網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會（模板21篇）

培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)過程中所學(xué)知識和經(jīng)驗的總結(jié)和概括。小編精選了一些寫培訓(xùn)心得體會的范文，希望能夠為大家的寫作提供一些思路和素材。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會（模板21篇）篇一

最近，我參加了一次關(guān)于新媒體的培訓(xùn)，對于新媒體這個詞，平時我們或多或少有些耳聞，但往往對其了解并不全面。這次培訓(xùn)給了我機會深入了解新媒體的概念、特點和應(yīng)用，并通過實踐讓我體驗到了新媒體的魅力。

第二段：新媒體的概念與特點。

在培訓(xùn)中，我了解到新媒體是指利用互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字技術(shù)和多媒體技術(shù)，以傳播信息、表達意見、交流思想為目的的傳媒形式。相較傳統(tǒng)媒體，新媒體更具互動性、即時性和參與性。通過社交媒體、微博、微信公眾號等新媒體平臺，用戶可以實時獲取信息，發(fā)表觀點，并與他人互動交流，大大拓寬了我們獲取信息和表達意見的方式。

第三段：新媒體的應(yīng)用與影響。

培訓(xùn)中，我們通過一系列案例分析，了解到新媒體在各行各業(yè)中的應(yīng)用與影響。例如，新媒體在商業(yè)領(lǐng)域中，通過電子商務(wù)和線上推廣，為企業(yè)帶來了新的商機；在新聞傳媒行業(yè)中，通過互聯(lián)網(wǎng)新聞和社交媒體，使信息傳播更迅速、廣泛；在教育領(lǐng)域，通過在線教育平臺，實現(xiàn)了教育資源的共享和提高學(xué)習(xí)效果。種種應(yīng)用表明，新媒體對于推動社會進步、促進產(chǎn)業(yè)升級和提升個人能力都起到了積極的作用。

第四段：培訓(xùn)的收獲與感悟。

通過這次培訓(xùn)，我不僅對新媒體的概念與特點有了更深刻的了解，也掌握了一些新媒體的操作技巧。通過實際操作，我學(xué)會了建立微信公眾號、進行社交媒體營銷和制作多媒體內(nèi)容等。這些技能的掌握不僅提升了我的個人能力，還讓我認(rèn)識到新媒體是一個具有巨大潛力的領(lǐng)域，在未來的發(fā)展中將會產(chǎn)生更加廣泛、深遠(yuǎn)的影響。

第五段：展望未來。

培訓(xùn)結(jié)束后，我對于新媒體的前景充滿了期待。新媒體的快速發(fā)展給人們的傳播方式帶來了巨大變革，但同時也帶來了新的挑戰(zhàn)。作為新媒體從業(yè)者，我們應(yīng)時刻保持對新技術(shù)的學(xué)習(xí)和關(guān)注，不斷進步。只有不斷更新自己的知識和技能，才能適應(yīng)未來的發(fā)展需求，并在新媒體領(lǐng)域中立足和發(fā)展。我相信，在新媒體的時代，只有充分利用新媒體的優(yōu)勢，融入時代的潮流，才能更好地適應(yīng)這個快速變化的社會。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會（模板21篇）篇二

作為現(xiàn)代社會的一員，我們離不開新媒體。在大眾化、信息化和互動化的網(wǎng)上空間，人們可以通過新媒體獲得各種各樣的信息。在這個過程中，網(wǎng)絡(luò)新媒體成為信息獲取和傳遞的重要途徑。而網(wǎng)絡(luò)新媒體實踐，不僅是我們在學(xué)校的一項必修課程，也是我們在日常生活中接觸到的一場大戰(zhàn)。這篇文章將會介紹我對網(wǎng)絡(luò)新媒體實踐的心得體會。

網(wǎng)絡(luò)新媒體作為信息傳遞的主要途徑之一，在現(xiàn)代社會已經(jīng)成為了不可或缺的一部分。在實踐中，我們能夠?qū)W到很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)新媒體的技巧和方法，通過打造校園網(wǎng)站、拍攝微電影等各種活動，學(xué)生們得到了充分的鍛煉。通過實踐，我們掌握了實用技能，提高了專業(yè)素養(yǎng)，同時也能夠豐富我們的人生閱歷和社交經(jīng)驗。

網(wǎng)絡(luò)新媒體實踐是一項與時俱進的活動，要求我們緊跟時代的步伐。在實踐中，我深刻體會到了網(wǎng)絡(luò)新媒體的快速發(fā)展和變化，匆忙而又努力地跟上了變革的速度。在實踐中，我們學(xué)到了許多需要具備良好團隊合作和溝通能力的技能。在團隊協(xié)作中，我們共同解決問題，相互補充優(yōu)缺點，最終達到共同目標(biāo)。

網(wǎng)絡(luò)新媒體實踐，為我們提供了許多機會，有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維和新陳代謝能力。在實踐中，通過不斷嘗試和探索，我發(fā)現(xiàn)自己也有許多可以完成的任務(wù)和需要解決的問題。與此同時，網(wǎng)絡(luò)新媒體的快速更新期使我發(fā)現(xiàn)與時俱進的必要性，這對于我的未來職業(yè)發(fā)展是非常有益的。

五、結(jié)論。

網(wǎng)絡(luò)新媒體實踐是我們發(fā)展、成長和進步的重要途徑。通過實踐，我們得到了鍛煉和提高，我們掌握了技能和方法，同時獲得了與時俱進的技術(shù)和思維。網(wǎng)絡(luò)新媒體實踐，不是課堂上教授理論知識那么簡單，它涉及到多方面的學(xué)習(xí)和實踐，需要我們有全面的素質(zhì)和能力的拓展。最終，我相信在新媒體這塊領(lǐng)域上，我們都會有自己的成就和收獲。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會（模板21篇）篇三

在當(dāng)前信息化、智能化的時代，互聯(lián)網(wǎng)成為人們獲取信息、交流社交以及娛樂休閑的主要途徑之一。而網(wǎng)絡(luò)新媒體，作為互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容服務(wù)平臺，已成為推廣信息、傳播觀點、普及知識的新渠道。個人在網(wǎng)絡(luò)新媒體上的實踐，不僅可以提升自身技能，交流認(rèn)識朋友，更是增加社會價值，展示正能量的途徑。在這篇文章中，我將從實踐中總結(jié)出的體會和心得，來談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)新媒體實踐的重要意義和價值。

第二段：實踐中的成果。

在我的網(wǎng)絡(luò)新媒體實踐中，我主要運營了自己的微信公眾號和博客，并圍繞自己專業(yè)和興趣領(lǐng)域?qū)懽鳎l(fā)布了近50篇原創(chuàng)文章。通過對文章的精心撰寫和推廣，我的微信公眾號的關(guān)注量逐漸提升，獲得了較廣泛的關(guān)注和認(rèn)可。此外，我還將自己的一些經(jīng)驗和觀點寫成博客，通過分享獲得了不少網(wǎng)友的點贊、轉(zhuǎn)發(fā)和評論。

第三段：實踐中的收獲。

首先，通過網(wǎng)絡(luò)新媒體實踐，我更加了解了市場需求和用戶反饋。我在寫作過程中不斷地思考讀者的需求和興趣，將讀者的需求與自己的專業(yè)和個人興趣相結(jié)合，進行一定的探索和實踐。這不僅為我的寫作提供了動力，也讓我明確了自己的定位和前進方向。其次，通過網(wǎng)絡(luò)新媒體實踐，我提高了自己的寫作能力和表達能力。在寫作的過程中，不僅需要思考文章的邏輯和結(jié)構(gòu)，更要注重語言的精練和美感。這不僅僅是一種技能，也是對自身素質(zhì)的一種提高。最后，通過網(wǎng)絡(luò)新媒體實踐，我擴大了自己的社交圈和認(rèn)識朋友的機會。獲得了更多與專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的人脈關(guān)系和互動，這些都將為自己的發(fā)展帶來積極的影響。

網(wǎng)絡(luò)新媒體實踐不僅為個人提供了平臺，更是對社會產(chǎn)生了廣泛的積極影響。個人通過網(wǎng)絡(luò)新媒體的宣傳和推廣，可以傳遞正能量，促進社會文明進步。網(wǎng)絡(luò)新媒體也為企業(yè)傳播、品牌建設(shè)、銷售推廣提供了新的機會和渠道，拓展了更多的市場和客戶。同時，網(wǎng)絡(luò)新媒體的潛在價值還在于它的便捷性、互動性、個性化和多樣化，這為個人和社會帶來了更多的可能性和創(chuàng)新機會。

第五段：未來的展望。

在未來，網(wǎng)絡(luò)新媒體實踐將更加普及和深入。不論是作為傳媒產(chǎn)業(yè)的主流，還是作為普通人的自我表達和交流，網(wǎng)絡(luò)新媒體都將扮演越來越重要的角色。在這個時代，我們應(yīng)該從實踐中總結(jié)出經(jīng)驗和價值，認(rèn)真思考我們的定位和方向，不斷挑戰(zhàn)和超越自己的極限，以更好地適應(yīng)這個變化的世界。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會（模板21篇）篇四

作為一個處于信息爆炸時代的人，我們每天都面臨著收集、傳播和利用信息的挑戰(zhàn)。為了更好地適應(yīng)這個快節(jié)奏的時代，我參加了一次關(guān)于新媒體的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深深地感受到了新媒體對于我們的影響和重要性。下面我將從個人學(xué)習(xí)的難點、培訓(xùn)帶給我的啟發(fā)、新媒體對我生活的影響、新媒體的優(yōu)勢和劣勢五個方面介紹我的培訓(xùn)心得體會。

