感恩是一種美好的品德,可以讓我們更加懂得分享和回饋社會。以下是一些關(guān)于感恩的名人名言,或許能夠啟發(fā)我們在感恩上的思考。
感恩恩師演講稿(匯總14篇)篇一
親愛的老師同學(xué)們:
早上好!
寧靜幽雅的校園,神采奕奕的精神面貌,是我走進(jìn)學(xué)院的第一天所見到的。在我和學(xué)院短短兩個(gè)多月的相處中,我認(rèn)識了駐扎在這里的一支軍隊(duì),他們迎著朝陽,不畏風(fēng)雨,作為口語學(xué)習(xí)的主陣地,三年來已培養(yǎng)出數(shù)千名本領(lǐng)過硬的畢業(yè)生。我認(rèn)識了可愛可親的同事們,他們愛崗敬業(yè),勇攀高峰,親如一家,我認(rèn)識了朝氣蓬勃的大學(xué)生,他們風(fēng)華正茂,躊躇滿志,意氣奔放。
可是如果你認(rèn)為我的xx僅僅有這些,那就錯(cuò)了:
清華大學(xué)梅貽琦先生曾說:“大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也?!蔽业暮油鈸碛泻芏嘀薪y(tǒng)一的大師。他們不但有淵博的學(xué)識,有原創(chuàng)性前沿性的學(xué)術(shù)成就,還能夠做到文以載道,是經(jīng)師與人師的高度統(tǒng)一。孫院長理念猶如一盞明燈,在教師教學(xué)和學(xué)生管理工作上給我們指明了方向。所謂“經(jīng)師易遇,人師難遭”。聆聽大師的教誨定會啟迪我們,受用一生。
xx有大愛。08年汶川大地震,孫校長第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū),歷時(shí)一個(gè)月找到22名孤兒和貧困家庭的.孩子,組成了“河外兒女班”,五年內(nèi)承擔(dān)了近300萬的學(xué)雜費(fèi)用,而面對眾多媒體的采訪,孫校長卻一一拒絕了,理由只是簡單的“讓孩子們趨于平靜”。他說:“行善不言善,讓大愛無痕,讓摯愛無聲。”
但是我想象中的xx還應(yīng)該像一個(gè)青年,他青春洋溢,充滿力量,拓步向前。xx年,“xxx科技專修學(xué)院”正式更名為“xxx職業(yè)學(xué)院”,xx年x月x日,我校以完善的硬件設(shè)施,強(qiáng)大的師資力量,正式升本成功,更名為“xxx”。這個(gè)教師平均年齡不足29歲的年輕隊(duì)伍,憑著敢闖敢拼的精神,專注,堅(jiān)持,征服,一直穩(wěn)步走在前進(jìn)的路上。
時(shí)至今日,xx人仍然不斷求索,堅(jiān)持信念,大膽改革,以海納百川的氣勢,吸收各界人才,立德樹人,無畏風(fēng)雨的洗禮,我們有理由堅(jiān)信,在孫校長的帶領(lǐng)下,全體師生攜手并進(jìn),xx定將英才輩出,譽(yù)滿中華!
感恩恩師演講稿(匯總14篇)篇二
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
我要感謝我們班的顏老師,因?yàn)樵谖倚枰獛椭臅r(shí)候,她會一直在我身邊幫助我,一直包容我。
有一次,我的衣服被風(fēng)雨淋濕了。顏老師耐心地把我的外套放在一邊,然后叫爸爸送一件衣服。可是過了一會兒,發(fā)現(xiàn)鞋子濕了,顏老師就把拖鞋借給我穿了。當(dāng)時(shí)看到顏老師的.表情,很著急。也許這就是愛。
我是班里一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,但顏老師一直很寬容,關(guān)心我,教育我。例如,我有時(shí)在課堂上翻我后面的課文,老師總是提醒我你喜歡讀課文是件好事,陳澤。無聊的時(shí)候可以看,上課的時(shí)候就是學(xué)習(xí)的地方。你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,所以你必須努力學(xué)習(xí),在你面前進(jìn)步!我覺得:我的學(xué)習(xí)還可以,應(yīng)該提高,就像逆水行舟,不進(jìn)則退!
這些天我總是先完成學(xué)校的作業(yè),回家后可以玩得很開心。我也覺得很容易,所以我要更加努力學(xué)習(xí)!
