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快樂來源于勇敢范文（22篇）篇一
幸福是什么？或許每個人都會對幸福有一個美好的詮釋，而在我的眼里，對未來的生活充滿希望，在追求希望和理想的過程中的努力就是一種幸福。
就在這一瞬間，好像一道光亮滑過我陰郁暗淡的心房，生活本該是充滿崎嶇，充滿坎坷的，只要普經努力過，奮斗過，失敗又何仿。只要堅持就有希望，只要心存希望就有機會，前途就依然輝煌。也從那一刻起，我又看到了希望，找回了我的理想，找回了我的自信，體會到了我的幸福，就在那一瞬間，我突然改變了我的想法。自己經歷了之后也成熟了許多，我，對幸福也有了新的定義：“幸福是對未來充滿希望，是追求希望理想途中的努力與付出。”
因為我該是敢上青云的雄鷹，我該是敢下大海的巨龍，只是讓生活欺騙了我的心，只是浪淚模糊了我的眼，但風雨之后，依然是晴天，月缺之后，依然是月圓。我已走出了思想誤區重新揚起生命的船帆，去追尋我的理想去實現我的心愿！
快樂來源于勇敢范文（22篇）篇二
大家期待已久的五一假期終于來到了，爸爸媽媽一定會帶你們去旅行、郊游、爬山或者逛公園吧?我跟你們不同的是，爸爸要鍛煉一下我的勇氣。
我和爸爸的主要目的就是要玩最刺激的“過山車”，可媽媽膽子小堅決不玩，我和爸爸始終沒能把媽媽拖到隊伍里，媽媽還連聲說：“我在下面看妹妹”。我悄悄對爸爸說：“媽媽真是個膽小鬼!”爸爸“撲哧!”一聲笑了。隊伍剛好就在過山車的下面，我看著呼嘯而過的過山車，心里不免有點打鼓，因為過山車上的人全都在頭朝下大聲尖叫。肯定特刺激，我心里害怕極了，像一只小兔子一樣“砰砰砰”地跳個不停。可又一想，我在爸爸面前吹的牛皮“堅決不做媽媽那樣的膽小鬼!”我又壯著膽子坐了上去。驚險刺激的過山車開始啟程了，我的心也跟著提了起來。剛開始還好是在爬坡，我還睜著眼睛看了看兩旁的.景色，隨著高度越來越高，身旁的大樹慢慢變矮，最終被我“踩”在了腳下，我的眼睛不由自主的閉了起來。過山車在瞬間上上下下飛快的行駛著，耳邊全都是尖叫聲，過了一會兒，我忽然覺得耳朵有點癢，睜開眼睛一看，原來是風飛快的從我耳邊吹過，一同飛過的還有身旁的景色，速度實在太快了，我還是趕緊把眼睛閉起來吧!
終于到站了，我看了看前后左右的叔叔阿姨們，樣子都特別好玩，有些阿姨的頭發都豎起來了。我感覺自己還算不怎么害怕的，可當爸爸把我從車上抱下來時，我才發現不是自己不怕，我的雙腿早已經嚇得發軟了，連走路都不會了。
過山車太刺激了，沒有勇氣的人是絕對不敢玩的，我勇敢!我自豪!我在勇敢中體驗到了快樂!
快樂來源于勇敢范文（22篇）篇三
二月里清涼的早晨，春風輕輕悄悄地親吻著柳樹的發絲，柔和的陽光在搖曳著的樹枝間來回跳躍，閃爍著迷離的光，教室里、操場上，把校園照得暖暖的，人心也暖暖的。
“這是友誼”我想堅定地告訴每一個人，友誼溫暖，友誼真誠，友誼帶給我快樂！我永遠不會忘記那讓我終身難忘的話語：“你一定行的！”
快樂來源于勇敢范文（22篇）篇四
雛鷹忍著骨骼折斷的劇痛，展開雙翅，我想它是快樂的，因為它創造了生命新的旅程；河蚌經過無數磨難，將沙礫蛻變，我想它是快樂的，因為它創造了閃爍的珍珠；我們經歷過了各種風雨，依然堅持，我想我們是快樂的，因為我們創造了友誼。
又是一年報名時。我和你都報了“木質沙船”這個項目。由于我們是第一批，幾乎沒有人為我們講解步驟，我們只能在摸索中前進。當我們坐下，愿意花費七八個小時做成一條初具雛形的沙船時，我們都笑了，既像是被對方灰頭土臉的模樣逗笑，又像是為了別的什么。
我們是快樂的，因為我們創造了開始。
又是一個解難題日。我迅速轉過身找你，我們一直默默地寫著、畫著，想用筆來說明一切，題就這樣被我們不知不覺地在一堆“x、y”當中解了出來，我們是第一名。將班里那些數學好的男生比了下去，用行動證明女生不會永遠落后。我們相視一笑，既像是取得勝利后的喜悅，又像是為了別的什么。
我們是快樂的，因為我們創造了過程。
又是八百米測試時。隨著老師的一聲令下，我們沖了出去，我的喉嚨愈發地干燥難受，我的身體和心靈都受到了極大的挑戰。不過，有彼此的鼓勵，加上之前的體能訓練和努力拼搏的幫助，我們終于一起邁過終點線。三分二十四秒，滿分的最低線。聽聞成績后，躺在紅色塑膠跑道上的`我們，一扭頭，又笑了。既像是為自己努力取得成就而開心，又像是為了別的什么。
我們是快樂的，因為我們創造了結局。
開始，過程，結局；沙船，解題，測試，這些我們生命中的點點滴滴，記錄了我們的喜怒哀樂。這些令我們快樂的事情見證了我們的成長，創造了我們的經歷、我們的生活，更創造了我們的友誼。
山東省青島市第37中學級。
指導教師：林詩紅。
快樂來源于勇敢范文（22篇）篇五
小兵張嘎描寫的是抗日戰爭時期一個叫張嘎的孩子的故事。作者徐光耀創造了這樣一個嘎里嘎氣、聰明機靈的形象，讓我念念不忘。
在白洋淀邊有個小村子叫作“鬼不靈”，小嘎子與奶奶住在那兒。奶奶為了掩護老鐘叔，犧牲了。小嘎子發誓要為奶奶報仇。
在一次與老羅叔偶遇中，小嘎子如愿以償地當上了小偵查員。在交戰中他可以把一掛鞭炮拴在狗尾巴上，吸引來敵人的主力，英勇抗敵。也會在氣上心頭時到房頂堵上煙囪，毫不考慮軍民魚水情。他是個天真的孩子，也是個英勇的小八路。
徐光耀的.《小兵張嘎》是一部膾炙人口的佳作，它使我愛不釋手。那充盈在字里行間的兒童情趣，令我忍俊不禁，那濃郁的生活氣息和戰斗生活，令我迷戀與神往。
張嘎是少年英雄，他殺敵英勇、不怕犧牲，而且作戰機智、靈活過人；他是個孩子，天真可愛、調皮搗蛋。他是個英雄與孩子氣與一身的典型人物。他的愛國精神值得我們學習，他的天真可愛讓我銘記在心。