首先，新媒體作為一個相對新興的領(lǐng)域，對于我這個傳統(tǒng)思維的人來說，學(xué)習(xí)起來確實有一定的難度。首先是技術(shù)層面的問題，例如如何使用社交媒體平臺進行有效的信息傳播。這需要我從零基礎(chǔ)開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各種平臺的使用方法和技巧。其次，新媒體的速度和碎片化的特點也是我感到困惑的地方。傳統(tǒng)媒體主要是通過電視、廣播等媒介進行信息傳播，而新媒體幾乎無處不在，網(wǎng)上的信息源頭是如此的龐大，每個人都有創(chuàng)作和傳播的機會。

不過，雖然培訓(xùn)對我來說是具有挑戰(zhàn)性的，但它也帶給了我許多有益的啟示。首先，我發(fā)現(xiàn)新媒體的傳播方式更為靈活和高效。通過使用新媒體工具，我們可以隨時隨地獲取和傳播信息，這大大節(jié)省了時間和成本。其次，新媒體的互動性使得信息傳播更加立體而且與受眾之間的交流更加便捷。我可以在社交媒體上與他人分享我的觀點和體驗，并隨時接受反饋。最重要的是，新媒體賦予了每個人獨自表達自己的能力，這為創(chuàng)造和傳播有價值的信息提供了便利和機會。

此外，新媒體對于我的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先是信息的獲取和傳播更加便捷和廣泛。以前要了解國內(nèi)外的新聞動態(tài)需要等待報紙的到來或是看電視新聞節(jié)目，現(xiàn)在我只需要打開手機就可以隨時了解到最新的新聞動態(tài)。其次，新媒體為人們提供了更多的娛樂和交流方式。通過社交媒體平臺，我可以與朋友們分享生活中的點點滴滴，無論是文字、圖片還是視頻，都能輕松地與他人分享。最后，新媒體也給我提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)平臺。通過各種在線教育平臺、博客和論壇，我可以和全球各地的學(xué)者和專家交流，并學(xué)習(xí)到更多的知識和技能。

然而，新媒體也存在一些劣勢。首先是信息的真實性難以保證。網(wǎng)上的信息源頭繁雜，有些時候很難判斷信息的真假。即使是在社交媒體上，人們也有可能散布虛假信息或是誤導(dǎo)他人。其次，新媒體對于個人隱私的保護也是一個嚴(yán)峻的問題。由于社交媒體的高度互動性，個人信息容易泄露，對于隱私的保護需要引起警覺。此外，新媒體的碎片化特點也帶來了一定的問題。信息發(fā)送者往往希望盡可能地吸引讀者的注意力，這導(dǎo)致了個別信息的浮躁和過于商業(yè)化。

綜上所述，新媒體的學(xué)習(xí)對我來說是一次充滿挑戰(zhàn)但收獲頗豐的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何使用新媒體進行傳播、如何從中獲得信息、如何與他人進行交流等技巧和方法。同時，我也意識到了新媒體對于我的生活產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，它使我學(xué)習(xí)、娛樂和交流更加便捷和廣泛。然而，我們也要認(rèn)識到新媒體的劣勢，例如信息真實性、個人隱私保護和碎片化特點等問題。只有正確使用并有所警惕，新媒體才能真正地為我們帶來便利和價值。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會（模板21篇）篇五

新媒體對新聞的記錄上仍然體現(xiàn)了新聞的原始特點“快”，如果沒有搶到第一“落點”，在第二落點上制作深、新的新聞也是補救。而原來報紙上的“通訊員”實際上就是我們今天的“朋友圈”，在微信微博朋友圈尋找更直接更純粹的“現(xiàn)場新聞”是現(xiàn)在新媒體制作的途徑。

這里點出了新媒體的本質(zhì)，它仍然是遵循新聞規(guī)律的媒體，只是呈現(xiàn)的手段更先進更快捷。給我們的提示是：新聞機構(gòu)仍然要在傳播新聞上尋找出路，紙媒一定要用制作新聞的思路、方式來運作新媒體，讓新聞更快更貼近讀者。

“從內(nèi)容至上到用戶至上”——體驗時代的到來，就是服務(wù)時代的到來。這個關(guān)系的確立，就打破了我們傳統(tǒng)意義上的“傳播——受眾”內(nèi)涵，紙媒從前建立的“傳受”關(guān)系被重新定義，就要求我們辦報、辦新媒體都必須遵循“有用、方便、服務(wù)”的思路，從政聞、社會新聞、文體新聞各類新聞，都以有用信息為尊，評判稿件的標(biāo)準(zhǔn)要發(fā)生變化，考核制度發(fā)生改變，編采人員才會跟著這根“指揮棒”走，漸漸扭轉(zhuǎn)多年習(xí)慣的寫稿思路。這并非一日之功，但是成敗也在此舉。

技術(shù)是新媒體快車發(fā)展的另一只輪子。我們駕馭新媒體需要各種技術(shù)支撐，編采人員需要掌握使用的能力，而it人才則需要研發(fā)能力，在各種新媒體的使用手段上為內(nèi)容服務(wù)甚至引導(dǎo)內(nèi)容，形成新技術(shù)與新內(nèi)容相得益彰，這才是新媒體平衡發(fā)展的保障手段。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會（模板21篇）篇六

過去的幾十年里，世界發(fā)生了巨大的變化，而其中最顯著的或許就是互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷改進，越來越多的人們開始依賴互聯(lián)網(wǎng)，在其中尋找資訊、進行交流和娛樂。在這個不斷發(fā)展的環(huán)境下，我也開始了我的網(wǎng)絡(luò)新媒體實踐之旅，這是一個富有收獲和啟迪的過程。在這篇文章中，我將分享我的實踐心得和體會。

第一段——初步接觸新媒體。

2019年是我接觸新媒體的第一年。一開始，我只是隨意地瀏覽一些社交媒體和新聞網(wǎng)站，在其中尋找一些有用的資訊。但漸漸地，我開始明白新媒體不僅僅是資訊工具，還擁有更多的利用價值。我看到了許多具有啟示意義的視頻、文章和圖片，它們讓我的心靈得到了滋養(yǎng)和啟迪。我也開始意識到，作為一個普通的網(wǎng)絡(luò)媒體用戶，我同樣可以為自己的文化雅趣和人生追求提供一個交流和展示的平臺。

第二段——提高自身網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)。

在進一步了解新媒體之后，我明白，想要真正的發(fā)揮其價值，需要具有一定的網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)。于是，我開始進行相關(guān)的學(xué)習(xí)和實踐，包括關(guān)注行業(yè)動態(tài)、了解技術(shù)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)編輯與傳播技巧等等。當(dāng)然，這并不是一蹴而就的過程，需要我不斷地投入時間、精力和金錢。但我也感到非常滿足——學(xué)習(xí)和掌握了新的技能和知識，不僅可以在生活和工作中獲得更多自由和靈活性，還能為人們提供有利的影響和影響力。

第三段——運用新媒體開展社會公益活動。

除了滿足自身興趣愛好之外，網(wǎng)絡(luò)新媒體還可以用于開展社會公益活動。在我的實踐中，我和一些志愿者一起參與了數(shù)次關(guān)注環(huán)保、救助流浪狗等項目。我們利用社交媒體平臺和互聯(lián)網(wǎng)工具，組織了相關(guān)的活動、募捐和宣傳，得到了廣大網(wǎng)友和社會的支持和關(guān)注。通過這些活動，我們不但提升了環(huán)保意識和愛心格局，還搭建了一個更加開放和自由的社會空間和社交網(wǎng)絡(luò)，讓更多人受益于新媒體的發(fā)展和應(yīng)用。

第四段——挖掘網(wǎng)絡(luò)文化價值。

除了傳播信息和開展公益活動，網(wǎng)絡(luò)新媒體還有一個重要的功能，即挖掘、弘揚、創(chuàng)造“網(wǎng)絡(luò)文化”。在與不同地區(qū)、民族、文化背景的網(wǎng)友交流和互動中，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化是具有多樣性、包容性和創(chuàng)造性的，它不僅是一種簡單的娛樂和消費方式，而是一種跨越時空和國界的文化體驗和交流。在我的網(wǎng)絡(luò)新媒體實踐中，我通過創(chuàng)作和分享文字、音樂、圖像等內(nèi)容，表達了自己獨特的思考和感受，也得到了很多網(wǎng)友的鼓勵和支持。

第五段——思考新媒體未來發(fā)展趨勢。

網(wǎng)絡(luò)新媒體是一個不斷發(fā)展、變革的領(lǐng)域，其未來的發(fā)展趨勢也值得我們關(guān)注和思考。在我看來，未來的網(wǎng)絡(luò)新媒體會更加全面和深入地影響人們的生活和社會經(jīng)濟發(fā)展，改變?nèi)藗兊奈幕?xí)慣和價值觀念，也會激發(fā)更多的人們參與和創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)文化。同時，網(wǎng)絡(luò)新媒體還需要更加嚴(yán)格的監(jiān)管和規(guī)范，以保證信息傳播的客觀性、真實性和公正性。我們需要用更加開放、創(chuàng)新和理性的態(tài)度，積極參與網(wǎng)絡(luò)新媒體的建設(shè)和應(yīng)用，讓它為我們的生活和未來帶來更多的機遇和發(fā)展。

總結(jié)：

通過網(wǎng)絡(luò)新媒體實踐的過程，我了解到了新媒體在傳遞資訊、開展公益、交流文化等方面有著巨大的價值和意義。我也提高了自身的網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)和技能，學(xué)會了更好地利用新媒體工具和平臺來開展創(chuàng)作和傳播。未來，我相信網(wǎng)絡(luò)新媒體將會有更加廣闊的應(yīng)用場景和發(fā)展空間，作為一個網(wǎng)絡(luò)媒體用戶，我會更加積極參與其中，增強自身的創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感，為創(chuàng)建更加美好的網(wǎng)絡(luò)社會和文化環(huán)境做出貢獻。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會（模板21篇）篇七

