馳騁心靈五年級(jí)大全（13篇）

優(yōu)秀作文以其獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考贏得了讀者的青睞和贊賞。小編為大家挑選了一些優(yōu)秀作文的賞析，歡迎大家一起欣賞和品味。

馳騁心靈五年級(jí)大全（13篇）篇一

穿過一縷縷白霧纏裹著的莊戶，又走過光禿禿聳立的山脈，陌生又熟悉的一種感覺，遙遠(yuǎn)卻親切的一樁樁往事，讓我常常心潮涌動(dòng)。

在我上小學(xué)的時(shí)候，每年暑假都照例回我的老家，那里山清水秀，是嬉戲的最佳場(chǎng)地，那里有一座大山，山上都是些雜草，要么就是巖石，在那里景色盡收眼底。于是，那座山便成了我和弟弟最喜歡的地方。

我和弟弟總喜歡找一些光禿禿的很陡峭的地方，然后爬上山頂，每次一到山頂都會(huì)累垮，可是還算順利，之后出了件事，就再也不敢去了。那天，我倆依舊拿了些吃的喝的去爬山，也同樣找了一個(gè)很陡的地方往上爬，起初還挺好，可是快到山頂?shù)臅r(shí)候，變得越來越陡，我已經(jīng)無路可走了，弟弟也一樣，可是他很快找了個(gè)安全的地方，而我卻害怕得不能動(dòng)彈了，往下看看，太高了，嚇得我直打冷顫，腿不停地發(fā)抖，想要離開又不敢，于是弟弟來幫我了，他細(xì)心翼翼地蹲下，把手顫巍巍地伸給我，我明白我一拉他，他就會(huì)滑下來，可是，他卻勇敢的把手給了我，我握著他的手，感覺心里頓時(shí)平靜了許多，在那一刻，我感受到的不再是恐懼，而是溫暖，是信心，我壯著膽子一下越了上去，再往上爬了幾步就到了山頂。坐在山頂上，望著我可愛的弟弟，感覺他很厲害，心中也很欣慰。在我們都身處險(xiǎn)境的時(shí)候，是他勇敢的邁出第一步來幫我，是他不顧一切的把手伸向我，雖然這只是一個(gè)不值一提的小事，卻給了我莫大的鼓舞，我的心靈為之一震。

弟弟讓我懂得：當(dāng)你面臨挫折與磨難的時(shí)候，不要放棄，要勇敢的去戰(zhàn)勝它，打敗它，相信一切皆有可能。一個(gè)人能夠逃避世間的一切魔鬼，但唯有一個(gè)是他永遠(yuǎn)無法逃避的，那就是懦弱的自我，所以，我們要學(xué)會(huì)磨練自我，超越自我。

馳騁心靈五年級(jí)大全（13篇）篇二

眼睛是心靈的窗口，通過眼睛我們可以看見藍(lán)天白云、青山綠水……繽紛的世界；透過眼睛我們可以尋見辛酸和愁思、幸福與希望……多味的人生。

展看歷史長(zhǎng)卷，有太多的令人難忘的眼神：孔子的深邃，愛因斯坦的神秘，諸葛亮的睿智，雷鋒的熱情似火，孔繁森的真摯感人，海倫·凱勒的透視人心。

最特別的，最令我難忘的，當(dāng)屬我國(guó)文學(xué)大師魯迅先生的凌厲的眼睛。他擁有一雙能看穿透人心的`明眸，他的眼睛如刀刻般棱角分明，他的目光如烈焰般炯炯有神。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是他一生偉大人格的寫照。魯迅以異於常人的眼光，對(duì)人們的共同經(jīng)歷作出獨(dú)特的觀察和分析。他棄醫(yī)從文，以手中的筆做銀針，療救在苦海中掙扎的然而又遲遲未能覺醒的廣大民眾；又以筆為匕首和投槍，懷著滿腔的激憤和仇恨與敵人作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。《狂人日記》、《祝福》、《孔乙己》、《野草》……無一不代表著他的心聲。他的心靈之窗更是穿透一切，洞察一切。他以聲聲吶喊喚醒沉睡的人們，又用如火般的熱情燃燒著年輕人，促其奮進(jìn)不再彷徨。

