作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要組成部分，它能夠展現(xiàn)一個(gè)人的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)水平。這些范文從不同的角度出發(fā)，表達(dá)了豐富多樣的思想和觀點(diǎn)。
漫畫的啟示假文盲六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一
十字路口一輛氣派的越野車停泊于路邊。一位體態(tài)富樣的婦人一手領(lǐng)著小兒子，一手大包小包的拎著滿載而歸的購(gòu)物袋。看樣子是剛從百貨商城回來(lái)。小兒子手中拿著一只小刀樣式的玩具。見到如此帥氣的越野車，歡呼雀躍地將媽媽引到車邊，用玩具在越野車上涂畫。“撕拉——”原本烏黑發(fā)亮的油漆冷不防地被刮掉了一大片。婦人視而不見，任由孩子邊走邊畫，而車主則黑臉的瞪著這對(duì)母子。不難猜測(cè)，車主此時(shí)心中又驚又氣。驚的是天下還有這樣的母親，對(duì)于孩子的教育疏忽，對(duì)于孩子的劣行視而不見;氣的是自己的愛車被刮得不像樣子，這樣的情況他肯定不止碰見過一次了，跟這樣的人理論定會(huì)被斥責(zé)斤斤計(jì)較。
這是一幅漫畫。漫畫中的母親對(duì)自己的“熊孩子”做的壞事視而不見，這是多么可悲啊!
這“視若不見”的背后，是家庭教育的缺失，是母親沒有盡到教育的責(zé)任。
這樣的情況在社會(huì)上并不罕見，我也深受其害。就在幾天前，鄰居家的熊孩子來(lái)我家玩。她的母親拉著媽媽聊些閑事。于是這陪熊孩子玩的重?fù)?dān)便落在了我頭上。開始這小子乖巧可愛，中規(guī)中矩，我就拿起本書來(lái)看了。過了一會(huì)兒，“當(dāng)啷”一聲巨響充斥了整個(gè)房間。定睛一看，好家伙!這小子一手拿著一個(gè)ipad一手拿著一只手機(jī)，直直摔在地上，屏幕一下子碎了。她媽媽二話不說拉著熊孩子沖出家門。我本想上前抓住的她理論，卻被母親用眼神威脅著委屈地退回房間。
我想，那些家長(zhǎng)看到這幅漫畫一定會(huì)臉紅的。
我希望：每個(gè)家長(zhǎng)好好教育孩子，將家庭教育當(dāng)作頭等大事來(lái)抓!
漫畫的啟示假文盲六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二
這是一幅華居武先生在一九八九年一月畫的漫畫，上面有四個(gè)大男人站在“母子上車處”的牌子旁邊;而一個(gè)抱著嬰兒的女人卻被擠到一邊。那個(gè)女人看著那些男人，卻不敢開口說他們;那些男人把手插進(jìn)兜里，閉上雙眼，卻掩蓋不住他們內(nèi)心的不安。
看完這幅漫畫，我感覺那些男人真是厚顏無(wú)恥。雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有母子和別人上車處的區(qū)別，但是這樣的“文盲”還有許多。有的人坐在公交車座位上，身邊站著老人，還對(duì)“請(qǐng)為老弱病殘、孕婦及懷抱嬰兒者讓座”充耳不聞;有的人在“禁止吸煙”的牌子下明目張膽地抽煙;有的人在豎立著“小草也有生命，請(qǐng)勿踩踏草坪”的草地上追逐打鬧……說到底，他們只是一些只圖自己方便，而忽略了更需要幫助的人的利益的人罷了。這樣的“文盲”太多了。他們不是缺少文化，而是缺少做人起碼的道德。當(dāng)“請(qǐng)勿”變成“禁止”，“禁止”變成“違者罰款”，這樣的“文盲”的現(xiàn)象還是不見好轉(zhuǎn)。
