幼兒園大班是孩子們逐漸培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力的關(guān)鍵階段。小編為大家整理了一些幼兒園大班總結(jié)范文，希望能給大家一些寫作參考。
幼兒園大班育兒心得體會及收獲大全（13篇）篇一
2.你是個聽話懂事令人信任的學(xué)生。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自己笨，學(xué)不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是因為功夫深；成績優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時被認(rèn)為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發(fā)明家。老師相信，你只要努力，一定會成功！
3.你渴望做一個守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！
4.可愛的小調(diào)皮，老師喜歡看你嬉戲時的活潑樣，喜歡你同老師講心里話的認(rèn)真樣，喜歡老師表揚你時的開心樣。在這學(xué)期中，老師發(fā)現(xiàn)你能大方的同小朋友交往，吃飯也進步了許多，上課也會大膽的舉起你的小手告訴老師，小朋友你的答案和想法，這讓我們都很高興，希望升入大班的你更活潑，更可愛！
5.老師真想對你說：“你進步了。”課堂上能端端正正地坐好，也不時地舉起小手回答問題，和小朋友們友好相處。記得剛?cè)雸@時，你感到孤獨，什么也不會，小朋友也不愿與你一起玩。其實，不管做什么事情，只要認(rèn)真，就一定能做好。，相信自己，一定會成功的。老師和你的媽媽一定盡全力幫助你。
6.你是一個活潑好動頑皮的孩子，老師非常欽佩你的適應(yīng)能力。現(xiàn)在的你，好學(xué)上進，課堂上的你眼睛睜得好亮，作業(yè)書寫的也不錯，特別喜歡聽故事，其實，老師更想聽你講故事，愿意嗎？還有，你的舞跳得好棒，看到你在圣誕晚會上的精彩表演，讓老師覺得你是最棒的。老師期待著你，正如你的名字一樣，揚起風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
7.女孩子的活潑，女孩子的嘰嘰喳喳，男孩子的大大咧咧，這就是你，精彩十分。在我們這個班集體里，你沒有女孩子的嬌氣，卻有著驚人的適應(yīng)能力。記得剛?cè)雸@的時候，我們班女生，只有你從沒哭過鼻子，還像個大姐姐似的安蔚著其他的小朋友。最讓程老師開心的是，你改掉了丟三落四的壞習(xí)慣。最讓老師心疼的是你因為自己不小心，摔了兩次交，以后走路可要小心，別再讓自己受到傷害，做個健健康康的好孩子！
8.園園，優(yōu)秀的你一直是老師的驕傲，小朋友們的好榜樣。“故事大王”“曙光之星”以及你在圣誕晚會上的精彩表演，都足以說明，你是最棒的。在此，老師想送你一句話：沒有最好，只有更好！衷心地祝愿你在曙光的每一天都充滿陽光！我最愛的小姑娘，愿下學(xué)期的你更優(yōu)秀更出色！
9.課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題，老師知道你也會，但這樣不利于提高自己的語言表能力。和剛開學(xué)相比，你的性格稍微有一點活潑了，課間經(jīng)常看到你和大家在一起開心地玩。我想，如果新學(xué)期，你在課堂上能積極發(fā)言，你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的寶寶！
10.在老師的眼中你是個好姑娘。你好學(xué)懂事乖巧。在活動中你能控制好自己，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。課堂中能開動腦筋，積極舉手發(fā)言；課間能強著幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手，就要上小學(xué)了，老師希望你不斷努力，做個全面發(fā)展的好學(xué)生。
11.你不僅聰明可愛，而且比以前活潑開朗多了。你的數(shù)學(xué)學(xué)得好，字寫得也不錯。同時你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常好，上課積極思考，思維敏捷，能在探索中提出問題，老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮下棋等。你也很喜歡看圖書。希望你進入小學(xué)后能有更大的成績！加油哦！
12.你聰明可愛，是個非常能干的好孩子。對同伴很友好，對老師有禮貌。你很喜歡動腦筋，能積極思考，善于提問題。你的語言表達能力畫畫水平有了很大的進步，老師真為你高興！希望你進入小學(xué)后能好好學(xué)習(xí)，以取得優(yōu)異的成績。
13.你是個聰明能干，待人熱情的孩子。喜歡把快樂的事情和大家一起分享。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠獨立完成老師布置的作業(yè)，你的生活習(xí)慣也很好，自己的事情能夠自己處理。上課也能積極舉手發(fā)言了，老師真為你而感到高興。希望你到小學(xué)里有更大的進步！
14.你尊敬老師，熱愛勞動。能積極參加幼兒園的各項活動。本學(xué)期進步較大：動手能力明顯提高，做事比以前耐心多了，上課能聽老師講課，能積極舉手發(fā)言，老師希望你到小學(xué)后能更加努力，以取得更大的進步。
幼兒園大班育兒心得體會及收獲大全（13篇）篇二
我們生活的這個世界需要愛心，在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心，記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育好孩子。”作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標(biāo)，要想實現(xiàn)這個目標(biāo)，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。
孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認(rèn)可、贊賞、同情、關(guān)心和愛護，希望得到老師的愛。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當(dāng)“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐心，責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計好每一個教學(xué)活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。
“教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛護孩子”。給孩子愛心，他就會認(rèn)可你；給孩子愛心，他就會親近你；給孩子愛心，他就會喜歡你；給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般溫暖；給孩子愛心，他就會在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。
（精選5篇）我們得到了一些心得體會以后，可以記錄在心得體會中，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么如何寫心得體會才能更有感染......
