我的一張照片我的一張照片（模板21篇）

優秀作文具有獨特的創意和豐富的想象力，它能夠給讀者帶來樂趣和啟發。接下來，讓我們一起欣賞一些優秀作文的范文，希望能給大家帶來啟發和靈感。

我的一張照片我的一張照片（模板21篇）篇一

童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律淹沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存……光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已從幾歲大的毛孩子成為四年級的小學生了，但我仍常常沉浸在童年照片美好的回憶中。

看著照片上的我，張著大嘴，笑得可開心了！是怎么回事呢？原來呀，那一天是2019年7月7日，是我的四歲生日，怪不得我咧個大嘴，笑得那樣天真。只見照片上的我，一只手端著大蛋糕，一只手做著‘請’的動作，頭上還帶著一頂生日帽。我太開心了，就和‘蛋糕小姐’一起拍了幾張照片。

廚房里，飄著讓人一聞就流口水的香氣：奶奶做著蒸面條，媽媽炒著肉，她們忙的不亦樂乎，我和老爸也不閑，在客廳收拾著桌子上東西。

我倒了一盆水，灑上洗潔精，開始刷板凳，我用小刷子認真仔細地刷著，不漏掉一個地方，刷完一個凳子后，我用干布擦干凈，嶄新的凳子就出現在我的眼前了。爸爸呢？哦，原來他正在拖地呢！只見他彎著腰，一前一后來來回回的拖著，不一會兒，地就被爸爸拖得干干凈凈。

過了十幾分鐘，飯好了，只見媽媽和奶奶兩只手都‘站’滿了‘蔬菜王國’的‘大臣’們：面條爺爺，太瘦了；肥肉大哥，太胖了；辣椒小姐，太辣了；土豆弟弟，黃燦燦的；最后來個壓軸的——西紅柿超人，太酸了！哈哈，很有趣吧。把這些美食都吃完了之后，我們就開始吃蛋糕了。爸爸給我買了一個很大的蛋糕，是猴子吃桃子的，非常好玩。爸爸點了四根蠟燭，大家為我唱著生日歌。開始切蛋糕了，這時，媽媽開始搞惡作劇了：她趁我不注意的時候，用手弄了一大塊蛋糕，往我的鼻子上，摸了一個小圓點，當時，我還沒回過神兒來，只到大家笑的肚皮都快笑疼的時候，我雙眼一擠，好不容易看到了鼻子上有一個圓點時，我才知道發生了什么事情，真是太好玩了。

我的一張照片我的一張照片（模板21篇）篇二

今天我心血來潮翻開小時候的相冊，發現一張有趣的相片。

相片中的我身穿花豹衣騎著一只兇猛的玩具老虎，老虎的眼睛炯炯有神，我高舉著拳頭另一只手抓著老虎的耳朵，嘴里還說著;"誰還不服"！看到我的樣子，就像武松打虎一樣神氣，媽媽指著相片笑瞇瞇的跨我是小英雄。

我們看的津津有味。這真是一張有趣的相片。

我的一張照片我的一張照片（模板21篇）篇三

這個肥嘟嘟的，坐在腳踏車上的孩子就是我！那個是我101天的照片，對于那張照片的故事，我居然還有著較清晰的回憶。

我出生在20世紀末，是親眼見證社會發展起來的孩子。我和媽媽一樣，也喜歡照相。至今為止我的照片多過了爸爸媽媽照片的總和。我是幸福的。

看著那個可愛的影子，我忽然笑起來。

我的一張照片我的一張照片（模板21篇）篇四

1937年8月28日，一個風和日麗的早晨，小其和爸爸媽媽一起去上?；疖嚹险敬畛嘶疖?，去探望外婆。

爸爸去搬行李，媽媽去買火車票。小其一人坐在椅子上等著爸爸媽媽。突然，從天上傳來了“轟隆隆”的聲音。有人大叫：“不好啦！日本鬼子來了！快跑??！”聽到這聲音后，有人藏在火車里，有人藏在椅子下，聲音越來越近，死神正悄然降臨，小其的爸爸媽媽為了保護小其，將他護在身下，而他們卻被從天而降的導彈給炸死了。

