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    那聲音一直在耳邊(模板23篇)

    時(shí)間:2025-06-05 作者:靈魂曲

    優(yōu)秀作文具備清晰的結(jié)構(gòu),條理分明,觀點(diǎn)鮮明,語(yǔ)言生動(dòng),形象豐富,能夠給人留下深刻的印象。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家一些創(chuàng)作啟發(fā)。

    那聲音一直在耳邊(模板23篇)篇一

    記得那是一個(gè)冬日的傍晚,風(fēng)呼呼地吹著,鉆進(jìn)我的毛衣,凍得我瑟瑟發(fā)抖。我把衣服裹得更緊些,頭使勁往衣領(lǐng)里縮,終于走到了家門(mén)口。習(xí)慣性地敲門(mén),卻無(wú)人回應(yīng),貼著門(mén)也絲毫聽(tīng)不見(jiàn)廚房里那熟悉的炒菜聲。猛然想到早晨爸爸出差,媽媽也跟去了。匆忙掏出鑰匙,打開(kāi)門(mén),屋里黑漆漆一片,我忙打開(kāi)燈,頓時(shí)亮堂了許多。但總感覺(jué)少了些什么,整個(gè)屋子安靜得有點(diǎn)叫人害怕。

    那天是我的生日,原本是歡樂(lè)的日子,可面對(duì)著偌大的冷清的屋子,我的心情也變得陰郁。打開(kāi)手機(jī),想找些東西填補(bǔ)空缺,翻閱著空間的說(shuō)說(shuō),有許多段子,可我卻怎么也樂(lè)不起來(lái)。

    “叮咚”,一條信息傳進(jìn)來(lái)了,是媽媽發(fā)來(lái)的,是一段語(yǔ)音信息。唉,自己出去游樂(lè)了,把我一個(gè)人扔在家里,還假惺惺來(lái)安慰我?我猶豫了片刻,可還是輕輕點(diǎn)開(kāi)。一首曲子撲面而來(lái):“祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè)……”熟悉的旋律,熟悉的歌詞,是生日歌,卻是爸爸媽媽的合唱,爸爸渾厚粗獷的聲音,媽媽細(xì)膩柔軟的聲音,兩種聲音混合在一起,好聽(tīng)極了。手指不自覺(jué)地一次次點(diǎn)擊,一遍遍地聆聽(tīng)著,眼睛開(kāi)始潤(rùn)濕,心里也亮堂起來(lái)。我終于明白,我永遠(yuǎn)是他們的寶貝,即使他們不在我身邊,可他們的心永遠(yuǎn)牽掛著我,此時(shí)此刻,《生日歌》是這種情感的最好的詮釋。

    “祝你生日快樂(lè)……”,音樂(lè)在耳邊流淌,愉快的歌聲還在繼續(xù),那聲音就像冬日的暖陽(yáng)溫暖著我,如春天的細(xì)雨滋潤(rùn)著我,我手揉著被子,盡力地控制自己,可不爭(zhēng)氣的淚水依舊簌簌而下,在赤熱的臉頰上肆意流淌。

    那聲音一直在耳邊(模板23篇)篇二

    總有一份力量讓你奮然前行;總有一個(gè)人讓你無(wú)法忘記;總有一份感情讓你終身難忘;總有一件事讓你銘記在心。而我,卻因?yàn)橐粋€(gè)聲音讓我的人生變得絢爛多彩。每當(dāng)我想放棄的時(shí)候,那聲音便在耳邊回響,讓我堅(jiān)定信念努力前進(jìn)。

    雖然已經(jīng)記不清過(guò)了多少年,但那個(gè)秋天卻讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。小時(shí)候每周過(guò)星期媽媽都會(huì)帶我回老家,那是我最開(kāi)心的時(shí)候。因?yàn)榭梢院透绺鐐円黄鹜媪耍視?huì)害怕回去,因?yàn)樵谖业挠∠笾型馄趴偸且粋€(gè)嚴(yán)厲的人,我很少見(jiàn)她笑過(guò),因此回去的時(shí)候我總不敢和她待在一起。

    那天早上我剛起床準(zhǔn)備去找哥哥們玩,但舅媽卻告訴我他們都去上學(xué)了,無(wú)奈我只好自己在家中看電視,這時(shí)正準(zhǔn)備去干活的.外婆看見(jiàn)了我,問(wèn)道:“怎么一個(gè)人在家看電視?”“哥……哥哥們?nèi)ド蠈W(xué)了。”我低著頭小聲回道。“那跟我一起去地里干活吧,走吧。”看著外婆嚴(yán)肅的眼神,盡管心中有一千個(gè)不愿意,也只得硬著頭皮跟著去了。那時(shí)我家種的有茶葉,看著茶葉像階梯一樣,一階比一階更高,心中充滿了興趣,在茶葉叢中穿梭著。外婆只是靜靜地看著我玩耍。等我轉(zhuǎn)了個(gè)遍跑累了,外婆遞給我一個(gè)籃子告訴我怎樣采茶葉:“采茶葉就是要心細(xì),只摘最嫩的地方。”剛開(kāi)始我還是專(zhuān)心致志的一棵一棵的采,后來(lái)我便開(kāi)始厭煩了,胡亂摘著,也不管嫩不嫩了,隨便摘一片就往籃子里扔,外婆看出了我的心不在焉,沒(méi)有責(zé)怪我,而是拉著我走到了一條小河邊,問(wèn)我:“如果讓你每天都像這河水只往一個(gè)地方流,你會(huì)不會(huì)煩?”我想了一會(huì)兒,說(shuō)道:“會(huì)!”可是河水如果像你一樣煩,我們就不會(huì)有水喝了。“那一刻我好像突然明白了什么一樣,跑回去重新摘采茶葉,后來(lái)外婆看著我摘的茶葉笑了,那是我第一次見(jiàn)她笑。

    后來(lái),外婆去世了,而那天的那句話卻永遠(yuǎn)留在我心中。無(wú)論我走到了哪里,無(wú)論我干什么事情。外婆的聲音總會(huì)在我耳邊回響。

    那聲音一直在耳邊(模板23篇)篇三

    在我的記憶中,第一次聽(tīng)到這樣的聲音還是在剛上幼兒園的時(shí)候。那一天艷陽(yáng)高照,萬(wàn)里無(wú)云,天氣出奇的好,我的心情也和這天氣一樣,無(wú)比高興,無(wú)比快樂(lè)。我正趴在床上,擺弄著我心愛(ài)的積木,這些積木是多么神奇呀!把不同的積木放到不同的位置組合起來(lái),一會(huì)兒成了房子,一會(huì)兒又成了炮樓,再過(guò)一會(huì)兒它又變成了一座城堡。就在我陶醉在自己雄偉的建筑之中的時(shí)候,老爸走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“兒子,咱們走吧,今天幼兒園開(kāi)學(xué)呢!”

    從此以后,每當(dāng)我遇到了困難,我的耳邊常常響起這樣的聲音。當(dāng)我生病需要打針輸液時(shí),這聲音來(lái)到了我的耳邊;當(dāng)我參加考試,心里緊張,這聲音又會(huì)給我力量。“孩子,別怕!”這是多么美妙的聲音啊!它是我力量的源泉,它是我信心的支柱,它是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,這短短的一句話,曾給過(guò)我多少信心和勇氣呀!直到現(xiàn)在,這聲音依然讓我勇氣滿滿,信心百倍。這難道就是如山的父愛(ài)?在這句話里,蘊(yùn)藏著多么濃多么濃的愛(ài)啊!在我今后的人生道路上,不管遇到了多么大的困難,我都會(huì)迎難而上。我會(huì)帶著爸爸的這句話,不斷奮斗,不斷努力,到達(dá)成功的彼岸!

    “孩子,別怕!”這句話,我將永遠(yuǎn)珍藏;這聲音,將永遠(yuǎn)在我的心中回蕩!

