就把那里的玉米掰完了八行。然后，我們就去了姥姥家。在那里，我先去買了兩個菜，可沒成想，超市里人那么多，我一個小孩子家也不敢先買，就在那兒溜溜地等了半個小時，才買到一些鴨血和一根火腿腸。
之后，我們在那里吃了飯，就又馬上去地里掰玉米了。
幸虧剩的不多了，還有五行，我們還是我掰一行，媽媽掰三行，然后聽著歌干了起來。大約干了一個小時就把那四行掰完了。最后一行，媽媽自己干了，但我也不能閑著，媽媽就派我回家洗衣服了。
到了家里一看才4點，我看了一個小時的電視。五點了，我馬上去洗衣服。用洗衣機洗，我一般都用兩個小時。我一算，呀！洗完都七點了，所以我就抓緊時間洗起來了。
終于在七點鐘洗完了。然后就得做飯。先炒菜，炒個啥呢？對了！我不是最喜歡吃爸爸炒的土豆片嗎？那今天就讓我來大顯身手吧！炒著炒著，忘記是該放醬油還是醋了。哎呀！不管了，放點醬油算了！等作出鍋后，我嘗了嘗，還不錯，就是淡了點，我急忙又放了點鹽。
爸爸媽媽回來看到我炒的土豆片，都高興地嘗了嘗，媽媽說不錯，爸爸說好吃。看來我做的還蠻不錯的。
這就是我忙碌而！
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難忘的一天（優質20篇）篇九
今天，科普大篷車進校園了，。吃過早餐，我們懷著好奇的心進行各種科學試驗。場面可熱鬧了。
展出的物品有二十五件，有滾出直線，有非涅而頭鏡，有窺視元突，有離心現象，有看得見摸不著的，還有有記憶的花……最有趣的是錐體上滾。講的是把錐體放到軌道低端，觀察軌道上錐體的運動。錐體為什么能從軌道低端向高端滾動呢？原來錐體上滾的時候，它的重心隨之降低。在重力作用下，物體有降低其重心的運動趨勢。簡單測量一下就可以知道，物體在軌道高端時，其重心最低。所以錐體就可以向上滾了。滾出直線講的是一個圓圍繞一條直線進行旋轉，那條線叫內擺線，如果定圓的半徑恰好為動圓半徑的兩倍，內擺線將成直線。
這些科學物品真神奇，可我卻不懂這是為什么，我以后要努力學習科學，了解這些科學物品的神奇之處，這真是啊！
難忘的一天（優質20篇）篇十
一個周日，小明一家約好出去游泳，小明帶好游泳衣就和爸爸媽媽一起出發了。爸爸開著車，一家人來到了大梅沙海灘。海灘上有的人在曬太陽，有的人在喝飲料，有的人在做沙雕，還有的人在海里游泳。
小明一看到大海，象遇到了久別的老朋友一樣，高興地眼睛瞇成了一條線，開心地撲向了大海。
小明游到海濱浴場中央，看到身邊有兩個小男孩在進行游泳比賽，一個套著游泳圈，一個沒套游泳圈，他們玩得很開心，比賽不分上下。小明又看到離他不遠處有一個小弟弟在跟著媽媽學游泳，小弟弟害怕地說：“媽媽，我怕我沉下去。”媽媽說：“別怕，孩子，媽媽牽著你的手。”慢慢地，小弟弟不怕游泳了，他跟著媽媽認真地學著游泳，快活地撲騰著小腳，小腳丫周圍濺起一片片浪花。過了一會兒，他高興地喊著：“我會游泳啦，我會游泳啦”，小明看到他已經能夠獨自向前游幾步了，小明真為他感到高興。
小明游了好幾個來回，象快活的小魚在海里竄來竄去。
天漸漸地黑下來了，紅彤彤的夕陽映紅了海面，照在人們的笑臉上，顯得格外精神煥發。小明游到爸爸媽媽身邊，媽媽對小明說：“小明，今天玩得開心嗎？肚子餓了吧？時間不早了，我們該回家了。”小明看看四周，人們三三兩兩地帶著滿意的笑容離開了大海和沙灘。小明也戀戀不舍地隨媽媽向岸邊游去，心里想著：“再見了，我的大海，我很快還會來看你。”
難忘的一天（優質20篇）篇十一
7月28日上午，烈日高照，大地火燒火燎，我們來自無錫市十六所小學的三十名學生在少年宮張老師的帶領下，八點半準時坐上了豪華大巴車向碩放空軍部隊駛去。在車上，張老師告訴我們可乘坐模擬飛機。一聽到可乘坐飛機，大家歡呼雀躍，甭提多高興了。隨著大巴車離軍營越來越近，我們越來越興奮和激動。