幼兒園大班育兒心得體會及收獲大全（13篇）篇三
二、這時，我看到了桌上的那個空筐，靈機一動，拿了筐說：“寶寶們，地上有這么多的蘑菇，我去采蘑菇了。”并撿起了一片雪花積木。這個方法真靈，所有的小朋友都放下手里的積木，搶著撿地上的積木。一會兒，就把地上撿的干干凈凈。在積木撿完后，有的寶寶說：“這是紅的蘑菇，這是黃蘑菇”。然后他們把紅的黃的各放在一邊，開始把撿起來的雪花片按照顏色進行分類，分別放在了兩個筐里。而且嘴巴里還不時的說：“這邊有好多的紅蘑菇，這邊有好多黃蘑菇。”分類進行完了之后，他們開始拼插雪花積木，整個游戲玩了很長時間，在游戲過程中，小朋友只用了雪花積木和塑料籃子兩樣?xùn)|西，但他們的興趣始終濃厚，而且游戲也進行的有聲有色。在游戲結(jié)束時，我問小朋友今天玩得開心嗎，他們齊聲說“開心”，還一再要求我下次再玩“采蘑菇”的游戲。
三、我想，如果在開始時我以傳統(tǒng)的方式“命令”小朋友們撿完了積木再玩，那么他們的情緒一定會受到影響，對今天的游戲也會失去興趣。而2—3歲幼兒無意注意占優(yōu)勢，他們的注意很不穩(wěn)定，易受外部環(huán)境的干擾，而且他們的模仿性強。我所采取的“采蘑菇”的游戲，一下子就把他們的注意力吸引了過來。雖然到后來游戲的性質(zhì)產(chǎn)生了變化，但在游戲過程中，幼兒充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，利用僅有的籃子和雪花積木，使游戲進行得有聲有色。這其中既培養(yǎng)了幼兒的發(fā)散性思維，也培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力和語言表達能力。注意事項幼兒園教育是孩子成長的關(guān)鍵時期，需要非常的關(guān)注。
棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。對于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡單的事，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。無數(shù)次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。
要求家長身體力行，以身作則，尊重自己的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。
引導(dǎo)教育。“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的期望。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓寶寶為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是她的領(lǐng)航員。在她遇到困難的時候，我們及時進行指導(dǎo)。同時，我們注重發(fā)現(xiàn)她的不足、特長和興趣，有針對性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了她成名成家，我們只希望她在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣!
父母教育孩子的方式要協(xié)調(diào)一致。很多家庭中爸爸和媽媽對孩子的教育態(tài)度不一致，我覺得在家庭教育中，教育孩子以媽媽為主，爸爸為輔，這里不是說爸爸的教育不重要，相反，爸爸在教育過程中起著舉足輕重的作用。在孩子心目中，爸爸是家里的頂梁柱，是我們家的男人，說話做事無不成為孩子的楷模，因此在家庭教育中，爸爸更應(yīng)該起好帶頭作用，爸爸把握好大的方向的同時，媽媽注意細(xì)節(jié)上的教育，協(xié)調(diào)一致，不出現(xiàn)矛盾的教育方式，這樣才能教育好孩子。在我家也有過父母同時指責(zé)孩子的缺點，后面我意識到這樣會嚇壞孩子，讓她沒有自信心的。我覺得諸如這類的事情應(yīng)該盡量避免。在孩子成長過程中不可能不犯錯，作為父母應(yīng)該有一顆包容之心，包容她的缺點的同時，引導(dǎo)她改正錯誤，保持冷靜，不可采取過激的行為，不然父母做再多的好事也頂不過做一件壞事，請各位父母謹(jǐn)記。以上是我育兒的四點粗淺心得，我們深知，寶寶的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我女兒獲得知識、快樂成長的老師們!
幼兒園大班育兒心得體會及收獲大全（13篇）篇四
時間過的真快，孩子不知不覺就開始就讀大班了，我家這孩子經(jīng)常被老師們說懂事、然后各位家長們也在我育兒有方，其實這都是非常簡單的，我只是做到了自己身為家長應(yīng)該做的，我從來不會過多的去關(guān)注他，陪伴他，要知道過多的寵愛，是會把孩子推向歧途的。
一、多注意細(xì)節(jié)，互相成長。
現(xiàn)在孩子已經(jīng)是大班了，作為他的媽媽，我會經(jīng)常去注意他的變化，然后清楚自己該做什么，不該做什么。要想讓自己親近你，你首先得讓他覺得他在你的心目中是最重要的，否則就算你是他的爸爸媽媽，他也很難跟您敞開心扉，在教育孩子這塊其實也是雙向的，在遇到問題的時候，不妨先在自己身上找找原因。就比如現(xiàn)在的孩子就是非常喜歡把自己平常在幼兒園里的瑣碎事情說給你聽的，以前每天在放學(xué)的路上你的孩子是否有一直在碎碎念，而現(xiàn)在變的不愛說話了，你責(zé)怪他現(xiàn)在有心里話都不跟你說了，其實我跟我孩子也有過這個情況，那是因為我在接他放學(xué)的路上，我只顧著盯著手機忙工作，對于他說的話，我總是愛答不理的，有時候甚至都是直接忽視的，其實他有在時不時的跟你透露點什么，他就會想，既然媽媽都不愿意聽，那我就不說了。長期以往你就會跟孩子有一大段難以言喻的距離，真的要去認(rèn)真的聽他們的話，在他們說完跟誰玩耍了之后，可能就要說自己在幼兒園里犯什么錯了。所以作為父母真的要多審視自己，孩子們是第一次當(dāng)孩子，我們也是第一次當(dāng)父母，都是在互相學(xué)習(xí)的，不要覺得自己做的一定就是對的，這點很重要。
二、寧愿說建議，不說批評。
這個年紀(jì)的孩子，的確特別的喜歡聽表揚的話，但是不代表他們也能接受批評他們的話，真的會對他們的打擊很大。比如有一次，兒子在幼兒園跟人打架了，把別人額頭都砸出血了，孩子他爸回來就是在批評他，不問緣由，孩子就在那一直哭。后來我就先了解情況，才知道，是那個男孩子一直在煩他，我兒子也是再三警告，說不要在吵他了，對方就是不聽，反而變本加厲的動手動腳的，他這才把我跟他說的在幼兒園跟同學(xué)和睦相處，不要吵架打架一事直接拋諸腦后動手的，因為我好像并沒有教過他，如果對方咄咄逼人不聽勸阻怎么辦，最后他也只能遵從自己的本能，去讓對方閉嘴了，要說錯，其實我也有錯。這件事之后，他直接不肯要爸爸抱他，因為在他心里，自己沒錯，而卻迎來了你的批評。對于孩子的第一次犯錯，真的寧愿去了解情況，建議他以后怎么做，也不要直接批評，真的對他們的打擊會很大。
