優秀作文有著清晰的結構，合理的邏輯，真摯的情感，讓讀者有一種身臨其境的感受和認同。這是一些優秀作文的合集，每一篇都有獨特的見解和表達方式。
養花小記初中（專業13篇）篇一
我喜歡養花，因為養花能給我平淡的生活帶來樂趣。
花草很多，我最喜歡太陽花、向日葵一些喜愛陽光的花。因為這些花都是在夏天開放的，而我在暑假里才有時間照顧好它們。
去年春天，我從楊凌姥姥家帶回了一些太陽花種子。清明節的時候，媽媽給我兩個大花盆，我把太陽花銀色的小種子灑在花盆里，太陽一照，閃閃發亮，好象在對我說：“別看我個子小不起眼，等著瞧，我一定會長成美麗的花朵的?！?/p>
花盆放在樓下，我每天上學前都帶一瓶水去澆，看到它們終于發出松針一樣的小芽芽，心里高興極了。慢慢地，太陽花長出了暗紅色的葉子。到了夏天，一朵朵含苞待放的花蕾即將綻放，我心想：太好了，花就要開了。
可是，有一天中午，酷熱的太陽把花盆都烤干了，我連忙澆了兩大瓶水?？墒堑搅讼挛纾瑓s發現太陽花的花苞都垂頭喪氣的，沒有精神，半死不活的樣子。
我著了慌，趕緊向媽媽求助。媽媽說：“澆花不能在大中午澆，夏天太陽大，最好在早晨或黃昏澆。太陽花外號死不了，比較耐干旱，就是好幾天不澆水也沒事。沒關系，明早花就會好起來了。”
第二天，我的太陽花真的打起精神活過來了，想想昨天，我還以為花要死了呢，真是讓人捏了一把汗哪！
功夫不負有心人，我幾個月來的辛苦總算見了成效。沒過幾天，花開了，顏色十分鮮艷。有黃的，有紅的，有白的，有粉的，還有紫色的，小巧可愛，把小蜜蜂，小蝴蝶都引來了。
養花不容易，養花也有學問，也說明了沒有努力，哪來的回報呢？
我愛花，可是我從來沒有機會養。但是，平時爸爸總會忙里偷閑的去養花。爸爸特別愛花，不管有多么繁忙，他總會抽時間來澆澆這棵搬搬那盆。
爸爸種的是一種普通的花叫吊蘭。爸爸之所以選擇這種花是因為吊蘭并不嬌貴，它會自己奮斗，容易養活，也不必常常擔憂它會死去。因此，爸爸只好養好種易活的吊蘭。
爸爸平時種吊蘭時，很關心它們。一來二去，他摸著一些門道：吊蘭雖好種易活，但澆水時要適量，不可多，也不可少。多了，吊蘭會淹死，少了它自然會枯萎。而且，遇到冬天時，吊蘭一定要放在屋內，免得凍壞。摸著門道，花草自然就養活了，而且三年五載老活著。
記得，有一回吊蘭分根了，開出一朵朵小白花。爸爸便約幾位朋友來賞花，還讓他們帶走幾棵回家種種?？粗讶四米咦约业膭趧庸麑?，心里自然特別喜歡。
當然，也有傷心的時候，去年2、3月間，媽媽掛衣服的衣架子掉了，正好落在吊蘭上。吊蘭被打斷了一條根。這下，可把爸爸的寶貝給弄壞了。媽媽心里特別不是滋味。爸爸更是傷心，他幾天都沒有笑容。
其實種花，并不難，只要你善于觀察、有耐心，懂得門道。看來：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識這就是你養花的樂趣了。
養花是一件要有恒心才能做好的事。我沒什么恒心，所也我一枝花也沒養活。真是的。
前年，我養了一盆石榴花，買的時候還有一個小石榴掛在上面，我甭提有多高興了。開始我還能堅持天天堅持去給它澆水?？墒撬鼌s莫名其妙地枯萎了，我感到十分納悶。后來，我才知道是因為沒施肥。
第一次養花失敗了。
我再接在厲，又買了一盆梔子花，()精心“飼養”了起來。開始我還能堅持每天澆一次水，每個禮拜施一次肥。后來我漸漸忘記了，澆得越來越少，最后，終于停止了。梔子花畢竟不是仙人掌，不能自生自滅，最終枯萎了。
