通過對優秀作文的學習和模仿，可以提高自己的寫作水平和素質。優秀作文范文中往往蘊含著作者的情感和背景，要善于品味其中的情感渲染和表達技巧。
我學會了剪紙我學會了剪紙（通用15篇）篇一
告訴你們一個秘密：我家養了五只小白兔。兔子漸漸長大了，毛長了，該剪兔毛了。
寒假的一個下午，我跟媽媽學起了剪兔毛。媽媽從籠里捉來一只小白兔，再撫摸幾下，兔子就趴在媽媽的`手下了。媽媽像一位高級理發師，一會兒，背上的毛短了，媽媽給我講了要領，我想：剪兔毛這么簡單！
剪完了一只，我也剪了。我麻利地捉來一只兔子，可剪刀碰上了毛，兔子跑了，我為了捉回兔子，弄得滿身蜘蛛網，我氣得發了瘋，幸好媽媽給我講了要領，我又剪了一會兒，不會就學，終于剪完了。
剪兔毛看似簡單，做起來難，真是“萬事開頭難”。
指導教師崔梅茹。
我學會了剪紙我學會了剪紙（通用15篇）篇二
在小學三年的成長過程中，我學會了很多本領，比如：騎自行車、溜旱冰、打羽毛球、畫畫，但最令我難忘的是我學會了剪窗花。
在書上一篇文章看到，刀尖上的舞蹈——瑞昌剪窗花。一把剪刀，一張紅紙，隨著靈巧的手上下翻飛，一幅幅風格各異栩栩如生的精美圖案便展現在眼前。原來，我們瑞昌還是剪窗花之鄉呢！我好羨慕呀！真想學，但誰來教我呢？奶奶知道了，說她來教我，我很興奮。于是我準備一把剪刀，一張紅紙，開始學剪簡單的五角星，只見奶奶先把紅紙折成簡單的長方形，再把長方形折成三角形，然后把三角形對折兩次，最后用剪刀斜著剪下去。打開紙張，一個鮮艷的五角星展現在我的眼前。我一看覺得很容易，急忙照著樣子去做，結果對折三次剪出來的都不是完美的五角星。心里有點不服氣，這么簡單的五角星都不會剪，很泄氣。
奶奶在一旁鼓勵我，細心講解下，我終于掌握了折紙的基本要領，我剪出一個完整漂亮的五角星，心里別提多高興。后來，我又學會了剪花式五角星，貼在大門后面，姑姑看見了，直夸我心靈手巧，我聽了心里美滋滋的。
我學會了剪紙我學會了剪紙（通用15篇）篇三
星期五回到家作業就被扔到了一邊，看了會電視，很早就睡覺了。
星期六一天寫完除剪紙之外的所有作業，剩下時間用來看書。
直到星期日的晚上，我還是沒到剪紙。“車到山前必有路.”挺害人的。我一邊望著面前桌上的紙和剪刀一籌莫展一邊這樣想。現在“車到山前”的我想要找一條路，找起來真麻煩。老媽似乎看出我很為難，就走過來拿起一張草稿紙刷刷幾下一只憨態可掬的小狗便橫空出世了，我的嘴巴一下變成了一個鴨蛋：“天哪，老媽，你怎么剪的?就這么簡單?”“恩。”你可別拿我的去摸沖你的哦。“好的。”
有了老媽的模本，我信心十足地拿起了剪刀，，輪廓到是好剪，可里邊細小的花紋就難了，一不小心，哎，小狗一條前腿掉了，這還能行嗎?沒本法，半天功夫報廢了。只好重新剪了。重新剪的還沒有剪完輪廓，老媽又湊來看了。“啊?你才剪了這么點?”我只好把報廢的那張給她看，沒想到她噗嗤一聲笑了出來，我這下蒙了。她還真是幸災樂禍，可沒有想到她笑完了對我說：“你干嘛非得把小狗身上的花紋剪下來呢?簡單一點也可以嘛。”我這才恍然大悟，很快剪完了。