    那聲音一直在耳邊(模板23篇)篇四

    不知道為什么,在學(xué)習(xí)上,我的態(tài)度總是“偷懶,裝一天和尚撞一天鐘”,總之十分懶,憑借自己的小聰明,才“混”到了今天。

    上小學(xué)時(shí),媽媽每個(gè)學(xué)期都會(huì)去老師那里問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況,得到了肯定的回答,才會(huì)皺紋舒展,對(duì)我笑笑,而若是批評(píng),那我免不了被“責(zé)罵”一通。但,她幾乎每一次,都是“下太陽(yáng)雨”。令我好生奇怪。終于,在六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí),她又問(wèn)了一次,再回來(lái),神色有些凝重,又有些輕松。她只告訴了我一句話:“上課認(rèn)真聽(tīng)講,不要偷懶。”說(shuō)罷,拍了拍我的肩。給我留下一大串疑問(wèn),無(wú)法解答。

    上了初中,還在偷懶,在老師多次勸說(shuō)下,依然沒(méi)有用,只留下一句話:“叫家長(zhǎng)。”我的心“咚”的一聲,掉了下去。回家告訴媽媽?zhuān)緛?lái)那充滿笑意的臉,瞬間烏云一片。一大片一大片的烏云,壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。在門(mén)口,我站在那,思緒不寧,生怕我會(huì)被責(zé)備。過(guò)了一會(huì),媽媽出來(lái)了,我的心如果是過(guò)山車(chē),從最高到最低,輕松了許多。因?yàn)椋铱匆?jiàn),媽媽的臉上的烏云,少了許多。她,又對(duì)我說(shuō)了一年前那句話。我,依然不懂。

    幾天后,老師把我叫到了辦公室,告訴我:“你很聰明,但不肯用功,如果你努力的話,你成績(jī)會(huì)提升許多。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心中謎團(tuán)終于解開(kāi),媽媽?zhuān)鋵?shí)早已知道我的缺點(diǎn),為了我,為了兒子不會(huì)在班上不會(huì)被人嘲笑!走進(jìn)公室的那一刻,鼻子很酸,但,我在心中想著:讓那眼淚回去吧!奇怪的是,它們也偷偷溜回去了。但,也差一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn),就會(huì)落到地上令我哭泣。

    媽媽依然會(huì)時(shí)不時(shí)擔(dān)心我,并問(wèn)問(wèn)的近況,令人欣喜的是,我在那天之后,終于有點(diǎn)通了竅,開(kāi)始管住自己,成績(jī)終于在上升。因?yàn)椋谖也徽J(rèn)真時(shí),“上課認(rèn)真聽(tīng)講,不要偷懶。”這句話,便會(huì)把我從九霄云外拉回來(lái)。

    那聲音一直在耳邊(模板23篇)篇五

    穿過(guò)都市繁華,噪音之亂耳;越過(guò)大街小巷,雜亂之紛爭(zhēng),唯有此處最?lèi)側(cè)诵摹?/p>

    有句話是這樣說(shuō)的!“陋巷出高人,老城多志士。”不錯(cuò)的,便是這樣。夜晚,犬吠聲自遠(yuǎn)處傳來(lái),如低聲嗚咽,在解釋一個(gè)說(shuō)不清的痛楚,在一座老橋上,平常沒(méi)有一人走過(guò)來(lái),蟬鳴在不斷回蕩,隱隱有一陣胡琴聲傳來(lái),低吟幽苦,走過(guò)橋頭,聲音越發(fā)清晰,仿佛是《蘇武牧羊》,琴聲突然斷了,取而代之的,是不斷的咳嗽聲,原來(lái)此處坐著一位盲老人。

    我沒(méi)有打擾,靜靜地站在一旁,于是,琴聲又開(kāi)始了,隨著曲韻的抑揚(yáng)頓挫,我仿佛看到了老人的一生,他那蒼老布滿老繭的雙手不斷撥拉琴弦,他的兒女呢?他的家人呢?在他身邊的仿佛只有這把胡琴,琴也像老人一般,蛇蟒條紋與烏木在時(shí)間的作用下,更顯蕭瑟。我沒(méi)有打擾他的意思,我悄悄地、默默地坐在他身邊,他面無(wú)表情,我卻能看到他的苦楚,今晚的月亮,不特別明亮,不特別油黃,大半邊葡萄柚?jǐn)R置在茶幾上。

    相比,我顯得多么弱小,陪伴我有、家人我有、溫暖我有,可他們呢?那些盲老人是哪般“身世浮沉”的人呢?我們是多么的無(wú)知,我們什么不缺,卻呼天搶地,我們什么都沒(méi)有,卻渴望索取。我覺(jué)得這顆良心該醒了!

    不管怎樣,那琴聲依然在我的耳畔邊回蕩。

    那聲音一直在耳邊(模板23篇)篇六

    聲音,看不見(jiàn),摸不著,你甚至感受不到它怎么來(lái)的,卻又那樣令人陶醉,回響在耳邊的聲音,總會(huì)讓人不自覺(jué)地愉悅起來(lái)。

    我喜歡聲音,當(dāng)然是那些回響著的聲音,不像猛烈的巨大的噪音,穿耳而過(guò),刺得人頭痛眼花;也不是那些雜亂的聲波,毫無(wú)秩序地碰撞著你,亂糟糟的令人心煩。

    我喜歡考場(chǎng)里的聲音,思緒沉浸在考題上,目光聚焦在文字間,耳畔就熱鬧了起來(lái)。時(shí)而,有人輕輕放下筆,時(shí)而,有人“呼”地翻開(kāi)卷子,時(shí)而,有人的衣服劃過(guò)桌面;筆與桌面的碰撞,一點(diǎn)是清脆的,塑料筆干脆尖銳,鋼制筆沉悶卻深厚,“啪嗒”一下,像是在顯擺自己的進(jìn)度。

    試卷也一定有紙那獨(dú)特的滑音,翻得快,聲響就明亮而布滿棱角,輕輕滑過(guò),又是一句短促的呢喃。空闊的教室里,可能悄悄地,靜的出奇,又會(huì)忽然聽(tīng)見(jiàn)前邊有些明快的演奏,后方又有幾點(diǎn)輕盈的伴唱,此起彼伏,好不美妙。

    我喜歡耳邊的風(fēng)聲,兩幢高樓屹立在平坦的低矮樓房間,風(fēng)就從那里穿過(guò),掠過(guò)我家門(mén)口的小徑。夕陽(yáng)西下,風(fēng)會(huì)帶一點(diǎn)點(diǎn)余熱與不舍,緩緩地擦過(guò)耳畔,回響著的是柔和的細(xì)語(yǔ),夜幕深沉,風(fēng)會(huì)有一種活力與自由,“唰”地穿過(guò)我,又忽而停下,聲音時(shí)高時(shí)低,卻又若有若無(wú),與我的腳步一起,踏破夜晚的寧?kù)o。

    紅日初升,夾在兩幢高樓之間,像顆紅色的鴨蛋黃,上面是藍(lán)天,下面是橙色的余光,風(fēng)聲便靜了下來(lái),但也仍有一些輕響,沐浴在晨光之下,懶洋洋地,像剛睡醒的聲音,帶著暖意,縈繞在耳邊,實(shí)在是一種享受。

    我喜歡鄰居的聲音。靜靜地鎖在被窩里,夜深了,樓上卻仍有小孩子在玩耍,輕敲著地板,“咚、咚……”的輕響就回響在我的耳畔。還有樓上家長(zhǎng)的低語(yǔ),縈繞在耳畔,聽(tīng)得見(jiàn),卻又聽(tīng)不明白,朦朦朧朧的,也不見(jiàn)得要聽(tīng)到些什么,只是覺(jué)得,和灑在桌子上的一點(diǎn)點(diǎn)光芒,也很般配是了。

    早上醒來(lái),又會(huì)聽(tīng)見(jiàn)樓底的車(chē)鈴聲,樓上某家的人呼喚幾句,便“叮”的一聲響起,有用大叔踏著車(chē)踏板,也不知道踏空了幾下,柴油缸才慵懶地“突突突”地嚷嚷起來(lái),縈繞在耳畔的,有聲音嗎?或許有吧,又或許沒(méi)有,我想,至少是回響在我心里吧。

    那聲音一直在耳邊(模板23篇)篇七

    小孩兒五歲時(shí),正是活潑、頑皮、開(kāi)朗、自由的時(shí)期,而這時(shí)的我卻沒(méi)有像其他孩子那樣能瘋能鬧。因?yàn)?歲的時(shí)候一點(diǎn)小的事故,我只能老老實(shí)實(shí)的呆在家里不能出去玩。童年時(shí)代的我,可謂是沒(méi)有快樂(lè)的憂郁小孩,只有奶奶那疼愛(ài)的話語(yǔ)總是在我耳邊回響。

    窗外北風(fēng)呼呼的吼著,仿佛要把整個(gè)城市的都要連根拔起,雪悄悄的下著仿佛預(yù)示著今年是東北最冷的一年。而這時(shí)的我卻安安靜靜的躺在暖暖的被窩里,忽然一種窒息的感覺(jué),從嗓子里猛的竄涌上來(lái)……“奶――我難受――”我吃力的叫著,奶奶剛一過(guò)來(lái)見(jiàn)我的臉憋得通紅,汗珠如瀑布般加速飛快地往下淌,奶奶二話沒(méi)說(shuō)馬上和爺爺穿好衣服,讓爺爺抱著我準(zhǔn)備去醫(yī)院。

