讀后感是小學生對于閱讀的一種反思和感悟，它可以幫助他們更加深入理解書中的內容。以下是小編為大家精選的小學生讀后感范文，歡迎大家一同學習和分享。
魯濱遜漂流記的小學生讀后感（匯總19篇）篇一
書是知識的海洋，智慧的翅膀，今年暑假，我讀了好幾本書，其中《魯濱孫漂流記》令我深受啟發。這本書是英國作家笛福寫的。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯濱遜是本書的主人公。在一次航海中，遇到船被海浪沖走，被沖到了荒無人煙的小島，魯濱遜成為唯一的幸存者。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創造的奇跡。
最令我欽佩的是魯濱遜善于幫助別人的品質，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實的伙伴和仆人。魯濱遜還教他學會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。后來，一艘英國船只經過荒島，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。
看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，能勇敢地面對生活，創造生活，實在是可貴。使我認識到，不論遇到多大的困難要勇敢地去面對，克服，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運！
魯濱遜漂流記的小學生讀后感（匯總19篇）篇二
讀后感今天我讀了一本書這本書的名字叫做《魯濱遜漂流記》這本書主要講了。在島上試種糧食，解決吃飯問題”無意中，魯濱遜將原來裝著喂家禽的谷類的口袋倒空了，不幾天，地上長出了禾苗，后來還抽了穗——原來是麥子。他摘下麥穗精心保存，幾經波折，竟試種成功。有了收成，吃上面包，還有了剩余的糧食濱遜就這樣在島上過了許多年。到第23個年頭，一群野人劃船到島上打算將俘虜殺死吃掉。其中一個俘虜趁人不備逃了出來，魯濱遜開槍打死了追趕的野人救下了俘虜——他也是一個野人。那天是星期五，魯濱遜就給俘虜起名叫“星期五”，他從此成了魯濱遜的仆人和朋友。魯濱遜頑強地生存了28年。最后終于回到闊別多年的故鄉。
從這本書中我懂得了生活中即使面臨再大的困境，只要不放棄，只要肯努力，都能找到克服困難的途徑和方法，從中磨練意志，使自己變得更加強大。魯濱遜在大海上歷經艱險，依然毫不氣餒，最終憑著堅毅的性格克服種種困難回到了家鄉。
《魯濱遜漂流記》這本書讓我認識到，我在自己的學習生活中不應該輕言放棄，也不應該遇到挫折就退卻，而是要勇于面對和解決困難。媽媽以前讓我練一張字做幾道數學題然后讀一些課外書我總感覺這很難做到總是三天打魚兩天曬網，可自從讀了《魯濱遜漂流記》我不論做什么事都不會在像以前那樣三天打魚兩天曬網了。
人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇到，要勇敢的面對困難，要始終保持一種積極向上，從容樂觀的心態去面對和挑戰困難，我要學習魯濱遜這種精神，不再畏懼困難和逃避困難，而是要積極、勇敢地面對和挑戰各種困難，在困難面前學會自強。以后，我一定要向魯濱遜學習。
魯濱遜漂流記的小學生讀后感（匯總19篇）篇三
每個人都是在讀書的過程中慢慢成長的。我現在就非常地喜愛讀書。最近，我在讀一本很著名的書，書名叫《魯濱遜漂流記》。相信有很多人讀過這本書了。這本書的大至情節是：魯濱遜在一次航海旅途中，他很幸運地被大浪意外的卷上了一座無人島，并且在島上生活了28年。在這28年里，他自強不息，養牧、種地……最終，他逃離了無人島，回到了他的故鄉。
我特別的敬佩魯濱遜這個人物。從故事中，我可以感受到魯濱遜是一個心態積極、頑強斗爭的人，就算他流落在荒島，也絕不氣餒；在缺乏最基本的生活條件下，他還建立了一個屬于他自己的物質和精神的王國，這本書也體現出了一個硬漢子堅毅的性格和英雄本色。
我想我們在學習時，也應該像魯濱遜那樣，不怕困難。要像魯濱遜那樣的堅持著，遇到難題時，就要堅強去面對并解決掉它。同時，我們也要學習魯濱遜的仆人——星期五，他的忠誠、老實、善良、好奇和要求上進的特點，都是良好的習慣，都值得我們好好學習的。
經過這次的閱讀，我了解了在現實生活中，無論遇到什么困難，都應該像魯濱遜那樣堅強不屈的面對。讀完這本書還讓我明白了一個道理，就是認真學習的重要性，如果不認真、不堅持地學習，將來就會被這個世界淘汰掉。我一定要學習魯濱遜的精神，堅持不懈地認真學習，努力克服學習中碰到的困難!
