優(yōu)秀作文的文字要有感染力，通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)，使讀者能夠產(chǎn)生共鳴，感受到作者情感的真實(shí)與深刻。欣賞一下下面這些優(yōu)秀作文范文，或許能夠給我們帶來(lái)一些靈感和創(chuàng)作的啟示。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)范文（20篇）篇一
終于花了倆個(gè)晚上把《姥姥語(yǔ)錄》看完了，眼淚也流干了，看了這本書才知道我這20多年的眼淚都被這倆晚上流盡了。從翻開(kāi)第一頁(yè)開(kāi)始，就像珍珠一樣不停的淌出眼睛。眼淚是什么？眼淚是人內(nèi)心深處最真實(shí)的感覺(jué)。倪萍真是個(gè)孝順的孩子，沒(méi)想到她與姥姥這半生經(jīng)歷了這么多事兒，抗了那么家里的事兒，大事兒小事兒能抗的能幫的全自己攔下了，一個(gè)人要有多少能量才能擔(dān)起幾十口人的大家呢？倪萍就是其中一個(gè)。
對(duì)于她只是春晚主持人的印象，后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)她結(jié)婚了，后來(lái)又離婚了，后來(lái)又結(jié)婚了，生了孩子，孩子天生有問(wèn)題，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)倪萍開(kāi)始抽煙了，書里也寫到了，孩子出生那年開(kāi)始的，崩潰的感覺(jué)，讓她開(kāi)始尋找煙的寄托。后來(lái)，抗過(guò)來(lái)了，孩子都十歲了，健康，快樂(lè)的生活著，姥姥卻走了。
對(duì)姥姥的懷念，永遠(yuǎn)在心里，在眼前，就像姥姥沒(méi)有離開(kāi)一樣。看著書里很多細(xì)節(jié)就我自己經(jīng)歷過(guò)一樣，我的姥姥在我很小的時(shí)候就離開(kāi)了，我印象記得最清楚的是，大概是我六歲的時(shí)候，某個(gè)夏天，姥姥抱著我，蚊子很多，姥姥用扇子一直為我扇蚊子，直到我熟睡后才放下。這就是我對(duì)姥姥印象最后的印象，還有很多情節(jié)是，我小時(shí)候不聽(tīng)話，愛(ài)跟姐姐們搗鬼，跟他們吵架，姐總是非常嚴(yán)厲的批評(píng)我，姥姥總是保護(hù)我，對(duì)她們很兇。姥姥的命很苦，很短，五十多歲的生命就畫上了句話，這是我那時(shí)候所不明白的，因?yàn)楹芡蝗坏哪程煲院螅牙言僖矝](méi)有出現(xiàn)過(guò)，那是我對(duì)死亡最初的印象，一個(gè)天天抱著你摟著你的人，就很突然的沒(méi)有了，地球兒上自此再也沒(méi)有這個(gè)人了。
姥姥在我家待了幾年，原因都是心酸史，這都是我長(zhǎng)大后聽(tīng)娘講的，老一輩人經(jīng)歷的那些事兒都不是語(yǔ)言和文字所能表達(dá)出來(lái)的，只有經(jīng)歷過(guò)的人才能有共同的感受，姥姥盡管離開(kāi)了世界，姥姥在的時(shí)候跟我們?nèi)液狭艘粡堄埃鞘俏ㄒ灰粡埲腋＃恢绷舻浆F(xiàn)在，都了，元旦回家，我還翻出來(lái)看了看，眼熱。
合上姥姥語(yǔ)錄，我的腦子里是家的影子。
我想家了。
過(guò)年了，我該回家了。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)范文（20篇）篇二
猶記得花朝節(jié)的早晨，偌是在鄉(xiāng)下，幾個(gè)姐妹是一早就結(jié)伴去拜花神的，溫暖就在身邊。將各色裁剪的彩條系在開(kāi)著花的樹(shù)上，一邊扎著長(zhǎng)帶，一邊。
唱歌。
且是不許男孩子偷看幫忙的。
微冷且?guī)е鞠愕娘L(fēng)縈繞著，帶來(lái)遠(yuǎn)處的些許歌聲，也模糊了我的記憶。我不記得，那時(shí)剛剛露疇的太陽(yáng)，是否斑斕了遠(yuǎn)處的小河;屋外帶露的木芙蓉，是不是綻開(kāi)了緋紅而羞澀的花瓣;水邊的一丈紅，是不是化成了縷縷的胭脂水——我總是會(huì)將這些記錯(cuò)。然而對(duì)于那些清新而迷人的感覺(jué)，卻是絕不會(huì)錯(cuò)的。
一記，就記了十幾年。
然而還是回來(lái)了，回到了城市回了家。父母在這里工作，自己在這里上學(xué)。住在水泥房里，呼吸著汽車的廢氣，同時(shí)也享受著自來(lái)水白熾燈這些廉價(jià)卻真實(shí)的便利。和公交車上鄰座的人打招呼：“早!”回應(yīng)的是一個(gè)生硬而略帶羞澀的笑容。也很美了，就像晨日升起前，天邊瑰麗的云彩。但終究是看不見(jiàn)太陽(yáng)穿過(guò)云層，噴薄而出的時(shí)刻。他下車了。
“改造生活”，“改造世界”，充其量也只是一句。
口號(hào)。
如魯迅先生說(shuō)的：是誤了憊慢的自己與憊慢的聽(tīng)眾的。
我不想再經(jīng)歷那樣的早晨，一個(gè)人在寒風(fēng)中逆行著，遠(yuǎn)處是燈火，近處也是燈火。然而我只覺(jué)得安靜，也許是人心的安靜。五百次回眸換來(lái)的錯(cuò)身而過(guò)，卻已經(jīng)得不到一句“早安”了，我們沉默。
世博的標(biāo)語(yǔ)能否改一改呢?城市，讓早晨更美好。能溫暖一顆心的，是一杯陌生的水，一句旁人的鼓勵(lì)。一座城市早晨的美好，很細(xì)瑣的東西。
一日之計(jì)在于晨。我們經(jīng)歷了漫漫的長(zhǎng)夜與虛無(wú)的夢(mèng)，想要一點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的溫暖，一杯豆?jié){，一片陽(yáng)光，一聲鳥叫，或者你的一句“早安”。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)范文（20篇）篇三
每個(gè)寒假，我最大的期盼就是大年三十了。
過(guò)年，是家家戶戶團(tuán)圓的日子。過(guò)年人們會(huì)熱熱鬧鬧的走親戚，放煙花，孩子們會(huì)無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，而我會(huì)挑燈籠，回到老家農(nóng)村看別人唱大戲，還可以收到很多壓歲錢。
大年三十那天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是最快樂(lè)的一天。那天家家戶戶燈火通明，每個(gè)人臉上都綻放出美麗的笑容，因?yàn)閳F(tuán)圓，大家都很開(kāi)心。