    那聲音一直在耳邊(模板23篇)篇八

    人聲嘈雜的地鐵站里,大家都忙著自己的事。“嘩——”一輛地鐵迎面駛來(lái),所有人都翹首企盼,躍躍欲試,生怕擠不上去。

    我倚在車(chē)站的墻邊等車(chē),耳邊突然傳來(lái)一陣吆喝聲,“買(mǎi)餐巾紙,買(mǎi)餐巾紙。”我循聲覓去。一位瘦弱老人坐在小板凳上,手邊還放著一根拐杖,上面布滿了各種傷痕,想必已陪伴老人多年。老人的衣服還算干凈,卻已泛白。頭頂黑發(fā)白絲纏繞,使他滿是溝壑的臉更顯憔悴。他發(fā)皺的褲子是他身上最新的服飾了,但他的左褲管……是空的,空蕩蕩的!我一驚:原來(lái)他是個(gè)殘疾人。

    殘疾人?他怎么不去乞討?鬧市里有許多像他一樣可憐的人在乞討,一天下來(lái)的錢(qián)也足夠生存了。

    地鐵站里人來(lái)人往,但大都一個(gè)個(gè)冷漠地從他身邊走過(guò),眼神嫌惡地撇他一眼,若無(wú)其事地繼續(xù)自己的事。我心生同情,在好奇心的驅(qū)使下,我慢慢向他走近。

    “老爺爺,給我一包餐巾紙。”他從面前簡(jiǎn)陋的竹籃里拿出一包餐巾紙,微微顫抖地將紙遞給我,輕聲道:“一元。”我將硬幣遞給他:“大爺你每天能賺多少錢(qián)?”老人看著我疑惑的眼神,笑了:“大約二十來(lái)塊吧。”才二十多塊!我不禁在心底感嘆道:真少啊!“那你為什么不去乞討啊,我看那樣還賺的多些。”話音剛落,我就后悔了,似乎說(shuō)的太冒昧了。老人慢慢抿起了笑容,看我的目光里透著怒火,可瞬間又化為平靜,平靜中又透著對(duì)未來(lái)的希望。他緩緩開(kāi)口:“你問(wèn)我為什么要在地鐵站里賣(mài)餐巾紙卻不去乞討,那是因?yàn)橘u(mài)餐巾紙,是自力更生,靠自己的勞動(dòng)賺錢(qián),而乞討是靠別人的施舍生活,放下尊嚴(yán)和原則。我雖然身體上有殘疾,但我的心靈是健全的,和你們是一樣的。”

    地鐵站里人聲鼎沸,但我的心卻異常寧?kù)o,唯有老人那粗獷的聲音在我耳邊回響。一直以來(lái),我們都認(rèn)為殘疾人低我們一等,但是我們卻忘了他們也有尊嚴(yán),他們不需要我們的施舍,他們是有完整心靈的普通人。

    那聲音一直在耳邊(模板23篇)篇九

    打開(kāi)記憶的大門(mén),一個(gè)聲音就在我耳邊響起:“加油,相信自己,你一定能行!”

    記得那是我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我是班中的學(xué)習(xí)委員,在快要期中考試的前三天,老師把我叫到了辦公室。老師笑著說(shuō):“你是優(yōu)秀學(xué)生中的佼佼者,這次你就代表優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言吧!”我一聽(tīng)非常高興,但又憂慮起來(lái)。我問(wèn)老師:“老師,發(fā)言要什么時(shí)候呀?”老師笑著說(shuō):“就明天。”我聽(tīng)了急忙說(shuō):“還是不要讓我來(lái)了吧,最近要考試了,而且發(fā)言準(zhǔn)備的材料還需要時(shí)間,我怕我辦不到。”老師聽(tīng)了依然笑著對(duì)我說(shuō):“加油,相信自己,你一定能行!”這聲音溫柔又慈祥,聽(tīng)到這句話我忽然間來(lái)了信心,因?yàn)槲覐倪@幾句話中聽(tīng)到了老師對(duì)我寄托了很大的期望。于是我就答應(yīng)了老師的請(qǐng)求。

    到了中午我終于把發(fā)言的材料整理好了,拿過(guò)去讓老師做最后的檢查。老師看過(guò)之后對(duì)我說(shuō):“你寫(xiě)的很好,不愧是好學(xué)生。”我笑了笑。然后老師又說(shuō):“接下來(lái),你要把這些都背下來(lái)。聽(tīng)到這句話我不禁怔住了,因?yàn)槲译m然成績(jī)好,文采也不錯(cuò),但卻有一個(gè)最大的缺點(diǎn),那就是:背書(shū)背的太慢。我正想給老師說(shuō)的時(shí)候,耳邊又忽然想起了那句話。“加油,相信自己,你一定能行!于是,我就匆忙的跟老師告別,去背稿子,但心中還是有些緊張。

    時(shí)間是匆忙的,不會(huì)因?yàn)槟愦颐Γ憔o張而為你停下一分一秒,第二天還是來(lái)了,我站在后臺(tái),拿著雖只拿了一天但以皺巴巴的稿子依然緊張的讀著,因?yàn)榈刃iL(zhǎng)和優(yōu)秀教師代表演講過(guò)后就輪在優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言了,也就是說(shuō)再有兩個(gè)人演講完就到我了,稿子雖然背完了但卻依然很緊張,因?yàn)槲遗碌綍r(shí)候再出錯(cuò),丟人就丟大發(fā)了,所以校長(zhǎng)講的話我也沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)。這時(shí)一只溫暖的手搭在了我的肩上,是孟老師!孟老師笑著對(duì)我說(shuō):“很緊張嗎?其實(shí)不用緊張,每個(gè)人人生中都會(huì)有這種經(jīng)歷,你要加油,相信自己,你一定能行!”這句話給了我巨大的鼓勵(lì)。我平靜了下來(lái),輪到我時(shí)我已不再緊張,平靜地走了上去,并順利的演講著,當(dāng)我講完最后一個(gè)字時(shí),如雷般的掌聲響起來(lái),我感動(dòng)的熱淚盈眶,同時(shí)也看到了孟老師那慈祥的目光。

    那聲音一直在耳邊(模板23篇)篇十

    課堂上,講解情韻深長(zhǎng),誦讀激越鏗鏘;生活中,囑咐溫暖親切,告誡嚴(yán)肅真誠(chéng);天地間,雨聲淅淅瀝瀝,笛聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)……聽(tīng),。

    她是我們學(xué)校有名的歌手,將在學(xué)校舉行的歌唱比賽中一展歌喉,她最終能否奪冠?我們的答案永遠(yuǎn)是——她可以。我們對(duì)她充滿期望,極為迫切地想聽(tīng)到她的歌聲。可不知道從哪里傳來(lái)的小道消息使我們心中的信念動(dòng)搖了——她生病了,暫時(shí)不能唱歌。聽(tīng)到這消息,有人喜,有人悲。大家詢問(wèn)身邊的人,這消息是誰(shuí)傳出來(lái)的,可不可靠?然而,據(jù)可靠人員說(shuō),這是他聽(tīng)老師說(shuō)的。唉!大家都發(fā)出感嘆,燃燒的`內(nèi)心被冷水澆滅了,看來(lái)這次唱歌比賽很無(wú)聊啦,要不比賽時(shí)呆在教室好了。我們不再對(duì)這次比賽抱有期待,有些人甚至想趁機(jī)逃出學(xué)校去玩,教室里一片嘈雜。

    唱歌比賽的那天,即使主角不在,可賽場(chǎng)還是很熱鬧。選手們大展身手,亮出自己的歌喉,有些有潛力的同學(xué)唱得很好,大家認(rèn)真聆聽(tīng),可有些同學(xué)唱得實(shí)在不怎么樣,用一句經(jīng)典的話來(lái)講就是“人家唱歌要錢(qián),你唱歌要命啊”。聽(tīng)聽(tīng)那一聲聲“狼嚎”,看看笑得前仰后合的觀眾,你就知道那歌聲有多么“美妙”了。

    輪到17號(hào)上臺(tái)了,這是她的編號(hào),大家都以為她不會(huì)上臺(tái),可意外的事總在我們身邊發(fā)生,大家都不敢相信地望向站在臺(tái)上的她。她只是微微一笑,繼而開(kāi)始歌唱。我收起心中的疑惑,筆直地坐著,耳畔只有她的歌聲。那歌聲是多么美妙動(dòng)聽(tīng),我眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)音符,將我?guī)胍魳?lè)的世界。待她唱罷,我仍然沉浸其中,久久不能回神。

    比賽結(jié)束后幾天,我才知道原來(lái)她冒著喉嚨會(huì)啞的危險(xiǎn)參加比賽,即使老師與親人勸她,她也執(zhí)意參賽,扯開(kāi)嗓子歌唱。也許她覺(jué)得這不是比賽,而是她生命中最重要的事——唱歌。

