優秀的作文需要有獨特的創意和鮮明的個性，只有與眾不同才能引起關注和贊賞。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些啟示和參考，一起來看看吧。
初中名人故事范文（16篇）篇一
讀書可以使一個人得到精神上的充實和愉悅，還能獲得知識。下面是小編為大家精心整理的關于寫讀書的初中名人故事素材，希望能夠幫助到你們。
恩格斯的讀書方法之一是重視讀原著，一般不輕易使用第二手、第三手材料。1884年8月6日，德國社會民主黨人格奧爾格?享利希?福爾馬爾給恩格斯寫了一封，說有一位女士對社會主義感興趣并打算研究社會科學，但不知進哪一所高等學校才。恩格斯復信道，這個問題很難回答，因為大學里每一門科學尤其是經濟學被糟蹋得很厲害，關鍵是要自學，并掌握有效的自學方法。
恩格斯在信中說：“從真正古典的書籍學起，而不是從那些最要不得的德國經濟學簡述讀物或這些讀物的作者的講稿學起。”“最主要的是，認真學習從重農學派到斯密和李嘉圖及其他學派的古典經濟學，還有空想社會主義圣西門、傅立葉和歐文的著作，以及馬克思著作，同時要不斷的努力得出自己的見解。”也就是說，要系統地讀原著，因為“研究原著本身，不會讓一些簡述讀物和別的第二手資料引入迷途。”從其閱讀過的書目來看，他雖然也讀過大量的通俗小冊子，報刊等，但花功夫最大，讀得最多的還是那些經典原著。他認為，系統讀原著是從事研究的一種正確的讀書方法。這樣，可以了解一個理論的產生、發展和完善的過程，不僅可以全面系統地掌握基本原理，而且可以掌握其發展過程，了解這一理論的全貌。
匡衡，字稚圭，西漢東海(漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區)人。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家里窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。
漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發困，他用繩子的一頭拴柱頭發，一頭拴在房梁上。戰國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學習的精神。
東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀。可是由于家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。
一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內容，忽然發現院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎?于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。
初中名人故事范文（16篇）篇二
愛迪生是美國有名的科學家，愛迪生小時侯很刻苦學習的。有一次，愛迪生的媽媽生病了好幾天，就叫愛迪生到菜市場上賣菜。愛迪生為了媽媽的健康而不上學了，去市場上賣菜，于是他想：“我帶幾本書去看，那不就是兩全其美的事情。”他到了菜市場上就是一邊賣菜一邊看書，他只集中精力地看書不管賣菜，反正別人付了錢就行也不管付了多少錢，菜也隨便別人拿。
還有一次愛迪生制作電燈泡。他為了找一根燈絲尋遍了很多地方才找到它，他是在火車上賣報得錢買制作的材料的。有一次他在火車上做實驗一不小心打倒了兩瓶化學物品就著火了。被車長趕下來了，也把他的化學物品給扔了下來。于是，他就去找了一個小破屋做實驗屋，他不休不眠的做了好幾天，電燈實驗終于成功了。
愛迪生就是這樣刻苦學習，才當上了美國有名的科學家，我要向特學習從小當愛科學，學科學，長大了要當一名科學家。
初中名人故事范文（16篇）篇三
19世紀中葉，美國爆發了南北戰爭，林肯總統領導北方軍與南方軍展開了一場十分殘酷的戰爭。
這天，剛結束了一場戰斗，林肯遇見了一位狂熱支持北方軍的女士。該女士激動地歡呼道：“這場戰役他們死了2700人，而我們只犧牲了800人，這真是大獲全勝的一戰啊!太棒了!”
林肯嚴肅地說：“3500個同胞喪生，這樣的戰斗能稱為大獲全勝嗎?”
“您可別這么說。”女士辯解道，“事實上，我方只損失了800人呀!”
林肯低下頭，淚水涌出了他的眼眶，他用簡短而有力的聲音回答道：“女士，看來我只能說，這個世界遠遠大于你的心靈世界。”
初中名人故事范文（16篇）篇四
只用了短短幾年時間，郭臺銘就將自己的鴻海精密集團辦成了首屈一指的大企業。經過艱辛的打拼，他的企業終于走上正軌，各地的訂單如同雪花一樣飛來，企業利潤迅速增長。這年年初，郭臺銘接到一筆大訂單，企業的高層為這個訂單興奮不已。一旦完成這個訂單，集團將迅速擴大，傲視群雄。就在集團上下摩拳擦掌，所有人都鉚足了力氣準備大干一場的時候，郭臺銘突然做出了一個讓大家意想不到的決定：他已經向幾個關系不錯的同行發出邀請，希望大家能和他一起完成這筆訂單。
郭臺銘的決定剛一宣布，集團里立刻響起一片反對聲。到了嘴邊的肥肉，誰還愿意和別人分享?在股東大會上，郭臺銘耐心地向大家解釋自己的決定。他說：“我們的利潤正高速增長著，可我們和同行之間的關系卻越來越差。很多同行的生意已經到了舉步維艱的程度，對我們的怨言越來越多。我們不僅要想著怎么賺錢，也要學會和別人一起賺錢，為我們營造一個更好的經營環境。”
郭臺銘的舉動產生了巨大的影響。人們被他的行為深深地震撼，他和他的企業也迅速成為人們茶余飯后談論的焦點。
幾年后，郭臺銘的經營遭遇到危機。當企業陷入困境時，當初郭臺銘幫助過的同行們紛紛伸出援手。有很多根本不認識郭臺銘的人，也竭盡所能地給予幫助。那次的危機讓郭臺銘的企業再次成了萬眾矚目的焦點。人們驚奇地發現，這個商人的人緣和魅力，居然可以使他得到那么多人的幫助。一個和郭臺銘有多年生意往來的朋友，在接受采訪時說道：“像郭臺銘這樣重情重義的人，如果不幫他，我的良心都會不安。”
郭臺銘今天能夠成為臺灣地區首富，和他這種顧全大局的思維方式有著密不可分的關系。一個普通的商人只會關心賺錢多少，而一個商業大家考慮的則會是方方面面的收益，這就是成功和偉大之間的差距。
名人故事：王羲之吃餃子。
一天，王羲之路過集市，見一家餃子鋪門口，人聲喧嚷，熱鬧非常。尤其是門旁的那兩幅對聯，分外惹人注目，上面寫著“經此過不去，知味且常來”十個字，橫匾上寫的是“鴨兒餃子鋪”。但是字卻寫得呆板無力，缺少功夫。
走近一瞧，見鋪內有口開水大鍋，設在一道矮墻旁邊。包好的白面餃子，
好似一只只白色的小鳥，一個接一個地越墻飛來，不偏不倚正好落入滾沸的大鍋。一鍋下滿，不用招呼，“小鳥”就停飛了。等到這鍋餃子煮好，撈完，“小鳥”又排隊一樣飛來，準確無誤。
王羲之十分驚奇，就順手掏出一些散碎銀兩，要了一大碗餃子，然后坐下。這時他才發現，餃子個個玲瓏精巧，好象浮水嬉戲的鴨兒，真是巧奪天工的奇貨!他用筷子將餃子夾起，慢慢地送到嘴邊，輕輕地咬了一口。頓時，清香撲鼻，鮮美滿口。不知不覺間，把那一大碗餃子，全吞到了肚里。
一頓飽餐之后，王羲之對自己說：這鴨兒餃子果然不錯!只是門口那副對聯的字寫得太差，與這美味餃子實在不能相配，我王羲之何不乘此機會為他們另寫一副對聯，也不辜負我來此一場——想到這里，他便問店伙計：“請問店主人在哪里?”
店伙計用手指著矮墻說：“回相公，店主人就在墻后。”
王羲之繞過矮墻，見一白發老太婆坐在面板之前，一個人搟餃子皮，又包餃子餡，轉眼即成，動作麻利極了。更令人驚奇的是，包完之后，白發老太婆便隨手將餃子向矮墻那邊拋去，鴨兒餃子便一個一個依次越墻而過。
老人的高超技藝，使王羲之驚嘆不止。他趕忙上前問道：“老人家，象您這深的功夫，多長時間才能練成?”老人答道：“不瞞你說，熟練需五十年，深熟需一生。”
聽了這話，王羲之沉默了一會，好象在品嘗這句話的滋味。然后又問：“您的手藝這樣高超，為什么門口的對子，不請人寫得好一點呢?”
老人氣鼓鼓地說;“相公有所不知，并非老身不愿意請，只是不好請啊!有的人寫字剛有了點名氣，就眼睛向上，哪里肯為我們老百姓寫字。其實，照我看，他們寫字的功夫，還不如我這扔餃子的功夫深呢!”老人的活不一定是指王羲之，可是王羲之聽了，覺得臉上火辣辣的，羞愧難當。于是，他特意寫了一副對聯，恭恭敬敬地送給了這位老人。
當我們各自為自己打拼，遠在他鄉，年輕的我們碰觸了種種，有太多無奈太多的苦衷，我們像冬日凜冽北風中寒候鳥箭一般穿行覓食，我們體會著冬天風雪中淚和雪花同時凝固的異地凄涼，年輕的我們體會到，我們想要未來我們必須執著的堅持!
冬季，我們曾經在藝術的路上尋找著什么，那條路我們已經留下了太多，我們也曾在別人眼中看的一無是處，藝術的路我們哭過，笑過，堅持著!我們堅持著等待再一次春天的花開、盡力讓我們的感情一直存在、期盼人生中美好的到來。現在，我們各在異地他鄉，各自在奮力打拼，我們承受著挫折承受著社會社會的復雜!遭遇太多的失敗卻仍舊會心地給予自己一個微笑，告訴自己我很年輕!是的，我們年輕!
