優秀作文是一種思想的傳遞和交流方式，通過文字表達出深沉的感情和獨特的見解。以下是小編為大家準備的一些優秀作文樣例，希望能夠幫助大家提升寫作水平。
敬愛的外公（通用23篇）篇一
匆匆，時間真是匆匆。才眨了眨眼睛，兩年，沒有。
這些你都知道嗎？今天，農歷九月初四，就在今天，這個夜晚，是我忘不了的。和兩年前一樣，天空中沒有太陽，萬里無云，卻顯得明亮，明亮的怕人，于是，不幸發生了。該怎么說，我不知道。何必那么匆匆，你離開了這個屬于你的世界。天上的你，又是否看到了我的悲傷與歡笑。我一直在幻想，如果你依然在我的身邊，我的日子會怎樣快樂。但是想象，終究不是現實。想象多美好，但是現實總是殘酷。但是，真的很慶幸，在我的生命里，有你，你教會了我許多。你給的關愛，不低于媽媽，甚至，你是我一生中最不能忘得人。生老病死，本就是天道輪回，我有那改變什么。就讓我迷信一回吧，就當你在天上做了神仙，比在人世間幸福快樂得多。這癡癡的想象，讓人心疼的想象。
敬愛的外公（通用23篇）篇二
您好！
好久沒見到您了，不知您身體可好？
每當我翻出照片，看到您和我的合影時，就倍加的.想念您。雖然兒時的記憶很模糊，但一看到您的照片，我就會浮想起您對我無微不致的關心和照顧。
每天，您早早起床，給我單獨做可口的飯菜；每次出去買菜，都會買些我最喜歡吃的；當看到我吃飯不多時，您比誰都著急，生怕我生病了，趕緊帶我去看病。當我哭鬧時，不管是有理還是無理，您都哄我，直到我開心笑了；媽媽、爸爸上班后，您就帶我出去玩，如果我不愿走路，您會背著我玩，即使汗水把衣服浸濕了，您也不說一個“累”字。。。。。
在我印象里，只要我高興，您什么都愿為我做。現在想起您和我一起生活的日子，感覺真開心、幸福！
外公，我現在已經懂事了，也很想關心和照顧您，請您不要再為晚輩們操勞了。最近，天氣逐漸變得寒冷，您要注意添加衣服，多到戶外鍛煉身體。
祝
身體健康，萬事如意。
您的外孫女；楊皓然。
敬愛的外公（通用23篇）篇三
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像一根蠟燭，默默無聞地奉獻著，從一年級到四年級。印象最深的是我的語文老師——張老師。
她長著一頭烏黑發亮的頭發，像茂密的叢林，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，經常穿著一身白色的衣服，像一朵白云，她也非常嚴格。
星期三，萬里無云，在課堂上，我感覺老師講的課我都會，于是我不想聽了，就找前后左右的人開“愛國主義大會”老師瞪了我一眼，別的小朋友都不敢說話了，我小聲說：“你們怕什么呀！咱們小聲地說。”于是我們繼續說，老師發現了我們這群烏合之眾，并找到了犯罪頭目。老師罰我們寫一篇五百字的作文，頓時我感覺天打五雷轟，心想：“哎呀！完蛋了，早知道我就不說話了。”晚上因為這件事我沒睡好覺，我真后悔呀！老師對我說：“一泯，你可不許在這樣啊！”“老師，我以后再也不犯了。”
老師您像辛勤的園丁，培育我成長。您像燈塔，為我指明方向，您像燈塔，為我指明方向，您像保鏢，保護我成長，我愛你，我親愛的老師。
河南信陽東方紅教育褲兜作文四年級蘇一泯指導老師王聰。
敬愛的外公（通用23篇）篇四
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。清明即將臨近，陰雨綿綿，這個時候，我們全家都特別想念已故的外公。
我的外公是中等身材，他有著方方的臉，大大的眼睛。他是一個特別慈祥，特別善良的老人。他對我很好，從小時候開始，外公就很疼愛我。他總是帶著我去買好吃的，好玩的。小時候媽媽管得很嚴，不讓外公給我錢，怕我會拿去亂花，外公就每次都偷偷地塞錢給我。外公是開店的，他家以前會賣他自己炸的蝦片。因為外公疼我，總是我想要多少蝦片就給我多少。后來媽媽讓外公不讓給我，媽媽把蝦片放在外面的柜子里鎖著。我就拿著自己的零花錢跟媽媽說出去玩，但是我并沒有在外面玩，而是在外面藏了一會兒，趁媽媽不注意，然后跑回店里的柜臺旁邊，大聲喊一句：老板，來一包蝦片！外公左顧右盼，沒有看見人，低頭一看，竟然是我！我向外公比了個噓的手勢，讓他給我蝦片，然后跑到外公身邊偎著吃。媽媽出來時，看著我手里拿著蝦片，還沒等她反應過來，我就趕緊躲到外公身后去了。為什么你手上有蝦片。爸，不能這樣慣著外孫女呀！喉嚨吃壞了怎么辦！那是我跟外公買的！我氣得臉鼓鼓的。果不其然，外公是站在我這一邊的，他跟媽媽說了好久，才讓媽媽消氣。而我在外公身后開心地把蝦片吃完了。