進入軍營，只見營區里到處都是高大的梧桐樹，一排排伸展著枝葉，像一頂頂巨大的綠絨大傘，形成了一條條林蔭大道。下車后，張老師發給我們每人三瓶礦泉水和一條毛巾，其中一瓶水和毛巾是送給解放軍叔叔的。看完有關空軍部隊介紹的視頻后，我們首先去乘坐模擬飛機。我很幸運地坐到了副駕駛的座位上，跟隨著主駕駛叔叔同方向轉動方向盤。我真渴望將來有一天，我能駕駛著真正的飛機在廣闊的藍天上飛翔。接著我們觀看了表演，只見解放軍叔叔們個個都是那么的英姿颯爽、傲然挺立，在驕陽似火的操場上手握先進的步槍，邁著整齊的步伐在操練。隨后還觀看了解放軍叔叔們精彩激烈的格斗表演，我們都目不轉睛地看著，還不忘在旁吶喊加油。等表演一結束，我便飛奔到一位叔叔跟前，遞上毛巾和礦泉水，敬佩地說：叔叔，您棒極了！您辛苦了！叔叔笑了笑。我趁機摸了摸叔叔手里的步槍，這家伙真神氣，夠威武。我還跟叔叔學了幾招，心想，軍人十分神圣威嚴，我長大了也要當兵。
下午，我們參觀了軍營里先進的空警200和空警20xx預警機。空警200機身很大，但空警20xx機身更龐大，它的機翼長達十五米左右，頂上還裝有雷達。我們了解到軍營中還有很多戰斗機和運輸機。最后我們還參觀了軍營的文藝活動中心，里面有網吧、卡拉ok、健身房、羽毛球場等，現代化軍營的文化生活真是豐富多彩。看到這些我忍不住想，我一定要好好學習，將來也要當空軍。
時光飛逝，轉眼我們即將離開軍營，我真希望時間能過得慢一些，讓我們能多參觀一下軍營，與叔叔們多相處一些時間，多了解一些他們緊張刺激的軍營生活。最后，我們依依不舍地上了大巴車，不停地跟叔叔們揮手告別。雖然我們隨著大巴車離開了軍營，但我們的心仍留在軍營。
20xx年7月28日，這是一個具有特殊意義且令我終身，我將永遠銘記于心。
難忘的一天（優質20篇）篇十二
那是一個炎熱的夏天，8歲的我和叔叔家6歲的妹妹在爺爺家住，那里“蚊災”非常之重，可惡的蚊子總是讓我們舊傷未愈又添新傷，可憐我那細皮嫩肉的妹妹更是成了蚊子的美餐。于是我和妹妹決定開始反擊，來一場“人蚊大戰”。
“別動”，妹妹的頭上有幾只“敵軍”在盤旋，正伺機要下“嘴”，她的腿上也有一只蚊子在津津有味的吸著妹妹的血。“啪—”一個鮮紅的五指山印在妹妹的腿上。“呀！你怎么比蚊子還狠！”妹妹高聲尖叫著。我把衣服擰成團，到處追殺蚊子，一不小心把酒瓶子刮倒了，一屋子彌漫著酒香。我靈機一動，說：“我們喝酒，讓血液里充滿酒精，蚊子吸了我們的血，不就醉死了嗎？”妹妹半信半疑，我也不管三七二十一，就端起了爺爺的二鍋頭喝了一大口，那真叫“別是一番滋味在心頭”啊，妹妹說什么也不肯喝，我只好捏著她的鼻子，硬是灌進了兩小口。妹妹說我搖晃的愈來愈厲害了，我也說她臉像個紅蘋果。至于后來發生了什么事情我就不清楚了。
醒來之后，爺爺坐在我們的身旁，瞪著眼睛看著我，怒斥道：“醒了？小小年紀不學好，竟然領著妹妹喝酒，成何體統？”當我把事情原由詳細訴說一遍，爺爺忍不住“撲哧”一聲笑了說：“傻孩子，處理事情要得當，濫支招可不行，小孩子是不能喝酒的。”我紅著臉爬起來，看見地上有五六只蚊子。我興高采烈的說：“醉酒殺蚊成功了！”爺爺反駁道：“傻孩子，那是給你們壓死的啊！”
雖然這件事以失敗告終，但是想起來那，還是令我回味無窮！
難忘的一天（優質20篇）篇十三
每一次都在徘徊孤單中堅強隨著公車上悅耳的歌聲，我們來到了獅山公園。
兩個教練帶著我們走在獅山公園陰涼的小路上。獅山公園到處綠意黯然，花開得那么美，草長得是那么綠。在茂密的大樹上，是誰在展現著它美妙的歌喉？原來是知了啊！