因為我們都還年輕，因為我們都還有太多值得期待的日子，因為我們還擁有著這個該有夢、做夢、追夢的年齡，因為我們還是在不懈地努力，因為我們還都在用心的堅持——無論是在現在和過去，還是在未來的日子里。所以，我們的資本僅是年輕，其余的我們什么都沒有!而正是如此，我們需要在年輕的日子將眼光看得更遠些，看的更實際些，我們更應該執著些，堅持下去!我們無法阻止時間的流逝，我們無法留住青春的美好，我們更無法拒絕生命的終結……在這樣的情況下，趁我們年輕我們需要更多時間放在有用的時間上，懷著一顆執著的心用心做!
堅持的心永遠會是年輕的，年輕的心不會再虛度光影中得到充實，那只是空虛!趁我們年輕，我們應該不懈地努力把握最好的時光!
趁年輕，堅持到最后，趁年輕，我們共同在異地他鄉堅持!期待我們明天的輝煌!
趁年輕，我們留下自己的永恒!
祝福每一個在堅持，在奮斗的兄弟姐妹!
名人故事：趁我們還年輕。
當我們各自為自己打拼，遠在他鄉，年輕的我們碰觸了種種，有太多無奈太多的苦衷，我們像冬日凜冽北風中寒候鳥箭一般穿行覓食，我們體會著冬天風雪中淚和雪花同時凝固的異地凄涼，年輕的我們體會到，我們想要未來我們必須執著的堅持!
冬季，我們曾經在藝術的路上尋找著什么，那條路我們已經留下了太多，我們也曾在別人眼中看的一無是處，藝術的路我們哭過，笑過，堅持著!我們堅持著等待再一次春天的花開、盡力讓我們的感情一直存在、期盼人生中美好的到來。現在，我們各在異地他鄉，各自在奮力打拼，我們承受著挫折承受著社會社會的復雜!遭遇太多的失敗卻仍舊會心地給予自己一個微笑，告訴自己我很年輕!是的，我們年輕!
因為我們都還年輕，因為我們都還有太多值得期待的日子，因為我們還擁有著這個該有夢、做夢、追夢的年齡，因為我們還是在不懈地努力，因為我們還都在用心的堅持——無論是在現在和過去，還是在未來的日子里。所以，我們的資本僅是年輕，其余的我們什么都沒有!而正是如此，我們需要在年輕的日子將眼光看得更遠些，看的更實際些，我們更應該執著些，堅持下去!我們無法阻止時間的流逝，我們無法留住青春的美好，我們更無法拒絕生命的終結……在這樣的情況下，趁我們年輕我們需要更多時間放在有用的時間上，懷著一顆執著的心用心做!
堅持的心永遠會是年輕的，年輕的心不會再虛度光影中得到充實，那只是空虛!趁我們年輕，我們應該不懈地努力把握最好的時光!
趁年輕，堅持到最后，趁年輕，我們共同在異地他鄉堅持!期待我們明天的輝煌!
趁年輕，我們留下自己的永恒!
祝福每一個在堅持，在奮斗的兄弟姐妹!
初中名人故事范文（16篇）篇五
6月25日，無臂少年楊彬從網上查得今年參加高考的成績為509分，能夠上今年的二本一分數線，他趕緊用手機向關愛他的人們報告這一喜訊，“我要讀大學了!”媽媽田祚梅在一旁露出欣慰的笑容。
意外折翅。
1994年農歷三月初五日，是東瀼口鎮東瀼口村村民田祚梅終生難忘的日子，她只差6天就滿三歲的愛子楊彬因觸電失去了雙臂。
當天，田祚梅正在為鄰居幫忙做事，楊彬與大他兩歲的堂姐在家中玩，年幼無知的他悄悄地來到屋后玩耍。楊彬無意中走到放在一塊大石頭的變壓器邊，好奇心地用小手去觸摸變壓器，被高壓電瞬間擊中，雙臂嚴重燒傷。
田祚梅發現后迅速將楊彬送到附近的醫院，醫生查看傷情后當即建議截肢保命，田祚梅仍堅持治療一段時間再看。在住院救治20多天后，楊彬被燒傷的手臂不見有好轉的跡象，醫生向田祚梅下發最后通牒，“再不截肢，楊彬的性命難保。”經過艱難地決擇后，田祚梅只好滿含眼淚地在手術意見書上簽了字，楊彬用雙臂換回了一條生命。
出院后，楊彬再也不能像其他小朋友一樣快樂地游戲和玩耍，甚至連吃飯、穿衣、洗臉、上廁所這些簡單的事都無法完成。
掙扎飛翔。
4歲時，楊彬看見堂姐正在做作業，他覺得好奇，就向堂姐要了一張紙和一支筆用腳開始比畫起來。剛開始寫字，腳指夾筆要么夾不穩、要么力度不夠，總是無法寫出堂姐用手寫的字那樣好。
“雖寫不好字，我沒有失落感，反而覺得好玩，特別有新鮮感。”此后，楊彬每天都鬧著要用腳學寫字。田祚梅在家只要有空就教楊彬識字、用腳寫字，從1開始練習起。沒有識字卡，田祚梅就拿出舊撲克讓楊彬認上面的數字，并學著寫;沒有紙和筆，楊彬就向堂姐要一些沒有用的草稿紙勤加練習。
功夫不負有心人。時間久了，楊彬的腳逐漸靈活起來，學會了用腳握筆寫字，到6歲時，楊彬用腳寫的字達到了小學一年級學生寫字的水平。當年秋季學期，田祚梅與丈夫楊勇商量著把楊彬送到附近的東瀼口小學上學。
田祚梅背著楊彬來到3公里遠的學校，向學校校長講明了情況。校長尤德宇當即要求楊彬用腳寫兩個字看看。韓永春迅速搬來登子，讓楊彬用腳寫字。尤德宇看到楊彬用一雙腳魔法般地寫出一些漂亮的漢字后，深受感動，隨即把附近的老師全都叫來觀看。“這個娃太有毅力了，寫的字超過了小學一年級的水平。”在場的劉老師看后感慨地說，說完激動地將楊彬抱起來在操場上轉了幾圈。因楊彬未能按時入學，也就沒有課本，班主任找到了一套舊教課書，把新書送給了楊彬。從此，楊彬順利地踏進了學校校門，開始了艱難的求學之旅。
在學會用腳寫字后，楊彬對同學們用筷子吃飯有了強烈的好奇感，他決定要學會用腳拿筷子。用腳夾勺子吃飯本來就是一件很艱難的事，用腳夾筷子更是難于上青天。
最初，楊彬用腳夾筷子，感覺特別不靈活，兩支筷子總是轉不動，無法夾菜。他就又改用勺子，過一段時間后，又開始練習用筷子。一次又一次的失敗，一次又一次的堅持，他成功了，到時9歲時就能把一雙筷子在腳下運用自如，夾菜、吃飯均可完成。
從小學四年級起，數學中要用三角板、圓規等學習工具。在寫字之外，如何用好新的學習工具，又成了擺在楊彬面的難題。每次遇到新問題或麻煩事，楊彬從沒有失望過、氣餒過，他總是以一種好奇的心態去面對，用一種強烈的自尊心去挑戰極限。漸漸地，一雙腳能打開文具盒，能用好三角板，能使用橡皮擦、開抽屜鎖。
當完成寫字、用三角板和橡皮擦等練習后，在一段時期內用圓規可難到了楊彬。“用腳把圓規從文具盒中取出后，能分開一定的角度，也可放到練習本上去，就是不能轉動。”楊彬介紹起當時練習的過程來仍是滿期臉的自信。通過冥思苦想后，楊彬想到了用另一只腳去幫忙，當用一只腳穩住圓規，別一只腳轉動幫忙時，圓規真的動了起來。又是一次又一次的堅持和練習，楊彬的一雙腳能畫出無論大小的標準圓。
再后來，楊彬學會了用腳漱口、開門鎖、寫毛筆字，還學會了用腳打電話、發短信、用電腦。除了不能用腳穿衣褲、洗臉外，其它的動作只要別人能用手完成的，楊彬幾乎都可以為一雙靈巧地腳去完成。在外人的眼中，楊彬練用腳練就了一些絕技，而對他本人來說，只是一種簡單的求生本領。
愛心護航。
楊彬上小學的前一個星期，田祚梅每天清早就把他送到學校，一直等到放學后又把他背回家。堅持一個星期后，老師和同學們都熟悉了楊彬，自發地幫助楊彬做一些生活上的事情，田祚梅就早晨把他送到學校，回家忙一陣農活，待到放學的時間就去學校把楊彬接回來。
“一年級第一學期結束后，楊彬語文考了100分、數學98分。我收到楊彬的成績單后就暗下決心：再苦再累也要將他培養成材。”從此，田祚梅陪楊彬踏上漫漫求學之路。
小學畢業，楊彬以全a的好成績順利進入了雷家坪初中。田祚梅在學校附近住了下來，盡全力為他提供一個好的學習環境，并特意為他做了一張小課桌和一個高凳子。父親楊勇則在鎮里一家煤礦開車賺取生活費養家糊口。
初中畢業時，楊彬以585分的好成績順利考入巴東一中。在縣殘聯的關照下，田祚梅搬到了巴一中附近，全力照料楊彬的起居。
“從楊彬上小學一直到高中畢業，無論是老師、同學，還是全社會的人都在關心他。”田祚梅感激地說。
當得知今年楊彬考出509分的好成績后，縣殘聯主動到楊彬家，幫忙他選擇學校，填寫志愿，表示一直把他送進大學的校園。
采訪結束時，楊彬告訴記者，他現在想讀三峽大學的財務管理系，大學畢業還要攻讀研究生，一定要學得更多的知識，將來回報社會，為社會作貢獻。
在中國達人秀的現場，劉偉空著袖管走了上來，坐到鋼琴前。那首《夢中的婚禮》響了起來。曲子結束，全場起立鼓掌。當評委高曉松問他這一切是怎么做到的時候，劉偉說了一句：“我覺得我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”
命運給了劉偉一個美妙的開局，卻迅速地吹響了終場哨。對劉偉而言，10歲時的記憶，永遠是那么殘缺不全，，10歲的劉偉因觸電意外失去雙臂。“怎么觸電的?其實我自己是記不起來了，我的這部分記憶已經丟失。”劉偉說，根據別人的說法，劉偉家附近有一個簡陋的配電室，墻是用土砌的，很矮，一翻就能進去，里面的電線裸露在外。3個孩子玩捉迷藏，劉偉往墻上爬的時候，觸到了高壓線。醒來的時候，劉偉已經徹底的失去了雙臂。“當時我的腦袋一片空白，傻了。”劉偉描述著自己當時的心情。
但是，失去雙臂的劉偉沒有放棄，沒有絕望，劉偉開始重新做回自己。
在醫院做康復的那段時間，劉偉遇到了生命中的一位貴人，帶給了劉偉截肢后第一次改變。那是一位同樣失去雙手的病人，他叫劉京生，北京市殘聯副主席。他能自己吃飯、刷牙、寫字，而且事業上也非常成功，他教了劉偉很多。劉偉很感謝劉京生，因為有著同樣的遭遇，劉偉開始向劉京生學習，“如果你一出生就有兩個腦袋，別人都覺得很奇怪，怎么有兩個腦袋呢?無所適從。但當你遇到一個同樣有兩個腦袋的人，而且你發現他過得很好，那你肯定會想，他過得好，我也可以。”半年以后，劉偉已經能夠自己用腳刷牙、吃飯、寫字。
