讀后感是對于自己在閱讀過程中所思所感的一種總結和概括。如果你需要更多的讀后感范文來參考，那么請看下面為大家準備的這些文章。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感范文（14篇）篇一
了解作品的思想意義。
學習情節設置的特點。
教學重點。
語言描寫。
教學難點。
作品的思想意義。
教學方法。
自讀與交流。
教學過程。
一、文章導讀。
馮夢龍所編選的“三言”(即《警世通言》、《醒世恒言》、《喻世明言》)，是宋元明三代短篇話本和擬話本中最重要的一部總集，被稱為我國古代白話短篇小說的寶庫。“三言”每集收作品四十篇，總數為一百二十篇，其中明代的擬話本約有七八十篇。其內容很復雜，但那些最精彩、最值得注意的篇章，往往是關于青年男女愛情、婚姻題材的作品。
二、主題理解。
《杜十娘怒沉百寶箱》是《警世通言》中的一篇優秀作品，也是明代擬話本中思想性和藝術性最高的代表作品之一。作品主人公系京城“教坊名姬”杜十娘，她為了擺脫妓女的卑賤地位，追求美好幸福的生活，選擇了“忠厚志誠”的李甲委以終身，在李甲身上寄托了她最高的、也是最起碼的希望和理想――真誠的.愛情和幸福的生活。可是，李甲受了浮浪子弟孫富的挑撥，又面對家中嚴父(身為布政史)的威懾，終于薄地出賣了她，迫使她舉著自己收藏的百寶箱一起沉江自盡。作品除了反映杜十娘對真正愛情和人性尊嚴的渴望外，也深刻揭露了封建社會中金錢和門第觀念的丑惡。
三、釋疑解難。
杜十娘有心相隨李甲，為何到自盡之時才顯露自己的萬貫私蓄?
杜十娘未向李甲透露私蓄，這是作者在情節設置上的一個懸念，為小說高潮部分杜十娘怒沉百寶箱自盡的戲劇化場景作了有力的鋪墊。這實際上也是杜十娘愛情悲劇的一個暗示。從情感上來說，不告訴李甲其私蓄之事，是給自己或兩人以后的生活留一條后路，若告訴了李甲，一怕李甲情感上難平，畢竟這錢財并非正道取之；二怕李甲大差大使，畢竟李甲曾有所為。
四、小說的藝術特點。
一、現實生活取材，主題思想集中明確。作品中的“教坊司院”在當時確實存在，一見傾心的愛情在天地間也確實存在，這樣的人，這樣的事，這樣的環境與整個社會現實生活的復雜性結合在一起，自然能反映出一個時代的某種思想――追求自由愛情，打破門第觀念。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感范文（14篇）篇二
教學目的：
1.理解杜十娘、李甲、孫富等幾個人物形象；
2.理解作者將人物放在一定的社會環境中來加以刻畫的方法；
3.理解文中表達的思想感情。
教學重點：人物形象及刻畫方法。
教學難點：在描寫中表現情感。
教學課時：2課時。
教學方法：導讀法。
第一課時。
一.教學導入：（聽《杜十娘》插曲，引入教學：杜十娘到底是個怎樣的人物？
二.介紹作家作品：
通言》《醒世恒言》）外，還增補了長篇小說《平妖傳》，改作了《新列。
本。
三.預習檢測：
1．對下列加點字的注音，不完全正確的一項是（a）。
a.在庠（yang）薄贐（jin）諂笑（chan）b.蓮萼（e）名姝（shu）寶珥（er)。
c．鐘馗（kui)賈豎子（gu)隱諱（hui）d．貧窶（ju)褻瀆（xie）教坊（fang）。
2．下列沒有錯別字的.一項是(c)。
a.納栗入監權作浮居屏去左右素性方嚴。
b.教坊落籍山水之廢觀者如堵惑于浮議。
c.湊聚將來剪江而渡鸞嗚鳳奏萍水相逢。
d.倉猝難范說得入港疏不間親命之不辰。
3．對下列加點詞語的解釋不完全正確的一項是（a）。
a．因在京坐監（坐監牢）可憐一片無瑕玉（玉上的斑點）。
b．初時李公子撒漫用錢（任意揮霍）郎君游資雖罄（旅費）。
c．連下處也沒有了（寓所）落得一場褻瀆（污辱）。
d．那煙花也算定你沒處告債（乞求借貸）倘得玉成，決不有負（好意成全）。
4.對原文判斷不正確的一項是（a）。
a杜十娘雖為名妓，但不甘作王孫公子們追歡取樂的玩物，真誠地追求愛情，并為此不惜犧牲一切。
b李甲是一個忠于愛情，庸懦自私的紈绔子弟。
惡。
四.分析情節：
1.開端：開頭至”若翻悔時，做豬做狗。“。
寫鴇母無義逼李甲，十娘有心欲從良。
2.發展：”是夜，十娘與公子議及終身之事“至”各各垂淚而別。“。
寫柳遇春仗義助好友，杜十娘真情隨官人。
寫孫富歹意破姻緣，李甲薄情賣佳人。
4.高潮：”卻說杜十娘在舟中“至”一旦葬于江魚之腹。“。
5.結局：最后一段。寫李甲追悔成狂疾，孫富擔驚為怯鬼。
五.情節設疑，學生思考后口頭作答：
（提示：想擺脫苦海，尋機從良。）。
2.杜十娘自己有銀兩，為什么不早告訴李甲，而讓他為難？
（提示：試探李甲的誠意。）。
3.李甲籌集到銀兩贖出她后，她為什么還是不把實情告訴于他？
（并未對李甲完全放心。）。
4.杜十娘為什么不選擇走別的路，非要選擇自殺？
（提示：從良是她一生最大的愿望，而今希望破滅，只有以死來表示對壓迫她的惡勢力的不滿和反抗。
）
5.杜十娘是愛李甲的，為什么不在把百寶箱送給李甲之后，才投江而死？
（提示：她已深刻地認識到自己選錯了人，既然不是真正的愛情，她為什么還要把東西留給李甲那？）。
六.作業布置：
課后練習三。
第二課時。
一.處理課后練習三。（略）。
二.分析評價主人公的人物形象：
1.學生閱讀課文，畫出最能體現杜十娘性格的描寫語句。
（只要能尋找到幾處，并說明其性格特征就行了）。
2.概括杜十娘的人物形象：
強堅毅、有膽有識，是反抗封建禮教和世俗觀念的一個典型的婦女形象。
三.分析其他人物：
1.學生分別找出課文中對李甲、孫富、鴇母、柳遇春等人最有表現力的語句。
（抓住關鍵描寫語句，稍加說明即可）。
2.李甲的人物形象：
放蕩薄情、庸懦自私、背信棄義的紈绔子弟。
3.孫富的形象：
邪淫、卑鄙、狡詐、可恥的奸商。
4.鴇母的形象：
只認錢不認人，嫌貧愛富的下三流貨色。
5.柳遇春的形象：
仗義疏財、真摯重情的謙謙君子。
四.討論：我們應該怎樣認識一個未出場的人物--李甲的父親在小說中的作用呢？
是一種必然。這其實就是一個社會悲劇。）。
五.作業布置：
1.完成課后練習一、二。
完成印刷資料之《同步訓練》。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感范文（14篇）篇三
2、理解“百寶箱”在文中的意義。
3、理解文中杜十娘的悲劇是社會悲劇。
教學重點：人物形象及刻畫方法（杜十娘人物形象的理解）。
學生情況分析：對于一個動人的愛情故事，學生在閱讀過程中應該都能產生對杜十娘的。
深深同情和對孫富、李甲的鄙視、憎惡，但對于杜十娘最后用死來表示反抗，想法卻很多。
教學時，應指導學生在全面分析杜十娘形象的基礎上，深刻理解杜十娘悲劇是一個社會悲劇。
教學課時：1課時。
教學過程：
一.教學導入：
二.介紹作家作品：
3、過渡到文本鑒賞。
三、通讀全文，在熟悉全文的基礎上理解課文。
1、杜十娘何許人也？怎樣理解這個人物。
2、“百寶箱”何許物也？此物在文中有何意義？
四、學生討論、歸納：杜十娘人物形象的分析。
1、請同學找出例句加以分析。（引導學生找出說明杜十娘性格不同方面的句子）。
3、歸納李甲，孫富的性格特征。
李甲：放蕩薄情，庸懦自私，背信棄義的紈绔子弟。
孫富：邪淫、卑鄙、狡詐、可恥的奸商。
4、教師小結。
五、學生討論、歸納：“百寶箱”的意義。
1、請同學找出與“百寶箱”有關的語言。（共四處）。
2、教師小結。
3、精讀文章最后一部分。
（2）、學生分析。
六、了解造成杜十娘悲劇的真正原因。
1、請學生發表見解。
2、提示借理解李甲父親的形象，來理解造成杜十娘悲劇的真正原因。
3、教師小結：
七、后人的評價。
后人評論此事，以為孫富謀奪美色，輕擲千金，固非良士；李甲不識杜十娘一片苦心，
八、總結。
十娘已經隨著滾滾的江水而去，但她的美麗會留在我們的心中。
九、布置作業。
1、完成一篇五百字的讀后感。
2、完成課后練習一、三。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感范文（14篇）篇四
能力目標理解“百寶箱”在文中的作用，分析杜十娘等人物形象。
德育目標理解文中杜十娘的悲劇根源，認識封建禮教等思想的危害。
人物形象及刻畫方法（杜十娘人物形象的理解）。
多媒體。
1-2課時。
可安排播放《杜十娘》的有關片斷，加深對課文的熟悉程度，以便深入討論分析。
一。教學導入：
二。介紹作家作品：（此內容可放在課外學生自學）。
１《杜十娘怒沉百寶箱》選自《警世通言》，作者馮夢龍（1574~1646），字猶龍、耳猶，別號“墨憨齋主人”、“龍子猶”，江蘇蘇州人，明末小說家。其兄馮夢桂為有名的畫家，其弟馮夢熊是太學生、詩人，合稱吳下三馮。他的代表作是宋元明“話本”和“擬話本”的總集“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）。“三言”與凌蒙初的《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》合稱“三言二拍”，代表了明代擬話本的成就。。
2補充：《杜十娘怒沉百寶箱》選自《警世通言》卷32。這篇小說是三言之中乃至明代文人創作的“擬話本”小說中最優秀的作品。作者馮夢龍（1574~1646），很有才氣，曾游戲煙花里，科舉不得志，五十七歲才補了一名貢生。馮夢龍是愛國志士，在崇禎年間任壽寧縣知縣時，曾上疏陳述國家衰敗原因；清兵入關時，進行抗清宣傳，最后憂憤而死。在我國文學史上，馮夢龍是在通俗文學的各個方面都作出了重大貢獻的作家，被稱為“全能通俗文學家”。
3、過渡到文本鑒賞。
三、通讀全文，在熟悉全文的基礎上理解課文。
請同學快速閱讀課文，在文中劃出能夠體現人物性格和與“百寶箱”有關的語言。
并思考：
1、杜十娘何許人也？怎樣理解這個人物。
２、“百寶箱”何許物也？此物在文中有何意義？
四、學生討論、歸納：杜十娘人物形象的分析。
１、請同學找出例句加以分析。（引導學生找出說明杜十娘性格不同方面的句子）。
如：“渾身雅艷，遍體嬌香”寫出了杜十娘姿容的美麗；“杜十娘與李甲真情相好，見他手頭愈短，心頭愈熱”可看出她的輕財好義，熱情和善良；“用計贖身”可見其機智、聰明、頗有心計；“怒沉百寶箱，投江自盡”是杜十娘絕望之時的表現，用死進行反抗，可見她的剛強、堅定。
２、概括杜十娘人物形象：
美麗（外貌描寫）；熱情，心地善良（李甲手頭越緊，她心頭越熱）；
聰明（用計贖身，不露富，考驗李甲）；剛強、堅定（怒沉百寶箱，投江自盡）。
杜十娘本是京城名姬，但她不甘心做王孫公子的尋歡作樂的玩物，她的美麗，她的善良，她的機智，她的堅貞，都不得不讓我們嘆服。《紅樓夢》中賈寶玉之所以喜歡“在內幃廝混”，是因為他覺得“天地間的靈淑之氣只鐘于女子，男人們不過是些渣滓濁物罷了”。
3、歸納李甲，孫富的性格特征。
杜十娘確實是一個奇女子，那么她身邊的男人們是否如賈寶玉所說呢？
李甲：放蕩薄情，庸懦自私，背信棄義的紈绔子弟。
孫富：邪淫、卑鄙、狡詐、可恥的奸商。
4、教師小結。
五、學生討論、歸納：“百寶箱”的意義。
1、請同學找出與“百寶箱”有關的語言。（共四處）。
（1）在贖身過程中，杜十娘拿出了“私蓄”一百五十兩銀子；在出發前交給李甲二十兩作為“行資”。（兩者都應該是從百寶箱中取得的。）。
（2）杜十娘和李甲準備上路時，謝月朗命從人挈一描金文具至前，封鎖甚固，正不知什么東西在里面，十娘也不開看，也不推辭，但殷勤作謝而已。（這描金文具正是百寶箱，從“封鎖甚固，十娘也不開看，也不推辭”都讓這小小的描金文具充滿了神秘色彩。）。
（3）甲為“行資匱乏正當愁悶”時，杜十娘開箱拿出了五十兩白銀。（這一次百寶箱雖然被正面打開，但因李甲“自覺慚愧，也不敢窺覷箱中虛實”，致使百寶箱又一次墜入云里霧里。）。
（4）怒沉百寶箱。（這一次百寶箱才讓李甲、孫富和旁觀者一覽無余，使李甲又羞又苦，且悔且泣）。
2、教師小結。
3、精讀文章最后一部分。
（1）、讀文章，思考：杜十娘在“沉江”之前有那些表現，說明她怎樣的心理狀態？
（2）、學生分析。
當十娘知道李甲將自己出賣給他人時，便醒悟到自己選錯了人，也清楚地看到了自己的前途，不能擺脫被侮辱的地位。她萬分的痛苦失望，但又剛強而冷靜地對待自己即將到來的命運。她故意裝扮得那樣整齊，然后當著孫富、李甲及兩船之人打開描金文具，先后將其中的各種珍寶珠玉投入江中，指斥李甲的“見利忘義”、痛罵孫富的“破人姻緣”，憤慨自己“中道見棄”，最后“向江中一跳”，不惜以死來表示對惡勢力的反抗。
“百寶箱”的意義以不僅是財產，而是杜十娘價值的象征、希望的寄托。當杜十娘“做人”的希望破滅時，百寶箱也“消失”了。
六、深入探討造成杜十娘悲劇的真正原因。
1、請學生發表見解。
2、提示：借理解李甲父親的形象，來理解造成杜十娘悲劇的真正原因。
世人怎么看風塵女子？
3、教師小結：
造成杜十娘悲劇的真正原因：封建禮教和傳統世俗。象杜十娘這樣的風塵女子，在封建禮教和傳統世俗的重重包圍下，又如何能生存下去呢？她的悲劇的發生，是必然的，是一個社會悲劇。
