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以記憶為話題（模板22篇）篇一
時間滴答的走，年華似水的流。
——題記。
“大家快來看，我找到了這個！”眼前一個胖乎乎的小孩，他手抓著一個漂亮的鵝卵石得意地向周圍的伙伴炫耀，臉上露出自豪的笑；看著他們玩的那么熱火朝天我笑了——幾年前，我們也這么玩的。
他比我大一歲，是鄰居的哥哥，小時候，他牽著我的手，一起上學，放學。我們一起玩鬧、嬉戲，做游戲。那時的我們是那么快樂，雖然沒有太多玩具，我們手牽著手，走在田間的小路上，唱著那無人問津的歌謠。——我們的記憶真的很美！
他并不高大，但總喜歡路見不平，拔刀相助；他并不聰明，但總喜歡似懂非懂的給我講題。他并不帥氣，但骨子里透著一種清純和陽光，他唱歌并不好聽，但喜歡扯著嘶啞的大嗓門唱歌，有時甚至會教上我一兩句，我也可呵呵地跟著學。
我是他忠實的小跟班，因為我們的村子小，而且村里邊沒有幾個小孩子，只有他會跟我玩，帶著我“走南闖北”。
他有一把黑得發亮的小shouqiang，十分閃眼，但他總不讓我碰，還非說那是男孩子才能玩女孩子不能玩的東西。每到這時，我就哈哈笑起來。有時，我會忍不住偷瞟它幾眼或趁他不注意偷摸一把，偷完之后，心里美滋滋的。有時他也會帶我搞點吃的，每到棗子成熟的季節，他就會帶我從家中拿出長木棍，去李嬸家偷棗，而且每次都滿載而歸，唯獨那次，不但沒有偷住棗反而從墻上摔下來，他沒有哭，我卻嚇得哇哇大苦，沒辦法，它只能拿出他的寶貝——shouqiang來哄我嘍！哈哈！
轉眼間，童年鄰家的哥哥已經長大了又高又帥，而我也長成了大姑娘了，人越長越大，思想越來越復雜，童年的稚氣與天真已經消失的無影無蹤。
他在也不是兒時那樣的清純了，他上初中后戀上抽煙，戀上了上網。還經常打架，而現在，即使鄰居，是從小到大的玩伴，我們也不長說話了，因為什么原因，誰也不清楚；人總是會變的，這不能怪任何人，任何物，可能他依稀還記得童年的事情，也可能他早已忘卻那份美好的曾經，不管怎樣，我都永遠級段，記得那份天真。
我知道，我們的記憶很美。
以記憶為話題（模板22篇）篇二
我多想做一條魚，一條永遠沒有憂愁，沒有痛苦，無憂無慮生活在水中的魚。——題記如果人真的有來生，我的愿望很簡單，我只想要做一條魚，擁有魚兒那永遠只有七秒鐘的記憶。我多希望可以擁有魚兒那樣的生活，那永遠沒有痛苦，沒有憂愁的生活。每當一個人躺著發呆，一個人陷入回憶，小學時那些美好的回憶，傷心的回憶便如流水般從記憶的寶匣中噴涌而出。不知不覺想起了我第一次沒交作業被老師批評的場景，老師的批評如同一條無形的長鞭鞭打在我的身上。那一次，我真的知道我錯了，我想要忘記它，因為我要不受它的牽絆，像一匹野馬般朝著我的未來永不停息的奔去。腦海中又浮現出了小學時與好朋友吵架的事。
那天，一個大雨磅礴的傍晚，我打著一把雨傘佇立在雨中，想到馬上就要見到分別多年的好友了時，笑容便爬到了我的臉上。天愈來愈昏暗了，雨雖然比剛才已小了許多，但卻依然淅淅瀝瀝。望著一輛輛公交車遠去的背影，看著下車的人們紛紛離去的身影，卻依然沒有看見那張熟悉的面孔。不禁到處的向四周張望，不經意的一瞥，看見了一個穿著一套藍色運動衣的十六七歲少年未撐雨傘抱肩站在風雨之中，我走了過去，為他撐起了雨傘，他抬頭一望頭頂上的雨傘，又看了我一眼，對我微微一笑，我們便交談了起來。
以記憶為話題（模板22篇）篇三
傾聽初春楊柳抽芽時細雨滋潤麥苗的輕輕語，它是一幅蘊涵詩情畫意的錦畫;傾聽炎炎夏日知了啼啼時暴雨如注的狂放，它是一曲激情澎湃的命運交響樂;傾聽深秋黃葉飄落時雨打屋檐的滴答，它是一首飽含禪意的詩詞。牙牙學語時就隨“空山新雨后，天氣晚來秋”進入了煙雨的國度。浸沒于山泉之中，流于清石之上，隨摩詰一同游行諄樸之中。“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。"記得紫芝，候友時的無奈嗎?“行走了一馀里，皆是一片荒效野地，煙雨霏霏，好像深秋時候。”于是乎，我愛上了《說岳全傳》隨岳飛一同報國取義。
“先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天朝潮地濕濕，即使在夢里，也似乎有把傘撐著。”余光中先生低沉的.字里行間里，透射著的全是他對大陸的思念，對中國傳統文化的熱愛。雨像一位使者，將他的心與大陸祖國連接在了一起。天地之大，何處無雨?一處山水一片雨。江南的雨，是軟媚膩人的，多了脂粉味，磨了人的心態。霓虹鬧市區，高樓大廈，燈紅酒綠，永遠無法見到雨的極致。雨該是青山綠水最美的點綴，是山林曠野最真摯的呼喚，是山川大地之間最動聽的樂章。疾雨也有幾番味道。天布墨云，一片陰暗，整裝待發。松顏由明變深綠，由綠變墨，猶如大片濃墨潑在山頂。一剎那，“嘩啦嘩啦”的號子驟起，山風呼嘯而過，和著調子，頗有些暢快淋漓之感。彼時，萬里山林隨著雨歡快的扭動。真讓人“聊弭志以高歌，順煙雨而沉逸。”“疾雨”固然美，而最令人心儀的還數那迷蒙煙雨。“像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，并且逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……”
以記憶為話題（模板22篇）篇四
夜色黯淡、蒼穹灰暗時，他的手卻如同在夜幕低垂時卻始終璀璨的星星，引領我面對各種風風雨雨，幫助我脫離難關。
他是我小學六年的玩伴，雖然初中后沒有再見過面，不過他掌心的余溫卻依舊在我的心底。小學一年級時，我不擅長表達言語，也不知道該怎么加入同學們的游戲中;是他牽起我的手，陪我一起走入這個游戲中，也因為這樣，我們成為六年的知心好友。
他的手白皙瘦小，卻總是為我承擔壓力的重量。在我情緒低落或考試不如意時，拍拍我的肩膀安慰我;他柔嫩的手，在我高興和成功時，給予我熱烈的掌聲;他那看似無力的手，卻幫我解開了每種煎熬的束縛與捆綁。我們常分享彼此的心事，他讓我見到了他那不屈服于各種挑戰、無私奉獻的雙手。他的手拉著我迎向夢想;他的手，點綴了我的童年;他的手，引著我前進的.方向，讓我體會到了生命的快意與感動。
常常，我會想起那雙手，他的手有如鬼斧神工般，將我的生命譜出了各種扣人心弦的樂章，為我的靈魂寫下了動人的詩句，將我推入了夢想的行列中。我永遠不會忘記那雙牽引我，引領我的手。看著我們一起玩樂的照片，常常，我會想起那雙手。
以記憶為話題（模板22篇）篇五
慢慢的我們開始經歷一些事，慢慢的那些事變成記憶，慢慢的我們成長了。
――題記。
夜，是神的傷口．。
很多時候一個人走在街頭都會覺得像是在漫天的大霧中迷失了腳下的路，過去的日子在身后漸行漸遠抑或被埋入深遠的記憶，昨日的班車卻已不是今日的，一切都結束在那個連太陽都覺得熱的夏天，那個夏至未至的夏天。所有的感情，依賴和惜別都在身后的那個季節煙消云散，都在那個以為可以很傷感的日子里一起撲向盛大的死亡。夜的那一邊因為沒有可以等我的人，我承受著孤獨是一個人的狂歡，然后成為習慣，用一個陌生的側臉走過那些冗長的日子。
每一條河流都在另一條河流的前面，它們卻看不見自己，它們開始成為盲人。
學校的草木開始瘋了一般囂張得長，直到蓋過那些，那些紙飛機轟然墜落過的土地。
真的就這么走了么？
從前嘲笑的所謂的時光如梭，白駒過隙演變到今日逐漸成為最辛辣的諷刺!