生活中處處都需要秩序，如果沒了秩序，世界將會(huì)變得一團(tuán)亂。都說“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，世界只有靠秩序才能運(yùn)轉(zhuǎn)。如果世界上都是這些“文盲”，所有人都會(huì)變得自私自利，導(dǎo)致那些需要幫助的人得不到幫助，人與人之間都會(huì)變得無(wú)比冷漠。希望這樣的“文盲”越來(lái)越少，讓世界充滿愛。
漫畫的啟示假文盲六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三
我看到了在等公交車的站臺(tái)上，一個(gè)通道上面的牌子上寫著：母子上車處。然而站在這個(gè)通道上的卻是一些男人，把正真的一些母子擠到了一邊，我一直在思考“假文盲”是什么意思，我正在那想呢，我的眼睛不禁盯住那四個(gè)大男人的身上，他們就是“假文盲”，難道他們真的不識(shí)字嗎?不是的，他們?cè)谘b著不識(shí)字，你看，在畫面上的第一個(gè)男人，上身穿著軍大衣，閉著眼睛，第二個(gè)人，帶著墨鏡，穿著一雙大皮鞋……我一看畫的日期，是一九八四年，在那個(gè)年代，看他們的樣子，不像是窮人，他們?cè)趺磿?huì)不識(shí)字。他們只是“假文盲”而已，那個(gè)年代都是“假文盲”嗎?不是，那個(gè)年代有雷鋒叔叔。
這種“假文盲”直到現(xiàn)在還大有人在，有一次我和媽媽去雙d港，坐的是輕軌列車，在車上就看到兩個(gè)年輕的小伙子，坐在愛心座位上，就當(dāng)沒有看到“愛心座椅”這幾個(gè)大字。旁邊就站著兩個(gè)老奶奶。不但沒有給奶奶讓座，看了一眼后，就當(dāng)什么也沒有看到，繼續(xù)坐著。這種狀況一直延續(xù)到雙d港，老奶奶一直站到目的地，兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，老奶奶一直站著，挺累的吧。
我一直想，為什么現(xiàn)在還有這種狀況，會(huì)不會(huì)隨著國(guó)民素質(zhì)水平的提高而有所改善呢?我想起了我們盛老師的一句話：愛心需要每個(gè)人付出，有愛的世界才精彩，我愛人人，人人愛我。
漫畫的啟示假文盲六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我從舊書柜里翻出了一冊(cè)舊本子，里面夾著一張發(fā)黃的漫畫，出于好奇便拿來(lái)看了一下，這一看不要緊，卻看出了一個(gè)道理來(lái)了。這幅漫畫是這樣的：一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)射過小驢家的窗，照在小驢的臉上，小驢對(duì)著太陽(yáng)說：“太陽(yáng)先生，俺要出去找工作了，祝俺好運(yùn)吧！”說完，行李也不帶就走了。
走著走著，突然一陣美妙的歌聲傳入小驢的耳朵里。“啊，真好聽啊！”小驢感慨到，說罷他順著歌聲找到了正在演唱的蟬。蟬一見到有動(dòng)物來(lái)了，便對(duì)著小驢高歌一曲，聽得小驢如癡如醉。小驢說：“蟬老弟你唱得太好了，俺也要學(xué)唱歌。”
蟬聽了，笑道：“驢也能學(xué)唱歌？那金魚都能飛了！哈哈———哈！”
可驢還是倔強(qiáng)地說：“不嘛，不嘛，俺就是想學(xué)唱歌！”
看到驢那樣執(zhí)著，蟬也有點(diǎn)心得了，說：“好吧，那你先唱兩句給我聽聽。”
驢開始打開嗓門高聲“唱”了起來(lái)，“停，停，停！”在一旁的蟬忍不住說：“你這哪是歌聲嗎？簡(jiǎn)直就是‘鬼哭狼嚎’！正常人受不了這個(gè)。”
驢帶著哭腔說：“那……那俺還……還能干什么呢？”
“這個(gè)嘛……"蟬拍打拍打翅膀思考著。“哦，我想到了，你應(yīng)該去磨坊去拉磨！”蟬大聲說道。
