優秀作文是以扎實的基礎和豐富的語言表達能力為基礎，通過合理的結構和有力的論證，使文章具有較高的藝術性和感染力的一種文體。寫一篇優秀作文，能夠展現個人的思維深度和獨到見解，提升自身的表達能力。歡迎大家一起來欣賞下面這些優秀作文的精彩表達和獨特思考。
我家像個動物園小學生（專業23篇）篇一
常聽到有人說，媽媽像老虎。可是，我覺得老虎太普通，太沒新意。于是，我把媽媽比喻成了變色龍。變色龍會變色，媽媽的心也會變色。有一次，我正在玩手機，媽媽來了，說：“你辜負了媽媽的期望。”我趕緊寫起作業，寫完走出房間，媽媽還是對我笑臉相迎。
我的爸爸是我們家的頂梁柱。他勤懇工作，加班加點，甚至連陪我的時間都沒有，有些工作都拿到家里來做。有一次，媽媽說：“你爸爸加班加點，連他最不喜歡的方便面都吃。”這時，我才感到爸爸的辛苦付出。
我，是大熊貓和猴子的結合體。有時憨厚可愛，有時機靈。有一次在夜里，我把ipad藏在床底下打游戲，一見媽媽來了就關上睡覺。有時候，我也搞不懂對方在說什么，懵懵懂懂。
妹妹是一只“小貓”，很受人喜歡。我一動她，她就喵喵地把媽媽引來批評我一頓。盡管如此，我依然覺得她是一只可愛的小貓！
生活在這個動物園里，我感到很幸福。如果去真正的動物園里生活會怎樣呢？打住！我還是生活在我們家吧！
我家像個動物園小學生（專業23篇）篇二
我的爸爸齊先生，比我媽媽更加溫柔。它像一只大大的泰迪狗，那一次，我英語才考了90分，回到家，我以為爸爸會大罵我一頓。但出乎意料的，爸爸不但沒有罵我，還對我說了一些鼓勵的話。你說爸爸像不像泰迪狗啊！
“我的侄兒啊，你能別再搗亂了嗎？”我哀鳴著。我的小侄叫齊道鑫，是一只“猴子”。他的腦子一動，眼珠一轉，就充滿了鬼點子。今天，我小侄兒，故意把我引到了他的陷阱里，所以我再求他把我弄上去。
我的哥哥，齊帥哥。像一只松鼠。哥哥喜歡買松果、堅果、松子、開心果……堅果類的東西，買了一會兒，就吃光了。你說我哥哥像不像松鼠啊！
這就是我們家的動物園，歡迎您來玩，若你來玩的話，我會不要你票，免費出入噢！
我家像個動物園小學生（專業23篇）篇三
我的妹妹像一只小猴子，在家里時上躥下跳的，一會兒在沙發上跟爸爸搶著看電視、一會在床上聽音樂跳舞、一會兒又摟著我的脖子說：“我也要寫作業”。
我的爸爸像一只大棕熊，平時讓我們給他撓癢癢，如果不給他撓，他就在門上蹭來蹭去。但做起事來是很認真的，特別是做飯的時候很投入，飯菜香噴噴的。
我家像個動物園小學生（專業23篇）篇四
2.小結。
師：恭喜你們又掌握了一把金鑰匙，在寫作中要圍繞中心句展開描寫，這樣的內容才會精彩。
師：同時，通過動作、語言描寫等表現人物的特點，在我們的寫作中是很常用的哦。
總結：我們的“知識樹”已經完成啦!通過“知識樹”，我們知道寫人物要抓住特點，通過這些方面的描寫，展開敘述。同時，寫作要圍繞中心句來寫，這樣寫出來的習作更加具體生動。
過渡：剛才你已經說到了自己或是同學的一個特點，接著，我們再來玩個游戲，叫做“誰是金筆小作家”。看看誰文筆最棒。
(三)游戲激趣，細寫人物。
“誰是金筆小作家”
要求：剛才你已經說到了自己或是同學的一個特點，哪件事情最能體現這個特點，請你把這件事情寫下來。字數不限。
1.學生寫。
2.師巡視。
3.交流習作。(可叫一生先來改，教師再來評講。)。
(四)板書設計。
七、課后反思。
“千呼萬喚始出來”在經過兩周的精心準備，我的公開課將要粉墨登場了。基于本個月的教研主題為“如何在閱讀教學中滲透寫作指導”，我把公開課的課題方向定在習作課。
一堂課不可隨心而上，每一個環節的設計都應有理有據。我并不急著設計教案，而是仔細研讀《語文課程標準》。其中對三年級學生習作方面的要求如下：“留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣的或是印象最深、最受感動的內容寫清楚。”根據課程標準的要求，我也一直在思考三年級的習作課如何高效教學，讓學生喜歡學，樂于寫。
近年來，關于繪本教學的研討活動層出不窮，繪本更是學生們最喜愛的讀物形式之一。若是能夠通過學習繪本故事，引導學生嘗試運用生活經驗，仔細觀察，學會模仿寫一件事，相信一定能夠促進學生愛習作、善習作。
