寫一篇優秀的作文需要有堅持不懈的努力和持之以恒的學習。小編為大家整理了一些優秀作文的片段，希望大家在閱讀和分析的時候能夠受到啟發和借鑒。
我從生活中感受幸福初三（實用18篇）篇一
直到有一天，我早上起床時，我才似乎嗅出我那衣服上彌散的暗香。
“想什么呢？昨兒衣服干了，在沙發上，快把睡衣換下。”奶奶催我換衣服……拿起沙發上的白襯衣，暗香再度彌散，猶如沁人的提神藥，流入鼻中，那是洗衣機轉不出來的，是別的陌生人搓不出來的。
奶奶用他的生命全心全意的愛著我，愛意融入了衣服中，圍繞在我的身邊，透進了我的心中，芬芳了我的生命。
真慶幸能及早聞出來，那愛的暗香，幸福的暗香，永遠彌散的暗香。
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我從生活中感受幸福初三（實用18篇）篇二
當我們在奔跑著追逐是幸福時，卻沒發現，它早已藏在了點點滴滴的生活中。
幸福，兩個簡簡單單的字。不知從什么時候，它早已成為了人們畢生的追求。或許有些人認為，它是那么的遙不可及，但我覺得，幸福早已像空氣一樣，在不知不覺中融入了我們的生活中。
幸福，也許是父母對自己濃濃的愛。
我依舊記得那一個夜晚，寒風呼嘯著拍打著玻璃，發出“嘩嘩”的響聲，這使寂靜的冬夜別具特色。我伏在書桌前已不知有多長時間了，看著眼前的練習題，我不禁望了望窗外，小區里亮著燈的屋子越來越少。我深深地打了一個哈欠，又拿起筆，為即將到來的期末考試努力。就在這時，媽媽端著為我泡好的一杯熱騰騰的蜂蜜茶，敲開了我的房門，我一抬頭，便覺得媽媽的目光里滿是對我的關心。而我也在那一剎那才知道，這么晚沒睡的不只我一個——媽媽也在陪著我熬夜。我和媽媽只是相視一笑，然后按照媽媽的叮囑，端起那杯盛滿了愛的蜂蜜茶細細的品味，只覺得，這茶，滿是幸福的味道。
幸福，亦或許是朋友之間互相的關愛。
一天中午，我不知道因為什么而莫名的身體不舒服，和我一起吃飯的好朋友發現了我的異樣，就開始細心的照顧我：幫我盛了我愛吃飯飯菜，又給我到了一大杯熱水，還幫我東跑西跑。我用感激的眼光看著她，可她卻又開玩笑的說：“你愛吃的東西我都幫你拿來了，怎么，還想讓我喂你啊！”聽了這句話，我立刻就笑了，而且還故意說：“嗯。”她看著臉色不好的我，無奈的搖了搖頭。我和她繼續這樣嬉笑、玩鬧，這種感覺是如此的美好。因為我能清楚地感覺到，這種感覺，叫做幸福。
幸福就是那么簡單，就在生活的點點滴滴中，觸手可及。我們在通向幸福的道路上不停地奔跑，只是目不轉睛地盯著前方的道路，卻忽視了沿路那同樣美好的風景。直到最后，才恍然大悟：原來在這條路，沒有盡頭，那些所謂的“幸福”，就是道路兩旁那道美好絢麗的風景。
我從生活中感受幸福初三（實用18篇）篇三
常常提醒自己注意感受生活中的點滴幸福，就像在寒冷的日子里，經常看看太陽，心就會暖洋洋、亮閃閃。
雖然剛上初中不足一年，但清晨舍友間的問候、傍晚夜風的低喃……這所以的一切都被我深深地銘記在心中。感受著那點點滴滴的幸福，我覺得我的初中生活是如此的充足、快樂、享受。
生活．人景情。
不論春夏秋冬、不論陰晴風雨，在師達，只要你用心去看，隨時可以發現別樣的美景。是春光里萌芽的嫰枝；是夏芒中穿過枝葉的一縷暖陽；是秋風里飄落的金葉；是冬雪中玲瓏剔透的如絮冰花。流連于夏蟬冬梅，癡迷于花開日落，陶冶了一份“美”的情操，撿拾了一份平凡而不凡的生活中的幸福。
師生情。
在老師平靜、安詳的注視下，剛剛的那份不滿便化為了一煙愧疚罩了心頭，是平日里激勵的眼神、愛撫的手掌、期盼的話語……讓我明白了一種愛，一種恨鐵不成鋼的愛。老師耐心地為我解析我錯誤了的原因，我偷偷的抬起頭，原以為迎上的是老師失望的目光，可是目光中包含的卻是希望與包容。我下定決心：改正錯誤，讓老師為我自豪。目光相接的那一剎那，感覺到的是一種幸福的感動。