七總結。
杜十娘是“誤入風塵，煙花巷柳難沒傾城之貌。傾心李甲，翩翩公子竟懷寡義之心”，杜十娘已經隨著滾滾的江水而去，但她的美麗會留在我們的心中，她的故事留給我們的思考還會繼續，愿世人能找到自己的真愛，愿有情人終成眷屬。
八布置作業。
完成一篇五百字的讀后感。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感范文（14篇）篇五
在討論時，學生提出這么幾種說法：?。
考驗說??杜十娘是為了考驗李公子的真情。她不想用金錢作為愛情的砝碼。?。
鞏固說??讓李公子付出努力，付出真情，也是為了鞏固他們的愛情基礎。?。
二、夜泊瓜洲渡口?杜、李二人舟中小宴的情節有何作用？?。
學生在把握小說整體情節的前提下，得出以下結論：?。
1?引出人物孫富出場；?。
寶箱跳江自盡？為什么不帶著百寶箱另謀出路？?。
學生通過對情節、人物的分析理解，得到以下觀點。?。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感范文（14篇）篇六
自從永樂皇帝把京城從金陵遷到燕京，這原本純樸的燕京之地也慢慢變成了花錦世界。到了明神宗萬歷年間，四海昌盛，京都更是歌舞升平，煙花十里，漫天笙歌，足以和金陵的六朝金粉相媲美。
燕京的妓院歌樓主要集中在城南的“教坊司”，這里三步一樓，五步一院，京城里的煙花佳麗在此爭奇斗妍。“教坊司”中名氣最大的妓院莫過于挹翠院，而在挹翠院中挑大梁的就是香艷名妓杜十娘了。
杜十娘原名杜媺，早先也是官宦家的女兒，只因父親涉案下獄而死，一家人失去了依靠，剛滿十歲的杜媺被輾轉賣入挹翠院中。這小姑娘天生麗質，又早早養成一派大家閨秀的氣韻，再一調教，便是能歌善舞，知書達禮，把女人的魅力全備齊了。要說為什么她能在美妓如云的“教坊司”中紅透半邊天，看看她那迷人的模樣兒便知：
渾身雅艷，遍體嬌香。兩彎眉畫遠山青，一對眼明秋水潤。臉如蓮萼，分明卓氏文君；唇似櫻桃，何減白家樊素。可憐一片無暇玉，誤落風塵花柳中！
只因她在挹翠院的眾姐妹中，按年齡的排列的順序是第十，所以入們稱她為“杜十娘”。杜十娘自十三歲破瓜，到如今十九歲，七年之中，不知經歷過了多少王孫，把他們一個個逗引得情迷意蕩，多少人傾家蕩產也不惜。七年來，杜十娘播下了艷名，鴇母杜媽媽則賺進了大把大把的銀錢。
杜十娘日夜接客，時常賣弄著媚人的風情，似乎對每一位客人都濃情密意、款款相待，其實那付出的都是一派職業性的媚情，毫無真意可言。直到有一天，遇到了初涉人世的年輕太學生李甲，她才真正掬出了純真無邪的柔情。
李甲是浙江紹興人，父親是浙江的布政使，官居二品，位高權重，一心希望自己的兒子名甲天下，所以取名甲，字于先。李甲從小在父親的管教下埋頭讀書，科考未中，便被送到京城，入太學學習。李甲十八歲來京，未經世事，膽怯畏縮，又說一口紹興土話，交流不便，只有在太學中埋頭讀書；一年后，慢慢適應了京城的一切，悶久的心也開始躁動，干是趁著春光明媚之際，與同鄉太學生柳遇春相邀同游城南的“教坊司”。???他們來之前就打聽好了，到了后就直奔挹翠院，慕名求訪杜十娘。杜媽媽把兩位錦衣公子迎入杜十娘房中坐下，兩個諳世不深的書生都被杜十娘的明艷驚得發呆，心竟“撲通、撲通”跳個不停。杜十娘似乎對這兩個稚嫩的客人特別關照，十分殷勤地接待他們，相談之下對李甲尤為傾心。這淪落風塵的杜十娘內心中有自己的打算：她深知歡場女子待到人老珠黃時，終不會有好下場，鴇母杜媽媽又貪婪無厭，自己被捏在她手中，總是受盡煎榨；所以她早就留意著，只等遇到一個誠摯可靠的郎君，就贖身從良，委身相隨。現在她覺到機會已經來了，眼前這個從紹興來的大男孩，似乎不象一般公子哥兒那樣輕浮圓滑，性情篤厚，應當是可托之人。如此想來，她不由得對李甲含情默默，同時還生出幾分羞怯來。
柳遇春看在眼里，心想：好一對一見鐘情的小情人啊！于是知趣地借故先走了，把機會留給了李甲。
李甲一開始就傾倒于杜十娘的艷麗姿容，又得了伊人的芳心相許，自然是喜出望外，把滿懷心思全擱在了伊人身上。從此，李甲不顧了學業，日日膩在挹翠院中，與杜十娘朝夕相守，儼然一對恩愛小夫妻。由于李甲手頭闊綽，便不惜大把大把地拋撒銀子，樂得杜媽媽心花怒放，跑前跟后，把兩人侍候得熨熨貼貼，更在李甲面前低頭哈腰，謅笑可掬，把他當成是個財神爺似的敬著。端地是“好事不出門，壞事傳千里”，李甲在青樓里留連不返的事，不久就傳到千里之外他父親的耳朵里，李父為兒子的不軌行徑大為震怒，立刻派人專程送來急信，嚴令李甲立刻束裝返鄉。李甲傍徨再三，終究割舍不了眼下如膠似漆的情份，不聲不響地違抗了父命，繼續留在挹翠院中。
李父聞訊后暴跳如雷，立刻聲明斷絕了父子關系，并割斷了李甲的經濟來源；恐他另找門路，李父還特意致函京中親友，告訴不得借錢給這個渾小子。李父這樣做的目的，不外乎是想逼得兒子走投無路，只有乖乖地回到家里，那時便可再行調教。
這邊李甲囊中的銀子漸漸減少，出手不免越來越緊，杜媽媽的笑容也隨著天天變少，不再有好茶好飯送到杜十娘的房里。這對小情人知道形勢窘迫，卻又無計可施，李甲整天縮在房里哀聲嘆氣，杜十娘對他的熱情倒是沒有一絲兒減退，每天里還不斷地給他鼓勵，勸他想辦法籌措資金。
最終，杜媽媽不能再容忍李甲的白吃白住了，她站在杜十娘的門外，扯開喉嚨嚷道：
沒想到這句話正好讓杜十娘抓到了希望，追問道：“媽媽，這話是真是假？]杜媽媽深知李甲的底細，連衣衫也典當盡了，料他也沒處找錢，便逞強說：“老娘從不說謊，當真呢！”杜十娘接著問：“媽媽，你要他多少銀子？”杜媽媽說：“若是別人，我定要個三千、五千兩，可憐這窮漢出不起，只要他三百兩，給我好去討一個粉頭來替代你。不過有個條件：必須是三日內辦妥，一手交銀，一手交人；若三日沒結果，老娘不管他公子不公子，一頓孤拐打他個光棍出去，到時候可莫怪老娘無情！”杜十娘料想李甲籌銀不易，便求情道：“李公子身邊無錢，措辦得花些時間，三日太少，寬限他十日才好。”杜媽媽知道李甲在京城里已斷了外援，赤手空拳，給他一百天也枉然，于是順勢做個人情，答應道：“看你面子，便寬到十日吧。”
杜十娘與媽媽的一段對話，李甲在房里也聽得清清楚楚，他暗自高興，心想：這杜媽媽還算心軟，只要我三百兩銀子，雖然現在身無分文，區區三百兩紋銀，想想辦法，料想還是不難置辦的。杜十娘回房后，兩人又合計了一番，想到十天后，兩人便可雙雙對對地遠走高飛，不由得高興地抱在了一起。
第二天一早，李甲興致勃勃地出門，來到三親四友門上，假裝說是要起身歸鄉，想借些盤纏。這些親友要拿出個百兒八十兩銀子來并不難，可李甲這段時間沉迷于青樓，在親友中早已壞了名聲，他父親也曾寫信來反復交待了不可借錢與他，雖說他講是要作返鄉的盤纏，可誰知道他是不是會往那妓院里送呢？于是都婉言回絕道：“近日手頭正緊，拿不出這么些銀子來，慚愧！慚愧！”李甲轉悠了幾天，竟是個個如此，弄得他臉面丟盡，也沒借到一文錢。
李甲唉聲嘆氣地不知如何是好，杜十娘大為不忍，夜里悄悄地對他說：“郎君果然借不到銀兩么？倒是妾所墊的被褥里，還藏有碎銀一百五十兩，是妾平日里積攢的私蓄，郎君可拿去用上，只是此外的一百五十兩，妾便無能為力，還得靠郎君努力了。”見杜十娘竟將平日里好不容易攢下來的一點積蓄都交托了出來，李甲大為感動，有了一半的銀兩，他心里又有了一些希望。
第二天他回到太學院，把情況盡數告訴了同窗柳遇春，柳遇春拍案而起，夸贊道：“此女真是有心人啊！真心可鑒，不可相負，讓我來幫你一把。”他回頭檢視自己箱中的銀兩，卻畢竟是游學在外，財資不多，傾其所有，也只找出一百兩紋銀，交給了李甲，李甲感謝不已。還差五十兩，兩人又分頭去向其他同窗求借，轉了大半天，總算湊足了五十兩銀子，李甲千恩萬謝地捧著回挹翠院去了。終于湊足了三百兩銀子，一對情人笑逐顏開，這時剛是第九日，他倆穩篤篤地等著第十天到來。
次日，杜十娘一早起來，對李甲說道：“此銀一交，就要隨郎君去了，這里有我昨日在姐妹那里借得的紋銀二十兩，郎君可拿去備辦舟車之類。”李甲此時正為路費發愁，又不好開口，得了銀子，自是歡喜。
話還沒說完，杜媽媽過來敲門了，高聲叫道：“十娘，今日是第十天了，李公子準備好了么？”她是來下逐客令的。李甲聞聲，起身開門相迎，朗聲說：“承媽媽厚意，正煩相請。”便將那三百兩銀子堆在了桌上，直說：“請媽媽查收。”那杜媽媽沒料到李甲還真籌出了銀兩，頓時收住了笑容，想要反悔。杜十娘見狀，連忙上前道：“兒在媽媽家多年，也為家中掙下了不少銀兩。今日從良美事，是媽媽親口所許，三百兩銀子不差分毫，又不曾過期；倘若媽媽失信不許，郎君持銀去時，兒即刻自盡，恐怕那時媽媽人財兩失，后悔不及了！”態度十分堅決。
杜媽媽無言以對，肚子里籌劃了半天，只好取天平兌準了銀子，說道：“事已如此，也留你不住了，只是你要去時，即刻就可去，我家里的衣服首飾，可一件也不能帶走！”杜十娘毫不猶豫地應了，脫下錦繡衣裙，摘下簪子耳環，穿了一身舊布衣，朝杜媽媽行了禮，便隨李甲出門而去。
院中其他姐妹平日里跟社十娘關系都很好，見她要離去，都跑到院子中相送，平素特別與十娘要好的謝月郎、徐素素兩人，拉著十娘的手，含淚說：“十娘向為風流領袖，今日從郎出門，怎可衣衫襤樓，不是羞了我們姐妹了嗎？”于是把杜十娘拉進自己房中，拿出自己的衣服首飾，給她妝扮起來，一會兒，杜十娘便又流光溢彩地走出來。告別時，眾姐妹又拿出一個描彩涂金的漆箱，對十娘和李公子說：“姐夫攜姐姐千里遠行，不知何時才能與我們再見，我們姐妹合力給姐姐置了個箱篋，聊表心意！”兩人感激不盡地與姐妹們揮淚告別，坐上一輛雇來小車，緩緩離開了挹翠院。
因去向尚未確定，兩人這天只好住進了城中的小客棧。更深夜寒，杜十娘探問李甲：“我們這一走，何處安身？郎君曾有計議嗎？”李甲喃喃道：“我們也只能回到家鄉我父母門下了，只是老父盛怒之下，若見我娶妓而歸，必然更增不悅，恐怕得罪娘子。想來想去，實在又想不出什么好辦法。”十娘道：“父子天性，豈能終絕，既然尊父盛怒難犯，不如我們先到蘇杭勝地游覽一番，然后郎君回家，求親友在尊父面前勸解和順；“我先暫留蘇杭，待尊父消氣后，郎君再來接我回去，不知可否？”李甲高興地說：“此法甚好！”但轉念又一想，這么一番周游，杜十娘又要居留蘇杭，這用度的銀兩哪里來呢？現在他手頭只有社十娘給的那二十兩銀子。杜十娘察覺了他的猶疑，取鑰匙打開了那個姐妹們送的描金漆箱，這箱子打開側蓋后，里面是很多小抽屜。杜十娘抽出第一層，摸出一個紅絹袋，遞給李甲，并讓他打開。李甲打開一看，里面裝著一些白花花的銀子，足有五十兩。十娘開口道：“承蒙姐妹們厚意，給我籌了些銀兩，估計作這一路的用度已夠了！”
只在小客棧住了一夜，第二天一早，兩人就雇了馬車趕到潞河，從這里搭了順路的差船，順著運河，一路南下。計劃都已定好，這一路上走得很是輕松，一路卿卿我我，同賞沿岸風光，又對天發誓，決不相負。
不久，行到了瓜州，差船停泊岸口，李甲另雇了一條小船，把行李安好，只等第二天渡江。這夜正值初冬月圓之時，銀輝染江，清寒襲人，江上景色特別寧靜悠遠。李甲對杜十娘提議道：“自出都門以來，一直困在艙中，今日獨占一舟，月色正好，不如到船頭去坐坐，既可賞景舒心，又可開懷暢飲，如何？”十娘也興致正高，說：“妾久少談笑，也正有此意，我們想到一處了！”于是李甲攜著酒具，牽了杜十娘的手，來到船頭，鋪開氈墊，相對坐下，傳杯交盞，喝得十分暢快。酒到半酣時，李甲舉著酒杯對十娘說：“清江無人，明月相伴，如此良夜，豈可寂寂無歌，娘子是否肯為我高歌一曲？”十娘也興致勃發，隨即亮開清麗的嗓子，拔下頭上的金釵擊節，唱了一曲婉轉幽怨的“小桃紅”。
說是清江無人，其實不遠處還泊著一條船，船主人是年輕的富賈孫富，他夜飲歸舟，正等安歇，忽聽到江上飄來一陣婉轉動人的歌聲，頓時睡意了無。這孫富生性風流，又仗著手中有錢，慣向青樓買笑，是個嘲風弄月的高手。他一聽這歌聲，就覺這唱歌的女子定不一般，于是悄悄移舟過去，推開篷窗相望，瞥見杜十娘綽綽誘人的風姿，在如水月光下，更顯得圣潔柔美，不禁心蕩神移起來。
也是天公作美，正在孫富為如何能勾搭上美人而撓耳搔腮時，天在黎明時分降下一場大雪，江面蒼茫，船只無法航行，只好繼續留在岸邊，便給孫富提供了難得的機會。”他著上貂帽裘服，十足一副貴公子的派頭，故意坐在船頭，扣舷而歌：
雪滿山中高士臥，月明林下美人來。
李甲聽得鄰舟吟詩，伸頭出艙，看是何人。這一看，正中了孫富的計策，他趁機搭訕道：“老兄尊姓大名？”李甲如實說了，少不得也問了孫富，接著兩人敘了些閑話，漸漸親熱。孫富便邀請道：“風雪阻渡，乃天讓小弟與尊兄相會，實在是有幸。舟中無聊，可否請尊兄上岸到酒肆中一飲？”李甲客氣地說：“萍水相逢，何當厚擾？”孫富熱情地說：“說哪里話！四海之內皆兄弟嗎！”
盛情難卻，李甲隨孫富登岸，踏雪到了市中酒樓。他們揀了個臨江的窗前坐下，酒保上了酒肴，孫富舉杯相勸，二人賞雪飲酒，相談甚歡。先是說些客套斯文話，幾杯下肚，逸興飛揚，話便說得無禁忌了。談來談去，終于談到了杜十娘的身上，李甲胸無城府，在孫富的探問之下，把兩人如何相識，如何相好，后來又如何贖身相從，以至目前的窘狀，今后的打算，全一五一十地抖露了出來。最后還感慨發問：“有家難歸，只好暫時留連于吳越山水之間，孫兄以為此舉如何？”