快樂來源于勇敢范文（22篇）篇六
雛鷹忍著骨骼折斷的劇痛，展開雙翅，我想它是快樂的，因為它創造了生命新的旅程；河蚌經過無數磨難，將沙礫蛻變，我想它是快樂的，因為它創造了閃爍的珍珠；我們經歷過了各種風雨，依然堅持，我想我們是快樂的'，因為我們創造了友誼。
又是一年報名時。我和你都報了“木質沙船”這個項目。由于我們是第一批，幾乎沒有人為我們講解步驟，我們只能在摸索中前進。當我們坐下，愿意花費七八個小時做成一條初具雛形的沙船時，我們都笑了，既像是被對方灰頭土臉的模樣逗笑，又像是為了別的什么。
我們是快樂的，因為我們創造了開始。
又是一個解難題日。我迅速轉過身找你，我們一直默默地寫著、畫著，想用筆來說明一切，題就這樣被我們不知不覺地在一堆“x、y”當中解了出來，我們是第一名。將班里那些數學好的男生比了下去，用行動證明女生不會永遠落后。我們相視一笑，既像是取得勝利后的喜悅，又像是為了別的什么。
我們是快樂的，因為我們創造了過程。
又是八百米測試時。隨著老師的一聲令下，我們沖了出去，我的喉嚨愈發地干燥難受，我的身體和心靈都受到了極大的挑戰。不過，有彼此的鼓勵，加上之前的體能訓練和努力拼搏的幫助，我們終于一起邁過終點線。三分二十四秒，滿分的最低線。聽聞成績后，躺在紅色塑膠跑道上的我們，一扭頭，又笑了。既像是為自己努力取得成就而開心，又像是為了別的什么。
我們是快樂的，因為我們創造了結局。
開始，過程，結局；沙船，解題，測試，這些我們生命中的點點滴滴，記錄了我們的喜怒哀樂。這些令我們快樂的事情見證了我們的成長，創造了我們的經歷、我們的生活，更創造了我們的友誼。
快樂來源于勇敢范文（22篇）篇七
不要以為幸福離我們很遠，其實它就在我們身邊，只是我們一直沒珍惜它。
我們一直為幸福而奮斗。可是幸福不等于花不完的錢，不等于至高無上的權利，也不等于一切頭銜。所以，在我們追求名利時，幸福已經悄悄從我們身邊走過。
我們總是羨慕別人的優越條件，總希望自己像別人一樣優越，但優越不一定會幸福，所以我們在努力去成為別人時，自己的幸福早就不翼而飛，而最終得到的只是孤芳自賞的下場。因為我們已經被名利迷住了眼，看不清幸福的本質了。
在很多時候，只要我們安心地做一個真正的自我，幸福就一直都在。
有一個人，看見別人都騎馬，就也想騎，但他沒有馬。后來有人對他說只要把他的雙腿給別人，那個人就送一匹馬給他。后來，他照做，但當他開始騎馬的時候才發現自己沒有雙腿，沒辦法騎。再后來，他不得不在輪椅上度過余生。
上天對每個人都是公平的，然而，只有細心和懂得珍惜的人才會過得幸福，因為他們善于發現并珍惜生活中的幸福。
奮斗，沒有錯，但我們應該在奮斗的同時，珍惜自己擁有的一切。父母的呵護、朋友的幫助等這些都是生活中的幸福來源。如果你沒有珍惜過這些，你就不配說“找不到幸福”這句話。
走的時候，是為了到達另一個境界，而停的時候則是為了欣賞人生。不要被生活中的名利迷住了眼睛，不要讓不懈追求麻木了你的身體，不要讓別人的優越奪取你的幸福，因為這個世界上有種東西叫幸福。它需要我們細心去發現，用心去呵護。
其實，幸福會在我們猛然醒悟而回頭的時候出現在我們身邊，這時，我們只要珍惜它就行了，不必擔心它會失去。因為在失去的時候，我們可以坦然面對了，畢竟我們已經珍惜了，沒有留下遺憾。
幸福對于每個人都不同，沒有一個固定的定義，就是一個人一生中對幸福的理解也會不同。幸福是一個多元變量。不同文化、不同階層、不同個體對幸福的理解、定位都會不同。但是，無論怎么說，幸福在心理學上是一種來自自我肯定的一種體驗。如果你不夠自信，幸福會與你擦肩而去，如果你不夠自信，你就沒有發現幸福的機會，因為你在肯定的不是自己，而幸福是自己發自內心的美的體驗。
幸福從來都是一個人一生的追求，無論是想當有錢、有權、有快樂幸福的家庭、有一份好的職業、一個真心對自己好的愛人，還是大公無私的另一種境界的追求，這都是我們對幸福的渴望。誰愿意痛苦一生，悲觀一生呢？但當物質上的追求達到后，我們往往發現精神上的東西同樣重要，幸福不是簡單的錢、權、利，不是一個量的問題。幸福是一種境界，一種高于物質而又在物質基礎上的高級體驗。
當你正為了幸福而忙碌時，可能已經開始失去了很多人已擁有了的幸福，為什么這么說？試想，如果幸福是一種目的，那這個目的的達到是不是很悲哀，因為你用很多并不幸福的體驗甚至一生的心血，換來的只是一個結果，那幸福的價值焉在？幸福更應該是一個過程，一個不斷發展不斷超越的過程，是從一種幸福到另一種幸福。
一個人從童年的快樂幸福，到學生時代的'歡歡喜喜；從感受學習帶來的樂趣，到開心工作和生活；從享受獨身，到感受家庭生活的溫心和諧；從為事業奔波中感受追求的力量，到生活中點滴小事給你的樂趣；從感受極端痛苦的壯美，到成功的喜悅，一切的一切，我們都可以找到幸福的理由，因為我們有體驗幸福的愿望，規避痛苦是我們的本能。
幸福來源于自我的一種理解，一種創造性的耕耘，它是一種體驗，對美的體驗。
常常思索著：“幸福到底是什么？怎樣得到？”我不是什么哲學家，也不是什么科學家，只不過是眾人之中的無名小卒罷了，無法參透其幸福的真正含義。幸福，我的理解是------同生活在地球和大自然一夕相處的人類，這就是不付辛勞，與之俱存的幸福。人本身已是可以創造幸福的，與其說創造幸福可以理解為為他人奉獻，樂于助人之類的說法吧|創造出來的幸福和與之俱存的幸福截然不同的，不能相提并論。
