自查報告應當積極主動，及時總結經驗教訓，及時發現并解決問題，為企業的可持續發展提供有力支持。在這里，小編為大家分享了一些撰寫自查報告的技巧和經驗，供大家參考和學習。
開展警示教育的剖析材料自查報告（實用15篇）篇一
自查報告是單位或部門在一定時間內對工作執行中存在的問題進行自查的報告形式。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
按照《中共x省紀委、中共x省委組織部關于召開全面徹底肅清x、x流毒影響專題民主生活會的通知》要求，本人認真學習了習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、新《黨章》、《中共中央政治局關于加強和維護黨中央集中統一領導的若干規定》，以及《中共x省委關于堅決全面徹底肅清x、x流毒影響的通知》等相關文件精神，對照x、x四個意識淡漠，不講政治不守規矩、黨性觀念缺失、違反中央八項規定精神、違反原則選人用人、違反廉潔紀律、搞非組織活動和封建迷信活動，搞政商勾結等方面存在的嚴重問題，對照黨員標準深刻剖析了自身存在的問題，認真查找了存在的不足及產生問題的原因，堅決從思想上深層祛毒，從政治上劃清界限，從作風上挖根除弊，徹底肅清x、x流毒影響，進一步明確今后的努力方向。
x、x作為黨的高級領導干部，與黨離心離德，四個意識淡漠，政治底線失守，理想信念坍塌，其所作所為嚴重違反了政治紀律和政治規矩，嚴重損害了黨的事業和形象，對x政治生態造成了極端惡劣影響。省委決定在全省全面徹底肅清x、x流毒影響，是旗幟鮮明講政治、堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導的政治要求，是持之以恒正風肅紀、推動全面從嚴治黨向縱深發展的迫切需要，是鍛造優良黨風政風、確保四個走在全國前列目標順利實現的重要保障。
我堅決擁護黨中央對x、x嚴重違紀問題的處分決定，一定牢固樹立四個意識，堅定四個自信，嚴格遵守政治紀律和政治規矩，堅決杜絕七個有之，切實做到五個必須，把思想和行動統一到中央決策部署和省委工作要求上來，增強肅清工作的政治自覺、思想自覺和行動自覺，更加堅定維護習近平總書記的核心地位，更加堅定維護黨中央權威和集中統一領導，更加堅定在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。作為黨支部書記，我嚴格履行主體責任，在抓日常工作的同時，經常教育全體人員深刻吸取教訓、引以為戒，從政治上、思想上、組織上、作風上全面徹底肅清x、x流毒影響，用風清氣正的政治生態涵養形成優良黨風政風。
通過認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，特別是新時代黨的建設總要求，對照《準則》和《條列》認真查擺x、x嚴重違反政治紀律和政治規矩、嚴重違反組織紀律、嚴重違反廉潔紀律流毒影響，對x、x流毒和影響危害及其現實表現有了更加清醒的認識。對照x、x的反面行為，自己雖然沒有這些方面的問題和錯誤，但是仍有一些不足需要進一步改進。
（一）是否存在四個意識淡漠，違反政治紀律和政治規矩方面。
本人能夠堅決維護黨中央的核心，堅定維護黨中央權威，自覺維護黨中央集中統一領導，在政治原則、政治立場、政治觀點、一言一行上時刻向黨中央看齊，向習近平總書記看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。但在嚴守政治紀律和政治規矩方面還是存在一些不足：
一是政治敏銳性和鑒別力還不夠強。比如日常工作中對一些同事對黨的錯誤言論不能很好的發聲亮劍，旗幟鮮明的進行抨擊、回應，對一些牢騷、不滿不能有效的進行教育、引導。有時對社會上消極言論所產生的負面影響認識不足，認為只要自己不附和、不轉發就行了，不善于從政治上分析情況、思考問題、做出判斷和引導。
二是對黨的紀律、方針、政策宣傳、貫徹落實力度還需進一步加強，平時管理中提工作要求多，提政治紀律和廉政紀律要求少，對下屬黨員的政治思想情況掌握不全面。
（二）是否存在x、x流毒影響方面。
堅決全面徹底肅清x、x流毒影響，是黨中央和省委的重要決策部署，是旗幟鮮明講政治、堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導的政治要求，是持之以恒正風肅紀、堅定不移推動全面從嚴治黨向縱深發展的迫切需要。作為一個老黨員，我衷心擁護、堅決貫徹黨中央和省委的這一決策部署。但在思想警醒度上自我加壓不夠，自我反省不深，危機感不強，對流毒根源在哪里、肅清哪些流毒、怎樣肅清流毒存在著模糊認識，沒有充分認識到肅清流毒的緊迫性和長期性。
x、x流毒的本質是嚴重違反政治紀律和政治規矩、背棄了理想信念、嚴重違反組織紀律、嚴重違反廉潔紀律，對其處理充分彰顯了以習近平同志為核心的黨中央從嚴管黨治黨、凈化黨內政治生態的堅定決心，表明了黨依紀依規嚴肅懲治各種違紀行為的堅強意志，體現了我們黨推進黨風廉政建設和反不廉潔斗爭的強烈擔當。對照好人主義和事不關已思想，自己還存在老好人思想，有時礙于情面，不講批評，只講和氣，為了搞好團結，自己也會當老好人、講一團和氣，對工作中存在的小問題管理不嚴，有失之于寬、失之于軟的現象。
（四）是否存在圈子文化、碼頭文化，搞小團伙、小山頭、小圈子，拉幫結派，搞任人唯親、以人劃線方面作為一個老黨員，我能夠認識到政治紀律和政治規矩是黨最根本、最重要的紀律，在講政治、顧全局、自覺維護黨的團結統一上頭腦清醒、立場堅定，支持和擁護黨的理論和路線方針政策，不存在圈子文化、碼頭文化，搞小團伙、小山頭、小圈子，拉幫結派，搞任人唯親等現象，做到了政治信仰不動搖、政治立場不含糊、政治方向不偏移。
（五）是否存在搞非組織活動和封建迷信活動，搞政商勾結，充當黑惡勢力保護傘方面我始終牢固樹立四個意識，自覺做到四個服從，堅決維護習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決貫徹執行省委和上級黨組織的各項決策部署，不存在搞非組織活動和封建迷信活動、搞政商勾結、充當黑惡勢力保護傘等方面的問題。
針對以上問題，剖析原因主要有以下幾個方面：
二是理想信念有所弱化。我認為受黨教育多年，已經有了一定的理論知識和工作經驗，基本能滿足工作所需，思想上存在著滿足感等不良傾向。在學習和工作沖突時，經常學習服從于任務，存在工作忙完后再來學習都不遲的思想，導致在精神上補鈣不夠。
三是宗旨意識不夠牢。在具體實踐中存在多一事不如少一事的錯誤思想，對下屬困難了解不夠、反映甚少，宗旨意識不夠牢固。
四是執紀意識還不夠嚴。對黨風廉潔建設、反不廉潔斗爭和肅清x、x流毒影響的重要性、艱巨性和長期性認識不足，認為只要自己或主管的工作和下屬不發生違紀違法現象就行了，因而對支部黨員開展經常性教育較少。
（一）加強政治學習，提升黨性修養。深入學習和領會習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大報告精神、系列重要講話精神，以及省委有關全面徹底肅清x、x流毒影響文件，加強黨的建設，始終堅持用黨的最先進的理論武裝頭腦、指導實踐。從學習和實踐做起，通過學習，堅定理想信念，強化黨性觀念，以思想自覺引領行動自覺，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為，切實做政治上的明白人。
（二）進一步強化服務意識和擔當意識。堅持調查研究，俯下身、沉下去，主動接地氣，面對面、心貼心與員工交流，多了解情況和需求，將高質量為領導服務、為員工服務貫穿于工作始終。同時，堅持問題導向，對存在的問題不掩蓋、不回避、不推脫，針對各項整改工作任務，實行閉環管理，一項一項改到位。
（三）強化防微杜漸和自律意識。嚴格遵守中央八項規定，時刻以《中國共產黨廉潔自律準則》從嚴要求自己，自覺拒腐防變，增強慎獨意識和自律觀念，勤儉節約、生活正派，追求積極健康的工作和生活方式。同時，認真落實黨風廉潔建設一崗雙責，嚴格執行黨內監督制度，加強內部廉潔從業教育，以實際行動維護黨紀政紀權威性和嚴肅性，樹立黨員干部的良好形象。
作為一名黨員干部，我要更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，堅定不移維護黨中央權威和集中統一領導，加快全面徹底肅清x、x流毒影響，推動全面從嚴治黨向縱深發展，營造風清氣正的政治生態。
按照xx單位專題組織生活會要求，我認真學習了xx上級《xx的通知》和上級領導相關重要講話精神，緊密聯系本人思想和工作實際，認真查找剖析存在問題和不足，進一步明確了今后的努力方向和改進措施。現向各位同志做一簡要匯報，不妥之處，請各位同志批評指正。
一、認識與體會。
這次xx活動，是一次嚴肅的黨內政治生活，對于全面肅清流毒影響，恢復政治生態，保持黨的先進性和純潔性具有重要作用。xx身為黨的高級干部，政治底線失守，理想信念崩塌，主體責任缺失，生活墮落腐化，其所做所為完全背離了黨的性質和宗旨，完全辜負了組織的托付和群眾的期盼，性質惡劣，造成了極壞影響，破壞了政治生態。黨中央對xx給予處分的決定是正確的，體現了黨中央堅持黨紀國法面前人人平等，堅持反腐敗全覆蓋、零容忍、無禁區的堅強意志，我們要旗幟鮮明地堅決擁護，全面徹底肅清其流毒和影響。
二、剖析存在問題與原因。
一是在講政治守規矩方面，對政治紀律的深刻內涵理解還不夠全面，自我要求還不夠高，在政治規矩督促落實上還有差距。二是在黨性觀念方面，黨性修養不夠全面，理論學習多，付諸實踐少，在某些方面存在事不關己的想法。三是在工作方面，習慣于用老方法、老套路解決問題，創新不足，在推動工作實效上還有差距。四是在執行xx法律方面，貫徹落實的自覺性不強，表率作用發揮不足，對不符合規定的一些現象不能徹底抵制和制止。五是在廉潔自律方面，自我要求不夠嚴格，僅僅滿足于不違規、不觸線、不出事，認為只要原則上不出事，就沒有事。
