拾起生活的美麗（通用20篇）

通過寫作，我們可以鍛煉自己的思維能力和觀察力，提高自己的表達能力。以下是一些優秀作文的范文，希望能夠給大家寫作提供一些借鑒和參考。

拾起生活的美麗（通用20篇）篇一

高爾基曾說過：“學問改變氣質”。我認為，讀書可以增添氣質，可以提升精神，更可以永葆青春。

一個人獨坐，整個世界里仿佛只有你自己，沒有嘈雜、沒有紛爭、沒有虛偽、沒有疲憊，只有愉悅和愜意。往往在不經意的瞬間，會獲得難得的充實和安寧。在書籍的海洋中游戈，品味淡淡的書香，思想在詩中流淌，陶醉在書的世界中，洗滌自己，充實自己，在我眼中，讀書的魅力正在于此。

讀書讓我明白世界的美麗，讓我戰勝困難與挫折，讓我鼓起生活的風帆，讓我挺起自尊自愛的脊梁。

讀書，不需要高深的學問，卻可以提高我們獨特的品味，使我們視通萬里，從古至今，縱橫交錯的東西，明白了宇宙的奧秘，洞察世事的變化，書是精神的巢穴，生命的禪床。經常讀書的人，骨子心也會透露出靈氣和睿智。

讓我們沐浴書香，為生命美容，讓熠熠閃光的文字穿透你我的身體以至靈魂。

拾起生活的美麗（通用20篇）篇二

郁悶了一整個秋天，靜默了漫長的冬天，春天真的來了。

走在河邊的小路上，和風吹拂著柳樹的長辮子，那一條條柔細的長辮子上，鉆出了一點點綠芽，。經不起雪的束縛，小草性急地探出了頭，我似乎聞到了一股春的氣息。

瞧那長在河岸兩邊的迎春花，黃燦燦的，和它名字的寓意一樣，迎接著春天的到來。桃樹枝上的一簇簇芬芳的粉紅，剛好和金黃搭配。

河水也不是那么死氣沉沉的了，等待了一冬天的解放，似乎也到了。架在河上的橋，也那么挺拔，那么端正！橋墩子上的石獅子，高傲的抬起了頭，望著那歡快的河水，嫩綠的柳芽，金黃的迎春花，與那一抹粉紅的桃花。

春天的雨淅淅瀝瀝的，毛毛細雨打在身上，感覺像是有有了朝氣，又有了活力一般。干板了一冬天的土地，擁抱著春天的雨；春天的點點細雨，滋潤了萬物的生機。真如同仙境般的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。

春天的光是溫暖的。小時候最喜歡在那春光下，把媽媽拉到公園玩，山色是青的，春光是燦爛的，水是綠幽幽的，天是藍的……五光十色。我被春天深擁。

春天是快活的小鳥，勾起了人們無限的希冀。

春天是頑皮的孩子，會有那“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的小玩笑。

春天是一首長長的，優美的詩，蘊含著無限的快活與愜意。

一年之計在于春，春天是無限，春天是朝氣，春天是快活。

拾起生活的美麗（通用20篇）篇三

這是小學四年級時班主任告訴我的，它就像生命里的碎片，至今我還記憂猶新。

那天周五，最后一節是體育課，班里有個同學召集了五個同學逃課，也拉上了我，我覺得這樣不好，但還是答應了。上課前，我們趁亂上了二樓，觀察隊伍的動向。他們站好隊向操場中心走去，我們幾個也拍了拍胸脯，松了口氣，還暗自竊喜。

過了幾分鐘，我們偷偷摸摸地下樓，躡手躡腳地回到了班里。剛到班里，我們看到了第一排的桌子上有一支不凡的鋼筆，黑色的外殼有一點金色的點綴，馬上令我動了心，想也沒想，抄起鋼筆就放進兜里，假裝沒事地回到坐位上。把鋼筆放入書包里。可剛一放完，體育老師就進了班級，把我們幾個逃課犯找了個正著，完了，這下完了。我死定了。

下課，我們被叫入了辦公室，可還沒說兩匆那鋼筆的主人就哭著跑來了，說她的鋼筆丟了，肯定是被我們幾個偷了。老師聽了，直接叫我：楊梓恒，你還沒說完，我馬上說：不是我偷的，不是我。我說話都結巴了，這不是此地無銀三百兩嗎？老師覺得很可疑，讓其它人先回去寫說明書。他們走后，老師說不管是誰，我一看監控就知道，我一聽，慌了，只好招了。老師對我說：梓恒啊，誠信是一個人安身立命之本，只有講誠信，才能取得別人的信任，你這么做就是違背了誠信。老師一說，我慚愧地低下了頭。最后，因為老師信任我，給了我一次機會，下不為例。

