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    長篇小說追風(fēng)箏的人讀后感范文(21篇)

    時(shí)間:2025-05-18 作者:飛雪

    在讀后感中,我們可以表達(dá)自己對作品的喜歡、不喜歡、贊賞或批評(píng),從而與作者或其他讀者進(jìn)行交流和討論。不同的讀書人會(huì)有不同的讀后感,下面是幾篇經(jīng)典讀后感,或許能夠找到與你相同的感受。

    長篇小說追風(fēng)箏的人讀后感范文(21篇)篇一

    2、許多年過去了,人們說陳年舊事可以被埋葬,然而我終于明白這是錯(cuò)的,因?yàn)橥聲?huì)自行爬上來。

    3、我們總喜歡給自己找很多理由去解釋自己的懦弱,總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言,總是去掩飾自己內(nèi)心的恐懼,總是去逃避自己犯下的罪行。但事實(shí)總是,有一天,我們不得不坦然面對那些罪惡,給自己心靈予救贖。

    4、可是人就是這樣,總會(huì)活在某個(gè)時(shí)限內(nèi),那里的世界也許是幾年之后連自己都無法理解的,但這又是我們無法突破的。為你,千千萬萬遍,遍體鱗傷還是會(huì)義無反顧,也許這就是人生,人生不是只做值得的事情!

    5、時(shí)間很貪婪――有時(shí)候,它會(huì)獨(dú)自吞噬所有的細(xì)節(jié)。

    6、世間只有一種罪行,那就是盜竊,當(dāng)你說謊,你剝奪了某人得知真相的權(quán)利。

    7、我很高興終于有人識(shí)破我的真面目,我裝得太累了。()。

    8、我們在人生的不同時(shí)期都會(huì)曾不惜一切去追逐當(dāng)下最執(zhí)著的想要得到的事物,它也許只是爸爸的專寵、兄弟的情誼、對那個(gè)一直暗戀的王子抑或公主的愛慕……所有的一切都有可能成為我們那時(shí)心中的風(fēng)箏,我們奔跑著,一直向前,眼中心里想的都是它。可是當(dāng)時(shí)光滾滾向前,我們是否發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)執(zhí)著追尋的、或?yàn)榇朔艞壛说氖欠穸际侵档玫哪兀繛榱说玫剑覀冊x擇放棄、背叛、謊言、隱忍……可是那短暫的得到又會(huì)怎樣那,幸福和快樂只是慢慢的淹沒在自責(zé)、愧疚和恐懼中!

    9、為你,千千萬萬遍。

    長篇小說追風(fēng)箏的人讀后感范文(21篇)篇二

    “小時(shí)候,爸爸的房子有條車道,邊上種著白楊樹,哈桑和我經(jīng)常爬上去,用一塊鏡子的碎片把陽光反照進(jìn)鄰居家里,惹得他們很惱火。在那高高的枝丫上,我們相對而坐,沒穿鞋子的腳丫晃來蕩去,褲兜里滿是桑葚干和胡桃。我們換著玩那破鏡子,邊吃桑葚干,邊用它們?nèi)訉Ψ剑龆猿远簶罚龆_懷大笑。我依然能記得哈桑坐在樹上的樣子,陽光穿過葉子,照著他那渾圓的臉龐。”生活在阿富汗斯坦這一古老的城市,阿米爾和哈桑的童年伴隨著追風(fēng)箏的故事。而更多的,是哈桑的“為你,千千萬萬遍”。

    追風(fēng)箏是喀布爾的傳統(tǒng)民俗。放飛的風(fēng)箏在空中追逐,孩子們施展技藝,盡力用玻璃線將別人的風(fēng)箏線割斷,然后追趕飄落的風(fēng)箏作為戰(zhàn)利品。普什圖族的少爺阿米爾和哈扎里族仆人阿里的孩子哈桑,自小便一起長大。哈桑對阿米爾忠心耿耿,阿米爾也甚是歡喜。阿米爾理所應(yīng)當(dāng)?shù)亟邮苤o時(shí)不刻的守護(hù)和心甘情愿的奉獻(xiàn)。

    后來,炮火落在了阿米爾的家鄉(xiāng),阿米爾幾經(jīng)周折來到了美國生活,他忘不了童年的記憶,決心回到阿富汗。最終得知多年的秘密,知曉哈桑是自己同父異母的弟弟,百感交集。他尋找哈桑卻得知哈桑與妻子已死在戰(zhàn)亂之中,留下一位孩子——索拉。阿米爾將索拉帶回美國同家人一起生活。為索拉追風(fēng)箏,就如同兒時(shí)的哈桑為阿米爾追風(fēng)箏那樣,“為你,千千萬萬遍”是哈桑的呼喊,是阿米爾的救贖。阿米爾的后半生意識(shí)到了兒時(shí)的罪過,他所追逐的風(fēng)箏是自己的過錯(cuò),是真誠而善良的心靈。與哈桑的美好記憶只能停留在回憶里,哈桑鮮活的,干凈的心為阿米爾跳動(dòng)千千萬萬遍。你好比我的血液,即使灼傷我的心臟,仍舊在我的全身流淌,不惜放棄自我也愿你平安祥和。這大概便是哈桑的內(nèi)心,詮釋著“為你,千千萬萬遍”。而作為主人公的阿米爾內(nèi)心的陰暗縱使自己的懦弱、背叛、謊言任性,而背負(fù)了羞恥、內(nèi)疚、自責(zé)。“世界上的罪只有一種,那就是盜竊,當(dāng)你說謊的時(shí)候,就剝奪了別人得知真相的權(quán)利”阿米爾深深的記得這句話,是謊言從他的口中脫出,是背叛使他的朋友離他而去,一切罪惡的根源在于自己。救贖是對自己的重生,他追逐著失去的,正視著黑暗的,唯有心中升起光亮,才能喚醒光明。

    正如十周年紀(jì)念版的前言“故事中有兩個(gè)男孩,其中一個(gè)內(nèi)心掙扎,在情感和道德上不知何去何從,另一個(gè)純潔忠誠,天生善良而正直。我知道這兩個(gè)孩子的友誼注定不會(huì)長久,而他們的分道揚(yáng)鑣將會(huì)極大地影響各自的生活。兩人因何如此,何以如此,是促使我寫完這個(gè)故事的動(dòng)力”看完此書的動(dòng)力在于何去何從,同時(shí)是殘酷的動(dòng)蕩的阿富汗生活環(huán)境使得作品得到渲染,更富有感染力。讀者心靈撼動(dòng),感受到了真實(shí)的阿富汗和真實(shí)的內(nèi)心。我們不免自省,何人不曾有罪過,而我們又是否正視自己的過錯(cuò),勘察自己的內(nèi)心,沒有天生無瑕的美玉只有歷經(jīng)打磨的美玉。人又何嘗不是如此?我們活在現(xiàn)實(shí)的生活,歷經(jīng)著人性的洗禮,終是變成一個(gè)圓潤而不伸張的謙謙君子,只求內(nèi)心凈土一片。

    長篇小說追風(fēng)箏的人讀后感范文(21篇)篇三

    《追風(fēng)箏的人》是美籍阿富汗作家卡勒德·胡賽尼(khaledhosseini)的第一部長篇小說,譯者李繼宏,上海人民出版社于出版,是美國的排名第三的暢銷書。

    12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而,在一場風(fēng)箏比賽后,發(fā)生了一件悲慘不堪的事,阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦,逼走了哈桑,不久,自己也跟隨父親逃往美國。

    故事如此殘忍而又美麗,作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖,讀來令人蕩氣回腸。

    長篇小說追風(fēng)箏的人讀后感范文(21篇)篇四

    這本書是美國的卡勒德胡塞尼,他是一個(gè)文學(xué)的作家。寫出了很多的著名書,比如,《群山回唱》、《燦爛千陽》……他的作品全球銷量已經(jīng)超過了4000萬冊,20xx年因其作品巨大的影響里,聯(lián)合國人道主義獎(jiǎng),并被邀請擔(dān)任聯(lián)合國難民署親善大使。他還創(chuàng)立以自己名字命名的基金,為其他難民提供人道主義幫助。有許多有名的作家,來好評(píng)這本書。這本書在全球的綜藝頻道和廣播都推銷過這本書,他的人生格言是“立志拂去蒙在阿富汗普通民眾面孔的灰塵,將背后靈魂的動(dòng)展示給世人”。

    這本書的主人公是12歲的阿富汗家少爺與仆人家的哈桑接為最好的朋友。然而,在一場風(fēng)箏賽中,發(fā)生了一個(gè)悲慘的事,令他的弟弟感到自責(zé),最后他逼走了哈桑。不久隨后又跟爸爸逃往美國。長大后的他無法原諒他和弟弟對哈桑的背叛,他終于覺得要回到家鄉(xiāng)與哈桑出最后一點(diǎn)心力,卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天的謊言,兒時(shí)的噩夢在度重演。他又如何選擇,故事如此殘忍和美麗。

    長篇小說追風(fēng)箏的人讀后感范文(21篇)篇五

    為你,千千萬萬遍。

    世事總是如此,那些枉顧正直與善良的人往往都能過得很好。

    一個(gè)人,若是想要一生堂堂正正,不畏人言就不能有懦夫的行徑,此時(shí)的怯懦,就可能造成彼時(shí)莫大的遺憾,或許終生都將沉溺在悔恨的泥淖里無法自拔,想要去彌補(bǔ)就得跋涉千山萬水,耗費(fèi)一生的時(shí)光。