那天，我會(huì)和爸爸媽媽回到奶奶家中的，幫奶奶打掃屋子，把去年的灰塵和一年的不快全部清理掉。我們會(huì)打掃的格外仔細(xì)，家里的空氣感覺(jué)清新了很多，一年中新的一切即將開(kāi)始了。
今年，爸爸媽媽有事回來(lái)晚了，打掃衛(wèi)生的任務(wù)就交給我和奶奶了，而奶奶年齡大了，我就擔(dān)當(dāng)起了這重任。在今天我是決定做兩件事情的，一是奶奶掃地，我要拖兩次地，另外一件是我要為全家每人做一份自已特制的奶茶。
當(dāng)我做完第一件事后，奶奶已在忙碌晚餐了，燒菜、餃子每年一頓豐盛的晚餐是必須的`。而我在稍微休息后，就開(kāi)始了“奶茶”的制作。這是我自己研究的做法：1。先分別倒半杯暖熱的牛奶，加上糖；2。將兩種（或兩種以上）的水果削成小塊，放入奶中；3。等奶至涼；4。撈出水果，將奶重新加熱；5。將水果擺整齊同奶茶、叉子放入盤中，即可。這種做法雖然簡(jiǎn)單，但我感覺(jué)味道不錯(cuò)，奶中伴著清甜的果香氣息。我也希望我們一家在新的一年能夠天天伴著淡淡的甜香，全家生活甜蜜幸福。
晚上，我們?nèi)乙黄鸪阅暌癸垼踔姨刂频摹澳滩琛保黄鹂创汗?jié)晚會(huì)，真的好幸福！
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溫暖中學(xué)生七年級(jí)范文（20篇）篇四
初雪的午后，一束暖陽(yáng)輕柔地撒下，蕩起別樣的暖。湛藍(lán)的天空中有幾抹白色，棉花糖似的，白的無(wú)暇，藍(lán)的透徹、空靈。幾盒淺藍(lán)的方便面殼擠在垃圾筒里。教室里，還殘留著方便面的香味，漾出一縷溫度，在冬日里漸漸消散。看看屋外歡笑著、鬧著的同學(xué)，一縷溫暖在心中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，填滿了整個(gè)世界。那種感覺(jué)，來(lái)自中午的一碗方便面。
第四節(jié)音樂(lè)課，早就用來(lái)為詩(shī)歌朗誦做準(zhǔn)備了。一架黑鋼琴、一張琴椅。“溯游從之，道阻且長(zhǎng)。溯回從之，宛在水中央。”甜美清脆的女聲。“長(zhǎng)袍飄逸，宛如仙人模樣。”雄厚的男低音。“記住吧！你的祖先名叫炎黃！你的祖先名叫炎黃！”整齊劃一的齊讀，在教室中悠悠回蕩。
可一次又一次的排練，仿佛是在黑暗中行走的人，看不見(jiàn)盡頭。同學(xué)中的抱怨聲也越來(lái)越大，“肚子都快餓壞！”“什么時(shí)候才好呀！”“都快沒(méi)飯了！”終于，在無(wú)數(shù)次后的一個(gè)結(jié)尾。“下樓吃飯吧！”老師終于放過(guò)了我們。連忙趕回食堂，卻早就人頭攢動(dòng)，黑壓壓的一大片。從打飯菜的窗口一直排到大門口，讓人看著就有些無(wú)奈，什么時(shí)候才是個(gè)頭啊！
望著食堂的我有些頭痛，在吃與不吃間糾結(jié)了許久。終于，我走向最里面的七號(hào)窗口，打了湯和飯，回到位子上飛快地吃了起來(lái)。回到教室，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都沒(méi)有去吃飯，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采地坐著。
“叮叮叮！”午自習(xí)的鈴聲響了。容不得我多想，便拿起作業(yè)本做了起來(lái)。
“噠噠。”老師抱著作業(yè)本走了進(jìn)來(lái)，用一種心疼的語(yǔ)氣說(shuō)：“今天誰(shuí)沒(méi)有吃到飯？舉一下手。”許多只手齊刷刷地舉起來(lái)，象一片樹(shù)林。老師什么也沒(méi)說(shuō)，又噠噠走出教室，打了一個(gè)電話。
不一會(huì)兒，一個(gè)阿婆拎著一個(gè)黑袋子走進(jìn)來(lái)。老師將袋中的方便面發(fā)給同學(xué)，讓他們先將就著泡方便面吃。“刷！”調(diào)料包被撕開(kāi)的聲音，空氣中飄著一股好聞的氣味，那是方便面的味道。讓人忍不住流口水。
滾燙的熱水沖進(jìn)了面中，白色的水蒸氣從杯中冒出，溫暖了我們的心。教室里，陣陣“吸溜吸溜”的聲音，填飽了肚子，溫暖了那個(gè)回憶。
那個(gè)初雪的午后，天還是那么藍(lán)，云還是那么白。溫暖了人生的歲月。空氣中好聞的方便面氣味，通通變成了心中的溫暖，無(wú)限的發(fā)酵起來(lái)。在未來(lái)的道路中，我們有無(wú)限的可能。然而，在這個(gè)初雪的午后，那一碗熱氣騰騰的方便面，是內(nèi)心最深處的溫暖。如窗外的陽(yáng)光一般，燦爛柔和。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)范文（20篇）篇五
那是個(gè)臘月的下午，我參加了“和孤兒手拉手”活動(dòng)。看到那一張張怯生生的臉孔，一陣陣的酸痛涌上心頭!孤兒太可憐了，在失去父母的環(huán)境中生活，不管過(guò)得怎樣的幸福，總會(huì)感覺(jué)缺少什么!活動(dòng)開(kāi)始了，孤兒們?cè)诖蠹业呐阃拢_(kāi)心地在操場(chǎng)上，跑呀跳呀。顯然，孤兒們感到能與我們?cè)谝黄鹜嫠Ｊ欠浅嘏摹＞驮谶@時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)得十分丑陋的殘疾小男孩孤獨(dú)的坐在草地上發(fā)呆，可憐極了!我立刻離開(kāi)歡樂(lè)的人群，來(lái)到小男孩的身邊，用我那雙溫暖的小手，撫摸著那小小的頭，輕輕地說(shuō)：“小弟弟，咱們一起加入團(tuán)隊(duì)玩，好嗎?”他愣愣地看了我一眼，又低下了頭。我從他那憂傷的眼神中讀出了――自卑!他感到自己很丑，沒(méi)人會(huì)喜歡他。為了讓他奪回快樂(lè)，再次伸出了我那幼小的手，牽起他那臟臟的小手，告訴他，只要他愿意，我就是他的朋友。我一次又一次地牽起他的手，終于，他被我感動(dòng)了，站了起來(lái)，在我的陪同下來(lái)到了人群中做游戲，并對(duì)我甜甜的笑了笑，雖然這笑不是最美的，但是最燦爛的!那笑容告訴我：“你給了我溫暖，我還你最燦爛的笑容，沒(méi)有你，就沒(méi)有現(xiàn)在快樂(lè)的我。”
充滿愛(ài)心的友誼陪我們渡過(guò)了一個(gè)美好的下午。分別的時(shí)候，我從袋子里拿出我最喜歡的筆送給了這個(gè)小男孩，對(duì)他說(shuō)：“這支筆你一定要把它當(dāng)成一塊寶，當(dāng)你學(xué)會(huì)寫事，你就用這筆寫下最漂亮的.字，記下最美好的回憶。”這時(shí)，小男孩那燦爛的笑容，再次像花兒一樣綻開(kāi)了，我心里暖暖的，我更感受到了那一刻，他的心也是最溫暖的!
這溫暖的一刻就像冬天里的一束陽(yáng)光，照亮了我們幼小的心靈!我多么希望世界上都飄著溫暖的氣息，我喜歡這溫暖的感覺(jué)!