經過千挑萬選，我確定繪本故事為《我家是動物園》。本課主要講述的是日本小男孩祥太用比喻的手法把家庭成員各說成一種動物。這個繪本故事畫面簡潔，富有童趣，讓孩子充滿驚喜和快樂，它能讓孩子產生幽默和共鳴，了解每個人都是不一樣的，包括性格、脾氣和愛好等個性品質，積極引導學生嘗試運用生活經驗，仔細觀察，學會通過細節和事例把人物特點寫具體。細細品讀繪本，會發現一個有趣的固定格式：“我叫......其實呢......我是.......”和“這是我......其實呢.......他/她是......”這兩個短句可以讓孩子去模仿學習，并用來介紹自己或身邊的人。
確定這些思路，一篇完整的教學設計便可“出爐”了。當然，“實踐是檢驗理論的唯一標準”。一堂沒有試上過的公開課不是一堂好的公開課。為了讓設計的教案不是“紙上談兵”而是“真金不怕火煉”。我在正式上公開課前試上了兩次。第一次試上后，我發現自己在“小練筆”環節的提問方式上存上模糊不清的問題，導致學生“云里霧里”不知如何下筆。根據這次的經驗教訓，我調整了部分教學設計，將問題提得更簡潔明了，讓學生有話可寫。第二次試上時，明顯就流暢多。學生能夠跟著老師的引導，“一步一個腳印”地學習。從“聽”到“說”最后到“寫”。經過討論之后，老師們給我的意見是教師的教態過于拘謹，不夠活潑，調動課堂氣氛。
正式開課咯!我根據自己的設計環節一步步展開教學。整堂課的學習氛圍很融洽，孩子們都樂此不彼地分享自己的想法，我也因此受到感染和鼓舞，就連聽課的老師也說我的教態更加親切和自然了。當然，課堂上仍出現一點小問題，就是在說話環節中，我對孩子的引導不夠，擔心學生說不出我的預設答案，便沒有循循善誘，“三下兩除二”就把答案說出來。此外，我對哪些作文較典型，適合當堂批改把握不當，沒有緊跟本堂課的重點來講。
我們總是越學越覺得自己匱乏，通過這次作文課的試煉，我更加清楚今后自己該向何方努力。向上，向上，做出我們年輕老師該有的姿態。
我家像個動物園小學生（專業23篇）篇五
我家真像個動物園！今天，我就向大家介紹介紹我家的＂動物園”。
我的爸爸像獅子，他發起火來整棟樓都聽的見。我真害怕呀！我不得不聽他的，要是我有丁點反坑，那后果不堪想像！不過爸爸每天都去上班掙錢，就像公獅給母獅獵食一樣，那時候我覺得爸爸是個溫和的獅子。
我覺得我是個小狐貍，因為我很聰明。有一天我在學校玩捉迷藏的游戲，同學找了十五分鐘都沒找著我，你知道嗎？其實我跑到樓上去了，哈哈！有時我甚至還會＂捉弄人＂，就比如說我同桌吧，每次我想借我同桌的東西，我就把她耍的團團轉，那真是太好玩啦！
我覺得媽媽是老虎，每次放學回來她就說：“還不快點去做作業？”我只能“服從”她的“命令”。要是敢違抗“命令”，她就開始“進攻”模式，我就會被“進攻”的無可耐何，靜下心來做作業去了。
我覺得姐姐又像豹子，因為她跑的超級快，而且她也非常喜歡“捉弄”我和“欺負”我，所以我只能任她“擺布”，但是姐姐在國外上學，很少在家，所以這種＂捉弄＂和＂欺負＂我是不會在意的。
我希望我們溫馨的“動物園”永遠幸福下去！
我家像個動物園小學生（專業23篇）篇六
我們家真像一個動物園，里面有四只“動物”，今天我就來給你們介紹一下吧！我家有爸爸、媽媽、哥哥還有我自己。
我的爸爸脾氣很暴躁，頭發很油，我爸爸發火的時候就想一直發怒的打老虎飛奔而來，非常兇猛。
我的媽媽非常溫柔，頭發卷卷的，喜歡吃素，就想一只可愛的小綿羊，快樂的蹦蹦跳跳的玩耍，每天都開開心心的。
我的哥哥有時兇，有時溫柔，兇的時候就像一只兇猛的大獅子，從遠處快速的奔跑而來，一眨眼的功夫就來了，跟獅子非常像。
我們班里有的人說我是一個母老虎，特別厲害，但有的人說我是一個小貓咪，我像母老虎的時候非常兇，從幾十米的遠處跑來幾秒鐘就到了，我像小貓咪的時候非常的溫柔，就算別人說我，我也不會生氣，別人兇我的時候我會很平靜，但是我生氣了，別人也不會有好下場。
我們家真像一個“動物園”啊！我希望這個“動物園”會變成溫柔的“動物園”。
我家像個動物園小學生（專業23篇）篇七
要是說起我的家，那可真是一個小小“動物園”，不信？就跟我一起來看看吧！
我的媽媽，也是一家之主，她可真是一只當之無愧的“橘貓”。我的媽媽不僅很胖，還不愛動，也想過減肥，但最終也告一段落；媽媽愛吃魚，更愛吃肉，一看見什么豬肉、牛肉、羊肉……就兩眼放光，虎視眈眈地盯著肉，然后狼吞虎咽的吃起來，一次，吃烤串，我剛吃了十串，媽媽已吃了二十串了，真是一只“胖橘貓”！