魯濱遜漂流記的小學生讀后感（匯總19篇）篇四
最近，我迷上了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，是英國作家笛福寫的。它讓我體會到了魯濱遜那堅忍不拔的意志和百折不撓的精神。
書主要講的是魯濱遜在一次航海中，他所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全都淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。在一片荒蕪人煙的孤島上，他單靠一個人的智慧克服重重困難，修建房子、學會捕獵、養殖動物、制造工具、解救星期五，在絕望與無助中憑借自己的頑強毅力在荒島上生活了長達28年之久。
這本書讓我明白了當一個人遇到困難的時候，要學會堅強，學會勇敢面對。從小到大，我也經歷了許多困難，要么依賴別人，要么放棄，。記得上個星期日的早上，我和爸爸去跑步。爸爸說：“今天我們跑500米。”我一開始信心滿滿，跑得飛快，可是大約跑了300米，我沒有力氣再跑了，我想放棄。爸爸一邊跑一邊問：“怎么，不想堅持到底嗎？聽說你最近特愛看一本書，書名是什么？”“《魯濱遜漂流記》。”“從這本書里，你學到了什么？”爸爸繼續問。我的腦海里立刻浮現出魯濱遜如何克服困難的一幕幕情景，比起他的困難，我這又算得了什么，我為自己感到羞愧。我對爸爸大聲說：“爸爸，請相信我。”我鼓足勇氣，使出渾身力量，頑強地跑完了剩下的200米，我終于成功了。
一本好書可以改變一個人的一生。我喜歡這本書，喜歡書中曲折動人的故事，喜歡主人公勇往直前、堅持不懈的優秀品質。我要像魯濱遜學習，不論何時何地，不論遇到多大的困難，都要積極向上，勇敢面對，做一個生活的強者。
魯濱遜漂流記的小學生讀后感（匯總19篇）篇五
故事的主人公英國人公魯賓遜·克魯索的夢想是當一名水手去航海，可他的父母卻極力反對，他的父親還說：“如果他執意要出海，就會成為世上最不幸的人。”但魯賓遜沒有聽從父親的意見，還是要出海。就在第一次踏上航海的他遇到了風暴，一船的人險些喪命。但魯賓遜沒有放棄他的夢他又踏上了一艘去幾內亞的商船，船長對他非常熱情，還教魯賓遜一些關于作水手的知識。這次航海回來，魯賓遜既成了水手，又成了商人。魯賓遜又踏上了同一條船，但這次，他變成了海盜的仆人。
但兩年之后，一個很好的機會讓魯賓遜逃了出去。他再一次選擇了航海。但這一次，他流落到了一個荒島上。起初，日子非常艱苦，但隨著時間的流逝，魯賓遜把自己的“家”打理的井井有條。
一次偶然的機會，讓魯賓遜有了一個可以說話的朋友：星期五。
過了不久，魯賓遜又救了兩個野人，他們一個是白人，一個是星期五的爸爸。魯賓遜把自己稱為這里的國王。
直到有一天他們看見了一只船，并救下了那里的船長，船長為了報答魯賓遜，把他送回了英國。
讀完了《魯濱遜漂流記》，讓我感到人類的智慧是無窮無盡的。有了智慧和勞力，在一個荒島上生活二十八年也不是什么難事。在學習中，我常遇到一些困難，但這點困難與魯濱遜獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比，是微足不道的。他能用雙手創造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰勝困難呢？同時，我也要學習魯賓遜樂觀向上、百折不回的精神，銳意進取、堅強不屈的精神。
我相信，從現在起，我會以堅強、勇敢，以積極向上的心態向對美好生活。
魯濱遜漂流記的小學生讀后感（匯總19篇）篇六
《魯濱遜漂流記》講述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸碰到了暴風雨，而魯濱遜漂到了小島上，魯濱遜是萬幸的，在如此毀滅性的暴風雨中能活下來，他也是不幸的，因為只有他一個人在這個荒無人煙的小島上。最終魯濱遜獨自一人在小島上堅強的活力下來，并且過得越來越好。