朋友情。
我的手捂著受傷的腳踝，絕望地看著宿舍多而長的樓梯。我懦懦地咽了口唾沫，一狠心，左腳狠狠一踏，右腳輕輕一放，腳狠狠一踏，右腳輕輕一放……我感覺右胳膊被人架了起來，左腳壓力一下子被分擔了。我詫異地抬起頭，l那張微笑的臉，映入了我的眼中，我不由心中一暖，她耐心、認真地攙著我，一步一步地挪上了五層。她的汗水順著鼻尖滴在了我的手背上，滴進了我的心田中，育著那棵名為“幸福”幼苗。
靜靜地、我閉上雙眼，默默的感悟著初中生活中那點點滴滴、一絲一息、那包含著來自這個世界給予我的幸福，這無疑會是我最寶貴的記憶，它將伴我成長。
我從生活中感受幸福初三（實用18篇）篇四
幸福，就像一個愛玩捉迷藏的小孩，哪里都有它的身影，可是，我們總找不到他。呵呵，告訴你一個小秘密喲，千萬不要告訴別人，我找到他了呢！而且找到了好幾個。
第一個幸福藏在家里。中午，我放學回家，看著那一桌豐盛的飯菜，哦！快看幸福在那！它就藏在我家的餐桌上，鬼鬼祟祟的，哈！他也想吃媽媽做的飯呢！
第二個幸福藏在學校里，下課了，放學了，太陽下山了，晚霞映紅了。多么漂亮的天空啊！上一天課的疲勞頓時煙消云散。看，那就是幸福，它正用紅云打仗，用紅云堆“雪人”，玩累了就躺下來休息，看著小朋友們一個個的進入夢鄉，思考著今天去那個小朋友的夢里。
放學路上，我找到了第三個幸福，那時我正跟朋友一起走在路上，五彩繽紛的霓虹燈亮了以來，影子隨著霓虹燈的閃爍而忽隱忽現，在這條五彩繽紛的小道上，我和朋友的話題仿佛永遠聊不完。忽然覺得身上多了個東西，不用猜，那就是幸福。
幸福，它在詞典里有兩個意思，一是使人心情舒暢的境遇和生活，二是生活稱心如意。其實，我們每個人的生活中都有幸福的存在，只是沒有察覺到那無處不在的'幸福。
幸福，它是游子和母親的一個擁抱，是在外打工的人們和家人的一頓團圓飯，是貧困山區孩子們手中的一本書，是留守兒童和父母的一通電話，更是災區上聳立的一棟棟新房子！
幸福，它躲在圖書里，他藏在笑聲里，它走在校園中，他站在中秋滿月的旁邊，聞這那一桌桌團圓的飯菜，聽著那一家家傳出來的歡聲笑語，也跟著滿足的笑了。
幸福來了，幸福來了，幸福來到了我的作文里，幸福來到了我的心里。
我從生活中感受幸福初三（實用18篇）篇五
近日來氣溫驟降，一陣陣寒風不期而至，令一些還懷想著夏夢的人們措手不及。在幾日的陰冷中沉浸，才發現能擁有一縷陽光是多么幸福。
我心中仍掛念著夏日的蟬鳴蛙叫，烈日炎炎下的汗流夾背以及透心涼的冷飲，一陣寒風卻無情地把我從夢中驚醒。我心中一顫，恍如隔世地打量著這個秋天主宰的世界，我才發現，原來的一切早已換了摸樣。滿是密綠的樹已被層林盡染；蟬蛙早已結束了歡悅的演奏會，消失得無影無蹤；連夏日最令人煩惱的蚊子都金盆洗手，收起了它們惱人的歌謠。于是，我開始思念……，甚至包括我最討厭的蚊子。
我覺得有點兒暗，便走到窗前拉開窗簾，絢爛的陽光迅速占領了我的心房。我抬起手，冰冷的皮膚上第一次感到溫暖的浸潤，那是陽光在親吻我的手。這種感覺就像一個小火星，突然觸到了氧氣，迸發便一發不可收拾，。這時陽光仿佛伸出千萬只手，拉扯著我，撫摸著我，一個溫柔而親切的聲音在我耳邊低語：“來吧！來到我的懷抱吧！”那聲音越來越強烈，最后變成了一種不可抗拒的命令。我能感到心臟跳得越來越劇烈，呼吸越來越急促。最后從心底發出了最響亮而堅定的'回答：“我來了。”然后，我便不可遏制地飛奔下樓，讓全身都毫無保留地投入它的懷抱。那時，我感到一種想哭的感覺。就像孩子終于見到久違的媽媽一樣。我悲傷地向她傾訴著對蕭蕭樹木的悲傷，對蟬鳴蛙叫的眷戀。她撫慰著我，關懷著我，讓我的心又恢復平靜。