要是說我，可是一只不折不扣的“小夜鶯”，我愛吃肉，但吃不胖，飛來飛去，唱著動聽的夜曲，我參加了歌唱比賽，得了第三名的好成績！
爸爸，家中第三，雖然爸爸在家中排行第三，但也是一只威武、兇猛的“東北虎”呢！有一次，我因為貪玩，忘記了家庭作業，“東北虎”爸爸放口大罵，像老虎狂吼一般，我頓時嚇了一跳，趕忙去補作業，“東北虎”的心情，這才暴風雨轉多云，再轉晴！但同時也是一只愛“小夜鶯”愛“胖橘貓”的粘人“東北虎”！
還有姥爺，他像一頭牛，努力干活，任勞任怨，付出了，不求收獲；有一次，吃大蝦，他把蝦做好，然后扒開，讓我們吃，他卻在一旁吃餅，看也不看一眼，默默地付出愛！付出關心！一頭不求回報的牛！
這就是一個彼此關心、彼此疼愛、彼此付出、不求回報的小小“動物園”，這回，你應該相信了吧！
我家像個動物園小學生（專業23篇）篇八
在《語文課程標準》中對第二學段的習作要求如下：“留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣的或是印象最深、最受感動的內容寫清楚。”
繪本是學生們最喜愛的讀物形式之一，通過學習繪本《我家是動物園》，了解每個人都是不一樣的，包括性格、脾氣和愛好等個性品質。積極引導學生嘗試運用生活經驗，仔細觀察，學會通過細節和事例把人物特點寫具體。
二、教材分析。
繪本《我家是動物園》講述的是小男孩祥太用比喻的手法把自己家里的人說成一種動物。自己是小猴子，爸爸是大獅子，媽媽是大浣熊，和妹妹是小白兔等。
這個繪本故事畫面簡潔，富有童趣，讓孩子充滿驚喜和快樂，它能讓孩子產生幽默和共鳴，并展開合理聯系。細細品讀繪本，會發現一個有趣的固定格式：“我叫......其實呢......我是.......”和“這是我......其實呢.......他/她是......”這兩個短句可以讓孩子去模仿學習，并用來介紹自己或身邊的人。
三、教學目標。
1.閱讀繪本，觀察發現書中人物和動物的對應關系。
2.感受故事詼諧幽默的語言風格和內容的溫馨感。
3.結合生活，嘗試用“我叫......其實呢，我是.......”和“這是我......其實呢.......他/她是......”兩個句式，展開聯想，抓住特點介紹自己或班級成員。
4.擴寫繪本，學會抓住人物特點寫一件事。
四、教學重難點。
1.閱讀繪本，觀察發現書中人物和動物的對應關系。
2.結合生活，嘗試用“我叫......其實呢，我是.......”和“這是我......其實呢.......他/她是......”的句式，展開聯想，抓住特點介紹自己或班級成員。
3.擴寫繪本，學會抓住人物特點寫一件事。
五、教學準備。
課前預習單、練筆作文紙。
六、教學過程。
(一)初讀繪本，發現關聯。
1.初讀繪本，理解人物和動物的關系。
過渡：看完繪本，我們認識了祥太一家人。
祥太與小猴子(飲食本領);。
龍太與大獅子(性格樣子行為);。
明美與大浣熊(行為);。
一郎與長頸鹿(樣子);。
早紀子與狐貍(本領)。
2.全文出示，概括句型。
(1)指名學生回答。
(2)教師引導并評價。
師：“其實呢”是一個“分水嶺”。在“其實呢”的前面是介紹人，后面是說明人的特點。
第一個句子是介紹自己的，第二個句子是介紹別人的。
過渡：你們都是小小觀察家，現在，我們來一起做個游戲，好嗎?看看誰的口才和想象力好?這個游戲叫做“舌燦蓮花”。
3.仿照繪本，趣說人物。
要求：選擇自己或是班上的一個同學來介紹，說特點，聯想動物。
介紹自己。
我叫________，是個小_____孩。其實呢......
我是________，_____________________。
介紹同學。
這是我的________，___________。其實呢.......
他/她是_________，___________________。
(1)自由思考。
師：請你們根據游戲要求，大膽聯想。
(2)交流分享。
師：誰來試試看?(充分說)。
(3)評析總結。
你們都能夠抓住人物和動物的特點，展開聯想。
(二)再讀繪本，理清特點。
1.引導閱讀，擴編內容。
(1)讀繪本中描寫茜茜的內容。
(2)引導看圖。(抓住動作、語言等來寫)。
師：祥太通過哪些方面來描寫茜茜像小兔子呢?
(3)口頭擴編繪本。
師：祥太說茜茜像小白兔，偷聽別人講話。有一次.......