在故事中，堅強不屈的魯濱遜憑著自己的努力和在廢船上找到的工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養了動物，完成了生活基本所需。他在這個過程中也遭到了困難和挫折，付出了辛勤的勞動。例如，他那個有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時間才建成的;他在第一次播下大麥和稻谷的時候，由于播種的時候，這些寶貴的存貨就浪費了一半;為了挖幾個地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦干了幾個月，為了做一個能煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數次，才研究出制作方法;但是，這一切的困難都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神征服了。這個孤島上的每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的'心血，他也會因為每一個小小的成功而高興的無法形容。每當我看到這些片段，我內心中的感覺簡直不能只用一個“佩服”所來形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
《魯濱遜漂流記》這本書，讓原本遇到困難就逃避的我，開始勇敢的面對困難，在以后的道路上，魯濱遜面對困難的精神會一直鼓舞著我，讓我變得更強大。
魯濱遜漂流記的小學生讀后感（匯總19篇）篇七
今天上午我看著外面淅淅瀝瀝的雨，心里煩躁極了，于是再次翻開了《魯濱遜漂流記》，靜下心來，慢慢地閱讀起來。
這本書的作者是英國作家——笛福。
不甘平庸的魯濱遜出生在一個商人之家，他為了去冒險就搭著一艘大船出發了。誰知一場風暴將這艘船打翻了，水手和船長都死了，就只有魯濱遜被風暴刮到了孤島上，他以自己頑強的毅力在島上活了下來，搭房、耕地、馴羊……最后他還救了一個野人，取名為“星期五”，與他共同度過孤獨的時光，最后被一艘商船所救。
他雖然身處于這個孤島上，他還是堅持寫日記，這種學習的精神值得我們學習。如果換成我流落到那座荒島上，我該怎么辦啊?我想來想去，不是被野人吃了，就是被活活地餓死……總之我不可能安然無恙地活下來。
我們流落到荒島的幾率是極小的，但我們在生活中肯定會遇到很多困難，很有可能陷入孤立無援的境地，那我們應該怎么辦呢?我們應該向魯濱遜學習，首先戰勝內心中的恐懼，然后全力以赴地去克服一個個困難，最后才能化險為夷。
這時我緩緩地合上了這本書，雨停了，太陽露出了臉，一束陽光照在了這本書上，可我的心還在那座荒島上……(東海實驗學校孫佳樂)。
魯濱遜漂流記的小學生讀后感（匯總19篇）篇八
《魯濱遜漂流記》講的是魯濱遜在一次海上事故中幸存下來。開始他手無寸鐵，晚上睡在大樹上，還擔心會不會被猛獸吃掉。后來，他開始在失事的船上尋找有用的裝備和物品。破船消失后，他便開始自己尋找食物和資源，后來，他開荒、種地，自己做出了面包，開始喂養山羊，逐漸過上了豐衣足食的生活，他還救下了野人“星期五”，最終回到了闊別已久的故鄉。
放下書，我的心中久久不能平靜，是啊，有些孩子一出生，就被家長當成稀世珍寶養著：含著怕化了，捧著怕碎了，什么事也不讓孩子去做，那些孩子將來長大以后肯定是生活中的弱者。我們要像魯濱遜那樣堅強，在困難面前不能低頭，要想辦法克服它。俗話說得好“世上無難事，只怕有心人”，要是你發現這條路走不通，你就可以換一條路去試試。
