心得體會是個人在學(xué)習(xí)、工作和生活中的經(jīng)驗總結(jié)和感悟，它可以幫助我們更好地認識自己，改進自己。我們每個人都應(yīng)該有一份屬于自己的心得體會，記錄下自己的成長歷程和思考過程。要想寫一篇有價值的心得體會，我們需要思考自己的收獲、體驗和不足之處，以及對未來的規(guī)劃和改進。小編為大家精心挑選了一些值得一讀的心得體會，希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。
抵制有償家教心得體會大全（18篇）篇一
現(xiàn)在很多人都在就教師利用假期補課的話題展開大討論，也讓家長和社會對于有償家教的認識持有不同的觀點，我個人認為家教可以幫助學(xué)生把課余時間利用起來，不至于去打游戲，對學(xué)生的發(fā)展是有好處的，我就家教的事說說我的觀點：
1，教師家教是利用節(jié)假日，自己的時間來賺取金錢，可以說是自己的勞動所得，我們應(yīng)該加以支持，偉人曾經(jīng)說過，我們應(yīng)該發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)嗎！在休息的日子中教師依然在做教學(xué)，一方面在教學(xué)的過程中增加自己對書本的熟練程度，為教師正常授課增加經(jīng)驗，從客觀上說是促進了教學(xué)。對教師自身知識的提高也是一個很好的促進。另一方面，教師的收入整體較少，在現(xiàn)實社會中每個人沒有金錢作為生活的籌碼都會被社會所累，當(dāng)教師窮的都揭不開鍋了，教師就沒有心情教書了，所以從事有償家教對日常的教學(xué)有百益而無一害。所以國家應(yīng)該加大對教師有償家教的引導(dǎo)，而不是制止。
2，家教是從事教學(xué)活動，從教者應(yīng)該具備指教資格，在社會辦學(xué)中的輔導(dǎo)班很多教師根本就沒有教師資格證，或者小學(xué)的教初中甚至高中，更有甚者在校學(xué)數(shù)學(xué)的來教英語，學(xué)化學(xué)的來教語文，在教學(xué)過程中沒把孩子教好，反而把孩子的知識整理的亂七八糟。這樣就讓孩子學(xué)不到知識，家長白送了錢財，所以從事家教工作的人應(yīng)該是一線的教師，更適合的應(yīng)該是專業(yè)同步教師。
3，家教應(yīng)該錯開執(zhí)教者的工作環(huán)境，在《教育文匯》中一位老師提出了有些教師利用假期幫自己班的學(xué)生進行有償家教我想這樣就不好了，因為這樣的話，真的會出現(xiàn)輔導(dǎo)過的孩子在班中都特別的照顧，這樣不僅對孩子的成長，而且也破壞了教師的形象，學(xué)生也會認為教師就是為了錢，那么教師在日常的教學(xué)中的威信就大減，對教學(xué)都會產(chǎn)生影響。所以，教師應(yīng)該不能再自己所在的學(xué)區(qū)進行有償家教。
4，家教過程中對于大部分的學(xué)生進行的應(yīng)該是方法的指導(dǎo)，信心的樹立，以及解題的技巧，而不是一味的幫助孩子講解書本的例題和作業(yè)，在學(xué)校教學(xué)中大多數(shù)的學(xué)生都掌握了書本的知識，至于沒有好的成績是因為對方法，信心不足造成的，所以教師在輔導(dǎo)的過程中應(yīng)該注重方法。
5，家教的場所不應(yīng)該是學(xué)校，也不應(yīng)該是家里，而是應(yīng)該是專門的教學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu)，學(xué)生都進行了很多年的學(xué)習(xí)，可以說學(xué)習(xí)的場所就是家，學(xué)校，或者是教師的家，如果還是在那學(xué)老環(huán)境中，學(xué)生就會和平時一樣，該玩的玩，該不聽課的不聽課。對學(xué)生沒有新鮮感。然而輔導(dǎo)機構(gòu)中既有學(xué)習(xí)的氛圍也有溫馨的環(huán)境，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會高點。
以上是我個人對對家教的看法，希望對家會長有益！
抵制有償家教心得體會大全（18篇）篇二
近年來，隨著學(xué)生承受巨大的學(xué)習(xí)壓力，家長們對于孩子的教育也變得越加重視。然而，過分依賴家教卻可能會導(dǎo)致一些負面影響。在我個人經(jīng)歷中，我深切感受到抵制家教的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會。本文將以自身體驗為出發(fā)點，探討抵制家教的重要性，以及通過自主學(xué)習(xí)的方式培養(yǎng)學(xué)生的能力、發(fā)展學(xué)習(xí)的樂趣。
首先，過度依賴家教可能會埋下學(xué)習(xí)的惰性。當(dāng)家教成為主要的學(xué)習(xí)方式時，學(xué)生們可能會對自主學(xué)習(xí)失去興趣，在家教到來之前不愿自覺學(xué)習(xí)、思考問題。這樣的情況下，學(xué)生們只會等待家教來告訴他們正確答案，而不去積極思考和探索。這將導(dǎo)致學(xué)生們依賴外界的指導(dǎo)，缺乏獨立思考和解決問題的能力。因此，我們應(yīng)該抵制家教，鼓勵學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習(xí)。
其次，抵制家教可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。家教往往會告訴學(xué)生們正確的答案和解題方法，但這只是解決當(dāng)前問題的一種方式。當(dāng)學(xué)生們遇到新的題目或者新的問題時，他們沒有足夠的能力去解決它們。相反，通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以培養(yǎng)解決問題的能力和靈活思維，從而更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以自己思考問題、尋找解決問題的方法，并從中獲得成就感和自信心。這種培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的方式是家教無法替代的。