我家像個動物園小學生（專業23篇）篇九
我相信你們可能都去過動物園吧，里面有很多動物，例如機靈的猴子，兇猛的老虎，威武的獅子，高大的長頸鹿，慵懶的大熊貓，當然還有各種魚類，鳥類，軟體動物，等等……而我將介紹一個小小動物園，這個“動物園”里有四只動物，這些動物都住在我家里，他們分別是誰呢？讓我來給大家介紹一下吧。
我的媽媽像蜜蜂一樣勤勞，每天天還沒亮，她就起來開始為我們準備早飯了，然后送我和弟弟上學。家里的各種家務全是她一個人完成。中午放學回到家，就能吃上媽媽做的可口的飯菜。晚上在家寫作業的時候我有一道題不會。媽媽就會過來，給我分析題意，講解思路。從早到晚她都忙個不停，可她每天都精神抖擻。
我的弟弟像一只貪吃的豬，每次媽媽去接弟弟放學的時候，弟弟總是摸著肚子說：“媽媽我餓了，想吃好吃的。”媽媽回答說：“回家吃吧。”對了，還有一次我在吃巧克力，我只拿了一個他見到我吃，就過來向我要。我分了一半給他，弟弟就狼吞虎咽的吃完了，然后他就看著我手里的還想要，我就全部塞到嘴里說：“沒有了”。他就灰溜溜的走了。哎呀…他真的就是一只貪吃的豬啊！真拿他沒辦法。
我嗎？我就像一只兇猛的老虎，有一天，我在拼樂高，我好不容易才拼起來的樂高。上個廁所的時間。弟弟過來，三下五除二的就給我拆了。我生氣的說：“誰讓你把我樂高拆了”。我弟弟回答：“我就拆”。氣得我差點沒背過去，我就大聲的吵了他幾句，誰知道他開始大哭起來，媽媽聞聲趕來，問了事情的經過，告訴弟弟，別人辛苦拼好的東西，在沒有經過他人的允許不能碰，這樣不禮貌。讓弟弟向我道歉，并且留下幫我拼樂高。媽媽平息了這場小爭吵。
我們家的動物都很可愛，他們愛我，我也愛他們！
我家像個動物園小學生（專業23篇）篇十
一進我家，你就會發現，有一個可愛的“小豬”，她正在吃東西。她長著一雙發亮光的小眼睛，看見什么可以吃的東西，一下子就吃完了。
有一次，奶奶叫我們吃飯了，我才吃了一小口，而她就跟好多天沒吃飯一樣，狼吞虎咽的吃了起來。在餐桌上，她能夠得到的食物，全被她一掃而光。只要你有吃不完的東西，找她準沒錯，她就是我的妹妹。
不管我干什么，我的旁邊都會站著一個“大獅子”，永遠盯著你。她總覺得我干什么事情都很慢。我寫作業的時候，做錯一道題，或者做任何事情很慢的時候，她就會對你說、喊、打。有一次，我數學考得不太好，她就對著我喊：“你怎么回事！考得那么差，真不讓人省心”。她就是我的媽媽。
我的爸爸就像一頭“大懶熊”。每天下班回家，吃完飯，他就拿著手機躺在沙發上或者床上看手機，“大獅子”三遍五遍地叫他，他還故意裝作聽不見。
瞧，這就是我家的“動物園”，一個特別好玩的“動物園”，歡迎你們來我家的“動物園”游覽哦！
我家像個動物園小學生（專業23篇）篇十一
我的家可熱鬧了，除了我、爸爸、媽媽三個人，還有許許多多的小動物呢。有兩只狗、兩只兔、一只貓、一個烏龜、兩只小蝦、無數的小紅魚……各種各樣的動物。
我家的動物都不是買的，小狗是別人送的，小兔是春節在公園里做游戲時套圈套的，貓是在小區里拾的，小魚和小烏龜都是別人送的。
我家的小兔可真怪，它要喝水，也要吃肉，我們吃西瓜瓤，它吃西瓜皮。我爸爸說，我們家的小狗阿福是個活動垃圾桶，專裝骨頭。你扔給它一根骨頭，那骨頭一般都不會落地。而且我們家的狗老是管貓的閑事，它去捉老鼠，害得貓一天到晚吃了睡，睡了吃，長了一身的肉。白天沒有老鼠，貓和狗一起玩，它們玩得可開心了。晚上等老鼠跑了，它們就一起睡覺。
其實，在我們生活中有很多動物是人類不可缺少的朋友，如果沒有貓，誰來捉老鼠，沒有狗，誰來幫警察捉壞人……我們不能去傷害它們，我們對它們好，它們也會對我們好的。我們都是這個世界不可缺少的一部份，有了我們共同的努力，這個世界才會變得更加美麗。
我的家可熱鬧了，除了我、爸爸、媽媽三個人，還有許許多多的小動物呢。有兩只狗、兩只兔、一只貓、一個烏龜、兩只小蝦、無數的小紅魚……各種各樣的動物。
我家的動物都不是買的，小狗是別人送的，小兔是春節在公園里做游戲時套圈套的，貓是在小區里拾的，小魚和小烏龜都是別人送的。
我家的小兔可真怪，它要喝水，也要吃肉，我們吃西瓜瓤，它吃西瓜皮。我爸爸說，我們家的小狗阿福是個活動垃圾桶，專裝骨頭。你扔給它一根骨頭，那骨頭一般都不會落地。而且我們家的狗老是管貓的閑事，它去捉老鼠，害得貓一天到晚吃了睡，睡了吃，長了一身的肉。白天沒有老鼠，貓和狗一起玩，它們玩得可開心了。晚上等老鼠跑了，它們就一起睡覺。
其實，在我們生活中有很多動物是人類不可缺少的朋友，如果沒有貓，誰來捉老鼠，沒有狗，誰來幫警察捉壞人……我們不能去傷害它們，我們對它們好，它們也會對我們好的。我們都是這個世界不可缺少的一部份，有了我們共同的努力，這個世界才會變得更加美麗。