雖然外公已經離世，但他的音容笑貌永遠留在我們的心中。我也不會辜負外公對我的期望，在這一段和以后的學習中更加努力，讓外公也能安心。
敬愛的外公（通用23篇）篇五
行為：
1．對父母長輩有禮貌。
2．關心、體貼、照顧父母長輩。
3．接受父母長輩的教導，用平和的態度和正確的方法處理與長輩的矛盾。
4．與兄弟姐妹團結友愛。
教學建議。
教材分析。
（－）設置本課的依據是課程標準中關于“孝敬父母，尊敬長輩，友愛兄弟姐妹”，“正確處理與長輩之間的關系”等教學內容和有關基本要求。孝敬父母，尊敬長輩，是學生在家庭生活中必須遵守的重要的道德規范，本課著重講這個問題。這個問題在以前的思想品德課中已經幾次涉及到，但側重于使學生懂得，父母長輩養育了我們，我們應當敬愛他們。本課在過去的基礎上，從建立相親相愛、民主平等的家庭關系的角度作進一步的概括，使之比較系統，并有新的發展，特別是闡述了如何正確處理與父母長輩的關系。此外，本課還增加了友愛兄弟姐妹的內容。
（二）設置本課具有重要的現實意義。現在絕大多數學生是獨生子女，父母長輩無微不至地關懷他們，但他們卻不能以自己的實際行動來報答父母長輩的養育之恩，往往對父母長輩的。心意不理解，對父母長輩的健康不關心，對父母長輩缺少禮貌，尤其是隨著年齡的增長，不再像過去那樣尊重父母長輩的意見，從而與父母長輩發生一些矛盾，這時又不能正確對待、正確處理。因此，很有必要加強這方面的教育。
（三）本課一開頭的引言起引導學生積極思考本課所要講述的主要問題的作用。
課文開頭首先指出，家庭成員之間應該建立相親相愛的關系，只有相親相愛，家庭才能和睦；建立相親相愛的關系，對我們來說，最重要的是要敬愛父母長輩。接著講了兩個問題。
1．為什么要敬愛父母長輩。教材簡要地說明了兩點理由：一是父母長輩以勤懇工作為社會主義建設做出了不同程度的貢獻，二是父母長輩為我們的成長付出了大量心血。對第二點，教材點出它包括在生活上、學習上、思想道德上幾方面。通過對第二點的闡述和設置的一個欄目，使學生從親身感受中激發出對父母長輩的敬愛之情。明白了以上兩點理由，學生也就懂得了敬愛父母長輩是我們每一個人都應當具有的最起碼的品德。
2．怎樣以實際行動敬愛父母長輩。這里講了三個方面。
（1）對父母長輩有禮貌。根據學生的年齡特點和行為實際，強調：父母長輩和自己說話要認真地聽，離開家或回到家時要主動熱情地向父母長輩打招呼。
（2）要關心、體貼和照顧父母長輩。對此，教材中提出了一些具體要求，還舉了北京市一個少年的例子來說明，在任何時候都要體貼父母長輩。
（3）要接受父母長輩的教導。教材既講了要接受父母長輩的教導，又講了如果對父母有意見，可以而且應該提出來，但是必須采用平和的態度和正確的方法。教材中所配的兩幅漫畫和所舉的趙明的例子，都是為了形象地說明，當我們與父母長輩發生矛盾時該怎么做。在講趙明的例子時，設了一個小欄目，目的是強化這一點。
考慮到有些同學的家里還有兄弟姐妹，本課在最后講建立家庭成員之間的'相親相愛關系，還要友愛兄弟姐妹，并提出一些具體要求。
（四）本課的教學要點。
激發學生對父母長輩的敬愛之情，是本課教學的一個重點。教學中一定要講清為什么要敬愛父母長輩的兩個方面的原因。對第二個方面的原因，要結合學生的親身體驗，使學生真正感受到父母長輩給了我們那么多的愛，從而認識到應以實際行動來報答他們。
學會用平和的態度和正確的方法處理與父母長輩的矛盾，是本課教學的又一個重點。由于做到這一點有一定難度，所以也成為本課教學的難點。在講這個問題時，一方面要說明，在家里所有成員的地位都是平等的，作為孩子，如果對父母長輩有意見，可以而且應該提出來；另一方面要說明，家里畢竟有長輩、晚輩之分，因此，作為孩子又必須尊敬父母長輩。要充分利用趙明的例子，再補充一些例子來教育學生。如果能找到本校本班的例子，效果會更好。
（五）課文后的練習部分有四個欄目。
第一個欄目“述說”，通過講一些孝敬父母長輩的事例，以加深理解本課所闡述的觀點。