幼兒園大班育兒心得體會及收獲大全（13篇）篇五
我是大班小萌的媽媽，現(xiàn)在我把我的心得和大家分享。作為家長首先要經(jīng)常與老師溝通，因為孩子一整天都在學(xué)校，老師付出的最多，也最了解孩子，與老師經(jīng)常溝通家長能及時了解孩子在學(xué)校的情況，可以更快的讓孩子改掉不良的行為習(xí)慣，小孩子是最沒有耐性的和堅持力的，需要老師和家長經(jīng)常的催促。
其次家長要和孩子交朋友，有時間時陪她玩她愿意玩的`。玩的時候你可以問她喜歡什么，不喜歡什么，這樣可以知道孩子是怎么想的。遇到事情時和她商量，與她交心，教她把事情換位思考一下，自己是什么心情，什么感受，交孩子有一顆善良和理解的心，如果孩子與其他的小朋友玩玩突然就不快樂了，也不愿意說是什么原因，可以先放一下，把話題轉(zhuǎn)移，過一會在問，她就會說，這時你要幫她分析讓孩子變的大度些，在一起玩是件開心的事不要計較小小的過失，誰都不是有意的，是自己孩子的錯時要讓她主動去抱歉。當(dāng)孩子提出無理要求時，要說明原因，講道理，分析這要求對她來說好的影響有多大，壞的影響有多大，讓她自己比擬一下。雖說孩子的心里不快樂但根本上都會主動放棄。
如果孩子同樣的錯誤出現(xiàn)了兩次以上，就要提醒她這件事情不應(yīng)該出錯的。媽媽以前與你說過，并告訴她這次可以原諒。如果再出錯就必須要嚴(yán)厲起來，不能心軟。事后要告訴她媽媽的本意也不愿意這樣，是因為你把媽媽給氣急了。媽媽也是為了你好。如果有一天孩子不用大人催促就能把事情作的很好，那么就要表揚她，寶寶今天真棒，真是個好寶寶。并適當(dāng)?shù)慕o些獎勵比方“三個吻”或是給點吃的或是玩的，她都很快樂。大人不要輕易的對孩子許諾，如果許諾了就一定要對限，當(dāng)時不能及時對限諾言就必須解釋清楚。在孩子面前不能失信。當(dāng)大人出錯時要與孩子說“對不起”。她會記住的，她出錯時同樣會與你說“對不起”。記得有一次是我把她的什么東西弄壞了，我不記得了，當(dāng)時我沒有說話，也沒有對她說“對不起”，她就攆著我讓我與她說“對不起”。當(dāng)時我就笑了，心想我怎么還不如孩子呢，然后我說我不是成心的“對不起”了。
幼兒園大班育兒心得體會及收獲大全（13篇）篇六
我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點，但是苦中有樂，母子之間有一種永遠(yuǎn)無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動，我與兒子之間有時不分大小，經(jīng)常與他一起光著腳在草地上、翻跟頭。與他玩游戲我還會耍賴，他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。有時音樂聲起，我會情不自禁地舞起來，兒子也與我一起同舞，我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。有時我們倆也鬧矛盾。比方我把兒子弄哭了，說話語氣重了，或不講理打了他，我都會抱住他吻干他的小眼淚，認(rèn)真地對他說一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事，他也會對我說媽媽對不起，然后親我一口，就什么都化解了。
兒子小的時候，我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講，談天說地，他的心情很愉快，不知不覺就進了幼兒園。為了讓他學(xué)會與叔叔阿姨打招呼，有時我成心先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼：“嗨！小朋友你好。”他也會很神氣地說：“你好！媽媽阿姨。”這種禮節(jié)就這樣很生動地訓(xùn)練出來了。
做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時的`事，講他在媽媽肚子里時，媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到媽媽的辛再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼：“嗨！小朋友你好。”他也會很神氣地說：“你好！媽媽阿姨。”這種禮節(jié)就這樣很生動地訓(xùn)練出來了。
幼兒園大班育兒心得體會及收獲大全（13篇）篇七
時間過的真快，孩子不知不覺就開始就讀大班了，我家這孩子經(jīng)常被教師們說懂事、然后各位家長們也在我育兒有方，其實這都是十分簡單的，我只是做到了自己身為家長應(yīng)當(dāng)做的，我從來不會過多的去關(guān)注他，陪伴他，要明白過多的寵愛，是會把孩子推向歧途的。
此刻孩子已經(jīng)是大班了，作為他的媽媽，我會經(jīng)常去注意他的變化，然后清楚自己該做什么，不該做什么。要想讓自己親近你，你首先得讓他覺得他在你的心目中是最重要的，否則就算你是他的爸爸媽媽，他也很難跟您敞開心扉，在教育孩子這塊其實也是雙向的，在遇到問題的時候，不妨先在自己身上找找原因。就比如此刻的孩子就是十分喜歡把自己平常在幼兒園里的瑣碎事情說給你聽的，以前每一天在放學(xué)的路上你的孩子是否有一向在碎碎念，而此刻變的不愛說話了，你責(zé)怪他此刻有心里話都不跟你說了，其實我跟我孩子也有過這個情景，那是因為我在接他放學(xué)的路上，我只顧著盯著手機忙工作，對于他說的話，我總是愛答不理的，有時候甚至都是直接忽視的，其實他有在時不時的跟你透露點什么，他就會想，既然媽媽都不愿意聽，那我就不說了。長期以往你就會跟孩子有一大段難以言喻的距離，真的要去認(rèn)真的聽他們的話，在他們說完跟誰玩耍了之后，可能就要說自己在幼兒園里犯什么錯了。所以作為父母真的要多審視自己，孩子們是第一次當(dāng)孩子，我們也是第一次當(dāng)父母，都是在互相學(xué)習(xí)的，不要覺得自己做的必須就是對的，這點很重要。
