優秀作文不僅在語言上精彩紛呈，更重要的是它能夠思考問題，傳達作者的觀點和情感。接下來，我們一起來欣賞一些近年來備受贊譽的優秀作文范文，相信它們會給大家帶來不一樣的寫作觸動。
擴寫刻舟求劍范文（13篇）篇一
那個燕國人最后爬著回去了。爬到城門口，士兵問道：“咦？李四，你為何爬著呢？”他的臉刷地紅了，一聲不吭地快速爬過去。路途中，認識他的人，都有很大的疑問：李四這是怎么了？為何爬著呢？所有人都紛紛的問道：“李四，你干嘛呢？”“你怎么了？”“為何爬著……？”可李四卻說：“沒啥，嗯，沒啥……”別人都是半信半疑，一直看著他，知道看不見他的影子，才討論：他會不會是腿不好使了？還是腳折了，這時有人插了一句，該不會是不會走路了吧！
李四爬呀爬，終于爬到了一個密洞里，他決定，自己一定要學會走路，而且要走的很好看！于是，他慢慢地站起來，又慢慢地把腳往前挪動。終于，他學會走路了！而且走路的樣子是最好看的，比邯鄲人走路還好看幾千倍幾萬倍，他很高興，然后回家了。
到了家里，妻之既高興又傷心，你終于回來了！到哪里去了？三個月了，三個月呀！你去了哪里？李四說：“我的蠢事你也不是不知道，然后我去咱們的密洞里練習走路，苦練了三個月，終于練會了好看的走路樣子，不信你看！”說著，李四開始走“李四走路法”，妻之看了，說：“李四，我這輩子沒有白嫁給你，你終于有出息了！”之后，李四辦起了步法學院，剛開業不久，就有許多人來報名學習“李四走路法”，而且，越辦越紅火，都夸李四真厲害。后來，他覺得應該把名字也叫得好聽一些，跟妻子商量后，就更名為“李四模特步”。之后，他的蠢事被他的好事掩蓋了，從此，他再也不羞愧了。
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擴寫刻舟求劍范文（13篇）篇二
那天，陽光明媚，風和日麗，天氣也有點炎熱。在這種天氣里最好的選擇就是坐船去江上。在楚國的一個小碼頭上，聚集了許多人，其中有一個叫楚二的家伙，這個人是商人，但是他總喜歡做一些不可理解的事。
這個叫楚二的家伙上了船，船上有三個人，這三人儀態端莊、一表人才。忽然，他們目光轉移到了楚二背上的劍上，其中一個人走過去對楚二說：“這位兄臺，您的這把寶劍是什么劍，能否說一說。”楚二聽了心里不禁一陣得意，他對這個人說：“這把寶劍是我的傳家寶劍，它有三個好處，一是削鐵如泥；二是吹發即斷；三是殺人不見血。”說著說著便舞起了劍。
只見他剛使完一招“橫掃千軍”緊接著又是一招“大漠淘沙”楚國人越舞越開心，越舞越起勁。忽然，一個大浪“飛”了過來，船立馬東倒西歪，連站都站不穩。楚二一個不小心，只看見天空中閃過一道金光，劍飛出他的手，掉入水中。楚二趕緊穩住了身體，向寶劍掉下去的地方沖去。可是，已經晚了，劍沉下去了。楚二想跳下水去撈劍，可是現在水流湍急，楚二不敢拿自己的生命開玩笑，只好急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。突然他腦子一轉，拿出身上的匕首在劍掉下去的地方刻了一個長方形，然后坐在船上睡覺去了。有人喊了一聲：“兄臺，你為什么不下去撈劍呢？”楚二不慌不忙地說：“在這里撈劍太危險了，萬一出了意外，小命都保不住，還不如等靠了岸再下去找呢！”那個人沒忍住大笑起來，其他人也笑起來。等船靠了岸，楚二立即從刻記號的地方跳了下去。他在水下找了十分鐘后，游出水面大口喘著粗氣：“為什么會找不到呢？明明是在這里啊！”他立在江邊，如同一截木樁，久久不肯離去。
望著滾滾東逝的江水，楚二仰天長嘆：“人不能呆板，且自以為是，不能用靜止的眼光去看不斷變化的事物。要相機而動，還要根據實際去做事，才能把事做好。”