“謝了，我知道了！”驢已經(jīng)迫不及待地奔向了磨坊，轉(zhuǎn)過身對(duì)離自己越來(lái)越遠(yuǎn)的蟬說。
從此以后，蟬成了唱歌能手，而驢呢，也理所當(dāng)然的成了拉磨的好書。
從這個(gè)故事，我得到的道理就是：要安守本分，不要東施效顰，要做好自己能做的事情，不要不自量力去做自己做不到的事。
漫畫的啟示假文盲六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五
我平時(shí)非常喜歡看漫畫，因?yàn)槁嬁傋屛胰滩蛔⌒Τ雎晛?lái)。但這次看了《假文盲》后，我卻一點(diǎn)也笑不出來(lái)了。
一個(gè)冬天的晚上，北風(fēng)呼呼地吹著，地鐵站的各個(gè)上車口擠滿了爭(zhēng)先恐后急著回家的人們，唯獨(dú)“母子上車處”人比較少。
在“母子上車處”，的確站著四個(gè)“婦女”——仔細(xì)一看，這明明是四個(gè)年輕力壯的大男人，他們旁邊站著一對(duì)母女，母親似乎是鄉(xiāng)下人，頭包著一塊頭巾，手里抱著一個(gè)小寶寶。再看看那四個(gè)大男人，頭一個(gè)衣冠楚楚，挺著將軍肚，一看便讓人知道這是個(gè)長(zhǎng)年坐辦公室的經(jīng)理。第二個(gè)是個(gè)戴著棉帽的軍人，他閉著眼睛，對(duì)那塊“母子上車處”很不屑。第三位是個(gè)眼睛先生，他也是被前二位的舉動(dòng)所吸引過來(lái)的吧。最后一位是個(gè)戴著口罩的人，是一位醫(yī)生。
那位婦女與她的孩子怯怯的看著他們，眼睛里閃過一絲不滿。
這類事在生活中還有許多：路邊有“禁止停車”，但是路上停滿了車。難道司機(jī)們沒有看見嗎?——不，他們?cè)缈匆娏?公交車上“照顧專座”，坐著的沒有老人和孩子，而是一個(gè)個(gè)年輕力壯的年輕人!
讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，治理“假文盲”吧!
漫畫的啟示假文盲六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六
今天我在課文書上看到一副叫“假文盲”的畫諷刺一些為了上車不折手段，還強(qiáng)占母子上車處，真是壞!
這幅畫中有4個(gè)男人，第一個(gè)人身穿大毛衣，肚子鼓鼓的一定很有錢，雙手還插在褲子里。他離牌子最近，這個(gè)牌子上寫“母子上車處”這4個(gè)大字，他故意往外看，好像什么也沒看到。第二個(gè)穿著高齡大衣，帶著帽子，看起來(lái)不像是一個(gè)沒有文化的人，但他緊閉雙眼，好像當(dāng)那塊牌子沒有字。第三個(gè)人個(gè)子短小結(jié)實(shí)，羽絨衣穿在身，還有雙新買的皮鞋，一副眼鏡，一頂帽子。可是他第著頭往下看，也不知道在看什么。在牌子后面有一位母子，她看到了一大堆人在這條道上擁擠，自己就讓開了。
現(xiàn)實(shí)生活中，“假文盲”的現(xiàn)象杜絕了嗎?沒有。“假文盲”事件隨處可見。在公共汽車上，經(jīng)常可以看見這樣的字“老幼病殘專座”等。但是坐在座位上的卻是些高大強(qiáng)壯的人。老人小孩卻站在車上的走道上。那些人見了也視若無(wú)睹,繼續(xù)坐在座位上,想也沒想過讓坐。在公園里的花壇，草坪旁也常可看到“禁止摘花”“請(qǐng)勿踐踏”“不要進(jìn)入”等。有的人為了貪圖一時(shí)的方便，裝作沒看見，故意違反。
如果大家都能講文明，懂禮貌，做事情將心比心，千萬(wàn)不像《假文盲》里的那些“文盲”學(xué)習(xí)。
漫畫的啟示假文盲六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七