通過這次剪紙。我真正了解了什么叫“車到山前必有路。”
每當我看見剪紙藝術家在一張紙上飛快地揮舞著剪刀創作栩栩如生的作品時，我不進贊嘆不已。但是，藝術家們得心應手的剪紙技術，對于我來說，是一種工序繁雜，技術難度大的事情。
可是我的想法卻大錯特錯了，在老師的訣竅講解和示范剪紙之后，我恍然大悟，原來完成一幅剪紙竟然也是易如反掌之事。大部分剪紙是軸對稱的，只需要簡簡單單在用剪刀“飛舞”四分之一甚至八分之一個圖案便能整整齊齊地展現在我們眼前。
“光說不練假把式。”我不能紙上談兵。我急不可耐地開始“行動”了。我先在紙上勾勒出半個蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地賦予它“生命”。可是這只蝴蝶仍然死氣沉沉的，沒有一點點活力。
我決定在它的翅膀上加以點綴。我在蝴蝶翅膀邊緣剪了一條花紋。不料，我在剪的時候，一不小心邊緣剪破了，留下了一道刺眼的“傷疤”，我便用一點膠帶幫它“療傷”。盡管如此，那道“疤痕”仍然清晰可見。我更仔細地為蝴蝶“化妝”。
很快“裝扮一新”充滿活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”。看!美麗精致的花邊，仿佛給蝴蝶穿上了一件新衣。一顆顆如明珠般的圓點，仿佛給蝴蝶戴上了一件件靚麗的首飾，在空中翩翩起舞。
通過這次剪紙的經歷，我懂得了做什么事情都要嘗試，你認為很難的事情，在只要你嘗試，掌握技巧，也許會變得很簡單。
去年暑假，我就從媽媽那里學了一些剪紙小知識，藝術周里，我的剪紙作品還在學校宣傳窗里展出了呢，同學們都羨慕得不行。不過，那次的作品有一部分是媽媽幫我完成的。現在，寒假開始了，我一定要繼續像媽媽學習剪紙，爭取自己剪一幅完整的作品。
萬事開頭難，一開始，我剪的東西就丑態百出，蘋果凹凸不平，媽媽說，如果蘋果都長這樣，估計沒人敢吃，怕扎嘴。再看葉子，該尖的地方不尖，該圓的地方不圓，葉片上的葉脈根本無法表現出來，真是果不像果，葉不像葉。拿雙喜字就更甭提了，橫不平豎不直，還把上下兩個“口”字中間的橫給弄丟了，像窗戶似的。媽媽看了，笑得直不起腰，唉，誰叫我光顧著學習，從來不練練呢!這時，媽媽像是看穿了我的心思，摸摸我的頭說：“這下知道什么叫‘拳不離手，曲不離口’了吧!”我慚愧地點了點頭。媽媽接著說，“別急，我們一步步來。先畫上顏色，照著剪，把涂色的地方剪掉，沒涂色的地方留下。”我一拍腦門，是啊，當初媽媽不就是這樣教我的嗎?都怪我太心急了，總覺得這樣做太多余了。于是，我馬上找來水彩筆照著媽媽說的做了起來，這下還真起作用了，雖然追不上媽媽的手藝，但拿著自己的作品仔細瞧瞧，發現蘋果外形圓了，連果核、葉脈都長出來了呢。后來，媽媽又教了我剪小狗，媽媽邊畫邊講：“不管什么都要注意一些細節，剪的時候心要靜，要全神貫注，這樣剪出來的作品才能活靈活現，有生氣。”
聽了媽媽的話，我更用心了，剪了一幅又一幅，小狗越來越像，我似乎看見它正朝我搖尾巴呢!