孫富故意沉吟了半晌，才期期艾艾地說：“乍會之間，交淺言深，誠恐見怪，實難盡言！”李甲急切地說：“正待孫兄高教，何必謙遜！”
孫富這才裝作一片誠心地為他分析道：“令父位居一地之長，必定不能容納一青樓女子為媳。尊兄若攜婦回家，一定會傷了父子和睦。如果不回家，你們兩人浪跡于山水之間，萬一財資困竭，何以為生？說是你先回家，把她留在蘇杭，可知江南是風流之地，麗人獨居，難保不有逾墻鉆洞之事；更何況她本是煙花名女，又如何耐得住寂寞？”見李甲沉思不語，孫富又進一步重言相告：“父與色誰親？歡與害誰重？愿尊兄三思而行啊！”
一席頗似有理的話說下來，聽得李甲心亂如麻，進而又膽顫心驚，直把孫富當成了救星，誠惶誠恐地問；“那又如何是好？”
孫富故意賣關子說：“在下有一計，甚益于尊兄，只是怕尊兄難以做到。”
李甲迫不及等待地相求：“快快告我！”
于是孫富做出萬般誠懇的樣子說：“尊父之所以惱怒，不過是因為尊兄迷花戀柳，揮金如土，認為必是傾家蕩產之子，不堪繼承家業。尊兄若空手而歸，正觸其怒；倘若能忍痛割愛，在下倒是愿以千金相贈，兄得千金，以報尊父，只說在京授館，并不曾浪費分毫，尊父必然能諒你。尊兄請熟思之，在下非貪麗人之色，實是為兄效勞相助啊！”
李甲本來也很怕父親，現在被孫富的一席話說得動了心，卻又覺得有愧于杜十娘，便推說道：“小妾千里相隨，義難頓絕，容我歸舟與她商量，若是她同意的話，再復回孫兄。”
當晚，大雪仍然漫天飛舞，杜十娘在船艙中生起紅泥小火爐，挑燈侍候李甲飲酒驅寒，笑意盈盈，深情款款。李甲卻端著酒杯發呆，神情恍恍惚惚，似有隱衷；十娘關切地詢問，他卻一言不發，竟自上床睡了。到半夜里，李甲忽然悲哭起來，杜十娘連忙起身，抱著他的頭，充滿柔情體貼地問：“妾與郎君情投意合，一年有余，追隨千里，不曾見郎衷泣；渡江以后，就可結為百年歡好，為何此時竟傷心了呢？”李甲無法再拖，便低垂著頭，哽哽咽咽地把白天的計劃敘述了一遍，并說：“實在不忍與娘子分別，確是無奈呀！”
杜十娘聽了他的敘說，簡直不敢相信自己的耳朵，還以為一切都是在夢中。她緩緩松開了李甲，眼睛直瞪瞪地看著他，眼淚大顆大顆地滾了下來。李甲羞愧得不敢迎視她的目光，杜十娘畢竟是經歷過風浪的女人，她很快穩定了情緒，同時也打定了主意，冷靜地說道：“郎得千金，可覲父母；妾得從人，無累郎君，可謂面面俱到，實在是好主意！”說罷，她再不出聲，默默地倒臥床頭。這一夜，兩個同舟人都沒睡著，也沒再說一句話。
第二天雪霽日晴，曙光初透時，杜十娘便起了身，洗漱后坐在鏡前，刻意妝扮起來，胭脂花粉，金鐵花鈿，羅裙繡襦，都—一派上了用場，她還對李甲說：“今日之妝，是要迎新送舊，不可不講究。”妝畢，香氣隱隱，光艷照人，李甲看了留戀不已。
那邊船上的孫富已經派人來打聽消息了，杜十娘冷冷地回應：“我就過來，請先把所許千金送過來。”孫富也不肯輕易相信他們，回答道：“請以麗人妝臺為信物！”于是杜十娘命李甲把那描金的漆箱搬到孫富船上，并帶回了千金聘禮。一切辦完后，盛妝的杜十娘滿臉莊重地走出船艙，踏上兩船間早已搭好的跳板。孫富剛要伸手扶她，她忽然對孫富說：“剛才所送妝臺中，還有李郎的東西，拿來讓我還他。”孫富連忙把箱篋遞給她。
杜十娘接過箱篋擱在跳板上，又從身上取下鑰匙打開箱鎖，讓李甲抽出第一層抽屜，里面裝滿金銀翡翠各色首飾，約值數百金，杜十娘接了過來，冷笑一聲道：“要它何用？”手一揚，便拋入了江水中。
接著，又命李甲抽出第二層抽屜，裝的全是玉蕭金管，珍奇玩物，約值數千金，還是說了句：“要它何用？”輕輕一揮手，又拋入江中。這下子，旁邊站著的李甲、孫富，以及幾位舟子，似乎從震驚中清醒過來.齊聲大呼：“可惜啊！”
杜十娘不為所動，又冷靜地讓李甲抽出第三層，其中除了各種奇珍異寶外，還有一盒熒熒發光的夜明珠，足值萬金，李甲有些舍不得遞給十娘了；杜十娘鼻中哼了一聲，一把奪過抽屜，用力丟入水中。
李甲頓覺大悔，抱住杜十娘慟哭不已，孫富也中一旁勸解，只說情愿收回成命。
杜十娘冷冷地推開了李甲，指著孫富罵道：“我與李郎備嘗艱苦，好不容易才雙雙來到瓜州，實指望渡江而后，共期百年合好，布衣荊釵相隨以終；不料你見色生惡，搬弄是非，無德無義，斷人姻緣。自恨無力，抽刀殺你，死后有靈，當訴諸神明，奪你人面，看你還妄想枕席之歡！”
罵過了孫富，杜十娘又轉向李甲，不禁悲從中來，淚如雨下，聲色凄歷地說：“妾風塵數年，私有厚積，自遇郎君，引動真心，只怕郎意不誠，特將珍寶隱匿于百寶箱中，只待結為夫妻后充作家資。昔日海誓山盟，只說白首不渝，誰知幾句浮言，郎竟將妾拱手相讓，只為了換得那區區千金。嘆郎有眼無珠，恨郎薄情寡義，今眾人有目共證，妾不負郎，郎自負妾，一片癡情，空付枉然，此恨綿綿，今生無盡，待我來世再找郎算清！”
于是，船上舟子和岸邊聞聲而來的過路人，紛紛痛責李甲的薄悻、孫富的陰狠，趁著人聲鼎沸之際，杜十娘抱起那個百寶箱，縱身一躍，跳入冰冷的水中，轉眼就無影無蹤。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感范文（14篇）篇七
了解作品的思想意義。
學習情節設置的特點。
教學重點。
語言描寫。
教學難點。
作品的思想意義。
教學方法。
自讀與交流。
教學過程。
一、文章導讀。
馮夢龍所編選的“三言”(即《警世通言》、《醒世恒言》、《喻世明言》)，是宋元明三代短篇話本和擬話本中最重要的一部總集，被稱為我國古代白話短篇小說的寶庫。“三言”每集收作品四十篇，總數為一百二十篇，其中明代的擬話本約有七八十篇。其內容很復雜，但那些最精彩、最值得注意的篇章，往往是關于青年男女愛情、婚姻題材的作品。
二、主題理解。
《杜十娘怒沉百寶箱》是《警世通言》中的一篇優秀作品，也是明代擬話本中思想性和藝術性最高的代表作品之一。作品主人公系京城“教坊名姬”杜十娘，她為了擺脫妓女的卑賤地位，追求美好幸福的生活，選擇了“忠厚志誠”的李甲委以終身，在李甲身上寄托了她最高的、也是最起碼的希望和理想――真誠的.愛情和幸福的生活。可是，李甲受了浮浪子弟孫富的挑撥，又面對家中嚴父(身為布政史)的威懾，終于薄地出賣了她，迫使她舉著自己收藏的百寶箱一起沉江自盡。作品除了反映杜十娘對真正愛情和人性尊嚴的渴望外，也深刻揭露了封建社會中金錢和門第觀念的丑惡。
三、釋疑解難。
杜十娘有心相隨李甲，為何到自盡之時才顯露自己的萬貫私蓄?
杜十娘未向李甲透露私蓄，這是作者在情節設置上的一個懸念，為小說高潮部分杜十娘怒沉百寶箱自盡的戲劇化場景作了有力的鋪墊。這實際上也是杜十娘愛情悲劇的一個暗示。從情感上來說，不告訴李甲其私蓄之事，是給自己或兩人以后的生活留一條后路，若告訴了李甲，一怕李甲情感上難平，畢竟這錢財并非正道取之；二怕李甲大差大使，畢竟李甲曾有所為。
四、小說的藝術特點。
一、現實生活取材，主題思想集中明確。作品中的“教坊司院”在當時確實存在，一見傾心的愛情在天地間也確實存在，這樣的人，這樣的事，這樣的環境與整個社會現實生活的復雜性結合在一起，自然能反映出一個時代的某種思想――追求自由愛情，打破門第觀念。
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杜十娘怒沉百寶箱讀后感范文（14篇）篇八
教學目的：
1、整體了解故事情節，初步感知杜十娘的人物形象(通過預習完成)。
2、引導學生從環境、人物、情節三方面,從“百寶箱”這個意象入手去解讀杜十娘形象的悲劇意蘊。
3、通過杜十娘這一形象，認識封建社會對婦女的摧殘。
教學重點。
從人物、情節、環境多角度分析杜十娘悲劇的必然性。
教學難點。
體會小說深刻的主題,理解杜十娘悲劇的實質。
學生情況分析：對于一個動人的愛情故事，學生在閱讀過程中應該都能產生對杜十娘的深深同情和對孫富、李甲的鄙視、憎惡，但對于杜十娘最后用死來表示反抗，想法卻很多。教學時，應指導學生在全面分析杜十娘形象的基礎上，深刻理解杜十娘悲劇是一個社會和人性的雙重悲劇。
主要教學方法：導讀法、分析歸納法。
教具：多媒體。
教學課時：1課時。
教學過程：
一、導入。
在文學的殿堂里一路走來，我們目睹了中國女性太多的愛情悲劇，你能說出哪些例子呢?
(學生回答)。
歸納：劉蘭芝舉身赴清池，祝英臺淚灑黃泉路，林黛玉魂歸離恨天，琵琶女獨自守空船，就連容貌一般的祥林嫂也逃脫不了被賣改嫁的命運……中國文明史上，女人是從來沒有好下場的，她們未嫁要貞，夫死要節，遇暴要烈。要溫良，要謙讓，要三從四德。幾千年下來，作慣了奴婢，便低眉順目、心安理得了。即使如拉娜式的女子，認清了親愛的丈夫和家庭之真相，要毅然走出囚籠似的家庭，卻又被魯迅一語道破天機，她“錢包沒有準備”，養不活自己，其結果“不是回家”“就是墮落”，很多女性就算掙出了鳥籠，也沒有翅膀高飛，——她們沒有錢。但是杜十娘是個特例，她有百寶箱，那么她為什么沒有讓百寶箱發揮它的作用，反而懷抱百寶之匣，奮身投入了那滔滔江水中呢?下面讓我們一起從情節的發展、人物性格、社會環境三個方面分析擁有百寶箱的杜十娘為什么仍無法逃脫厄運。
二、具體分析課文。
1、從情節的發展來看。
(1)請同學找出與“百寶箱”有關的語言。(共四處)。
a.在贖身過程中，杜十娘拿出了“私蓄”一百五十兩銀子;在出發前交給李甲二十兩作為“行資”。(兩者都應該是從百寶箱中取得的。)b.杜十娘和李甲準備上路時，謝月朗命從人挈一描金文具至前，封鎖甚固，正不知什么東西在里面，十娘也不開看，也不推辭，但殷勤作謝而已。(這描金文具正是百寶箱，從“封鎖甚固，十娘也不開看，也不推辭”都讓這小小的描金文具充滿了神秘色彩。)。
c.甲為“行資匱乏正當愁悶”時，杜十娘開箱拿出了五十兩白銀。(這一次百寶箱雖然被正面打開，但因李甲“自覺慚愧，也不敢窺覷箱中虛實”，致使百寶箱又一次墜入云里霧里。)。
d.怒沉百寶箱。(這一次百寶箱才讓李甲、孫富和旁觀者一覽無余，使李甲又羞又苦，且悔且泣)。
(2)教師小結并提問。
(提示：作者對百寶箱這個意象的處理，可謂匠心獨運，具有很高的藝術價值。)。
【明確】a.從情節發展中看杜十娘的性格：
a.善良、忠貞：看中李甲的是他的“忠厚志誠”，對李甲的感情堅貞不渝。
b.有長遠打算：苦心經營，細心積攢。理想的愛情生活是夫妻恩愛，終日相守。
c.聰慧：逼鴇母成全自己從良;有意考驗李甲。
d.剛強、堅定：以死威逼鴇母遵守承諾;失去愛情后，怒而沉江。
b.“百寶箱”是杜十娘價值的象征，希望的寄托。小說中的杜十娘，是一個聰明、美麗而熱情的女子，但因“命運不辰”，落得“風塵困瘁”，飽經肉體的折磨和精神的蹂躪，過著人間地獄般的生活。她渴望擺脫這種非人的處境，做一個真正的有價值的人，因而“久有從良之志”。但是，一個女人，特別是處于社會底層的妓女，要想改變自己的命運，又談何容易。更何況，杜十娘所追求的，又不是一時的歡愛，一般的婚姻，她要追求一種人間真情。所以，杜十娘才苦心積攢“百寶箱”，希望用“百寶箱”來證明自己的價值，用“百寶箱”來換取真正的愛情。在選擇李甲托付終身之時，杜十娘又一直不肯把“百寶箱”的秘密告訴李甲，也正是由于這個原因。也許早點透露百寶箱這一秘密，李甲也不會為區區千金而動心，十娘也不至于沉寶自盡。由于十娘不敢在愛情的天平上增加一顆金錢的砝碼。她從內心里呼喚一種不為金錢和利害所左右的人際關系，呼喚包含人性中一切美好成分的真感情。所以，情節的發展只能如此，情節的設計讓杜十娘非死不可。
2.從人物的性格來看。
思考：當李甲告訴杜十娘孫富的奸計時，如果杜十娘及時揭露孫富，并拿出百寶箱，他們會從此過上幸福的生活嗎?試從人物性格的角度進行分析。
【明確】“百寶箱”是社會和人性激烈沖突的象征，是杜十娘悲劇產生的真正原因。杜十娘生活的環境，是一個封建禮教占統治地位，同時又交織著利害關系的社會。在這樣的社會里，沒有生長真情的土壤;在這樣的社會里，真情就像柔弱的嫩芽，沒有養料和水分，只有枯萎和死亡。杜十娘太有尊嚴了，太相信人性的力量了，她甚至誤以為金錢可以買來真情。期望越大，失望也就越大。
她所托付終身的李甲是這樣的一個人：
李甲用錢“撒漫”，“大差大使”
有心相好卻無長久打算。
李甲貪戀十娘美色，并未真正了解十娘所追求的“兩心如一”的愛情。
過于愚蠢、懦弱：輕信小人讒言，對十娘的從良，一直采取消極態度。
3.從社會環境來看。
【明確】。
這種背景在《杜十娘》這篇小說中是有所交代的：“古人云：‘以利相交者，利盡而疏’”，“常言道：‘說著錢，便無緣”，“如今的世情，那有顧緩急二字的”，在這樣的社會關系中，鴇兒與杜十娘，三親四友與李甲，李布政與杜十娘，孫富與李甲，甚至李甲與杜十娘，都是建立在金錢和利益的基礎之上的。這也正是杜十娘積攢“百寶箱”原因，她幻想利用“百寶箱”來換取李甲的愛情。
杜十娘始終沒能躲開禮教的羅網，成為又一個犧牲品。杜十娘，看錯的不是李甲，而是看不透封建制度和禮教對人性的毒害和摧殘。而李甲，孫安之輩，只是成了間接的殺人兇手而已!