讀著大師的眼睛，感受著大師不俗的靈魂，體驗(yàn)著非凡的感覺，頓覺人生的豐富與多彩……。

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馳騁心靈五年級(jí)大全（13篇）篇三

那是一首凈如水、美如畫的樂曲，那是一首感人肺腑的二胡曲，那是一首震撼人心的民樂。它的創(chuàng)作者就是民間音樂家——瞎子阿炳。

大多數(shù)人了解阿炳都是從《二泉映月》開始的，我也不例外。當(dāng)?shù)谝淮温牭竭@首曲子時(shí)，我被深深地震撼了。阿炳的一生，全部融入了這一池泉水、這一輪月光之中，《二泉映月》是阿炳用生命寫成的。

阿炳在中年后雙目失明，整日以賣藝度日，但這并沒有泯滅他對(duì)音樂的熱愛和對(duì)美好生活的向往，他不僅堅(jiān)持創(chuàng)作，還寫出了《聽松》、《龍船》等著名樂曲。

海倫·凱勒說過，世界上最美麗的東西，要用心靈去感受。音樂中的意境之美，就是最美麗的東西。《二泉映月》就需要人們用心去聆聽，它曾被小澤征爾稱為是要跪下來聽的樂曲!自始至終流露的都是一位飽嘗人間辛酸的盲人的思緒情感，它融合了阿炳的一生!

起初，琴聲宛如蜿蜒曲折的小溪從山上緩緩地流下，又似一陣陣?yán)滹L(fēng)吹過，我好像看見了如墨的夜色下，阿炳帶著那把與他相依為命的二胡坐在二泉邊，奏著那舒緩而又起伏的曲子。淡淡的月光照在水里，顯得格外幽靜。然后，旋律漸漸高昂，好像一望無際的大海在奔騰，似乎是阿炳在傾訴命運(yùn)的不公，強(qiáng)烈而激憤。接著，旋律升到了最高潮，阿炳把他經(jīng)歷的坎坷、心酸，全部?jī)A訴到了樂曲中，仿佛是千軍萬馬在耳邊馳騁，又好似滔天巨浪在翻滾著，這是阿炳在痛訴社會(huì)底層的黑暗。但再悲慘的生活，也阻擋不了阿炳對(duì)美好新生活的憧憬。

《二泉映月》也許就是阿炳一生的寫照，它融入了阿炳的一切，有愛、有悲、有恨。

馳騁心靈五年級(jí)大全（13篇）篇四

馳騁心靈五年級(jí)大全（13篇）篇五

窗外，雨嘩嘩地下;風(fēng)呼呼地刮;飛沙走石，樹葉紛飛。

趴在窗臺(tái)上，望著窗外的雨，漂漂灑灑，就象我煩亂的心境，屋里靜的空氣讓人快要窒息，那墻角的蜘蛛都在上吊了。

近來真的好倒霉，集“萬千悲慘于一身”，考砸了，被罵了不說就連心愛的電腦也向我罷工，無聊之余，獨(dú)自趴在窗臺(tái)上納悶。

它的左翅呢?這是他們說的斷翅蝴蝶嗎?我感到很稀奇，只見它的身體盡力向上弓著，屋頂上的雨水滴下來，打在它的身上，它弓起的身體又被打了回去。

“切!一滴水都都可是?活著干嘛?不要做無謂的掙扎拉，浪費(fèi)力氣啊!等死算了?”看了很久，它總重復(fù)這一個(gè)動(dòng)作，我開始不耐煩了。

這時(shí)的窗臺(tái)已經(jīng)濕了許多了，想逃就更難了，我有點(diǎn)想去幫它，可是，我平生就怕昆蟲之類的，我怕，再說我此刻處境也不好，隨時(shí)可能被訓(xùn)。看到它漸漸的沒有動(dòng)靜了，我便失望地摘下眼鏡，準(zhǔn)備離開，以為它死了，也挺為它可惜的!

