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小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃春(精選19篇)篇一
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期教導(dǎo)處工作將認(rèn)真落實《老君鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作要求》,以提高教師素質(zhì)為核心,以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點,探索常態(tài)化的課堂教學(xué)研究,緊緊抓住課程改革這個中心,不斷強化教育教學(xué)管理、常規(guī)管理,發(fā)揚開拓創(chuàng)新、與時俱進的精神,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真履行教導(dǎo)處在教學(xué)業(yè)務(wù)上的研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理職責(zé),向管理要質(zhì)量,推進學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo):
1、加大教師隊伍建設(shè)力度,共創(chuàng)教育優(yōu)勢,引領(lǐng)全校教師參與小課題研究,促進教師綜合素質(zhì)的全面提高。
2、以常規(guī)管理為抓手,建立健全常規(guī)管理體系,針對問題,真抓實干,把管理和服務(wù)貫徹到教導(dǎo)處各項實際工作中,規(guī)范教師教育教學(xué)行為,全面推進素質(zhì)教育的實施。
3、一切以課堂教學(xué)研究為中心目標(biāo),抓常態(tài)化的課堂教學(xué)研究,重視考試與評價的研究,全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量,多學(xué)科落實教育教學(xué)實效。
三、具體舉措:
1、完善規(guī)章制度和考核評價體系,追求精致管理。
(1)完善制度建設(shè),抓好制度落實。根據(jù)學(xué)校已有管理制度,印發(fā)學(xué)習(xí)資料,通過全體集中學(xué)習(xí)、分年段學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師自學(xué)等多種方式使教師對教師職業(yè)道德等相關(guān)法規(guī)、制度銘記在心,增強規(guī)范意識,追求教育教學(xué)管理的規(guī)范化。
(2)完善落實考核評價體系。教導(dǎo)處將協(xié)助校長進一步完善學(xué)校教師考核激勵機制,建立一個科學(xué)規(guī)范的評價體系,在綜合考評教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上,重點看工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)績和管理能力,加大考核力度和密度,提高考核信度和效度,促進教育教學(xué)管理從人治變?yōu)榉ㄖ?,最大限度地調(diào)動教師積極性,以此為抓手提升教育教學(xué)管理效益。
2、創(chuàng)新師資培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。
本學(xué)期教導(dǎo)處將和教研室攜手繼續(xù)穩(wěn)步推進師資培訓(xùn)工作,開展業(yè)務(wù)研訓(xùn)活動,積極搭建優(yōu)秀教師成長的平臺,加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度,使全體教師綜合素養(yǎng)的全面大幅度提高。
(1)強化師德師風(fēng)建設(shè)。加強師德學(xué)習(xí),牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)意識,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,深入了解學(xué)生,所有教學(xué)"愛"字當(dāng)頭。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的言行;引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)心理健康知識,不斷提高自身心理素質(zhì),增強協(xié)作精神,健全人格,開展以"教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)"為核心的師德教育。
(2)加強班主任隊伍建設(shè)。規(guī)范班主任工作,從師德規(guī)范、班級管理、班務(wù)工作、中隊建設(shè)等各方面以合理標(biāo)準(zhǔn)量化評估班主任工作,繼續(xù)開展班政建設(shè)的評比活動,促進班主任管理水平的加強。
(3)大力推進"四大工程",提升教師綜合素質(zhì)。本學(xué)期教導(dǎo)處將大力推進--"教師讀書工程"、"名師引領(lǐng)工程"、"優(yōu)質(zhì)課堂工程"、"教育信息化工程",建立并逐步完善各項工程的檢查、反饋、評價制度,分工明確,責(zé)任到人,初步構(gòu)建我校特色的校本培訓(xùn)管理體系。
大力倡導(dǎo)教師讀書活動,要求做好讀書筆記,引領(lǐng)全體教師通過閱讀與思考,增強師德修養(yǎng),提高教育教學(xué)理論水平和文化素養(yǎng),尤其是語文教師應(yīng)加強知識面的開拓,根據(jù)教導(dǎo)處的要求認(rèn)真閱讀相關(guān)書籍,濃郁教師的讀書氛圍,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。
引領(lǐng)教師關(guān)注自身發(fā)展,促進梯隊建設(shè)。在培訓(xùn)的形式上,整合教研進修、繼續(xù)教育、骨干培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等培訓(xùn)資源,積極鼓勵教師進修高層次學(xué)歷,組織參加市級學(xué)科課堂教學(xué)評比活動,開展教師編制試卷能力等基本功比賽。采取集中培訓(xùn)及自我培訓(xùn)的方式,提升教育理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐研究的水平。骨干教師應(yīng)積極主動指導(dǎo)本學(xué)科的青年教師搞好教育教學(xué)工作,在校內(nèi)進行專題講座,上示范課,進行評課研討,充分發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用。
以"上、聽、評"為核心,推動教師課堂教學(xué)的交流和學(xué)習(xí),促進"高效教學(xué)"的研究,以研究常態(tài)化的課堂教學(xué)為重點,由觀賞性課堂向有效性課堂轉(zhuǎn)變,由關(guān)注少部分精英教師向普通教師轉(zhuǎn)變,強化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教導(dǎo)處將加強對聽課記錄的檢查,教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。各學(xué)科進行有效、高效教學(xué)模式的探索,引領(lǐng)教師結(jié)合自己工作實際進行微型課題的研究,一切以課堂教學(xué)研究為中心目標(biāo),全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量,切實提高多學(xué)科課堂教學(xué)實效。
3、抓實常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
常規(guī)工作方面要意識到:把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。
(1)嚴(yán)格按照漢臺區(qū)教研室下發(fā)的課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),開足開齊上好各類課程。根據(jù)素質(zhì)教育要求,確立各學(xué)科教育的側(cè)重點與難點,抓好基本知識和基礎(chǔ)技能的教學(xué),促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。認(rèn)真落實有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)各項規(guī)定,杜絕做死題、死做題的現(xiàn)象,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。繼續(xù)重視課程改革的研究,重點研究新課程的實施、評價、管理等,同時要與課堂教學(xué)的研究緊密相關(guān)。
(2)狠抓備課質(zhì)量、作業(yè)布置批改和課堂實效。本學(xué)期教導(dǎo)處要通過自查、互查、抽查等方法,嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理,將教學(xué)工作抓到實處,促使全體教師規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)。
進一步強化備課要求,要求教師既要備教法,也要備學(xué)法;既要備教材,也要備學(xué)生。充分發(fā)揮教研組長的作用,通過組內(nèi)教研提高備課質(zhì)量。強調(diào)每節(jié)課必須帶教案進課堂。以推門聽課、聽教研課、調(diào)研質(zhì)量跟蹤聽課等各種形式深入課堂,青年教師的課重點聽,對部分教師進行追蹤聽課。點面結(jié)合,使學(xué)校對每位教師的教學(xué)態(tài)度,教學(xué)水平都有比較多的了解。聽課同時進行常規(guī)"五查":查教案質(zhì)量、查作業(yè)批改、查教學(xué)常規(guī)、查學(xué)生行為規(guī)范、查教學(xué)實效;聽后必評,要求教師先說課、自評,然后聽別人點評,由此促進教師思考和提高,學(xué)生由此得益。
(3)建立健全常規(guī)管理流程。教導(dǎo)處繼續(xù)針對問題,真抓實干。每月一次常規(guī)檢查,各教研組要認(rèn)真檢查,教導(dǎo)處對全校情況進行及時地反饋。建立科學(xué)規(guī)范的評價體系,促進教育教學(xué)管理由人治變?yōu)榉ㄖ危畲笙薅鹊卣{(diào)動教師積極性,提升教育教學(xué)管理效益。
(4)繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。結(jié)合教學(xué)實際,參加并適時組織對有關(guān)年級、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,認(rèn)真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作。通過調(diào)研引領(lǐng)教師在教學(xué)中不但重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)與訓(xùn)練,還要特別關(guān)注學(xué)生對基本方法與基本思想的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,從而改進教學(xué)措施,提高教學(xué)質(zhì)量。制定培優(yōu)補差計劃,要保證培優(yōu)補差的時間與效率,努力縮小班際、生際的差距。堅持抓兩頭,兩頭都要實的方針。提高課堂的實效性,使不同層面的學(xué)生在各個學(xué)科都學(xué)有所得,共同進步。
4、夯實特色活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(1)根據(jù)學(xué)校實際,本學(xué)期將開展書香校園的建設(shè),推動讀書活動走出第一步。堅持落實好每周1節(jié)的讀書時間;各班級做好圖書的借閱工作;通過各種讀書評比活動,形成博覽群書的濃郁氛圍。根據(jù)不同的年級的特點,開展形式多校和讀書競賽活動。
(2)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,利用晨會課、班隊課、思想品德課、綜合實踐活動課等課程,加強對學(xué)生的道德品質(zhì),文明素養(yǎng),社會公德和法制意識的教育,促進學(xué)生健康成長,杜絕重大安全事故的發(fā)生。
(3)注重提高體育工作水平,確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間,切實增強體育教育的力度,體育課不僅要上齊、上足,而且要注意體育與健康的結(jié)合,體育與課外鍛煉的結(jié)合,促使學(xué)生身心健康發(fā)展;開展形式多樣的體育比賽活動,提高學(xué)生的體育競技水平;注重提高美育工作水平,提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平和表演技能,參加全市舉辦的各項活動,爭取獲得好成績;注重提高科學(xué)創(chuàng)新水平,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神。
1、制定本學(xué)期教導(dǎo)計劃、各職能部門計劃及各年級各學(xué)科教學(xué)工作計劃。
2、公布學(xué)校教師任課情況分發(fā)《課程表》。
3、組織學(xué)生參加20__年科技節(jié)評選活動。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、小學(xué)語文科"作文教學(xué)"研討活動。
2、各學(xué)科教研組組織開展校內(nèi)公開課活動。
3、參加漢臺區(qū)教育局組織的20__年秋季運動會。
5、組織準(zhǔn)備期中考試工作。
1、期中質(zhì)量分析,召開家長會,進行階段小結(jié),研究輔差措施。
2、學(xué)校部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。
3、學(xué)生作業(yè)展評活動。
1、中高年級學(xué)生書法大賽。
2、組織開展學(xué)生朗讀比賽。
3、組織參加晉江市小學(xué)語文學(xué)科"作文教學(xué)"主題研討活動。
4、組織進行學(xué)校校本教研思想交流。
1、組織征集課題教學(xué)設(shè)計、案例、隨筆、總結(jié)等。
2、組織期末考試備考工作與期末質(zhì)量統(tǒng)計分析。
3、各類量化考核。
4、各學(xué)科、各部門學(xué)期工作總結(jié)。
6、資料歸檔。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃春(精選19篇)篇二
本學(xué)期我校以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學(xué)的常規(guī)管理,教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動為途徑,調(diào)動教師工作積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為我校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
1、完善和落實各項,為教學(xué)工作的開展提供有力保障,使考核考查做到有章可依、有制可查。具體包括:《xx小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核辦法》、《xx小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”活動考核評價標(biāo)準(zhǔn)》、《xx小學(xué)班主任(副班主任)績效考核實施辦法》等。
并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。
3、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強師資隊伍建設(shè),強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
4、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,以校本培訓(xùn)為抓手,以骨干引領(lǐng),全員參與的模式,提高教師的業(yè)務(wù)水平,特別是要加強現(xiàn)代化教育技術(shù)能力的培訓(xùn)。
5、加大教研教改工作力度,提高課堂教學(xué)效益。分語文、數(shù)學(xué)兩個課題組,開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動等,加強小課題研究,求精不求多,力求實效。
6、抓好抓實各級各類師生活動。落實十月教研月活動,組織好學(xué)生系列比賽,如學(xué)生朗誦比賽、講故事比賽、少年宮展示活動、讀書節(jié)活動、陽光體育活動等。
7、加強夢想課堂的規(guī)范化管理,加大對夢想課程教師的指導(dǎo)與考評,讓更多的教師參與到夢想課程的教學(xué)中來。
8、配合上級主管部門,加強對功能室的建設(shè)和管理。在本學(xué)期,根據(jù)上級部門工作安排,我校將實現(xiàn)班班通,建立微機室及其它功能室等,學(xué)校將積極配合加強建設(shè),落實專人專管。
(一)落實常規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”要求。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學(xué)生等現(xiàn)象,教導(dǎo)處將加強隨堂檢查。
2、加強教學(xué)常規(guī)檢查工作,加強對教學(xué)全過程的監(jiān)控,做到強化平時,重視期末。加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng)常化、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。
(1)嚴(yán)格巡課制度,督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,切實上好每一節(jié)課,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出。
(2)嚴(yán)格備課管理。從教師的`教和學(xué)生的學(xué)兩個方面去設(shè)計教學(xué)過程,既要有教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、問題的設(shè)計、現(xiàn)代化教學(xué)手段的呈現(xiàn),又要有學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)活動的預(yù)設(shè)。在集體備課研討形成的打印教案旁,教師要結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀,對教學(xué)重難點進行個性化再設(shè)計,體現(xiàn)自己的教學(xué)特長。工作不足一年的青年教師和第一次任教本年級、本學(xué)科的教師以及新調(diào)進教師一律手寫教案,要有詳細(xì)的教學(xué)過程,直到教導(dǎo)處確認(rèn)可電子備課后方可用電子教案。教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)月評與不定期檢查,并與績效掛鉤。
(3)嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材,打造具有“學(xué)練導(dǎo)”特色的“”,從學(xué)生角度設(shè)計出高效、自主的學(xué)習(xí)活動,保證精講訓(xùn)練的針對性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點:明確目標(biāo);提高效率;注重方法;課堂效果。
(4)嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改,每位教師要認(rèn)真對待,力求科學(xué)、客觀、有效,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定,要做到“四精四必”。(精選、精練、精批、精講;有布置必檢查,有上交必批改,有批改必講評,有講評必補救)。
3、加強學(xué)科教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。在加強語數(shù)科學(xué)科教學(xué)的同時,關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。針對部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問題,特別是音樂、美術(shù)、體育學(xué)科,手工制作、欣賞、游戲等課形,嚴(yán)禁采取放羊式教學(xué),要提出有效措施,解決實際問題。
4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、繼續(xù)堅持聽課制度(教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)),加強隨堂聽課力度,領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂;教導(dǎo)處也將從第三周開始進行隨堂課活動,了解掌握教師教學(xué)動態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
(二)立足本校搞好教研活動,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、繼續(xù)開展校本教研活動,充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位,認(rèn)真制訂教研活動計劃,特別是借助十月教研月,盡量做到每人一學(xué)期至少開一節(jié)公開課,研究解決教學(xué)和科研工作中的實際問題,認(rèn)真開展好課堂教學(xué)觀摩活動,每次的公開教學(xué)活動要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際,確定研究主題和研究重點,做好活動的總結(jié)以及資料的整理工作。
2、抓好抓實集體備課活動。教研組要根據(jù)新的課程安排,結(jié)合本組教學(xué)實際,確定研究主題,進行集體備課活動?;顒訒r要認(rèn)真組織,有過程記載、有資料積累、有活動總結(jié),做到制度化、日常化。
3、落實小課題研究,積極做好課題管理工作。對科研態(tài)度積極,科研成果顯著的老師在評優(yōu)、評先予以優(yōu)先考慮。
4、積極組織教師參加各級各類論文評比活動,促進教師的專業(yè)成長。
5、創(chuàng)新校本教研活動形式,發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教育的優(yōu)勢,認(rèn)真組織好優(yōu)質(zhì)課教師精品課觀摩等活動。
(三)積極開展多項教育教學(xué)及教研活動。
1、課堂教學(xué)展示活動。
一是研討課展示活動。同年級組以新授課課例為重點展開研究,做到“一課多上”、“一課多議”,形成合作教研的氛圍,提高課堂教學(xué)的實效性。要求各年級每周安排1-2人上課,同組教師互相聽課,利用集體備課時間對課堂教學(xué)中的精彩之處或存在問題進行討論和交流。
二是專題教研課活動。圍繞某個專題研究問題進行教學(xué)設(shè)計,并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進行課堂教學(xué)展示活動。如課堂上如何落實學(xué)法指導(dǎo)、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運用、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效、如何上好作文評講課等等。每次教研課后,教研組要及時組織教師評課,在研課、上課、反思的過程中,促使廣大教師互相取長補短,提升教材分析把握能力,提升課堂教學(xué)駕馭能力,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。
三是各類評優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級優(yōu)課評選活動,為他們提供展示的舞臺,借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進青年教師的專業(yè)化成長。
四是教學(xué)“開放日”。在全校開展“課堂教學(xué)開放日”活動,讓學(xué)生家長和社會各界關(guān)心教育的人士有機會走進我們的課堂。
2、學(xué)科學(xué)習(xí)實踐活動。
結(jié)合教研月活動,積極開展形式活潑多樣的學(xué)習(xí)實踐活動或競賽活動,努力打造讓教師和孩子彰顯個性與個人能力的平臺,培養(yǎng)學(xué)生及教師學(xué)會運用、學(xué)會創(chuàng)新的能力,增強競爭意識,提高他們的綜合素養(yǎng)。
一是開展教師基本功大賽展示活動。結(jié)合十月教研月活動,開展教師三筆字、等基本功大賽。
二是組織開展作業(yè)無錯題和讀書知識競賽活動,評選“百本優(yōu)秀作業(yè)”和“百名讀書大王”,并在全校展示優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀讀書筆記等,促進良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
三是開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、計算等學(xué)科性競賽活動,評選最佳單項能手,如“小小書法家”、“口算大王”等。
(四)改革優(yōu)化師資隊伍途徑,規(guī)劃教師的自我發(fā)展,努力提高教師素質(zhì)。
1、積極開展各類活動,幫助教師快速成長。
(1)讀書活動日常化。一學(xué)期教師要主動地閱讀教育理論書籍名著1-2本,每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感并在教師會上交流。
(2)繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作,活動立足本校,延伸校外。本學(xué)期重點是開展教師公開課和隨堂課活動把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時進行聽、評課活動,除此之外,還將開展聽講座、外出學(xué)習(xí)等活動。參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟,促使我校教師更快更好發(fā)展。