    阿米爾是幸運(yùn)的,同時(shí)也是不幸的。幸運(yùn)之處在于他遇見了那個(gè)愿意“為你,千千萬萬遍”的哈桑,拋卻所有外界的身份與地位不說,哈桑的情意是無可取代的,就像他自己所說的“哈桑對我的情意,之前沒有過,以后也不會(huì)再有”,哈桑對他始終保持著一種剛剛好的距離,從來不會(huì)去計(jì)較旁人對他們關(guān)系的挑撥,也不會(huì)怨恨阿米爾對他的疏遠(yuǎn),甚至傷害,既然你不想被打擾,那我就默默離開,成全你想要的生活。

    相比之下,阿米爾卻太過薄情,即使后來他彌補(bǔ)了過錯(cuò),卻也留下了永久的遺憾。當(dāng)他看到哈桑被傷害選擇了旁觀的時(shí)候,就注定了這一生終將活在自責(zé)之中,即使那時(shí)的他只是個(gè)孩子,那哈桑又何嘗不是,哈桑在面臨選擇的時(shí)候毅然決然地選擇了保護(hù)為他追回的風(fēng)箏,卻讓自己遭受了如此大的傷害,這又豈能以他是一個(gè)孩子來作為理由去原諒呢,越是艱難的選擇才越能考驗(yàn)人真正的情意,哈桑自始至終都不曾怪過他,而他卻因內(nèi)疚不敢面對而遷怒于哈桑,這未免太過自私絕情,這一份傷害并不是他后來的彌補(bǔ)所能消弭的,遺憾總歸是留下了。

    長篇小說追風(fēng)箏的人讀后感范文(21篇)篇六

    當(dāng)看完一本著作后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的《追風(fēng)箏的人》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    《追風(fēng)箏的人》這本書到我家已一年有余,對它一直都是忽略的狀態(tài)。孩子說我最大的愛好是買書不是看書,真是慚愧。

    本月是加入劉老師讀書群的第二個(gè)月,繼續(xù)表示感謝。以前總是給自己找各種理由不讀書,其實(shí)是靜不下來所以讀不下去。這下好了給自己立下規(guī)矩,必須硬著頭皮堅(jiān)持下去,所以上個(gè)月選的是靜心的書。但沒想到的是,這個(gè)月外甥打燈籠——照舊讀不下去。拿起這本書,才知道是有歷史背景的,不好讀。來來回回地翻著,前幾章反復(fù)讀了三四遍,也只是看個(gè)熱鬧。想到哪兒,寫到哪兒吧。

    這本書的'主人公阿米爾小時(shí)候很自私,膽小,沒什么男子漢氣概,做事最先想到自己。童年時(shí)期總是期望得到父親的認(rèn)可,嫉妒父親對哈桑(他家的仆人)的關(guān)愛,在哈桑為他追風(fēng)箏被迫害后,他充滿內(nèi)疚卻不愿承擔(dān),后來就想辦法讓哈桑離開了自己。之后他懷著悔恨逃到美國,在那里工作、成家。總以為自己異國可以重新開始,可他多年并沒有走出陰霾,最后在他父親的朋友拉辛漢的勸說下又走上了重新成為好人的路,去找哈桑贖罪。最后我覺得他從一個(gè)懦夫成功轉(zhuǎn)型為勇者。

    阿米爾身邊的哈桑,具備一切善良美好的品質(zhì),卻一生坎坷,結(jié)局悲慘。他是一位忠誠的仆人,沒有金錢地位,沒有接受文化的機(jī)會(huì),但他勤勞勇敢、忠誠正直。他始終扮演著替罪羊的角色——親人和種族的替罪羊。最后死在槍口之下。

    故事中有很多經(jīng)典語錄,選幾句分享一下,其實(shí)自己的理解還是很膚淺。

    “為你,千千萬萬遍。”令我感動(dòng),這是一個(gè)孩子對另一個(gè)孩子忠誠表白,為了阿米爾,他愿意做千千萬萬的事情。在他身上,體現(xiàn)了人性中的大善,在我們這個(gè)時(shí)代,也許只有父母對自己的孩子說這樣的話。

    “孩子又不是圖畫練習(xí)冊,你不能光顧著要圖上自己喜歡的色彩。”這是阿米爾父親的好朋友拉辛漢說給阿米爾父親聽的。我認(rèn)為,導(dǎo)致阿米爾這樣的性格除了天生的大部分都是他父親造成的。想想自己,又何嘗不是把沒有達(dá)到的目標(biāo)強(qiáng)加到孩子的身上,各種培養(yǎng),各種不滿,對孩子永無止境的要求,想到這些內(nèi)心開始自責(zé)起來。

    “許多年過去了,人們說陳年舊事可以被埋葬,然而我終于明白這是錯(cuò)的,因?yàn)橥聲?huì)自行爬上來。”人之初,性本善。這句話實(shí)實(shí)在在的穿透了人心,誰都會(huì)犯錯(cuò),沒有人總是對的,我始終認(rèn)為用善良包容的心去對待他人,你收獲的會(huì)比付出的更多。

    過去的不再回來,錯(cuò)過的也不能重來。當(dāng)下和未來才是最重要的,勇敢向前,微笑相迎,珍惜所有的一切吧!

    長篇小說追風(fēng)箏的人讀后感范文(21篇)篇七

    這是一個(gè)關(guān)于救贖的故事。

    這是一本來自阿富汗人阿米爾的人物傳記。小說的主人公阿米爾,不像《簡愛》中的簡那樣執(zhí)著的追求自由與愛情,不像《大衛(wèi).科波菲爾》中的大衛(wèi)那樣正直、勇敢和善良,從始至終,阿米爾始終都是一個(gè)內(nèi)心善良與懦弱并存的矛盾的人。因?yàn)榕橙酰谀谴物L(fēng)箏比賽后,阿米爾眼睜睜看著哈桑被幾個(gè)男孩子欺凌,選擇了逃避;因?yàn)榕橙酰⒚谞枱o法獨(dú)自承受真相的痛苦和不安,而選擇了趕走哈桑,背叛了他。成年后,阿米爾本以為那段歲月永遠(yuǎn)埋葬在阿富汗的戰(zhàn)火中,卻被拉辛汗的一通電話,揭開了往昔那段塵封已久,被人遺忘的秘密,從此他踏上了一條贖罪的道路。

    真相是殘酷的。阿米爾的父親是一個(gè)威嚴(yán)、德高望重的人,但是他曾經(jīng)與仆人阿里的妻子有過一段私情,還生了一個(gè)私生子,而這個(gè)孩子就是哈桑。阿米爾因?yàn)閮?nèi)心的嫉妒和痛苦趕走了“愿意為你千千萬萬遍”的哈桑,此時(shí)此刻,他在意識(shí)到,自己與父親的相似之處越來越多,超乎原先的想象。父親和他都背叛了愿意為他們付出生命的人,也正因?yàn)槿绱耍⒚谞柕木融H之路,似乎又多了一個(gè)理由,那就是為了他的父親。

    阿米爾是一個(gè)壞孩子嗎?答案是否定的。試想一下,一個(gè)小男孩,見到那樣骯臟暴力的場面,難免恐懼,他的自責(zé)、不安和痛苦,恰恰是因?yàn)樗麅?nèi)心深處擁有真善美的品格。阿米爾的父親真的罪不可恕嗎?答案同樣是否定的。父親是一個(gè)好人,一個(gè)了不起的人,因?yàn)樗x擇了正視錯(cuò)誤,并且因?yàn)閮?nèi)心的深切自責(zé)帶來了后來的善行,那是真正的善行,他是設(shè)了街頭上的窮人,建立孤兒院等善行,當(dāng)罪行導(dǎo)致善行,那就是真正意義上的獲救了。

    拉辛汗對阿米爾說的那段話,道出了一位老人回首往事時(shí),對那對父子以往生活的心痛和惋惜。“你的父親是一個(gè)被拉扯成兩半的男人,親愛的阿米爾,被你和哈桑。他愛你們兩個(gè),但他不能公開表露對哈桑的愛為盡人父之責(zé),所以他將怨氣發(fā)泄在你的身上,但你恰好相反,阿米爾,你是社會(huì)承認(rèn)的一半,他所繼承的財(cái)富,以及隨之而來的犯罪免受重型的特權(quán),統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)再轉(zhuǎn)贈(zèng)到你的身上。當(dāng)他看到你,他看到了自己還有他的疚恨等等,但有朝一日”你會(huì)明白,你的父親對你嚴(yán)厲,也是對自己的嚴(yán)厲,你的父親跟你一樣,也是一個(gè)痛苦的人。”

    那只風(fēng)箏,是象征性的,它既可以是親情、友情、愛情,也可以是正直善良和誠實(shí)。或許對與主人公阿米爾來說,風(fēng)箏隱喻在他的人格中,成為不可缺少的部分,只有追到了,他才能成為一健全的人,成為一個(gè)對自己期許的人。

    過錯(cuò)代表過去,只有正視與救贖才會(huì)迎接未來。不論一個(gè)人身上缺乏怎樣的品質(zhì),擁有哪些無法抹去的痕跡,那么請平和自己心態(tài),踏實(shí)的走上那條救贖之路,埋葬過去,創(chuàng)造未來。

    再與大家重溫那句經(jīng)典的話,當(dāng)罪惡導(dǎo)致善行,那就是真正的獲救。

    文檔為doc格式。

    長篇小說追風(fēng)箏的人讀后感范文(21篇)篇八

    喜歡閱讀,人終其一生都不可能探索感知整個(gè)世界,而天生的不可抑制的認(rèn)知欲望卻與之相孛,閱讀就是一種平衡,一種滿足心靈的平衡。

    友“大立子”沒有任何推薦,意外給我《追風(fēng)箏的人》,感謝她的寡言,讓我沒有任何鋪設(shè),不帶任何期望走進(jìn)故事,完全自我地、第一感受地了解那個(gè)不一樣的世界。

    喜歡閱讀,閱讀讓遙遠(yuǎn)不可知的事物近在咫尺,可以觸摸,可以感受。

    阿富汗,這個(gè)前幾年還在新聞風(fēng)口浪尖,卻因伊拉克戰(zhàn)爭逐漸褪色的國家,第一次,在我這個(gè)異國人的心中有了溫度。因?yàn)椤蹲凤L(fēng)箏的人》來自阿富汗!