    久久不能停息。

    那聲音一直在耳邊(模板23篇)篇十一

    那聲音在我耳邊回響今天,老師布置了一篇作文地坐——“那聲音在我耳邊回響”。回家路上,涼風(fēng)習(xí)習(xí),我一時(shí)有感而發(fā),于是寫(xiě)下了這篇習(xí)作。

    在神奇的大自然里,不同的聲音多種多樣,各有千秋。不過(guò),我還是最喜歡悠閑的坐在垂柳下,感受著風(fēng),傾聽(tīng)著風(fēng)的聲音,享受著大自然帶給我的啟迪。

    那聲音一直在耳邊(模板23篇)篇十二

    “快寫(xiě)作業(yè),不好好學(xué)習(xí)怎么辦?”我耳邊又回蕩起那些嘮叨聲。

    那一年的寒假,我天天上“奧數(shù)班”。那所學(xué)校門(mén)前有一條陡直的小路,就是那些年輕人走上去也會(huì)滿頭大汗,而媽媽還要在寒風(fēng)中推著自行車(chē),一步一步的走上去的路。那時(shí)我已經(jīng)上四年級(jí)了,肩上背著沉重的書(shū)包。唉!那時(shí)的我是多么不懂事啊。竟心安理得的坐在媽媽的自行車(chē)上。不僅如此,她還費(fèi)力的叮囑我:“上課要認(rèn)真聽(tīng)講,可別開(kāi)小差,還有……”那嘮叨的聲音直到我走進(jìn)校門(mén)才慢慢地消失。我不知道媽媽心中是怎樣想的,至少我煩透了那沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨聲。

    這些嘮叨聲伴我讀完了小學(xué)。到初中,我長(zhǎng)大了,以為能少聽(tīng)些嘮叨,但事與愿違。

    一天,我急急忙忙的坐上了媽媽的自行車(chē)。“哎呀!要遲到了。”我驚訝了一下。“是嗎?那我得快點(diǎn)了。”媽媽自言自語(yǔ)的。那天天格外的冷,路上沒(méi)有幾個(gè)人。刺骨的'寒風(fēng)直往我衣服里鉆,別說(shuō)行動(dòng)了,張開(kāi)嘴也困難。“真慢啊!這樣不遲到才怪。”我小聲嘟囔道。媽媽似乎沒(méi)有聽(tīng)到我在牢騷,張開(kāi)了凍得發(fā)紫的嘴唇,顫動(dòng)了幾下,說(shuō)道:“上課要做筆記哦,認(rèn)真聽(tīng)講,只要……”

    哎呀,煩不煩啊,又來(lái)這一套,快來(lái)不及了。于是我說(shuō)道;“行了行了,每天都是這一套,我耳朵都起繭了。”路上的行人都停了下來(lái),驚訝的望著我,不知發(fā)生了什么事。媽媽緩緩的回過(guò)了頭。我清晰的看見(jiàn)了她蒼白的臉發(fā)紫的嘴唇。她動(dòng)了動(dòng)嘴唇,終于什么也沒(méi)說(shuō)。我分明清清楚楚的看見(jiàn)媽媽眼眶中的淚水。

    在我記憶里,那些嘮叨聲在我成功的時(shí)候給予我祝福;在我失敗的時(shí)候給我鼓勵(lì);在我難過(guò)的時(shí)候給了我安慰……然而在媽媽哭泣的時(shí)候,誰(shuí)能給她安慰?我再也不敢說(shuō)嘮叨煩人了。

    忽然,一陣刺骨的寒風(fēng)襲來(lái),我顫抖了幾下。“冷嗎?要不要趴在媽媽身上?”媽媽那輕柔的話語(yǔ)傳入了我的耳朵里,鼻子有點(diǎn)酸,眼睛有點(diǎn)濕。

    媽媽嘮叨聲依舊在耳朵響起。不過(guò),我以為那是一首世界上最美妙、最獨(dú)一無(wú)二的歌曲!

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    那聲音一直在耳邊(模板23篇)篇十三

    世事蒼桑,卻無(wú)法侵蝕那一顆炙熱的心愿,多么渴望,耳邊能夠再次響起你的聲音。

    ——題記。

    春天來(lái)了,你卻走了,我不由黯然神傷。

    我多么渴望,耳邊能夠再次想起你的聲音,并在我的心田久久蕩漾,夢(mèng)魂繞。

    憶許第一次相遇,你站在校樓跑道里,身著一件白色襯衫,光滑油亮的黑發(fā)下,留下一道先天性傷疤,但卻絲毫不影響你的性格,你依舊活潑開(kāi)朗,猶如黑夜中的太陽(yáng),時(shí)刻溫暖著我的心靈。

    幸慶的是我們做在了一起,每天愉快的日子里,少不了你的歡聲笑語(yǔ),雖然有時(shí)你我會(huì)發(fā)生矛盾,但爭(zhēng)吵煩厭之后,依就是那一段完整的友誼橋梁。

    也許,是你的關(guān)懷,讓我的成績(jī)有所進(jìn)步,每當(dāng)難題困塞我心之時(shí),你總會(huì)向我張望,笑著對(duì)我,但你卻與別人不一樣,你總會(huì)向我解答不懂,直至我會(huì)為止,每當(dāng)充當(dāng)完教師的你,總會(huì)再添加多幾句笑話:嘿,你還是沒(méi)我還是厲害,雖然只有寥寥幾句,但卻讓枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣起來(lái)。

    平日短暫的下課時(shí)光,依就阻止不了你調(diào)皮愛(ài)動(dòng)的性格,每當(dāng)嘹亮的鈴聲響起,悅動(dòng)的你便喜歡動(dòng)我,引我追你,跑過(guò)的廊道中,無(wú)不揮散了我們共同的熱汗,不由使得冷酷的冬天溫暖如春,無(wú)所保留,無(wú)所隱藏,那一份份天真無(wú)邪的笑臉,漸越在時(shí)光“照相機(jī)”定格住了,留下一份懷念,一份珍藏。

    本以為這樣的時(shí)光可以永遠(yuǎn),但我們卻錯(cuò)了,世事滄桑,沒(méi)有任何東西可以永恒,一切事物都在變遷,當(dāng)你的身影漸漸淡出我的視野時(shí),我徹底的失意了,淚水不住的往外溢出。

    假如時(shí)光能夠倒流,一切回到過(guò)去,那該多好啊!

    我渴望回到過(guò)去,去和你說(shuō)話,跟你玩耍,與你交談。

    我渴望回到過(guò)去,去陪伴你,看你的笑,傾聽(tīng)你的話語(yǔ)。

    雖你已經(jīng)遠(yuǎn)去,但我們的友誼橋梁依就貯存,并陪伴你我的成長(zhǎng)的每一個(gè)時(shí)刻,讓我們有所寄托,有所留戀。

    這時(shí),耳邊又再次響起了你的聲音,因?yàn)槟鞘俏液湍愕募s定,我和你的期盼。

    那聲音一直在耳邊(模板23篇)篇十四

    “綺,路上小心,慢點(diǎn)走,上課認(rèn)真聽(tīng)講,別溜號(hào)……”這是媽媽每天必須對(duì)我說(shuō)的口頭禪,都把我嘮叨迷糊了,但是不知不中,在媽媽的嘮叨下長(zhǎng)大了。

    “唰!”的一聲,一縷陽(yáng)光反映在我的臉上,媽媽一邊拉的窗簾,一邊對(duì)我說(shuō):“起來(lái)了!”我不耐煩的用被子把臉蓋上,繼續(xù)睡著懶覺(jué)。“快起來(lái),快起來(lái),都幾點(diǎn)了?還睡?”我忍不住了對(duì)媽媽怒氣沖沖的吼道:“你說(shuō)夠了嗎?今天是星期天六點(diǎn)就起床,你從早嘮叨到晚,你不煩嗎?不累嗎?”我突然后悔說(shuō)那些話了,這話可把平時(shí)很溫柔的媽媽給激怒了,她火冒三丈的對(duì)我說(shuō):“臭小子,什么時(shí)候?qū)W會(huì)頂嘴了?信不信我削你?”就這樣我和媽媽吵了起來(lái),空中彌漫著硝火的味道。我一氣之下想走出家門(mén)散散心,我剛緩慢的穿我好了鞋,媽媽還是冷清的對(duì)我說(shuō):“慢點(diǎn)走。”我摔門(mén)而去,家里只留下媽媽默默地注視的眼神,直到我消失在她的視野。