這時，我突然想起了我在生活中的一些做法：吃飯時，口渴了，我就叫爸爸給我倒水；做作業時，叫爸爸給我拿書包；睡覺時如果覺得有點冷，就喊奶奶給我蓋被子等等。看完這本書后，我想對父母說：“我已經長大了，你們不要再為我操勞了，我要學會自己照顧自己。”
《魯濱遜漂流記》這個故事不光要學習魯濱遜堅強的信念，我也在他身上發現了生活的`哲理：學會獨立。我決定不再做父母懷里的小寶貝了。
魯濱遜漂流記的小學生讀后感（匯總19篇）篇九
讀了《魯濱遜漂流記》后，我覺得這真的是一本能夠啟迪人生的好書。
《魯濱遜漂流記》寫的是魯濱遜不顧父親的勸阻，決定要出海經商。有一次被土耳其海盜所俘，幸而逃脫，到巴西經營蔗田與糖廠。四年后往非洲販賣黑奴，不幸在大海中遇險。其它船員都葬身魚腹，只有它一人幸存。他漂流到一個荒島，一人在島上造屋，種地，喂羊，造船。后來，從野人手中救出一個將要被殺的人，取名星期五，作為自己的仆人。他在島上生活了28年，最后搭一艘路經荒島的英國船回國。但他還念念不忘他的“領地”，還專程去“觀察”他“領地上的居民”，并帶去一些必須品，使荒島富了起來。
雖然，文章是想像出來的，但文中魯濱遜樂觀向上、不折不撓的精神，真得值得我們學習。在現實生活中，我們遇到困難，該如何面對，魯濱遜就是榜樣。
魯濱遜漂流記的小學生讀后感（匯總19篇）篇十
暑假里，我計劃讀五本以上的好書，《魯濱遜漂流記》就是其中之一，也是我最喜歡的一本書。他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱遜在小山下搭了一個帳篷里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。
魯濱遜不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。后來的`有一天，魯濱遜無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，從此，魯濱遜一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經過這次試驗，使魯濱遜成為了種田高手。知道什么時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。魯濱遜有了生活的口糧。造船回鄉，魯濱遜又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現，這個希望才重新升起！魯濱遜是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。
他敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得很好，他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進！
魯濱遜漂流記的小學生讀后感（匯總19篇）篇十一
魯濱遜是個英國人，出生于十七世紀中葉。從小他就喜歡和向往探險生活，長大后不顧親人的反對和阻攔，毅然決定去航海冒險，不幸輪為奴隸，飽受摧殘，他經歷過千辛萬苦終于逃了出來，卻流落到一個沒有人煙的荒島上。魯濱遜靠著頑強的毅力和超人的智慧在荒島上生存。后來魯濱遜靠自己的聰明才智救下被歹徒劫持的貨船船長，在船長的幫助下，在荒島上生活了二十八年的魯濱遜終于回到了故鄉。
我不禁感嘆魯濱遜真的好偉大！那樣艱難的'處境他都一一克服，創造出生存的奇跡。人生難免會遇到困難，永于向困難挑戰，在逆境中求生存，面對困難永不低頭，才會走出困境，開辟新的天地！從小到大，我的生活可以說是一帆風順，在長輩和同事的僻佑下成長、長大、成熟。我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前行，永步放棄。