2、加強教師的理論學(xué)習(xí),堅持寫教學(xué)反思。在反思中有教師成功的經(jīng)驗,也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑,我們要在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中反思,在反思中成長。要求每位教師寫教學(xué)反思或教后記或教學(xué)一得。
3、組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),促進教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高,從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請進來”的方式,組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學(xué)思路。
總之,xx小學(xué)的教學(xué)工作以“學(xué)生第一,學(xué)習(xí)第一;成功第一,成長第一”的辦學(xué)理念為中心,積極進取,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、新生報名登記。
2、完成課務(wù)安排。
3、完成教輔資料、教學(xué)常規(guī)資料的發(fā)放。
4、制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計劃。
5、檢查全體教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況。
6、組織好開學(xué)第一次的升旗儀式活動,強化師生常規(guī)。
7、全面深入課堂聽課,調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。
8、加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度,低年級抓好路隊等常規(guī)工作。
9、慶祝第31個。
10、調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。
11、組織開展各類半日制(少年宮)活動。
1、慶祝國慶主題活動,組織學(xué)生觀看一部愛國影片。
2、舉行一年級新生入隊儀式。
3、總結(jié)常規(guī)管理情況,總結(jié)經(jīng)驗及得失。
4、繼續(xù)隨堂聽課,檢查教學(xué)“六認(rèn)真”。
5、開展十月教研月活動。
6、開展校本培訓(xùn)工作、小課題研究。
1、繼續(xù)開展教研月活動。
2、11月9日消防安全日,了解消防知識,學(xué)習(xí)各種自救、自護知識。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。
4、召開學(xué)生家長會。
5、開展“讀書節(jié)”系列活動,
6、繼續(xù)開展校本培訓(xùn)工作、小課題研究。
1、組織對部分年級班級“一日督導(dǎo)”。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。
3、組織開展“安全伴我行”中隊主題隊會。
4、學(xué)校督導(dǎo)組調(diào)研教學(xué)六認(rèn)真情況。
5、舉辦冬季運動會。
6、開展少年宮活動成果展示活動。
一、二月份:
1、慶祝板報評比。
2、認(rèn)真復(fù)習(xí),做好期末工作。
3、組織期末考試工作。
4、總結(jié)一學(xué)期工作,安排師生寒假生活。
5、全面考評教師教學(xué)工作,進行績效考核。
8、收齊各科教學(xué)資料、各項資料。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃春(精選19篇)篇三
在新的學(xué)期里,我們將認(rèn)真落實鎮(zhèn)中心校的各項工作要求,結(jié)合我校實際,采取有效的措施,繼續(xù)拼搏,力爭我校各項工作上層次,教學(xué)成績?nèi)〉酶筇岣摺?/p>
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開足開齊課程;嚴(yán)格招生;規(guī)范學(xué)籍管理,落實一人一籍。
2、夯實教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格、規(guī)范、創(chuàng)新備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。
3、以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作主體目標(biāo),完善校級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,爭取各科及格率、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升。
4、發(fā)揮群體的優(yōu)勢,強化教研組的功能,鉆研分析教材,交流課改的得失與學(xué)、測、評結(jié)果,集思廣益,優(yōu)勢互補,立足課堂教學(xué)的研討,及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。提高全體教師駕馭教材和課堂的本事,提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
5、逐步建立長效的學(xué)力檢測體系。
6、建立我校自己的教學(xué)資源庫,發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)共享功能,為教師教學(xué)供給幫忙,包括:公開課教案、課件、教學(xué)案例、錯題檔案、試題庫等。
7、抓好校學(xué)科教研組,開展各校本教研工作,促進學(xué)校發(fā)展。拓展教育科研的空間,開展多種形式的的課例研究,以課堂為主陣地,既給學(xué)生空間,也給教師舞臺。督促教師在教科研上進行研究,并積極撰寫教育教學(xué)心得。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃春(精選19篇)篇四
本學(xué)期我校以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學(xué)的常規(guī)管理,教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動為途徑,調(diào)動教師工作積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為我校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
二、工作目標(biāo)。
1、完善和落實各項規(guī)章制度,為教學(xué)工作的開展提供有力保障,使考核考查做到有章可依、有制可查。具體包括:《xx小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核辦法》、《xx小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”活動考核評價標(biāo)準(zhǔn)》、《xx小學(xué)班主任(副班主任)績效考核實施辦法》等。
2、繼續(xù)抓教學(xué)常規(guī)管理。全面落實課程計劃,開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,每學(xué)期教導(dǎo)處每月進行一次集中教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次并在學(xué)校qq群進行公示,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。
3、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強師資隊伍建設(shè),強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
4、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,以校本培訓(xùn)為抓手,以骨干引領(lǐng),全員參與的模式,提高教師的業(yè)務(wù)水平,特別是要加強現(xiàn)代化教育技術(shù)能力的培訓(xùn)。
5、加大教研教改工作力度,提高課堂教學(xué)效益。分語文、數(shù)學(xué)兩個課題組,開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動等,加強小課題研究,求精不求多,力求實效。
6、抓好抓實各級各類師生活動。落實十月教研月活動,組織好學(xué)生系列比賽,如學(xué)生朗誦比賽、講故事比賽、少年宮展示活動、讀書節(jié)活動、陽光體育活動等。
7、加強夢想課堂的規(guī)范化管理,加大對夢想課程教師的指導(dǎo)與考評,讓更多的教師參與到夢想課程的教學(xué)中來。
8、配合上級主管部門,加強對功能室的建設(shè)和管理。在本學(xué)期,根據(jù)上級部門工作安排,我校將實現(xiàn)班班通,建立微機室及其它功能室等,學(xué)校將積極配合加強建設(shè),落實專人專管。
三、工作措施。
(一)落實常規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”要求。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學(xué)生等現(xiàn)象,教導(dǎo)處將加強隨堂檢查。
2、加強教學(xué)常規(guī)檢查工作,加強對教學(xué)全過程的監(jiān)控,做到強化平時,重視期末。加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng)?;€人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。
(1)嚴(yán)格巡課制度,督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,切實上好每一節(jié)課,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出。
(2)嚴(yán)格備課管理。從教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個方面去設(shè)計教學(xué)過程,既要有教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、問題的設(shè)計、現(xiàn)代化教學(xué)手段的呈現(xiàn),又要有學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)活動的預(yù)設(shè)。在集體備課研討形成的打印教案旁,教師要結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀,對教學(xué)重難點進行個性化再設(shè)計,體現(xiàn)自己的教學(xué)特長。工作不足一年的青年教師和第一次任教本年級、本學(xué)科的教師以及新調(diào)進教師一律手寫教案,要有詳細(xì)的教學(xué)過程,直到教導(dǎo)處確認(rèn)可電子備課后方可用電子教案。教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)月評與不定期檢查,并與績效掛鉤。
(3)嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材,打造具有“學(xué)練導(dǎo)”特色的“高效課堂”,從學(xué)生角度設(shè)計出高效、自主的學(xué)習(xí)活動,保證精講訓(xùn)練的針對性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點:明確目標(biāo);提高效率;注重方法;課堂效果。
(4)嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改,每位教師要認(rèn)真對待,力求科學(xué)、客觀、有效,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定,要做到“四精四必”。(精選、精練、精批、精講;有布置必檢查,有上交必批改,有批改必講評,有講評必補救)。
3、加強學(xué)科教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。在加強語數(shù)科學(xué)科教學(xué)的同時,關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。針對部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問題,特別是音樂、美術(shù)、體育學(xué)科,手工制作、欣賞、游戲等課形,嚴(yán)禁采取放羊式教學(xué),要提出有效措施,解決實際問題。
4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、繼續(xù)堅持聽課制度(教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)),加強隨堂聽課力度,領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂;教導(dǎo)處也將從第三周開始進行隨堂課活動,了解掌握教師教學(xué)動態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
(二)立足本校搞好教研活動,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、繼續(xù)開展校本教研活動,充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位,認(rèn)真制訂教研活動計劃,特別是借助十月教研月,盡量做到每人一學(xué)期至少開一節(jié)公開課,研究解決教學(xué)和科研工作中的實際問題,認(rèn)真開展好課堂教學(xué)觀摩活動,每次的公開教學(xué)活動要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際,確定研究主題和研究重點,做好活動的總結(jié)以及資料的整理工作。
2、抓好抓實集體備課活動。教研組要根據(jù)新的課程安排,結(jié)合本組教學(xué)實際,確定研究主題,進行集體備課活動?;顒訒r要認(rèn)真組織,有過程記載、有資料積累、有活動總結(jié),做到制度化、日常化。
3、落實小課題研究,積極做好課題管理工作。對科研態(tài)度積極,科研成果顯著的老師在評優(yōu)、評先予以優(yōu)先考慮。
4、積極組織教師參加各級各類論文評比活動,促進教師的專業(yè)成長。
5、創(chuàng)新校本教研活動形式,發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教育的優(yōu)勢,認(rèn)真組織好優(yōu)質(zhì)課教師精品課觀摩等活動。
(三)積極開展多項教育教學(xué)及教研活動。
1、課堂教學(xué)展示活動。
一是研討課展示活動。同年級組以新授課課例為重點展開研究,做到“一課多上”、“一課多議”,形成合作教研的氛圍,提高課堂教學(xué)的實效性。要求各年級每周安排1―2人上課,同組教師互相聽課,利用集體備課時間對課堂教學(xué)中的精彩之處或存在問題進行討論和交流。
二是專題教研課活動。圍繞某個專題研究問題進行教學(xué)設(shè)計,并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進行課堂教學(xué)展示活動。如課堂上如何落實學(xué)法指導(dǎo)、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運用、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效、如何上好作文評講課等等。每次教研課后,教研組要及時組織教師評課,在研課、上課、反思的過程中,促使廣大教師互相取長補短,提升教材分析把握能力,提升課堂教學(xué)駕馭能力,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。
三是各類評優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級優(yōu)課評選活動,為他們提供展示的舞臺,借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進青年教師的專業(yè)化成長。
四是教學(xué)“開放日”。在全校開展“課堂教學(xué)開放日”活動,讓學(xué)生家長和社會各界關(guān)心教育的人士有機會走進我們的課堂。
2、學(xué)科學(xué)習(xí)實踐活動。
結(jié)合教研月活動,積極開展形式活潑多樣的學(xué)習(xí)實踐活動或競賽活動,努力打造讓教師和孩子彰顯個性與個人能力的平臺,培養(yǎng)學(xué)生及教師學(xué)會運用、學(xué)會創(chuàng)新的能力,增強競爭意識,提高他們的綜合素養(yǎng)。
一是開展教師基本功大賽展示活動。結(jié)合十月教研月活動,開展教師三筆字、簡筆畫等基本功大賽。
二是組織開展作業(yè)無錯題和讀書知識競賽活動,評選“百本優(yōu)秀作業(yè)”和“百名讀書大王”,并在全校展示優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀讀書筆記等,促進良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
三是開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、計算等學(xué)科性競賽活動,評選最佳單項能手,如“小小書法家”、“口算大王”等。
(四)改革優(yōu)化師資隊伍途徑,規(guī)劃教師的自我發(fā)展,努力提高教師素質(zhì)。
1、積極開展各類活動,幫助教師快速成長。
(1)讀書活動日常化。一學(xué)期教師要主動地閱讀教育理論書籍名著1―2本,每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感并在教師會上交流。
(2)繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作,活動立足本校,延伸校外。本學(xué)期重點是開展教師公開課和隨堂課活動把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時進行聽、評課活動,除此之外,還將開展聽講座、外出學(xué)習(xí)等活動。參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟,促使我校教師更快更好發(fā)展。
2、加強教師的理論學(xué)習(xí),堅持寫教學(xué)反思。在反思中有教師成功的經(jīng)驗,也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑,我們要在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中反思,在反思中成長。要求每位教師寫教學(xué)反思或教后記或教學(xué)一得。
3、組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),促進教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高,從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請進來”的方式,組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學(xué)思路。
總之,xx小學(xué)的教學(xué)工作以“學(xué)生第一,學(xué)習(xí)第一;成功第一,成長第一”的辦學(xué)理念為中心,積極進取,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
文檔為doc格式。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃春(精選19篇)篇五
全面提高。
(一)明確要求,嚴(yán)格執(zhí)行制度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)
學(xué)期初,組織教師重溫學(xué)校教學(xué)“七認(rèn)真”工作要求,對照要求,找差距,明確本學(xué)期備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的工作要求。
1.繼續(xù)推進電子備課制度。細(xì)化電子備課要求,統(tǒng)一電子備課模式,教導(dǎo)處將采取定期和不定期的形式,通過校園網(wǎng)對電子備課情況進行檢查,組織教師交流學(xué)習(xí)電子備課的經(jīng)驗,關(guān)注和引導(dǎo)教師對電子教案的修改和做好后記,達(dá)到四級備課的要求,使“個性化+資源化”電子備課形式真正起到減負(fù)增效的作用。
2.課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的新理念,認(rèn)真思考學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動,既要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),又要重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)和幫助學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式,促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得更多的知識。
3.教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè),注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量。
4.課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進行個別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性,對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,必須在畢業(yè)考試中取得好成績。
5、嚴(yán)格教學(xué)制度與要求,以“兩不”、“四精”、“一放”為目標(biāo),引導(dǎo)教師改進備課、上課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補差等工作,抓好教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。加強平時的檢查、督促與考核力度,本學(xué)期仍將繼續(xù)定期、不定期檢查學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)本、大小作文本,與教師及時交換意見,改進不足,作業(yè)努力做到“四必”、“四了”。
6、繼續(xù)實行每日一次的不定時的巡課和巡崗制度,對照學(xué)?!墩n堂教學(xué)常規(guī)要求》加強課堂教學(xué)中師生的常規(guī)行為的督促和指導(dǎo),巡課、巡崗情況納入學(xué)期考核。教導(dǎo)處還將協(xié)同教科室進行聽課、點評,及時和上課老師交換意見,加強青年教師的指導(dǎo),加強課堂教學(xué)監(jiān)督管理,促進教學(xué)水平的整體提高。
7、建立質(zhì)量檢測體系,促進教學(xué)質(zhì)量提高;認(rèn)真組織好期中、期末的命題,嚴(yán)格考試流程,真實了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況;協(xié)同教科室對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行有目的的調(diào)研,及時了解教學(xué)情況,及時交流,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。加強六年級的質(zhì)量跟蹤,與六年級教師緊密聯(lián)系,共同畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,力求有所突破。
8、積極開展各項教師和學(xué)生的競賽活動,促進教師的教學(xué)能力和學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高;本學(xué)期將組織開展教師的基本功競賽和學(xué)生的一系列競賽活動,以豐富多彩的競賽活動,教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
(二)明確規(guī)范,細(xì)化常規(guī),提高教育實效
加強隊伍建設(shè),提高教育水平。要求教師遵守教師職業(yè)道德,注重師德修養(yǎng),言傳身教,全心關(guān)愛學(xué)生。積極開展師徒結(jié)對活動,本學(xué)期將在學(xué)科教學(xué)師徒結(jié)隊的基礎(chǔ)上,開展班主任工作師徒結(jié)隊活動,通過優(yōu)秀班主任的幫教,促使年輕班主任快速成長。
(三)抓好學(xué)生德育教育活動,健全學(xué)生人格
1、深入開展科技特色班活動,豐富學(xué)生課間生活,提高科學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期將進一步完善特色辦建設(shè),充分發(fā)揮教師特長,以點帶面促進所有學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高。并在活動中提煉科技輔導(dǎo)員的經(jīng)驗智慧,編撰完成科技活動校本教材。
2、緊扣“五好”常規(guī)要求,對學(xué)生加強文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,做到每月教育有重點,周周督促有檢查有反饋,堅持一以貫之地培養(yǎng)學(xué)生的“五好”常規(guī)習(xí)慣。
3、加強班干培訓(xùn)教育,充分發(fā)揮領(lǐng)頭羊作用。在班主任和副班主任認(rèn)真做好常規(guī)教育的基礎(chǔ)上,健全班委,做好班干培訓(xùn)工作,發(fā)揮班干作用,將常規(guī)檢查教育監(jiān)督任務(wù)具體地分給每一位小當(dāng)家,建立學(xué)生監(jiān)督、互助、反饋網(wǎng)絡(luò),形成向上的班風(fēng)。