祝福它能飛得遠(yuǎn)，飛得高。我敬佩那只震撼心靈的蝴蝶的同時(shí)，自信也回來了。我告訴自我，我能行!

墻角的蜘蛛，瞧!它不是在上吊，是在編織著未來的網(wǎng)呢!

馳騁心靈五年級(jí)大全（13篇）篇六

這是一個(gè)真實(shí)的故事，它發(fā)生在20**年的夏天。

那天，我和爸爸約好一起去外婆家探望外婆。上了公交車，我和爸爸找了一個(gè)連在一起的座位坐了下來。可能是因?yàn)榉偶俚木壒拾桑噭傔^兩站就擠滿了人。

這時(shí)，一位年邁的老奶奶上了車，我原來有一種想立即讓座的沖動(dòng)，但回頭一想，離外婆家還有好多路呢，現(xiàn)在讓了座，我可能就得一直站著了。一想到這兒，我就又把身子縮了回去。爸爸似乎看透了我的心意，他輕輕地碰了我一下，指了指老奶奶，我隨著爸爸所指的方向望去，一位拿著拐杖的姐姐站了起來，把座位讓給了老奶奶，老奶奶連聲說著謝謝。我心里一股酸潮涌上了心頭，我有生以來第一次覺得自己這么沒用。我連忙起身，讓爸爸幫我占著位置，我從人群中擠了過去，把姐姐接了過來，讓姐姐坐我的位置。姐姐對(duì)我說了一句：“謝謝你了，小妹妹。”聽了姐姐的話，我覺得自己干了一件大好事。

我作的和大姐姐做的事還想差很遠(yuǎn)，姐姐是一個(gè)殘疾人，她不知道自己會(huì)不會(huì)一起站下去，但她還是讓座了，她毫不猶豫地把一個(gè)可以保證她的安全的座位讓了出去，沒有原因。喔！有一個(gè)原因，那就是：她有一顆比任何健全人都美麗，都高尚的心靈。在這里，我向所有健全人發(fā)問：你們的小舉動(dòng)，可以換來大幸福，難不成一個(gè)殘疾人能做到的，你們做不到嗎？我只希望每個(gè)人都有一顆最美麗的心靈。

20**年的夏天，我怎么也忘不了，忘不了那個(gè)真實(shí)的故事。

馳騁心靈五年級(jí)大全（13篇）篇七

1.你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，當(dāng)老師看到你一篇篇內(nèi)涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨(dú)到的見解時(shí)，是多么喜悅，你的特長(zhǎng)真不少，畫畫、彈琴樣樣都行，成績(jī)也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學(xué)生。

2.學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

3.你是一個(gè)乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細(xì)，熱愛學(xué)校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動(dòng)，愛班級(jí)，但獨(dú)立性不夠，常常需要?jiǎng)e人的提醒，老師希望你以后可以學(xué)會(huì)自己管理自己，不要?jiǎng)e人來管理你，可以嗎?學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己安排，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了。

4.你為人正直、真誠(chéng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。如果在平時(shí)學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)文科科目基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，成績(jī)會(huì)更上一層樓。

5.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情??課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績(jī)卻不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

6.你性格內(nèi)向，平時(shí)熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，但作為一名學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時(shí)完成，希望你改正缺點(diǎn)，正視自己的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

7.你尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，能按時(shí)完成作業(yè)，見人總是一臉憨笑。只是對(duì)自己要求不高，有些安于現(xiàn)狀，“不滿足是向上的車輪”，望嚴(yán)格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，作業(yè)不馬虎，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人。