其中我最喜歡的就是老狼老狼幾點鐘。我們圍成來一個大圈，教練站在中間，老狼老狼幾點鐘，我們邊說心里邊緊張著，生怕會被教練抓到，表演才藝。教練說：六點鐘。我們亂了，到處竄來竄去，最后我們六個人拉著手蹲下。一盤過后，有幾個人被抓了出來，表演才藝或回答智力題。
還有一個游戲令我印象深刻，就是傳氣球。男女生各站一排，把吹好的氣球夾在大腿中間，跳著到終點，然后再回來把氣球交到下一個人的手里。隨著教練說：開始！兩隊都緊張地傳著氣球。呀！氣球掉了，快夾回去。我們激動地喊著：加油！加油！最后，我們輸給了男生，我們失望極了，這個游戲令我印象深刻。
我們度過了愉快的一天，也是令我們。
難忘的一天（優質20篇）篇十四
課堂上，我首先讓學生談談自己知道的有關鄧爺爺的事，從而引出了課題《》。接著，提出問題：是哪一天?這一天的什么事讓他難忘?讓學生自由讀課文，學習生字詞，思考回答以上兩個問題。解決了生字詞，回答了問題后，引導學生找出描寫作者心理活動的句子。體會為什么緊張?又為什么激動?到心情平靜下來，引導學生體會我的心情為什么一下子會平靜下來?通過體會“我”心情的變化，鄧爺爺的慈祥、和藹可親的樣子漸漸地走進了孩子們的心里;從“計算機的普及要從娃娃抓起”，鄧爺爺的遠見卓識也深深的刻在了孩子們的心中。
這篇課文的教學，使我想到語文教學：
一、要有一條線。這條線可以是課文的行文主線，也可以是師生的教學線索。本文作者是按“表演前—表演時——表演后”的順序寫的。我在教學中，就按照這樣的順序組織教學，相得有條有理。
二、要教學的切入點。利用描寫“我”心情的句子來學習這篇課文，使教學重難點得到了突出，學生學起來也感到很輕松。想想自己在平時的課堂教學中，一旦碰到稍長點的文章，就得花費三到四課時才能完成教學任務，一點一點的學，表面上是感覺文中的重點難點都講到了，可實際上學生從中真正領悟到了多少卻不得而知。我深深的感到任何一篇課文，即使是再長的課文，只要找準突破口，找準立足點，就能最大的程度的優化課堂教學。
三、要讓學生品讀。從這篇教材來說，篇幅比較長，記敘了一件我為鄧爺爺表演電子計算機，受到了鼓舞的事情。從學生角度來說，二年級了，應該具備一些基本的理解詞句、圈圈劃劃的能力。把重點放在詞句的品讀。把圈圈劃劃能力的培養與課文的理解、朗讀相結合。抓住重點詞句反復進行品讀，讓學生帶進課文描寫的情景中去。
本課不足：學生朗讀的增量不明顯，朗讀語氣過于平淡，有待以后教學的進一步改進。
難忘的一天（優質20篇）篇十五
臨澤縣城關小學白玉濤生活中的點點滴滴、磕磕??、一幕幕……相信都有值的我們回味和難忘的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經令我難忘而甜蜜的瞬間。一個冬天的早上，我正甜甜的睡著，媽媽叫醒了我，說：“我們一起去堆雪人吧！外面正下著雪。”我們穿上厚厚的棉衣，戴好帽子和手套出了門。來到樓下，“好大的雪啊！”我仿佛看見風雪中，有一個大雪人正沖著我笑。我們找了一處雪最多的地方，開始我們的堆雪人工作。我不知道怎樣堆。媽媽用手抓了一把雪，捏緊成一個小團，放在雪地上開始滾，滾成了一個大雪球做身子。我按媽媽的做法做了一個小雪球當頭。我把小雪球小心翼翼地放到大雪球上去。媽媽回家拿了一根蘿卜、兩顆豆子和一個木桶來。雪人快要完工了，心中真是激動。我想把雪人的鼻子插上去，勁太大了，雪人的頭碎了！我很傷心。媽媽說：“失敗是成攻之母。”我又做了一個雪人的頭，把蘿卜插上當鼻子，兩顆豆子做眼睛，小木桶是帽子，雪人做好了。我和媽媽看著可愛的雪人高興極了！這一天，我感受了成功的快樂，同時，我也知道了努力一定會成功，勇氣才能戰勝困難。