三、拓展閱讀。
請看看杜十娘吧!據孫楷第先生《小說旁證》所引《負情儂傳》云：杜十娘姿態為平康絕代，兼以管弦歌舞，妙出一時，但為了爭取自由，寧禿髻，布衣，從一個書生出院門。再看小仲馬的名作《茶花女》中的女主人公是如何厭倦那種紙醉金迷燈紅酒綠的生活的吧!盡管她們都是藝術形象，但白居易筆下的琵琶女與她們的精神境界可謂判若天淵。今天的讀者的同情之淚，只有為她們彈灑才值得啊!
——張國光《值得為琵琶女“一灑同情之淚”嗎?》。
討論比較，深化對杜十娘的形象的認識。
四、歸納總結：
杜十娘生活的環境，是一個封建禮教占統治地位，同時又交織著利害關系的社會。在這樣的社會里，沒有生長真情的土壤;在這樣的社會里，真情就像柔弱的嫩芽，沒有養料和水分，只有枯萎和死亡。她要求平等、追求幸福，并為此作出了不懈的努力。飽受凌辱讓她更懂得真情的可貴，屈辱的生活也磨練了她的意志和心計。熱烈而鐘情，大膽又細心。這一切慘淡經營都是為了自己的自由和幸福，這是一種正當的追求，她對此寄以極大的希望，事實上，整個事件的進展也非常順利，眼看盼望已久的幸福就要到來，然而，李甲出賣了她!她最鐘情的人背叛了她!吃人的封建禮教，自私自利的人際關系，使杜十娘徹底的失望了。一個曾經對自己感激涕零的人，一個自己真心愛的人，只為“一千兩”，為個人私利，就不惜背信棄義，斷然出賣自己，而且還面有喜色，心無愧意。試問天底下有什么地方可以容納下這樣一個弱女子，可以容納她追求美滿的生活?試問又有何藥物可以治療她那顆破碎的心，可以撫平她靈魂的創傷?杜十娘，她只有用罵來表示內心的極大憤慨，只有用死來反抗這個暗無天日的社會，來保存自己的尊嚴和清白!。
杜十娘沉下江的不是珠寶，是人性，是道義，是良知，是人心，因為當時社會容不下這些東西，杜十娘始終沒能躲開禮教的羅網，成為又一個犧牲品。可悲的杜十娘，可悲的一曲社會和人性的雙重悲歌。
五、作業。
杜十娘的形象之所以如此鮮明和作者塑造人物的方法是分不開的，試探索這篇小說在刻畫人物上的主要方法，進而對中國古代小說在塑造人物方面的特點有比較深入的把握。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感范文（14篇）篇九
人物形象及刻畫方法。
在描寫中表現情感。
2課時。
馮夢龍（1574—1646），字猶龍，又字耳猶，別號墨憨子，龍子猶，長洲人（今江蘇吳縣）。他少有才氣，曾游戲煙花里，是個放蕩不羈的人物。他和兄馮夢桂，弟馮夢熊被稱為吳下三馮，但科舉不得志，五十七歲才補了一名貢生。馮夢龍是愛國志士，在崇須年間任壽寧縣知縣時，曾上疏陳述國家衰敗原因；清兵入關時，進行抗清宣傳，最后憂憤而死。在我國文學史上，馮夢龍是在通俗文學的各個方面都作出了重大貢獻的作家，被稱為“全能通俗文學家”。在小說方面，他除編選“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）外，還增補了長篇小說《平妖傳》，改作了《新列國志》，鑒定了《盤古至唐虞傳》《有夏志傳》《有商志傳》等。民歌方面，刊行了民間歌曲《桂枝兒》《山歌》等。此外他還改編了《精忠旗》《酒家傭》等戲曲，創作了《雙雄記》和《萬事足》兩部劇本。
1．開端：開頭至“若翻悔時，做豬做狗。”
寫鴇母無義逼李甲，十娘有心欲從良。
2．發展：“是夜，十娘與公子議及終身之事"至"各各垂淚而別。”
寫柳遇春仗義助好友，杜十娘真情隨官人。
3．發展：“再說李公子同杜十娘行至潞河”至“孫富教家童算還了酒錢，與公子攜手下船。”
寫孫富歹意破姻緣，李甲薄情賣佳人。
4．高潮：“卻說杜十娘在舟中”至“一旦葬于江魚之腹。”
寫癡情女怒沉百寶箱，薄情郎愧失心上人。
5．結局：最后一段。寫李甲追悔成狂疾，孫富擔驚為怯鬼。
（提示：想擺脫苦海，尋機從良。）。
2．杜十娘自己有銀兩，為什么不早告訴李甲，而讓他為難？
（提示：試探李甲的誠意。）。
3．李甲籌集到銀兩贖出她后，她為什么還是不把實情告訴于他？
（并未對李甲完全放心。）。
4．杜十娘為什么不選擇走別的路，非要選擇自殺？
（提示：從良是她一生最大的愿望，而今希望破滅，只有以死來表示對壓迫她的惡勢力的不滿和反抗。）。
5．杜十娘是愛李甲的，為什么不在把百寶箱送給李甲之后，才投江而死？
（提示：她已深刻地認識到自己選錯了人，既然不是真正的愛情，她為什么還要把東西留給李甲呢？）。
《名師伴你行》。
1．學生閱讀課文，畫出最能體現杜十娘性格的描寫語句。
（只要能尋找到幾處，并說明其性格特征就行了）。
2．概括杜十娘的人物形象：
杜十娘本是風塵女子、京城名姬，但她不甘于做王孫公子的追歡取樂的玩物，而是費盡心思脫離那個火坑，但由于社會的原因，最后未能實現自己的愿望。她聰明美麗、熱情真誠、心地善良、秉性純厚、剛強堅毅、有膽有識，是反抗封建禮教和世俗觀念的一個典型的婦女形象。
1．學生分別找出課文中對李甲、孫富、鴇母、柳遇春等人最有表現力的語句。
（抓住關鍵描寫語句，稍加說明即可）。
2．李甲的人物形象：
放蕩薄情、庸懦自私、背信棄義的紈绔子弟。
3．孫富的形象：
邪淫、卑鄙、狡詐、可恥的奸商。
4．鴇母的形象：
只認錢不認人，嫌貧愛富的下三流貨色。
5．柳遇春的形象：
仗義疏財、真摯重情的謙謙君子。
（提示：這個人物很重要，他反映了小說悲劇結局的社會根源，即封建禮教和傳統世俗逼死了杜十娘，李甲怕、杜十娘擔心、孫富利用他挑撥離間，這些都說明小說的主題是把矛頭針對封建禮教及世俗社會金錢和門第觀念的。與此道理相同的還有李甲的親戚朋友們。其實李甲、孫富不也分別是一個社會群體的代表嗎？像杜十娘這種風塵女子，在這種重重的包圍之中，又如何能生存下去呢？她的悲劇的發生，是一種必然。這其實就是一個社會悲劇。）。
完成《名師伴你行》。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感范文（14篇）篇十
是夜，十娘與公子在枕邊，議及終身之事。公子道：“我非無此心。但教坊落籍，其費甚多，非千金不可。我囊空如洗，如之奈何!”十娘道：“妾已與媽媽議定只要三百金，但須十日內措辦。郎君游資雖罄，然都中豈無親友可以借貸?倘得如數，妾身遂為君之所有，省受虔婆之氣。”公子道：“親友中為我留戀行院，都不相顧。明日只做束裝起身，各家告辭，就開口假貸路費，湊聚將來，或可滿得此數。”起身梳洗，別了十娘出門。十娘道：“用心作速，專聽佳音。”公子道：“不須分付。”
公子出了院門，來到三親四友處，假說起身告別，眾人到也歡喜。后來敘到路費欠缺，意欲借貸。常言道：“說著錢，便無緣。”親友們就不招架。他們也見得是，道李公子是風流浪子，迷戀煙花，年許不歸，父親都為他氣壞在家。他今日抖然要回，未知真假。倘或說騙盤纏到手，又去還脂粉錢，父親知道，將好意翻成惡意，始終只是一怪，不如辭了干凈。便回道:“目今正值空乏，不能相濟，慚愧!慚愧!”人人如此，個個皆然，并沒有個慷慨丈夫，肯統口許他一十二十兩。
李公子一連奔走了三日，分毫無獲，又不敢回決十娘，權且含糊答應。到第四日又沒想頭，就羞回院中。平日間有了杜家，連下處也沒有了，今日就無處投宿。只得往同鄉柳監生寓所借歇。柳遇春見公子愁容可掬，問其來歷。公子將杜十娘愿嫁之情，備細說了。遇春搖首道：“未必，未必。那杜媺曲中第一名姬，要從良時，怕沒有十斛明珠，千金聘禮。那鴇兒如何只要三百兩?想鴇兒怪你無錢使用，白白占住他的女兒，設計打發你出門。那婦人與你相處已久，又礙卻面皮，不好明言。明知你手內空虛，故意將三百兩賣個人情，限你十日。若十日沒有，你也不好上門。便上門時，他會說你笑你，落得一場褻瀆，自然安身不牢，此乃煙花逐客之計。足下三思，休被其惑。據弟愚意，不如早早開交為上。”
公子聽說，半晌無言，心中疑惑不定。遇春又道：“足下莫要錯了主意。你若真個還鄉，不多幾兩盤費，還有人搭救;若是要三百兩時，莫說十日，就是十個月也難。如今的世情，那肯顧緩急二字的!那煙花也算定你沒處告債，故意設法難你。”公子道：“仁兄所見良是。”口里雖如此說，心中割舍不下。依舊又往外邊東央西告，只是夜里不進院門了。
公子在柳監生寓中，一連住了三日，共是六日了。杜十娘連日不見公子進院，十分著緊，就教小廝四兒街上去尋。四兒尋到大街，恰好遇見公子。四兒叫道：“李姐夫，娘在家里望你。”公子自覺無顏，回復道：“今日不得功夫，明日來罷。”四兒奉了十娘之命，一把扯住，死也不放，道：“娘叫咱尋你。是必同去走一遭。”李公子心上也牽掛著婊子，沒奈何，只得隨四兒進院。見了十娘，嘿嘿無言。十娘問道：“所謀之事如何?”公子眼中流下淚來。十娘道：“莫非人情淡薄，不能足三百之數么?”公子含淚而言，道出二句：
“不信上山擒虎易，果然開口告人難。
一連奔走六日，并無銖兩，一雙空手，羞見芳卿，故此這幾日不敢進院。今日承命呼喚，忍恥而來。非某不用心，實是世情如此。”十娘道：“此言休使虔婆知道。郎君今夜且住，妾別有商議。”
十娘自備酒肴，與公子歡飲。睡至半夜，十娘對公子道：“郎君果不能辦一錢耶?妾終身之事，當如何也?”公子只是流涕，不能答一語。漸漸五更天曉。十娘道：“妾所臥絮褥內藏有碎銀一百五十兩，此妾私蓄，郎君可持去。三百金，妾任其半，郎君亦謀其半，庶易為力。限只四日，萬勿遲誤!”