就拿我個人來說吧，更向往用雙手及知識去創幸福，但，不知這不是哲學家家所說的幸福。柏拉圖認為，幸福除了身體上的滿足以外，必須包括積極性、責任感、成就感以及愛。這些東西也許在某種程度上帶來了心靈的滿足，但是往往會造成身體上的痛苦。為了達到滿足，人們有時不惜追逐痛苦，在痛苦和折磨中感受到高尚的幸福。尼采把幸福理解為一種愉悅和滿足的狀態，并順便表達了對英國功利主義傳統的不滿。尼采認為，功利主義者所追求的幸福目標，并不是非常遠大的目標，而在追求遠大目標的過程中．往往需要為崇高目的而承受痛苦、持續進行奮斗并且愿意為這目的而承擔風險。亞里士多德認為，關于幸福的幾個特征有可能達成基本的一致，它有五個要求必須滿足：1、它必須是決定性的，即包含所有的固有價值；2、它必須是自我滿足的，即不依賴于其他價值；3、它必須是積極的，即我們必須能主動地意識到這些價值；4、它必須是廣泛可得的，而不是只能少數人擁有；5、它必須是相對穩定的，不是那種能被任何偶然所帶走的東西。各個領域的科學家的觀點：經典精神分析理論認為，幸福來源于壓抑的解除，回歸本原的狀態；行為認知學派認為幸福是對積極思維的現實獎勵；人本主義則認為幸福是伴隨自我實現而產生的一種滿足的體驗。
追逐的同時也是幸福的，雖然其中曲折困苦不計其數，但他更能磨練我們的意志。往往大多數人只在乎追逐成功后情不自禁地喜悅心情，忽視了，歷經辛勞和汗水帶來的含義。追逐過程也是幸福的，它會影響你甚至改變一生。
其實，在風雨兼程的人生路上，對每個人來說，一生都在叩擊幸福之門，都在尋找那份屬于自己的幸福。上帝是最公平的，他給每個人一個幸福密碼去開啟幸福之門。但是有些人一輩子追求幸福，到頭來也沒找到幸福；有些人自以為很幸福，其實他根本不懂什么才是真正的幸福；更多的人是無法認識自己擁有幸福，往往在幸福的時候把握不好，讓幸福過早離開了自己。這些都是因為，他們并沒有真正破譯幸福密碼，也就不可能打開幸福之門。
幸福是一種心態，有錢未必是幸福，無錢未必不幸福。幸福是一種豁達的心態，幸福來源于生活的輕松與滿足，以及對于未來充滿無限的憧憬和希望。對于一個人或者一個家庭而言，無論貧窮還是富有，窮有窮的幸福，富有富的幸福。正所謂“隨富隨貧且歡樂，不開口笑是癡人”。窮的幸福就是知足常樂，富的幸福就是樂善好施。富有并不一定都幸福。生活中許多東西遠比金錢重要，許多東西是用錢買不來的，其中就包括幸福。幸福其實很簡單，人的幸福感覺是和生命的需要、精神的需要、社會的需要息息相關的。心靈上有了滿足的感覺，便是最大的幸福。
幸福是一種感受，名人未必就幸福，凡人未必不幸福。羨慕同齡人有房有車有好職業，覺得出人頭地是幸福的要領；風燭殘年，羨慕別人的腳步鏗鏘有力，覺得一切都不再重要，唯有健康才是最可靠的幸福。就這樣，從小到大，我們總是一邊查閱幸福的定義，一邊揮手將面前的幸福趕開，等到所有的繽紛都變成懷念，才發現已錯過生命中最美的季節，但見來路迤邐，處處開過幸福的花朵。
幸福是一種責任，婚姻未必是幸福，獨身未必不幸福。幸福的婚姻在于忠誠，是一份責任。吃好穿好住好，就是幸福婚姻。在市場經濟的今天，物質財富固然是家庭幸福生活的保證，但絕不是唯一。如果對婚姻不負責任，那么再富麗堂皇的婚姻，也遠不如獨身幸福。幸福是一種信念，健全未必是幸福，殘疾未必不幸福。幸福是人生的一種精神，一種追求，一種常人無法理解和去實踐的醒悟。坐在輪椅上的張海迪說：“即使翅膀折斷了，我的心也要飛翔。”直面生活的勇氣、堅強的意志和頑強的信念，能戰勝身體的殘缺，缺陷對人常常有意外的幫助。苦難鑄就了他們不屈不撓的性格，他們比健全人更渴望得到尊嚴，他們身上具有一種所向披靡的精神，也許在別人歧視的目光下壓抑太久，隨時可能迸發出驚天動地的力量，創造出一番令人驚嘆絕頂的成功！幸福無限，只存心間。
只要我們自愛、自尊、自強、自信，我們就會常常體驗到幸福。讓別人得到和擁有幸福，往往就是自己的最大、最長久的幸福。人海茫茫，愿每個人都緊握幸福的密碼，開啟人生的幸福之門。
幸福在我們每個人的身邊。只是人們不善于發現。缺少發幸福的眼睛。只要用心，身邊的點點滴滴都是幸福！
幸福無處不在！幸福只是一種感覺。是一種心靈的感受。更是一種心靈的震顫。她樸素的存在于我們生活的每時每刻中。如果我們把每一個細小的幸福貯存起來。慢慢的你就會被幸福包圍。幸福象春天的的風。春風拂面。可以享受一個季節的浪漫。幸福象夏天的雨。可以清涼煩躁的炎熱。幸福象秋天的果實一樣沉沉甸甸。幸福更象冬天里的一把火。溫暖著你和我。
幸福就在身邊！它每使每刻都環繞在我們的身邊。幸福如云、如風、如月、如星、如甘露般滋潤著我們。幸福屬于每一個人。不分出身。不分貴賤。不為成敗而論。幸福也不以金錢的多少。地位的尊貴。聲望的大小來衡量。只要你有一顆感恩的心。一個健康的身體。一份稱心的工作。一位深愛你的人。一幫可以信賴的朋友。你就真正擁有了幸福。真正的幸福來源于生活。它需要我們保持心靈的那份寧靜和淡泊。幸福要開自己去創造。只有胸懷遠志的人。只有愿意用汗水去辛勤勞作的人。才有資格得到幸福。事實幸福很簡單。你覺得幸福的定義是什么。你想知道怎樣是幸福？我告訴你：幸福就是口渴時的一杯水；就是冬天里的一件羽絨服；就是時刻有人惦記著……是啊。其實幸福很簡單。它就在我們生活的點點滴滴中。久別重逢朋友的一個溫馨擁抱。同事、同學節日或聚會時的一份美好的祝福都會讓我們激動不已，甚至熱淚盈眶。讓我們久久沉靜在幸福的氛圍里。唉！其實人身中最大的悲哀是什么呢？就是我們身在福中不知福而已。
其實幸福無處不在。只要我們每一個人都擁有寧靜和淡泊的心境。擁有一雙善于發現的眼睛。當幸福來臨的時候提醒自己及時把握。那么幸福就會時刻寵愛著我們！包圍著我們！
做一個幸福的人，是每個常人的愿望。
前兩天在電視上看到兩則意味深長的報道，一個人因為家境窮困，無力再贍養兩個孩子，從樓上跳下來。一個是日本的一位年輕有為的人不堪精神壓力跳樓自殺。