三年的時間里，我沒有留下什么，卻帶走些什么......
直到現在，我并沒有發現真正值得我守候一輩子的人，或許正因為如此，我帶走的那些東西將會成為我生命中的信仰，我曾經很天真的幻想過我們能夠做一輩子的朋友該有多好！但事實上我們卻不得不聽從命運的安排，從此各奔東西。
時間碾碎所有能令人淚流滿面的夢想，我們卑微的臣服。
有時，我真的不知道在回憶這些東西的時候該露出什么樣的表情。
有人說過：記憶是會發黃的。
那么十年之后，或者二十年之后當我們在陌生的城市，陌生的街頭相逢時，我們還會一樣的像現在一樣可以肆無忌憚的開玩笑嗎?還是面無表情的相行漸遠，留下模糊的背影在街頭嘆息。
在體內設定一條虛線，現實和夢境就此分開。
一切都只不過是我的幼稚罷了。
學校的睡蓮不知道又開過了幾度，那些人聲鼎沸的食堂，雨天濕漉漉的籃球場和晴天發燙的足球場，以及在那兩年生物課上睡得昏天黑地的情景，大聲談論兩性知識時嚇跑同排吃飯的乖乖同學時的樣子。所有的所有的都像漫上的潮水涌入噴薄的巖漿，在灰飛煙滅的瞬間成為透明的水汽升到無盡高遠的蒼穹，變成云淡風清的壁畫。
一切都歸于了沉寂......
寫到這里，突然讓我想起了兩個男子，一個生活在八百年前，一個生活在三百年前。五百年的時間，不知輪回了幾世？。他們始終在回憶，不停的回憶，卻不知今日的回憶終將成為明日的緬懷。
歲月太瘦，指縫太寬。
幾百年的滄桑在后人的眼中就像彈指一般，卻也無痕。知音少，弦斷有誰聽？
盛世寂寞的煙花散盡后，歷史中那兩個孤獨的才人，究竟是詞似人生，還是人生若詞？
什么都不是！
成長是慘烈而又悲壯的過程，就像水中一條魚的透明的眼淚，是如此沉重，
好比荊棘鳥帶血的歌唱！
不過，更多的是幸福，至少我是這樣認為的。
有本書這樣寫道：那些男孩女孩，教會我成長。
也許，這正是我想說的......
后記：
小山和容若都是痛苦的，他們沉湎于舊事，對容若來說就像悲辛無限的二胡曲，對小山來說卻像嘹亮如云的羯鼓，帶他沉入荼糜舊夢。
朋友曾經對我說：回憶只是讓你的人生更充實。
我想這句話是對的。
每一個人都有自己的路要去走，我們都在為自己的理想而奮斗。
正如眼睛長在前面是為了向前看一樣。
我們和古人終究是不同的…。
那些男孩女孩，教會我成長。
堅定自己！向前走！
以記憶為話題（模板22篇）篇六
那時我就讀的學校離家較遠，中午父母只好讓我在學校旁邊的小吃店就餐。但那卻是一段非常美好的時光，因為我可以利用間隙踢球。
一天中午，我照例和幾個死黨們在學校旁邊的小區里踢球。我踢得性起，一個大腳將球踢起來，只聽“啪”的一聲，小區大門上那潔白的燈罩應聲而碎。看著滿地的碎片，我怕極了，只能傻傻地站在那兒。看門的老爺爺很兇地跑過來質問我，當時我就嚇哭了，他一看我哭了，也就不兇了。但燈罩無論如何是要賠的，正當我手足無措時，小吃店老板聞訊趕來了，弄清情況后，他二話沒說，掏出三十元錢給了那位老爺爺。到小吃店里后，他給了我一瓶水，還不停地安慰抽泣的我。下午的課我一直是在忐忑不安中上的，我不知該如何面對一向對我要求嚴厲的父母。但放學后什么事都沒有發生。待后來問起時，父母居然什么都不知道，原來那店老板壓根兒就沒跟父母談起這事，欠他的三十元錢也就沒還。
在我印象中，那老板滿臉絡腮胡子，夏天肩上總搭著一條黑黑的毛巾，講話粗聲粗氣的，總跟顧客沒完沒了地講話。我突然發現，他粗獷的外表下，原來有著一顆多么善良的心啊!
還有那個z同學。
往事如風，了無痕跡，感謝神奇的記憶，讓我們能夠重溫往事，感受那別樣的美麗與溫暖。
文檔為doc格式。
以記憶為話題（模板22篇）篇七
轉眼間，我已15歲了。15年的光陰像晨霧一樣消散的無影無蹤，只留下了一絲絲的回憶與留戀……。不過，他卻迎接著新一天的開始!
我小心翼翼地翻開我那歷史的書頁，生怕把那幾張褶皺的書頁弄破，我一頁一頁地翻著，細細的品味著，心中一會兒悲傷一會兒歡喜……而當我翻到“親情”那一頁時，一陣陣的傷痛涌上我的心頭!冷暖交織的心情在我心中泛濫……在我看到這一頁時，我才知道，有一個人對我有多么重要――那就是我的姑姑!
時間無聲無息的逝去，我也漸漸長大了，上小學了，而那時，我所得到的呵護與關愛是最溫暖的，是最值得留戀的!那是姑姑的家就是我的另一個溫馨的家!
……。
我雖然不與姑姑長時間居住在一起，但是，我幾乎每時每刻都能感受到她的關愛，見到姑姑，像是見到了我的母親一樣。真的好幸福!她的愛如同淳樸的母愛，好溫暖!
