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    2023年小學(xué)師德建設(shè)實施計劃方案模板(8篇)

    時間:2025-05-26 作者:儲xy

    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家。

    小學(xué)師德建設(shè)實施計劃方案篇一

    新的世紀需要具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)教師,課程改革的實施對教師的師德 修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求,因此,提高教師的師德素養(yǎng)是學(xué)校工作的首要任務(wù)。

    二十一世紀需要教師不但要有更淵博的知識,而且還要具有更優(yōu)秀的人格魅力。為了加強教師職業(yè)道德建設(shè),學(xué)校把師德建設(shè)與全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來,把“敬業(yè)愛生,為人師表”活動的重點放在強化教師高尚人格、良好學(xué)識學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)上,將調(diào)整師生關(guān)系轉(zhuǎn)變到提高教師實施素質(zhì)教育的能力上,結(jié)合學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,切實把師德建設(shè)的各項規(guī)定內(nèi)化為教師的自覺行動,以高尚的人格和良好學(xué)識學(xué)風(fēng)影響和帶動學(xué)生發(fā)展。

    一、 加強政治理論學(xué)習(xí),提高教師的政治理論水平和思想道德素質(zhì)。

    1、全體教師采取每周集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,進一步學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),做到學(xué)法、懂法、守法,提高教師的法律意識,并在工作中依法治教、依法治校。認真及時的收聽、收看廣播電視,關(guān)心國內(nèi)外重大新聞,建立政治學(xué)習(xí)筆記,豐富自己的理論知識,提高政治思想覺悟。

    2、突出抓好職業(yè)道德及其相關(guān)知識的學(xué)習(xí),使教師在師德教育活動中樹立高尚的品格。本學(xué)期組織教師認真學(xué)習(xí) 《全民道德綱要》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,在全體教職工中進行職業(yè)道德規(guī)范大討論,使教師們做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人師表,切實把師德建設(shè)內(nèi)化為教師的自覺行為。不但做到不體罰和變相體罰學(xué)生,不加重學(xué)生負擔(dān),更重要的是學(xué)會賞識教育、平等教育、學(xué)會尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生個體差異、尊重學(xué)生自主選擇。主要學(xué)習(xí)篇目有教育部基教司發(fā)出的《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)出的《關(guān)于新形式下進一步加強和改進中小學(xué)德育工作意見》等。要求全體教師通過學(xué)習(xí)提高理論水平和認識能力,聯(lián)系自己的工作實際落實到行動上。

    二、 開展豐富多彩的師德教育活動,促教師師德水平的提高。

    1.積極探索新形勢下師德建設(shè)的新途徑,努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。樹立“以人為本,敬業(yè)奉獻”的師德理念,引導(dǎo)教師敬業(yè)奉獻,促進學(xué)生發(fā)展,并在成就學(xué)生的同時,實現(xiàn)自身的不斷進步。積極開展“樹良好教師形象”活動,加強教師的政治理論學(xué)習(xí),增強教師職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)責(zé)任感,并能落實到平日的教育教學(xué)中。

    2、本學(xué)年圍繞在廣大教師中開展“立高尚師德,爭文明教師——八對八講”活動,即對自己要講道德,對學(xué)生要講愛心,對同志要講友情,對工作要講責(zé)任,對教學(xué)要講質(zhì)量,對事業(yè)要講奉獻,對社會要講公德,對祖國要講貢獻。

    3、嚴格落實《中小學(xué)教師道德行為“十不準”》、《中小學(xué)教師用語“十提倡”》等。“十不準”即:①不準參加邪教組織和迷信活動;②不準從事有償家教和收費補課;③不準上課時吸煙和接打手機;④不準侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生;⑤不準在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動;⑥不準利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論;⑦不準訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長;⑧不準私自向?qū)W生收費、攤派讀物及推銷商品;⑨不準賭博、酗酒以及說臟話;⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹,留怪發(fā)型。“十提倡”即①“你真聰明,真能干”;②“你真可愛,真活潑”;③“你還有什么樣問題?”;④“你的問題一定能解決”;⑤“別著急,慢慢說”;⑥“別灰心,再來一次”;⑦“看到你進步,真高興”;⑧“今天,你做得很好”;⑨“相信你,一定行”;⑩“通過努力你一定能成功”。學(xué)校將有關(guān)規(guī)定和工作紀律張貼在教師的辦公室,嚴格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規(guī)范,教師人人熟知,真正做到令行禁止。