第二個欄目“討論”，有三道題。通過討論第1題，使學生明白：一是父母長輩由于年長、社會經驗多，看問題比較全面、正確；二是父母長輩都希望自己的孩子好，特別愛自己的孩子，是為了他們好。通過討論第2題，強化課文中講的從三個方面敬愛父母長輩的基本要求。第3題可能是學生中較普遍存在的，而且可能會有不同的看法，要鼓勵學生談真實看法，引導他們學會正確處理與父母的矛盾。
第三個欄目“評議”，列出了兩個說法。通過對這兩個說法進行評議，以加深對教材內容的理解。第一個說法是不正確的。因為，如果父母說的話不對，做子女的不應當照辦，而應該指出來，當然要注意方式方法。設計這道題是為了防止對“接受父母長輩的教導”產生理解上的偏差。第二個說法也是不正確的。因為，考試成績好只是孝敬父母長輩的一個方面，并不是全部。孝敬父母長輩，要全面地做到教材中講的幾個方面。設計這道題是有針對性的，不少學生都認為只要好好學習，考試取得好成績就算是孝敬父母長輩了，需要把這種想法糾正過來。
第四個欄目“思考”，提出“遇到下面的情況你會怎么做？”這里所列舉的幾種情況，絕大多數學生會遇到其中的一兩項。通過“思考”，引導學生懂得怎樣做才是尊敬父母長輩，友愛兄弟姐妹。
教法建議。
本課的教學要點。
激發學生對父母長輩的敬愛之情，是本課教學的一個重點。教學中一定要講清為什么要敬愛父母長輩的兩個方面的原因。對第二個方面的原因，要結合學生的親身體驗，使學生真正感受到父母長輩給了我們那么多的愛，從而認識到應以實際行動來報答他們。
學會用平和的態度和正確的方法處理與父母長輩的矛盾，是本課教學的又一個重點。由于做到這一點有一定難度，所以也成為本課教學的難點。在講這個問題時，一方面要說明，在家里所有成員的地位都是平等的，作為孩子，如果對父母長輩有意見，可以而且應該提出來；另一方面要說明，家里畢竟有長輩、晚輩之分，因此，作為孩子又必須尊敬父母長輩。要充分利用趙明的例子，再補充一些例子來教育學生。如果能找到本校本班的例子，效果會更好。
教學設計事例。
敬愛的外公（通用23篇）篇六
雖然她帶人和藹可親，但是只要遇到讓她不高興的事必定會大發雷霆，她是我一到六年級的老師中，最喜歡的老師之一，最近一直沒遇到她，但如果遇到她我一定會主動向她問好。四年級時，我曾經因為做了一件不該做的事，使老師非常生氣，當時我非常后悔，一直在心想說，「我為什么要這么做呢?」真是悔不當初。
那件是從四年級到六年級已經有一年多了，我仍然印象深刻，可見老師那時候一定是非常嚴厲的在指責我。她教了我許多知識，又鼓勵我們多看課外書，設立了小型圖書柜使我們能在那里借閱書籍，補充一些知識。她就像一個辛苦的園丁，辛勤的灌溉我們這些民族幼苗；又似一展黑暗中的明燈，指引我們前行。
師長的偉大及辛苦，我們并不能完全了解，品性好是老師所希望的，我期望將來是品學兼優的學生，不辜負老師的期望。老師總是燃燒自己，照亮別人，所以讓我向老師在線一顆敬愛的心。
敬愛的外公（通用23篇）篇七
1)打在兒身，疼在娘心。
2)生活中最大的幸福就是有人愛我們。
3)慈善行及至親，但不應僅此為止。
4)娘想兒，長江水;兒想娘，哭一場。
5)慈母淚，有化學分析不了的高貴而深沉的愛存在其中。
6)愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
7)仁愛和打人都先自家中開始。
8)如果忘卻自己而哎別人，將會獲得安靜，幸福和高尚。
9)丑惡的海怪也比不上忘恩的兒女那樣可怕。
10)失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。——老舍。
11)世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基。
12)誰拒絕父母對自己的訓導，誰就首先失去了做人的機會。——哈吉·阿布巴卡·伊芒。
13)所有杰出的非凡人物，都有出色的母親。——狄更斯。
15)天地之性，人為貴;人之行，莫大于孝，孝莫大于嚴父。——《孝經·圣至章》。
16)我們有誰看到從別人處所受的恩惠有比子女從父母處所受的恩惠更多呢?——色諾芬。
17)一個父親勝過一百個老師。——英國。
19)母親的愛是永遠不會枯竭的。——岡察爾。
敬愛的外公（通用23篇）篇八