語(yǔ)文課上，我看到了一幅漫畫，趣味極了，不由得，我笑出了聲，這幅漫畫雖然很簡(jiǎn)潔，但卻給我留下了深刻的印象。
漫畫中，一個(gè)寒冷的冬天，大家都穿上了厚厚的大棉衣，一塊寫著“母子上車處”的牌子下，站著幾個(gè)身強(qiáng)體壯的男人，他們有人像國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，雙手靠著后背，一臉不屑；有人長(zhǎng)得高高的，就像一位剛剛進(jìn)入單位工作的青年，他把手插在衣兜里，閉著眼睛，仿佛不想讓別人看見自我；有人穿著皮靴，戴著眼鏡，矮矮的，就像一位知識(shí)淵博的教授；站在最終的是一位戴著口罩，穿著白大褂的小伙子，就像一位醫(yī)生。而在他們身旁的，卻是一位瘦瘦的，可憐的婦女，她抱著一個(gè)小孩子，眼巴巴地看著這群男人攔在了他的面前。
我覺得這幅漫畫有些可笑，可仔細(xì)一想，這幅漫畫諷刺了這些假文盲，他們假裝不識(shí)字，是為了自我的方便，這種行為是可恥的！
不僅僅如此，我身邊的人，也有假文盲。江心嶼的售票處前，偏偏有人走軍人老人專用的通道，為了讓自我快快地買到票，他們竟然假裝自我是軍人，這讓我感到十分的憤怒。
此刻的禮貌社會(huì)，文盲是可恥的，可是假文盲是更加可恥的，他們?yōu)榱俗晕业玫礁嗟睦娑パb文盲，他們故意不理會(huì)社會(huì)公德。而我們要做一個(gè)遵守社會(huì)公德的，高素質(zhì)的禮貌人。
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漫畫的啟示假文盲六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八
漫畫幽默詼諧，讓人忍俊不禁，而看了華君武作家的作品——《假文盲》，我卻怎么也笑不出來(lái)。
在圖中，有四名男子在等車，定晴一看，原來(lái)那里是“母子上車處”。他們?nèi)魺o(wú)其事地等待著，將抱著孩子的婦女?dāng)D到一旁，難道他們是文盲?不像啊，你瞧，最前面的男人，皮鞋擦得閃閃發(fā)亮，一臉冷漠，挺著他們的“將軍肚”，是個(gè)當(dāng)官的，后面是一個(gè)身材高大的軍人，他瞇著眼，好像在嘀咕著：“我是個(gè)軍人，保衛(wèi)國(guó)家，理應(yīng)受到優(yōu)待。”第三位，是個(gè)知識(shí)淵博的“眼鏡先生”，他見有兩個(gè)人站在那兒，自己也隨著他們。第四位戴著白口罩，貌似是醫(yī)生，在醫(yī)院救死扶傷，出來(lái)?yè)Q身便衣，就不吃那套。他們毫不羞恥地站在那兒。
我同情這對(duì)母子，同時(shí)也對(duì)這四名男子充滿憎惡。這里的每一位大男人，看上去有風(fēng)度，有禮貌，都是國(guó)家棟梁，令人嘆息的是，他們的內(nèi)心竟如此丑陋，為了一已私利，可以做出這種缺德事!就是做再大的官，也只是社會(huì)敗類。他們根本不懂尊老愛幼。只知道自己的利益而損害別人的權(quán)力。那四個(gè)男人是文盲嗎?不，他們是德肓，他們的心是一片黑暗。真文盲固然可憐，站在那兒于情合理，可假文盲卻令人發(fā)指。
讓《假文盲》這幅漫畫擦亮那些不講文明的人的眼睛，洗凈他們心中的污點(diǎn)，那么在不久的將來(lái)，這種“假文盲”現(xiàn)象會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤，我們看到的將會(huì)是人與人和諧相處的畫面!讓我們行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)建更美好的未來(lái)!