十娘起身將褥付公子，公子驚喜過望，喚童兒持褥而去。徑到柳遇春寓中，又把夜來之情與遇春說了。將褥拆開看時，絮中都裹著零碎銀子，取出兌時，果是一百五十兩。遇春大驚道：“此婦真有心人也。既系真情，不可相負。吾當代為足下謀之。”公子道：“倘得玉成，決不有負。”當下柳遇春留李公子在寓，自出頭各處去借貸。兩日之內，湊足一百五十兩交付公子道：“吾代為足下告債，非為足下，實憐杜十娘之情也。”
李甲拿了三百兩銀子，喜從天降，笑逐顏開，欣欣然來見十娘，剛是第九日，還不足十日。十娘問道：“前日分毫難借，今日如何就有一百五十兩?”公子將柳監生事情，又述了一遍。十娘以手加額道：“使吾二人得遂其愿者，柳君之力也!”兩個歡天喜地，又在院中過了一晚。
次日，十娘早起，對李甲道：“此銀一交，便當隨郎君去矣。舟車之類，合當預備。妾昨日于姊妹中借得白銀二十兩，郎君可收下為行資也。”公子正愁路費無出，但不敢開口，得銀甚喜。說猶未了，鴇兒恰來敲門叫道:“媺兒，今日是第十日了。”公子聞叫，啟門相延道：“承媽媽厚意，正欲相請。”便將銀三百兩放在桌上。鴇兒不料公子有銀，嘿然變色，似有悔意。十娘道：“兒在媽媽家中八年，所致金帛，不下數千金矣。今日從良美事，又媽媽親口所訂，三百金不欠分毫，又不曾過期。倘若媽媽失信不許，郎君持銀去，兒即刻自盡。恐那時人財兩失，悔之無及也。”鴇兒無詞以對。腹內籌畫了半晌，只得取天平兌準了銀子，說道：“事已如此，料留你不住了。只是你要去時，即今就去。平時穿戴衣飾之類，毫厘休想!”說罷，將公子和十娘推出房門，討鎖來就落了鎖。此時九月天氣。十娘才下床，尚未梳洗，隨身舊衣，就拜了媽媽兩拜。李公子也作了一揖。一夫一婦，離了虔婆大門。
鯉魚脫卻金鉤去，擺尾搖頭再不來。
公子教十娘且住片時：“我去喚個小轎抬你，權往柳榮卿寓所去，再作道理。”十娘道：“院中諸姊妹平昔相厚，理宜話別。況前日又承他借貸路費，不可不一謝也。”乃同公子到各姊妹處謝別。姊妹中惟謝月朗、徐素素與杜家相近，尤與十娘親厚。十娘先到謝月朗家。月朗見十娘禿髻舊衫，驚問其故。十娘備述來因，又引李甲相見。十娘指月朗道：“前日路資，是此位姐姐所貸，郎君可致謝。”李甲連連作揖。月朗便教十娘梳洗，一面去請徐素素來家相會。十娘梳洗已畢，謝、徐二美人各出所有，翠鈿金釧，瑤簪寶珥，錦袖花裙，鸞帶繡履，把杜十娘裝扮得煥然一新，備酒作慶賀筵席。月朗讓臥房與李甲、杜媺二人過宿。次日，又大排筵席，遍請院中姊妹。凡十娘相厚者，無不畢集，都與他夫婦把盞稱喜。吹彈歌舞，各逞其長，務要盡歡，直飲至夜分。十娘向眾姊妹一一稱謝。眾姊妹道:“十姊為風流領袖，今從郎君去，我等相見無日。何日長行，姊妹們尚當奉送。”月朗道:“候有定期，小妹當來相報。但阿姊千里間關，同郎君遠去，囊篋蕭條，曾無約束，此乃吾等之事。當相與共謀之，勿令姊有窮途之慮也。”眾姊妹各唯唯而散。是晚，公子和十娘仍宿謝家。至五鼓，十娘對公子道：“吾等此去，何處安身?郎君亦曾計議有定著否?”公子道：“老父盛怒之下，若知娶妓而歸，必然加以不堪，反致相累。展轉尋思，尚未有萬全之策。”十娘道：“父子天性，豈能終絕?既然倉卒難犯，不若與郎君于蘇、杭勝地，權作浮居。郎君先回，求親友于尊大人面前勸解和順，然后攜妾于歸，彼此安妥。”公子道：“此言甚當。”次日，二人起身辭了謝月朗，暫往柳監生寓中，整頓行裝。杜十娘見了柳遇春，倒身下拜，謝其周全之德：“異日我夫婦必當重報。”遇春慌忙答禮道：“十娘鐘情所歡，不以貧窶易心，此乃女中豪杰。仆因風吹火，諒區區何足掛齒!”三人又飲了一日酒。次早，擇了出行吉日，雇倩轎馬停當。十娘又遣童兒寄信，別謝月朗。臨行之際，只見肩輿紛紛而至，乃謝月朗與徐素素拉眾姊妹來送行。月朗道：“十姊從郎君千里間關，囊中消索，吾等甚不能忘情。今合具薄贐，十姊可檢收，或長途空乏，亦可少助。”說罷，命從人挈一描金文具至前，封鎖甚固，正不知什么東西在里面。十娘也不開看，也不推辭，但殷勤作謝而已。須臾，輿馬齊集，仆夫催促起身。柳監生三杯別酒，和眾美人送出崇文門外，各各垂淚而別。正是：
他日重逢難預必，此時分手最堪憐。
再說李公子同杜十娘行至潞河，舍陸從舟，卻好有瓜洲差使船轉回之便，講定船錢，包了艙口。比及下船時，李公子囊中并無分文余剩。你道杜十娘把二十兩銀子與公子，如何就沒了?公子在院中嫖得衣衫藍縷，銀子到手，未免在解庫中取贖幾件穿著，又制辦了鋪蓋，剩來只勾轎馬之費。
公子正當愁悶，十娘道：“郎君勿憂，眾姊妹合贈，必有所濟。”乃取鑰開箱。公子在傍自覺慚愧，也不敢窺覷箱中虛實。只見十娘在箱里取出一個紅絹袋來，擲于桌上道：“郎君可開看之。”公子提在手中，覺得沉重，啟而觀之，皆是白銀，計數整五十兩。十娘仍將箱子下鎖，亦不言箱中更有何物。但對公子道：“承眾姊妹高情，不惟途路不乏，即他日浮寓吳越間，亦可稍佐吾夫妻山水之費矣。”公子且驚且喜道：“若不遇恩卿，我李甲流落他鄉，死無葬身之地矣。此情此德，白頭不敢忘也!”自此每談及往事，公子必感激流涕，十娘亦曲意撫慰。一路無話。
不一日，行至瓜洲，大船停泊岸口，公子別雇了民船，安放行李。約明日侵晨，剪江而渡。其時仲冬中旬，月明如水，公子和十娘坐于舟首。公子道：“自出都門，困守一艙之中，四顧有人，未得暢語。今日獨據一舟，更無避忌。且已離塞北，初近江南，宜開懷暢飲，以舒向來抑郁之氣，恩卿以為何如?”十娘道：“妾久疏談笑，亦有此心，郎君言及，足見同志耳。”公子乃攜酒具于船首，與十娘鋪氈并坐，傳杯交盞。飲至半酣，公子執卮對十娘道：“恩卿妙音，六院推首。某相遇之初，每聞絕調，輒不禁神魂之飛動。心事多違，彼此郁郁，鸞鳴鳳奏，久矣不聞。今清江明月，深夜無人，肯為我一歌否?”十娘興亦勃發，遂開喉頓嗓，取扇按拍，嗚嗚咽咽，歌出元人施君美《拜月亭》雜劇上“狀元執盞與嬋娟”一曲，名《小桃紅》。真個:。
聲飛霄漢云皆駐，響入深泉魚出游。
卻說他舟有一少年，姓孫名富，字善賚，徽州新安人氏。家資巨萬，積祖揚州種鹽。年方二十，也是南雍中朋友。生性風流，慣向青樓買笑，紅粉追歡，若嘲風弄月，到是個輕薄的頭兒。事有偶然，其夜亦泊舟瓜洲渡口，獨酌無聊。忽聽得歌聲嘹亮，鳳吟鸞吹，不足喻其美。起立船頭，佇聽半晌，方知聲出鄰舟。正欲相訪，音響倏已寂然。乃遣仆者潛窺蹤跡，訪于舟人。但曉得是李相公雇的船，并不知歌者來歷。孫富想道：“此歌者必非良家，怎生得他一見?”展轉尋思，通宵不寐。捱至五更，忽聞江風大作。及曉，彤云密布，狂雪飛舞。怎見得，有詩為證：
千山云樹滅，萬徑人蹤絕。
扁舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
因這風雪阻渡，舟不得開。孫富命艄公移船，泊于李家舟之傍。孫富貂帽狐裘，推窗假作看雪。值十娘梳洗方畢，纖纖玉手揭起舟傍短簾，自潑盂中殘水，粉容微露，卻被孫富窺見了，果是國色天香。魂搖心蕩，迎眸注目，等候再見一面，杳不可得。沉思久之，乃倚窗高吟高學士《梅花詩》二句，道：
雪滿山中高士臥，月明林下美人來。
李甲聽得鄰舟吟詩，舒頭出艙，看是何人。只因這一看，正中了孫富之計。孫富吟詩，正要引李公子出頭，他好乘機攀話。當下慌忙舉手，就問：“老兄尊姓何諱?”李公子敘了姓名鄉貫，少不得也問那孫富。孫富也敘過了。又敘了些太學中的閑話，漸漸親熟。孫富便道：“風雪阻舟，乃天遣與尊兄相會，實小弟之幸也。舟次無聊，欲同尊兄上岸，就酒肆中一酌，少領清誨，萬望不拒。”公子道:“萍水相逢，何當厚擾?”孫富道:“說那里話!‘四海之內，皆兄弟也’。”喝教艄公打跳，童兒張傘，迎接公子過船，就于船頭作揖。然后讓公子先行，自己隨后，各各登跳上涯。
行不數步，就有個酒樓。二人上樓，揀一副潔凈座頭，靠窗而坐。酒保列上酒肴。孫富舉杯相勸，二人賞雪飲酒。先說些斯文中套話，漸漸引入花柳之事。二人都是過來之人，志同道合，說得入港，一發成相知了。
孫富屏去左右，低低問道：“昨夜尊舟清歌者，何人也?”李甲正要賣弄在行，遂實說道：“此乃北京名姬杜十娘也。”孫富道：“既系曲中姊妹，何以歸兄?”公子遂將初遇杜十娘，如何相好，后來如何要嫁，如何借銀討他，始末根由，備細述了一遍。孫富道：“兄攜麗人而歸，固是快事，但不知尊府中能相容否?”公子道：“賤室不足慮。所慮者老父性嚴，尚費躊躇耳!”孫富將機就機，便問道：“既是尊大人未必相容，兄所攜麗人，何處安頓?亦曾通知麗人，共作計較否?”公子攢眉而答道：“此事曾與小妾議之。”孫富欣然問道：“尊寵必有妙策。”公子道：“他意欲僑居蘇杭，流連山水。使小弟先回，求親友宛轉于家君之前，俟家君回嗔作喜，然后圖歸。高明以為何如?”孫富沉吟半晌，故作愀然之色，道：“小弟乍會之間，交淺言深，誠恐見怪。”公子道：“正賴高明指教，何必謙遜?”孫富道:“尊大人位居方面，必嚴帷薄之嫌，平時既怪兄游非禮之地，今日豈容兄娶不節之人?況且賢親貴友，誰不迎合尊大人之意者?兄枉去求他，必然相拒。就有個不識時務的進言于尊大人之前，見尊大人意思不允，他就轉口了。兄進不能和睦家庭，退無詞以回復尊寵。即使留連山水，亦非長久之計。萬一資斧困竭，豈不進退兩難!”
公子自知手中只有五十金，此時費去大半，說到資斧困竭，進退兩難，不覺點頭道是。孫富又道：“小弟還有句心腹之談，兄肯俯聽否?”公子道：“承兄過愛，更求盡言。”孫富道：“疏不間親，還是莫說罷。”公子道：“但說何妨?”孫富道：“自古道:‘婦人水性無常。’況煙花之輩，少真多假。他既系六院名姝，相識定滿天下;或者南邊原有舊約，借兄之力，挈帶而來，以為他適之地。”公子道：“這個恐未必然。”孫富道:“既不然，江南子弟，最工輕薄。兄留麗人獨居，難保無逾墻鉆穴之事。若挈之同歸，愈增尊大人之怒。為兄之計，未有善策。況父子天倫，必不可絕。若為妾而觸父，因妓而棄家，海內必以兄為浮浪不經之人。異日妻不以為夫，弟不以為兄，同袍不以為友，兄何以立于天地之間?兄今日不可不熟思也!”
公子聞言，茫然自失，移席問計：“據高明之見，何以教我?”孫富道：“仆有一計，于兄甚便。只恐兄溺枕席之愛，未必能行，使仆空費詞說耳!”公子道：“兄誠有良策，使弟再睹家園之樂，乃弟之恩人也。又何憚而不言耶?”孫富道：“兄飄零歲余，嚴親懷怒，閨閣離心，設身以處兄之地，誠寢食不安之時也。然尊大人所以怒兄者，不過為迷花戀柳，揮金如土，異日必為棄家蕩產之人，不堪承繼家業耳!兄今日空手而歸，正觸其怒。兄倘能割衽席之愛，見機而作，仆愿以千金相贈。兄得千金，以報尊大人，只說在京授館，并不曾浪費分毫，尊大人必然相信。從此家庭和睦，當無間言。須臾之間，轉禍為福。兄請三思，仆非貪麗人之色，實為兄效忠于萬一也!”
李甲原是沒主意的人，本心懼怕老子，被孫富一席話，說透胸中之疑，起身作揖道：“聞兄大教，頓開茅塞。但小妾千里相從，義難頓絕，容歸與商之。得其心肯，當奉復耳。”孫富道：“說話之間，宜放婉曲。彼既忠心為兄，必不忍使兄父子分離，定然玉成兄還鄉之事矣。”二人飲了一回酒，風停雪止，天色已晚。孫富教家僮算還了酒錢，與公子攜手下船。正是：
逢人且說三分話，未可全拋一片心。
卻說杜十娘在舟中，擺設酒果，欲與公子小酌，竟日未回，挑燈以待。公子下船，十娘起迎。見公子顏色匆匆，似有不樂之意，乃滿斟熱酒勸之。公子搖首不飲，一言不發，竟自床上睡了。
十娘心中不悅，乃收拾杯盤，為公子解衣就枕，問道：“今日有何見聞，而懷抱郁郁如此?”公子嘆息而已，終不啟口。問了三四次，公子已睡去了。十娘委決不下，坐于床頭而不能寐。
到夜半，公子醒來，又嘆一口氣。十娘道：“郎君有何難言之事，頻頻嘆息?”公子擁被而起，欲言不語者幾次，撲簌簌掉下淚來。十娘抱持公子于懷間，軟言撫慰道：“妾與郎君情好，已及二載，千辛萬苦，歷盡艱難，得有今日。然相從數千里，未曾哀戚。今將渡江，方圖百年歡笑，如何反起悲傷?必有其故。夫婦之間，死生相共，有事盡可商量，萬勿諱也。”
公子再四被逼不過，只得含淚而言道：“仆天涯窮困，蒙恩卿不棄，委曲相從，誠乃莫大之德也。但反覆思之，老父位居方面，拘于禮法，況素性方嚴，恐添嗔怒，必加黜逐。你我流蕩，將何底止?夫婦之歡難保，父子之倫又絕。日間蒙新安孫友邀飲，為我籌及此事，寸心如割!”