我學會了剪紙我學會了剪紙（通用15篇）篇四
我家住在一大片田野的旁邊。每到春天，我就能聞到一股濃濃的草香味，有一種叫薺菜的草，它的香味使我特別敏感。
立春剛過，薺菜就悄悄地從土里鉆出來了。它喜歡長在田間的小路上。它們的顏色可多了，有墨綠的、嫩綠的、黃綠相間的，還有土黃色的……聽爸爸說，薺菜喜歡長在人走得較多的小路邊，而且一個地方只要長過一次，以后年年都會長。這不得不讓我贊嘆它頑強的生命力。
每年春天，爸爸媽媽都會帶我到田邊去剪薺菜。這不，天氣剛剛轉暖，我們便迫不及待地奔向田野。剛開始我不會剪，老把它剪散了。爸爸耐心地教我：“因為薺菜總是平平地貼著地面生長，而且菜心往地下凹。剪的時候，如果平著剪過去，準散架，所以要把剪刀頭插進離根不遠的`比較深的土里，這樣就不容易剪散了。”我學著爸爸的樣，很快就學會了，而且剪得越來越熟練了。
現在我已經能把薺菜剪得又快又完整了，但是，在草叢中分辨它又成了一大難題。媽媽還是挺有經驗的。她說，薺菜像個小圓盤貼在地面上，葉子很像一根小羽毛，邊上還長滿了鋸齒狀的花邊；如果湊近它，還能聞到一股特別的清香；薺菜喜歡長在雜草叢中，有些肥沃的菜地里也比較多。媽媽的經驗提高了我的分辨能力。
現在，我已經是剪薺菜的小能手了。剪薺菜，讓我體驗了收獲的快樂！
我學會了剪紙我學會了剪紙（通用15篇）篇五
假期里，我在表姐家住了幾天，在哪兒，我學會了剪紙。
我表姐的紙花剪得可好了！有正方形的、有圓形的、還有多角形的。有的像菊花、有的像荷花，還有的像太陽花，各式各樣，美麗極了！看到這些，我的手直癢癢，我說：“姐姐，你教我剪紙花吧？”表姐高興地答應了。
表姐先叫我裁了一張正方形的薄紙，再沿對角對折三次，然后就開始用剪刀了。起初還很順利，過來，因為我剪得太長，一下子就把旁邊的花紋剪斷了，紙花沒剪成，我很著急，愁眉苦臉地望著表姐，表姐微笑著說：“不要緊，再試一次。”
我又裁了一張紙，這回剪得可仔細了。我學著表姐的做法，先剪外形，在剪中間的花紋。我的剪刀一會兒剪直線，一會兒剪弧線，沒多久就剪好了。我小心的把紙打開，啊！多么美麗的紙花！
上一年級的時候，有一次媽媽帶我去喝喜酒，那里的一張小盤子上都躺著一個精美的雙喜，我問媽媽：“這些喜字是機器打造的嗎？”媽媽回答說：“不是，這些都是飯店里的員工一張一張地剪出來的！”“哇！真漂亮！”我對每一張都愛不釋手！我有了一個想法：我要自學剪紙！
回到家，我臨摹了雙喜剪了個“丑家伙”，很不像樣，但我覺得很好玩，就拿出去給媽媽看。媽媽又是驚又是喜，還給我買了剪紙書，我對剪紙更有興趣了。
從那以后，每天放學回家，我就會拿起小剪刀，咔嚓、咔嚓剪各種圖形，直到玩夠了才去寫作業。
時間慢慢過去，我的剪紙技術好了許多，現在都可以剪高級圖案了。可是誰都遇到過挫折，我剪連續小人的時候老把小人的頭剪掉，所以存活下來的小人很少，還有很多是少胳膊少腿的殘疾人，這一直讓我很苦惱。我也有高興的時候，上個月我做的剪紙報得到了同學們的稱贊，我剪的過年窗花“吉祥兔”還被阿姨收藏了呢！
剪紙能促進我的左右腦發展，還可以鍛煉我的手部靈活性、想象力、空間感知力和創造力，所以我喜歡。
今天，老師說藝術節要報名，下課鈴聲響，我飛快地跑了過去，報了我最感興趣的剪紙。
老師說藝術節是三月二十九日，我心想：“啊，好快啊！過幾天就是藝術節了！我要加緊練習才行。”可是我不會剪紙呀，怎么辦？看來我得自學成才了！
我給你說說我學剪紙是自學成才的事吧。那天我想剪紙需要剪刀和紙呀！于是我拿來剪刀和紙，準備開始剪了。我直言直語地說：“剪什么呢？”我靈機一動，不緊不慢地打開電腦，找出了一張我喜歡的圖片。那是一只小兔子抱著大白菜的樣子，我照著樣子剪著，由于太心急，把一個小角剪斷了。哎呀！完了，我可剪了半個小時呀！我只好抓緊時間再剪。這次沒有剪斷，我迫不及待的一看，不錯不錯！