老師總是那么忙,卻不嘆氣。我們要像老師一樣選擇,不能放棄。我們要繼續(xù)走這條路,永不放棄!
每次睡覺的時(shí)候,老師還在想著明天的課。她總是忙到我們睡著,還想著備課。我真的很佩服老師。
當(dāng)我們有一個(gè)我們不會寫的問題時(shí),閆希會老師基本上給我們解釋,然后改正它。
光是想想就覺得很累,心里忍不住發(fā)抖,更別說用實(shí)際行動來證明了!
但愿顏老師的擔(dān)子不要那么重!每天還有那么多工作要做,唉!
感恩恩師演講稿(匯總14篇)篇三
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
我要感謝我親愛的老師們,他們努力讓我健康成長。
老師的教學(xué)方法真的很獨(dú)特。當(dāng)我們回答問題出錯(cuò)時(shí),她并沒有批評我們,而是舉了一些簡單易懂的`例子來引導(dǎo)我們找到正確的答案。這樣既不會傷害我們的自尊心,又能激發(fā)我們舉手的熱情,開闊思路。
因?yàn)槲业碾娔X打字很快,陳老師經(jīng)常讓我?guī)退蛩瑢W(xué)準(zhǔn)備提交的。
作文。
與其說我在幫她,不如說她在訓(xùn)練我!在“幫助”她的過程中,我打字越來越快,也從同學(xué)優(yōu)秀的。
作文。
中學(xué)到了很多知識,大大提高了我的。
寫作。
水平。
其次,我要感謝我的數(shù)學(xué)老師吳老師。我從小就喜歡數(shù)學(xué),成績也不錯(cuò),就是粗心。記得有一次考試,我寫答案的時(shí)候漏掉了一個(gè)“0”,結(jié)果和滿分不匹配。是他,帶著和藹的笑容,用友好的語氣告訴我做任何事都要小心翼翼,小心翼翼。從此我逐漸治好了“邋遢病”,注定又要滿分了。
沒有老師的認(rèn)真指導(dǎo),人們無法生存。我想大聲對他們說:“謝謝!親愛的老師們!”
感恩恩師演講稿(匯總14篇)篇四
親愛的'老師同學(xué)們:
早上好!
今天我在國旗下講話的題目是:感恩師長。九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),也是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過幾天,就是一年一度的教師節(jié)。在此,請?jiān)试S我代表全體同學(xué),祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師,節(jié)日快樂!
教師,一個(gè)普通又神圣的名字。師者,傳道、授業(yè)、解惑也。我們每個(gè)人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,無不浸透了老師們的心血與汗水,我們的每一份成功,無不來源于老師們的栽培與辛苦。社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
老師,多少個(gè)日日夜夜,孜孜不倦,為我們帶來知識和力量;多少個(gè)春夏秋冬,默默耕耘,為我們送來關(guān)懷和指導(dǎo)。我們心中有無數(shù)的感激想要表達(dá),但是萬千的語言又怎么比得上真誠的行動。同學(xué)們,在教師節(jié)來臨之際,讓我們把對老師深深的愛,化作實(shí)際行動,作為教師節(jié)最好的禮物。用我們的話語送上發(fā)自內(nèi)心的祝愿,用我們優(yōu)異的成績來回報(bào)老師,用我們的愛和行動來感恩老師。做一個(gè)懂得感恩師長的人。
縱使再多的話語,也道不盡我們對教師的一片敬佩之情,也說不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。
最后愿所有的老師身體健康,桃李天下!請?jiān)试S我們道一聲謝謝,僅此獻(xiàn)給你們——我們心中最可親、最可敬的人。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
感恩恩師演講稿(匯總14篇)篇五
1947年我在附中上高一,徐知白先生教我們班語文。那時(shí),徐先生大約三十幾歲,身著附中老師常穿的白色夏布長衫,千層底鞋。風(fēng)度瀟灑,才華橫滋。徐先生文學(xué)造詣很深,尤精語言文字學(xué),也擅長古典詩詞。得遇良師,乃學(xué)生之幸!