第二次養花又失敗了。
我還是不甘心，又買了一盆生命力較強的四季桂花，希望能夠成活。但是生命力再強的花也不能滴水不沾。還是枯萎了。
第三次養花還是以失敗告終。
我從這些養花的經驗中漸漸悟出了一個道理：養花和做人一樣，做什么事都要有恒心，不可辦途而廢。即然選擇了，就要堅持下去。
養花小記初中（專業13篇）篇二
課堂是知識精華的濃縮，有多少學子在課堂中如癡如醉。自然，一個大課堂，老師般教會我們無數的精神，無數的人生道理。我們便是自然的學生，無時無刻不在領略自然給我們的啟示。
一場大暴雨過后，太陽露出了笑臉，一道五光十色的彩虹掛在了天邊。人們時常贊嘆彩虹迷人般的色彩。但是你知道嗎，彩虹就是受了挫折的陽光。太陽在經歷了狂風暴雨的歷練后，才展現出了美麗的色彩。人也是一樣，挫折并不一定是糟糕的，可能挫折之后就是美麗，就是成功奪目的光芒。曾在報紙上看過兩則故事：(一)一位科學家在做實驗時，不小心將一種化學物品倒入了他的試驗土壤中，但是他沒有放棄實驗，接著用這塊土壤做實驗。再一次偶然中，這位科學家無意間發現他的實驗土壤插柳柳成蔭，最終這位科學家獲得了夢寐以求的諾貝爾獎;(二)齊白石是我國著名的現代畫家、篆刻家。齊白石最擅長畫蝦。有一次他在為別人畫畫時，不小心將一滴墨滴到了畫紙上，圍觀的群眾都發出了嘆息聲，但齊白石靈機一動，在墨上畫了一只可愛的小蝦，眾人們都發出了贊嘆聲。從這兩個故事來看挫折不一定都是可怕的，挫折后也是美麗。這就是自然給我們上的的第二課《挫折后的精彩》。
自然，最精彩的課堂，如果你愿做自然的學生，你愿沉浸在自然這個精彩的課堂里，那你所學的將滲透你的心靈。
養花小記初中（專業13篇）篇三
愛美之心人皆有之，我也假附文雅，在走廊兩側養了四十余盆花。為種花，我也頗費心機、先是自制盆土；把黃土、鋸木、黃砂、豆渣、復合肥放在一起攪拌，然后堆積腐爛。也買了花卉栽培的書藉、但沒看。開始，我在花市買了一些茶花、映山紅，三角梅、文竹、菊花、滴水觀音、茉莉花、i枳子花等花卉、也買了花期正旺的草本花草。我把它們移植在我配制的盆土中，分擺在走廊兩側，空蕩的走廊頓然充滿了生機，可謂枝葉茂盛，鮮花朵朵。也算清心悅目。樓層上下過往鄰居也贊嘆不矣。不幾天，我發現我跟花澆水后，盆底滲出的水，在走廊水泥地上凝固一些白色的印跡，我不知其原。
又過了一段時間，我的花先后開始枯委，進而先后死亡?；ㄋ懒司退懔耍匦略儋I再栽唄。如此返汀o奶煳防日頭西曬，我在走廊外側支起了碩大的防曬網，不久，我發現經常接受光照射的花卉要昌盛些。不接觸光的花卉卻諉眉不振。當然花卉也有耐蔭和耐曬之分，我沒耐蔭品種。水是生命之源，我幾乎天天給花澆水，真是有心栽花花不發，花死了，重新換花時，發現死了的花都是爛根而死。世上有的事物光知其原而不知所以原不行。書籍是文化知識的載體，針對我養花的失敗，我認真地看了花卉栽培方面的書，請教了花卉種植的行家，才知：我配制的盆土太肥，就象現在的一些人營養過剩一樣，接收不了太多太高的營養，反而致病甚至身亡，我的花是被高肥燒死的。這使我聯想到：愛情構建在單一的物資基礎上是不牢靠的。他還需眾多的`因素才能培養出一枝鮮艷愛情之花。f物生長靠太，植物是通過光合作用來自身制造營養的。