8.你是個(gè)頑皮好動(dòng)的小男孩。上課時(shí)，很難做到安靜的做在那里聽講;課間，你“生龍活虎”，喜動(dòng)“干戈”。其實(shí)，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，定會(huì)一鳴驚人。

9.從你的作文中可以看出你是個(gè)愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心依舊未泯滅，你不是有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。

10.在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。看到你用心聽課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

馳騁心靈五年級(jí)大全（13篇）篇八

心靈捕手是一部?jī)?yōu)秀的電影，在x年奧斯卡獲得了最佳劇本獎(jiǎng)，是一部經(jīng)典的反映教師題材的電影。

電影主要講述了一個(gè)天才少年威爾，他是一名孤兒，在童年飽受欺凌，但他在學(xué)習(xí)方面頗有天賦，尤其是數(shù)學(xué)，他能輕易解開由麻省理工大學(xué)教授出的難題。但他并沒有接受過正統(tǒng)的教育，只做清潔工、建筑工人等工作。數(shù)學(xué)教授蘭波在發(fā)現(xiàn)其天賦之后，決定拯救他，找來了心理醫(yī)生，但是由于威爾在童年遭受過巨大的打擊，不愿意打開心靈與他人交流，心理醫(yī)生都被他利用高智商趕走。

無奈之下，蘭波只好找到了自己的大學(xué)同學(xué)尚恩。經(jīng)過幾次別開生面的談話后，威爾發(fā)現(xiàn)尚恩并不像其他人一樣，他們關(guān)系逐漸變好，在這期間尚恩也向威爾講述了自己親愛的妻子去世的故事，并由此告訴威爾，完美不是最好的，適合自己的才是最好的。威爾長(zhǎng)久以來封鎖的內(nèi)心，開始升起第一縷陽(yáng)光。

在接受心理治療期間，威爾與史凱蘭陷入愛河，但由于威爾總覺得自己配不上身為富家女的史凱萊，在史凱蘭決定前往加州之時(shí)，威爾決定分手。其實(shí)威爾不愿意離開，是因?yàn)椴簧嶙约旱暮糜巡榭恕Ｖ蟛榭说囊欢卧捀淖兞司S爾，他說每天最開心的時(shí)候便是希望去接威爾士，威爾早已離開。查克認(rèn)為威爾不能像他們一樣，碌碌無為地度過平淡的一生，不能浪費(fèi)與生俱來的才華與天賦。

在這時(shí)候，威爾與西恩進(jìn)行了最后一次談話，這次終于打破了威爾心中禁錮已久的枷鎖。威爾哭泣地抱著尚恩，尚恩也被其拯救，決定重新面對(duì)生活。影片最后威爾駕車前往加州尋找史凱蘭。

這部電影最重要的情感分別為師生情、友情、愛情。威爾雖然有天賦，卻不知道自己想要什么，而尚恩在經(jīng)歷妻子死去之后，也不愿意打開自己的心靈，影片中的高潮便是二人互相拯救的部分。

查克雖然覺得每天和威爾玩耍是最開心的事情，但卻希望威爾能離開他們，因?yàn)樗麄兏幌肟匆娝罱K泯然眾人。這是真正的朋友才會(huì)有的想法，也是最使我感動(dòng)的部分。