    一路上,我十分心煩,心。”想:為什么媽媽總是要我注意這注意那的。過(guò)了不久我終于理解了:這不只是短短的一句話一句話,這句話中包含了母親對(duì)我的愛(ài),母親用話來(lái)表達(dá)她對(duì)我的愛(ài)。我感到追悔莫及,媽媽肯定為此傷透了心,“慈母手中線,游子身上衣。”母親這樣一定是為我好,我醒悟了,急忙跑到家中,向媽媽道了歉,媽媽和藹可親的對(duì)我說(shuō)::"明天降溫,咱多穿點(diǎn)。”我笑了,我開(kāi)始喜歡上媽媽的嘮叨了,我很開(kāi)心,因?yàn)樵趮寢尩膰Z叨下成長(zhǎng)我很幸福。

    在這人山人海喧鬧的世界里,有一種聲音使我難忘,那就是母愛(ài)的聲音,它在我心中扎了根,這根永不枯敗,母愛(ài)的聲音縈繞在我耳畔,久久不散去。

    那聲音一直在耳邊(模板23篇)篇十五

    也許,你早已住口,但不知為何,你的聲音依然在我的耳邊縈繞、回響。

    ---題記。

    歲月猶如指縫間的細(xì)沙,日漸消沉,而你的聲音就像揮之不去的陰霾,在我金黃色的成功畫(huà)卷上抹上了一片烏黑。

    記得那一次,全市舉行中學(xué)生作文大賽在楓葉飄落的秋天,如期而至。我也不知是運(yùn)氣好還是實(shí)力過(guò)硬,竟捧回了一個(gè)全市第二的優(yōu)異成績(jī),這可是我們這個(gè)三線中學(xué)從未有過(guò)的榮耀啊!

    記得發(fā)獎(jiǎng)的那天我很忙碌,收獲到的贊揚(yáng)與表?yè)P(yáng)早已可以以“噸”計(jì)數(shù),這時(shí)的我早就不知道了東西南北,小小的心臟早就像飛上氫氣球,沖到軟綿綿的云朵上了,回到班里,繼續(xù)接受老師和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)和羨慕,就連那個(gè)不易對(duì)學(xué)生微笑的老校長(zhǎng)也給了我一個(gè)45度的燦爛,標(biāo)準(zhǔn)的微笑。

    但只有你,讓我厭惡了很久的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,沉著你那陰冷的大臉,瞪著那兩個(gè)沖了血的魚(yú)眼泡,狠狠地說(shuō)了句“不是還有位第一嗎?”這句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)讓本來(lái)氣氛歡快的小班級(jí),呈現(xiàn)出了一種“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的嚴(yán)冬景象。

    這不是狗拿耗子,多管閑事嗎?我那飛向云層的小心臟,啪噠一聲就摔在了地上,我的同桌小聲地對(duì)她說(shuō)“別說(shuō)了,已經(jīng)不錯(cuò)啦!”,你雖然不再言語(yǔ),但我依稀看到,你嘴角的那抹陰冷的嘲笑。

    歲月就猶如奔流到海不復(fù)還的水流,消失不見(jiàn)。而你的聲音就像那鮮紅的塑料帶,在歲月這片海中,奔流。

    升級(jí)考試終于結(jié)束,我和媽媽與其它驢友們?nèi)ド钲谟瓮妫覀兪扉T(mén)熟路地到了一家皮包專(zhuān)賣(mài)店,一個(gè)構(gòu)思新奇的小背包進(jìn)到了我的眼屏,媽媽也看它很漂亮,就毫不猶豫地給我買(mǎi)了下來(lái)。

    開(kāi)學(xué)在難熬的假期后到來(lái),我背上了這個(gè)新型小包,到學(xué)校后,果然大受其它女生的歡迎,輪流上肩,愛(ài)不釋手,我也直直的盯著獨(dú)自坐在一邊的你,只希望你能暫時(shí)閉上你那張看放屁的臭嘴。

    片刻后,所有人的羨慕眼光都在我的身上包括你,我心想,自己終于能耀武揚(yáng)威一次了,但就在這時(shí),你幽幽地說(shuō)了聲“這個(gè)包,五班物理老師也有一個(gè),就在小商品大賣(mài)場(chǎng)買(mǎi)的,不貴!”,全班的女生們都跑到了她的身邊,詢問(wèn)相關(guān)的信息。

    我的心情極度不爽,真想一巴掌扇到她的臉上。

    是啊!我厭惡你,你奪取了我的燦爛輝煌,但我終歸還是要感謝你尖酸刻薄的聲音,因?yàn)檫@個(gè)聲音是對(duì)手的聲音,是競(jìng)爭(zhēng)的聲音,更是成長(zhǎng)的聲音。

    那聲音一直在耳邊(模板23篇)篇十六

    我靜靜地趴在窗前,看著外面那個(gè)幟熱的世界。六月的驕陽(yáng)賣(mài)力地炙烤著大地,小樹(shù)低下了頭,小鳥(niǎo)躲進(jìn)了樹(shù)蔭,連風(fēng)兒也似乎停止了自己的工作,不再吹拂任何東西。多么死氣沉沉的世界!

    想到下午還要上課,我不由犯起愁來(lái)。有誰(shuí)愿意把自己暴露在炎炎烈日之下呢!時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去,上學(xué)的時(shí)間還是到了,我不情愿地背起書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)去。剛出了單元門(mén),一股熱浪便撲面而來(lái),我忽然有一種呼吸不暢的感覺(jué)。在這熱浪的壓迫下,我恨不得直接飛到學(xué)校去。突然,我的視線被磚縫中一簇小小的綠色所吸引,我終于見(jiàn)到了一點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)。

    我不自覺(jué)地靠近了那迷人的綠色。這是多么美麗的綠色生命呀!她是一株小苗,一株在磚縫中昂首挺立的小苗。她是那么弱小,但又是那么強(qiáng)大。她已經(jīng)把自己的根系深深地扎進(jìn)了磚縫下的土壤中,來(lái)汲取那極為少量的營(yíng)養(yǎng)。在磚縫中扎根,是需要面對(duì)多少困難呀。結(jié)實(shí)的磚塊無(wú)時(shí)無(wú)刻不在阻撓著她前進(jìn)的腳步,每走一步,她都要忍受多少痛苦呀!但她還是繼續(xù)走著,義無(wú)反顧地走著,一直走進(jìn)大地的懷抱,一直走到勝利的終點(diǎn)。

    晚上,下雨了。豆大的雨滴無(wú)情地敲打著大地,隆隆的雷聲更是讓人感到膽戰(zhàn)心驚。小苗現(xiàn)在怎么樣呢?我在心中默默地祈禱著,希望她一切安好。

    第二天早晨,起床后,我便背上書(shū)包奔向了那里。我看到的是一株更加鮮艷的綠色。我看到她在晨光中依然佇立在磚縫中,顯得那么偉岸,那么挺拔。她傲視著周?chē)囊磺小;秀遍g,我的心中涌起一種莫名的感動(dòng)。那種聲音又一次回響在我的耳邊,我終于讀懂了這神秘的音樂(lè),原來(lái),這是生命的強(qiáng)音。

    從此,這種聲音時(shí)常縈繞在我的耳畔,它給了我快樂(lè),給了我信心,給了我力量;是它的存在,讓我無(wú)所畏懼,知難而上,勇往直前。

    這聲音,是世界上最美的聲音,這種聲音是生命的強(qiáng)音!

    那聲音一直在耳邊(模板23篇)篇十七

    如今,那聲音還在我耳邊回響,秋雨淅淅瀝瀝如夢(mèng)幻般落下,時(shí)而纏綿,時(shí)而憂愁。

    我坐在窗前,望著父親匆匆遠(yuǎn)去的背影,只能默默嘆息。

    窗外,地濕漉漉的,秋風(fēng)卷起了落葉,吹起又飄落。我轉(zhuǎn)身回屋,開(kāi)始埋頭于作業(yè)中,堆積如山的作業(yè)伴著時(shí)間的流逝讓我麻木。