擴寫刻舟求劍范文（13篇）篇三
周圍的人們都在說：“船向前行駛了，可是寶劍卻一直在那個地方啊，如果按照這個思維的話，累死了也是不會找到的！”
聽了大家的話，他覺得非常有道理，于是自己把船給買了下來，沿著來時的路線重新尋找。
這個故事讓我明白了我們不能死守教條，一定要學會變通。
擴寫刻舟求劍范文（13篇）篇四
自從那人帶劍過江鬧了笑話以后，他發誓一定要挽回面子，終于有一天，他要出門辦事，這次他還刻意帶上準備送給兒子的木劍，他來到江邊，又找到上次那條船，顯然，他要給自己平反，摘掉愚蠢的帽子。
當船走到江心的時候，他故意把劍掉了下去，可是這時刮起了風，他趕緊叫船家停船，并大聲叫喊：“我的劍掉進江里了。”船家急忙停船，那個人跳進江里，尋找寶劍，可是找了半天也沒有找到。這時有人問他：“你帶的是什么劍？”他回答：“是把木頭劍。”他話音剛落，船上的人就笑了起來，他很奇怪問：“你們為什么笑呢？”這時，船家告訴他，你帶的是木頭劍，它很輕，能漂在水面，況且天又刮著風，劍早就漂走了。
他不但沒有挽回面子，而且又丟失了一把劍。這個故事說明人要靠實際情況來做決定，腦子不能死板，要靈活的想事情。因為事物在不斷地發展變化，要以發展的眼光看待問題。根據事物的變化來做決定。
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擴寫刻舟求劍范文（13篇）篇五
波光粼粼的江面上，一艘游船正向對岸駛去。
船上有個楚國人，他有一個塌鼻子，一雙眼睛離得和蛙眼一樣遠，但他卻有一把精致的寶劍，他這人和寶劍比起來，簡直太不般配了。
他剛上船時，大家都取笑他外貌丑陋。可不一會兒，大家的目光又都轉移到那把精致的寶劍上了。“哎呀！他那把寶劍可真精致哪！”不知是哪個人最先發出了感嘆。“確實精致哩！”一個坐在船頭的年輕人也發出了感嘆。
掉入了深不可測的大江中。船上一片駭然，有人叫船夫停船，有人脫衣挽袖準備去撈寶劍。只有楚國人不慌不忙地站在那里，擦了擦汗，從容地拿出一把小刀，在船沿上刻了起來。有人問他干什么，他微笑著說：“我在寶劍落水的地方刻一個記號，等船靠岸后再找也不遲啊！”船上的人議論紛紛，都懷疑他的辦法不行。
船靠岸了，他搶先一步跳上岸，比了比記號，“撲通”一聲跳進水里，可卻空手回到了岸上，真是乘興而去，敗興而歸。
多好的寶劍啊！可卻被這個遇事不懂變通的楚國人弄丟了。
楚人有涉江者，其劍自舟墜于水。
中，遽契其舟曰：“是吾劍之所從墜”。舟止，從其契者入水求之。舟已行矣，
而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?
[擴寫]。
在茫茫無邊的江面上，有一條小船停在岸邊，船艙里坐著一個老漁夫，他就是這條船的主人。每日在江上捕魚、擺渡，這幾日天天下雨，他不能去撒網捕魚，又無人過江，沒有辦法，只好盼望著天晴。
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只見對岸有一公子模樣的人站在岸邊最顯眼的.是這人身上背著的一口寶劍和帶著的一把腰刀。哎呀!這口寶劍可真的是人間之寶鞘上嵌。
著珍珠之類，遠看珠光閃閃，奪人眼目。這老漁夫從未見過這等寶劍，心想：窮苦人家，哪來的這等寶物，必是富貴人家子弟，搖他過江，不知要招來什么麻煩，就說：“我還要去打魚，沒空搖你過江!”說罷搖櫓就走。這下，可把那人急壞了，他忙叫道：“喂，你送我過去，我多給船錢還不行嗎?”漁夫也想：我送他過江，也用不了多少時間，不如叫他上來，也細細地看看他的寶劍。想到這里，就將船向對岸搖去，還喊道：“喂，來嘍!”