魯濱遜漂流記的小學生讀后感（匯總19篇）篇十二
早聽說《魯濱遜漂流記》這本男孩子必讀書的大名，我便買了一本迫不及待的讀了起來。
此后的幾天，我每讀一章，都有一種奇特的引力圍繞著我，使我讀完。
故事的主人公是出生于約克市的.魯濱遜，他的父母想讓他學法律，當一名律師。而魯濱遜活潑好動，一心想去航海。
終于，他踏上了航海的旅程，可事不湊巧，船觸礁了，船上的十一個人死了十個，唯獨魯濱遜活著。他一個人流落到荒島上，并不氣餒，靠勤勞的雙手建造了房子和工具，憑他的堅強意志生活了二十八年，還收了一個野人，起名叫星期五。終于，他抓住了一次偶然的機會，回到了英國。
想起那次我走在路上，突然看見一個死去的小甲蟲，“呀”！我害怕地一縮，媽媽向我投來了嚴厲的目光，我不禁十分慚愧。以后我要向魯濱遜學習，做一個勇敢的男子漢。
全文不僅揭示了許多道理，而且故事情節曲折、文筆流暢、一氣呵成，有強烈的藝術感染力，真是一本好書！
魯濱遜漂流記的小學生讀后感（匯總19篇）篇十三
這本書是笛福寫的。主人公魯濱遜喜歡航海和冒險。1659年，他乘船前往南美洲，途中遇上大風，同伴都死了，而他被浪沖到了一個荒島上。第二天，他把船上有用的東西一起上了島。他在島上搭了一個帳篷。他希望看到過往的船只。
魯濱遜一直過著寂寞的生活。船上搬下來的食物快吃完了，他要想辦法活下去。他每天拿著槍打獵，到海邊捕魚，并把捕來的山羊馴養起來。不久他竟有了成群的山羊。搬來的東西里有些麥子。他便開始在島上種植大麥和水稻。他學會了制作好吃的面包。幾年后，他終于吃到了自己種的糧食。
18年過去了。有一天，魯濱遜忽然發現了人的腳印。他猜一定是野人留下的。一天，他在一次看到野人吃的人骨頭。不久他看到了野人，還救了“星期五”。最后他們回到了英國。
讀完后一個高大的形象時時浮現在我眼前，他就是勇敢的探險家，航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力和永不放棄的精神，實現了自己的航海夢想。我推薦它因為我們要學習他這種不怕困難、樂觀、向上的精神，無論何時何地都要堅強的活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄，還要像他那么有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富。
魯濱遜漂流記的小學生讀后感（匯總19篇）篇十四
我是一個名副其實的小書蟲，常常遨游在書的海洋中無法自拔。我的家中到處都是書，地板上、沙發上、甚至連床上都是書……可是，在這么多的書中，我認為使我最震撼的價值最高的還是—《魯冰遜漂流記》。
《魯賓遜漂流記》是由英國作家笛福筆下誕生的，主要講的是魯濱遜在一次航海歷險中，在海上遇到了狂風，船上的水手和船員都沒能逃過這一劫。可幸運之神偏偏只光顧了魯濱遜，并讓他漂到了一座荒蕪人煙的孤島上。勇敢堅強的魯濱遜不僅沒有放棄在這惡劣的孤島上生存的.希望，反而用自己勤勞的雙手創造了一片屬于自己的小天地，并在這片小天地上快樂地生存了28年。正是因為魯濱遜的樂觀、勇敢、堅強、智慧，才讓我對這本書愛不釋手。
與他相比我們可真是幸運多了，“衣來伸手，飯來張口”這已成了家常便飯。現在大部分的孩子都是溫室中那一朵朵嬌嫩的花朵，在爸媽的精心呵護下長大的，都沒有經力過多少挫折和困難。我們應該向魯濱遜學習，要敢于挑戰、敢于斗爭、敢于追求，這才是我們的目標，這才是一個堅強的自我，這才是一個獨立的自我。
其實人生就像一艘漂流在生命的長河之中的小船，它難免會有許許多多數不盡的風風雨雨，但同時也會享受到那萬里晴空的溫暖。當一個個浪頭撲過來時，每個浪都是洶涌的、可怕的，讓你提心吊膽，但是被浪頭擊倒還是平穩地渡過，真正掌握小船命運的還是你自己，所以我們要堅強起來，勇敢的活出一個最精彩的自己。