之所以將兩則故事聯系起來，是因為我們通過比較很容易得到一些重要信息。從結果來看，都是一樣的；并且從方式的角度來看，也出奇的相似。原因也都是精神不堪。不同的是一個是貧困之人，一個是富有之人。
在我們現實生活中，我們經常將幸福的人定義為“有錢、有權、有位”之人。可是上述的事例正將這個定義打破，告訴我們富有之人、高位之人并不一定是幸福之人。那么，從本質上來說，幸福與物質層面相聯系的較少，而更多的是與人的精神層次相聯系。幸福更多的是人們對現實中自己所處的地位與價值的一種肯定與滿足。缺少了這種肯定與滿足，必然會導致精神的痛苦。而當痛苦過多，積壓過重，人的幸福感就很快容易消失，取而代之是對生活的失望與沮喪。所以做一個幸福的人，應該更強調對自己現實的肯定。
物質的過度貧困是不容易產生幸福感的，但物質的過度充足也會產生幸福的危機感。經常有彩票中大獎的現實事件產生，我們經常容易被那些巨大的數字所吸引，進而嘆息。但又有誰去關注一個人突然暴富所帶來的幸福的失衡？我想一個人在突然得知自己獲取巨大財富興奮的同時，是不是會伴有惶恐、驚懼呢？如何不是這樣，也就不會出現獲取巨獎后舉家一夜搬遷之事。其實事情遠沒有停止，巨額財富恐怕將原先的家庭的一種幸福感打破，那么就需要花上很長的一段時間重塑一種新的幸福感。
其實我們的幸福來源于我們對現實的認知，我們的不幸福感常來自于我們的缺失。我們常常放大我們的缺失，進而產生自己不幸福的感覺，于是對自己所擁有的視而不見。街邊的乞丐照樣有迷人的微笑，陶淵明的自我認識對他的幸福感的產生就有很大的作用。如果我們將人的生死都能夠淡然地看成是一個必然的過程，學會真正勇敢地去面對，將人生的酸甜苦辣看成是豐富人生的必要成分，史鐵生地壇般的參透必不可少。那么，做一個幸福的人其實很容易。
快樂來源于勇敢范文（22篇）篇八
追求快樂應該說是人類的天性，所以追求快樂本身并沒有錯，錯在人們追求快樂的方式，因為毫無節制地追求成功、夢想與愿望達成，會帶來更多的憂愁。
一些人認為必須抓住自己想要的，才能擁有獲得快樂的保證。
一個男孩，因為女孩不再接受他的愛，就把汽油潑到女孩身上并點燃了打火機，結果女孩被毀容，男孩將要面臨重刑。記者問這個男孩子，為什么要做出如此殘忍的行為，男孩子說：“我愛她。既然我不能擁有她，我也不想別人擁有她。”多么可怕的愛，這是一個極端而又真實的例子。
日常生活中，對人對事類似的想法常存于人們心中：“如果不能擁有，又怎能快樂呢?”我們總是把執著誤以為是愛，即使擁有良好的關系、穩定的生活，由于不安全感、占有欲和驕傲，愛也被執著所破壞了;一旦失去了愛，所面對的，就只剩下執著的傷痕，甚至是無法彌補的傷害，也絕無獲得快樂和滿足的可能。
取勝的意識與競爭的行為是今天普遍存在的情形，因為生活的壓力、工作職責與職位的要求、殘酷的淘汰制和晉升機制，更因為人們內心的不安定和焦躁，大部分人都無法享受到工作和生活所帶來的快樂。
工作中難以合作和分享，無法感受工作本身以及工作結果所帶來的欣喜和美好;生活中因為沒有空余的時間陪同家人，幾乎在孩子成長的每一個關鍵時刻，都抽不出時間來參與其中，無法讓孩子感受到他在你生命中的重要性;能夠給予年長父母的時間少之又少，常常是在父母離開的那一瞬間悔恨為父母做的事情太少，陪父母的時間太少，悔不當初。
每個人都需要問自己為什么要做這件事情，必須知道這件事情本身帶來的快樂是什么。在日常的生活中，很多人跑步、練瑜伽、到健身房鍛煉，大家在做這些事情的時候，其目的是要獲得健康的身體。但是沒有人認真地想想，我們的心也是需要健康的，也需要一個專門的方法針對心的健康。因為身體的健康總會有一個限制，如果心的健康無法獲得的話，人始終不會獲得真正的健康。
快樂不依賴于外在而依賴于內心，這是極其簡單的道理，但是在今天的生活中卻顯得那樣的不簡單。很多人都認為自己的命運由機遇決定，如果無法把握機遇，就可能失去成功的機會，也就不會獲得快樂和滿足。還有一些人認為自己的命運由父母決定，如果自己的父母不夠強大，就會去找其他人，從“拼爹”到“拼舅舅”，現代社會不乏擁有這種認知的人，讓人痛心。
快樂來源于內在的力量，這需要“真誠”。為什么這么多人無法快樂?與生活在一個缺少真誠的環境中有關。在這個環境里，虛假幾乎充斥在各行各業、各個領域，甚至在人們的行為習慣中。
一次和朋友喝茶聊天，正是清明前后的時節，大家就打算選西湖龍井，從杭州來的朋友說，如果選龍井，就用我自己帶來的吧。他馬上回到酒店去取茶，我們笑話他太挑剔，也太講究。他卻認真地說，如果不是他自己知道這個茶的整個生產過程，他不相信這個茶是完全安全和無害的。聽他說完大家竟然都有同感，這是多么可悲的事情。
我一直都很喜歡林徽因的詩歌，她的詩非常美，并且能從它們的美中獲得力量。她在《蓮燈》中寫道：
如果我的心是一朵蓮花，
正中擎出一只點亮的蠟，
熒熒雖則單是那一剪光，
我也要它驕傲地捧出輝煌。
就是這樣一個柔美的女子，透過文字表達著自己真的情感，以及自我呈現的能力，在另一篇短詩《“九一八”閑走》中，她又寫道：
但我不信熱血不仍在沸騰;。
思想不仍鋪在街上多少層;。
甘心讓來往的車馬狠命地軋壓，
待從地面開花，另來一種完整。
這是多大的力量和能量，在這樣惡劣的環境中，為什么林徽因卻能夠沿著自己所設定的方向前行?因為她有著強大的定力，由自己的心指引，去做自己滿心喜歡的`事情，并相信這一切。
在今天這樣一個需要真誠的環境里，這樣強大的內心力量尤為珍貴。學會讓心健康，不受外在的影響，這是一個人能夠獲得快樂的根本所在。你可以把最尋常的空間，變成溫馨美好的地方，你可以學會傾聽自己的內心，喜悅而快樂地接觸你自己，學會讓心與美好連接在一起。你更需要在一個缺少真誠的環境里，聽從自己內心的指引，去做滿心喜歡的事情，去積蓄自己內心強大的力量。