記得有一次語文課上,徐先生把他的詩作寫在黑板上,為我們吟讀解釋,至今我還記得:“靜宜園里暫消優(yōu),愛上層臺著壑丘。萬丈青天千丈壁,半山紅葉一山秋。噪喧鳥語因人止,盈耳松濤出谷幽?!痹谛煜壬慕虒?dǎo)和潛移默化的影響之下,我對古典詩詞也發(fā)生了濃厚的興趣。后來也經(jīng)常有感而發(fā),寫幾首詩詞。還有一次作文課上,我用驕體文寫了一篇《屈原賦》,很得徐先生嘉許,特評為四個(gè)紅圈,使我終生難忘。雖然畢業(yè)后我成了物理教師,但仍十分喜愛古典文學(xué)??梢娎蠋煂W(xué)生興趣的影響是很深很深的。
畢業(yè)后,同學(xué)與老師勞燕分飛,各奔西東,多少年難得相見。只有一次在校慶招待會上,我見到了徐先生,由于人很多,未能細(xì)談。從此幾十年沒有再見。轉(zhuǎn)眼間,到了1990年,附中95周年校慶,我們班同學(xué)約集了二十幾位相聚在附中,這也是畢業(yè)后第一次聚會。記得見面時(shí)的情景,那真是“乍見難相認(rèn),依稀憶舊客。四十七年后,白首一重逢?!痹趲状尉蹠校蠹医ㄗh編一本相冊,留作紀(jì)念。并請幾位教過我們的老師為紀(jì)念冊題詞。但大多數(shù)老師均已作古,健在者不多,當(dāng)時(shí)我聯(lián)系到徐知白先生請他為紀(jì)念冊寫幾句話,他很高興。徐先生當(dāng)時(shí)已是八十六歲高齡了,他欣然命筆,寫下:“紀(jì)念永存,長憶師門;培育幼勞,械樸作人。進(jìn)德成才,誦勉清芬;海天萬里,繩鵬拿云;各有貢獻(xiàn),為國為民。老成新秀,鴻爪留痕;同氣連枝,喚鳴一心。徐世榮(知白)謹(jǐn)題,7月86歲”我們把徐先生的題詞制版印在紀(jì)念冊上,作為永久的紀(jì)念。
19秋,紀(jì)念冊編成,我和徐先生約好時(shí)間,去他家中把紀(jì)念冊送去。那時(shí)徐先生已移居方莊,因年事已高,行動不便。我去那天正是秋雨綿綿,先生正在家中等我。見面之后百感交集。徐先生坐在沙發(fā)上,我便依偎在他旁邊。打開紀(jì)念冊,回憶往事,徐先生興奮不已,他竟能清晰地記得我們班上一些同學(xué)的名字和有趣之事。我們談得非常歡暢,不僅談到過去,也交流別后情況,甚至談古論今,不覺已近中午。我怕先生過累,起身告辭。先生送我一本他的近著《普通話異讀詞審音表》,扉頁上已寫好“唐敏曾學(xué)友指正徐世榮年9月”告別時(shí)依依難舍。此時(shí),秋雨仍在下個(gè)不停。
感恩恩師演講稿(匯總14篇)篇六
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
這天我演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到展翅高飛的。
**。
從門外漢到專才從人類的結(jié)繩記事到這天信息時(shí)代的來臨教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類禮貌發(fā)展史的整個(gè)過程。
正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類禮貌的勃勃生機(jī)。我們有充分的理由向老師們表示敬意。
是老師淵博的`知識,讓同學(xué)們們感受禮貌與期望;這是老師寬廣的胸懷,讓每個(gè)人都能理解寬容和寬容;是老師慈悲的眼神讓你從怯懦中堅(jiān)強(qiáng)起來。當(dāng)學(xué)生因挫折而沮喪時(shí),是老師在你心中播種期望;當(dāng)您得成功順利進(jìn)行時(shí),這是老師及時(shí)付出的好方法。老師總是笑語盈盈,讓大家充滿力量。
即使偶爾陰沉的眼神,也讓你感到親切和希望。老師是多么偉大。有人把老師比做水,說她滋潤了一棵幼苗;有人把老師比做蠟燭,說她燃燒自己是為了照亮別人;還有人把這位老師比做一位辛勤的園丁,說她用畢生的心血澆灌了祖國的花朵。
日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。今后,無論你是高大挺拔的喬木還是低矮的灌木,你都要用一生向老師致敬。在這里,對于那些不尊敬老師的學(xué)生,你應(yīng)該反省自己,給他們最真誠的祝福和最真誠的感謝。
感恩恩師演講稿(匯總14篇)篇七
親愛的老師同學(xué)們:
早上好!