在我外婆的衣架上，(端端正正、整整齊齊)地掛著一個洗得發白的郵包。它看上去和普通郵包并沒有兩樣，只不過用得時間過長。深綠色已經褪盡了。在這個平凡的郵包里曾裝過不計其數的報刊、郵件。外公就是挎著這個郵包，從機關到部隊，從工廠到學校，走千家串萬戶，把信件、報刊、匯款、包裹送到人們手中。
我的外公年過五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發。但是他那烏黑發亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。
他平時對人很和藹，總是樂呵呵的，人們都(親切、關切)地叫他，“老郭”。每次他一下班，我就纏住他，“外公，外公……”叫個不停。
我外公十七歲就開始送信了，如今已有三十多年的工齡。多年來，他對工作認真負責。夏季，烈日當頭，外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷;冬天，寒風凜冽，在漫長的雪地上留下他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來毛巾和熱茶。
我的外公工作多年，對周圍的一些地方了如指掌，不知有多少疑難的“死信”在他手中“復活”了。
一次，郵局收到一封來自美國的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，郵局的工作人員試投多次，可總是找不到這個地方。有的人認為這封“死信’是不能“復活”了。外公看了看信封，說：“這封信一定是遠隔重洋的人尋找失散多年的親人，讓我試一試!”
清晨，天剛蒙蒙亮，他就上路了，直到已是萬家燈火的時候，他才回家。一天，兩天……一連半個多月，外公終于從小港碼頭一位搬運工人那里打聽到了收信人的地址。
收信人是一位白發蒼蒼的年過八旬的'老太太，幾經搬遷，現在住在海云巷里。寫信人是老太太從未見過面的孫子。
老太太小心翼翼地接過信，感動得老淚縱橫，說不出話來……半晌，老太太擦干了淚水，連聲說：“謝謝，太謝謝了!同志，是您使我得知兒孫們還活著的(確切、正確)消息，我做夢也沒想到今天還能和我的孫子聯系上。真是托共產黨的福，托新社會的福啊!”
外公沒有說什么，臉上露出了欣慰的笑容。他背起郵包，又向另一家走去……。
閱讀題和答案。
1.“不知有多少疑難的‘死信’在他手上‘復活’了。”這句話中的“死信”是指_____。“復活”是指_____。
a.寫著解放前地址的信找到真正的收信人。
b.沒有寄出的信轉交到了收信人手里。
c.看不清楚的信把信恢復清楚了。
正確答案：a。
2.為括號選擇正確的詞語。
同志，是您使我得知兒孫們還活著的()消息，我做夢也沒想到今天還能和我的孫子聯系上。
a.正確。
b.確切。
正確答案：b。
3.為括號選擇正確的詞語。
他平時對人很和藹，總是樂呵呵的，人們都()地叫他“老郭”。
a.親切。
b.關切。
正確答案：a。
4.為括號選擇正確的詞語。
在我外婆的衣架上，()地掛著一個洗得發白的郵包。
a.端端正正。
b.整整齊齊。
正確答案：a。
5.結合上下文理解詞語。
小心翼翼：
a.比喻對事情非常仔細認真。
b.形容鳥的翅膀非常輕靈。
正確答案：a。
6.結合上下文理解詞語。
了如指掌：
a.比喻對某樣事物非常了解。
b.知道自己手掌有多少根手指。
正確答案：a。
敬愛的外公（通用23篇）篇九
6)在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。——薩克雷。
10)母親的低語總是甜蜜的。——英國。
11)母親的心是兒女的天堂。——意大利。
12)母羊要是聽不見她自己小羊的啼聲，她決不會回答一頭小牛的叫喊。——莎士比亞。
13)母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲馬。
14)茄子花朵朵結果實，父母話句句是真話。——日本。
15)人們聽到的最美的聲音來自母親，來自家鄉，來自天堂。——威·布朗。
16)當我們愛別人的時候，我們也希望別人愛我們。
17)愛一個人意味著什么?這意味著為她的幸福而高興，為使它能夠更幸福而去做需要做的一切，并從這當中得到快樂。