藝術節那天，我自信滿滿地比賽，果然我的了第一名。我非常高興，因為我既學會了剪紙，也得了一個好名次，還懂得了一個道理，就是做什么都不要急躁，而要專注，細心。
我學會了剪紙我學會了剪紙（通用15篇）篇六
昨天，我剪發了......馬上就要上初中了，學習肯定很緊，我也不會有什么多余的時間來伺候我這頭頭發。所以，我就想在這個暑假把頭發剪掉。可是昨天，爸爸說帶我去剪發，不知怎么了，我卻又好像不想剪了，我有點恐懼剪發了。不管怎么說，我留馬尾巴小辮子已經留了xx年，一下子要把它剪掉，我又好不舍得。但是，我知道，不管我挨到什么時候，我都是要和辮子說“拜拜”的。早剪，晚剪，反正都要剪！唉，還是趁著這個暑假剪吧！昨天晚上，我和爸爸媽媽來到了理發店。這次，我真是下定決心了！
剪就剪了，大不了剪成“爆炸頭”了，反正頭發剪去了也會長出來的，在修一修就ok了！來到理發店，一種莫名的'恐懼感又一次襲上心頭。但是，現在又熱，馬上又沒時間伺候它了，只好“忍痛割愛”啰！我準備要剪了！可是理發店老板又說，我的頭發天生是卷發，我又扎馬尾巴扎了xx年了，頭發就更加彎了。如果要剪短發的話，我的頭發肯定根根豎著，很丑耶！如果我真的要剪，那就要我做好“心理準備”了！老板的這番話又讓我不知該怎么辦了。哎呀，既然都來了，就剪吧！反正我已經做好了最壞的準備了！怕什么呀！剪發第一步：洗頭！一會兒，洗完頭了，第一步驟完成！
剪發第二步：剪！老板先給我梳通頭發，然后打量了一下，就準備“下手”了！老板先用幾個夾子夾住我的一些頭發，接著就剪剩下的。“嚓、嚓”的剪刀聲在我的頭上回響。我緊張極了，總是盯緊鏡子里面的那個我。我的頭發一縷一縷的掉下來，頭發越來越短，越來越短。一會兒，十幾分鐘過去了，終于剪完了！看一看鏡子里的那個我：啊，整個一“假小子”！好像變了一個人似的！兩邊的頭發都不聽話的翹著，不管我怎么梳，它都是那么的不聽話！哎，氣煞我也啊！不過啊，現在我的頭忽然變得好輕松哦！現在我真的是后悔也沒用了，畢竟這世上沒有“后悔藥”吃嘛！不過沒關系，我就不信一個暑假它不長！它長了，我就第一時間幫它好好“修修”！
我學會了剪紙我學會了剪紙（通用15篇）篇七
每當看到那一幅幅栩栩如生的剪紙作品時，我就回憶起自己第一次學習剪紙的情景。一節美術課上，老師滿面春風地走進教室，對我們說：同學們，這節課我們要學習剪紙。聽了老師的話，我心想：自己是有名的巧手姑娘，今天可要一展身手啦！因此，我信心十足。
我先拿了一張亮晶晶在彩紙，然后在紙上畫了一個梳著長辮子的小姑娘，我拿著剪刀先把小姑娘裙子上的圖案剪了，又剪出小姑娘身體的輪廓，前面一切都很順利，我不禁有些沾沾自喜，心想：剪紙太簡單了，還能難倒我？想著想著，我的速度就加快了。
該剪小姑娘的長辮子了，呀！這么細，怎么剪呢？沒辦法，我只好硬著頭皮剪，一不小心，小姑娘的長辮子剪斷了，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，手也有些發抖了，再剪另一條小辮子，哎呀！又斷了，真是前功盡棄，之前的努力不都白費了嗎？我像一個泄了氣的皮球，垂頭喪氣地坐在椅子上發呆。這時，老師微笑著走過來，拍著我的肩膀，問：怎么了？遇到困難了？剪紙不僅需要耐心，更需要細心，慢慢來，別著急，老師相信你一定能剪好。老師的話如春風拂面，讓我信心大增。
我想：是啊！剛才我太著急了，真是欲速則不達啊！再說，哪能遇到一點兒困難就退縮呢？這可不是本姑娘的.做事風格，別灰心，再來。于是，我又重新畫了一個小姑娘。這次剪得格外認真，尤其是她的小辮子。我仔細看，輕落剪，如行云流水一般，啊！一個美麗可愛的小姑娘在我手中誕生了。我把作品拿給老師看，老師夸贊到：太棒了！聽了老師的贊揚，我高興得手舞足蹈，開心得不知如何是好。