    “叮……叮……”門(mén)鈴響了,門(mén)外站著一位快遞員。我疑惑地接過(guò)快遞,那是一個(gè)很小的紙盒子,包裝得卻很?chē)?yán)實(shí),我小心翼翼地打開(kāi),里面竟然躺著一個(gè)精美的音樂(lè)盒,一個(gè)我夢(mèng)寐以求的音樂(lè)盒!是誰(shuí)送的?考試考得好,老師獎(jiǎng)的?家務(wù)做得認(rèn)真,媽媽送的?我樂(lè)得合不攏嘴。里面還有一張賀卡,清晰的字跡印入眼簾:“親愛(ài)的女兒,爸爸好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有陪你了,繁忙的工作,瑣碎的家務(wù),這些都需要我,請(qǐng)你原諒爸爸。我知道,音樂(lè)盒是你的最?lèi)?ài)。愛(ài)你的爸爸。”我臉頰趟過(guò)一絲被愛(ài)的欣喜。我輕輕地?cái)Q動(dòng)發(fā)條,一首輕歌在我耳邊響起,那聲音如同流水般輕慢動(dòng)聽(tīng),如同鳥(niǎo)鳴般清脆悅耳,更如父女之間愛(ài)的呼喚,使我的心也沉醉,過(guò)去的一幕幕,仿佛就在眼前:父親第一次教我英語(yǔ)單詞“father”時(shí)給我的鼓勵(lì);第一次教我騎自行車(chē)時(shí),自豪的微笑;父親第一次把我送進(jìn)學(xué)校時(shí),那不舍的眼神。

    透過(guò)窗欞,雨突然停了,空中彌漫的薄霧也漸漸散去。秋風(fēng)卷起落葉,在空中劃出美麗的弧線。我知道,父親的愛(ài),簡(jiǎn)單而深遠(yuǎn),就如那耐人尋味的音樂(lè)永遠(yuǎn)會(huì)縈繞著我,駐扎在我內(nèi)心的深處,永難忘懷。

    當(dāng)最后一片落葉被秋風(fēng)帶走,那舒心,溫暖,優(yōu)美的愛(ài)之樂(lè),又一次在我耳邊回響。

    那聲音一直在耳邊(模板23篇)篇十八

    深秋,公園中。金黃的樹(shù)葉幾乎全部都落了下來(lái),露出光禿禿的樹(shù)枝。狹窄的小路上鋪滿了金黃色的樹(shù)葉,仿佛是給他鋪上了一層地毯,踩上去沙沙作響。天陰沉沉的,我的心情也是沉重的。父母冷戰(zhàn),考試失常,還有吵架許許多多的心事,仿佛是一塊塊沉甸甸的石頭,壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。這條小路人本來(lái)就少,加上這天氣仿佛快下雨了,更是無(wú)人在這里散步。心情煩躁,我面無(wú)表情地將腳下的一顆小石子踢了出去,好像他當(dāng)著我的路一樣。轟隆與此同時(shí),一聲炸雷炸開(kāi)了天空,豆大的雨滴,爭(zhēng)先恐后地落在了地上,落在枯葉上啪啪沙沙的聲音,應(yīng)和著震耳的雷聲,仿佛是一曲大自然的交響樂(lè)。那一定很美吧。是啊,很美。可那時(shí)沒(méi)有心思去欣賞雨景了。

    也許是心情郁悶的緣故,我總感覺(jué)這雨聲,雷聲和樹(shù)葉的聲音仿佛在嘲笑我這些不幸的遭遇似的。我十分氣惱,將自己腳下的是幾顆石子,全部踢飛了出去,然后又無(wú)奈地坐在椅子上。這些雨水不會(huì)在澆灌大自然的生命罷了,我跟他們較什么勁呢?我這樣想著。對(duì)呀,我就跟他們較什么勁呢?我似乎想到了什么。父母冷戰(zhàn),不過(guò)就是互不理睬罷了,他們依然對(duì)我很好,而且總有一天他們和好的啊,我又何必為他們擔(dān)心。考試失敗,不過(guò)是因?yàn)椴徽J(rèn)真罷了,再努力,再仔細(xì)點(diǎn)就可以考好了嗎?朋友吵架,不過(guò)是因?yàn)樾┯字傻男∈铝T了,給她道歉,她不就原諒我了嗎?我恍然大悟。

    幾縷陽(yáng)光透了出來(lái),緊接著雷聲小了,烏云走了,彩虹出來(lái)了。天晴了。風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹其實(shí)真的。什么事不會(huì)過(guò)去呢?我心情大好,開(kāi)心的回家了,身后彩虹也跟著我。

    那場(chǎng)秋雨,收走出低落的心情。至今那沙沙的聲音,依舊在耳邊回響回響。

    那聲音一直在耳邊(模板23篇)篇十九

    厚重的云層縛住了月的光華,只留下那漫長(zhǎng)無(wú)盡的黑夜。路邊的霓虹燈散發(fā)出星星點(diǎn)點(diǎn)的光暈,一切生命似乎在這一刻,都已悄然入睡,跟著這片賴以生存的土地共同呼吸。

    “嘭咚”一聲巨響劃過(guò)天空,驚起樹(shù)枝上棲息的鳥(niǎo)兒。同時(shí),也將我從睡夢(mèng)中驚醒。

    緩緩從被窩里爬起,擰開(kāi)燈,不知惺忪的是燈還是眼睛。慢悠悠地走到陽(yáng)臺(tái),只覺(jué)得夜也是一片迷茫。

    云層漸漸逃離,似被月亮所掙脫。一縷縷銀絲傾瀉下來(lái),我順著銀絲往下看:月光下,有位身著環(huán)衛(wèi)服的老人正在樓下的垃圾桶旁翻弄。一輛破舊的三輪摩托安靜地停靠在他的身后。頭上的發(fā)絲不知是否是受了月光的洗禮,一片雪白。

    我不禁有些生氣,小聲嘀咕道:“三更半夜的,干嘛把垃圾桶弄得‘嘭咚’響?”正欲轉(zhuǎn)身進(jìn)屋,無(wú)奈,好奇心又將我定在了原地。

    只見(jiàn)老人倒騰完垃圾桶后,慢慢地把垃圾桶推到身后的三輪摩托旁。枯枝般的手臂將整個(gè)垃圾桶橫空抬起,右手猛地一用力,垃圾桶內(nèi)的垃圾便如入水的魚(yú)兒般,迅速地溜到了三輪摩托的箱子里。他似乎是想到了剛才的那聲巨響,放下垃圾桶的速度慢了些。可是,事與愿違——“嘭咚”,又是一聲巨響。他似乎為此有些緊張不安,抬起頭四處張望。見(jiàn)沒(méi)有人,便小心地從車(chē)上拿出鉗子,將垃圾桶旁的紙屑一一撿起,放入箱子里。

    紙屑很快便被他麻利的撿完了。接著,他將垃圾桶小心翼翼地推回原處。把鉗子放在車(chē)上,“嗖”的一下上了三輪摩托,駛著它緩緩離去。

    我抬起頭,望了望天。月亮終于擺脫了云層的干擾,流水般的月光將整個(gè)大地照亮,照亮了遠(yuǎn)去的老人,也照亮了我的心。

    躺在床上,久久難以入睡。老人倒垃圾的身影一直在我眼前浮現(xiàn),而那“嘭咚”聲也一直在我耳邊回響。我在心里不停地問(wèn)著自己為什么,其實(shí)我心中早就有了答案:是被那身影,那聲音所震撼。

    一個(gè)老人,已到了風(fēng)燭殘年之際。本應(yīng)在家安享晚年?與膝下的兒孫幸福地生活在一起。而他,卻這么早起來(lái),在臭烘烘、臟兮兮的垃圾桶間忙碌著。我不知道他究竟為了什么,但有一點(diǎn)可以肯定,他身上還保留著人最初所擁有的最美好的東西——奉獻(xiàn)。

    那聲音一直在耳邊(模板23篇)篇二十

    周一下了第一節(jié)課,班里很吵,以至于蓋過(guò)了上課鈴聲,語(yǔ)文老師走到班門(mén)口,沖進(jìn)教室把書(shū)摔到講臺(tái)上,怒視著班里的每一個(gè)人,之后是短暫的寂靜,是一種可怕的寂靜,是暴風(fēng)雨前的寂靜。全班起立,老師說(shuō)要抽查上周布置的背誦作業(yè)。

    我有點(diǎn)慌了,畢竟我背得不熟,可老師第一個(gè)叫得就是我,把我拽到講臺(tái)上。我蒙了,腦子一片空白,渾身冒著冷汗,腿已經(jīng)有些微微發(fā)抖,手不住地搓著衣角,連呼吸也有些急促了。平靜一下情緒,準(zhǔn)備開(kāi)始背,卻突然發(fā)現(xiàn)我什么也想不起來(lái)了,本來(lái)就依稀的記憶好像也在大腦中蒸發(fā),我絞盡腦汁,搜索枯腸卻仍是漏洞百出。結(jié)果可想而知,我沒(méi)有背下來(lái)。

    站在講臺(tái)上的我滿臉的羞愧,等待著老師的“發(fā)落”,老師嚴(yán)厲的目光讓我心驚膽寒。這時(shí)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“不要以為背課文很簡(jiǎn)單,的確它并不難,但前提是你們要認(rèn)真完成,這些簡(jiǎn)單的小事就像路邊的小石子,如果你不注意它,它也能把你絆得頭破血流。”

    老師的話在寂靜的教室里回響,在我的心里回響。是啊,對(duì)于那些小事,我總是覺(jué)得它很簡(jiǎn)單,一點(diǎn)都不重視,但其實(shí)它們就像一枚定時(shí)炸彈,總有一天會(huì)爆發(fā)。老師的話好像打磨器,打磨掉我思想上的瑕疵,在我的心靈深處回響,激起一片浪花。

    在這個(gè)世界上美的聲音無(wú)處不在,但真正在我心中回響良久的是那些發(fā)人深省的話語(yǔ),在這些話語(yǔ)中,我不斷領(lǐng)悟,不斷進(jìn)步,最終扣響成功的大門(mén)。

    那聲音一直在耳邊(模板23篇)篇二十一

    “孩子,不管多大的風(fēng)雨,我都會(huì)一直在你身邊的!”