中華民族傳統(tǒng)美德是我們中華民族幾千年的歷史、文化凝煉而成的社會道德準(zhǔn)則,是中華民族幾千年?duì)N爛歷史文化的重要組成部分。它要求我們重視自身修養(yǎng),同時(shí)又具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和積極進(jìn)取精神。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是我最喜歡的一句格言。老師,就像燃燒的蠟燭,用知識之光照亮學(xué)生的心靈,直到生命的終結(jié)。中華民族自古就有尊敬師長的優(yōu)良傳統(tǒng)。
就說程門立雪這個(gè)成語故事,它講述了宋朝的時(shí)候,有一個(gè)很有學(xué)問的人,名叫楊時(shí)。他雖然已經(jīng)40歲了,仍然十分尊敬老師。有一次,他來到老師家。為了不大擾老師睡午覺,他站在門外頂著風(fēng)雪,等老師叫他進(jìn)去時(shí),門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚。如果當(dāng)時(shí)我們是楊時(shí),我們也許早已忍受不了寒冷了。
作為新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東也做出了好的榜樣,更是給我們留下美談。毛澤東是中國人民的偉大領(lǐng)袖,卻始終尊敬自己的老師。1959年,毛澤東回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山,請韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席,向他敬酒,表達(dá)自己對老師的敬意。
不僅如此,毛澤東青年時(shí)代聽過徐特立先生的課。當(dāng)徐特立60壽辰時(shí),他還特意寫信向徐老祝賀。信中說:“您是我xx前的先生,您現(xiàn)在仍然是我的先生,將來必定還是我的先生。”
是的,我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動寫好歷史的續(xù)篇,這樣才無愧于辛勤培養(yǎng)我們的`老師,無愧于我們的偉大時(shí)代。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵某砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地;因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗?;我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中,濃濃的師愛陪伴我的左右。
小學(xué)的童年生活如閃電般地度過了,其中有煩惱和悲傷,也有快樂和感恩。
感謝師長,是他們教我們讀書,寫字,傳授給我們知識教我們做人的原則;是他們讓我們體味集體生活,處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習(xí)時(shí),是他們在諄諄教導(dǎo);在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí),是他們在不倦地勸誘;在我們遇到疑難問題時(shí),是他們在給我們認(rèn)真講解;在我們與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時(shí),也是他們在給我們排解糾紛。我們應(yīng)當(dāng)感謝師長,有一副對聯(lián):一枝粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下;十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心,誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
如果沒有師長,我們就不懂得禮義和道理,就學(xué)不到文化、科學(xué)、知識,就不會有今天的成績和地位。所謂“尊敬不如從命”,對師長最好的報(bào)答就是要謹(jǐn)遵師長的教誨,牢記師長的要求和期望,不斷地學(xué)習(xí),刻苦地專研,努力地工作,有所作為,做到“青出于藍(lán),而勝于藍(lán)”??吹阶约旱膶W(xué)生和屬下取得了成績和進(jìn)步,師長就會感到莫大的安慰和榮耀。這是報(bào)師長恩。
懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報(bào)。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,有人說一個(gè)人如果有了一顆感恩的心,他就是一個(gè)幸福的人,對別人的幫助,哪怕是一點(diǎn),一滴,我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會感恩,懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。
擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會勤奮學(xué)習(xí),珍愛自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會包容,贏得真愛,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大,我們就能夠擁有一個(gè)美好未來。
很久了,我們已經(jīng)習(xí)慣了向別人去索取,索取物質(zhì),索取友誼,索取愛,而忘記了感恩。從現(xiàn)在起,從這一刻起、從這一秒開始,讓我們學(xué)會感恩吧!
