優秀作文能夠通過文字的力量感染讀者，引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些啟發和參考。
好的心態是成功的一半（匯總23篇）篇一
高一年（2）班學習中學生行為規范主題班會。
一、教育思想的形成：
現代教育大力倡導素質教育，在德育工作中如何搞好素質教育，是擺在現代教育工作者面前的一個難題。高中階段是人生青年初期（年齡在15歲至18歲之間）是青春發育走向成熟的時期，也是人生從不夠成熟到基本成熟的時期，是學生人格形成的奠基階段，也是一個轉折階段。作為一名德育工作的最直接參與者――班主任,有義務幫助和引導學生成為身心健康的人，即除了身體健康外，還要引導他們成為心理健康的人；幫助和引導他們成為文明人，明禮誠信，厚德載物；幫助和引導他們成為愛集體、愛社會、愛生活、愛祖國的人，具有民族自尊、自愛、自重、自信的優秀品質；幫助和引導他們成為有道德的人，使之以仁愛之心、善良之心、寬容之心、感激之心、同情之心、體諒之心對待人和社會；幫助和引導他們成為現代的人，一方面具有開拓、進取、競爭、合作、民主、實際的意識，另一方面具有辨別、判斷、處理信息選擇人際交往、組織創新的能力，總而言之成為一個成功的人。因此素質教育不應當只是分析素質的含義是什么，而應是認識到，教育必須著眼于人的內在的、發展的要求，把人當作目的本身，這才是人們在“素質教育”的口號下，追求教育價值的實質。因此適時對學生從各個方面進行成功教育是德育工作的一種較好的手段，通過成功教育的實施，培養學業生的成功意識，使之成為一個有豐富情感的人，一個熱愛生活的人，一個勇于面對挑戰的人。下面是成功教育的案例之一：
好的心態是成功的一半（匯總23篇）篇二
曾有一個故事是這樣的。甲和乙走在一望無垠的沙漠中。甲和乙手里都有半瓶水，兩個人都渴望走出沙漠。可是兩個人心態不一樣。甲是消極的心態，他望著沙漠心里想，我手里就剩半瓶水了，怎么可能走出沙漠?完了完了，水肯定不夠會死在沙漠的。結果甲最終被黃沙所掩埋。乙同樣有半瓶水，可是他卻抱著積極的心態。他在想，還不錯，我還有半瓶水呢一定會夠的。我一定會堅持到找到綠洲。于是他抱著這種心態繼續前行，走過了比平常更長的路。終于找到了綠洲，走出了沙漠。
這個故事告訴我們，積極心態能使人超越自我，超越現實。可以讓人勇于進取，勇于開拓，是遵從心的規律，能讓自己變大變強。而消極的心態是忤逆心的規律，讓人變得膽小，不敢做事，不敢面對。最終是自己變弱變小直至消失。
積極的心態如太陽，照到哪里哪里亮，消極的心態像月亮，初一十五不一樣。同樣在所羅門產業生態互聯網里，鼓勵積極呈現、參與、分享。當我們的三千多萬的準創客懷著積極的心態在做一件事，擰成一股繩的時候，就擁有了一股穿越銀河的力量!所有困難都將為我們讓路，前面必將是平坦大道。如果經常是消極心態，那么終將遠離眾人，遠離系統，最終被內生迭代。
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好的心態是成功的一半（匯總23篇）篇三
有這樣一個故事：一位媽媽送小女孩去上學,半路上突然電閃雷鳴。媽媽擔心小女孩會害怕，便一直拉著她的手。可小女孩總是在有閃電時停下腳步，并對著天空微笑。媽媽問她：“你為什么總是對天空微笑呢?”小女孩仰著臉說：“剛才上帝要給我照相，我當然得笑了!”
也許在大人的眼中這個小女孩的舉動非常幼稚。但是，她能把一件并不算好的事想成好事，而使自己心情開朗，值得我們去學習。其實在我們的人生當中，生活就像一面鏡子，我們對它微笑，它也會對我們微笑。我們的一言一行，生活都會毫無保留地還給我們。不論得意或是失意，我們都應該記住，微笑面對，泰然處之!
還有這樣一個故事：故事的主人公在與別人發生矛盾時，他就圍著自家的房子跑三圈。別人問他為什么這樣做，他說：“我跑的時候就想，我的房子這么小，田地這么小，有什么資格和別人吵架?我得好好努力!”后來這個人成了富翁，再與別人發生矛盾時，他還是圍著自家的房子跑三圈，別人問他：“你現在已經這么富有了，為什么還要圍著房子跑呢?”這個人說：“每次我圍著房子跑的時候，就想，我已經有這么大的房子和田地了，我干嗎還要去為了那點小事而和別人斤斤計較呢?”
故事中的主人公遇到煩惱時，他懂得換個角度思考，因此他在生活中少了許多的煩惱。也許我們也會從中找到幫助自己努力奮斗的動力或是消除煩惱的“藥品”，這“藥品”不是能治病的藥，而是能助我們一臂之力走向成功的心態。煩惱需要我們自己去調節，不是有句話叫做“解鈴還須系鈴人”嗎!
凡事從容淡定，才可以使才智變得活潑，言語變得生動，行動變得靈巧，天資天賦變得更加超凡脫俗;才可以使自己的人生更加燦爛奪目。
羽毛球女單冠軍張寧就是一個最好的例子：雅典奧運會，29歲的張寧獲得了羽毛球單打冠軍。四年后的北京奧運會，已33歲的她最后一個被選上參加奧運會的。許多人都很不理解，已經三十多歲了她還能贏嗎?大家都在懷疑。然而8月16日，張寧奪得了冠軍，成為唯一衛冕奧運會羽毛球女單冠軍的運動員,也是該項目年齡最大的冠軍。張寧用行動和結果證明了自己，也自然而然地否定了別人的懷疑，她告訴了人們她是最棒的!
為什么張寧能頂住那么大的壓力，并取得了如此驕人的成績呢?用她自己的話說：有一個積極的心態，懷著輕松的心情，勇敢地去面對每一個對手。在自己所鐘愛的事業中，努力過，付出過，盡力了，無論最后成功與否，都無怨無悔。正是有這樣的心態，她成功了，收獲了。
其實，在我們每個人的生活和學習當中，都會有許多的閑言碎語，而當我們面對這些不理解時，我們又該怎樣呢?我們要堅信：隨便別人怎么說，因為別人左右不了我們的人生!有一句話叫做“走自己的路，讓別人說去吧”。因此在生活和學習中，我們都要有一個良好的心態，積極地去做事情。我們努力了，成功時，所有的不理解也就煙消云散了!
有什么樣的心態，就會有什么樣的人生。無疑，積極的心態讓我們收獲美麗的人生景致;而消極的心態則讓人陷入冰點的低谷。積極的心態就像指南針，引導我們走向成功;消極的心態就像一堵墻，阻擋著我們前進的腳步。
心態伴我成長，一種良好的心態會使我們受益終生!
好的心態是成功的一半（匯總23篇）篇四
同學們，今天我們一起召開主體班會：積極的心態，成功的一半。(板書課題：積極的心態，成功的一半)。
我們可以看到,有的同學學習狀態不好,意識消沉,學習缺少動力,因此學習成績上不去,心里就越急躁,就不能投入到學習中去了,陷入這種不良循環。那么，這是什么原因呢?其實，這跟我們的心態有著很大的聯系。
二.認識心態，了解不同的心態的不同作用1.什么是心態呢?(幻燈片展示“心態”的介紹)。
師：請同學們看下面一個小故事(教師打開幻燈片1)。
案例1：據說在推銷員中流傳著這樣一個小故事，兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說：“這些人都習慣打赤腳，怎么能買我們皮鞋呢!于是沮喪而回。另一個推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿，看來皮鞋市場大的很呀”。于是想方設法，向非洲人推銷自己的皮鞋，最后發了大財。
師：請問同學們這兩位推銷員推銷鞋的結果是什么?為什會這樣?(思考片刻)。
生：這就是因為心態導致的天壤之別。
教師總結：由此可見，我們要想獲得學習上的成功，首先應該有強烈的愿望，只有這樣你才能在今后的學習中對學習產生興趣。
3.下面我們進行一個心理健康狀況小測試，看看你的心里健康情況怎樣。(教師打開幻燈片2：出示測試題)。
學生對照著自查。
4.觀察“消極樹”和“積極樹”(教師打開幻燈片3)。
(1)認真觀察“消極樹”，尋找反省自己的癥結;然后認真觀察“積極樹”對“癥”下“藥”。
積極心態的人，他是樂觀的，為人熱情的，善于行動的人，同時，他們的思維也是積極的;積極心態的人，他們的心理是健康的，人際關系是和諧的，性格是隨和的;積極心態的人，他們在學習或生活中要比普通的人、消極的人，容易獲得成功。
今天的班隊課到此結束。希望大家通過今天的班會，能夠培養積極的心態，走向成功的道路。
好的心態是成功的一半（匯總23篇）篇五
心態決定成敗。因為，只有擁有一種初學者的心態，才可能謙虛謹慎，才可能奮力拼搏，才可能永遠立于不敗之地!本站小編精心為大家搜集整理了良好的心態是。
成功。
的一半事例，大家一起來看看吧。
史蒂文斯失業了，一切來得那么突然。他是個程序員，在軟件公司干了8年，他一直以為將在這里做到退休，然后拿著優厚的退休金頤養天年。然而，這一年公司倒閉。
史蒂文斯的第三個兒子剛剛降生，他感謝上帝的恩賜，同時意識到，重新工作迫在眉睫。作為丈夫和父親，自己存在的最大意義，就是讓妻子和孩子們過得更好。
他的生活開始凌亂不堪，每天的工作就是找工作。一個月過去了，他沒找到工作。除了編程，他一無所長。
終于，他在報上看到，有一家軟件公司要招聘程序員，待遇不錯。史蒂文斯揣著資料，滿懷希望地趕到公司。應聘的人數超乎想像，很明顯，競爭將會異常激烈。經過簡單交談，公司通知他一個星期后參加筆試。
憑著過硬的專業知識，筆試中，史蒂文斯輕松過關，兩天后面試。他對自己8年的工作經驗無比。
自信。
堅信面試不會有太大的麻煩。然而考官的問題是關于軟件業未來的發展方向這些問題他竟從未認真思考過。
史蒂文斯覺得公司對軟件業的理解，令他耳目一新，雖然應聘失敗，可他感覺收獲不小，有必要給公司寫封信，以表感謝之情。于是立即提筆寫道：貴公司花費人力、物力，為我提供了筆試、面試的機會。雖然落聘，但通過應聘使我大長見識，獲益匪淺。感謝你們為之付出的勞動，謝謝!