    4、實施“五師”教育工程:

    (1)鑄師魂 要求教師具有“四心”:關(guān)愛學(xué)生誠心,了解學(xué)生細心,教育學(xué)生耐心,服務(wù)學(xué)生熱心。

    (2)育師德 要求教師做到“三愛”:愛事業(yè),愛崗位,愛學(xué)生。對后進學(xué)生有“三心”:愛心、耐心、信心。

    (3)樹師表 要求教師實現(xiàn)“一二三四”目標:一強——強化為人師表意識;二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神;四高——高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)。

    (4)正師風(fēng) 通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范,加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。

    (5)練師能 對不同層次的教師提出不同的要求,按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng)。

    5、中心學(xué)校將結(jié)合“八對八講”、“五師”教育工程和“十不準”、“十提倡”活動,舉行一次“愛與責(zé)任”演講比賽,及“用愛心開啟學(xué)生心靈之窗”和“我心目中的好教師”師德征文活動。在教師中開展“一言一行展風(fēng)范”活動,學(xué)年末評選鄉(xiāng)級文明教師,以培植推廣先進典型,樹立教師良好形象。

    三、完善考核評價制度,確保師德建設(shè)實施。

    各校要將教師職業(yè)道德確立為年度考核等首要條件,實行一票否決制。不斷完善考核評價制度,進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設(shè)落到實處。

    四、展示學(xué)校風(fēng)采,擴大教育的影響。

    我們要充分利用中心學(xué)校網(wǎng)站以及各宣傳陣地,開通信息渠道,大力宣揚師德高尚的教師,樹立師德典范,設(shè)立學(xué)校師德建設(shè)過招平臺。各校要鼓勵教師多發(fā)信息報道,展示學(xué)校風(fēng)采,展示教師師德風(fēng)采,擴大我們新興中學(xué)教育的影響。

    小學(xué)師德建設(shè)實施計劃方案篇二

    為加強教師隊伍建設(shè),深入貫徹、落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》文件精神,不斷提高我校教師的師德修養(yǎng)和育人水平,結(jié)合本校教育的現(xiàn)狀和教師隊伍建設(shè)的實際,在全體教師中廣泛開展師德建設(shè)活動。

    一、 指導(dǎo)思想:

    加強和改進師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進一步加強和改進青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。長期以來,廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗,贏得了全社會的尊重。但在市場經(jīng)濟條件和改革開放環(huán)境下,學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn),師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。因此,教師隊伍的師德水平和全面素質(zhì)有待進一步提高,師德建設(shè)工作有待進一步加強和改進,師德建設(shè)的制度環(huán)境有待進一步改善。在新的歷史時期,加強和改進師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。

    二、工作目標:

    深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標要求,以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,以“學(xué)為人師、行為世范”為準則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,強化師德教育,優(yōu)化制度環(huán)境,不斷提高師德水平,造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻。

    三、主要工作及措施:

    1、健全組織,強化師德建設(shè)觀念。

    學(xué)校要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。

    成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,部署教師師德建設(shè)活動。以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅持以“忠誠黨的教育事業(yè),堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線,有效開展教育活動。

    2、加強理論學(xué)習(xí),提高思想素質(zhì)。

    (1)、有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動。組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《長春市五條禁令》《長春市八個“不準”、七個“嚴格”》等法律法規(guī),提高教師的法律意識,增強依法治校的能力和水平。

    (2)、嚴格落實教師道德行為“十不準”、教師用語“十提倡”等。

    “十不準”即:①不準參加邪教組織和迷信活動;②不準從事有償家教和收費補課;③不準上課時吸煙和接打手機;④不準侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生;⑤不準在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動;⑥不準利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論;⑦不準訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長;⑧不準私自向?qū)W生收費、攤派讀物及推銷商品;⑨不準賭博、酗酒以及說臟話;⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹,留怪發(fā)型。

    “十提倡”即:①“你真聰明,真能干”;②“你真可愛,真活潑”;③“你還有什么問題?”;④“你的問題一定能解決”;⑤“別著急,慢慢說”;⑥“別灰心,再來一次”;⑦“看到你進步,真高興”;⑧“今天,你做得很好”;⑨“相信你,一定行”;⑩“通過努力你一定能成功”。

    學(xué)校要嚴格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規(guī)范,教師人人熟知。

    (3)、結(jié)合上級師德建設(shè)有關(guān)要求,全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,還要積極參加進修深造,從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力,以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