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，培訓(xùn)方式發(fā)生了巨大變革，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)逐漸成為眾多公司和個人的首選。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我們可以更加便捷地獲取知識和技能，提高職業(yè)素質(zhì)。在參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我的體會有以下幾點。

第二段：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的便利性。

相比傳統(tǒng)的實體培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的最大優(yōu)勢在于其便利性。我可以在家中或是辦公室隨時進行培訓(xùn)，不必顧及時間和地點的限制。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可以針對不同的職位和崗位，量身定制學(xué)習(xí)計劃，因此培訓(xùn)的實效性和針對性更強。

第三段：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的互動性。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也不是簡單地傳授知識，它更加注重互動和交流。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，我們可以與講師和其他學(xué)員進行互動和討論，共同解決問題，交換心得。這種形式的互動大大提高了培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果，也增強了學(xué)員對培訓(xùn)的參與感和滿意度。

第四段：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的靈活性。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)具有較強的靈活性，既可以進行現(xiàn)場直播，也可以進行錄像播放，以及提供線上課程資料、實例分析等，能夠讓學(xué)員在不同的終端設(shè)備上隨時隨地訪問培訓(xùn)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也可以根據(jù)實際需要進行調(diào)整和定制，讓每位學(xué)員都能夠獲得最大的受益。

第五段：總結(jié)。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)無疑是一種高效、便捷、靈活的學(xué)習(xí)方式。但與此同時，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的缺點也需要引起我們的注意：培訓(xùn)過程缺乏現(xiàn)場的人際交流，需加強自主學(xué)習(xí)的能力等。綜合考慮這些因素，我們能夠更加客觀地評價和利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，從而促進自身職業(yè)發(fā)展和提升。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會（模板21篇）篇八

通過學(xué)習(xí)，我們可以看到多媒體網(wǎng)絡(luò)在教育中的地位越來越高，對教育的影響越來越大。記得英語教育學(xué)家羅素說過：“人類知識的總量和人類問題的復(fù)雜性總是不斷增加的；因此，若要騰出時間學(xué)習(xí)新的東西，每代人都必須修改他們的教育方法？？否則永遠(yuǎn)創(chuàng)造不出一個新世界。”一個應(yīng)用多媒體網(wǎng)絡(luò)改革教學(xué)方法的新時代正在蓬勃的發(fā)展。

利用多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和多媒體軟件創(chuàng)設(shè)一個圖、文、聲、像并茂，生動有趣的語言教學(xué)情境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的參與欲望。在尊重學(xué)生個性發(fā)展、面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，喚醒學(xué)生的主體意識，從而全方位調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進行聽、說、讀、寫操練，使整個教學(xué)從知識的內(nèi)化到外顯呈現(xiàn)出一種動態(tài)、和諧的發(fā)展過程。多媒體技術(shù)應(yīng)用在小學(xué)英語教學(xué)上有如此多的好處，但是如何合理的應(yīng)用多媒體技術(shù)也是值得我們思考的，只有合理地充分而恰當(dāng)?shù)卦O(shè)計、開發(fā)和運用多媒體，才能達到事半功倍的效果。下面淺談一下我在英語教學(xué)中的一些體會：

小學(xué)生具有活潑、易動、樂于參與的天性，多媒體教學(xué)的出現(xiàn)正適應(yīng)了他們這個特點，寓教育教學(xué)于一定的形象思維和創(chuàng)設(shè)的情景當(dāng)中，它以豐富多彩的形式呈現(xiàn)，深深吸引了學(xué)生的注意力，觸發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。另外，多媒體提供了良好的互動空間，提高了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣和自覺學(xué)習(xí)的意識，從而顯著提高學(xué)生對當(dāng)堂知識的理解能力，并使學(xué)生對當(dāng)堂基礎(chǔ)知識的識記能力顯著提高。例如：我在設(shè)計小學(xué)pep英語book2unit6alet’sgotothepark。中，由于是第一次接觸這個對話，教師可運用多媒體展示各種身邊場景，對于小學(xué)生而言都極為感興趣，通過各種圖片、聲音，使學(xué)生仿佛身臨其境，產(chǎn)生一種極為想去游玩的沖動。教師抓住這一契機，教學(xué)let’sgotothe’sgotothezoo。借用動畫引出byplane，bybike的教學(xué)。設(shè)置這樣的情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，易于學(xué)習(xí)。

看到才能想到，想到才能做得更好。多媒體教學(xué)方式創(chuàng)設(shè)一個圖、文、聲、像并茂，生動有趣的語言教學(xué)環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的參與欲望，從而達到快速掌握知識，強化鞏固學(xué)習(xí)效果的目的，這乃是適應(yīng)信息時代要求的最先進的一種學(xué)習(xí)方式。我在上pepbook1unit6abirthdayparty，用flash動畫做一個同學(xué)的虛擬生日party，里面有生日蛋糕，以及小壽星的朋友們向他祝福的場面。然后我要求學(xué)生們把flash里的小朋友當(dāng)作自己的朋友，也要給他祝福，送生日卡片，唱生日歌曲。最后我用電腦演示如何做生日卡片，然后學(xué)生在下面自己做。這些畫面生動，氣氛熱烈，充滿了童趣。教師節(jié)前夕，班上一些同學(xué)還用電腦或者手繪制做了許多精美的賀卡贈給我，并唱happyteachers’daytoyou！新年來臨之時，他又精心制作了“賀年卡”送給他們的父母、老師和同學(xué)。計算機把孩子們帶入了一個神秘的世界，進入知識的殿堂，使他們的思維插上了想象的翅膀翱翔，煥發(fā)了創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。

如我在教學(xué)pepbook2unit5第一課時的時候提供了以下一些課件。

1、界面上先出現(xiàn)公共汽車、自行車、吉普車、出租車、門、課桌、椅子的圖片，學(xué)生點擊圖片，就會分別彈出單詞bus、bike、jeep、taxi、door、desk、chair，并伴有相應(yīng)單詞的讀音，學(xué)生可以邊點邊朗讀。

2、以上圖片像雪片一樣紛紛飄落下來，背景聲音是單詞的讀音，要求學(xué)生快速點擊相應(yīng)圖片，并自動計時記分。

3、圖片和單詞分上下兩排打亂順序放著，讓學(xué)生將單詞拖到相應(yīng)的圖片上面，匹配成功系統(tǒng)就會出現(xiàn)一個可愛的小老虎，說“你好棒！”；如果匹配失敗，系統(tǒng)會出現(xiàn)一個可愛的小天使，說“再努力哦！”。用這樣的練習(xí)盤做練習(xí)，只要學(xué)生一做完，學(xué)生就立刻知道自己的掌握程度，從而知道自己的學(xué)習(xí)困難，方便及時向老師提問及時改正自己的錯誤。而且，做對了能獲得表揚，做錯了能及時得到鼓勵，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的信心自然會增強，也會感到學(xué)習(xí)的樂趣。

情景是英語教學(xué)的一個“小天地”，如果教師在英語教學(xué)中能創(chuàng)設(shè)好一定的情景，使學(xué)生進入角色，就能喚起學(xué)生的情感體驗，從而收到意想不到的教學(xué)效果，并能培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力。在以往沒有多媒體輔助教學(xué)時候，我一般就采用比較枯燥的pairwork，相比之外，我認(rèn)為利用多媒體來創(chuàng)設(shè)情景效果尤佳。如在shopping的教學(xué)設(shè)計中，我用flash動畫做一個shopping的場面，先動畫示范用英語怎樣買賣水果和食物，然后讓學(xué)生分組模仿動畫，進行交際和買賣。并讓學(xué)生進行擴展，用他們自己的東西模擬如何用英語買賣，談價錢。在這些活動中，學(xué)生的聽說，交際能力得到了很大的提高。

社會不斷在進步，時代不斷在發(fā)展。當(dāng)今學(xué)生學(xué)習(xí)英語的途徑不再僅僅局限在課內(nèi)，課外各種媒體和實踐活動，極大拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的空間：廣播英語、電視英語、英語夏令營、英語風(fēng)采等等，為學(xué)生營造了良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。記得國慶期間，我去了趟寧波，在寧波的市區(qū)就看見一個很大型且新穎的英語俱樂部。可見英語學(xué)習(xí)、交流的渠道正在不斷拓寬。正向陸晨光老師所說的，利用信息技術(shù)，尤其是教學(xué)軟件、多媒體技術(shù)、校園網(wǎng)等，使教學(xué)打破了時間、空間的限制。正是如此，這種教學(xué)既可以隨時隨地為學(xué)生提供服務(wù)，還可以使學(xué)生在網(wǎng)上與人交流、共享知識，在交流的過程中提高自己，豐富自己的語言知識和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。新教學(xué)環(huán)境下的教與學(xué)變得生活化、立體化，有助于培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維。

由此可見，多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用是不容小覷的。它為我們提供了廣闊的創(chuàng)造空間，活化了英語教學(xué)，提高了課堂效率，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使學(xué)生超越時空，多維感受，不僅學(xué)到了課文的內(nèi)容，還領(lǐng)路到了外面更廣闊的課外世界，把課內(nèi)和課外的知識有機地結(jié)合在一起，而且情感上得到了滿足，精神上得到了熏陶，能力上得到了培養(yǎng)、訓(xùn)練和提高。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會（模板21篇）篇九