溫暖中學(xué)生七年級(jí)范文（20篇）篇六
人們經(jīng)常歌頌?zāi)笎?ài)，但還有一種愛(ài)，它同樣讓我們的心靈為之震動(dòng)，那就是父愛(ài)。記得那天，天空突然電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，班里響起了陣陣刺耳的尖叫聲。這突如其來(lái)的暴雨使我十分苦惱——放學(xué)后，我如何回家呢？雨傘未帶，母親出差、爺爺奶奶年歲已高又離學(xué)校太遠(yuǎn)，父親剛患重感冒，就連起身都很困難……我想著想著不禁暗暗地抽泣起來(lái)。放學(xué)的鈴聲很快響了，同學(xué)們一窩峰沖出了教室，而只有我孤零零地一步步緩緩地下樓。走出校門，人山人海，我無(wú)望地向人群中瞥了幾眼，果然沒(méi)有一個(gè)熟悉的面孔。“真冷啊！”我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
望去，那不正是患重病的父親嗎？
看到他強(qiáng)忍著病痛，邁著沉重的腳步，一幅虛弱無(wú)力的樣子。我的眼角濕潤(rùn)了，淚水充滿了眼眶。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)范文（20篇）篇七
冬天的早晨，路上已經(jīng)有好多人來(lái)來(lái)往往。穿的像個(gè)圓球似的我在站臺(tái)候車，一陣寒冷刺骨的風(fēng)直撲過(guò)來(lái)，凍得我直打哆嗦，幸好手里捧著一杯熱乎乎的豆?jié){。
眼看著就快要到上課的時(shí)間了，我急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于，在千鈞一發(fā)之際，車來(lái)了!在我擠上公交車的那一瞬間，我松了一口氣。正是上班時(shí)期，車上很多人，我只好站著。過(guò)了一會(huì)，一位引人注目的年輕女子上了車，站在了我的旁邊——她全身上下都是名牌!尤其是她的腕表和鞋子，都是最新款限量版的!光是說(shuō)一樣就已經(jīng)價(jià)值上千，而她的穿著也是顯得簡(jiǎn)潔大方卻不失活力。再看看其外貌，長(zhǎng)得也漂亮。好似她有魔力一樣，車內(nèi)的人的注意力也被她吸引了。不得不說(shuō)她很有魅力!不料她也看向了我，雙眸相對(duì)，我顯得有些尷尬，我只好收回了視線。我心里卻想：切，一看就是個(gè)有錢人了。那么多金，還來(lái)擠公交干什么?而且聽(tīng)別人說(shuō)越有錢的人反而小氣傲慢呢!
我自顧自地喝了一口豆?jié){，只是車很搖晃，我左手捧著豆?jié){，右手扶著柱子，盡力使自己能夠平穩(wěn)一些。突然，司機(jī)一個(gè)急剎車，使我猛地向前傾，手上的豆?jié){也隨著慣性撒了出來(lái)，撒到哪里不好，偏偏撒在了那位有錢又漂亮的大姐姐的鞋子上!我的心里將近崩潰，完了完了，這回死定了!她會(huì)不會(huì)索賠啊?我就算是全身上下都賠給她也不足以那一雙鞋子的價(jià)值啊!而且這雙鞋子可是限量版，她肯定會(huì)大發(fā)雷霆的!我像是一個(gè)犯了罪的人，眼巴巴地看著那雙鞋子上的污漬，等待著發(fā)落。氣氛怪異得很，我不知所措，更不知道該說(shuō)些什么，“這個(gè)…。。”我支支吾吾，半天也沒(méi)說(shuō)出一句話來(lái)。誰(shuí)知道，頭頂傳來(lái)一個(gè)如百靈鳥般的聲音，“沒(méi)關(guān)系，有辦法洗掉的。你不用自責(zé)小妹妹，這不是你的錯(cuò)。任誰(shuí)都不能避免這樣的事情的。”她竟然沒(méi)有怪罪于我!我抬頭，看到她真摯的眼神，聽(tīng)到她真誠(chéng)的話語(yǔ)，我內(nèi)心有如一股暖流傳入我心里，溫暖了我的心。“對(duì)不起!”我能說(shuō)的，也只是這樣的話了。
到站時(shí)，我下了車。望著公交車漸行漸遠(yuǎn)，我內(nèi)心卻還未平靜。我的內(nèi)心，又有內(nèi)疚又有感動(dòng)。我為自己一開(kāi)始想成她是一個(gè)小氣傲慢的人而感到羞愧，我從沒(méi)有想到她竟是一個(gè)這樣寬宏大量的人。如果沒(méi)有那一段小插曲，我或許永遠(yuǎn)都不會(huì)知道她有一顆寬容善良的心。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)范文（20篇）篇八
我的每一個(gè)值得珍藏的記憶都像涓涓細(xì)流，融入了我記憶的海洋之中。那一次的記憶，更是讓我刻骨銘心，感慨萬(wàn)分。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬日，我伴隨著快樂(lè)作文的腳步一起向天津的熱帶雨林觀光園發(fā)起了“進(jìn)攻”。當(dāng)我們到達(dá)服務(wù)區(qū)時(shí)，大家全都穿的像一只吃多了的肥企鵝，而我卻為了裝酷只穿了一件單薄的小襯衫。當(dāng)大巴車的門打開(kāi)時(shí)，我像一陣風(fēng)似的沖向了男廁所。而大家卻像怕一跑快了就會(huì)被寒冷的風(fēng)吹成冰塊似的，全都像只蝸牛似的一邊聊天一邊慢吞吞地走著。當(dāng)我洗完手早已渾身冰冷了，不禁有些后悔沒(méi)有穿外套。準(zhǔn)備再次加速奔跑回到車上時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了吳老師正拿著我的羽絨服，東張西望的急火火地找我呢！我走上前去，吳老師見(jiàn)了我馬上把衣服給我披上。老師微帶怒色地說(shuō)道：“楊博童！你下次把衣服給我穿好了，這樣耍酷你不發(fā)燒誰(shuí)發(fā)燒啊！”滿臉都是恨鐵不成鋼的樣子，吳老師說(shuō)完，就向車走去了，留下我一個(gè)人呆在那里。身上頓時(shí)傳來(lái)一股暖流，剛剛還在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的我，頓時(shí)被幸福緊緊包裹住……想起了吳老師時(shí)常要抓一把檢查一下我們身上的棉衣夠不夠厚，時(shí)常督促我們吃完早餐后要喝點(diǎn)熱水，時(shí)常要囑咐我們跌倒了不怕，人的潛能是無(wú)限的……一幕幕場(chǎng)景過(guò)電影一般閃過(guò)我的腦海。
原來(lái)，我的身邊，處處都有幸福，我們正被幸福包圍著，而這些幸福，被我捕捉的毫無(wú)遺漏。
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溫暖中學(xué)生七年級(jí)范文（20篇）篇九
這個(gè)世界上有各式各樣的溫度計(jì)：食品溫度計(jì)、氣溫度計(jì)、體溫度計(jì)……而在每個(gè)人的心中，還有一個(gè)溫度計(jì)，可以測(cè)量冷暖。
小時(shí)候，由于某種原因，我只能喝奶粉。有時(shí)，我坐在母親的膝上，看著母親將一個(gè)塑料罐子打開(kāi)，從里面小心地勺上兩勺奶粉，用溫開(kāi)水沖泡調(diào)勻。接著，他把一個(gè)支架搭在杯沿，又將一根有紅色液體的棒棒卡在上面。然后，母親就抱著我，給我唱好聽(tīng)的歌兒。待液體下降后再給我穩(wěn)穩(wěn)地喝下去。
小學(xué)時(shí)，母親又有了一個(gè)新的棒棒，名叫溫度計(jì)。每天早上起來(lái)，當(dāng)我胡亂地從衣柜中拉出衣服來(lái)時(shí)，母親總會(huì)拿起溫度計(jì)看了好許，再?gòu)奈依鰜?lái)的衣物中挑選出幾件讓我穿上。那時(shí)我少有感到寒冷，身上暖和又不出汗。
上初中了，我寫作業(yè)總是慢吞吞的，有時(shí)還要熬夜到十一點(diǎn)半才睡覺(jué)。記得有一次，我正在寫作業(yè)，突然間我喉嚨一癢，冷不丁打了個(gè)噴嚏。我覺(jué)察到周身寒冷，便披上件衣服。就在這時(shí)，門“嘩”地一下開(kāi)了，是母親進(jìn)來(lái)了，滿是關(guān)切的神情。我疑惑地問(wèn)道：“媽，什么事?”母親遲疑了一下，說(shuō)：“沒(méi)什么事，你繼續(xù)寫吧。對(duì)了，我剛才聽(tīng)到你好像咳嗽了一下，是嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)寫作業(yè)。母親卻像定了根似的站在那兒。“沒(méi)事吧?有沒(méi)有著涼?不會(huì)感冒了吧?要不要我去倒杯水?”還沒(méi)等我回話，她就急急的跑了出去。不一會(huì)兒，她便端來(lái)一杯熱水，還帶來(lái)一只體溫計(jì)。我忽然被觸動(dòng)了什么，順從地測(cè)體溫，然后把熱熱的水喝了下去。
哦，是您吧，母親，是您的愛(ài)溫暖了我的心，是您溫暖了我成長(zhǎng)的旅程!