這個年紀(jì)的孩子，的確異常的喜歡聽表揚的話，可是不代表他們也能理解批評他們的'話，真的會對他們的打擊很大。比如有一次，兒子在幼兒園跟人打架了，把別人額頭都砸出血了，孩子他爸回來就是在批評他，不問緣由，孩子就在那一向哭。之后我就先了解情景，才明白，是那個男孩子一向在煩他，我兒子也是再三警告，說不要在吵他了，對方就是不聽，反而變本加厲的動手動腳的，他這才把我跟他說的在幼兒園跟同學(xué)和睦相處，不要吵架打架一事直接拋諸腦后動手的，因為我好像并沒有教過他，如果對方咄咄逼人不聽勸阻怎樣辦，最終他也只能遵從自己的本能，去讓對方閉嘴了，要說錯，其實我也有錯。這件事之后，他直接不肯要爸爸抱他，因為在他心里，自己沒錯，而卻迎來了你的批評。對于孩子的第一次犯錯，真的寧愿去了解情景，提議他以后怎樣做，也不要直接批評，真的對他們的打擊會很大。
幼兒園大班育兒心得體會及收獲大全（13篇）篇八
今天聽了一節(jié)美術(shù)公開課，老師的技能展示讓我久久回味，受益匪淺。下面談?wù)剛€人收獲。在《美麗的大海》教學(xué)中，老師運用美術(shù)與音樂相結(jié)合的方法，進行創(chuàng)造性教學(xué)。一開始的導(dǎo)入活動，老師讓幼兒看了一段《美麗的大海》視頻，激發(fā)幼兒對大海的興趣。老師提供了幼兒平常接觸比較少的排筆來進行大面積涂色，提供水彩筆表現(xiàn)美麗的大海，提供彩色紙剪筆進行剪貼畫……并且運用多媒體教學(xué)結(jié)合讓幼兒傾聽音樂，通過感受音樂的變化來想象海底生物間發(fā)生的故事。讓幼兒通過粘小粘貼進行自主評價。繼而通過幼兒的講述了解什么是連環(huán)畫，并將自己的作品編成一個小故事相互講述。相信展現(xiàn)在我們眼前的將會是孩子們最有創(chuàng)意的一幅作品。
聽了這美術(shù)活動讓我心里那塊石頭低了好多，也有了一定的心理準(zhǔn)備！在以后的工作中會加強這方面的鍛煉，讓幼兒在音樂的啟迪下大膽的進行美術(shù)作品的創(chuàng)作與想象。
幼兒園大班育兒心得體會及收獲大全（13篇）篇九
一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”。孩子從出生第一天開始，其人格尤如一張白紙，就看父母怎么在上面一筆一畫寫上去。家庭教育是至關(guān)重要的一環(huán)，其次是學(xué)校教育和社會教育。家庭教育也是一門綜合性很高的藝術(shù)，因為沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育孩子的父母。作為父親在家庭教育中所承擔(dān)的責(zé)任又是非常重要的，因為父親給孩子帶來的是陽剛。運動的一面，母親教會孩子怎樣生活，而父親教會孩子怎樣生存。在日常生活中我教育孩子是先做孩子的知心朋友開始，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，只有這樣才能贏得孩子的信任。還有我常常給我調(diào)皮的孩子1個深深的擁抱，給他滿滿的父愛。特別是當(dāng)孩子遇到挫折和困難時，1個爸爸的擁抱能使他有戰(zhàn)勝困難的勇氣，達到母親擁抱更好的效果。
父親要經(jīng)常和孩子一起做三件事。一是和孩子一起進餐，二是邀請孩子一起修理玩具，家具等。三是給孩子講故事并邀請孩子給自己講故事。父親要放下高高的姿態(tài)，學(xué)會和孩子平等的交流，適時的和孩子一起游戲，并靜下心來聆聽孩子訴說的一切。當(dāng)我上了一天班，拖著疲憊的身子回家，聽到寶貝叫一聲父親時，我所有的疲憊就會不翼而飛。當(dāng)我陪他下下棋，玩玩游戲時我會感到寶貝是多么離不開我，那才是我真正快樂放松的時刻。
俗話說的好，細(xì)節(jié)決定成敗，因此我們在和他人溝通的時候，總會注意很多方面。但是，當(dāng)我們面對孩子時，就不會注意很多了，總是想到什么，就說什么。其實，大人們這樣做，很容易傷害到孩子幼小的心靈的，我們在和孩子溝通時，也應(yīng)該注意細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容!
學(xué)會賞識孩子。
孩子的自我形象，是在幼年時通過與別人互動后建立的，常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子，自然就會展現(xiàn)出“笨”、“丑”、“不乖”的特質(zhì)，更糟糕的是孩子潛意識里也許就這樣認(rèn)定自己了。所以，我們在和孩子溝通時，一定要學(xué)會賞識孩子，用表揚和肯定來樹立孩子的自信心，讓孩子將“聰明”、“自信”、“漂亮”的特質(zhì)展現(xiàn)出來。
注意保護孩子自尊。
不要在別人面前批評孩子的缺點、弱點，常被大人在大庭廣眾下批評，孩子又沒有什么為自己辯護的解決辦法，愛面子的孩子只好生氣!反而更讓家長對其進行數(shù)落，形成一個惡性循環(huán)。長此以往，孩子就不再喜歡出門，不喜歡與人交往，極大的影響著孩子與人交流溝通的技巧和能力。
幫孩子樹立正確的價值觀。
喜愛表演、表現(xiàn)是部份孩子的天性，但不要勉強孩子做這些，尤其是以物質(zhì)利誘、威脅刺激的方式，這樣會讓孩子建立錯誤的價值觀念。所以千萬不要常用此種方法來誘導(dǎo)孩子，以免孩子以為只要有引誘就可以做任何事。
讓孩子知道你愛他。
父母也總會有心情不好，或者壓力大的時候，在這個時候，若是孩子再出點兒小情況，那父母很容易就會對孩子口出惡言，而惡言一出，烙在孩子心靈深處的傷痕，絕對會影響到你和孩子的感情!所以說，各位家長，千萬不要對孩子說出不愛他、不要他、討厭他的話，你要讓孩子知道，你愛他、喜歡他，永遠(yuǎn)都會陪伴他!
給孩子學(xué)習(xí)的機會。
不要認(rèn)為孩子能力不夠、很多事都不會做，而不讓孩子動手學(xué)習(xí)，在孩子說出要去做某樣事的時候，如果這件事，對孩子并沒有什么傷害，你就放手，讓他去做吧!如果，你不愿讓孩子有自己的選擇，或者因為擔(dān)心孩子出問題，而犧牲了孩子的學(xué)習(xí)機會，那孩子只能是所有的事情都依靠你，失去了自身潛力的發(fā)展。
別總想著處罰孩子。
孩子總會出現(xiàn)錯誤，當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤的時候，家長就別總想著該怎么罰他，怎么教訓(xùn)他，既然錯誤已經(jīng)發(fā)生了，那我們就要冷靜、耐心地跟孩子說明犯了什么錯，討論分析應(yīng)該如何避免錯誤發(fā)生，正向的處理過程更為積極有效。
控制好自己的情緒。
有些家長總喜歡和孩子發(fā)脾氣，說完立馬就后悔，十分懊惱自己為什么會說出這樣的話，認(rèn)定自己需要把脾氣改一下，但就是難以做到，下次依舊發(fā)脾氣!其實，這些都是人之常情，畢竟，想要改變自己的生活習(xí)慣，其實挺難得，各位父母只要時刻彼此提醒，或自我提醒，情況一定會慢慢改善的。
在這個世界上，沒有誰能比父母對孩子的影響更大，而父母自己的錯誤示范，會給孩子造成很是深遠(yuǎn)的影響，所以各位爸媽，一定要注意自己的言行，給孩子做一個好榜樣!