    3、豐富活動載體,開展系列活動。

    本學(xué)年我們將實施“五師”教育工程:

    (1)鑄師魂 教師要具有“四心”:關(guān)愛學(xué)生誠心,了解學(xué)生細心,教育學(xué)生耐心,服務(wù)學(xué)生熱心。

    (2)育師德 教師要做到“三愛”:愛事業(yè),愛崗位,愛學(xué)生。對后進學(xué)生要有“三心”:愛心、耐心、信心。

    (3)樹師表 教師要實現(xiàn)“一二三四”目標:一強--強化為人師表意識;二嚴--嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;三種精神--奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神;四高--高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)。

    (4)正師風(fēng) 通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范,加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。

    (5)練師能 對不同層次的教師提出不同的要求,按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng)。

    4、強化師德考核

    學(xué)校將根據(jù)教師師德教育活動考核細則,對教師參加師德教育活動進行全面考核,并將考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案,作為教師職稱評定和年終評優(yōu)的重要依據(jù)。

    5、抓好師德總結(jié)表彰

    針對活動中涌現(xiàn)出的典型人物、典型事跡,學(xué)校將大力表彰和弘揚,通過評選校“師德標兵”、“師德先進”等,選、樹一批師德高尚的教師典型,大力宣傳他們的精神。在此基礎(chǔ)上推薦市、縣各類先進,通過樹先進,以點帶面,以身邊的人、事感染每位教師,從而進一步推動師德建設(shè)工作。

    學(xué)校在此次活動結(jié)束后將總結(jié)經(jīng)驗,思考存在的不足,為今后師德建設(shè)工作積累經(jīng)驗,打好基礎(chǔ),并將把這項工作常規(guī)化,制度化。

    學(xué)校要把師德建設(shè)作為一項事關(guān)教育工作全局的大事,納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃,加強領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌部署,切實做到制度落實、組織落實、任務(wù)落實。要千方百計地為廣大教師做好事、辦實事,不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境。

    小學(xué)師德建設(shè)實施計劃方案篇三

    通過這次師德師風(fēng)專題教育活動學(xué)習(xí),使我重新認識到了作為教師我現(xiàn)在所從事的黨和人民的教育事業(yè)是非常光輝的事業(yè),也使我認識到了進一步提升教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義,認識到了只有教師有良好的師德和師風(fēng)才能把教師平生的所學(xué)和正確的人生觀、價值觀,以及中華民族源遠流長的科學(xué)文化知識真正的傳導(dǎo)給青少年一代,由此也才能證明我們存在的價值及維護我們作為教師應(yīng)有的尊嚴。

    二、個人人生觀、價值觀、日常行為和思想、對待工作態(tài)度等的認識

    在近幾年的教育教學(xué)工作中,我都是以黨員的要求來嚴格約束自己,鞭策自己嚴于律己寬以待人,熱愛黨的教育事業(yè)。認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽市教師十不準》和《中華人民共和國未成年人保護法》,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃,履行教師的職責(zé),關(guān)心、愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,全面貫徹國家的教育方針,努力實施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,并注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,努力促進學(xué)生全面發(fā)展。

    作為九年級組組長和中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師,我對自己的要求是力爭自己在思想上、工作上、同事心目中、學(xué)生心目中樹立起榜樣的作用。對學(xué)校各部門分配的工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

    作為高級教師我深深的知道新的教育理念提出新的教學(xué)改革,新課程的實施對我們教師的工作提出了更高的要求,所以近幾年以來我都要求自己積極參加各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),還爭取機會多到貴陽各培訓(xùn)學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)及聽課,以便從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

    在我的課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,生生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,勤于動口動手動腦。在課堂上我還經(jīng)常考慮到每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,努力讓各個層次的學(xué)生都得到了一定的提高。每上一節(jié)課我都做好充分的準備,我的信念是靈可上自習(xí)課,也決不上無準備的課。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計導(dǎo)學(xué)案及導(dǎo)學(xué)課件。

    近幾年來無論是作為科任教師還是作為班主任我對那些品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行了耐心教育和幫助,努力做到不歧視,沒有違反法律和國家規(guī)定開除他們。