兩年之后，劉偉回到了自己原來的班里，到了期末考試，劉偉仍然拿到了全班前三名的好成績。“從那個時候起，我開始努力學習了。任何事情我只要想學，都能學得很快，做得比別人好。”沒有雙臂的劉偉開始面對別人的議論。他的同學對他很好，看到誰對他指指點點，“他們立馬會過去把別人胖揍一頓。”劉偉說。
劉偉的第二次改變出現在，那一年，世界杯正在火熱進行中，劉偉也第一次看到了世界杯直播。從小劉偉就憧憬著能夠成為職業球員，他出生的1987年，那之后的幾年正是中國足球職業化的肇始。這個理想的開局同樣異常完美，上小學三年級的時候，10歲的他已經是綠茵俱樂部二線隊的隊長，司職中場。他欣賞的球隊是巴西，但偶像是哥倫比亞的“金毛獅王”巴爾德拉馬，“因為他夠狂野。”看到世界杯后，雖然自己的足球夢已經破滅，但是劉偉開始重新審視自己。12歲時，劉偉開始學習游泳，并且進入了北京殘疾人游泳隊，兩年之后，他就在全國殘疾人游泳錦標賽上獲得了兩金一銀。20的事情了，北京已經獲得了舉辦奧運會的資格。劉偉對母親許下承諾：在的殘奧會上拿一枚金牌回來。
然而，命運仍然是那么的無情，在為奧運會努力做準備時，高強度的體能消耗導致了免疫力的下降，患上了過敏性紫癜。醫生告訴過他母親，高壓電對于劉偉身體細胞有過嚴重的傷害，不排除以后患上紅斑狼瘡或白血病的可能，他必須放棄訓練，否則將危及生命。“只能放棄，不能為了比賽，命都不要了吧。
19歲時，高考臨近，劉偉的成績并不差，但是他的內心卻有了疑慮，“內心有激烈的沖突，到底要不要上大學?”在放棄了足球、游泳之后，他把希望置放在他的另一項愛好上――音樂。家人反對他走音樂這條路，但沒有成功。劉偉最終沒有參加高考，獲得了家人借錢買來的鋼琴。“人最開心的事情就是能從事自己喜歡的職業，所以我最終選擇了音樂。”劉偉說。
確定了自己的音樂路后，一個問題是，去哪里學習音樂呢?劉偉找到了一家私立音樂學院，然而學校的校長卻說，劉偉進我們學校學音樂只能是影響校容。”劉偉對此回應說謝謝你這么歧視我，我會讓你看看我是怎么做的。
劉偉開始用腳來學習練琴，可以想象這需要付出多大的努力，要知道很多正常人用手練了很多年都不一定會有起色。為了能夠有收獲，劉偉每天練琴時間超過7小時。“我是三點一線的生活：練琴、學音樂、回家。我家在五道口，練琴的地方在沙河，學音樂的地方在四中，那時真是精神和體力的雙重考驗。”在腳趾頭一次次被磨破之后，劉偉逐漸摸索出了如何用腳來和琴鍵相處的辦法。如同在足球、游泳上的表現，他對音樂的悟性同樣驚人。“沒有手，用腳一樣能彈鋼琴。”劉偉說。
20，只學了一年鋼琴的劉偉在北京電視臺的《唱響奧運》節目中，當著劉德華的面，彈了一曲《夢中的婚禮》。接著，他彈著鋼琴，與劉德華合唱了一首《天意》。雙方擁抱之后，劉德華和他約定合作一首歌曲，于是，劉德華新專輯里多了一首叫做《美麗的回憶》的歌，其中有這樣的歌詞：“我站在這里送給你/送你我最美麗的回憶/送你我的努力/你的鼓勵永遠都清晰/我站在這里擁抱你/抱你我最真實的身體/抱你我的約定/你的美麗永遠都很清晰”這個歌詞就是劉偉填的。
在對自身不放棄的同時，劉偉還積極的融入群體社會，他積極的參加各種各樣的活動來為自己加油。除了北京唱響奧運節目外，12月3日，劉偉參加了在廣州舉行的全國雙上肢障礙者書畫及才能展示活動;5月，參加了湖南衛視《快樂男聲》濟南唱區預選賽;207月，參加了東方衛視《中國達人秀》;年9月，參加《開學第一課》錄制。
當然，劉偉也遇到過挫折，參加了《快樂男聲》濟南中賽區預選賽，“我的歌還沒唱幾句就被打斷，當我們把鋼琴抬進來表演時，不到一半，評委就很不耐煩地打斷了演奏，然后一句話也不說。我覺得這些都不算什么，眼前的天空會出現5個字：多大點事啊。”讓劉偉感到驚訝的是，參加中國達人秀后，他的人氣開始暴漲，從上海回到北京，一覺醒來，發現自己在qq和人人網上的好友申請成千上萬，好友被迅速加到極限。只要電腦開著，各種信息都在不停地閃爍。他不敢輕易回復，看看就行了。
這一切，都因為8月的那場比賽，在中國達人秀的現場，劉偉空著袖管走了上來，坐到鋼琴前。那首《夢中的婚禮》響了起來。曲子結束，全場起立鼓掌。當評委高曉松問他這一切是怎么做到的時候，劉偉說了一句：“我覺得我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”當劉偉被命運再一次放到一個耀目的舞臺上，劉偉有些像自己寫的歌詞那樣：永遠都清晰。“我一直為自己的夢想努力，現在演奏方面算是一般般吧，創作上正在學習，制作也學了一點兒。人不能把自己說得太好，光環越大，里面的空心越大。我要的只是做好自己，這就ok了。”
比賽后，劉偉的生活開始變得擁擠。面對進屋的記者，母親王香英開始展露愁容，她希望兒子能夠做他喜歡的事情，同時希望他的生活是輕松而平靜的。“這段時間，心情很矛盾。”王香英在家看不到東方衛視，兒子在中國達人秀上的表現，她是在網絡上看的。“看的時候不是很激動，經歷的事情太多了。”
孟佩杰：恪守孝道的平凡女孩。
頒獎詞：在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸;在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿每個細節。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。
推選委員王振耀說：童稚的年歲，她一力撐起幾經風雨的家。她的存在，是養母生存的勇氣，更是激起了千萬人心中的漣漪。
命運對孟佩杰很殘忍，她卻用微笑回報這個世界。
五歲那年，爸爸遭遇車禍身亡，媽媽將孟佩杰送給別人領養，不久也因病去世。在新的家庭，孟佩杰還是沒能過上幸福的生活，養母劉芳英在三年后癱瘓在床，養父不堪生活壓力，一走了之。絕望中，劉芳英企圖自殺，但她放在枕頭下的40多粒止痛片被孟佩杰發現。“媽，你別死，媽媽不死就是我的天，你活著就是我的心勁，有媽就有家。”
從此，母女二人相依為命，家中唯一的收入來源是劉芳英微薄的病退工資。當別人家的孩子享受寵愛時，八歲的孟佩杰已獨自上街買菜，放學回家給養母做飯。個頭沒有灶臺高，她就站在小板凳上炒菜，摔了無數次卻從沒喊過疼。
在同學們的印象中，孟佩杰總是來去匆匆。她每天早上六點起床，替養母穿衣、刷牙洗臉、換尿布、喂早飯，然后一路小跑去上學。中午回家，給養母生火做飯、敷藥按摩、換洗床單……有時來不及吃飯，拿個冷饃就趕去學校了。晚上又是一堆家務活，等服侍養母睡覺后，她才坐下來做功課，那時已經九點了。
“女兒身上最大的特點是有孝心、愛心和耐心。”劉芳英說，如果有來生，她要好好補償女兒。為配合醫院的治療，孟佩杰每天要幫養母做200個仰臥起坐、拉腿240次、捏腿30分鐘。碰上劉芳英排便困難，孟佩杰就用手指一點點摳出來。
20，孟佩杰考上了山西師范大學臨汾學院。權衡之下，她決定帶著養母去上大學，在學校附近租了間房子。大一那年暑假，孟佩杰頂著炎炎烈日上街發廣告傳單，拿到工資后的第一件事就是買養母最愛吃的紅燒肉。
“我只不過做了每個女兒都會做的事。”不少好心人提出過幫助，都被孟佩杰婉拒了，她堅持自己照顧養母。孟佩杰的畢業愿望是當一名小學老師，安安穩穩，與養母簡單快樂地生活。
初中名人故事范文（16篇）篇六
在姚明的4歲生日時，他得到了第一個籃球。9歲那年，姚明在上海徐匯區少年體校開始接受業余訓練。由于從小受到的家庭熏陶，他對籃球的悟性，逐漸顯露出來。5年后，他進入上海青年隊;17歲入選國家青年隊;18歲穿上了中國隊隊服。
在18歲入選中國國家籃球隊之后，姚明的表現進一步成熟。在的亞洲籃球錦標賽上，姚明每場貢獻13.4分10.1個籃板和2.8次蓋帽，投籃命中率高達72.4%，幫助中國國家隊奪得冠軍。奧運會期間，姚明平均每場拿下10.5分和球隊最高的6個籃板2.2次蓋帽，他平均每場63.9%的投籃命中率也無人能比。
在美國當地時間6月26日的選秀大會上，休斯敦火箭隊順利挑到了中國的中鋒姚明，他也成為聯盟歷史上第一個在首輪第一位被選中的外國球員。
被選中的中國小巨人也成為聯盟歷史上最高而且是第二重的狀元秀。在姚明加盟休斯敦火箭隊之后，他成為繼王治郅和巴特爾之后第三位登陸nba的中國球員。
在nba的第一個賽季中，姚明表現出色，入選了nba全明星首發陣容，成為第一個獲此殊榮的亞洲球員。在，他連續兩次獲得nba全明星賽的首發位置。目前，他憑借著出色的表現，正征服著越來越多的世界籃球球迷。這表明姚明已很成熟了，也說明他比賽打得越來越好了。
名人故事：左思立志堅韌不拔。
來，并反復修改。左思整整花費了十年的心血，終于完成了《三都賦》。陸機在驚異之余，佩服得五體投地，只得甘拜下風。
認準行動目標，不為外人所動，堅持就是勝利，挺住就是一切。
名人故事：朱自清不吃嗟來之食。
日，朱自清貧困交加，在北京逝世。臨終前，他囑咐夫人：“我是在拒絕美援面粉的文件上簽過名的，我們家以后不買國民黨配給的美國面粉。”朱自清一身重病，寧可餓死也不領美國的“救濟糧”，表現了中國人的骨氣。
貪賤不能移的骨氣在朱自清身上體現得淋漓盡致。不吃美國“救濟糧”不僅是高貴人格的表現，更是國格的表現。
名人故事：歌德的謙虛禮讓。
歌德是德國歷史上一位偉大的詩人,他的許多詩歌在當時就廣為人們所傳頌。但在他生活的那個時代,也有人對他和他的作品懷有成見。