漫畫的啟示假文盲六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，在一個(gè)公交車站的“母子上車處”排著4個(gè)身強(qiáng)力壯的男子，他們把一對(duì)真正的“母子”擠出外面，自己當(dāng)作不識(shí)字的樣子排在隊(duì)伍中。不過，他們不可能不識(shí)字，瞧他們的穿著打扮明顯是有地位的樣子，所以，他們對(duì)婦女是視而不見，對(duì)牌子是熟視不睹。
一會(huì)兒，公交車來(lái)了，他們爭(zhēng)先恐后地?fù)尩阶约合矚g的位子，而對(duì)一旁抱著孩子的母親也不看一眼。
而這位婦女則最后一個(gè)上車，它緊緊抱著自己的孩子，生怕傷著自己的孩子。
我認(rèn)為，他們就是貪圖自己的方便，而不顧別人。
在現(xiàn)實(shí)生活中這樣的例子還少嗎？
記得有一次在車上，我看到一個(gè)寫有“老弱病殘?jiān)小钡膶Ｗ媳阕松先ァ]一會(huì)兒，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車，我連忙站起來(lái)說：“您先坐吧！”話音剛落，站在旁邊的一個(gè)年輕小伙子坐了上去，我壓不住心中的怒火，生氣地說：“我沒給你讓座！”他反而沖著我說：“我坐又怎么樣？”最后還是那位老奶奶化解了干戈。看著正在吹口哨的小伙子，我不禁嘆氣。
每個(gè)人都不貪圖方便的話，相信能迎來(lái)明天的文明。
漫畫的啟示假文盲六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十
朋友們，告訴你們，我見過假文盲，我是在著名漫畫家華君武先生的漫畫作品中見到的。
在這幅漫畫中，我看到這樣一副景象：在一個(gè)普通的車站里，一對(duì)母女正準(zhǔn)備乘上公交車去人民醫(yī)院看望奶奶，突然過來(lái)一位健壯的男子，他似乎沒有什么很重要的事，但還是把那對(duì)母女無(wú)情地推到了一邊，就差把她們推倒在地，可他竟然連一聲對(duì)不起都沒說，母女倆很是傷心，竟然遇到這種不講文明的人!她們正準(zhǔn)備上車，又沖上來(lái)一位戴著眼鏡的男人，他一手推開母女倆，一手把別的乘客推開，兩只腳已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诹穗A梯上，母女倆都快哭了!本來(lái)，年邁的奶奶就生病了，現(xiàn)在又被這兩個(gè)不講文明的人給擠到了一邊，病情可能會(huì)變重，這可如何是好?緊接著，又沖上來(lái)兩人，直接把她們到了一邊。
我想：這些人怎么能這樣子，竟然忽視那可憐的母女倆，甚至還去剝奪他人的權(quán)利，世界上竟然還有這種不講文明的人?其實(shí)，社會(huì)上這樣的人還很多，比如，謾罵別人、隨地大小便、不排隊(duì)、隨意插隊(duì)等等等等。
我個(gè)人認(rèn)為自己應(yīng)該是比漫畫里的那四個(gè)男子要講文明有素質(zhì)，至少我不會(huì)像他們那樣，把別人撞倒連一聲對(duì)不起都沒有，甚至不去把別人扶起來(lái)，而是在光天化日之下“光明正大”地去擠，簡(jiǎn)直太沒公德心了吧!
文明對(duì)于我們來(lái)說其實(shí)很簡(jiǎn)單，不需要你去刻意學(xué)習(xí)，只要你懂得遵守社會(huì)秩序，不再自私自利，那么你就是一個(gè)既講文明又有素質(zhì)的人了。
漫畫的啟示假文盲六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一
今天我讀了一篇極具批評(píng)性的漫畫《假文盲》，它讓我感觸頗深。