18)世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
19)母羊要是聽不見她自己小羊的啼聲，她決不會回答一頭小牛的叫喊。——莎士比亞。
20)人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。
1)父母之恩，水不能溺，火不能滅。——蘇聯。
2)父親!對上帝，我們無法找到一個比這更神圣的稱呼了。——華茲華斯。
5)家庭的基礎無疑是父母對其新生兒女具有特殊的情感。——羅素。
8)開始吧，孩子，開始用微笑去認識你的母親吧!——(古羅馬)維吉爾。
9)沒有比巴格達城更美麗，沒有比母親更可信賴。——伊拉克。
10)沒有母親，何謂家庭?——艾·霍桑。
12)沒有無私的、自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。——狄更斯。
13)母愛乃世界上最偉大的勢力。——阿瑟·米。
14)母愛是一種巨大的火焰。——(法)羅曼·羅蘭。
15)母愛只有做母親的才知道。——沃·蒙塔古。
16)父母和子女，是彼此贈與的最佳禮物。——維斯冠。
17)父母的愛，為諸德之基。——英國。
18)父恩比山高，母恩比海深。——日本。
20)慈善行及至親，但不應僅此為止。——富勒。
敬愛的外公（通用23篇）篇十
我已經讀四年級了，給我上過課的老師很多很多，我最喜愛的老師就是幸運星作文培訓班的饒老師。
她的頭發短短的，眉毛又濃又細，大大的眼睛像黑寶石，高高的鼻梁，紅紅的嘴巴，笑起來臉頰邊有一個小酒窩。讓我感到最溫暖的是她的微笑，饒老師臉上時時刻刻都掛著微笑。
我是一個不會寫作文的人，第一次來到幸運星的作文課堂，寫的第一篇作文完全是饒老師教我寫的。當時，看著作文題目，我兩眼發呆，不知道從何處落筆。饒老師見了，走過來親切地對我說：“別著急，你想寫什么，說一說你的`寫作思路。”
我傻傻地盯著老師，不知道說什么？饒老師就彎下腰，站在我旁邊，一點一點地啟發我。我順著老師的問題，說出了一大段話。饒老師贊揚我說：“你說得真好，把你說的寫下來，就是一篇精彩的作文了。”
就這樣，我自己第一次獨立完成了一篇作文，心里美滋滋的。之后，我特別盼望到幸運星上課，在饒老師靈活多樣的教學方法的指導下，我獨立完成了《辣條爭奪戰》《樹葉粘貼畫》《夸夸同學的閃光點》等幾篇作文，都得到老師的肯定。
饒老師經常說“世上無難事，只怕有心人”“微笑是世界上最美的語言”“對每件事認真就是對自己的人生負責”這幾句名言。她這樣說，也是這樣在做，她做到了時刻微笑著上課，讓我們覺得親切；她上課認真負責，讓我們都學會了寫作文。但我最喜歡的是她說的“世上無難事，只怕有心人”這句話，她讓我懂得再難的問題，用心也可以解決。她是我們最敬愛的老師。
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敬愛的外公（通用23篇）篇十一
今天是一年一度的重陽節，也是我外公的生日。平時外公最疼的就是我。外公長著烏黑光亮的頭發，在他的嘴上有又尖又短的胡子，有時外公叫我坐在他的'大腿上，還一邊用他那鋒利的胡子來和我“親熱親熱”。
外公的愛好就是下象棋，他太愛下棋了。有一次，外婆讓他買米，走到半路，他看見有人在下棋，便忍不住一起湊熱鬧了，別人都讓給他下了，結果上一個，輸一個，上一個，輸一個，外公正在得意洋洋的時候，突然，一個電話讓外公給楞住了，他想：“糟糕，下棋下得太入迷了，忘了買米。”回家后，外婆驚訝地說“米呢？”外公低下頭，很尷尬地說：“下棋下得太入迷了，把你交給我的‘任務’給忘了。”外婆滿臉憤怒地說：“早知道，就不讓你去買了！”
外公就是外公，一個值得我尊重的外公，我祝您“福如東海，壽比肥豬。”
敬愛的外公（通用23篇）篇十二
行為：
1．對父母長輩有禮貌。
2．關心。體貼、照顧父母長輩。
3．接受父母長輩的教導，用手和的態度和正確的方法處理與長輩的矛盾。
4．與兄弟姐妹團結友愛。
教學過程。
一、導入新課。
同學們已經學習了第十課《為家庭和睦盡力》，知道促進家庭和睦是每個家庭成員的責任，我們都必須為家庭和睦盡一份力。那么，作為一名少年兒童，應該怎樣做才能使家庭和睦呢？（要孝敬父母，尊敬長輩，友愛兄弟姐妹，當好家庭小主人）。