經(jīng)過參加干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，使自己在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了較大的進步，明白了怎么去擺放自己的位置，怎么跟同學(xué)搞好關(guān)系，怎么去開展工作，同時也為我們在以后的學(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。在這次培訓(xùn)之中，通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，針對性的課堂交流，實踐考察環(huán)節(jié)，提高了干部的理論、知識水平、業(yè)務(wù)和管理能力，提高了干部的綜合能力，從這次的干部培訓(xùn)之中，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通能力等。通過培訓(xùn)，我們深刻的認(rèn)識到在人才競爭激烈的當(dāng)今時代，許多招聘單位都提別青睞學(xué)生干部。而一名合格的學(xué)生干部，必須具備以下的幾點：

一、加強知識的學(xué)習(xí)。在作為學(xué)生干部的同時，我們更是一名學(xué)生，而學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，要具有扎實的專業(yè)知識，具有扎實的專業(yè)知識才能更好的工作，只有具備扎實的專業(yè)知識才能在同學(xué)中樹立威信，同時學(xué)習(xí)也能提高我們的素質(zhì)，提高我們的綜合素質(zhì)，學(xué)生干部從一定程度上市同學(xué)的榜樣，我們要做好自己該做的事，帶好下面的同學(xué)們，如果連學(xué)生干部都做不好，那同學(xué)們又怎么可能做好呢？所以我們要做好榜樣，帶動同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣，對知識的渴望。

二、注重自身能力的培養(yǎng)。包括分析問題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語言表達能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，要學(xué)會主動分析問題，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。對于各項工作，盡量的安排好時間，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，并在務(wù)實的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。

三、要具備良好的心理素質(zhì)。要有堅定的信念，頑強的意志，穩(wěn)定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時間，學(xué)會學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會協(xié)調(diào)自身的時間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進自身綜合素質(zhì)的全面提高。

四、樹立為學(xué)生服務(wù)的.意識。服務(wù)意識是學(xué)生干部所要具備的最基本的素質(zhì)。學(xué)生干部就要實實在在，勤勤懇懇地為學(xué)生服務(wù)，就要肩負(fù)一份責(zé)任堅持到底。既然選擇了當(dāng)學(xué)生干部，就要理所當(dāng)然的要花一定的時間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。讓他們知道你是真心誠意的，也反過來為你服務(wù)，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利的進行，實現(xiàn)了鍛煉能力的初衷。

五、有較好的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手，許多重大的活動都是由學(xué)生組織實施的，學(xué)生干部要思考如何開展工作，怎么樣才能干得更好，這樣才能控制、改進和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)能力，學(xué)生干部是學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)，老師之間的橋梁，要正確處理好關(guān)系，使之關(guān)系更融洽。

六、學(xué)生干部在工作中要有團隊精神和協(xié)作意識。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標(biāo)志。在工作中，團隊精神和協(xié)作意識將充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。

經(jīng)過參加這次學(xué)生干部培訓(xùn)，使我各方面的能力得到了提升，使我認(rèn)識到了自己的不足之處，也使我更加清楚了作為一名合格的學(xué)生干部應(yīng)該怎么做。我會更加嚴(yán)格要求自己，熱情為同學(xué)們和老師服務(wù)，為老師們和同學(xué)們辦好事做好事，會做事，做一名當(dāng)之無愧的學(xué)生干部。但同時，我們也是一名學(xué)生，學(xué)生的主要任務(wù)應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主，不能為工作放下學(xué)業(yè)，也不能為學(xué)業(yè)放下工作，要做到二者兼顧。

從xx月xx日至x月xx日，我參加了中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

短短的近一個月的培訓(xùn)，讓我有幸聆聽了十多位教育專家的精彩報告，眼界大開，使我在學(xué)習(xí)中得到發(fā)展，培訓(xùn)讓我用理論武裝了頭腦，使我受益匪淺。

下面就從幾個方面簡單談一下感受：

從周濟部長的《關(guān)于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展若干重要問題的思考》到張力教授的《我國教育改革發(fā)展形勢和中長期政策要點》;從魏書生局長的《學(xué)校管理民主化與科學(xué)化》到鄭金洲教授的《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與校長領(lǐng)導(dǎo)力》;從何立嬰教授的《教師心理健康的維護與增進》到田慧生所長的《教育智慧與智慧型教師》;從勞凱聲所長的《當(dāng)前學(xué)校依法治教中的若干問題》到王悅?cè)航淌诘摹秾W(xué)校的法律地位》;從周之良教授的《學(xué)校德育熱點探析》到關(guān)鴻羽教授的《學(xué)校如何指導(dǎo)家庭教育》;從名校長王建宗的《校長的辦學(xué)素養(yǎng)與品牌效應(yīng)》到陳玉琨教授的《中學(xué)校長與高層次人才培訓(xùn)》他們精辟的論述，先進的教育、教學(xué)、管理的理念，都在教育引導(dǎo)著我，促使我反思，激勵我奮力前行。

蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理。

”于是，使我懂得了作為一名校長應(yīng)從以下兩方面做起：1、提高自身政治素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做教師的榜樣。

從《校長管理新理念和校長成功之路》和《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與校長領(lǐng)導(dǎo)力》的報告中和名校校長的身上，感受到的是那種崇高的人格魅力和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，作為校長必須不斷提高自身的政治素質(zhì)，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模，時刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人，真正達到春風(fēng)化雨潤物無聲。

2、提升自身能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。

沒有改革就難以發(fā)展，缺乏創(chuàng)新發(fā)展就會滯后，通過培訓(xùn)，讓我首先轉(zhuǎn)變觀念，思考我們學(xué)校的教育實際，雖然教育設(shè)施薄弱但教學(xué)成績不能薄弱，雖然規(guī)模小但質(zhì)量不能低，所以“不求人人成功，但求人人有為”的思路在我腦海中生成，這就需要自身提升能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。

通過這次培訓(xùn)，我加深了這種理念，提高自身素質(zhì)，樹立終身學(xué)習(xí)思想，自覺地投身到學(xué)習(xí)中去，做一個與時俱進、不斷進步的學(xué)習(xí)型人才，只有這樣才能不斷地超越自己。

培訓(xùn)讓我更加理解了學(xué)校該做什么，不該做什么。

讓我更堅定了自己的想法，實現(xiàn)高層次的學(xué)校發(fā)展。

這次培訓(xùn)中，很多專家、校長都大講特講學(xué)校文化建設(shè)，將諸多辦學(xué)行為都上升到文化層面去解讀，使我深信，學(xué)校要實現(xiàn)高層次發(fā)展，必須靠師生認(rèn)同的文化去引領(lǐng)。

培訓(xùn)中心主任陳玉昆教授將學(xué)校的發(fā)展劃分為三個階段，對我很有啟發(fā)意義：第一階段，學(xué)校管理要靠校長的人格魅力;第二階段，學(xué)校管理要靠一套完善的管理制度和機制;第三階段，學(xué)校管理要靠學(xué)校文化。

以我校為例，聯(lián)系到臨汾四中幾十年的興衰更替，尤其是近多年的發(fā)展，我深有感觸。

遠(yuǎn)的不說，就說近幾年，我們的辦學(xué)業(yè)績在市內(nèi)有點影響，不少兄弟學(xué)校來我校學(xué)習(xí)，他們到底學(xué)到了我們學(xué)校的什么，有形的東西當(dāng)然看得到，不少人認(rèn)為我們這方面還不如他們呢，但無形的東西他們是難以在短時間體驗得到的，這個無形的東西就是文化，臨汾四中的獨特文化。

這種文化一是四中人所具有的“不甘落后，敢于拼搏”，“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、拓新”的精神。

二是我們所打造的“人文化氛圍”、“自信心培養(yǎng)”等等。

所有這些匯集起來，也許是我們賴以發(fā)展的文化，我們靠的就是這個沒有規(guī)定的“章法”，它培育了臨汾四中良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，使臨汾四中實現(xiàn)了高質(zhì)量、高效益，但我們還需要在此基礎(chǔ)上再提煉、再升華，去掉那些和別人簡單雷同的東西，真正培育出臨汾四中的文化內(nèi)質(zhì)，并將這種文化滲透在辦學(xué)行為的方方面面，從而實現(xiàn)臨汾四中真正意義的高層次發(fā)展。

反思自己的學(xué)校管理，目前還存在著價值趨向不明，不利于學(xué)校整體發(fā)展;學(xué)校文化力沒有發(fā)揮作用等等。

因此就要求自己要做到沉下身子干點實事，讓我們的校園充滿人文關(guān)懷，讓學(xué)生享受童年的幸福，讓教師品味精彩的人生。

新加坡中小學(xué)校長委任狀上這樣寫著：“在你手中是許多正在成長的生命，每一個都如此不同，每一個又如此重要，全部對未來抱著憧憬和夢想。

他們都依賴好的指引、塑造和培養(yǎng)，才能成為更好的個人和有用的公民。

”這字里行間流淌著一個國家對基礎(chǔ)教育的涓涓深情，對校長辦學(xué)的殷殷期望，因此，校園需要關(guān)愛，欣賞和傾聽，哪怕是一筆漂亮的橫、豎、撇、捺，抑或是一次有勇氣的錯誤回答，我們都應(yīng)該給予尊重的肯定，尊重是人性的起點，也是教育的起點，又是教育的一縷陽光。

培訓(xùn)讓我懂得今后努力的方向一是勤于學(xué)習(xí)。

如參觀考察、閱讀教育論著和優(yōu)秀教育期刊，這是我應(yīng)用型學(xué)習(xí)的最佳途徑。

在我缺乏思想原創(chuàng)的情況下，因校而宜地引進外校辦學(xué)的智力成果同樣有著積極的促進意義。

二要善于思考。

思考的過程是辦學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)過程，也是管理思路的明晰過程。

思考是一種心靈的自我對話，久而久之，必然會碰撞出思想的火花。

培訓(xùn)其間聽專家講課的同時，產(chǎn)生了一個新的思路，實現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