可是，不幸的事偏偏降臨到了姑姑的身上，厄運――癌癥，伴隨著她走過了最后一個階段。多么可怕的一個名詞。不過，姑姑堅強的、樂觀地活著，一次次的化療沖擊著她的身體……想到這兒，我不禁鼻子一酸，眼淚在眼眶里滾動。那是一段多么痛苦的光陰啊!而那時的我，真希望成為一名醫生，幫姑姑醫治，和她一起面對病魔……可……那只是我的一個癡想，我依然是原來的我，在姑姑懷抱里成長的我。
隨著指針在鐘面上不斷地畫弧，姑姑的愛似乎更加深了，仿佛想留在這個時期，緊緊抓住……可我也長大了，不想再麻煩姑姑。不過，面對姑姑的真誠與渴望，我“心軟”了，我更想給她一份關心、一份快樂。
我突然感覺時間過得好快，姑姑卻永遠的離我而去，悲痛想見一樣穿透我受傷的心。
我輕輕地將這“親情”一頁擦了一下，把它放在了最深最美的地方，將它永遠的珍藏，保留。作為美好的回憶!
也許這是我最值得珍藏的記憶吧!
以記憶為話題（模板22篇）篇八
小時候，總是期盼著長大，總幻想著長大后的故事。但真的長大后，卻回想著兒時的故事。
20xx年春5歲星期六。
陽光灑滿窗臺，屋外的大樹在搖晃，鳥兒也在歌唱。手腳似乎都有些癢，真想爬上大樹，去眺望四野。打開房門，探了探腦袋。呵！沒人。來到大樹下，手腳并用一下兩下。哇！到了一半。“你在干嘛？”完了，被發現了。唉，還沒到頂上就下來了，真可惜。
20xx年秋7歲星期日。
20xx年夏9歲星期六。
太陽在天空高掛，天空藍的有些沉悶，鳥兒在耳邊煩躁的叫著。面對五年級的分班考試，我心中充滿無奈。爸爸媽媽的期望都在我身上，壓得我緩不過氣來。小山一樣高的.作業，我只有拼命地去完成。手痛了扭一扭，接著做；眼睛不舒服了，按一按，繼續寫。此刻心想，小時候是多么的好。
20xx年冬11歲星期日。
寒風呼呼，外面在下雪。五棱形的雪花降落在玻璃上。戴上媽媽準備的手套，推開門，計劃著去和小伙伴們一起打雪仗。呵呵！爽朗的笑聲充斥在每一個角落，為這冰涼的世界增添了一些溫暖，一切是那么的歡樂。如果時間停在這一刻，該是多么好！
小時候，時常憧憬著長大有多好；長大了，又回想小時候的歡樂。隨著年齡的增長，昨天、今天、明天，都會有不同的煩惱。
以記憶為話題（模板22篇）篇九
“小白兔乖乖,把門開開……”“小燕子,穿花衣……”一曲曲歡快的童謠自音箱里流出，思潮涌起，眼眸中幻出母親的面容。外公家的天井下總有一大一小的兩個身影。小小的我臉上總含著倔強與任性，看著母親手上裝滿青菜與蘿卜的勺子更是流露出掩不住的厭惡。母親年輕的臉龐上滿是耐心與擔憂，可怎么也打不開我如膠似的小嘴。我自顧自地逗弄著腳下的小烏龜，看著它那沉穩而又緩慢的運動有些出神。腦海里回憶著《龜兔賽跑》的故事。這時，一首童謠偷偷地滑入我的魂中，悅耳動聽。我驚奇地回過頭來，看著母親一張一合的嘴唇，或許對于那時的我來說那首童謠就是仙女念的魔咒，在母親含著微微笑意的眼中，讓我情不自禁深陷于其中。“小白兔，白又白……”
我似乎變為了只白兔，與腳邊那只小龜追逐賽跑的白兔。我緩緩地張開了嘴，在母親的目光與歌聲中吃下了那碗青菜胡蘿卜粥。不知怎的，那晚的飯菜竟出奇得美味。自那以后，我便總吵嚷著讓母親唱童謠。還記得那時，我最喜歡的歌還是《小燕子》。我常陪母親坐在天井下折菜葉子，享受著懶懶地傾灑在身上的陽光。我盼著秋，不是因為清爽的天氣，不是因為清甜的果實，而是因為那時的天，總能在我仰頭時掠過一排排鳥兒。出于一種期盼與對鳥兒的喜愛吧!夜晚下的天井總會有悅耳的歌聲飄出。我從沒有聽過《搖籃曲》，對于我來說，能躺在竹椅上，享受著夜風的涼爽，描著月繪著星，在母親的《小燕子》中入睡便是莫大的幸福。因為夢中的我，可以和鳥兒一起，在無際的蔚藍天空中翱翔!音箱中的童謠一曲曲播放著，并沒有兒時聽到的`那么好聽。回首間看到了陽臺上折菜葉的母親，陽光包裹在她瘦弱的身軀上。如今的她早已沒了昔年的年輕與活力，銀絲刺痛了我的眼。我走過去，拿起了菜葉，看著歲月在她眼角泛起的余紋，輕聲道：“媽，您再唱一遍《小燕子》吧!”她勾起了嘴角，那笑容在時光的洗禮下依然如姑娘般美麗動人。
以記憶為話題（模板22篇）篇十
當我走到十字路口是，那兒的商店門口坐著一位瘦弱的，悴，滿頭銀發，臉色白皙的老人。他穿著一身破舊不堪的短袖，凍得冷冰冰的雙腳不停的抖動著，簡直快要麻木了似的。一看樣子就是一位無助的乞丐。
看到此情景的我鼻子一酸，手里緊緊的攥這那幾塊餅干。正當我有把餅干給他的念頭時，我開始猶豫不決起來：如果他是人販子怎么辦？如果……哎！不管這么多了，救人要緊！
我小心翼翼的走到他的面前，他看見我仿佛看見了救命稻草，兩只眼睛眼巴巴地看著我，我膽怯的把手伸到他的面前說：“老爺爺，我這只有這一些，您……您拿去吧……”
他又驚又喜，兩只眼睛像通了電似的，穆然的亮了起來，他連忙用他那龜裂而又黑的手奪了過去，然后開始狼吞虎咽地吃了起來。此時之前那沉著的臉笑的比花還好看那！
我看著他那激動的臉，心里頓時涌上了一種溫暖的感覺。望著他那弱小的身影我傷心的離開了。
雖然短暫，但是這已經深深的刻在了我的心里。
以記憶為話題（模板22篇）篇十一
夜半人靜，不知是不是因為明天的比賽，我焦慮不安，翻來覆去在床上睡不下，便起身到陽臺去吹風。端杯水立于窗前，柔和的月光灑下來，漫了一身，天上星空點點，一切是那么的美，那么的和諧。我盯著媽媽小心呵護的曇花出神。忽地，神奇的事情發生了：只見在海帶狀的綠葉拗口間，一枝嬌嫩的花蕾正在微微顫動。筒裙似的花托，托不住豐腴的白玉般的花苞，漸漸地裂開，雪白的花瓣從花托中輕輕的探了出來，一片、兩片、三片……接著成簇成簇米黃色的花蕊在月光的滋潤下徐徐綻出，中間一根柱狀的白色花蕊竟高高地翹起，僅是那么一瞬，我還沒從驚訝中回過神來，他就凋敝了。月光初練，涼風如水，她就那樣輕盈的展開自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念。