還好，在寒冷中，有她溫暖著我，讓我得到一絲慰藉。“阿嚏”，我和陽光相視一笑。原來，多日的冰涼讓我自己也發生了變化，讓我得了感冒，陽光爽朗的笑聲和我的笑聲夾雜在一起，讓我笑得前仰后合。我躺在草地上，愜意地入夢……幸福在夢中醞釀。
能享受陽光同樣是一種福氣，想想古代世界人們對于太陽神的崇拜，也是有理有據的。我們的一切甚至生命，都要感謝陽光。在古代，人們考耕作生活，對太陽的依賴是那樣強烈而清新。到了近代，人們的科技日新月異，卻永遠無法擺脫的陽光的依賴。無論何時，我們都像嬰兒，通過臍帶與陽光緊密相連。也許我們不再感到對陽光強烈的渴望。就像電影《后天》所描繪的，當失去陽光，才知道它對我們的彌足珍貴。所以，能有陽光，是一種幸福。
現在，無論面對怎樣的處境，或喜或悲，我總能閉上眼睛感受陽光的存在。這樣，仿佛視界的窗戶關閉了，心靈的門緩緩打開，迎接陽光的洗禮。從陽光中，我從心底中感受到了幸福。
我從生活中感受幸福初三（實用18篇）篇六
蕓蕓眾生，形形色色的愛好不少。一個平凡的初中生卻獨愛文學。
聽媽媽說，我小時候，在睡覺之前總會拿上一本故事書，靠在床頭；靜心閱讀直到滿足睡去。我想：也許，我就是在那時愛上了文學；也是那時，文學開始給予我幸福。
夜深人靜時；一盞孤燈，一杯香茗為伴；一手長卷相陪。文學為我送來幸福。我感受了：《春》帶來的百花勝開；鶯歌燕舞的歡樂；《荷塘月色》為我送來夏夜的寧靜。《秋天的童話》為我送來秋日的涼爽；《冬天的濟南》為我展現一幅美麗的冬天圖畫。這些精美的文學作品為我帶來了幸福；這幸福如春風拂面，使人愜意。
熱愛文學的我，自然也熱愛詩歌，每一類作品都為我送來幸福。
我為三峽“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的險峻而稱奇；我為李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這位富有文采的亡國之君而嘆惋。
聽，是誰在吟詞：“倚門回首，卻把青梅嗅。”沒錯，是她；李清照先生，她的詞，是一個流派的代表；清新惋約；同時也讓我感到她“生當作人杰，死京為鬼雄”的豪邁。
我通過文學的時光機，來到元朝；江南水鄉；正當我要投宿時；遠方傳來元曲的`吟誦聲：“枯藤老樹昏鴉；小橋流水人家；古道西風瘦馬；斷腸人在天涯。”這首曲讓我感到家是多么美好；使我感到我在家時是多么幸福。
這時；我來到了現代；一首徐志摩的《再別康橋》深深打動了我；“揮揮衣袖，不帶走一片云彩。”是多么美妙的畫面，多么溫暖。
詩歌，為我送來了幸福，豐富了我的生活。
文學；不僅僅為我帶來歡迎，溫暖，同時從中給我創作的靈感。
每天；我都會以筆，記錄下當天的生活；我手寫我心。文學再一次帶給了我幸福使我擁有一種自豪感；滿足感。
文學帶給我的是幸福；一種滿足；一份溫暖，一次靈感的閃現……。
1703xxx。
鄭州一中實驗分校。
我從生活中感受幸福初三（實用18篇）篇七
考試，是我們班的'中等生、差生最討厭的，但是我們班的優秀生會高呼：“萬歲！”由于我很討厭考試，但是不可能逃避呀！所以我只能硬著頭皮去考試了。
我走進考場，領導試卷一看，考卷上的題目讓我頭暈眼花。作文是我最討厭的，居然要寫四百五十字以上的作文！天啊，我什么時候才能做完啊？不管了，先把前面的基礎、閱讀“消滅”掉再說。于是，我開始奮筆疾書了。
說來奇怪，我在短短二十五分鐘之內做完了基礎、閱讀。可是我在作文這一道題卡了殼。
要求是這樣的：新學期到了，大家一定會給自己定目標吧！題目為：“新學期，新目標”為題，寫自己在新學期的打算與目標。完了，這篇作文老師完全沒教過呀！我想了想，想不出來。于是皺著眉頭看著題目，看了幾遍后。忽然，我腦子里靈光一閃。想了想：對呀！這種題目其實很簡單的呀！想到這里，我差一點兒就笑出了聲。“刷刷”幾下，就把作文寫完了。