    三、存在問題的根源認識

    30年前我高中要畢業(yè)時的理想是當(dāng)一名醫(yī)生,想通過自己的知識與技術(shù)為母親治好時常發(fā)作的心臟病,同時治好像母親一樣的更多的患者,也想通過我的知識和技術(shù)改變家鄉(xiāng)有病無醫(yī)的現(xiàn)狀,從而回報父老鄉(xiāng)親,以及回報社會的養(yǎng)育之恩。所以當(dāng)年我高考填報的三批12個志愿中,有11個都醫(yī)學(xué)類,只有第三批志愿的最后一個志愿在當(dāng)時班主任老師的要求下填了安順師范專科學(xué)校。誰也沒有想到我高考強大的思想壓力下,沒有充分發(fā)揮出平時的成績,出現(xiàn)了較大的反差。通知書下來時,說我連一本都沒考上就連班主任老師都不敢相信。可事實如此,我被錄取到了安順師范專科學(xué)校。

    由于高中時的理想與后來的實際工作有差異,在我心里有時會出現(xiàn)服務(wù)于學(xué)生及家長的意識不夠強烈,工作中主要表現(xiàn)在有時對后進生缺少應(yīng)有的耐性,而且對于犯錯的甚至是犯嚴重錯誤的學(xué)生,有時只在學(xué)校進行了批評和引導(dǎo)后,卻總是愛忘記將他們的錯誤及時告知家長,這就缺少了一些與家長應(yīng)有的聯(lián)系、溝通。

    近幾年來作為教師每個新學(xué)年的開始都會出現(xiàn)對新生的了解不及時,所以都會出現(xiàn)不能結(jié)合學(xué)生實際進行教學(xué)的情況,這就導(dǎo)致了少數(shù)同學(xué)進初中后出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象;另一方面,當(dāng)對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求而學(xué)生又不能達到自己的要求時,總覺得是學(xué)生沒有按自己的要求去做造成的,把本來屬于自己的責(zé)任推給了學(xué)生。

    近幾年來作為教師也作為班主任,遇到一些屢教不改的學(xué)生時,我有時會心躁氣急,大聲訓(xùn)斥,還自認為是對學(xué)生的關(guān)愛;而當(dāng)半期或?qū)W期考試成績出來后,有時會在班會課上分析時說某某和某某同學(xué),由于你們的努力不夠,所以才導(dǎo)致了這次考試成績排在了倒數(shù)的第一名或第二名等等,這就無形中傷害了學(xué)生的心靈,這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。

    四、對存在問題的整改措施

    對以上存在的問題,首先要從思想上、行動上進一步的提高自己的工作責(zé)任心,更進一步的樹立一切為學(xué)生及家長服務(wù)的思想,多聽學(xué)生及家長的心聲,做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人。

    其次要進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),力爭在開學(xué)初就將學(xué)生的標準相片做好,在一張紙上貼好每個學(xué)生的相片,并在相片下方工工整整的寫上學(xué)生的姓名,然后堅持每天觀看幾遍,力爭在較短時間內(nèi)對應(yīng)的記住每個學(xué)生名字,在新生面前樹立良好的時間觀念、學(xué)習(xí)觀念、效率觀念。

    再其次是主動找這些學(xué)生進行談話,多與他們及他們的家長進行溝通,及時了解他們的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好,在校學(xué)習(xí)是否感到愉悅。

    五、我今后的努力方向

    首先要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽市教師十不準》和《中華人民共和國未成年人保護法》和現(xiàn)代教育理論及國家的其他法律法規(guī),使自己重新認識到現(xiàn)在從事的黨和人民的教育事業(yè)的崇高性,更進一步提升自己的師德師風(fēng),把自己的知識和技能真正的傳授給學(xué)生,用學(xué)生的成功來證明自己存在的價值及維護自己作為教師應(yīng)有的尊嚴,從而更好地把中華民族源遠流長的科學(xué)文化知識傳導(dǎo)給青少年一代。

    其次要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)《新課程標準(20xx版)》、《初中數(shù)學(xué)教師用書》以及《如何優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計》等等,要努力爭取更多的的機會到貴陽參加各機構(gòu)或?qū)W校舉辦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班或聽課活動,以便從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

    再其次要對學(xué)生嚴慈相濟,做學(xué)生良師益友;努力尊重學(xué)生及家長,時刻與家長保持聯(lián)系,適時與家長進行有效的溝通;要注重保護學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,培養(yǎng)學(xué)生良好的品行;努力當(dāng)好學(xué)生的指導(dǎo)者、促進者、服務(wù)者,在學(xué)生學(xué)習(xí)知識時更多的注入思想情感教育的因素,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到更有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