這篇漫畫主要畫出了在公交車的站臺(tái)處有專門設(shè)置母子上車位置，但那里卻依然站立著四個(gè)大男人，第一個(gè)男人穿著一件大棉襖，大搖大擺地走到母子上車處，看了一眼標(biāo)識(shí)牌上的字，卻露出疑惑的表情，表示自己看不懂，卻又小聲地喃喃道：今天又zhan一個(gè)小便宜，可以在這個(gè)位置上車，太棒了！，然后便走到標(biāo)識(shí)牌旁半瞇著眼睛站在那兒；接著又有一個(gè)穿軍大衣的男人走了過來(lái)，看見母子上車處，男人心里不禁想到，既然前面這個(gè)人都站在了這兒，說明這不僅是母子上車處，也是普通人上車處吧，就算不是這樣，我也可以裝成一個(gè)文盲蒙混過去，于是便若無(wú)其事地排在了后面。不一會(huì)兒又有一位老人和一位穿著大褂的人走了過來(lái)，看見前面排隊(duì)的.他們，他們倆也顧不得那么多，也排在了穿大褂的人后面，因?yàn)橛悬c(diǎn)心虛，最后那個(gè)穿大褂的男人將口罩戴上了，但因?yàn)橛星叭齻€(gè)人幫他撐腰，所以他也沒有離開的想法。
可就在這時(shí)，走來(lái)了一位抱著孩子的母親，她望了望母子上車處的牌匾，又看了看旁邊空無(wú)一人的普通上車處的牌匾，她的內(nèi)心十分奇怪，這幾個(gè)大男人怎么能站在這兒呢？她努力地勸幾位男士回到普通上車處，可竟然沒有一人回應(yīng)她，最后她滿臉無(wú)奈地走到了普通上車處。
看完這幅漫畫我特別生氣，因?yàn)檫@些男人本來(lái)就是社會(huì)中的知識(shí)分子，他們?yōu)榱藌han一點(diǎn)小便宜就不遵守公共秩序，雖然他們都看到了標(biāo)牌，也認(rèn)識(shí)標(biāo)牌上的字，也都聽到了女性的勸阻，但是他們誰(shuí)都不愿意讓方便與自己擦肩而過，誰(shuí)也不愿意請(qǐng)回那對(duì)母子，都對(duì)那對(duì)母子視而不見，還假裝自己是文盲不認(rèn)識(shí)字，就應(yīng)該站在那兒。
在社會(huì)上也有許多像這樣的人，他們不遵守公共秩序，總是為了自己的一點(diǎn)方便而去占小便宜，但他本不應(yīng)該這樣，且看到真正需要幫助的人的時(shí)候，他們也會(huì)不管不顧地插隊(duì)，根本不顧及別人的感受，他們沒有一點(diǎn)公德心。
漫畫的啟示假文盲六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二
嶄新的語(yǔ)文課本終于發(fā)到手里，我激動(dòng)萬(wàn)分。全新的插圖和文字布局，朗朗上口的古韻詩(shī)詞，讓我對(duì)這學(xué)期的語(yǔ)文課充滿了期待。可是翻著翻著，一幅本不起眼的漫畫卻映入我的眼簾，像一根刺一般扎得我生疼，關(guān)于社會(huì)和諧美是老生常談，在這幅漫畫下卻被剝落成一個(gè)凄冷冷的故事。
寒風(fēng)刺骨的早晨，行人恨不得把自己裹在被子里前行。或許是擔(dān)心夾著冰渣的空氣從牙縫往喉嚨里鉆，大家步履匆匆，卻極少言語(yǔ)。公交車站前依然擁擠，前一輛公交車用電動(dòng)門的力量塞進(jìn)最后一個(gè)乘客后，邁著沉重的步伐，屁股冒著濃煙，晃晃悠悠開走了。沒有擠上車的人們低聲抱怨著，顯然他們不想再錯(cuò)過下一班車，腳步卻不約而同往后移，邁著凌波微步，挪到了一個(gè)候車通道里。
風(fēng)更緊了，陰郁的'天色壓了下來(lái)，暴風(fēng)雪的味道夾雜著塵土和油煙在馬路上肆意穿梭。四個(gè)候車的男人像是聽到了導(dǎo)演的號(hào)令，裹了裹身上的大衣，像兵馬俑一樣挺直了脖子，瞇著眼養(yǎng)神，絲毫不敢左右張望。沒錯(cuò)，是不敢！他們害怕認(rèn)出頭頂指示牌上的大字――“母子候車處”！更害怕看到被他們擠到一旁的，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的母親！那位母親身材瘦弱，單薄的衣服在風(fēng)中飄蕩，她目光悲凄，哀求著望向那四位衣冠楚楚的紳士，祈求他們能給懷里的襁褓一席之地，那本就是這個(gè)文明的社會(huì)提供給孩子的特殊待遇，而紳士們目光堅(jiān)毅，心無(wú)雜念，姍姍而立！