以記憶為話題（模板22篇）篇十二
時間的流逝絲毫也不能減弱我的記憶,留在腦海深處的這抹回憶,怎么擦,都擦不掉。下面是小編為大家帶來的有關珍藏記憶800字。
話題。
作文。
書，既像朋友，又是寶藏，它還盛載著我們童年時一些難忘的回憶。
一次在讀《綠山墻的安妮》時我看到“安妮和黛安娜是一對知心朋友，有一天黛安娜到安妮家做客，錯把裝著葡萄酒的瓶子當成木萄露給黛安娜喝了，結果使她醉了，于是她的父母阻斷了她們之間的來往，但又因為她救了黛安娜家的三個孩子使她們又和好如初”這一段情節時，一道記憶的大門在無形中打開……這件事發生在小學二年級，朋友過生日時她姑姑送給她一本《一萬個勵志小。
故事。
》，看著封面上精美的封皮，又隨便翻了一下覺得應該會好看就請求朋友借給我。她當時很不舍得說：“這是她新買的書，要我好好對待它。”我向朋友信誓旦旦的保證自己一定會好好愛護它的，朋友這才同意把書借給我，還一再千叮嚀萬囑咐要我不要損壞這本書。
朋友的父母找到我，看著他們盯視我嚴厲的目光，我意識到了事情的嚴重性，他們將書送還給我，并說了我很長時間，讓我把書貼補好，不然就不讓我們繼續來往了。我拿著書把頭深深地埋了下去，目光躲閃著就像一個小偷捉住了，心里很愧疚，臉也變得紅了起來。誰讓我做了錯事又不敢承擔呢?也許這種懲罰會多少減輕我心中的負疚感，我慢慢抬起頭，坦然地迎接他們的目光，但我說出：“叔叔阿姨我知道怎么做了的時候，我分明看到了目光中流露出的慈祥與欣慰。屋內靜靜的，我在一下一下地用心仔細地貼補書頁，就如同貼補我和朋友之間的友誼。為了更好的，我將貼紙剪成花枝狀，我要盡自己所能，把它恢復的更加美觀。讓我們的友誼之花通過這本書延續。
第二天，我壞著愧疚與歡喜又有些忐忑的復雜心情，將書錢和這本我親自補好的書交給她時，我用近乎請求的目光懇切地對她說到：“我們還能做朋友嗎?這本書我不是有意的，對不起。”她面無表情的看著我。我的心里很害怕，怕她會不原諒我。也許她在思考要不要原諒我，也許她還在生氣，也許她想和我絕交……都無從知道。突然之間，她的臉上綻放出燦爛的笑容：“沒關系，我們還是朋友”原本死悸的心又再次活了起來。她把書給了我，并希望它能成為我們友誼的見證，我們終于重歸于好。
這本書被我一直留在身邊。也許是蒼天有眼，初中時我們倆又被分在了同一個班級，那一次的事情，讓我更珍惜我們之間的友誼。
這件事雖然已經過去很多年了，但我仍銘記在心，這也讓我懂得了一個道理：不管做錯什么，都要勇敢的面對，并試試看能否挽回，那樣等待你的，也許你會收獲一個圓滿而又值得回味的結局。
當我翻開那本記憶的畫卷，心中總會泛起……。
——題記。
轉眼間，我已15歲了。光陰像晨霧一樣消散的無影無蹤，只留下了一絲絲的回憶與留戀……。不過，他卻迎接著新一天的開始!
我小心翼翼地翻開我那歷史的書頁，生怕把那幾張褶皺的書頁弄破，我一頁一頁地翻著，細細的品味著，心中一會兒悲傷一會兒歡喜……而當我翻到“親情”那一頁時，一陣陣的傷痛涌上我的心頭!冷暖交織的心情在我心中泛濫……在我看到這一頁時，我才知道，有一個人對我有多么重要——那就是我的姑姑!
時間無聲無息的逝去，我也漸漸長大了，上小學了，而那時，我所得到的呵護與關愛是最溫暖的，是最值得留戀的!那是姑姑的家就是我的另一個溫馨的家!
……。
我雖然不與姑姑長時間居住在一起，但是，我幾乎每時每刻都能感受到她的關愛，見到姑姑，像是見到了我的母親一樣。真的好幸福!她的愛如同淳樸的母愛，好溫暖!
可是，不幸的事偏偏降臨到了姑姑的身上，厄運——癌癥，伴隨著她走過了最后一個階段。多么可怕的一個名詞。不過，姑姑堅強的、樂觀地活著，一次次的化療沖擊著她的身體……想到這兒，我不禁鼻子一酸，眼淚在眼眶里滾動。那是一段多么痛苦的光陰啊!而那時的我，真希望成為一名醫生，幫姑姑醫治，和她一起面對病魔……可……那只是我的一個癡想，我依然是原來的我，在姑姑懷抱里成長的我。
隨著指針在鐘面上不斷地畫弧，姑姑的愛似乎更加深了，仿佛想留在這個時期，緊緊抓住……可我也長大了，不想再麻煩姑姑。不過，面對姑姑的真誠與渴望，我“心軟”了，我更想給她一份關心、一份快樂。
我突然感覺時間過得好快，姑姑卻永遠的離我而去，悲痛想見一樣穿透我受傷的心。
我輕輕地將這“親情”一頁擦了一下，把它放在了最深最美的地方，將它永遠的珍藏，保留。作為美好的回憶!
也許這是我最值得珍藏的記憶吧!
——后記。
隨著時光的流逝，童年那金色的夢也悄然而逝，并且那些充滿意義的幕幕似乎早已潛入我記憶海洋的深處了，童年的記憶越來越模糊。而有一個人卻潛在我內心深處，她大概是我的好朋友吧!
——題記。
在童年的記憶中，似乎有一個很熟悉的人，在我身上發生的許多有意義的事都與他息息相關!
我曾試著猜測：那人曾是我的朋友嗎?不，她應該曾是我最好的朋友吧?
直到翻開珍藏已久的相冊!
說也奇怪，那相冊就像是一把鑰匙，是用來打開我記憶之門的鑰匙，它就這樣喚起了我即將沉睡的記憶!
記憶的復蘇對我幫助很大，我和她再次相遇了!與然之間我覺得與他的那段記憶應該被我珍藏起來的，而我卻差點把它打入無底深淵，幸虧有命運之神的憐惜。然而我還覺得我倆的相遇也是命運之神在冥冥之中安排的。
想到這里不由得想到了我倆的歡樂時光，想起了我倆之間所有有意義的事，想到了我倆之間發生的那些個細微的摩擦，想到了我們之間發的那些誓：明明發誓說絕交，結果沒到第二天就又一起玩了!