此外，抵制家教也能激發(fā)學(xué)習(xí)的樂趣和興趣。當(dāng)家教成為學(xué)習(xí)的主要方式時，學(xué)生們可能會因為過于依賴外界的指導(dǎo)而喪失對知識的熱情和興趣。他們只會追求應(yīng)試的目標(biāo)，而忽略了知識的本質(zhì)和內(nèi)在價值。相反，通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，自由探索和學(xué)習(xí)。這種自主學(xué)習(xí)的方式能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲望，讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，并主動去探索和研究知識。
最后，抵制家教也有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自律性。當(dāng)學(xué)生們依賴家教時，他們很可能失去獨立學(xué)習(xí)的能力，過分依賴外界的指導(dǎo)和引導(dǎo)。然而，在現(xiàn)實生活中，學(xué)生們很難時刻依賴他人的指導(dǎo)。通過抵制家教，學(xué)生們將不得不自己承擔(dān)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，并且需要學(xué)會自己安排時間、規(guī)劃學(xué)習(xí)。這將培養(yǎng)學(xué)生的自律性和獨立性，為他們將來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
總之，在我個人的學(xué)習(xí)過程中，抵制家教給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長。過度依賴家教可能埋下學(xué)習(xí)的惰性，而抵制家教可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)的樂趣和興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自律性。因此，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)的方式去探索和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的綜合能力和創(chuàng)造力，讓學(xué)習(xí)成為一種快樂的體驗。
抵制有償家教心得體會大全（18篇）篇三
尊敬的各位家長：
您好!首先，衷心感謝您多年來對我區(qū)教育事業(yè)的關(guān)心和支持。近年來，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)人大、區(qū)政協(xié)的關(guān)心指導(dǎo)下，在社會各界的傾力幫助下，我局以“人人享受教育”理念為引領(lǐng)，以“互聯(lián)網(wǎng)+享受教育135模式”為抓手，廣大教職工靜心教書、潛心育人，用扎實的知識功底、過硬的教育能力、勤勉的`教學(xué)態(tài)度，全力推動素質(zhì)教育落地生根，促進了學(xué)生全面健康發(fā)展，為我區(qū)教育事業(yè)取得長足進步做出了巨大貢獻。
長期以來，黨中央、國務(wù)院、教育部以及各級主管部門高度重視教師的師德師風(fēng)建設(shè)，先后出臺了多項措施遏制有償家教、收受禮品禮金等行為，廣大教師認真履行教書育人職責(zé)，為人師表，廉潔從教，教育行風(fēng)建設(shè)得到不斷加強;但我們也清醒地看到，在職教師從事有償家教、收受禮品禮金等行為仍時有發(fā)生，既違背了教育教學(xué)規(guī)律，阻礙了學(xué)生身心健康發(fā)展;又影響了教育系統(tǒng)的整體形象，在社會上造成了不良影響。為了徹底根治這些問題，除了進一步加大整治力度之外，也誠懇希望各位家長積極參與并配合我們的工作，并做到以下幾點：
自覺抵制“有償家教”行為。每一位家長都要自覺抵制“有償家教”，拒絕把學(xué)生送到在職教師家中或其舉辦的輔導(dǎo)班等，把課余時間、節(jié)假日還給學(xué)生，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
及時舉報“有償家教”行為。禁止“有償家教”是教育部門的職責(zé)，但卻離不開廣大家長的支持和社會的監(jiān)督。如您發(fā)現(xiàn)在職教師發(fā)動、勸說或采取其他方式組織學(xué)生參加有償補課、輔導(dǎo)等行為，請您及時如實舉報，我局將在7個工作日內(nèi)予以答復(fù)，一經(jīng)查實，嚴肅處理。
禁止向教職員工贈送禮品禮金等。各位家長應(yīng)停止向教職員工贈送禮品、禮金、有價證券或物資，積極配合教育主管部門共同營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，對索要禮品禮金等行為要堅決予以抵制并向相關(guān)部門如實舉報。
倡議人：___。
時間：____年__月__日。
抵制有償家教心得體會大全（18篇）篇四
全校教師：
教師的職業(yè)是神圣、光榮而崇高的，我們從事的教育事業(yè)，是一項開智啟蒙、傳承文明、塑造人格的偉大事業(yè)，它賦予我們每一個教師的職責(zé)是：甘為人梯，引領(lǐng)未來，為人師表。
目前，有少數(shù)教師進行有償家教的現(xiàn)象，這種行為在本質(zhì)上與教師的職業(yè)精神是背道而馳的，它使神圣的教育事業(yè)涂上了功利化、商業(yè)化的色彩，使光榮的教師職業(yè)蒙上了拜金主義的陰影，使崇高的教師人格墮入了自私低俗的泥潭。
教育是育人的事業(yè)。教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。我們的使命要求每一位教師不僅在知識上、更要在人格上、行為上做學(xué)生的表率，在潛移默化中引領(lǐng)學(xué)生健康成長。盡管有償家教只是少數(shù)教師的行為，但是它違背了教師職業(yè)道德的基本要求，偏離了教育的精神內(nèi)涵，異化了純潔的師生關(guān)系，它使教師在獲取個人利益的同時，淡薄了對本職工作的責(zé)任，失去了師生互動中純潔的情感，從而影響了正常的教育教學(xué)的活動，損害了人民教師的光輝形象。
教育是奉獻的事業(yè)。人類在從蒙昧走向文明的過程中，人們就對傳道、授業(yè)、解惑的老師給以無比的崇敬。我們的前輩，以自己的為人師表，無私奉獻贏得了“人類靈魂工程師”的美稱。在改革開放的今天，無數(shù)的教師以無私的愛心和崇高的精神抵制現(xiàn)實的誘惑，堅守著自己神圣的職責(zé)。我們熱愛自己的事業(yè)，我們不能允許自己為之奮斗的理想受到絲毫的玷污。甘于清貧，無私奉獻，是我們的崇高使命。我們要用自己的`言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是私利;教師先自重，才能受尊重。