小其推開他父母的尸體，一臉茫然地看著他們。“嗚嗚嗚......”他們的臉已經血肉模糊，爸爸的腿已經被炸飛，眼睛還大大地瞪著。媽媽的胳膊已經斷裂，已經露出了可怕的白骨。小其喊著爸爸、媽媽，可是他們始終沒有回答他。

這時，天空中又落下了第二批導彈，很多人被炸傷了，還有些被炸死了。時不時傳出一聲聲呻吟?！稗Z！”又是一批導彈。它們像雨點一樣從小其身邊落下，在中國的領土上狂轟濫炸！大橋被炸塌了，火車被炸翻了，鐵軌被炸的脫離軌道，整個火車站尸橫遍地，血流成河。

看到這兒，我心想，如果世界沒有和平的話，我們怎么還能無憂無慮地成長，怎么還能過著幸福的生活？所以，和平是多么重要啊!

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我的一張照片我的一張照片（模板21篇）篇五

在我四歲那年，我在學校照了一套陽光男孩快樂時光的照片，他現在就放在我的床頭柜上，每天我寫完作業都要看一看它。

那是一本很漂亮的相冊，精美的封面上我穿著一件白色的短袖，還穿著一個藍色的牛仔褲，我手上還吃力的抱著比我的頭還大一半的籃球，我微笑著還露出了潔白的牙齒，我都把臉笑紅了。

這張照片是我在四歲的時候照的。那時候我上學前班，老師告訴我們每一個人都可以照一套相冊，我聽了高興地跳了起來。

到了照相的時候，照相師把我們打扮的很漂亮，他還給我一只籃球讓我抱著，在我剛露出笑臉的時候，只聽見“咔嚓”一聲我就被拍了下來。

現在我長大了，每次我傷心的時候一看見這套照片就不再傷心了，我愛我的相冊，他讓我擁有了童年的快樂。

我的一張照片我的一張照片（模板21篇）篇六

一張照片，一個美好的回憶，精彩的瞬間是多么難忘啊！

當然，我也有我的回憶。我的'任何照片都十分難忘，其中：這一張最令我難忘。

記得：一個秋風習習的日子里，我和我的伙伴們一起比賽跳繩。比賽中我們爭先恐后地飛速跳，賽后我們滿頭大汗，精疲力盡。但是，那一張張笑臉是多么難忘啊。這是只聽見“咔嚓”一聲，原來是我的爸爸江將這感人的一幕用相機永遠的記錄了下來。這一幕不是其他內容，而是我們幾個好朋友簇擁在一起，熱淚盈眶的我們互相向對方表示祝福，送給她準備已久的禮物。因為是我四年的好朋友要分離了，自然有些舍不得。但是沒有辦法，我們必須分開了。

是??！一張照片，記錄的可以是：快樂、感動、氣憤、笑容、興奮、激動。

我們應該好好珍惜那美好的瞬間和那些難忘的回憶。

我的一張照片我的一張照片（模板21篇）篇七

在我家的書櫥里，放著一本相冊，里面幾乎都是黑白照片，其中一張“全家?！蔽宋摇?/p>

照片是黑白的，我的媽媽和姥姥、姥爺在爬山。照片上的他們都快樂的微笑著，即使穿著簡單樸素的衣服也是神采奕奕。姥姥和姥爺那時都很年輕，好像歲月沒有在照片上流過，沒有拿走這激情和幸福。他們身后是茂盛的樹林。姥姥說，那樹林很綠，就像一片綠色的海洋，那天天氣也很晴朗，陽光燦爛，陽光明亮的照耀在他們的心里，使姥姥、姥爺和媽媽的心情非常愉悅。后面要有一座古樸的亭子，聽姥姥說那個亭子上面掛著一張張全家福，很是溫馨。媽媽穿著黃色的連衣裙，在三個人里面笑得最開心，兩個小眼睛閃著快樂的光芒。