    開始在國際時(shí)訊中聽到那些書中呢喃的地名,喀布爾、、、、、有了一種揪心的痛,一種悲憫的哀,開始關(guān)注那個(gè)與自己沒有任何關(guān)聯(lián)的國家,知道它的貧困,罹難,悲痛。這一切都緣于《追風(fēng)箏的人》。

    童年的記憶總是能娓娓入心,就像許多故事總是喜歡從小時(shí)候說起。一個(gè)阿富汗的童年足以構(gòu)成一個(gè)令所有讀者辛酸唏噓的故事。從沒有戰(zhàn)爭硝煙的阿富汗時(shí)期,故事行進(jìn)在溫和燦爛的筆意中,只是偶爾的回筆預(yù)示著悲劇的開端。這樣的明朗筆調(diào)并沒有維持多久,很快,隨著阿富汗的戰(zhàn)爭開始,一個(gè)多災(zāi)多難的國家躍然紙上,作者懷著深深赤子心,以最痛楚的筆意描寫了母親的罹難,字間流露的不舍,悲憤,哀痛讓人為之憷眉!故事是線,線的終端就是國家的命運(yùn)。

    12歲的阿富汗少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足,然而,在一場風(fēng)箏比賽后,發(fā)生了一件悲慘不堪的事,令阿米爾感到自責(zé)與痛苦,他逼走了哈桑。不久,隨父親逃往美國。

    故事如此殘忍又如此美麗,就像阿富汗曾經(jīng)的美麗和現(xiàn)在的殘忍。

    “漫天緋紅的晚霞下落日惶惶,一只黑色的風(fēng)箏系著纖細(xì)的線逆風(fēng)飛行,黑色的地平線一無所有”。這是〈追風(fēng)箏的人〉的封面,讀完全書后,我常對著封面聯(lián)想,這樣的設(shè)計(jì)直攝人心。

    卡勒德·胡賽尼,阿富汗應(yīng)該銘記這個(gè)名字,他不是將軍,更不是決定阿富汗命運(yùn)的領(lǐng)袖,他是個(gè)名不見經(jīng)傳的阿富汗逃民,可他的初啼作〈追風(fēng)箏的人〉卻讓世界上所有讀過的人了解阿富汗人和阿富汗的文化!還有什么比這更有力量呢!

    長篇小說追風(fēng)箏的人讀后感范文(21篇)篇九

    或許,我們每個(gè)人都像追風(fēng)箏的人,我們都在追著一個(gè)我們很想得到的東西;或許,我們每個(gè)人都?jí)粝胫返綁粝胫袑儆谖覀冏约旱哪侵伙L(fēng)箏;或許,我們每個(gè)人都為了追到那只風(fēng)箏而付出了很多,放棄了很多。但,有些人大膽地追著,有些人怯懦地不敢上前追逐,有些人還呆呆地站在原地。

    在追風(fēng)箏的過程中,也許會(huì)遇到許許多多你想象不到的困難,會(huì)遇到很多很多各種各樣的人和事,有時(shí)候甚至?xí)屇惚轶w鱗傷,粉身碎骨。

    但,阿米爾沒有放棄,我們更不應(yīng)該放棄。

    正像書中說的一句話一樣:“為你,千千萬萬遍。”阿米爾為了哈桑追著風(fēng)箏,而我也為著一個(gè)人,去追這只承載了多重含義的風(fēng)箏。

    記得以前,有好多人問我:“學(xué)習(xí)是為了什么?”那時(shí)候的我為了敷衍,就非常大眾化地說:“為了將來考上好大學(xué),找個(gè)好工作。”是的,這是許多人的答案,但,這并不是我的答案。

    剛剛來到這邊的時(shí)候,人生地不熟,幾乎一天哪里都不能去,就呆在家里,就是因?yàn)榕挛颐月贰_€好,我家樓下有個(gè)公園,而那里,就成了我最大的樂趣。

    一個(gè)夏天的夜晚,在家里太熱了,我就跑出來到公園玩一會(huì)兒。當(dāng)我坐在一個(gè)石頭上時(shí),一個(gè)和我年紀(jì)差不多的女孩走了過來,親切地向我打著招呼。一開始,我有些害羞,慢慢地,我們漸漸熟悉了。每天,我一寫完作業(yè),就跑來公園找她,她總是非常熱情地陪我;有時(shí)候,我也會(huì)有些任性,她也并沒有因此而疏遠(yuǎn)我,更多地是包容我;誰的天空不落雨,傷心難過的時(shí)候,她都會(huì)陪著我,安慰我。有時(shí)也在想,上天對我太好了,在這里遇見了她,她是那么地懂我,理解我。每次,我都把生活中發(fā)生的大大小小的事告訴她。說到傷心的事的時(shí)候,她陪我一起難過;說到開心的事的時(shí)候,她陪我一起開心。當(dāng)然,她的生活中也會(huì)有一些不順,可是她并沒有跟我說,可能是怕我也跟著她一起傷心難過吧!

    長篇小說追風(fēng)箏的人讀后感范文(21篇)篇十

    《燦爛千陽》給我的沖擊遠(yuǎn)比《追風(fēng)箏的人》強(qiáng)多了,它描寫的完全是一部完全是一部悲劇,兩個(gè)女人的悲劇,不是三個(gè)人,不,或許是那時(shí)整個(gè)阿富汗婦女的悲劇。有時(shí)想想我們總抱怨現(xiàn)代的社會(huì)不好,但我們慶幸我們所在的時(shí)代,這個(gè)中國,它是和平的。至少大多數(shù)的我們不用擔(dān)心溫飽問題,不用擔(dān)心隨時(shí)而至的炮火取走我們的生命。在一定程度上,我們可以通過途徑捍衛(wèi)我們正當(dāng)?shù)臋?quán)益。

    小說一開頭,就渲染一個(gè)女人的悲劇,娜娜,但比起她的女兒瑪麗亞姆和萊拉,她還是幸運(yùn)的吧!至少她有自由,那個(gè)時(shí)代,讓一個(gè)女人爭取權(quán)利,不現(xiàn)實(shí),尤其是一個(gè)本就地位低下的女人。瑪麗亞姆14歲被逼嫁人,一生無子女,她自認(rèn)為這是她害死娜娜該有的報(bào)應(yīng)。整部小說,我認(rèn)為最悲劇就是瑪麗亞姆,萊拉受過教育,至少她的思想一直是自由的,但瑪麗亞姆從來都是逆來順受。是不是一個(gè)女人太善良就是意味著被傷害,所以我覺得一個(gè)女孩子還是潑辣點(diǎn)好,太溫柔遷順,到最后自己都麻木了,女人首先要學(xué)會(huì)的就是愛自己。

    萊拉這個(gè)角色是我比較喜歡的,她敢愛敢恨,在那么一個(gè)環(huán)境,她應(yīng)該算是個(gè)勇敢的女人了。看到最后,知道塔里克并沒有死,一切不過是個(gè)悲劇,她浪費(fèi)那么多的青春。不過小說對于她的結(jié)局還是完滿的。也讓我們看到了阿富汗的希望。

    這部小說以女性的視角展開的,女權(quán)問題我覺得是每一個(gè)國家一個(gè)時(shí)期的必然問題,在中國對于女權(quán)現(xiàn)狀可是說欣慰,但不是完美。我不敢想象上個(gè)世紀(jì)阿富汗還處于那么一個(gè)封閉的情況,總覺得他們戰(zhàn)火不斷,但思想其他應(yīng)該跟我們處于同一水平線,果然是自己視野狹窄了。

    在我心里,一個(gè)完美的女人,應(yīng)該有自己獨(dú)立的思想,獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力,有一個(gè)尊重自己,尊重自己夢想的愛人,一個(gè)完整的家庭。有強(qiáng)大的包容性,但原則問題從不退縮。為這個(gè)目標(biāo)好好努力。

    長篇小說追風(fēng)箏的人讀后感范文(21篇)篇十一

    第一遍看完《追風(fēng)箏的人》似懂非懂,懂的是阿米爾內(nèi)心這份愧疚,不懂的是那句“為你千千萬萬遍”,當(dāng)從網(wǎng)上找到《追風(fēng)箏的人》這個(gè)電影,再看這個(gè)電影時(shí)感覺似乎明白了阿米爾的執(zhí)著,那句“為你千千萬萬遍”。