第二天，老師發下語文試卷。當念到“黃天悅八十三分，成績良好”時。我激動的心情控制不住，心想：爸爸肯定會給我買烤雞吃。
后來，爸爸果然給我買了烤雞。我在吃烤雞時，感受到了考試中的幸福，我想：下次語文考試我要上九十分，這樣我才能成為大家的榜樣！也讓大家感受考試的幸福。
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我從生活中感受幸福初三（實用18篇）篇八
挫折，是人人所厭惡的，而幸福卻是人人所向往和追求的，但他們之間有著千絲萬縷的聯系。
——題記。
大家都知道愛迪生吧，一個天才的發明家。當大家都羨慕愛迪生所取得的輝煌成就時，有誰會想過他背后所經歷的挫折，付出的汗水？愛迪生經歷了許多次的失敗，有時甚至威脅到了他的生命。但是他并沒有向挫折所屈服，而是靠自己的奮斗與努力，終于取得了自己所屬的成功！
海倫凱勒也是位偉大的人物，她小時候因為疾病而變成了盲聾啞人，經受了常人所不能想象與忍受的挫折與苦難，但是她也沒有放棄，而是通過自己的頑強拼搏最終獲得了成功。
居里夫人在尋找鐳的過程中也遇到了前所未有的挫折，但是他自己也是通過自己的努力取得了成功。
從這三位名人的事例中，我深深的感受到了挫折中也蘊含著的成就感這種成就感，就是幸福。
上小學的時候，曾經和爸爸一起做過一個小實驗。這個實驗很簡單，就是把一張紙放在桌子上，上邊放了一支筆，把紙移開，筆不會倒。雖然實驗很簡單，但是我做了很多次都失敗了，但我依舊沒有放棄，又看了爸爸做一遍示范，按照實驗方法有認真的做了一遍。這一次我終于成功了，我興奮地跳了起來！一種自豪感喜悅感油然而生，那一刻，我感受到了幸福。
記得有一次我期末考試，我考得很不理想，是我最差的一次。我感覺我仿佛跌落到了谷底，不見天日。
但是又過了兩天，那個谷底仿佛又遇見了光明——是老師的教導和父母的慈愛！他們鼓勵我，幫助我并和我在一起總結錯誤，積極積累經驗，又一次的考試，我取得了優異的成績。那一刻，我感受到了幸福，是遇到了挫折之后的幸福，是老師父母所給予的幸福。
有時候，挫折未必不是一件好事，它能使我們在成功時不過分驕傲而翻船。何況，沒有挫折的人生算不上是完美的人生，會使你感到空洞缺乏動力。有時候，挫折也能使我們感受到幸福！
我從生活中感受幸福初三（實用18篇）篇九
幸福像一朵朵彩云彌漫在你的四周，幸福又像一罐罐蜂蜜香甜而不膩。你的幸福是什么呢？我的幸福是幫助別人快樂自己。
記得那是暑假的一天，我和媽媽作為志愿者，高興的去海曲公園的青春驛站執勤。我們來到執勤地點，正在屋里打掃衛生，突然一位老奶奶焦急地跑進來，帶著哭泣的腔調焦急地說：“麻煩你們快幫我找找我的小孫女吧！我的小孫女丟了。”媽媽快步走向前詢問奶奶什么情況。奶奶說她的小孫女叫瑤瑤，今年四歲，穿著白色的t恤粉色的短裙，在游樂場和奶奶走失了。
我聽明白后連忙跑到游樂場里，一邊仔細地尋找，一邊大聲呼叫：“瑤瑤、瑤瑤！”此時我焦急萬分，擔心小妹妹會被壞人領走，外面驕陽似火，悶熱無風，熱的使人喘不上氣來，我的心也急的像著了火一樣，“小妹妹會到哪里去呢？”我顧不得擦一下頭上流下的汗水，在人群里不停地尋找，不停地詢問。半個小時過去了，我尋找到游樂場南面的小亭子下面，突然聽見一棵小樹的后面傳出一陣陣哭泣聲，我精神一振，興奮地跑過去，真的是一個穿白t恤粉裙子的小妹妹，我控制住激動地心情問她：“你是瑤瑤吧？快走，我帶你去找奶奶。”小姑娘點點頭，我一路安慰著把她領回執勤地點。執勤的阿姨趕快打電話把這個好消息告訴給回去尋找瑤瑤的其他人，大家都高興地回來了。