作為教師，我們真誠地希望每一位同仁都能有這樣的認識：在職教師搞“家教”，有損師德和師表;我的學(xué)生找“家教”，我的責(zé)任未盡到。
為此，我們倡議每位教師莊嚴承諾：拒絕有償家教，純潔教師師德。
在此，我們向全校教師倡議：
第一、模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，視學(xué)生如親子，如弟妹，善待每一位學(xué)生，無私地促進每一位學(xué)生全面成長。
第二、認真鉆研教育教學(xué)理論，改進教育教學(xué)方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，盡量把學(xué)生的疑難問題解決在自己的課堂上。
第三、盡可能利用課內(nèi)時間及工作之余，義務(wù)性地為需要提優(yōu)補差的學(xué)生進行輔導(dǎo)幫助，多一點奉獻，少一點索取，多講一份責(zé)任，少講一步得失，以自己的形象為學(xué)生樹立榜樣。
第四、自己不進行各種方式的有償家教或變相有償家教，并抵制其他人的有償家教，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極努力。
各位老師：教育事業(yè)需要的是朗朗晴空，給學(xué)生多一點愛心，使家長少一些憂心，讓社會多一份放心是我們的責(zé)任。為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個學(xué)生的健康成長，讓我們拒絕有償家教，用我們的雙手和真誠的愛心，共同托起明天的太陽。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
抵制有償家教心得體會大全（18篇）篇五
根據(jù)市、區(qū)主管部門堅決抵制有償家教文件精神，為切實做到教書育人，為人師表，規(guī)范自己的從教行為，樹立錦繡教師的良好社會形象，維護學(xué)校教育正常秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)特向家長和社會承諾：
一、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行市、區(qū)抵制有償家教文件精神，依法執(zhí)教。
二、不利用學(xué)校資源，在外租（借）用場地或在家舉辦有償家教班。
三、不利用學(xué)校資源，強制或暗示學(xué)生參加各種形式的有償家教。
四、不互相介紹學(xué)生或互相提供有償家教生源并從中獲利。
五、未經(jīng)學(xué)校同意，不擅自在社會力量辦學(xué)機構(gòu)兼職任課。
六、不違反有關(guān)政策規(guī)定，從事其他有償家教活動。
七、努力提高課堂教學(xué)效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”。
八、關(guān)愛每個學(xué)生，做好培優(yōu)補差，在完成教學(xué)任務(wù)的同時無償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫助學(xué)困生，讓每個學(xué)生得到健康成長，和諧發(fā)展。
我將自覺履行以上承諾，請家長和社會監(jiān)督，如有違反，按照市區(qū)教育局有關(guān)文件精神進行處理。
承諾人：
20xx年9月日
抵制有償家教心得體會大全（18篇）篇六
尊敬的各位家長：
您好!
長期以來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在社會各界的關(guān)心下、在全校師生員工的共同努力下，我校在各方面取得了優(yōu)異的工作成績，這其中更離不開你們廣大家長的熱心關(guān)注和大力支持。我們在此向為學(xué)校的發(fā)展付出關(guān)愛的每一位家長表示衷心的感謝。
教書育人是教師的天職，教師的一言一行都在潛移默化中影響著學(xué)生。近幾年有部分教師進行有償家教，這不僅有損學(xué)校聲譽和教師形象，也增加了學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，同時對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生了消極的影響，也增加了家長的經(jīng)濟負擔(dān)。這些教師在獲取個人利益的同時，會漸漸淡漠對本職工作的責(zé)任，漸漸失去師生互動中純潔的感情，所以我們呼吁廣大家長與學(xué)校、社會聯(lián)合起來共同抵制有償家教，還教育一個清白的本質(zhì)，為教育和您孩子的長遠發(fā)展做出努力。
在此學(xué)校要求我校在職教師不得有以下行為：
1.不準(zhǔn)以任何借口進行有償家教。
2.不準(zhǔn)組織學(xué)生在校外進行成班性家教、多批次家教。
3.不準(zhǔn)在師德承諾時弄虛作假，或只承諾不踐諾。
4.不準(zhǔn)相互介紹學(xué)生家教或強迫學(xué)生、介紹學(xué)生到指定的機構(gòu)補課，以及組織、參與校外辦班補課等。
5.不準(zhǔn)在職教師到社會力量辦學(xué)機構(gòu)兼課兼職。
希望家長朋友和社會各界予以監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)我校在職教師有以上行為之一者，積極舉報，一經(jīng)查實我校將嚴肅處理。
我校誠懇地向您提出以下幾點建議：
1.切實加強孩子的品行教育。保持長城學(xué)子的'良好形象。
2.細心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活。督促孩子完成各項作業(yè);為孩子創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，正確引導(dǎo)孩子在家上網(wǎng);引導(dǎo)孩子多讀優(yōu)秀的課外書，開拓視野;自覺抵制有償家教，針對孩子實際情況有選擇有目的地培養(yǎng)孩子的綜合能力。
3.科學(xué)引導(dǎo)孩子的精神生活。教育孩子遵紀守法，遠離不健康的音像文字信息，不進網(wǎng)吧、游戲廳，家長尤其要以身作則;引導(dǎo)孩子開展一些健康的娛樂活動，帶孩子參加公益活動，培養(yǎng)孩子積極高尚的生活情趣。
4.高度重視孩子的安全問題。
倡議人：___。
時間：____年__月__日。
抵制有償家教心得體會大全（18篇）篇七
親愛的老師們：