學習過程中，我深入反思問題根源，雖然存在一定的客觀原因，但主要還是主觀原因造成的，具體表現為兩個方面：
一是思想認識不到位，對學習重視程度不夠。日常對于學習的積極主動性不夠，有時滿足于完成“規定動作”，沒有真正做到把學習作為加強黨性修養、堅定理想信念的有效途徑，認為只要思想上、行動上與黨中央保持一致，不做出有悖于黨的政策和違法亂紀的事情就可以了，缺乏對新形勢下黨的理論、方針、政策的系統學習。
二是政治意識淡化，黨性觀念和修養還需加強。認為自己作為一名老黨員，能夠知敬畏、不越線就合格了，沒有嚴格按照黨員的標準來要求自己，久而久之，政治意識有所淡化，黨性剖析不夠主動，對自身建設、自身要求有所放松，是政治意識、大局意識還不夠強的表現。
三、下步努力方向。
(一)強化政治理論學習。把學習作為硬任務，在學深悟透做實上下功夫，深入學習黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，始終在思想上政治上行動上同習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，進一步牢固樹立“四個意識”，提高政治站位，從思想深處樹立起立黨為公、執政為民的追求，解決政治意識淡化等問題。
(二)嚴守政治紀律和規矩。認真落實《xx》、《xx》等規定，清清白白做人，干干凈凈做事。堅持道德高線，嚴守紀律底線，嚴格執行中央政策規定，時刻保持清醒頭腦，做到清廉自守，潔身自好，堅決抵制不良誘惑，自重、自省、自警、自勵，做黨性強、講操守、重品行、廉潔自律的表率，解決自我要求標準不高等問題。
(三)不斷改進工作作風。以與時俱進的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作，在原有工作基礎上，不斷總結和完善工作經驗，創新工作方法，增強工作實效。認真履職盡責，強化責任監督，加強對自己分管工作的督促檢查，推動工作落實見效，盡職盡責做好各項本職工作。
?一、思想認識。
??蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑。人在集體中都會受到周圍環境、風氣的影響，而黨員所受到的各種影響中，最大的是來自黨內。然而，就在xxx鎮各項事業轉檔調速的關鍵時期，我們黨內出現了xxx、xxx嚴重違紀違法案件，對我鎮政治生態造成了疊加式破壞。xxx作為我鎮原主要負責同志、xxx作為我鎮原合同制工人，他們政治底線失守，理想信念坍塌，主體責任缺失，任性用權，帶壞了隊伍、敗壞了風氣，嚴重污染了我鎮的政治生態。特別是xxx作為x服務中心原工作人員，一名共產黨員，在我分管x工作后由于工作原因與他有一些接觸，我曾認為他是一個老實干事的職工，但是按照區紀委的通報，他違反黨紀國法，任意用權，收受賄賂、貪污巨額公款，令人十分震驚，可以說他是一名十足的兩面人，特別是他對我鎮政治生態的破壞更是令人痛心。我們要以xxx、xxx為鏡、為戒、為鑒、為訓，從反面教材中認真吸取教訓，知敬畏、明底線、受警醒。
??用反面典型警示自己，其目的就是讓人不重蹈覆轍。因此，我堅決擁護區委、鎮黨委關于肅清xxx和xxx惡劣影響、營造風清氣正政治生態的決定，把徹底肅清其二人惡劣影響作為當前加強政治建設的重要抓手，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣和決心，堅決把被踐踏的紀律規矩嚴立起來、把被誤導的思想認識和價值理念扭轉過來、把被帶壞的黨風政風修復過來，努力營造xxx鎮風清弊絕的政治生態。
??二、存在問題及具體表現。
??(一)四個意識不夠強，政治站位不夠高，輕全面從嚴治黨方面。對xxx、xxx嚴重違紀違法案件認識不深，認為出現這樣的問題純屬是個人原因，自己來鎮里的時間不長，保證不參與、不同流合污就行。回想自己分管x工作以來，也曾聽到一些反面言論，但是由于怕影響了自己掛職期間的表現，并沒有對此追根究底，而是當了聽客一帶而過，這也說明了自己政治敏銳性還不夠強，沒有真正站在全鎮的高度和黨員領導干部的角度去思考問題，樹立一盤棋、共吹一個號的能力還不夠強。
??(二)落實主體責任不到位方面。落實從嚴治黨責任停留在口號，沒有真正傳導到分管的每個部門、每位職工。召開分管部門會議時多以業務工作為主，專項討論x支部黨建工作的情況寥寥。在學習區委、鎮黨委下發的兩學一做常態化制度化教育活動、不作為不擔當專項治理等一些重要文件時，只在黨日活動時要求黨員學習，或者借助分管部門負責人傳達，沒有輻射到每位干部職工，更沒有把黨風廉政建設放在重要位置，做到時時講、處處講，出現xxx這樣肆意用權、小官大貪的行為，究其原因是自己對一崗雙責的認識和理解不深刻，造成全面從嚴管黨治黨責任落實不到位。
??(三)落實監督責任不到位，對黨員干部監督管理缺失方面。我作為分管xx的副鎮長，在xxx上出現了xxx這么大問題，雖然自己沒有參與，大多也都是歷史遺留問題，但是這也反映出自己在具體業務工作中漏洞較大，有監管不嚴的責任。例如，對于xx，只強調施工前要通過班子會同意、施工中走招投標和完工后的效果，但是在xx等程序上，沒有親自參與監督，也沒有邀請鎮紀檢等部門進行督查，放松了警惕，廉政防控意識較差。對于分管職工中出現的一些苗頭性、傾向性問題，存在好人哲學，有時批評浮于表面或者干脆不批評，沒有及時的紅臉出汗、嚴令喝止，有粗枝大葉、不拘小節的情況。
開展警示教育的剖析材料自查報告（實用15篇）篇二
剖析自我,是指對自我理性、深刻、全面的分析,他比自我介紹更深刻(自我介紹最基本的內容可以省略)同時又包含自我評價的內容。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！
通過此次“警示教育”活動，認真對自己一年來的工作、思想、學習等各方面做了深刻剖析，找出了自己在工作學習中存在的問題和不足，認真分析了存在問題的主要原因，有針對性的制定了下步措施，努力提高自己的領導水平和廉政建設。
1、學習方面。理論學習不夠。列寧曾經指出：“沒有革命的理論，就沒有革命的實踐”，沒有科學理論的指導，我們的事業就一事無成。由于自己在工作中，忙于事務性工作缺少學習的自覺性、主動性。同時放松了學習，作為一名人大工作的新兵，需要學習的地方很多，既要學習業務知識，又要虛心向老同志學習，如果不深入系統的學習，必然會導致思想認識上有偏差，工作實踐的失誤。
2、工作方面。一是自己的領導藝術和駕馭全局的水平還待進一步提高。由于工作環境和工作崗位的轉變，自己感到站在全局的角度看待問題，思想認識還沒有完全到位，還需在今后工作生活中，進一步加強學習，不斷提高領導水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，透過現象看本質，站在全局的角度，從整體利益看待問題。二是深入基層調研不夠。對全市內務司法工作的一些狀況還不能做到了如指掌。決策分析還欠缺第一手資料，和同志們的思想交流做得不夠。今后我要進一步牢固樹立黨的群眾觀點，多深入基層，多搞調查研究，多傾聽群眾意見，及時掌全市內務司法工作的動態。
3、作風方面。我多年來始終在機關工作，養成按程序按制度辦事的習慣，對待工作有時默守陳規，創新意識不夠強，爭先創優意識不濃，在工作中缺乏深入扎實和具體的工作過程，工作部署和要求的多，個人率先垂范、身體力行的少，缺乏拓展思路和工作范圍，創造性開展工作的意識。
4、廉政勤政方面。作為一名黨員領導干部，必須做到廉政勤政，必須按《中國共產黨員領導干部廉潔從政若干準則》去做，但在具體的工作中，自己在思想道德上的拒腐防變的防線沒有繃緊，自己認為：在現今市場經濟的社會中，只要廉政建設上不出大問題，有點小毛病無所謂。有了這種想法，所以有時接受一些朋友的吃請。
結合這次學習，我個人感到在今后的工作中要進一步加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質;要積極開拓進取，提高工作水平。達到作為一名干部應具備“四種能力”方能名副其實，擔當重任。
1、提高學習能力。當今時代，信息交流日益廣泛，知識更新日新月異，形勢逼人，催人奮進，作為一個干部要想跟上時代和社會前進的步伐，就必須學習、學習、再學習，打下堅實的知識功底。學習應該是全面而又廣泛的，既要認真學習掌握與做好本職工作緊密相關的知識，又要努力學習理論知識、文化知識、科學知識、社會知識等等，特別是要善于學習各種新知識，以求知識的常新，只有扎扎實實，堅持不懈地學下去，我們的理論修養、文化素質和領導水平，才會不斷得到新的提高，才能更好地完成領導賦予我們的新的任務。學習不僅自己要自覺加強，同時也要善于組織本部門人員進行學習，創建一個學習型的組織。
2、提高創新能力。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。一個沒有創新能力的民族，難以屹立于世界發達民族之林。創新的關鍵在于人才，作為一個干部，要想保持旺盛的動力，必須具備創新的能力。創新，首先要有創新意識，創新意識是創新能力的基礎;其次要改變傳統的思維定勢，創造性地進行思維，想人之未所想，言他人之未所言，發他人之未發，做他人之未所做，不畏艱難，勇擔重擔;第三，要有百折不撓的意志，鍥而不舍的恒心，甘于清貧，不慕富貴，不達目的，誓不罷休。我們所處的是個創新的時代，這就注定我們只能在創新中生存，在創新中發展。
3、提高溝通能力。溝通是密切領導與群眾的重要手段，我們黨歷來倡導的“密切聯系群眾”，首先就包含著“溝通”的要求，溝通就是有效的聯系、協調，沒有溝通就達不到密切，溝通的方式多種多樣，可以是群體會議，也可以是少數人非正式交談;可以是面對面的，也可以是書面的。不僅要與群眾溝通，也要善于與領導溝通，不僅要在單位內部溝通，而且也要與社會進行廣泛的交流和溝通。那么如何進行溝通?首先，要明確溝通目的;其次，要掌握溝通的最佳時機，第三，要掌握溝通的技巧，第四，要注重情感交流。只有善于溝通，才能在工作和社會生活中游刃有余。