這時候接到消息的瑤瑤父母也正好趕到了公園，她的媽媽見到了瑤瑤那一刻緊緊地抱住了小妹妹，大聲地哭了出來，哭得話也說不出來了。看到這個情景，我雖然有些小傷感但心里比吃了糖果還要甜。小妹妹的爸爸和奶奶拉著我的手說：“謝謝你！今天多虧了你幫我們找到了孩子。”我不好意思地說：“這是我應該做的。”
看到他們全家人擁抱在一起，我感覺到在他人有需要的時候我們能主動伸出手是一件多么快樂的事情呀，贈人玫瑰，手有余香是多么幸福啊！
我從生活中感受幸福初三（實用18篇）篇十
或許我的作文題目很多學生感到不能理解。我們每天都在學習著。學習就是每天都上課，放學寫作業，平白無聊的事兒中，有何幸福可尋？或者說我想多了吧！
愛因斯坦說過：“絕不要把學習當成你們的任務，而是一個令人羨慕的機會。”或許不是所有人都能和我這樣想。某事某刻，我會全身心的一顫，幸福立即傳達我的身體。
學習中的幸福必須是自己找的。或者說是自己給自己創立了一個幸福的環境。至于拿老師當仇人對待，將書當做玩具的人吧，肯定不會愉快。他們學習中就是處于痛苦與掙扎中。相反，那些視學習為自己充實的階梯，將老師看作傳授知識的使者，每天，為了自己的充實而學習。生活是豐富而又充實的……所以，必須是幸福的！
學習中的幸福是相互的，如果現在你在生活中體會到幸福，那么將來人生就能讓你在生活中體會到幸福。如果現在你和朋友老師同學們關系融洽，那么以后你便會有比普通人更多的道路去走。相反，如果你不珍惜學習的機會，看不起自己，妄自菲薄，那么將來人生不會給你機會，人生同樣會鄙視你。
不是所有人都能從學習中感受到幸福，幸福的機遇只是把握在熱愛學習，珍惜時光的人手里，為了將來一生的幸福，努力是在所不能免得，朋友，讓我們一起為將來的幸福，一生的幸福，撥動理想的弦，放飛真摯的希望。即使學習中有再多的坎坷和痛苦，我們要昂首跨過，大踏步地走過去，說那便是“幸福”！
或許現在大家都能理解到我所說“幸福”的含義，還等什么？為了幸福而珍惜現在的“幸福”吧！
我從生活中感受幸福初三（實用18篇）篇十一
聆聽是心與心的碰撞、愛與愛的交流、情與情的融匯；聆聽是一種主動的生活姿態，一種親切的對待，一種由衷的信賴，一種美妙的心境。
旋律很動聽，但它需要有人用心去聆聽；故事很唯美，但它需要有人用心去諦聽；歌詞很優美，但它需要有人用心去細聽；鳥鳴很動聽，但它需要有人用心去傾聽......
聆聽的過程是集感受，欣賞于一身的。喜歡一首歌的旋律，喜歡一篇故事，喜歡鳥鳴聲，無論怎樣，只要真心喜歡就好。
聆聽父母的忠告，我們能消除我們之間的隔閡…。
聆聽老師的教誨，我們能使彼此更親近…。
聆聽朋友的勸慰，我們能更了解彼此，堅固我們的友誼…。
和朋友在一起，如同愛上一篇文章，無論內容已熟讀多少遍，卻還是不厭其煩的置身其中…只是單純的想要聆聽對方的故事，替對方排憂，分享自己的故事。
年少的我們的煩惱又有誰知道？只能向朋友去傾訴，其中必然有一個人心甘情愿的去做一名聆聽者，不發表言語，單單的去聆聽。
無意之中，進入了別人的生活，觀看屬于她的“電影”。頓時發現聆聽的幸福，終于使自己幫朋友排了憂，解了難。能幫到她，很快樂。
忽然，我愣著了：父母只是在關心成績的好壞，曾幾何時關心過我們背后的努力，我們背后的辛酸。
我的一句“她們知道我們現在學的容易了，卻不知道，我們墮落的也更容易了！”讓她的心情更沉重。
她繼續訴說她的故事，我繼續聆聽...
真正的做了一次聆聽者，真正的了解了朋友的生活，真正的感受到了幸福...
聆聽父母的故事，了解他們的辛酸，了解他們的累，感受自己的“幸福”...
聆聽老師的故事，了解他們的生活，了解他們的苦，感受自己的“幸福”...
聆聽朋友的故事，了解他們的經歷，了解他們的心，感受自己的“幸福”...
聆聽生命的樂章，聆聽舞動的音符，感受生命的美，感受幸福...