感恩恩師演講稿(匯總14篇)篇八
大家早上好!我是八(14)班的黃xx,今天,我要演講的題目是《銘記師恩》。教師節(jié)牽著秋風(fēng)的手,從我們的身旁匆匆而過?!袄蠋煛?,這是一個(gè)多么偉大而又神圣的字眼?!袄蠋煛笔俏覀?nèi)松值淅锏谝粋€(gè)刻骨銘心的詞匯。曾記得今年的教師節(jié),那天大雨滂沱,但校園里卻處處充滿著歡聲笑語,洋溢著節(jié)日的歡慶和喜悅??醋呃壤?、教室內(nèi),一波又一波的人潮涌動,同學(xué)們滿面笑容,手捧鮮花,把老師簇?fù)碓谥虚g。老師樂了,聽見聲聲祝福,笑得那樣開心;同學(xué)們樂了,捧著朵朵鮮花,笑得那樣燦爛。霎時(shí),我的眼前呈現(xiàn)出一片快樂的海洋。老師開心,是因?yàn)閷W(xué)生們進(jìn)步了,成長了;學(xué)生快樂,那是因?yàn)橛欣蠋熥o(hù)航。誰說不是呢?老師就是把我們心中最美麗的夢想變成現(xiàn)實(shí)的魔術(shù)師。把我們從一個(gè)懵懂的小孩變成一個(gè)有一定知識文化,有一定辨別是非能力的初中生。老師像嚴(yán)父,當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí),他一定會尖銳的指出來進(jìn)行嚴(yán)厲批評。記得有一次,我們因?yàn)樘崆?5分鐘進(jìn)餐,違反了正常學(xué)習(xí)生活的秩序。老師用了一節(jié)課的時(shí)間,嚴(yán)整風(fēng)紀(jì)。使我們懂得了守規(guī)矩就是愛班級就是愛學(xué)校。給我們今后怎樣做一個(gè)遵規(guī)守法的人指明了方向。
老師像慈母。當(dāng)我們在生活中碰到困難時(shí),他每時(shí)每刻都在關(guān)愛著我們。曾記得有一次中午一位同學(xué)生病了,老師第一時(shí)間來到這個(gè)同學(xué)身邊噓寒問暖,看病拿藥,忙前忙后,顧不上吃飯和休息。直到打電話家長來把學(xué)生接了回去才離開。像這樣的事例不勝枚舉。我們的老師就是這樣,用火一般的情感溫暖著每個(gè)同學(xué)的心。用實(shí)際行動詮釋著師愛的偉大。也使我們懂得了只有心中充滿愛,世界才能變得更加美好。老師是我們的良師益友。下課時(shí),我們班上許多人經(jīng)常圍在老師的身旁,與老師以說笑的方式探討我們在生活中和學(xué)習(xí)上碰到的難題和疑慮。在我們學(xué)習(xí)低谷時(shí),老師告訴我們:勇敢些,跨過溝壑前面就是坦途。斬?cái)嗲G棘迎來的就是花海。在們學(xué)習(xí)處于滿足時(shí),老師會告誡我們學(xué)無止境,只有永不滿足的人才能在知識的海洋里揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
就這樣,老師無時(shí)不在用他的心血澆灌著我們的心田,無時(shí)不在以他的智慧教會我們怎樣懂得人生的道理。老師啊,“捧著一顆心來,不帶半根草去”。我們用加減乘除算不盡您所做出的奉獻(xiàn),詩詞歌賦頌不完對您的崇敬。羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。而我們在被關(guān)愛的同時(shí),不是更需要感恩那些關(guān)愛過我們的人么?感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心地投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩。當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴的小事背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴W(xué)生感恩老師,因?yàn)槔蠋熓氰T造我們靈魂的工程師。
同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,鮮花可以枯萎,滄海可以變?yōu)樯L?。但我們感恩的心不能變。讓我們從一點(diǎn)一滴做起,用自己的行動去感恩老師吧!我的演講完畢,謝謝大家!
感恩恩師演講稿(匯總14篇)篇九
我的心中仿佛懸著一顆巨石,慢吞吞的走進(jìn)老師辦公室。我小心翼翼地走進(jìn)老師辦公室,只用老師正慈祥的望著我,我不敢直視老師的目光,低著頭朝老師那走去,這時(shí)老師拿出我今天上午寫作業(yè),只見上面幾乎全部都是一個(gè)個(gè)大叉叉,我見了羞愧難當(dāng),這時(shí)老師語重心長的說:“你看今天中午的作業(yè)做成這樣,你以前可是乖巧懂事,認(rèn)真聽話的一個(gè)孩子啊,你當(dāng)初還得過年段第一名呀,可你最近怎么了?是有什么原因嗎?告訴老師吧,老師會你會為你排憂解難的。”我聽了心中會羞愧難當(dāng),眼睛也濕潤了,可卻一句話也憋不出?!八懔送砩辖心愕募议L給我打電話吧”我走出辦公室,稍微轉(zhuǎn)頭一看,只見老師又繼續(xù)疲憊的批改起作業(yè)。
我見了,心中想:老師,為了班級,為了我們,不辭辛苦的為我們批改作業(yè),教育我們,而我們卻不懂事為老師增加了許多負(fù)擔(dān),我真是愧對于老師對我的教誨與恩情呀,我一定要好好學(xué)習(xí),努力改掉缺點(diǎn),用學(xué)習(xí)來報(bào)答老師,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師也正如這樣,為了我們付出精力與時(shí)間,為了我們?nèi)タ鄲廊ヅ?,輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí),培育我們成為一個(gè)有用的人,如同我們的第二個(gè)父母啊!終于在老師的幫助下,我有重新走上正軌,努力學(xué)習(xí),并認(rèn)識到了自身的錯(cuò)誤,而老師對我的恩情與教誨,也令我永生難忘!