“十年樹木，百年樹人。”學校是一個樹人的地方，學校通過我校這次警示教育活動，我對《教師法》、《刑法》《中小學教師職業道德規范》和教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》、《靈臺縣教師管理條例》等條例法規做了再一次的學習，在全縣教育系統教職工中開展警示教育活動，不斷提高教師職業道德水平，增強法律意識法制觀念，改進工作方法。提高工作效率，應作積極的推動作用，用身邊的事教育身邊的人，是非常及時的必要的。
教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的領路人。作為教師，從師德教育職業特點更是明確的指示我們：不僅要教書，還要育人！榜樣的力量是無窮的，其身教重于言教。教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現出來的富有生命力的優秀思想、高尚品格和鑒定行為，是提高民族素質、培養民族精神的動力之源。事實證明，抓緊抓好師德建設，是教育戰線落實“以德治國”方略的需要，是全面推進素質教育的需要，更是培養下一代優秀接班人所必需具有的資本。
各項工作，不斷提高教師的思想政治素質和職業道德水平。
深化自我的師德教育。作為一個教師，良好的師德是必不可少的。首先，對待教育事業必須忠誠。其次，團結同志：老師之間，彼此尊重、互相幫助、互相理解。第三,要熱愛學生;要公平對待所有學生;要尊重學生，尊重他們的人格和創造精神。
樹立正確的職業理想。教育引導廣大教師樹立強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，志存高遠，愛崗敬業，忠于職守，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生全面發展。
提高自身的職業道德水平。教育引導廣大教師牢固樹立育人為本、德育為先的思想，自覺加強師德修養，模范遵守職業道德規范，熱愛學生，尊重學生，全面關心學生成長，以良好的思想道德風范影響和培養學生，樹立人民教師的良好形象。
在今后的教育教學工作中，我要以教師職業道德規范為依據，以本次的警示教育為啟發，認真干好自己的本職工作，主動適應社會主義精神文明建設的需要，主動適應全面推進素質教育的需要，主動適應高素質教師隊伍建設的需要，使自己更加熱愛教育事業，具有高尚的職業道德，教書育人、為人師表，充分發揮自我的教育改革和人才培訓工作中的積極性、主動性和創造性。
１、堅定信念。始終堅定共產主義和有中國特色的社會主義理想和信念，是共產黨員的立身之本。黨員領導干部失去了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。馬德等人之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經濟的大潮中，在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對世界觀的改造，放松了對自己的要求，出現了“只講實惠，不講道理；只講索取，不講奉獻；只講錢財，不講原則”等現象。在當前市場經濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，過好權利關、金錢關、人情關、才能經受住各種誘惑，立于不敗之地。
２、以案為鑒。在加強自身理論學習的同時，認真分析了馬德等人的情況，自己的思想深處受到極大觸動。對他們犯罪道路的過程作了反思：一些領導干部不注重世界觀、人生觀的改造，私欲膨脹，背棄了共產主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的權力，當成了謀取私利的工具，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭，踏上了不歸路。通過這些例子說明，領導干部喪失了理想信念，在金錢面前打敗仗，就會導致急功近利，貽誤事業的發展；最終變成人民的罪人。從中我清醒的認識到，作為一名領導干部，應時刻提醒自己，時刻牢記一個共產黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識，忠實踐行“三個代表”重要思想。如果為人民謀利益之外的事做多了，會出大事，輕則政治上死亡重則生命上死亡。如果是這樣，怎么能對得起黨組織的培養，對得起上級領導和人民群眾的信任，對得起關愛自己的家人。通過此次教育活動，提高了自己的認識水平，又從反映教材中汲取了教訓，從點點滴滴要求自己。
1、在理想信念方面。按照黨的高標準，嚴要求衡量，對自己世界觀的改造要求不嚴，特別是看到社會存在的一些不盡人意的地方，對自己的要求更加放松，認為世界觀改不改造就這么回事了，改造好了沒人說好，改造差點也沒人說壞。
2、在宗旨信念上。不求進取，意志衰退。認為年齡大了，沒幾年干頭了，提拔沒有咱的事，好事沒有咱的份，得罪人的事別靠近，好里好面干兩年就回家，所以在工作中有些事差一不二就行了，什么創新、爭上游的精神沒有了。
3、在作風建設上。在廉潔自律上也有放松之處。例如，別人請吃也吃了，找釣魚也去了，老同志老朋友給的煙也抽了。
4、在政治學習上。學習堅持不經常，認為學得再多也沒啥大用，能維持工作現狀就行了，所以，學習不求深，滿足于知道精神就行了，更談不上經常學習。
通過此次警示教育活動，認識到了我自己的不足。我決心在以后的工作和學習中，盡快克服和糾正，做到“三個堅持”。
一是始終堅持政治理論學習。要進一步提高理論素養，要克服學不學沒用的思想，堅持活到老學到老，克服退坡思想。堅持經常性的深入學習和鉆研，進一步提高自身的政策理論水平。結合十六大、十六屆四中全會精神，深入理解“三個代表”重要思想，用先進理論武裝頭腦，指導言行；在學習中，將理論與實際相結合，將反面案件與一面教育相結合，注意學習效果，提高自身的思想覺悟和道德標準。
二是始終堅持為人民服務的宗旨。要克服船到碼頭、車到站的思想，盡心盡力，盡職盡責地做好組織分配給自己的工作。要徹底轉變作風，盡職盡責地工作不用揚鞭自奮蹄。要繼續堅持高標準、嚴要求，保證工作質量。要深入實際，調查研究，有的放矢地做好工作。正確處理好個人利益與人民利益的關系，在任何時候都要把黨和人民的利益放在首位。要時刻樹立警醒意識，在大是大非面前堅持正確立場和態度，正確行使人民賦予的權利。要心系組織的重托，心系群眾的冷暖。在世界觀、人生觀和價值觀上進行自我改造，牢固樹立“為人民服務”的思想，端正思想作風，提升思想境界，切實做到為民、務實清廉。
三是始終堅持執行黨的各項規章制度。嚴格要求自己，堅持為政清廉。不以黨內存在腐敗現象而氣餒，不以一個人改變不了現實而頹廢，不以法不責眾而放縱，要從自我做起，嚴格遵守黨的各項紀律，保持晚節，安全著陸。
開展警示教育的剖析材料自查報告（實用15篇）篇三
3月7日，省教育廳下發了《關于衡陽市整改“被自愿征訂教輔材料”問題的情況通報》，要求各市州迅速開展教輔材料自查自糾工作，嚴查違規違紀問題，嚴格追究責任，嚴打不正之風。為落實省教育廳文件精神，進一步加強我市中小學教材教輔的使用管理，經研究，定于20xx年4月份開展全市中小學教材教輔使用管理情況報告專項檢查。現將有關事項通知如下。
1.了解教材教輔使用管理情況。
2.了解教材教輔質量，為科學選定提供意見建議。
3.規范教材教輔使用管理，糾正、處理違規違紀行為。
（一）教材
1.是否存在使用未經教育部審定的國家課程教材或跨地區使用我省以外的地方課程教材問題。
2.地方課程教材在政治性、思想性、科學性等方面是否存在需要改進完善的內容，是否存在違規問題。
3.是否存在違規使用境外教材問題。
4.是否存在征訂使用省市目錄（湘教發[20xx]54號、岳教體辦通〔20xx〕62號）以外的教材。
5.教材中是否存在不符合教材印制規范的內容，如印制或夾帶廣告等。
（二）教輔
1.是否存在選用和推薦、強迫征訂市目錄以外教輔材料或圖書、報刊、雜志等情況。
2.征訂、代購教輔材料的程序、途徑和目錄是否違規，是否存在隨意擴大征訂范圍，搭售其他教輔材料或物品情況。
3.是否存在通過不具備中小學教材教輔發行資質的發行單位訂購教輔材料。
4.學校、教師是否存在違規推薦選用市教輔目錄以外的教輔材料，是否存在違規編寫教輔問題。
（一）自查。4月1日至4月8日，各縣市區教育行政部門按照全市的統一要求，組成專門檢查組，組織所轄中小學校迅速開展自查工作，全面掌握各中小學校各學科教材教輔使用情況，如實填報教材教輔使用情況表，建立問題清單，提出整改措施，并形成自查書面報告報市教育體育局。市直中小學校和相關民辦學校也要組織自查，形成書面報告后報市教育體育局。
（二）抽查。4月10日至14日，市教育體育局聯合紀檢、新聞出版、物價、文化市場綜合執法局等相關部門，根據各縣市區自查情況，對照檢查內容，隨機抽取部分學校進行檢查，同時對市直學校進行全面檢查。
（一）高度重視。教材教輔管理工作事關學生課業負擔，事關全面育人質量，省教育廳多次明查暗訪，要求規范教材教輔管理工作，各地各校務必認真研判形勢，引起警覺，高度重視。
（二）認真組織。按照程序和節點開展教材教輔管理自查檢查工作，采取“聽、查、談、訪”的方式進行。即聽取各地各校關于教材教輔材料選用管理情況的.匯報；查看征訂清單、學校相關帳目、學生書包及教師辦公室等方式；召開學生座談會；走訪學生家長等。全面摸清核實各中小學校教材教輔選用具體情況，梳理教材教輔中存在的問題。
（三）強化責任。對在教材教輔使用管理自查自檢中發現的問題要及時反饋、及時整改；對違規違紀問題發現一起查處一起，對問題嚴重的要嚴格追責，堅決遏制違規征訂教材教輔現象，努力構建風清氣正的教育生態。