來到對岸，讓那公子上了船，坐定，順風搖船，很快便到了江心。漁。
從這兒下去，便可找回。”
到了對岸，那公子站起來說道：“老頭兒，你且等我找回劍來，再付你船錢。”不等漁夫說話，他就從刻著記號的地方跳進水里，找劍去了。
故事講完了，至于那人跳進江去，劍找回來了沒有，大家是可想而知的了。
擴寫刻舟求劍范文（13篇）篇六
一把劍，顯示出了一個人的愚不可及；一把劍，蘊育著一篇富有人生哲理的故事；一把劍，讓一個人的愚蠢顯現得淋漓盡致，這把劍，正在一個楚國人手中。
這楚人撫摸著這把好劍，他喜出望外地說：“這把好劍，讓人看得無比陶醉，今天，我要把它帶到江對面的那個小鎮去，舞一番，掙點錢。”說著他把劍拿著，出了。
楚人一看，江邊有一葉小舟馬上要走了，楚人馬上上了小舟。江面上江風習習，江面微波粼粼，看得楚人十分陶醉，情不自禁地吟著自編的小詩：綠水無邊水清清。楚人頓了一下，馬上瞧見岸邊有許多柳樹，又吟著：垂柳無盡柳茂茂！楚人欣喜若狂，馬上拔出劍來，一下一下揮著，手腕一下一下動著，劍在陽光的照射下閃閃發光，楚人舞得正上興頭，可船猛烈地晃了一下，楚人的劍“啪嗒”一聲，落進了江里。
楚人一見，手足無措，愣了一下，然后手馬上伸進水中，在水中揮著、抓著、伸著，可劍已經沉入水中，已無濟于事，楚人十分懊惱，想：我真倒霉，舞一下劍就把劍舞沒了，唉！一個伙計見他十分懊惱，疑惑不解的問：“那你剛才為什么不下去撈呢？”楚人無可賴何地說：“來不及了，啊！對了！”楚人靈機一動，拔出小刀在舟的邊沿又刻又畫，手飛舞著，終于刻下了一個小箭頭。“你這是干嘛？”“把我的劍落下的'地方刻個符號，等到岸時，就順著符號下去找，劍就回來了！”他胸有成竹地說。“你這可不行！”“哪不行？我的方法絕對正確！”楚人氣憤地說。“唉，真沒治的了。”那伙計一邊搖頭一邊走了。
舟一到岸，楚人馬上氣運丹田，無比自信地揎拳擄袖，一個深呼吸，馬上縱身一躍，跳入江中，他的手在江中用力地劃著，兩手一下一下推開水，兩腳往后一下一下地蹬，他終于游到刻號之處，可他怎么找也找不到，他的力氣已用盡，只好費勁地游到江面上，說：“奇怪！我的劍應該在這兒呀？可是怎么不見了？”他又進入水中，可那劍仍未找到，他回到岸上，那個伙計一看見他那狼狽不堪的模樣，前仰后合地笑著說：“你想想看，我們的船在前進，而你的劍一直在那，無法動，而你在舟上的刻痕下找，自然不在。”楚人恍然大悟。
所以，做什么事不可以以相同的角度看，要以不同的角度看不同的事，否則事倍功半。
擴寫刻舟求劍范文（13篇）篇七
塞外的夜晚，月黑風高。在茂密的叢林中，一陣“沙沙”的響聲隨著忽明忽暗的亮光由遠及近，一支由“飛將軍”李廣率領的巡邏隊伍穿梭在林中。
夜色更濃，林子里伸手不見五指，提著燈籠也只能影影綽綽看見前方的樹。突然，怪風襲來，隱約傳來凄厲的吼聲，讓人毛骨悚然。燈籠里的火苗一躥一躥的，似滅非滅，更添加了幾分恐怖。“呼”，最后一束火苗也滅了，林中一片騷動。