童年時代的我們是那樣的要好，雖然只是短暫的一年，而我們的友情早已堅不可摧了。要不是分別的話，根本就不會淡忘!不過命運之神終究沒有怠慢我，是吧?不，大概不單單是命運之神的安排吧!也許純潔的心靈也是我們成為朋友的一個重要因素吧!命運之神的安排+兩顆純潔無暇的心=架起友誼橋梁的基本元素。
記憶中的她一直是那樣的完美，為他人著想。
她總是幫助我，總默默的為我做些什么，總傾聽我的心聲。
當我翻開相冊的那瞬間，我的淚流了下來，第一次覺得那么想念一個人，第一次覺得那么失魂落魄，第一次那么急切的想要找到某一個人。
翻開一個珍藏已久的相冊，想起一段值得珍藏的記憶。
我好擔心再次忘記這些，好擔心更多的記憶再次會潛入記憶海洋的深處。我只好寫。
日記。
了，把每一件事記下來，沒事的時候，喝一杯熱茶，再隨手翻翻自己的日記，別有一番情趣!
珍藏每一段記憶，細細品味，會發現每一段記憶都是值得珍藏的，它們之間的價值不一樣!
童年記憶，珍藏童年。
孩子：童年，像一條絡繹不絕的小溪,緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚。它給我留下的印象并不是渺小，而是許多朵大大的浪花!
《珍藏的兒童時代》正是一本承載著歲月的，記載著許許多多。
兒童故事。
的，值得珍藏的書啊!一件件有趣的、歡快的、凄涼的……童年故事。在我們讀了這本書之后，那童年的氣息撲面而來。是啊!兒童時代的記憶總是最美好的，總是最精彩的!
《月亮上找到你的笑》正是如此經典的一篇。
文章。
它講述了：一個男孩和五個女孩住在一幢大樓里，每次上學那男孩總會碰見其中的一個女孩，但他們卻因陌生和害羞而彼此沉默不語，但終于因為一次次特殊的尷尬事情和情況使他們之間增進了友誼和了解，他們成為了每天必見的好朋友后來四樓的女孩搬走了，幸運的是男孩和她都在月亮上找到了對方的笑，他們笑的是那樣甜蜜!
我們的童年不也是如此嗎?一開始見到對方都會因害羞而不敢交朋友，正如文章所說的：想打招呼的念頭是有的，但就是沒機會。機會是有的。但是，也許她們等著我去打招呼，也許等著給我一頓臭罵，所以彼此不敢靠近。因此會失去很多朋友。我們童年時的內心就是如此，時常心中會產生矛盾，不知如何是好。然而，只要兩個陌生人相互見面多了就不同了，有時嘴里會不約而同冒出一句話，使友誼一下子誕生了。童年就是如此神奇!相反，如果失去了友誼，失去了知音，心里又會是那么的痛苦，那么的悲傷……我們也是那么希望像文中的一個男孩和女孩一樣能在月亮上、任何神奇的地方再次找到對方那張充滿陽光的笑臉啊!那樣，童年留下的記憶不會再是那么單調，而是變幻莫測的!
我也想起了我的童年，一件件趣事，一次次幼稚的錯誤與謊言，其實只有在童年時代才會犯的。
在幼兒園，沒有學習困擾的我們，是那么的天真無邪，那一段段與同學們共同快樂生活在同一間教室里的情景，更成為我腦海中不可磨滅的記憶!童年真的是那么美好!
父親：翻開這套承載著歲月的選本，童年的氣息撲面而來。那親切而耐人尋味的童年氣息，洋溢在幾代作家精品佳作的字里行間，在簡潔而饒有趣味的插圖里，在縈繞心底的旋律里，在似曾相識的游戲里，在會心一笑的相聲里，在詩意而童趣的導讀中，也在精心設計的版式編排里……對于流逝的歲月，《珍藏的兒童時代》濃縮了幾代人童年的集體記憶，積淀了共同的審美體驗，傳遞著童年成長的密碼;對于當今的兒童，《珍藏的兒童時代》傳承了富有心靈成長維生素的經典閱讀。
雖然我已作為一位肩負著許多責任的父親，時時需要。
教育。
好自己的兒女，時時要注意自己的品行，但我卻也忘不了那令我找到無限快樂的美好時光——童年。我們的童年大多在七八十年代，是在希望的田野上度過的。那里到處都是金黃的稻田和芬芳撲鼻的油菜花。雖然學習生活和環境比較艱苦，可我們同學和朋友之間卻有著不一樣的樸實和純真。生活中沒有鋼筋混凝土的壓抑，沒有車水馬龍的嘈雜，因而我們的童年顯得那么的愉悅而無暇。如今現實生活中自己子女色彩斑斕的童年，令我們長輩感到他們生活在這個好時代而無比欣慰。
把兩代人的經典童年珍藏起來吧，成為我們最美好的回憶!
升上初中已經兩年了，回憶起過去，最使我不能忘記的是小學那幫同學們的身影。
一場。
籃球。
賽令我記憶猶新。在那個塵土飛揚的球場上、在立著兩座飽經滄桑的球架的球場上兩班開賽了。烈日炎炎，球場四周圍這許多學生。兩隊你爭我奪，開場球還是被對方搶走。四十分鐘的比賽，使氣氛變得異常緊張。所以提高警惕抓效率是關鍵所在。二十分鐘的纏斗，我班比分大大輸于對方，沒有身高優勢，只能更加努力。
對方的猛擊，我隊就如鱷魚口上的羚羊，無法掙脫，也無法逃避。“該怎么打好呢?”“沒有優勢啊!”“他們實力太強了!”“我們進攻效率太低了!”……隊員們相互抱怨，苦惱著。“只能硬拼了!”隊員身后的老師的一句話，使大家茅塞頓開。五名球員如狼牙山的五壯士，毅然踏上"征程”，在最后的時間里硬拼下去，盡管他們是那么渺小。陽光十分毒辣，隊員們在球場上奔跑，盡管揚了一衣服的塵土，盡管鞋子臟不成樣。汗水灑在土里。土里沙多，小隊員由于太過著急，結果狠狠摔在土中，撲了撲身上的土，他么還在繼續。拉拉隊尖叫著，吶喊著。隊員們迅速跑動，多了許多投球的機會，雙方的比分差距不斷縮小。當時隊長投籃蓋帽了，對方球員抱了球，隊長猛地一撲上去，撞得被球弄破了鼻，并把球搶到了手。他只說了一句：“血沒白流”。這句話最讓我記憶深刻。
最后一球，隊長投中三分，或是巧合，或是幸運，在迷茫中贏得比賽。到處是歡呼。
在
畢業。
聚會上，班里搬來dvd和電視機，又組織買了一大堆零食。沒有節目名單，同學們即興表演，有說有笑。有的唱《菊花臺》，有的演舞蹈《小天鵝》，也有唱林俊杰的《江南》。最后，一首《朋友》響起來了：“朋友一生一世走，那些日子不再有，一句話，一輩子……”教室里聲音很大，但歌聲卻異常整齊。聚會結束后，每個同學都在黑板上寫下自己的心聲。記得當時整個黑板五彩繽紛，寫的太多了，只能字疊著字來寫，最后不成字。最后用重筆寫下“珍藏的記憶”。
回憶起這些，回憶起這幫同學，感慨良多。
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4.
珍藏記憶。
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7.
9.