難忘的一天（優質20篇）篇十六
今天，我和爸爸、媽媽去姑姑家玩兒，那高興的勁兒就別提了。
到了目的地，我們下了車，看見那里有活潑可愛的孩子，還見一群群小雞們、小羊們、小豬們，我想跟它們玩，于是來到它們跟前，它們一見我就“嘰嘰……咩咩咩……哼哼……”朝遠處跳跑，我發現它們好像害怕我，我也怕嚇著它們，氣了就不跟它們玩了。又往前一看有三只小白兔，就想和它們玩，我跑過去的時候它們嚇也逃跑了。最后我覺得沒有意思就到小池塘邊上玩，看見枯草葉上有一只小瓢蟲一動不動，我猛地一撲，小瓢蟲從我手里溜掉了，于是我差點摔了一跤，我站穩了，想讓姐姐幫我捉一下，可姐姐說瓢蟲是益蟲，大自然是他們的家，我們應該愛護它，不要去傷害它。我說那我不捉它們了。天黑了，我們戀戀不舍地離開了這里。
今天真是愉快的一天，也是令我！
難忘的一天（優質20篇）篇十七
當我從冰梯上滑下來的時候,我便知道那一天，我將終身難忘。
去年冬天，媽媽帶我去哈爾濱冰雪大世界看冰雕。冰雕真漂亮啊，剛進門我就被帶進一個粉妝玉砌的世界。有的被雕成了亭亭玉立的蓮花，有的被雕成了追風逐電的駿馬，還有的被雕成了活潑可愛的小娃娃。突然，我發現前方有一個好長好長的冰滑梯。“媽媽，我要上去！”我興奮的喊叫著，而媽媽只是笑了笑便帶我走了過去。
從冰梯上向下看，整座冰雕城盡收眼底。可是當輪到我的時候，我卻有些發怵：萬一掉下去怎么辦呀？萬一摔倒怎么辦？萬一……“小姑娘，你快點兒！”后面的游客不耐煩地催促著。媽媽也鼓勵著我：“孩子，別怕。媽媽知道你最勇敢！”我終于咬了咬牙，閉上雙眼,大喊一聲，滑了下去。只聽風聲在我耳邊呼嘯，沒過多久我就落地了。而媽媽也緊隨其后，滑了下來。我們母女二人簇擁在一起是那么的開心！畢竟我戰勝了膽怯，挑戰了自我！
又去看了各種各樣的冰燈，還吃了一串糖葫蘆，玩得開心極了。終于，我們要離開了。不經意間的一回頭，我發現，那么高的冰梯其實也并不可怕。
難忘的一天（優質20篇）篇十八
20xx年過去了，總有那么幾天讓我記憶猶新，就說20xx年最后一天——12月31日吧，這一天，發生了許多讓我難忘的事。
這一天上午，是學校運動會的團體賽比賽時間。a組b組的同學之間都彌漫這一股“殺氣”，大家都想贏，為班爭光。第一場比的是接力跑，這次接力跑需繞過幾個障礙物，難度增加了一些。剛開始兩組的同學幾乎是齊頭并進，但在一位同學跑時我們落后了，后面的同學幾乎急哭了；終于到我跑了，我剛開始跑得太快，在繞過第三個障礙物時扭了一下，但我還是忍著跑完，跑完后，依然沒注意看腳怎么了，繼續關注比賽，但是，結果依然令我們失望——還是輸了。
壞的運氣一直跟隨著我們，因為，第二輪的板鞋比賽依然告敗；我們只能把希望放在后面的砸沙包比賽和拔河比賽中。砸沙包比賽中，第一場由我們組進攻，a組防守，我們組的同學很默契，很快就把a組的同學砸了出去；第二場，還到我們組來防守，幾位同學堅持了很久，最后只剩小璇一人未被砸出局，在a組兩位男生如狼似虎的進攻中，小璇四處躲避，一時間，比賽陷入白熱化階段！小璇在比賽場中努力，我們也沒閑著，操場上被我們b組同學的一句話覆蓋：“小璇加油！小璇加油！b組必勝！！”這聲音，不用話筒的傳播，依然震動人心！最終小璇不敵他們被砸了出來，但我們依然很開心，充滿著希望，因為我們堅持的時間比較久，是一定可以贏得了！。就在我們歡呼雀躍的準備慶祝勝利時，裁判老師的一句話頓時給我們當頭一棒：“五年級砸沙包比賽結果：a組第一名，b組第二名。”“啊？！怎么回事！”“不是我們贏了嗎？”“老師搞錯了吧！”我們非常不解，一問才知道，雖然我們堅持的時間久，但因a組的同學接到了沙包，得到了一分，雖然我們堅持的時間久，但還是輸了……“堅持了那么久，還比不上別人的一分……”三連敗，使得我們控制不了自己的情緒，大哭起來，當然，我也不例外，還有小璇，她趴在我的肩膀上哭，哭得連衣服都濕了……過了許久，大家終于停止哭泣，因為我們都知道，不能再哭了，留點力氣準備下一場的拔河！上場之前，隊長小苗大喊著問大家：“有沒有信心贏！”“有！”我們大聲的回答。拔河比賽開始！