溫暖中學(xué)生七年級(jí)范文（20篇）篇十
玻璃窗上不知何時(shí)覆蓋上了一層薄薄的霧氣，我不禁打了個(gè)寒顫。天冷了，思緒也隨之飄至遠(yuǎn)方。
那時(shí)歲月靜好，坐在同一間教室聽(tīng)講，一起在操場(chǎng)上享受體育課的樂(lè)趣，一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上各顯風(fēng)采。只是，時(shí)光老人悄無(wú)聲息地把我們拖到了最后的中考時(shí)刻，不由得感到一陣迷茫。但我們竟天真地以為畢業(yè)是初中三年來(lái)唯一一次的解放，在最后聚會(huì)要說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，習(xí)慣性地說(shuō)了一句：“下周見(jiàn)!”那時(shí)氣氛驟冷，我頓了頓，后知后覺(jué)，好像……沒(méi)有……下周了……眼中不禁涌出一層朦朧，夏日的炎熱都不能將它們蒸發(fā)干。
靜靜地環(huán)視四周，那坐了三年的課桌，似乎已經(jīng)被我們刻得面目全非，可那右下角的座右銘卻很是醒目。穿了三年的校服曾經(jīng)也是一道亮麗的風(fēng)景線，而現(xiàn)在已被時(shí)間沖淡了顏色。那黑板上班主任留下的寄語(yǔ)，那講臺(tái)上留下的一截一截的粉筆，那后墻上早已過(guò)期的板報(bào)，那正墻上我們的榮譽(yù)……恨不得將這個(gè)充滿回憶的教室深深地鏤進(jìn)腦海里。
誰(shuí)曾想三年后我們會(huì)在此分道揚(yáng)鑣，那堵在心口的“再見(jiàn)”遲遲沒(méi)有說(shuō)出口，茫茫人海，下次相遇會(huì)是何時(shí)?再見(jiàn)也許再難相見(jiàn)吧!那些可以苦笑張揚(yáng)的日子，那些固執(zhí)地一起仰望天空的日子，那些五音不全的我們恣意高歌的日子，一轉(zhuǎn)身就真的再也回不去了。
緊緊相擁，卻不能讓時(shí)間停留;連連祝福，卻不能道盡衷腸。
不知過(guò)了多久，一道刺耳的鈴聲將我從回憶中拉了回來(lái)，如今同樣是坐在教室里，卻沒(méi)有曾經(jīng)的感覺(jué)，那些一起玩、一起鬧、一起瘋的人已各奔東西了。然天下無(wú)不散之宴席，既然來(lái)到了一個(gè)新的起點(diǎn)，就要奮力拼搏，只為將來(lái)不再留下遺憾。
流年似水，似水流年，潮濕的記憶漸漸遠(yuǎn)去，我拿起筆，埋入題海。
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溫暖中學(xué)生七年級(jí)范文（20篇）篇十一
我們家的樓下有一家書亭，是一個(gè)老奶奶打理的，每當(dāng)坐在長(zhǎng)椅上讀書，都是一種享受，微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹起窗邊風(fēng)鈴，窗邊的梔子花也隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出芬芳清香。坐在書亭里看書，我的心也平靜下來(lái)，被書里的事跡一遍遍洗滌著心靈。
美中不足，書亭與我家那幢樓隔了一條斑馬線，而且還沒(méi)有紅綠燈指揮，每次我過(guò)馬路都心驚膽戰(zhàn)，生怕被川流不息的車流給撞倒。
這天星期六，我做完作業(yè)，便又去了書亭，也許是休息日，外出游玩的車輛比平時(shí)多了一倍，一輛接一輛開(kāi)過(guò)去，根本讓我找不到一點(diǎn)兒空走過(guò)去，一分鐘……兩分鐘……三分鐘……，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，車輛只增不減，雖然書亭離我只有幾步之遙，但我只能“望書興嘆”了。
又過(guò)了十分鐘，車輛仍然很多，我像熱鍋上螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，從后面走來(lái)一個(gè)老爺爺，我想：要不讓這個(gè)老爺爺帶我過(guò)去？可如何向他開(kāi)口呢？不行不行！要不，沖過(guò)去？不行不行！車這么多，會(huì)被撞到的，你不要命了嗎？那，跟在老爺爺身后過(guò)去？就這么辦！
沒(méi)等我將自已的想法付諸行動(dòng)，老爺爺就來(lái)了，他用溫和的聲音說(shuō)：“小朋友，你是想去對(duì)面的書亭嗎？”我支支吾吾地說(shuō)：“嗯，是…是的'。”老爺爺說(shuō)：“孩子，這車輛開(kāi)得很快，會(huì)撞到你的，跟著我，我正好也要去書亭。”說(shuō)完，便用他那有著老繭的、有些裂紋的手拉住了我，往馬路對(duì)面走去。
我的思緒又開(kāi)始了：這老爺爺怎的知道我要去對(duì)面？他怎會(huì)這樣幫我？……還沒(méi)等我想完，老爺爺溫和的聲音又打斷了我的思緒：“小朋友，你到了！”我抬起頭，書亭映入眼簾，對(duì)老爺爺說(shuō)：“謝謝！”便匆匆進(jìn)入書亭看書。
今天不知怎的，風(fēng)還是那微風(fēng)，風(fēng)鈴聲依舊清脆，但淡淡花香里卻多了什么，輕輕一嗅，好似多了一份人間的關(guān)愛(ài)。
是呀！人與人之間互相幫助，就如這梔子花的香味，愿這花香永駐人間！
溫暖中學(xué)生七年級(jí)范文（20篇）篇十二
夏日，陽(yáng)光無(wú)情地?zé)霟蟮兀参飩兠銖?qiáng)發(fā)出點(diǎn)水氣，算作一點(diǎn)兒抵抗。我無(wú)處可逃，暴露在陽(yáng)光下。
那個(gè)攤煎餅的阿姨一如既往的熱情，一邊干活，一邊絮絮叨叨地跟我嘮著家常。我迷迷糊糊地，胡亂應(yīng)答著，突然，她來(lái)了一句:“我?guī)湍阍偌右粋€(gè)雞蛋吧!”她笑得如陽(yáng)光般燦爛。
“這不可以!”我一下子清醒起來(lái)，“還有，我沒(méi)帶足夠多的錢。”我小心翼翼的說(shuō)。
“不要錢!”她仍然笑著，陽(yáng)光似乎不再那么熾熱了。
“現(xiàn)在，你正在長(zhǎng)身體，不多吃點(diǎn)，怎么行?看看我兒子，每天都要纏著我，要吃兩個(gè)餅嘞……”她露出慈愛(ài)的笑容，似有一陣清風(fēng)吹來(lái)，將我身上的不快全部吹到了九霄云外。
她熟練地將餅兒包起來(lái)，遞給我，臉上洋溢著令人舒心的微笑，我心里不滿的塵埃全都被這陣清風(fēng)拂去，一束陽(yáng)光就直愣愣照進(jìn)了我心里最最柔軟的地方。