一幅小小的剪紙，卻給我帶來了無窮的樂趣，同時還讓我明白了一個道理：遇到困難千萬不能氣餒，要堅持不懈，才能到達成功的彼岸。
我學會了剪紙我學會了剪紙（通用15篇）篇八
記得今年剛開學時的一節美術課上，美術老師說，明天學習剪紙。一聽說要學剪紙，我的心情就很復雜，我既高興，又害怕。高興的是我喜歡剪紙，這下終于可以學剪紙了;害怕的是我平時看到學校到處貼的剪紙圖，每個圖案都很復雜，我擔心自己學不會。盡管這樣，我還是盼望著美術課的到來。
終于盼到美術課了，我把準備好的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、鉛筆和橡皮，這時候付老師精神抖擻的走進了教室。他說：“剪紙很簡單，就是要細心”。說完，付老師就發給了我們每人兩張紅紙。
開始上課了，老師拿出一張紅紙，說紅色代表喜慶，他讓我們跟著他先剪一個“雙喜”。老師邊說邊示范，我們也跟著剪，這圖案十分簡單，我一學就會了。
我看看周圍，很多學生把自己的大公雞給剪壞了，我很自豪，我完成了作品。我把剪好的作品交給老師，老師夸我剪得好。后來，老師還把我剪的作品貼在學校的櫥窗里了呢。看到經常有同學在那里欣賞，我非常高興。
我學會了剪紙我學會了剪紙（通用15篇）篇九
假期里，我在表姐家住了幾天，在哪兒，我學會了剪紙。
我表姐的紙花剪得可好了！有正方形的、有圓形的、還有多角形的。有的像菊花、有的像荷花，還有的像太陽花，各式各樣，美麗極了！看到這些，我的手直癢癢，我說：“姐姐，你教我剪紙花吧？”表姐高興地答應了。
表姐先叫我裁了一張正方形的薄紙，再沿對角對折三次，然后就開始用剪刀了。起初還很順利，過來，因為我剪得太長，一下子就把旁邊的花紋剪斷了，紙花沒剪成，我很著急，愁眉苦臉地望著表姐，表姐微笑著說：“不要緊，再試一次。”
我又裁了一張紙，這回剪得可仔細了。我學著表姐的做法，先剪外形，在剪中間的花紋。我的剪刀一會兒剪直線，一會兒剪弧線，沒多久就剪好了。我小心的把紙打開，啊！多么美麗的紙花！
雖然，我沒表姐剪的`好，但是，我學會了剪紙的方法。
我學會了剪紙我學會了剪紙（通用15篇）篇十
星期六，我去姐姐家玩，在那里我學會了剪紙花。
姐姐剪的紙花很漂亮。有圓形的，有正方形的，還有三角的呢！紙花的樣子有的像菊花、荷花、向日葵等等。各式各樣，漂亮極了！我對姐姐說：“姐姐，你可不可以教我剪紙花呢？”姐姐考慮了一下說：“好吧！”聽了姐姐的話，我一蹦三尺高，可把我樂壞了。
姐姐先讓我拿出一張正方形的紙，角對角地對這三次，然后用剪刀開始剪。起步，還順利，可后來卻越來越沒有耐心。總要剪斷，我很著急，愁眉苦臉的望著姐姐。姐姐微笑著對我說：“不要灰心！失敗是成功之母嘛！”
我懷著害怕的心情，又拿出了一張紙，心想，這次可不能粗心大意！我小心翼翼的剪著，沒過多久，我小心地打開看，哇！美麗的紙花誕生了！
雖然沒有姐姐剪得好，但是，我學會了剪紙花的方法和技巧。今天真是有意義、開心的一天啊！
我學會了剪紙我學會了剪紙（通用15篇）篇十一
中國有許多民族特色的飾物，其中，我最喜歡剪紙了。
已經很長時間沒有剪紙了，我的手又癢起來了。我拿來剪紙的材料：卡紙、鉛筆、尺子和剪刀。我按照數學老師教我們軸對稱原理，把卡紙對折。我最喜歡剪雙喜了，所以我就用尺子在卡紙上一筆一畫的畫上了雙喜字。俗話說的好，熟能生巧，我三下五除二的就把它剪好了。打開一看，哇!不看不知道，一看嚇一跳，沒想到我以前剪的不是這斷了，就是那斷了，而我這次剪得是天衣無縫啊!可以稱作是我剪得最好的作品了。要是表哥、表姐結婚的時候，我還可以幫他們剪雙喜字呢，因為剪雙喜字是我最拿手的剪紙了。
同學們，剪紙很有趣，它不但能鍛煉你的動手能力，還能讓你要不斷的思考哦!