姥姥開始滔滔不絕的講開了：“我們去爬山那天媽媽才四歲，我還記得那條黃裙子是我一針一線給她縫的，真是”光陰如箭、歲月如梭“啊！”我好奇的問了一句：“姥姥，是誰給你照的相呀？”姥姥說：“我的同學，借的是公家的，那時候……”姥姥的“話匣子”總是關不上，姥姥緊接著深情的說：“那時雖然生活不是很好，但人們快樂，很幸?！蔽衣犃诉@句話，仿佛看到了那時候姥姥姥爺帶著媽媽一起跑步、爬山，充滿活力。媽媽也天真可愛的在無憂無慮的玩耍，幸福的生活。那照片，邊上泛著微微的米黃色，好像在訴說著一段幸福又滄桑的經歷。

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我的一張照片我的一張照片（模板21篇）篇八

那是一張沒有收藏價值，也并非出自名家之手，就連相框也只是用數學計算紙疊成的照片。但是卻也是我千金不換，永遠不會丟棄的一張照片。照片上是幾株近乎枯萎的吊蘭，大片大片的黃色似乎宣告著它即將死亡，但仔細一看，那萎靡的黃色中，卻有一點微薄的綠，正是這一點綠，讓我的思想和生活都發生了720度的大旋轉。

在我家，你是不能奢求什么的，不是不能，是不可能，至少以我家現在的經濟情況來看是不可能。從小我就好吃懶做，不愛學習，荒廢學業。在我看來，努力奮斗也不會有結果。某一天，爸爸在家里新添了幾株銀邊蘭。我家從未養過植物，家里人每天都在為生活忙碌打拼，誰也沒有多余的精力和時間去關注那個新的家庭成員。因此，小小的吊蘭就孤零零地待在角落里，無人問津。當我再次發現它們時，它們臥在爸爸自制的花盆里，在干裂的土里枯萎，似乎還有點綠意強撐著場面……小吊蘭，誰讓你們倒霉到了我家呢？我想著，把其中一株拔出來，想用它的花盆來做我的手工作業。但由于泥土的干裂，我用小石頭搗鼓了半天才把土都倒了出來。

然而，眼前一幕卻驚呆了我：倒在干土里那株小小的干黃的吊蘭下延伸著密密麻麻臃腫的根，隨后我又發現了藏在那干黃葉子下的嫩芽，那是新的希望啊――我心頭猛一震！在干裂的像沙子一樣的土地里，它是怎樣尋找到水源的呢？在命運的苛責下，它是怎樣的勇往直前的呢？相比于它，我的人生何嘗不也是“命中注定”？只是它掌握了自己的命運，而我卻任命運鞭撻。懦弱的我呀！

我心間惴惴不安，快速地將那一株株吊蘭換到肥沃的土里，不知道什么力量驅使著我要記下這一刻――那震撼我靈魂的小小吊蘭。按下快門的一剎那，一個堅定的聲音告訴我：“命運終將臣服于你的腳下！”隨后的時間里，在那張照片的鞭笞下，我發奮圖強，成績突飛猛進；與此同時，姐姐也考上了大學，她卻執意不肯選擇媽媽認同的穩定工作，而是想去酒店打拼，希望可以當一名酒店經理。面對媽媽的不理解，姐姐只是說：“命運掌握在自己手里，難道要就此向命運低頭，安心接受它給我的安排嗎？”

看著桌上的照片，我靜靜地沒說話。腦海中浮現出的卻是獲得新生的銀邊蘭在微風中搖曳，帶著自信又歡快的笑容。微風和煦，暖陽下洋溢著生命蓬勃的力量。

它終將盛開，而我亦是……。

我的一張照片我的一張照片（模板21篇）篇九

我是一個聰明伶俐、活潑可愛的三年級小學生。從小時候開始，我就有點臭美，喜歡穿各種各樣的公主裙，總是幻想著自己可以變成公主。媽媽每次都會給我買不同款式的公主裙，把我打扮得漂漂亮亮的。穿上公主裙，我一定會扭著屁股讓媽媽拍照，因為我覺得只有把最美的時刻拍成照片，才能永遠留住那最美的瞬間。

我這些各式各樣的照片，記錄了我生活中的點點滴滴，它留住了我最美的童年生活。等我長大了，看到這些照片，那又是不一樣的感覺，它將變成我最美好的回憶！

我的一張照片我的一張照片（模板21篇）篇十

在我的臺板下，壓著一張記念照，那是今年暑假時在海南白石嶺公園照的，上面有我和爸爸媽媽坐在纜覽車上，我死死地抓住護欄，媽媽也有點怕，只有爸爸一副不以不然的樣子，看著這張照片，當時的情景就清晰地浮現在我眼前：