我正要付錢，她大手一揮：“這次，就算我請(qǐng)你，不要錢!”我拗不過(guò)她，只好扔下錢，逃跑了!阿姨追不上我，只好在身后久久地注視著我，好像看著她自己的孩子。
那天，我回到了小鎮(zhèn)，希望能尋找到那熟悉的味道。可惜，那個(gè)小店已經(jīng)殘破不堪，風(fēng)扇無(wú)力地?fù)u著，而那熟悉的身影早已不知去向。風(fēng)起處，浮塵揚(yáng)起，那溫暖的一幕仿佛又呈現(xiàn)在我的眼前。
“我?guī)湍阍偌右粋€(gè)雞蛋吧!”那句溫暖的話好像又在我耳邊回蕩，在心里激出一朵朵漣漪。那句話里，有一個(gè)不算熟識(shí)的生意人善意的溫情，更有一個(gè)母親對(duì)同自己孩子一樣的少年的脈脈關(guān)愛(ài)。
夏天終于過(guò)去了，秋天迫不及待地到來(lái)，風(fēng)卷著大地上的落葉，帶來(lái)了陣陣芬芳。我凝視著遠(yuǎn)方，一個(gè)人，一輛車，一個(gè)餅，一句令人溫暖的話，又浮現(xiàn)在我的心頭!
溫暖中學(xué)生七年級(jí)范文（20篇）篇十三
當(dāng)她把錢遞給我的那一刻，我感到了人間的溫暖，雖然那是在寒冷的冬天里。但這溫暖，幾乎能將冬天里所有的寒冷都融化。請(qǐng)看下文。
人生中，有許多時(shí)刻值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)。但最讓我難以忘記的是溫暖的時(shí)刻。它體現(xiàn)出人間的真情，并告訴我們?nèi)松囊恍┑览怼?/p>
那件事發(fā)生在冬天的一個(gè)早晨。這天清晨，我依舊像往常那樣背著書包高高興興地去上學(xué)。我習(xí)慣地將手放入褲子后面的口袋，掏出了一個(gè)糖果吃。這時(shí)，我看見(jiàn)正在馬路邊掃地的老婆婆正盯著我看。我心里一陣發(fā)麻：呀，這位婆婆不會(huì)是專門哄騙兒童的人販子吧?太恐怖了，我還是小心一點(diǎn)為好。想到這兒，我趕緊加快步伐，往前走。正埋頭趕路，一位身材矮小的人出現(xiàn)在我的面前。我一驚，大聲叫道：“你想干什么?”話音剛落，她的一只手就伸到我的面前，我迅速地閃到一邊，定睛一看，原來(lái)就是剛才那個(gè)婆婆。我大驚失色：“媽呀，還真是人販子呀!”我撒腿就跑，跑了許久，才停了下來(lái)。回頭望了望，沒(méi)看見(jiàn)那位老婆婆，便擦了擦汗，深呼吸一口氣：這個(gè)世界太冰冷了!連老婆婆都想著去拐騙兒童。我越想越冷，再加上是寒冷的冬天，就更覺(jué)得冷了。這時(shí)，我摸了摸屁股后面的口袋。突然，我喊道;“呀，我的300塊錢沒(méi)了。”那可是媽媽吩咐我交給奶奶的月錢啊。我將全身上下的口袋都找遍了，還是沒(méi)有。這下我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，一只手拍了拍我的肩膀，我回頭一看，又是那位老婆婆，我大聲吼道：“你還真是陰魂不散啊?”我本想跑，但我從她的眼神里看出了一絲的慈善。我放輕語(yǔ)氣，問(wèn)道;“你到底想干什么啊?”她和藹地說(shuō)：“你的錢掉了。”聽(tīng)了她的話，我才明白，剛才……當(dāng)她把錢遞給我的那一刻，我感到了人間的溫暖，雖然那是在寒冷的冬天里。但這溫暖，幾乎能將冬天里所有的寒冷都融化。
這件事，至今想起來(lái)，我的心還是會(huì)感到無(wú)比的溫暖!
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴斋@。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)范文（20篇）篇十四
一句話，感動(dòng)了嚴(yán)冬的積雪；一個(gè)擁抱，照亮了雪下的黑暗；一直的陪伴，讓傷痛化為烏有。陪伴在身邊的那份溫暖，讓心不再害怕寂寞。
孤單的時(shí)候，總有兩個(gè)身影陪同在我的左右；無(wú)助的時(shí)候，總有兩雙小手牽引著我向前；生病的時(shí)候，總有兩個(gè)姐妹呵護(hù)著我的傷痛。總是這兩個(gè)人，總是這兩雙小手，總是這兩個(gè)身影，帶給我，來(lái)自身邊的溫暖。就是這兩個(gè)平平淡淡的人，帶給了我溫暖——“橙子”，“宸豬”。
“橙子”已經(jīng)是我六年的同學(xué)了。雖然已是六年，但這六年的感情卻不如初一半個(gè)多學(xué)期的感情深。“宸豬”是我在初一時(shí)認(rèn)識(shí)的。我們仨，在同一個(gè)班，關(guān)系也十分不錯(cuò)。也就是她們，為我的生活增添了快樂(lè)，幸福，溫暖。
這一段時(shí)刻，感冒，發(fā)燒的同學(xué)很多，不幸的我也是其中之一。為了不落課，我還是繼續(xù)來(lái)上學(xué)了，拖著病，又累心情也不好。生病的第一天來(lái)到學(xué)校。“橙子”就先發(fā)現(xiàn)了我有問(wèn)題，問(wèn)來(lái)問(wèn)去，問(wèn)來(lái)問(wèn)去，才知道我發(fā)了燒，上課時(shí)，我的身體發(fā)冷手很涼，“橙子”心疼的看著我，又把我的手放到他的手中暖，這時(shí)我才感到絲絲的暖和兒。下課，“宸豬”又是給我倒水，又是給我加衣服。雖然還是在生病，但是我真的好幸福。
感動(dòng)積雪的話語(yǔ)，照亮黑暗的擁抱，讓傷痛化為黑暗的擁抱，讓傷痛化為烏有的陪伴。讓我感受到溫暖的姐妹，都來(lái)自身邊。
指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)：感情真摯，語(yǔ)言優(yōu)美。用娓娓道來(lái)的口吻敘寫了一首友情的贊歌。
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溫暖中學(xué)生七年級(jí)范文（20篇）篇十五
輕倦雕窗娟娟月，夜舉輕香澹澹風(fēng)。
夜，深了，一個(gè)人走在陰暗的小道上，腳下踩著枯枝敗葉，發(fā)出“沙沙”的聲響。天上不時(shí)有鳥飛過(guò)，一陣陣哀鳴，直刺我的心。
僅僅是因?yàn)閹状文瑢懙氖Ю⒆鳂I(yè)的錯(cuò)誤，我和爸爸就發(fā)生了爭(zhēng)吵，爸爸的一句話讓我走出了家門，那個(gè)溫暖的港灣。
回過(guò)頭，看著家里的窗戶，燈還亮著，他們是在等我嗎？我猶豫了一下，還是往回走了。