4、繼續(xù)密切聯(lián)系家庭、社區(qū),組織學(xué)生參加社區(qū)活動,樹立學(xué)生愛社區(qū)、愛社會、愛實踐的思想,促進學(xué)生能力的增強與素養(yǎng)的提高。
(四)繼續(xù)落實學(xué)籍管理,健全檔案以及考評工作
1、做好學(xué)籍管理工作,對轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生嚴(yán)格按制度進行;根據(jù)轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出情況對各班學(xué)生的檔案進行調(diào)整。
期結(jié)束形成電子檔案。
3、平時的各項檢查將繼續(xù)成為學(xué)期教育教學(xué)工作、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀年級組、優(yōu)秀班主任等考評的依據(jù)。
三、本學(xué)期各學(xué)科應(yīng)備課時數(shù):
數(shù)學(xué):6年級90課時;3—4年級72課時;5—6年級90課時
英語:1—2年級36課時3—6年級54課時
技能科:按18周備課
四、工作安排:
二月份
1、擬定教導(dǎo)處工作計劃。做好轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出生安排工作,核定各班人數(shù),整理好學(xué)籍卡。
2、做好課務(wù)工作安排,制定“三表”,安排護導(dǎo)值勤表。溫習(xí)各項常規(guī)制度。
3、護導(dǎo)值日老師會議。
4、研究、制定、實施特色班活動方案。
5、科技輔導(dǎo)員會議。
6、總結(jié)各年級寒假社區(qū)陽光學(xué)堂活動。
7、組織制定各類教育、教學(xué)計劃。
8、興趣小組開班。
9、進行“上學(xué)放學(xué)好”“校園環(huán)境好”教育、檢查。
10、“三報”小記者輔導(dǎo)員會議。
三月份
1、進行教室白板和成長欄的運用評比活動。
2、“優(yōu)秀小當(dāng)家”管理經(jīng)驗介紹。
3、檢查電子備課筆記。
4、班主任手冊檢查。。
四月份:
1、教師基本功“三字”比賽。
2、組織學(xué)生作業(yè)展評。
3、準(zhǔn)備數(shù)值展示周科技作品。
4、組織期中考試,做好期中試卷分析。
5、組織春季綜合實踐活動。
6、中、高年級英語單詞默寫競賽
五月份:
1、畢業(yè)班教師組織學(xué)生復(fù)習(xí)。
2、組織學(xué)生作業(yè)展評。
3、學(xué)生硬筆書法比賽。
4、科技作品展示。
5、抽簽調(diào)研及分析。
六月份:
1、組織畢業(yè)考試。
2、組織期末考試,做好期終試卷分析。
3、抽閱素質(zhì)報告書、學(xué)籍卡的填寫情況。
4、做好教師考核工作,上報有關(guān)材料。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃春(精選19篇)篇六
我校教導(dǎo)處工作將以創(chuàng)業(yè)的勇氣、創(chuàng)新的銳氣、創(chuàng)優(yōu)的志氣這“三創(chuàng)精神”為指導(dǎo),以“有效教學(xué)課程改革”為重點,以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù),在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的支持下,明確工作目標(biāo),落實工作責(zé)任,創(chuàng)新工作方式,提高工作實效,努力推進課程改革,促進校本教研活動的順利開展,加強中青年教師的培養(yǎng)力度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按課表上課,不得私自挪用課堂、調(diào)課、早退等課堂現(xiàn)象。
2、進一步完善和強化教學(xué)常規(guī)工作。
(1)精心備課。提前備課,能夠根據(jù)學(xué)生實際進行二次或幾次修改,要有明確的教學(xué)目標(biāo),詳細(xì)的教學(xué)過程,不得出現(xiàn)無教案進入課堂的教學(xué)現(xiàn)象。此外,及時記錄教學(xué)隨感和反思,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中的遺憾感想、學(xué)生學(xué)情、教師教學(xué)狀態(tài)的反饋,實在的得與失,促進今后教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。備課包括準(zhǔn)備電子教案、課件,批書等。
(2)全心上課。課堂是教學(xué)的主陣地,每位教師都應(yīng)不斷更新教學(xué)理念,為自己找到適合的教學(xué)的方法和手段,為四十分鐘爭效率,提高課堂效益。做到“以學(xué)生為本,努力構(gòu)建生本課堂”,從學(xué)生出發(fā),明確師生關(guān)系,調(diào)動學(xué)習(xí)情緒,創(chuàng)設(shè)師生和諧的教學(xué)氛圍。
(3)用心布置作業(yè),認(rèn)真批改,及時反饋。作業(yè)是檢驗教學(xué)效果的一種手段和形式,清楚作業(yè)的重要性、合理性、科學(xué)性,鞏固知識、積累運用,作業(yè)要適時、適當(dāng)、適量,并且努力做到適合不同層次的學(xué)生,各學(xué)科都要注意作業(yè)的靈活性和多樣性,避免機械重復(fù),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、組織學(xué)生參加各級別活動,提升綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將開展學(xué)生讀書匯報活動,為了全面提高學(xué)生素質(zhì)水平,培養(yǎng)綜合興趣。
4、積極開展“有效教學(xué)”的課堂教學(xué)模式的研究,做到“研究有專題,活動有過程”,將“有效教學(xué)”的理念引入課堂教學(xué)中。
5、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)計劃,推進“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”工作扎實開展。
6、加強學(xué)籍管理,規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù);規(guī)范學(xué)籍檔案、資料管理,嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定執(zhí)行。
1、教導(dǎo)處本學(xué)期繼續(xù)對學(xué)生開展大閱讀活動,通過讀書匯報會進行閱讀成果展示,讓學(xué)生在經(jīng)典中成長,在書海中暢游,真正做到“滴水匯成江,山高人為峰?!?/p>
2、以名師骨干為隊伍,發(fā)揮骨干教師的.示范作用,教導(dǎo)處將對新教師、青年教師安排指導(dǎo)老師進行帶、幫、傳的工作。對青年教師、新教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),并且能夠結(jié)合隨堂聽課、提出正確的指向性的意見,徒弟應(yīng)積極主動向師傅請教求助,提高自身教學(xué)水平。
3、請進來,走出去。讓中青年教師參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及教研活動,為教師提供更多的學(xué)習(xí)展示平臺,以提高全校教師綜合素質(zhì)為原則,切實提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我校組建名師工作室,特邀請浙江省名師陳錦芬做教學(xué)指導(dǎo),開展青年骨干教師研修班。
抓好常規(guī)性的教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),優(yōu)化、實化、細(xì)化各項教研活動。
10、一年級新生報名。
11、心理健康教育。
1、隨堂聽課。
2、四十歲以下青年教師展示課。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
4、集備、教研。
5、檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況。
6、心理健康教育。
1、隨堂聽課。
2、讀書匯報會。
3、六年級畢業(yè)信息核查。
4、集備、教研。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
6、心理健康教育。
1、特長班展示。
2、期末復(fù)習(xí)。
3、單項競賽。
4、心理健康教育。
1、期末考試。
2、工作總結(jié)。
3、期末考核。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃春(精選19篇)篇七
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,抓好學(xué)校教學(xué)工作,教師隊伍建設(shè)是關(guān)鍵,教師隊伍素質(zhì)整體的提高依賴于學(xué)校良好的教師發(fā)展規(guī)劃。本學(xué)期,教導(dǎo)處將緊緊圍繞教學(xué)這個中心工作,以高效課堂為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),徹底改變以往教學(xué)秩序散漫、教學(xué)過程隨意、教學(xué)手段單一、教學(xué)方法低效甚至無效、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行不嚴(yán)等不良現(xiàn)象,初步形成xx一中高效課堂教學(xué)模式——“啟動式目標(biāo)教學(xué)法”。進一步發(fā)揮“青藍(lán)工程”在新教師成長中的作用,在抓牢、抓實教學(xué)常規(guī)工作的前提下,秉承學(xué)?!耙越萄写俳谈?,以教改促教學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng),探索領(lǐng)導(dǎo)干部包班和助教方式在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的作用,加強量化管理和績效管理。認(rèn)真抓好高三級復(fù)習(xí)工作、高一學(xué)生行為習(xí)慣教育和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)、高二學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識的強化和基本技能的訓(xùn)練,做好升入高三的充分準(zhǔn)備。以20xx年貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題申報為契機,以“青藍(lán)工程”活動和高效課堂教學(xué)為抓手,大倡教研教改促教之風(fēng),著力提升我校教師隊伍的整體素質(zhì),使教育教學(xué)質(zhì)量在本年度有大的提升。
本學(xué)期,教導(dǎo)處將在秉承學(xué)?!耙越萄写俳谈?,以教改促教學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng)下,以xx一中高效課堂教學(xué)模式——“啟動式目標(biāo)教學(xué)法”為契機,認(rèn)真組織各教研組教師積極申報20xx年貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題,力爭以“啟動式目標(biāo)教學(xué)法”為總課題向省教科院成功申報此項課題,為我校廣大教師教育科學(xué)研究提供良好機遇,為學(xué)校所有教研組的每一位老師提供展示自己教科研水平的機會,努力打造我校教師成為科研型、專家型、學(xué)者型教師,使課題研究不流于形式,真正成為推進教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的有力抓手。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的重中之重,課堂教學(xué)質(zhì)量的高低,決定了教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。本學(xué)期,教導(dǎo)處將在總結(jié)前兩屆高效課堂大賽得失成敗的基礎(chǔ)上,進一步聚焦課堂教學(xué),構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式,繼續(xù)抓牢抓實課堂教學(xué)工作,擬在各教研組校本課題研究成果的基礎(chǔ)上,組織和開展xx一中第三屆高效課堂大賽活動,初步形成各具特色的學(xué)科高效課堂教學(xué)模式。
新老更替是自然法則。我校建校九十年來,老教師不斷退休,新教師不斷補充進來,如何將老教師退休前的寶貴經(jīng)驗傳承和發(fā)揚光大,如何使新進的年輕教師盡快成長,“青藍(lán)工程”工作責(zé)無旁貸。本學(xué)期,教導(dǎo)處將在前三期“青藍(lán)工程”活動的基礎(chǔ)上,總結(jié)得失成敗,抓牢抓實第四期“青藍(lán)工程”工作。
鮮明和有針對性的教育教學(xué)主題活動是促進教師專業(yè)成長和學(xué)生素質(zhì)提高的有效途徑,讓師生圍繞著主題有針對性地進行一些工作和學(xué)習(xí),以主題活動的形式來帶動教育教學(xué)活動,應(yīng)成為今后我校的教育教學(xué)常態(tài)工作。
教育教學(xué)無小事。本學(xué)期,教導(dǎo)處將一如既往抓好教師教學(xué)工作計劃的制定、貫徹和落實,抓好教案、作業(yè)的檢查記錄和評比工作,并制定出教案、作業(yè)檢查評比的標(biāo)準(zhǔn)。抓好備課組工作建設(shè),落實備課組組長和組員各自的責(zé)任,使各備課組長成為教研組長的有力助手。繼續(xù)抓好教研組工作建設(shè),督促各教研組長以課題研究和啟動式高效課堂教學(xué)模式為核心開展工作,年底對教研組工作進行評價獎勵時,將以這兩項工作的完成情況作為重要評價依據(jù)。繼續(xù)抓牢抓實高三畢業(yè)班教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,高三畢業(yè)班所有任課教師必須齊心協(xié)力,打好高三階段的攻堅戰(zhàn),力爭使我校高考成績在20xx年的基礎(chǔ)上再躍上一個新臺階。抓好教師教學(xué)經(jīng)驗交流會和學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會的統(tǒng)籌和召開工作,使優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗得以推廣,優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到借鑒。繼續(xù)搞好校際教研,向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒先進的教育教學(xué)理念,同時也把我校寶貴的方法和經(jīng)驗傳送和輻射到我縣農(nóng)村薄弱中學(xué),推動我縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。
附:具體工作安排。
收交教研組、年級組工作計劃和教師教學(xué)工作計劃。
第二周(8.31-9.6)教研組長會,安排課題研究,聚焦高效課堂教學(xué)。
總結(jié)第三期、布置安排第四期“青藍(lán)工程”工作。
第三周(9.7-9.13)在高三年級開展競教競學(xué)主題活動。
各班學(xué)生代表座談會。
第四周(9.14-9.20)教案、作業(yè)普查。
各教研組提交本組高效課堂教學(xué)模式及量化評價標(biāo)準(zhǔn)。
第五周(9.21-9.27)高三年級任課教師會。
檢查各教研組“啟動式”目標(biāo)教學(xué)法校級實驗課題的開展情況,收交課題研究相關(guān)資料。
在高二級開展實教實學(xué)主題活動。
第七周(10.5-10.11)高一年級任課教師會。
各備課組收交本組優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)初評后交教導(dǎo)處。
各教研組長收交本組教師優(yōu)秀教案初評后交教導(dǎo)處復(fù)評。
高二級任課教師會。
第十一周(11.2-11.8)各班學(xué)習(xí)委員和科代表會。
在高一級師生中開展優(yōu)教優(yōu)學(xué)主題活動。
第十二周(11.9-11.15)高三級學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。
第四期“青藍(lán)工程”師徒雙方聽課記錄檢查。
高二級學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。
高一級學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。
各班正、副班長會。
第十六周(12.7-12.13)教案、作業(yè)普查。
高一級任課教師會。
第四期“青藍(lán)工程”徒弟匯報課。
各教研組高效課堂大賽初賽。
全校高效課堂大賽決賽。
20xx年教師各類獲獎登記。
20xx年學(xué)生各類獲獎統(tǒng)計。
第二十周(1.4-1.10)期末考試。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃春(精選19篇)篇八
認(rèn)真貫徹上級部門的文件精神,根據(jù)學(xué)校工作計劃的安排,本學(xué)期將以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為主題,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南,以更新教育觀念和改進教學(xué)為重點,在抓好教學(xué)常規(guī)的同時,扎實有效地組織教學(xué)研究,提高教師的教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。通過優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)促使學(xué)生全面質(zhì)量的提升,從而使學(xué)校成為師生共同成長的搖籃。
一、常規(guī)管理在細(xì)實中求創(chuàng)新。
常規(guī)管理要充分體會“細(xì)嚴(yán)實常”四個字,使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新,力求以科學(xué)的管理達(dá)到理想的效果。
1.嚴(yán)格按上級主管部門的布置,認(rèn)真編制課表,嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置。
2.堅持抓好“六認(rèn)真”管理。本學(xué)期進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。教導(dǎo)處要從促管理水平提高和促教師發(fā)展的目標(biāo)出發(fā),按月進行六認(rèn)真工作檢查,做到要求嚴(yán),指導(dǎo)細(xì)、落實好、反饋快。
3.各學(xué)科教師要在充分領(lǐng)悟課改精神、教材的基礎(chǔ)上進行備課。備課做到“四明”,即明確指定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù),明確教材的重點、難點以及學(xué)生能力的發(fā)展點,明確教學(xué)的主攻方向,明確教和學(xué)的思路。本學(xué)期對備課的檢查以教研組互查和教導(dǎo)處集中查為主要形式,主要查是否體現(xiàn)適合孩子發(fā)展的思想上,是否對教案進行創(chuàng)造性的處理,是否及時總結(jié),將反饋記錄在教學(xué)摘記上。
4.作業(yè)的檢查上抓好課堂作業(yè)“日日清”抽查,除檢查是否批改及時、認(rèn)真外,還要檢查作業(yè)的形式,寫字的質(zhì)量,教師的評價。倡導(dǎo)教師分層次布置作業(yè),為學(xué)有困難的學(xué)生設(shè)計和布置鋪墊性的作業(yè),為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)計和布置拓展性的作業(yè)。
5.加強課堂教學(xué)行為的檢查。通過隨堂聽課,檢查“診斷”課堂中教師的教學(xué)行為,重點從以下幾方面進行評價:(1)教師是否關(guān)注了學(xué)生的學(xué);(2)教師是否關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,是否關(guān)注了學(xué)生情感態(tài)度價值觀的形成;(3)是否關(guān)注了引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題;(4)在解讀教材內(nèi)容的同時,教師是否關(guān)注了課程資源的開發(fā)和利用,是否強調(diào)聯(lián)系社會、自然、科技、和現(xiàn)實生活。(5)現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中是否合理運用;(6)是否關(guān)注了課堂教學(xué)中的過程性評價,讓學(xué)生嘗試成功,讓成功激勵更大的成功。
二、質(zhì)量在競爭中求新高。
1.質(zhì)量在提優(yōu)補差中求新高。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校生存的底線,全體教師都要進一步提高質(zhì)量意識。教學(xué)中,教師要遵循因材施教的原則,對于學(xué)習(xí)困難生成績的提高,課上多提問,多關(guān)注,特別是課后要給予更多的輔導(dǎo)。在提優(yōu)工作上,除了進行開放題的研究外,各位教師在平時的教學(xué)過程中,一定要注意分層施教,讓每一類學(xué)生都得到不同層次的提高。語文老師要重視學(xué)生文章的批改和投稿工作,讓更多學(xué)生的文章出現(xiàn)在報刊雜志上,學(xué)校將繼續(xù)出好《琴花》。數(shù)學(xué)、外語以及其他各科通過提優(yōu)輔導(dǎo),力爭學(xué)生在各類競賽中獲獎。
2、本學(xué)期將推行調(diào)研抽測制度,通過調(diào)研抽測發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的潛能,幫助學(xué)生樹立自信心,促進學(xué)生積極主動地發(fā)展,通過測試分析又是支撐各位教師對階段教學(xué)進行反思的依據(jù),同時為今后教學(xué)發(fā)揮導(dǎo)向的功能。
3、指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類的活動和比賽,不同層次、不同類別的比賽為每個學(xué)生提供展示的機會。通過比賽,豐富學(xué)生生活,鍛煉學(xué)生能力,彰顯學(xué)生個性,發(fā)現(xiàn)特長學(xué)生,充分體現(xiàn)新課標(biāo)提出的關(guān)注每個學(xué)生生命成長的思想。
三、教學(xué)在全新的理念下求飛躍。
1、切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,教學(xué)是課程的實施過程,教學(xué)改革是課程改革的關(guān)鍵,要實現(xiàn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,使教學(xué)成為師生持續(xù)交往,積極互動共同發(fā)展的過程。結(jié)合新課程的實施,要組織多種形式的學(xué)習(xí)和交流研究活動,各年級教師要認(rèn)真鉆研新教材,切實把握好學(xué)科課程在課程觀,課程標(biāo)準(zhǔn)、課程功能和學(xué)習(xí)方式等方面的重大變化,切實把握相關(guān)課程之間的內(nèi)在聯(lián)系,促進學(xué)科教學(xué)與社會實踐的融合,一、二、三年級老師特別要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,理解和運用好新國標(biāo)版教材,理解新教材的體系,科學(xué)合理地處理好新教材,并寫好反思。
2、充分注重學(xué)科課程的教學(xué)研究,研究專題,對新課改環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方法的研究,語文學(xué)科開展“自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的研究”,數(shù)學(xué)學(xué)科開展以“在合作探究中體驗理解數(shù)學(xué)”為重點的研究,其他各科加強“激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的研究”。
教學(xué)研究必須植根于教師和學(xué)生的日常生活,與日常的教師和學(xué)生的日常行為的改善連接起來,對教學(xué)問題進行研討,這樣的研究才是現(xiàn)實的、有價值的教學(xué)研究。各教研組每兩周一次獨立開展教研活動,分管行政到位給與指導(dǎo)。各組采取案例研究法開展教學(xué)研究。本學(xué)期我們將以典型教學(xué)案例的討論為切入點,提出教學(xué)問題。教師結(jié)合課改探索實際,每月自主選擇一個最具教學(xué)個性特色的個案或課案進行學(xué)習(xí)、分析、反思。教導(dǎo)處將對教師撰寫的案例或論文進行評比,推薦優(yōu)秀論文參加各級各類評比。
3、加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下現(xiàn)代信息技術(shù)與新課程學(xué)科教學(xué)的整合是基礎(chǔ)教育課程改革的一個重要內(nèi)容,本學(xué)期要加快校園網(wǎng)發(fā)展步伐。全體教師在教學(xué)中要注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計并付之實踐,以促進信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的普遍應(yīng)用。
4、探索考試與評價制度的改革,以語文、英語學(xué)科為突破口,堅持教考分離的原則,完善考核辦法,以此促進學(xué)生的發(fā)展,提高和改進教師的教學(xué)實踐。
四、教師在培訓(xùn)中求發(fā)展。
1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,廣泛開展讀書學(xué)習(xí)活動。教導(dǎo)處成員率先垂范,身先士卒,成為學(xué)習(xí)的模范倡導(dǎo)教師在工作中學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)中工作。
2、實行“走出去,請進來”制度,努力增加教師開眼界的機會,促進教師能盡快提高。