關于珍藏的作文。
以記憶為話題（模板22篇）篇十三
童年的記憶往往是最美好的，但是，再完美的玉也會有瑕疵;在清澈的小溪也會有細小的沙石;再直的道路也會有曲折……下面是本站小編為大家整理的一些關于記憶的話題作文，僅供參考。
那時我剛剛上小學，我們的語文老師正在深情地為我們講課，同學們都聽地入了迷，這時，窗戶外面突然響起了禮花綻放的聲音，我忍不住向窗外望去，在那一瞬間，我驚呆了——太美了!一個個五顏六色的光點竄上天空，然后在天空綻放，有紅的、綠的……緊接著又在空中消失，連綿不斷。
突然，老師講課的聲音停了，教室很安靜，同學們都莫名奇妙地看著我，這時，同桌用胳膊肘捅捅我，小聲地對我說：“喂，老師點你回答問題呢!”我這才回過神來，趕緊收回視線，緩緩地站了起來，支支吾吾半天說不出話來——我根本不知道老師提的什么問題。老師嚴厲地問我：
“那你說，我提的問題是什么?”
“嗯……”
“下課跟我到辦公室去!”老師打斷我的話，大聲吼道。
我滿臉通紅地站在座位上，同學們投來詫異的目光，我感到渾身不自在，老師后來講的課我一句也沒有聽進去，一心想著：下課怎么辦?我一邊想著以便祈求時間過得慢一點兒，再慢一點兒，最好永遠不下課。
可時間好像偏偏和我作對，不一會兒就下課了，老師匆匆把。
教案。
一收，板起臉對我說：“跟我走!”我硬著頭皮跟在老師的后面，在我身后的不遠處，跟著一群討厭的男生，在我身后幸災樂禍地笑：“哈哈哈……班長跟老師走辦公室了，哈哈哈……”氣得我恨不得撲上去把他們撕成碎片。
到了辦公室，辦公室里面還嘻嘻哈哈說笑的老師，一下子安靜了下來，都驚訝地看著我，高老師冷笑著說：“怎么?從班上帶一個學生過來很稀奇嗎?”說罷還意味深長地看了我一眼，我的臉頓時羞得通紅，趕緊把頭低了下去。
“程秋雨，我跟你說啊，我們四班的學生都很聰明，如果你上課還是這樣愛走神，墊底的人就是你!”高老師嚴厲地對我說，我強忍著眼眶里的淚水，拼命地點頭。“回班去吧，下次不許這樣了。”高老師說。
后來的事漸漸地在我的腦海里模糊，最后只能看到它們的幻影，就好比天上的繁星，隨著晝夜的輪換，化作流星，消失在茫茫的夜空中——那一刻，成了永恒。
人生，注定是一個輪回。在這個輪回里，我的記憶泡泡，碎了。
——題記。
一個，兩個，三個……好多記憶泡泡啊。時常有這樣的感覺，童年真的很好，可以在開滿鮮花的季節里玩耍，跳躍，可以無憂無慮地生活著。
轉眼，天真的年代從我手中逝去，無限美好只能留在我的。
日記。
本里，只能留在我的心中。也許，這就是人的宿命吧，越美好的時光也過的越快。我們已經慢慢長大，我們已經不再幼稚，因為我們已經十四歲了。當年一個個天真無忌的小孩子，如今都已蛻變成了少年。思想日漸成熟，然而肩上的擔子也越來越重，這些無形的壓力多半來自父母。考試一定要得滿分，參加比賽一定要得獎……壓得我喘不過氣來。我越發想回到那個純真的世界，尋找那些破碎的泡泡，那些破碎的記憶。
我喜歡一和人坐在草地上，享受免費的陽光浴，望著藍藍的天空發呆，。“媽媽，媽媽，我要買冰激凌嘛，我要買!”那邊走過來一位婦女和一個小孩，那個小孩看上去不過三、四歲大，但已經懂得向媽媽撒嬌了。冰激凌?如果看到了這一幕，相信許多人都會覺得那個小孩真是幼稚，但我卻在他身上看到了自己的影子。可是我現在已經不能這樣做了，因為我不是小孩子，一言一行都必須謹慎，要考慮到帶來的后果。我覺得我自己活的很累，我懷念以前無拘無束的生活。
但是，人一定會長大的，不可能永遠停留在某一個地方。人生，也許就是一個輪回。在這個輪回里，我的記憶泡泡，碎了。
初中生活。
在時間的流逝中已經度過了三分之二。“生活就像音樂，
校園生活。
就好比音樂中的一個個美妙的音符。因為有了這種生活的積累，才會譜寫出一首動聽的樂曲。”在這兩年的記憶中，我深刻地體會了酸甜苦辣的滋味。這些或喜悅或悲傷或平淡的事情，打開了我生活的大門，讓我領悟到生活的真諦。
在記憶的海灘上拾貝，那最耀眼的一顆，是我的第一次軍訓。我那時年幼，對從未觸及的軍旅生活充滿了好奇與向往。我天真的認為它是通向真正生活的階梯，卻未注意它也是進入苦難的通道。
驕陽似火，火辣辣地烤著干燥的大地。我們頭頂炎炎烈日，吹著沒有一絲涼意的微風，腿不抽筋正步不停，嗓子不啞。
口號。
聲不小，頭不暈想休息都困難。每個人都渴望有一場傾盆大雨給大地降降溫，也給教官的頭部降降溫，可他仍然發燒似的逼著我們練習。看著教官嚴肅的表情，同學們雖然嘴上不說，心里也都抱怨起來。在家里雖比不上王子公主的待遇，卻也沒有受過累。猛然接受這地獄似的磨難，確實讓我們的心靈倍受打擊。幾個相對弱小的同志相繼落伍，在難得的休息中大口喘氣恢復體力，從而能更堅強的迎接接踵而來的魔鬼訓練。在被汗水迷茫的雙眼中，我對真正的生活充滿疑惑。
也是在驕陽似火的天氣中，我們結束了軍訓。臨走前，教官對這次軍訓做了一個簡短的總結：“軍訓，只是你們要克服的眾多困難中的其中之一。在今后的生活中你還會遇到許多令你意想不到的挫折。每一個困難，都請大家當作是磨練意志和勇氣的考驗，從而獲取前進的動力!”