以來，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展成為基礎(chǔ)教育改革的一個關(guān)注點。

鄭金洲教授在分析時指出，它的一個背景就是基礎(chǔ)教育發(fā)展的外部條件極大改善，學(xué)校規(guī)模發(fā)展告一段落，實施素質(zhì)教育，推進新課程改革的形勢，要求學(xué)校將提高管理水平的著眼點放到內(nèi)部上。

學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的要素較多，但最根本一點就是人的專業(yè)化發(fā)展問題，即校長的專業(yè)化發(fā)展和教師的專業(yè)化發(fā)展。

說實際點，在臨汾市中小學(xué)中，有不少人把校長做成了“官”。

一旦校長變成“官”后，他所用的思維往往多了一些行政思維，少了一些教育思維，他所考慮的是自己的行政級別的升遷，而不是個人專業(yè)成長，這樣的校長辦學(xué)肯定容易干出連自己都認(rèn)為是違背教育規(guī)律、扼殺人才成長的事，因為他所考慮的多是校“外”，而不是校“內(nèi)”。

不少人在管理學(xué)校而沒有領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校。

一旦定位為管理學(xué)校時，校長往往只是忙于事務(wù)，停留于常規(guī)，學(xué)校教育就不可能上升到文化層面。

同樣又有不少人把教師做成了“師傅”。

教師一旦異化為“師傅”后，只能年復(fù)一年地簡單重復(fù)，在重復(fù)中失去進取心。

還有不少人把教書當(dāng)成了“職業(yè)”，而沒有當(dāng)成事業(yè)。

當(dāng)把教書僅僅作為“職業(yè)”時，每天把工資混到手就算完事。

在我們的隊伍中有不少蠢人、笨人，工作上還算盡職盡責(zé)，自認(rèn)為自己做出了一點小小的成績，但從來沒有重視個人專業(yè)成長問題，究其實質(zhì)，就是一種職業(yè)倦怠心理，這種職業(yè)倦怠現(xiàn)象嚴(yán)重影響著學(xué)校隊伍的專業(yè)成長。

人的素質(zhì)得不到提升，何談學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

再說現(xiàn)實一點，校長和教師的專業(yè)化成長，大的方面關(guān)乎到學(xué)校的發(fā)展，小的方面關(guān)乎個人利益。

因此，要提高教師的素質(zhì)，加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，進行校本研訓(xùn)，進行教育科研、課堂教學(xué)變革，關(guān)注教師的實踐積累與反思，提升教師教育智慧。

教育的本質(zhì)就是文化與精神的傳承，需要用一生的品格去熏陶，用一生的時光來完成，在這個過程中，我們能夠以寧靜之態(tài)，追求教育返璞歸真的東西就會少走彎路，還我們的教育以本真的美好，這是大智者的思想。

也是我追求的辦學(xué)理想!總之，校長培訓(xùn)，時間雖短收獲頗大，用心品味用之不竭，學(xué)以致用思考更深。

真正的做好教育，需要一份寧靜之心，少一點浮躁，多一份清醒，少一點功利，多一份淡薄。

讓自己在寧靜之中尋求教育美好的未來吧!

進過參加這次的學(xué)習(xí)，是我受益匪淺，是我在思想上，學(xué)習(xí)上，工作上取得了很大的進步，同事也為我們在以后的學(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向，在這次學(xué)習(xí)之中，通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，針對性的課堂交流，提高了我的知識水平，和今后在工作中的工作能力，是我更深刻的明確了以后工作中要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交往和溝通能力，通過學(xué)習(xí)，我總結(jié)了一下幾點：

一、加強只是的學(xué)習(xí)，我是一名學(xué)生，而學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)只是，要具有扎實的專業(yè)只是，具有扎實的專業(yè)知識才能在今后的工作中打下扎實的基礎(chǔ)。

二、注重對自身能力的培養(yǎng)，包括分析問題的能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語言表達能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，學(xué)會主動分析問題，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。對于各項工作，盡量的安排好時間，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，并在務(wù)實的基礎(chǔ)上用于創(chuàng)新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。

三、要具備良好的心理素質(zhì)，要有堅定的信念，頑強的意志，穩(wěn)定的情緒，健康的心理，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時間，學(xué)會學(xué)習(xí)，工作和休息，學(xué)會協(xié)調(diào)自身的時間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進自身綜合素質(zhì)的全面提升。

進過這次學(xué)習(xí)，使我看的了各方面的能力得到了提升，使我認(rèn)識到了自己的不足之處，我會更加嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，管理好自己以后的工作狀態(tài)，有提高自己的工作效率，講自己的理論只是運用的實踐中去，來達到效果。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會（模板21篇）篇十

第一段：介紹新媒體的定義和重要性（大約200字）。

新媒體是指利用數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺來傳播信息、進行交流和互動的媒體形式。在當(dāng)今信息化時代，新媒體已經(jīng)成為人們獲取信息和進行社交的重要方式。隨著技術(shù)的發(fā)展，新媒體不斷涌現(xiàn)出各種形式，如微博、微信、短視頻等。掌握新媒體技能已經(jīng)成為很多行業(yè)從業(yè)者必備的能力。

第二段：受培訓(xùn)后的收獲（大約200字）。

受培訓(xùn)后，我對新媒體的認(rèn)識更加深刻。培訓(xùn)教授了我新媒體的概念、特點和發(fā)展趨勢，并教授了如何運用新媒體進行宣傳、營銷和品牌建設(shè)等方面的知識和技巧。此外，我還掌握了使用新媒體工具的方法和注意事項。通過實際操作和練習(xí)，我提高了對新媒體的運用能力，并且對新媒體傳播的影響和作用有了更全面的了解。

第三段：新媒體對個人發(fā)展的促進（大約300字）。

新媒體在提供信息的同時，也為個人發(fā)展提供了許多機遇。通過運用新媒體，我可以更好地展示自己的才華和能力，吸引更多的關(guān)注和機會。利用新媒體平臺，我可以與專家學(xué)者進行交流、獲取與自己專業(yè)相關(guān)的最新信息。此外，新媒體的快速傳播特點還能幫助我擴大社交圈子，結(jié)識更多的朋友和合作伙伴。總的來說，新媒體為個人發(fā)展提供了更廣闊的空間和更多的機遇。

第四段：新媒體的商業(yè)價值（大約300字）。

除了對個人發(fā)展帶來好處外，新媒體還對商業(yè)產(chǎn)生巨大的影響。通過新媒體平臺，企業(yè)可以更好地推廣和營銷產(chǎn)品或服務(wù)，吸引更多的潛在客戶和消費者。同時，新媒體也提供了更多的商業(yè)機會和創(chuàng)收途徑，比如電商平臺、廣告投放等。對于傳統(tǒng)媒體而言，新媒體的出現(xiàn)也帶來了很大的沖擊，使其不得不進行轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新。因此，掌握新媒體技能對于企業(yè)和從業(yè)者來說，已經(jīng)變得至關(guān)重要。

第五段：結(jié)語（大約200字）。

在新媒體時代，我們要積極適應(yīng)和學(xué)習(xí)新媒體技能，抓住新媒體帶來的機遇。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們可以提高自己的新媒體運用能力，并將其應(yīng)用于個人發(fā)展和商業(yè)領(lǐng)域。與此同時，我們也要注意新媒體的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，保持理性的態(tài)度和正確的價值觀。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能在新媒體時代中把握機遇，實現(xiàn)個人和商業(yè)的成功。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會（模板21篇）篇十一

通過此次培訓(xùn)，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們學(xué)生師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了學(xué)習(xí)的.矛盾。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的效率。

原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次光顧我們的國培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件，發(fā)送給學(xué)生。能利用自己的博客與同仁互動，時常的發(fā)表自己的一些學(xué)術(shù)上和某些思想上的見解，對自己的業(yè)務(wù)水平也有了進一步的提高。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，填補了我計算機操作知識的空白。

作為一名學(xué)生，在這個學(xué)習(xí)頁面上，通過老師引領(lǐng)，幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的學(xué)習(xí)理念，讓我對學(xué)習(xí)有了深入的理解與思考。

此次培訓(xùn)，使我受益匪淺。在今后的學(xué)習(xí)中我將把學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)知識運用到實踐中來，不斷充實自己的教學(xué)方法和業(yè)務(wù)能力，讓自己變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，給學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會（模板21篇）篇十二

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育中的一種重要形式。作為一名參與了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)員，我深深體會到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的許多優(yōu)點和特點。它不僅帶給我了知識的啟迪和提高，而且還讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和激情。以下是我對網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會。

第一段：靈活自由的學(xué)習(xí)方式。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)最大的優(yōu)點就是它的靈活自由。傳統(tǒng)教育中，學(xué)習(xí)時間和地點都受到了限制，而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)則給了我更多的自主學(xué)習(xí)的機會。我可以根據(jù)自己的時間安排，在家中或者任何有網(wǎng)絡(luò)的地方上課。這種自由的學(xué)習(xí)方式讓我更好地適應(yīng)了現(xiàn)代社會的快節(jié)奏，也提高了學(xué)習(xí)的效率。

第二段：優(yōu)質(zhì)多樣的課程資源。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給了我廣泛而豐富的學(xué)習(xí)資源。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，我可以隨時隨地獲取到各種學(xué)科的課程教材，包括文字、音頻、視頻等多種形式。這大大拓寬了我的學(xué)習(xí)范圍，讓我能夠更全面地了解和掌握知識。與傳統(tǒng)教育相比，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的課程資源更加豐富多樣，質(zhì)量也更有保障。