    小學(xué)師德建設(shè)實施計劃方案篇四

    為進一步推進我校課堂教學(xué)改革,促進教師專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,特組織本次校內(nèi)老教師“優(yōu)質(zhì)課”及新教師“達標課”活動。

    一、評比目的課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實施教育教學(xué)的主渠道和主陣地,開展此次課例評比活動是提高教師業(yè)務(wù)能力一項重要舉措。此次活動將以公開課為載體,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高教師實施教育教學(xué)的能力和水平,引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材教法,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    二、組織分工

    組織部門:教科室

    參講人員:學(xué)校所有任課教師

    評委:全體領(lǐng)導(dǎo)干部及所有教研組長

    三、活動安排

    活動分為三個階段

    第一階段(安排組織階段):

    1、時間:第1、2教學(xué)周2、制定此次課例評比計劃,組織上報課題,安排課表。

    3、具體過程:

    (1)各教研組分別組織本組教師抽取講課順序及課型,確定講課時間及課題。

    (2)每個學(xué)科分別安排一節(jié)示范課。

    (3)主講老師備好所講課例的內(nèi)容。

    第二階段(評比階段):

    1、時間:第3——14教學(xué)周期

    2、地點:各授課教室

    3、主要內(nèi)容:聽課、評課活動。

    4、具體過程:

    (1)按照之前上報好的講課時間依次進行公開課展示;

    (2)評委進行聽課、點評。

    (3)各教研組組長負責(zé)收集聽課資料存檔。

    第三階段(匯總階段):

    1、時間:第15、16教學(xué)周期

    2、具體過程:

    (1)教科室匯總各教研組上交的各位老師的講課成績。

    (2)按照匯總的成績排列出講課名次。

    (3)將評比材料上交總部。

    四、活動要求

    1、所有教師要切實重視本次活動,深入開展組內(nèi)討論和準備工作,認真選擇、按時上報評比課例的課題。

    2、要求全體評委老師及相應(yīng)學(xué)科的全體成員按時參加。

    3、授課結(jié)束后,相關(guān)教師要將所有書面材料按時上交,以免遺漏。嚴禁走形式走過程,確保活動取得預(yù)期效果。

    五、具體活動安排

    注:無特殊通知,如期舉行,如遇特殊情況不能按時進行,則適當(dāng)調(diào)整。

    小學(xué)文明班級評比活動實施方案

    教學(xué)課例心得體會

    小學(xué)思政課實施方案

    課例研修學(xué)習(xí)總結(jié)

    特教學(xué)校課例心得體會

    小學(xué)師德建設(shè)實施計劃方案篇五

    為了進一步提高教師的師德師風(fēng)水平,結(jié)合學(xué)校的實際,在全校開展以“德高為師、奉獻為榮”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動。

    以師德師風(fēng)建設(shè)年活動為抓手,以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準則,以樹教育形象,辦人民滿意的教育為目標,以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為核心,認真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,規(guī)范教師言行,全面提高教師師德水平。

    通過持續(xù)深入地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,使全校教師進一步培養(yǎng)敬業(yè)奉獻精神,掌握先進的教育理念、教育方法和教育手段,不斷增強教書育人的能力,努力建設(shè)一支“樂于奉獻、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實踐、精于教書”的教師隊伍;形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍,在全社會樹立起良好的師德形象,弘揚高尚的師德風(fēng)范,努力達到學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。

    1、要抓好干部隊伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用,要人格優(yōu)秀,依法辦事,大公無私,品德高尚,要加強自身學(xué)習(xí),自覺加強修養(yǎng),以模范行為帶動全體教師。

    2、要發(fā)揮黨員的模范作用。按照群眾路線教育的要求,共產(chǎn)黨員要積極參與學(xué)校組織的主題實踐活動,努力實現(xiàn)“一個黨員一面旗幟”的目標,在師德建設(shè)中作表率,在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用。

    3、實事求是,標本兼治,強化師德制度建設(shè)。深入分析我校師德現(xiàn)狀,不斷加強師德制度建設(shè),以制度來預(yù)防、監(jiān)督和管理。堅持典型引路,培養(yǎng)樹立先進典型,及時嚴格處理有悖師德的現(xiàn)象。

    4、結(jié)合校本培訓(xùn),開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動,提高師德教育的實效性,有所創(chuàng)新,常抓不懈,抓好師德承諾的簽訂,抓好師德建設(shè)實施方案的落實、指導(dǎo)、檢查、評價、總結(jié)、表彰等工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,把師德建設(shè)不斷地推向前進。