怪風并未停息，似乎比剛才刮得更緊了，草木猛烈地搖晃起來，隱約看見其間有一猛虎躍然而出。士兵嚇得六神無主，忘了自己是個戰士，有的蹲在地上直打哆嗦，有的緊緊貼在別人身后，更有的呆若木雞，直打哆嗦。“飛將軍”也大吃一驚，反手取弓，抽出銀箭，說時遲，那時快，又聽“嗖”的一聲，黑夜中寒光一閃，箭便以萬鈞雷霆之勢向那黑影飛去，剎時風平浪靜，寂然無聲。大家長舒口氣，嘖嘖稱贊李廣將軍的精秒箭法。
從此，李廣的威名傳得更遠了，人們更尊敬李廣了。
擴寫刻舟求劍范文（13篇）篇八
在一個大雨滂沱的黃昏,一個武士帶著他心愛的寶劍登上了去往京都的船。這是一艘僅能容納六七人的小船，由一個年邁的老漁夫劃著船槳。小船在風雨交加的河面上顫顫巍巍地向河心駛去。武士站在船頭，滿懷心事，望著前方沉默不語。忽然，一陣浪花呼嘯而來，小船一個踉蹌，武士的.寶劍從他的包袱里滑出來，掉到了河里。“哎呀，我的寶劍！”武士大喊道。“客官，現在風浪很大，沒法下水撈劍啊！”老漁夫停止劃槳，望著武士連忙說道。武士環顧了著四周，冷靜地在船幫上刻下了一個記號，轉身對漁夫說：“沒關系老人家，您先行船吧，我日后再來打撈寶劍。”“以后？以后寶劍就撈不到了！”其他的船客小聲嘀咕著。武士沒有吭聲，老漁夫嘆了口氣，搖動手中的船槳繼續前行。
過了幾日，武士從京都返回，又來到了渡河口。這天的天氣陽光明媚，河面十分平靜，武士依然乘坐著老漁夫的船過河。他依然站在船頭，眼向前方，沉默不語。船行到河心，武士突然喊道：“老人家，麻煩停一下船！”老漁夫還沒來得及停穩船，只聽“噗通”一聲，武士像一條蛟龍躍入河中。不一會，他手里拿著一把寶劍冒出水面。“哎呀，這是你前些天在這掉的寶劍！”老漁夫驚喜地喊到，“真神呀！你怎么知道寶劍就掉在這個位置呢？”武士爬上船，抹了把臉上的水，低聲地說道：“因為寶劍掉入河中的時候，我在你的船幫上刻下了記號，并記下了記號、船頭和河心那塊大石頭的角度，所以我知道寶劍在這個位置掉下的。那天雨太大，我沒法下去撈，今天才把它從河里取出來。”“這人真牛”同行的船客紛紛鼓掌！
從此這個武士刻舟求劍的故事便在民間廣為流傳。
擴寫刻舟求劍范文（13篇）篇九
在茫茫無邊的江面上，有一條小船停在岸邊，船艙里坐著一個老漁夫，他就是這條船的主人，每日在江上捕魚、擺渡。這幾日天天下雨，不能去撒網捕魚，又無人過江，沒有辦法，只有干等著天晴。
這日，雨過天晴，漁夫正要去打魚，忽聽對岸有人高喊：‘船家!搖過船來，送我過江去!”漁夫抬起頭來，向對岸望去，只見對岸有一公子模樣的人，站在岸邊，最顯眼的是這人身上背著的一口寶劍和腰里別著的一把腰刀。哎呀!這口寶劍可真是人間之寶，鞘上嵌著珍珠，遠看珠光閃閃，奪人眼目。這老漁夫從未見過這等寶劍，心想：“我送他過江，也用不了多少時間，不如叫他上來，還可以細細地看看他的寶劍。”想到這里，就將船向對岸搖去，還喊道：“喂，來嘍!”