我從生活中感受幸福初三（實用18篇）篇十二
母愛是我們經常稱贊的一種愛，這種愛是我們每個人都感到特別幸福。感到特別溫暖，母愛的力量是偉大的，母親的那些沉甸甸的愛會使我們每個做為子女的從她那里感受幸福。從我呱呱落地的那一刻起，便被人間最偉大的真情包圍著。小時候，我常依偎在母親的懷里，安然入睡。我爬在母親的肩頭，用細小的手指，去撫動母親的頭發。
時光荏苒，歲月無情。三十年過去了，母親的'臉，被歲月的刀，刻下了深深的皺紋。曾經的青絲，如今也沾滿了白霜。只是，母親的眼神還是那么溫曖、善良，裝滿了慈愛。
記得五歲那年，我隨姥姥去探親。不想剛到，我就得了急性腸炎，肚子疼得直打滾和，必須馬上住院治療。我躺在醫院的病床上，心想要是媽媽能在我身邊該多好啊！我真希望能立刻見到媽媽、聽到媽媽的聲音，可我明白，媽媽現在正在幾十里以外工作，怎么能想來就來呢？想著想著，我就迷迷糊糊地睡著了。也不知睡了多久，等我睜開眼睛時，四周一片漆黑。朦朦朧朧地看見床邊有一個熟悉的身影。“媽媽，是你嗎？”她點了點頭。啊！我的眼眶濕潤了，眼淚頓時嘩嘩地流了出來。
原來，我睡著后，姥姥給媽媽打了電話。媽媽處理完手里的工作，沒顧上吃晚飯，就急急忙忙地趕往火車站。等她到了我身旁，已經是晚上九點多鐘了。那一夜，她為了守護輸液的我，幾乎一夜沒合眼，一會兒給我量體溫，一會兒用毛巾為我冷敷。第二天清晨，媽媽見我的燒退了，就又拖著疲憊的身子趕回單位工作去了。
正是這種愛，讓我從她哪里敢收到了幸福。這愛，如同陽光，融化了我心靈上的冰雪；這愛，如同細雨，潤澤了我生命中干涸的情感。感謝母親，賜予我生命，把我撫養成人。
我從生活中感受幸福初三（實用18篇）篇十三
花的形狀，是空氣懷抱花朵的樣子;。
那幸福的.形狀，是什么?
—題記。
我是一個幸福的小孩，我幸福的形狀，是姐姐懷抱我的形狀，那幸福是個半圓的港灣，我在里面安靜地睡去。
我的媽媽、姐姐是家里最疼我的。我和弟弟吵架，姐姐會罵我，也會護我，當然，我們也有矛盾，但那矛盾終會逝去，這是姐姐與我的情意，而我的幸福也是我有一個能和我拌嘴的弟弟。
幸福很純真，所以我是一個幸福的小孩，我雙手張開用半圓的弧度懷抱天空、大樹、朋友，帶給它們我的幸福。
我是一個幸福的學生，我幸福的形狀，是同學們拉著我的手的形狀，那形狀是圓形的暖筒，我在里面流淚、傷心、快樂。
我在學校里，有我的朋友，很多。我會和她們嬉戲、吵架，讓我們枯燥的學習有無限樂趣，我悲傷時，她們會想辦法哄我，讓我快樂，讓我忘記煩惱，這是我與她們的幸福，一種叫友誼的幸福。
幸福很簡單，只要笑笑，所以我微笑著，拉著同齡人的手，把她們帶進我幸福的世界……。
我是幸福的。
我是幸福的，無論我是什么，我都是幸福的，有人說幸福不可能長久，它就像煙花一樣絢爛、短暫，來得快，去得也快，只徒留下悲傷。我說:“沒有長久的半彎形懷抱，我依然有圓形的暖筒;不會失去天空的懷抱，所以不要說不幸福，只是你沒發現你的幸福。”
一切的不幸，最終換來的是幸福，我仰望星空，在黑夜終看見:我真的很幸福!