第三段：強大互動交流的學(xué)習(xí)氛圍。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也為學(xué)員提供了豐富的互動交流機會。通過網(wǎng)上討論、群組交流等形式，我能夠與教師和其他學(xué)員進行互動。這種互動交流不僅能夠加深對知識的理解，還能夠從不同的角度獲取新的見解，拓寬自己的思維。與此同時，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也為害羞或者在傳統(tǒng)教室環(huán)境中不善言辭的學(xué)員提供了更好的表達自己的機會。

第四段：自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)迫使我發(fā)展和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。傳統(tǒng)教育中，教師通常會對學(xué)生進行較為詳細(xì)的指導(dǎo)和解答。而在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，學(xué)員需要自己解決問題和尋找答案。在這個過程中，我必須獨立思考，在面對困難時自己尋找解決辦法。這種自主學(xué)習(xí)的過程培養(yǎng)了我的問題解決能力和學(xué)習(xí)動力。

第五段：心靈深處的激情和樂趣。

通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我不僅僅獲得了知識的增長，還發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣和激情。在學(xué)習(xí)的過程中，我充滿了探索和求知的渴望，我愿意為了學(xué)習(xí)而付出更多的努力。與此同時，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還給了我自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的機會，讓我更加享受學(xué)習(xí)的過程。

總結(jié)起來，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)作為一種新興的教育方式，為學(xué)習(xí)者提供了更多的靈活性、多樣性和互動性。它不僅能夠幫助我提高個人綜合素質(zhì)，還讓我更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣發(fā)生了巨大的變化，我也更加深刻地認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在未來，我將繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)這一工具，不斷提升自己的能力和水平。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會（模板21篇）篇十三

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會（模板21篇）篇十四

通過這次網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)，使我對如何進行小學(xué)《品德與社會》課程教學(xué)有了更進一的了解，本學(xué)期思想品德學(xué)科依然以探究—互動式教學(xué)模式為研究主題，本次網(wǎng)絡(luò)教研活動采用評課、研討、培訓(xùn)為主要研究的形式，深入淺出，逐一落實。

具體活動過程：

1、咸奎麗老師做課《保護森林節(jié)約用紙》，采用體驗———探究式教學(xué)模式。體驗———探究式教學(xué)模式，真正地的改變了以往的“填鴨式”和“滿堂灌”的教學(xué)模式。課堂教學(xué)實質(zhì)是：全過程都讓學(xué)生在體驗中學(xué)。教師的責(zé)任不在于教，而在于教會學(xué)生學(xué)。

整個過程學(xué)生在不停的“學(xué)”，教師在不停的“導(dǎo)”，充滿了知識和能力的訓(xùn)練、有形和無形的訓(xùn)練、抽象和具體的訓(xùn)練。學(xué)生成了真正的課堂的主人，老師只是“導(dǎo)演”，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在“先學(xué)”的過程中，教師鼓勵、促進學(xué)生高效地完成好自學(xué)任務(wù)，及時表揚速度快、效果好的學(xué)生，但教師不影響、不分散學(xué)生自學(xué)時的注意力。

2、王瑩老師《多姿多彩的地圖世界》課前，教師讓學(xué)生在平日觀察調(diào)查，熟悉，為課上做好鋪墊，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。設(shè)計較好。將地圖與學(xué)生的生活距離拉近，通過活動，學(xué)生進一步學(xué)會看和使用地圖，并體會使用地圖的樂趣。比如：出示農(nóng)安交通圖，就聯(lián)系到了現(xiàn)實生活。通過讓學(xué)生課前查閱資料，說說地圖的種類，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生搜集和處理信息的能力，又使搜集的資源和課程內(nèi)容達到課內(nèi)外完美結(jié)合。學(xué)生們不僅從中體會到了地圖世界的豐富多彩，而且對地圖也產(chǎn)生了濃厚的興趣教案設(shè)計的比較緊湊合理，貼近學(xué)生的實際生活，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。且每一環(huán)節(jié)都有教師的總結(jié)，對學(xué)生很有幫助。

3、唐永利老師的五年級《“法”在我身邊》整節(jié)課學(xué)生情緒高漲，興致勃勃，充分體出了學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用。本節(jié)課設(shè)計緊緊圍繞讓學(xué)生知法、懂法、守法，進一步會運用法律保護自己合法權(quán)益。條理清晰，環(huán)環(huán)相扣，值得借鑒。

通過這幾節(jié)課的研討。感受頗多，現(xiàn)在與大家共同分享。

隨著新課程改革的深入開展，越來越多的老師在新的教育理念的沖擊下，為了更快地成長為具有個性化的新型教師，大家積極參加各級組織開展的各類培訓(xùn)，以聽評課、研討等各種形式，不斷地“充電”。在這樣一種背景下，一種更靈活、更豐富，更具時代感的教研形式——網(wǎng)絡(luò)教研產(chǎn)生了，它如一股春風(fēng)，為我們這些一線教師的專業(yè)化發(fā)展提供了更為廣闊的空間和舞臺。網(wǎng)絡(luò)教研就像一個充滿魅力的磁場，把所有教學(xué)一線的老師吸引到一起，攜手并肩，在學(xué)習(xí)和反思中，在探索和交流里，共同經(jīng)歷著成長的過程，品嘗著收獲的甜蜜。開展網(wǎng)絡(luò)教研的目的是為了更好地更有效地提高教學(xué)研究的質(zhì)量。

教研我覺得不僅是交流教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)資料，更重要的是交流我們之間的教學(xué)思想。從我自身來說，白天在學(xué)校工作，晚上網(wǎng)上自己找點資料，覺得確實是非常方便，尤其是教學(xué)設(shè)計和課件，掃除了課堂上的障礙。經(jīng)過實踐，我真正感受到到網(wǎng)絡(luò)教研對我們的課堂教學(xué)有很大的幫助。真正感覺到了網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，教學(xué)思想提高了，也長了不少見識，使用網(wǎng)絡(luò)與其他老師進行交流，收獲非淺。我校領(lǐng)導(dǎo)把傳統(tǒng)的學(xué)校教研活動和網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合，每周都要在自己的博客上和同行們交流案例、反思、計劃、總結(jié)等，在相互評論的過程中，我們相互學(xué)習(xí)，相互促進，在這過程中我在不知不覺地進步，我們教研組的教研活動，每一輪的聽課、評課，主講老師要教學(xué)設(shè)計，其他教師聽完課，要及時對這節(jié)課進行網(wǎng)上評論，再這個交流的過程中大家相互交流，取長補短。因為網(wǎng)絡(luò)使我們的課堂更加精彩了。

我還通過網(wǎng)絡(luò)將我的教學(xué)設(shè)計以及課件等發(fā)表在博客里，由其他老師對我這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計討論，相當(dāng)于過去的集體備課，探討好的教學(xué)方法，從中選擇最好的教學(xué)方法、教學(xué)思路。上完課再進行反思也可以發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)中，大家集思廣益，通過這么一節(jié)課，提高了我們的課堂教學(xué)水平。除此以外，我還將平時教學(xué)中的好的做法和教學(xué)困惑、案例隨時發(fā)表在博客里，征求他人的意見，時間越長所積累的資料越多，經(jīng)驗也就越多。回頭看看過去所留下的教學(xué)痕跡，重新認(rèn)識了自己，也可以通過這種方式提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

我想，在以后的活動中，我們會更加利用時間到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解最新的教研教改信息，欣賞名家的教學(xué)風(fēng)采，利用時間撰寫反思、隨筆。這樣就能不斷的充實自己，提高專業(yè)水平，取得教育教學(xué)工作的更大成績。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會（模板21篇）篇十五

陽春三月，草長鶯飛，正道春光無限好。跟隨春天的腳步，八年級下冊《道德與法治》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會也緊鑼密鼓地開始了。在這次培訓(xùn)會上，經(jīng)過兩位專家老師的闡述和講解，令我醍醐灌頂，受益匪淺。現(xiàn)將自己的收獲與大家共享：

上午，張廣宇老師就本冊教材的整體布局向大家做了詳細(xì)闡述。從背景回顧，理念介紹，框架分析，教材研讀，欄目使用等方面逐個進行詳細(xì)的分析與講解，讓我從思想上、認(rèn)識上把握了本冊教材的理論系統(tǒng)。本冊教材以憲法精神為紅線進行貫穿，是統(tǒng)帥全篇的靈魂，以增強學(xué)生的民意與國家意識為主旨，遵遁生活邏輯與知識邏輯相結(jié)合的原則，站在理論的高度把握教材，給老師們指明了教學(xué)的方向。

下午，金利老師向我們講解了統(tǒng)編教材的使用建議。金老師的報告內(nèi)容是教師在教學(xué)工作中如何較好地使用教材，主要圍繞三個問題進行了細(xì)致精準(zhǔn)地闡述：

1、理解——以憲法為主要內(nèi)容的思考。

2、研究——法治教育專冊的主要內(nèi)容。

3、落實——教材學(xué)習(xí)與使用的建議。

經(jīng)過金老師循序漸進的指導(dǎo)，我在對教材的使用和處理上做到了心中有數(shù)，不再眉毛胡子一把抓。

培訓(xùn)中兩位專家不辭辛苦，耐心地回答了我們一線老師許多的難題和疑惑，令我們茅塞頓開，收獲滿滿。

培訓(xùn)后，我要把自己所聽、所學(xué)認(rèn)真地反思，輸入輸出，更好地服務(wù)自己的教學(xué)，提高自己的教學(xué)水平，給學(xué)生奉上精彩的道德與法治課，培養(yǎng)出符合社會主義核心價值觀要求的合格學(xué)生。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會（模板21篇）篇十六