明白了這個道理，任何方式都可以讓我們安靜下來，打坐和閉關自是其中一種;讓自己與大自然融合也會取得非常好的效果。
記得四月的一個周末，我到日本去看櫻花，因為到的時間并不是櫻花盛開的最好時節，所以并沒有看到漫山遍野櫻花盛開的燦爛景象。但是這并沒有影響到我的心情，因為在奈良的一個夜晚，酒店附近有一處著名的寺院，剛好在夜晚有兩個小時的開放時間。對于這個寺院我并沒有任何的了解，也不知道一個夜晚的庭院會帶給我什么。
順著昏暗的燈光，踩著石板路，沿著路牌指示，來到了寺院，望著長長的石階掩映在豐裕的花木叢中，燈貼伏在地面，發出微光，茶花在夜空下忘情地盛放，青竹刺破夜色的攏圍，高高地向著那輪新月簇擁過去。庭院里的水面極靜、極亮、極透，水邊的樹都舒展著枝條，向水中看去，都在向水的更深處聚扎，仿佛樹是從水里生出來的，枝條變成了根系，好在其中一棵早開的粉櫻也在欣賞自己的倒影，時不時還飄落花瓣，舒緩一下你的心，讓你知道時光還沒有凝固到無法呼吸與意想，世界也沒有真的被顛倒過來。
那個時候，站在水旁邊的我完全忘了自己的存在，只想能與這一切融合在一起，我的心也被無限充盈起來，擴展到浩瀚的太虛，讓這不可思議的虛空在心里投映出一片純凈的天空。我只敢小心翼翼地站在水邊，讓自己的心與這靜謐的水色融合在一起，與靜籟的空氣融合在一起，忘掉了自己在哪里，也忘記了自己要做什么，此時看到什么和想到什么已經沒什么要緊的，擁有什么和失去什么也已經沒有意義。
是啊，什么也比不上，讓心安靜下來，專注。我總記得這份獨特的感受，使得我對即使沒有看到櫻花盛開的櫻花季充滿感激，這番空和無的認識，也讓我感受到生命內在的力量和安然。
其實在任何時候我們都可以發現美，都可以感受到快樂和滿足，都可以讓自己的心安然，并讓心與美好連接在一起。你會有不同的信仰和追求，你會信賴自己所認定的信仰和追求。讓心健康的努力也同樣是你需要做的事情，這和你的信仰無關，而和你自己有關。
快樂來源于勇敢范文（22篇）篇九
我從小，就是個懦弱的孩子。
聽我的親戚們說過，我小時候愛哭，不愛和同齡人在一起，見到比自己小的小孩反而轉頭就跑。因此，我對兒時的記憶不敢觸碰。
直到不久前的一次上學路上，我將自己摔得灰頭土臉，卻摔得快樂又值得。
那時我是一個人，頂著下午兩點的毒辣太陽，騎行在上學路上。路邊停著一輛白色的汽車，許久沒動彈過，像一只馴服的甲蟲。
于是我放心的騎了過去。
司機看著一身灰土的我，連聲問沒事吧；而開車門撞我的身穿警服的女人下車，沒顧上瞅我一眼，而是半跪著查看她的汽車。這次很不幸，我的車在她的車上劃了個大約三四厘米的傷疤。
她不依，沖我喊：車劃啦！你看路嗎？
其實那一刻，我心里極為害怕。那層單薄的繭殼此時碎在我面前。不行就賠吧……要賠多少……？父母該怎樣訓斥我？那么不能讓她得逞，明明是她的錯！我堅定了不少。
我怎么會知道你打開門？我語調平緩，但有力而堅定。
……她遲疑了幾秒，似乎在思考我何處而來的反駁力量，算了，是我們不對，對不起啊小姑娘，快上學去吧。
我是知禮的人，聽她道歉，也便算了。我的膝蓋在滲血，但我的內心充滿了快樂。
那一瞬間，我真覺得脫胎換骨。我從沒有那么快樂過，從沒有那么勇敢過。
從此，我學會了勇敢，學會了從勇敢中尋找快樂和勇氣。我懂得，人生中勇敢才會快樂。
從此，我不再懦弱，不再害怕。
快樂來源于勇敢范文（22篇）篇十
快樂不是你擁有多少財富，不是你地位多么顯赫，而是永遠有著一顆勇敢的心。
“這節課我們來測試跳高，同學們一個一個按學號排好隊！”體育老師大聲地說。等到老師氣喘吁吁地搬來器材后，同學們一個個地跳了過去。大家喊叫著：“哈！你跳過去了！啊！真疼！……”終于到我了，可我卻像一只縮頭烏龜一樣，久久不敢跳過去。體育老師終于按捺不住了，吼道：“別磨蹭了！快跳啊！”我心想，與其被老師罵，被同學們笑話，還不如努力拼一把。想到這里，我一咬牙，像一匹野馬一樣沖了過去，一蹬腿，“嘭！”地跳了過去。這時后面響起了一陣掌聲。我用勇敢戰勝了自己，老師也投來了贊許的目光。我成功了！終于成功了！心里比吃了十斤蜜還要甜。
生活中處處面臨著挑戰，戰勝困難是最好的良藥。同時也要擁有一顆勇敢的心，才能成功。
快樂來源于勇敢范文（22篇）篇十一
那是一次勇敢的嘗試2013年我爸爸生日，！去了茅滸水鄉玩，在哪里我覺得很無聊我便叫起我的弟弟妹妹和朋友一起去找玩的，"啊我找到了！找到了!，"我們向前奔去。到了，那里有一根長長鐵柱還有木梯和垂釣形的梯子，鐵梯子長4米多高，我爬上了木梯就到了鐵棒和鐵梯哪哪兒，我選擇了鐵棒，玩鐵棒需要從上往下嗖下來。我有點害怕，因為感覺有點小高呀。朋友，弟弟，妹妹都一個個無畏懼的嗖下去了，我站在上面是羨慕，嫉妒，恨呀！羨慕嫉妒我的小伙伴們，恨自己的膽小怕事。站在上面足足有半小時吧，他們都在笑我膽小，我閉上眼咬咬牙心一狠，但是沒有選擇自己當初的諾言我該選了鐵梯，一步一個腳印我從鐵梯上下來了，下來的那一刻我的勇氣突然增加了力量，我有繼續上了鐵梯鼓起勇氣從鐵棒上滑了下來，我聽到了妹妹的鼓勵聲;j姐姐加油，奧特曼在保護你’'。聽到這一句話我忍不住譏笑起來，突然手一松我便四腳朝天，有一點點痛，但我要戰勝自己再次挑戰自己又繼續了一次，我終于成功了我歡呼。這件事我成功了，戰勝自己也是一件多么快樂的事。
快樂來源于勇敢范文（22篇）篇十二
紅紅的長發，大大的眼睛，可愛的雀斑，無暇的想象，蒙格瑪麗這位加拿大著名女作家輕輕幾筆，就為我們帶來了一個可愛的女孩兒，她就是安妮.夏利。