來到對岸，那公子上了船，坐定，漁夫順風搖船，很快便到了江心。漁夫對那人說：“公子貴姓，貴鄉何處?”那人說：“你這老漢，多嘴多舌，過了江，我給你錢，你……”他還想說什么，就在這時，一個浪頭打來，他身子一晃，寶劍脫鞘而出，掉進了水里，就聽“咚”一聲，水上冒起一串水泡。那公子被這突如其來的事情一嚇，惜住了。等他平靜下來，只聽漁夫說道：“公子，還不趕快下去找劍?”那公子卻不慌不忙地說道：“你這老頭，懂得什么，船到了對岸，照樣還可找到!”老漁夫本想下水幫他去找，聽他這么一說，心想：蠢材，我看你有什么高招!他繼續搖槽。只見那公子用腰刀在船舷上刻了個記號，還說：“我的劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，從這兒下去，便可找回。”
到了對岸，那公子站起來說道：“老頭兒，你且等我找回劍來，再付船錢。”不等漁夫說話，他就從刻著記號的地方跳進水里，找劍去了。
故事講完了，至于那人跳進江去，劍找回來了沒有，大家是可想而知了。
擴寫刻舟求劍范文（13篇）篇十
楚國一個叫趙四的人，手握著鑲著寶石和瑪瑙的寶劍，慢慢悠悠地走到江邊，對江中心的老船夫大喊：“哎，老頭，快過來，我要過江。”那船夫聽了，連忙劃了過來，問：“年輕人，過江呀？”趙四說：“嗯。”說完，就上了船。
一上船，趙四就拿著寶劍在老船夫面前顯擺，晃來晃去。老船夫一驚，說：“你，你要干什么？我可是與你無怨無仇啊！”趙四聽了，嘿嘿一笑，說：“什么都跟什么呀？你看我像那樣的人嗎？這可是傳家之寶，削鐵如泥，跟平常的劍不一樣，知道嗎？看，這劍柄上還有龍呢，這可是皇上用過的劍，送給我曾曾曾曾祖父的。”說完，拔出劍，舉過頭頂，想讓船夫看看這劍的利害。
趙四剛要對船耍劍，船夫就說：“劍下留船，我現在就靠這條船生活了。再說了，你要是把這船砍壞了，你我都得淹死喂魚。這江有好十幾米深呢。”趙四聽了，說：“也是。”就坐在船上看風景。他把劍伸到水里不停地比劃著，看見水里魚都在看他的寶劍。他往岸上看，看見岸邊桃紅柳綠的，頭頂飛過的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛都在夸他的劍好。
趙四對船夫說：“看，江里的魚，岸邊的樹，天上的鳥都在夸我的劍好呢。”說著把劍從水里“拔”出來，閃光耀眼。趙四打了個大噴嚏，手一抖，一不留神劍掉進江里了。他連忙大喊：“停船，快停，我的劍掉江里了。”船夫聽了，說：‘那快下去撈吧。”趙四的眼睛骨碌碌一轉，一拍腦，說：“有了，不用停船了。”便掏出匕首，在劍落江的地方做了一個記號，對船夫說：“看，我在劍落水的地方做了一個記號，等到了江邊，再去撿，行吧？”船夫說：“哎，這樣不行……”還沒等船夫說完，趙四就搶著說：“什么不行，你這人真笨。”船夫不再搭理趙四，便繼續劃船。
等船到岸了，趙四就撲通一聲跳入水中，從做的記號的地方下去找劍，結果沒有找到。
他哭喪著臉，耷拉著腦袋，嘟嘟囔地說：“哎，我的傳家之寶呀，怎么會找不到呢。”
唉，趙四哪里知道，船已經行駛而劍卻沒有動。這樣找劍，真是一個十足的糊涂蟲呀！
擴寫刻舟求劍范文（13篇）篇十一
話說春秋時期，楚國有一位書呆子，這位書呆子可是因呆而出了名，一天到晚都是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。由于荒災，這幾天家里的幾畝薄田都是一顆米也沒有，書呆子太餓了，也沒有心讀書了。于是他在家里找吃的，吃的沒找到，卻找到了一把寶劍。書呆子心想沒有吃的，我不如拿寶劍去換點銀子。