十娘大驚道：“郎君意將如何?”公子道：“仆事內之人，當局而迷。孫友為我畫一計頗善，但恐恩卿不從耳!”十娘道：“孫友者何人?計如果善，何不可從?”公子道：“孫友名富，新安鹽商，少年風流之士也。夜間聞子清歌，因而問及。仆告以來歷，并談及難歸之故，渠意欲以千金聘汝。我得千金，可藉口以見吾父母;而恩卿亦得所天。但情不能舍，是以悲泣。”說罷，淚如雨下。
十娘放開兩手，冷笑一聲道：“為郎君畫此計者，此人乃大英雄也!郎君千金之資既得恢復，而妾歸他姓，又不致為行李之累，發乎情，止乎禮，誠兩便之策也。那千金在那里?”公子收淚道：“未得恩卿之諾，金尚留彼處，未曾過手。”十娘道：“明早快快應承了他，不可挫過機會。但千金重事，須得兌足交付郎君之手，妾始過舟，勿為賈豎子所欺。”
時已四鼓，十娘即起身挑燈梳洗道:“今日之妝，乃迎新送舊，非比尋常。”于是脂粉香澤，用意修飾，花鈿繡襖，極其華艷，香風拂拂，光采照人。
裝束方完，天色已曉。孫富差家僮到船頭候信。十娘微窺公子，欣欣似有喜色，乃催公子快去回話，及早兌足銀子。公子親到孫富船中，回復依允。孫富道:“兌銀易事，須得麗人妝臺為信。”公子又回復了十娘，十娘即指描金文具道：“可便抬去。”孫富喜甚，即將白銀一千兩，送到公子船中。
十娘親自檢看，足色足數，分毫無爽。乃手把船舷，以手招孫富。孫富一見，魂不附體。十娘啟朱唇，開皓齒道：“方才箱子可暫發來，內有李郎路引一紙，可檢還之也。”
孫富視十娘已為甕中之鱉，即命家僮送那描金文具，安放船頭之上。十娘取鑰開鎖，內皆抽替小箱。十娘叫公子抽第一層來看，只見翠羽明珰，瑤簪寶珥，充牣于中，約值數百金。十娘遽投之江中。李甲與孫富及兩船之人，無不驚詫。又命公子再抽一箱，乃玉簫金管;又抽一箱，盡古玉紫金玩器，約值數千金。十娘盡投之于大江中。岸上之人，觀者如堵。齊聲道：“可惜，可惜!”正不知什么緣故。最后又抽一箱，箱中復有一匣。開匣視之，夜明之珠，約有盈把。其他祖母綠、貓兒眼，諸般異寶，目所未睹，莫能定其價之多少。眾人齊聲喝彩，喧聲如雷。十娘又欲投之于江。李甲不覺大悔，抱持十娘慟哭，那孫富也來勸解。
十娘推開公子在一邊，向孫富罵道：“我與李郎備嘗艱苦，不是容易到此。汝以奸淫之意，巧為讒說，一旦破人姻緣，斷人恩愛，乃我之仇人。我死而有知，必當訴之神明，尚妄想枕席之歡乎!”又對李甲道：“妾風塵數年，私有所積，本為終身之計。自遇郎君，山盟海誓，白首不渝。前出都之際，假托眾姊妹相贈，箱中韞藏百寶，不下萬金。將潤色郎君之裝，歸見父母，或憐妾有心，收佐中饋，得終委托，生死無憾。誰知郎君相信不深，惑于浮議，中道見棄，負妾一片真心。今日當眾目之前，開箱出視，使郎君知區區千金，未為難事。妾櫝中有玉，恨郎眼內無珠。命之不辰，風塵困瘁，甫得脫離，又遭棄捐。今眾人各有耳目，共作證明，妾不負郎君，郎君自負妾耳!”
于是眾人聚觀者，無不流涕，都唾罵李公子負心薄幸。公子又羞又苦，且悔且泣，方欲向十娘謝罪。十娘抱持寶匣，向江心一跳。眾人急呼撈救。但見云暗江心，波濤滾滾，杳無蹤影。可惜一個如花似玉的名姬，一旦葬于江魚之腹!
三魂渺渺歸水府，七魄悠悠入冥途。
當時旁觀之人，皆咬牙切齒，爭欲拳毆李甲和那孫富。慌得李、孫二人，手足無措，急叫開船，分途遁去。李甲在舟中。看了千金，轉憶十娘，終日愧悔，郁成狂疾，終身不痊。孫富自那日受驚，得病臥床月余，終日見杜十娘在傍詬罵，奄奄而逝。人以為江中之報也。
卻說柳遇春在京坐監完滿，束裝回鄉，停舟瓜步。偶臨江凈臉，失墜銅盆于水，覓漁人打撈。及至撈起，乃是個小匣兒。遇春啟匣觀看，內皆明珠異寶，無價之珍。遇春厚賞漁人，留于床頭把玩。是夜夢見江中一女子，凌波而來，視之，乃杜十娘也。近前萬福，訴以李郎薄幸之事。又道：“向承君家慷慨，以一百五十金相助，本意息肩之后，徐圖報答。不意事無終始;然每懷盛情，悒悒未忘。早間曾以小匣托漁人奉致，聊表寸心，從此不復相見矣。”言訖，猛然驚醒，方知十娘已死，嘆息累日。
后人評論此事，以為孫富謀奪美色，輕擲千金，固非良士;李甲不識杜十娘一片苦心，碌碌蠢才，無足道者。獨謂十娘千古女俠，豈不能覓一佳侶，共跨秦樓之鳳，乃錯認李公子。明珠美玉，投于盲人，以致恩變為仇，萬種恩情，化為流水，深可惜也!有詩嘆云：
不會風流莫妄談，單單情字費人參;。
若將情字能參透，喚作風流也不慚。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感范文（14篇）篇十一
教學目的：1.理解杜十娘、李甲、孫富等幾個人物形象；2.理解作者將人物放在一定的社會環境中來加以刻畫的方法；3.理解文中表達的思想感情。教學重點：人物形象及刻畫方法。教學難點：在描寫中表現情感。教學課時：2課時。教學方法：導讀法。
第一課時。
一.教學導入：（聽《杜十娘》插曲，引入教學：杜十娘到底是個怎樣的人物？
二.介紹作家作品：
國志》，鑒定了《盤古至唐虞傳》《有夏志傳》《有商志傳》等。民歌方面，刊行了民間歌曲《桂枝兒》《山歌》等。此外他還改編了《精忠旗》《酒家傭》等戲曲，創作了《雙雄記》和《萬事足》兩部劇本。
三.預習檢測：
2．下列沒有錯別字的一項是(c)。
a.納栗入監權作浮居屏去左右素性方嚴。
b.教坊落籍山水之廢觀者如堵惑于浮議。
c.湊聚將來剪江而渡鸞嗚鳳奏萍水相逢。
d.倉猝難范說得入港疏不間親命之不辰。
3．對下列加點詞語的解釋不完全正確的一項是（a）。
a．因在京坐監（坐監牢）可憐一片無瑕玉（玉上的斑點）。
b．初時李公子撒漫用錢（任意揮霍）郎君游資雖罄（旅費）。
c．連下處也沒有了（寓所）落得一場褻瀆（污辱）。
d．那煙花也算定你沒處告債（乞求借貸）倘得玉成，決不有負（好意成全）。
4.對原文判斷不正確的一項是（a）。
a杜十娘雖為名妓，但不甘作王孫公子們追歡取樂的玩物，真誠地追求愛情，并為此不惜犧牲一切。
b李甲是一個忠于愛情，庸懦自私的紈绔子弟。
c作者將杜十娘放在一定的社會環境，運用細節、言行等描寫，并與李甲對比，使塑造的形象個性鮮明。
d作品除了反映杜十娘對真正愛情和人性尊嚴的渴望外，也深刻揭露了封建社會中金錢和門第觀念的丑惡。
四.分析情節：
1.開端：開頭至“若翻悔時，做豬做狗。”
寫鴇母無義逼李甲，十娘有心欲從良。
2.發展：“是夜，十娘與公子議及終身之事”至“各各垂淚而別。”
寫柳遇春仗義助好友，杜十娘真情隨官人。
3.發展：“再說李公子同杜十娘行至潞河”至“孫富教家童算還了酒錢，與公子攜手下船。”
寫孫富歹意破姻緣，李甲薄情賣佳人。
4.高潮：“卻說杜十娘在舟中”至“一旦葬于江魚之腹。”
寫癡情女怒沉百寶箱，薄情郎愧失心上人。
5.結局：最后一段。寫李甲追悔成狂疾，孫富擔驚為怯鬼。
五.情節設疑，學生思考后口頭作答：
1.為什么杜十娘要積攢百寶箱？
（提示：想擺脫苦海，尋機從良。）。
2.杜十娘自己有銀兩，為什么不早告訴李甲，而讓他為難？
（提示：試探李甲的誠意。）。
3.李甲籌集到銀兩贖出她后，她為什么還是不把實情告訴于他？
（并未對李甲完全放心。）。
4.杜十娘為什么不選擇走別的路，非要選擇自殺？
（提示：從良是她一生最大的愿望，而今希望破滅，只有以死來表示對壓迫她的惡勢力的不滿和反抗。）。
5.杜十娘是愛李甲的，為什么不在把百寶箱送給李甲之后，才投江而死？
（提示：她已深刻地認識到自己選錯了人，既然不是真正的愛情，她為什么還要把東西留給李甲那？）。
六.作業布置：課后練習三。
第二課時。
一.處理課后練習三。（略）。
二.分析評價主人公的人物形象：
1.學生閱讀課文，畫出最能體現杜十娘性格的描寫語句。
（只要能尋找到幾處，并說明其性格特征就行了）。
2.概括杜十娘的人物形象：
杜十娘本是風塵女子、京城名姬，但她不甘于做王孫公子的追歡取樂的玩物，而是費盡心思脫離那個火坑，但由于社會的原因，最后未能實現自己的愿望。她聰明美麗、熱情真誠、心地善良、秉性純厚、剛強堅毅、有膽有識，是反抗封建禮教和世俗觀念的一個典型的婦女形象。
三.分析其他人物：
1.學生分別找出課文中對李甲、孫富、鴇母、柳遇春等人最有表現力的語句。
（抓住關鍵描寫語句，稍加說明即可）。
2.李甲的人物形象：放蕩薄情、庸懦自私、背信棄義的紈绔子弟。
3.孫富的形象：邪淫、卑鄙、狡詐、可恥的奸商。
4.鴇母的形象：只認錢不認人，嫌貧愛富的下三流貨色。
5.柳遇春的形象：仗義疏財、真摯重情的謙謙君子。
四.討論：我們應該怎樣認識一個未出場的人物--李甲的父親在小說中的作用呢？
（提示：這個人物很重要，他反映了小說悲劇結局的社會根源，即封建禮教和傳統世俗逼死了杜十娘，李甲怕、杜十娘擔心、孫富利用他挑撥離間，這些都說明小說的主題是把矛頭針對封建禮教及世俗社會金錢和門第觀念的。與此道理相同的還有李甲的親戚朋友們。其實李甲、孫富不也分別是一個社會群體的代表嗎？像杜十娘這種風塵女子，在這種重重的包圍之中，又如何能生存下去呢？她的悲劇的發生，是一種必然。這其實就是一個社會悲劇。）。
五.作業布置：1.完成課后練習一、二。2.完成印刷資料之《同步訓練》。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感范文（14篇）篇十二
教學目標：1、能說出故事情節的內容和悲劇結局的意義。2、培養自主、合作、探究的學習方式。
教學過程。
在上新課前，請同學們用心聽一首歌，想一想歌的旋律是怎樣的，表現了主人公怎樣的感情?(教師點擊幻燈片一，出現流行歌曲《杜十娘》的旋律及有關歌詞)。
(學生1：我認為歌的旋律是歡快的，與主人公的命運不符。學生2：我不同意，我覺得旋律是舒緩的，有助于表現主人公不幸。大部分其他的同學顯示出同意的神色。)“仁者見仁，智者見智”學生1的觀點與眾不同，但“我認為”表現了他的自信與勇敢，值得我們敬佩。怎樣表現對他的敬佩呢?(學生鼓掌)這首旋律舒緩感情悲傷的歌就取材于明代擬話本中的優秀作品《杜十娘怒沉百寶箱》。
(教師點擊幻燈片二)欣賞這樣的小說時，我們千萬不要把小說中的人和事當作和自己毫不相干的人和事。如果我們能帶著感情和小說中主人公同悲喜，帶著思想去思考，我們就能做精神世界的美食家，感悟生命的思想者。(教師板書)昨天在大家預習的過程中，我要求同學們在閱讀中要捕捉并篩選出自己認為最有價值的信息，我把大家篩選出的信息作了一個整理，請看大屏幕：
(教師點擊幻燈片三)篩選出的信息有：
1、明代封建社會的等級制度和婚姻父母包辦制度;。
2、小說的線索是百寶箱以及它的其它象征意;。
3、小說中的情節以描寫李甲和杜十娘的愛情悲劇為主;。
4、小說中的人物有杜十娘、李甲、孫富、柳遇春以及從未出場卻有影響力的李甲的父親;。
5、杜十娘對愛情的堅貞不渝與李甲的猶豫不定、沒有主見形成對比;。
7、作者安排李甲病和孫富死的情節的意圖;。
9、小說的作者馮夢龍，及其代表作。
(學生看)小說是通過人物、情節來反映社會生活的。大家分析一下，我們篩選出的內容是傾向于分析小說中的人物性格還是故事情節?(學生齊答：“故事情節”)那么我們就把本文的故事情節作為本節課的學習重點。請各小組的同學迅速瀏覽一下課文后，用簡潔的語言來概括本文的故事情節。
(學生思考，討論，學生1發言：這個故事發生在明朝萬歷年間，有一個國子監的學生叫李甲和京城名妓杜十娘兩個人一見鐘情，杜十娘本來就有從良意，遇到李甲后，她便想辦法贖了身，跟著李甲回家。在回家途中懦弱的李甲不敢把十娘帶回家去見父母，聽信了孫富的挑撥，把十娘賣給了孫富。當十娘得知此事后，悲痛欲絕怒投長江。)這個同學非常準確的把握了故事的發展脈絡。
請看大屏幕---(教師點擊幻燈片四出示情節的組成部分：情投意合----用計贖身----中途被買----怒投長江，和各部分的電影畫面剪輯)如果我們把《杜十娘怒沉百寶箱》的故事情節看成一串美麗的珍珠項鏈話，那么情節的每個組成部分都是顆圓潤的珍珠。我在整理同學們最感興趣的問題時就發現了許多。