安妮是我心目中的想象天才，她總是幻想著未來，幻想美好的生活。那么平常的景色經過安妮的詩意命名就令人產生豐富的想象，比如紫羅蘭溪谷、柳池、情人巷。領養安妮的馬修家不是很富裕，安妮雖然也渴望像別的女孩那樣打扮得漂漂亮亮的，但她不抱怨。沒有漂亮的衣帽，她就用豐富的想象來讓自己光彩照人，用想象讓自己的房間動人起來。安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂。
安妮是一個夢想家，憑借著自己的'努力，她的一個個夢想都成為了現實。安妮她還是一個熱愛生活的孩子，我認為她的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對親人，朋友，同學，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時候因為這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真古怪的洋相，可她卻一如既往。她對工作和學習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動。總而言之，這個活潑可愛又討人喜歡的小女孩感動著一代又一代的讀者們。而這個紅發的安妮也成了家喻戶曉的人物之一。
安妮渺小的身體里蘊藏著巨大的熱情，讓每一個人為她的個性所感染;被她的言詞所吸引，被她綺麗的幻想而動容!讀了《綠山墻的安妮》，我明白了什么是樂觀、堅強和積極向上。安妮是我的好榜樣，我要向她學習，做一個勇敢、堅強的女孩。
快樂來源于勇敢范文（22篇）篇十三
巫溪縣城廂小學三年級四班鄒鑫。
我五歲時，媽媽要我一個人睡一個房間，于是從那時起，我就有了一個屬于我自己的臥室。我特別高興。
一天晚上，我躺在軟綿綿的`床上睡著了，突然做了一個惡夢，我嚇得滿頭大汗，臉色蒼白。當時屋里沒有開燈，很黑很黑，我多想大聲叫媽媽呀。可是，我想，媽媽白天給我們洗衣，做飯，還要工作，多么辛苦啊！讓她好好休息吧！我不能去打擾她。可我又害怕，怎么辦呢？我在床上翻來覆去地睡不著，我給自己打氣：我是男子漢，我勇敢……突然我想起以前媽媽曾告訴我晚上閉上眼睛數數字可以幫助睡眠。于是我照著這個方法，努力的閉上眼睛，數啊數，真的，不知不覺我就進入了甜甜的夢鄉。
從那以后，我都是一個人睡的，就算刮風下雨，電閃雷鳴，我都不怕，膽子大了許多。為此，學校期末還給我發了“勇敢之星”的榮譽證書呢！你們說我勇敢嗎。
指導老師：譚傳平。
評語：較好。
快樂來源于勇敢范文（22篇）篇十四
成功是一朵絢麗的花，每個人都渴望采擷；成功是一束耀眼的光，每個人都期盼擁有。但成功不會從天而降，我對“成功”的理解源于爸爸的一句話。
那時候，我才上一年級，還是一個稚氣、不懂節制的小女孩。有一天，我在沙發上看故事書，可爸爸一打開電視，我就馬上放下書，津津有味地開始看電視，連爸爸的多次呼喚、斥責也充耳不聞。最后，爸爸把電視關了，我才如夢初醒。爸爸嚴厲地說：“如果你看書有看電視那樣積極就好了。”他接著說：“難道你只喜歡看電視，沒有一點兒理想嗎？”聽到理想兩個字，我的臉紅了。“你記住，一個沒有理想，不懂得自我約束，成天只知道好吃懶做、游手好閑的人，永遠都不會成功。我送你一句話：自制+勇敢=成功。”爸爸說。我心想：爸爸說得沒錯，愛因斯坦也說過“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話”。從那以后，我有了一個理想，這個理想就是考上北京大學。
為了這個理想，我一直在奮斗。在最初的學習中，我很怕問老師問題。我在一張報紙上看到一個名叫張毅的大姐姐，她很愛問老師問題。有一次，她向物理老師問問題，一直跟著物理老師問到辦公室，還是物理老師把她趕出來的。我讀完后，也很想向老師問問題，可我不敢，不過，我現在可以大膽的向老師問問題，不再是以前那個“縮頭烏龜”了。在這一點，我也獲得了爸爸的表揚。在生活中，我也漸漸地獨立了，不再依靠爸爸媽媽。什么事都嘗試著自己來做，就是梳頭還有點兒差。不過，只要努力，都會成功。
小伙伴們，我要告訴你們：“只要敢于去問，敢于去想，敢于去做，你們都會成功。無數個‘小我’的成功累積起來，就是祖國媽媽的微笑，不是嗎？”
快樂來源于勇敢范文（22篇）篇十五
今天，我和老爸，姥姥，姥爺一起，乘坐“能飛的雞”前往老家——四川。回老家對大多數的人來說都是件令人開心的事，但這次回老家對我可是個小悲劇。因為再過1天就是8月1日——建軍節，游戲里可以領禮物，老家那好像沒有電腦，無法領取誘人的禮物！雖然禮物對我的`誘惑絕對比回老家的誘惑大，可老爸一錘定音，別說我了，連老媽也不能反抗。55555……，不過幸好老媽說她可以幫我領取節日禮物我總算是開開心心地回老家了。
剛回到老家，白天時老爸和家里人聊天，我和弟弟妹妹看電視，寫作業。晚上3嬸和3叔領著我們吃遍渡江堰名菜，日子過得很happy。后來幾天，我們去游覽渡江堰的名勝古跡，大家都知道，渡江堰是全國旅游名勝，邊上有青城山，還有渡江堰水利工程，更有古樸的泰安古鎮。青城山名聞天下，“青城天下幽”，就是指青城后山，那滿山遍野的綠蔭，那威武的參天古木，那湍急的溪流令人眼花繚亂。前山那些宏偉的道觀，令人感到莊嚴無比。泰安古鎮里小橋流水，街道上的石路坑坑洼洼，邊上還有令人嘴饞的小吃，怎么讓人不覺得身臨古城呢？游玩了許久，身體疲憊不堪，簡直腰酸背痛腿抽筋，可是身倦心不倦，我還希望能多玩兩三天呢。
今日上午，我們在家中玩耍，一會兒一起看電視，一會跑去游泳，一會打打牌，一家人生活得歡快不已。下午，我這個“小老大”教弟弟妹妹們英語，兄弟姐妹們互相幫助，晚上，我和弟弟妹妹們一起玩“跑跑卡丁車”，一人“開車”，其他人在邊上加油指點，時間就如湍急的水流般，不知不覺地溜走了，可快樂卻在不知不覺中來到了我們每個人的心中。