對，要使家庭生活幸福美滿，對我們來說，最重要的是要敬愛父母長輩。這節課，我們就學習第十一課《敬愛父母長輩》，請同學們翻開課本第52頁，齊讀課題。
敬愛的外公（通用23篇）篇十三
每個人都有最敬愛的人，比如：非常有名的巨星，非常高尚的偉人等等，而我最敬愛的卻是一所普通小學的老師——李林老師。
李老師長著中等個子，披著卷發。每天，李老師都很早來到學校，檢查我們的晨讀情況。上課時，李老師都小心翼翼教著我們，生怕我們把知識給記混。別看下課時我們和老師有說，有笑的，可是老師到了“戰場”上老師可毫不遜色。尤其到了期末時，老師最為忙碌，批作業，批卷子，寫成績單……我心中有一股暖流。
老師，四尺講臺，一塊黑板，一根粉筆，，就是您揮灑的天地！您是我最！
敬愛的外公（通用23篇）篇十四
我們已經經歷了一生中的第一個“離別”。
六年的小學生涯已經結束，我的心情十分的復雜，淚水已落下了好幾次。
老師你或許還不知道，我們已經各奔東西了，心里有無數的酸楚。我們真的不想分開彼此，因為我們在一起相處長達六年。
時光飛逝，六年過去了，仿佛剛入學的情景還在眼前。快樂的時光不再回來，而我們卻已離別了。
六年了，我們在母校留下了快樂的成長足跡。彼此看著彼此一點點的長大，我們從一個不懂事的孩子，變成了一個懂事的少年;從吵鬧著要回幼兒園的小不點，變成了一個酷愛學習的少先隊員。
在體小，我改變了很多很多，我變的堅強，變的獨立，變的懂事……一切的一切都在老師同學的相處下改變了。
在這短暫的六年中，有喜，有怒，有哀，有樂。也交了不少的朋友。同學們的鼓勵，老師們的教導，深深刻在我心。
我不忍離開尊敬老師們，也不忍離開可愛的同學們。霍老師?我們帶來了不少的知識和歡樂，周老師給我們帶來了不少的做人道理……同學們給了我關心，和我一起經歷了風雨。
對老師無數的感謝道也道不盡，因為是您教育了我……。
老師或許你還不知道，小學的時光是我永遠揮之不去的記憶。
老師，我想大聲對您說：“我真的很感謝您，我!”
敬愛的外公（通用23篇）篇十五
可親，溫文爾雅的語文老師，更是一位愛崗敬業的好老師，她擔任我們班主任已經三年了。
記得有一天，張老師在回學校的路上被車撞傷了腳，但她卻忍痛趕到學校繼續為我們上課。她仍像往常一樣站著，但我看到她額頭上沁出了一層密密的汗珠，我明白她在用毅力忍受著鉆心的疼痛。當時我多想變成一根拐棍支撐她一把啊！多么敬業的老師啊！她今天本來可以請一個假，讓別的老師代她上一節課，但她卻帶痛來給我們上課。我暗暗下決心，一定要認真聽課，不辜負老師的期望，這也是對老師最好的感謝。
張老師還很重視學生的品德修養，她常說：“一個人如果沒有好的品德，即便有再高的文化知識也沒有作用。”記得有一次，我在班上說粗口罵人，老師知道后，語重心長地教育了我，我也認識到了自己的錯誤。
張老師像我們的父母一樣，教育我們，關心我們。一次一次不厭其煩的諄諄教誨。當我們淘氣、頑固時，老師總是耐心說服我們，當我們不成熟時，老師及時地和我們溝通。當我們班上有學生身體不舒服時，她總會第一時間聯系家長。
張老師還是一個有責任心的好老師。我們班有一個很調皮、成績很差的同學，張老師沒有因此而放棄她。而是每天都特別關注她，幫她改掉壞習慣，還經常和她的父母通電話，探討她的教育問題。
敬愛的外公（通用23篇）篇十六
您好：
我是一片藏在樹中的葉子，淡淡的，一點也不起眼。從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。琴棋書畫，只略知丁點；在運動方面本應該有點天賦，小學五年級時獲得少年組乒乓球冠軍，初一時獲得校級二等獎，可現在球兒離我有點遠了。
我擁有春天般溫和的性格，能和所有同學友好相處，尊敬師長，熱愛勞動，能盡心盡責地工作，有一顆非常善良的心。
在游戲流行時，我又多了一份愛好，很多時候無法靜心學習，無法沉于思考。在那虛擬的世界里浪費了多少時間啊！人生哪里有多少青春讓我揮霍呀！我覺醒了，但沒有老師您的教導，家長的督促，也許我還很難自律。上課時，總會游離課堂之外，讓老師講的知識點一個一個在我的眼前飄逝，而課后又不好問，所以，我是在學習了，可成績總是不佳。我懇求老師，在我走神的時候掐我一下，在我想偷懶的時候，及時給我指點迷津。老師，我非常需要您的鼓勵和指導。我的學習方法一定要改變了，我發誓在高中階段里專心聽講，勤學好問，在這座大本營里，重新準備，重頭再來，努力拼搏，變被動學習為主動學習。這是我定下的目標和計劃：