7月30日，我們一家隨團隊來到白石嶺公園，這公園建在一座高山上。望著這座高山，我心想：這么高的山，纜車能“爬”是去嗎？纜車就是是一個長座位，前面一個護欄，坐在上面腳是晃在半空中的。

剛開始，我神氣地坐在纜車上，到了一半時，回頭一看，哈！人那么小，低頭一看，到處是綠色的植物和大大小小的亂石，抬頭一望，白云從頭頂飄過，好象伸手就可以抓得到。人坐在纜車上有一種上不著天，下不著地的天馬行空的感覺。正當我欣賞藍天白云和綠葉的時候，纜車突然“哐哐”作響，我突然想到：纜車會不會掉下去？我才十歲，人生的路還長著呢？我緊緊地閉上眼睛，手死死地抓住護桿，人象僵硬了似的，一動都不敢動。就在我胡思亂想的時候，纜車晃動了一下，我想這下只怕是死定了。耳邊卻傳來媽媽的聲音：“到了，可以下車了。”我睜開眼一看，真到了，我一下來就說：“終于到了，又能腳踏實地了，可嚇死我啦。”我一說，就把大人都逗樂了。

這張照片就是在快到山頂的時候，攝影師搶拍下來的'。有了上山的經驗，下山的時候我就可以盡情地欣賞自然美景了。

我的一張照片我的一張照片（模板21篇）篇十一

:老師。

在我小小的相冊中，有一張引人注目的照片：一個頭戴小花帽，手上拿著劍，背上背著刀的小男孩，你知道他是誰嗎？告訴你吧，他就是我。那張照片就記錄了我的——快樂之旅。

我要謝謝我姐姐，是她幫我留下了這張值得我珍藏的照片。

評語：看了你的習作，我仿佛看見了你當時拍照時的情景，的確值得珍藏??！

:老師

我的一張照片我的一張照片（模板21篇）篇十二

有一天，老師讓我們打開書，翻到9頁，我們看到了。

在照片里我們看到了被炸火車，旁邊有一個小孩。從文字里我們知道了那是9年月日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险緯r記者拍下來的真實情景。

我仔細一看那里怎么只有個小孩，其他的人都到哪里去了？那個小孩在哭，他為什么要哭？看到這里使我想到了他的爸爸媽媽在那里？也許那個在想他親愛的爸爸媽媽。他的爸爸媽媽在哪里很難說，也許他們是從外地回到家鄉，正好日本侵略者來了，他的爸爸媽媽為了保護他那弱小的生命而被殺害，這誰也說不準。主要還是他以后的命運怎么樣？使我有一件事總是想不明白世界上為什么會有戰爭？如果沒有戰爭世界該是多么美好的??！

從9年月日到了現在，中國沒有了戰爭，但這不是代表永遠。雖然中國太平了，但不表示所以地方都太平了，有些地方被戰爭這兩個字，死亡人數多人。

我想全世界人民應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭。

我的一張照片我的一張照片（模板21篇）篇十三

在我爸爸的手機里，有，照片上有一座山，一方水，一個小孩，當我問起爸爸這一個小孩是誰時，爸爸說是我。

這張照片是爸爸一次參加學習帶上了我，在桂林玩時拍的。

那一次，我們是在桂林，坐了半天的火車，我們來到了桂林陽朔。我們到了漓江，我們乘著竹筏，先見到了象鼻山。

象鼻是四邊形的，上面有許許多多的青苔。象鼻越往上越彎，像槍形，大象的鼻子直入水中，好似捅進了龍王殿，好長。中間和大象的身體有個教堂大門似的大洞。中間能行三條般且不會擠在一起動不了。邊上的大山就是大象的身體，身體上有許多的大樹，樹綠油油的，像大象的綠被子。綠被子間有一塊祼露的石頭，就是大象的眼睛。大象為什么沒有腳？因為這漓江靜如鏡，綠如藍，像似翠綠的屏障，擋住了大象的腳，讓人看不到。