    1、策劃方案,制定具體實施辦法,精心組織開展。把師德師風(fēng)建設(shè)活動作為一件大事,抓緊抓好,抓細抓實。

    2、召開教工大會,引起充分重視。組織召開師德師風(fēng)建設(shè)會議,傳達上級部門文件,學(xué)習(xí)我校的實施方案,提高全體教師的認識。

    3、組織深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》及《東二小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)條例。

    4、認真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡,大力宣傳典型的先進事跡,教師要撰寫學(xué)習(xí)心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進經(jīng)驗,提高典型教師的影響力和示范性。

    5、開展師德公開承諾活動,人人簽訂師德承諾書。

    6、通過問卷、座談等形式,查找學(xué)校行風(fēng)、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。

    7、搞好師德考核工作,獎優(yōu)罰劣,促進教師師德師風(fēng)切實得到進一步提升。

    8、全面進行總結(jié),對問題嚴重的給予行政處分或處理;問題輕微的進行誡勉談話,并召開大會表揚先進,弘揚先進典型的事跡,在學(xué)校營造一種良好的氛圍。

    小學(xué)師德建設(shè)實施計劃方案篇六

    一、按照師德建設(shè)承諾要求去做,認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,積極參加以“五心樹師德”為主題的師德教育活動。

    二、充實自我,學(xué)而不厭

    提高業(yè)務(wù)水平,需要不斷地學(xué)習(xí)。傳授文化知識,教好功課,是教師的一個基本任務(wù),也是教師對待自己的事業(yè)的態(tài)度問題,因此教師能否刻苦鉆研業(yè)務(wù),掌握豐富的知識,教好學(xué)生,也是一個師德修養(yǎng)的問題。

    三、教師要以身作則,為人師表

    作為學(xué)生表率的教師,首先要建立忠誠黨的教育事業(yè),為教育事業(yè)奮斗終身的思想,只有真心實意獻身教育事業(yè),才能夠嚴于律己,把自己磨練成為稱職的教師。品德端正,嚴于律己,是教師必須做到的。要嚴于律己,哪怕是微小的錯誤,也不能原諒自己,敢于同自己的缺點和錯誤作斗爭。

    四、教師是學(xué)生的表率,用我們的言論行動去感染學(xué)生,使之潛移默化。

    五、尊重學(xué)生人格

    我們在教育教學(xué)過程中,要始終堅持尊重學(xué)生的人格,以平等的態(tài)度對待學(xué)生,愛護學(xué)生的自尊心,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,才能使我們的教書育人工作步入良性循環(huán)的軌道。尊重學(xué)生人格是作為新時期教師道德修養(yǎng)不可缺少的一項必修課。

    小學(xué)師德建設(shè)實施計劃方案篇七

    新的世紀需要具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)教師,課程改革的實施對教師的師德 修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求,因此,提高教師的師德素養(yǎng)是學(xué)校工作的首要任務(wù)。

    二十一世紀需要教師不但要有更淵博的知識,而且還要具有更優(yōu)秀的人格魅力。為了加強教師職業(yè)道德建設(shè),學(xué)校把師德建設(shè)與全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來,把“敬業(yè)愛生,為人師表”活動的重點放在強化教師高尚人格、良好學(xué)識學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)上,將調(diào)整師生關(guān)系轉(zhuǎn)變到提高教師實施素質(zhì)教育的能力上,結(jié)合學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,切實把師德建設(shè)的各項規(guī)定內(nèi)化為教師的自覺行動,以高尚的人格和良好學(xué)識學(xué)風(fēng)影響和帶動學(xué)生發(fā)展。

    一、 加強政治理論學(xué)習(xí),提高教師的政治理論水平和思想道德素質(zhì)。

    1、全體教師采取每周集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,進一步學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),做到學(xué)法、懂法、守法,提高教師的法律意識,并在工作中依法治教、依法治校。認真及時的收聽、收看廣播電視,關(guān)心國內(nèi)外重大新聞,建立政治學(xué)習(xí)筆記,豐富自己的理論知識,提高政治思想覺悟。