3、以評比促培養(yǎng),以考核展風(fēng)范,為青年教師成長提供鍛煉機會,搭建展示舞臺。組織好豐富多彩的教學(xué)競賽活動和展示活動。為教師搭建展示學(xué)習(xí)、研究成果的舞臺。讓教師在活動中自覺參與對個人的評價,在獲得“充實感”“成就感”的同時,不斷挖掘和開發(fā)自身潛能,在活動中不斷站在新的起點上反思和審視自己,促使教師不斷進步。
4、繼續(xù)抓好青年教師拜師結(jié)對工作,對新上崗的青年教師拜本校骨干教師為師,青年教師將通過上隨堂課的形式得到教研員的指導(dǎo),從而提高課堂教學(xué)水平。
五、工作運作在規(guī)范中求高效。
1、依法管理、建立健全規(guī)章制度和崗位職責(zé),既分工又合作,使教導(dǎo)處管理規(guī)范、有序、高效。
2、規(guī)范檔案管理,做好資料的收集、整理工作。
3、規(guī)范學(xué)籍管理,做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生、招生、畢業(yè)等工作。
具體工作安排:
九月份:1、制訂各類計劃,舉行開學(xué)典禮。
2、各科修訂教材培訓(xùn)。
3、隨堂聽課。
4、查閱教師備課。
5.“慶國慶”活動。
十月份:1、寫字教學(xué)自查。
2、召開學(xué)生座談會。
3、一年級漢語拼音驗收。
4、市語文教學(xué)論文征集評比。
十一月份:1、作業(yè)、備課互查。
2、課題組匯報課。
3、二年級查字典驗收。
4、二、三年級口算測試,四、五、六年級應(yīng)用題調(diào)研。
5、二年級整班性鉛筆字比賽。
6、市體育論文征集評比。
十二月份:1、第二課堂展示月。
2、慶祝元旦活動。
3、各年級朗讀調(diào)研。
4、學(xué)習(xí)一時有困難學(xué)生座談會。
一月份:1、各科學(xué)科小結(jié)。
2、期末“五認(rèn)真”工作檢查。
3、做好學(xué)生期末德育評估,期末學(xué)生素質(zhì)報告單的填寫工作。
4、組織各科考試、考核,開展各類優(yōu)秀評比、考核。
5、做好結(jié)束工作,部署寒假活動。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃春(精選19篇)篇九
以“成人教育”思想理念為基礎(chǔ),以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),堅持以課改為重點,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,進一步探索有效教學(xué)模式,促進教師專業(yè)成長,努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效攀登。
目標(biāo):以提高課堂教學(xué)效率為突破口,努力擺脫教學(xué)質(zhì)量墊底的現(xiàn)象。
措施:
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程,不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度,對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查,發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。
2、嚴(yán)格備課管理。堅持在每學(xué)期初備課程標(biāo)準(zhǔn),備學(xué)期教學(xué)計劃。堅持提前備課,重視教材和學(xué)情分析,體現(xiàn)班上優(yōu)、中、后進生應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo),落實學(xué)生的主體地位,以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅持每周一則有效的教學(xué)反思。
3、抓好教學(xué)工作,規(guī)范教學(xué)行為。重溫教學(xué)常規(guī)
,深入課堂,了解教師的教情和學(xué)情,增強教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。杜絕教師滿堂講的現(xiàn)象,要給學(xué)生留夠充分的練習(xí)時間,做到“變講堂為學(xué)堂”。
4、精心設(shè)計及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”,四精即:精選、精講、精練、精批。按“六認(rèn)真作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。
5、加強質(zhì)量監(jiān)控。組織好階段性檢測,重視單元檢測及分析。深入開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求,精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動。
6、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學(xué)生充滿信心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立自信心。
7、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測及分析等常規(guī)工作的檢查,及時反饋與交流。行政成員加強隨堂聽課,每周不少于2節(jié)。
目標(biāo):順利實施課程改革,努力推進素質(zhì)教育現(xiàn)代化進程
措施:
1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法,贏得實施工作的主動權(quán),確立現(xiàn)代課程觀,通過討論、交流、聽講座等多種形式,激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性,把體驗成功,精講多練、聯(lián)系生活,激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學(xué)之中。
2、重實踐。學(xué)習(xí)研究新教材,把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系,以新課程的理論為指導(dǎo),在科學(xué)合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學(xué)方式,激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力,探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用,建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價體系,提高課程實施實效。
3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,努力探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑,關(guān)心青年教師的成長,為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
1、加強集體備課,從源頭備課抓起,定時、定人、定內(nèi)容,領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查指導(dǎo)。
2、在全校開展教案評比交流活動,使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時推廣。
3、提倡寫教學(xué)反思,在反思中吸收有益的養(yǎng)料,從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。
4、加強教師之間的相互聽課,要求每位教師每月聽課不少于4節(jié),坦然交流,取長補短,共同提高,各備課組要在同年級同課時上多研討,相互切磋交流。
目標(biāo):建立完善相應(yīng)的工作制度,制訂相關(guān)工作規(guī)劃和方案;強化三級培訓(xùn)主體責(zé)任,明確三類培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù),全面深化教師全員培訓(xùn);提升骨干教師的綜合素質(zhì)和影響力,充分發(fā)揮他們在推進素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中的示范引領(lǐng)作用。
1、制訂新一輪教師培訓(xùn)工作,進一步明確人才培養(yǎng)目標(biāo),優(yōu)化培訓(xùn)方式,整合優(yōu)質(zhì)資源,提升教師隊伍整體素質(zhì)。
2、規(guī)范繼教工作管理,堅持一次活動,一次及時總結(jié),表彰先進,鞭策后進,以促進各類培訓(xùn)活動扎實有效地進行。
3、建立網(wǎng)上交流平臺,以達(dá)到經(jīng)驗共享和互促提高的目的。
4、建立三類培訓(xùn)體系。第一是基礎(chǔ)培訓(xùn),以學(xué)校為主體,以校本培訓(xùn)為主要形式抓好全員培訓(xùn),重點抓好教師師德建設(shè)培訓(xùn)和教育教學(xué)實際能力的提高;第二是專項培訓(xùn),以曾都繼教中心為基地,舉辦各類專項培訓(xùn)班,一方面完成國家、省下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù),第三是提高培訓(xùn),以“國培計劃”為依托,大力加強骨干教師研修提高,培訓(xùn)一批高素質(zhì)教師,以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
5、加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),教會教師使用電教設(shè)備,提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平,學(xué)校安排易高波老師負(fù)責(zé)抓好全員培訓(xùn)。
6、加強教師繼教檔案建設(shè)。
目標(biāo):以素質(zhì)教育為中心,以學(xué)科活動為載體,切實提高學(xué)生素質(zhì),豐富學(xué)生學(xué)校生活。
措施:
1、期初制定各科學(xué)月活動計劃
2、按計劃分學(xué)月進行活動
3、美術(shù)、音樂、體育、每學(xué)月進行一次活動,語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)每期與學(xué)生處合作進行不少于1次的活動。美術(shù)(劉體蓉、王越)音樂(譚芳、唐文彥)體育(朱珠、何凱、陳詠龍)語文(魏利牽頭,全體語文教師參加)數(shù)學(xué)(譚興龍牽頭,全體數(shù)學(xué)參加)科學(xué)(張波、盧建勇)信息技術(shù)(范福偉、安靜、鄧俊)
4、活動時,注意照相,每次活動之后,必須撰寫對應(yīng)的新聞稿件,然后發(fā)送稿件和照片到教導(dǎo)處存檔。
5、期末撰寫學(xué)月活
動總結(jié)。
組織好學(xué)生系列比賽,如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽、鍵盤輸入比賽、解方程比賽等?;顒拥拈_展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采,也豐富學(xué)生的校園生活。
措施:
1、本期課外活動分組不變,學(xué)生不變,教師不變,時間不變,地點不變;
2、從正式行課那天開始進行課外活動
3、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行上課要求,杜絕放羊式。
目標(biāo):發(fā)揮作用,規(guī)范管理,及時記載,月月抽查
措施:
1、各功能室負(fù)責(zé)人期初自行檢查各記錄本是否夠用,及時添補
2、對各功能室清潔進行打掃
3、各功能室物品擺放務(wù)必整齊
4、期初上交各室工作計劃,包括電子文檔
5、加強對各專用室的管理,提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書館等專用教室,對現(xiàn)有的教學(xué)媒體要充分使用,進行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項工作,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
目標(biāo)
1、加強運動隊管理,力爭在各項體育競賽中取得好成績。
2、積極開展趣味體育擂臺賽,全面提升廣播操質(zhì)量豐富學(xué)生的校園生活,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、切實抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,加強健康教育,努力提高師生的健康水平。
4、以學(xué)生活動為抓手,開展多樣化的藝術(shù)展示活動,切實提高學(xué)生藝術(shù)情趣與實踐能力。
5、完成學(xué)期體育、藝術(shù)2+1項目考核
措施:
根據(jù)課程計劃,每周安排課外體育活動,保證學(xué)生每天有一小時的陽光體育活動時間。體育課教學(xué)以良好的課堂習(xí)慣為重點抓手,制定并完善體育課堂常規(guī),使學(xué)生掌握大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識及基本技能,學(xué)會科學(xué)的鍛煉方法,養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。
科學(xué)確定運動隊輔導(dǎo)員隊伍,盡可能做到項目對口。加強宣傳,做好運動員選才工作,制定體育獎勵制度,穩(wěn)定運動員隊伍。充分合理利用大課間時間、明確規(guī)定訓(xùn)練地點、重視訓(xùn)練器材的保管與保養(yǎng)、指導(dǎo)教師落實活動點名制度,確保活動質(zhì)量,行政加強課余訓(xùn)練的過程監(jiān)控。組織外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高課余訓(xùn)練水平。
學(xué)校體育組要圍繞體育傳統(tǒng)項目特色和體育藝術(shù)2+1活動,有計劃組織開展普及性群眾體育競賽活動,合理利用大課間、課外活動時間,以年級組為單位開展豐富多彩的班級體育競賽活動,以擂臺的形式開展體育特長之星的評比活動,磨練學(xué)生意志,激發(fā)學(xué)生體育興趣。
堅持貫徹《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真做好學(xué)生達(dá)標(biāo)測試工作,達(dá)標(biāo)合格率要達(dá)到97%以上,優(yōu)秀率達(dá)15%。
組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,把學(xué)習(xí)活動與教育教學(xué)工作結(jié)合進行,促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。根據(jù)上級要求重點做好慢性病防控創(chuàng)建工作。
認(rèn)真落實健康教育課程,將預(yù)防慢性病教育深入課堂。每月能充分利用櫥窗、板報、班隊會等豐富多樣的形式加強健康教育宣傳。
積極向?qū)W生和家長宣傳預(yù)防接種知識,對無證或有缺漏種的學(xué)生進行登記并及時通知家長補證補種,做好補證補種結(jié)果登記及統(tǒng)計上報工作。
做好學(xué)生特殊體質(zhì)情況調(diào)查工作,配合上級部門做好學(xué)生體檢工作。針對小學(xué)生體質(zhì)發(fā)展特征,結(jié)合本校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀,認(rèn)真組織開展眼保健操比賽,小胖墩俱樂部活動,有效控制近視發(fā)病率和肥胖超重現(xiàn)象。
建立學(xué)生健康管理制度,定期對校內(nèi)公共場所進行消毒,認(rèn)真做好常見病、傳染病登記、監(jiān)察工作,及時填寫《學(xué)校衛(wèi)生管理檔案》。
通過同課異構(gòu)等扎實有效的教學(xué)研究方式,致力于提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)表現(xiàn)力,有效提高音樂堂課質(zhì)量,促進學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升。
興趣小組活動。加強繪畫組、鼓號隊等興趣組的培訓(xùn)工作。
1、做好學(xué)籍管理工作
2、做好各種迎檢工作。
3、做好上傳下達(dá)工作,對各項工作認(rèn)真落實、部署。
4、積極配合學(xué)校各項工作。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃春(精選19篇)篇十
全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極實踐課程改革理念,全面深化素質(zhì)教育,突出教研工作的先導(dǎo)性,強化教研活動的針對性,加大課堂教學(xué)改革的力度,加快小學(xué)教育改革的步伐,促進教師隊伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。
(一)以課改為重點,切實提高教研工作實效。
1、加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。進一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項長期而艱巨的任務(wù)。組織全體教師分層次培訓(xùn),在市、片級課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,做好校級課程培訓(xùn)工作,尤其是要抓好教材分析和集體備課,努力使課程改革落實到實處,使每位任課教師樹立全新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀。
2、健全教研網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮集體的智慧。本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細(xì),努力使教研工作輻射到每個年級、學(xué)段、學(xué)科,滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此,我們將進一步加強教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),重點健全以學(xué)校中心教研組以下的年級備課組,為了保證集體備課的質(zhì)量,提高備課的實效,我們決定在期初制訂好計劃,定時間定地點定內(nèi)容,定主講人員。
3、以科研帶動課改,以科研提升課改。我們繼續(xù)在校級領(lǐng)導(dǎo)下,校級分管領(lǐng)導(dǎo)實抓,以年級學(xué)科組、教研組為課改實驗單元進行教學(xué)研究,堅持以科研帶動課改,以科研提升課改,使課改工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路。
(二)以教學(xué)“六認(rèn)真”管理為抓手,提高課堂教學(xué)水平。
1、本學(xué)期期初,我們重新修訂完善了教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則,著重體現(xiàn)了新課程精神,突出了教師在備課、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力,確保課堂教學(xué)效率的提高。繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度,特別是對學(xué)校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴(yán)格,決不擅自調(diào)課。“細(xì)則”在組織課外活動方面也作了較為具體的要求。
2、加強隨堂聽課的力度。本學(xué)期,我們各學(xué)科由行政人員組成的學(xué)科聽課組,加強對每個教師每個學(xué)科的隨堂聽課,改變以前課前通知,教師精心準(zhǔn)備,課后不假思索的情況。這樣,有利于教師加強對教材的鉆研,認(rèn)真上好每一堂課,課后進行教學(xué)反思。
3、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地,在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時,要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期,我們加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作,做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教,培優(yōu)補差,力爭學(xué)科競賽出成果。
(三)繼續(xù)加強教研組建設(shè),發(fā)揮教研組教研功能。
加強教研組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實施、教學(xué)研究的基本單元,教研組工作必須上一個新臺階,必須做到教研活動的經(jīng)?;?、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃,活動過程要具體體現(xiàn)全過程,有重點,有專題,有資料記載。本學(xué)期,我們將加強對各教研組的考核,形成爭創(chuàng)先進教研組的良好風(fēng)尚。
(四)加強師資隊伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。
1、著力培養(yǎng)青年教師,努力扶植骨干教師。首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作,給他們提供學(xué)習(xí)機會和展示自己的舞臺,建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次,對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo),培訓(xùn)工作。
2、創(chuàng)造性全體教師參與學(xué)習(xí)的機會。本學(xué)期,我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動為主,讓每個教師先在組內(nèi)開好課,再組織好全鎮(zhèn)性的教研活動,然后讓每個教師爭取機會參與一次校外市內(nèi)或大市的聽課活動。
3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。本學(xué)期,我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動,演講比賽、朗讀比賽、案例評析等,鼓勵教師不斷進修,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
4、倡導(dǎo)“研究興課”,發(fā)展反思能力。隨著教育教學(xué)改革的進一步深入,特別是國家新課程的實施,對教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教學(xué)研究的目光來審視自己的教學(xué),反思自己的教學(xué),每個教師要加強對教學(xué)過程、教學(xué)活動的反思,提升自己的教學(xué),努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。
1、教研組長會議。
3、做好各學(xué)科新教材培訓(xùn)工作。
4、新教師師徒結(jié)對。
5、青年教師演講比賽。
6、語、數(shù)學(xué)科青年教師評優(yōu)課。
7、對新教師了解性聽課。
1、二年級課程改革培訓(xùn)。
2、二年級校本培訓(xùn)。
3、語、數(shù)學(xué)科調(diào)研。
4、教研組長會議。
1、中心校面向村校開課活動。
2、開展“我是小能手”為主題的“鶯湖之春”系列活動。
3、教研組長會議。
4、“農(nóng)信杯”高年級學(xué)生現(xiàn)場作文競賽選拔賽。
5、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查。
6、部分學(xué)科調(diào)研。
1、青年教師課件制作評比。
2、新上崗教師匯報課。
3、二年級整班寫字比賽。
4、35周歲以下青年教師基本功(案例評析)比賽。
5、教研組長會議。
6、新課程改革教學(xué)論文競賽。
1、做好教師“六認(rèn)真”檢查、考核、評比工作。
2、做好對教研組的考評工作。
3、做好各種教學(xué)資料歸還管理工作。
4、做好期末總結(jié)工作。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃春(精選19篇)篇十一
一、指導(dǎo)思想:
貫徹落實xx市、街道、學(xué)校的工作計劃,教導(dǎo)處以全面推進素質(zhì)教育為核心,以課程改革為重點,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,抓教學(xué)促實效,抓素質(zhì)保質(zhì)量,堅持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1、以制度為保障,繼續(xù)扎實教學(xué)常規(guī)管理,確保我校教學(xué)工作有序開展。
2、堅持育人為本,強化師生全員德育,面向全體,關(guān)注全程,體現(xiàn)時代性,提高實效性。
3、加強、完善教研組建設(shè),搭建平臺,抓好教科研工作,加強教師隊伍建設(shè),提高校本研修的質(zhì)效。
4、切實加強各種教育信息資源的開發(fā)和利用,提高課堂教學(xué)的實效性。
5、確保學(xué)生學(xué)籍的有效管理,及時做好更新。
6、積極組織參加各級各類師生競賽,并爭取在比賽中出成績,為校爭光。
7、加強零起點教學(xué)常規(guī)管理,樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀,減負(fù)增效,促進教學(xué)工作進一步得到優(yōu)化。
8、加強立項課題的管理,扎實積累,認(rèn)真總結(jié)。
三、主要工作。
(一)加強制度建設(shè),強化常規(guī)管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段新課程的設(shè)置及課時安排,開足開齊各科課程,制定切實可行的學(xué)科計劃。組織全體學(xué)生積極參加夢溪社團活動,保證學(xué)生每天在校的活動時間,促進學(xué)生全面、健康地發(fā)展。