    看起來平淡無奇,實(shí)在寓意太多。這是哈桑對阿米爾的承諾,也是阿米爾多年后回應(yīng)哈桑的承諾,隔著那個(gè)孩子對哈桑、對父親的承諾,同時(shí)也是對認(rèn)清自己內(nèi)心深處那份感情的承諾,阿米爾這個(gè)人物在生活中太過普遍,膽小、懦弱、總是躲在大樹下乘涼的那一類人,當(dāng)那個(gè)可以護(hù)著他的大樹倒下了,他茫然不安。但是真正的無依無靠時(shí),他可以鼓起勇氣做好這個(gè)事情,其實(shí)他一直都可以,只是他的內(nèi)心習(xí)慣了這顆大樹帶給的榮譽(yù)、以及安全感,當(dāng)我看到他去救這個(gè)孩子時(shí),為了這個(gè)孩子被人打的遍體鱗傷時(shí),這一刻他是勇敢的,盡管他滿臉是傷,但是絲毫不影響他的英勇帥氣。

    生活中的我們也很有可能是阿米爾,但是我們很少有人像他這樣勇敢。就舉個(gè)最近讓我比較敬佩的明星吧,張韶涵她那首《隱形的翅膀》唱紅了大江南北,但是天妒英才,在她紅極一時(shí)的時(shí)候因?yàn)樯眢w原因不得不去放下事業(yè),在調(diào)養(yǎng)身體期間被自己母親卷走了自己所有的資產(chǎn)。都說媽媽是最無私、最偉大的,可惜她沒有這么幸運(yùn),不過她沒有怪過任何一個(gè)人,繼續(xù)接受治療,現(xiàn)在重新返回大家的視野中。唱著大家喜歡的歌,做著她喜歡做的事情,那個(gè)小小的身板,似乎蘊(yùn)藏著巨大的能量,就像被打不到的小巨人一般。當(dāng)我看完《追風(fēng)箏的人》,想到阿米爾,我的腦海中就會(huì)不自覺想起這個(gè)小巨人。

    生活總是在不斷的給我們驚喜和意外,我們也在不斷地接受它帶給我們地考驗(yàn)。我們或許不完美,我們都是哈桑,我們又或許都是阿米爾,但是不管是哪一種,我們都有共同點(diǎn):勇敢。

    我們也許不是最優(yōu)秀的,但是我們是最勇敢的。想借以此文告訴大家,如果在你生命中的任何一個(gè)階段你做了一個(gè)讓你愧疚萬分、或是遺憾的事,趁著現(xiàn)在你還在,你還年輕、或者他還在的時(shí)候,去勇敢承認(rèn)一個(gè)錯(cuò)誤、履行一個(gè)承諾、或是其他,不管是哪種,不管什么樣方式方法,只要不傷害別人,盡可能放手去試試,或許不會(huì)成功,但是至少你努力過;或許結(jié)果并非盡人意,但是至少你做了。不求事情的結(jié)果怎樣,或許是好是壞,但是我們努力過、做過、甚至彌補(bǔ)了心中的那份遺憾。就像阿米爾的釋懷,就像影片中他的那個(gè)笑容,明媚而溫暖。

    長篇小說追風(fēng)箏的人讀后感范文(21篇)篇十二

    20xx年,一本描寫阿富汗人民的小說《追風(fēng)箏的人》風(fēng)靡全球。作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒出人性的本質(zhì),故事殘忍,但又飽含著溫暖,讀起來令人蕩氣回腸。

    為你,千千萬萬遍。每次讀到這句話都會(huì)使我潸然淚下。

    為了保護(hù)阿米爾,其實(shí)在阿塞夫的武力威脅下,哈森還是毫不猶豫的拿起了彈弓,說著與身份性格不符的話;為了讓安米爾拿到風(fēng)箏比賽的第一名,獲得父親的賞識(shí),哈森不顧一切的去追逐那頂藍(lán)風(fēng)箏,即使將受到非人的傷害,他也沒有將藍(lán)風(fēng)箏拱手讓人,之后仍銘記著自己的承諾,將藍(lán)風(fēng)箏送給了阿米爾;在被污蔑偷竊時(shí),他沒有揭發(fā)阿米爾的所作所為,而是懇求阿里守住這個(gè)秘密,在自己名譽(yù)受損的第一時(shí)間,他想到的仍是阿米爾。

    “他為什么這么傻?”每次讀到關(guān)于他的事件,關(guān)于他對阿米爾至死不渝的忠誠時(shí)我都在想。

    后來哈森走了,但他留下來的索拉博也繼承了他良好的品質(zhì)。他善良正直,在某次事件中,為了保護(hù)阿米爾而攻擊了阿塞夫。那一刻他爆發(fā)了,他用自己小小的身軀保護(hù)了阿米爾。

    索拉博一直銘記著父親哈森的話,“不能攻擊任何人,哪怕是壞人,他們也只是無法分辨好壞才誤入迷途的。”

    索拉博就像是另一個(gè)哈森,阿米爾想在索拉博身上來彌補(bǔ)自己當(dāng)初所犯下的錯(cuò)。他對索拉博很好,就像是對待自己的親生孩子。

    就如同當(dāng)初哈森對他說的話一樣。

    為你,千千萬萬遍。

    長篇小說追風(fēng)箏的人讀后感范文(21篇)篇十三

    人很平凡,但也很偉大。

    我們無力更改曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤,因?yàn)闀r(shí)間的軸輪一直在前進(jìn),但我們可以彌補(bǔ)曾經(jīng)的罪惡,去將在別人身上留下的傷疤,慢慢磨平,我們不能抹去,但求原諒。

    就像這本書的內(nèi)容:主人公阿米爾因?yàn)樯贂r(shí)的懦弱,人性中的自私,在面對仆人的兒子,亦是他的好友阿米爾遇到困難時(shí),他退縮了,像個(gè)膽小鬼一樣逃走了,甚至在后來,他渴望阿米爾的離開,來慰藉自己的不安,所以設(shè)計(jì),他們知曉,離開了。因此,他的余生都在救贖自己的錯(cuò)誤。

    這本書構(gòu)造的人物是不完美的,他會(huì)害怕,會(huì)猶豫,會(huì)出賣朋友,但是,這才是一個(gè)完整的人,這才是一本完整的書!主人公不是簡愛,不是灰姑娘,沒有所謂的至善至美,可這樣的人,才足夠真實(shí),他就像生活里的人,就像我們自己。這本書殘酷地將人性的丑陋,赤裸裸地揭開,展示在我們面前。我自己也在這個(gè)人身上找到了屬于我的影子——自卑,惶恐……盡管有些無奈,但又必須承認(rèn)這是一個(gè)事實(shí)。我認(rèn)為這是人性的劣根,貪婪也罷,膽小也罷,我們無法避免,只能夠阻止。

    我突然在此時(shí)此刻想起了在《人類的群星閃耀時(shí)》的一段話:“充滿戲劇性和生命攸關(guān)的時(shí)刻在個(gè)人的一生中和歷史的進(jìn)程中都是難得的;這種時(shí)刻往往只發(fā)生在某一天、某一小時(shí)甚至某一分鐘,但它們的決定性影響卻超越時(shí)間。它們宛若星辰一般永遠(yuǎn)散射著光輝,普照著暫時(shí)的黑夜。”人的一生就像星星一般,在眾多同樣美麗的星星中,并不起眼,可正因此,我們的平凡造就了我們某時(shí)刻的偉大,也許稍縱即逝,可那一刻于我們暗淡的一生中,是如此的耀眼,是那么的記憶深刻!

    就像文中最后,阿米爾做出收養(yǎng)哈桑的兒子——索拉博的決定,而他又再次因?yàn)樽凤L(fēng)箏這件事溫暖了索拉博,我相信,這兩件事情預(yù)示著他改變了自己:從那個(gè)懦弱、自私的小男孩成為了一位富有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥恕?/p>

    這更令我相信——我們生來平凡,所以人的劣性總會(huì)有那么幾點(diǎn)出現(xiàn)我們自己身上,可正因?yàn)檫@般相比,經(jīng)歷過磨難的我們,灑下的汗,留下的淚,那些被塵土掩埋的美好品質(zhì)才得以顯現(xiàn),顯得熠熠生輝,那些不堪的缺點(diǎn)因?yàn)槌砷L,而漸漸退散。那些不美好的經(jīng)歷,終于可以直面應(yīng)對,甚至坦然一笑。你可以將此比喻成一只卑微不堪的青蟲,在經(jīng)歷了內(nèi)心的重重拷問,亦或是良心的譴責(zé),放下了成見,逃離了性格上的缺陷。我在無數(shù)個(gè)夜月中,終是服了軟——接受了那個(gè)不完美的自己……于是就在那個(gè)醉人的早晨,破繭成蝶:從前的脆弱,變成了現(xiàn)在的利矛,做著生活中的女戰(zhàn)士,斬?cái)嗲奥返那G棘險(xiǎn)阻。我無所畏懼自己的缺點(diǎn),因?yàn)椋@便是我。