一天,他在魏瑪公園里散步,在一條人行道上,迎面遇見一位對他的作品提過尖銳的、帶有挖苦性批評的批評家。兩人面對面地停住,那位批評家蠻橫地喊道：“我從來也不給蠢貨讓路。”歌德則說：“而我正相反!”說著滿面笑容地讓在一旁。那位批評家走過去以后更加氣急敗壞了,可他半天也沒有說出一句話。
歌德對那位尋釁污辱他的批評家,不僅表現出豁達的情操和高雅的風度,而且只用一句話就對他進行了妙巧的還擊。
批評家用了一個混合關系的三段論,。
即大前提~~~我從來不給蠢貨讓路;。
小前提~~~你是蠢貸;。
結論~~~所以,我不能給你讓路。
他只說出推理的大前提,小前提隱而不說,以不讓路的事實來表明他的結論。
歌德的推理是：
“而我正相反”,即凡是蠢貨都給他讓路;。
你是蠢貨;。
所以,我給你讓路。
歌德也只是說出了大前提,以讓路的行動表明結論,省略的小前提則是~~~你是蠢貨。
初中名人故事范文（16篇）篇七
施洋搓腳夜讀二·七大罷工著名的工人領袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時地站起來跺腳，后來覺得這樣浪費時間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。魯迅賣獎章魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因為考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有佩戴此獎章，來作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，一直咀嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”時，又捧起書攻讀。
初中名人故事范文（16篇）篇八
愛因斯坦小時候十分貪玩。他的母親常常為此憂心忡忡，再三告誡他應該怎樣怎樣，然而對他來講如同耳邊風。這樣，一直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，并給他講了一個故事，正是這個故事改變了愛因斯坦的一生。故事是這樣的：
“昨天，”愛因斯坦父親說，“我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個大煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來時，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來，鉆出煙囪，我發現一個奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點煙灰也沒有。”愛因斯坦的父親繼續微笑著說：“我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得像個小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆出煙囪時干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個瘋子呢。”
愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了，鄭重地對他說，“其實，別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會把自己照成天才的。”
愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色。
愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時時用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出生命中的熠熠光輝。
盲目地與別人相比較，以為自己比身邊的人聰明就滿足了，或者覺得自己不如別人就沮喪了。這多么愚蠢啊！每一個人都有其不同的人生目標和生活方式，自己才是自己在這個世界上最可靠的人生向導。勤學好問的故事:。
1786年冬天的一個傍晚，在維也納近郊一間小木屋里，一個失明的窮苦老人快要死了。他從不喜歡牧師和修道士，于是他叫女兒到街上把碰到的第一個人請進屋子來，他要在臨死前向這位陌生人傾訴自己的心聲。
這條街很是荒涼，而且天很冷，女兒好不容易等到一個哼著曲子走來的人，向他說明了父親的請求。
“好吧”，那人冷靜地說，“雖然我不是牧師。”
這個陌生人穿得很講究，很快把凳子移近床邊，坐下來，彎著腰，愉快地凝視著臨終者的臉。“你說吧！”他說，“我不是借上帝的權力，而是用我所從事的藝術的力量，使你在生命的最后幾分鐘獲得輕松的感受。你有什么愿望？”
老人突然微笑起來，高聲說：“我想再一次看到我的妻子，就像年輕時遇見她的樣子。想看見太陽，想看見百花齊放的春天。但這是不可能的，先生，您不要為我的蠢話生氣。”
那陌生人站起來，看到了角落里一把破舊的翼琴，說：“好吧。”悠揚的琴聲在小屋內散開，仿佛千百顆玉珠被拋到玉盤里。
“聽吧”，陌生人說，“聽吧，看吧！”
他彈起來了。這把破舊的翼琴第一次縱聲歌唱，它的聲音充滿了整個小屋。
“我看見了，先生！”老人在床上欠起身來，“我看見和妻子相會的第一天，她因為慌亂打翻了一罐牛奶。”傾聽著琴弦發出的河水的潺潺聲，他喃喃而語。
“難道你沒看見？”陌生人一邊彈琴，一邊流暢地說，“黑夜逐漸淡去，天空變成了蔚藍；溫暖的陽光從空中射下來，你家門前的樹上不是已經開滿了花嗎？”
“這些我統統看見了。”老人喊著，貪婪地大口呼吸著，手在被子上摸索。他喘息著說：“我像許多年前一樣看到了這一切，你叫什么名字，年輕人？謝謝你為我所做的。”
“我叫沃爾夫岡·阿馬德烏斯·莫扎特。”陌生人回答。
一位音樂家，讓一個失明老人在臨死前看到了陽光和春天，這歸功于他深厚的藝術功底；而他能走進那間破舊的木屋，對著窮苦人演奏，正體現了他善良的本性和偉大的品格。
在嘲笑中前進的車輪。
1781年，斯蒂芬遜出生于英格蘭北部一個叫華勒姆的村莊。父親是煤礦工人，母親是家庭婦女，兩人都不識字。
斯蒂芬遜和他的父母一樣，從未上過學，八歲時就去給人家放牛，十歲時在煤礦上做些零活，十四歲就跟隨父親到煤礦上工。由于家境貧困、出身低微，斯蒂芬遜的童年是在嘲諷中度過的，可他從不把嘲弄當回事。
在煤礦，斯蒂芬遜經歷了最艱苦的勞動，于是他下定決心，一定要發明一種能夠不用人力運煤的機器。1801年，英國人特勒維制造出第一臺蒸汽機車。這部機車在試車時不是在鐵軌上，而是在馬路上。很多人嘲笑特勒維說：“你的火車還不如我的馬車跑得好呢。”特勒維一生氣，便不再去研制火車了。
斯蒂芬遜卻來了興趣，于是他找到特勒維，要跟他學習研制火車。特勒維說：“你如果不怕被人嘲笑，就一個人去研制火車好了，我是再也不會干這樣的傻事了。”斯蒂芬遜想，煤礦上的蒸汽機能把深井里的水抽上來，特勒維制造的機車能拉動十幾噸重的東西，這力量是從哪里來的呢？他仔細觀察，反復思考，悟出了其中的奧妙：火車拉得多、跑得快，全靠“大力士”蒸汽機。
為了掌握蒸汽機的原理，斯蒂芬遜不怕吃苦，長途跋涉，步行1000多公里，來到瓦特的故鄉蘇格蘭，在那里學習研究了一年。斯蒂芬遜在總結和掌握了前人制造蒸汽機車的經驗教訓以后，終于在1814年制造出了他的第一臺蒸汽機車“布魯海爾”號。
同年七月，斯蒂芬遜進行了第一次試車。這輛火車頭運行在平滑的軌道上，載重30噸，牽引著8節車廂，行駛時不會脫軌，但行駛的速度很慢。由于沒有裝配彈簧，車開起來，震動得很厲害。
有人譏笑斯蒂芬遜：“你的車怎么還不如馬車跑得快呀？”有的人說：“你那玩藝兒拉東西不中用，可聲音比打雷還響，把牛馬都給嚇跑啦！”一些原來贊成試驗蒸汽機車的官員現在也開始反對了，斷言用蒸汽機車做交通工具是不可能的。
斯蒂芬遜并沒有因為試車的不理想而氣餒，他又對火車頭繼續進行研究和改進。1825年9月27日，斯蒂芬遜制造的“旅行1號”機車，在斯托克頓—達靈頓鐵路上試車。許多人都替斯蒂芬遜擔憂，怕他這次的試車再遭失敗，但更多的人在等著看他的笑話。
只見斯蒂芬遜操縱著機車，蒸汽引擎吸入大量氣體，又放出部分蒸汽，呼呼作響，人們紛紛避閃，老人、婦女和兒童驚恐萬分，都認為機車即將爆炸。觀察了一會兒，見沒有什么動靜，才又走近觀看。緊跟隨這輛火車之后的是四節由馬匹牽引的車廂，上面也坐滿了工人，使眾人清楚地看到了兩者力量的優劣。
這就是世界上第一條公用鐵路，而奔馳在它上面的火車，也就是當時轟動了英國和歐美的“怪獸”。這次試車的成功，使鐵路運輸登上了歷史舞臺。
然而依然有人驚恐萬狀。當時，就有美國一家報社發表文章反對火車的使用，但依然無法阻止火車的飛速發展，人類文明的車輪飛速前進。
初中名人故事范文（16篇）篇九
1有一個秀才往買柴，他對賣柴的人說：“荷薪者過來！”賣柴的人聽不懂“荷薪者”（擔柴的人）三個字，但是聽得懂“過來”兩個字，于是把柴擔到秀才前面。秀才問他：“其價如何？”賣柴的人聽不太懂這句話，但是聽得懂“價”這個字，于是就告訴秀才價錢。秀才接著說：“外實而內虛，煙多而焰少，請損之。（你的木材外表是干的，里頭卻是濕的，燃燒起來，會濃煙多而火焰小，請減些價錢吧。）”賣柴的人由于聽不懂秀才的話，于是擔著柴就走了。