2、抓好課堂教學(xué)。教齡6年以上的教師可以參考電子教案上課,但要以“小組合作學(xué)習(xí)”為主題,寫出修改意見和反思;教齡6年以內(nèi)的教師仍采用紙質(zhì)備課,并且要有反思和課件。每位教師要充分利用40分鐘的時間上好每一堂課,構(gòu)建智慧課堂、實效課堂。
3、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育。學(xué)校盡量創(chuàng)造條件、搭建平臺,為全體教師的專業(yè)成長鋪路。加強師資培養(yǎng)力度,確保教師隊伍有層次,穩(wěn)固提升教學(xué)水平。特別是要不斷輔導(dǎo)新分配的青年教師,夯實教學(xué)基本功。
4、規(guī)范學(xué)籍管理,做好外地學(xué)生的插班工作,對轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、擇校等學(xué)生,按上級有關(guān)要求做到手續(xù)齊備,材料齊全,并及時做好網(wǎng)上學(xué)籍的更新。
5、繼續(xù)以教學(xué)為中心,幫差與培優(yōu)并舉,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、班級管理水平、班級建設(shè)。充分發(fā)揮教研組、各社團活動的作用,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)能力。努力關(guān)注潛質(zhì)生,深入思考提高潛質(zhì)生教學(xué)質(zhì)量的方法和具體措施,并付諸行動。
6、鼓勵教師、學(xué)生積極參加市、街道組織的各類競賽活動,全面提高學(xué)生素質(zhì)。各類賽事學(xué)校提前啟動、提前組織,創(chuàng)造條件、提供便利,力爭佳績,為校爭光。
7、細(xì)化教學(xué)過程管理,扎扎實實做好“教學(xué)五認(rèn)真”檢查工作,加強教學(xué)常規(guī)管理,尤其要加強對零起點教學(xué)的研究,倡導(dǎo)布置彈性作業(yè),認(rèn)真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作,全面、科學(xué)、客觀、公正地評價每一位學(xué)生,努力向教學(xué)過程要質(zhì)量。
8、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學(xué)生活動時間。通過專題講座、黑板報等進行健康知識的宣傳,切實加強學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進學(xué)生健康成長。加強對音體美課程實施水平的校級評估,迎接市復(fù)評。
9、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市《中小學(xué)教師常規(guī)專項培訓(xùn)——零起點教學(xué)常規(guī)管理實施方案》,以教研組為單位,要求每位老師參加培訓(xùn),一年級教師認(rèn)真貫徹落實,并做好培訓(xùn)記錄,以迎接市教育局的督查。
(二)開展教研活動,提高師資水平。
1、各教研組制訂好工作計劃,由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、零起點教學(xué)常規(guī)管理、上課、評課等交流活動,組長將每次活動資料收集記錄完備,上交教導(dǎo)處。教研組長做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計工作。
2、組織教師開展好教學(xué)常規(guī)專項培訓(xùn)——零起點教學(xué)常規(guī)管理方案。把教研室的要求貫徹落實到日常教學(xué)工作中,并按要求填寫《xx市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)專項培訓(xùn)記錄》,然后統(tǒng)一上報。
3、創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請進來”的方式,組織青年教師參加xx市教壇新秀評比、街道“青年聯(lián)誼會”活動,積極上交論文、案例、教學(xué)反思。組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學(xué)思路。
4、以教研組為單位,組織好課題管理,積累第一手資料,為課題結(jié)題早作準(zhǔn)備。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真落實學(xué)生德育工作精神,在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞創(chuàng)建“和諧文明,平安校園”這一主線,以加強班主任隊伍建設(shè)為抓手,加強思想政治教育,規(guī)范學(xué)生言行,重視習(xí)慣養(yǎng)成,強化環(huán)境育人,從而提高學(xué)生的文明素養(yǎng),提升學(xué)生的道德品行,為營造良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)奠定基礎(chǔ)。
二、組織機構(gòu)。
略
三、工作內(nèi)容及措施。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃春(精選19篇)篇十二
以學(xué)生自己發(fā)展為本,以愉快的兒童教育為格局,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點,以提高課堂教學(xué)效率為核心,以分層教學(xué)、小班化教學(xué),個性化教學(xué)為抓手,不斷更新教育理念,夯實基礎(chǔ),強化習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的探究本事、實踐本事和綜合本事,努力做好20xx年秋季教育教學(xué)等各項工作,特制訂本工作計劃。
一)學(xué)生習(xí)慣管理。
1、全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,加大家校聯(lián)系力度,積極創(chuàng)立學(xué)校、家庭、社會三位一體的促學(xué)環(huán)境。
2向?qū)W生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。
一年級適應(yīng)為主需培養(yǎng)的習(xí)慣:
課前準(zhǔn)備,聽課,看書,寫字,整理書包,衛(wèi)生習(xí)慣,
二—三年級興趣為主需培養(yǎng)習(xí)慣:
預(yù)習(xí),書寫,閱讀等習(xí)慣,分析,記憶,注意,演算,合作本事的培養(yǎng)。
四—六年級思維為主需習(xí)慣:
預(yù)習(xí),閱讀,書寫等習(xí)慣,記憶、分析推理,解決問題,實踐本事的培養(yǎng)。
3.引導(dǎo)教育好學(xué)生認(rèn)知、實踐、主動思維,各學(xué)科教師要利用課程資料積極開展豐富多彩的思維引導(dǎo)活動。
4.培養(yǎng)學(xué)生小教師或教師助手,每科教師助手10%以上,探索學(xué)長制,大代小學(xué)生自己管理模式。
二)常規(guī)教學(xué)管理。
1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線,我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓,全面推進教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監(jiān)控,強化目標(biāo)職責(zé)制。
2、加強常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求,結(jié)合學(xué)校實際情景,從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上,對各項指標(biāo)都做出明確要求,構(gòu)成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度,并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。
3、認(rèn)真研讀教材、感悟教材、領(lǐng)會教材,才能把握教材、創(chuàng)造性地使用教材,基于本校“備教分離”現(xiàn)象,學(xué)校對教師備課方式進行不一樣的要求:教案中應(yīng)呈現(xiàn)知識點,教法和學(xué)法,本節(jié)課的思維引導(dǎo)圖,活動方式,課后反思,鼓勵教師創(chuàng)新性的處理教材。
4、教師的主陣地是課堂,課堂也是展示教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進課堂改革,進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子,探索分層教學(xué)、小班化教學(xué),個性化教學(xué)模式,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
本期開展教師講課比賽。
5、作業(yè)管理。
1)根據(jù)教育局規(guī)定的小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況評價的基本要求,各位教師每一天布置的作業(yè)除了量要適度外,還要注重質(zhì)的要求,所布置的作業(yè)要有針對性和梯度性。作業(yè)批改要認(rèn)真及時,要指出錯誤或不當(dāng)之處,有批改日期,有鼓勵性評語,有等級。作業(yè)批改之后,要讓學(xué)生自己訂正、修改,養(yǎng)成自己檢查和訂正的習(xí)慣。
2)班級布置以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)為出發(fā)點,從本校實際情景出發(fā),設(shè)置了專欄,比如“學(xué)習(xí)園地”“個性展示專欄”等,各班要充分利用園地欄,切實結(jié)合書香學(xué)校,提煉班訓(xùn)、班級文化,引導(dǎo)學(xué)生圍繞班級文化開展相關(guān)的教育活動。
6、規(guī)范考試評價。在確保語數(shù)外學(xué)科教學(xué)的同時,要狠抓非語數(shù)外學(xué)科教學(xué),切實重視科學(xué)、品生(社)及體育、音樂、美術(shù)、英語、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué),針對不一樣學(xué)科特點,提出不一樣要求。要結(jié)合學(xué)業(yè)狀況檢評實際,按照“過程與結(jié)果統(tǒng)一”要求,加強學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價改革研究,完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評價辦法,做好質(zhì)量分析,促進教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)。要重視構(gòu)建英語、信息技術(shù)、科學(xué)、體、音、美、品生(社)、綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)評價體系,認(rèn)真按照義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測指標(biāo)要求,確保學(xué)生期末考試到達(dá):
語文及格率,各年級及格率95%,優(yōu)秀率45%。數(shù)學(xué)及格率60%,優(yōu)秀率20%。
英語及格率70%,優(yōu)秀率30%.
科學(xué)實踐等,讓學(xué)生會一門手藝。
7、積極做好扶優(yōu)培差工作。
8、加強校本教研的實效,繼續(xù)開展教學(xué)研討活動,本期校本研修做到定時定人,每周二上午第二、三節(jié)為綜合科技勞動教研時間,每周三午時二、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時間;每周四午時二、三節(jié)課為語文組教研時間、學(xué)習(xí)資料定為讀書論壇或外出學(xué)習(xí)匯報或團體備課,定人開課,聽課、研課、議課、觀講座、校本培訓(xùn)、課題組活動等。教師也能夠結(jié)合本校教師教學(xué)中存在的問題或困惑,開展“問題”研討,在評、議、研中互學(xué)共進,學(xué)校將積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件,鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。
要求每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié),經(jīng)過聽課起到博采眾長的作用,教研活動要求每個教師準(zhǔn)時參加教研,并都要敢說,愛說、能說,教研組做好記錄。
語文組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師:
楊秋偉(1-2年級教師)林(3-4年級教師)宋(6年級)。
數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師:劉(組織1-3教師)馬(4-6教師)。
科技勞動組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師:郭希江組織相關(guān)教師。
9、本期把規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)作為一項常態(tài)化的工作來抓,把教學(xué)常規(guī)管理納入教師績效考評范疇。由教導(dǎo)處實行教學(xué)常規(guī)月檢制度,時間定于每月10號由各教研組長對各教研組成員的作業(yè)、教案、計劃、反思等進行檢查,及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法,及時發(fā)現(xiàn)存在問題。同時建立反饋、整改和跟蹤制度,有效促進教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化。
10、繼續(xù)開展“推門課”調(diào)研,調(diào)研時對教師的備課、上課、作業(yè)批改、新課標(biāo)“三維目標(biāo)”的落實及德育育人、安全教育,環(huán)保知識教育等情景進行全面的調(diào)查,細(xì)致深入地分析教學(xué)過程中的得失,從中肯定成績,發(fā)現(xiàn)不足,及時反思調(diào)整,促使教育教學(xué)水平上新臺階。
語文教師:
1.深入了解語文常規(guī)的內(nèi)涵和功能,關(guān)注本學(xué)科(不一樣學(xué)段)中的重點、熱點、難點問題,建立一個以課堂教學(xué)為主體,以語文實踐活動和語文閱讀訓(xùn)練為兩翼的語文教學(xué)體系,實踐語文教學(xué)的“真實、高效”。
2.落實語文課本中的口語交際、拓展練習(xí),綜合性練習(xí)等活動,并在教案中設(shè)計好與之相適應(yīng)的活動方案。
3.讓經(jīng)典著作進入語文課堂,提倡語文教學(xué)資料整合創(chuàng)新,拓寬語文課的容量,讓語文課堂煥發(fā)生命的活力,使課堂成為師生放飛思想,感受語文魅力的地方。落實閱讀課,堅持每一天閱讀20分鐘以上,提高學(xué)生的閱讀量和閱讀速度,充實學(xué)生閱讀書庫,把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志,真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
4.繼續(xù)開展好寫字課教學(xué),堅持每一天寫15分鐘字,具體要求,一年級1000字,其余年級遞增100%。
5.語文教學(xué)倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式和合作式,要經(jīng)過精致巧妙的活動情境,讓學(xué)生的語文素養(yǎng)在平時扎扎實實的課堂教學(xué)活動中長期積累與提升。
6.作文教學(xué)要重視作文與學(xué)生活動及社會、生活的關(guān)系研究,追求作文教學(xué)的有效性,切實提高學(xué)生的作文本事。
1.重視學(xué)生思維訓(xùn)練和口語計算,重視學(xué)生空間想象的培養(yǎng)。
3.上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動課,引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過程,在實踐中熱愛數(shù)學(xué)。
4.嚴(yán)格按課標(biāo)進行教學(xué),堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求,加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,積極為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。各年級段教師必須明確本年段的目標(biāo)任務(wù)。
英語教師:
1.“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,追求課堂實效”,要在對教材深入解讀的基礎(chǔ)上,注重課程資源的整合和有效利用。能根據(jù)學(xué)生的年齡特點、生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ),創(chuàng)造性地使用教材,對教材進行適當(dāng)?shù)摹罢{(diào)”、“改”、“補”、“刪”、“合”。能靈活、有效地組織教學(xué)。
2.英語教師要使學(xué)生在簡便愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語、喜歡英語、理解英語、使用英語,切實提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍,做到“每日一詞”、“每周一句”,“每月一歌”,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富詞匯和語匯。
其他各科教師:
1.勞動,科學(xué)課程的教師要規(guī)范演示實驗和學(xué)生分組實驗并及時作好記錄,多讓學(xué)生“動手做”,努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
2.有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩,動手動腦的科技活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。
3.按課標(biāo)實施教學(xué),不擅自調(diào)課或改善教學(xué)進度。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃春(精選19篇)篇十三
本學(xué)期我處將緊緊圍繞學(xué)校總體工作目標(biāo),加強對教學(xué)過程的跟蹤管理,深入教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)。注重教學(xué)過程的檢查與監(jiān)督,規(guī)范教學(xué)管理、落實教學(xué)常規(guī),完善評價機制,努力提高課堂教學(xué)效益,促進師生發(fā)展。
1、強化質(zhì)量意識,全面落實“輕負(fù)高質(zhì)”精神。重點經(jīng)過改革備課模式,推進團體備課;執(zhí)行課程計劃,提高課堂實效;創(chuàng)新作業(yè)形式,提倡作業(yè)分層;關(guān)注后進學(xué)生,加強個別輔導(dǎo),全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。在實行每月教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時,加強平時的教學(xué)督查力度,扎實地推動我校教學(xué)常規(guī)工作的開展。
3、加強教研組建設(shè),改革教研模式,以教研促教學(xué),加強各科教學(xué)活動,爭取在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
4、重視教師基本素養(yǎng)的提升,鼓勵教師不斷進修提高自身的業(yè)務(wù)水平,并經(jīng)過創(chuàng)設(shè)多渠道的交流平臺,喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情。
5、加強學(xué)生學(xué)籍與檔案管理,逐步規(guī)范和完善學(xué)生學(xué)籍材料的管理。
兩抓:教師業(yè)務(wù)本事提升和教學(xué)過程管理。
兩查:備課、作業(yè)布置與批閱檢查。
兩規(guī)劃:學(xué)力檢測規(guī)劃和考試管理、分析的規(guī)劃。
一建設(shè):教學(xué)資源庫(含試題庫)建設(shè)。
三完善:教科書循環(huán)使用、學(xué)籍檔案管理、六年級教學(xué)管理。
1、進一步細(xì)化、完善我校的教學(xué)管理制度和要求。
我校近幾年制定了一些教學(xué)管理制度,可是在平時的管理過程中往往會出現(xiàn)制度流于形式,執(zhí)行不到位的情景;也有些制度在實施過程中逐漸出現(xiàn)詬病。為了使我校的教學(xué)秩序更加規(guī)范,本學(xué)期將征求教師意見,修訂完善其中的一些制度或要求,包括《備課制度》、《課堂教學(xué)常規(guī)細(xì)則》、《作業(yè)布置及批閱規(guī)定》、《輔導(dǎo)要求》、《命題、監(jiān)考、閱卷規(guī)定》、《聽、評課要求》等等,教務(wù)處將把這些制度要求的執(zhí)行情景作為教師考核的依據(jù)。
2、強化教學(xué)過程管理,把教學(xué)常規(guī)的檢查落到實處。
本學(xué)期教學(xué)常規(guī)的檢查資料將包括開課、聽評課、備課(規(guī)范電子備課)、作業(yè)布置與批改、命題、輔導(dǎo)項目。
(1)教研組要嚴(yán)格執(zhí)行開課、聽評課之規(guī)定。凡屬本教研組的研討課,本組教師一律參加聽課,及時填寫“評價表”交組長歸檔。教研組長要在課后及時組織團體評課并做好記錄。教務(wù)處將組織人員對教師的開課、聽評課情景進行不定期檢查,有關(guān)數(shù)據(jù)構(gòu)成專門材料以備學(xué)期教師工作考核并報校長室。
(2)教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時和不定時檢查。要求全體學(xué)科教師遵從不備課不進課堂的原則,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,向課堂要質(zhì)量。電子備課要二度甚至三度研討,不能流于形式。作業(yè)的布置要避免隨機、批閱要及時、評價要中肯。
(3)輔導(dǎo)學(xué)生要“面廣”、“題妥”,因人而異。既要對后進生輔導(dǎo),也不能忽視其它學(xué)生;不搞題海戰(zhàn)術(shù),出題要有針對性;對學(xué)生的輔導(dǎo)不能千篇一律,要做到因人而異。
(4)期中考試和期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一命題。嚴(yán)肅考試紀(jì)律、明確監(jiān)考及閱卷、登分要求,確保合理、公平、公正。
3、有計劃地組織學(xué)科活動。
(1)要求各教研組制定出本學(xué)期的學(xué)科教研活動安排,嚴(yán)格執(zhí)行。
(2)本學(xué)期繼續(xù)組織教學(xué)調(diào)研活動。
(3)根據(jù)教研室的有關(guān)通知組織參加各類各項評比。
(4)組織安排各年段的學(xué)科學(xué)力檢測活動。
(5)組織安排專家來校指導(dǎo)命題工作。
4、建設(shè)教學(xué)資源庫,完善教科書循環(huán)使用和學(xué)籍管理。
本學(xué)期將組織人手對各學(xué)科教學(xué)資料進行收集和整理、補充、完善,包括教學(xué)資料儀器、試題庫等;對教科書循環(huán)使用工作要花大力氣規(guī)范管理,杜絕浪費;學(xué)籍管理工作要從規(guī)范走向科學(xué),真正發(fā)揮學(xué)籍管理的作用。
5、進一步加強科技、體藝教育。
積極組織參加教育行政部門組織的各項競賽,并成立相應(yīng)的輔導(dǎo)小組,抓好音樂、美術(shù)、體育、舞蹈等校級興趣小組活動,落實訓(xùn)練制度,講求訓(xùn)練實效。
6、強力推進教學(xué)質(zhì)量的提升。
本學(xué)期,教務(wù)處工作的一大重點是加強教學(xué)管理與指導(dǎo),積極配合、指導(dǎo)各年級組做好以下工作:
(1)培優(yōu)輔差。學(xué)生的個體差異是客觀存在的,所以培優(yōu)輔差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每一個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,體驗學(xué)習(xí)的歡樂,到達(dá)全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,我們根據(jù)教育理論中“因材施教,量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”,實施特殊教育計劃,分層輔導(dǎo),在班級內(nèi)挖掘?qū)W生的個體差異,做好拔尖補差工作,從而讓優(yōu)生更優(yōu),差生不差。具體的輔導(dǎo)方式可各顯神通,但輔導(dǎo)的時間可統(tǒng)一為午間課和放學(xué)之后。
(2)精心安排綜合測試。在考試的資料、閱卷、成績分析等環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求,認(rèn)真總結(jié)每次測試所發(fā)現(xiàn)的問題并及時整改。
(3)利用各種渠道收集、交流信息。本學(xué)期將與外校進行試卷交流,挖掘同檔次兄弟學(xué)校的教學(xué)信息資源,向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)的學(xué)校取經(jīng)。
(4)定期召開各年級學(xué)生和教師的座談會、質(zhì)量分析會,及時了解情景為師生服務(wù)。經(jīng)過“家長約談周”等形式與家長取得一致,在最終關(guān)頭眾志成城促發(fā)展。
教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)的管理部門,也是教學(xué)的服務(wù)部門,本處在新學(xué)期里將盡心盡責(zé)、認(rèn)真做好本職工作,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升作出努力!