這是一封與眾不同的信，落聘的人沒有不滿，毫無怨言，竟然還給公司寫來。
感謝信。
真是聞所未聞。這封信被層層上遞最后送到總裁的辦公桌上。總裁看了信后一言不發把它鎖進抽屜。
3個月后，新年來臨，史蒂文斯收到一張精美的新年賀卡，上面寫著：尊敬的史蒂文斯先生，如果您愿意，請和我們共度新年。賀卡是他上次應聘的公司寄來的。原來，公司出現空缺，他們不約而同想到了史蒂文斯。
這家公司是美國微軟公司，現在聞名世界。十幾年后，憑著出色的業績，史蒂文斯一直做到了副總裁。
以感恩的心態面對一切，包括失敗，你會發現，人生其實很精彩。
成功企業家馮侖曾提出一個“心理錢包”的觀點。他說，人一生會有三個錢包。第一個是現金或資產，第二個是信用，第三個是心理錢包。其實，這第三個錢包說的就是一種心態。
網上流傳一則趣話：有兩個人，一個是體弱多病的富翁，一個是身體健康的窮漢。兩個人相互羨慕。富翁為了得到健康，樂意出讓他的財富;窮漢為了成為富翁，愿意舍棄他的健康。
一位聞名世界的外科醫生發現了人腦的交換方法。富翁趕緊提出要和窮漢交換腦袋。手術成功了。窮漢成了富翁，富翁變成了窮漢。
但是不久，成了窮漢的富翁由于有了強健的體魄，又有著成功的意識，漸漸地又積累起了可觀的財富。可同時他總是擔心著自己的健康，一感到不舒服便膽戰心驚。久而久之，他那健康的身體又回到原來多病的狀態。
那位新富翁總算有了錢，但身體孱弱。然而，他總也忘不了自己是個窮漢，有著失敗的意識。他不斷把錢浪費在無用的投資里，錢不久便揮霍殆盡，他又變成了原來的窮漢。然而，由于他無憂無慮，換腦時帶來的疾病也不知不覺地消失了。他又像以前那樣有了一副健康的身體。
最后，兩個人又回到了原來的模樣。
在不同的情境和心態下，你對財富多與少的感覺是完全不一樣的。一個有數億資產的人，他一。
時間。
得到或者失去十萬八萬，這對他來說無關痛癢。然而，一個靠工薪生活的普通人，同樣在一時間得到或者失去十萬八萬，那他一定很在乎這筆錢。
如果你的周圍都是比你富有的人，你會覺得自己越來越窮;反之，如果你的周圍都是比你窮的人，你會覺得自己越來越富有。
其實，財富在很大程度上是由你的心態決定的。
有的人有成為富翁的心態，一旦有機會，或許他真的就能成為富翁。
而有的人在心態上認定自己這輩子都會是窮光蛋，這樣的人即使給他再多的機會，或許他也很難成為富翁。
在上海世界游泳錦標賽上，當了七年“二哥”的美國名將羅切特力克群雄，秒殺北京奧運會“八冠之王”菲爾普斯，接連獲得了五枚金牌。當人們驚呼羅切特時代已經來臨的時候，羅切特卻對記者說：當我離開上海，我會告誡自己又回到了起點，一切從頭再來!許多人不解，這位“五冠之王”怎么沒有一點虎氣呀!
羅切特出生在美國一個游泳世家。他的父親是一位游泳教練。在他不滿1周歲的時候，父親就開始教他。
學習。
游泳。用羅切特的話來說，他是先學會游泳，才學會走路。可是，當羅切特進入美國國家游泳隊后，卻遇到了游泳天才菲爾普斯。這位比他小一歲的隊友菲爾普斯確實是一個“怪物”。因為，菲爾普斯的臂比腿還要長，手比蒲扇還要大，一入水比魚游得還要快。羅切特的才能很快被這個“怪物”所掩蓋，除了游泳接力和菲爾普斯沒有參加的項目能奪得金牌外，凡是與菲爾普斯同池競技，羅切特都是屈居第二，人稱“二哥”。
羅切特不甘心做“二哥”，他要做“一哥”。他請人在自己的身上刺繡了一個奧運會的五環標志，以示自己的決心。
北京奧運會后，隊友們發現羅切特有了一種新的愛好：換輪胎。他承包了訓練隊所有人車輛輪胎的更換任務。無論誰的車輛輪胎爆了，就會大聲喊：羅切特，換輪胎。羅切特聽到喊聲，就會很快趕過來，三下五去二地把輪胎換好。因為，羅切特要想打敗菲爾普斯，就必須在力量上超過菲爾普斯，更換輪胎可以鍛煉臂力，增加體能。除此之外，羅切特還向營養專家請教，學習做飯。經過一段時間的努力，羅切特能夠做出一些既能增加力量而又不使自己肥胖的佳肴，這些佳肴大大提高了羅切特的肌肉纖維比。
美國國家游泳隊是一個藏龍臥虎的地方，每個隊員都有自己的長處。雖然，這些隊員中大部分還沒有拿過一枚獎牌，聲譽和地位還不能與羅切特這個“二哥”相比，但是，羅切特從來不把自己當做“二哥”，甘愿屈身做一名小學生，在與隊友的相處中放下身段，就會發現每個隊友的技術優點，然后虛心請教，把這些技術優點轉變為自己的本領。這種心態與菲爾普斯表現出來的趾高氣昂形成鮮明對比，隊友們都愿意與羅切特一起交流，共同探討技術。三年過來，羅切特確實偷師不少。
有時候，羅切特會一個人來到動物園，觀看豹子是如何捕捉小動物，猴子是如何高空攀援，天鵝是如何展翅飛翔。羅切特把豹子、猴子、天鵝、魚兒的優點集中起來，揣摩其中的奧秘，運用到自己的游泳動作里，化為自己的力量和速度。
上海世界游泳錦標賽的號角吹響了。“一哥”菲爾普斯帶著他的靚麗女友，趾高氣昂地走進了大上海。所到之處，無不被記者包圍，被粉絲包圍。羅切特卻悄無聲息地跟在菲爾普斯的身后，仿佛一位跟班的小兄弟，又如一位初次參加比賽的新手。羅切特對每一場比賽都很重視。賽前，小到吃飯、睡覺、泳衣的穿著，他都做好了充分的準備。兩場比賽下來，菲爾普斯有些急躁，有些心慌，這位“二弟”怎么摘走了“一哥”的金牌?面對記者的長槍短炮，菲爾普斯急忙找借口，連說自己沒有休息好，讓羅切特撿了便宜。得了冠軍的羅切特始終像一位小學生一樣，面對媒體，稱贊菲爾普斯是一位非常棒的游泳運動員。羅切特的謙虛讓他的粉絲感動，讓世界感動，甚至讓他的對手菲爾普斯感動。
羅切特贏了。菲爾普斯栽了。然而，當羅切特對記者聲明要“一切從頭再來”的時候，菲爾普斯怎么也沒意識到這正是這個昔日“二弟”今日“一哥”的可怕之處。不僅如此，羅切特已經暗暗地劍指倫敦，要做“九冠王”，要永遠地超過菲爾普斯。他身上的五環文身標志就說明了這一切。這場惡戰誰輸誰贏，大家正拭目以待。
心態決定成敗。因為，只有擁有一種初學者的心態，才可能謙虛謹慎，才可能奮力拼搏，才可能永遠立于不敗之地!
好的心態是成功的一半（匯總23篇）篇六
正是心態，制約著人們，面對不同的情況，要用好的心態去對待才能得到好的結果，反之，則只能失敗，甚至丟掉性命。那些成功者，也都是用好的心態去去對待成功與失敗，才能在人生的海洋中到達理想的彼岸。
在結束不久女子個人射箭決賽中，中國選手張娟娟以一箭之差險勝韓國選手樸成賢獲得金牌，同時也結束了韓國稱霸女子射箭十七年的神話。
但是，反觀這場比賽，實際上是雙方在心理上的較量。樸成賢和張娟娟實力上相差無幾，箭箭幾乎都射中黃區內，對于樸成賢和張娟娟來說，對方箭箭都射在自己的心上到最后實際就是看誰能頂住壓力，穩定發揮。在比賽最初，張娟娟曾落后樸成賢，但是張娟娟并沒有因此而慌亂，而是沉著應對，最終才贏得了金牌。沉著與冷靜把金牌送到了張娟娟手上。
一個人正在戰場上，指揮著，忽然中彈倒地，這是在電影中經常看到的畫面。在現代戰場上，狙擊手扮演了重要角色，他們經常要單獨行動，深入敵后，狙殺一些敵軍的指揮人員，令敵人如坐針毯，聞風喪膽。我們經常游戲和電影中看到他們矯健的身影，常常為他們那一槍斃命的精準槍法所折服。但是，狙擊手選拔的條件中最重要的是心理素質。大家可以想象，一個人，深入一個自己并不熟悉的環境，與外界的聯系幾乎是中斷，周圍都是敵人，常常在一個地方一動不動等待敵人出現。一個人在面臨這種情況時，望望會產生慌亂、恐懼和煩躁不安。而狙擊手正是要在這種情況下保持冷靜與清醒，克服恐懼與孤獨，耐心等待時機，在時機到來時果斷擊發，才能勝利。
正是心態，制約著人們，面對不同的情況，要用好的心態去對待才能得到好的結果，反之，則只能失敗，甚至丟掉性命。那些成功者，也都是用好的心態去去對待成功與失敗，才能在人生的海洋中到達理想的彼岸。
好的心態是成功的一半（匯總23篇）篇七
一、開頭要能吸引聽眾的注意。演講開頭成敗的關鍵在于能否吸引并集中聽眾的注意力。演講時獲取聽眾注意力的方式隨題材、聽眾和場景的不同而改變，一般可以運用事例、軼聞、經歷、反詰、引言、幽默等手段達此目的。例如，麥克米蘭石油公司副總裁邁克斯·艾薩克松在一次演講的開頭中便運用了引言和反詰的方法來吸引聽眾：
二、開頭要為聽眾解釋關鍵術語。如果演講的成功與否取決于聽眾能否理解演講中的某些術語或概念，那么在演講開頭時對關鍵術語加以解釋就顯得格外重要了。例如，一位公司副總裁在就記者招待會的用途發表演講時，就很好地運用了這一技巧：
公共關系，簡單地說，就是指“與公眾的關系”，即任何涉及到公司或個人的關系。它的主要目的就是有效地利用媒體——最常見的是書面形式——為公司謀取最佳印象或形象。