教育是一項良心事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師。長期以來，我縣廣大教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表、無私奉獻，得到人民群眾和廣大學(xué)生的充分肯定和贊賞。但也有在職教師從事有償家教，使師生教學(xué)關(guān)系蛻變?yōu)榻疱X關(guān)系，讓教師在獲取個人利益的同時逐漸喪失對本職工作的責(zé)任，不僅有損師表、有違師德，更嚴重影響了教師隊伍整體形象，沖擊了正常教育教學(xué)秩序。為切實凈化教學(xué)秩序、重塑教育良好形象，特代表泗陽實驗初中全體教師向全縣教師發(fā)出如下倡議：
第一，規(guī)范職業(yè)道德行為，愛崗敬業(yè)，踏實奉獻，為圖強泗陽教育事業(yè)竭盡全力；
第四，積極參加學(xué)校安排的各項節(jié)假日學(xué)習(xí)教育活動；
第五，自覺接受廣大家長及社會各界的監(jiān)督。
親愛的老師們，為了教育的理想，為了理想的教育，讓我們攜手同行，重塑自我，熔鑄師魂，杜絕有償家教，遠離庸俗浮躁，從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們良好的精神風(fēng)貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績，為泗陽教育的發(fā)展譜寫更加輝煌的樂章！
倡議人： 泗陽縣實驗初中 李青
二〇一二年九月十五日
尊敬的各位老師：
古人云：“不受曰廉，不污曰潔”說的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白。這是為人的根本。作為“人類靈魂的工程師”的教師，更不能以從事經(jīng)濟活動的心理來從事教育活動，也不能要求學(xué)生對自己付出的勞動從物質(zhì)利益上做出回報，而必須自覺培養(yǎng)以事業(yè)為重，以學(xué)生為重的寬闊胸懷，不斷提高以為人民服務(wù)為核心的精神追求的境界。
有償家教不僅有損教師的人格形象，對學(xué)生健康成長也將產(chǎn)生消極的影響。我們每一位教師都應(yīng)有這樣的認識：在職教師搞“家教”，有損師德和師表，我的學(xué)生找“家教”，我的責(zé)任未盡到！
教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力；這樣的使命要求我們傾情奉獻。我們所擁有的教育資源首先是屬于學(xué)校的，屬于學(xué)生的，應(yīng)當(dāng)把它公平的奉獻給自己的每個學(xué)生。我們不能給教育圖上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。我們要小心呵護師生關(guān)系中純真的感情，忠實履行人民教師的使命。為此，我校黨支部向全體教師提出倡議：
第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，視學(xué)生如親子，如弟妹，善待每一位學(xué)生，無私地促進每一位學(xué)生全面成長。
第二，認真鉆研教育教學(xué)理論，改進教育教學(xué)方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，盡量把學(xué)生的疑難解決在課堂上。同時，充分利用業(yè)余時間，積極開展繼續(xù)教育，擴大知識積累，主動適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要。
第三，盡可能利用課內(nèi)時間及工作之余，義務(wù)性地為需要提優(yōu)補差的學(xué)生進行輔導(dǎo)幫助，多擔(dān)一份責(zé)任，少講一點得失，以自己的形象為學(xué)生樹立榜樣。
教育是育人的事業(yè)，它的偉大在于開智啟蒙、傳承文明、塑造人格；教師是神圣的職業(yè)，它的光榮在于甘為人梯、引領(lǐng)未來、為人師表。學(xué)高為師，身正為范，特級教師作為教師中的先進分子，更應(yīng)成為師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。然而目前我市有一些教師從事“有償家教”。這種行為違背了“愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生、教書育人”的師德要求，異化了師生關(guān)系，加重了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，影響了教師的社會形象。老師們，愛崗敬業(yè)育英才，無私奉獻寫春秋。讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺抵制“有償家教”，為創(chuàng)造良好的教育風(fēng)氣，為樹立美好的教師形象，為促進每一個學(xué)生的健康成長而努力！
全體教師：
第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，認真鉆研教育理論，改進教學(xué)方法，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，善待每一位學(xué)生，無私地促進每一位學(xué)生全面成長。
第二，不組織、不參與、自覺抵制各種形式的有償家教和補課收費等違反師德的行為，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極努力。
第三，學(xué)生確有課余輔導(dǎo)要求，也要注重師德示范，予以學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，謝絕報酬，以自我形象為學(xué)生樹立榜樣。
各位老師，教育事業(yè)需要朗朗晴空，給學(xué)生多一點愛心，使家長少一點憂心，這是我們的責(zé)任。為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個學(xué)生的健康成長，用我們的雙手和真誠的愛心，共同托起明天的太陽！
衛(wèi) 莊 小 學(xué)
二o一三年五月
全市教育系統(tǒng)廣大教師：