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃春(精選19篇)篇十四
認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。2018小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃如下,快隨本站小編一起來了解下。
指導(dǎo)思想:
根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實課程實施為重點,以課堂教學(xué)為抓手,進一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中,關(guān)注學(xué)生快樂成長,關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。
具體措施:
一、加強常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,不私自調(diào)課,不擅離教學(xué)崗位,因公因私需外出時,執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時參加教研活動,積極主動參與討論交流。
2、加強學(xué)籍管理,健全學(xué)籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍,嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理,學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。
3.加強教學(xué)“六認(rèn)真”。
認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。
完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo),認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一,教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生的實踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式,教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開展集體備課。練習(xí)冊、補充習(xí)題冊、單元測試卷等老師要事先做,作文課前老師要先寫寫下水文,準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句、片段,為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性,有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性,要背詳案,格式規(guī)范,教學(xué)過程描述詳細(xì)有具體的問題設(shè)計,練習(xí)設(shè)計,尤其是教學(xué)重點內(nèi)容的展開需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干教師,要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用,負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案,45周歲以上老師可適當(dāng)備簡案,格式規(guī)范,教學(xué)過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)內(nèi)容的安排,或在教科書進行標(biāo)注。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫。
加強課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量,提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂,落實有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動”,探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體,以問題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學(xué),讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生體驗、感悟,主動、快樂和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理,具體做到:提前兩分鐘候課,做好上課一切準(zhǔn)備;上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī),傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)生聽課要專注。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。
加強作業(yè)管理。認(rèn)真落實“減負(fù)增效”精神,精心設(shè)計作業(yè).嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),尤其是學(xué)生作文,要做到及時批,及時評講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行,一、二年級一般不留書面家庭作業(yè),三—六年級的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行,不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查,重點查教師的'備課和學(xué)生的作業(yè)格式,教師的批改。
加強質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作,對于后進生,我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關(guān)心,做到“不放棄、不拋棄”。教導(dǎo)處、教研組長本著實事求是的原則,繼續(xù)對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況進行調(diào)研。語文:調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握情況、寫話、閱讀和寫作;數(shù)學(xué):調(diào)研學(xué)生口算及列式計算、解決問題的能力;英語:調(diào)研單詞、短語及句型的掌握情況;其他小學(xué)科根據(jù)教材的內(nèi)容進行階段性調(diào)研。各學(xué)科還可以有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽。六年級要加強學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。
二、落實校本教研提升教師素養(yǎng)。
2.落實教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題,各教研組圍繞小專題開展活動。通過合作交流,探討反思,使各科教師在活動中得到錘煉。學(xué)科帶頭人、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課,每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開課2018年小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃2018年小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃。每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師,本學(xué)期人人上一堂校級公開課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率。教導(dǎo)處將上課老師的上課時間和內(nèi)容安排在每周工作安排上,歡迎其他教師聽課。
3.邀請名師,協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭取機會,讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),接受專家引領(lǐng),與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中,相互促進,提升教師的教研能力。
4.校本教研,課題牽動。青年教師要積極進行校級小課題申報。并將課題日?;顒尤谌氲叫1窘萄兄?,以研究為抓手,以課堂教學(xué)為重點,推動校本教研活動的深入開展。本學(xué)期還要完成快樂課題的結(jié)題工作。
5.實施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝,加快青年教師的成長。實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象,確定教師培養(yǎng)梯隊。每學(xué)年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師。
6、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松。
開學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對新教師進行一日培訓(xùn)。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長。每天練寫粉筆字。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽。
三、組織學(xué)生活動,提高學(xué)生素質(zhì)。
1.加強“書香校園”建設(shè)。
加強學(xué)校的圖書館建設(shè),學(xué)校圖書館向師生全面開放,做好每天教師的閱覽和學(xué)生的圖書借閱工作,繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀,以學(xué)校圖書館為主陣地,開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動。開展讀書節(jié),引導(dǎo)教師選好書、讀好書,上好每一節(jié)閱讀課,指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,提高閱讀水平,讓朗朗讀書聲充滿校園。
2.積極有序開展興趣活動及陽光體育活動。
按照《國家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》,推進學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動,廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動,杜絕擠占、挪用現(xiàn)象,保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間,不斷促進學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開展心理健康專題教育,提升學(xué)生身心素質(zhì)。
3.開展學(xué)科學(xué)生知識能力競賽。
積極組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動,加強指導(dǎo),精心組織,力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動,數(shù)學(xué)方面高年級數(shù)學(xué)知識能力競賽、低年級數(shù)學(xué)口算競賽;英語方面高年級英語故事會,以及英語沙龍等活動來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃春(精選19篇)篇十五
為切實提高我校教育教學(xué)和教研工作,配合學(xué)校的工作并落實好,特制定了xxxx年(春)xx。
在新學(xué)期里,我校教導(dǎo)處將牢牢抓住“一個中心,兩個基本點”(即以教學(xué)為中心,以學(xué)生成長和教師發(fā)展為基本點),堅持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),以提高質(zhì)量為核心,以強化管理為抓手,全面落實各項教育教學(xué)工作,促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
1、繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理,落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。督促教師認(rèn)真鉆研教材,研究學(xué)生,精心設(shè)計教案,作業(yè)布置合理、適量,批改及時規(guī)范,并認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。教導(dǎo)處對教師的備課、作業(yè)等方面進行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況。
2、加強師資培訓(xùn)力度。通過國培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、讀書工程的實施,提高教師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作,鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點帶面促良好教風(fēng)的形成。
4、開展崗位大練兵活動,組織開展教育教學(xué)論文評比、教案撰寫評比、青年教師基本功評比;通過多種形式的教學(xué)活動促教師專業(yè)發(fā)展。
5、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。教師在集中學(xué)習(xí)的同時,擠時間,自學(xué)最新的教育理論,并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記,完成不少于5000字的讀書筆記。
6、重視課題研究,提高科研能力。全體教師結(jié)合自己的工作實際,潛心研究,大膽實驗。本期擬申報的縣《區(qū)域課改》課題,參研人員注意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料,記好工作日記,注意總結(jié)實驗工作中的好經(jīng)驗,好方法,及時撰寫經(jīng)驗或論文。
1、規(guī)范管理。繼續(xù)執(zhí)行績效考核實施方案,完善各項考核細(xì)則要求,落實教學(xué)活動的規(guī)范。
2、提高質(zhì)量。向四十分鐘的課堂要效益,減負(fù)增效,提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率,提高后20%學(xué)生的平均分。尤為重要的是提高上學(xué)期質(zhì)量檢測中較為落后的的學(xué)科質(zhì)量。
3、打造特色。加強學(xué)校與家長的聯(lián)系溝通,督促教師做好學(xué)生家訪記錄檔案(特別是留守兒童)管理工作,協(xié)助召開家長會,繼續(xù)擴大學(xué)校在我鎮(zhèn)的影響力。
(一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程管理。
切實加強對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控,做到強化平時,重在過程。重點放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。完善和實施推門聽課制度,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,克服本校專業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實條件,充分開發(fā)教師資源,開全科目,開足課時。
2、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校要做好經(jīng)常性的巡課工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查,督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,切實按課表上好每一節(jié)課。學(xué)校教導(dǎo)處和值周進一步落實巡課制度,發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為,將嚴(yán)肅處理。
(2)嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識,結(jié)構(gòu),能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。切實提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將定期、不定期對各科教師的備課進行檢查。
(3)嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改,每位教師要認(rèn)真對待,力求科學(xué)、客觀、有效,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,作業(yè)要在落實以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的`“四精四必”上下功夫,做到位。向?qū)W業(yè)評價要質(zhì)量和效益。
3、加強隨堂聽課。校長室、教導(dǎo)處成員定期聽教師的隨堂課,加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。中層管理人員聽課數(shù)全學(xué)期20節(jié)以上,教研組長、備課組長20節(jié)以上,教師不少于15節(jié)。把推門聽課納入量化,把教案、作業(yè)、及教研都納入,加大分值,具體分值見教研活動各項記錄,最后納入績效考核。
(二)加強教師隊伍建設(shè),提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平。
1、鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),提高學(xué)歷層次,提高教師自身素質(zhì)。
2、注重骨干教師的培養(yǎng),發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。
(1)加強做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓(xùn)活動中強調(diào)老教師誠心誠意地教,年輕教師虛心誠意地學(xué),大家都有積極向上的上進心,形成互幫互學(xué)的教學(xué)氛圍。
(2)教導(dǎo)處要發(fā)現(xiàn)苗子,重點培養(yǎng),為參評教師做好各項準(zhǔn)備工作,爭取在本年度教學(xué)骨干評比中有更多教師脫穎而出。
(三)以教研組活動為重心,嚴(yán)格教研活動過程管理。
校教研已成為我校雷打不動的活動,根據(jù)教學(xué)實際的安排,確定每周二、四上午三、四節(jié)為語文組活動,每周三上午三、四兩節(jié)為數(shù)學(xué)組活動。校長、教導(dǎo)處人員深入到各教研組,督促、指導(dǎo)教研活動科學(xué)、規(guī)范地開展。
(四)深化課改實驗,提高科研質(zhì)量。
1、加強信息技術(shù)研究。依據(jù)縣局“135工程”要求,做到信息技術(shù)在課的質(zhì)量、課堂運用、學(xué)校管理運用三方面有所突破,促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。利用我?,F(xiàn)有的在線課堂教育技術(shù)設(shè)備,組織教師進行教育技術(shù)的學(xué)習(xí),以提高課堂教學(xué)效率。
2、積極組織校本培訓(xùn),讓校本教研真正為教育教學(xué)服務(wù),提高教師對于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的能力。鼓勵教師制作個人博客,促使教育博客成為教師專業(yè)成長的精神家園,校本教研和教師自我提升的一個重要平臺。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃春(精選19篇)篇十六
貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,實施素質(zhì)教育,規(guī)范辦學(xué)行為;注重教師的師德建設(shè),促進教師的專業(yè)化發(fā)展;加強教學(xué)教研工作科學(xué)化,規(guī)范化管理;有效、全面地推動我?!皠?chuàng)名校、樹名師、育名生”工程實施,促進“成功教育”深入開展。
(一)落實常規(guī)制度,深入實施素質(zhì)教育。
1、每學(xué)科按要求有具體的備課。精心備好每一節(jié)課,備課至少應(yīng)超前三課時。教案一律書寫,不能打印。
2、各類型的課都要備,如:語文有作文指導(dǎo)、講評,實踐活動等;數(shù)學(xué)有鞏固練習(xí)、整理復(fù)習(xí)等;綜合學(xué)科應(yīng)有作業(yè)布置。
統(tǒng)考科目期中期末有檢測、有試卷分析,試卷分析寫在《學(xué)習(xí)工作手冊》上(但不計算教學(xué)反思篇數(shù)),另外還要交一份到學(xué)校;非統(tǒng)考學(xué)科(術(shù)課),各年級按照學(xué)科安排教師備課,并有期末測試卷和考查學(xué)生成績記載。
3、按要求用心撰寫教學(xué)反思,養(yǎng)成課后反思的良好習(xí)慣。要求每單元有具體的教學(xué)反思,寫在《學(xué)習(xí)工作手冊》上。
4、教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。聽課時要認(rèn)真作好聽課筆記,把聽課意見或推薦寫在聽課本上,聽課、評課記錄少于100字為無效;用心參加說課、評課等各項教研活動。
(二)強化教學(xué)管理,監(jiān)控教學(xué)過程。
1、做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作。除平時抽查外,還將進行期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)全面大檢查。全學(xué)期評出教師總數(shù)的三分之一為教學(xué)教研方面優(yōu)秀教師,評出教師總數(shù)的三分之一為作業(yè)布置與批改方面優(yōu)秀教師,其他則為“合格”或“不合格”。