我從生活中感受幸福初三（實用18篇）篇十四
夜晚，我獨自躺在草坪上，戴著耳機，仰望著星空，暢游在我的音樂世界中。此刻的一切都是那么平靜，那么和諧，那么美麗，那么動人。
每個人都有屬于自己的音樂天地，在這片天地中人們可以像天空中的鳥兒一樣自由翱翔；像大海中的魚一樣自由跳躍；像草原上的野馬一樣自由的奔跑。
那一年便是我的音樂天地開辟元年。一年級的一天，我被班主任叫我出去選樂器。由于我們是藝術小學，因此每人都要學習一門樂器。我的目光如同叢林中的小蛇在那樂器表中穿來穿去。忽然你的名字將我的目光死死的吸住了，于是你便成了我在音樂天地中最好的朋友。跟隨著老師來到你休息的教師，你我見上了第一面。你全身黑色，那一根根白色的琴鍵就像夜空中的一顆顆明亮的星星。將你背在身上，你龐大的身軀將我壓得喘不過來氣，但我撐住了。從此你我便踏入了音樂的世界。
你我是一對形影不離的朋友。你陪我去音樂的森林中散步：去認那蜘蛛剛織成的五線譜；去看那樹上紛紛落下的音符；去聆聽溪水新創作的樂曲；去觀看蟋蟀和青蛙組成的交響樂團你將我從森林中帶出來，帶我登上小船游歷世界：你帶我去莫斯科，去感受郊外夜晚的寧靜、凄涼；你帶我去西班牙，去感受舞蹈的豪邁奔放；你帶我去寧靜的田間，去感受茉莉花的芬芳清香每當我走進音樂的世界我就會流連忘返，陶醉于其中不能醒來。在音樂的世界里我感到無比的幸福，那是享受音樂的幸福。
后來我才明白：音樂的.真諦不是享受而是分享。那一年我六年級，藝術老師組織我們手風琴班參加學校組織的藝術節。得知這個消息后我們便開始了苦修。每天從早到晚沒日沒夜的練習使我覺得音樂是如此的乏味，我有一種想把琴扔掉的感覺，但我沒有，因為我知道臺上一分鐘，臺下十年功的道理。不知過了多少天，那黑暗終于到了盡頭——演出終于開始了。我們懷著激動的心情走上舞臺。突然燈光亮起，那一道道五顏六色的光束將我們找的華麗無比。你黑色的外衣上閃爍著七彩的光芒，猶如天邊的彩虹一般光彩奪目。在這仙境般的舞臺上我們開始了苦練已久的表演。彩色的泡泡隨著音樂翩翩起舞，光線在舞臺上跳來跳去，觀眾席上閃出點點亮光此時的觀眾和我們一樣如同在幻境中一樣，沉醉于音樂之中，忘記了一切。樂聲漸漸消失，燈光也安靜了，泡泡早已跑得無影無蹤了。此時原本安靜的觀眾席上爆發出了雷鳴般的掌聲。此刻我感受到了幸福，那是分享音樂的幸福。
夜晚依舊平靜，星星一閃一閃的好像一個個在天空中無形的五線譜上跳動的音符。那音樂和諧、優美、動聽，交織成一件無形的衣服貼在我的身上，使我感到無比的溫暖與幸福。在音樂面前我是一個滿足的人。
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我從生活中感受幸福初三（實用18篇）篇十五
我有一個幸福的家庭，這個家庭由我和我最愛的四個人——我的爸爸、媽媽妹妹組成。在這個家庭里，我每一天都過著幸福快樂的生活。
在這個幸福的家庭里，爸爸是家中的頂梁柱。是爸爸用辛勤的努力撐起我們這一家五口。爸爸天天在家做農活，還要給別人打工，給別人做飯。總而言之，爸爸是我們家里努力最大，付出最多的人。
在這個幸福的家庭里，媽媽是工作最辛苦的人。她天天要給我們煮飯做菜，還要幫我們洗衣服褲子。媽媽還常常種一些瓜果蔬菜，用來賣掙錢的。在這個家里，她是付出第二多的人，然而，她也是最愛最袒護我的人。
在這個幸福的家庭里，我是第三個成員，也是爸爸媽媽的寶貝。他們都很愛我，他們有時會滿足我的愿望，有時不會。爸爸媽媽從不會溺愛自己家的孩子。爸爸媽媽唯一的希望就是讓我好好讀書，將來能有所成就。
在這個幸福的.家庭里，我還有兩個妹妹，一個比一個可愛，我們都是好姐妹有啥都是一起分享的。一個在上三年級，一個不上學，最小的才兩歲，同時也是長的最可愛的。我們家是最疼他的。
在這個家庭里給我太多的幸福、快樂、傷心，煩惱，然而給予我最多的是幸福，是爸爸、媽媽、妹妹給我的幸福，是家庭的幸福，美好的幸福。
這就是我幸福的一家。
我從生活中感受幸福初三（實用18篇）篇十六
在成長的歷程中，挫折有如家常便飯，時刻伴隨著我們，但我們應怎樣面對挫折呢?歷史上一位位風流人物給了我們最好的回答——去戰勝它。
戰勝挫折，就要對生活充滿希望。劉禹錫在“巴山蜀山凄涼地，二十三年棄置身”中也仍有“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，李白在“將登太行雪滿山”;”拔劍回顧心茫然“也仍有”乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海“的豪情壯志;高適在”千里白云黃日尋，北風吹雁雪紛紛“的情境中，也仍有”莫愁前路無知己，天下誰人不識君“的高歌，他們正是有對生活充滿期望與希望，才留下無數作品，為后人所激勵。戰勝挫折，就要學習他們對生活充滿期望與希望。