    2、突出抓好職業(yè)道德及其相關(guān)知識的學(xué)習(xí),使教師在師德教育活動中樹立高尚的品格。本學(xué)期組織教師認真學(xué)習(xí) 《全民道德綱要》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,在全體教職工中進行職業(yè)道德規(guī)范大討論,使教師們做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人師表,切實把師德建設(shè)內(nèi)化為教師的自覺行為。不但做到不體罰和變相體罰學(xué)生,不加重學(xué)生負擔(dān),更重要的是學(xué)會賞識教育、平等教育、學(xué)會尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生個體差異、尊重學(xué)生自主選擇。主要學(xué)習(xí)篇目有教育部基教司發(fā)出的《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)出的《關(guān)于新形式下進一步加強和改進中小學(xué)德育工作意見》等。要求全體教師通過學(xué)習(xí)提高理論水平和認識能力,聯(lián)系自己的工作實際落實到行動上。

    二、 開展豐富多彩的師德教育活動,促教師師德水平的提高。

    1、積極探索新形勢下師德建設(shè)的新途徑,努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。樹立“以人為本,敬業(yè)奉獻”的師德理念,引導(dǎo)教師敬業(yè)奉獻,促進學(xué)生發(fā)展,并在成就學(xué)生的同時,實現(xiàn)自身的不斷進步。積極開展“樹良好教師形象”活動,加強教師的政治理論學(xué)習(xí),增強教師職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)責(zé)任感,并能落實到平日的教育教學(xué)中。

    2、本學(xué)年圍繞在廣大教師中開展“立高尚師德,爭文明教師——八對八講”活動,即對自己要講道德,對學(xué)生要講愛心,對同志要講友情,對工作要講責(zé)任,對教學(xué)要講質(zhì)量,對事業(yè)要講奉獻,對社會要講公德,對祖國要講貢獻。

    3、嚴格落實《中小學(xué)教師道德行為“十不準”》、《中小學(xué)教師用語“十提倡”》等。“十不準”即:①不準參加邪教組織和迷信活動;②不準從事有償家教和收費補課;③不準上課時吸煙和接打手機;④不準侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生;⑤不準在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動;⑥不準利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論;⑦不準訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長;⑧不準私自向?qū)W生收費、攤派讀物及推銷商品;⑨不準賭博、酗酒以及說臟話;⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹,留怪發(fā)型。“十提倡”即①“你真聰明,真能干”;②“你真可愛,真活潑”;③“你還有什么樣問題?”;④“你的問題一定能解決”;⑤“別著急,慢慢說”;⑥“別灰心,再來一次”;⑦“看到你進步,真高興”;⑧“今天,你做得很好”;⑨“相信你,一定行”;⑩“通過努力你一定能成功”。學(xué)校將有關(guān)規(guī)定和工作紀律張貼在教師的辦公室,嚴格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規(guī)范,教師人人熟知,真正做到令行禁止。

    4、實施“五師”教育工程:

    (1)鑄師魂 要求教師具有“四心”:關(guān)愛學(xué)生誠心,了解學(xué)生細心,教育學(xué)生耐心,服務(wù)學(xué)生熱心。

    (2)育師德 要求教師做到“三愛”:愛事業(yè),愛崗位,愛學(xué)生。對后進學(xué)生有“三心”:愛心、耐心、信心。

    (3)樹師表 要求教師實現(xiàn)“一二三四”目標:一強——強化為人師表意識;二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神;四高——高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)。

    (4)正師風(fēng) 通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范,加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。

    (5)練師能 對不同層次的教師提出不同的要求,按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng)。

    5、中心學(xué)校將結(jié)合“八對八講”、“五師”教育工程和“十不準”、“十提倡”活動,舉行一次“愛與責(zé)任”演講比賽,及“用愛心開啟學(xué)生心靈之窗”和“我心目中的好教師”師德征文活動。在教師中開展“一言一行展風(fēng)范”活動,學(xué)年末評選鄉(xiāng)級文明教師,以培植推廣先進典型,樹立教師良好形象。

    三、完善考核評價制度,確保師德建設(shè)實施。

    各校要將教師職業(yè)道德確立為年度考核等首要條件,實行一票否決制。不斷完善考核評價制度,進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設(shè)落到實處。

    四、展示學(xué)校風(fēng)采,擴大教育的影響。

    我們要充分利用中心學(xué)校網(wǎng)站以及各宣傳陣地,開通信息渠道,大力宣揚師德高尚的教師,樹立師德典范,設(shè)立學(xué)校師德建設(shè)過招平臺。各校要鼓勵教師多發(fā)信息報道,展示學(xué)校風(fēng)采,展示教師師德風(fēng)采,擴大我們新興中學(xué)教育的影響。