我學會了剪紙我學會了剪紙（通用15篇）篇十二
咱們中國的傳統文化真是博大精深，淵遠流長呀!
今天我給大家說一說剪紙的來歷，民間剪紙是勞動人民為了滿足自身精神生活的需要創造，并在他們自己當中應用和流傳的一種藝術樣式。
看到這里，我也發揚發揚傳統文化，想動起手來學習剪紙。首先，我拿了一張紙和剪刀，再把紙對折再對折，在紙上畫一些花圖案，我不知道這是什么圖案，就迫不及待地問奶奶，奶奶告訴我：“這是窗花的外形。”接下來，我按著奶奶的方法，拿著剪刀沿著畫好的圖案，認真的剪下來，開始，我心里非常急躁，擔心會剪出外面來，奶奶走過來說;“剪紙一定要頭腦清醒，認真，仔細才能剪好剪紙。”我便按照奶奶的方法開始操作，我小心翼翼按著畫過的圖案慢慢剪去，馬上我就把輪廓剪好了，再把中間的花蕾剪空，一朵美麗的窗花就剪好了。
通過這次學習，我覺得剪紙真是我們中國的傳統文化之一，以后，我一定要學習更多的傳統文化。
我學會了剪紙我學會了剪紙（通用15篇）篇十三
我十分喜愛剪紙，只要一有空，我就會拿出彩紙和剪刀，“咔嚓咔嚓”地剪起來。而且在剪紙的過程中，我也品嘗到了很多樂趣哦！
在無聊時，剪一只動物，充實生活；沮喪時，剪一張笑臉，鼓勵自己；高興時，剪一朵紅花，獎賞自己。剪紙，在我的生活中無處不在，也帶給我了許多的樂趣。
記得去年臘月二十九的晚上，我準備自己剪一張窗花，便拿出了紅紙，用鉛筆勾勒出輪廓，寫上了個“福”字，還畫上了細密花紋呢！接著，我便拿起剪刀，剪下了外部輪廓。之后，我又開始用小刀把細密花紋刻出來。就在我即將完工的時候，卻一個不小心，一刀下去，劃穿了整張窗花。嗚呼悲哉，這樣豈不是前功盡棄了？沒辦法，我只好重新描繪圖案，剪開輪廓，雕刻細節不過這次我格外的上心，每一刀都認真地剪，仔細地刻。“功夫不負有心人”，經過我的不懈努力，終于完成了這張窗花。看著手中的窗花，一個“福”字嵌在其中，周圍還有許多花紋，真是漂亮極了，心里當然也十分高興。
第二天，也就是除夕，我把自己精心制作的這張窗花貼在了陽臺的玻璃窗上。這樣，媽媽晾曬衣服時，爸爸開窗通風時，就都能看見那張窗花了。想到這兒，又看了看玻璃窗上的窗花，我禁不住笑了出來。
剪紙讓我品嘗到了許多樂趣：當把自己的`作品送給別人時，當自己的作品受得了別人的欣賞時，快樂也就隨之涌上心頭了。我愛剪紙，也愛它給我帶來的無窮的樂趣！
我學會了剪紙我學會了剪紙（通用15篇）篇十四
在一次做手抄報的時候，我看到了同學做的手抄報非常漂亮，羨慕極了!我又看了看我的作品，根本無法與之相比，就是因為他們會剪紙，而我不會。
于是，我決定學剪紙。可是爸爸媽媽都不會，他們也不讓我跟別人學。我只好自學。可怎么自學呢?對了，我可以找一些圖案學呀!說干就干!我從書里找了一些剪紙圖案，接著，從書柜里找彩紙。“糟了，”我大喊道：“沒有彩紙了!”爸爸聽到了，給我錢讓我去買，我一溜煙地跑到文體店。剛過了三分鐘，我又像兔子一樣跑回來了。這時弟弟大吃一驚：“你怎么回來這么快?”我什么也沒說，只是笑了笑。