治理者平時最好用簡單的語言、易懂的言詞來傳達訊息，而且對于說話的對象、時機要有所把握，有時過分的修飾反而達不到想要完成的目的。
2美國著名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他說：“你長大后想要當甚么呀？”小朋友天真的回答：“嗯…我要當飛機的駕駛員！”林克萊特接著問：“假如有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會怎么辦？”小朋友想了想：“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出往。”當在現場的觀眾笑的東倒西歪時，林克萊特繼續著注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使的林克萊特發覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說：“為甚么要這么做？”小孩的答案透露出一個孩子真摯的想法：“我要往拿燃料，我還要回來！！
你聽到別人說話時……你真的聽懂他說的意思嗎？你懂嗎？假如不懂，就請聽別人說完吧，這就是“聽的藝術”：1.聽話不要聽一半。2.不要把自己的意思，投射到別人所說的話上頭。
3a對b說："我要離開這個公司。我恨這個公司！"b建議道："我舉雙手贊成你報復！！破公司一定要給它點顏色看看。不過你現在離開，還不是最好的時機。"a問：為什么？b說："假如你現在走，公司的損失并不大。你應該趁著在公司的機會，拼命往為自己拉一些客戶，成為公司獨擋一面的人物，然后帶著這些客戶忽然離開公司，公司才會受到重大損失，非常被動。"a覺得b說的非常在理。于是努力工作，事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了很多的忠實客戶。再見面時b問a：“現在是時機了，要跳趕緊行動哦！”a淡然笑道：“老總跟我長談過，預備升我做總經理助理，我暫時沒有離開的打算了。”
實在這也正是b的初衷。一個人的工作，只有付出大于得到，讓老板真正看到你的能力大于位置，才會給你更多的機會替他創造更多利潤。
4曾經有個小國的人到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，把天子興奮壞了。可是這小國的人不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值？天子想了很多辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回往匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。天子將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插進第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進往后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。最有價值的人，不一定是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質。
5有一位表演大師上場前，他的***告訴他鞋帶松了。大師點頭致謝，蹲下來仔細系好。等到***轉身后，又蹲下來將鞋帶解松。有個旁觀者看到了這一切，不解地問：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢？”大師回答道：“由于我飾演的是一位勞累的旅者，長途跋涉讓他的鞋帶松開，可以通過這個細節表現他的勞累憔悴。”“那你為什么不直接告訴你的***呢？”“他能細心地發現我的鞋帶松了，并且熱心地告訴臥冬我一定要保護他這種熱情的積極性，及時地給他鼓勵，至于為什么要將鞋帶解開，將來會有更多的機會教他表演，可以下一次再說啊。”
6一個女兒對父親抱怨她的生活，抱怨事事都那么艱難。她不知該如何應付生活，想要自暴自棄了。她已厭倦抗爭和奮斗，好象一個題目剛解決，新的題目就又出現了。她的父親是位廚師，他把她帶進廚房。他先往三只鍋里倒進一些水，然后把它們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開了。他往一只鍋里放些胡蘿卜，第二只鍋里放只雞蛋，最后一只鍋里放進碾成粉末狀的咖啡豆。他將它們侵進開水中煮，一句話也沒有說。女兒咂咂嘴，不耐煩地等待著，納悶父親在做什么。大約20分鐘后，他把火閉了，把胡蘿卜撈出來放進一個碗內，把雞蛋撈出來放進另一個碗內，然后又把咖啡舀到一個杯子里。做完這些后，他才轉過身問女兒，“親愛的，你看見什么了？”“胡蘿卜、雞蛋、咖啡”，她回答。他讓她靠近些并讓她用手摸摸胡蘿卜。smurfvillageforpc她摸了摸，留意到他們變軟了。父親又讓女兒拿一只雞蛋并打破它。將殼剝掉后，他看到了是只煮熟的雞蛋。最后，他讓她喝了咖啡。品嘗到香濃的咖啡，女兒笑了。她怯生問到：“父親，這意味著什么？”他解釋說，這三樣東西面臨同樣的逆境——煮沸的開水，但其反應各不相同。胡蘿卜進鍋之前是強壯的，結實的，盡不示弱；但進進開水之后，它變軟了，變弱了。雞蛋原來是易碎的，它薄薄的外殼保護著它呈液體的內臟。但是經開水一煮，它的內臟變硬了。而粉狀咖啡豆則很獨特，進進沸水之后，它們倒改變了水。“哪個是你呢？”他問女兒。“當逆境找上門來時，你該如何反應？你是胡蘿卜，是雞蛋，還是咖啡豆？”
初中名人故事范文（16篇）篇十
十九世紀后半葉法國優秀的批判現實主義作家，與契訶夫和歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說家”。還記的初中課文中那個老水手于勒嗎《我的叔叔于勒》正是出自他手，當然了還有《羊脂球》。我們常常看到的只是他的貢獻，其實他是一個很好色的人。
我們高中歷史老師這個說過，越是那些性格乖張奇特的怪人越是在某些方面有獨特認識。然而無論多奇特的怪人都躲不過自然規律。色情對于每個人來說都是一把刀。他風流一輩子，僅僅43歲死于梅毒。
他看到弟弟“艾爾維德莫泊桑”的墓碑時，一下子就崩潰了，他說墓里賣的是他自己，他歇斯底里地大放悲聲，他徹底瘋了，成了不折不扣的狂人。
莫泊桑發病頻率高，頭疼不能思維，風濕痛得他顫顫巍巍，眼睛也看不見，但他頑強地寫作。當乙醚和嘛啡都難以止疼時，他便想自殺，他割喉自殺未死，想用槍自殺，可槍中子彈已被家人退出膛了。
莫泊桑無力站立，趴在地上，痙攣，抽搐，癡呆，聲音嘶啞，時而休克，他痛苦地捱著日子(摘自新浪博客)同時很多人講到最后極其痛苦的三年他在精神病醫院度過。致死風流。
戒色吧還有這樣一句話，你勸他他不聽，讓癥狀去教訓他吧。奈何這位大師再被癥狀折磨到死都不知悔改，最后依舊在女人堆里沉迷。其實國外很多大師是好色。他們有超越常人的思維，異常敏銳的頭腦，然而無論是身體素質超強的體育明星還是頭腦敏捷的科學大師在女色面前都倒下了。(這個雖不絕對但是眾多名人都是這樣)。
就像每個打籃球的孩子都知道科比，肯定每個踢足球的孩子都知道羅納爾多吧，羅納爾多巴西足球運動員，場上司職前鋒。青少年時期成名于克魯塞羅。20歲的他早就名鎮世界最年輕的世界足球先生。巔峰時期擁有強壯的身體，變態的速度，強悍的爆發力，超強的技術和足球靈性，除了為巴西奪冠，他的榮譽更是數不清。
然而好色的花邊新聞也一直伴隨不斷。離婚結婚，出入色情場所，身邊女朋友像走馬燈似的頻繁更換，使他身體素質逐漸下降，最后的外星人成為了“玻璃人”，動不動就受傷骨折，最后不得不選擇退役。
克洛澤1978年6月9日出生于奧波萊，德國籍足球運動員，場上司職前鋒，世界杯歷史最佳射手。如果僅從足球天賦來說，羅納爾多要甩克洛澤不止十條街。20歲的.羅納爾多已少年成名而此時他甚至難以找到合適的俱樂部，為生計發愁。
然而克洛澤卻是個有修養的人，在體育界25歲才接觸到第一個姑娘(后來的妻子)，幾乎沒有花邊新聞，對妻子更是忠貞。他把羅揮霍的時間用來了照顧孩子妻子，訓練。
結局對比：35歲的玻璃人羅納爾多選擇了退役，他離開球場時除了肥胖花邊新聞還有疾病。然而天賦曾比他差很多的k神在36歲時打破了羅8年未破的世界杯記錄，由15球上升到16球。戲劇化的是那場破紀錄的比賽退役羅納爾多正是解說。
此時的羅大腹便便，此時的k神風度翩翩挺拔依舊馳聘賽場。可見天賦的重要性遠小于品性。
這個例子多么鮮明的證明了一個人修心戒色確實可以改變命運。
拳王泰森有著常人不可比擬的超強身體素質，直到今天世界拳壇再也找不到具有當年泰森身體素質的人。當年泰森虎背熊腰，體重達到200斤，曾經一拳打死一頭牛，縱橫拳壇，沒有對手。1990年泰森在東京被名不見經傳的道格拉斯擊敗。其原因居然是比賽前夜先后和4位日本小姐風流了一夜。而對手道格拉斯卻是認真備戰。泰森從不掩飾自己好色，結婚離婚，q奸，出入色情場所(夜店)。有人評價說：泰森就像一艘被長期縱欲掏空身體的肉體航空mu艦，它的崩塌是遲早的事。預言非常準確，此后泰森的身體狀況每況愈下，多次被不知名的拳手擊敗，最后不得不宣布提前退役。最后泰森還患上了抑郁癥，不得不服用抗抑郁藥物。咱們戒友都理解他為啥這樣了吧。像強壯如泰森也架不住長期縱欲被掏空身體，還得上精神疾病。與此相比，我等身體單薄的戒友，怎么可能經得起縱欲的折騰。說到這里，你還敢縱欲嗎?再也不敢貪色縱欲了，還是老老實實戒色養生吧。不然，我們的下場會比泰森悲慘得多。