從那之后，為了堅守誠信，我再也沒有干過一件違背誠信的事。

生活中的那些點點滴滿，無時無刻不出現了在我的腦海中。

收拾東西，猛然間看見一沓文件來，打開上一看，喝！原來是小時候做討的卷子，還有各種各樣的東西。我的思緒一下子跳回了從前。

那一張數學卷子，是不知哪一天的作業了看到它，我就想到了我的數學老師。卷子上有一道題，在當時，能看懂就已經萬幸了，但我不僅看不懂，而且連解法都忘了。

于是，我只好去同我們的數學老師。老師說：這個題應該屬于初中范圍內的，現在讓你們做應該大難了。要這題要咋解呢？我說，題別做了，我發個消息。

可是出于我的固執心理，我很想得到答案，于是我就對老師說：老師，這題教給我吧，我想學更多。老師說你這半大小孩不懂交！個。但我的固執心理更加強烈了，就再三請求。老師拗不過我，只好給我講。

最后，我也是在蒙懂下做完了這道題。

繼續住后翻，哦，原來是古琴譜子。看到個，我就大想起了學古琴的.那段時光。一至三年級是古琴的巔峰期，因為作業少，所以年到周六周天，我都可以練琴去。

龍眼鳳目是古琴的最基本技巧，那段時期，因為練琴，都不知磨傷了多人少次指甲。

還記得第一次練琴，老師教我們唱《鹿鳴》。伴著音樂，我們開始唱起來呦呦鹿鳴，食野之蘋，我有嘉賓，鼓瑟吹笙。也是那段時期，天天唱歌，天天練琴，每天晚上都要練，折磨啊！

但只要看到我們幾個在電視臺演出的時候能收獲觀眾的喝彩，也就滿足了。

合上文件夾，去尋找更多生活中的碎片。

拾起生活的美麗（通用20篇）篇四

說到假期，給我的印象只有——美麗。

其實只有兩三天欣賞美的時間，但是，就是那兩三天，給了我極其深的印象。

來到內蒙古大草原，我看到了大草原的蒙古包邀請我們去它里面喝杯奶茶；姑娘們邀請我們與她們共舞；看，那些駿馬們已經等不及和我們一起奔騰。

整個草原是多么美麗！到了晚上，在篝火旁共進晚餐，應是最美好不過的事情了！那奶茶的咸香味飄到各處，再品一口，那在舌尖的回味香甜無比；還有那一大盤烤全羊，香嫩多汁，外焦里嫩，要比普通烤肉串好吃幾百甚至上千倍；要說我最喜歡的，一定是烤翅，雖然不是內蒙特產，但我想，如果用草原狂野特殊的燒烤方式，一定錦上添花，更加美味，烤翅果然沒讓我失望：咬下一口，里面的汁水就嘣進我嘴里，回味無窮。

回到住處，也就是蒙古包，在睡前，我躺在草地上，仿佛自是一匹歡快的小馬駒，在涼爽的草地上翻滾撒歡。睡著后我做了一個夢：我夢見我就是一個土生土長的蒙古小伙子，在無邊無際的草原策馬奔騰。

醒來后，我已經感到自己是一個當地人，與草原融為一體。

可惜美好總是短暫的，我在一天后就離開了，但這個地方讓我永生難忘——內蒙古大草原。

拾起生活的美麗（通用20篇）篇五

我邁著歡快的腳步，哼著小曲，來到了校園。這里不僅是我們讀書的地方，也是我們小孩做游戲的“小天堂”。每天下課，我們都會不約而同地來到這里，快樂地玩耍。歡笑聲此起彼伏，蕩漾在校園的每個角落。

教學樓前面的那棵青松，穿一件綠色的軍大衣，昂首挺立，站在那里，守護著每一位學生，呵護他們健康成長。就算風雪再大，它依然那么傲氣，那么翠綠，不屈不撓。我想起一句詩“大雪壓青松，青松挺且直。”就是對它的贊美之情。

下課鈴響了，原本寂靜的操場，立刻就變得喧嘩，一片歡聲笑語回蕩在耳邊。同學們三五成群，你追我趕的玩“老鷹捉小雞”、“鬼來了”、“狼捉小鹿”......還有許多我叫不出名字的游戲。

又來到學校的西北角，那里有幾棵梧桐樹，梧桐樹葉像手掌一樣，緩緩飄落下來。這時，有一位同學拿一大把樹葉往空中撒去，這些落葉瞬間在空中翩翩起舞，它們好像在比一比誰的舞姿美。我拾起一片枯黃的葉子，就想把它們夾在書中當標本。