2、進一步加強隨堂、跟蹤聽課及推門聽課。隨堂、跟蹤、推門聽課與教學(xué)常規(guī)抽查結(jié)合起來,聽各學(xué)科、各年級的課,了解教師上課、備課、作業(yè)批改等狀況,并及時和上課教師交換意見。
3、繼續(xù)實行巡崗制度,加強課堂教學(xué)巡查,主要檢查課程計劃執(zhí)行狀況、教學(xué)秩序狀況,了解教學(xué)常規(guī)落實狀況和課堂教學(xué)中存在的問題,并相應(yīng)作出評價,提出要求,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
(三)加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),養(yǎng)成良好習(xí)慣。
1、用心引導(dǎo)教師將新的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),向課堂四十分鐘要成績。
班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量;作業(yè)布置和批改要及時規(guī)范,使用激勵性的批改符號和批語;提倡分層次布置作業(yè)。
3、結(jié)合“四項活動”要求學(xué)生寫好規(guī)范字,書寫整潔、規(guī)范,養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;各班對作業(yè)規(guī)范書寫提高快的學(xué)生(學(xué)期初與學(xué)期末進行比較)給予表揚和獎勵。
4、任課教師要做好學(xué)生課外輔導(dǎo)紀(jì)錄;三年級以上學(xué)生個人建立作業(yè)錯題集;寫好期中、期末考后反思或平時學(xué)習(xí)體會,逐漸培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進行反思的習(xí)慣。
(四)加強綜合學(xué)科教學(xué)管理,促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、加強對體育、美育、科技、勞動等學(xué)科的教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強地方、校本課程的教學(xué)和管理。結(jié)合巡課,有效監(jiān)督,保證各門學(xué)科課程完成教學(xué)任務(wù);地方、校本課程都要進行期末考查。
3、組織教師編寫校本教材。
4、透過開展興趣小組活動,激發(fā)學(xué)生的潛能,全面提高學(xué)生的素質(zhì),努力培養(yǎng)合格加特長的全面發(fā)展的學(xué)生,爭取在各級各類競賽中取得優(yōu)異的成績。
5、認(rèn)真貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,切實抓好課間操質(zhì)量,開展陽光體育活動,促進陽光健身,提高學(xué)生身體素質(zhì)。
6、加強畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,開展“我愛母校,難忘恩師”主題活動;加強畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃春(精選19篇)篇十七
以學(xué)校工作計劃和三年發(fā)展規(guī)劃為綱領(lǐng),以xx市教研室計劃為指導(dǎo),堅持“青藍(lán)相融,陽光互鑒,辦一所充滿陽光的學(xué)?!笨偰繕?biāo),本著“發(fā)展教師、提高質(zhì)量”的宗旨,著力做好“課程、課堂、質(zhì)量、隊伍”等方面改革,切實履行“研究引領(lǐng)、指導(dǎo)培訓(xùn)、服務(wù)管理”職能,助推學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進一步提升,彰顯辦學(xué)特色。
深化學(xué)校課程改革是提升學(xué)校課程建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。要著力做好三件事:課程建設(shè)、課堂改革和教學(xué)管理。
在課程建設(shè)方面:樹立“無處不課程、無事不課程、無人不課程、無時不課程”的課程理念,開發(fā)建設(shè)由“國家核心課程和校本延伸課程”組成的、浸潤“七色陽光”文化特色的“陽光課程”體系,形成一批指向六小陽光少年核心素養(yǎng)和少年領(lǐng)袖品質(zhì)的、能滿足學(xué)生成長需要的校本優(yōu)質(zhì)課程和精品課程,讓每個學(xué)生享受適合自己的教育,讓每個孩子都能找到適合自己的生命色彩。
教導(dǎo)處上學(xué)期對學(xué)校課程建設(shè)已經(jīng)做了初步的規(guī)劃,從辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、育人目標(biāo)在課程中的體現(xiàn)、課程體系和內(nèi)容等方面進行闡述。但是具體如何實施、落地開花還需經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進一步指導(dǎo),形成定稿。
在課堂改革方面:踐行“學(xué)為中心、先學(xué)后教、教為學(xué)服務(wù)”的課堂理念,建設(shè)“陽光課堂”。陽光課堂是自主的課堂、自信的課堂、快樂的課堂、智慧的課堂。教師是支持學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和組織者,要善于激發(fā)、幫助學(xué)生在自主、合作、探究性學(xué)習(xí)中,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,獲得學(xué)習(xí)的方法和技能;陽光課堂要讓每一位學(xué)生做到“我參與、我思考、我成長、我快樂”,讓學(xué)生渴望學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí),師生共同分享學(xué)習(xí)過程及生命成長的喜悅。讓課堂真正成為學(xué)生主動表達(dá)、充分交流、自由生長的生命場,提高思維力、表達(dá)力、生成力等學(xué)習(xí)能力。
鑒于以上的理念把握,本學(xué)期要以《基于20xx版新課程的課堂問題診斷與策略研究》為引領(lǐng),著力指向課堂問題,開展深度學(xué)習(xí)與主題式研究活動,構(gòu)建陽光課堂。
主題式教研目標(biāo):
通過將教師教學(xué)中(或課題研究中)遇到的問題當(dāng)作教研活動的主題,讓教師帶著研究者的角色參與學(xué)習(xí)、研討、體驗與感悟,實施課例研究,實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變,即教研活動目標(biāo)從“個性化展示”向“解決共性化課堂真實問題”的轉(zhuǎn)變;教研活動主體實現(xiàn)“個人單兵作戰(zhàn)”向“集體團隊合作”的轉(zhuǎn)變;教研活動方式實現(xiàn)從單一、靜態(tài)呈現(xiàn)向多元、可持續(xù)性發(fā)展的轉(zhuǎn)變,從而整體提升課堂教學(xué)質(zhì)量,促進教師專業(yè)發(fā)展。
主題式教研路徑:
遵循“確立主題——明確目標(biāo)——有序研究——總結(jié)深化”的研究路徑,重點把握三個環(huán)節(jié):
一是確立主題,研讀研討(基礎(chǔ))。
活動之前,各學(xué)科要根據(jù)教師、學(xué)生以及本學(xué)科普遍存在的需要解決的,或者本學(xué)科值得研究的一些問題進行調(diào)查、分析和梳理,合理分解成一個個板塊,再根據(jù)每個板塊涉及的重點、難點確立一個個研究的主題,形成主題序列,使得每次研訓(xùn)活動板塊清晰,主題明確。確立主題后,在集體活動開展前,請全體老師圍繞主題學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,并在該主題的統(tǒng)領(lǐng)下研讀教材,確立該主題在教材中的立足點,并尋求如何在教學(xué)中予以突破的方式。
二是課堂驗證,交流碰撞(關(guān)鍵)。
學(xué)科組內(nèi)開展集體備課,確定一位教師依據(jù)前期研討及分析學(xué)情后,設(shè)計教學(xué)方案,組內(nèi)教師一起通過網(wǎng)絡(luò)研修和集體備課探討如何解決教學(xué)實際中的問題,在交流碰撞中,得出最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計進入課堂進行驗證。除執(zhí)教老師外,其余老師均需帶著對如何解決該主題教學(xué)的重點和難點的思考進入課堂,并通過觀察獲取有效解決問題的方法或存在的問題。就這樣,主題的研究隨著組內(nèi)的交流,課堂驗證,教與教,教與學(xué)的反復(fù)碰撞中步步深入,也將主題研究隨之推向縱深。
三是總結(jié)反思,有效提煉(宗旨)。
在課堂驗證后,教研組根據(jù)課堂呈現(xiàn)的情況進行反思、匯總、分析,對活動中所有的材料進行整合、提煉,并聯(lián)系相關(guān)的理論,形成該主題教學(xué)的策略,以觀點報告、小型講座的方式引導(dǎo)組內(nèi)教師再次學(xué)習(xí)。
與此同時,一方面從校級層面總結(jié)本次主題深入校本研訓(xùn)活動是如何開展的,提煉有益啟示,從而提煉本學(xué)科主題深入校本研訓(xùn)的模式,追求更有價值的研究。促進課題成果的進一步推廣和更深層次的延續(xù)研究。另一方面從教師個人層面進行論文案例撰寫。
確定怎樣的主題進行研修,決定著主題式教研活動能否有效展開。學(xué)期結(jié)束階段,校長室、教導(dǎo)處主持召開學(xué)科組會議,回顧、總結(jié)本學(xué)期教學(xué)情況,整理、歸納日常教學(xué)中的問題,通過智慧碰撞,篩選出具有典型意義和普遍意義的問題,提煉轉(zhuǎn)化成下學(xué)期實施并開展校本教研活動的主題。研究主題源于教學(xué)實際存在,是大家感到困惑的問題,也是急于解決的問題。我們先后確立讀寫結(jié)合提高學(xué)生語文素養(yǎng)、用好數(shù)學(xué)素材培養(yǎng)思維品質(zhì)、優(yōu)化教師提問提升學(xué)生英語聽課專注度等多個主題,結(jié)合xx市立項課題《基于20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)診斷對策的研究》進行主題研究。
主題明確后,接下來是制訂出詳細(xì)活動計劃,計劃制訂時關(guān)注到每位老師的發(fā)展成長,根據(jù)老師們特點安排任務(wù),讓每個老師積極參與,有時間思考,有事情操作;計劃制訂密切關(guān)注到新課程研究主題,關(guān)注新理念的課例設(shè)計,確定主題理論主講人,課例主承人,預(yù)設(shè)案例研究達(dá)成效果。
1、專業(yè)引領(lǐng),理論先行。學(xué)習(xí)理論提升專業(yè)知識水平是開展校本教研的有效支持。這一階段,學(xué)校提供相關(guān)理論的支持。一方面教師自身圍繞主題通過文本與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí),另一方面發(fā)揮校內(nèi)外名師作用,以講座、論壇、頭腦風(fēng)暴等形式集體學(xué)習(xí)或教研組菜單式學(xué)習(xí)。
2、課例,撰寫設(shè)計。針對確定的主題,積淀的理論,教研組老師精心選擇研究課例,通過高質(zhì)量的集體備課,共同參與案例文本設(shè)計,既要充分考慮課例實施中課堂的高效性,又要考慮研究主題的有效操作性,明確研究的點;既要保證全員共同參與做到同課異構(gòu),又要明確主備人,提供研究的范例。
1、案例交流。本環(huán)節(jié)是案例研討的診斷環(huán)節(jié)與成果呈現(xiàn),是一個共同參與、共同研究的過程。根據(jù)計劃,各分管教導(dǎo)負(fù)責(zé),教研組長組織。我們組織課例觀摩,思考案例中教師的行為和對策的合理性,在聽課本上做好記錄;評課互動環(huán)節(jié),要求每位老師表達(dá)自己的理解、感悟,勇于提出新的思考、思路。
2、反思提高。通過課例觀摩、思維碰撞后,老師們把自己的認(rèn)識、收獲,甚至是糾誤通過文本成果形式呈現(xiàn)。既要修改完善課例設(shè)計、教學(xué)課件,又要撰寫課堂評析、案例分析、教研心得。教師通過案例教研把形成的共識和見解進行概括、總結(jié)、提煉,組織開展講座,撰寫主題論文,加深了對教育教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識,指導(dǎo)教學(xué)實踐,提升學(xué)術(shù)水平和研究能力。
在教學(xué)管理方面:
一要強化行政聽評課,加強對課堂教學(xué)的監(jiān)控和管理。安排表中的課必須聽、薄弱學(xué)科的課選擇聽、需提升老師的課指導(dǎo)聽;聽必認(rèn)真記錄,聽必認(rèn)真指導(dǎo),真正提升教師課堂教學(xué)水平,提升課堂教學(xué)效率。
二要強化教研活動的組織,加強對常態(tài)下教研活動的監(jiān)控與管理,做到計劃先行、行政引領(lǐng)、過程記錄、效果反饋。教導(dǎo)處各分管教導(dǎo)在期初指導(dǎo)教研組圍繞主題制訂好研究計劃,明確研究目標(biāo),明晰研究方式,能夠展望到最后的研究成果。各教研組將教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、試題編制及時高質(zhì)上傳學(xué)校網(wǎng)站以及xx市網(wǎng)絡(luò)檢驗平臺。xx市網(wǎng)絡(luò)教研平臺每季度檢查,每位老師至少上傳優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、試卷編制、教后反思。
三要強化教學(xué)六認(rèn)真檢查,加強對日常教學(xué)的監(jiān)控與管理,特別是要注重學(xué)生作業(yè)、學(xué)生書寫的評價,特別是在學(xué)生寫字上做時間保障、階段評價,促使全校教師共同重視學(xué)生書寫水平的提升。
上課:要認(rèn)真執(zhí)行好學(xué)校《教學(xué)常規(guī)要求》,遵循“教為主導(dǎo),學(xué)為主體,訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則,應(yīng)把學(xué)生放在主體地位,教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,要關(guān)注各層次學(xué)生,特別是班內(nèi)學(xué)困生。教師要注重課堂教學(xué)細(xì)節(jié),以優(yōu)良的教風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。教師要提前候課,準(zhǔn)時下課,杜絕私自調(diào)課、曠課、中途離堂、接打手機等現(xiàn)象。如果是到專用教室上課,任課老師要提前到班,將孩子帶到專用室,連續(xù)在專用室上課的,更要準(zhǔn)時下課,帶好學(xué)生,協(xié)調(diào)好學(xué)生課間紀(jì)律、安全問題。
聽課、評課:
聽課評課既是教研活動,又是科研活動。在聽評課中可以學(xué)習(xí)吸收大量的教學(xué)理論、經(jīng)驗和先進的教改信息,在教學(xué)中運用。更可通過其他老師的聽課意見總結(jié)概括形成理論。如此循環(huán)反復(fù),教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)必然會有很大的提高。聽課,每位老師每學(xué)期聽課數(shù)量不少于20節(jié),聽課記錄完整,針對“課堂問題診斷及對策”及時寫上聽課心得、改進意見。本學(xué)期選擇部分“向日葵聯(lián)盟”成員作為課題攻關(guān)小組,立足課堂問題診斷,有針對性的進行聽評課,扎實開展課題研究。
校本研修:根據(jù)xx市教育科學(xué)研究室“關(guān)于進一步加強我市中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見”,本著遵循“聚焦課堂教學(xué),關(guān)懷師生成長,基于問題解決,致力創(chuàng)新智慧”的原則,根據(jù)教學(xué)需要和教研重點,突出主題,深化研究,實行精益化管理。遵循教師專業(yè)成長的科學(xué)規(guī)律,立足培訓(xùn)對象的專業(yè)的程度和工作能力等實際情況,倡導(dǎo)三維學(xué)習(xí)模式,即理論學(xué)習(xí)、行動學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí),走“以訓(xùn)帶研,以研促訓(xùn),研訓(xùn)結(jié)合”的校本研訓(xùn)路子,要做到“學(xué)有所用、用有所思、思有所得”。
四是要強化試題研究與學(xué)業(yè)競賽,加強對學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)控與管理。教導(dǎo)處在三月份進行試卷編制的專題講座,要求老師人人出好一份卷,每個單元都有老師根據(jù)學(xué)生情況自主編制的試卷,提高教師命題能力,提高檢測效率。
五要提升教師專業(yè)水平發(fā)展,促進學(xué)校骨干教師的專業(yè)成長。以學(xué)校主題式教研活動、研究課、xx市全員比武課、xx市教學(xué)新秀、xx市教學(xué)新秀、xx市教學(xué)能手評比等工作為抓手,以評比促進教師發(fā)展。
搶抓我校作為xx市唯一一所“學(xué)生素質(zhì)實驗學(xué)?!钡臋C遇,傾情引進頂級導(dǎo)師團隊,著力打造卓越的教師集體,“親其師信其道”,培育陽光的“少年領(lǐng)袖”,輻射全校、家長和社會。
基礎(chǔ)教育要注重每個個體的不同特性,從人的生命本質(zhì)特征出發(fā),強調(diào)生命的持續(xù)發(fā)展,使教育煥發(fā)出人性化的光輝。卓越領(lǐng)導(dǎo)力的實質(zhì)是生命動力,我們要緊緊圍繞“卓越領(lǐng)導(dǎo)力五項修煉”,關(guān)懷、探索、珍視生命存在的意義,喚醒學(xué)生的價值;尊重、珍視、挖掘生命主體地位,激發(fā)學(xué)生的夢想;理解、尊重、遵循生命本性的發(fā)展,促進學(xué)生健康成長。著力做好“價值觀確立、夢想演講、入流圖”等主題活動的開展,引導(dǎo)學(xué)生通過其自主、能動的生活實踐和學(xué)習(xí)實踐,使其知、情、意、行互為表里,雙向推動,促使其生命持續(xù)不斷地成長。重點做好課程設(shè)計和5月份項目總結(jié)活動。
確立“陽光六年、潤澤一生”的發(fā)展理念,除了推進陽光課程之外,圍繞六小陽光少年六大素養(yǎng),推出校園多彩主題月活動:4月閱讀·書香節(jié)、5月運動·健身節(jié)、9月禮儀·道德節(jié)、10月探究·實踐節(jié)、11月藝術(shù)·創(chuàng)享節(jié)、12月生命·感恩節(jié),為每位學(xué)生提供適合的教育,使他們發(fā)現(xiàn)自己,想做最好的自己,爭做最好的自己,做成最好的自己!讓學(xué)校成為學(xué)生上學(xué)時向往,畢業(yè)時留戀,一輩子難忘的地方。
1、建立課題引領(lǐng)的教學(xué)研究機制。實施“教研主題研討統(tǒng)領(lǐng)下的教學(xué)診斷、交流與評價”,學(xué)科組、教研組采用“集中與分散相結(jié)合”的形式,開展多層次、多形式、多渠道的教學(xué)觀摩、交流、展示和評比,提高不同發(fā)展層次教師的教學(xué)實踐與研究能力。
第一,強化科研引領(lǐng),教學(xué)研究主題化。圍繞學(xué)校新三年發(fā)展重點課題《基于20xx版新課標(biāo)的課堂問題診斷與策略研究》,對課題要分解研究重難點,基于課堂教學(xué)存在的問題,確定教研主題序列,圍繞主題確定教研方向與重點,制定學(xué)期計劃,落實研究內(nèi)容。
第二,倡導(dǎo)案例敘事,教學(xué)反思沙龍化。在以科研為引領(lǐng)的教學(xué)研究中積極倡導(dǎo)教學(xué)實錄、課堂場景、個例輔導(dǎo)的案例寫作和敘事性文本記錄,教研中提倡教師的全員參與、全身心投入,既要有理性的反思,更需要頭腦風(fēng)暴式的交流,形成沙龍交流“知無不言、言無不盡”的教研文化,提高教研及反思的有效性。
2、完善合作互動的工作學(xué)習(xí)機制。要堅持發(fā)揮教師團隊的作用,積極倡導(dǎo)團隊合作的精神,在學(xué)校教育教學(xué)工作成效上堅持面向團隊實施評價,鼓勵團隊冒尖,樹立團隊榜樣,以形成合作共贏的人際文化。引導(dǎo)教師以建立教育教學(xué)伙伴關(guān)系與團隊關(guān)系,促進教師工作的互生共長。
《基于20xx版課堂問題診斷及策略研究》,把課題研究團隊和向日葵團隊有機結(jié)合,針對性聽課,挖掘課堂問題,為解決問題奠定基礎(chǔ)。
“校園足球”計劃的實施和《關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》、《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》、《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評辦法》《中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告辦法》四個美育文件的發(fā)布,標(biāo)志著國家對體育和藝術(shù)的重視程度達(dá)到了空前。也標(biāo)志著藝術(shù)體育教育新時代的到來,體育藝術(shù)課從此不能純粹玩玩了,“2+1”的要求真正成為考核和衡量學(xué)生體育鍛煉技能和體質(zhì)健康水平、藝術(shù)特長和審美情趣的標(biāo)志。20xx年學(xué)校要著力擬定體育美育學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,著力優(yōu)化體育美育教育教學(xué)和科研工作,著力加強對體育美育工作和教師的評價考核,確保學(xué)校體育藝術(shù)教育的制度化和規(guī)范化。
一要以落實“2+1工程”和“體質(zhì)達(dá)標(biāo)”為目標(biāo),高效課堂教學(xué)。各年級體育課嚴(yán)禁放羊式,每堂課必須將體育達(dá)標(biāo)測試項目有序納入課堂教學(xué)內(nèi)容。同時把足球納入學(xué)校體育課程體系,作為體育課必修內(nèi)容,并建立聯(lián)賽制,大力開展多層次、多樣化的校園足球競賽。
二是以大課間體育活動和社團活動為輻射,滿足學(xué)生個性化需求。各校要以學(xué)生眼睛保健操、廣播體操、校本操和體育藝術(shù)趣味活動為主要內(nèi)容,積極開展大課間體育活動;加強眼保健操、廣播體操和集體跑操、體育活動的指導(dǎo)、監(jiān)督與評價。各校要以體育訓(xùn)練、社團活動為引領(lǐng),有組織、有計劃地開展各種面向全體學(xué)生的體育、才藝展示等課外活動,積極參加各級教育、體育、文化等部門舉辦的各種比賽和演出活動;全校上下既要全力支持活動的開展,確保訓(xùn)練活動人員和時間,更要重視學(xué)生體質(zhì)健康和藝術(shù)素養(yǎng)提升與監(jiān)測,特別是對于學(xué)生的體質(zhì)健康優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)要了然于胸,切實加強日常鍛煉的督促與指導(dǎo)。教導(dǎo)處指導(dǎo)體育組切實制訂活動計劃,確保時間、場地合理、教師到位、訓(xùn)練有方、增強素質(zhì),提高能力。