魯濱遜漂流記的小學生讀后感（匯總19篇）篇十五
今天上午我看著外面淅淅瀝瀝的雨，心里煩躁極了，于是再次翻開了《魯濱遜漂流記》，靜下心來，慢慢地閱讀起來。
這本書的作者是英國作家——笛福。
不甘平庸的魯濱遜出生在一個商人之家，他為了去冒險就搭著一艘大船出發了。誰知一場風暴將這艘船打翻了，水手和船長都死了，就只有魯濱遜被風暴刮到了孤島上，他以自己頑強的毅力在島上活了下來，搭房、耕地、馴羊……最后他還救了一個野人，取名為“星期五”，與他共同度過孤獨的時光，最后被一艘商船所救。
他雖然身處于這個孤島上，他還是堅持寫日記，這種學習的精神值得我們學習。如果換成我流落到那座荒島上，我該怎么辦啊？我想來想去，不是被野人吃了，就是被活活地餓死……總之我不可能安然無恙地活下來。
與魯濱遜相比，我缺乏獨立能力，沒有毅力，不夠勇敢。我膝蓋擦傷了，就疼得哇哇大叫；炒盤菜感覺太累了就半途而廢；晚上獨自在家里嚇得躲進了被窩，大氣也不敢出來……。
我們流落到荒島的幾率是極小的，但我們在生活中肯定會遇到很多困難，很有可能陷入孤立無援的境地，那我們應該怎么辦呢？我們應該向魯濱遜學習，首先戰勝內心中的恐懼，然后全力以赴地去克服一個個困難，最后才能化險為夷。
這時我緩緩地合上了這本書，雨停了，太陽露出了臉，一束陽光照在了這本書上，可我的心還在那座荒島上……（東海實驗學校孫佳樂）。
魯濱遜漂流記的小學生讀后感（匯總19篇）篇十六
暑假里，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
這本書引人入勝是一本不可多得的書。
其中，我從環島旅行中學到了只要堅持不懈就可以擁有一切，正如書中的魯濱遜；為了能了解島上的一切而花了2年的時間造出一片美好的將來，正如我的字必須要下功夫堅持不懈地練，就一定可以練出一手好字。
看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。
魯濱遜漂流記的小學生讀后感（匯總19篇）篇十七
最近，我讀了一本十分有趣的書，書名為《魯賓遜漂流記》。
本書中的主人公——魯濱遜，出生在一個上流社會家庭里，可是，他卻違背了父母的愿望——當律師，成為了一名航海家。
雖然魯濱遜經歷了好幾次船只沉沒事故，但這并不能減少他對航海的熱愛，在經歷過勸說后，他又一次出現在了船上。
這一次航海，船只又發生了事故，主人公被海水沖到了一個無人島上。
雖然整只船上只有他一個人活了下來，但是他并沒有失去活下來的希望，開始收集破穿上的東西，用船上的槍和火藥打獵，養小羊，種植物，做生活用品等等。雖然解決了生存問題，但是一個人太寂寞了。
終于，他如愿以償地找到了一個仆人——星期五（是從野人的嘴里救下來的）。他們一起聊天，一起生活……過得十分快樂。
終于，他們等來了希望——一只英國的船，但它被自己的船員挾持了，在經過一番激烈的“戰斗”后，他們趕跑、殺死了和俘虜了這些壞人，為了回報魯濱遜他們，船長將主仆二人免費送回英國。
媽媽為我買了一輛自行車，我高興極了，立刻就嚷著對媽媽說：“我要學！我要學！”
媽媽纏不過我，只得帶我到樓下學騎。一開始，媽媽扶著我的車龍頭，科室，她剛一松手，我便重重地摔在了地上，皮破了一小塊，可是，我的希望并未因此消失，反而更加堅強。在經過無數次失敗后，我終于學會了騎車！
《荒野求生》的主角貝爾曾經說過一句話：“永遠不要失去希望，這是生存的基石。”是啊，人如果失去希望，一切事情都做不好，不滅的希望之火，是做一切事情的基礎！
魯濱遜漂流記的小學生讀后感（匯總19篇）篇十八
《魯濱遜漂流記》是我非常鐘愛的一本探險類圖書，主人公被人遺棄在一個荒島上，與世隔絕，獨自生活了四年多，最終被一個航海家帶回自己的國家，小編今天就大家整理了《魯濱遜漂流記》的讀書心得，大家快點看看。