三、開頭要為聽眾提供背景知識。演講時，演講者被認為是專家或權威。因此，如果聽眾對演講的主題不熟悉或是知之甚少，那么很有必要在開頭部分對聽眾講述與主題有關的背景知識，它們不僅是聽眾理解演講所必需的，而且還可以體現出主題的重要性。
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好的心態是成功的一半（匯總23篇）篇八
1、決心。
決心是最最重要的積極心態，是決心，而不是環境在決定我們的命運，。
2、企圖心。
企圖心，即對達成自己預期目標的成功意愿。要想成功，僅僅希望是不夠的。
3、主動。
被動就是將命運交給別人安排，是消極等待機遇降臨，一旦機遇不來，他就沒辦法。凡事都應主動，被動不會有任何收獲。
4、熱情。
沒有人愿意跟一個整天都提不起精神的人打交道，沒有哪一個領導愿意去提升一個毫無熱情的下屬。
5、愛心。
內心深處的愛是你一切行動力的源泉。不愿奉獻的人，缺乏愛心的人，就不太可能得到別人的支持；失去別人的支持，離失敗就不會太遠。
6、學習。
7、自信。
什么叫信心？信心就是眼睛尚未看見就相信，其最終的回報就是你真正看見了。建立自信的基本方法有三：一是不斷地取得成功；二是不斷地想像成功；第三是將自己在一個領域取得成功的“卓越圈”運用神經語言的心理技術，移植到你需要信心的新領域中來。
8、自律。
人人崇尚自由，然而，自由的代價是自律。成功需要很強的自律能力。你是不是能忍受與家人暫時分開，去外地推銷產品？這一切，就是你必須“強迫”自己付出的成功代價。
9、頑強。
在我們追求成功的過程中，一定會遇到許多艱難、困苦、挫折與失敗。你不打敗它們，它們就會打敗你。成功有三步曲：第一，敏銳的目光；第二，果敢的`行動；第三，持續的毅力。用你敏銳的目光去發現機遇，用你果敢的行動去抓住機遇；用你持續的毅力把機遇變成真正的成功。持續的毅力就是你頑強的意志力。
10、堅持。
假使成功只有一個秘訣的話，請問那會是什么？那應該是堅持。
好的心態是成功的一半（匯總23篇）篇九
決心是最最重要的積極心態，是決心，而不是環境在決定我們的命運。
2、企圖心。
企圖心，即對達成自己預期目標的成功意愿。要想成功，僅僅希望是不夠的。
3、主動。
被動就是將命運交給別人安排，是消極等待機遇降臨，一旦機遇不來，他就沒辦法。凡事都應主動，被動不會有任何收獲。
4、熱情。
沒有人愿意跟一個整天都提不起精神的人打交道，沒有哪一個領導愿意去提升一個毫無熱情的下屬。
5、愛心。
內心深處的愛是你一切行動力的源泉。不愿奉獻的人，缺乏愛心的人，就不太可能得到別人的支持；失去別人的支持，離失敗就不會太遠。
6、學習。
信息社會時代的核心競爭力，已經發展為學習力的競爭。信息更新周期已經縮短到不足五年，危機每天都會伴隨我們左右。
7、自信。
什么叫信心？信心就是眼睛尚未看見就相信，其最終的回報就是你真正看見了。建立自信的基本方法有三：一是不斷地取得成功；二是不斷地想像成功；第三是將自己在一個領域取得成功的“卓越圈”運用神經語言的心理技術，移植到你需要信心的新領域中來。
8、自律。
人人崇尚自由，然而，自由的代價是自律。成功需要很強的自律能力。你是不是能忍受與家人暫時分開，去外地推銷產品？這一切，就是你必須“強迫”自己付出的成功代價。
9、頑強。
在我們追求成功的.過程中，一定會遇到許多艱難、困苦、挫折與失敗。你不打敗它們，它們就會打敗你。成功有三步曲：第一，敏銳的目光；第二，果敢的行動；第三，持續的毅力。用你敏銳的目光去發現機遇，用你果敢的行動去抓住機遇；用你持續的毅力把機遇變成真正的成功。持續的毅力就是你頑強的意志力。
10、堅持。
假使成功只有一個秘訣的話，請問那會是什么？那應該是堅持！
好的心態是成功的一半（匯總23篇）篇十
二、活動目的：
1、在“減負”工作的推動下，讓學生明白壓力就是動力這一理念，進而積極挑戰，成功學習，很好地實現中考目標。
2、讓學生緊跟時代發展，逐漸認識競爭，初步樹立競爭意識。有了競爭意識，才能在未來的學習生活中頂住壓力，學會生存。
3、活動方法：談話。
4、活動過程：
主：由此可見，我們要想獲得學習上的成功，首先應該有強烈的愿望，只有這樣你才能在今后的學習中對學習產生興趣。假如要改變自己，首先從改變心態開始。只要改變了心態就改變了“世界”。請看積極的心態準則。積極的心態是人人都可以學到的，無論他原來的處境、氣質與智力怎樣。
1、言行舉止象你希望成為的人。
2、要心懷必勝、積極的想法。
3、用美好的感覺、信心與目標去影響別人。
4、使你遇到的每一個人都感到自己重要、被人需要。
5、心存感激。
6、學會稱贊別人。
7、學會微笑。
8、到處去尋找最佳的新觀念。
9、不要計較雞毛蒜皮的小事。
10、培養一種奉獻的精神。
11、永遠也不要消極地認為什么事是不可能的。
12、培養樂觀精神。
13、經常激勵自己，相信自己能夠做到，你就能做到。
主：積極心態的人，他是樂觀的，為人熱情的，善于行動的人，同時，他們的思維也是積極的;積極心態的人，他們的心理是健康的，人際關系是和諧的，性格是隨和的;積極心態的人，他們在事業上要比普通的人、消極的人，容易獲得成功。
發言：同學們，你們知道生活中有哪些關于心態的故事，與大家一起分享吧!
生：發言。
主：每個同學都想為自己所在的小組爭得榮譽。小組的成功靠的是每一位組員，說明了一個道理：有了積極的心態，才有可能取得成功。
班主任總結：
1我始終記得威爾遜的那句名言：要有自信，然后全力以赴--假如具有這種觀念，任何事情十之89都能成功。的確，人有時候是十分軟弱的，一件事情還沒做，便去考慮失敗后的結果，這樣，必然會在精神上增加不必要的負擔，導致內在潛能得不到充分的調動與發揮，從而在困難面前畏首畏尾，甚至造成自我封閉、自我壓抑，最后導致心理失衡。
要避免與擺脫這種心理上的失衡，就必須時時表現出一種強者的風范，敢于面對困難與挫折，并始終懷著必勝的信念去克服、戰勝困難，堅定不移地朝著成功的目標邁進。因而有意識地培養自己的“強者”意識，可以說，這是度過心理危機的良方。有時候，我們可以有意識地造成一種“自我成就感”，從而逐漸在心理上形成一種能抑制自卑情緒產生的良性循環機制。如果你做了一件自己十分滿意的事，你不妨告訴自己，今天我干得真不錯。這樣，你就自己褒獎了自己，使自己擁有一種滿足感，從而充滿自信，更加堅定地去面對和迎接一切新的挑戰。
世界著名博士貝爾曾經說過這么一段至理名言：“想著成功，看看成功，心中便有一股力量催促你邁向期望的目標，當水到渠成的時候，你就可以支配環境了”。的確，假如能反復想著成功，你自然會全力以赴，直到成功為止。美國著名的田徑選手卡爾.劉易斯在1984年洛杉磯奧運會開幕前就向新聞媒介透露，他立志要在這屆奧運會上奪得4枚金牌并打破歐文斯數年前創造的“神話”。結果，在比賽中他全力以赴，一絲不茍，終于如愿以償。
一個學生的學業成功也主要決定其心態的積極。我們教師在教育教學活動中，應多注重培養學生積極的心態，使他們樂觀地面對學習生活中的各種問題，從而生活動得更加美好。通過此次班會課使學生逐步樹立積極的心態，擺脫消極的不良情緒，學生的積極性有了很大的提高。
好的心態是成功的一半（匯總23篇）篇十一
人生如廣闊的大海，人就像大海里的一葉扁舟，大還沒有風平浪靜的時候，所以人也有悲歡離合。當我們在面對困難的時候，要保持一種正確的心態。
漢代著名史學家司馬遷，慘遭宮刑，然而，他卻忍受了各種身體和精神上的殘酷折磨，有人說如果他認罪的話，就可以不再對他實行其他的刑法，但他毅然拒絕，堅持完成了有著“史家之絕唱，無韻之離騷”的史家著作——《史記》。
越王勾踐，十年磨一劍，滅國的屈辱,喪家的痛苦，偷生的無奈，使勾踐的人生充滿了挫折與坎坷，公元前498年吳王夫差攻破越都，勾踐被迫屈膝投降，并隨夫差至吳國，吳王讓勾踐給他當馬夫，并讓他給他下跪當馬鐙，甚至還給吳王償便，勾踐受盡了摧毀，后來，勾踐日日忍辱負重，不斷等待時機，終于被赦歸返國。于是勾踐每天臥薪嘗膽，蜇伏數年終于練成了王者之劍，報了國仇家恨，成就了：“三千越甲可吞吳”的絕唱。
我想，這些名人之所以能取得巨大的成功，與他們的在面對困難的時候，保持一種正確的心態是分不開的。
放眼現在，德國著名作曲家貝多芬，雖然雙耳失聰忍受著病魔的煎熬，但仍然在鋼琴旁頑強的創作，終于完成了偉大的《命運》交響曲，發出了“給我勇氣，我將戰勝我自己”的豪邁呼聲。