三是嚴(yán)格落實體育藝術(shù)課程計劃和期末考試。要把體育藝術(shù)課程計劃的實施和主科一樣嚴(yán)格對待,加強課堂教學(xué)監(jiān)控。期末統(tǒng)一組織全校性素質(zhì)測評,并將學(xué)校綜合合格率與優(yōu)秀率和學(xué)校體育綜合排名成績作為教師教育質(zhì)量考核依據(jù)。
行事歷:
2月:
1、學(xué)生學(xué)籍統(tǒng)計與管理。
2、正常教學(xué)秩序,規(guī)范教學(xué)行為。
3、制訂主題式教研計劃,正常教研活動。
4、常規(guī)檢查:教學(xué)計劃(第二周)
5、梳理、明確各年級體育達(dá)標(biāo)項目及相關(guān)要求。
3月:
1、語文學(xué)科全員比武——“口語交際”,校級選拔。
2、xx片信息技術(shù)學(xué)科骨干教師展示課。(3月30日)
3、教師命題能力培訓(xùn),命題比賽。
4、組建學(xué)校各培優(yōu)組,并正?;顒印?/p>
5、江蘇省第八屆“小小數(shù)學(xué)家”推薦評選活動。(3月27日)
20xx年小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃
6、教師書法比賽。
7、英語學(xué)科“希望之星”比賽。
8、教研組網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)
9、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)。(3月3日,課堂觀摩)
4月:(悅讀·書香節(jié))
1、一本部三分校閱讀節(jié)活動。
2、語文學(xué)科全員比武——“口語交際”,片級選拔。(4月12日)
3、數(shù)學(xué)學(xué)科全員比武——“實驗教學(xué)”。
4、xx市小學(xué)英語青年教師教學(xué)大比武?!獜?fù)習(xí)課
5、xx市綜合實踐活動課程課型大比武
6、xx市小學(xué)音樂學(xué)科青年教師匯課活動
7、xx市中小學(xué)生書法現(xiàn)場比賽、xx市中小學(xué)生現(xiàn)場繪畫比賽
8、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)。(4月6日,初步形成課程)
5月:(運動·健身月)
1、xx片英語骨干教師展示課活動。(5月10日)
2、xx鎮(zhèn)級教學(xué)能手展示課。
3、一本部三分校師生同運動活動。
4、xx市五年級學(xué)生即興演講比賽。(5月上旬,片選拔;5月27日市級比賽)
5、六年級當(dāng)堂作文競賽(5月27日)。
6、xx市小學(xué)英語學(xué)科俱樂部競賽。
7、xx市小學(xué)生紙工制作比賽
8、xx市小學(xué)生勞動與技術(shù)基本技能大賽
9、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)。(5月10日,成果展示)
6月:
1、xx市小學(xué)生畢業(yè)考試。(6月25日)
2、xx市《xx市特殊兒童受教育檔案》檢查評比活動暨“隨班就讀學(xué)生個案研究”評比活動(6月底)。
6、網(wǎng)絡(luò)教研資源上傳檢查。
3、各項論文選送評比。
4、各項資料歸檔。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃春(精選19篇)篇十八
一、指導(dǎo)思想:
貫徹落實__市、街道、學(xué)校的工作計劃,教導(dǎo)處以全面推進素質(zhì)教育為核心,以課程改革為重點,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,抓教學(xué)促實效,抓素質(zhì)保質(zhì)量,堅持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1、以制度為保障,繼續(xù)扎實教學(xué)常規(guī)管理,確保我校教學(xué)工作有序開展。
2、堅持育人為本,強化師生全員德育,面向全體,關(guān)注全程,體現(xiàn)時代性,提高實效性。
3、加強、完善教研組建設(shè),搭建平臺,抓好教科研工作,加強教師隊伍建設(shè),提高校本研修的質(zhì)效。
4、切實加強各種教育信息資源的開發(fā)和利用,提高課堂教學(xué)的實效性。
5、確保學(xué)生學(xué)籍的有效管理,及時做好更新。
6、積極組織參加各級各類師生競賽,并爭取在比賽中出成績,為校爭光。
7、加強零起點教學(xué)常規(guī)管理,樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀,減負(fù)增效,促進教學(xué)工作進一步得到優(yōu)化。
8、加強立項課題的管理,扎實積累,認(rèn)真總結(jié)。
三、主要工作。
(一)加強制度建設(shè),強化常規(guī)管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段新課程的設(shè)置及課時安排,開足開齊各科課程,制定切實可行的學(xué)科計劃。組織全體學(xué)生積極參加夢溪社團活動,保證學(xué)生每天在校的活動時間,促進學(xué)生全面、健康地發(fā)展。
2、抓好課堂教學(xué)。教齡6年以上的教師可以參考電子教案上課,但要以“小組合作學(xué)習(xí)”為主題,寫出修改意見和反思;教齡6年以內(nèi)的教師仍采用紙質(zhì)備課,并且要有反思和課件。每位教師要充分利用40分鐘的時間上好每一堂課,構(gòu)建智慧課堂、實效課堂。
3、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育。學(xué)校盡量創(chuàng)造條件、搭建平臺,為全體教師的專業(yè)成長鋪路。加強師資培養(yǎng)力度,確保教師隊伍有層次,穩(wěn)固提升教學(xué)水平。特別是要不斷輔導(dǎo)新分配的青年教師,夯實教學(xué)基本功。
4、規(guī)范學(xué)籍管理,做好外地學(xué)生的插班工作,對轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、擇校等學(xué)生,按上級有關(guān)要求做到手續(xù)齊備,材料齊全,并及時做好網(wǎng)上學(xué)籍的更新。
5、繼續(xù)以教學(xué)為中心,幫差與培優(yōu)并舉,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、班級管理水平、班級建設(shè)。充分發(fā)揮教研組、各社團活動的作用,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)能力。努力關(guān)注潛質(zhì)生,深入思考提高潛質(zhì)生教學(xué)質(zhì)量的方法和具體措施,并付諸行動。
6、鼓勵教師、學(xué)生積極參加市、街道組織的各類競賽活動,全面提高學(xué)生素質(zhì)。各類賽事學(xué)校提前啟動、提前組織,創(chuàng)造條件、提供便利,力爭佳績,為校爭光。
7、細(xì)化教學(xué)過程管理,扎扎實實做好“教學(xué)五認(rèn)真”檢查工作,加強教學(xué)常規(guī)管理,尤其要加強對零起點教學(xué)的研究,倡導(dǎo)布置彈性作業(yè),認(rèn)真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作,全面、科學(xué)、客觀、公正地評價每一位學(xué)生,努力向教學(xué)過程要質(zhì)量。
8、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學(xué)生活動時間。通過專題講座、黑板報等進行健康知識的宣傳,切實加強學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進學(xué)生健康成長。加強對音體美課程實施水平的校級評估,迎接市復(fù)評。
9、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市《中小學(xué)教師常規(guī)專項培訓(xùn)——零起點教學(xué)常規(guī)管理實施方案》,以教研組為單位,要求每位老師參加培訓(xùn),一年級教師認(rèn)真貫徹落實,并做好培訓(xùn)記錄,以迎接市教育局的督查。
(二)開展教研活動,提高師資水平。
1、各教研組制訂好工作計劃,由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、零起點教學(xué)常規(guī)管理、上課、評課等交流活動,組長將每次活動資料收集記錄完備,上交教導(dǎo)處。教研組長做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計工作。
2、組織教師開展好教學(xué)常規(guī)專項培訓(xùn)——零起點教學(xué)常規(guī)管理方案。把教研室的要求貫徹落實到日常教學(xué)工作中,并按要求填寫《__市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)專項培訓(xùn)記錄》,然后統(tǒng)一上報。
3、創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請進來”的方式,組織青年教師參加__市教壇新秀評比、街道“青年聯(lián)誼會”活動,積極上交論文、案例、教學(xué)反思。組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學(xué)思路。
4、以教研組為單位,組織好課題管理,積累第一手資料,為課題結(jié)題早作準(zhǔn)備。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃春(精選19篇)篇十九
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,根據(jù)市教育局、教研室的工作意見,結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,以辦人民滿意的教育為已任,落實“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念,在學(xué)校各部門的配合下,實現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。
1、全力推進“學(xué)生成長全員導(dǎo)師制”。通過“導(dǎo)師制”,使師生關(guān)系更加融洽,使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的潛能,把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處,促進學(xué)生的人格成長。
2、穩(wěn)步打造出很大影響力的“宏志講壇”。通過“宏志講壇”,提升學(xué)生的自學(xué)興趣,拓展學(xué)生的視野,推動學(xué)生的全面發(fā)展。
3、加強“宏志班”的建設(shè)。與學(xué)校相關(guān)部門一起,進一步對宏志生進行精細(xì)管理。
4、提升學(xué)校特色的水平,積極探索特色辦學(xué)的管理模式。強化對體育和藝術(shù)特長生的跟蹤調(diào)查和培育,積極探索“視覺藝術(shù)班”、“探底回升課堂實驗班”等嶄新設(shè)班級的教學(xué)新模式。
5、認(rèn)真貫徹教育方針,幫助學(xué)生實現(xiàn)全面健康成長,拓寬學(xué)生成長空間。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試合格率、高考專科以上達(dá)線率以及在校學(xué)生參與校內(nèi)外教育實踐活動面;通過各類校園文化活動,提高學(xué)生的成就感,大力表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生;指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育;通過經(jīng)典文化誦讀,讓學(xué)生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧,感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德。
6、強化教研組、備課組建設(shè)。營造教研組及備課組的教研氛圍,強化對教研組及備課組工作的督查,提升教研質(zhì)量,推動學(xué)校教學(xué)水平的提升。
7、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團隊。強化理論學(xué)習(xí),從備課、上課、聽課、評課、命題等環(huán)節(jié)入手,促進教師專業(yè)化發(fā)展;加強教師隊伍建設(shè),中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進展;加強師德建設(shè),提高教師評價滿意率;促進“微課程”教學(xué)模式的探索。
8、充分發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師、骨干教師的促進作用,全面強化精神文明建設(shè)。通過協(xié)調(diào)學(xué)校積極開展文明班、組、處、室建立評選、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動、學(xué)習(xí)型非政府、個人的考核評選、爭當(dāng)學(xué)生鐘愛的教師評選等工作,全面落實辦學(xué)理念,推動師生發(fā)展,籌辦家長令人滿意、社會尊重的優(yōu)質(zhì)高中。
9、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強化誠信考試、中午管理及晚自習(xí)管理的管理。
1、落實課程方案,開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。
貫徹落實代萊課程理念,積極開展有效率教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué);注重學(xué)生自學(xué)狀況的分析和研究,采取有效措施,推動學(xué)生有效率自學(xué);積極探索“探底回升課堂”等代萊教學(xué)模式;大力推進校本課程研發(fā)進程,對學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動展開課程化資源整合,積極探索具備我校特色的課程建設(shè);培育學(xué)生的探索性、研究性、自主性的自學(xué)能力,培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力。
2、抓教學(xué)常規(guī)工作,提高教學(xué)效益。
強化教學(xué)常規(guī)的管理與嚴(yán)格執(zhí)行,秉持考核制度,充分發(fā)揮不好考課的功能,強化教學(xué)區(qū)的巡查和教學(xué)常規(guī)全面落實情況的督查,辨認(rèn)出問題及時處理。
以個人備課為基礎(chǔ),提高集體備課的質(zhì)量。加強對教師課前準(zhǔn)備、上課過程、課后管理等的過程督查。
注重教學(xué)質(zhì)量檢查,深入細(xì)致合理地精心安排各類考試,期初、期中、期末考試必須科學(xué)地搞好試卷的分析、評講工作,以及試卷分析工作。嚴(yán)格執(zhí)行備課組和教研組深入細(xì)致核對質(zhì)量分析表中,在備課組、教研組之間積極開展質(zhì)量分析活動。
3、加強教研組、備課組建設(shè)。
營造校內(nèi)教研氣氛,嚴(yán)格執(zhí)行各教研組充分利用不好每周教研活動時間,積極開展不好校內(nèi)教研活動,每次活動必須存有專題,做好記錄,努力做到的`定時間、的定內(nèi)容、存有重點。同時積極開展一些富于本學(xué)科自身特色的活動,例如學(xué)科大競賽活動。積極主動研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo),不斷提升教學(xué)質(zhì)量。注重學(xué)生學(xué)科競賽活動的非政府與參予,將模塊考試與學(xué)校校內(nèi)學(xué)科競賽活動有機融合出來,積極開展學(xué)生的自學(xué)競賽活動,提升學(xué)生自學(xué)的積極性,推動學(xué)生學(xué)業(yè)成績大面積的提升。
4、加強和改進音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作,發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能,積極探索形成生動活潑的課堂教學(xué)形式,引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo),積極開展課外文體活動做好籌備工作,抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查,組織好體育運動隊的訓(xùn)練,健康教育、環(huán)境教育按要求開足課時,醫(yī)務(wù)室要切實做好師生常見病、傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作,指導(dǎo)學(xué)生正確用眼,降低近視率。加強特長生培養(yǎng)。制定體育運動隊訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專人下場訓(xùn)練,學(xué)生各項體育活動力爭鞏固原有成果并有所突破。
5、強化教師隊伍建設(shè),積極主動大力推進學(xué)校名師工程的實行。
發(fā)揮特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用,認(rèn)真上好示范課、展示課,及相關(guān)的經(jīng)驗介紹,繼續(xù)實施“名師工程”,落實名師培養(yǎng)計計劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo),鞏固已有的教師培養(yǎng)成果,盡力推出新人,改善教師隊伍結(jié)構(gòu),適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長計劃。強力推進“師帶徒”活動,讓有經(jīng)驗、有成就的老教師,在備課、聽課、開公開課、撰寫教學(xué)反思以及繼續(xù)教育等方面對年青教師進行指導(dǎo),“師帶徒”活動有階段性目標(biāo),要講求成效。
6、強化對畢業(yè)年級和基礎(chǔ)年級管理。
制訂畢業(yè)年級工作計劃,確定年級工作目標(biāo)。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學(xué)所需條件,合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導(dǎo)。定期召開年級教學(xué)形勢分析會,總結(jié)經(jīng)驗,查找差距。關(guān)注各類教學(xué)信息收集與發(fā)布。加強對各類考試的組織與成績分析,繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量分析”工作。
7、推動學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。
使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài);以教學(xué)活動為中心,廣泛開展科技創(chuàng)新活動、綜合實踐教育活動、文化藝術(shù)活動、體育活動,將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機貫穿于教育教學(xué)的全過程;推進心理健康教育,積極開展心理咨詢與疏導(dǎo);實施學(xué)生人生規(guī)劃與自我設(shè)計指導(dǎo)計劃,提升學(xué)生的自我規(guī)劃、自主發(fā)展的能力。
8、并使學(xué)生初步具備明晰的自學(xué)目標(biāo)、積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和基本的自學(xué)能力。
通過“導(dǎo)師制”和“微課程“等方式,幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法、鞏固學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)品質(zhì)、提高學(xué)習(xí)的自覺性與主動性;加強對高考與學(xué)業(yè)水平測試的專業(yè)研究,有針對性地開展高考教學(xué)與學(xué)業(yè)水平測試的指導(dǎo)。
9、培育學(xué)生的生活理念及參予鍛煉身體的習(xí)慣與能力。
注重對學(xué)生的健康教育和宣傳,樹立健康第一的生活理念;執(zhí)行國家課程方案,開齊開足體育與健康課程;因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動,實施“陽光體育”計劃;制度化開設(shè)青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護方法等系列講座,普及衛(wèi)生保健知識,提高學(xué)生珍愛生命追求健康的意識與能力;整合校內(nèi)人力與場地資源,配置必要的運動設(shè)施、器材,最大限度地保障學(xué)生運動鍛煉的需要;規(guī)范開展學(xué)生體能素質(zhì)測試工作,依據(jù)測試結(jié)果向?qū)W生提供運動健康方案,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運動、強健體魄。
10、強化教導(dǎo)處處室、圖書室、閱覽室、實驗室的管理。
提高服務(wù)意識、設(shè)身處地多為教師考慮,提倡奉獻(xiàn)。日常分工明確,忙時集體協(xié)作,提高工作效率。各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時,要加強學(xué)習(xí),更新觀念,提高服務(wù)意識,鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。以課堂為主渠道,以豐富多彩的活動為載體,強化學(xué)生的環(huán)境保護意識和語言文字規(guī)范化意識,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。
11、通過學(xué)科講座的形式,積極探索校本研發(fā)的途徑和經(jīng)驗。
本學(xué)期起,將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源,通過“宏志大講壇”等系列學(xué)科講座,探索校本資源開發(fā)的新途徑,以促進學(xué)生的發(fā)展。
新學(xué)期、新氣象,使我們在新學(xué)期凝心聚力、齊心合力、與時俱進、克服困難,締造學(xué)校教學(xué)工作新局面。