我家像個動物園小學生（專業23篇）篇十二
我的家就像一個小小的動物園，里面住著懶豬爸爸、黃牛媽媽和小猴子似的我。我們在一起開心快樂地生活著。
媽媽倒像一頭大黃牛。她為了這個家總是勤勤懇懇、任勞任怨地做好每一件事。每天上班辛苦工作不說，單說下班一回到家就忙著給我們做飯、洗衣服、搞衛生，忙得不亦樂乎，把我們家整理得整整齊齊、漂漂亮亮的，讓我們有一個干凈衛生的居住環境。媽媽每天晚上還要輔導我學習語文和英語。我的成績不斷提高與媽媽的奉獻是分不開的。
我就像一只小猴子。我機靈、活潑、好動、貪玩，還喜歡爬樹。一回到老家就會爬到高高的樹上去玩，爺爺奶奶都說我是一只“小猴子”。我學習上遇到困難點的事情，就會心煩，不會主動去克服。平時做作業和上課，也喜歡搞些小動作。這些“猴毛病”，我以后一定要下氣力去改掉。
我家像個動物園小學生（專業23篇）篇十三
我家的“動物園”開張了，讓我帶大家看看吧！
我的外公是一只“大蜘蛛”。為什么呢？因為他每次下象棋的時候都像蜘蛛一樣，布下陣法專捉“飛來將”。一次，我和外公下象棋，他一直在“家里”蹲，自作聰明的我抬手就擺了一個陷阱。本以為外公會跳入其中，誰知他端坐不動，穩如泰山。我心一急，長驅直入用車發起了進攻，萬萬沒想到啊！竟然中了外公設好的陷阱，進退不得，我的車就像掉入蛛網的蚊子，被外公剿滅！看著外公那皺紋臉上翹起的嘴角，怎么看都像一只奸詐的蜘蛛。
我的外婆是一匹“爆烈火馬”，干什么樣的事都很急躁，好像剩下的時間只有一秒鐘似的，丁點大的矛盾就會把她“引爆”，她的口頭禪是：“快點！快點，都在等你！”
我的爸爸是一只“旱鴨子”，不是因為他愛出汗，而是他不會游泳。一次，我們一家去漂流，在一個水很急的地方船翻了。爸爸嚇得抱住巖石大聲呼救：“救命呀……我不會咕……游泳咕……”我坐在剛剛被媽媽翻過來的橡膠劃艇上，對爸爸喊道："水不深，你站起來試試！”爸爸一站起來，就不好意思地笑了，原來水只有爸爸的腰深！
我媽呢？她是一只大烏龜。吃飯慢、化妝慢、上廁所也慢……真搞不懂，外婆的性子那么急，她卻總是慢吞吞的，基因是從哪兒遺傳來的呢？最后再說說我，我是一只不起眼的“小蚊子"，雖然個頭不大，但整天“嗡嗡”叫，讓人無法忽視。一次，媽媽在開視頻會議。因為她會開的很慢，所以一直沒有人陪我玩，于是我便隔三差五去她身邊嘮叨。媽媽終于忍不住了：“你真是一只又吵又煩的小蚊子！”
這就是我家的“動物園”，雖然有時會有矛盾，但我覺得這才是家！
我家像個動物園小學生（專業23篇）篇十四
我家有一只喳喳叫的麻雀，一頭不聽話的倔驢和一頭暴躁的老虎，你一定很奇怪，我家怎么會是個動物園呢？請聽我慢慢道來。
姐姐是一頭不聽話的倔驢。一天晚上，媽媽帶著我和姐姐一起在小區里散步可是才走了一圈，姐姐就喊累，嚷著要回家。媽媽不讓，姐姐只好硬著頭皮又走了一會兒剛走一半，姐姐又開始說自己想回去，可媽媽說不行，再走兩圈才能回去，姐姐生氣道：“要是不給我鑰匙，我就離家出走。無奈之下，媽媽只好把鑰匙給她，讓她先回去了。姐姐可真是一頭小倔驢呀！
我每天嘰嘰喳喳，像麻雀一樣愛說話。特別是吃飯的時候，總是有許多廢話，半小時的時間都吃不完一頓飯，所以媽媽每次吃飯的時候都會說我的廢話真多。
媽媽是一頭暴躁的老虎。有一次，我沒洗澡，就和姐姐在媽媽的床上玩。媽媽看見了，生氣的叫道：“都給我下來，洗澡去！”我和姐姐嚇得來不及穿拖鞋就跑到了外間。
怎么樣？我們這個動物園有趣嗎？你喜歡嗎？如果喜歡記得來我家玩一玩哦！
我家像個動物園小學生（專業23篇）篇十五
一進我家，你就會發現，有一個可愛的“小豬”，她正在吃東西。她長著一雙發亮光的小眼睛，看見什么可以吃的東西，一下子就吃完了。
有一次，奶奶叫我們吃飯了，我才吃了一小口，而她就跟好多天沒吃飯一樣，狼吞虎咽的吃了起來。在餐桌上，她能夠得到的食物，全被她一掃而光。只要你有吃不完的東西，找她準沒錯，她就是我的妹妹。
不管我干什么，我的旁邊都會站著一個“大獅子”，永遠盯著你。她總覺得我干什么事情都很慢。我寫作業的時候，做錯一道題，或者做任何事情很慢的時候，她就會對你說、喊、打。有一次，我數學考得不太好，她就對著我喊：“你怎么回事！考得那么差，真不讓人省心”。她就是我的媽媽。
我的爸爸就像一頭“大懶熊”。每天下班回家，吃完飯，他就拿著手機躺在沙發上或者床上看手機，“大獅子”三遍五遍地叫他，他還故意裝作聽不見。
瞧，這就是我家的“動物園”，一個特別好玩的“動物園”，歡迎你們來我家的“動物園”游覽哦！
有人說，家是愛的港灣，為我們遮風擋雨。有人說，家是溫暖的陽光，使我們在冬日里不再寒冷。而家在我的眼里，卻是一個妙趣橫生的動物園。【1】......