水中，大山的倒影十分柔美，多么好看，不把它們比作什么，也十分地值得觀賞呢。而這也定格在這美如畫的景色。

時光飛逝，但那天，那情，那景依然保留在我心中。

我的一張照片我的一張照片（模板21篇）篇十四

在我們的語文課本里有,記載著一個悲慘的故事。

1937年8月28日，一個兩三歲左右的孩子跟著他的爸爸媽媽一起去上海火車南站，打算從那兒坐火車到鄉下農村去避難。

他突然停住了，發現了這個孩子坐在地上，腿流著血，無法走動，但嘴巴卻一直在呼喊著爸爸媽媽。他的爸爸媽媽雖然就倒在離他僅一米遠的廢墟之下，可是他沒有看見……而此刻，這位幸存者從自己的腰間掏出照相機，快速按下快門，記下了這一歷史瞬間。

這就是我們課本上的照片。望著照片上那慘不忍睹的畫面，我不禁要問，日本侵略者啊，你們也是有血有肉的人，怎能忍心讓孩子失去父母?讓別人失去家園?……戰爭，帶給人類無盡的創傷!我們應該一起行動起來，維護和平，制止戰爭，讓這個世界充滿理解和關愛!

我的一張照片我的一張照片（模板21篇）篇十五

一個偶然的機會，我看到了一張讓我終生難忘的照片。照片的內容是這樣的：在一堆廢墟前，站著一對背著土灰色書包的雙胞胎姐妹。

原來，這兩個女孩正在教室里聚精會神的聽著課，還沒開始多久，就突然被一個從遠方拋來的炸彈打擾了?！稗Z”的一聲，炸彈刺破了空氣掉落在這座簡陋教學樓附近的空地上，爆炸的聲音更是震耳欲聾。這突然的驚嚇令同學們呆在了那里，老師也不例外。但是他們還沒來得及反應便受到了再一次心靈的摧殘。更多的炸彈一個接一個地飛了過來，被砸到的地方都變成了廢墟，一片狼藉。有些同學，在意識到這有多么殘酷之后，強迫自己在哭之前逃了出來，才得以幸存。雖說沒有古代戰爭的血流成河、橫尸遍地，但烏煙瘴氣、混亂不堪這些成語被用來形容之后的場景卻確實不為過。泥土地操場上，布滿了教學樓的碎片以及哭喊著的孩子們，他們抱怨著自己為什么沒能阻止那猙獰的炸彈，為什么沒能阻止它毀掉一個又一個生命，一個又一個未來。

圖片中的女孩是幸存下來的少數人，她們當時也非常害怕，但還是用清晰的頭腦逃出了教室。我相信，她們那惋惜而又剛強的眼神，表達著心里的想法：“我們學習玩耍、生活的地方，我們創造未來的地方，竟被戰爭摧殘成了這副模樣。我們要以自己的力量，抵抗這殘酷暴力的事實，使將來的孩子們持久、開心的擁有他們應該的到的幸福生活。”

想想吧，如果是你呢？我希望，所有看過這篇文章的人，都應該珍惜自己的生活。我希望，你應該感謝你活著，你被人愛著，你有實現自己夢想的機會。我也同樣希望，你可以向身邊人宣傳，向社會乃至世界呼吁，“我們要的，是只和平！”

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我的一張照片我的一張照片（模板21篇）篇十六

在我的相集里藏著一張令我難忘的照片，這就是我去年7月份去北京旅游，站在萬壽山上拍的那張照片。

相片上，我的左邊巖石縫里長出一棵柏樹，柏樹大約有2米多高，樹枝旁逸斜出，把附近的石頭都籠罩起來。在我身后的是一座塔，塔的中間有三個高3米的大門，塔身上每隔幾厘米就有一個洞，每個洞里都有一個菩薩，形象栩栩如生，非常美麗。這座塔有兩層，每層有4米多高。

每當我看見這張照片，我就會想起當年在北京旅游的事。那天，我，媽媽，外公，外婆，姐姐，表姐和舅舅在頤和園游玩。忽然，我看見一個人向萬壽山爬去，就拉著媽媽去爬，媽媽說：“大家已經游過多處，走得很累，就不去了吧?！钡矣彩抢ヅ?，媽媽無可奈何，只好答應了。但爬到半山腰，我感到腰酸背痛，腿發軟，我后悔了，喊到：“累了，不爬了，下山吧?！边@時舅舅說話了：“一心要做的事不能半途而廢，咬著牙再堅持一會兒，你就會成功的。”我的臉刷的一下紅了，推開媽媽伸來的手一步一步地向上爬，終于，我爬上了山頂。向四周望去，京城中心地帶的美景盡收在眼底。一股成功般的喜悅涌上心頭?！斑青辍币宦?，舅舅將這時的我攝下了。