人的情感也是這樣，自已的感情投入，沒有外因的呼應，那右幌崆軛?；橐鲆彩侨绱?，夫妻要緘a、要包容對方，要婦唱夫和，這才能培植夫妻感情和維護家庭的和諧。對花澆水也有學問，有的花s卉好水，有的花卉不耐水，要分別待之。否則事則其反。
與人相處也是這個理。人的性格、文化成度不一樣，各人的閱歷不同，行為處事的方法和一些觀點也不一樣，這不能要求別人按自已的行為準則去為人處事。尤其是夫妻雙方更要合理澆灌婚姻愛情之花。適時來點有營養的水份，讓婚姻更滋潤更美滿。水澆的太多，是造作、水貨的成份太濃，是不坦誠和虛偽的表現，要不就是不懂婚姻愛情的培養方法，與我養花樣，老是失敗。究其原就是沒掌握規律和辦法和技竅。這是我養花失敗的教訓和因此帶來的聯想。
養花小記初中（專業13篇）篇四
直到我讀到養花這一課，此時的我才懂得姐姐養花的目的，而且又有哲理性，又體會到了姐姐當時喜歡花的那種心情，喜愛一件東西會使人控制不住自己的，不不知不覺我已經深深的被姐姐影響，到了那種無法自拔的地步了，在花中讓我讀懂了人生，讀懂了哲理以及對我的影響。不知這是福還是禍呢？（中國作文網）。
養花小記初中（專業13篇）篇五
欣賞“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的紅暈勝景，秋天正為她的生日營造美不勝收的風景。滿眼泛著“紅光”的楓葉林，讓我忘卻落葉歸根、繁花凋零的凄美；讓我忘記“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的眷戀；讓我忘記“滿目蕭然，感慨而悲”的壓抑。
我們轉而欣賞她生命的鼎盛，繁盛的朝氣。我不禁走進東方綠洲與秋親密接觸。
經過1個小時的“長途跋涉”，當雙腳再一次踏在這片土地上，驀然間，我的內心蠢蠢欲動的。一陣暖風拂過，兩個俏皮的小辮子隨風飄揚，那就是我。大家早已做好準備，等待相機“咔嚓”一聲，為初二(3)班記錄下的故事。
我隊的五人迎著柳樹姐姐的舞姿、小鳥的歌唱，湖水弟弟的微笑，邁著輕快的步伐，走在寬闊的大道上。就這樣我們“東方之旅”就開始了！
“記得不，去年秋游我們把男生的食物全都送進了我們的肚子，今年要不要請他們吃一吃‘抹茶’味的食品。”“一定要，哈哈哈??！”在這安靜的道路上就只有我們五人歡聲笑語，發揮我們的聰明才智，為這趟旅行增添樂趣，為秋增添夢幻的美。
“卡擦”知道我們在干什么嗎？沒錯，就是拍照，吃喝玩樂樣樣精通的五個人，對于這么美的景怎么可以錯過呢！一張、兩張、三張，從這片草坪拍到那片草坪，宛如天將下雨螞蟻搬家一般，匆匆忙忙。一旁的家長看到我們拍照姿勢形態各異，古靈精怪，一齊忍不住捂起嘴巴，偷偷地笑著；孩子們也紛紛前來跟著我們一起歡樂。
站在日本紅橋上，放眼望去，再看看地圖，我們來到了趣味橋，湖面上的橋走起來十分艱難，一個不小心就會掉入水中，我將腳慢慢挪動到五環橋上了第一個環，雙手緊握欄桿，心撲通撲通地跳著，“呼”橋身在晃動，身體也隨之擺動，好像風姐姐在捉弄著我們，經過同伴的幫助，我順利地走完了后面的路，到達彼岸的我揮手吶喊為大家加油，骨氣?。?/p>
一路上，大家吃著東西，說說笑笑，隨著歌曲的陪伴，秋天的風，是一個貪吃的娃娃。你看，它帶來了酸酸甜甜的橘子和酸酸澀澀的山楂。我們來到淀山湖。一陣陣暖風迎面吹來，好似母親的手撫摸著我的臉，是那樣地舒適，親切。