這是一個看似渺小的人類向所謂命運的挑戰，這是一個固執而堅忍不拔的靈魂與自然抗爭，這是一本給予我無限幻想和振奮我心的書——《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜，出生于中產階級，屬于衣食無憂的富家子弟。然他不滿足于現狀、不甘于碌碌無為，竟舍棄安逸舒適的平庸生活，出海遠航。我不禁贊嘆起魯濱遜的雄心勃勃、志存高遠。設問能有勇氣放棄安逸而去遵從內心的召喚、挑戰命運的人能有幾個?魯濱遜的膽量和志氣著實讓我欽佩不已。他敢于沖破現狀，敢于和所謂的命運抗衡。他并沒有安享富貴，而是愿意遵從自己內心的渴望，去追逐自己的夢想。魯濱遜的爽快和志氣，他對于自己的夢想的執著、對于外界的好奇和膽量，愿意自己去打拼的勇氣……哪一點不值得我去贊嘆和學習?身在溫室的花朵，更應該具備他的這種品質。
然而初次航海便遭遇不測，魯濱遜一船人幾乎全部遇難，僅魯濱遜一人僥幸漂上一孤島，茍且殘存。待他蘇醒，發現這孤島一片荒蕪，自己又一無所有。但是魯濱遜并沒有我想象般絕望自棄，喪失希望、枯坐等死：他在慟哭之后迅速打起精神，在船的殘骸中尋找可供給其使用的物品，并且在荒蕪的孤島上尋找安身之處。他的堅強和鎮靜讓我吃驚，更讓我欽佩：無論多大的災難降臨，他都可以迅速從打擊中恢復過來。因為他并沒有在意于逆境帶給他的痛苦和創傷，而是努力尋找擺脫和自救的方法。面對如此慘烈的災難，魯濱遜可以那么快地振作，那么在學習上遇到一點點小小困難就棄之而去的我，是不是應該汗顏呢?這些小小的挫折比起魯濱遜所遭遇的，那么微小不值得一提。而可笑的我面對時的態度，遠遠不及他那般堅強和冷靜!
再說在孤島求生初期，魯濱遜的“家”幾次被風雨破壞抑或是自然損敗，一次甚至是在主任尚未出門時塌方!看著好容易修筑好的“家”就這樣搖搖欲墜、險些毀于一旦，如果是我，必定會選擇放棄，會因“天不作美”而絕望。然而他不同于我。他懷著堅韌不拔的毅力，一次次將“家”修補，一次次改進和完善自己的家園，甚至有點樂此不疲。這實在讓我為自己對魯濱遜所作所為的揣測而汗顏，敢情我的想法真是太幼稚了!敢問這般毅力能有幾?只有有毅力的人，方可戰勝逆境，撥開烏云見太陽啊。
當魯濱遜安頓自己的安身之處后，他便開始潛心于家中的家具的打制、鍋碗瓢盆的燒制，甚至是對于羊、狗和鸚鵡的飼養、葡萄等水果的儲蓄。他愿意花上很多天去耐心地捉摸、研究怎樣燒制一個缸，也愿意屢次推翻重做直到終于做成一把像模像樣的椅子。也許在孤島上時間的確無法衡量，但是魯濱遜的耐性和努力盡善盡美的品質仍舊是值得我去學習去感動的。他凡事力求完美，相當專注，會“鉆”會思考，且做的時候相當有耐性，不怕屢次重來，不怕“毀壞”自己辛苦幾天的勞動成果。而我們，在做事情的時候能有魯濱遜的認真么?能做到他的力求完美么?能像他一樣“鉆”么?尤其是在理科方面，總是了解皮毛就洋洋得意，有沒有試著“鉆”一番，耐性去解決一些看起來很復雜的題目呢?捫心自問，我沒有過。
這部小說是笛福受當時一個真實故事的啟發而創作的。1720xx年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長發生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱遜卻完全是個新人，成了當時中小資產階級心目中的英雄人物。
作者笛福曾這樣點評魯濱遜：形象為不安于現狀，勇于行動，勇于追求，不畏艱險，按照現代文明的模式，開辟新天地的創造者。很多人都只想滿足于現狀，最好是不經過任何風波就過著幸福的生活，而他們卻不知道沒有經過大風大浪的人是經不過任何打擊和挑戰的。有些人雖經過了一番考驗得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來了。因為他們怕再一次為遇到難解決的問題而大費周折。《誰動了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開始自己新的尋找。這樣，他們的心態和心境才會更平靜和從容因為他們懂得去追求，所以他們的遠方就在不遠處。