霍金，一個當代最杰出的理論物理學家，他雖然身體殘疾，卻力圖像普通人一樣完成自己所能做的任何事情。最后他在完全失去說話能力的情況下，極其艱難的寫下了著名的《時間簡史》。他是一個挑戰命運的勇士。
滾滾黃沙，將喧囂繁華湮沒，累累曠世，掩蓋了富貴雍容，但他巍峨的背影，將佇立千萬年。當我們在面對困難的時候，一定要保持一種正確的心態，沒有芯的蠟燭不會燒，沒有“心”的人一樣不會照亮別人。
好的心態是成功的一半（匯總23篇）篇十二
積極的心態會改變你和你的想法，讓你有提升他人的能力，當你開始尋找善的一面，你就會開始對萬事有比較正面的看法。
1「我錯了」。
對積極的人來說，「我錯了」這句話擁有強大的力量，因為它可以消除緊張關系、讓協商順利進行、讓爭論休止、讓療愈開始，甚至可以化敵為友。
2「我很抱歉」。
一旦我們決定向對方道歉，許多問題很自然就消失了。所有的憤怒與情緒都不見了。這些正面的結果，遠比不愿意承認自己有缺點，或擔心可能危及地位與有損自尊來得重要多了。
3「你一定辦得到」。
有「一定辦得到」的心態，一切就會水到渠成。你可以據實評估可能面對的困難，但這些困難只是需要克服的障礙，而非阻止你開始的原因。
4「我相信你的能力」。
5「我以你為榮」。
對于不常得到獎項與獎勵的人，也就是對懷疑自己的能力，或找不到自豪成就的人來說，「我以你為榮」格外具有振奮人心的效果。
6「謝謝你」。
「謝謝你」表達了對他人慷慨行為的謝忱。它表彰了他人的善意，與他們為我們著想的心意。
7「我需要你」。
當我們感覺被需要時，我們會對自己比較有信心，也會有比較好的表現，甚至想做更多，讓人們知道我們是多么地不可或缺。
8「我信任你」。
信任依照一個黃金原則運作：相信人們會將心比心地信任我們，這不僅令人感到安心，而且會鼓勵我們做個值得信賴的人。
9「我尊敬你」。
當我們學會傾聽的藝術，并發自內心關心他人與他們的觀點時，我們就可以運用「我尊重你」這句話。
10「我愛你」。
我們不能只是想著要說「我愛你」卻不付諸行動，之后才來后悔沒能說出口。讓我們善用每個機會，發自內心地告訴我們所愛的人「我愛你」。
好的心態是成功的一半（匯總23篇）篇十三
請隨時隨地問自己：我到底想要什么?是想要，還是一定要?如果是想要，我們可能什么都得不到；如果是一定要，我們一定能夠有方法得到。人生就決定于你做決定的那一刻。
2.企圖心。
一個頂尖的推銷員最優秀的素質是要有強烈的成交欲望；一個優秀足球前鋒最可貴的素質是強烈的射門意識。要成功，你必須先有強烈的成功欲望，就像你有強烈的求生欲望一樣。
3.主動。
中國有一句古話：槍打出頭鳥。這句話保護了一大批精明人士免遭槍打，但同時也造就了無數弱者和懦夫。市場經濟的本性就是競爭，競爭的本性就是主動地去獲取主動權。
4.熱情。
一事無成的人，往往表現的是前三分鐘很有熱情，而成功往往屬于最后三分鐘還有熱情的人。
5.愛心。
內心深處的愛是你一切行動力的源泉。缺乏愛心的人，就不太可能得到別人的支持；失去別人的支持，離失敗就不會太遠。你有多大的愛心，決定你有多大的成功。
6.學習。
信息社會信息更新周期已經縮短到不足五年，危機每天都會伴隨我們左右。所謂逆水行舟，不進則退，惟有知道得比對方更多，學習的速度比對手更快，才可能立于不敗之地。
7.自信。
一個主婦，當她進入廚房的時候就感覺很自信；一個老板，當他坐到他的大班臺前的時候他就很自信；一個老師，當他走上講臺的時候他就感覺很自信；每當我開始演講前發現自己找不到狀態，我就會想象我以前無數次跑上講臺時的那一剎間，所見到的臺下面聽眾興奮的表情，從而帶來了信心。
廚房就是那個主婦的卓越圈；老板椅，就是那個老板的'卓越圈；聽眾的興奮場景就是我的卓越圈。卓越圈一但牢固建立，每當有需要的時候，你就可以輕松地移植，成為你自信的源泉。
8.自律。
別人在看電視、看電影的時候，你能否去工作?別人在娛樂的時候，你能否去學習?別人在睡懶覺的時候，你能不能早點起來?別人“老婆孩子熱炕頭”，你是不是能忍受與家人暫時分開，去外地推銷產品?這一切，就是你必須“強迫”自己付出的成功代價。
自律，是人生的另一種快樂。
9.頑強。
人生有兩杯水一定要喝，一杯是苦水，一杯是甜水。只不過不同的人喝甜水和喝苦水的順序不同。成功者常常是先喝苦水，再喝甜水。
不愿吃苦，不能吃苦，不敢吃苦的人，往往吃苦一輩子。
10.堅持。
一次我在采訪一家公司的老板黃先生時，我問他：假使成功只有一個秘訣的話，請問那會是什么?他幾乎毫不猶豫地說：那應該是堅持。
選定你的目標；放棄所有與你目標無關的東西；接下來就是按邱吉爾的話去做：堅持到底，永不放棄，直至成功。
好的心態是成功的一半（匯總23篇）篇十四
成功。
朋友們，你們渴望成功嗎?那你有沒有讀過"君子泰而不驕，小人驕而不泰。"這句話呢?這句話的意思是君子因為有心態的平和，安定和勇敢，他的安詳舒泰是由內而外的自然流露;但小人表現出來的則是故做姿態，驕矜傲人，因為他的內心多了一股躁氣，氣度上便少了一份安閑。所以小人之驕，驕傲的是他外在的氣:而君子之驕，驕傲的是內心的風骨。這句論語讓我知道了，擁有并保持一份良好的心態比什么都重要。
在考場上，如果你擁有平靜的心態，你就可以認真地審題，仔細的做題。發揮出平時最好的成績:在戰場上，如果你是一位保持冷靜心態的將軍，你就可以看清楚敵人的陣形，認真思考，步步為營，取得勝利;如果當你真正面對對手時，你也要有一個良好的心態，因為你要知道勇敢有時候也表現為一種理性制約下內心的。
自信。
與鎮定。
我還記得二年級的時候，我來南海實驗學校考入學考試。我坐在座位上靜靜地老師發試卷。第一張老師發下來的是語文試卷，一發到試卷我就開始做了起來。第一題是看拼音寫詞語，很簡單，我輕松過關了。可是第二題就難倒我了，第二題是把拼音和字連在一起。但是里面有4個字對于一個剛剛讀完一年級的我是陌生的，我一下子就慌了，但我努力讓自己平靜下來，根據每個字的部首和結構，我分析起來把拼音連上了。考完試后，我把那4個我不認識的字告訴了媽媽，媽媽說我全猜對了!
同學們，聽我講了這么多，你是否也有所感悟呢?真心希望你能在各種不同的場合，保持一份平靜的心態。
新的一天總會伴隨初升的太陽開始，新的一學期也會伴隨著太陽一天天消失。在往后更進一步的。
學習。
中，我們要學習太陽，把自己的優點發揮到極致。努力改正自己的缺點和不足，同學之間應和睦相處，互相幫助，朝夕與共。太陽會見證我們的成長，永遠激勵我們努力奮進，創造佳績。隨著開學的首次升旗，那莊嚴的國歌聲，拉開了我們初中生活的序幕。開學伊始，擁有一個良好的開端是十分重要的，擁有良好的開端，就擁有了輕松愉悅的學習環境，這對于我們將來學習的成功就奠定了基礎。有人說過，只要你做任何事情之前，擁有一個良好的開端，你往后的任務、事情就已經成功了一半。
俗話說道：“萬事開頭難。”只要你在開始就做成功了，做滿意了，你往后的工作就一定會輕松的。一個人的成敗，得失，言與行都跟良好的開端密切相關。一個人如果事事都有近乎完美的開端，那么，他將前途無量。與之相反，可能一事無成。所以我們做任何事之前，都要對自己充滿信心，敢于承擔。
責任。
做人。
要實在，只有那實在的人，才無懈可擊。“良好的開端是成功的一半!”它將不斷回蕩于我的耳畔，激勵我，鼓勵我促使我拼搏、奮進，以致成功。
從小，我就不是一個有很好心態的人，因為我不積極，每次碰到一點小困難，我就改變了最初的計劃，直到后來，媽媽給我講了一個故事，我的這個心態才發生了改變。
我從小就是一個膽小的人，上課不敢發言，家里來客人，與客人交談感到渾身不自在。自從媽媽給我講了這樣一個故事，我的性格發生了巨大的變化。
真是小故事大道理，我將這個故事拿出來與大家一起分享。題目我忘了，細節我記得十分清楚，內容是這樣的：有位進京趕考的秀才，在考試前2天作了三個夢，第一個夢是自己在墻上種白菜;第二個夢是雨天，他帶了斗笠打著雨傘;第三個夢是與情人擦肩而過，失之交臂。
秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱回鄉。店老板非常奇怪，問：“你明天就要考試了，今天怎末就回鄉?”
秀才一聽，覺得很有道理，于是精神振作，信心十足，情緒高漲，在考場上更是文思泉涌，最后果然金榜題名。
通過這個故事，我知道了積極的心態很重要，一個積極的心態，甚至可以改變一生，而我，以后也要做一個有著積極心態的人。
好的心態是成功的一半（匯總23篇）篇十五
目前制作一個網站需要具備的技術要求并不高，通過現成的建站工具就可以搭建，但沒有一個好的切入點往往停留在“空想”階段，這里就跟大...