對，這就是真正的生活。不輕易說放棄，要有敢于嘗試的勇氣和激情，將道路上的一切險阻化為成功之路的墊腳石，用不服輸的勁頭去擷取勝利之果。這，才是真正的生活。
從那難忘的魔鬼軍訓中，我悟出了真正的生活。
以記憶為話題（模板22篇）篇十四
在我記憶的長河中，曾發生過很多的事。其中有一件事，令我記憶猶新，久久揮之不去。現在，我給你們講講吧！
那天是星期五，我是值日生。我和好朋友蕭邦韓值完日后，在校門旁邊的椅子上坐著，一邊休息一邊聊天，我還把手表摘下來放在了椅子上。當我們走的時候，我忘了把手表戴上，把它落在椅子上了。
我們一邊走一邊聊天，走到一半我才想起手表竟然忘拿了。于是，我讓蕭邦韓在那里等我，我則以閃電般的速度沖向學校。然而，令我絕望的是手表不見了。于是，我讓蕭邦韓用他的手表打我的電話。
“喂？你是不是拿了我的手表？”“是的。我在十二小上學的，我叫xxx，你明天就到x（x）班來找我吧！”“謝謝！”
我的內心卻忐忑不安。“哎！要是拿不回來就壞了！”我對蕭邦韓說。我們各自回家了。
第二天，我早早就來到學校，來到x（x）班，那個女孩真的在那！我拿回了手表，并真誠地說了聲：謝謝！我對她充滿了感激。
通過這件事，讓我知道了丟三落四的嚴重后果，更讓我體會到了拾金不昧的傳統美德。
以記憶為話題（模板22篇）篇十五
六年的小學生活既漫長又短暫，那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊!其中有一個人最令我難忘。
我們班有個叫李健光的，他有個雅稱叫“大學生”。不僅因為他鼻梁上架著一副大眼鏡，更重要的是他的知識十分豐富。
我和他原本是同桌，在同學們的眼里，我和他是最能和平共處的一桌了。可是在我們各自的心里都有一個非常堅定的目標，就是在學習上一定要超過對方，以顯示自己博學多才，所以我們倆在拼命地學習，暗暗地較勁。可卻有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風了。
有一次，我無意間看到了社會書封面上的一座宏偉、高大的鐵塔，可我竟然一點也不知道這座鐵塔的名稱、高度。我只有懇求他：““大學生”你認識這座鐵塔嗎?”他用手扶了扶眼鏡，眼珠子一轉說：“你求求我吧，我就告訴你聽。”我態度非常誠懇到說：“求求你，告訴我聽吧!”沒想到他就滔滔不絕的說：“這一座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔，他大約有0米高，還是世界上最高的建筑物之一呢!”我又好奇地問：“那這一座鐵塔為什么被命名為埃菲爾鐵塔呢?”他眉飛色舞地說:"這座鐵塔的的設計師是居斯塔夫·埃菲爾，就是為了紀念埃菲爾，才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽著，真為他的博學多才感到佩服。
在我記憶的海洋中，我將會永遠記得在小學時，我曾有一個博學多才的同桌。也希望他別忘了我這個與他暗暗叫勁的同桌。
以記憶為話題（模板22篇）篇十六
有風吹來，攜著一縷清香。在小小的角落中，閉上眼，讓清風靜靜拂過全身，用全身的每一寸肌膚來感受這輕柔的問候，來體會這來自遠方的香氣。
誰知道呢？風知道。在她的記憶中，便有那一小片散發著陣陣清香的凈土。
或許，她還記得，在某個小小的角落，有一個總是愿意閉上眼，聆聽她溫柔呼喚的孩子。風，來自遠方。
地球是圓的，因此我們即使一直走下去，也永遠不會走到盡頭。但，有一種信念，叫做遠方。它永遠引領著我們，不停息地向前方走去，讓我們相信：只要走下去，便會到達更美的彼岸！而風，是來自遠方的信使，是一聲遙遠的問候。她攜著遠方的味道，她為我們引路。
風為你帶來它記憶中的人的模樣——它記住的人太多了！就好比我們會說，李白的詩風清逸灑脫、李清照的詞風曼妙動人……甚至，連棋，都會有棋風，拳，也有拳風。隨風而動，隨遇而安。
在不知多少歲月之后，這永不停歇永不凝固的風啊，會把我們的訊息，帶到遠方嗎？或許，在遠方的人看來，我便是他們的“遠方”了吧。
風停歇，隨風而來的清香逐漸湮滅于天地之間，我伸出手，只抓到一片虛無。記憶之后，便是遺忘。
因此，只有讓記憶，更加刻骨銘心。讓風在千年之后，仍然記得，在某個小小的角落，那個總是閉上眼，聆聽風聲的孩子。
以記憶為話題（模板22篇）篇十七
有一份記憶一向珍藏在我的心中，時刻激勵著我，讓我久久不能忘懷。
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”我與父母親來到柳城縣，替先人掃墓。我們爬好幾座山頭去祭祀先人，一路上伴著綿綿細雨。不知為什么，有一種很沉悶的感覺涌上心頭。
我看到一所學校，準確的來說那并不能組成一所學校，因為整所學校也只有一間教室。放眼過去，學校的操場也但是一百平方米左右，正前方有一根修長的竹竿，上面飄揚著一面鮮艷的五星紅旗。
看看教室里面，差不多跟操場一樣大，只但是是多了幾張桌子幾張凳子而已，教室前方的墻上有一塊黑板，似乎用了很久的樣貌，僅此而已。與城里教室不同的是，那里沒有我們這般新的桌椅，沒有燈，沒有吊扇。天氣陰的時候，那里的孩子只有在黑暗中學習，天氣熱的時候他們也只有忍著炎熱學習。
當我問到三舅媽為什么不裝電燈和電扇時，她的回答讓我很吃驚：“裝了電燈電扇有什么用?他們付不起電費。對于他們來說，能讀書就已經是一件很幸福的事了。”頓時，我驚愕了，用他們的學習環境與我們相比，我仿佛身在天堂一樣。
回去的路上我一言不發，思索著這次我的收獲：祭祀了先人，欣賞了百年大樹，喝過了清涼的井水，更加體會到了我當前的學習環境是多么的優越，也許我該努力了。
這份深刻的記憶我一向珍藏著，直到此刻。
以記憶為話題（模板22篇）篇十八
雨打著路邊的野花，風肆虐地刮著路旁的小樹。這又是夜，可我卻不知它是我度過的第幾個夜。
失眠，駐扎在我的心里，躺在床上的我一點也不疲倦，這黑，這寂寞，這恐怖與凄涼，給了我多大的精力。腦海里想書頁一樣翻動著，把的經歷重復看一遍，當然，這是我每天晚上必干的事，我想點點快樂中，找到點點溫馨，就算一點點。
那到底是？我不知道，是快樂！對，快樂，在我9歲的時候他就了，我不愛玩，不愛動，快樂不會降臨我的心，就算我了好成績我也不太會去炫耀，我只想獨享這份帶有悲傷的喜悅。是熱血！對，我對任何事物都不上心，我是個無所謂了典范，上進心在我看來是偽裝，我喜歡成績，但我不要透入于大庭廣眾之下。是愛心！對，班是個愛惹禍的班級，我常常看到在和班打架，即使是班輸了，我也不會在乎，我有次看到我班同學被打，可我卻不會去幫，我還會說“活該”。
我不想給留下壞印象，但我從心里，好幼稚，好天真，好活潑，好快樂，好爛漫，好無暇，好無憂，好幸福！為，我做......