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的......
（精選59篇）在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為......
我家像個動物園小學生（專業23篇）篇十六
我家就像一個小小“動物園”。有“山羊”爺爺、“狗”爸爸、還有“牛”媽媽和像“倉鼠”的我，我們共同組成了和諧的“動物園”。
爺爺之所以被稱作“山羊爺爺”，是因為他留著山羊胡子，帶著老花鏡活像一只老山羊。爺爺在食物上和山羊更像，生菜、黃瓜、西藍花……這些蔬菜早就成了爺爺的主食了。
我的爸爸是一只特別溫順、特別忠誠的“狗”。爸爸從不對我和媽媽發脾氣，時時刻刻都在保護著這個家，爸爸每天早出晚歸，非常辛苦地掙錢養家。他高大的身軀漸漸消瘦得跟他喜歡吃的排骨一樣了。爸爸就像一條忠誠的狗，永遠忠于我們這個家。
我的媽媽是一頭“牛”，一頭既勤勞又倔的“牛”。一大早，天還沒亮，媽媽就已經在廚房忙前忙后地為一家人準備香噴噴的早飯了。每次我和爸爸瞇著眼睛走到飯桌前，看到美味的早餐都打起了精神，忍不住伸出大拇指。但是，有時媽媽發起“牛脾氣”來，真讓人有一點喘不過氣來。有一次，我有幾個英語單詞因為聽寫錯了，媽媽對我采用“錯一罰十”的政策，結果我因為著急又寫錯了，就這樣寫了一遍又一遍。直寫到晚上十點，“瞌睡蟲”找上門來了，我只得苦苦哀求媽媽：“媽媽，讓我明天再寫吧，我想睡覺了。”媽媽卻十分嚴厲地說：“今天的事情留的明天做，那明天的事情什么時候做？”沒辦法，我只好再次認真地寫起來，直到完全聽寫正確為止。
至于我嘛！嘿嘿，我是家里的一只“小倉鼠”。我喜歡吃堅果、喜歡藏東西。只可惜，自從“黃牛”媽媽每天打掃衛生后，我藏起來的堅果總是被這頭“黃牛”媽媽找到，并且在廚房里吃掉！
我家的小小“動物園”有快樂、有苦惱，但是依然是我最愛的地方。
我家像個動物園小學生（專業23篇）篇十七
“叮叮叮”媽媽給我定的小鬧鐘響起來了，我來到樓下，大家都已經起來了。看來，我家的“動物園”又要開門了。
媽媽一大早就出去買菜了，望著媽媽的背影，我們總會發出夸張的笑聲，因為我和爸爸、姐姐又自由了。在我家媽媽的威信排第一。如果要比誰最狠，媽媽還是排第一，于是我和爸爸還有姐姐就偷偷商量給媽媽取了一個外號“母老虎”。當然了，誰會愿意承認自己不是溫柔的呢，我們只要叫媽媽一聲“母老虎”，媽媽就會很生氣，但其實在我們心里，還是認定媽媽是我們家的“母老虎”。
爸爸下班到了家里，就開始了他的“懶豬行動”。爸爸一手拿著一根煙，一手拿起打火機，爸爸又開始抽煙了，爸爸一邊抽著煙一邊躺在沙發上看著電影，過了一會兒，爸爸又刷起了抖音。“咚”媽媽回來了，姐姐對爸爸說，：“爸，母老虎回來了。”姐姐和爸爸說完又對我說：“我們有好戲看了。”爸爸聽了姐姐的說的話，馬上停止了他的“懶豬行動”，來到衛生間拿起拖把開始拖起了地板。這是我們家的“懶豬”爸爸，雖然爸爸很懶，但是在媽媽面前他很喜歡勞動。看到爸爸辛苦的樣子，媽媽就會露出開心的笑容，“母老虎”媽媽也有溫柔的一面。
姐姐很喜歡美，很喜歡打扮自己，只要一聽到要去哪里，就會在第一時間回到房間開始打扮起來了。打扮好了，姐姐至少也要換三次衣服，直到我們說好看她才停止不再去換衣服了。所以姐姐是我們家的一只“孔雀”姐姐。
我是我們家一只“小羊”，因為我不是很愛生氣，很溫柔，無論媽媽怎么兇我，我也不會生氣，只會傷心。我很喜歡小羊，因為小羊很可愛，又不兇，和我一樣很溫柔。
這是我們家一個小型的“動物園”，我喜歡這個小小的充滿溫暖的“動物園”。
我家像個動物園小學生（專業23篇）篇十八
你去過動物園嗎？大多數人應該都去過吧。哪些動物讓你印象深刻呢？是勇敢的老虎，威風的獅子﹖還是大長腿兒長頸鹿，“條形碼”斑馬呢？相信你們一定都見過吧。那家里的動物園你見過嗎？如果沒見過，就跟著我一起來看看我家里的動物園吧”。絕對讓你流連忘返。
首先是我的“蜜蜂”老爸。他真的特別像蜜蜂，為什么稱他為“蜜蜂”老爸呢？因為他和小蜜蜂一樣勤勞。每天早起晚睡，一人扛起了整個家。有一次我晚上上廁所的時候，看見了爸爸還在辛苦地干活，當時我深受觸動，淚流滿面。