開始剪紙了，剪個雙喜吧!我先把紙對折，接著用剪刀，一刀一刀地剪下來。在剪的過程中我很小心，因為一個不小心就會剪多了，這張紙就不能要了。突然，手一抖，“哎呀!剪錯了!”我尖叫道，但是我并沒有放棄，剪了很多次都沒有成功，“功夫不負有心人”，終于奇跡發生了!我剪好了一張完整的圖案，這次我成功了，我高興得一蹦三尺高。
從此，我就越剪越有興趣，剪得也越來越好。
城關二小三年級孫源婧。
公眾號：快樂作文天地。
我學會了剪紙我學會了剪紙（通用15篇）篇十五
該上第三節課了，我極為興奮，因為這節課我要上剪紙，這可是我上的第一堂剪紙課啊。走進教室一看，只有我一個人是新來的，其他同學都是“老手”了，我很羨慕他們都捧著作品專注地刻畫。“你們刻的可真漂亮呀!”我羨慕地對李曉彤說，她很自然地說：“我們已經上了兩個學期了，當然得刻出點東西了。”正說著老師走進來了。
我急切走到老師跟前，張口就向老師要作品刻，老師平靜而認真地對我說：“你剛上第一次，不能刻作品，只能刻一刻基本圖形。”我有點遺憾，不過刻基本圖形也比沒事作好呀，我回到自己的座位上，開始刻圓圈，刻月牙兒，刻水滴和鋸齒。“好難刻呀!”我抱怨道。怎么刻也刻不好，刻刀很難掌握，圓形被我刻成了菱形;月牙兒被我刻成了笑臉，我覺得自己太笨了。
我把刻好的圖形交給老師看，沒等老師看完，我就迫不急侍地問：“老師，我可以刻作品了嗎?”老師笑了，說：“現在還不行，你要多加練習呀，下節課再給你發作品吧!”“唉”我失落地嘆了口氣。回到坐位上，我認真地刻著基本圖形，熟能生巧，我一次比一次刻的好了。老師看見我進步很快，也很高興。“鈴鈴”下課了，老師讓我們把紙帶回去繼續刻。
通過這節課，我覺得任何成功都來之不易，都是用努力和汗水，堅持與自信換來的。在成功的征途上我們會遇到許多坎坷，只要我們堅持下去，勇敢地去面對，我相信風雨過后總會見到彩虹，成功就會向我們款款走來。
我們家鄉有一位遠近聞名的“剪紙大王”，她就是我奶奶，我從小就聽人嘖嘖贊嘆：“你奶奶神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。”
我的奶奶從小就出生在一個貧困家庭，家里的紙很多，我的奶奶就對紙產生了興趣，只要一有空閑，就拿一把剪刀，一張紙來開始剪紙，開始，奶奶剪得不好，但是經過一段時間的練習，奶奶的技藝深入人心。大家開始都不相信奶奶剪得好，大家都刁難她，開始讓奶奶剪老虎、兔子、牛……奶奶都剪得大小疏密，無可挑剔，大家都相信了。
奶奶不僅剪得好，還廣結善緣。
只要別人一開口，她就答應，問：“往哪貼?派啥用場?什么時候用?”看人樂顛顛地走了后，又繼續干活。還愛跟村里的人諞家常，奶奶的朋友很多，還愛救濟貧困的人，哪里有災難，就捐錢。
奶奶用一張普普通通的紙，一把普普通通的剪刀，在奶奶的手里翻來折去，就剪出了栩栩如生的動物、人、鳥。一次，我捂住奶奶的眼睛，讓奶奶剪“喜鵲登枝”，奶奶剪好后，我看了看，活靈活現，無可挑剔，我還耍賴說：“奶奶，你從我的手指縫往外看了。”奶奶說：“剪得時間長了，熟能生巧，手都有準頭了。”剪刀就是奶奶延長的手指。
我的奶奶是一個方圓一百里有名的“剪紙大王”。