幼兒園大班育兒心得體會及收獲大全（13篇）篇十
下班剛回到家，兒子就高興的拉著我的手說：“媽媽，我被評為了幼兒園的明星寶貝，老師說要你寫育兒心得。明早你送我去幼兒園時問下老師啦！”乍一聽，我對兒子的話將信將疑，畢竟在兒子上幼兒園的這幾年時間里，從未聽過有“明星寶貝”這一說，于是抱著懷疑的態(tài)度問他：“是真的嗎？”“真的呢，我們班評上了四個”。這時我看著他那稚氣卻堆滿笑容的小臉，不由得會心一笑，我想這不管是對于兒子還是作為媽媽的我來說都是一種鼓勵。
時光荏苒，曾否記得20xx年剛上幼兒園時的哭鬧，由于住房離幼兒園特近，所以每次見院內(nèi)熟人時都會告訴我：你家兒子站在操場的角落望著家哭；老師也告之兒子經(jīng)常哭著要出門去買菜的地方找媽媽。
就這樣伴隨著他一次次的哭鬧和一次次幼兒園老師對他耐心的安撫與教導(dǎo)，在哭鬧了整整一個學(xué)期后，才慢慢適應(yīng)自己獨自走進校門、漸漸適應(yīng)幼兒園生活并愛上幼兒園老師。
現(xiàn)已五歲多了，為了能讓他慢慢適應(yīng)小學(xué)生活，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，今年下半年來到了小白楊幼兒園。
結(jié)婚、生子——伴隨著兒子一點一滴的成長和變化，對于初為人母的我來說也是種學(xué)習(xí)與成長。由于自己脾氣燥，以前為了糾正兒子的不良行為，會采用打罵的方式教育他，可后來發(fā)現(xiàn)采取這樣的“武力”方式并不能解決任何問題。于是我試著查書，試著改變自己，通過相關(guān)知識的收集與了解，知道碰上了小孩的第一叛逆期，從此兒子犯錯了，我由原來的打罵換成面壁思過，等到他停止哭鬧之后再跟他講道理。
古人云：身教重于言傳。作為父母的我們就更應(yīng)該注意自己的一言一行，因為孩子會從方方面面去模仿與學(xué)習(xí)，教育孩子應(yīng)該講究方式與方法。我努力讓自己成為他的朋友，并告之我們之間需要互相尊重，他雖然不知道具體意思，但也懵懂能理解那么一點點。日子長了，我一個不高興的眼神就能給他提示。
孩子對一切事物都充滿好奇心，他們特別愛幫助大人做一些事情，我便利用兒子的好奇心，有意識地給他分配一些力所能及的事情。比如他高興時會把家里收拾得干干凈凈，會自己疊衣服與被子，沒事時會自己一個人安靜的畫畫或看書。平時觀察事物時特細(xì)心，也會經(jīng)常問“為什么”，于是我經(jīng)常百度后解釋他的為什么。
“想要有所得就必須有所付出”，我們家一直以來努力給孩子灌輸著這個思想，讓孩子明白越是哭鬧越是沒有，如連續(xù)一周早起我就可以滿足他的一個小要求，但中途早晨有哭鬧現(xiàn)象就得取消；做做簡單的家務(wù)后可以吃兩粒糖或者看一會兒動畫片等等。
與鼓勵表揚相對，我認(rèn)為，恰到好處的批評也是非常必要的，簡單明了的批評，讓孩子明白錯誤，及時改正，更要引導(dǎo)孩子懂得感恩。
其實每個孩子都有他自己獨特的優(yōu)勢和缺點，我們要善于挖掘他們的優(yōu)點、找到缺點，共同努力做個心靈美的天使！
幼兒園大班育兒心得體會及收獲大全（13篇）篇十一
孩子上大班了，父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。本文是本站小編為大家整理的幼兒園大班家長的育兒。
歡迎參考!
1、要先培養(yǎng)孩子良好的時間觀念。家長在空余時間可以和孩子共同制定一張時間表，用來督促孩子按時起床、睡覺、完成家庭作業(yè)等活動。使孩子逐步學(xué)會在時間的約束下自覺地調(diào)整自己的行為。
2、要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。責(zé)任感是一個人自己的言行、承諾持認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動的態(tài)度而產(chǎn)生的情緒體現(xiàn)。長久會成為一種穩(wěn)定的個性心理品質(zhì)，可以有效地提高孩子學(xué)習(xí)積極性;建議先從簡單的整理玩具、做家務(wù)入手，孩子在主動去做，甚至做的不錯時要。
寄語。
即使夸獎或是獎勵，使孩子有自豪感和被尊重感。
3、要鍛煉孩子的毅力和意志，培養(yǎng)孩子的獨立性。平日生活中不要太‘照顧’孩子，包辦的過多。在帶動腦筋的時候讓孩子自己去想，孩子能做的事情讓孩子自己去做。
從知道有寶寶的那一刻起，教育的問題就成了頭等大事。歷經(jīng)了父母對我的教育，目睹了身邊年輕父母的教育，又通過看書上網(wǎng)主動的去學(xué)習(xí)怎樣“對付”孩子及教育的妙招，結(jié)合了我和孩子共同成長六年來的點點滴滴，我覺得要很好的教育孩子，就一定要做一名有智慧的媽媽.