這部電影告訴我們，如何才能不枉活一生，教會(huì)我們?nèi)绾巫穼?nèi)心。因?yàn)槿嘶钜簧钪匾谋闶钦业阶约簝?nèi)心深處的聲音。

馳騁心靈五年級(jí)大全（13篇）篇九

大年夜到了，路上的行人都穿著各式各樣美麗的衣服，把街道裝扮得更加絢麗多彩。

到了晚上，路上的行人變少了。我想：可能是新年到了，大家都在家里吃年夜飯，比較少人出來吧！

今天晚上，爸爸的親人們都來到我家的店里面，我們準(zhǔn)備在這里吃年夜飯。因?yàn)槲覀兊娜吮容^多，總共有18人，所以，爸爸很早就預(yù)備了一張2米長(zhǎng)的.大桌面。大家看到這張大桌面，不知誰開玩笑地說：“這是‘床’吧！”話音剛落，大家都笑了起來，氣氛非常喜慶。開始吃年夜飯的時(shí)候，我的媽媽還沒來吃，她是今天晚上最辛苦的一個(gè)人，她忙著做菜給大家吃，直到大家吃到快結(jié)束時(shí)她才來吃。

吃完年夜飯，我把之前親自做給爺爺奶奶的賀年卡雙手送給了爺爺奶奶。祝爺爺奶奶新年快樂、身體健康！爺爺奶奶的臉上樂開了花，一直夸我是心靈手巧的好孩子。我的心里比吃了蜜還甜！大家走了以后，我又把做給爸爸媽媽的賀年卡送給了爸爸媽媽。媽媽夸我手巧、有創(chuàng)意。爸爸對(duì)我說：“謝謝！”并祝我天天快樂，做個(gè)活潑可愛、天真快樂的好孩子。

今天晚上我真快樂，我真喜歡過新年。我們一家人關(guān)了店門，開開心心、和和睦睦地回家看春節(jié)晚會(huì)了。

馳騁心靈五年級(jí)大全（13篇）篇十

馳騁心靈五年級(jí)大全（13篇）篇十一

我看到過很多美麗心靈的舉動(dòng)，但其中有一件事仍舊使我記憶猶新。

春節(jié)前的一天上午，我和奶奶乘徐閔線公交車去徐家匯書店買書，車上人很多，座位都坐滿了，我和奶奶只能拉著椅子背搖搖晃晃地站著，因?yàn)槲覔?dān)心奶奶站不穩(wěn)，所以，我眼睛還不時(shí)地看看周圍是否有坐著的人下車，以便給奶奶找個(gè)座位。可已經(jīng)座無虛席了，我只好焦急地等待著。一會(huì)兒，車子快到漕寶路站時(shí)，我看到中門邊座位上有人站起來了，我就攙著奶奶準(zhǔn)備走過去，但是，我看到有一位大姐姐已經(jīng)站到空位邊上了，我心想：唉！慢了一步。只好等下次了。我和奶奶就沒有走過去，停在原地不動(dòng)。可是就在這時(shí)，我看到大姐姐邊朝我們招手邊說：“小妹妹，你們過來坐。”在大姐姐的呼喊下，我和奶奶走過去坐下，走過大姐姐身邊時(shí)，我和奶奶對(duì)她說：“謝謝您！”大姐姐卻簡(jiǎn)單地說了一句：“不用謝，小意思。”

這時(shí)，我才注意到大姐姐的穿著很樸素，不是很漂亮，車到裕德路站，這位大姐姐就下車了，我目送著她慢慢地消失在茫茫的人海中。

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馳騁心靈五年級(jí)大全（13篇）篇十二

今天是個(gè)特別的日子，我們英語(yǔ)高小部師生遠(yuǎn)赴清遠(yuǎn)貧困山區(qū)，參加“同一片藍(lán)天下”手拉手聯(lián)誼活動(dòng)。

我們來到了清遠(yuǎn)連安小學(xué)。還未到門口，先聽見隱隱約約的鼓號(hào)聲，原來是連安小學(xué)的同學(xué)們以他們特有的'方式歡迎我們呢。我們被安排在比我們大一個(gè)年級(jí)的班上。這里的同學(xué)個(gè)子不是很高，有些甚至還比我們矮。他們的臉黑黑的，穿著各色式樣的衣服，顯得樸素又大方。班主任悄悄地告訴我們說：“他們現(xiàn)在穿的是他們最好的衣服。”教室里的桌子、椅子都破爛不堪，窗子就好像牢房那樣，用幾根木棍釘著。黑板嵌在墻壁上，既粗糙又無亮光。我們坐的椅子上也布滿了灰塵，要擦許久才能坐下。