還有我的“柔暴兔”媽媽。為什么是“柔暴兔”呢？你肯定會問，那我就告訴你吧。因為她有時候溫柔，有時候暴躁。她溫柔的時候，我真的愛死她了，真的，因為她會陪著你、和你聊天、陪你做游戲……可是如果你惹她生氣了，那簡直就是另一個人了。因為她會“修理”你、罵你、打你……總之她一生氣，就沒好日子過了。
“兔妹妹”是可愛的人。平時非常聽話。小臉肉嘟嘟的，眼睛水汪汪的。可是她不高興了，就不能再去惹她了。如果你非要去作一下，那你就要小心了，因為她會使出她的必殺技——“降龍十八踢”。
讀完我的文章，有沒有羨慕我這幸福的家庭呢？想來著看嗎？門票免費喲！
我家像個動物園小學生（專業23篇）篇十九
我家一共有四口人，各個風格迥異。
媽媽是一個多變的人。有時她像“公雞”，每天早上七點準時“打鳴”：“快起床！快起床！這么晚了，還在睡覺！”我起床后，她又叫：“你快把早飯吃了，我先送妹妹去上學，聽見沒有？”
有時她是“沙僧”。送我們上學后，媽媽又變成吃苦耐勞的“沙僧”了！買菜，洗衣，做飯，一刻也不能停。放學回家，我看她一會兒炒菜，一會兒洗碗，一會兒收拾桌子，很想幫幫她，她卻不耐煩地擺手：“去去去，沒你的事！”看著她忙碌的身影，我真是又心疼又好笑。
當我做錯事情的時候，媽媽又變成了一只爆發力超值的“大老虎”，可以將我從早吼到晚。可當我生病時，她就變成了一個溫柔可親的綿羊，對我百依百順，還時不時地問我：“好點兒嗎？”“要喝水嗎？”“還有哪里不舒服嗎？”此時的她眼里充滿了關心，臉上寫滿了溫柔。
一個多變的媽媽，讓我無比懊惱，也讓我無比溫暖。但我知道，無論她的哪一面，她都是最愛我的人。
爸爸像一頭勤懇的“牛”，高大強壯的身體，寬厚的肩膀和強有力的手臂，這一切都給我帶來非常踏實、可靠的感覺。這頭“牛”一年到頭從未停止過忙碌，總在他的公司忙著耕種和收獲。但這頭“牛”脾氣也是很大呢！當他生氣時，他的“牛鼻子”里都快噴出火來，加上低沉的“哼哼”聲，讓全家人都不敢出聲。
妹妹像一只可愛的“小熊”，肥嘟嘟的身材頂著一顆圓乎乎的腦袋，圓乎乎的腦袋上鑲嵌著一雙黑寶石般熠熠生輝的眼睛。這只“小熊”不但長得可愛，而且有熊的力氣，還有些熊的脾氣。惹怒她的時候，連我這個哥哥都敢揍。這只“熊”還有熊的肚子，特別能吃，一見到吃的就兩眼放光,直吃得小肚子滾圓。她每頓飯都少不了肉食，如果素食超過兩天，她就會揮舞起那圓圓的手臂，用力捶打著飯桌。哈哈，這個時候，她就是一只地道的小熊無疑。
我像一個“孫猴子”，喜歡挑戰規則，自由自在，不受管束。做事比較沖動，一言不合就要開打，喜歡用武力解決問題。也許是練就了一雙火眼金睛，我嫉惡如仇，眼里容不下一點沙子，看到不順心的事就想管一管。
但“孫猴子”并不是一個蠻干的人，相反，我很聰明，有時遇到打不過的人我就跑，去找人尋求幫助，不會與人死拼。
“孫猴子”還非常有責任心，向往做一個“路見不平，拔刀相助”的大俠，去幫助有困難的人。
“孫猴子”是整個家庭的活力擔當。我相信，如果我能規范一下言行，強化自律，未來的.我肯定會做一個真正有能力有擔當有愛心的“美猴王”！
這就是我的家，一個豐富多彩的家。“孫猴子”和“小熊”雖然經常打打鬧鬧，關系卻很鐵；“大牛”看起來嚴厲，對我們卻是愛護有加；“多面”的媽媽永遠是我們溫暖的港灣。我永遠愛著我的家！
我家像個動物園小學生（專業23篇）篇二十
姥爺是一只大老虎。每天，我一不聽話，姥爺就會發火。一次，我正在寫作業，寫著寫著，聽姥姥和姥爺說話，我打岔插了一句，姥爺忽然就對我大吼。我面對這突如其來的“虎吼”，只能乖乖地寫作業了。我的姥爺就是只大老虎。
爸爸是一頭老黃牛。爸爸每天都很辛苦，既要出去工作，又要忙家務。一次，姥爺要在自家后院建小屋。爸爸二話不說，直接和起水泥。就見爸爸用鏟子把澆了水的沙子和水泥鏟過來、鏟過去地攪拌。不一會兒，就累得爸爸流了很多汗。媽媽讓爸爸歇會兒，可爸爸卻說：“不用了，還能干會兒。”還有一次，爸爸去學校上班。爸爸所在的學校水龍頭壞了，爸爸立刻拿來工具，親自下手去修水龍頭。過了好一會兒，才把水龍頭修好。水龍頭修好了，爸爸全身上下也都是汗了。我的爸爸真是頭老黃牛呀！
我的媽媽是一只暖羊羊，非常慈祥善良。有一次，我跟朋友玩兒的時候，不小心摔倒了，感覺非常疼，都忍不住流下眼淚了。這時，就見媽媽著急麻慌地跑過來，把我扶起來，關切地問：“孩子，沒事吧？傷到哪了？疼不疼？”說完，把我扶進屋里，用碘伏給我的傷口消毒。一邊消毒，還一邊說：“沒事兒就好，下次小心點兒，別摔壞了，寶貝！”我的媽媽真的是一個暖羊羊呀！