上課鈴響了，我們只好依依不舍地跑進了教室。

我愛這美麗的校園生活，更愛校園帶給我的歡樂。

拾起生活的美麗（通用20篇）篇六

美，不僅是向日葵瓣上的燦爛，不僅是朝陽中一輪昏黃的光暉，不僅是清溪汩汩地聲響，更是一種品質和高貴的精神。

題記。

老人的背脊已然屈曲，但我仍從那青翠的筍中看見她心靈的美麗高雅，這不正是我所要尋找的美麗嗎？這一縷對萍水相逢的朋友的真情，正是這世間最華麗，偉大，無私的美麗呀！

許多攝影師拼命找尋時間奇特的風景，最詫異的圖畫，然而他們卻忽略了生活中的美麗，忽略了樹林深處的寂靜之美，忽略了白發老人的善良之美，忽略了竹筍尖兒的純樸之美。人世間最美麗的是什么？是人與人之間最無私的感情，羈絆！

現在，我用筆記錄下我心中最純凈的感情，最動人的美景，用心靈收藏生活中最驚艷的美麗。

拾起生活的美麗（通用20篇）篇七

拾起生活的美麗（通用20篇）篇八

霜打海棠，我只收藏芬芳的美麗；風勁雨落，我只收藏彩虹的美麗；深冬嚴寒，我只收藏臘梅的美麗。離別愁緒、命運跌宕，我只收藏生活的美麗。執手離別，我只收藏祝福的美麗。一個在月下，一個在深秋。他寒蟬凄切，無語脈脈。他執杯對月，感慨路遙心切。執手離別，又揮灑下一片冷秋愁緒，幽嘆酒醒何處，冷落清秋節。船渡駛遠，這不過是憂傷掩面。千里共嬋娟，因為他知道難以重逢，此時古難全。寧愿揮灑祝福也不愿浸沒于憂傷之中。執手離別，我只銘記祝福，因為我收藏生活的美麗。

仕途失意，我只收藏樂觀的美麗。一個在潭邊，一個在亭上。他被貶永州，恨世嫉俗。他同樣被貶，卻與民同樂。如此美景，水清樹榮，卻只淡淡一句悄愴幽邃，不可久居。樂意全無，匆匆而去。那之后還不是見景即嘆，寥落半邊。他知道無從為力，做好自己即可，樂其樂也好，與民同樂也罷，都不曾以物而喜，以己而悲。寧愿留下樂觀也不愿沉入失意。

家境沒落，我只收藏積極的美麗。一個茅屋下，一個山林間。他終日一杯，醉了半生，不問國事，只求己樂。他亦窮苦潦倒，只求安得廣廈。他明曉自己普通，只有綿薄之力，只有心系天下。積極如日，熱情如日。隱于山林，不問世事，他只覺得那樣太過自私，寧愿留下積極不愿跌入墮落。

拾起生活的美麗（通用20篇）篇九

這是一個美麗而又荒涼的名字。事實上它也并不美麗。如果說流行元素中用來求婚的意大利金邊藍狐玫瑰代表的是一種時尚，那么生長在沙漠中的它就是不折不扣的經典。

叔本華說，生活在別處。沙漠玫瑰的生活正是如此。它是一種地衣，沒有炫目的紅花，純潔的乳白或誘人的冰藍，它要么是青翠的，要么是干枯如深秋野草一般。你一定失望了，它的名字如此美麗，卻談得上經典？哦不！沈從文不是說，最經典的便是山城里那邊飄來一聲長長的吆喝聲，卻不是山歌，知道嗎？沙漠玫瑰它可以存活的`年數是會讓你再次吃驚的。

一把干枯的像是沒有生命的地衣，把它放在水里。八天，它便能完全變綠。離開水，它又會變成枯黃。你放它一兩年，再放進水里，八天，只八天，它又能完全變綠。這就是它的經典所在。

經典的東西就是具有如此強大的生命力！

世界上還有哪種名貴的玫瑰離開水可以存活如此之久！決無僅有，它們的生命是如此脆弱。

時尚的不是經典的，而經典的卻是最時尚的。它過濾了一代又一代實踐，它是符合這個人文社會發展規律的，而且經典會永遠流傳下去，它是人類文明的精華。

我們要一直等待時尚走去，再去享受留下來的經典嗎？不，我們只需享受前人留下來的經典，而自己去創照各種可能的經典。當那朵沙漠玫瑰再次綻放出綠色經典時，你會明白，經典有著無與倫比的美麗。

拾起生活的美麗（通用20篇）篇十

春到了，花開了，草綠了。每到一處都是生機勃勃，鳥語花香，芳草如茵。活力四射的花兒在微風中搖擺著身軀，小草也不甘示弱的隨風飄舞。

周末，我和伙伴約好一起去公園，去尋找春天的美麗。吃著媽媽煮的那碗面條，我被騰騰的熱氣“蒙蔽了雙眼”，只穿著單薄的衣服出門了。

走在街上，寒風呼嘯而過，這才感覺到一絲寒意——即使現在已是春天，但天氣還是有點寒冷。路人裹的嚴嚴實實，我的小伙伴也裹得像個粽子。

“哇，小琪，你穿得這么少，你不怕冷啊？要不要我借你一件衣服！”小伙伴一見到我，便是這句充滿溫暖的話語。“不用，我可是鐵打的呢！”我不以為然的說。話音剛落，風兒從我身邊跑過，路旁的樹也都禁不住打了個寒顫。