不跟難題“較勁”，每天把白天所學的內容學懂，吃透。才算完成任務，扎扎實實打好基礎。
我將蒲松齡先生刻在鎮尺上的對聯：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”來激勵自己。
既然選擇了遠方，就不必在乎風雨兼程！
既然選擇了生存，就不必在乎風霜雨雪！
敬禮！
祝您天天開心、身體健康、工作順利、闔家幸福。
敬愛的外公（通用23篇）篇十七
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學生活就要結束了，就要離開哺育我六年的母校，離開這和藹可親的老師以及朝夕相處的同學，心中的眷戀之情油然而生。
回首六年的小學生活，我們從認字識數到能學會算，從學知識到懂得做人的道理，從一個無知的幼童變成一個即將畢業的小學生。在這中間，您為我們操了多少的心血，流了多少汗啊！
敬愛的朱老師，我永遠也不會忘記您的親切教誨。多少個沸騰的白天，您在明亮的教室孜孜不倦的給我們講課；多少個寂靜的夜晚，您在燈下不知疲倦的批改我們的作業。為了把我們培養成才，您消耗了多少心血，流下了多少淚水！
老師，我們，我們深愛的老師，“謝謝您！”
祝您。
事事順利，笑口常開。
敬愛的外公（通用23篇）篇十八
圓呼呼的臉蛋，胖乎乎的身軀；瞇著小眼睛，不是推推他掛在鼻梁上的眼鏡……他，就是我們敬愛的、可愛的英語老師mr·楊。
平時mr·楊一來上課，我們就一個個偷著笑。因為mr·楊又高又壯，往黑板上寫字時，就像撲在黑板上的“罩子”，顯得格外滑稽！冬天，天氣冷得要命，我們都穿著厚厚的衣服，而mr·楊則只穿一件薄薄的夾克，夾著他的文件夾一蹦一跳地來到班里。天氣寒冷，大家也容易疲倦，mr·楊總是鼓勵大家將單詞大聲喊出來。這樣，大家的精神總是被提得很足，一個個精神煥發。
看著紅紅的叉號，卷首用紅筆寫的大大的87分，我的心“咯噔”以下，我怎么考成這樣子？怎么會這樣？我，到底怎么了？這時，mr·楊胖胖的身軀映入我的眼簾，mr·楊他急切地朝我揮手。我跑過去，頓了頓，下定決心告訴mr·楊：“老、老師，我考了8、8、87分。”我用蚊子般大小的聲音紅著臉吞吞吐吐地說。mr·楊沒說什么，只是叫我到辦公室。他叫我坐下，用極其溫和的語氣對我說：“李曉熒，你成績不錯，發音標準，表演膽大。但，你的筆試水平有欠缺。這有一份卷子，你拿回去做一做。還有啊，你閑暇時可以寫寫小作文之類的。這樣你會得到提高的。”mr·楊拭去臉上的汗水，笑了笑。我緊咬嘴唇，心里很難過。
mr·楊仿佛看出我的心思，拍拍我肩膀說：“沒關系，什么事都不是一下就能成功的，相信功夫不負有心人！嗯。”我揚起臉，用盡地點一點頭。mr·楊又瞇起眼睛，笑了起來，他的顴骨位置上的兩團肉，顯得十分可笑也很可愛！看到這兒，我不禁“撲哧”一聲笑出來，望著mr·楊我的心情好了許多。mr·楊又撫了撫我的頭然后說：“去吧！”
這時我卻不忍離去，望著mr·楊的背影，我的心里酸溜溜的。mr·楊愛護我，關心我，鼓勵我，讓我有了戰勝困難的信心和勇氣。mr·楊在我眼里，不再是那個胖乎乎、毛茸茸的熊爸爸，而是一位兢兢業業，愛生如子的好老師！！！
敬愛的外公（通用23篇）篇十九
您好！您教了我二年的語文，您每一次講課都很生動有趣，像聽了一個生動的故事。
所以我發言很積極。您認真的批改作業，只要一個字有一點點出錯的細節，您都給我們一一解答特別是好的句子。那紅色的波浪形線條，表示對我的表揚。每一段評語是對我贊揚。指出我的優點和缺點。
您教我寫字，讀課文，有一點進步您就表揚我……我很感謝您您對我的幫助，您把我們一個個推進了知識的海洋，我很thankyou！
云陽一小二年級：銘作。
敬愛的外公（通用23篇）篇二十
小張老師：有時我覺得你的數學課的確有些乏味，因為我們大家都有懂和不懂的，也有時因為的幽默打動的同學們的上課情緒。之所以我對你有這么多的這么多的怨恨。我有時候覺得你是一個一點也不好的老師，可是我又不可以不服從你的命令。把我對你的怨恨加深了。小張老師知道為什么我一直都不坐后面，因為我害怕所有人離開我的那一種感覺因為我不希望一個人坐的感覺那一種沒人理我沒有人知道我的存在。所以我才不喜歡你老是叫我在一個人坐，求你了不要叫我一個人坐。