    那一年,我離家的時(shí)候,母親就同我說(shuō)了這么一句話,我的母親還算年輕吧,可是我總是會(huì)看到母親頭上悄悄地躲著幾根白發(fā),她在我不知不覺(jué)中緩慢蒼老,但我還沒(méi)長(zhǎng)大,她也不會(huì)放下手中的活計(jì)兒。

    小學(xué)的那些時(shí)候,母親用強(qiáng)壯的手臂保護(hù)著我。她經(jīng)常說(shuō),我是最乖的,我都懂得和她一起干活了。我哪里知道,我只是給她擦了擦汗水,母親笑的是那樣的滿足。又一次,我不小心摔了一跤,把手擦破了皮,母親焦急的彎腰為我包扎,我突然間發(fā)現(xiàn),原來(lái)母親已悄悄老了許多,那黑發(fā)在飽經(jīng)滄桑后不知何時(shí)已悄悄變白了。

    時(shí)間是無(wú)情的,轉(zhuǎn)眼它已把我推進(jìn)青少年的階段。我發(fā)現(xiàn)這時(shí)候母親的嘮叨少了許多,很多事情她不愿意再開(kāi)口嘮叨了。我非常清楚,這是我快要自覺(jué)獨(dú)立的訊號(hào),但是母親還是經(jīng)常地重復(fù)著那句話--“孩子,不管多大的風(fēng)雨,我都會(huì)一直在你身邊的!”放假回家了,我?guī)湍赣H做家務(wù)。母親卻在旁邊一直嘮叨個(gè)不停,我開(kāi)始厭倦,反感。甚至破門(mén)而出,一個(gè)人沉思去了。當(dāng)我回來(lái)時(shí),母親居然還在原來(lái)的位置,只是臉上有淚流過(guò)的痕跡。母親慢慢地說(shuō)起了我小時(shí)候的故事,我竟然安靜地坐著仔細(xì)地聽(tīng),后來(lái),母親又說(shuō),小時(shí)候的我是多么的可愛(ài),多么的活潑,有多么的乖巧;而現(xiàn)在,我變了,脾氣暴躁了,變了性情。還不耐煩了……母親還沒(méi)有說(shuō)完,我突然想起了什么,跑了出去,不一會(huì)兒。拿著一個(gè)紅蘋(píng)果進(jìn)來(lái),遞給了媽媽。她驚了,以前我都是只喊一個(gè)字--媽。而現(xiàn)在,我喊了兩個(gè)字。我的臉紅了,媽媽的臉也紅了。而此時(shí),那個(gè)蘋(píng)果更紅了。

    這一次,我出遠(yuǎn)門(mén)了,到達(dá)目的地時(shí),手自然地伸進(jìn)包里,突然摸到一張紙條,掏出來(lái)一看,上面寫(xiě)著20個(gè)字。

    晚風(fēng)吹來(lái),輕輕拂過(guò)我的臉龐,余暉下那張紙條上寫(xiě)著漂亮的20個(gè)字:孩子,不管多大的風(fēng)雨,我都會(huì)一直陪在你身邊的!

    那聲音一直在耳邊(模板23篇)篇二十二

    時(shí)光變遷,那聲音卻在我耳邊一直會(huì)響。

    ——題記。

    芭蕉綠了,櫻桃紅了,四季不斷更替,而我也在不斷的成長(zhǎng),從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩長(zhǎng)成青春少女。時(shí)光變幻,唯有那聲音一直在我耳邊回響,打開(kāi)記憶的光盤(pán),一切都?xì)v歷在目,鮮明如昨。

    幼兒時(shí)。

    20xx年9月1日,這是我第一天上學(xué)的日子,我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在天空中展翅飛翔,巴不得一步跨到學(xué)校,可媽媽偏偏走的很慢,反復(fù)叮囑我:“記住,回家的路上不要和陌生人說(shuō)話!不要接受任何陌生人給你的一切食物和飲料!在學(xué)校里要聽(tīng)老師的話……”我總是覺(jué)得媽媽很煩,可媽媽的叮囑,至今都在我的耳邊回響。

    小學(xué)時(shí)。

    20xx年11月8日,這天是我的生日,媽媽像往常一樣給我生日禮物,里面總有那樣一張小紙條:“愛(ài)你,就把你捧在掌心。”我總是很傻很天真地向媽媽說(shuō)聲:“我永遠(yuǎn)愛(ài)你!”“媽媽也愛(ài)你!“媽媽也這樣回答我。”是呀!愛(ài)就一個(gè)字,我只說(shuō)一次,你知道我只會(huì)用行動(dòng)來(lái)表示,承諾一輩子,守住了堅(jiān)持,付出永遠(yuǎn)不會(huì)太遲!

    初中時(shí)。

    20xx年1月20日,臨近期末考試,媽媽每天像我的營(yíng)養(yǎng)師一樣精心為我配制食物,為了讓我開(kāi)心,媽媽把床單和相框都換成我喜歡的藍(lán)色,整個(gè)臥室像海底世界一樣,我像個(gè)嬰孩睡得香甜。可媽媽總是忘不了那嘮叨:考試時(shí)千萬(wàn)不能粗心,不要著急,審清題目,答題規(guī)范,字寫(xiě)工整……”這嘮叨一直伴隨了我七年的學(xué)習(xí)生涯,我相信,這聲音,必將伴隨我一生。

    那聲音一直在耳邊(模板23篇)篇二十三

    有一個(gè)聲音,像一股煙霧,不論在何時(shí)何地,在家庭,在學(xué)校,在社會(huì),都飄蕩在我的耳邊。

    那是初一新生報(bào)道的日子,我們的班主任――魏老師,在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)字,她用鏗鏘有力的聲音讀到:“先做人,再做學(xué)問(wèn)。”窗外的陽(yáng)光,透過(guò)潔凈的玻璃,打在了那個(gè)“人”字上,讓它顯得更加的光彩,充滿了了生命的活力,仿佛像動(dòng)了起來(lái)的人,展現(xiàn)著“人”特有的魅力。這字與聲,讓我永生難忘。

    那“先做人,后做學(xué)問(wèn)”的聲音,已不僅僅是停留在耳旁,而是與一位位大家的故事,纏繞、旋轉(zhuǎn)、翻飛、融合、升華!一次又一次沖擊著我的心靈!讓我明白了人不能沒(méi)有學(xué)問(wèn),更不能失去人性與人格。