目前制作一個網站需要具備的技術要求并不高，通過現成的建站工具就可以搭建，但沒有一個好的切入點往往停留在“空想”階段。這里就跟大家討論下如何做好建站規劃。
建站立項――做什么樣的網站。
在灣站建立之初，無論是想要通過它賺錢還是為了實現個人興趣，都需要事先進行充分的策劃和準備。建站之前最重要的是確定網站類型，你是想做一個娛樂型的網站還是要做一個專業性質的論壇，如果還沒有頭緒，就要先確立網站的定位。
網站要提供核心的內容，同時也要彰顯自己的優勢，才能區別于其他同類網站，突出自己的特點。
規避風險――網站內容如何選擇。
這里說的網站內容風險包括兩方面，一是政策法律的風險，二是站長對于內容把握的風險。
政策法律方面主要指把版權之類的問題，如音樂網站的版權問題能否解決，切記不能建立與現行法律政策有違背的網站。
內容把握的風險主要指站長是否具備把控網站內容的能力。如當前比較熱門的財經類網站，雖然很有發展潛力，但若站長完全不懂股票、基金，即使完全靠采集內容將網站建立起來，對于日后的內容編輯和網站推廣也會感到力不從心。
用戶定位――針對哪些用戶群體。
網站要為哪些人服務，是在建站之前就應該考慮好的問題。如做小眾類型的站點，面向的用戶范圍相對小很多，內容容易把握，不需要付出太多精力，但也因受眾范圍小，在推廣等方面就會比較困難。
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好的心態是成功的一半（匯總23篇）篇十六
師：請同學們看下面一個小故事（教師打開幻燈片1）。
案例1：據說在推銷員中流傳著這樣一個小故事，兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說：“這些人都習慣打赤腳，怎么能買我們皮鞋呢！于是沮喪而回。另一個推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿，看來皮鞋市場大的很呀”。于是想方設法，向非洲人推銷自己的皮鞋，最后發了大財，這就是心態導致的天壤之別（配以動畫和錄音）。
師：請問同學們你怎么看待這個問題（思考片刻）。
生：我們要想獲得學習上的成功，首先應該有強烈的愿望，只有這樣你才能在今后的學習中對學習有興趣。
生：由此可見不同的心態處理問題的方式和態度不同，一個以滿腔的熱情對待這種事，另一個則以悲觀消極的思想去對待，導致了結果上的巨大差異。
師：同學們講的都很好，缺乏熱誠難成大事，而熱忱并非與生俱來，而是后天的特質（教師打開幻燈片2）。
“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。”
從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼，她和當地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。（配以動畫和聲音）。
師：是什么讓她發生了如此大的轉變呢？（留給學生討論的時間）。
生：是她父親的話啟發了她，使她看到了自己的希望。
生：沙漠的環境沒有改變，小鐵皮房地沒有變，氣溫也沒有變，印第安人也沒有改變，改變的是她的心態。就是當人遇到困難時，壞心態讓你退縮，并陷入悲觀的深淵，好的心態讓你樂觀，并能獲得成功的喜悅，可見成功與否取決于一個人的心態的好壞。
師：同學們回答的很好！那么什么是心態呢？
生：心態就是一個人面對生活所產生的心情及自己對生活采取的態度。
生：如果你有了這樣良好的心態，你就會發現學習的樂趣。數學不再枯燥乏味，語文也就不再嘮叨，物理和化學不再那樣的難以把握，英語也不再那樣難以記憶，你就會發現自己心中的星星，數學是多么的嚴謹，它時刻折射著哲理和美，物理和化學則會使你像站在知識的大海邊拾貝的小孩，充滿希冀和夢想，語文則會讓你在李白、蘇軾、雨果，巴爾扎克那里做客暢談，英語也將為你打開一條通向異國風情的通道，生活也不再是“寢室――教室――食堂”的單調的三點一線，而是一條通向成功的坦途，是生命交響曲最華麗篇章的主旋律的前奏，你就會為之興趣盎然，興奮不已，你就會全身心的投入到學習中去，你每天都會是以熱切的心情期盼新的一天的到來。”
師：你講的真是太棒了，那么我們如何才能擁有這種熱忱呢？
生：要有理想、有追求。
生：23歲，牛頓創立“微積分”。
生：26歲，愛因斯坦建立“狹義相對論”。
生：29歲，達爾文提出“生物進化論”，愛迪生發明留聲機。
生：30歲，馬克思發表《共產黨宣言》。
生：紅軍中還有18歲當師長的將軍。
……。
師：現在我想請同學們完成下面一道題，這是一個人的成長經歷路線圖，請你在年齡的后面填上你在做些什么？（教師打開幻燈片3）。
16歲――19歲考取大學。
19歲――23歲大學畢業。
23歲――26歲研究生畢業。
26歲――31歲從事科學研究。
師：從這張圖中你能得到什么樣的結論？
生：人生短暫、青春易逝、時不我待。
師：因此同學們要樹立遠大的理想，確定一個明確的目標（教師打開幻燈片4）。
正如流沙河在《理想》中描述的：
理想是石，敲出星星之火。
理想是火，點燃熄滅的燈。
理想是燈，照亮夜行的路。
理想是路，引你走向黎明。
……。
理想使不幸者絕路逢生。
平凡的人因有理想而偉大。
有理想者就是一個“大寫的人”
師：理想就是對人生目標的確立。
生：清楚的寫下自己的目標以及達到目標的計劃。
生：用強大的信念作為達到目標的后盾，把老師和家長的話牢記在心，信念能夠產生勇氣精力，智慧能力，并找到攻克難題的方法，從而實現自我價值，踏上卓越之路。
生：認真執行計劃，不打折扣。
生：如果計劃在不能完成的情況下還要能調整計劃。
生：計劃應當切合實際，否則無法實現，就會打擊你的積極性。
生：無論在什么情況下都要堅定自己的信心，心靜如水，拼博到底。
……（班級氣氛十分活躍）。
師：同學們回答的太好了，現在看來同學都已有了這種積極的心態，這也正是我們所追求的。美國物理學家諾貝爾金獎獲得者愛德華?亞爾頓說：我認為一個人想在科學研究上有所成就，熱忱遠比專門知識來得更重要。（教師打開幻燈片5）。
案例3：龍哈迪是美國歷史上最偉大教練之一，在皮爾博士所寫的一本小說《熱忱――它能為你做什么？》一文中這樣敘述：
如何做到呢？他繼續說：你們要相信我，你們要熱衷我的方法，一切的秘訣都在這里（他敲著自己的印堂），從此以后，我要你們只想這件事，你們的家庭，你們的宗教和達綠灣包裝者隊，要按這個次序讓熱忱充滿你人全身。
隊員們全都從椅子上站立了起來，并記下了自己的感覺，覺得自己熱血沸騰，雄心萬丈，那一年他們打贏了七十場球，成為區冠軍、全國冠軍、世界冠軍。
師：一個球隊的根本轉變，不只是球員的辛苦學習、技巧和對運動的喜愛，更重要的是有了熱忱才造成了這種不同的結果，我想對同學們講，每一個偉大的人都產生于平凡，我也想讓你們記住三件事：你的責任、你的使命、你的追求，同學們，你們聽到了沒有！
生：聽到了！！！
好的心態是成功的一半（匯總23篇）篇十七
老師們、同學們：
大家好！我是初級3班的宋夏雯。我今天演講的題目是《良好的開端是成功的一半》。
同學們，帶著家長和老師的祝福，我們又迎來了一個新的學年。新的學年應該給我們帶來新的契機，新的開始，新的動力。正所謂良好的開端是成功的一半。
回顧上一學年，我們有成功也有失敗，成功讓我們更加努力，失敗讓我們更加奮起。我們的成功夾雜著汗水，我們的播種收獲了果實。我們希望能夠做得更好，我們希望更加的出色。這一切源于養成一個良好的習慣。
著名教育家烏申斯基說過：“好習慣是人在神經系統中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生就可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創舉失敗，并把他引到道德破產的地步。”那么在我們的學習生活中，良好的習慣對我們又有多大的影響呢？如果我們能夠養成每天堅持預習，上課積極思考，下課認真復習的良好習慣，那么，時間久了，有了扎實的功底，自然也就對學習游刃有余。如果我們能夠見到老師問聲好，見到同學問聲早，向有困難的同學伸出援助之手，輕聲慢步過走廊，認真佩帶校徽，吃飯時有秩序的排隊，不隨地亂扔果皮紙屑……也許有一天，你會突然發現，我們的校園變得更整潔了，我們身邊的同學變得更友善了，我們一直在追求的文明禮貌、行為規范就這樣慢慢地實現了，再也不只是一句空的口號，一句寫在紙上的書面語了。一個細小的行為，日積月累，也會成為我們生活中必不可少的一部分。也許我們不會把說一句兩句臟話、隨處吐一口痰當回事，可當我們一旦養成了這樣的不良習慣，它就會像一塊巨大的絆腳石，阻礙我們成為文明學子，牽絆我們邁向成功的路。誠如葉圣陶先生說的“好習慣養成了，一輩子受用，壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容易”。所以我們有必要重新體味“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“一屋不掃何以掃天下”、“千里之行始于足下”這些古訓給我們的啟示。
在我們養成良好習慣的同時，也要為自己制定一個更高的目標，尤其是學習目標。我們都在努力，而努力是為了能夠達到自己所期盼的目標。可見目標是我們努力的原動力。綜觀古今中外名人，成大事者，都給自己定下了一個堅定不移的目標，正是對這目標不懈地追求才使他們變得偉大。眾所周知，圣人孔子，正直、堅定、有抱負。春秋時期，諸侯紛爭，群雄割據，他們崇尚武力，制造血腥，孔子不畏強權，堅持真理，努力推行自己的“仁愛治天下”的.政治主張，盡管遇到了艱難險阻，但他矢志不渝，最終讓武力聽命于仁愛，權力服從了真理。正是由于他對目標堅持不懈地追求，才使我國藝術寶庫中又多了一顆璀璨的明珠。我國一代偉人周恩來同志在少年時看見祖國山河破碎，一度遭到外來列強的侵略，這一切燃起了他的愛國之火，他大聲地呼喊出“為中華之崛起而讀書”。這個目標一直指引著他的人生之路。在這以后，他奮發努力，不屈不撓，雖歷盡艱辛，終于為祖國的強大復興做出了卓越的貢獻。
偉人的事跡告訴我們，要想獲得成功，必須要有偉大的目標，如果沒有目標，人生就像霧海上航行的船只找不到航燈一樣，會迷失方向，一生忙忙碌碌，最終卻一事無成。但我們僅僅有了目標就可以成功了嗎？顯然是不行的，我們還需要恒心和毅力。其實，每一個偉大的目標都是有一個個小目標組成的。魯迅先生的成功源于他將別人喝咖啡的時間都用在看書寫作上，才為后人留下了400多萬字的作品。國畫大師齊白石的成功是他九十多歲時仍然每天揮筆作畫，一天至少五幅。而我們的目標濃縮在現實當中也就是上好每一節課，做好每一份作業，完成每天的學習任務，這樣就達到了你每天的目標。當然，如果你想比別人更優秀，就必須每天比別人多做一點，這樣日積月累，你的一個個小目標使你積累了豐富的知識，培養了過人的能力，為實現遠大的目標打下了堅實的基礎，那時，無論是學業還是其他方面都會有意想不到的成就。