這是，因為我們團結戰勝了困難；讓我們的20xx有了個圓滿的句號！
難忘的一天（優質20篇）篇十九
盼了那么長的時間，終于等到了這一天——我的生日。
這個星期六是我的生日，一向屬于“起床困難戶”的我，今天也早早地離開了溫暖被窩。一出房間，就聞到了飯香味，刷牙時聽見老媽打電話，好像在外地的姐姐今天也要回來，我趕忙問媽媽“媽，今天我姐要回來嗎？”“是呀，”媽媽也是一臉掩飾不住的喜悅。原來姐姐真的要來，這簡直是喜上加喜。
吃過早飯后，媽媽就帶我去買菜和蛋糕，一出門，陽光灑在身上溫暖極了。前幾天還是大雪，今天卻是晴空萬里，真是天助我也。到了蛋糕店選好蛋糕后，我便進入了著急模式，以前陪別人買蛋糕，看別人那期待的眼神，自己還不以為然，如今到了自己也嘗到了那種滋味。跟媽媽一起購物后，大包小包的回到了家，手里東西還沒放下，一抬頭竟發現姐姐站在面前，我還以為是眼花了呢。
我高興的抱著姐姐直搖晃“姐，你怎么這么快就回來了？”“小妹呀，今天你過生日，我能不早早回來嗎？”原來她是想給我個驚喜，就提前來了，還騙我說下午才能到呢。
經過媽媽的巧手，一道道菜上桌了，爸爸也把蛋糕拿了上來，插上蠟燭后，大家就開始唱生日快樂歌，伴著歌聲，我的心情更好了，好長時間沒有那么高興了。最高興的還在后面呢！那就是收禮物，想想都高興，大家一起愉快的吃完飯后。果然，該來的還是來了。
爸爸帶頭先拿出了一個大禮物盒，我急忙跑過去拆開后，感覺世界都亮了起來，是一個粉紅色的皮包，那可是我盼了好久的，我的眼里都冒光了。看完這個更期待下面的了。
姐姐也從身后摸出一個禮物盒，我也迅速地打開了，是一個紫色帶星星圖案的圍巾，雖然沒有粉紅色包包珍貴，但也非常漂亮，是我喜歡的樣式。
收了一圈禮物后轉到了媽媽這里，果然，不出我所料。媽媽說：“今天我給你做的飯菜就是我給你的禮物！”每年老媽都這樣說，我都不怎么期待了。不過，如果不是媽媽把我生下來，我也不會過生日，媽媽給我生命已經是最大的禮物了。
晚上，大家坐在一起聊天，好長時間沒有這樣了，今天是最開心的一天了，希望以后每天都可以像今天一樣開心。
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難忘的一天（優質20篇）篇二十
今天真是。早上起來，大家忙著梳妝打扮，媽媽從混亂中竄出來高興的對我說：“你知道今天是什么日子嗎？“我興奮得說：“不知道，可是一定是好事對吧？“，“嗯，今天是一個人的生日！可是到那里后我才能告訴你是誰的生日。“我滿懷期望的作完我該做的事。
但我們到我們要去的地方時我才發現，我來到了學校。原來是魏老師丈夫的生日，大家都高興級了，而哥哥剛好有帶一戴氣球可以給大家玩。老師把大人分到一間房間，小孩也是，這樣大人不會被吵，小孩也有空間可以玩，如果這不是一舉兩得還會是什么呢？不知道過了多久，時間一下就過去了，大家都依依不舍的離去。
離開學校后我以為要回家，意想不到的事情發生叫了，爸爸居然停在一臺腳踏車點的門前，我突然想起媽媽昨天根我說：“明天帶你們去買腳踏好嗎？“我跟哥哥同時開心起來。我們挑了一臺自己喜歡的一臺腳踏車，我挑了一臺藍如天的哥哥挑了一臺黑黑得腳踏車，上面還有一些花紋。
買完腳踏車后我早就急暈了，真想一腳跨上去好好的騎一騎。騎完后幾就心滿意足的回家。