    長篇小說追風(fēng)箏的人讀后感范文(21篇)篇十四

    這是經(jīng)朋友介紹看的電影,故事補(bǔ)償,卻讓人深有感觸。

    故事發(fā)生在上世紀(jì)70年代生活在阿富汗的兩個(gè)孩子——12歲的埃米爾和他家傭人的兒子哈桑,他們是感情很深厚的好朋友。由于都對風(fēng)箏有難以抑制的喜愛,他們參加了風(fēng)箏大賽,但埃米爾因?yàn)楦赣H對哈桑的過多肯定和贊揚(yáng)以及對自己的冷淡,而心生嫉妒感到不平,希望通過這次的風(fēng)箏大賽來獲得父親的認(rèn)同。談們最終贏得了比賽,課就在哈桑為埃米爾追回他們贏來的風(fēng)箏時(shí),遇到了一群同齡小孩的暴打。埃米爾眼睜睜地看著哈桑被欺辱,卻始終沒有勇氣向前去救他,為此,他一直為自己的懦弱感到自卑慚愧。為了內(nèi)心不備受煎熬,埃米爾無限哈桑偷了他的手表,讓父親趕走哈桑父子。明治莫須有,哈桑還是承認(rèn)了,因?yàn)樗?dāng)埃米爾是兄弟。哈桑的離開讓兩人的友誼從此中斷,隨后埃米爾一名美國,帶著纏繞自己一生的負(fù)罪感。

    20xx年。已經(jīng)是致命作家的埃米爾再次回到了他的故鄉(xiāng),那個(gè)殘忍的暴權(quán)制度統(tǒng)治下、充滿危機(jī)的阿富汗。可此時(shí)的哈桑已經(jīng)離開了人世,只剩下他的兒子。最終,埃米爾決定面對自己的心魔,勇敢地邁出走向救贖之路的第一步。他把哈桑的兒子從塔利的手里救了出來,并帶他會(huì)美國過上了新的生活。他正是長久以來困擾自己的那些秘密,一切都重新步入正軌,埃米爾也找回了那個(gè)被遺失在過去的自我。

    這是一部關(guān)于友情的電影,也是一部講述請求寬恕的勇氣的電影。影片中有一句話讓我印象深刻。是哈桑對埃米爾說的話:“為你,千千萬萬遍。”當(dāng)時(shí)的他們只有12歲,哈桑便能為了埃米爾,為了兄弟,忍受下別人對他的傷害,忍受下埃米爾對他的傷害,那是怎樣的胸懷,那是怎樣的情感,讓哈桑如此堅(jiān)守這份兄弟情。影片的最后,當(dāng)埃米爾再次拿起風(fēng)箏時(shí),他也對哈桑的兒子喊出了同樣地一句話“為你,千千萬萬遍”他最終仍是沒有忘記這個(gè)陪伴他童年成長的好朋友,他勇敢地承認(rèn)了自己的懦弱,并擁有了請求寬恕的勇氣。這份友誼深深地感動(dòng)了我,哈桑的善良、真誠、大度,他一直在用自己的生命保護(hù)著埃米爾,只是,他到死時(shí)也不知道,埃米爾是他同父異母的親兄弟。原來一切的事情都在命運(yùn)的安排下不期而遇,他們倆的默契親密也是有原因的。

    影片中父親這個(gè)角色也給我留下了深刻印象,他對哈桑和埃米爾的愛,他因階級(jí)偏見而讓自己的兒子成為傭人的兒子,但卻盡量讓他擁有和埃米爾一樣歡樂的童年。當(dāng)他們到美國之后,便過上了普通人的生活,但他仍會(huì)在兒子的畢業(yè)典禮上盛裝出席,在他生病時(shí),卻還心系祖國,心系兒子的幸福,從中能看出他很愛他的兒子。

    面對人性中的懦弱、說謊、膽怯、虛偽、嫉妒,其中,最難過面對的就是你自己。因此有了不顧一切的追尋和救贖,愛,也是人性,是覺醒,是面對,更是感動(dòng)。為你,千千萬萬遍。這是追風(fēng)箏的人帶給我最大的震撼。

    長篇小說追風(fēng)箏的人讀后感范文(21篇)篇十五

    此書講述的是12歲阿富汗家少爺阿米爾與仆人阿桑情同手足。然而,在一場風(fēng)箏比賽之后,發(fā)生的一件悲慘不堪的事,令阿米爾感到自責(zé)與痛苦,他逼走了哈桑。不久自己也跟隨父親逃往美國。

    成年后的阿米爾始終無法原諒自己當(dāng)年對哈桑的背叛。為了贖自己兒時(shí)犯下的罪,阿米爾再度踏上暌違二十年多年的故鄉(xiāng),希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力,卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言,兒時(shí)的噩夢再度重演,阿米爾該如何選擇。

    這本書作者是卡勒德.胡賽尼,是一位阿富汗人,他深深的明白這片土地遭受了太多磨難,所以他的作者都是描寫阿富汗人民的苦難的,他曾經(jīng)說過“勵(lì)志拂去蒙住阿富汗普通民眾面孔的灰塵,將背后靈魂的悸動(dòng)展示給世人。”

    這本書寫的故事是如此殘忍而又美麗,作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒著人性的本質(zhì)與救贖,讀起來令人蕩氣回腸。沒有虛矯贅文,沒有無病呻吟,只有樸素的文字,精煉的篇章,細(xì)膩勾勒家庭與友誼,背叛與救贖。作者對祖國的愛顯然與對它造成今日滄桑的恨一樣深。故事娓娓道來,輕描淡寫,與日本作家川端康成的《千只鶴》。有異曲同工之妙。

    從童年的愉悅到離別時(shí)的凄涼從美國的跳蚤市場到阿富汗的廢棄房,從逃亡的旅程到贖罪的歸途,這一切細(xì)節(jié)都表達(dá)了作者強(qiáng)烈的情感。讀完后,合上書,你依舊會(huì)感到余音繚繞。

    長篇小說追風(fēng)箏的人讀后感范文(21篇)篇十六

    1.這部書讓每個(gè)讀者重新認(rèn)識(shí)阿富汗,獨(dú)特的風(fēng)箏比賽和追風(fēng)箏習(xí)俗,人們的喜怒哀樂、愛情、友情,美食,婚俗,淳樸的民風(fēng)(折斷的樹枝就可以當(dāng)信用卡賒賬),以及男人的榮譽(yù)。

    2.與我們中國相比,我感覺最大的不同之處在于宗教和種族對人們的影響之深遠(yuǎn)。僅僅因?yàn)樾叛龅淖诮膛蓜e或種族不同,就會(huì)互相仇視,你死我活。沒有任何個(gè)人恩怨,僅僅因?yàn)槟橙耸恰肮恕保托陌怖淼玫乩淠⒈梢暋⑴邸⒁娝啦痪龋踔翚垰ⅰ_@對于一直沒有宗教信仰的中國人來說是不可理解的,我們的地域歧視真是無法相比。

    3.希望人生有拉辛汗這樣的忘年交,有哈桑這樣的朋友。

    4.父愛對孩子是多么地重要,孩子是敏感的弱者,他們會(huì)努力得到父母的愛,可能會(huì)不擇手段。

    5.環(huán)境和教育對孩子的影響深遠(yuǎn),書中同父異母的兄弟被后天“培訓(xùn)”成主人和仆人,奴性就是這樣養(yǎng)成的,成為逆來順受的羔羊。

    6.良心的折磨是最痛苦的,會(huì)導(dǎo)致人的行為失常。反之,如果你身邊的人突然有不可理喻的、反常的言行,那么很可能發(fā)生了什么重大的事情,他可能是受害人,也可能是加害者、知情者。

    7.說謊是偷走別人知道真相的權(quán)利,詐騙是偷走公平的權(quán)利。

    8.戰(zhàn)爭、**對普通人來說是深重的災(zāi)難,會(huì)失去平靜的生活和家園,失去一切未來和憧憬。興,百姓苦;亡,百姓苦。

    9.雞奸男童是全世界任何民族都會(huì)有的罪惡。男寶寶的媽媽千萬不能掉以輕心!

    10.承認(rèn)錯(cuò)誤、彌補(bǔ)過失需要巨大的勇氣,能做到的人都是最勇敢的人。

    11.阿米爾的父親至死也沒有對兒子說出罪惡的秘密,更沒有對哈桑彌補(bǔ)過什么。即使他在其他方面是鐵漢,實(shí)質(zhì)上仍是個(gè)懦弱的人。

    12.哈桑最讓人心疼。他沒有傷害過任何人,盡管他的親生父親、親生母親、同父異母的兄長都對不起他,從小就是仆人的身份,為了保全少爺?shù)娘L(fēng)箏而被傷害,為了保護(hù)主人的房產(chǎn)被殺害在大街上。唯一對他好的人是他的養(yǎng)父。善良的哈桑的夢:“我夢到花兒再次在喀布爾的街頭盛開,音樂再次在茶屋響起,風(fēng)箏再次在天空飛翔。”

    13.我感到最遺憾的是,當(dāng)阿米爾終于找到并帶著哈桑的兒子索拉博逃出阿富汗塔利班的魔掌,他是在找不到那個(gè)拉辛汗編造的子虛烏有的孤兒院之后才產(chǎn)生了收養(yǎng)索拉博的想法。如果他從一見面或一得知真相就堅(jiān)定地要收養(yǎng)索拉博,也就是他的侄子,他的贖罪之行就更完美,人格也就更高尚了。

    14.書中的語言也很有特色,苦難中仍有阿富汗人的幽默,淚中含笑,像濃濃的咖啡:

    1)一具皮包骨的軀體偽裝成拉辛汗把門打開。

    2)阿富汗人還有其他的死法嗎?(指戰(zhàn)爭后地雷的遺患)。

    長篇小說追風(fēng)箏的人讀后感范文(21篇)篇十七

    有人說,愛上一座城,是因?yàn)閻凵系哪莻€(gè)人,喜歡一首歌曲,是因?yàn)橛凶约旱墓适拢缥溢姁圻@本書,是因?yàn)槟莻€(gè)忠誠到讓我心疼的小男孩——哈桑。