戰勝挫折，首先我們應正確對待，去面對，才有如何去戰勝一說，否則，向劉備那樣，在面對關羽時，起身伐吳，卻落下了“白帝城托孤”的悲劇。
我從生活中感受幸福初三（實用18篇）篇十七
論寬容，父母的寬容無疑是最多的。回憶小時，我們因不懂事而犯了多少錯。但每當聽到父母那寬容的語氣，那顆因犯錯而內疚的心都會流過絲絲暖流。我們因父母的寬容而感到幸福，我們應該慶幸我們生在這樣一個充滿幸福和愛的'家。
老師的寬容。
老師就像是我們的第二任父母。從每個方面說，老師對于我們的寬容并不比父母少。在未成年時，我們有意識期間，和老師相處的時間要長于父母。老師的寬容也如一雙溫暖的手，安撫我們因犯錯而內疚的心靈。有一次，上課時我和旁邊有幾個同學一直在說閑話，老師看見了說：“你們在討論問題吧，解決了嗎？如果沒有，讓我幫幫你們吧！”我們聽了，知道老師不想吵我們，他寬容我們的錯誤，但絕不縱容我們。老師那尊重我們、愛護我們的話語，是我們感受到了無比的幸福。至今回想，老師的那次寬容讓我徹底改了愛說閑話的毛病。這是老師的寬容讓我感覺最幸福的一次。
同學的寬容。
通許是我們的同齡人，他們的寬容是最能讓我們感受到快樂、感受到幸福的。同學在我們的成長時期同我們一起成長，他們對我們的寬容和理解也是極為重要的。有一天，我一個同學的筆丟了，他問我是不是我拿了。我說：“是，你的筆太好看也太好玩了。我想玩一會兒就還給你。”那個同學聽后，不但沒有說我，而且還把那根筆送給了我，說：“一根筆而已，沒有什么。喜歡我就送給你。我們兩個還是好朋友。”同學的話如暖流流過我的心房，如寒冬中的熱茶，溫暖了我的身心。同學是我們的親密朋友。他們的寬容就是我們最大的幸福。他們是我們的同齡人，同齡人間需要理解，需要寬容。寬容讓同齡人之間更加親密，讓同齡人們感覺到和同學在一起的幸福。
寬容，使我感受到了幸福。在父母的寬容中，我們幸福度過了幼年，少年和青年；在老師的寬容中，我們幸福的度過了少年和青年；在同學的寬容中，我們度過了小半生。我們的一生都活在寬容中，活在幸福中。人與人之間多一份寬容，人與人之間就能多一份幸福。
我從生活中感受幸福初三（實用18篇）篇十八
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我從幫助中感受幸福初三作文，希望能夠幫助到大家。
我們的社會，應該是一個互幫互助的社會。互相幫助，有利于形成和諧的社會氛圍，使每個人都感受到幸福的存在，領悟幸福的真諦，品味幸福的味道。
被別人幫助是幸福的。
那天天氣陰沉沉的，烏云布滿了天空，好像是天公打翻了墨水瓶一般。我急著到街上去買東西，隨手拿了個褂子便出去了。過了一會兒，豆大的雨點從空中潑灑下來，人們頂著衣服往家里跑。沒一會兒，原來熱鬧的大街上，連一個人影都沒了。我的衣服也濕透了，我冷極了，再加上風颼颼地吹著，我不得不蜷著身子順著墻，蹲在墻角，也只有這樣，才有可能讓我暖和些。這時，一個老人從我身邊走過，他見我冷得厲害，說道；“小姑娘，外邊冷，到我家里暖和一下吧！”我抬頭望見一張陌生的面孔，黝黑的皮膚上留下了歲月的痕跡。我害怕他是壞人，也就沒有搭理他。一會兒后，他又過來了，他遞給我一瓶熱水和一件棉衣還有一把傘讓我先回家。我抱著熱水瓶，心里熱乎乎的。那一刻間，我感受到了幸福。
同樣，幫助別人也是幸福的。
集市上人山人海的，吆喝聲，講價聲，混做一團。我們一群孩子們擠在一起，圍著賣金魚攤，看著金魚在水里自由自在的游泳。我想買幾條回去，可身上又沒帶多少錢，就只能在這看了。賣魚的男人看出我們很喜歡，就允許我們離得近一點兒，逗逗它們。男人到那邊去招呼客人，一個小男孩索性把手伸進魚缸里，想要摸摸那可愛的小家伙。可是，被他摸過的.那條魚沒過多久便死了，他問我們是誰干的。我們都不敢說一句話，盯著那小男孩。他眼里噙著晶瑩的淚珠，眼看就要掉下來了。“沒關系的，我要這條金魚了。”男人笑呵呵地把魚裝好，遞給我。我的一個朋友說道：“這明明不關你的事，再說了，你如果要買，也可以買一條活潑的啊！”那個小男孩兒也跟了過來，說道：“我沒有承認錯誤的勇氣，謝謝你幫助我！”我笑嘻嘻地說道：“沒什么。”那一刻間，突然覺得我長大了不少。
或許，在你的生活中有過許多這樣的小事，你也許并不在意它們。我覺得在幫助別人和被人幫助的同時，你都會收獲快樂，收獲幸福！