看！這就是我們家，一個給我生命與快樂的小小“動物園”。
我家像個動物園小學生（專業23篇）篇二十一
有人說家是一個愛的港灣，讓人覺得幸福，可我認為家就像一個小小“動物園”，讓人快樂無比，這個動物園是由爸爸、媽媽、姐姐和我組成。
媽媽是一只兇猛的“獅王”，她性格暴躁，動不動就發火。有一次，我一心想著快點寫完作業出去玩，就隨隨便便地寫，結果很多道題都寫錯了，媽媽檢查時十分生氣，開始了“河東獅子吼”，只見她兩手叉腰站在我面前，眼睛瞪得有銅鈴那般大，鼻子都氣歪了，她抬起“獅掌”使勁拍了一下我，訓斥的話像子彈一樣連續向我發射，那架勢就像一只獅王要吃了小動物似的。
我爸呢？你可別笑，也許你們對豬都有點誤解，豬可是一種智商超高的小動物，而我爸爸就是一只聰明的豬，他有豬一樣圓圓的肚子，可是里面不是肥肉，而是墨水喲！每當我遇到難題，腦細胞不夠用的時候，他總能出現在我的身邊，幫我將答題思路理得一清二楚，讓我一目了然，恍然大悟。這個可愛的“豬”爸爸，可真是我的學習戰友呢！
姐姐是一只聰明又狡猾的狐貍。當她犯了錯誤，媽媽要懲罰她，這時，姐姐的眼珠子就會骨碌碌飛速地轉，一計便已生成，只見她迅速抱住媽媽的大腿，眼睛里閃爍著拼命擠出的晶瑩淚花，嘴里不停地喊出帶著哭聲的“媽媽，媽媽”，媽媽聽到后心軟了，狡猾的狐貍成功地免去了一頓打。
而我是一只“小蟲”，一只“小書蟲”，一有時間我就會鉆進知識的海洋里，盡情地享受閱讀的樂趣。
我就出生在這樣一個“動物園里”，我非常幸福，因為“動物園”里的“動物們”都非常愛我。
我家像個動物園小學生（專業23篇）篇二十二
眾所周知，啄木鳥是森林里的醫生，給大樹治病的，那為什么我的爺爺會像“啄木鳥”，難道他是家里的醫生?你們一定感到好奇吧。原來，我的爺爺能修東西，給各種各樣的東西“看病”。家里只要有什么東西壞了，大到空調，小到遙控器，放到他那靈巧的雙手上，爺爺都能把它修好。有一次鄰居家的煤氣灶壞了，都跑來喊他修。他就是我的“啄木鳥”爺爺，厲害吧!
“老牛”奶奶。
老牛是一種非常勤懇的動物，我的奶奶就是我們家的“老牛”，讓她做什么，她都毫無怨言。每天天剛剛亮，奶奶就起來做早飯了，然后去菜市場買菜。白天我去上學了，家里還有一大堆家務等著她，即使再累，她也會一樣樣地完成，任勞任怨。這就是我的“老牛”奶奶。
“老虎”媽媽。
我的媽媽就像一頭大老虎，她就是我們家的老大。每次只要我考試考的不好，她就會“變身”，兇起來可怕極了，就像一頭準備捕食的老虎。狠狠地拍一下桌子，感覺整個房間都在震動了，瞪著眼睛，指著我大喊：“你這都是做的什么，這題都做了多少次了，怎么還是錯?計算怎么還在錯……?”每當這個時候，我都不敢看她。這就是我的“老虎”媽媽。雖然她很兇，但是我還是很喜歡她。
“熊貓”爸爸。
我的爸爸就像一只“熊貓”。爸爸性格非常溫和，能把他惹生氣，那這人也是非常厲害了。爸爸很少穿色彩鮮艷的衣服，基本上都是黑白色的衣服，挺著他那胖胖的肚子，十分搞笑，就像一只憨態可掬的熊貓。
這就是我的動物之家，是不是很有趣?
我家像個動物園小學生（專業23篇）篇二十三
一進我家，你就會發現，有一個可愛的“小豬”，她正在吃東西。她長著一雙發亮光的小眼睛，看見什么可以吃的.東西，一下子就吃完了。
有一次，奶奶叫我們吃飯了，我才吃了一小口，而她就跟好多天沒吃飯一樣，狼吞虎咽的吃了起來。在餐桌上，她能夠得到的食物，全被她一掃而光。只要你有吃不完的東西，找她準沒錯，她就是我的妹妹。
不管我干什么，我的旁邊都會站著一個“大獅子”，永遠盯著你。她總覺得我干什么事情都很慢。我寫作業的時候，做錯一道題，或者做任何事情很慢的時候，她就會對你說、喊、打。有一次，我數學考得不太好，她就對著我喊：“你怎么回事！考得那么差，真不讓人省心”。她就是我的媽媽。
我的爸爸就像一頭“大懶熊”。每天下班回家，吃完飯，他就拿著手機躺在沙發上或者床上看手機，“大獅子”三遍五遍地叫他，他還故意裝作聽不見。
瞧，這就是我家的“動物園”，一個特別好玩的“動物園”，歡迎你們來我家的“動物園”游覽哦！
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