（一）自查報告。各縣市區、市直中小學校、相關民辦學校都要報送中小學教材教輔使用管理情況自查報告。
（二）相關文件。20xx年春季中小學教學用書目錄、教輔材料目錄、收費文件等。
（三）相關表格（見附件）。
請各單位將以上材料于4月10日前報市教育體育局基礎教育科，并發電子文檔。聯系人：魯啟明，聯系電話：8805673，電子信箱：412472657@。
開展警示教育的剖析材料自查報告（實用15篇）篇四
自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內對執行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！
利用等嚴重違法違紀的典型案件作為反面教材，在機關中深入開展警示教育活動。我市作為馬德等人的案發地，受他們影響較大，在我市開展這次警示教育活動，尤為及時，尤其必要，對全體機關干部特別是領導干部廉潔從政，嚴守黨紀國法，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭，都具有重要的意義。作為一名領導干部，作為這次教育活動的參與者，我看到這此觸目驚心的典型案件，看到少數黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，走向了犯罪的深淵，結果令人痛心，我對此感受很大，啟發很大。
1、堅定信念。始終堅定共產主義和有中國特色的理想和信念，是共產黨員的立身之本。黨員領導干部失去了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。馬德等人之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經濟的大潮中，在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對世界觀的改造，放松了對自己的要求，出現了“只講實惠，不講道理;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”等現象。在市場經濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，過好權利關、金錢關、人情關、才能經受住各種誘惑，立于不敗之地。
2、以案為鑒。在加強自身理論學習的同時，認真分析了馬德等人的情況，在自己思想深處受到極大觸動。對他們犯罪道路的過程作了反思：一些領導干部不注重世界觀、人生觀的改造，私欲膨脹，背棄了共產(本文來自本站：)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的權力，當成了謀取私利的工具，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭，踏上了不歸路。通過這些例子說明，領導干部喪失了理想信念，在金錢面前打敗仗，就會導致急功近利，貽誤事業的發展;最終變成人民的罪人。從中我清醒的認識到，作為一名領導干部，應時刻提醒自己，時刻牢記一個共產黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識，忠實踐行“三個代表”重要思想。如果為人民謀利益之外的事做多了，會觀大事，輕則政治上死亡重則生命上死亡。如果是這樣，怎么能對得起黨組織的培養，對得起上級領導和人民群眾的信任，對得起關愛自己的家人。通過此次教育活動，提高了自己的認識水平，又從反映教材中汲取了教訓，從點點滴滴要求自己。
1、在理想信念方面。按照黨的高標準，嚴要求衡量，對自己世界觀的改造要求不嚴，特別是看到社會存在的一些不盡人意的地方，對自己的要求更加放松，認為世界觀改不改造就這么回事了，改造好了沒人說好，改造差點也沒人說壞。
2、在宗旨信念上。不求進取，意志衰退。認為年齡大了，沒幾年干頭了，提拔沒有咱的事，好事沒有咱的份，得罪人的事別靠近，好里好面干兩年就回家，所以在工作中有些事差一不二就行了，什么創新、爭上游的精神沒有了。
3、在作風建設上。在廉潔自律上也有放松之處。例如，別人請吃也吃了，找釣魚也去了，老同志老朋友給的煙也抽了。
4、在政治學習上。學習堅持不經常，認為學得再多也沒啥大用，能維持工作現狀就行了，所以，學習不求深，滿足于知道精神就行了，更談不上經常學習。
通過此次警示教育活動，認識到了我自己的不足。我決心在以后的工作和學習中，盡快克服和糾正，做到“三個堅持”。
一是始終堅持政治理論學習。要進一步提高理論素養，要克服學不學沒用的思想，堅持活到老學到老，克服退坡思想。堅持經常性的深入學習和鉆研，進一步提高自身的政策理論水平。結合十六大、十六屆四中全會精神，深入理解“三個代表”重要思想，用先進理論武裝頭腦，指導言行;在學習中，將理論與實際相結合，將反面案件與一面教育相結合，注意學習效果，提高自身的思想覺悟和道德標準。
二是始終堅持為人民服務的宗旨。要克服船到碼頭、車到站的思想，盡心盡力，盡職盡責地做好組織分配給自己的工作。要徹底轉變作風，盡職盡責地工作不用揚鞭自奮蹄。要繼續堅持高標準、嚴要求，保證工作質量。要深入實際，調查研究，有的放矢地做好工作。正確處理好個人利益與人民利益的關系，在任何時候都要把黨和人民的利益放在首位。要時刻樹立警醒意識，在大是大非面前堅持正確立場和態度，正確行使人民賦予的權利。要心系組織的重托，心系群眾的冷暖。在世界觀、人生觀和價值觀上進行自我改造，牢固樹立“為人民服務”的思想，端正思想作風，提升思想境界，切實做到為民、務實清廉。
三是始終堅持執行黨的各項規章制度。嚴格要求自己，堅持為政清廉。不以黨內存在腐敗現象而氣餒，不以一個人改變不了現實而頹廢，不以法不責眾而放縱，要從自我做起，嚴格遵守黨的各項紀律，保持晚節，安全著陸，做一個清清白白的人。
通過此次“警示教育”活動，認真對自己一年來的工作、思想、學習等各方面做了深刻剖析，找出了自己在工作學習中存在的問題和不足，認真分析了存在問題的主要原因，有針對性的制定了下步措施，努力提高自己的領導水平和廉政建設。
1、學習方面。理論學習不夠。列寧曾經指出：“沒有革命的理論，就沒有革命的實踐”，沒有科學理論的指導，我們的事業就一事無成。由于自己在工作中，忙于事務性工作缺少學習的自覺性、主動性。同時放松了學習，作為一名人大工作的新兵，需要學習的地方很多，既要學習業務知識，又要虛心向老同志學習，如果不深入系統的學習，必然會導致思想認識上有偏差，工作實踐的失誤。
2、工作方面。一是自己的領導藝術和駕馭全局的水平還待進一步提高。由于工作環境和工作崗位的轉變，自己感到站在全局的角度看待問題，思想認識還沒有完全到位，還需在今后工作生活中，進一步加強學習，不斷提高領導水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，透過現象看本質，站在全局的角度，從整體利益看待問題。二是深入基層調研不夠。對全市內務司法工作的一些狀況還不能做到了如指掌。決策分析還欠缺第一手資料，和同志們的思想交流做得不夠。今后我要進一步牢固樹立黨的群眾觀點，多深入基層，多搞調查研究，多傾聽群眾意見，及時掌全市內務司法工作的動態。
3、作風方面。我多年來始終在機關工作，養成按程序按制度辦事的習慣，對待工作有時默守陳規，創新意識不夠強，爭先創優意識不濃，在工作中缺乏深入扎實和具體的工作過程，工作部署和要求的多，個人率先垂范、身體力行的少，缺乏拓展思路和工作范圍，創造性開展工作的意識。
4、廉政勤政方面。作為一名黨員領導干部，必須做到廉政勤政，必須按《中國共產黨員領導干部廉潔從政若干準則》去做，但在具體的工作中，自己在思想道德上的拒腐防變的防線沒有繃緊，自己認為：在現今市場經濟的社會中，只要廉政建設上不出大問題，有點小毛病無所謂。有了這種想法，所以有時接受一些朋友的吃請。
結合這次學習，我個人感到在今后的工作中要進一步加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質;要積極開拓進取，提高工作水平。達到作為一名干部應具備“四種能力”方能名副其實，擔當重任。
1、提高學習能力。當今時代，信息交流日益廣泛，知識更新日新月異，形勢逼人，催人奮進，作為一個干部要想跟上時代和社會前進的步伐，就必須學習、學習、再學習，打下堅實的知識功底。學習應該是全面而又廣泛的，既要認真學習掌握與做好本職工作緊密相關的知識，又要努力學習理論知識、文化知識、科學知識、社會知識等等，特別是要善于學習各種新知識，以求知識的常新，只有扎扎實實，堅持不懈地學下去，我們的理論修養、文化素質和領導水平，才會不斷得到新的提高，才能更好地完成領導賦予我們的新的任務。學習不僅自己要自覺加強，同時也要善于組織本部門人員進行學習，創建一個學習型的組織。
2、提高創新能力。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。一個沒有創新能力的民族，難以屹立于世界發達民族之林。創新的關鍵在于人才，作為一個干部，要想保持旺盛的動力，必須具備創新的能力。創新，首先要有創新意識，創新意識是創新能力的基礎;其次要改變傳統的思維定勢，創造性地進行思維，想人之未所想，言他人之未所言，發他人之未發，做他人之未所做，不畏艱難，勇擔重擔;第三，要有百折不撓的意志，鍥而不舍的恒心，甘于清貧，不慕富貴，不達目的，誓不罷休。我們所處的是個創新的時代，這就注定我們只能在創新中生存，在創新中發展。
3、提高溝通能力。溝通是密切領導與群眾的重要手段，我們黨歷來倡導的“密切聯系群眾”，首先就包含著“溝通”的要求，溝通就是有效的聯系、協調，沒有溝通就達不到密切，溝通的方式多種多樣，可以是群體會議，也可以是少數人非正式交談;可以是面對面的，也可以是書面的。不僅要與群眾溝通，也要善于與領導溝通，不僅要在單位內部溝通，而且也要與社會進行廣泛的交流和溝通。那么如何進行溝通?首先，要明確溝通目的;其次，要掌握溝通的最佳時機，第三，要掌握溝通的技巧，第四，要注重情感交流。只有善于溝通，才能在工作和社會生活中游刃有余。