這張照片在我的相集里永遠留下，它是我最難忘的。

我的一張照片我的一張照片（模板21篇）篇十七

照片是歷史的眼睛，可以見證一段歷史。當我看到語文書上這張照片時，我的心被震撼了，血仿佛也凝固了，它讓我了解了那一段悲慘的歷史。

這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险緯r，記者拍下的真實情景。照片中被炸毀的人行天橋猙獰恐怖，月臺、鐵軌被炸的橫七豎八，空中煙霧彌漫、塵土飛揚，一個孤零零的小男孩，衣衫襤褸，全身血跡斑斑，坐在鐵軌上驚恐大哭，仿佛在呼喊著媽媽。

面對畫面，我似乎看到了硝煙中驚惶、哭喊、奔跑的人們，地上滿是焦黑殘缺的尸體，上面還壓著鉛皮和木板，受傷者被壓在廢墟下，傷口還汩汩流淌著鮮血，到處是崩塌的斷壁殘垣，慘不忍睹。

面對畫面，我似乎聽到呼嘯著俯沖的轟炸機的轟炸聲，此起彼伏的凄厲的爆炸聲，天橋、月臺的倒塌聲，受傷者的痛苦呻吟聲，小男孩孤獨無助、撕心裂肺的哀號：“媽媽，媽媽……你在哪里……”

戰爭讓無數人失去性命，讓母親失去了兒子，讓妻子失去了丈夫，讓孩子失去了父親，我們希望，我們祈盼，不要戰爭，保衛和平，讓和平之花開遍每個角落。

我的一張照片我的一張照片（模板21篇）篇十八

就是一個有趣的故事，就是一個難忘的回憶，就是一份美好的心情。我家保存著近千張照片，這些照片記錄了我從出生到現在的難忘回憶。

一天，我翻看著相冊，翻著翻著，忽然，映入我的眼簾。

每當看到這張珍貴的照片，我就會想起那位寒冷冬日里有著和煦笑容的叔叔；想起在自己不太順利的第一次生活體驗里，那暖暖人鼓勵；也正是因為有了那瞬間的鼓舞和感動，我堅持在那個晚上，邁出了第一步，收獲了更多的驚喜；看著照片上目瞪口呆的自己，我忍不住哈哈大笑！

誰說照片只代表過去，它還會帶給我們激勵和喜悅，這一個個的故事，是我最珍貴的財富！

我的一張照片我的一張照片（模板21篇）篇十九

我最喜歡的是我在搭個人多米諾骨牌時拍的。

那是一個晴朗的日子，在學校的實驗室里我參加了個人多米諾骨牌搭高賽。我想：是搭“井字形”的呢，還是搭“三角形”的呢，或是搭“正方形”的呢？最后，我還是選了“井字形”，因為它既不費時，又比較牢固。

我拿起兩塊多米諾骨牌，先把它們平行放在桌面上，再拿起兩塊把它們豎著平行放著，這樣一個“井字形”的多米諾就算搭好了。我一層一層地往上搭。

當搭了十層左右的時候，我往旁邊看了一眼，發現我搭得最高。正當我還在得意的時候，我的樓突然倒了。我想：這一下我拿不到名次了，但是又一想：不只我一個人的樓倒了，說不定我還有希望。于是，我雙手并用拿起兩塊多米諾骨牌，交錯地把它們放上去，只見樓像一個小小的芽，長成了一棵參天的大樹。