作為西中學子，我們應該奮發向上，我們應該積極進取。那么，就讓我們從今天開始，培養良好的行為習慣，爭作文明的學子，樹立遠大的目標。讓夢想與希望激勵著我們，友愛與溫馨包圍著我們，少一點懶惰，多一份耕耘；少一點雜念，多一份追求；少一點索取，多一份奉獻，以最好的狀態迎接嶄新的學年，迎接嶄新的未來。
我的講演到此結束，謝謝大家！
好的心態是成功的一半（匯總23篇）篇十八
前些年，中國科大少年班被人們叫做“神童集中營”，在過去的近30年里，中國產生了數以千計的“少年大學生”，其中最引人注目的是寧鉑，中國大學少年班的“第一人”。他非常聰明伶俐，又很聽話，中國人心中一個完美兒童的種種要素，他都有了。1978年，整個中國的報紙、雜志、電視都在報道寧鉑。
據當時的報道，寧鉑2歲半時已經能夠背誦30多首毛澤東詩詞，3歲時能數100個數，4歲學會400多個漢字，5歲上學，6歲開始學習《中醫學概論》和使用中草藥，8歲能下圍棋并熟讀《水滸傳》。幾乎一夜之間，這個戴眼鏡的神奇少年為全國人民所熟知。
可是今天，寧鉑卻成了一個默默無聞的人，只有中國科技大學的人才知道他是這所學校里的一個老師。20元旦，當記者再去尋找寧鉑的足跡時，他已經出家為僧，不知身在何處。
其實，大學畢業之后，寧鉑在內心里強烈地希望報考研究生，但是他一再放棄自己的希望。第一次是在報名之后，他放棄了;第二次是在體檢之后，他又放棄了;第三次，他甚至領取了準考證，但是在走進考場的前一刻，他又放棄了。他后來再也沒有為自己爭取類似的機會。
而與寧鉑同時的還有一位出類拔萃的“神童”，他就是張亞勤。張亞勤后來談到自己的同學時，異常惋惜地說：“我相信寧鉑就是在考研究生這件事情上走錯了一步。他如果向前邁一步，走進考場，是一定能夠通過考試的，因為他的智商很高，成績也很優秀，可惜他沒有進考場。這不是一個聰明不聰明的問題，而是一個心態的問題。就像我那一年高考。當時我正生病住在醫院里，完全可以不去參加高考，可是我就少了一些顧慮，多了一點自信和勇氣，所以做了一個很簡單的選擇。而寧鉑就是多了一些顧慮，少了一點自信和勇氣，做了一個錯誤的判斷，結果智慧不能發揮，真是很可惜。那些敢于去嘗試的人一定是聰明人，他們不會輸。因為他們會想，‘即使不成功，我也能從中得到教訓。’”
寧鉑的不幸在于，他擔心自己的能力，害怕失敗。他覺得自己無法承受失敗，因為沒有人會接受一個“神童”的失敗。他從此失去了人類身上最珍貴的一個東西——自信和執著，甚至對自己渴望得到的東西，也畏首畏尾，不敢伸手去拿。
而他的同學張亞勤則走出了另一條通往事業與人生成功的道路：
1978年，12歲，考入中國科技大少年班;。
1989年，23歲，獲得美國喬治華盛頓大學電氣工程博士學位;。
回國加盟微軟中國研究院出任該院首席科學家兼副院長;。
8月，出任微軟中國研究院院長兼首席科學家;。
11月，微軟中國研究院升級為微軟亞洲研究院，張亞勤任首任院長;。
年1月，升任微軟公司全球副總裁，負責微軟移動通信及嵌入式系統在全球的開發業務。
有時候我們看看我們的同學、我們的戰友、我們的同事，當年都是在同一個起跑線上懷著美好的理想奔向燦爛的明天。可是，十年過去了，你突然會發現：有些人比你更出色、更杰出。你為此感到迷茫，甚至埋怨命運的不公。其實，那不是因為他們得天獨厚，事實上你和他們一樣出色。如果你今天的現狀與他們不一樣，只是因為你的精神與心態和他們不一樣。他們可能只是比你更加積極，更加自信，更加陽光，更有勇氣，更有意志力。也就是這一點點的差別，就導致了你們人生與命運的差別。
我再講一個發生在英國的一個真實的案例：
1912月，英國報紙刊登了一張英皇室查爾斯王子與一位街頭游民合影的照片。這位蓬頭垢面的街頭游民不是別人，而是王子以前的校友克魯伯·哈魯多。查爾斯王子在一個寒冷的冬天拜訪倫敦窮人時，克魯伯·哈魯多說：“殿下，我們曾經就讀同一所學校。”王子反問：“在什么時候?”他說：“在山丘小屋的高等小學，我們還曾經互相取笑彼此的大耳朵呢!”原來，克魯伯·哈魯多出身于金融世家，與查爾斯王子就讀同一所貴族學校，后來他成為了一個小有名氣的作家，是英國成功者俱樂部的會員。應該說顯赫的家世與高等學歷他都令人羨慕的擁有了，但是，在兩度婚姻失敗后，克魯伯開始酗酒，最后由一名作家變成了街頭游民。可以看出，打敗克魯伯的是兩度失敗的婚姻嗎?顯然不是，而是他的心態。從他放棄積極正面心態的那刻起，他就已經輸掉了自己的一生。
好的心態是成功的一半（匯總23篇）篇十九
一堂新課的導入如同戲劇的序幕，預示著主題的高潮和結局，特別對于思想品德課來說，導入效果如何，更是直接關系到課堂教學的成敗。恰當的引子是教學藝術的一個重要組成部分，是教師的學識、智慧、口才的綜合體現。精心設計的開場白，會像磁石一般深深地吸引住學生，有利于學生啟動思維的齒輪，盡快進入學習意境。
一、設置疑點，制造懸念。
“學起于思，思源于疑”，疑常常是獲得真知的先導，是打開知識寶庫的鑰匙。設疑就是教師投放誘餌，吸引學生注意，誘發其求知欲，即“創設問題情境”。例如，在講到保護環境知識時，首先介紹近幾年我國北方多次受到沙塵暴襲擊的例子，然后向同學們提出四個問題：第一，這個案例反映了我國目前存在什么問題?第二，北方多次沙塵暴襲擊的原因是什么?第三，你認為國家應采取什么措施來解決這個問題?第四，面對這個問題，青少年學生應做些什么?這一設疑導學，不僅有助于激發學生的興趣和思考的積極性，也為后繼教學埋下了伏筆，學生的學習興趣被激發出來，為教學的深入發展奠定了基礎。這樣的導入既活躍課堂，又留下空白，調動了學生聽課的情緒。
二、運用實例，引起共鳴。
理論聯系實際是思品課生命力所在，親身經歷過或親眼目睹的事實學生印象特別深刻，且這些材料自然，可信度高，在情感上容易接受，極富教育意義。在新課導入時運用實例，容易引起學生的共鳴，課堂氣氛一下子活躍起來，學生爭先恐后發表自己的見解，把實例融入深奧、枯燥的理論中便于突破教材難點，突出重點，既增強了說服力，又極大豐富了教材的內容。例如，在學習“財產留給誰”一框內容時，可引用山東電視臺《說事拉理》、中央電視臺《今日說法》等節目中關于遺產繼承糾紛案例，分析講解遺產繼承權等相關問題，這樣就會大大增強教學實效性和說服力。
三、時政導入，引起思考。
時事政治教學是中學思品課程的重要組成部分，在導入部分設置時政熱點，既可體現思品課的時效性，讓學生了解人類文明的最新進程，又可通過熱點問題的剖析，使學生從感性認識上升到理性認識，提高理解黨的方針、政策的自覺性，拓展了思品課的外延，激發學生學習熱情。例如學習《在集體中成長》內容時，可結合地震、洪水等自然災害面前，兵民一家，共克時艱的圖片和資料，讓學生感受到：“一方有難，八方支援”的集體力量之偉大。授課時添加此類內容，一方面會激發學生更加熱愛集體、熱愛國家的高尚情操，從中懂得眾人拾柴火焰高的道理，從而培養了學生的團隊意識和集體榮譽感，另一方面又很自然的導入新課，同時也提高學生的理解、應用能力。在教學中，每遇到重大的國內國際事件，都要充分利用課前幾分鐘，如召開新聞發布會，把最新的動態告知學生，讓學生感受時代的脈搏，同時也有利于新課導入和課堂教學的組織。
四、利用多媒體手段，激發興趣。
在教學中要正確應用多媒體等現代化教學手段，最大程度調動學生學習積極性，提高學習的效率，促進學生智力的發展。為使學生在觀察的基礎上對所要學的知識問題再進行分析與綜合、抽象與概括、演繹與歸納，培養和發展其創造思維，設法運用多種多媒體手段導入新課。比如，音樂欣賞導入：如在學習“同學·朋友”時播放《永遠是朋友》或者《友誼地久天長》等歌曲，一下子抓住學生的心，引導學生領會歌曲的內容。再比如，錄像畫面導入：譬如，在學習“實施可持續發展戰略”時，可先播放我國在人口、資源、環境等方面的相關錄像資料，接著問：“我國面臨著這樣一種嚴峻形勢?我們應該怎么辦?”學生興致很高地結合教材分析、思索，很快得出“要實施可持續發展戰略。”的結論。恰如其分地運用多媒體手段導入，使學生獲得更強烈的心理體驗，激發學生的求知欲，使之以最佳狀態投入到學習中。
當然，教學有法，但無定法。如何發揮思品學科優勢，如何導入新課的方法多種多樣。我們要認真學習新課標，不斷研究新方法，在教學實踐中積極探索，大膽創新，才能優化思品新課導入效果，提高思品課堂教學效率。
好的心態是成功的一半（匯總23篇）篇二十
好心態和好的學習方法一樣，是考研成功的必備條件之一。最近有不少小伙伴比較煩躁，那我們今天就來聊聊考研心態調節。
如果你喜歡跟別人比進度，而且還容易因為別人的進度心里產生焦慮，這絕對不是一件好事，因為你會不自覺地去趕進度，從而忽略了質量，最嚴重的后果是什么呢？就是你在不知不覺趕進度，質量不知不覺下降，等到你終于趕上了，時間也花掉了，可是猛然發現自己的基礎太不扎實了，那些寶貴的時間等于說是浪費了，而這時你還期望能從頭來？你只能硬著頭皮往下走，懊悔情緒會一直伴隨著。
最好的解決方式，就是讓自己的心淡定，一是制定好計劃，專注于自己的計劃，然后看清楚這樣一個事實，每個人的學習方法不同，可能一個速度慢只認認真真看一遍的人，效果會比看5、6遍的都要好，身邊有例子，只要你找到屬于自己的節奏就好，切勿比進度。
之所以會出現這個問題，覺得最大的原因，在于你沒有自己的想法，選擇學校或者專業的時候，你是忠于自己內心的聲音么？當然知道，很多人不會這樣去做選擇，形形色色的人都有，而忠于內心的人只是少數，只是認為這是避免糾結最好的一種方法。怎么選擇？選擇一個對你而言有挑戰會激勵你達到自己的極致，但是很重要的一點，是踮一踮腳就能夠到的目標。
怎么去衡量？自己分析一下，政數英專業課，可能成為你優勢的是哪幾門？拿自己打個比方，認為貿大專業課難，除了本校生，大家差不多是同一個層次，而的優勢在于數學和英語，所以相對于別人，整體是有優勢的，所以可以去選擇一個稍有風險的目標。
再一個，根據身邊人的例子，那種，競爭激烈而招生人數少于10個的專業要慎報，因為本來名額少，還有外推內退，再加幾個關系黨，你怎么死的都不知道，由于目前在縮招，因此選擇10~20左右的專業風險會小得多，當然了，潛規則之類的問題，也要看學校，選學校的時候，多留意一下方面，看這個學校的整體評價是否公平。
當初選學校的時候，有同學曾經咆哮，沒關系不要報名校!!!會被潛規則!!!