教育是神圣的事業(yè)，教師是光榮的職業(yè)，人民教師肩負著教書育人的重任，“做人民滿意教師，教人民滿意學(xué)生、辦人民滿意教育”是章丘教育人一致的追求。但少數(shù)在職教師從事有償家教的行為卻違背了師德要求，異化了師生關(guān)系，加重了學(xué)生課業(yè)負擔(dān)和家長經(jīng)濟負擔(dān)，損害了教育教師形象。我們堅信，盡管教育的方法在變，教師的觀念在變，但甘為人梯、引領(lǐng)未來、為人師表的教師職責(zé)不會變。我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利，教育是事業(yè)不是商業(yè)。為此，我們鄭重向全市教育系統(tǒng)廣大教師發(fā)出倡議：
第一，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，關(guān)愛幫助每一位學(xué)生，無私地促進每一位學(xué)生全面健康成長。
第二，認真鉆研教育教學(xué)理論，改進教育教學(xué)方法，精心備課，精心授課，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，力爭把學(xué)生的疑難解決在課堂上。
第三，利用課余時間，為有需要的學(xué)生提供義務(wù)的輔導(dǎo)幫助，多擔(dān)一份責(zé)任，少講一點得失，以自己的形象為學(xué)生樹立榜樣。
第四，不參加、不組織任何形式的有償家教，不私自外出兼課，不動員、不暗示、不強迫學(xué)生接受各種形式的有償家教或參加各種形式的補習(xí)班、培訓(xùn)班，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極的努力。
老師們，業(yè)以師立，師以德馨，愛崗敬業(yè)育英才，無私奉獻寫春秋。讓我們?yōu)榱嗣恳粋€孩子的健康成長，充分認識有償家教的危害，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺抵制有償家教，為人師表，廉潔從教，用我們的自尊和奉獻，贏得學(xué)生、家長和社會的尊重。
二0一二年三月九日
抵制有償家教心得體會大全（18篇）篇八
第一段：介紹家教的背景和概念（字數(shù)：100）。
有償家教是指提供家教服務(wù)并取得報酬的一種形式。在現(xiàn)代社會，隨著教育水平的提高和競爭的加劇，有償家教越來越受到人們的關(guān)注。有償家教是一種將個人知識技能轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟回報的方式，同時也是一種幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績和發(fā)展?jié)撃艿挠行侄巍?/p>
第二段：探討有償家教的優(yōu)點和益處（字數(shù)：200）。
有償家教的最大優(yōu)點之一是對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的幫助。與傳統(tǒng)教育相比，有償家教更加專注于個體學(xué)生的需求，根據(jù)其學(xué)習(xí)能力和學(xué)科特點提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。有償家教可以幫助學(xué)生深入理解課程內(nèi)容，充分利用學(xué)習(xí)時間，并提供專業(yè)指導(dǎo)，以便能更好地掌握知識點，提高學(xué)習(xí)成績。
另外，有償家教還能幫助學(xué)生發(fā)展自己的潛能。家庭教育的特點決定了有償家教可以更多地關(guān)注學(xué)生的個性化需求，并提供更多的資源和機會供學(xué)生選擇。通過有償家教，學(xué)生可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，并得到更多相關(guān)領(lǐng)域的培養(yǎng)和引導(dǎo)。這樣一來，學(xué)生的發(fā)展會更加全面和多元化，有助于培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力和素質(zhì)。
第三段：分析有償家教的問題和挑戰(zhàn)（字數(shù)：200）。
然而，有償家教也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，有償家教容易引發(fā)教育不公平的問題。由于有償家教需要支付一定費用，這就意味著只有家庭條件較好的學(xué)生才能享受到有償家教的服務(wù)，而家庭條件較差的學(xué)生則會因為經(jīng)濟原因而無法接受有償家教的幫助，這加劇了教育資源的不平等。
其次，有償家教可能導(dǎo)致學(xué)生過度依賴外部幫助。長期以來，有償家教一直被認為是一種有效提高學(xué)習(xí)成績的方式，但與此同時也隱含著學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的不足。學(xué)生可能過度依賴家教的幫助，而失去了自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的機會。這對學(xué)生的長期發(fā)展可能帶來一些隱患和負面影響。
第四段：提出有償家教的改進措施（字數(shù)：300）。
為了克服有償家教存在的問題和挑戰(zhàn)，我們可以采取一些措施進行改進。首先，政府和學(xué)校可以加大教育投入，提供更多的貧困學(xué)生教育資助，以緩解因經(jīng)濟原因無法接受有償家教的問題。其次，家長和家教機構(gòu)應(yīng)在教育中注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力和思維能力，減少對外部幫助的依賴。此外，有償家教也應(yīng)該在教學(xué)過程中強調(diào)對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，通過引導(dǎo)學(xué)生積極參與課外活動和社會實踐等方式，培養(yǎng)其全面發(fā)展的能力。
第五段：總結(jié)有償家教的意義和啟示（字數(shù)：200）。
有償家教作為一種教育輔助形式，對于學(xué)生學(xué)習(xí)成績和自我發(fā)展都有著積極意義。然而，在推動有償家教的發(fā)展過程中，我們也要關(guān)注其潛在的問題和挑戰(zhàn)。通過政府、學(xué)校、家長和家教機構(gòu)的共同努力，我們可以優(yōu)化有償家教的方式和方法，從而更好地發(fā)揮其積極作用，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的支持和幫助。
抵制有償家教心得體會大全（18篇）篇九
全縣教師同行們：