    小學(xué)師德建設(shè)實施計劃方案篇八

    為加強教師隊伍建設(shè),深入貫徹、落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》文件精神,不斷提高我校教師的師德修養(yǎng)和育人水平,結(jié)合本校教育的現(xiàn)狀和教師隊伍建設(shè)的實際,在全體教師中廣泛開展師德建設(shè)活動。

    一、 指導(dǎo)思想:

    加強和改進師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進一步加強和改進青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。長期以來,廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗,贏得了全社會的尊重。但在市場經(jīng)濟條件和改革開放環(huán)境下,學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn),師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。因此,教師隊伍的師德水平和全面素質(zhì)有待進一步提高,師德建設(shè)工作有待進一步加強和改進,師德建設(shè)的制度環(huán)境有待進一步改善。在新的歷史時期,加強和改進師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。

    二、工作目標:

    深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標要求,以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,以“學(xué)為人師、行為世范”為準則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,強化師德教育,優(yōu)化制度環(huán)境,不斷提高師德水平,造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻。

    三、主要工作及措施:

    學(xué)校要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。

    成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,部署教師師德建設(shè)活動。以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅持以“忠誠黨的教育事業(yè),堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線,有效開展教育活動。

    2、加強理論學(xué)習(xí),提高思想素質(zhì)。

    (1)、有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動。組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《長春市五條禁令》《長春市八個“不準”、七個“嚴格”》等法律法規(guī),提高教師的法律意識,增強依法治校的能力和水平。

    (2)、嚴格落實教師道德行為“十不準”、教師用語“十提倡”等。

    “十不準”即:①不準參加邪教組織和迷信活動;②不準從事有償家教和收費補課;③不準上課時吸煙和接打手機;④不準侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生;⑤不準在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動;⑥不準利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論;⑦不準訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長;⑧不準私自向?qū)W生收費、攤派讀物及推銷商品;⑨不準賭博、酗酒以及說臟話;⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹,留怪發(fā)型。

    “十提倡”即:①“你真聰明,真能干”;②“你真可愛,真活潑”;③“你還有什么問題?”;④“你的問題一定能解決”;⑤“別著急,慢慢說”;⑥“別灰心,再來一次”;⑦“看到你進步,真高興”;⑧“今天,你做得很好”;⑨“相信你,一定行”;⑩“通過努力你一定能成功”。

    學(xué)校要嚴格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規(guī)范,教師人人熟知。

    (3)、結(jié)合上級師德建設(shè)有關(guān)要求,全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,還要積極參加進修深造,從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力,以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

    3、豐富活動載體,開展系列活動。

    (1)鑄師魂 教師要具有“四心”:關(guān)愛學(xué)生誠心,了解學(xué)生細心,教育學(xué)生耐心,服務(wù)學(xué)生熱心。

    (2)育師德 教師要做到“三愛”:愛事業(yè),愛崗位,愛學(xué)生。對后進學(xué)生要有“三心”:愛心、耐心、信心。

    (3)樹師表 教師要實現(xiàn)“一二三四”目標:一強--強化為人師表意識;二嚴--嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;三種精神--奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神;四高--高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)。

    (4)正師風(fēng) 通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范,加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。

    (5)練師能 對不同層次的教師提出不同的要求,按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng)。

    4、強化師德考核

    學(xué)校將根據(jù)教師師德教育活動考核細則,對教師參加師德教育活動進行全面考核,并將考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案,作為教師職稱評定和年終評優(yōu)的重要依據(jù)。

    5、抓好師德總結(jié)表彰

    針對活動中涌現(xiàn)出的典型人物、典型事跡,學(xué)校將大力表彰和弘揚,通過評選校“師德標兵”、“師德先進”等,選、樹一批師德高尚的教師典型,大力宣傳他們的精神。在此基礎(chǔ)上推薦市、縣各類先進,通過樹先進,以點帶面,以身邊的人、事感染每位教師,從而進一步推動師德建設(shè)工作。

    學(xué)校在此次活動結(jié)束后將總結(jié)經(jīng)驗,思考存在的不足,為今后師德建設(shè)工作積累經(jīng)驗,打好基礎(chǔ),并將把這項工作常規(guī)化,制度化。

    學(xué)校要把師德建設(shè)作為一項事關(guān)教育工作全局的大事,納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃,加強領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌部署,切實做到制度落實、組織落實、任務(wù)落實。要千方百計地為廣大教師做好事、辦實事,不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境。

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