    一直覺得這本書,除去歷史、種族、社會(huì)或者宗教之外,是一本關(guān)于友誼的書。

    就像書中的阿米爾說“有時(shí)候想起來,我的整個(gè)童年,似乎就是和哈桑一起度過的某個(gè)懶洋洋的悠長夏日。”他們一起蹣跚學(xué)步,一起在院子里玩游戲,一起追逐過路的游牧部隊(duì),一起看西部電影,一起在喀布爾新城那個(gè)彌漫難聞氣味的市場閑逛,一起在那個(gè)山丘后面已被廢棄的墓園的石榴樹上刻下“阿米爾和哈桑,喀布爾的蘇丹。”······很多時(shí)候,記憶之所以美好,并非經(jīng)歷多么難忘,而是和自己珍惜的人在一起享用過某段快樂。

    然而,阿米爾是主人,他是仆人;阿米爾是普什圖人,他是哈扎拉人;阿米爾是遜尼派,他是什葉派。這些沒有什么能改變得了,就算他們其實(shí)是沒辦法公開承認(rèn)的一對同父異母的兄弟,他們的命運(yùn)卻從一出生就被社會(huì)貼上了與他們的友誼不符的各種標(biāo)簽。即使阿米爾知道“哈桑從未拒絕我任何事情。”他從來不告發(fā)他,不提鏡子、用胡桃射狗其實(shí)都是都是阿米爾的主意,每天幫他弄好早餐,收拾床鋪,擦亮鞋子,熨好衣服,放好課本和鉛筆。每當(dāng)鄰居家的孩子欺負(fù)他,哈桑總會(huì)挺身而出,將他們擋回去······但他們的友誼卻如同風(fēng)箏一樣脆弱,當(dāng)哈桑說“我寧愿吃泥巴也不會(huì)騙你。”阿米爾說“真的嗎,你會(huì)那樣做?”“做什么?”“如果我讓你吃泥巴,你會(huì)吃嗎?”“如果你要求,我會(huì)的。不過我懷疑你是否會(huì)讓我這么做。你會(huì)嗎,阿米爾少爺?”哈桑的反問使阿米爾覺得尷尬,就算有那么多的事實(shí)證明,阿米爾卻還是在內(nèi)心深處懷疑著哈桑對他的忠誠。就像在我們的生活中,有些人把一段感情當(dāng)做生命一樣的去珍惜和維護(hù),卻讓擁有的人認(rèn)為自己擁有的一切都是那么的理所當(dāng)然和輕而易舉,在我看來,友誼的本身不應(yīng)該受這種不平等關(guān)系的桎梏,而更應(yīng)該是雙方?jīng)]有許下任何承諾卻甘愿為對方守護(hù)一生的無言約定。

    在我們年少的時(shí)候,總喜歡把我們有關(guān)友誼的未來許下永遠(yuǎn)的諾言,我們或許會(huì)說,多少多少年后,依然在一起,依然像今天這樣酣暢淋漓的歡笑,依然不被世俗熏陶,而隨著時(shí)間的無聲流逝,我們畢業(yè),分離在地球的各個(gè)角落······又有多少友誼能承受住時(shí)間和空間的考驗(yàn),待續(xù)當(dāng)年的未完。在書中,當(dāng)阿米爾看到哈桑被大一些的孩子欺負(fù)甚至猥褻的時(shí)候,他選擇沉默和逃避;與此同時(shí),哈桑卻為了阿米爾的風(fēng)箏堅(jiān)定不動(dòng)搖的和對手較量,對手殘忍的揭示阿米爾和哈桑之間的主仆關(guān)系,哈桑大聲反駁說兩個(gè)人是朋友。躲在角落里不敢出現(xiàn)的阿米爾聽到這句話不但沒有一點(diǎn)激勵(lì)也沒有絲毫感動(dòng),他心底里的怯懦終于將他的靈魂吞噬,悲劇也隨之發(fā)生。而不僅如此,阿米爾繼續(xù)一錯(cuò)再錯(cuò)的設(shè)計(jì)了他父親最厭惡的方式,用“盜竊”的罪名將哈桑驅(qū)逐出門,但哈桑還是在我意料之中的承認(rèn)了并非他所為的假象,一如既往的忠誠,忠誠到讓人心疼。

    “為你,千千萬萬遍。”在哈桑的心中,阿米爾是如同太陽般的信仰,或許有人覺得他不值,而或許在他的心里,和阿米爾在一起的快樂和幸福滿足感已經(jīng)足夠他可以忽略掉所有的痛苦,那種力量的強(qiáng)大足以支撐著他的整個(gè)生命為一個(gè)人守護(hù)。

    仿佛中,我聽到一首帶著靈魂的旋律,時(shí)而歡快,時(shí)而憂傷,讓整個(gè)生命都為之動(dòng)容。

    長篇小說追風(fēng)箏的人讀后感范文(21篇)篇十八

    前不久,和朋友在定王臺(tái)買了幾本書,開始猶豫不決,不知道買什么書,糾結(jié)了大半天最后買了兩本卡勒德胡賽尼的書。

    阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦,無法應(yīng)對哈桑,于是用計(jì)逼走了哈桑。不久阿富汗爆發(fā)戰(zhàn)爭,阿米爾被迫與父親逃亡美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當(dāng)年對哈桑的背叛。為了贖罪,阿米爾再次回到故鄉(xiāng),期望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力,卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言,兒時(shí)好友竟然是和自己同父異母的兄弟,為了救贖,他把哈桑的兒子帶到美國,在一次聚會(huì)上,阿米爾再次放起了風(fēng)箏。

    阿米爾與哈桑從小一齊長大,哈桑對阿米爾呵護(hù)極致,兩人的父親也是好兄弟,實(shí)際上他們是主仆關(guān)聯(lián),但是卻絲毫沒有影響他們倆的感情,相反這種感情得到了延續(xù),哈桑和阿米爾感情個(gè)性深,但是正因哈桑是仆人,母親拋棄了自己,經(jīng)常受到同齡人的譏笑,而阿米爾正因有出色的父親備受大家關(guān)心。一次阿米爾與哈桑遇到一群朋友,那些人被哈桑指指點(diǎn)點(diǎn),阿米爾在一旁觀望,從小的好兄弟被人欺負(fù),阿米爾竟然無動(dòng)于衷,哈桑為了保護(hù)阿米爾經(jīng)常受人欺負(fù)。他一點(diǎn)也不害怕壞人,他很勇敢。隨即這引起了阿米爾的嫉妒之心,父親對哈桑的贊賞與期許更令阿米爾厭惡。他設(shè)計(jì)把哈桑趕出家門。

    哈桑被阿米爾這個(gè)好兄弟拋棄,遠(yuǎn)離了他們的生活,多少年過后,阿米爾知道哈桑是自己的兄弟,他很愧疚于是四處尋找哈桑,找到哈桑又能怎樣樣,感情再也不能像以前一樣了,好朋友的背叛,無疑是對哈桑的巨大打擊。

    友情這么脆弱,正因身份的差距,正因嫉妒心,竟然被拋棄,阿米爾的愧疚是一輩子的,他與哈桑那放風(fēng)箏的日子已經(jīng)遠(yuǎn)去,斷了線的風(fēng)箏再也不可能回到原點(diǎn)。哈桑依舊,只是他的臉上少了笑容,剩下的只有空洞的眼神。可見阿米爾對友情的背叛給哈桑那個(gè)留下了多大的陰影,這一輩子都不可能再愈合。

    生命就是那一片天空,或鮮紅或湛藍(lán)。望著遠(yuǎn)方的風(fēng)箏,我們追尋,我們仰望,在追風(fēng)箏的路途中,我們詮釋一整個(gè)世界。這途中,有溝壑,有山坡;有彷徨,有疲乏。但是,沒有人會(huì)停下前進(jìn)的腳步,正因,我們都是追風(fēng)箏的人。風(fēng)箏來來回回,可放風(fēng)箏的人不再是原來的摸樣。

    長篇小說追風(fēng)箏的人讀后感范文(21篇)篇十九

    我小的時(shí)候就對風(fēng)箏滿懷憧憬,可能是正因當(dāng)時(shí)還不知道飛機(jī)是什么玩意吧,當(dāng)然也可能是正因晚上抬頭就能看到一閃一閃的眼睛,我抓著父親的胳膊讓他看會(huì)眨眼的星星,之后老爸告訴我那是風(fēng)箏尾巴上栓著的燈在高高的云朵里穿梭。上初一時(shí)我聽過一篇學(xué)姐的朗誦詩,是透過風(fēng)箏來寫父女間親情的,當(dāng)時(shí)很感動(dòng),從此便愛上了風(fēng)箏放飛的季節(jié)——春、秋。我第一篇被當(dāng)做范文在全班朗讀的作文也是關(guān)于風(fēng)箏的,仿佛只要提起這個(gè)名詞我心里就會(huì)充滿許多完美而溫潤的回憶,此刻在這眾多感動(dòng)之上恐怕還要加上這本《追風(fēng)箏的人》了。

    如果我硬要做個(gè)類比的話這本書在主旨上就應(yīng)與托爾斯泰的《復(fù)活》相一致,只是在我的印象中《復(fù)活》并沒有這種脈脈的溫情,而且由于年齡和間隔時(shí)刻的關(guān)聯(lián)我已經(jīng)基本忘卻了聶赫留朵夫的一系列自我救贖過程,此刻只能就書論書,談?wù)劇蹲凤L(fēng)箏的人》了。