按照縣委開展警示教育活動的安排和部署，在對省市相關會議精神和胡總書記在十七屆中央紀委六次全會上發表重要講話精神進行認真學習的同時，結合自身實際，進行了深刻的對照檢查和反思，現剖析如下：
通過對自身執行《廉潔準則》規定的52個“不準”和黨政領導干部選拔任用工作四項監督制度、作風建設等方面進行了認真對照檢查，自己存在的差距和不足主要表現在：
（一）對反腐倡廉的思想認識還不夠深。以往，認為抓黨風廉政建設主要是紀檢監察機關的事，對這項工作在認識程度上有一定的片面性。通過警示教育學習，進一步認識到，加強黨風廉正建設，深入開展反腐敗斗爭，是全黨共同的任務，是每個黨員干部義不容辭的責任。因此，不僅要管好自己，解決好自身的問題，還要對所分管部門的黨內廉政建設負起領導責任。
著就學，急用急學，先用先學，尤其對新知識、新問題掌握不夠多，學習面還需要進一步拓寬。三是理論聯系實際不夠緊密。雖然在學習科學發展觀、反腐倡廉、黨風廉政建設等方面也投入了一定精力，但在運用理論指導實際工作上還有一定差距，創新性地推進工作的措施和方法還不夠多。
（三）宗旨觀念有待于加強。在大的原則上能夠站正立場，沒有在不廉潔上出現什么問題，做到了“看好自己的門，管好自己的人，干好自己的事”。在具體工作中，雖然能夠站在群眾的角度去考慮問題，但由于工作繁忙，深入基層、深入群眾的時間少，對老百姓的所思、所想、需求了解的不夠全面，在問計于民、切實幫助群眾解決熱點、難點問題方面投入精力較少。
（四）保持艱苦奮斗作風的意識有所松懈。雖然能夠積極響應艱苦奮斗，反對鋪張浪費的號召，但是在認識上仍然不夠到位，在態度上還不夠堅決，措施不夠得力，對自己的管理有所松懈。
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題雖出現在表面上，但卻產生在思想中。從更深層次分析起來，主要有以下幾個方面原因：
其根本原因在于對理論學習的重要性認識不足，沒有從面對新形勢、新任務的現實需要去認識學習的緊迫性和重要性。因而不能以高度的政治責任感對待學習，并在學習中不斷解放思想、更新觀念，改造好主觀世界，進而運用科學的理論去很好地思考問題，有效地解決問題。
（二）自我要求有所放松。作為一名共產黨員，應該對自己高標準、嚴要求，時時處處走在前，干在前，做表率。自己雖然也努力做了，但做的還不夠，有些問題如部門職責履行不到位問題，決策前征求意見不深入、不全面問題等等，很大程度上是由于自我要求不嚴造成的，如果自己一直堅持高標準、嚴要求，這些問題都能夠緩解，能夠克服，能夠避免。
學習中，將理論與實際相結合，注意學習效果，不斷提高自身的思想覺悟和道德標準。三是牢記宗旨。加強黨性鍛煉和修養，深入基層和群眾，了解民意，以辦實事辦好事的實際行動來加深與群眾的感情，幫助他們解決在生活中的困難和問題，當好人民公仆。貫徹勤儉節約的思想，不講排場，比闊氣，揮霍浪費，做到自重、自省、自警、自勵。四是認真履責。認真做好組織安排的每一件事情。對分管的各項工作做到有計劃部署、有跟蹤督促、有檢查落實，把目標任務細化到一個個項目上，一件件具體事情上，以求真務實的作風，攻堅克難的干勁努力推進各項工作再上新臺階。
開展警示教育的剖析材料自查報告（實用15篇）篇五
為了進一步規范幼兒教育管理、教學模式、教學內容，切實做好違規統一購買幼兒教材、讀物、教輔材料、活動材料專項治理工作，落實省、市、區各級文件精神，規范辦學行為和教師從教行為，加強教育行風和師德師風建設，為辦好人民滿意的教育提供保障。我園迅速開展全面自查自糾，總結如下。
2.深入到教師辦公室查看教師辦公桌上是否有教輔材料和小學教材。
3.深入幼兒家庭了解幼兒家長，發放電子調查問卷，進一步對有無向家長推銷教材教輔等情況工作進行核實。
通過互查互評和幼兒園的調查核實：無論是幼兒園還是教師個人均無私自向幼兒家長推薦教輔材料現象。無違反規定強行推薦幼兒家長購買教輔材料現象。
今后，我園將一如既往的'嚴格落實上級有關文件精神，嚴格按照上級要求嚴格禁止違規征訂教輔材料、亂收費現象和小學化傾向的發生，切實減輕幼兒的課業負擔和家長的經濟負擔，不斷提高幼兒的整體素質。
開展警示教育的剖析材料自查報告（實用15篇）篇六
圈子文化、好人主義從定性上說就是違反政治原則、違反組織紀律，一些人為了不傷自己，不怕傷黨、不怕傷組織、不怕傷事業，把社會的不良習氣搬進了黨內、污染了組織。好人主義說到底是“好人”自己當了，“主義”全都丟了，貽害無窮。
圈子文化、好人主義與人、事、因、制的關系。
人是主要負責人，事是見不得人的事，因是私欲和利益，制就是紀律問題、黨性問題。
風氣從第一責任人始，成也蕭何敗也蕭何。書記是第一責任人，就是政治生態系統形成的“元”點。這個謎底要揭開，這個問題要認識清楚。各級黨委書記要深刻認識“第一”的重要性和自己身上沉甸甸的責任。要把《黨章》《準則》《條例》帶在身邊、印在腦海，用好制度武器，從管好自己開始，從抓班子帶隊伍做起，用好“四種形態”特別是第一種形態，把紀律規矩挺在前面，向圈子文化、好人主義宣戰，久久為功，切實肩負起全面從嚴治黨的責任。
李鴻忠提出2個強調。
第一，要深刻認識圈子文化、好人主義問題的危害性，如任其發展，將影響天津政治生態、干部隊伍、經濟社會發展。圈子文化直接挑戰中央權威，是山頭主義、宗派主義，嚴重弱化、分解、分化、消解中央的權威；好人主義挑戰的是原則，與黨章黨規黨紀格格不入，遇事不講原則先講“策略”、強調“藝術”、做“老好人”，兜來兜去就是把原則拋在腦后，是私利在作祟。圈子文化、好人主義是違背黨的性質宗旨、違反黨的政治紀律和組織紀律的行為。共產黨員不是普通群眾，黨內政治生活不同于社會生活、家庭生活，不能混淆界限，必須以黨章黨規黨紀為戒律，服從組織程序，遵守紀律規矩，不允許有任何干擾侵犯，決不能隨意化、庸俗化、娛樂化。
第二，整治圈子文化、好人主義問題，是一項艱巨的政治任務，必須以提高政治站位、堅定政治立場、運用政治方法來解決。要切實嚴肅黨內政治生活，嚴格按照黨章黨規黨紀辦事，著力增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性。特別要把戰斗性擺在突出位置，從政治生活管起、嚴起，在黨內營造實事求是、勇于批評、敢于戰斗的環境氛圍。整治圈子文化、好人主義，第一責任人是核心，是關鍵。黨委（黨組）書記要經常主動向**看齊，在**系列重要講話精神上下功夫，在學深悟透馬克思主義基本原理上用真功，堅定理想信念信仰和價值觀，增強“四個意識”，高層次構建自身動力，不屈從、不讓步、不趨炎附勢，任憑風浪起，我自巋然不動，以堅定的政治定力和政治立場，自覺抵制歪風邪氣，筑牢抵御圈子文化和好人主義防線。
開展警示教育的剖析材料自查報告（實用15篇）篇七
黨內政治生活是我們黨保持生機與活力的載體，也是我們黨加強團結、增強凝聚力的基礎和保障。什么樣的黨內政治生活，就有什么樣的干部作風；黨內紀律的剛性強不強、要求嚴不嚴，直接決定著黨組織戰斗力的高低。為更好推進基層黨組織的黨內政治生活建設，安鄉縣委組織部專門成立課題組，對當前黨內政治生活開展情況及存在的圈子文化問題進行了深入調查研究，形成此報告。
一、存在的主要問題。
（一）制度不健全，措施不到位。一是沒有結合本單位的實際工作出臺相應的黨內政治生活制度，存在著無方案措施、無組織機構、無活動內容等。二是雖然制定有制度，但不健全。有的制度陳舊，沒有及時更新；有的照抄照搬，沒有結合單位實際。有的制度結構非常簡單，沒有約束性和指導性。三是徒有其制，形同虛設。有的單位雖然制度健全，但既不組織活動也不組織評比考核，黨員也不參加黨內政治生活，有的黨員連本單位的黨支部書記是誰都不知道。
（二）認識不足夠，形式較單一。一是理解認識有偏差。一些黨組織把黨內生活制度局限于“三會一課”等基本制度，有的黨員不知道黨內政治生活指的是什么，有的黨員對黨內政治生活的理解比較狹隘，簡單把黨內政治生活當成民主生活會來對待。二是創新性不夠。基層黨組織的黨內政治生活一般以開會為主，其他的形式比較少，利用黨課、黨建平臺及其他形式暢通黨組織生活渠道的更少。三是組織形式比較單一。基層黨組織黨內政治生活普遍存在著公式化、千篇一律現象。黨支部所有的學習和教育活動大多是單向的，主要由支部書記或者是組織者以灌輸的方式來進行，然后黨員同志隨心所欲的發言講幾句，評點幾句，走過場，走形式，沒有新意。
（三）程序不規范，內容較簡單。黨內政治生活程序不規范，內容簡單老化是目前基層黨組織存在的比較突出問題。有的基層黨組織不按要求組織開展活動，即使組織也是一再簡化程序，務虛的多，務實的少。一些基層黨組織習慣于以文件傳達文件，以會議傳達會議，用文件學習、會議布置代替黨內政治生活。一些黨員很少在黨內生活會上匯報真實思想，批評與自我批評年年一個樣，不痛不癢，毫無意義。在堅持用好“四大法寶”上走過場，流于形式。即使上黨課，也是一人說眾人聽，黨員參與少，內容簡單重復陳舊，枯燥無味，不能滿足黨員的現實需求。
（四）“一把手”政治，缺少民主。有的單位搞“一把手”政治，大權獨攬，缺少民主與監督；少數單位領導把集體領導當陪襯，把集體討論當形式，搞個人專斷、把個人凌駕于組織之上，“家長制”作風、“一言堂”等現象在一定程度上還存在。在黨內生活中喜聽奉承、厭聞諫聲，出現逢迎討好等無原則性問題。班子議事往往是先定調，按調子走，不跑調即可；議不起來或議事質量不高成為普遍現象；面對不同意見，也是不敢集中，不善集中，議而不決。