感恩恩師演講稿(匯總14篇)篇十
在人生中,總有許多我們難忘的“第一”。我的第一個(gè)老師,蔡老師,也就是我的啟蒙老師。蔡老師帶了我們四年,四年中,我們走過了許許多多,或許有過酸甜苦辣,蔡老師,你帶領(lǐng)我們,從一個(gè)稚嫩,只能天天玩娃娃的女孩兒,變成了現(xiàn)在的少年。謝謝你,蔡老師,我們永遠(yuǎn)會記住你。
第一次見蔡老師,只覺得蔡老師很平易近人,很可愛。她總是對我們笑瞇瞇的,很溫柔,從不打罵我們。只記得那是她還很年輕,我們都很喜歡她,覺得她是一個(gè)漂亮、溫柔的大姐姐。時(shí)間一晃,四年過去了,當(dāng)?shù)弥汤蠋煂⒈晦D(zhuǎn)走時(shí),我們都很傷心,只要一聽到蔡老師的動靜,我們可就要“瘋掉”了。
蔡老師很溫柔。記得有一次,我們?yōu)樗麨榈脑诿恳还?jié)課上都鬧騰起來,不聽課,不做作業(yè),如果我是蔡老師,我肯定要?dú)庹?沒想到,蔡老師在下午的班隊(duì)會上,沒有罵我們,沒有給我們講大道理,而是面不改色的說了許多讓我們聽著十分慚愧、懺悔的話(具體是啥我不忘了),這說明了蔡老師的口才,但是我立刻體會到了蔡老師那種沒有明說的苦心。她很溫柔,每次都像一個(gè)大姐姐一樣陪伴我們,她也很負(fù)責(zé),雖然有時(shí)少不了抄作業(yè)呀,講大道理呀,但是我們很少有因?yàn)檫@個(gè)而什么累的斷掉了手啦,煩的聽的都想吐了這樣的,從這里也能看出她的溫柔。
功夫不負(fù)有心人,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長大了。雖然五年級時(shí)的分別很令人傷感,但這都是成長,我們總在成長,成長就不能一帆風(fēng)順。蔡老師離開了,還有新的老師接替,但是我們的成長,永生難忘吶!當(dāng)蔡老師看到這一切,一定能會心的笑起來。
感恩恩師演講稿(匯總14篇)篇十一
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
的主人!
我曾經(jīng)有一個(gè)好老師,她就是你。即使你年輕,你也應(yīng)該把我們培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。你每天在你宿舍批改我們的作業(yè)。夜深了,人靜了,你的`燈還亮著。記得有一次,我們排練九色鹿的時(shí)候,早上6點(diǎn)就去了,看到教學(xué)樓沒開,就直接去你宿舍了。你的燈還亮著,但是你在你的桌子上睡覺!旁邊有一杯涼水和藥!你太累了,天天給我們上課,批改作業(yè),幫同學(xué)比賽,給我們排練。當(dāng)你看到這些皺紋時(shí),我的心會默默發(fā)誓:“老師,你放心,我不會讓你失望的。我一定要考出好成績來報(bào)答你!”這時(shí),我總想對你說:“謝謝你,老師,我更愛你。你就像我的母親,在我失敗的時(shí)候安慰我,在我成功的時(shí)候贊美我,用一切可能的方式關(guān)心我。老師,你辛苦了!”
老師,我會永遠(yuǎn)愛你,就像你愛我們一樣!永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
我的演講完畢,謝謝大家!