返程途中，秋風一刮，柳芽們隨風飄揚，向我們走來。在這個“金九銀十”的季節里，秋為我們帶來碩果，學校為我們帶來喜悅，我們為自己帶來收獲！
秋天是凄美的；秋風是蕭瑟的；而秋游是歡樂的！
文檔為doc格式。
養花小記初中（專業13篇）篇六
養花。
我愛花,可是我從來沒有機會養。但是，平時爸爸總會忙里偷閑的去養花。爸爸特別愛花，不管有多么繁忙，他總會抽時間來澆澆這棵搬搬那盆。爸爸種的是一種普通的花叫吊蘭。爸爸之所以選擇這種花是因為吊蘭并不嬌貴，它會自己奮斗，容易養活，也不必常常擔憂它會死去。因此，爸爸只好養好種易活的`吊蘭。爸爸平時種吊蘭時，很關心它們。一來二去，他摸著一些門道：吊蘭雖好種易活，但澆水時要適量，不可多，也不可少。多了，吊蘭會淹死，少了它自然會枯萎。而且，遇到冬天時小學生作文作文人網你也可以投稿，吊蘭一定要放在屋內，免得凍壞。摸著門道，花草自然就養活了，而且三年五載老活著。
記得，有一回吊蘭分根了，開出一朵朵小白花。爸爸便約幾位朋友來賞花，還讓他們帶走幾棵回家種種?？粗讶四米咦约业膭趧庸麑?，心里自然特別喜歡。
當然，也有傷心的時候，去年2、3月間，媽媽掛衣服的衣架子掉了，正好落在吊蘭上。吊蘭被打斷了一條根。這下，可把爸爸的寶貝給弄壞了。媽媽心里特別不是滋味。爸爸更是傷心，他幾天都沒有笑容。
其實種花，并不難，只要你善于觀察、有耐心，懂得門道?？磥恚河邢灿袘n，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識這就是你養花的樂趣了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
養花小記初中（專業13篇）篇七
初中生隨筆小記出爐了，我們一起來看看。下面是本站小編精心為你整理初中生隨筆小記，希望你喜歡。
生命?一個多麼有活力的的字眼。是的，生命，我們都擁有，只是，不同的在於，每個人都有屬於自己生命的價值。
生命的感悟?這該怎麼說，每個人都有屬於自己不同的生命，有的好有的壞，每個人也有對生命不同的感悟。我的?罷了，也不過是想珍惜生命，在有限的生命中做更多的事情而已，生命，很想讓這個東西永遠留在我身上，可是，不可能。
每個人活在世上，不只是爲了體驗著世界的奇妙罷了，更多的是想在這世上留下自己的足跡。是的，生命的感悟莫過於在世上留下自己的影子，有了生命，你可以做很多的事情，但，你一旦失去了它，便什麼都沒有了。
生命的感悟，需要自己在世上慢慢體驗，慢慢理解。因此，請珍惜生命，
珍愛生命。
讓自己能體驗到更多的有關於生命的感悟。
無情的時間老人對正在”快樂谷”邊緣作最后瘋狂的我用力一推――“嘣。我就這樣不明不白，云里霧里地踏進了初一的門檻，籠罩在了初一的天空下。
初一的天空――愁云慘淡萬里凝。
每天大量的作業、練習，壓得我人不像人，鬼不像鬼，每天所打的哈欠簡直可以去申請吉尼斯記錄了，看看顏色又加重的“熊貓眼”，不得不懷疑自己前一天晚上去做了什么夜行動物了，再看看一個個莘莘學子的臉，真可謂“愁云慘淡萬里凝”
初一的天空――黑云壓城城欲摧。
在初一節目甚少的元旦聯歡會，我與幾名小學同學來到了小學老師那里，參加了他們班的聯歡會。老師不禁向我們介紹他們班的佼佼者?！澳衬?。
作文。
寫得相當好，你們再不努力就會落后了，要是讓他們這些小孩給超過了，你們的臉就沒地擱了……”我們只能哦哦呀呀，言不由衷地感嘆：“后生可畏!”