在全縣喜慶第xxx個教師節(jié)之際，我們感受到了濃厚的尊師重教氛圍，站在三尺講臺上，更加深刻體會到了教師職業(yè)神圣、使命光榮。作為一名教師，我們要不斷提高自身修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范，做到學(xué)為人師、行為世范。在此，我們“十佳教師”群體向全縣教師同行提出如下倡議：
一、嚴格遵守師德規(guī)范。恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴守教育部劃定的教師“六條紅線”和縣教育局規(guī)定的師德“十條戒律”，為人師表，立德樹人。
二、關(guān)愛每一位學(xué)生。像對待自己孩子一樣，以愛心、耐心和責(zé)任心關(guān)愛每位學(xué)生，不辱罵、諷刺、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，全心全意幫助每位學(xué)生全面成長。
三、自覺抵制有償家教。嚴守教育部《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》、縣教育局《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》，堅決拒絕有償家教，絕不組織各類有償補課、有償辦班，絕不利用從教之便動員或變相動員學(xué)生參加任何形式的有償家教輔導(dǎo)。
四、堅持廉潔從教。不以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的禮品禮金，不接受家長宴請，堅決杜絕向?qū)W生推銷教輔資料、社會保險等商業(yè)行為并從中牟利。
師德是從教之基，師能是立教之本，師藝是強教之魂。讓我們以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感，積極行動起來，修師德、正師風(fēng)、鑄師魂，做一個受人尊重、人民滿意、無愧于時代的“四有”好教師，為進一步擦亮“品質(zhì)教育、活力校園、幸福師生”的東海教育品牌而不懈努力!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
抵制有償家教心得體會大全（18篇）篇十
第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，認真鉆研教育理論，改進教學(xué)方法，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，善待每一位學(xué)生，無私地促進每一位學(xué)生全面成長。
第二，不組織、不參與、自覺抵制各種形式的有償家教和補課收費等違反師德的行為，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極努力。
第三，學(xué)生確有課余輔導(dǎo)要求，也要注重師德示范，予以學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，謝絕報酬，以自我形象為學(xué)生樹立榜樣。
各位老師，教育事業(yè)需要朗朗晴空，給學(xué)生多一點愛心，使家長少一點憂心，這是我們的責(zé)任。為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個學(xué)生的健康成長，用我們的雙手和真誠的愛心，共同托起明天的太陽!
倡議人：
時間：___年______月______日。
抵制有償家教心得體會大全（18篇）篇十一
各位教師：
教育是育人的事業(yè)，它的偉大在于開智啟蒙、傳承文明、塑造人格；教師是神圣的職業(yè)，它的光榮在于甘為人梯、引領(lǐng)未來、為人師表。學(xué)高為師，身正為范，然而目前有一些教師從事“有償家教”，這種行為違背了“愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人”的師德要求，異化了師生關(guān)系，加重了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，影響了教師的社會形象。為此，我們向各位教師發(fā)出自覺抵制“有償家教”的倡議：
第一，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，關(guān)愛每一位學(xué)生，無私地促進每一位學(xué)生全面成長。
第二，認真鉆研教育教學(xué)理論，改進教育教學(xué)方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。
第三，恪盡職守，傾情奉獻，主動對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生進行義務(wù)課外輔導(dǎo)。
第四，不從事“有償家教”，不私自外出兼課或校外辦班，不強制、暗示、介紹學(xué)生參加“有償家教”或校外文化補課。
老師們，愛崗敬業(yè)育英才，無私奉獻寫春秋。讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺抵制“有償家教”，為創(chuàng)造良好的教育風(fēng)氣，為樹立美好的教師形象，為促進每一個學(xué)生的健康成長而努力！
上海市亭新中學(xué)。
20xx-4-21。
抵制有償家教心得體會大全（18篇）篇十二
全體教師：
第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，認真鉆研教育理論，改進教學(xué)方法，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，善待每一位學(xué)生，無私地促進每一位學(xué)生全面成長。
第二，不組織、不參與、自覺抵制各種形式的有償家教和補課收費等違反師德的行為，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極努力。
第三，學(xué)生確有課余輔導(dǎo)要求，也要注重師德示范，予以學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，謝絕報酬，以自我形象為學(xué)生樹立榜樣。
各位老師，教育事業(yè)需要朗朗晴空，給學(xué)生多一點愛心，使家長少一點憂心，這是我們的責(zé)任。為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個學(xué)生的健康成長，用我們的雙手和真誠的'愛心，共同托起明天的太陽!