（五）指導性不強，效果不明顯。一是部分基層黨組織的黨內生活有些走樣。開展批評和自我批評流于形式，蜻蜓點水，有些同志對上級批評放“禮炮”，對同級批評放“啞炮”，對自己批評放“空炮”，民主生活會變成了相互吹捧、歌功頌德、你好我好大家好的表功會。有些單位將黨內生活會開成了述職會、工作研討會、總結會、匯報會等。二是脫離實際，促進工作不明顯。當前部分單位黨組織把政治生活局限于上傳下達，念報告、學文件，泛泛而談的多、面上的情況多、理論說教的多，與本地本單位實際結合的少。不少黨員反映，有些黨內政治生活的內容，對解決實際問題幫助不大，特別是不聯系黨員的思想、工作實際，形成了黨內政治生活與實際工作“兩張皮”的現象。個別黨組織把參加黨內政治生活當作一種任務，只求數量不求質量，對工作的指導意義不大，黨員教育作用收效甚微，許多黨員難以得到鍛煉。有的黨員對班子集體決定存在有不同意見時，不愿在會上當面表達，會后有抵觸情緒，組織紀律性不強，工作不盡心盡力。
二、對策建議。
通過廣泛調研，我們認為，抓好黨內政治生活，主要抓好三個方面的工作：
（一）增強黨性，提高認識。《中國共產黨章程》總綱第四條中：“黨在自己的政治生活中正確地開展批評和自我批評，在原則問題上進行思想斗爭，堅持真理，修正錯誤。”明確指出了黨的政治生活是一項十分嚴肅的政治活動，是對錯誤的修正，對真理的堅持，是加強黨的自身建設，保持黨的先進性和純潔性，落實“黨要管黨、從嚴治黨”的一項重要舉措。抓好黨內政治生活，就要抓好責任感、使命感和自覺性，不斷用黨的優良傳統激勵黨員，用黨紀法規規范黨員，用身邊的先進典型引導黨員，激發黨員干部的角色意識和擔當意識，不斷提高思想覺悟，讓他們放下“思想包袱”，積極“參政議政”，營造起黨內政治生活民主平等的氛圍。
（二）完善制度，強化管理。一是堅持和健全民主集中制。一方面，認真貫徹“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的基本原則，強化運用民主方法形成共識、開展工作的意識，營造民主討論的良好氛圍，鼓勵講真話、講實話，允許不同意見的民主及民主基礎上的集中，防止只要集中不要民主的獨斷專行；另一方面，堅決糾正軟弱渙散、無組織、無紀律現象，強化統一意志和共同意識，實現民主基礎上的集中，防止只要民主不要集中的軟弱渙散。二是嚴格執行黨內政治生活制度。要強化黨內政治生活制度的約束力和執行力，促進制度效力和功能作用的發揮，增強黨組織的凝聚力，就要完善各種制度，堅決落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、黨員黨性定期分析和黨員領導干部民主生活會、黨員領導干部雙重組織生活會等制度，使“四大法寶”可操作化、程序化、制度化，能真刀真槍地用起來，從而不斷提高黨內政治生活質量。三是強化監督。一方面要強化制度監督，不斷完善填補黨內政治生活制度漏洞，筑好政治要求和紀律規定的防火墻。另一方面要接受群眾監督，將黨內政治生活情況曬一曬，讓群眾也來聽一聽、看一看、評一評，特別是黨員干部在民主生活會上的承諾事項，要讓群眾監督落實，透明整改，真正實現黨內工作有促進，黨員干部受教育，所有群眾得實惠。
（三）創新形式，增強實效。一是創新黨內政治生活的形式。
時代在變化，教育的對象、教育手段和形式也在發生變化。走群眾路線，創新黨內政治生活形式，就要堅持與時俱進，不斷提高黨內政治生活的時代氣息，增強黨員參與政治生活的吸引力和感染力。二是創新黨內政治生活的內容。要突出重點、難點、熱點問題。注重解決黨員干部隊伍中黨性黨紀黨風方面存在的突出問題，切實增強黨員干部的黨性修養，增強黨組織的凝聚力和向心力。認真貫徹落實民主集中制原則，抓好本部門本單位當前及今后需要解決的重點、難點、熱點問題，做到科學決策、民主決策、依法決策，切實提升黨組織在推進工作、創新工作中的能力和水平。要堅持理論聯系實際的原則，讓黨內政治生活內容貼近黨員實際、貼近工作實際、貼近實際問題，做到學用結合，善始善終、善作善成，要將改革對標、創新對標，不斷提高黨內政治生活的針對性和實效性。三是創新黨內政治生活的常態管理。要抓好管理機制的創新，不斷補充不斷完善。要暢通群眾監督途徑，形成剛性、具體、規范的黨外監督體系。要從領導干部抓起，各級領導干部身體力行，一級抓一級、一級帶動一級，形成常規。要支持跨行業、跨單位的多個黨支部聯合開展活動，發揮不同支部和黨員的優勢和特長，做到資源共享、優勢互補、共同受益，取得實效。
開展警示教育的剖析材料自查報告（實用15篇）篇八
為規范我校教材、教輔資料管理工作，根據相關文件規定，現特制定本校教輔資料征訂制度請各年級、各課組、教師遵照執行：
教材的征訂嚴格按省教育廳統一規定，堅持征訂以新華書店為唯一合法渠道的教材。
1、教務處負責選定教材及教學參考書并確定數量，其他版本可根據需要各學科征訂若干作為教師參考書。
2、主管教學校長認真審核。
3、由教務處按時上報新華書店，確保“課前到書，人手一冊”。
1、教務處收集各年級、各學科資料樣書，整理后交各學科備課組長挑選。
2、備課組長召集本組內所有任課教師認真審閱資料質量共同確定資料征訂事宜，然后向教務處提出書面申請，完整如實填寫資料征訂申批單，一式兩份，備課組所有教師必須在申批單上簽名確認。
3、教務處分管主任審核后向分管校長匯報，分管校長根據具體情況確定是否允許征訂，采取何種方案征訂。
4、資料到貨后由各備課組長協助教務處負責驗收，檢查資料質量、數量，如符合合同要求則入庫，如不符合要求則退貨或更換。
5、由教務處及時分發到學生和教師手中。
6、根據征訂合同學校財務按時付清款項。
1、選擇教輔材料是學生和家長的自愿自主行為，學校和教師不得強行統一組織學生集體購買教輔資料，不得指定教輔材料的內容作為考試內容或各種變相統購行為，不得隨意加重學生的`課業負擔。一至五年級由學校統一為學生征訂一套新華書店提供的配套練六年級由學校統一為學生征訂一套小六會考復習資料。
2、各教師不得擅自引導書商進入校園推銷、銷售輔材料和圖書資料，以免干擾和影響學校正常的教學秩序；不得通過非法渠道訂購教輔材料，杜絕盜版的教輔材料流入校園，確保教輔材料征訂發行的。
開展警示教育的剖析材料自查報告（實用15篇）篇九
領導干部的形象，代表著黨的形象；領導干部的作風優劣，反映著我們黨黨風的好壞。因此，抓好領導干部的作風建設，對于改善干群關系，確保社會穩定，促進社會發展具有重要意義。
通過學習貫徹科學發展觀活動、解放思想整改活動和“三自六不”開展執行力亮劍行動等多種活動，廣大干部尤其是黨員領導干部的作風發生了明顯變化，絕大多數干部能夠深入實際，聯系群眾，廉潔奉公，勤政為民，受到了群眾的普遍歡迎和稱贊。但是，也有個別干部在作風建設上存在一定的問題，主要表現在：
一是思想作風不振。有的領導干部精神萎靡，意志消沉，不思進取，滿足現狀，“當一天和尚撞一天鐘”，經常處于“混日子”狀態；有的紀律松弛，擅離職守，工作“三天打漁兩天曬網”，無視紀律約束；有的上班期間竄門，拉閑話，干私事，將工作擱在一邊，把一些歪風邪氣帶進機關內部；有的熱衷于評頭論足，亂發牢騷，不想事、不謀事、不干實事；有的爭名、爭功、爭權、爭利，講關系，講人情，不講原則。
二是領導作風不佳。有的領導官僚主義、形式主義嚴重，作風霸道，“一言堂”，“個人說了算”；有的相互拆臺，勾心斗角，搞“內耗”；有的對上級決策陽奉陰違，消極對待，搞上有政策，下有對策；有的大局意識不強，患得患失，斤斤計較，把個人利益和小團體利益看得很重；有的唯書唯上，只對上負責，對群眾的疾苦臵若罔聞；有的放任自流不負責任，有的怕“得罪人”，該管的事不去管，該抓的事沒抓好，造成內部混亂，工作長期滯后，徘徊不前；有的對上級三令五申充耳不聞，令不行，禁不止；有的法制觀念不強，不講誠信，承諾的事情不兌現，隨意性大。
三是學風不濃。一些干部坐不下來，靜不下心，疏于學習，忽視理論素養、知識水平、業務本領和領導能力的提高，對黨的路線、方針、政策缺乏全面深刻地了解，特別是對市場經濟知識、科技知識、現代管理知識和法律法規知識知之甚少，出現了程度不同的“知識空白”、“本領空缺”問題；有的理論學習與實際相脫節，沒有從知與行、學與用的結合上加深對理論知識的理解，造成理論學習與實踐“空對空”、“兩張皮”，缺乏指導工作的理論知識和政策水平。
四是工作作風不實。有的領導干部坐在機關的時間多，深入基層抓落實的機會少；有的下基層蜻蜓點水，沒有真正蹲下來幫助基層和群眾解決具體困難和問題，不善于調查研究，盲目決策，造成工作隨意性大；有的拈輕怕重，遇見矛盾繞道走，是非面前不開口，能拖則拖，能抹則抹，甚至上推下卸，一推了之，導致個別地方出現了群眾越級上訪事件；有的在其位不謀其政，對職責內的事心中無數，辦法不多，工作缺乏主動性；有的弄虛作假，欺上瞞下，好大喜功；對工作只安排、不檢查，“虎頭蛇尾”，做樣子、搞形式，應付差事，推諉扯皮，相互摯肘，人為地給工作帶來了損失和影響。
五是生活作風不謹。個別干部律己不嚴，甚至缺乏基本的職業道德，搞人情關、關系戶。極少數干部律己不嚴，有的在公共場所參與賭博，有的用公款大吃大喝，用公款進行娛樂性消費等等，在群眾中造成了不良影響，嚴重影響了黨和政府的形象。
這些不良風氣的存在，都程度不同地削弱了黨同人民群眾的血肉聯系，傷害了人民群眾的感情，挫傷了人民群眾的積極性，損害了黨的形象，成為影響農村穩定，影響農村改革和建設的一個重要因素。
領導干部作風方面存在的問題有著復雜而深刻的社會根源和思想根源。其中既有客觀因素，也主觀原因，同時也反映出我們在抓干部隊伍建設方面存在著教育不夠扎實，制度不夠完善，監督不夠到位等問題。
主觀上，有的領導干部對自身肩負的責任認識不深刻，認為自己是政策的執行者，沒有決策權，不需要學習很多的知識，憑日常積累的經驗就可以應付工作；有的存在"干部就是官，就是管別人"的想法，淡化了為民服務意識，因此沒有形成很好的群眾觀和權力觀；有的領導干部認為做好工作只要用好手中的權力就可以，不提高自身能力和領導水平不要緊，只要能擺平關系，就自然有人干事。
客觀上，封建社會的“官本位”思想在部分領導干部的觀念中根深蒂固，而改革開放和市場經濟體制下所產生的種種社會矛盾以及西方資本主義國家不正確的價值觀和不良社會風氣等，都嚴重影響著部分領導干部的思想。