初一的天空――黃梅時節雨紛紛。
有人曾對我說，初一如一杯茶等待你去品味。不錯，這杯茶現已擺放在我眼前。
茶;已上，人心，卻未歸。我坐在椅上，面對茶杯，我不知所措。時間如泉水，一點一滴的茶水已經乘滿。我膽怯地揭開茶蓋。茶水透出誘人的香氣，讓人心曠神怡。在那綠色的茶水中，我仿佛看到它正向我微笑，向我招手。我鼓足勇氣拿起茶杯，眼盯茶水，努力喝下第一口茶。那茶水送入口邊便滑向口中，苦澀的茶水在我口中直打轉。苦!苦!一直苦到心里!我忙蓋上茶蓋，但我的腦中對我說了聲“不!”我又縮回了顫動手。綠色茶水微微泛光，我的心緩緩平靜。我更害怕去喝下一口茶。但大腦的指令是“喝，喝，喝!”我面對那杯水，咽下口水去品味第二口茶。茶水已在口中，我不想去品嘗，但又不能不品嘗。我緩緩地，緩緩地，茶流入咽喉中。不，又是一種不一樣的品味，苦澀中似乎包含著什么，馥郁清香，我感到一股莫名其妙的感受在向靠攏，茶水已喝了一大半，我迫不及待地去品味第三口，茶水剛入口中便感到甘甜藏在那苦冽當中，正所謂苦中藏甜啊!有勇氣去喝最后一口，一飲而盡，好不痛快!我在最后一口中感受到成功，甜蜜和喜悅。
養花小記初中（專業13篇）篇八
我這個人喜歡養花弄草，你別看我長得粗粗壯壯的，我服侍花可周到著呢！
有一次，我無意間發現媽媽辦公室有一盆沒人養的仙人掌。我又驚又喜，于是喜滋滋地把花端了過來，給它澆點水。心理想：爸爸也挺喜歡養花，我要給他一個驚喜。
沒過幾天，我就發現仙人掌開花了?；ǘ湎仁情]合的，然后是半開半閉，鼓起櫻桃小嘴。不久，花朵完全盛開，模樣極像一個金黃色的小喇叭，又像一張小嘴朝上使勁地張著。過了幾天，我發現一個奇怪的現象：花兒的花瓣合了起來！只聽說花瓣張開，沒聽說花瓣還會合起來呀！我不放心，趕忙給花澆水，又搬它出去曬了曬太陽，花瓣總算張了開來。
養花真有趣！
養花小記初中（專業13篇）篇九
每一種花，都代表了不同的個性，因為媽媽喜歡花的原故所以，我家養了許多花，有月季花、燈籠花……但我最喜歡的是燈籠花，它還有一個由來呢!
有一天，我看見燈籠花打骨朵了還沒開放心里很著急，雖然每天都澆水，可還是沒開!就趁著媽媽不注意把花骨朵掰開了，我就拿來了許多許多的彩筆涂上了幾筆，它馬上又變成了“彩色”，又過幾天，花瓣很快沒了顏色，枯黃、打蔫。
這時媽媽并沒有怪我，媽媽笑了告訴了我：“花和人一樣都要慢慢長大的，如果拔苗助長的話，反倒會死得很快，只有經過精心的培育，細心的養護和耐心的等待，才能長出美麗的花朵。其實一個人從小到大也是要經歷磨練，才能長大成才。”
總體點評。
童年趣事，回味永遠。抒情之言語動人，但可惜，中心不夠突出，詳略處理不當。
立意：童年，永遠是最美麗得。那一刻得感動，永留心底。又是怎樣的趣事呢?我們期待著。
選材：對科學常識的缺失，往往會產生很有趣的事情。但“趣”之處，描寫過少，與整篇行文相比，沒有突出。應該對“趣”的`事情，進行更詳細的描寫。后篇的抒情，很精彩，但可惜，有點喧賓奪主。
層次：層次清晰明了，先點題，再描寫，最后抒情，還是很清楚的。
文字：清新明朗，抒情感人，擬人手法熟練，非常精彩。但結尾，應針對“趣事”加以感觸?，F在的感觸，沒有特點，不夠切題。
縱覽全文，作者的選材文字還是很不錯的。但是，由于對“趣事”描述，過于精簡，印象不深，特點不明朗。隨后的抒情，雖然精彩，但卻顯得喧賓奪主。此外，結尾沒有點題，比較平實，應該結合文章中心，點題升華。加油啊!