終于受不了，我開始發抖，雞皮疙瘩都起來了，我卻不愿低頭認慫。心中正埋怨天氣的殘忍時，伙伴不動聲色的把她的外套脫給我。“趕緊穿上，如果著涼了，我可是不負責的！”伙伴邊說邊把她的外套往我身上套。“不用了，我真的不冷！”我故作倔強地說。伙伴的嘴巴撅起來了，足以掛上一個大大的紅蘋果。我知道，伙伴這是生氣了，于是我便乖乖的穿上那件“美麗”的外套。

穿著伙伴“美麗”的外套，我們肩并肩的前行。路邊，一個小吃店散出陣陣誘人的香味，把小伙伴的腳綁住了。她望著櫥窗里的美味，駐足不前，眼里散發出陣陣光芒，嘴巴不停的蠕動著。“走吧，我請你吃，就當我報答你的‘借衣’之情了！”

在我們的生活中，有著太多太多值得收藏的美。但快節奏的生活，使很多人忘卻了品味和享受，更是忘了生活的美。

讓我們學會收藏，。

拾起生活的美麗（通用20篇）篇十一

生活的點滴，成為我們永久的回憶。回望生活，我在角落看到了您——爺爺。

我的爺爺，作為農民出身的他，生活樸素，總是忙東忙西，倒也顯得有些“不近人情”了。爺爺喜歡獨來獨往，他的眉峰間總透著一種嚴厲的氣息，久而久之，我們也就疏遠了。

那天，我同爺爺在家，突然聽到窗外的鳴笛聲，是來客了，一位與爺爺交好的老人帶著他的孫子闖入了我的家門。爺爺便喊我給客人倒茶，雖說心中有一絲絲不情愿，但還是照辦了。倒完茶后，我坐在一旁，聽他們談這談那，不知怎的，就扯到學習上來了。本應無壓力的我，因為一場考試的落敗，成績下滑了，而這位老人的孫子，成績也越過了我。我將頭埋的低低的，倒是那位老人的孫子，自信地抬起頭來。我想爺爺平時不會說，可偏偏爺爺拿我比較，比成績，我不如他，比勤奮，我比他懶，怎樣都是個輸啊。事后，爺爺時不時就說我不勤奮，不努力，我一再隱忍，終于，我爆發了。我拍桌而起，對他大吼：“我怎么不如別人了，您要是喜歡，您要他當您孫子呀！我破門而出，跑了很遠，直到看不到家，我還是不爭氣的哭了。直到傍晚，我才跌跌撞撞走回了家。

到了家，我拒絕和爺爺說話，一個人上了樓，我聽到爺爺在后面問我話，我并沒有回應。我一個人塞在房里，我從門縫中偷偷地看著他，嘴里還嘟囔：這小蹄子還跟我鬧脾氣了。第二天，我背著爺爺跑到了屋后面，我爬到石頭上，手舞足蹈，卻不小心摔倒了，我強忍著痛，這一幕恰巧被爺爺看見了，我看他拖著那只有些瘸的腿向我跑來，臉繃的極緊，喊叫聲中透露著哭聲。那一刻，我心中有種莫名的開心，他跑到我面前，擺弄著我，左查查，右看看心中滿是心疼。我被爺爺背回了家，他拿來消毒水，我定了定眼神，看到一雙青筋暴起，滿是裂痕，甚至有些伸不直的手，他的手顫抖著，卻沒有弄疼我。爺爺的愛環繞在我的周圍。從那以后，我理解了爺爺，他的比較是為了激勵我更進一步，走的更遠。

拾起生活的美麗（通用20篇）篇十二

我有一個美麗的家鄉,家鄉都很美。下面讓我來講一講吧！

春天。

春天來了，小溪姐姐在歡快地跑步。小動物們也都蘇醒了，小青蛙弟弟在小河邊上“呱.呱.呱.呱”地叫。熊大哥也出來覓食了，“嘶，嘶，”哦，原來是蛇妹妹蘇醒了出來覓食。小草弟弟從土中探出頭來四周張望好奇地看看這個世界。樹木爺爺也換上新裝一翠綠的衣裳。小明友們卻快樂地出來嬉戲玩耍。開心極了！