在體制和機制上，干部人事制度改革不夠深入、徹底，存在干好干孬一個樣，干多干少一個樣，干與不干一個樣的現象。對干部進行教育、管理、監督的制度體系不夠健全，有的現有制度執行的不夠嚴格。
一是建立經常性的學習教育機制，著力解決領導干部素質不高的問題。針對一些領導干部不重視加強政治理論學習和業務學習，政治意識淡薄，政治敏銳性不強，工作中思路不寬、辦法不多、漏洞百出，特別是一些黨政領導干部不注重加強法律法規和農業農村政策的學習，法律意識淡漠，與依法行政的要求差距很大等問題，應在完善領導干部述學、考學制度的基礎上，建立干部理論學習情況檔案管理制度，將干部參加理論業務培訓、考試等情況及時記錄在案，整理歸檔，長期保存，將干部學習納入規范化、制度化軌道。
二是建立規范化的日常管理機制，著力解決領導班子不強的問題。嚴格請銷假制度，領導干部外出必須向黨委書記請假，包括周六、周日。完善黨委議事規則，提高貫徹民主集中制的自覺性。進一步建立健全科學的領導體制和工作機制，保證“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”原則的落實。
三是建立全方位的監督約束機制，著力解決領導干部作風不正的問題。加大督查力度，解決部分鄉鎮領導干部“走讀”問題和一些干部存在的脫崗問題。落實各項監督制度，加大對領導干部的監督，把“八小時以外”活動情況列入個人工作總結、述職報告和民主生活會的重要內容，教育干部自查自糾存在的問題。
四是增強公仆意識，塑造勤政為民的領導干部形象。為群眾辦實事，謀實利，是鄉鎮領導干部密切聯系群眾的一個根本舉措，是對“入黨為什么，當官為什么，為黨獻什么”的直接回答。鄉鎮領導干部一定要在思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，生活上關心群眾，工作上依靠群眾。要經常深入基層，深入群眾，體察民情，了解民意，急人民之所急，想人民之所想，辦人民之所需，真正擺正自己與人民群眾的關系，不斷從群眾實踐中汲取智慧和營養。同時，鄉鎮領導干部一定要有強烈的事業心和責任感，要有一個積極向上、充滿朝氣的精神狀態。當前，每一位鄉鎮領導干部一定要抓住機遇，扎實工作，發展經濟，按時按質按量地完成各項工作。
通過系列措施，努力把求真務實與轉變干部作風建設有機結合起來，把求真務實精神轉化為每個干部的自覺追求，從而達到加強干部作風建設轉變的最終目的。
開展警示教育的剖析材料自查報告（實用15篇）篇十
根據市局活動辦查擺問題、討論分析階段安排，現就我個人及分轉科存在的問題逐一進行查擺、分析：
1、存在著管理上創新意識不強、創新本事不足、創新手段較少的致命缺陷。如：憑著老經驗只就單純通信質量而抓通信質量，沒有到達像先進局制度管人、數據說話，靠各項規章制度和嚴格的落實來加強管理，細化到人，事事有人干、人人都干事的地步。
2、工作目標低、缺乏開拓創新、勇爭一流的勇氣和精神。調分轉科后，雖然對全盤工作有所了解，但也只是略知一二，掌握知識不夠全面，尤其是對班組專業知識知之甚少，對分管的專業知識了解不細，很難站在領導的角度去思考問題，缺乏關鍵性的把握。雖然自我目前工作進取，但還是感到吃力，連自我都不是很滿意，專業業務素質急待提高。
1、存在著就像李局長大討論動員會上所說的：工作標準不高，只求過得去，不求過得硬，缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，工作不夠深入，作風不夠扎實。目前，分揀、轉運工作在局領導的大力支持下，工作條件和環境得到了較好的改善，面貌煥然一新，在班長和全體職工的共同努力下，通信質量有了明顯的提高，在此情景下，自我的滿足現狀無意識的就感染了職工，經過學習，才真正認識到：與自身相比有了較大的提高，但與先進局相比，差距相當大。就像信陽局張軍政局長所說的：不進則退，小進也是退。滿足現狀，不思進取是爭先創優的最大敵人。
2、對分轉工作的程序有了基本的了解，思想上逐漸產生了厭倦情緒，認為自我分管的工作無非就是內部處理，少做了對大局不會產生什么影響，多做了也成就不了什么大事業。工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領導交辦的工作任務就行，對如何創新性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和進取性。對自我所從事工作的重要性認識不夠，體會不深，以致降低了自我的工作標準和要求。
工作方式簡單，處理事情不夠細心。主要表此刻：一是對待部分職工不能始終堅持熱情的態度，沒有真正成為全科職工的貼心朋友。二是有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作職責心還需加強；三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象，謙虛謹慎的作風還不夠。
1、往往只管自我職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自我明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自我管，也就沒有主動提出來幫忙改正，而是放之任之；有時自我認為無足輕重、無礙大局，可干可不干的事，可管可不管的事，也就無動于衷。如：縣局分揀、封發及總包規格質量不穩定，業務素質偏低、人員不穩定等問題因與我科無關，就不管不問，聽之任之，構成制約全區質量提高的瓶頸。
2、因我科三個班工作性質不一樣，日常工作任務有別，導致各班組在管理的扎實程度上有差異。與實際工作聯系得不夠緊密，相互結合、相互促進上還有差距。
先進局的共同點，都是有一個能夠吃苦、率先垂范、樂于奉獻的領導班子，就像蓋香蘭局長提出的“干、得干、還得干”，靠“執行”，“不折不扣地執行”，讓省、市局下達的政策在實際工作中不打折，讓各項規章制度在執行中不走樣，身先士卒，“不找搬運工并不是付不起裝卸費，而是作為一名縣局長必須帶著大家干”。有了蓋香蘭局長這種思想解放、作風務實和人格魅力，以局為家、帶頭干事創業的精神才有了此刻的良好發展局面。而自我總認為，下頭有班長、骨干，如果自我經常出此刻各班組現場是否有對班組長不信任和干預班組內政的嫌疑？所以，下班組的次數少了、與職工平等交流的機會也在減少，但同時，發現問題、解決問題的時機也在逐步消弱。沒有真正到達“跟著我！向我看齊！”的境界。雖說自我基本上能完成局下達的各項創收任務，但有時在個別場所會無意中流露出不滿情緒和我科完成創收任務滯后的無奈情緒。
總之，經過這次“學先進、找差距、比貢獻，努力實現未來三年發展目標”大討論活動的進一步的深化，真正到達李局長在大討論動員會上所說的：經過開展“五學五找五比”教育，在企業內部構成我們以前所提倡的“五多五少”的良好的干事創業氛圍。在下一步制定措施、整改落實階段，根據自我和科室存在的以上問題，進行逐條分析并結合自我的崗位職責，制定整改措施，確定整改目標、落實整改職責、明確整改時限。
開展警示教育的剖析材料自查報告（實用15篇）篇十一
機關單位作風對照檢查材料整改報告三篇__剖析自查整改機關單位作風對照檢查材料整改報告三篇著力調高標準，不斷校正坐標、補齊短板，自覺向黨委看齊，向班長看齊。在履職擔當上，知責盡責，敢于擔當;在務實工作上，深入做好整治和查處損害群眾利益的不正之風和腐敗問題工作。以下是為大家整理及分享的機關單位作風對照檢查材料整改報告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
機關單位作風對照檢查材料整改報告一自x專題教育開展以來，我以x為衡量標尺，通過學習對照，進行深刻反思和自我剖析，重點查找了自身存在的x大類問題共x處，傾向性表現x個，并對存在問題的原因進行了深層次剖析。下一步，將從四個方面落實整改：
在黨支部、聯系縣區下屬支部的組織生活會，充分聽取群眾建議和意見，自覺接受組織紀律約束，自覺維護黨的團結統一。三是始終圍繞中心服務大局。堅持每周到基層調研不少于2天，每月到2個以上鄉鎮調研，每年完成2個以上研究課題，把貫徹落實中央、省委決策部署，執行市委、市政府決定、決議與組織工作有機結合，不斷提高組織工作科學化水平。
實解決聯系服務群眾最后一公里問題。四是切實提高扶貧真效果。加強第一書記選派管理工作，完善第一書記任期考核與農民增收三年翻番規劃、年度農村增收目標、農村特色產業發展、第一書記升降去留等機制，實行月抽查、季考評、年考核，推動精準扶貧工作取得實效。
落實從嚴治黨要求抓好黨建、干部、人才工作，為x市跨越發展提供堅實的組織保障。
(四)強化自我約束，帶頭遵規守紀。一是遵法規促廉潔。嚴格貫徹執行《準則》《條例》及中央八項規定、省x項規定要求，管好自己、管好部門、管好親屬和身邊工作人員，慎言、慎行、慎獨、慎微，自覺做到主動自律、經常自律、嚴格自律、有效自律，重操守、慎交友、淡名利、高追求，努力做到政治上清醒、生活上清正、工作上清廉。二是重節約倡勤儉。堅持從身邊小事做起，積極營造綠色低碳生活，注意節約用電、用水和紙張，離開辦公室時關閉所有電源。同時，嚴格監督分管單位、部門做好節能減排工作。三是擔首責正風氣。切實履行好黨風廉政建設兩個責任，不僅抓好分管單位業務工作，更對分管單位黨風廉政建設負責，使干部清白從政、干凈為官。四是當表率甘示范。不論工作、生活，強化表率示范作用，時時處處帶頭當樣子，要求別人做到自己首先做到。堅決改正在辦公室做決策、在電話里聽匯報，遙控指揮的習慣，重大問題親臨一線、深入基層，使工作在一線落實，問題在一線解決，創新在一線體現。
機關單位作風對照檢查材料整改報告二下一步，我將對照問題、細思原因、加以改進，切實堅定理想信念、轉變工作作風、抓好工作落實、提高自身素質。具體做到以下幾點：