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    優(yōu)秀作文需要有感情的投入,通過(guò)真情實(shí)感的表達(dá),使讀者能夠感受到作者的情感傳遞和情感共鳴。通過(guò)閱讀以下這些優(yōu)秀作文,我們可以發(fā)現(xiàn)每篇作文都有其獨(dú)特之處,仿佛帶著作
    優(yōu)秀作文常常通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和細(xì)膩的情感表達(dá),引起讀者對(duì)作品所描述情景的身臨其境感受。掌握優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧,能夠提高自己的表達(dá)和思考能力。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)恨D(zhuǎn)眼間
    優(yōu)秀作文是以優(yōu)美的文章語(yǔ)言表達(dá)出深度思考和獨(dú)特觀點(diǎn)的文學(xué)作品,它可以給讀者帶來(lái)啟迪和感動(dòng)。以下是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
    作文是一種思考的過(guò)程,通過(guò)思考可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判性思維。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。初三的我們,正走在路上,走在中考的
    優(yōu)秀作文是作者思想的結(jié)晶,是他們對(duì)于人生的深刻領(lǐng)悟和獨(dú)特見(jiàn)解的呈現(xiàn)。下面是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文片段,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。我的同桌叫黃天淇。個(gè)頭不高,由
    優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的見(jiàn)解,能夠給讀者帶來(lái)心靈的震撼和思緒的激蕩。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給我們帶來(lái)很多啟發(fā)和思考。
    優(yōu)秀作文是在各個(gè)學(xué)科中廣泛應(yīng)用的一種文體,它能夠展示學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力。借助一些優(yōu)秀作文的范文,我們可以更好地學(xué)習(xí)和掌握寫(xiě)作的技巧和方法,讓我們一
    致辭需要注意措辭得體、語(yǔ)言簡(jiǎn)明直接,能夠達(dá)到預(yù)期的效果。這些致辭內(nèi)容涵蓋了社會(huì)熱點(diǎn)、人生感悟等各種主題,希望能夠?yàn)槟闾峁┧伎嫉慕嵌取W鹁吹母魑挥H朋好友:今天我被
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,包括完成的工作任務(wù)、遇到的困難及解決方法、工作中的收獲和不足等方面。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參
    愛(ài)國(guó)涵蓋了愛(ài)國(guó)家、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社會(huì)和愛(ài)地球等多個(gè)層面,是一種全面的情感體驗(yàn)。以下是一些愛(ài)國(guó)題材的美術(shù)作品,展現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州
    通過(guò)寫(xiě)作可以培養(yǎng)思維能力和表達(dá)能力,因此,我們應(yīng)該努力提高自己的寫(xiě)作水平。掌握了寫(xiě)作的技巧和方法,我們可以更好地提高作文的質(zhì)量。我有一位可愛(ài)的同桌她有著柔順的頭
    讀后感是對(duì)所讀書(shū)籍的情感宣泄和心靈寄托,可以幫助我們更好地舒緩心情和凝練思路。下面是一些關(guān)于經(jīng)典名著的讀后感,希望可以對(duì)大家的閱讀和思考有所幫助。這周,我翻開(kāi)了
    通過(guò)致辭,可以向受眾傳達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和立場(chǎng),引起共鳴和共同努力。下面是一些名人的致辭,他們用真誠(chéng)的語(yǔ)言和敏銳的思想給聽(tīng)眾帶來(lái)了深刻的感受和思考。
    學(xué)生會(huì)工作總結(jié)是對(duì)學(xué)生會(huì)在一學(xué)期內(nèi)的工作表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。以下是小編為大家收集的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
    優(yōu)秀作文是文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的一種形式,它通過(guò)文字表達(dá)思想感情,給人以心靈的觸動(dòng)。閱讀一些優(yōu)秀作文的范本,有助于提高自己的寫(xiě)作水平和思辨能力。是和花兒道別的話音。鳥(niǎo)兒
    在畢業(yè)典禮上,畢業(yè)生們會(huì)收獲難忘的回憶,與同學(xué)和老師們共同慶祝他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。查看以下畢業(yè)典禮的照片,回憶那些無(wú)法磨滅的美好記憶。尊敬的園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)、小朋
    優(yōu)秀作文能夠以自己獨(dú)特的方式,展現(xiàn)作者對(duì)人生、社會(huì)和世界的獨(dú)到見(jiàn)解和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能給大家在寫(xiě)作方面提供一些幫助。今天是初十,明天
    優(yōu)秀作文應(yīng)該在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的同時(shí),也要尊重他人的觀點(diǎn)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的精選范文,大家可以借鑒其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。老師,同學(xué)們,大家好!在這960萬(wàn)平
    每年的春節(jié),家家戶戶都會(huì)進(jìn)行大掃除,以清除舊年的晦氣,迎接新年的好運(yùn)。這些春節(jié)總結(jié)范文以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,生動(dòng)具體的案例,向讀者展示了豐富多彩的春節(jié)風(fēng)貌。
    作文是人們用文字表達(dá)思想和感情的一種方式,寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文需要我們下一番功夫。在下面,小編將為大家分享一些成功的優(yōu)秀作文范文,希望能激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
    通過(guò)制定明確的規(guī)章制度,可以減少行為的隨意性,提高工作效率。規(guī)章制度范文的內(nèi)容包含了各個(gè)方面的要點(diǎn)和關(guān)鍵,供大家參考時(shí)可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行增減和修改。
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    英語(yǔ)是一種語(yǔ)言,也是一種文化,學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以讓我們更好地理解和欣賞不同文化。以下是小編為大家整理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。母愛(ài),可能就是毫不起眼的一個(gè)眼
    學(xué)好英語(yǔ)可以幫助我們更好地利用互聯(lián)網(wǎng)資源,比如閱讀英文網(wǎng)頁(yè)、觀看英文視頻等。看看下面的英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得和方法,或許能夠給你一些靈感。尊敬的xx教授:x年xx月開(kāi)始,
    作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯,每一段都要有一個(gè)明確的中心思想。小編為大家精選了幾篇優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家提高寫(xiě)作的水平和技巧。說(shuō)爸爸媽媽和藹可親,
    大班教案應(yīng)當(dāng)充分利用幼兒園內(nèi)外的環(huán)境和資源,豐富教學(xué)內(nèi)容。這些大班教案范文包含了豐富的教學(xué)活動(dòng)和案例分析,對(duì)教師的教學(xué)指導(dǎo)具有重要啟示意義。下面我們來(lái)玩手影游戲
    寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,不僅需要有合理的結(jié)構(gòu)和有條理的內(nèi)容,還需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和精彩的詞語(yǔ)。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借
    演講稿的起承轉(zhuǎn)合要合理,要能夠吸引聽(tīng)眾的注意力,并引發(fā)共鳴。以下是一些經(jīng)典的小學(xué)生演講稿范文,希望對(duì)大家有所幫助。親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!我叫xxx,是臨川
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    優(yōu)秀作文是用簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵和情感,它能夠打動(dòng)人心和激發(fā)人的情感共鳴。以下是一些被評(píng)為優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中受益,提升自己的寫(xiě)作水平。
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    優(yōu)秀作文的語(yǔ)言要精準(zhǔn)、簡(jiǎn)練,表達(dá)出的意思要準(zhǔn)確而又精彩。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作能力有所幫助。我的家鄉(xiāng)坐落在高郵西南面,與安
    非常感謝大家能夠蒞臨今天的活動(dòng),并給予我這個(gè)主持人的角色。以下是一些成功活動(dòng)策劃的案例分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家下午好
    通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到各種語(yǔ)言表達(dá)技巧和寫(xiě)作思路。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,它們通過(guò)獨(dú)特的視角和深入的思考,給人以思維的沖擊和啟迪。
    發(fā)言稿的主體部分應(yīng)該有條理地陳述觀點(diǎn),注重邏輯關(guān)系和過(guò)渡銜接,增加溝通的效果。這些范文展示了不同場(chǎng)合和不同主題下的發(fā)言稿寫(xiě)作技巧,可以為我們提供一些啟示和借鑒。
    規(guī)章制度不僅僅是為了規(guī)范個(gè)體行為,也是為了保障人民的權(quán)益和利益。以下是小編為大家整理的一些規(guī)章制度的范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。為了確保學(xué)校教育的有效開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)生
    致辭通常要求發(fā)言者調(diào)動(dòng)情感、展現(xiàn)個(gè)人魅力,以此來(lái)打動(dòng)聽(tīng)眾。學(xué)習(xí)范文時(shí),要注意分析其結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)方式,以便更好地理解和應(yīng)用到自己的致辭寫(xiě)作中。
    培訓(xùn)心得包括對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的概括和總結(jié),個(gè)人的感悟和體會(huì),以及對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)和工作的規(guī)劃。以下是小編整理的一些案例和故事,希望能給大家在寫(xiě)培訓(xùn)心得時(shí)提供一些靈感。
    優(yōu)秀作文能夠抓住讀者的眼球,通過(guò)獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的寫(xiě)作技巧,給人以審美的享受。優(yōu)秀的作文注重感情表達(dá),通過(guò)獨(dú)特的寫(xiě)作手法引起讀者的共鳴和興趣。下面是一些寫(xiě)作高手
    心得體會(huì)對(duì)于提高學(xué)習(xí)和工作效果,以及促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)都有非常重要的作用。在下面的范文中,我們可以看到不同人對(duì)同一經(jīng)驗(yàn)的不同理解和感受,這也給我們提供了一些思考的角度
    通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)或工作中的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)。小編為大家整理了一些關(guān)于學(xué)業(yè)、工作和生活的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今年暑假,我有幸參
    在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,寫(xiě)日記是釋放情感、宣泄壓力的一種方式。想要寫(xiě)好日記,我們可以多看一些優(yōu)秀的日記作品,以下是一些經(jīng)典日記的片段,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文是靈活運(yùn)用修辭手法和修辭技巧的表達(dá),能夠給文章增色和生動(dòng)性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。那是一個(gè)很清靜也
    范文范本是一種寶貴的學(xué)習(xí)資料,它可以幫助我們培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣和思維方式。以下是小編為大家挑選整理的范文范本,它們內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到,相信可以對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫
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