慢慢的，我睡著了。
以記憶為話題（模板22篇）篇十九
記憶中有明滅的光，閃爍著，像是從濃霧深處漸漸散開露出一片虛幻的海市蜃樓，我忽然睜開模糊的眼睛，一切漸漸清晰。以下是本站小編為大家整理的記憶話題。
作文。
600字，歡迎大家參考閱讀。
歲月的腳步總是在不停地走著，轉瞬即逝。時間過得可真快啊!才轉眼間，我就已經度過了十幾個春夏秋冬，但是關于每個季節的回憶卻是唯一的，與眾不同的，也是永恒的。
記得在我小的時侯，我家的院子里種著一棵和我出生時就一起種的桔樹，我經常拿著小刀在樹干上刻記號，天天去測量自己是否長高了。看著那一條條橫線，我就盼望自己快快長高。可是有一天，我忽然發現自己比那記號矮了。
天啊!難道我倒著長了?我心里害怕極了，就跑去問媽媽：“媽媽，為什么別的小伙伴都長高了，我怎么變矮了?”媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問：“為什么這么說啊!”我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說：“我天天用小刀在樹上刻我的身高，可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了。”我邊說邊在樹上指出那兩條橫線。
校園里的記憶，很散亂，很平淡;有快樂，也有悲傷。平淡中透著幸福，透著憂傷。
閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園里梧桐樹綠色的樹葉，在微風中嘩嘩作響，空氣中充盈著植物特有的清新味道。教學樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結束，那份輕松的心情似乎很久沒有過了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂。紙飛機在操場上不斷的盤旋，承載著她們的快樂，她們的夢想。
那是我小學生涯最后一天的記憶，那時的我們是在歡笑聲中度過的，殊不知等待我們的是分離的命運。
步入新的校園，走進新的班級，微笑里摻雜了太多的無奈和憂傷。時間一天天過去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當初那堅不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見面時的神情一筆帶過。眼淚在眼眶里打轉，我卻堅決不讓它們流下來。你們也許忘了從前我們在操場上沖刺的時光;在田野里捉小蝌蚪時小心翼翼的情景;看見我難過，不安安慰我時的輕聲細語。
那么多的回憶，忘了?真的忘了。如失憶般再也想不起來了。為什么我們在也回不去了?我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一會看我，一會看云。我覺的你看我時很遠，看云時很近。
每當我經過學校里的小池塘時，總會想起一件有趣的事情。
記得在我上三年級的那一年，一天上午下課鈴響了，同學們三三兩兩地來到了小池塘邊玩耍，池塘中間有一塊巨大的石頭。同學們正議論紛紛，正在商量玩什么游戲。這時，有個同學提議玩扔石子，“看誰扔中小池塘中間的那塊石頭就算贏”，“好!”同學們異口同聲地說。
游戲開始了，齊兆晰一馬當先，第一個出場，她擺出了一個造型，作為準備動作。她一扔，用力過猛了，石子沒有扔中那塊大石頭，而是飛到邊上的假山上。“哎呀，不好”齊兆晰遺憾地叫出了聲。“讓我試試吧!”李子聿說，只聽“咚”的一聲，石子被扔進了小池塘里，“差一點兒就成功了”李子聿懊惱地說。看到前面兩個同學都沒有成功，我決定也一試伸手，可我心里沒底，自感到心砰砰直跳，像盛滿水的水桶——七上八下，最后下定決心，“迎接挑戰”。同學們頓時鴉鵲無聲，連一根針掉在地上也聽得見。我兩腳分開，屏住呼吸，瞄準那塊石頭，就像射擊運動員一樣。只聽“砰”的一聲，石子不偏不倚，扔中了那塊石頭，“太棒了”同學們歡呼雀躍著，像冷水珠蹦進了熱油鍋。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴響起，我們依依不舍地離開小池塘返回教室。這件事至今令我難以忘懷。
以記憶為話題（模板22篇）篇二十
無法抹去的記憶是一句話語。是一句刻骨銘心的話語；是一句使人勵志的話語；是一句使人奮發圖強努力向上的話語……我的記憶告訴我：只有做每一句話語的主人，領悟每一句微不足道的話語，才能迎來更加美好的明天！
我身上有一個壞毛病，那就是作業做得很慢，下課了，大家都到外面去玩了，可是我還在寫作業，家庭作業也是這樣。
我常在星期一傍晚九點的書桌上寫著作業，每當這時，我心里總會十五個吊桶——七上八下，媽媽卻一遍又一遍地對我說：“孩子，你要抓緊時間了，你的時間總是先松后緊，這樣可不行呀！”
“媽媽，我也不知道這是怎么了，自從我上了三年級就開始這樣了，盡管我總想迫不及待地想要改掉這個壞毛病，可是這個壞毛病已經在我心里年復一年日復一日地生根了，我想，我以后可能都得帶著這個壞毛病了。”我垂頭喪氣地說。
媽媽無可奈何，只好對我搖搖頭，躺到床上睡著了，我看著昏昏欲睡的母親，羞愧萬分。
第二天早晨，我吃過早飯，興高采烈地對媽媽說：“媽媽，我去上學了！”
“今天我帶你去學校上學！”媽媽愁眉苦臉地對我說。
來到學校，我正要進去，媽媽叫住我，我一轉身，竟然看到了媽媽燦爛的笑容，這與剛才簡直就是判若兩人，我驚訝不已，媽媽面帶笑容地對我說：“女兒，時間就像海綿里的水，只要你愿意擠總會有的，加油！”
我猛然間明白了，對著媽媽點點頭，蹦蹦跳跳地走進了學校。
以記憶為話題（模板22篇）篇二十一
夜深了，無數的星辰亮起，在天空寫下你的名字，當流星劃過，就能將我的思念與祝福帶給你！
——題記。
五月的鮮花，開著我的牽掛，有很多真心話，不知該如何表達。您為了我和這個家，付出了多少辛勞？也曾有過夢想，也曾有過追求，但如今的希望全都寄托在了我的身上，我若安好，便是晴天！
記憶里的你，總是那么不求回報的奉獻著自己的青春，只因我是你心里的那個唯一！
難忘一個個美麗的午后，我們手牽著手走過一家家服裝店，同樣飄逸的裙擺在微風中舞著、舞著···手里的大包小包不僅寫滿了您對家的操勞，更訴說著您對我傾注的無盡的`愛。您總是說我是這世間最美的女孩，也許我常常故作天真的傻笑半天，可事實上我清楚的明白，一切的一切都源于您對我的愛！
記憶里的你，編織了無數美麗的謊言，也織成了一條條愛的項鏈！
記憶里的你，專注的眸子裝載著滿滿的寵溺，似水的柔情融化了我的心！
有些情、埋得越深、就越真；有些事、藏得越久、就越妙；可有些愛，只有說出，才最好！母親是一縷陽光，讓我的心靈即便在寒冷的冬天也感到溫暖如春，母親是一泓清泉，讓我的情感即便蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈！
鮮花綻放我的牽掛，清泉流淌我的思念，陽光播撒您的慈祥，清風吹來您的善良！原諒我腦海里的詞匯太過匱乏，有些情、有些愛，難以用言語來表達！在我的心里，母親就是那寒冬的一輪紅日，溫暖了我整個心房！
母愛是迷惘時的苦苦規勸，母愛是遠行時的殷切叮嚀，母愛是無助時的慈祥微笑，母愛是跌倒時的鼓勵之聲！
記憶里的您，永遠是女兒心底最深的牽掛，無盡的寵溺，伴女兒信心滿滿的奔赴天涯！
以記憶為話題（模板22篇）篇二十二
如果，曾經走過的城市街頭，留下的影象中有沉積的記憶，那一定是我以心刻下的石碑。
走在這條街道的暗夜里，能圍繞的只有清涼的時光和不知道能吹向何處的微風，想起的還有撲捉到的溫暖，只是：浮現出你微笑的那一刻，我卻真的哭了。
無力躲藏的束縛，就像初春的枯枝，絕望的與這個季節告別。等待下一個聆聽的開始。