最后，結果出來了，我用多米諾搭出了一個高35厘米的樓，拿到了第二名。

通過這件事我知道了，做事情不能半途而廢，而是要堅持到底。

每當看到這時，我就會想到這一次比賽，就會讓我更加堅定地做事情，這就是我最喜歡這的原因。

我的一張照片我的一張照片（模板21篇）篇二十

【教學目標】。

1、引導學生在仔細觀看相片，回憶美好生活的基礎上，把同相片有關的故事按一定的順序寫下來，做到內容具體，感情真實。

2、使學生能根據習作修改自己的作文。

3、通過指導，培養學生的觀察、思考、表現、想象、評價能力，鼓勵學生樂于表達，樂于與他人分享快樂。

4、讓學生在習作訓練中體驗親情、友情，激發他們對生活的熱愛?！窘虒W重點、難點】。

怎樣將習作寫具體。【教學過程】。

一、導入新課：

課前，我們按照習作要求進行了初步的寫作。（讀習作要求）。

二、啟發點撥：

1、整體概述：

我已經把同學們精美的照片匯集到電腦里面。請你用因為……所以……或者你所熟識的關聯詞語，敘述你選擇這張照片的理由。（說完整話，這張照片……）。

2、拓寬思路：

同時總結板書：景、物、事、人、想象。

小結：一張照片包羅萬象，相信通過同學們的觀察和想象一定可以寫出帶有自己精彩的習作。

3、明確問題：

北京市延慶縣舊縣小學北京版第12冊教材。

小結反饋：那么文章怎么寫才會具體呢？老師把自己的故事拿來同你們分享好嗎？

三、范例引路，指導評析方法：

1、教師出示范文《天真可愛的兒子》明確寫作方法。

2、全班交流，共同評議。

板書：起因、經過、結果、心情、動作……。

師：同學們評議的很好。我們評價時先看習作的結構是不是合理，然后在看內容是不是符合當時人物的心情，事態發展，是需要什么加什么，而不是缺什么硬加什么！

3、誰還愿意把自己的作文拿來，讓大家幫助修改。

4、對差文進行修改，按照習作修改的原則、方法、步驟。

師：別急！在寫之前老師要提兩個小小的要求：一是，老師讀你們的初稿的時候發現好多同學的作文的名字都是《一張照片》，這個名字當然可以，但是就如同地球沒有完全相同的兩個人一樣，你難道愿意自己同其他的人一樣嗎？所以老師希望你可以給你的習作起個好聽的名字；二是要把習作寫具體。

四、感悟內化、互動評析：

1、學生組成合作小組，以小組為單位進行評改。

2、學生組內朗讀自己的文章，讀后說說自己的寫作體會。

3、同組同學進行評析，找出精彩的句段，指出需要改進的地方。

4、小組合作后，進行修改。

北京市延慶縣舊縣小學北京版第12冊教材。

五、互相賞析，多邊交流。教師：出示評改標準將習作寫具體。

六、課堂總結：

寫景起因。

狀物經過心情、動作……記事結果寫人想象……。

北京市延慶縣舊縣小學。

我的一張照片我的一張照片（模板21篇）篇二十一

我的柜子里有許多照片，可我唯獨喜愛。

這張照片是這樣來的，以前暑假的時候，我和舅舅他們一起到貴陽去玩兒。第二天早上的9:00時候，我們坐著車興致勃勃來到了黃果樹。我們先去游玩了天星橋，便來到了黃果樹瀑布的門口，剛進去就從遠處傳來了一陣震耳欲聾的隆隆的響聲，好像悶雷滾動。走近一些，又看到不少的水霧撲在我臉上，非常涼爽。再走近一些，一條巨大的白簾映入眼簾，那便是黃果樹瀑布了。只見無數的水珠飛濺而下。在陽光的照耀下，這些水珠就像一串一串的閃著耀眼光芒的彩色珍珠一樣美麗極了?？粗粗?，我忽然想起了大詩人李白曾寫的一句詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。接著我們又往前走，不一會兒，我們又來到了瀑布左側，我驚奇地發現這兒有一個漆黑的洞。哦!原來這兒就是西游記的拍攝現唱—水簾洞。于是我們就走了進去。走了一會兒，我就出來了，我看到旁邊立著一塊碑，碑上刻著三個凹進去的字——水簾洞，后來我決定在這兒照一張相。只見舅舅的照相機“咔嚓”一響，給我和水簾洞留下了一個永久的紀念。

我喜歡這張相，因為我看到它，我的腦子里就會清楚浮現出去黃果樹瀑布的憧景。