請看：(教師點擊幻燈片五)感興趣的問題有：1、李甲為何拋棄杜十娘?他大悔痛哭是對杜十娘有真情嗎?2、杜十娘為什么要攢百寶箱?為什么不在故事的開始就把百寶箱的秘密告訴李甲?又為什么要連百寶箱一起沉?3、假如沒看到孫富，杜十娘和李甲會白頭偕老嗎?4、為什么文章末寫李甲重病，孫富暴死?同學們在閱讀中發現自己感興趣的問題這點很好，如果能將產生興趣的原因上升為理性的思考就更好。我把同學們提出的感興趣的問題整理成四個大問題，七個小問題。各小組先商量一下，你們小組愿意解決哪一道題?(學生討論，確定本小組的解決對象)在討論的過程中各小組長注意組織好本組的活動，安排好記錄人、首席發言人。(各小組開始討論)通過各小組的發言，可見大家對本文故事情節的認同。但從我匯總的質疑點來看，大部分同學都在一個問題上存在著與作者不同的意見。
(教師點擊幻燈片八)拓展聯想：根據你的生活閱歷、知識積淀，發揮想象，給杜十娘另設一個合情合理的結局。(學生思考，討論。學生1、杜十娘取出她百寶箱中的銀兩，用高于一千兩的價格又把自己贖出來后，一個人歸依佛門。學生2、杜十娘接受了李甲的懺悔，和李甲從歸與好。學生3、杜十娘投江后被一農夫搭救，從此和農夫幸福地生活在一起)同學們設計出很多拯救方案，想把杜十娘從死亡的懸崖邊拉過來，足可以看出大家都是極富愛心的人，這是一種難能可貴的品質，讓我們為自己喝彩!(學生鼓掌)馮夢龍也是一個有愛心的人為何他的想法和我們不一樣?(學生1、時代不同。學生2、價值觀不同。)看著大家談的熱火朝天我也想說說。(學生：說呀!)以下言論，只是個人觀點，若有雷同，(師生齊說：)純屬巧合。中國封建史上，從來沒把人當人看，更沒把女人當作人看。她們未嫁要貞、夫死要節、遇暴要烈。從〈〈孔雀東南飛〉〉中的劉蘭芝到〈〈桔子紅了〉〉中的秀禾，她們都為自己的幸福付出了生命的代價，女人的命運大多以悲劇收場。
(教師點擊幻燈片十顯示)參考書目：1、《玉臺新詠》中的《孔雀東南飛》;2、蔣防的《霍小玉傳》;3、曹雪芹的《紅樓夢》;4、蒲松齡的《聊齋志異》中《小翠》、《嬰寧》等;5、魯迅《祝福》6、賀敬之《白毛女》7、《桔子紅了》我們看到很多象杜十娘這樣不僅外表是美的，內心更是美的女性形象。她們只不過為了追求“人“的完美，卻毀滅了，此情此景你的心是不是該感到有點震撼。(學生點頭)如果有作者的目的就達到了!今天我們和同學們一起研究〈〈杜十娘怒沉百寶箱〉〉，不過是想拋磚引玉，希望同學們在以后的閱讀中，試著和主人公笑聲交響在一起，淚水匯流在一起。他們身上的那種對于“人“的完美的追求會影響你。長此以往，一定可以成為“精神世界的美食家，感悟生命的思想者。”(師生齊讀)。
杜十娘怒沉百寶箱讀后感范文（14篇）篇十三
教學目的：
1.理解杜十娘、李甲、孫富等幾個人物形象；
2.理解作者將人物放在一定的社會環境中來加以刻畫的方法；
3.理解文中表達的思想感情。
教學重點：人物形象及刻畫方法。
教學難點?：在描寫中表現情感。
教學課時：2課時。
教學方法：導讀法。
第一課時。
一.教學導入??：（聽《杜十娘》插曲，引入教學：杜十娘到底是個怎樣的人物？
二.介紹作家作品：
國志》，鑒定了《盤古至唐虞傳》《有夏志傳》《有商志傳》等。民歌方面，刊行了民間歌曲《桂枝兒》《山歌》等。此外他還改編了《精忠旗》《酒家傭》等戲曲，創作了《雙雄記》和《萬事足》兩部劇本。
三.預習檢測：
1.對下列加點字的注音，不完全正確的一項是（a）。
a.在庠（yang）薄贐（jin）諂笑（chan）b.蓮萼（e）名姝（shu）寶珥（er)。
c.鐘馗（kui)賈豎子（gu)隱諱（hui）?d.貧窶（ju)褻瀆（xie）教坊（fang）。
2.下列沒有錯別字的一項是(c)。
a.納栗入監?????權作浮居?????屏去左右?????素性方嚴。
b.教坊落籍?????山水之廢?????觀者如堵?????惑于浮議。
c.湊聚將來?????剪江而渡?????鸞嗚鳳奏?????萍水相逢。
d.倉猝難范?????說得入港?????疏不間親?????命之不辰。
3.對下列加點詞語的解釋不完全正確的一項是（a）。
a.因在京坐監（坐監牢）?????????????????可憐一片無瑕玉（玉上的斑點）。
b.初時李公子撒漫用錢（任意揮霍）???????郎君游資雖罄（旅費）。
c.連下處也沒有了（寓所）???????????????落得一場褻瀆（污辱）。
d.那煙花也算定你沒處告債（乞求借貸）???倘得玉成，決不有負（好意成全）。
4.對原文判斷不正確的一項是（a）。
a?杜十娘雖為名妓，但不甘作王孫公子們追歡取樂的玩物，真誠地追求愛情，并為此不惜犧牲一切。
b?李甲是一個忠于愛情，庸懦自私的紈绔子弟。
c?作者將杜十娘放在一定的社會環境，運用細節、言行等描寫，并與李甲對比，使塑造的形象個性鮮明。
d?作品除了反映杜十娘對真正愛情和人性尊嚴的渴望外，也深刻揭露了封建社會中金錢和門第觀念的丑惡。
四.分析情節：
1.開端：開頭至“若翻悔時，做豬做狗。”
寫鴇母無義逼李甲，十娘有心欲從良。
2.發展：“是夜，十娘與公子議及終身之事”至“各各垂淚而別。”
寫柳遇春仗義助好友，杜十娘真情隨官人。
3.發展：“再說李公子同杜十娘行至潞河”至“孫富教家童算還了酒錢，與公子攜手下船。”
寫孫富歹意破姻緣，李甲薄情賣佳人。
4.高潮：“卻說杜十娘在舟中”至“一旦葬于江魚之腹。”
5.結局：最后一段。寫李甲追悔成狂疾，孫富擔驚為怯鬼。
五.情節設疑，學生思考后口頭作答：
（提示：想擺脫苦海，尋機從良。）。
2.杜十娘自己有銀兩，為什么不早告訴李甲，而讓他為難？
（提示：試探李甲的誠意。）。
3.李甲籌集到銀兩贖出她后，她為什么還是不把實情告訴于他？
（并未對李甲完全放心。）。
4.杜十娘為什么不選擇走別的路，非要選擇自殺？
（提示：從良是她一生最大的愿望，而今希望破滅，只有以死來表示對壓迫她的惡勢力的不滿和反抗。）。
5.杜十娘是愛李甲的，為什么不在把百寶箱送給李甲之后，才投江而死？
（提示：她已深刻地認識到自己選錯了人，既然不是真正的愛情，她為什么還要把東西留給李甲那？）。
六.作業?布置：
課后練習三。
第二課時。
一.處理課后練習三。（略）。
二.分析評價主人公的人物形象：
1.學生閱讀課文，畫出最能體現杜十娘性格的描寫語句。
（只要能尋找到幾處，并說明其性格特征就行了）。
杜十娘本是風塵女子、京城名姬，但她不甘于做王孫公子的追歡取樂的玩物，而是費盡心思脫離那個火坑，但由于社會的原因，最后未能實現自己的愿望。她聰明美麗、熱情真誠、心地善良、秉性純厚、剛強堅毅、有膽有識，是反抗封建禮教和世俗觀念的一個典型的婦女形象。
三.分析其他人物：
1.學生分別找出課文中對李甲、孫富、鴇母、柳遇春等人最有表現力的語句。
（抓住關鍵描寫語句，稍加說明即可）。
2.李甲的人物形象：
放蕩薄情、庸懦自私、背信棄義的紈绔子弟。
3.孫富的形象：
邪淫、卑鄙、狡詐、可恥的奸商。
4.鴇母的形象：
只認錢不認人，嫌貧愛富的下三流貨色。
5.柳遇春的形象：
仗義疏財、真摯重情的謙謙君子。
四.討論：我們應該怎樣認識一個未出場的人物——李甲的父親在小說中的作用呢？
（提示：這個人物很重要，他反映了小說悲劇結局的社會根源，即封建禮教和傳統世俗逼死了杜十娘，李甲怕、杜十娘擔心、孫富利用他挑撥離間，這些都說明小說的主題是把矛頭針對封建禮教及世俗社會金錢和門第觀念的。與此道理相同的還有李甲的親戚朋友們。其實李甲、孫富不也分別是一個社會群體的代表嗎？像杜十娘這種風塵女子，在這種重重的包圍之中，又如何能生存下去呢？她的悲劇的發生，是一種必然。這其實就是一個社會悲劇。）。
五.作業?布置：
1.完成課后練習一、二。
2.完成印刷資料之《同步訓練》。
六.教學后記：
杜十娘怒沉百寶箱讀后感范文（14篇）篇十四
自從永樂皇帝把京城從金陵遷到燕京，這原本純樸的燕京之地也慢慢變成了花錦世界。到了明神宗萬歷年間，四海昌盛，京都更是歌舞升平，煙花十里，漫天笙歌，足以和金陵的六朝金粉相媲美。
燕京的妓院歌樓主要集中在城南的“教坊司”，這里三步一樓，五步一院，京城里的煙花佳麗在此爭奇斗妍。“教坊司”中名氣最大的妓院莫過于挹翠院，而在挹翠院中挑大梁的就是香艷名妓杜十娘了。
杜十娘原名杜媺，早先也是官宦家的女兒，只因父親涉案下獄而死，一家人失去了依靠，剛滿十歲的杜媺被輾轉賣入挹翠院中。這小姑娘天生麗質，又早早養成一派大家閨秀的氣韻，再一調教，便是能歌善舞，知書達禮，把女人的魅力全備齊了。要說為什么她能在美妓如云的“教坊司”中紅透半邊天，看看她那迷人的模樣兒便知：
渾身雅艷，遍體嬌香。兩彎眉畫遠山青，一對眼明秋水潤。臉如蓮萼，分明卓氏文君；唇似櫻桃，何減白家樊素。可憐一片無暇玉，誤落風塵花柳中！
只因她在挹翠院的眾姐妹中，按年齡的排列的順序是第十，所以入們稱她為“杜十娘”。杜十娘自十三歲破瓜，到如今十九歲，七年之中，不知經歷過了多少王孫，把他們一個個逗引得情迷意蕩，多少人傾家蕩產也不惜。七年來，杜十娘播下了艷名，鴇母杜媽媽則賺進了大把大把的銀錢。
杜十娘日夜接客，時常賣弄著媚人的風情，似乎對每一位客人都濃情密意、款款相待，其實那付出的都是一派職業性的媚情，毫無真意可言。直到有一天，遇到了初涉人世的年輕太學生李甲，她才真正掬出了純真無邪的柔情。
李甲是浙江紹興人，父親是浙江的布政使，官居二品，位高權重，一心希望自己的兒子名甲天下，所以取名甲，字于先。李甲從小在父親的管教下埋頭讀書，科考未中，便被送到京城，入太學學習。李甲十八歲來京，未經世事，膽怯畏縮，又說一口紹興土話，交流不便，只有在太學中埋頭讀書；一年后，慢慢適應了京城的一切，悶久的心也開始躁動，干是趁著春光明媚之際，與同鄉太學生柳遇春相邀同游城南的“教坊司”。他們來之前就打聽好了，到了后就直奔挹翠院，慕名求訪杜十娘。杜媽媽把兩位錦衣公子迎入杜十娘房中坐下，兩個諳世不深的書生都被杜十娘的明艷驚得發呆，心竟“撲通、撲通”跳個不停。杜十娘似乎對這兩個稚嫩的客人特別關照，十分殷勤地接待他們，相談之下對李甲尤為傾心。這淪落風塵的杜十娘內心中有自己的打算：她深知歡場女子待到人老珠黃時，終不會有好下場，鴇母杜媽媽又貪婪無厭，自己被捏在她手中，總是受盡煎榨；所以她早就留意著，只等遇到一個誠摯可靠的郎君，就贖身從良，委身相隨。現在她覺到機會已經來了，眼前這個從紹興來的大男孩，似乎不象一般公子哥兒那樣輕浮圓滑，性情篤厚，應當是可托之人。如此想來，她不由得對李甲含情默默，同時還生出幾分羞怯來。
柳遇春看在眼里，心想：好一對一見鐘情的小情人啊！于是知趣地借故先走了，把機會留給了李甲。
李甲一開始就傾倒于杜十娘的艷麗姿容，又得了伊人的芳心相許，自然是喜出望外，把滿懷心思全擱在了伊人身上。從此，李甲不顧了學業，日日膩在挹翠院中，與杜十娘朝夕相守，儼然一對恩愛小夫妻。由于李甲手頭闊綽，便不惜大把大把地拋撒銀子，樂得杜媽媽心花怒放，跑前跟后，把兩人侍候得熨熨貼貼，更在李甲面前低頭哈腰，謅笑可掬，把他當成是個財神爺似的敬著。端地是“好事不出門，壞事傳千里”，李甲在青樓里留連不返的事，不久就傳到千里之外他父親的耳朵里，李父為兒子的不軌行徑大為震怒，立刻派人專程送來急信，嚴令李甲立刻束裝返鄉。李甲傍徨再三，終究割舍不了眼下如膠似漆的情份，不聲不響地違抗了父命，繼續留在挹翠院中。
李父聞訊后暴跳如雷，立刻聲明斷絕了父子關系，并割斷了李甲的經濟來源；恐他另找門路，李父還特意致函京中親友，告訴不得借錢給這個渾小子。李父這樣做的目的，不外乎是想逼得兒子走投無路，只有乖乖地回到家里，那時便可再行調教。
這邊李甲囊中的銀子漸漸減少，出手不免越來越緊，杜媽媽的笑容也隨著天天變少，不再有好茶好飯送到杜十娘的房里。這對小情人知道形勢窘迫，卻又無計可施，李甲整天縮在房里哀聲嘆氣，杜十娘對他的熱情倒是沒有一絲兒減退，每天里還不斷地給他鼓勵，勸他想辦法籌措資金。
最終，杜媽媽不能再容忍李甲的白吃白住了，她站在杜十娘的門外，扯開喉嚨嚷道：
沒想到這句話正好讓杜十娘抓到了希望，追問道：“媽媽，這話是真是假？]杜媽媽深知李甲的底細，連衣衫也典當盡了，料他也沒處找錢，便逞強說：“老娘從不說謊，當真呢！”杜十娘接著問：“媽媽，你要他多少銀子？”杜媽媽說：“若是別人，我定要個三千、五千兩，可憐這窮漢出不起，只要他三百兩，給我好去討一個粉頭來替代你。不過有個條件：必須是三日內辦妥，一手交銀，一手交人；若三日沒結果，老娘不管他公子不公子，一頓孤拐打他個光棍出去，到時候可莫怪老娘無情！”杜十娘料想李甲籌銀不易，便求情道：“李公子身邊無錢，措辦得花些時間，三日太少，寬限他十日才好。”杜媽媽知道李甲在京城里已斷了外援，赤手空拳，給他一百天也枉然，于是順勢做個人情，答應道：“看你面子，便寬到十日吧。”