捐贈(zèng)活動(dòng)結(jié)束后，我們班分成4個(gè)組，每組跟一個(gè)連安小學(xué)的同學(xué)參觀他們的家。我們跟著一個(gè)小女孩，她家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，大約要走十五分鐘左右。左拐右拐好不容易才來到小女孩家。她的家很簡(jiǎn)陋，家里擺設(shè)十分陳舊，僅有的一部電視還是黑白的。我們問了主人一些問題，主人是個(gè)建筑工，常年在外打工患上了風(fēng)濕病，花光了家里僅有的2萬塊錢，但還未治好，無奈他的妻子只好去云南打工，每個(gè)月的收入也只有400元。主人有三個(gè)兒女，他們每個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)都是194元，生活相當(dāng)困難。午飯時(shí)，我看到那個(gè)小妹妹只吃了幾口番茄，就把那碗番茄放進(jìn)了電飯煲里，留著明天吃。我們怕她沒吃飽，就把書包里的零食給了她。

馳騁心靈五年級(jí)大全（13篇）篇十三

鳳凰擇木，非梧桐不棲；夕陽(yáng)余暉，非西天不息；落英繽紛，非黃泉不止。

――題記。

鳳凰于飛，擇梧桐而棲，涅重生，其羽更豐，涅之時(shí)，無疑引火自焚，其痛非常。烈焰燃盡那一身羽衣，灼瞎雙目，燒進(jìn)心里，它毅然決然的端坐之中，極限之時(shí)，方發(fā)出幾聲百轉(zhuǎn)千回的悲鳴。火舌無情的吞噬它時(shí)，我心痛異常，望到它眼神中那抹堅(jiān)定，便不復(fù)言了。偶然想起，重生后的它現(xiàn)在哪里？大概絕美而孤傲的展翅翱翔吧。

鷹眼銳利，其喙鋒利，其爪強(qiáng)利。誰能得知，它承受之痛與鳳凰不相上下。鷹會(huì)年老，年齡增大，喙爪皆退化。除非脫落重生，不然無疑是畫地為牢，靜待死之。經(jīng)過幾個(gè)晝夜，落至高頂之上，親自啄掉全身羽翼，用喙敲擊山石，直至斷裂，其爪摩擦巖壁，折斷則止。鷹之痛，難以料想。切膚之痛，只為雄傲于天空。它堅(jiān)定不移，放任劇痛折磨，苦不堪言。它永不放棄，即使錐心刺骨。傲立于蜀山之巔的雄鷹如今可安好無恙？只祈求上天少一分風(fēng)雨無常。

如果把堅(jiān)持定做自己的“心靈契約”，世間有幾人能不違約？像“鳳凰涅”像“雄鷹重生”般壯烈。有時(shí)會(huì)熙攘的人海中冥想我究竟能堅(jiān)持到何時(shí)?或許一轉(zhuǎn)身之后，就是愿望掏盡，心如死灰。但至少我仍在堅(jiān)持，我仍然沒有放棄。蒼茫的夜色不能給我答案，但皎潔的月光卻贈(zèng)予我力量。“野馬也，塵埃也，生物以息想吹也。”誠(chéng)然，它們以微小之軀受制于難于對(duì)抗的大自然，它們渺小虛無，以至于肉眼辨析不出。但它們卻也有堅(jiān)持，堅(jiān)持生存下去，即使自然界險(xiǎn)惡環(huán)生，也不輕易放棄自己低微的螻蟻都不如的生命。

“鳳凰擇木，非梧桐不棲；夕陽(yáng)余暉，非西天不息；落英繽紛，非黃昏不止??????”再次吟起這詞白，感悟不同――大概是心境不同，味道也變了吧。

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