書呆子二話不說就來到江邊，三步并做兩步就躥到船上。天氣真好，晴朗，一絲風也沒有，太陽照在身上暖洋洋的，江水更是波光粼粼，那水天相接的地方更是美麗。書呆子經常在家里，沒見過這么美麗的景色，情不自禁的抽出寶劍，狂舞了一番，船上的人贊不決口，都說這是一把好劍。書呆子早已得意忘形，可是天有不測風云，誰知書呆子手一滑，只聽見撲通一聲，寶劍掉進了江中。船上的人剛才還連聲贊嘆，現在急得直跺腳，仿佛就是自己的東西一樣。書呆子這下可傻了眼，那可是他的吃飯錢哪!能不著急嗎?他的眼睛看見了船夫手上匕首，眼珠子一轉便計上心來。他眼疾手快迅速拿起匕首，弓著腰，埋著，小心翼翼的在劍掉下的船弦上刻了一個十分深的記號。口里還說：對!我的劍就是從這里掉下去的。船飛快的行駛著，不一會兒船就到了岸上。書呆子仍然是胸有成竹的樣子，仿佛那一把劍他一定能找到似的。他又撲通一聲，鉆進了水中，他鉆入水中如同渾水摸魚一般四處亂摸了起來，就連劍的`影子也沒有看見。沒有辦法他只好上了岸，岸上的人見了他活像一只落湯雞的樣子，不由的笑的前仰后合。
這個故事既可悲又可笑，可悲的是書呆子沒有撈到寶劍，可笑的是這個書呆子的死板，頭腦不靈活。這個寓言故事告訴我做任何事要隨著事情的變化而變化。
擴寫刻舟求劍范文（13篇）篇十二
在春秋時期，一個楚國人和一些商人乘著小船要渡河。那個楚國人叫做呆糊涂。只見呆糊涂那又高又瘦的身姿，挺拔的坐著，眼睛閉著，好像正在閉目養神。昂著頭，一副高傲的樣子。
突然他背后傳來一陣聲音：你看他腰上的那把劍真好看！呆糊涂一聽興奮地站了起來，拿起腰上的那把劍說道：當然啦，我這把劍可是祖傳的寶劍，削鐵如泥呢！旁人顯出了羨慕的眼光。呆糊涂臉上盡是得意之色。
隨后，呆糊涂開始顯擺起那把劍，像只猴子在演雜技一般。還吹噓了一番。只見他手一滑，那劍甩出去了，咚的一聲掉到了水里。幾滴水花濺到了呆糊涂身上。
這時周圍的人都驚呆了，趕忙道：你的劍掉到水里了，可是呆糊涂就像什么事都沒發生一樣。兩個人再次提醒：你的劍掉下去了，你不擔心嗎？他搖搖頭，接著從口袋里取出了一把小刀，在船上刻了一條線。周圍的人都疑惑的看著他，隨后他滿不在乎地說：剛才那把劍是從這條線掉下去的，等靠了岸，我在下河去找，就可以找到啦！這時，周圍人都笑了，呆糊涂不解大家笑啥，以為是在夸他聰明，他跟著笑起來了。
到了岸后，呆糊涂下去找，可是怎么也找不到那把劍，最后他坐在一片空地上嚎啕大哭起來。
刻舟求劍，讓我知道了一個人不要自以為是，否則只會成為別人的笑話。
擴寫刻舟求劍范文（13篇）篇十三
一只小船載著人們駛向遠方，船中有一位楚國人，名叫“針如箭”.他長得又瘦又高，真像一根豆芽。針如箭手里拿著一把漂亮的古劍，對船上的人說：“你們瞧，我的寶劍多漂亮啊！它是多么鋒利，多么耀眼啊！”船上的客人看了他的寶劍后，也都贊不絕口。于是他就得意洋洋地手舞足蹈起來，竟然在小船上舞起了寶劍。一不小心，一道亮光閃過，寶劍從他的手里滑過“嗖”的一聲掉到河里了，波紋一圈一圈地蕩漾開去。
有人大喊：“船夫，快停下，有人掉了寶劍！”有人催他快下去找，還有個青年會潛水，脫下衣服，正準備跳下去為他撈寶劍。針如箭攔住他，招呼船夫繼續開船。然后，不慌不忙地說：“大家別急，我自有辦法。”
船靠了岸，大家都上了岸，此時已近中午，天氣炎熱，大家個個汗流浹背。這時，針如箭下了船，他對大家說：“看你們這幅狼狽樣，真不會思考問題，我現在下水，就會找到古劍，還能涼爽，再看看你們，一個個疲憊不堪，”說罷，便脫了衣服，跳下了水。他在水里找來找去，可怎么也找不到，他納悶了，心想：難道我找錯地方了？奇怪呀！明明是這里啊！怎么會不見了呢？他越想越傷心，最后上了岸，穿上衣服，便垂頭喪氣地走了，人們見他們這樣，全都捧腹大笑。
無論做什么事，都不能死搬硬套，要活學活用。