這幅漫畫出現(xiàn)在第八單元的習(xí)作練習(xí)中。這是對(duì)我們的教育，也是對(duì)我們的警示！“文明社會(huì)，和諧幸福”的口號(hào)已經(jīng)喊了很久，我們已經(jīng)生活在一個(gè)高度發(fā)達(dá)的城市里。整潔的街道，嶄新的樓房，小朋友們?cè)谇逍碌墓珗@里嬉戲……但在那些不起眼的角落依然發(fā)生著不和諧的故事。在這幅漫畫里，寒風(fēng)中的母親和霸占候車位的不文明乘客形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，用夸張的畫風(fēng)和情節(jié)給我們留下了深刻的印象，提醒我們要以身作則，將文明進(jìn)行到底！
漫畫的啟示假文盲六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三
漫畫家華文君就憑“假文盲”一幅漫畫就揭露了那些沒有社會(huì)公德，只圖自己便利的人。
這幅漫畫大概講述的內(nèi)容是：在一個(gè)非常寒冷的一天，一位矮小的婦女抱著自己的孩子正在等車，但她為什么不站在“母子上車處”的通道里，誰(shuí)能料到，立著“母子上車處”的牌子旁已經(jīng)擠滿了人，是母子么？不，站在最前面的竟然是四個(gè)壯漢，他們看上去也不是不識(shí)字的人，但他們對(duì)牌子上“母子上車處”這幾個(gè)字視若無(wú)睹，也對(duì)那對(duì)母子不理不睬，而那位原本該站在通道內(nèi)的那個(gè)母親只能呆呆地站在一旁。
難道那四個(gè)人當(dāng)真都是文盲嗎？他們其實(shí)是“假文盲”，他們只是想獲得上車方便，卻讓真正該享受上車優(yōu)待的母子倆無(wú)可奈何地站在一旁。他們有些還悠閑地閉上眼，雙手插進(jìn)大衣的口袋里，裝作看不見身旁幾個(gè)醒目的大字與那對(duì)母子。他們?nèi)狈Φ氖亲罨镜墓乱庾R(shí)！
在我們身邊，這種事也有許多。
公園里，無(wú)視警示牌，肆意踩踏小草；“愛護(hù)環(huán)境”的提示牌，有人裝作看不見，亂扔垃圾，隨地吐痰；在公交車上占用“老弱病殘?jiān)小钡奶厥庾弧@些人都是“假文盲”，他們?nèi)狈Φ氖枪滦模膊粫?huì)關(guān)心別人。
我們要做一個(gè)文明的人，說文明話，做文明事。文盲很可怕，但道德上的“假文盲”更可怕，希望我們身邊不會(huì)出現(xiàn)“假文盲”吧！
漫畫的啟示假文盲六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四
不知道大家有沒有看過這樣一幅漫畫，在一個(gè)車站有一個(gè)“母子上車處”的牌子，站在上車處的卻是四個(gè)男人，第一個(gè)是一個(gè)企業(yè)家，第二個(gè)是一個(gè)軍人，第三個(gè)是一個(gè)大老板，第四個(gè)是一個(gè)醫(yī)生，這四個(gè)男人的學(xué)問都很高，但他們還是不管不顧地站在了母子上車處，對(duì)牌子視而不見。這四個(gè)男人有兩個(gè)共同特點(diǎn)，一是不敢直視母子上車處的牌子;二是把自己裝成文盲，想要告訴別人，他們看不懂牌子，這不關(guān)他們的事兒。
看到這幅漫畫我驚訝極了，因?yàn)樗谝凰仓g_了我對(duì)這些從事高尚職業(yè)人的印象。生活中有很多這樣的假文盲，比如在公交、地鐵上，老弱病殘座椅常被一些衣冠楚楚、身材健壯的男子或是中年婦女坐上。在公園草坪旁邊豎立著“請(qǐng)勿踩踏”的牌子，可仍然有人為了拍照或玩耍去踐踏草坪。生活中還有很多很多類似的人和事情，他們不像真正的文盲有認(rèn)知上的缺陷，但他們有精神道德的缺陷。
反而，有一次在公交車上我看到了這一幕：一個(gè)穿著樸素，臉上布滿皺紋的老伯伯，他那雙黝黑的大手上布滿了繭子。我看了看他，感覺有點(diǎn)眼熟，想了一想，原來(lái)他就是在我們小區(qū)門口修車的老伯伯。這時(shí)車上上來(lái)一位抱著小嬰兒的阿姨，那位阿姨氣喘吁吁地上了車，我媽媽剛想給她讓座，卻看到旁邊的老伯伯搶先一步把座位讓給了那位阿姨。我很震驚，老伯伯每天修車很累，居然還會(huì)把座位讓給別人。
這個(gè)漫畫讓我明白：職業(yè)不分貴賤，我們不能以貌取人，精神高尚才是最可貴的!