好吧，想這個問題已經有了答案。不論在一個公平的學校，還是所謂黑的學校，都會有關系黨和潛規則存在，這就是中國現狀，不接受也得接受，但是，有一點可以肯定的是，潛規則之類的東西，絕對被妖魔化了，每年都有被黑的人，比如400+二本+專業第一或者只因為沒有關系被刷，這樣的人總會冒一些出來，以公開自己的不滿，這無可厚非，但是，不能因為一些這樣的例子就認為整個研究生考試體系都是黑暗的。
世事無絕對，看一個問題不能一概而論，其實的意思是，一要看學校往年評價和風氣，二要看專業名額，三要看你自己的真實水平，本科是二本，沒有關系，之前是很擔心潛規則之類的問題，但最后的結果告訴，至少在貿大，分高，復試表現讓老師滿意，貿大的門就是為你敞開，別的專業不清楚，但企業管理這一點很確定。
很多人，在圍墻之外，人為地妖魔化一些困難、障礙，結果，你不是被真正的潛規則打敗了，而是被自己內心不勇敢的一面打敗。
在考研途中一個很突出的心理問題，就是總會去想一些控制不了的因素，說簡單點就是想得很多很遠，然后往往那些問題想不明白，最后的結果就是讓自己內心的怯懦越來越強大，幸好這樣的時候比較少，而且一般是在放縱過后的悲觀時期，所以沒有制約的行動力。
想對正在考研的你說，雖然做起來有點點難，因為不是每個人都可以做到那么理性，但請相信內心心理暗示的力量是無窮盡的，不要把過多注意力放在那些不能決定的事情上，專注于眼前，考研時候，最信奉的一句話，把自己的潛力發揮到極致，其他的就隨緣吧。
這個問題其實前面已經提過，張弛有度認為不錯，就是每周給自己小放松一下，放松過后，給自己積極的心理暗示，已經休息了，接下來的一周要有更高的效率，這樣才對得起這些時間，但注意，度字是關鍵，不然就適得其反了。
這個問題，在前半年還不怎么突出，因為那個時候考研貌似很遙遠，但是，在下半年，會逐漸突出，特別到沖刺時期，情緒會很不穩定，因為各種壓力，各種學習上的挫折，各種被虐，容易讓情緒異常容易波動，這是有實例的，以前大二大一在圖書館自習時候，每臨近考研，圖書館就會出現一兩個情緒失控的人。
想說的是，如果你有男女朋友，并且他或她理解你，那么是最幸福的一件事，因為有個人默默支持著你，但如果感情不穩定，那建議你慎重考慮，除非你愿意為了感情而打一年醬油，沒有的人也不要覺得自己怎么樣，研友其實是個非常好的資源，圈子的力量，你懂的。
對自己說三個字：很正常。看數學教材的時候，覺得級數難，做英語閱讀的時候，錯一大片，專業課把握不到方向，政治枯燥無味假話套話……考研不只是一場考試，而是一場真真實實的心理戰，通過這個過程，只要你是個善于思考總結的人，你會成長很多，有一些東西會在無形之中沉淀下來，成為你的財富。
記得做400的'時候，曾經寫下這樣一句話：現在你虐，到時候虐真題!!!其實就是這樣，過程不論再艱難，只要你能挺過去，最后你就能看到光明。請相信這一點。
做題，不論做全書，還是400，都不是為了拿滿分，也不是為了讓你的書干干凈凈，而是為了發現自己的弱點并攻克之，因為你的終極目標并非它們，別錯把它們當敵人，它們就相當于你的諍友，會打擊你，但是它們始終是幫助你最后在考場虐真題的!簡單來說，心態最重要。
這是很常見的一個現象。比較有效的做法，一般也是上上論壇，看看人家的勵志貼，或者稍微遐想一下，考上以后的心情，或者落敗的心情，或者翻翻自己的計劃本，心想：已經付出這么多了，一定要堅持下來。如果實在還是不行，在合理的情況下，放松一下自己，去一趟超市，或者找朋友去散散步，聊聊天，打打電話，但是要有度噢!
其實無他法，多跟自己交流，讓自己的內心一點一點變強大。
有的課，老點名，不去又不放心，說不定還要時不時往教室奔趕點名，學校各種要交的材料，麻煩事一堆，這個時候你感覺自己一整天都沒能沉下來學習，于是心浮氣躁，這個時候，要冷靜下來，對自己說，每個人都會有自己的煩心事，把它們處理好了，如果再花更多的時間去煩躁，不會更不值得了深呼吸一下，進入你的狀態，自調節也很重要。
聚餐，學校的活動，有時候可能也會誘惑到你，如果不是合理的放松，那就別給自己找借口。不要總是為了滿足自己心里的一些小情緒小想法而將考研而不顧，要學會延遲滿足自己，有的時候，也要學會忽略自己內心的負面情緒，因為你越在意，它對你的影響越大。這可能也是種情緒心理學，需要一輩子慢慢的學，慢慢的進步，希望考研的你能有自己的收獲!
公共課遇到困難，這樣想：如果連個公共課都攻克不了，還上什么研究生專業課可以用類似的方法，考研是個門檻，如果你連這幾本書都搞不定，那說明你真的不夠資格去深造。
一直覺得抱怨是無能的表現，這是你自己的選擇，你能怪誰如果你說這不是你的選擇，你是被逼的，這種話最好別說出口，太丟人了，為什么你不能自己去做一個如此重要的選擇既然選擇了它，就代表你選擇了它帶給你的所有，挑戰和榮耀，選擇了，認定了，就別后悔。
如果你不去看不去想終點，也不去想別人，只看著自己的腳下跑——管它呢，先跑過這個小土丘再說。就這樣一個小目標一個小目標的跑，最終你一定會跑到終點線，那是你也許會發現，你并不是最慢的，甚至是很不錯的。所以，專注于你努力的過程而非最后的結果。加油，考研人！
好的心態是成功的一半（匯總23篇）篇二十一
曾有學生私下聊到“喜歡信息課，老師風趣，有才”，也聽到學生說“聽了陳老師的第一堂課，我知道了高中的信息課會學到很多實用的知識與技能”。究其原因是我的第一堂課給學生留下了深刻的印象。
萬事開頭難，但只要頭開好了，往往能起到事半功倍的效果。始業教育是每一門課程的第一節課，它的成功開展對今后的教學會帶來意想不到的驚喜效果。因此我非常重視始業教育這堂課，下面結合我的案例來談談我的一點點做法。
【案例描述】。
師：hello,etoruianno7middleschool.
fisrt,letmeintroducemyself,mynameischenjinhua.
soyoucancallmemrchen.
生：areyouenglishteacher?
生：computer。
師：subjectwelearnthistermiscalledinformationtechnology.
itisshortforinformationtechnology.
soiamyouritteacher。
(一段非常簡短的英語對話把學生的注意力全部吸引了過來，給下面的教學帶來了極大的方便)。
師：信息技術與英語這門課有著密切的關系，因為很多軟件的說明書的第一手資料全是英文版的，而且計算機的很多操作提示也都是英文。真正的計算機高手，他的英語肯定也不錯，希望大家把英語也學好。
師：當今是個信息時代，大家知道現代處理信息最重要的工具是什么嗎?
生：電腦。
師：正確。請大家說說電腦能做些什么?
(學生思考后發言)。
生：打字。
師：用什么軟件。
生：記事本或word軟件。
師：good!接下來大家用什么軟件來做什么事來造句。
生:用畫圖軟件繪畫。
生：用千千靜聽來聽歌。
生：用realplayer來播放電影。
……。
生：肯定能。
師：你會操作嗎?
(學生們竊竊私語后，搖搖頭)。
(一連串的問題問得學生目瞪口呆，它們不是被嚇傻了。而是覺得電腦太神奇了，可以幫助我們做很多的事情)。
生：老師，我們學了這門課程以后，是不是就會掌握這些技術啊?
師：只要大家認真學，不但會掌握這些技術，還會學到更多的知識與技能。
生：太好了，我正想學習處理圖片的技術。我姐開了一家淘寶店，賣衣服的。她想把網絡中載下來的圖片放到自己的網絡店中。但圖片背景不適合，想換成自己準備好的背景圖，可惜她不會。現在我可以幫她了。
生：我喜歡唱歌。學了信息技術，我可以把我的歌聲與網絡下載過來的伴奏合在一起，就是一首完美的歌曲了，太好了，可以出個人專輯，呵呵!
生：我爸爸上次把我生日聚餐的整個過程都拍下來了，可惜有很多沒用的鏡頭，而且背景聲音嘈雜，學了信息技術我就可以處理這段視頻了，好期待哦!
(一系列的問題激起了學生對信息技術這門課程的極大興趣，使他們對學習這門課充滿了期待)。
師：大家在初中都學過這門課，哪位同學能講講你認為高中信息技術與初中會有什么不同?
生：老師，聽你剛才的講解后，我覺得高中的信息技術更難些，但更實用。
師：說的很對，還有誰補充?
生：聽說高中信息技術有考試。
師：是。
(下面學生噓聲一片)。
師：對，高中信息技術不同于初中的信息技術，它有一年一度的會考。會考通不過的，來年還得補考。所以大家必須認真學習，上好每一堂課，掌握好每一項知識與技能。
生：老師，會考難嗎?
師：難，但又不難。如果你上課不認真，還是以初中學習信息技術的態度來對待它，認為上信息課就是為了玩。那么會考對你而言，簡直就是痛苦，你會坐在試題前發呆，等待你的就是來年的補考，而且補考通過率很低。但如果你上課認真學習，都按老師的要求去做的話，會考也是件非常容易的事。你們是我的第四屆學生，我可以把前三屆學生的成績講給大家聽。前三屆學生信息會考及格率都是100%，平均分都在90分以上，及格率，優秀率和學科水平都是一等。成績連續三年排在瑞安前三甲。
(這一段話極大鼓勵了學生學習信息的自信心)。
生：老師，你好厲害哦!
生：好!
師：很好，我們共同努力，再創輝煌，預祝我們成功!
師生：yeah!
(把氣氛推向高潮)。
師：信息不僅有會考，還有高考。
(學生愕然，更加認真地聽講)。
師：從你們這一屆開始，考專科的同學，信息是高考的一門。考本科的同學不需要考。但我們七中學子大部分是考專科的，所以大家一定要學好信息技術這門課程。
生：原來信息還要高考，看來不學好也不行了。
(這一段話，使學生更加堅定了學好信息技術這門課的信息，更加重視了信息這門課的地位)。
師：剛才老師向你們介紹了歷屆學生的會考成績，你們想知道他們是怎么做到的嗎?
生：當然，老師快說。
師：這其實是老師嚴格要求與他們的配合共同作用的成果。我平時管理較嚴，規定了一些制度與要求，大家一定要做到：
1、上課不遲到。
2、上課要帶書本與紙筆。
3、上課認真聽講，該作筆記時一定要作好。
4、不懂的知識，要在盡快的時間內解決。如下課后或在下一節上課前。
5、老師認為你在某個知識點掌握不好，需要補差的話，要隨叫隨到，不遲到。
另外還有兩個規定：
1、每人一臺機子，按照老師指定的機子入座，不得換位置，特殊情況例外。
2、不得帶零食，飲料和mp3,u盤等通訊設備進機房。
師：以上就是學習信息的五要素與進機房的兩個規定。其實是在幫大家如何學好信息這么課，請大家銘記于心。
生：好!