夏天。

夏天來了，炎熱的太陽使人們“汗流三千尺”。人們在樹底下乘涼，聊家常事……小孩子們一放學書包，脫下衣服跳下水里。游泳.玩耍.捉小魚，小蝦，小螃蟹。開心極了！在夏天樹木長的十分茂盛，像一把傘，像一位士兵，還像一個蘑菇。小溪在太陽底下波光粼粼，銀光閃閃，清澈見底。連水中在多少石頭都能看見。小溪邊上有一個花園，花園里的花十分美麗！色彩豐富。有藍色，有白色，有黃色，有紅色，還有紫色……等等。風爺爺吹來它們翩翩起舞，美麗極了！。

秋天。

秋天來了，樹木天始掉葉子了。大地爺爺像穿了一件金黃或鮮紅的衣服。十分美麗，秋天，小動物們開始準備過冬的食物。松鼠收集松果，杏仁，榛子……螞蟻也開始準備過冬的食物。人們也開始忙碌起來。收獲果實，拿些果實出城里賣。可以說秋天是最忙碌的一個季節了！。

冬天。

冬天來了，小動物們都回自己的家，該冬眠的冬眠，該睡覺的睡覺。人們穿著厚厚的衣服，厚厚的褲子，戴上圍巾和手套。遠遠地看，像一個圓嘟嘟大棕子。可愛極了！冬天，小朋友們玩堆雪人，打雪仗。快樂極了！

我愛家鄉的四季，我愛這美麗家鄉！。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

拾起生活的美麗（通用20篇）篇十三

金秋的藍天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃，在這收獲的時節里，爸爸又一次帶我來到了美麗鄉村——尚合。

尚合村是東至縣美麗鄉村示范點之一，也是東至縣城及周邊老百姓休閑觀光的好去處。干凈整潔的村落環境，唯美自然的田園風光，古樹、古道、古宅的徽風古韻，以及令人垂涎欲滴的農家飯菜，無不吸引著人們到此休閑娛樂。一到周末，我自然要纏著爸爸來此一游。

步入村口，巨石疊成的假山上赫然寫著“尚合”兩個大字。這個標志醒目地矗立在路旁，綠色草坪與藍天掩映，讓人心曠神怡。沿著柏油路前行，山邊的竹林挺拔青翠，微風吹拂吱吱作響。結緣廣場上，小朋友們在游樂設施上酣暢淋漓地玩耍、嬉笑，一排排的店鋪里各色小吃飄出誘人的香氣。河邊的老水車慢悠悠地轉著、轉著，水流嘩嘩流淌。再躍步向前就進入到了姿態萬千、五彩斑斕的結緣玫瑰園，放眼園內風車與玫瑰同舞，似有異國風情。抬眼對面，修葺一新的古宅與山色同輝，又有一種古樸之韻味。穿過玫瑰園，漫步坡道，就來到了水庫的大壩上，那藍綠藍綠的水面仿佛天上一塊碧綠的翡翠落入凡塵，讓人仿佛身臨仙境，身心俱凈。隨之向前，沿著青石古徽道蜿蜒而上便能欣賞到美麗的梨園風光。

漫步尚合，美景盡收，美食自然不能不嘗。我迫不及待地吵著爸爸帶我們去王家小院品嘗農家佳肴。王家小院是一個氣派又古樸的農家飯店，這里除了有地道的鄉村美食，還有孩童玩耍的吊床，有供游客垂釣的魚塘，還有可以休息的民宿房間……時間一長，爸爸和老板就成了朋友，閑聊中爸爸夸贊他生意做得好。他不無感觸地說到：“以前我們這里可沒有人來，破房子破馬路的窮山溝，哪里有過這么多的人和車跑來跑去的，更不要說做生意開農家樂了。這些年國家政策好啊，建設美麗鄉村，大力支持鄉村建設，路修寬了，房子建漂亮了，產業也發展了，連外地人都來我們這投資搞旅游開發。每逢節假日帶動我們的農家樂，生意真是火爆，這得感謝黨的政策好啊！”爸爸也感嘆地說：“是啊，十幾年前我來東至的時候，縣城只有老城區那巴掌大的地方，抽支煙的功夫就能從這頭走到那頭。原來，這里還是山野農村，泥巴土路坑坑洼洼的，雖然有一些徽派建筑，但都是黑漆漆、破敗不堪的。可這十幾年的光景，現在都變成縣城的后花園了！”

聽著他們的對話，我的.腦海中仿佛也閃現出了荒村老宅的窮破模樣，再看看眼前的美麗風光，簡直是翻天覆地的變化！我不禁感嘆，真是美麗鄉村高顏值，繪就幸福生活新畫卷！

拾起生活的美麗（通用20篇）篇十四

時光流逝，歲月如梭，一去不復返，在成長的點滴中，卻留下了我的足跡。

五歲時，我對彩紙產生了興趣，有一串接著一串的問題，比如：彩紙問什么可以折?但卡紙

不行?問什么它偏偏又是正方形呢?