真正走到樓底下時(shí)，我又猶豫了。到底該不該上去呢？上去吧，怕他們看到我之后又會(huì)罵我；不上去吧，又覺(jué)得孤獨(dú)。一時(shí)做不了決定，便坐在長(zhǎng)椅上，路燈把我的影子拉得好長(zhǎng)。抬頭問(wèn)夜，夜無(wú)聲，心悲涼。
盯著月亮看，忽地，似乎悟出了什么。是的，月亮并不是什么時(shí)候都是缺的，再“缺”也會(huì)漸漸回轉(zhuǎn)；同樣地，月亮也不是什么時(shí)候都是絕對(duì)圓的。有圓有缺，這才是月亮的本色。
轉(zhuǎn)念一想，生活不也是這樣嗎？從來(lái)沒(méi)有完全美好的事，總會(huì)有不如意的`地方，也沒(méi)有絕對(duì)失敗的事，總會(huì)有些許好處的。想到這兒，我還是上了樓。一進(jìn)家門，看見(jiàn)桌上的菜，我的心溫暖了些，畢竟他們還沒(méi)有放棄我。奶奶說(shuō)，爸爸媽媽都出去找我了，到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)。聽(tīng)到它，我完全被溫暖了。
加，是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。一個(gè)寂靜的夜晚，我在這里，找到了溫暖。
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溫暖中學(xué)生七年級(jí)范文（20篇）篇十六
溫暖，是什么呢，它看不到，也摸不到，原來(lái)的我，總覺(jué)得溫暖離我好遙遠(yuǎn)。但是我突然發(fā)現(xiàn)，它就是在我們的身邊，只要你有一雙喜歡觀察的眼睛，你一定會(huì)感覺(jué)到，自己并不孤單。
父母的愛(ài)，一種溫暖。是父母，把你帶到這個(gè)世界上，是他們培養(yǎng)著我們，養(yǎng)育著我們。他們總是會(huì)溺愛(ài)我們，因?yàn)椋覀兪撬麄兊男母危麄儚膩?lái)不忍心看到我們受到一點(diǎn)委屈。每天天氣變冷的時(shí)候，父母，就會(huì)提醒我說(shuō)：今天天冷，一定要穿暖和點(diǎn)。每當(dāng)我聽(tīng)到這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，一股暖流，就涌上了我的心頭。每當(dāng)，我與父母吵架的時(shí)候，他們總是讓著我，從來(lái)都不會(huì)生我的氣。每當(dāng)我成績(jī)下滑時(shí)，父母總會(huì)安慰我，從來(lái)都不會(huì)責(zé)怪我。
每天為我們忙碌的老師，讓我感受到溫暖。我每次的成績(jī)下滑，老師都會(huì)像父母那樣，不會(huì)責(zé)怪我，只是安慰我。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)的生涯中遇到我不能解決的問(wèn)題的時(shí)候，老師就會(huì)耐心的為我講解。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師也會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我，就像父母那樣教育我。老師，就把我們當(dāng)成她的孩子一樣的對(duì)待。
我相信，溫暖，真的不止這些。溫暖，在我們的身邊，是我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果，你像以前的我那樣，覺(jué)得溫暖離自己很遠(yuǎn)，那么，我想你是缺少一雙愛(ài)觀察的眼睛，只要你用心去留意身邊的一切，我想你永遠(yuǎn)都是被溫暖包圍著的，并不是孤單著的。
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴斋@。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)范文（20篇）篇十七
又是一年清明，懷念已故親人的日子。
所有的節(jié)日中，唯獨(dú)清明，令人傷感。三、四月，正是萬(wàn)物復(fù)蘇，植物萌生新芽，動(dòng)物結(jié)束漫長(zhǎng)冬眠的時(shí)候。陽(yáng)光和煦，寒風(fēng)凜冽。這種天氣最糟糕，早上還算是暖和，下午一下就變了天。晚上更是沒(méi)得說(shuō)，風(fēng)大，又冷，在外面通常是呆不住的。
我又在想，在南山，爺爺奶奶又是如何承受四季的變化?他們不冷，不餓，不孤獨(dú)嗎?那時(shí)候媽媽總是拍拍我的頭，說(shuō)：“孩子，別想太多了。他們?cè)诹硪粋€(gè)世界一定會(huì)過(guò)得很好的。”
掰指算算，他們離開(kāi)我將近八年了。我早已經(jīng)從稚氣的孩童變成懂事的少女。我漸漸開(kāi)始忘記，走出悲傷。
中國(guó)的清明節(jié)，在我眼里，極為非凡。沒(méi)有親人間的團(tuán)聚與把酒言歡;沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)和張燈結(jié)彩;更沒(méi)有喜慶的氣氛……甚至哭泣與沉默更多。每每去上墳，我都告誡自己不要哭。可是，又有幾次忍住了?忍不住的，是對(duì)親人的思念。
爺爺很是喜歡菊花，甚至可以說(shuō)是愛(ài)，大約從記事起，爺爺?shù)纳钪芯陀芯樟恕２徽撌蔷氉诌€是畫國(guó)畫，字里行間都透露著對(duì)菊花的無(wú)限熱衷。“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。”我認(rèn)為，爺爺就像菊花一樣，潔凈，不卑不亢……他永遠(yuǎn)是那樣平易近人。奶奶則像百合，散發(fā)著沁人的幽香。如同她的性格，總是開(kāi)朗的。生活中笑聲不斷。
清明，花也同樣是寄托了生者對(duì)故人的思念。見(jiàn)花如見(jiàn)人。年年掃墓，家人只拿這兩種花去看爺爺奶奶，我總是認(rèn)認(rèn)真真地擦墓碑，直至一塵不染。再小心翼翼地將花擺到墓前，仿佛懷中是不可侵犯的圣物。對(duì)啊，那本來(lái)就是代表爺爺奶奶的花，神圣而高貴，怎么可能答應(yīng)別人隨便玩弄。
清明，誰(shuí)說(shuō)是流淚、安寂的日子?我們?cè)谑澜缌硪贿叺挠H人，正在面帶微笑看著我們，看我們的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合、同時(shí)也為我們默默祈禱：在那邊，一定要平安、幸福、快樂(lè)!