智慧，我簡單的理解就是只要我們動動腦筋，想個好辦法。有時它可能只是我們的一個眼神，一個簡單的動作，一句話或者是一段經(jīng)過“預(yù)謀“的短劇、就這樣它使我們的寶貝兒成為了好孩子。說到這兒我想所有的媽媽都會聯(lián)想到自己在和孩子相處中，是如何的開動腦筋，斗智斗勇的了，在這里我想和大家分享一下我的幾點心得。
一、愛孩子，更要高質(zhì)量的愛孩子。
“父母之愛都深如大海，但有質(zhì)量差別。決定質(zhì)量高低的，不是父母的學(xué)歷、收入、地位等，而是對孩子的理解程度和對細(xì)節(jié)的處理水平。”——這是我喜歡的一句話。我們都知道孩子的想法是豐富的，孩子的心思是細(xì)膩的，我平時做到的就是從不忽略孩子的想法，讓自己站在她的立場考慮問題，征求她的意見，不輕易地為她作決定。當(dāng)然我們在教育孩子的時候，會要求他應(yīng)該做什么，不能做什么，但有時孩子就是會反其道而行。每到這時，我都會問問孩子的想法，因為我知道孩子的任何舉動都是有想法的，任何一件事情的發(fā)生也都是有原因的，所以我會了解她，然后幫助她分析，最終使她能夠真正地明白我為什么要那樣要求她，從而發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同我，而不是簡單地屈從于大人。
二、言教不如身教，我們是榜樣。
大家都明白的道理，家長是孩子最好的老師，我們是孩子的榜樣。簡單地說，我們要求孩子懂禮貌，我們就得做到禮貌待人;我們讓孩子和伙伴友愛相處，那我們就得做到團結(jié)友愛;我們讓孩子好好學(xué)習(xí)、喜歡讀書、少看電視……這一切我們都得首先做到。孩子是單純的，但不是愚頓的，我們的一舉一動、一言一行孩子都看在眼里，記在心上，所以說他的行為中自然就有我們的痕跡，那么家長們，別忘了，孩子在看著我們。
三、正確的引導(dǎo)，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
大家是不是都對孩子說過“學(xué)習(xí)是快樂的”，可是家長的心里呢，會認(rèn)為“學(xué)習(xí)是一門苦差事”，如此這樣，到底要怎么做?我覺得不能簡單地要求孩子必須學(xué)習(xí)，必須學(xué)習(xí)好，更不能用你都不信服的“快樂學(xué)習(xí)”來教育他，而是引導(dǎo)他，讓他真正地愛上學(xué)習(xí)。其實學(xué)習(xí)本身不是快樂的，而享受學(xué)習(xí)后的成果是快樂的。我告訴孩子：我們生活中有許多事情要做，學(xué)習(xí)只是其中的一件事，它和我們吃和玩一樣，都有從不知道到知道的過程，但是掌握了以后，就是快樂的了。還有在對待孩子的學(xué)習(xí)時一定鼓勵、贊揚，不拿孩子與別人做比較，不要求必須打100分。比如我的女兒在做題時10道錯了6道，我不會說“怎么錯了這么多?”而會說“這4道題都做對了，真棒!那么這6道題呢，再好好看看，一定也能做對。”而這時孩子就會說“怎么錯了這么多呢?我下次一定要全對。”其實分?jǐn)?shù)是越要越少的，這真的就像是真理一樣。有時孩子回家后老師講的題還是不會，這時我們一定是生氣的，而且真的就想發(fā)脾氣，有的家長會說“老師上課講的，你為什么不會，一定是上課沒認(rèn)真聽課。”“別人都能記住，你怎么就記不住。”請千萬不要這樣說，其實此時孩子也是非常著急和內(nèi)疚的，無論什么原因，他都會因為自己做不出老師留的題而懊惱。這時候我們更不能這樣的教訓(xùn)了，我們應(yīng)該是幫助他們，然后來了解孩子是什么原因?qū)е碌摹皩W(xué)不會”。也許是上課的時候聽了，但又忘了，那我們就得幫助孩子怎樣才能記住;也許真就是上課的時候溜號了沒聽講，那我們就必須告訴孩子：做事情就得在正確的時間做正確的事。讓孩子認(rèn)識到因為上課時的不認(rèn)真導(dǎo)致了回到家里做不出作業(yè)的那種難過的心情是多么的不值得，不劃算。家長們，如果你發(fā)現(xiàn)孩子的分?jǐn)?shù)低一些了，學(xué)習(xí)差一些了，請不要認(rèn)定這是災(zāi)難一樣的事，因為我們才剛剛開始，我們的點滴作為會影響孩子，會幫助孩子，讓他們從此刻來輕松愉快的學(xué)習(xí)。
所有的家長都想培養(yǎng)出一個好孩子，其實一名優(yōu)秀的孩子，他的心里一定是陽光的，他的生活也一定是快樂的，他在各個方面也應(yīng)該是有技能的。我希望我的女兒能夠成為一名擁有簡單快樂的人，可是簡單的快樂是需要本領(lǐng)的，我會用我的智慧來伴隨她，引領(lǐng)她，讓她能夠在無數(shù)的生活體驗中最終是一個快樂、積極、優(yōu)秀的孩子。
轉(zhuǎn)眼間，璐璐五歲九個月了，已經(jīng)有了三年的學(xué)齡，再過一年就應(yīng)該進入小學(xué)學(xué)習(xí)。如何更好地讓璐璐盡快適應(yīng)以后的小學(xué)學(xué)習(xí)生活呢?是繼續(xù)留在私立幼兒園還是到天臺崗幼兒園讀書，著實讓我們家長費了一番心思。通過對孩子在天臺崗幼兒園一個月的學(xué)習(xí)生活情況的觀察，我們非常慶幸選擇了天臺崗幼兒園，，璐璐的學(xué)習(xí)成長效果立竿見影。
一、重塑孩子性格：
每一位父母，都希望自己的孩子積極向上，陽光快樂。璐璐一直是一個乖乖女，在私立幼兒園時，算術(shù)、拼音、英文等方面取得了很大的進步，可是璐璐在幼兒園里表現(xiàn)得非常拘謹(jǐn)，不自信，不能正確表達自己的喜好。雖然我們與校方進行了多方面、多層次的溝通和交流，可是璐璐膽怯的個性一直未得到有效的改觀。進入天臺崗幼兒園后，鄒園長細(xì)聲的詢問和鼓勵，給璐璐緩減了新學(xué)校、新環(huán)境的壓力。張老師引導(dǎo)孩子：在與別人交流時，要看著對方的眼睛等等細(xì)節(jié)的培養(yǎng)，使孩子逐漸敢于與別人面對面的交流。同時張老師、唐老師在日常的學(xué)習(xí)生活中給了孩子更多鍛煉的機會，如分配孩子當(dāng)小組長、小班長等，不僅提升了孩子的榮譽感，同時鍛煉了孩子的膽量，培養(yǎng)了孩子的組織能力、管理能力。九月底，璐璐心中的偶像——小鹿姐姐來校和大家親密接觸，使孩子覺得自己走出了天臺崗，走出了重慶，和全國的小朋友們在一起。通過短短一個月的學(xué)習(xí)生活，璐璐變得比以前更活潑、開朗，更大膽了。
二、規(guī)范孩子行為：