再大一點，上了小學，媽媽給我報了剪窗花班。哦，我才知道了這些問題的答案，哈哈哈，原來這么簡單。學窗花是，我感覺到了酸甜苦辣的日子了。

那時候也就是三年級。每次一到周末，我的小手(小爪爪)就變形了，唉!我的手都酸了，但媽媽說，堅持就是勝利。

有一次，美術老師留了一個課下作業，剪窗花。心想：呀!這不是我的強項嗎，哈哈哈!回到家，我寫完作業就開始我的剪窗花。不一會兒，我的美術作業就完成了，哈哈哈，我太厲害了。第二天早上，我到校后就把作業交給了美術課代表。到了下午，上美術課時，老師表揚我，還給我發了一張獎狀，那是我感到真甜。

上四年級時，到了期末學習就更加的緊張了，右手酸的感覺就不是我自己的了，就在這樣的情況下，我還在堅持寫完作業剪窗花。啊！真苦。

假期時，跟小伙伴約好的比賽剪窗花。到了比賽的那一天，我忘記了自己還有比賽，唉!我輸了。臉上感到火辣辣的，真不是滋味。

拾起我成長的點滴，才發現我已經經歷了這么多的世事，內心砰砰的跳。

拾起生活的美麗（通用20篇）篇十五

生活中美麗這是必不可少的。各種各樣的事物都有它們自己的美，在自然界中顯示出它們自己的光輝。因為美麗，人們有純潔的.笑容。

早上的空氣最清新。春天比冬天明亮。孫公公起得很早。在完成臥室的準備工作后，我們一次又一次地去操場。走出黑暗的臥室后，陽光迅速照在你的臉上，花草伸直了腰，向學生們展示了他們的姿勢，好像在說：“我的孩子，我的孩子。”看看我，有氣質。

旁邊的樹芽不斷地拔掉，因為在秋天，它們會枯萎。我旁邊的花園是我經常去的地方。我不知道什么是花。它們非常漂亮。還有誘人的橙花香味。頭頂上的石柱被紫色的花朵和藤蔓包裹著，爭奇斗艷。

我在曙光學校已經快一年了，我不是高中一年級的學生。春、夏、秋、冬，我一直看到學校的風景。最吸引我的是操場。周圍的花草環繞著操場，就像支撐著這個平臺。

自然之美不需要用肉眼觀察。你可以用心去體驗。用你的皮膚觸摸，用你的手觸摸，用你的鼻子呼吸，用你的心去發現，用你的心去贊美。用你的感覺告訴自己生活的美麗。

春雨沖走了時間的塵埃，為新一代的生命提供了一個場所。春風吹拂著樹枝，把它飄浮在空中。在藝術家眼中，這是最高的手。在詩人眼中，很難捕捉到靈感。在我心中，這是一幅生動的美麗圖畫。雖然它只是一個小裝飾品，但生活中的美是由這些零碎組成的。

拾起生活的美麗（通用20篇）篇十六

一枚普通的雨花石，沒錯，我是這樣下定論的。

那的確是一枚普通的雨花石。它是小表弟來我家玩耍時所遺留的物品。雖不值錢，也不特別，但作為小表弟“專程”送給我“收藏”的禮物我只好收下。

小區中，這樣的石頭隨處可見：稍顯粗糙，缺乏打磨，或米色或黑色，手感平平，觀賞價值普通，踩著腳疼。但這塊石頭卻讓我發現了別樣的美麗。

那是一次偶然的端詳。我隨手拿起它，卻發現它并不粗糙，甚至可以說是光滑非凡，薄薄的石面下，竟藏著些許淡淡的紫暈。來了興致的我又細看看，發現它的表面似乎打了蠟，顯得圓潤無比。而那愈發明顯的紫暈，竟是如唐太宗的颯露紫般高潔又純正。

“手藝人的技藝就是好啊！”旁邊走來的父親看了看，“這是一塊上等的雨花石，從成形到打蠟，總共有數十道工序呢！當年你爺爺曾帶我看過。只可惜，在如今這個全靠機器的時代，手藝人怕是都要絕跡了”

其實，生活中的美麗太多太多，但整日處于喧囂鬧市中的我們，是否曾經為了一個普通而不吸引人的物件而駐足流連呢？縱然它擁有再上好的原料，再高超的技藝，在這個不注重內涵的物質社會，都難逃被遺忘的命運。我手中的雨花石，和他們曾經的締造者，都終會被機器趕制的色澤華麗的粗糙石頭所取代。

我默默地收好那塊雨花石。它提醒我，永遠不忘收藏生活中平凡的美麗。因為，每一種平凡，其實都不平凡。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