漫畫的啟示假文盲六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五
翻開課本，一副名為《假文盲》的漫畫吸引了我的眼球，我仔細(xì)看過之后，不由陷入沉思。
寒風(fēng)凜冽的冬日，一位年輕媽媽抱著孩子來(lái)到車站坐車。她為了不讓孩子長(zhǎng)時(shí)間受凍，想站在母子上車處等車，畢竟母子上車處人比較少，公交車來(lái)時(shí)，可以第一時(shí)間坐上車。可是，當(dāng)她頂著寒風(fēng)，來(lái)到上車處一看，頓時(shí)傻眼了。
母親抱著孩子在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，可是那幾個(gè)站在母子上車處的男子卻視而不見，依舊站在原處，宛如一座座沒有感情的塑像一般。抱著孩子的母親心里很難受，這些人明明能看懂字，為什么還要當(dāng)假文盲呢？她弄不明白。此時(shí)，她的。心和冬日的冰凌一樣冰涼。
在現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣的假文盲還有很多。比如：在貼有“禁止吸煙”標(biāo)語(yǔ)的地方仍有人在吸煙；在有“禁止踩踏花草”告示牌的花園里，仍有人在肆意踩踏花草；在景區(qū)的墻上明明有“不要亂涂亂畫”的標(biāo)牌，可仍有人在墻上刻著“__到此一游”。在此，我想呼吁大家：“為讓社會(huì)充滿愛，請(qǐng)不要當(dāng)假文盲！”
漫畫的啟示假文盲六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六
咦！那不是“母子上車處”嗎？怎么會(huì)有四個(gè)健壯結(jié)實(shí)的“假文盲”呢？他們是人盲？還是心盲呢？一連串的問號(hào)涌向我的腦海，促使我繼續(xù)了解情況。
站在第一位的“胖子”，他身穿皮毛大衣，華麗的棉褲，那雙擦得亮閃閃的皮鞋沾上了一點(diǎn)兒泥土，看起來(lái)更像是一個(gè)大老板，富麗堂皇。只見他表情呆滯，手插腰包，一副滿不在乎別人感受的樣子。看他這模樣仿佛在想：我是大老板，有權(quán)、有勢(shì)、有地位，我愛站哪就站哪，誰(shuí)管得了我……我看著他這副模樣，心中的怒火燃燒著每一個(gè)器官，真想沖上去揍他一頓。
第二個(gè)看起來(lái)端正莊重，滿腹軍人的風(fēng)度，為什么還會(huì)插隊(duì)呀？我思索著。“假文盲2號(hào)”戴著棉帽，穿著綠色軍衣，直打哆嗦的手插進(jìn)腰包。他緊閉雙眼，像是在閉目養(yǎng)神，又像是在逃避別人的目光。似乎是在說：“我保護(hù)著人民群眾的安全，這么冷的天，我搞下特殊，不過分吧……”他的公德心反抗著他的行為，可最終公德心還是敗下陣來(lái)。
最后的那位“假文盲”更是令我失望。雖然戴著口罩，但他那得意洋洋的嘴臉暴露出了他心里的所想：前面都有人站，我怎么就不能站這呢！還“母子上車處”，我就站在這里了，那邊的人多笨，就屬我聰明。
這時(shí)，一位抱著孩子的中年婦女被他們擠了出來(lái)，她抱怨著：“這里是母子上車處，他們?cè)趺磿?huì)站在這里，有沒有公德心啊……”我也真想替婦女和孩子打抱不平。
這些“假文盲”不屑一顧，只考慮自己，真是自私。我真希望這些“假文盲”能改正自己的丑陋行為，變成真正的“知識(shí)分子”啊！
漫畫的啟示假文盲六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七
看漫畫往往讓人哈哈大笑，但《假文盲》這幅漫畫卻讓我陷入了深思。
這是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，鵝毛大雪從天空中飄落下來(lái)。在一個(gè)站臺(tái)上的母子上車處，有四個(gè)五大三粗的壯漢站在那里，把本應(yīng)該站在那里的一對(duì)母子擠到了“母子上車處”牌子的后面。那四個(gè)男人都穿著厚實(shí)的`大衣，而母子只穿了單薄的衣服，那四個(gè)男人怕冷，但母子更怕呀。而他們顯然看到了母子，也看見了牌子，但卻瞇著眼，裝作看不懂，看不見，是“文盲”。
如果“母子上車處”是為了關(guān)愛婦女兒童所設(shè)立的，那這些男士就打破了特殊關(guān)照。為了優(yōu)先上車，他們寧愿當(dāng)個(gè)假文盲。他們打破了社會(huì)的文明和諧，是可惡的假文盲，真正的公德盲。
假文盲可恥可惡，我們一定不要做一個(gè)令人討厭的假文盲，要做一個(gè)遵守社會(huì)公德的文明人。