杜十娘與媽媽的一段對話，李甲在房里也聽得清清楚楚，他暗自高興，心想：這杜媽媽還算心軟，只要我三百兩銀子，雖然現在身無分文，區區三百兩紋銀，想想辦法，料想還是不難置辦的。杜十娘回房后，兩人又合計了一番，想到十天后，兩人便可雙雙對對地遠走高飛，不由得高興地抱在了一起。
第二天一早，李甲興致勃勃地出門，來到三親四友門上，假裝說是要起身歸鄉，想借些盤纏。這些親友要拿出個百兒八十兩銀子來并不難，可李甲這段時間沉迷于青樓，在親友中早已壞了名聲，他父親也曾寫信來反復交待了不可借錢與他，雖說他講是要作返鄉的盤纏，可誰知道他是不是會往那妓院里送呢？于是都婉言回絕道：“近日手頭正緊，拿不出這么些銀子來，慚愧！慚愧！”李甲轉悠了幾天，竟是個個如此，弄得他臉面丟盡，也沒借到一文錢。
李甲唉聲嘆氣地不知如何是好，杜十娘大為不忍，夜里悄悄地對他說：“郎君果然借不到銀兩么？倒是妾所墊的被褥里，還藏有碎銀一百五十兩，是妾平日里積攢的私蓄，郎君可拿去用上，只是此外的一百五十兩，妾便無能為力，還得靠郎君努力了。”見杜十娘竟將平日里好不容易攢下來的一點積蓄都交托了出來，李甲大為感動，有了一半的銀兩，他心里又有了一些希望。
第二天他回到太學院，把情況盡數告訴了同窗柳遇春，柳遇春拍案而起，夸贊道：“此女真是有心人啊！真心可鑒，不可相負，讓我來幫你一把。”他回頭檢視自己箱中的銀兩，卻畢竟是游學在外，財資不多，傾其所有，也只找出一百兩紋銀，交給了李甲，李甲感謝不已。還差五十兩，兩人又分頭去向其他同窗求借，轉了大半天，總算湊足了五十兩銀子，李甲千恩萬謝地捧著回挹翠院去了。終于湊足了三百兩銀子，一對情人笑逐顏開，這時剛是第九日，他倆穩篤篤地等著第十天到來。
次日，杜十娘一早起來，對李甲說道：“此銀一交，就要隨郎君去了，這里有我昨日在姐妹那里借得的紋銀二十兩，郎君可拿去備辦舟車之類。”李甲此時正為路費發愁，又不好開口，得了銀子，自是歡喜。
話還沒說完，杜媽媽過來敲門了，高聲叫道：“十娘，今日是第十天了，李公子準備好了么？”她是來下逐客令的。李甲聞聲，起身開門相迎，朗聲說：“承媽媽厚意，正煩相請。”便將那三百兩銀子堆在了桌上，直說：“請媽媽查收。”那杜媽媽沒料到李甲還真籌出了銀兩，頓時收住了笑容，想要反悔。杜十娘見狀，連忙上前道：“兒在媽媽家多年，也為家中掙下了不少銀兩。今日從良美事，是媽媽親口所許，三百兩銀子不差分毫，又不曾過期；倘若媽媽失信不許，郎君持銀去時，兒即刻自盡，恐怕那時媽媽人財兩失，后悔不及了！”態度十分堅決。
杜媽媽無言以對，肚子里籌劃了半天，只好取天平兌準了銀子，說道：“事已如此，也留你不住了，只是你要去時，即刻就可去，我家里的衣服首飾，可一件也不能帶走！”杜十娘毫不猶豫地應了，脫下錦繡衣裙，摘下簪子耳環，穿了一身舊布衣，朝杜媽媽行了禮，便隨李甲出門而去。
院中其他姐妹平日里跟社十娘關系都很好，見她要離去，都跑到院子中相送，平素特別與十娘要好的謝月郎、徐素素兩人，拉著十娘的手，含淚說：“十娘向為風流領袖，今日從郎出門，怎可衣衫襤樓，不是羞了我們姐妹了嗎？”于是把杜十娘拉進自己房中，拿出自己的衣服首飾，給她妝扮起來，一會兒，杜十娘便又流光溢彩地走出來。告別時，眾姐妹又拿出一個描彩涂金的漆箱，對十娘和李公子說：“姐夫攜姐姐千里遠行，不知何時才能與我們再見，我們姐妹合力給姐姐置了個箱篋，聊表心意！”兩人感激不盡地與姐妹們揮淚告別，坐上一輛雇來小車，緩緩離開了挹翠院。
因去向尚未確定，兩人這天只好住進了城中的小客棧。更深夜寒，杜十娘探問李甲：“我們這一走，何處安身？郎君曾有計議嗎？”李甲喃喃道：“我們也只能回到家鄉我父母門下了，只是老父盛怒之下，若見我娶妓而歸，必然更增不悅，恐怕得罪娘子。想來想去，實在又想不出什么好辦法。”十娘道：“父子天性，豈能終絕，既然尊父盛怒難犯，不如我們先到蘇杭勝地游覽一番，然后郎君回家，求親友在尊父面前勸解和順；“我先暫留蘇杭，待尊父消氣后，郎君再來接我回去，不知可否？”李甲高興地說：“此法甚好！”但轉念又一想，這么一番周游，杜十娘又要居留蘇杭，這用度的銀兩哪里來呢？現在他手頭只有社十娘給的那二十兩銀子。杜十娘察覺了他的猶疑，取鑰匙打開了那個姐妹們送的描金漆箱，這箱子打開側蓋后，里面是很多小抽屜。杜十娘抽出第一層，摸出一個紅絹袋，遞給李甲，并讓他打開。李甲打開一看，里面裝著一些白花花的銀子，足有五十兩。十娘開口道：“承蒙姐妹們厚意，給我籌了些銀兩，估計作這一路的用度已夠了！”
只在小客棧住了一夜，第二天一早，兩人就雇了馬車趕到潞河，從這里搭了順路的差船，順著運河，一路南下。計劃都已定好，這一路上走得很是輕松，一路卿卿我我，同賞沿岸風光，又對天發誓，決不相負。
不久，行到了瓜州，差船停泊岸口，李甲另雇了一條小船，把行李安好，只等第二天渡江。這夜正值初冬月圓之時，銀輝染江，清寒襲人，江上景色特別寧靜悠遠。李甲對杜十娘提議道：“自出都門以來，一直困在艙中，今日獨占一舟，月色正好，不如到船頭去坐坐，既可賞景舒心，又可開懷暢飲，如何？”十娘也興致正高，說：“妾久少談笑，也正有此意，我們想到一處了！”于是李甲攜著酒具，牽了杜十娘的手，來到船頭，鋪開氈墊，相對坐下，傳杯交盞，喝得十分暢快。酒到半酣時，李甲舉著酒杯對十娘說：“清江無人，明月相伴，如此良夜，豈可寂寂無歌，娘子是否肯為我高歌一曲？”十娘也興致勃發，隨即亮開清麗的嗓子，拔下頭上的金釵擊節，唱了一曲婉轉幽怨的“小桃紅”。
說是清江無人，其實不遠處還泊著一條船，船主人是年輕的富賈孫富，他夜飲歸舟，正等安歇，忽聽到江上飄來一陣婉轉動人的歌聲，頓時睡意了無。這孫富生性風流，又仗著手中有錢，慣向青樓買笑，是個嘲風弄月的高手。他一聽這歌聲，就覺這唱歌的女子定不一般，于是悄悄移舟過去，推開篷窗相望，瞥見杜十娘綽綽誘人的風姿，在如水月光下，更顯得圣潔柔美，不禁心蕩神移起來。
也是天公作美，正在孫富為如何能勾搭上美人而撓耳搔腮時，天在黎明時分降下一場大雪，江面蒼茫，船只無法航行，只好繼續留在岸邊，便給孫富提供了難得的機會。”他著上貂帽裘服，十足一副貴公子的派頭，故意坐在船頭，扣舷而歌：
雪滿山中高士臥，月明林下美人來。
李甲聽得鄰舟吟詩，伸頭出艙，看是何人。這一看，正中了孫富的計策，他趁機搭訕道：“老兄尊姓大名？”李甲如實說了，少不得也問了孫富，接著兩人敘了些閑話，漸漸親熱。孫富便邀請道：“風雪阻渡，乃天讓小弟與尊兄相會，實在是有幸。舟中無聊，可否請尊兄上岸到酒肆中一飲？”李甲客氣地說：“萍水相逢，何當厚擾？”孫富熱情地說：“說哪里話！四海之內皆兄弟嗎！”
盛情難卻，李甲隨孫富登岸，踏雪到了市中酒樓。他們揀了個臨江的窗前坐下，酒保上了酒肴，孫富舉杯相勸，二人賞雪飲酒，相談甚歡。先是說些客套斯文話，幾杯下肚，逸興飛揚，話便說得無禁忌了。談來談去，終于談到了杜十娘的身上，李甲胸無城府，在孫富的探問之下，把兩人如何相識，如何相好，后來又如何贖身相從，以至目前的窘狀，今后的打算，全一五一十地抖露了出來。最后還感慨發問：“有家難歸，只好暫時留連于吳越山水之間，孫兄以為此舉如何？”
孫富故意沉吟了半晌，才期期艾艾地說：“乍會之間，交淺言深，誠恐見怪，實難盡言！”李甲急切地說：“正待孫兄高教，何必謙遜！”
孫富這才裝作一片誠心地為他分析道：“令父位居一地之長，必定不能容納一青樓女子為媳。尊兄若攜婦回家，一定會傷了父子和睦。如果不回家，你們兩人浪跡于山水之間，萬一財資困竭，何以為生？說是你先回家，把她留在蘇杭，可知江南是風流之地，麗人獨居，難保不有逾墻鉆洞之事；更何況她本是煙花名女，又如何耐得住寂寞？”見李甲沉思不語，孫富又進一步重言相告：“父與色誰親？歡與害誰重？愿尊兄三思而行啊！”
一席頗似有理的話說下來，聽得李甲心亂如麻，進而又膽顫心驚，直把孫富當成了救星，誠惶誠恐地問；“那又如何是好？”
孫富故意賣關子說：“在下有一計，甚益于尊兄，只是怕尊兄難以做到。”
李甲迫不及等待地相求：“快快告我！”
于是孫富做出萬般誠懇的樣子說：“尊父之所以惱怒，不過是因為尊兄迷花戀柳，揮金如土，認為必是傾家蕩產之子，不堪繼承家業。尊兄若空手而歸，正觸其怒；倘若能忍痛割愛，在下倒是愿以千金相贈，兄得千金，以報尊父，只說在京授館，并不曾浪費分毫，尊父必然能諒你。尊兄請熟思之，在下非貪麗人之色，實是為兄效勞相助啊！”
李甲本來也很怕父親，現在被孫富的一席話說得動了心，卻又覺得有愧于杜十娘，便推說道：“小妾千里相隨，義難頓絕，容我歸舟與她商量，若是她同意的話，再復回孫兄。”
當晚，大雪仍然漫天飛舞，杜十娘在船艙中生起紅泥小火爐，挑燈侍候李甲飲酒驅寒，笑意盈盈，深情款款。李甲卻端著酒杯發呆，神情恍恍惚惚，似有隱衷；十娘關切地詢問，他卻一言不發，竟自上床睡了。到半夜里，李甲忽然悲哭起來，杜十娘連忙起身，抱著他的頭，充滿柔情體貼地問：“妾與郎君情投意合，一年有余，追隨千里，不曾見郎衷泣；渡江以后，就可結為百年歡好，為何此時竟傷心了呢？”李甲無法再拖，便低垂著頭，哽哽咽咽地把白天的計劃敘述了一遍，并說：“實在不忍與娘子分別，確是無奈呀！”
杜十娘聽了他的敘說，簡直不敢相信自己的耳朵，還以為一切都是在夢中。她緩緩松開了李甲，眼睛直瞪瞪地看著他，眼淚大顆大顆地滾了下來。李甲羞愧得不敢迎視她的目光，杜十娘畢竟是經歷過風浪的女人，她很快穩定了情緒，同時也打定了主意，冷靜地說道：“郎得千金，可覲父母；妾得從人，無累郎君，可謂面面俱到，實在是好主意！”說罷，她再不出聲，默默地倒臥床頭。這一夜，兩個同舟人都沒睡著，也沒再說一句話。
第二天雪霽日晴，曙光初透時，杜十娘便起了身，洗漱后坐在鏡前，刻意妝扮起來，胭脂花粉，金鐵花鈿，羅裙繡襦，都—一派上了用場，她還對李甲說：“今日之妝，是要迎新送舊，不可不講究。”妝畢，香氣隱隱，光艷照人，李甲看了留戀不已。
那邊船上的孫富已經派人來打聽消息了，杜十娘冷冷地回應：“我就過來，請先把所許千金送過來。”孫富也不肯輕易相信他們，回答道：“請以麗人妝臺為信物！”于是杜十娘命李甲把那描金的漆箱搬到孫富船上，并帶回了千金聘禮。一切辦完后，盛妝的杜十娘滿臉莊重地走出船艙，踏上兩船間早已搭好的跳板。孫富剛要伸手扶她，她忽然對孫富說：“剛才所送妝臺中，還有李郎的東西，拿來讓我還他。”孫富連忙把箱篋遞給她。
杜十娘接過箱篋擱在跳板上，又從身上取下鑰匙打開箱鎖，讓李甲抽出第一層抽屜，里面裝滿金銀翡翠各色首飾，約值數百金，杜十娘接了過來，冷笑一聲道：“要它何用？”手一揚，便拋入了江水中。
接著，又命李甲抽出第二層抽屜，裝的全是玉蕭金管，珍奇玩物，約值數千金，還是說了句：“要它何用？”輕輕一揮手，又拋入江中。這下子，旁邊站著的李甲、孫富，以及幾位舟子，似乎從震驚中清醒過來．齊聲大呼：“可惜啊！”
杜十娘不為所動，又冷靜地讓李甲抽出第三層，其中除了各種奇珍異寶外，還有一盒熒熒發光的夜明珠，足值萬金，李甲有些舍不得遞給十娘了；杜十娘鼻中哼了一聲，一把奪過抽屜，用力丟入水中。
李甲頓覺大悔，抱住杜十娘慟哭不已，孫富也中一旁勸解，只說情愿收回成命。
杜十娘冷冷地推開了李甲，指著孫富罵道：“我與李郎備嘗艱苦，好不容易才雙雙來到瓜州，實指望渡江而后，共期百年合好，布衣荊釵相隨以終；不料你見色生惡，搬弄是非，無德無義，斷人姻緣。自恨無力，抽刀殺你，死后有靈，當訴諸神明，奪你人面，看你還妄想枕席之歡！”
罵過了孫富，杜十娘又轉向李甲，不禁悲從中來，淚如雨下，聲色凄歷地說：“妾風塵數年，私有厚積，自遇郎君，引動真心，只怕郎意不誠，特將珍寶隱匿于百寶箱中，只待結為夫妻后充作家資。昔日海誓山盟，只說白首不渝，誰知幾句浮言，郎竟將妾拱手相讓，只為了換得那區區千金。嘆郎有眼無珠，恨郎薄情寡義，今眾人有目共證，妾不負郎，郎自負妾，一片癡情，空付枉然，此恨綿綿，今生無盡，待我來世再找郎算清！”
于是，船上舟子和岸邊聞聲而來的過路人，紛紛痛責李甲的薄悻、孫富的陰狠，趁著人聲鼎沸之際，杜十娘抱起那個百寶箱，縱身一躍，跳入冰冷的水中，轉眼就無影無蹤。
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