拾起生活的美麗（通用20篇）篇十七

生活處處有美麗，一束淡黃美好的光束；一個溫柔如夢的黃昏；一片如火熾熱的殘陽；一顆一明一暗的幻星……收藏這些生活中不經意的么你，心靈就會得到安撫。

欣賞一片枯葉。

在里過著三點一線的生活，好不容易，熬到了解放日，我抓起早已收拾好的書包，迫不及待地向外沖去，又迫于矜持，只得做大跨步。經過那顆古老的樹時，停下了腳步，我看見了了一片枯葉。在這茂盛的夏，為何還有如此腐朽的東西，也許是上帝的不小心吧！好奇驅使我拿起了它，這個季節的古董。我小心翼翼地把它放在掌心，擺開。細數它的紋路，錯從復雜；輕觸它的輪廓，枯敗不堪；辨識它的顏色；似黃似褐。雖是這般，我還是將它收藏，因為它是生活遺失的美麗。

收納一片火紅。

此刻，正是“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰”的日子。下面有一戶人家雜七雜八的腫著花花草草，眼下正是發奮生長的好時節，三角梅早就按耐不住心中的寂寞，仿佛是要接了紅杏的活兒，在墻頭大團大團的簇擁著，形成一片火紅的。每次下樓，它都又誘惑著我的身心，讓我收納它的一世驚華，我笑了笑，然后不由自主的跑向它，尋覓著它的身姿。又不忍心摘下那嫵媚的花朵，只得在圍墻邊仰頭盡情欣賞，艷紅曼妙的身材被深褐的繁枝高高托起，毫不掩飾自己的喜怒哀樂，全都展現給世人，我有幸收納了這一美景，它是生活熱烈的美麗。

追隨一朵潔白。

寫完了作業。終于有一個稍微清閑的日子，怎么肯放過變化多端的云呢？我一邊呼吸著只屬于清晨的新鮮空氣，望著“皆若空游無所依”的浮云。它們都染著圣潔的白，但卻是活潑的：有的如脫韁的野馬，無拘無束；有的如溫婉的姑娘，清麗脫俗；有的如五彩繽紛的蝴蝶，四處游蕩......我把它們都看在眼中，記在心里，因為，這是生活多姿多彩的美麗。

生活處處有美麗，一片枯葉；一支三角梅，一朵云彩，不全都是生活中細節的美麗嗎？得到心靈的瞬息。

拾起生活的美麗（通用20篇）篇十八

美麗就如盛開的鮮花，如天邊的虹橋，如爽朗的笑聲。美麗，就如我們多姿多彩的生活，無聲無息的存在于每一個瞬間。

當我走在寂靜的小路上，仰頭看到燦爛的太陽向我招手，把朝氣灑在我的身上；當我側耳聽見小鳥們的歡唱，輕松愉快的交響曲使我魂牽夢繞；當我低頭聞到花兒們的芬芳，沁人心脾的香味，總使人神清氣爽，流連忘返。謝謝你們送我的美麗，我會好好地收藏。

當我翻開一本本的書籍，幻想，驚奇，訝異，每一個情節都令人心馳神往，想要進入到書中去。一本本書，牽著我的手，進入知識的海洋。天哪！如此多的知識我聞所未聞，我在知識的海洋的暢游，無法自拔。謝謝你們送我的美麗，我會好好地收藏。

當我坐在星空下的草地上，看見月亮散發出它全部的光芒，去照亮著大地。皎潔的月光是月亮給我們的恩賜，小星星們盡管微弱，但像小眼睛似的眨來眨去，他們在這黑色的畫紙上，交相輝映出一幅活靈活現的寫意畫，如銀河般廣袤無垠。

草地上的花兒已經凋零，屬于他們的美麗已在日落時結束，但當它們綻放屬于自己的美麗時，卻總是令世人為之震。

當我回到家中，已經是夜深人靜，仰望天空，月亮被云遮蓋了，星星也一顆顆消逝，等到天明時，他們的美麗就結束了。不，沒有結束，因為，他們的美麗，我早已收藏于心中，銘刻于心。

淚會干，霧會散，燈會滅，潮會退。世間的美麗也許不會永恒，但萬物之美，早已藏于我們心中，深深刻在我們的腦海中，不會因時間的流逝而被抹去。

讓我們從現在開始，收藏你能感受到的美麗吧！

拾起生活的美麗（通用20篇）篇十九

我的腦海中不時浮現出一只飛越太平洋的嘴里銜著一截樹枝的小鳥，它面對睛空萬里，無邊無際，煙波浩渺，水天一色的大海，懷揣著對一種無限美好的憧憬，義無反顧地朝著大洋彼岸飛去的。場景。。。。。