一是抓學習，加強自身建設。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，不斷提高自身理論水平，實現理論與實踐相統一。深入學習省、市委下發資料，系統學習書記習近平新時代中國特色社會主義思想，學習國防和軍隊建設重要論述精神，將理論學習變成一種習慣，要讓x專題教育實現真正意義上的踏石留印抓鐵有痕的成效。
二是改作風，狠抓工作落實。充分發揮自身崗位職責，帶頭彎下腰、鉚足勁，腳踏實地、埋頭苦干，發揚求真務實、干事創業精神;同時，立足崗位職責，率先垂范，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，堅持高起點、高標準、高要求，加強督促檢查，推進分管的國防動員和軍事工作、自身擔負的聯村工作落到實處、取得實效。在工作中勤于思考，多深入基層，多想辦法，多出路子，積極為黨委政府分憂，真心實意為群眾排憂解難。
一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。
機關單位作風對照檢查材料整改報告三下一步，我將認真學習書記習近平新時代中國特色社會主義思想，對照《準則》和《條例》，密切聯系自身工作和作風實際，陣地查擺發現出的x大類x個問題，抓緊進行整改。
一是牢固樹立政治意識，堅定信念不動搖。把學習黨章、加強黨性鍛煉，作為改造主觀世界、增強政治意識的終身課題，對黨章逐字逐句學習，深入全面領會汲取，做到內化于心、外化于行。進一步堅定理想信念，做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，確保思想上高度統一、行動上非常自覺、政治上清醒堅定。作為紀委書記，打鐵還需自身硬，必須認真學習貫徹《準則》、《條例》及《黨內監督條例》等黨紀條規，嚴格遵守《市四套領導班子嚴守規矩x項規定》，帶頭恪守黨的政治紀律和政治規矩，始終保持敏銳的觀察力、鑒別力、判斷力和政治定力，以高度的政治自覺，對黨、對人民負責，主動扛起、擔好監督執紀問責的職責，爭做講政治、守規矩的明白人、帶頭人和守護人。
二是牢固樹立大局意識，服從全局不打折。帶頭講團結、識大體，自覺站在大局、整體和事業發展的角度看問題、辦事情、明得失，真正在思想上、行動上做到胸懷大局、顧全大局，把中央的重大決策部署學深悟透、融匯貫通，自覺與中央保持高度一致。牢固樹立一盤棋思想，把自己的思想統一到市委的決策部署上來，把分管的工作自覺與大局聯系起來，厘清利心懷全局，堅持個人服從集體，局部服從全局，既要有舍我其誰的擔當精神，也要有功成不必在我的坦然心態，服從大局、服務大局、維護大局。牢固樹立全局觀念和大局意識，在全局工作中尊重班長、當好助手，自覺做到多補臺、不拆臺;在分管工作中，認真履職盡責，主動引領擔當，自覺把各項工作放在全局中思考、謀劃和推進。
三是牢固樹立核心意識，保持高度不偏向。按照四個服從要求，自覺把自己的思想、行動統一到市委的決策部署上來，遇事多請示、多匯報、多溝通，凡是重大事項、重大問題、重要情況，第一時間向黨委匯報，確保在黨委的統一領導下，有序有力推進工作開展。對于組織作出的每一個決策、部署和安排，堅持無條件服從和執行，做到不打折扣、不亂變通。對黨風廉政建設、查處損害群眾利益的不正之風和腐敗問題等重大事項、重大問題、重要情況，都要主動、及時向市委請示匯報，在市委的統一領導下，嚴格依紀查辦和追責。
踐行五個必須要求，講操守，重品行，嚴格遵紀守法、執紀明法，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，樹好忠誠、干凈、擔當良好形象。作為紀委書記，始終牢記進京趕考，始終在思想上政治上行動上同黨中央、省委、市委保持高度一致，做良好政治生態的參與者建設者，矢志不渝、繼續前進。
作風自查整改報告。
作風自查整改報告。
單位自查整改報告。
開展警示教育的剖析材料自查報告（實用15篇）篇十二
為深入學習貫徹黨的十九屆六中全會和省第十一次黨代會精神，貫徹落實習近平總書記重要講話重要指示和省委書記xx來校調研時的講話精神，推進治理體系和治理能力現代化，動員全校各級黨組織和廣大黨員干部踐行初心使命、強化“答卷”意識，切實把中央和省委重要決策部署落實落地，推動一流大學建設開創新局面、再創新業績，高質量服務現代化xx建設，按照省委《關于在全省開展“能力作風建設年”活動的實施方案》（x辦〔xx〕xx號）要求，結合黨史學習教育，立足學校實際，校黨委決定，以“提升能力、鍛造作風、實干立身、爭先出彩”為主題，在全校開展“能力作風建設年”活動。現就活動開展制定如下實施方案。
開展警示教育的剖析材料自查報告（實用15篇）篇十三
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實習近平總書記關于增強“八項本領”、提升“七種能力”，堅持以黨建“第一責任”引領和保障發展“第一要務”，始終堅持“一個目標”，強力推進“三大建設”，加快實現“三個提升”，守牢守好“五大底線”，聚焦黨員干部能力大提升、作風大轉變，突出目標導向、問題導向、結果導向，強化思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練，建設高素質專業化干部隊伍，全方位開展標準化建設，推動系統黨員干部鍛造過硬本領，進一步把全系統上下思想統一起來、動力激發出來，確保xxx事業高質量、高水平發展，努力建設人民滿意xxx，以優異的成績和嶄新氣象迎接黨的二十大勝利召開。
開展警示教育的剖析材料自查報告（實用15篇）篇十四
按照此次召開民主生活會的相關要求，我認真學習了黨的十八大、省第十次黨代會、xx市第七次黨代會和xx市第十三次黨代會精神，通過廣泛征求黨員、干部和群眾的意見和建議，并對征求到的意見和建議進行細致梳理，我對自己的思想、工作、作風進行了系統總結、深刻反思，現將剖析情況匯報如下：
一、認真查找存在的主要問題。
（一）、在思想作風上：
1、理論學習不夠深入。
容就學哪個內容，沒有要求就很少主動地去學習；在理論聯系實際上研究的不深不透，特別是在運用所學知識指導工作上做的還不夠好，往往是學也學了，記也記了，但用在實際工作中就感到有些生搬硬套的滋味，沒有很好地結合起來，存在學用脫節、學用兩張皮的現象；學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少；對理論的鉆研不深入，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對理論學習淺嘗輒止，不求甚解。
2、在理想信念、宗旨意識方面存在“兩多兩少”現象。一是學的多，理解的少。作為一名黨員領導干部，我始終能夠堅持不斷加強對理想信念和宗旨意識的學習，無論是中心組學習，還是自學，都能認真記筆記，撰寫心得體會，但離真正意義上的“搞懂”還有一定距離。二是說的多，具體工作體現少。無論是在加強黨員干部思想教育過程中，還是平時工作安排中，都把理想信念和宗旨意識時常掛在嘴邊，說的比較多，而在具體工作中體現的不夠。主要表現在對解決群眾實際問題不夠到位。
（二）在工作作風上。
1、工作缺乏創新。仍然滿足于上傳下達的陳舊工作。
方法和思路，缺乏創新精神。工作中缺乏努力開拓的勇氣，
不敢過深地研究和探索，總是怕搞偏了，總是看看上邊怎么要求的，其他地方是怎么做的，在一定程度上束縛了思想，影響了工作的深入開展。
2、存在工作作風不扎實、工作不深入的問題。主要表現在以下兩個方面：一是浮在上層時間多，沉入社區基層時間少。二是布置工作任務多，搞好工作結合少。上級有了指示要求，立即布置下去，并要求限時完成，沒有根據社區的實際情況，很好結合，使社區工作出現忙亂，往往過多注重對上負責，而忽略對下負責，過多重視完成任務，而輕視工作實效。
二、問題剖析。
認真分析自身建設上所存在的問題，總結原因：一是理論學習重視程度不夠，沒有處理好工作與學習的關系，在堅持理論聯系實際的學風上下的功夫不深，存在重實踐輕理論傾向。二是工作上缺乏創新，沒能真正深入到基層群眾當中，了解群眾所需、所想，工作開展不夠扎實、不夠深入。三是思想解放程度不夠，在全局性和敏感性問題上唯上思想較重，屬缺乏開拓創新精神的表現。
三、整改措施。
針對存在的問題我將在今后的工作和生活中認真加以整改。
一是加強自身學習，提高政治理論水平和工作能力。在今后的工作中認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習建設有中國特色社會主義理論，踐行科學發展觀，深入學習黨的十八大精神和新黨章，學習領導學概論，不斷提升自己的政治理論水平和工作能力。
二是轉變工作作風，狠抓工作落實。自己要抽出時間，沉下身子，深入基層調查研究，掌握民情，了解民意，堅持以人為本，制定出符合雒城鎮發展的工作思路，切實為群眾辦實事、辦好事，把好事辦實，把實事辦好，真正做到權為民所用，利為民所謀，情為民所系，從而增強改革創新的信心和決心。
三是。
開展警示教育的剖析材料自查報告（實用15篇）篇十五
一是加強學習，提高素質。要增強學習的自覺性。加強學習，不僅是社會發展和形勢變化的需要，也是事業進步和個人成長的需要。作為一名窗口工作人員，必須自加壓力，提高業務水平和能力，提升工作質量和成效。不斷涵養自己，豐富自己，提升自己，為辦事群眾辦實事、解難事、求實效。
二是善于。
總結。
提升自己。緊抓思想這根弦始終以飽滿的熱情積極地投入到每一天工作中去。不要認為每天都在重復同一樣的工作就提不起精神敷行了事。應該把實踐中零散的東西系統化對窗口工作人員來說無論認識問題、理清思路還是解決問題、推進工作都離不開經驗每走一步都要注意總結經驗對的就堅持錯的就改正。
貫徹落實好各項。
工作。
任務，做好分配的每一項工作。要抓落實，必須要克服怕苦畏難，半途而廢的心理，防止走過場、做樣子，扎扎實實地干好工作。