“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境。”經(jīng)過培訓(xùn)，許多平時工作中的疑惑迎刃而解，使自我有了不少的收獲，增強了教學(xué)本領(lǐng)，提升師德水準(zhǔn)。

拉爾夫·沃爾多·埃默森“改變態(tài)度，便能改變生活。沒有任何外界的力量能夠統(tǒng)治你。”近幾年，教師最常說的話題就是“學(xué)生不好教育……”、“家長不做配合……”、“農(nóng)村留守兒童問題多……”在教學(xué)過程中，許多教師回到辦公室，總會有“心態(tài)崩了”的感覺。是的，教書育人從來不容易，可是又有哪些工作是容易的呢？我是一個平凡的農(nóng)場教師，不費時費力費心又怎能管理好辦理呢？教學(xué)過程中，我必須要理解學(xué)生成長的曲折性、長期性，尤其對于初中學(xué)生來講，必須要求教師以一顆平常心態(tài)去感悟管理班級的樂趣。保持一顆健康的心態(tài)，做好自己的本質(zhì)工作，不可以讓消極的不健康的情緒感染自己，這同樣是我們的'使命和職責(zé)。

近期我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校偷偷使用手機是司空見慣的事。特別是部分厭學(xué)的學(xué)生，會“發(fā)明”各種方法使用手機打游戲、看小說、瀏覽網(wǎng)頁。有的學(xué)生還以短信方式捉弄老師同學(xué)等。對此，我經(jīng)過思索，利用主題班會，帶領(lǐng)學(xué)生開展了一場小型的《中學(xué)生使用手機的利弊》主題辯論賽。學(xué)生在班會，辯論賽準(zhǔn)備過程中，表現(xiàn)出了一種超乎現(xiàn)象的積極和踴躍，雙方都精心做了準(zhǔn)備，都被說服對方而找到材料。搜集證據(jù)。最終的結(jié)果，雙方旗鼓相當(dāng)，誰也說服不了對方，但還是達成了一個共識，使用手機必須要把握一個度。同時也和學(xué)生們做好了約定。在學(xué)校期間，非特殊情況不得使用手機。在非學(xué)習(xí)期間，要盡量發(fā)揮手機溝通聯(lián)系的優(yōu)勢，減少使用手機瀏覽網(wǎng)頁、觀看小視頻的頻率。同時，教師也向?qū)W生承諾，課上手機發(fā)出聲音，教師講會將手機交給班干部由對方保管一天作為懲罰。接下來的學(xué)期中，學(xué)生和老師都能夠遵守約定，盡力做到最好。

蘇霍姆林斯基說：“一個優(yōu)秀教師，教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒的讀書，不斷地補充他們的知識。”我沒有高超的智慧，但我有堅持的力量。我沒有博學(xué)的知識，但我有廣學(xué)的態(tài)度。作為新時期教學(xué)的年輕班主任，我必須要始終保持與時俱進，了解成年人層面的知識，掌握未成年人的思緒。要站在成年人的角度引導(dǎo)學(xué)生走好青春路，要站在未成年的層面了解他們的所思所想，在過程中利用正能量引導(dǎo)他們積極向上、奮斗進取。我必須時刻完善自己，做好學(xué)生的典型，在學(xué)習(xí)中，讓自己變的更好，教學(xué)相長，我和我的學(xué)生需要一起奮斗。

“蠟炬成灰淚始干。”人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。我們教師的教育，該是學(xué)生的青春，該是自己的光，該是無愧教育者的人生。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會（模板21篇）篇十七

在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我聽取了各位專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計，同時還其他的一線教師們進行了充分的交流，收獲很大，同時也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會。這次培訓(xùn)來的很及時，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在化學(xué)教學(xué)上還有許多不成熟的地方，教學(xué)工作中還有很多不足，但通過這些日子的學(xué)習(xí)，我堅信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進步。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

面對當(dāng)今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng)，為黨的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中我在化學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進一步了解了"合作學(xué)習(xí)"、"主動探究"、"師生互動"、"生生互動"等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽，心得體會《網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會》。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足"用活新老教材，實踐新理念。"力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐新課改，不斷地提高自身的價值，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。

在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的化學(xué)教學(xué)。

經(jīng)過這些天的培訓(xùn)，我認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。經(jīng)過學(xué)也讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實現(xiàn)自己的夢想。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會（模板21篇）篇十八

為適應(yīng)教育形勢需要，不斷更新教育教學(xué)觀念，提高自身的教育教學(xué)水平，積極響應(yīng)上級的號召，認(rèn)真參加這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過參加這次網(wǎng)絡(luò)崗位素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感到收獲良多。主要體現(xiàn)以下幾方面：

首先，通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，知道教師職業(yè)道德方面存在的問題，了解新時期人民教師應(yīng)具備的職業(yè)道德的內(nèi)函；教師職業(yè)道德的基本特征、核心思想，使我深刻認(rèn)識到了教師職業(yè)道德對于教師成長的重要性。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，所以教師職業(yè)道德與能力培養(yǎng)不容忽視。時代在要求人民教師須日常工作中樹立良好的道德模范，不斷提升教師的職業(yè)道德魅力。

其次，在這次學(xué)習(xí)中，聽了一批高水平的教育專家清晰的講解，嚴(yán)密的邏輯，新穎的觀點，有效地方法，獨到的講解。使我對教育教學(xué)有了更多新的認(rèn)識、更多新的感悟和更深的體會。得到更全面更先進的教學(xué)理念，在拓寬和豐富知識面的同時也提高了自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)專家先進教育方法，運用于自身的教學(xué)中，從而彌補自身在教學(xué)上的'不足。同時要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。我們只有不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

還有，當(dāng)前課程改革仍然還處在于探索階段，作為在第一線教師認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識到我們每一位教師都積極參與課程改革中去，不做旁觀者，二應(yīng)去推動它朝正確放向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時間雖然不長，但是這次學(xué)習(xí)對我的影響深遠(yuǎn)，我會在今后的工作中，根據(jù)所學(xué)的知識指導(dǎo)自己，不斷的完善自己，努力使自己成為一個成功的教育者。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會（模板21篇）篇十九

網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用極大地拓展了教育的時空界限，拉近了我們同外界的聯(lián)系，空前地提高了教育資源的傳播速度和教育的效能。傳統(tǒng)的一只粉筆、幾本書的教學(xué)模式正醞釀著重大的突破，特別是實施新課程以來，農(nóng)村教育正面臨著有史以來最為深刻的變革。我們的教研方式也發(fā)生了顯著的變化。網(wǎng)絡(luò)教研猶如清風(fēng)活水，給教育注入了新的活力，也讓我們教師看到了提高教育教學(xué)質(zhì)量的契機，為我們教師的成長提供了一條新路徑。

網(wǎng)絡(luò)研修從無到有，從少到多，對農(nóng)村教育的發(fā)展起到了極大的推動作用。隨著教改的深入和網(wǎng)絡(luò)教研的蓬勃開展，網(wǎng)絡(luò)教研項目已成為推動教改，推進素質(zhì)教育的強大動力，成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。網(wǎng)絡(luò)研修是借助于積累了巨量課程資源的網(wǎng)絡(luò)平臺，與不特定的教師就彼此感興趣的教育教學(xué)問題進行分析與探討的過程。如果我們把沒有參與教研的教師比喻成“徒步者”，把使用傳統(tǒng)教研的教師比喻成“騎馬者”，那完全可以將使用網(wǎng)絡(luò)教研的教師比喻成“駕乘者”。“希望能有更多的機會參加一些高質(zhì)量的教研活動，學(xué)習(xí)更多的知識"，是眾多一線教師的心里話。他們已開始意識到自己專業(yè)發(fā)展的重要性，專業(yè)發(fā)展的自主意識正在形成。

網(wǎng)絡(luò)研修跨時空交流的特性，突破了專家、教研員與教師，教師與教師之間小范圍、短時間互動的局限性，使普通教師與異地的同行、專家們一路同行。專家與教師之間的互動，使一線教師的理論與一線教師的實踐相互促進；教師與教師之間的互動，使一線教師之間的經(jīng)驗和優(yōu)勢能得到互補。

網(wǎng)絡(luò)教研實現(xiàn)了教育資源的整合，農(nóng)村教師可以充分利用其優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的最大潛力，實現(xiàn)高質(zhì)量和高效率的教學(xué)。首先，農(nóng)村教師可以借助網(wǎng)絡(luò)教研資源備課，可以提高備課質(zhì)量和效率，教師可以從中學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生全面發(fā)展。其次，農(nóng)村教師可以利用網(wǎng)絡(luò)教研資源進行授課，例如利用光盤中教師的講課實錄，有目的、有計劃、創(chuàng)造性地講課等，來提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。最后，提高了教師和學(xué)生的信息素養(yǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)教研資源，不僅僅是指先進的講課實錄、科學(xué)的教學(xué)設(shè)計和美觀的教學(xué)課件。

網(wǎng)絡(luò)研修模式中的學(xué)習(xí)，一改傳統(tǒng)的、呆板的傳授模式，科學(xué)遵循動靜結(jié)合的原則。一方面為教師提供高質(zhì)量的靜態(tài)資源，另一方面堅持以教師為主體，利用電子郵件、在線答疑、討論板、教學(xué)敘事等多種交互媒體提供動態(tài)助學(xué)，通過案例學(xué)習(xí)、問題探索、交流研討、自我評價等方式幫助教師構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，促進自主學(xué)習(xí)的文化，最終形成學(xué)習(xí)共同體。如在網(wǎng)絡(luò)平臺交流板塊，是教師在學(xué)習(xí)過程中的主要交流場所；又如許多教師在平臺上發(fā)表自己的案例，教師們不但能夠互相借鑒，還可以發(fā)表自己的評價。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會收集信息，包括圖片中的信息，同樣學(xué)會收集文字信息。低年級的孩子對文字不敏感，可是在高年級段你會發(fā)現(xiàn)學(xué)生對圖片中的信息不敏感，只關(guān)注文字信息比較多。這就需要我們教師在教學(xué)中經(jīng)常滲透兩種收集信息的方法。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為教師打開一個敞開、明亮的世界，讓教師暢談教育的心得體會，議論教學(xué)中存在的問題，思考讓教學(xué)更有效的對策！