如何把璐璐培養(yǎng)成一名健康、聰明、合格的“準(zhǔn)小學(xué)生”呢?進入天臺崗幼兒園后，老師對璐璐從坐姿、站姿、舉手、集合、傳椅子等環(huán)節(jié)一個一個地引導(dǎo)，僅量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，同時采取樹立學(xué)習(xí)榜樣等方式培養(yǎng)璐璐上課專心聽講，不做小動作，不亂插嘴，積極開動腦筋等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過參加學(xué)校升旗儀式，對璐璐進行愛國主義教育;通過幫助教師做衛(wèi)生、教育璐璐和小朋友們友好相處，讓璐璐從小養(yǎng)成尊敬老師，尊重長輩，愛集體、愛勞動的好品德;為提高璐璐自力更生能力，老師要求孩子“自己的事情自己做”，回到家后，我們也積極配合學(xué)校，改變了全家圍著璐璐轉(zhuǎn)的生活習(xí)慣，璐璐生活自理能力有了很大的提高，目前璐璐已學(xué)會自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己洗碗、自己掃地等基本生活技能。通過一個月的學(xué)習(xí)，璐璐變得比以前更懂事，行為更規(guī)范。
三、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣：
如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，是老師、家長最關(guān)注的問題。天臺崗小學(xué)針對孩子特點選擇了一套適合孩子興趣的教材，內(nèi)容涉及語言、數(shù)學(xué)、拼音、社會、寫字、音樂、美術(shù)等內(nèi)容，把學(xué)習(xí)知識融入到孩子接觸的日常生活中，大大啟發(fā)了孩子探索自然的強烈欲望。在學(xué)習(xí)中，老師們充分發(fā)揮自己的能力和特長，對璐璐多方引導(dǎo)和啟發(fā)，璐璐普通話較以前更標(biāo)準(zhǔn)，繪畫更富有想象力，國際象棋改變了璐璐思維方式，尤其老師在孩子中實行“小紅花”制度，激發(fā)了孩子爭當(dāng)先進的學(xué)習(xí)熱情……豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，使璐璐漸漸愛上了校。
十月初璐璐感冒生病，以前璐璐會以“我生病了”、“我不舒服”為由不愿上學(xué)，可這次生病后，璐璐堅持上課，甚至拒絕了我們要她中午回家吃藥的想法。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)校對璐璐有了一種特別的吸引力、凝聚力。每天下課后，璐璐能按老師要求及時完成了家庭作業(yè)。璐君學(xué)習(xí)積極性、主動性較以前增強了。
我們非常感謝學(xué)校和老師對璐璐的辛勤培養(yǎng)，感謝學(xué)校和老師給孩子創(chuàng)造了一個開放、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子能活潑、健康、快樂地成長。在今后的學(xué)習(xí)中，我們將積極配合學(xué)校教育，在提高璐君德、智、體、美的同時，順利完成幼兒期與小學(xué)期的正常過渡。
我是大班董欣萌的媽媽，現(xiàn)在我把我的心得和大家分享。作為家長首先要經(jīng)常與老師溝通，因為孩子一整天都在學(xué)校，老師付出的最多，也最了解孩子，與老師經(jīng)常溝通家長能及時了解孩子在學(xué)校的情況，可以更快的讓孩子改掉不良的行為習(xí)慣，小孩子是最沒有耐性的和堅持力的，需要老師和家長經(jīng)常的督促。
其次家長要和孩子交朋友，有時間時陪她玩她愿意玩的游戲。玩的時候你可以問她喜歡什么，不喜歡什么，這樣可以知道孩子是怎么想的。遇到事情時和她商量，與她交心，教她把事情換位思考一下，自己是什么心情，什么感受，交孩子有一顆善良和理解的心，如果孩子與其他的小朋友玩玩突然就不高興了，也不愿意說是什么原因，可以先放一下，把話題轉(zhuǎn)移，過一會在問，她就會說，這時你要幫她分析讓孩子變的大度些，在一起玩是件開心的事不要計較小小的過失，誰都不是有意的，是自己孩子的錯時要讓她主動去道歉。當(dāng)孩子提出無理要求時，要說明原因，講道理，分析這要求對她來說好的影響有多大，壞的影響有多大，讓她自己比較一下。雖說孩子的心里不高興但基本上都會主動放棄。
如果孩子同樣的錯誤出現(xiàn)了兩次以上，就要提醒她這件事情不應(yīng)該出錯的。媽媽以前與你說過，并告訴她這次可以原諒。如果再出錯就必須要嚴(yán)厲起來，不能心軟。事后要告訴她媽媽的本意也不愿意這樣，是因為你把媽媽給氣急了。媽媽也是為了你好。如果有一天孩子不用大人督促就能把事情作的很好，那么就要表揚她，寶寶今天真棒，真是個好寶寶。并適當(dāng)?shù)慕o些獎勵比如“三個吻”或是給點吃的或是玩的，她都很高興。大人不要輕易的對孩子許諾，如果許諾了就一定要對限，當(dāng)時不能及時對限諾言就必須解釋清楚。在孩子面前不能失信。當(dāng)大人出錯時要與孩子說“對不起”。她會記住的，她出錯時同樣會與你說“對不起”。記得有一次是我把她的什么東西弄壞了，我不記得了，當(dāng)時我沒有說話，也沒有對她說“對不起”，她就攆著我讓我與她說“對不起”。當(dāng)時我就笑了，心想我怎么還不如孩子呢，然后我說我不是故意的“對不起”了。
幼兒園大班育兒心得體會及收獲大全（13篇）篇十二
幼兒園教師是孩子們成長路上的引路人，他們肩負(fù)著培養(yǎng)和教育孩子的重任。在與孩子們相處的過程中，教師們不僅給予了孩子們知識的傳授，也從中得到了很多收獲和體會。以下是幼兒園教師收獲及心得體會的五段式文章：
第一段：了解孩子的成長需求。
作為幼兒園教師，我很慶幸能與孩子們一起成長。通過與孩子們的互動和觀察，我深刻地認(rèn)識到，每個孩子都是獨特而特殊的個體，他們有著各自不同的成長需求。有些孩子渴望被關(guān)愛和贊美，而有些孩子則需要被引導(dǎo)和激勵。因此，作為教師，我們需要細(xì)心觀察每個孩子的表現(xiàn)，并根據(jù)他們的需求給予正確的指導(dǎo)和支持。
第二段：培養(yǎng)孩子的自信心和合作意識。
在幼兒園教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)孩子們的自信心和培養(yǎng)他們的合作意識是非常重要的。很多孩子在剛進入幼兒園時會感到害羞和緊張，因此，我們需要幫助他們建立自信心，讓他們相信自己的能力。例如，在集體活動中，我組織孩子們進行小組合作活動，讓他們學(xué)會相互合作和取得共同進步的快樂。通過這些活動，孩子們在逐漸適應(yīng)集體生活的同時，也提高了自己的自信力和合作能力。
第三段：提高溝通和表達能力。
與孩子們相處的過程中，我也意識到提高溝通和表達能力的重要性。很多孩子在表達自己的想法和情感時會遇到困難，而且有些孩子對自己的意見缺乏自信，不敢表達出來。因此，我鼓勵孩子們多參與課堂討論和問題解答，培養(yǎng)他們的表達能力和自信心。同時，我也經(jīng)常與孩子們進行心理溝通，關(guān)心他們的生活和情感狀態(tài)。通過與他們的交流，我能更多地了解到每個孩子的需求和問題，并給予他們適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