    在此之前我從來沒有見過阿富汗作家寫的書,對這個(gè)國家惟一的印象就是無休止的內(nèi)亂和拉登,甚至不僅僅僅是那里,整個(gè)西亞就是鋪天蓋地的黃土、取之不盡的石油、永遠(yuǎn)裹著全身的虔誠的伊斯蘭信徒,至于具體是阿富汗、伊朗還是伊拉克好像從來都不在我的思考范圍之內(nèi)。這本書很是驚艷地融進(jìn)了從七十年代到二十世紀(jì)初的阿富汗國家背景,透過書內(nèi)主人公阿米爾的眼看到了共和、蘇聯(lián)入侵的破壞力,以童年悠閑的背景與之后回到時(shí)所看到的殘酷現(xiàn)實(shí)做了比較,赤裸裸地揭露了人性的丑惡和戰(zhàn)爭的殺傷力,這種感覺很像《飄》。

    而在一切罪惡都還沒開始的時(shí)候,那里還是個(gè)充滿歡笑的國度,有這樣兩個(gè)少年——阿米爾和哈桑。他們從小一齊長大,喝著同一個(gè)乳母的奶水,像兄弟一樣,可地位卻有著天壤之別,阿米爾是少爺,而哈桑只是他的仆人——一個(gè)出生后學(xué)會(huì)的第一句話是他主人名字的仆人而已。阿米爾是懦弱的,在被欺負(fù)的時(shí)候他總選取忍氣吞聲,每次都是哈桑為他出頭,這使阿米爾的父親十分苦惱,他期望自己的兒子能像個(gè)男子漢一樣。對于生來就失去母親的阿米爾來講,父親是他惟一的親人,他不愿意與人分享父親的愛,哪怕是同他情如手足的哈桑。他總會(huì)想出一些小花招惡意地嘲笑哈桑,可哈桑從來都不會(huì)生氣。

    那個(gè)冬天像往年一樣舉行了風(fēng)箏大賽,阿米爾成為最后的贏家,父親為他歡呼雀躍,可他卻從此失掉了最忠誠的哈桑。由于哈桑義無反顧的善良使他每時(shí)每刻如坐針氈,哈桑像面鏡子一樣會(huì)倒映出他一切丑惡的背叛,他最后趕走了哈桑——以一種及其卑劣的方式。之后蘇聯(lián)入侵,阿米爾和父親被迫移居美國,在那里他得到了暫時(shí)的安寧,直到二十五年之后自伊朗,一個(gè)名叫拉辛汗的朋友告訴他:回阿富汗來,那里有能再次成為好人的路。

    阿米爾最終還是回來了,已近不惑之年的他卻意外得知已經(jīng)死去的那個(gè)曾被他背叛卻始終愛著他的仆人哈桑,實(shí)際是他同父異母的的弟弟,帶著贖罪的心理他踏上了那條再次成為好人的道路。一路的艱辛、危險(xiǎn)、命懸一線,最后讓他救回了哈桑的兒子——他的侄子——索拉博。

    追風(fēng)箏的人,我們每個(gè)人都是,在追尋一條自我救贖的路,心里藏著陰暗,有些人敢于應(yīng)對,像索拉雅和拉辛汗;有些人選取用另一種方式去彌補(bǔ),像阿米爾的父親和哈桑的母親;有些人在逃避后選取再次回歸,像阿米爾。我想沒有人是哈桑,正因不會(huì)有那樣善良的人存活,因此我們的一生都是個(gè)追風(fēng)箏的過程,期望在追到風(fēng)箏的那一刻再倒下,然后仰望藍(lán)天說一句:“這輩子我不再欠任何人的。”

    長篇小說追風(fēng)箏的人讀后感范文(21篇)篇二十

    書的封面是一片火紅的晚霞,很深邃的顏色,那根長長的風(fēng)箏線背后隱藏的怎樣一段震撼人心的故事。我仿佛又聽見哈桑那句足以讓人掉下眼淚的話:為你,千千萬萬遍。這是一場家庭與友誼的背叛與救贖。

    故事的開頭很溫馨,哈桑,那個(gè)兔唇的哈桑,那個(gè)追風(fēng)箏的人,和故事的主人公阿米爾是情同手足的兄弟,哈桑只是阿米爾家仆人的孩子,可是他們之間沒有貴賤之分。他們無憂無慮的像每個(gè)孩子孩童時(shí)一樣。阿米爾的父親甚至更喜歡哈桑那樣質(zhì)樸的孩子,哈桑是哈扎拉人,總會(huì)得到別人的嘲笑,而阿米爾總會(huì)抱著他就像哈桑總是保護(hù)他一樣兩個(gè)小男孩之間真摯而又純真的友誼,不帶任何硝煙的味道。

    可是隨后故事的發(fā)展偏離了原有的軌道。阿富汗舉行傳統(tǒng)的風(fēng)箏節(jié)比賽,阿米爾贏了這場比賽,可是風(fēng)箏飛走了,阿米爾親眼看見瘦小哈桑為了追風(fēng)箏而遭到的羞辱。他為自己的懦弱感到自責(zé)與痛苦,但是為了讓爸爸以他為傲、只屬于他一個(gè)人,虛榮心作祟的他居然更加殘忍的方式制造了哈桑偷錢的方式逼走了哈桑,他是阿米爾宰割的羔羊。于是,13歲那年,哈桑和他的父親走了,去了哈扎拉賈特,也從此帶走了友誼。

    阿米爾父親的話一直記得“當(dāng)你殺害一個(gè)人,你偷走一條性命,你偷走他妻子身為人婦的權(quán)利,奪走他子女的父親。當(dāng)你說謊,你偷走別人知道真相的權(quán)利。當(dāng)你詐騙,你偷走公平的權(quán)利。沒有比盜竊更十惡不赦的事情了。那塊手表不是哈桑偷的啊,善良的他寧愿承認(rèn)來平息所有的麻煩,這是多么讓人心疼的孩子。可是哈桑在受到種種不公平的對待后仍然堅(jiān)守真誠與善良。心靈受到很大觸動(dòng),難道種族低下的人只配給貴族用睫毛刷皮鞋嗎?這是多么可怕愚蠢的規(guī)定。說謊、虛偽、善嫉、矯情、邪惡、自私、自大……人性的丑惡都顯現(xiàn)出來,有多少人像哈桑一樣保留了所有的純正的善良,我的心也跟著文字啜泣。

    故事的高潮殘忍而又美麗。20年后,善良的哈始終沒有得到命運(yùn)之神的眷顧,他死了,戰(zhàn)爭和不公是有多可怕,悲劇上演了一場又一場,他帶走了一個(gè)孩子的父親,毀了一個(gè)家庭。阿富汗幾乎成了炮灰,這個(gè)國度不在有仁慈,殺戮無從避免。他留下的兒子索拉博被送進(jìn)了恤孤兒院,阿米爾從拉辛汗那得知了哈桑這么多年的情況,更大的秘密是哈桑是他同父異母的弟弟。

    阿米爾曾經(jīng)說過:“我生命中有這么多美好的事情,這么多幸福的事情,我尋思著自己究竟哪點(diǎn)配上這些。”這么多年他最終還是成為勇敢的人,不再懦弱的不敢面對,他始終無法原諒自己20年前的背叛,那個(gè)曾經(jīng)在感情和道德上搖擺不定他終于踏上去阿富汗的路去進(jìn)行一場救贖,畢竟他們是喝同一個(gè)人的乳汁長大的、這感情抹不去。他花進(jìn)心思為哈桑之子撫平他心口的創(chuàng)傷,把他從死亡邊緣拉了回來。

    長篇小說追風(fēng)箏的人讀后感范文(21篇)篇二十一

    《追風(fēng)箏的人》圍繞風(fēng)箏與阿富汗兩個(gè)少年之間展開,講述了一個(gè)富家少年與家中仆人關(guān)于風(fēng)箏的故事,關(guān)于人性的背叛與救贖。下面是小編為大家整理的有關(guān)《追風(fēng)箏的人》的讀后感兩則,以供參考。

    看一本書,我們能看出作者所表達(dá)的各種情感,那種酸甜苦辣,各式各樣的情感從書中感染我們。我愛讀書,愛它的悲傷離合,愛它的快樂。有時(shí)從書中獲得一些道理,使我更好的成長。

    周末時(shí),我看了卡勒德-胡賽尼所寫的《追風(fēng)箏的人》。

    故事講述了12歲的阿富汗少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而,在一場風(fēng)箏比賽后,發(fā)生了一件悲慘不堪的事,令阿米爾感到自責(zé)痛苦,他逼走了哈桑。不久,也跟隨父親逃往美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當(dāng)年的背叛,為了贖罪,阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng),希望希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力,卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言,兒時(shí)的噩夢卻再度重演。

    故事如此殘忍而又美麗,作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒出人性的本質(zhì)與救贖,讀來令人蕩氣回腸。

    人生也是這樣各有各的幸福,各有各的不幸,不要總在抱怨生活,而要學(xué)會(huì)面對人生。生活中每一個(gè)人都是阿米爾,都在追尋早已逝去的哈桑,人生也許就是在不斷的懷念和追尋中度過。追風(fēng)箏的人,也像我們在追逐那些美好的希望一樣,有時(shí)我們?yōu)榱俗约褐匾娜硕活櫼宦非G棘,無畏向前;有時(shí)為了滌蕩自己的靈魂,將目光集中在那美麗的‘美麗風(fēng)箏’之上,在痛苦中追尋通向幸福的方向。

    “阿米爾與他父親仆人兒子哈桑的親密友誼,成為貫穿全書的脈絡(luò)。”——這本書封底印著《紐約時(shí)報(bào)》某篇評(píng)論文章的一句話,還有這本書的扉頁上內(nèi)容簡介的第一句話“12歲的阿富汗家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。”都在提醒讀者這是一本關(guān)于友誼,關(guān)于背叛與救贖的一本書。

    很好奇,兩個(gè)完全不同階層的人,會(huì)產(chǎn)生怎樣深厚的情同手足的友誼呢,之后又會(huì)有怎樣的背叛與救贖呢?帶著這些好奇,我翻開它,一讀究竟......