快樂來源于勇敢范文（22篇）篇十六
游泳的時候，“失敗乃是成功之母”成為我的座右銘。
游泳是一件非常有難度也非常快樂的事。記得有一次，我帶著游泳圈在游泳池里游，一開始的時候，我套上游泳圈，可是我想游開去，卻總是游不開去。
后來我索性拿掉游泳圈，但我生怕會沉下去，所以一直抓住媽媽的手不敢放，害怕極了。可我又轉念一想：再過個八年十年的，我就要成為成年人了，要是那時候還不會游泳，那多沒面子呀！趁現在還沒有成為成年，我還是快點兒學游泳吧！
老師首先讓我練憋氣，我在水里把整個頭都沉了下去，我一開始還以為馬上會受不了，沒想到我在水里卻足足憋了40秒鐘，這是多么不可思議的事情啊！憋氣練完之后，我又要練換氣，換氣練完之后，又要練蛙泳。老師將我身體脫住，我向前劃。漸漸地，我有點兒不害怕了。于是就大膽地游，游了一圈又一圈，媽媽在旁邊給我鼓掌。我看看岸上的媽媽，再看看旁邊的老師，咦？老師呢？原來，老師早就回到岸上了。老師說：“黃可同學，你會游泳了！”
我聽了這句話后，我在水里興奮地潑水，啊，我終于能像小魚一樣在水的世界里遨游了……。
快樂來源于勇敢范文（22篇）篇十七
紫玉小學，一座座別具風格的教學樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機,甬路兩旁的花草樹木隨風搖曳，帶來了一陣陣花草的幽香，沁人心脾，令人欲醉！漫步在這清新的校園里，我們正在享受這爛漫的校園生活。校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著我們的喜怒哀樂，記錄著我們成長中的.點點滴滴。這部電影因為有你、有我、有他而變得多姿多彩。
走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吸一口氣，開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情地展現我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大地也為我們點頭，我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。同學們有的打乒乓球，有的跳繩，有的在校園里漫步。這一動一靜的景象使我們的校園生活充實而又快樂。在緊張的學習之余，學校還安排了許多有益的活動來拓寬學生的視野，使我們全面發展。比如，校刊的征文比賽，讓同學們文采飛揚；舞蹈比賽，讓同學們在優美的旋律中盡情綻放青春的風采；足球比賽，讓同學們既增強了體質，又增進了友誼。最近，我們又在為即將舉行的鼓號隊比賽而忙得熱火朝天。現在正值夏天，天氣炎熱的時候，老師們嗓子都快喊啞了，但還是笑容滿面地帶領大家繼續排練，同學們更是精神百倍，雖然每天排練完以后，我們都是汗流浹背，但是沒有一個人退縮，這種永不言棄的精神，多么可貴啊！
啊！美麗的校園，我們在快樂中學習，我們在學習中成長。我愛這多姿多彩的校園生活。
快樂來源于勇敢范文（22篇）篇十八
周末的晚上，很多寢室的同學回家了，加我才4個，無聊！
大家聊的話題都很神奇，可以從一只死耗子聊到神州6號！本來開始我們都在說考試，可是一會各自開始回憶童年，我發現那是一生最快樂的！
天很藍，人很純，喜歡叫整天象尾巴一樣粘著別人，不喜歡叫吵著，鬧著說恨死你，最都在糖衣炮彈下瓦解。哈哈，其實根本不曾有過恨。
至于青春只有2個字可以說：荒涼。
我沒什么好說的，我有很多朋友，對我也很好，可是好是荒涼，與愛情無關的荒涼。
我只是覺得束縛，在想笑，想飛的時候，卻不能。
我想我是軟弱的，妥協的'，對于有些東西只能屈服，比如高考，像一次災難，我在劫難逃。
不是考不上，是我在想為什么會累。
看到劉翔獲得金牌，我很為他高興，因為他為中國爭了光。可是后來我卻為他悲哀，為體育悲哀，為世界的人悲哀，也許有點夸張，可是跑應該是很快樂的姿勢，是因為高興，快樂而跑，不是速度的奴隸，我們做每一件事都是為了快樂，可是如果只是為了第一就沒日沒夜的訓練，那已經不是快樂的姿勢，是屈服給現實。
我寫字是因為我喜歡，不想我的作文只能八股。
我想在有陽光的下午，坐在窗邊，寫字。
我想劉翔可以更快樂的跑，或快或慢，只是心在飛，為快樂而跑！
快樂來源于勇敢范文（22篇）篇十九
星期日的下午，我的身上感覺特別臟，我對媽媽說：“我們去洗澡吧，我身上都臟了。”媽媽臉色蒼白，輕聲地說：“我不能去了。”我問：“為什么？”媽媽說：“我的頸椎病又犯了。”我說：“用不用去醫院啊？”媽媽說：“不用了。”我張口結舌的說：“怎么可以這樣呢？不管了，自己走就自己走。”媽媽說：“你已經三年級了，你不要害怕。”我穿上衣服，有點生氣地走了，我出去走著走著覺得有人跟蹤我，我轉身一看什么人也沒有。我匆匆忙忙的跑到澡堂。來到澡堂我洗著洗著，有一種不詳的預感，覺得媽媽不會來接我了。我洗完后給媽媽打電話，媽媽卻說：“自己回來吧。”我心想：“她怎么舍得呢？萬一我丟了怎么辦？不管了，自己走就自己走。”
我回去時天已經黑了，我怕有壞人抓我，我現在全身顫抖，突然想起媽媽對我說的話：“你已經是三年級的`小學生了，你不要害怕。”我冷靜了一小會兒就跑回了家。
我回到家后發現媽媽躺在床上，卻不來接我，我沖著媽媽大吼：“你躺在床上卻不來接我。”媽媽眉頭鎖緊地說：“媽媽現在頭昏腦漲，真的接不了你。”我說：“那好吧，現在我覺得我自己能回來了，媽媽對不起，我還沖你大吼。”
現在我戰勝了恐懼，媽媽夸我真勇敢。
快樂來源于勇敢范文（22篇）篇二十