倡議人：
時間：___年______月______日。
抵制有償家教心得體會大全（18篇）篇十三
老師們：
教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。德高為師，身正為范。作為教師，只有以高度的責(zé)任感和使命感對待教育工作，才能無愧于“人類靈魂工程師”的贊譽。為響應(yīng)濟南市“樹師德、正師風(fēng)”，杜絕教師有償補課的號召，我們鄭重向全體教師發(fā)出倡議，并率先做到以下幾點：
第一、恪盡職守，做教書育人的模范。嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，關(guān)愛學(xué)生，全面促進每一位學(xué)生的健康成長。
第二、鉆研業(yè)務(wù)，做終身學(xué)習(xí)的榜樣。把更多的時間放在對教育教學(xué)理論及所從事專業(yè)的研究上，用心備課，認真授課，積極探索先進的教學(xué)方法，進一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
第三、自尊自律，做學(xué)生的良師益友。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，利用課余時間或節(jié)假日主動進行義務(wù)輔導(dǎo)。堅決不做有償家教，不到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職、兼課，不組織、不要求、不推薦、不暗示學(xué)生參加“有償家教”或校外文化課輔導(dǎo)班。
教師要從我做起，從今天做起，自覺抵制有償家教，為建設(shè)良好的教育行風(fēng)，為樹立人民教師的良好形象，為促進我校教育的發(fā)展貢獻自己最大的力量。
抵制有償家教心得體會大全（18篇）篇十四
教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。德高為師，身正為范。作為教師，只有以高度的責(zé)任感和使命感對待教育工作，才能無愧于“人類靈魂工程師”的贊譽。為響應(yīng)濟南市“樹師德、正師風(fēng)”，杜絕教師有償補課的號召，我們鄭重向全體教師發(fā)出倡議，并率先做到以下幾點：
第一、恪盡職守，做教書育人的模范。嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，關(guān)愛學(xué)生，全面促進每一位學(xué)生的健康成長。
第二、鉆研業(yè)務(wù)，做終身學(xué)習(xí)的榜樣。把更多的時間放在對教育教學(xué)理論及所從事專業(yè)的研究上，用心備課，認真授課，積極探索先進的教學(xué)方法，進一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
第三、自尊自律，做學(xué)生的良師益友。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，利用課余時間或節(jié)假日主動進行義務(wù)輔導(dǎo)。堅決不做有償家教，不到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職、兼課，不組織、不要求、不推薦、不暗示學(xué)生參加“有償家教”或校外文化課輔導(dǎo)班。
教師要從我做起，從今天做起，自覺抵制有償家教，為建設(shè)良好的教育行風(fēng)，為樹立人民教師的良好形象，為促進我校教育的發(fā)展貢獻自己最大的力量。
20xx年7月13日。
抵制有償家教心得體會大全（18篇）篇十五
尊敬的各位家長：
您好!
長期以來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在社會各界的關(guān)心下、在全校師生員工的共同努力下，我校在各方面取得了優(yōu)異的工作成績，這其中更離不開你們廣大家長的熱心關(guān)注和大力支持。我們在此向為學(xué)校的發(fā)展付出關(guān)愛的每一位家長表示衷心的感謝。
教書育人是教師的天職，教師的一言一行都在潛移默化中影響著學(xué)生。近幾年有部分教師進行有償家教，這不僅有損學(xué)校聲譽和教師形象，也增加了學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，同時對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生了消極的影響，也增加了家長的經(jīng)濟負擔(dān)。這些教師在獲取個人利益的同時，會漸漸淡漠對本職工作的責(zé)任，漸漸失去師生互動中純潔的感情，所以我們呼吁廣大家長與學(xué)校、社會聯(lián)合起來共同抵制有償家教，還教育一個清白的本質(zhì)，為教育和您孩子的長遠發(fā)展做出努力。
在此學(xué)校要求我校在職教師不得有以下行為：
1.不準(zhǔn)以任何借口進行有償家教。
2.不準(zhǔn)組織學(xué)生在校外進行成班性家教、多批次家教。
3.不準(zhǔn)在師德承諾時弄虛作假，或只承諾不踐諾。
4.不準(zhǔn)相互介紹學(xué)生家教或強迫學(xué)生、介紹學(xué)生到指定的機構(gòu)補課，以及組織、參與校外辦班補課等。
5.不準(zhǔn)在職教師到社會力量辦學(xué)機構(gòu)兼課兼職。
希望家長朋友和社會各界予以監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)我校在職教師有以上行為之一者，積極舉報，一經(jīng)查實我校將嚴肅處理。
我校誠懇地向您提出以下幾點建議：
1.切實加強孩子的品行教育。保持長城學(xué)子的良好形象。
2.細心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活。督促孩子完成各項作業(yè);為孩子創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，正確引導(dǎo)孩子在家上網(wǎng);引導(dǎo)孩子多讀優(yōu)秀的課外書，開拓視野;自覺抵制有償家教，針對孩子實際情況有選擇有目的地培養(yǎng)孩子的綜合能力。
3.科學(xué)引導(dǎo)孩子的精神生活。教育孩子遵紀守法，遠離不健康的音像文字信息，不進網(wǎng)吧、游戲廳，家長尤其要以身作則;引導(dǎo)孩子開展一些健康的娛樂活動，帶孩子參加公益活動，培養(yǎng)孩子積極高尚的生活情趣。
4.高度重視孩子的安全問題。
建議人：
時間：x年xx月xx日。
抵制有償家教心得體會大全（18篇）篇十六
親愛的老師們：
教育是一項良心事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師。長期以來，我校廣大教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表、無私奉獻，得到人民群眾和廣大學(xué)生的充分肯定和贊賞。若在職教師從事有償家教，則使師生教學(xué)關(guān)系蛻變?yōu)榻疱X關(guān)系，讓教師在獲取個人利益的同時逐漸喪失對本職工作的責(zé)任，不僅有損師表、有違師德，更嚴重影響了教師隊伍整體形象，沖擊了正常教育教學(xué)秩序。為切實凈化教學(xué)秩序、重塑教育良好形象，學(xué)校特發(fā)出如下倡議：
第一，規(guī)范職業(yè)道德行為，愛崗敬業(yè)，踏實奉獻，為淄博教育事業(yè)竭盡全力。
第二，樹立自覺抵制有償家教意識，不為眼前利益所惑而使個人形象受損、學(xué)校聲譽受害、社會影響下降。
第三，以實際行動抵制有償家教。不舉辦或參與任何形式的培訓(xùn)班，不動員、誘導(dǎo)、暗示或強制學(xué)生參與有償家教。
第四，積極參加學(xué)校安排的各項節(jié)假日學(xué)習(xí)教育活動。
第五，自覺接受廣大家長及社會各界的監(jiān)督。親愛的老師們，為了教育的理想，為了理想的教育，讓我們攜手同行，重塑自我，熔鑄師魂，杜絕有償家教，遠離庸俗浮躁，從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們良好的精神風(fēng)貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績，為淄博教育的發(fā)展譜寫更加輝煌的樂章!