感恩恩師演講稿(匯總14篇)篇十二
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
有人說:“老師是陶冶學(xué)生心靈的偉大工程師?!边€有人說:“老師就是一杯水喂同學(xué)。“但我覺得老師是溫暖學(xué)生心靈的一縷溫暖的陽光。師愛是看不見摸不著的。老師和很多家長一樣,都有一顆期待成龍,期待女人變成鳳凰的心。但是學(xué)生并沒有意識到這種愛。和我一樣,他們也沒有意識到這種嚴(yán)格意義上的善良。
我是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,上課不守紀(jì)律。我在音樂課上發(fā)言,老師給我嚴(yán)格教育,我很生氣。我想:就說幾句?怎么可能?回家后,我把這件事告訴了父母。父母告訴我:一兩句話是小事。如果班上53個(gè)人說一兩句話,還能上課嗎?我們覺得老師這樣做很好!因?yàn)榭梢蕴嵝讶唷@蠋煵徽f你,你就像小樹一樣容易彎。如果不改正,它會越長越彎,最后被砍倒燒掉。改正后,你會成為一棵參天大樹,踏入你的綠云之路,成為一個(gè)國家有用的人才。聽了父母的話,我的心里充滿了對老師的感激。我之前的不滿已經(jīng)化為塵埃,隨風(fēng)而逝。像我這樣的學(xué)生確實(shí)很多。希望他們能多和老師交流,說出人生的真諦。長大后你可能會覺得我面前的一切都是老師給的'。
啊!老師有多偉大。如果說科學(xué)是一個(gè)高峰,那么老師就是一個(gè)向?qū)В瑫ьI(lǐng)你走向科學(xué)的高峰。9月10日教師節(jié),希望全世界的同學(xué)都給老師送上一束鮮花和一點(diǎn)祝福。雖然不是什么貴重的東西,但卻表達(dá)了你對老師的感激之情。
感恩恩師演講稿(匯總14篇)篇十三
老師,謝謝您教我們?nèi)松览?,謝謝您交我們許多知識,謝謝您教我們怎么做人處事。雖然我們不是很乖,但是您不但沒有放棄我們,還更用心的教導(dǎo)我們,真是令人佩服。
老師,雖然我們常常搞飛機(jī),惹您生氣;但是,我知道您罵我們,一切都是為了我們好;而且,還一次又一次的原諒我們。
老師,我希望您能把功課減少一點(diǎn),這樣的話我們才能有比較多的時(shí)間看課外讀物和作美術(shù)作品,這樣應(yīng)該可以讓生活更充實(shí)更豐富喔!
老師的您的用心和寬宏大量,我一輩子都不會忘記的。老師,我要跟您說“老師,謝謝您!”
感恩恩師演講稿(匯總14篇)篇十四
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
每條河都有源頭,每棟樓都有地基,我們每一個(gè)人都有老師相伴。
是老師讓我們明白做人的道理;是老師讓我們在知識的海洋中暢游;它是老師幫助我們獲得知識寶庫的金鑰匙。所以,讓我們學(xué)會感恩吧!
大愛無聲,真愛無怨。老師無聲的奉獻(xiàn)讓我們羞愧;老師沒有怨言,讓我們佩服;老師的盡職讓我們佩服。“烏鴉有反哺之恩,羊有跪奶之德”,但老師從不索取。老師就像勤勞的園丁,一心一意呵護(hù)著祖國的花朵;老師就像冬天里的一絲火,讓我們感到溫暖;老師就像奉獻(xiàn)的蠟燭,默默燃燒,為我們照亮前進(jìn)的`道路。
讓我們感謝老師們的善良和教導(dǎo)。老師的善良在我們心中神圣不可侵犯:它像一座巍峨的山峰,讓我們仰望;它像珍貴的財(cái)寶一樣不可侵犯。老師和我們在一起。老師的批評是引導(dǎo)我們;老師的獎勵是讓我們繼續(xù)努力;老師的動機(jī)是讓我們努力。讓我們感謝老師!
感謝老師,常常慚愧。感謝老師,熱血涌上心頭。老師對我們的愛和鼓勵就像春天融化的雪,讓萬物復(fù)蘇,萬物燃起希望。就像一個(gè)驚喜。一切都來得及時(shí)。讓我們冰凍的“靈魂”感到一絲溫暖,并蔓延到內(nèi)心。
我們應(yīng)該感謝老師們默默奉獻(xiàn),沒有怨言,盡職盡責(zé),春雪融雪,雪中送炭。讓我們永遠(yuǎn)感謝心中最敬佩的老師!