也許，這種飛越僅僅是小鳥的一種生存本能，一種生活習慣。但有一條必須斷定：那就是本能也好，習慣也罷，可那種飛向大洋彼岸的簡單、勇氣和執著肯定是少不了的。

沒有人能夠預測出，小鳥在飛向太平洋彼岸的過程中會出現什么樣的變故，遇到什么樣的惡劣氣侯；計算出達到大洋彼岸的成功率是多少，以及達到彼岸后會得到多少收獲。

或許，小鳥壓根就沒有把這件事當做一會事。

于是，小鳥找到一小截樹枝銜在嘴里，朝著它向往的太平洋彼岸起飛了——-就這么簡單。

我想，如果把人們每一個向往的目標，比作一次次飛向太平洋彼岸的旅程；比作一次次生命過程中的理想跨越；一定會比小鳥跨洋飛行要復雜的多的多。

每一次生命旅程，每一次理想跨越，人們計劃得肯定要比小鳥周密。抑或，人們缺少的也不是智慧、勇氣和執著。但人們往往忽視和缺乏的卻是簡單，因為簡單比復雜更難做到。

因為我們長大了，成熟了，所以我們經常在許多的事物面前表現為：瞻前顧后、患得患失；優柔寡斷，心神不定。所以我們的許多勇氣、激情和行動力在不自覺中被消磨、被束縛、被扼殺；其結果往往只能錯過良機，一事無成，讓許許多多美好的向往與理想，在舉步跨越之前就已經夭折。這就是為什么往往大人沒有孩子有勇氣、有靈性的原因。

我們往往越是簡單，越是會擁有更多的自信，越是不乏勇氣和執著；越是復雜，越是把得失看得太重，越會得不償失，事與愿違。

有一個故事說，某人想送他的兒子去念書。老師說：“我可以收下他，只是你要交足3000元學雜費。”“什么，要3000元這么多呀？我可以用它買一頭驢了。”老師說：“假如你真用3000元去買驢而不讓孩子上學，那將來你家就會有兩頭驢了。”看起來這是一則幽默笑話，但它卻揭示了一個道理：任何事情如果都過多的去算計，去患得患失，只能帶來更糟的結果。

莎士比亞在《哈姆雷特》中寫道：“重重的顧慮使我們全變成懦夫，決心的熾熱光彩，被審慎的思維蓋上了一層灰色。偉大的事情在這種考慮下，也會逆流而退，失去了行動的意義。”

因此，我們應該記住一個淺顯的.道理：一直站在河岸躊躇不前的人，即使過了一百年也無法渡登彼岸！

何況我們今天向往跨越的是浩渺無際、相隔萬里，理想中的大洋彼岸？

人的生命是短暫的，就象莊子在《知北游》中所說：“人生天地之間，若白駒之過郤（隙），忽然而己。”所以說，生命的真正意義不是讓我們安于現狀、不思進取，而是這一次又一次的艱苦地、充滿末知地生命旅程和理想跨越。

智慧、簡單、執著是小鳥飛向太平洋彼岸的三個支點。缺乏這三個支點，那街著樹枝的小鳥永遠也不會到達太平洋彼岸。

因此，我們還有什么需要顧慮呢？邁出我們前行的關鍵一步吧！要去做，做了一切皆有可能，不做則什么都沒有。讓我們把那早已丟失的、也是人的生命中最為寶貴的————-簡單——-重新拾起，學著那只銜著樹枝的小鳥，勇敢地、果斷地、義無返顧地向著理想的大洋彼岸飛起吧！

拾起生活的美麗（通用20篇）篇二十

生活的美像一杯陳年佳釀，藏起來讓人唇齒留香，什么是生活，我覺得生活是成長中的一點一滴。

我們常說生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

早起的街道上，環衛工人忙碌的身影在眼前浮現，他們用辛勤的汗水，換來了街道的整潔。他們用勤勞的事跡教導我，要勤奮努力。

路口的交警，無論是怎樣的天氣，他們都會風雨無阻的保持交通秩序的運行。他們用堅持，換來了道路交通的穩定，也教導了我要學會堅持。

對于環衛工人，交警這些默默無聞的人，我們誰都不曾把它們記在腦海里，但是只要是說無私奉獻，我們總會第一個想起他們，因為這是生活的印記，他們的.事跡深入我們的腦海，他們的兢兢業業，無私奉獻為一個城市的建設貢獻了巨大的力量。

生活給我以痛苦，我報之以微笑。《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒，很好的詮釋了這句話。

生活中，我們每天都面對或大或小的難題，在我童年時期，最困擾我的就是我的黑皮膚。因為膚色黑，我從小就被人明里暗里的嘲笑，我的性格也在一次又一次的嘲笑下，從樂觀變得自卑，幸好后來我振作了，不再因為別人的嘲笑而自卑，而是面對別人的嘲笑，我依然微笑，振作的原因就是友情的滋潤。我開始變得樂觀，童年時期一直籠罩在頭上的烏云，一瞬間煙消云散。

生活給我的點滴印記，我不曾忘記，他教給我許多人生的道理，勤奮努力，腳踏實地，堅持不懈，積極樂觀。生活的印記造就了我的性格，拾起生活的點滴。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。