(對學生的情感進行升華，引起共鳴)。
【案例反思】。
以上是我的一堂信息技術始業教育課，熏陶了一大部分學生。本堂課主要的教學任務就是讓學生重視信息技術這門課。根據調查發現，目標落實地非常好。后來我反思了一下，我主要運用了“夸夸自己”，“提問恰倒好處”和“下馬威”三種手段。
一、老師有才，讓學生敬佩你。
第一堂課教師一定要精神飽滿，滿懷激情，盡量發揮自己的全部才能來征服每一位學生，使他們信服你，敬佩你，給他們留下深刻的印象。我一開始用一段英文也是出于這個目的，在不“失真”的情況下，盡量突出自己，讓學生覺得你有才，有本事，下面就好辦事。這一段話如果出現在英語課堂上，學生們一點都不覺得奇怪，早就見怪不怪了。但出現在非英語課堂上，學生們就會感到新鮮。這段話雖然對今后教學沒什么用，但至少在這節課堂上發揮了很大的作用，因為它使大部分學生的注意力吸引到了我身上，為下面的教學鋪平了道路，學生們會想，這么有才的老師，下面肯定還有精彩的環節。第一堂課，學生們還不了解你，所以你可以在盡短的時間內使出額外的本領讓學生佩服你，喜歡你，從而喜歡你的課。
二、信息實用，讓學生掌握它。
根據前蘇聯教育家維果茨基的最近發展區理論。我從學生已經掌握使用電腦的基本操作入手，提出了學生還未掌握如何使用電腦處理圖象、聲音、視頻等的相關問題。而這些多媒體信息在日常生活中又是隨處可見的，但這些第一手資料并不是我們要的最終結果。因此懂得如何處理這些多媒體信息就顯得尤為重要了。這些問題的提出引起了他們的興趣，激發了他們探究的欲望，于是學生們就會在強烈好奇心的驅動下，主動去學，積極探索。
三、會考高考，讓學生重視它。
在案例中，兩次提到“上課要認真聽講，否者來年準備補考”，有點夸大其詞的感覺。那么這么做是不是合理呢?有沒有效果呢?根據我這三年的經驗，我覺得有。前三屆學生都是給我“嚇”過去的。他們覺得補考是件可怕的事情，我曾講過“補考通過率很低”，“補考我不幫”之類的話，其實這是善意的謊言。所以我覺得在始業教育課上給學生來個下馬威，也是一種促進成績的有效手段。
好的心態是成功的一半（匯總23篇）篇二十二
一、教育思想的形成：
現代教育大力倡導素質教育，在德育工作中如何搞好素質教育，是擺在現代教育工作者面前的一個難題。初中階段是人生從不成熟到開始成熟的時期，是學生人格形成的奠基階段，也是一個轉折階段。作為一名德育工作的最直接參與者——班主任,有義務幫助和引導學生成為身心健康的人，即除了身體健康外，還要引導他們成為心理健康的人;幫助和引導他們成為文明人，明禮誠信，厚德載物;幫助和引導他們成為愛集體、愛社會、愛生活、愛祖國的人，具有民族自尊、自愛、自重、自信的優秀品質;幫助和引導他們成為有道德的人，使之以仁愛之心、善良之心、寬容之心、感激之心、同情之心、體諒之心對待人和社會;幫助和引導他們成為現代的人，一方面具有開拓、進取、競爭、合作、民主、實際的意識，另一方面具有辨別、判斷、處理信息選擇人際交往、組織創新的能力，總而言之成為一個成功的人。因此素質教育不應當只是分析素質的含義是什么，而應是認識到，教育必須著眼于人的內在的、發展的要求，把人當作目的本身，這才是人們在“素質教育”的口號下，追求教育價值的實質。因此適時對學生從各個方面進行成功教育是德育工作的一種較好的手段，通過成功教育的實施，培養學業生的成功意識，使之成為一個有豐富情感的人，一個熱愛生活的人，一個勇于面對挑戰的人。
二、教育目標：通過典型的生動有趣的故事說明，成功屬于那些充滿熱忱的人，教育學生如何才能使自己擁有一個積極的心態，對待學習對待生活。
三、教育過程：
時間：一堂班會課。
地點：教室。
主持人(班主任)：最近通過與一些同學的私下交談，我了解到：最近同學們的學習狀態不好，意識消沉，學習缺少動力，每天完成老師布置的一些任務后就不知道該做些什么，找不到學習的樂趣，學習成績上不去，心里就越煩躁，越煩躁，就越不能全身心的投入到學習中，陷入這種不良循環。如何才能走出這個誤區呢?這節課我將繼續和同學們一起探討成功的秘訣。
師：請同學們聽下面一個小故事(請一位同學朗讀)。
案例1：據說在推銷員中流傳著這樣一個小故事，兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說：“這些人都習慣打赤腳，怎么能買我們皮鞋呢!于是沮喪而回。另一個推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿，看來皮鞋市場大的很呀”。于是想方設法，向非洲人推銷自己的皮鞋，最后發了大財，這就是心態導致的天壤之別。
師：請問同學們你怎么看待這個問題。
(思考片刻)。
生：我們要想獲得學習上的成功，首先應該有強烈的愿望，只有這樣你才能在今后的學習中對學習有興趣。
生：由此可見不同的心態處理問題的方式和態度不同，一個以滿腔的熱情對待這種事，另一個則以悲觀消極的思想去對待，導致了結果上的巨大差異。
師：同學們講的都很好，缺乏熱誠難成大事，而熱忱并非與生俱來，而是后天的特質(請一位同學朗讀故事2)。
“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。”
從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼，她和當地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。
師：是什么讓她發生了如此大的轉變呢?。
(留給學生討論的時間)。
生：是她父親的話啟發了她，使她看到了自己的希望。
生：沙漠的環境沒有改變，小鐵皮房地沒有變，氣溫也沒有變，印第安人也沒有改變，改變的是她的心態。就是當人遇到困難時，壞心態讓你退縮，并陷入悲觀的深淵，好的心態讓你樂觀，并能獲得成功的喜悅，可見成功與否取決于一個人的心態的好壞。
師：同學們回答的很好!那么什么是心態呢?
生：心態就是一個人面對生活所產生的心情及自己對生活采取的態度。
生：如果你有了這樣良好的心態，你就會發現學習的樂趣。數學不再枯燥乏味，語文也就不再嘮叨，物理和化學不再那樣的難以把握，英語也不再那樣難以記憶，你就會發現自己心中的星星，數學是多么的嚴謹，它時刻折射著哲理和美，物理和化學則會使你像站在知識的大海邊拾貝的小孩，充滿希冀和夢想，語文則會讓你在李白、蘇軾、雨果，巴爾扎克那里做客暢談，英語也將為你打開一條通向異國風情的通道，生活也不再是“寢室——教室——食堂”的單調的三點一線，而是一條通向成功的坦途，是生命交響曲最華麗篇章的主旋律的前奏，你就會為之興趣盎然，興奮不已，你就會全身心的投入到學習中去，你每天都會是以熱切的心情期盼新的一天的到來。”
師：你講的真是太棒了，那么我們如何才能擁有這種熱忱呢?生：要有理想、有追求。
生：23歲，牛頓創立“微積分”。
生：26歲，愛因斯坦建立“狹義相對論”。
生：29歲，達爾文提出“生物進化論”，愛迪生發明留聲機。
生：30歲，馬克思發表《共產黨宣言》。
生：紅軍中還有18歲當師長的將軍。
……。
師：現在我想請同學們完成下面一道題，這是一個人的成長經歷路線圖，請你在年齡的后面填上你在做些什么?(板書)。
16歲——19歲考取大學。
19歲——23歲大學畢業。
23歲——26歲研究生畢業。
26歲——31歲從事科學研究。
師：從這張圖中你能得到什么樣的結論?
生：人生短暫、青春易逝、時不我待。
師：因此同學們要樹立遠大的理想，確定一個明確的目標(請同學朗誦)。
流沙河《理想》。
理想是石，敲出星星之火。
理想是火，點燃熄滅的燈。
理想是燈，照亮夜行的路理想是路，引你走向黎明。
……。
理想使不幸者絕路逢生。
平凡的人因有理想而偉大。
有理想者就是一個“大寫的人”
生：清楚的寫下自己的目標以及達到目標的計劃。
生：用強大的信念作為達到目標的后盾，把老師和家長的話牢記在心，信念能夠產生勇氣精力，智慧能力，并找到攻克難題的方法，從而實現自我價值，踏上卓越之路。
生：認真執行計劃，不打折扣。
生：如果計劃在不能完成的情況下還要能調整計劃。
生：計劃應當切合實際，否則無法實現，就會打擊你的積極性。
生：無論在什么情況下都要堅定自己的信心，心靜如水，拼博到底。
……(班級氣氛十分活躍)。
師：同學們回答的太好了，現在看來同學都已有了這種積極的心態，這也正是我們所追求的。美國物理學家諾貝爾金獎獲得者愛德華·亞爾頓說：我認為一個人想在科學研究上有所成就，熱忱遠比專門知識來得更重要。(學生朗誦故事)。
案例3：龍哈迪是美國歷史上最偉大教練之一，在皮爾博士所寫的一本小說《熱忱——它能為你做什么?》一文中這樣敘述：
如何做到呢?他繼續說：你們要相信我，你們要熱衷我的方法，一切的秘訣都在這里(他敲著自己的印堂)，從此以后，我要你們只想這件事，你們的家庭，你們的宗教和達綠灣包裝者隊，要按這個次序讓熱忱充滿你人全身。
隊員們全都從椅子上站立了起來，并記下了自己的感覺，覺得自己熱血沸騰，雄心萬丈，那一年他們打贏了七十場球，成為區冠軍、全國冠軍、世界冠軍。
師：一個球隊的根本轉變，不只是球員的辛苦學習、技巧和對運動的喜愛，更重要的是有了熱忱才造成了這種不同的結果，我想對同學們講，每一個偉大的人都產生于平凡，我也想讓你們記住三件事：你的責任、你的使命、你的追求，同學們，你們聽到了沒有!
生：聽到了!!!
好的心態是成功的一半（匯總23篇）篇二十三
教育目標：通過典型的生動有趣的故事說明，成功屬于那些充滿熱忱的人，教育學生如何才能使自己擁有一個積極的心態，對待學習對待生活。
二、教育過程：
時間：高一期中考試之后，第一堂班會課。
地點：高一（8）班教室。
教育工具：老師課前準備好的五張小卡片以幻燈片的形式存入多媒體的電腦中。
師：這次期中考試有的同學成績考的不夠理想，我在通過與這些同學的私下交談中了解到：這些同學前一段時間的學習狀態不好，意識消沉，學習缺少動力，每天完成老師布置的一些任務后就不知道該做些什么，找不到學習的樂趣，學習成績上不去，心里就越煩躁，越煩躁，就越不能全身心的投入到學習中，陷入這種不良循環。如何才能走出這個誤區呢？這節課我將繼續和同學們一起探討成功的秘訣。