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會（模板21篇）篇二十

現(xiàn)如今這個正在邁進全面信息化的時代，讓許多辦公形式都有了極大的變化，同時，也讓網(wǎng)絡(luò)營銷成了現(xiàn)如今的熱門。在這種趨勢下，我參加了網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)專題，獲益良多。

首先，通過這次培訓(xùn)，讓我這個門外漢終于對網(wǎng)絡(luò)營銷有了一個整體的認(rèn)識，明白了什么是網(wǎng)絡(luò)營銷。網(wǎng)絡(luò)營銷是二十一世紀(jì)最有代表性的一種低成本、高效率的全新商業(yè)形式。是以互聯(lián)網(wǎng)為核心平臺，以網(wǎng)絡(luò)用戶為中心，以市場需求和認(rèn)知為導(dǎo)向，利用各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用手段去實現(xiàn)企業(yè)營銷目的一系列行為。雖然網(wǎng)絡(luò)營銷以互聯(lián)網(wǎng)為核心平臺，但也可以整合其他的資源形成整合營銷，比如銷售渠道促銷、傳統(tǒng)媒體廣告、地面活動等。互聯(lián)網(wǎng)擁有其他任何媒體都不具備的綜合營銷能力，網(wǎng)絡(luò)營銷可進行從品牌推廣，到銷售，到服務(wù)，到市調(diào)等一系列的工作，包括電子商務(wù)、企業(yè)展示、企業(yè)公關(guān)、品牌推廣、產(chǎn)品推廣、產(chǎn)品促銷、活動推廣、挖掘細(xì)分市場、項目招商等方面。這里所指的網(wǎng)絡(luò)不僅包括互聯(lián)網(wǎng)（internet），還應(yīng)該包括外聯(lián)網(wǎng)（extranet），即以及內(nèi)聯(lián)網(wǎng)（intranet），即應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)建立的企業(yè)內(nèi)部信息管理和交換平臺。互聯(lián)網(wǎng)上沒有時間和空間限制，它的觸角可以延伸到世界每一個地方。利用互聯(lián)網(wǎng)從事市場營銷活動可以遠(yuǎn)及過去靠人工進行銷售或者傳統(tǒng)銷售所不能的達到的市場，網(wǎng)絡(luò)營銷可以為企業(yè)創(chuàng)造更多新的市場機會。 通過這次的網(wǎng)絡(luò)營銷的專場培訓(xùn)，其中的收獲頗多，具體自己的感受體主要體現(xiàn)在現(xiàn)以下幾點：

一， 開展網(wǎng)絡(luò)營銷是一個長期積累的過程，所以必須要有一個長久作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，最重要的是需要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，積極支持與充分的信用。

二， 在現(xiàn)在的信息社會，建議發(fā)動所有可用的資源，能給所有創(chuàng)業(yè) 人，正在創(chuàng)業(yè)人，準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)人培養(yǎng)一種人人都可以作為銷售一員的思想觀念，人人參與，多一份付出就可能多一個機會，多一條出路。

三， 網(wǎng)絡(luò)營銷必須要盡早組建專業(yè)的團隊，只有在充分的準(zhǔn)備下， 知己知彼，充分的去了解市場后，才能夠更有底氣做好網(wǎng)絡(luò)推廣和營銷的工作，使之一開始就成為一個營利性的網(wǎng)絡(luò)營銷。

四， 針對銷售產(chǎn)品以及網(wǎng)絡(luò)營銷一個消息透明度高，信息傳播快， 競爭激烈的特點，覺得有必要確定一個自己的主打產(chǎn)品，并且保證在這個方面有獨特的優(yōu)勢。比如在燈飾方面有自己獨特的設(shè)計，在技術(shù)方面有自己的突破等。

五， 盡早確定網(wǎng)絡(luò)營銷的定位體系，考慮到我們是以何種形式及同 行的競爭特點，我們面對最基本的客戶應(yīng)該是什么人，從根本確定可以采取銷售形勢，如招商加盟+網(wǎng)絡(luò)批發(fā)的形式 。

六， 有自己的一套成熟的營銷模式（qq營銷，郵件營銷，博客營 銷推廣方式，及自己的推廣理念等）。

七， 對與營銷推廣方式，以b2b推廣為主，搜索引擎，廣告為輔的 原則。確定網(wǎng)絡(luò)推廣的業(yè)務(wù)范圍與推廣對象。

八， 開展網(wǎng)絡(luò)營銷給企業(yè)帶來的最直接的競爭優(yōu)勢是企業(yè)成本費 用的控制。網(wǎng)絡(luò)營銷采取的是新的營銷管理模式。它通過因特網(wǎng)改造傳統(tǒng)的企業(yè)營銷管理組織結(jié)構(gòu)與運作模式，并通過整合其他相關(guān)部門如生產(chǎn)部門、采購部門，實現(xiàn)企業(yè)成本費用最大限度的控制。利用互聯(lián)網(wǎng)降低管理中交通、通訊、人工、財務(wù)和辦公室租金等成本費用，可最大限度地提高管理效益。許多在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)是因為網(wǎng)上企業(yè)的管理成本比較低廉，才有可能獨自創(chuàng)業(yè)和需求發(fā)展機會。 以上是針對網(wǎng)絡(luò)營銷的一個大體方向上的認(rèn)識，但光有理論上的認(rèn)識就相當(dāng)于紙上談兵，在結(jié)合實際后，個人覺得應(yīng)該優(yōu)先考慮并開始實施以下幾點：

一， 整理出自己的人才培訓(xùn)及招聘要求的資料，針對于網(wǎng)絡(luò)營銷這 塊人員招聘有一個具體的流程，本人建議是以筆試+面試的形式。從不同的方位去了解應(yīng)聘者對網(wǎng)絡(luò)營銷的認(rèn)識。 二， 分工協(xié)作，劃分好每個人對于網(wǎng)絡(luò)營銷的自己的具體的角色， 人在于精不在于多，分工層次要清晰，責(zé)任到每個人。

三， 充分利用所學(xué)，開始做好相關(guān)資料seo方面的工作，這是一個 長期積累的過程。

四， 分工協(xié)作從不同的方向分析調(diào)查市場，盡早定位出公司的網(wǎng)絡(luò) 營銷模式。

五， 網(wǎng)絡(luò)營銷要滿足消費者個性化需求。網(wǎng)絡(luò)營銷是一種以消費者 為導(dǎo)向，強調(diào)個性化的營銷方式；網(wǎng)絡(luò)營銷具有企業(yè)和消費者的極強的互動性，從根本上提高消費者的滿意度；網(wǎng)絡(luò)營銷能滿足消費者對購物方便性的需求，省去了去商場購物的距離和時間的消耗，提高消費者的購物效率；由于網(wǎng)絡(luò)營銷能為企業(yè)節(jié)約巨額的促銷和流通費用，使產(chǎn)品成本和價格的降低成為可能，可以實現(xiàn)以更低的價格購買。

通過此次實訓(xùn)，讓我學(xué)認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)營銷的熱門，以及網(wǎng)絡(luò)營銷的整體認(rèn)識及具體認(rèn)識，仿佛網(wǎng)絡(luò)營銷對自己敞開了歡迎的大門。對于青年創(chuàng)業(yè)也有了更深刻認(rèn)識。同時，講解人通過結(jié)合自身實際，幽默風(fēng)趣的講解了自身的創(chuàng)業(yè)故事，困難及克服困難的過程，讓我對創(chuàng)業(yè)的路途有了進一步認(rèn)識，更加確定了前進的方向，以及前進的動力。

其中講解人有一段話讓我記憶深刻：“人生不可能都是一帆風(fēng)順的，要做的就是勇敢的去面對人生中的每個驛站！“這讓我清楚地感到了自己肩上的重任， 看清了自己的人生 方向，也讓我認(rèn)識到了工作應(yīng)該持有的仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度， 要有一種平和的心態(tài)和屢敗屢戰(zhàn)的精神，不管遇到什么事都要積極地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做的事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。在實踐中培養(yǎng)實際動手能力，增加實際的操作經(jīng)驗，對實際的工作的有新的希望，更好地為我們今后的創(chuàng)業(yè)工作積累經(jīng)驗。 我知道創(chuàng)業(yè)是一項熱情的事業(yè)， 并且要有持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。

網(wǎng)絡(luò)新媒體培訓(xùn)心得體會（模板21篇）篇二十一

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會網(wǎng)上授課教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，這段時間通過在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，聆聽了各位專家的直播，使我對線上教育有了更深的認(rèn)識。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。在學(xué)習(xí)中提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。

一、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念。

通過學(xué)習(xí)，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了教育對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學(xué)基本功，否則就被時代所淘汰。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程，里面有很多全新的教學(xué)理念。

二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使我得到深刻的感悟。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。

三、立足課堂，在實踐中提升了自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中，我會將努力所學(xué)教學(xué)知識應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。

四、培訓(xùn)提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果。

通過認(rèn)真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮，精心設(shè)計，教師只有對教材內(nèi)容，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，為教育拓展了很大的空間，它突破了時間和空間的限制，為學(xué)員增長了見識，開闊了視野，更新了觀念。