記得有一次吧：我和男同學打在了一起，我本來就離開了可是，因為一個男孩子打我我有去打他導致你把我留了下來。同學們的責怪我，所以我就生了你的氣。我超級不開心。但是有時候我覺得你和聊天也是一種發泄的好機會。
說真的和你在一起說話時，的確挺有趣的，說一些搞笑的，有時你說我，我會以笑臉去代替，可是我一點也笑不出來因為這是對我不利而且本來就不干我事的事。
因為大張老師的走令我不開心，或是一直對你不怎么喜歡你。而且你說話有時候超級無敵兇令人超級的不舒服。不知道為什么對你的怨恨多，我自己的更恨我自己。所以小張老師對不起！我向你保證，我以后會好好的學校數學，無論有多難我都會學好。“對不起”真的對不起。請原諒我。
敬愛的外公（通用23篇）篇二十一
說起老班，那真是三天三夜也說不完，與老班一起走過的日子里，我真正的了解了她。
記得老班的每一次動怒，每一次瞪眼，都是如此的可怕，可我現在卻深深的懷念。
老班是一個責任心極強的人，每一次，班里的成績差，班里的紀律亂，班里的衛生糟糕，老班都會發脾氣，弄得同學們都很怕她。可是，又有誰知道老班的辛苦與勞累？她日日夜夜的為我們這個班集體操心磨嘴，老班的嗓子不知發炎過多少次，老班的嘴角不知因干涸而起皮過多少次，老班不知因發脾氣而上火過少次，可她從來沒有抱怨過一句。但我知道，老板不是鐵人，經不住終日的奔波勞累，就像她說過的：“做老師其實就是個‘良心活’！”看著老班鬢角早生的幾根銀絲，我的眼睛里不自覺得掉下了幾顆“珍珠”，那銀絲是多么的明顯，那么的刺眼啊！那根根銀絲就如同鋼針一般，扎進我的內心。
老班是一個對待工作很認真的人，每一次講課都是無比細致，生怕說的快了，有同學聽不懂。下課時，有不會的問題去向老班請教，老班也總是不厭其煩的耐心講解。
老班是一個對班級很盡心的人，她把班集體當成一個家，把同學們當成家人，她對我們無私的愛，無微不至的呵護，甚至早已超過了家人之情。
老班，我們最，請讓我為您唱一首歌：“感恩的心，感謝有你……”
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敬愛的外公（通用23篇）篇二十二
在晦暗的人生中回蕩，是你，給我指引了方向，為我點燃了生命的光芒；謝謝你，給了我廣大的視野、寬廣的世界。
小時候，我的脾氣總令同學、親人、老師產生一股距離，“暴躁、好動”與我劃上等號。一直以來，我得心浮動得無法停止，那個深藏在內心世界的疑問“為什么沒有人了解我？”或許是我的排斥、我的倔強、我愛逞強、我愛面子，任何一個人都被我封閉在外，就算內心世界多么渴望一個伙伴；多么需要人陪；都么需要一個心靈的寄托、歸屬，矛盾的心糾纏在一個毫無止盡的黑暗，直到那道光芒出現。
初一的時候，又是一個打架事件送去輔導室。她姓朱，一位很老的輔導老師，每個星期四中午是輔導我的時間。剛開始她的一字一句從未進入我的腦袋，然而他的耐心卻絲毫不減。她輔導我的時候段我從不講話，點頭、搖頭，是我和她溝通的方式。逐漸地我開始認真傾聽她的問題，然而她的問題總是讓我不知所措“你和你父母親關系好嗎？”
“家里有什么令你煩惱的狀況嗎？”我開始抱怨父母、同儕、老師，我們開始討論道理與道德，她開始檢討我的錯誤，而我也欣然接受，愿意去改進。我發現，我的心靈終于出現了一個人，一位在心中地位占著重要的角色；是她，為我在這寒冷的大海中樹立了一座燈塔，照亮我的世界。
今年的二月，她突然退休了，“敬愛的朱老師……”我把心中撫平情緒的溫暖灑在信紙上；打從心中最深處的感謝，朱老師，謝謝你。
敬愛的外公（通用23篇）篇二十三
你好，我叫片美惠，在沒開學的時候，我就聽說來了一位新班主任，我心里想不知這位新老師怎么樣？帶著疑惑，我們又開始了新的學期，在教室里，您用微笑迎接我們的到來，使我們的距離一下子就拉近了，我覺的您和藹可親，通過這幾天的接觸，我深深的喜歡上了您，您就像細心的媽媽和知心的大姐姐，教我們知識，給我們講做人的道理，我喜歡上您的課，您的課講得很精彩，我希望您能多提問我，我一定好好學習，天天向上，不辜負您對我的期望。