三國時第一猛將，身高七尺開外，威風凜凜，氣宇軒昂。主要貢獻誅董卓，破張燕，滅袁術。憑他的本領在當時也算是要顏值有顏值，要實際有實力的，奈何在歷史上評為小人。無非是迷戀女子唄。除因多次中美人計外，還被酒色傷身。最后他自己也說到:“吾被酒色傷矣!”結局呢。一代豪杰，未長命。(無論是演義還是三國志)并且在中國人心中他也是個小人。
初中名人故事范文（16篇）篇十一
仁愛是儒家思想的核心，也是中華正統文化精神的根基。《論語·顏淵》記載：“樊遲問仁。子曰：‘愛人’。”《說文解字》中說：“仁，親也，從人二。”也就是說，“仁”是人與人間相互親愛的一種關系。
在孔子看來，仁愛分為幾個層次。仁愛的根本是孝悌，因為只有在家孝敬父母、兄長，仁愛才能由家庭推廣到社會，才能“泛愛眾”，愛君忠君。如何做到“仁愛”呢？孔子曰：“能行五者（恭、寬、信、敏、惠）于天下，為仁矣。”而身為統治者，也要“愛民”，即要實行仁政、德政，因為“克己復禮，天下歸仁焉”。孔子認為，如果社會中的每個人都能做到仁、具有仁愛之心，上下、長幼、尊卑有序的禮治社會便不難實現。
孔子之后的孟子繼承了其“仁愛”的思想，在“親親”基礎上提出了“人民愛物”思想。孟子認為人天性中都帶有“不忍人之心”、“惻隱之心”，是以仁愛要推己及人，即要“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼。”
深受儒家思想浸染的古人，上至帝王將相，下至士人百姓，亦身體力行地實踐著仁愛思想。
比如中國歷史上的有道明君唐太宗李世民就以仁愛治國。貞觀初年，唐太宗對大臣們說，將婦女幽禁在深宮中是浪費百姓的財力，因此他先后將3,000多宮女遣送回家，任由其選擇丈夫結婚。
貞觀二年，關中一帶干旱，發生了大饑荒。太宗又對大臣們說：“水旱不調，都是國君的罪過。我德行不好，上天應該責罰我，百姓有什么罪過，要遭受如此的艱難窘迫？聽說有人賣兒賣女，我很可憐他們。”于是派御史大夫杜淹前去巡查，還拿出皇家府庫的錢財贖回那些被賣的兒女，送還他們的父母。
貞觀十九年，唐太宗征伐高麗，駐扎在定州。太宗駕臨城北門樓安撫慰勞將士。有一個士兵生病，不能進見，太宗下詔派人到他床前，詢問他的病痛，又敕令州縣為他治療。因此將士都高興地愿意隨從太宗出征。等大軍回師，駐扎在柳城時，太宗又詔令收集陣亡將士的骸骨，設置牛、羊、豬三牲為他們祭祀。太宗親自駕臨，為死者哭泣盡哀，軍中將士無不灑淚哭泣。觀看祭祀的士兵回到家里說起這件事，他們的父母說：“我們的兒子戰死，天子為他哭泣，死而無憾了。”
正是因為唐太宗以仁愛治國，示范官吏，所以深得民心，這無疑為唐朝的繁榮富強奠定了基礎。
同樣以仁愛治理國家聞名的君王還有漢代的文王、三國時的劉備、宋朝的太祖、清朝的康熙帝等。他們施行的仁愛不僅使自身贏得了百姓的敬重，而且國泰民安，人民安居樂業。
而帝王之外施行仁愛之人代不乏出。東漢末年的淳于恭就是一個仁愛之人。他的家有山田，也有果樹。當時鬧饑荒，經常有人去他家的田地偷摘果樹和偷割稻禾。對于這些偷盜之人，淳于恭反而采取寬容善待的態度。當看到有人偷采果實時，他就去安慰、幫助他們采摘，并讓偷果實的人把果子帶走；當他看到有人偷偷到他家田里割莊稼，擔心小偷遇見他會感到羞愧，就趴伏在草叢中，等到割莊稼的人從容離去再站起來。由于淳于恭的高尚行為，使村落里的人深受感化，后來，偷盜的事情也就很少見了。
同時，在他的引導下，村民們也拋棄了在戰亂中，生命難保，不愿意耕種的情緒。因為當時村民認為戰亂不止，什么時候死都不知道，所以也就放棄了耕種。淳于恭對鄉人說：“縱我不得，它人何傷！”意思是：就是到時自己死了，得不到，那留給別人享用，又有什么關系呢！
淳于恭病逝后，朝廷在他的家鄉刻碑，以表彰他的作為。
三國時，有仁愛之名的吳國名醫董奉治病不收診費，只要求被治愈者在他住所周圍種植幾株杏樹。數年后杏樹蔚然成林，收獲之后，又將所得用以救治貧民或流亡路過者。后人便以“杏林”作為醫界或診所的代名詞，現在還常見以“杏林春暖”的匾額或錦旗來贊頌有成就的醫生。
晉朝官員郗公（郗鑒）在永嘉喪亂時，避居鄉下，很窮困，甚至要挨餓。鄉人尊敬郗公的名望德行，就輪流給他做飯吃。郗公帶著侄子郗邁和外甥周翼一起去吃飯，鄉人告訴他，現在大家都很窮困，如果加上兩個孩子，恐怕就不能一同養活了。此后，郗公就一個人去吃飯，并把飯含在兩頰旁，回來后吐給倆孩子吃，兩個孩子因此活了下來。這就是著名的“郗公含哺”。郗公去世時，周翼任剡縣令，他辭職回家，在郗公靈床前鋪了草墊，為郗公守喪三年。
唐代著名文人柳宗元在廣西柳州當政時，施行了仁政。他首先禁止買賣奴婢，又帶領百姓挖井開荒，制造船只，整修城墻街道，廣種林木；并親手在城郊種下黃柑二百株，在柳江邊栽植大量柳樹；還采取了其它一些安定民生，發展生產的措施。經過三年努力，柳州終于出現了一番新氣象：“民業有經，公無負擔，流逋四歸，樂生興事……豬牛雞鴨，肥大蕃息。”
宋朝大文豪蘇軾晚年居于常州，他花掉了最后一點積蓄，買了一所房子，正準備擇日遷入住，一個偶然的機會，聽到一老婦哭得十分傷心。他問老婦痛哭原因，老婦說，她有一處房子，相傳了百年，剛剛被不肖子孫所賣，因此痛心啼哭。細問之下，原來蘇軾買的房子，就是老婦所說的祖傳老屋。于是蘇軾當即告訴老婦，自己乃是買房人。他還焚燒了房契，并讓老婦的兒子將母親迎回舊居居住，而且沒有將購房款要回。這年7月，蘇軾客死于租住的房子之內。
南宋會稽郡山陰縣人嚴世期生性樂善好施。根據《宋書》記載，張邁等三人與嚴世期是同村，他們每人的妻子都生了一個兒子。當時正遇上災荒，他們害怕孩子養不活，便打算將兒子丟棄。嚴世期聽說后，趕緊前去幫助他們，并把自己的衣服食物分給他們。在他的幫助下，這三個小孩最終得以長大成人。同縣人俞陽的妻子莊氏90歲了，她的女兒俞蘭也70歲了，嚴世期細心照顧了這兩位無依無靠的老人20多年，她們去世后還將她們安葬了。還有在災荒中，同鄉潘伯等15人都餓死了，無人給他們安葬。嚴世期便買來棺材安葬死者，并且收養照顧他們的孩子。元嘉四年，朝廷賜匾給嚴世期，上書“義行嚴氏之閭”，并且免掉了他本人的徭役和十年的租稅，以此來表彰他樂善好施的德行。
還有宋朝趙抃越州賑災、葉夢得許昌救民，明朝徐久思活民，清朝阮元拯嬰、吳璟救人……都是流傳千古的仁愛故事。
初中名人故事范文（16篇）篇十二
有一天，洗車行里開來了一輛勞斯萊斯，有一個擦車小弟非常欣喜地摸了下方向盤，被客人發現了，客人扇了他一巴掌，告訴他，你這輩子都不可能買得起這種車。后來，這個擦車小弟買了六輛勞斯萊斯。這小弟叫周潤發。
篇二：陳平忍辱苦讀書。
陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業。
篇三：唐伯虎潛心學畫的故事。
唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。
不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。
篇四：黃侃墨汁當小菜。
1915年，著名學者黃侃在北大主講國學。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國學”，有時吃飯也不出門，準備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了!”
抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內室。
一個鐘頭過去了，未見人出來，房內不時傳出稀落的水響聲，又一個鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。
篇六：黃世臣邊放鴨邊讀書。
素龍圩建于明朝崇禎十五年，距今已有四百多年的歷史了，創建人為黃世臣。
黃世臣，字起白，號覺虛，素龍鎮上池岡人。世臣家貧嗜學，少年時養鴨為生，在田里放鴨期間，經常手不釋卷，邊放鴨，邊讀書。
由于勤奮好學，明萬歷三十五年，考進“歲貢”，并被委任為江南婺源縣縣丞。由于政績顯著，以后世臣又先后被提為云南易門縣知縣、尋攝昆陽州篆、云南通安州知州。
篇七：施洋搓腳夜讀的故事。
二·七大罷工著名的工人領袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時地站起來跺腳，后來覺得這樣浪費時間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。
篇八：陸游的書巢。
南宋杰出的愛國詩人陸游一生酷愛讀書，他晚年時體弱多病，仍勤讀不輟。他將自己的住室命名為“書巢”，題寫了“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年”的聯句以明夙志。
朋友問他為什么取巢為名，他回答說;“我的房子里到處是書，或者放于籍內，或者置于桌上，床上鋪的是書，枕的也是書，信仰四顧，沒有無書之處。”朋友進屋一看，果然到處都堆著書，一不小心還碰倒了一摞書。朋友不由得笑著說：“真是個書巢啊!”