第四段：關(guān)注孩子的興趣愛好和潛力。
身為幼兒園教師，我發(fā)現(xiàn)關(guān)注孩子的興趣愛好和潛力是非常重要的。這有助于發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)勢和特長，并在這些方面給予他們更多的支持和引導(dǎo)。例如，我注意到一個孩子對音樂表演非常感興趣，于是我鼓勵他參加音樂小組，并幫助他發(fā)展他的音樂天賦。通過給予孩子們充分的關(guān)注和培養(yǎng)，他們的自信心和學(xué)習(xí)動力會不斷增長，并在自己感興趣的領(lǐng)域取得更好的成績。
第五段：從孩子們身上收獲的快樂與成長。
作為幼兒園教師，我從孩子們身上得到了很多快樂和成長。當(dāng)孩子們?nèi)〉眠M步、笑容滿面地向我展示他們的成果時，我的內(nèi)心也會被充滿喜悅和驕傲。我深深地感受到，自己的努力和付出為孩子們的成長做出了貢獻，這也激勵著我要更加努力地做好自己的工作。與孩子們相處的過程中，他們的天真和純真讓我不斷反思自己的成長，重新審視自我和人生的意義。
總結(jié)：幼兒園教師的工作不僅僅是教育和培養(yǎng)孩子們的任務(wù)，也是教師自身成長的機會。通過與孩子們的相處和交流，教師們不斷激發(fā)和發(fā)掘自己的潛能和能力，同時也感受到了孩子們的快樂與成長。這些收獲和體會，不僅讓教師們更加熱愛自己的職業(yè)，也讓他們深深地明白，幼兒園教育對一個孩子的成長和未來起到了多么重要的作用。
幼兒園大班育兒心得體會及收獲大全（13篇）篇十三
各種社交活動，體驗成人的生活，滿足了成長的需要。幼兒教育家陳。
鶴琴提出："游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師，他從游戲中認(rèn)識。
環(huán)境，了解物性，他從游戲中強健身體、活潑動作，他從游戲中鍛煉。
思想，學(xué)習(xí)做人。游戲?qū)嵤莾和牧紟煛?針對幼兒的年齡特點及實。
際情況，我們在游戲活動開展的過程中，結(jié)合主題教育的內(nèi)容、挖掘。
其潛在的教育功能，從而培養(yǎng)幼兒探索、創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、情況分析：
我班幼兒已經(jīng)有一年多的游戲經(jīng)驗，但在游戲活動中我們卻發(fā)現(xiàn)，有很多孩子他們"不太會"游戲，經(jīng)常放慢同伴游戲的速度。較多幼兒表現(xiàn)出對游戲材料的好奇及擺弄上，如何參與游戲、如何與游戲中的其他角色互動仍有一定難度。于是我想采用請游戲出色的幼兒帶新同伴，注意觀察幼兒游戲，如有新發(fā)現(xiàn)，就請幼兒介紹經(jīng)驗的方法。如此往復(fù)，孩子們的游戲能力有了明顯提高。不過，游戲中我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對某一游戲特別鐘愛，拒絕參與其他游戲。
三、目標(biāo)與措施：
1、根據(jù)《綱要》精神和《新課程》理念，有的放矢地加強幼兒游戲的管理，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、安全、愉快、寬松的游戲環(huán)境。將主題活動內(nèi)容融入游戲活動中，為幼兒提供動手、動腦的機會，鼓勵幼兒能按照自己的興趣和能力進行活動。
2、注重游戲材料與環(huán)境的豐富，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性。引導(dǎo)幼兒嘗試自己分配游戲角色，并嘗試運用多種方法來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的問題。
3、鼓勵幼兒在游戲中使用禮貌用語進行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂。同時，豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象，通過游戲認(rèn)識并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動態(tài)度等，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實游戲的內(nèi)容。
4、根據(jù)幼兒的特點及表現(xiàn)，有針對性地進行指導(dǎo)，給每位幼兒提供機會，鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己。了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感，適時地給予幫助。協(xié)助幼兒，特別是能力弱的幼兒收拾、整理玩具，讓幼兒在動手的過程中掌握分類的知識，從而使幼兒得到發(fā)展。
5、重視游戲的評價，引導(dǎo)幼兒積極參與到游戲的評價中去，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力。
四、具體游戲安排：
第二周草坪：踩腳印沙地：跳房子。
塑膠跑道：運球種植園地：施肥。
第三周草坪：老鷹捉小雞沙地：小雞挖洞。
塑膠跑道：腳尖腳跟跳種植園地：松土。
第四周草坪：捉影子沙地：小烏龜。
塑膠跑道：拋球接力種植園地：鋤草。
第五周草坪：踩蟒蛇沙地：篩細(xì)沙制作沙雕。
塑膠跑道：信號燈種植園地：澆水。
第六周草坪：我是小司機沙地：挖戰(zhàn)壕。
塑膠跑道：手背傳球種植園地：觀察記錄。
第七周草坪：過小橋沙地：運沙。
塑膠跑道：兩人三只腳種植園地：鋤草。
第八周草坪：勇敢的偵察兵沙地：山坡和田野。
塑膠跑道：傳紅旗種植園地：松土。
第九周草坪：丟手帕沙地：運沙。
塑膠跑道：小老鼠運糧食種植園地：鋤草。
第十周草坪：蝴蝶追追沙地：修筑城堡。
塑膠跑道：慢慢走種植園地：圍籬笆。
第十一周草坪：小兔拔蘿卜沙地：挖隧道。
塑膠跑道：聽鼓聲走種植園地：澆水。
第十二周草坪：穿樹林沙地：玩沙。
塑膠跑道：夾包跳種植園地：捉蟲。
第十三周草坪：投籃比賽沙地：修筑城堡。
塑膠跑道：大花貓和小老鼠種植園地：鋤草。
第十四周草坪：拍皮球接力沙地：挖隧道。
塑膠跑道：過小島種植園地：量量你的身高。
第十五周草坪：一起跳竹竿沙地：沙堆里的寶藏。
塑膠跑道：雨水接力賽種植園地：澆水。
第十六周草坪：喂小動物沙地：沙坑跳遠(yuǎn)。
塑膠跑道：烏龜賽跑種植園地：觀察。