抵制有償家教心得體會大全（18篇）篇十七
全體教師：
教育是神圣的事業(yè)，教師是光榮的職業(yè)，人民教師肩負著教書育人的重任。我校教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，無私奉獻，為我校的教育發(fā)展做出了一定的貢獻，得到了群眾的充分肯定。但也有極少數(shù)教師受社會不良風(fēng)氣的影響，熱衷于“違規(guī)補課、有償家教”，在社會上造成了不好的影響，損害了教師的形象。“教育是事業(yè)，其意義在于奉獻;教育是科學(xué)，其價值在于求真;教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。”盡管教育的課程在變、教育的模式在變，但開智啟蒙、傳承文明、塑造人格的教育本質(zhì)沒有變;盡管教育的方法在變、教師的觀念在變，但甘為人梯、引領(lǐng)未來、為人師表的教師職責(zé)沒有變。為了教育的理想，為了理想的教育，讓我們在提升學(xué)生的生命質(zhì)量中，實現(xiàn)我們的人生價值。
我在此倡議教師們：
第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，認真鉆研教育理論，改進教學(xué)方法，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，善待每一位學(xué)生，無私地促進每一位學(xué)生全面成長。
第二，不組織、不參與、自覺抵制各種形式的有償家教和補課收費等違反師德的行為，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極努力。
第三，學(xué)生確有課余輔導(dǎo)要求，也要注重師德示范，予以學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，謝絕報酬，以自我形象為學(xué)生樹立榜樣。
各位老師，教育事業(yè)需要朗朗晴空，給學(xué)生多一點愛心，使家長少一點憂心，這是我們的責(zé)任。為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個學(xué)生的健康成長，用我們的雙手和真誠的愛心，共同托起明天的太陽!
抵制有償家教心得體會大全（18篇）篇十八
尊敬的家長：
您好！
首先，衷心感謝您多年來對我校教育事業(yè)的關(guān)心和支持。近年來，在上級黨委、政府及教育行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的傾力幫助下，在全校師生的辛勤努力下，我校各方面的工作都取得了顯著成績。于此同時，您的孩子在學(xué)校里也取得了可喜的進步，收獲了成長的快樂。暑假將至，正是您為孩子安排暑期學(xué)習(xí)和生活的時節(jié)。
由于受到社會不良風(fēng)氣和部分家長望子成龍心切等因素的影響，個別家長傾向于把孩子的課后作業(yè)交給老師輔導(dǎo)。此種行為，既加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)和您的經(jīng)濟負擔(dān)，又影響了正常的師生關(guān)系及學(xué)校正常的教學(xué)秩序，在社會上造成了嚴重的不良影響。針對這種現(xiàn)象，我校逢開會必講，且每學(xué)期都和教師簽訂禁止“有償家教”的責(zé)任書，將“有償家教”列為教師師德考核的主要內(nèi)容。為切實端正我校教師的師德師風(fēng)，規(guī)范教師從教行為，凈化教育環(huán)境，樹立優(yōu)良的教學(xué)行風(fēng)，特致信全體學(xué)生家長，倡議您和學(xué)校一起共同抵制“有償家教”行為。
禁止“有償家教”既是教育行政部門的職責(zé)，也是我們學(xué)校的責(zé)任，但更離不開廣大家長的`支持。如您發(fā)現(xiàn)我校在職教師發(fā)動、勸說或采取其他方式組織學(xué)生參加有償補課、輔導(dǎo)等行為，請您及時如實舉報，我校將會同上級組織認真調(diào)查，一經(jīng)查實，嚴肅處理。
隨著我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，工業(yè)園園區(qū)培訓(xùn)市場發(fā)展迅速，從事教育培訓(xùn)的各類市場主體日漸增多，但培訓(xùn)行業(yè)良莠不齊，請家長反復(fù)衡量謹慎選擇。最好是讓孩子充分享受課余和節(jié)假日輕松愉快生活，同時發(fā)揮您應(yīng)盡的另一份責(zé)任——督促孩子認真完成學(xué)校教師布置的適量作業(yè)，切實減輕孩子的學(xué)習(xí)負擔(dān)和您的經(jīng)濟負擔(dān)。如發(fā)現(xiàn)我校教師為培訓(xùn)機構(gòu)招攬生員，經(jīng)學(xué)校查實，從嚴處理。
“有償家教”和“課外培訓(xùn)”之所以有屢禁不止的生存土壤，與部分家長對孩子的家庭學(xué)習(xí)指導(dǎo)不夠有關(guān)，也與家長思想意識上讓孩子多用一點學(xué)習(xí)時間和多學(xué)習(xí)一些東西有關(guān)。我們倡導(dǎo)全體家長加強對孩子家庭學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和管理，創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，并努力以自己的學(xué)習(xí)行為影響孩子，給孩子樹立榜樣。
為孩子減負是學(xué)校、家庭共同的責(zé)任，在此，我們呼吁各位家長，轉(zhuǎn)變教育觀念，注重學(xué)生全面發(fā)展，盡量不要給孩子增加學(xué)校教育以外的學(xué)習(xí)任務(wù)，盡可能給孩子多一點煅煉和休息時間，讓孩子健康、快樂的成長。
最后，再次感謝您對我校教育工作的支持和信任。
祝您工作順利，家庭幸福，萬事如意！
工業(yè)園實驗小學(xué)
xx年xx月xx日