初中名人故事范文（16篇）篇十三
匡衡，字稚圭，勤奮學習卻沒有蠟燭。鄰居家有燭光卻穿不過來，匡衡就把墻壁鑿個洞引來了鄰家的燭光，用燭光映著書讀。同縣人文不識家里有很多書，匡衡被他家雇傭勞作，卻不要報酬。主人奇怪地問匡衡，匡衡說：“希望能把主人所有的書都通讀一遍。”主人驚訝，就借給匡衡書，后來他成了大學問家。
映雪讀書。
孫康由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫里透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了，而且，居然看得非常清楚。于是，孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。正是他這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。
懸梁刺股。
東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。開始由于知識淺薄得不到重用，連家里人都看不起他，使他大受刺激，下決心認真鉆研，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣就會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。
這就是孫敬懸梁的故事。
戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。于是他想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就是蘇秦“刺股”的故事。
不肯放棄的林肯堅持到底的最佳實例可能就是亞伯拉罕·林肯。如果你想知道有誰從末放棄，那就不必再尋尋覓覓了!
生下來就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對挫敗，八次競選八次落敗，兩次經商失敗，甚至還精神崩潰過一次。好多次，他本可以放棄，但他并沒有如此，也正因為他沒有放棄，才成為美國歷史上最偉大的總統之一。以下是林肯進駐白宮前的簡歷:1816年，家人被趕出了居住的地方，他必須工作以撫養他們。
1818年，母親去世。
1831年，經商失敗。
1832年，競選州議員但落選了!
1832年，工作也丟了，想就讀法學院，但進不去。
1833年，向朋友借錢經商，但年底就破產了，接下來他花了十六年，才把債還清。
1834年，再次競選州議員贏了!
1835年，訂婚后即將結婚時，末婚妻卻死了，因此他的心也碎了!1836年，精神完全崩潰，臥病在床六個月。
1838年，爭取成為州議員的發言人沒有成功。
1840年，爭取成為選舉人了失敗了!1843年，參加國會大選落選了!
1846年，再次參加國會大選這次當選了!前往華盛頓特區，表現可圈可點。
1848年，尋求國會議員連任失敗了!
1849年，想在自己的州內擔任土地局長的工作被拒絕了!1854年，競選美國參議員落選了!
1856年，在共和黨的全國代表大會上爭取副總統的提名得票不到一百張。
1858年，再度競選美國參議員一一再度落敗。
1860年，當選美國總統。([美]杰克)。
勤儉小故事——雷鋒一個星期天，雷鋒的戰友王大力把所有戰士們的襪子和衣服都洗了，雷鋒正在晾衣服時，發現自己的舊襪子不見了，他就到處尋找。這時，王大力說：“雷鋒，你有那么多存款，還這么舍不得買一雙襪子。你瞧，你這雙襪子穿在腳上不嫌得難受？”雷鋒說：“只要不耽誤我的工作就可以啦！”王大力又說：“那你不覺得難看嗎？”“咱們軍人不是把襪子穿給別人看的。”這幾句話，就已經體現出了雷鋒的節約精神。他每個月只有6元錢獎金，他卻把錢存在銀行，一年一年過去了，雷鋒把省下來的錢全都捐給災區人民，可是他自己卻舍不得買新襪子。雷鋒不勤儉節約嗎？聶耳的童年故事聶耳原名聶守信，他的父親很早就去世了，家里境況困難。聶耳該上三年級了，學校馬上就要開學，可是哪有錢交學費買書呢？媽媽悄悄把聶耳爸爸在世時最喜歡的八音鐘賣了，學費有了著落。可書費呢？開學那天，小聶耳拉住媽媽的衣角說：“媽媽，我有書了。”他從書包里拿出兩個訂得整整齊齊的本子。媽媽翻開本子一看就呆住了，聶耳用香煙盒紙工工整整地抄了兩本，一本國語，一本算術。
貧寒的生活絲毫沒有影響他對生活的熱愛。他家有一位鄰居姓邱，是位木匠，閑暇時喜歡拿一枝短笛坐在門口吹，那美妙的旋律時而像天上的云彩一樣悠揚舒緩，時而像森林里的小鳥一樣活潑跳躍。年幼的聶守信陶醉不已，忍不住跑到邱木匠家，跟他學習吹笛子。聶守信很聰明，學得很快，在他的影響下，兩個哥哥也跟著一起學。后來，他們用壓歲錢買了一枝竹笛和一把二胡。從此他的家就樂聲不斷，常引得路人停下腳步聆聽。
后來，聶守信又學會了拉二胡、彈三弦和月琴。在學校，他是學生音樂團出色的小指揮，在他家居住的胡同，他又是街坊兒童小樂團的熱心組織者。中學畢業后，聶守信被云南省立師范學校錄取。一天，他親眼看見***當局殺害了三位革命者，還割下他們的頭，挖出他們的心，暴尸示眾。聶守信對此感到無比憤怒，他開始思考民族的命運，并加入了共青團。由于參加革命活動，他被當局列入黑名單，無奈離開家鄉去了上海。這一年，他剛18歲。
初到上海，他在一家云南人開的商號里當伙計。一天，他在報上看到了“明月歌劇社“招收學員的廣告，想到自己從邱木匠那里受到啟蒙至今，一直沒有機會投身藝術，便馬上跑去報名。主考人是音樂家黎錦暉，他見這個年輕人身上洋溢著奮發向上的熱情，又有音樂基礎，立即錄取了他。在歌劇社，聶守信很快就成了首席小提琴手，由于他的耳朵特別敏銳，大家就叫他“耳朵先生”，后來，他干脆改名叫聶耳。
“九？一八”事變后，國家危難，歌劇社的節目仍然是風花雪月，聶耳認為年輕人不應沉迷于靡靡之音，離開了歌劇社。不久，他結識了詩人田漢，參加了革命音樂組織。他開始為電影和戲劇創作主題曲和插曲，《大路歌》、《開路先鋒》、《碼頭工人之歌》、《畢業歌》，一首又一首明快有力的歌曲從他心中涌出，沖擊著中國人麻木怯懦的心靈。
1935年，由田漢和夏衍等人創作的電影《風云兒女》需要一首主題歌，田漢寫好了歌詞，負責譜曲的聶耳看到歌詞后激動不已，他在自己的房間里忘我地投入了創作，時而在鋼琴上彈奏，時而用手在桌子上打拍子，時而在地板上走來走去，樓下的房東太太差點把他攆出去。譜好之后，導演許幸之被那激昂有力的旋律深深打動，不過他覺得結尾不夠有力，歌曲原來的結尾是“前進！前進！前進！”在他的建議下，聶耳把它改成“前進！前進！前進進！”變得更有氣勢了——這就是《義勇軍進行曲》。
聶耳在外漂泊多年，回到家鄉時，邱木匠已經去世，想起童年時邱木匠對自己的幫助，聶耳心里非常感激。聞一多醉書聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。華羅庚猜書著名數學家華羅庚讀書的方怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。侯寶林抄書相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。張廣厚吃書數學家張廣厚有一次看到了一篇關于虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多。因為經常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。高爾基救書世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
1.馬克思。
經常有針對性地閱讀。每逢書中他自認為重要和有參考價值的地方，都加以摘要，并做筆記。馬克思的一生雖然顛沛流離，經濟經常陷入困境，生活十分艱難。但他依然克服各種困難，堅持讀書和科研。
2.魯迅。
非常講究讀書方法。他提倡博采眾家，說：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內容。”有拓寬思路，增長知識等好處。對于較難懂的必讀書，他的看法是硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。他還提倡在“泛覽”的基礎上，選擇自己喜愛的書深入研究。在研究中，他主張要獨立思考，注意觀察與實踐相結合，用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”，“使所讀的書活起來。”對看不懂的地方，他認為“若是碰到疑問而只看到那個地方，那無論看到多久都不會懂。所以跳過去，再向前進，于是連以前的地方也明白了”。魯迅十分重視運用“剪報”積累材料。曾說：“無論什么事，如果陸續收集資料，積之十年，總可成一學者。”
3.魯迅嚼辣椒驅寒。
讀書方法是“觀其大略”。這個方法意味者他注重知識的全面性和開拓性。5.愛因斯坦。
8.況衡。
范仲淹二歲的時候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應天府的南都學舍讀書。（他）白天、深夜都認真讀書。五年中，竟然沒有曾經脫去衣服上床睡覺。有時夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。（范仲淹）常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領悟了六經的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”
14.趙胤義。
孔子非常喜愛鉆研《易》經，每讀一次，都覺得能悟出一些新的東西來，所以他一遍一遍地反復研讀。讀得次數太多，竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的“韋編三絕”。
初中名人故事范文（16篇）篇十四
被譽為近代科學的開創者牛頓，在科學上作出了巨大貢獻。他的三大成就——光的分析、萬有引力定律和微積分學，對現代科學的發展奠定了基礎。
牛頓為什么能在科學上獲得巨大成就？他怎樣由一個平常的人成為一個偉大的科學家？要回答這些問題，我們不禁要聯想到他刻苦學習和勤奮工作的幾個故事。
一談到牛頓，人們可能認為他小時候一定是個“神童”、“天才”、有著非凡的智力。
其實不然，牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉讀書的時候，很不用功，在班里的學習成績屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領也比一般兒童高。平時他愛好制作機械模型一類的玩藝兒，如風車、水車、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計時較準確，得到了人們的贊許。
有時，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盞燈籠掛在風箏尾巴上。當夜幕降臨時，點燃的燈籠借風箏上升的力升入空中。發光的燈籠在空中流動，人們大驚，以為是出現了彗星。盡管如此，因為他學習成績不好，還是經常受到歧視。
當時，封建社會的英國等級制度很嚴重，中小學里學習好的學生，可以歧視學習差的同學。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時候，一個學習好的學生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學生，我為什么受他的欺侮？我一定要超過他！
從此，牛頓下定決心，發奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。