我很清楚地記得小時家里經濟拮據，于是我在與其他孩子玩的時候，便受到歧視，經常受欺負。他們不允許我說自己的看法，不允許我平等地參與游戲，甚至毫無理由地對我進行侮辱，因為我是沒錢去買任何零食或玩具的。我也曾經在那些灰色的日子里喪失過勇氣，過著低頭的日子，躲藏的日子，非人的日子。這令我對人的尊嚴的恢復充滿了渴求，這種渴求告訴我要堅強地奮斗，要勇敢地面對生活。逐漸地，這種渴求轉變為向命運抗爭的勇氣，并始終是我前進的力量。
達爾文，偉大的自然主義者，生物學家，很小就被送去學習神學，父親希望他成為一個神甫。但他對美麗奇妙的生物界卻有著無窮無盡的興趣。為此，他多次請求他的叔叔去勸說他的父親，并勇敢地做出決定，和別人同船進行了自然考察，最終擺脫了父親。而巴爾扎克呢，則被要求做一名律師，父親甚至以斷絕生活費來威脅他，逼他放棄文學，使得巴爾扎克在創業之初不得不寫些三四流的作品混口飯吃。即使如此，他仍然勇敢地堅持自己的理想，毫不退縮，成為文學巨匠。這些都是依靠自己的勇氣，沖破環境桎梏的例子。
在生活中，有的人有一統天下的偉愿，有的人只圖茍全性命，有的人以天下為己任，有的人巴不得萬事與己無關，少擔風險。其實，我們每一個人對于我們所處的集體都負有責任，但并不是每一個人都有勇氣去承擔它，所以每個人相對于集體的價值就是不一樣。因此，有的人成為大家尊敬的人，有的人則默默無聞。能否勇敢地擔當責任，將決定一個人在社會中的價值大小，決定一個人是否成功。
人們往往天生就對某一種事物有特殊的興趣，但卻不是都能在這上面有所建樹，因為要成就自己的這個興趣，往往還要舍去其他，放棄其他的一些樂趣和機會。于是大多數人便猶豫了，動搖了，他們患得患失，在躊躇中虛度光陰，沒有勇氣去追自己心中的夢，最終一事無成。因此，不肯割舍的人別想成功。成功都是在勇敢地放棄，執著地追求的過程中獲得的。
我們有著無限的潛力，無限的想象力，只要我們敢于夢想，敢于向環境挑戰，敢于承擔責任，敢于舍棄一些不那么重要的生活內容，有什么事做不成的呢雛也沒有把我們的命運規定好，我們自己操縱著自己的命運，所以，愈勇敢的人，他的人生便愈充滿著進取和成功！
快樂來源于勇敢范文（22篇）篇二十一
1.知道生氣與快樂是人人都會有的基本情緒，學習恰當地表達自己的情緒。
2.了解導致生氣與快樂的主要原因，學習創造快樂與排解不良情緒的基本方法。
3.學習與小朋友互動、分享與交流，增進快樂的體驗。
4.知道勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕，增強克服困難和害怕的勇氣。
5.學習表達自己的害怕情緒，掌握克服害怕的常用方法。
6.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
1.快樂魔法(活動有：是蝸牛開始的、我不想生氣、快樂碰碰車、制作開心玩具、消氣商店、我好快樂、誰的花樣多、哈哈笑、著火了、沒有得到五角星、小花籽找快樂、我最高興的事情等。)。
2.我是勇敢小寶貝(活動有：魔奇魔奇樹、我們都有哪些害怕的事、勇敢的'獅子王辛巴、三只羊過橋、調皮的小猴、勇敢是什么、勇敢的小三毛等。)。
4.逐步豐富墻面幼兒作品及區域材料。
閱讀區：增添有關"我快樂、我勇敢"方面的圖書，圖卡、兒歌圖等等。
科探區：投放各種尺子、電珠，供幼兒探索。
布貼區：提供一些輔助材料，讓幼兒用布來裝飾。
噴染區：提供白紙剪窗花，利用噴染的技能制作布窗花。
主題區：提供與主題相關的材料供幼兒操作，如圖譜、頭飾、彩紙等。
亮亮超市：提供超市物品，制定超市規則等。
家長工作：
請家長引導孩子做個快樂的自己，學習創造快樂，學習和小朋友一起分享。在生活中做個勇敢的好孩子。
根據中班下學期幼兒的這些身心特點，我們從情緒的理解與調節及勇氣與意志的訓練兩條線索來開展了本主題。通過活動，讓幼兒折疊勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕;通過觀察與學習，學會表達和分辨自己的害怕，掌握克服害怕的常用方法。除此之外，通過活動與游戲，增進幼兒之間的互動分享與相互交流的能力，增進他們對親情與友情的理解。
快樂來源于勇敢范文（22篇）篇二十二
1、知道生氣與快樂是人人都會有的基本情緒，學習恰當地表達自己的情緒。
2、了解導致生氣與快樂的主要原因，學習創造快樂與排解不良情緒的基本方法。
3、學習與小朋友互動、分享與交流，增進快樂的體驗。
4、知道勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕，增強克服困難和害怕的勇氣。
5、學習表達自己的害怕情緒，掌握克服害怕的常用方法。
1、快樂魔法（活動有：是蝸牛開始的、我不想生氣、快樂碰碰車、制作開心玩具、消氣商店、我好快樂、誰的花樣多、哈哈笑、著火了、沒有得到五角星、小花籽找快樂、我最高興的事情等。）、我是勇敢小寶貝（活動有：魔奇魔奇樹、我們都有哪些害怕的事、勇敢的獅子王辛巴、三只羊過橋、調皮的小猴、勇敢是什么、勇敢的小三毛等。）環境創設：
2、主題墻創設：布置＂我快樂、我勇敢＂的主題墻飾。
3、逐步豐富墻面幼兒作品及區域材料。
閱讀區：增添有關＂我快樂、我勇敢＂方面的圖書，圖卡、兒歌圖等等。
科探區：投放各種尺子、電珠，供幼兒探索。
布貼區：提供一些輔助材料，讓幼兒用布來裝飾。
噴染區：提供白紙剪窗花，利用噴染的技能制作布窗花。
主題區：提供與主題相關的材料供幼兒操作，如圖譜、頭飾、彩紙等。
亮亮超市：提供超市物品，制定超市規則等。
請家長引導孩子做個快樂的自己，學習創造快樂，學習和小朋友一起分享。在生活中做個勇敢的好孩子。