的確，魯濱遜也是一樣的，如果他沒有離開家，而是按照他父親的只是做事、生活，那么他的人生一定沒有那么精彩。在他的眼中就只會有金錢，還有過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛自己的家園。但他按照自己的意愿去做了，雖然他一次次的遇到困難，有一段日子甚至還被當成奴隸。但他勇于向世界挑戰：他離家出走，按照自己的意愿去奮斗;他勇于和大自然斗爭：在經過大浪后也沒被淹沒，在荒島上用自己的雙手開辟出屬于自己的家園;他勇于去行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉，拼命去救他，就一個素不相識的人;他勇于去追求：追求自己想要的事物，自己想過的生活，經歷大自然的挑戰和重重磨難。
我們也應該向魯濱遜這樣，要敢勇于向世界挑戰，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這才是我們的目標，要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰、勇于追求，這樣才能創出一個堅強的自我，一個依靠自己的雙手生活的自我。
“有時我會發生疑問，為什么蒼天要這樣作踐他所造出的生靈，害得他這樣不幸，這樣孤立無援，這樣沮喪無聊，以致使人找不出理由對這種生活產生感謝的心情?”從這句描寫中，不難看出魯濱孫初登孤島時的絕望心情。他需要面對的不是兇猛野獸,而是人類最大的弱點--孤獨。他，在這種環境與可怕情緒的摧殘下，依然活了下來，是什么給了他活下去的勇氣?沒錯，是求生的意志，是生命的本能，是生的動力呀!“我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個經驗教訓，這教訓就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的東西。”魯濱孫擁有把逆境轉變為對自己有利環境的能力，他懂得如何總結好與壞、利與弊，并善于利用目前的利扭轉逆境，這是值得我們學習的。
魯濱遜漂流記的小學生讀后感（匯總19篇）篇十九
開學初，我從學校借了1本非常吸引人的書，那就是《魯濱遜飄流記》。每當我放學回家，扔下書包就忙著捧起它翻閱起來，然后在媽媽的敦促下，極不甘心地放下書去造作業。這本故事書的情節時刻牽引著我，沒多久我就看完了《魯濱遜飄流記》，看完這本書，我遭到很大的震動。
當船失事時，魯濱遜被海浪沖到1個孤島上，那里荒無人煙，既沒有食品，也沒有住所，但魯濱遜始終沒有向命運低頭。我想換作我，我根本沒有這份自信和勇氣，在孤島上，我會惶恐失措，然后號啕大哭，口里呼喚著爸爸媽媽快救救我，而不知道該怎樣辦才好。
魯濱遜獨自1個人在孤島上生活，他面臨著各種困難，但他并沒有向困難屈服，而是英勇地與困難作斗爭。沒有食品，他自己制作釣魚桿釣魚，為了改良伙食，他還自制標槍打獵小動物，他的能干和聰明使他免于被餓死；沒有住所，他自己搭建帳蓬；在孤島上，魯濱遜生活得非常充實。如果我是魯濱遜，由于我甚么事也不會做，平時在家里，都是飯來張口，衣來伸手，面對這些困難，我將手足無措，或許我會被野獸吃掉，或活活餓死在孤島上。
在孤島上，當魯濱遜看到自己的同類白種人被土著人捉住了，他便奮不顧身地與土著人作戰，去救援他們。如果我是他，我只會躲在1邊，不管這件事，并祈求上帝別讓土著人捉住我。
精神，和學習他對生活的樂觀精神。