養花小記初中（專業13篇）篇十
我很愛爺爺，爺爺也很愛我。爺爺已是一位年過七旬的老人，是一位藹然、開朗、善良的老人家。瘦長臉，面頰上長有錯綜復雜的皺紋。不長不短的睫毛，像再上、下眼皮下掛了簾子一般。一雙蘊含聰慧和一向慎重的眼睛。寬廣的天庭。額頭上的皺紋，儼然油畫湖泊中的脈脈漣漪，但排列整齊。不大的嘴巴，微笑的時候，爺爺的外表使我感到十分親切、和藹、可親。
我上四年級開始，我的教師就是我爺爺，爺爺是xxx時期的學生，初中的知識了解的不多，我上初中了，現在，每當遇到爺爺沒學過的知識，我和爺爺都會細心探究，在不然等著爸爸教我。每天，太陽在東方升起，到戀戀不舍地在西方落下。從星期一到星期五。爺爺都會和我一起學習、讀書、玩。
爺爺很愛我，他怕我孤寂，怕我累著，怕我哭，怕我傷心。但，爺爺喜歡我開心、快樂。當爺爺的朋友同事和親戚邀請爺爺去他們家時，爺爺會第一個想到我，如果沒人陪我，他是絕對不會去的。
你也許認為，在黑暗里的那束光是星星，是月亮，再不然是火炬，是等光，其實都不是，那是親情給予的鼓勵和激情，再黑暗中的希望。親情，冷漠的金錢永遠買不到的，任何東西無法相媲的，我愛你爺爺。
養花小記初中（專業13篇）篇十一
我家一養了一盆蝴蝶花，在爸爸的精心培育下，現在已經有好幾盆了，我非常喜歡它們。
蝴蝶花放在我家陽臺的'一角，帶狀的葉子在陽光的照射下綠得發亮。一朵朵小蝴蝶花都有四片花瓣，花瓣大小不一，形態各異，“怪”出奇的是，四片花瓣的顏色屬同一色系，但深淺不一，遠看就像一只翩翩起舞的蝴蝶。
說起我家的蝴蝶花，還有一次冒險的經歷呢。有一天，我的小表弟來我家玩，吃中午飯的時候，我那淘氣的表弟把熱氣騰騰的米飯和菜湯都倒進了蝴蝶花的花盆里。我說：“怎么把飯倒進花盆里啦？”邊說邊忙把米飯弄了出來。表弟卻理直氣壯的說：“蝴蝶花每天都只喝清水，該吃點兒飯了?！甭犃诵”淼艿幕卮鹞艺媸强扌Σ坏?。沒過幾天那盆蝴蝶花枯萎了，我很傷心。哎！幸虧只倒了一盆，不然的話我就現也沒有蝴蝶花了。
花和人一樣，都有自己的習性，我們一定要弄明白花的習性，不要亂弄花，這就是我要告訴大家的道理。
養花小記初中（專業13篇）篇十二
爺爺家的陽臺上擺滿了許許多多的花。開學后，老師讓我們每人各養一盆花。于是，我主動請纓，要求替爺爺養花?？蓻]想到爺爺說什么也不答應。最后經不起我的軟磨硬泡，終于給了我一盆君子蘭讓我來養。
我精心地培育它，可是日復一日，它怎么也長不大，我想：“我們天天喝牛奶，所以長得這么強壯，那么花喝了也一定長得更高、更快?！毕氲竭@，我就把自己喝的牛奶倒給了君子蘭花，我想它馬上就會長得很高、很大。一天過去了，兩天過去了，一個星期過去了，一個月過去了，可是，沒想到，土壤已經變白了，還生了無數的小蟲子。
我急忙跑去問爺爺，爺爺笑著說：“我的大孫兒，人和花是不一樣的，人喝牛奶能長高，可是花不能?。』ㄖ挥泻人拍荛L得碧綠碧綠的?！边@時，我才明白花是不能喝牛奶的。同時也明白了一個道理——做任何事情都不能急于求成！
養花小記初中（專業13篇）篇十三
暑假里我和媽媽去早市買了一盆燈籠花，它的葉子是翠綠翠綠的，每片葉子都是桃形的，葉子的邊緣都帶著小鋸齒。我給花兩三天澆一次水，細心照料，希望它快快長大、開花。
兩個月后的一天，我放學回來，看見燈籠花，開花了。我樂得一蹦三丈高。它有四片粉紅色的花瓣而且還是對稱的呢！花瓣中間伸出五六條又細又長的花蕊。遠遠望去就像一個小燈籠掛在花枝上似的。但我發現個奇怪的問題：花為什么倒著長呢？難道它正在學倒立？我用一根細繩小心翼翼地把燈籠花綁起來讓它向上長。這個時候媽媽下班回來了，看見我正在綁花連忙喊：”這樣不行，花會死的，燈籠花它很特殊，它是垂著長的?！皨寢屝α?，我的臉紅了。
養花真有趣，給我帶來了快樂，學到了許多知識。