中國(guó)有著五千年的文化，古老的歷史，自然，節(jié)日也比一般的國(guó)家更多，更富有民族特色。我的家鄉(xiāng)在四川，別的什么節(jié)我不太懂，但是那清明節(jié)我還是曉得一些，因?yàn)槲以槲业耐夤珤哌^(guò)墓。
家鄉(xiāng)的清明節(jié)有著許多傳統(tǒng)。每次去掃墓時(shí)必須在清明節(jié)左右，還要戴上一捆捆換色的粗糙的紙錢。如果更相信閻王地府一說(shuō)的人，還會(huì)買上一些紙房子，紙汽車什么的。有時(shí)還會(huì)照著真人扎個(gè)紙人。這風(fēng)俗是以前流傳下來(lái)的，在明清時(shí)，人們每次到清明節(jié)時(shí)，都緊緊地關(guān)著門，一些達(dá)官貴人在瑟瑟秋風(fēng)中紀(jì)念著他們的先人。他們把活人燒死在先人的墳?zāi)古裕媾R著被燒得人家眷的哀求無(wú)動(dòng)于衷，鐵石心腸般的心在秋風(fēng)的敲打下堅(jiān)硬如斯。后來(lái)人們實(shí)在看不下去，才改變成燒紙人，由于祭祀用品并不貴，大多數(shù)人家還是買得起。
家鄉(xiāng)的清明節(jié)有著許多傳統(tǒng)，人們?cè)诩漓胂茸鏁r(shí)，都會(huì)有供品，靈牌，香和蠟燭，預(yù)示著引導(dǎo)著他們走向天堂。供品在祭祀時(shí)是不能吃的，可小孩們總?cè)滩蛔∽祓挘肴ネ党砸恍@是大人們就會(huì)說(shuō)不能吃，上邊有魔鬼死亡的詛咒。小孩們便不敢再有任何妄想。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”人們總是悲哀的望著一切，但當(dāng)供品被取下時(shí)，小孩們的歡呼便又成了另一道風(fēng)景沒(méi)他們似乎成了一把利刃，劃破了悲哀的天空。大人們告訴說(shuō)供品被取下，就受到了先祖的保護(hù)，香灰越多的越吉利，所以當(dāng)時(shí)我們都搶著香灰?jiàn)Z得吃，結(jié)果個(gè)個(gè)弄得滿身灰。我有好幾次都想看見(jiàn)了先祖的畫像在笑，哀傷的月光混合著燈光，照在清明節(jié)的家鄉(xiāng)上，似浮華又神秘，好像在嘲笑我們的無(wú)知又仿佛像真的在保護(hù)大家一樣。
家鄉(xiāng)的清明節(jié)有著許多傳統(tǒng)。清明節(jié)當(dāng)天是不做飯的，大家都吃著冷東西，這點(diǎn)倒和寒食節(jié)很像，因?yàn)樯钭鲲埐患袷窃谌紵约旱纳铀僮呦蛩劳觥?/p>
家鄉(xiāng)的清明節(jié)有著許多傳統(tǒng)。在掃墓時(shí)，要一個(gè)人獨(dú)自的去自家墓地，“享受那悲涼的空氣”，正如：櫻桃落盡春歸去,蝶翻輕粉雙飛.。我那時(shí)還很小，獨(dú)自進(jìn)去時(shí)，原本就涼的心更加冰冷，哀傷的樂(lè)曲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，若隱若現(xiàn)，是誰(shuí)，踏著衰碎的腳步，走向我，歲月在悄然間流逝。
家鄉(xiāng)的清明節(jié)，哀傷悲涼的節(jié)。
今天清明節(jié)，我們一大家人都去祭奠已故的親人。那天陽(yáng)光明媚，空氣清新，多少給那個(gè)傷感的日子增添了一些生機(jī)。看到格外好的天氣，我們小孩子想到可以在山野上采花，看美麗春色，和幾個(gè)小表姐玩耍，心里有壓抑不住的高興。
一大早，大人們都忙著購(gòu)買祭祀品，我們幾個(gè)小孩拿著爸媽給的零花錢，悄悄溜進(jìn)超市購(gòu)買自己喜愛(ài)的零食。大約走了二十分鐘車程，我們來(lái)到了目的地。
半山腰一處山水相依的小平地上，坐落著一排排墳?zāi)梗氡剡@就是那些長(zhǎng)眠于地下的親人吧。高大的墳冢上長(zhǎng)滿了雜草，布滿塵埃的石碑上模糊不清的刻字，向人們?cè)V說(shuō)著歷史的年輪。大人們分頭除草添土，點(diǎn)蠟上香，我們幾個(gè)小孩早就想著周圍那些花花草草了，全然不顧大人們的活動(dòng)，迫不及待地呼喊著就要離開(kāi)，一旁當(dāng)指揮長(zhǎng)的外公說(shuō)話了：“誰(shuí)都不允許離開(kāi)，祭祀活動(dòng)馬上開(kāi)始了。”隨著震耳的鞭炮聲，正式祭祀開(kāi)始了，外公帶領(lǐng)大家在墳?zāi)骨翱念^作揖，逐一介紹地下的親人，并說(shuō)出參加祭祀活動(dòng)的每個(gè)人的名字，念了一些祭祀語(yǔ)，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了大約半個(gè)小時(shí)才結(jié)束。
大家都不說(shuō)話，一臉的沉重，可能是思念去世的親人吧!我悄悄地拉過(guò)媽媽問(wèn)：“媽媽，這些親人為什么要葬在半山腰呢?”媽媽解釋說(shuō)：“是為了方便他們每天能夠看到自己的家園呀!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，細(xì)看了每座墳冢和房屋的位置，都朝向南方，都能看到自家房屋，都離房屋不遠(yuǎn)，這也可能是后人與先人的之間的一種依戀和不舍吧!朝夕相處，不離不棄，生生不息。我似乎明白了剛才外公的嚴(yán)肅語(yǔ)氣，他是借祭祀活動(dòng)教育我們下一代世世代代不相忘，緬懷先人，傳承文明。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指“杏花村講著講著，清明節(jié)變悄悄的來(lái)到了我身邊，我們家便可以一年一度的春游了。
微風(fēng)拂面，暖和的陽(yáng)光格外的燦爛，看，旁邊的桃花開(kāi)了，一片片花瓣漫天飛舞，忽高忽低，它們的身子是那樣的輕，我只要輕輕一吹它就可以翻上二十來(lái)個(gè)跟頭，不管那些桃花會(huì)飛到哪里，那一定是個(gè)美麗的地方，瞧，一根根小草爭(zhēng)先恐后的鉆出地面，一棵棵小花爭(zhēng)奇斗艷，一棵棵小樹(shù)抽出嫩葉，一團(tuán)團(tuán)白云悠閑的散步，一簇簇油菜花美麗金黃，一片片麥田望不到邊，哈，一只只去南方旅游的燕子成群結(jié)隊(duì)的飛了回來(lái)，小鳥們?cè)谔炜罩凶杂傻娘w翔，盡情的歌唱。”那個(gè)像馬，這個(gè)像人。“我看著弟弟手指的方向，哦，原來(lái)是白云，別說(shuō)那朵白云還真像一匹馬飛奔在遼闊的天空上，這春天一切都是美麗的。
大自然是多么的神奇呀，它給大地上了春的地毯讓我們無(wú)憂無(wú)慮的游戲，春天是美麗的春天時(shí)快樂(lè)的，春天是神奇的，不知不覺(jué)的便到了下午，白云更大了，就像壓在我頭上一樣，太陽(yáng)更紅了，染紅了半邊天，又過(guò)了一會(huì)，媽媽招呼我們回家，一輪紅日懸掛在天空中，慢慢向西邊下落，白云不在白了它們變成了紅云像漩渦一樣圍繞著太陽(yáng)。
一年之計(jì)在于春，在這個(gè)百鳥爭(zhēng)鳴，鮮花齊放的季節(jié)里，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)天天向上。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”又是一年清明時(shí)節(jié)，兒時(shí)朗朗上口的詩(shī)又浮現(xiàn)腦海。
今年的清明節(jié)不似杜牧所寫的那首詩(shī)一般，也不像上一年的清明節(jié)一般，今年的清明沒(méi)有柔柔的小雨伴著家人的思念與人們一起上墳掃墓，太陽(yáng)正好，暖洋洋的。
與上一年一樣，依舊坐著爸爸的車隨著他們一同去給太祖母上香，記得太祖母好像是在我初一那年的新年前夕去世的，突然發(fā)現(xiàn)我真是一個(gè)健忘的人，連太祖母去世的時(shí)間都既不清楚了。
兒時(shí)記憶中的太祖母總是一副笑意的看著我，總讓人感覺(jué)到溫暖，就像這太陽(yáng)一般。記憶中的太祖母是一個(gè)人生活在那幢二層小房里的，每一次去都會(huì)覺(jué)得陰涼陰涼的，一點(diǎn)人氣都沒(méi)有，記憶中的太祖母就是這樣拖著年老的身軀一個(gè)人生活在這里的。再將時(shí)間推前一些，好像是在8歲之前太祖母卻是生活在山上，依舊獨(dú)自一人，屋子依舊寬敞，依舊沒(méi)有一絲人氣。我想，大概就是因?yàn)楣聠尾艜?huì)希望我們這些個(gè)小輩陪陪她，記憶中的太祖母僅僅對(duì)我們說(shuō)出過(guò)這樣一個(gè)小小的要求。
游魂之間，爸爸已經(jīng)開(kāi)車來(lái)到了墓地。一排排的墓碑總讓我感到頭昏眼花，也只有跟著爸媽的腳步才可以找到太祖母的墓碑，太祖母啊，你看，你的曾孫女是多么的不孝，多么的不懂事!