經過刻苦鉆研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅。
初中名人故事范文（16篇）篇十五
1、張海迪：張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學和大學的專業課程。張海迪十五歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里她給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病。在莘縣期間她無償地為人們治病一萬多人次，受到人們的熱情贊譽。
1809年2月12日，亞伯拉罕·林肯出生在一個農民的家庭。小時候，家里很窮，他沒機會上學，在回憶自己童年的時候林肯自己說：“我一生中進學校的時候，加在一起總共不到一年。”但是貧困總是阻擋不住他對書籍的熱愛，沒錢買紙、筆，他放牛、砍柴、挖地時懷里也總揣著一本書，休息的時候，一邊啃著粗硬冰涼的面包，一邊津津有味地看書。晚上，他在小油類下常讀書讀到深夜。
堅持看書的習慣使林肯養成良好的品德，不管干什么，他都認真負責、誠實守信，周圍的人都非常的喜歡他。他十幾歲時當過村了里雜貨店的店員。有一次，一個顧客多付了幾分錢，他為了退這幾分錢跑了十幾里路。還有一次，他發現少給了顧客二兩茶葉，就跑了幾里路把茶葉送到那人家中。
1834年，25歲的林肯當選為伊利諾斯州議員，開始了他的政治生涯。1836年，他又通過考試當上了律師。
當律師以后，由于他精通法律，口才很好，在當地很有聲望。很多人都來找他幫著打官司。但是他為了當事人辯護有一個條件，就是當事人必須是正義的一方。許多窮人沒有錢付給他勞務費，但是只要告訴林肯：“我是正義的，請你幫我討回公道。”林肯就會免費為他辯護。
很多很有錢的人請林肯為他辯護。林肯每次都會仔細聽客戶的陳述，了解具體情況，如果是誣陷好人，林肯是從來沒有接過。他爭議、誠實、謙虛，的品德得到周圍人的尊敬。
3、古代：原文：九月甲午，晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。
佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。
夜縋而出。
見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。
“且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，惟君圖之。
”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。
從這文章里可以看到兩個故事。
1、燭之武：身負使命，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾。大無畏的大勇大智。
2、鄭伯：在危難之際，善納忠言，認識錯誤，難能可貴的君主精神。
4、周恩來：為中華之崛起而讀書。
周恩來從小志高，12歲就發出“為中華之崛起而讀書”的誓言。
1911年年底，周恩來在沈陽東關模范學校上學。這一天，魏校長親自為學生上修身課，題目是“立命”。當時正是中國社會發出劇烈變動的時期。孫中山領導的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結束了中國兩千年的封建統治。很多人，特別是年青人思想困惑，沒有明確的理想追求，沒有人生奮斗的目標。校長講“立命”，就是給學生講怎樣立志。魏校長講到精彩處突然停頓下來，向學生提出一個問題：“請問為什么讀書？”
教室里靜靜的，沒有一個學生回答。
“如果沒有人回答，我就一個個問了！”
魏校長走下講臺，指著前排一同學說：“你為什么而讀書？”這個學生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！”，“就是為了光宗耀祖。”魏校長又向第二個學生，回答是：為了明禮而讀書。第三個被問的學生是一個靴鋪掌柜的兒子，他很認真地回答說：“我是為我爸而讀書的。”同學們聽了哄堂大笑。
校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書？”
周恩來在學生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學們中第一個剪掉了長長的辮子，這是很不簡單的一件事，因為滿清政府規定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要殺頭。周恩來是第一個剪掉辮子的學生，所以，大家都很佩服他。
周恩來站起身來，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”
“為中華之崛起而讀書！”回答的多好啊！一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對大家說：“有志者，當效周生啊！”意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習啊！
5、達·芬奇畫雞蛋故事。
達芬奇是名聞世界的大畫家，小時候畫畫并不是很好，再一次畫雞蛋中總是畫不好，后來在家里從不同的角度，練習畫雞蛋，畫了很多，后來化的比較好。再后來就是在畫畫方面很努力刻苦，很多年后，終于成為了大畫家。這個故事告訴我們做什事情都要有耐心，都要努力，只有不斷堅持，最后才會成功。
初中名人故事范文（16篇）篇十六
相傳有一年，魯班接受了一項建筑一座巨大宮殿的任務。這座宮殿需要很多木料，他和徒弟們只好上山用斧頭砍木，當時還沒有鋸子，效率非常低。一次上山的時候，由于他不小心，無意中抓了一把山上長的一種野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪，一根小草為什么這樣鋒利？于是他摘下了一片葉子來細心觀察，發現葉子兩邊長著許多小細齒，用手輕輕一摸，這些小細齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細齒劃破的。后來，魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一合，很快就吃下一大片。這同樣引起了魯班的好奇心，他抓住一只蝗蟲，仔細觀察蝗蟲牙齒的結構，發現蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細齒，蝗蟲正是靠這些小細齒來咬斷草葉的。這兩件事給了魯班很大啟發。于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小鋸齒的竹片，然后到小樹上去做試驗，結果果然不錯，幾下子就把樹桿劃出一道深溝，魯班非常高興。但是由于竹片比較軟，強度比較差，不能長久使用，拉了一會兒，小鋸齒就有的斷了，有的變鈍了，需要更換竹片。魯班想到了鐵片，便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上拉了起來，只見他倆一來一往，不一會兒就把樹鋸斷了，又快又省力，鋸就這樣發明了。
在魯班之前，肯定會有不少人碰到手被野莫劃破的類似情況，為什么單單只有魯班從中受到啟發，發明了鋸，這無疑值得我們思考。大多數人只是認為這是一件生活小事，不值得大驚小怪，他們往往在治好傷口以后就把這件事忘掉了。而魯班卻有比較強烈的好奇心和正確的想法，很注意對生活當中一些微小事件的觀察、思考和鉆研，從中找到解決問題的方法和思路，甚至獲得某些創造性發明。這告訴我們一個道理，留意生活中許多不起眼的小事，勤干思考，會增長許多智慧。鋸發明以后，魯班又發明了許多木工工具，古書對此有很多記載。
2、五易畫風的白石老人。
齊白石，本是個木匠，靠著自學，成為畫家，榮獲世界和平獎。然而，面對已經取得的成功，他永不滿足，而是不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己作品的風格。他60歲以后的畫，明顯地不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風又變了一次。80歲以后，他的畫的風格再度變化。據說，齊白石的一生，曾五易畫風；正因為白石老人在成功后仍然馬不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更為成熟，形成獨特的流派與風格。
3、牛頓晚年趨于保守。
牛頓是世界上最偉大的科學家之一，他對科學的貢獻是史無前例的。牛頓的一生有許多偉大的發現：力學三定律、萬有引力、光學環、光微粒說、冷卻定律以及微積分，然而到了晚年，他的研究陷入了亞里士多德的柏拉圖學說的范圍而不能自拔。他花了十年的時間來研究上帝的存在，結果自然毫無所得。由此看來，即使是一個偉大的學者，一旦落入陳舊的范疇，就談不上有絲毫的成就。
4、在權威圣圈面前。
1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步，他神情沮喪，很遺憾地對兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個發現。它和牛頓的發現同樣同樣重要。”他提出了量子力學假設及普朗克公式。他沮喪這一發現破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設。人類本應因權威而受益，卻不料竟因權威而受害，由此使物理學理論停滯了幾十年。
25歲的愛因斯坦敢于沖破權威圣圈，大膽突進，贊賞普朗克假設并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。隨后又銳意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論，創立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個更偉大的權威。
5、氧的發現。
物體為什么會燃燒？18世紀時的權威理論的回答是“燒素說”，認為能燃燒的物體內含有一種名叫“燒素”的特殊物質。
1774年，英國有位叫普列斯特列的科學家，他在給加熱時，發現從中分解出的純粹氣體可以促使物體燃燒。這是一種什么東西呢？普列斯特列習慣地從“燃素說”的常識出發，就將它命名名“失燃素的空氣”。
同年10年，普列斯特列帶著他的實驗到法國游歷，受到化學家拉瓦錫的接待。當拉瓦錫得知普列斯特列的實驗后，他立即重做一遍得到了那種新的氣體，并第一個命名為氧，再通過思考研究建立了燃燒的氧化理論。這是化學史上的一次革命。為此，我們除了對拉瓦錫敢于從“常識”頭上邁過一步的勇敢精神表示欽佩外，對普列斯特列被“常識”像夢魔一樣拉著，不能不為之嘆惜。
6、揭開天體的層層面紗。
長期以來，古希臘天文學家托勒玫的“地心體系”的理論統治著人們的頭腦，托勒玫認為地球居于中央不動，日、月、行星和恒星都環繞地球運行。后來，哥白尼推翻了托勒玫的理論。哥白尼在《天體運行論》中闡明了日心說，告訴我們：太陽是宇宙的中心，地球圍繞太陽旋轉。而后，布魯諾接受并發展了哥白尼的日心說，認為宇宙是無限的，太陽系只是無限宇宙中的一個天體系統。伽利略通過望遠鏡觀察天體，發現：日球表面凹凸不平，木星有四個衛星，太陽有黑子，銀河由無數恒星組成，金星、水星都有盈虧現象等。不久，開普勒分析第谷·布拉赫的觀察資料，發現行星沿橢圓軌道運行，并提出行星三大運動定律，為牛頓發現萬有引力定律打下了基礎……因此可以這樣說：科學是不斷發現的過程，真理是不斷創新的過程。