靜靜地站在太祖母的墓碑前，墓碑上的照片中的太祖母依舊洋溢著溫暖的柔和的笑，依舊如同記憶中一樣，不同的只是一個(gè)在地下，一個(gè)在地上。
太祖母啊，現(xiàn)在的太陽(yáng)正好哦，曬在身上暖洋洋的，太祖母啊，那溫度如同你笑時(shí)的一般哦!
溫暖中學(xué)生七年級(jí)范文（20篇）篇十八
溫暖是什么？有人說(shuō)，溫暖是當(dāng)你失敗的時(shí)候，同學(xué)給你的鼓勵(lì)；有人則說(shuō)，溫暖是當(dāng)你害怕的時(shí)候，朋友個(gè)給你的支持；有人會(huì)說(shuō)，溫暖是當(dāng)你面臨困難時(shí)，老師給你的教導(dǎo)：而我認(rèn)為溫暖是父愛(ài)。
記得那年夏天，烈日當(dāng)空，大地被“烤”的焦糊。水面波光粼粼，既顯得那么的迷人，又有那么的耀眼。仿佛一切都是靜止的。
這時(shí)，我正和小伙伴們?cè)诖髽?shù)下乘涼。小亮說(shuō)：“不如我們劃船玩一玩，怎么樣？”小明一個(gè)鯉魚式的挺挑起來(lái)說(shuō)；“正和我意。”其實(shí)我明知道肯定會(huì)被罵，但他們都不怕，我這么能退縮呢？于是說(shuō)干就干。我們跑到河岸，費(fèi)了九牛二虎之力才將船拉到河岸，解開(kāi)繩子后，我們陸續(xù)登上了船。
我們拿著木槳用力的搖擺，努力使船前進(jìn)。在船上我們嬉戲著、玩耍著。一不小心我的手一滑，木槳掉進(jìn)了河里。伙伴們看見(jiàn)了，就不禁笑著說(shuō)：“朋友，你的手上是不是抹了黃油。”說(shuō)完，我也哈哈大笑起來(lái)。剛想彎下腰來(lái)，撿起木槳。沒(méi)想到腳底也抹上了“黃油”，撲通一聲掉進(jìn)了河里。我在水里拼命的掙扎著，岸上的伙伴驚慌失措。他們遞給我一個(gè)木槳，我死命拉著。伙伴們使出渾身解數(shù)，可就是拉不上來(lái)。這時(shí)，我隱隱約約看見(jiàn)爸爸匆忙的跑到河岸，奮不顧身的跳進(jìn)水里，迅速地游到了我的身邊，緊緊的抱住我。我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)。不知道是淚水還是河水。這是我第一次感受到父愛(ài)的溫暖。不覺(jué)，我因體力透支，昏了過(guò)去。醒來(lái)的時(shí)候，我正躺在父親的懷里，在回家的路上。我心里由衷的贊嘆道：“啊！父愛(ài)是多么的溫暖。”到了家我對(duì)父親說(shuō)：“我一戶一定要聽(tīng)話。”父親對(duì)我一笑，我也笑了。
我感受到了父親的溫暖，是那么的偉大，那么的無(wú)私。在我的眼里父親的溫暖如金，是無(wú)可取帶的。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)范文（20篇）篇十九
一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我感激不已。
站在樓二樓的的大堂上，面對(duì)著神情嚴(yán)肅的.老師，雖然已到了充滿秋意的季節(jié)，可我全身卻莫名其妙地冒汗。我感到有一束冷冷的目光向我射來(lái)，我預(yù)感到將有一座火山要噴發(fā)！
“你為什么到現(xiàn)在還不補(bǔ)完作業(yè)？！從昨晚到現(xiàn)在，都提醒過(guò)你三次了，現(xiàn)在已經(jīng)是下午了，你的作業(yè)還空在那里，你太過(guò)分了……”老師突然向我大吼。這吼聲，如同晴天的響雷，嚇得我全身發(fā)抖，兩腿打顫，雙眼濕潤(rùn)，頭深深地垂了下去。“抬起頭來(lái)，看著我，看著我的眼睛！”老師一邊揮動(dòng)著我的練習(xí)冊(cè)，一邊用不可抗拒的口氣命令道。我頓時(shí)大悟：我竟然多次把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)了，忘記補(bǔ)完作業(yè)了！
“記住了，你一定要改正這個(gè)壞毛病，我相信你一定可以的！”老師拍了拍我的肩膀，用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)。我抬起朦朧的淚眼，看著老師的眼睛，那眼神不再冰冷，取而代之的是期待和鼓勵(lì)。這時(shí)，我的眼淚又來(lái)了。感謝老師的信任和鼓勵(lì)，給了我力量去面對(duì)、改正錯(cuò)誤。老師的眼神深深地烙在了我的腦海中！
當(dāng)我早上想賴床時(shí)，當(dāng)我晨練想偷懶時(shí)，當(dāng)我上課想打瞌睡時(shí)，……我總會(huì)想起老師的眼神，于是我馬上振作起來(lái)，告誡自己應(yīng)該怎么做。
老師，您的眼神是警鐘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不警醒著我；是陽(yáng)光，給我?guī)?lái)溫暖；是指路明燈，給我指明方向。老師，感謝您的眼神。
溫暖中學(xué)生七年級(jí)范文（20篇）篇二十
予人溫暖，自己也更溫暖。予人關(guān)懷，自己也會(huì)得到關(guān)懷。予人快樂(lè)，自己將更快樂(lè)。這是一種境界。請(qǐng)看下文。
那天，要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒(méi)。中性筆，好好地躺在文具盒中;鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi);橡皮，安靜地坐在文具盒里;尺子，咦?尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴里還喃喃自語(yǔ)“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見(jiàn)尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦?怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒(méi)有，周圍的同學(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無(wú)主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒(méi)了呢?難道它長(zhǎng)翅膀飛了?那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦?向同學(xué)借?可是每個(gè)同學(xué)也都只帶了一把呀!我越想越著急。”
事后，我一直珍藏著這把斷尺，直到永遠(yuǎn)……。
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴斋@。