    當(dāng)我讀到,哈桑一遍遍的說著“為你,千千萬萬遍。”時(shí);當(dāng)我讀到,阿米爾提出過分要求后,阿米爾說“哈桑從無此想法,但若是我要求他,真的要求他,他不會(huì)拒絕”以及“哈桑從未拒絕我任何事情。”時(shí);當(dāng)我讀到,哈桑說“我寧愿吃泥巴也不騙你(阿米爾)。”時(shí),我感覺到,阿米爾與仆人哈桑之間,并不存在什么偉大的友誼,甚至我認(rèn)為,哪怕是對等的友誼,也不曾有過。

    他們只不過是對方的過客,一種主仆關(guān)系,一起的玩伴,卻以自己獨(dú)特的方式,將對方深深扭進(jìn)自己的生命里,那么的心甘情愿(哈桑)或不情不愿(阿米爾)。這就是這本美裔阿富汗人卡德勒·胡塞尼的《追風(fēng)箏的人》帶給我的震撼,讓我感受到的.并非友誼的深厚,而是人性的弱點(diǎn)、道德的虛無以及現(xiàn)實(shí)的殘酷。

    哈桑,就是那個(gè)追風(fēng)箏的人。追風(fēng)箏,是他的拿手好戲,慢慢的追著,靜靜的等著,風(fēng)箏就會(huì)降臨,唾手可得。阿米爾問他有什么秘訣,哈桑說“我就是知道”,是啊,憑著天生的直覺,他就是知道風(fēng)箏會(huì)在哪里降落。對于人間的友誼或者愛,他也以為憑著他的執(zhí)著——無私的奉獻(xiàn)、一味的付出——可以獲得,然而,不得不說,這是一條不歸路。因?yàn)椋瑹o私的奉獻(xiàn)意味著對方無償?shù)墨@得,一味的付出意味著對方一味的得到,這不是對等的關(guān)系,也自然無法或者真正的友誼或者愛。友誼也好愛也罷,都是一種關(guān)系,都需要一種平衡,在不平衡的關(guān)系中,付出一方會(huì)有“可憐的”道德的優(yōu)越感,這種優(yōu)越感會(huì)令對方窒息,甚至?xí)寣Ψ接幸环N罪惡感——至少也會(huì)有一種愧疚感。所以,當(dāng)哈桑越付出時(shí),阿米爾就會(huì)越逃離;當(dāng)哈桑越奉獻(xiàn)時(shí),阿米爾就會(huì)越背叛。這友誼或愛的“風(fēng)箏”,哈桑到死都在追(當(dāng)時(shí),他被拉辛汗叫回來一起照料阿米爾的豪宅,但塔利班官員看中了這棟豪宅,并要哈桑搬出去,哈桑極力反對,結(jié)果他和妻子被塔利班槍殺。),到死也未必追到。

    最后,阿米爾也成為了追風(fēng)箏的人,為哈桑的兒子索拉博(曾割腕自殺,后患有自閉癥),為生命的輪回(對自己童年的輪回)。我不知道,阿米爾最終能否追到他的風(fēng)箏......

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    綜合實(shí)踐是學(xué)校教育中不可或缺的一環(huán),它能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合,幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。在下面的范文中,你可以看到一些優(yōu)秀的綜合實(shí)踐成果,相信會(huì)
    學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,為社會(huì)發(fā)展提供源源不斷的人才支持。小編為大家搜集了一些學(xué)校學(xué)習(xí)方法和技巧,供大家參考。此次的萬圣節(jié)算是開展的比較圓滿,每個(gè)人都參與其中,享
    作為一種重要的學(xué)習(xí)總結(jié)方式,優(yōu)秀作文可以幫助我們回顧過去的努力,同時(shí)也有助于我們規(guī)劃和改進(jìn)未來的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過閱讀這些優(yōu)秀的作文范文,我們可以提高自己的寫作水平
    范文范本的閱讀和學(xué)習(xí)是提高寫作素質(zhì)的重要途徑,是寫作技巧的有效培養(yǎng)方法。小編精選的范文范本,包含了各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)題材的作品,涵蓋了豐富多樣的內(nèi)容,可供大家選擇和
    通過寫讀后感,小學(xué)生可以加深對作品中人物形象、情節(jié)發(fā)展以及主題含義的理解。接下來,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的小學(xué)生讀后感,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示。
    學(xué)習(xí)是一種向前進(jìn)步的動(dòng)力,它可以激發(fā)我們的潛能和創(chuàng)造力。以下是一些學(xué)習(xí)成果展示和分享的經(jīng)驗(yàn),希望能夠激勵(lì)大家繼續(xù)努力。尊敬的老師:在20xx學(xué)年上學(xué)期的期末考試
    國旗下,我們要建設(shè)一個(gè)和諧、穩(wěn)定、繁榮的社會(huì),讓國家更加美好。在國旗下,我們可以看到一代代人為了國家的前途和命運(yùn)付出了巨大的努力。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家
    優(yōu)秀作文是通過對所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和個(gè)人想法的表達(dá),展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思維方式和才華。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
    自我介紹不僅是對外展現(xiàn)自己的方式,還是對自己進(jìn)行反思和認(rèn)知的重要環(huán)節(jié)。通過以下范文,我們可以了解一些關(guān)于自我介紹的實(shí)際應(yīng)用技巧和方法。尊敬的面試官:您好!首先請
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,具有一定的感染力和說服力。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些寫得非常好的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些寫作的指導(dǎo)和啟示。
    社團(tuán)活動(dòng)促使學(xué)生主動(dòng)思考和解決問題的能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。下面是一些精選的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文,具有一定的參考價(jià)值。1.通過各項(xiàng)活動(dòng),拓展學(xué)生的朗誦水
    通過個(gè)人總結(jié)可以反思自己在某個(gè)具體項(xiàng)目或任務(wù)中的表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取有效的改進(jìn)措施。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的個(gè)人總結(jié),他們總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),為其他同學(xué)
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的邏輯思維和清晰的文章結(jié)構(gòu),使讀者可以得出明確的結(jié)論。在這里,小編為大家分享了一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所幫助。1.是我們一生的財(cái)富
    編寫教案需要教師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),符合學(xué)生的實(shí)際情況,靈活應(yīng)用教學(xué)方法和手段。對于初中教師來說,擁有一些優(yōu)秀的教案范文是非常有幫助的。教學(xué)目標(biāo):在復(fù)習(xí)指數(shù)函數(shù)
    優(yōu)秀作文是那些思想深刻、文字精細(xì)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼拢哂泻芨叩奈牟珊陀^點(diǎn)獨(dú)到之處。在這里,我們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘恍┙?jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞陀|動(dòng)。
    活動(dòng)方案還應(yīng)該考慮到活動(dòng)的可持續(xù)性,如何確保活動(dòng)的效果和影響能夠延續(xù)和擴(kuò)大是需要考慮的重要問題。這些范例展示了如何根據(jù)不同的目標(biāo)和目的制定相應(yīng)的活動(dòng)方案。
    醫(yī)院工作總結(jié)是對一段時(shí)間內(nèi)在醫(yī)院工作期間的表現(xiàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。小編為大家挑選了一些醫(yī)院工作總結(jié)的典型案例,希望能夠?yàn)榇蠹易珜懣偨Y(jié)提供一些思路
    聘用是構(gòu)建企業(yè)人力資源隊(duì)伍的重要環(huán)節(jié),對企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。聘用過程中,我們應(yīng)該注意避開一些常見的聘用錯(cuò)誤,以下是一些建議供大家參考。甲方:身份證號(hào)碼:乙方:身份
    教案模板可以為教師提供一種規(guī)范化的教學(xué)方法和教學(xué)步驟,提高教學(xué)效率。在下面,我們將為大家呈現(xiàn)一些經(jīng)典的教案模板樣例,希望能夠幫助大家提高教學(xué)水平。《濟(jì)南的冬天》
    編寫個(gè)人簡歷時(shí),我們要注重排版和格式,使其看起來專業(yè)、整潔。在寫個(gè)人簡歷前,可以先參考以下的范文,了解一下如何突出個(gè)人優(yōu)勢。戶口所在地:茂名身材:171cm?6
    讀后感是對讀書過程中的思考、體驗(yàn)和領(lǐng)悟進(jìn)行整理和總結(jié)的一種方式,它能夠幫助我們深入思考和感悟作品的內(nèi)涵。下面是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)盱`感。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該注重細(xì)節(jié)描寫和形象感染,使得作品生動(dòng)有趣。優(yōu)秀作文的魅力在于它的觀點(diǎn)獨(dú)特、表達(dá)精準(zhǔn)、語言優(yōu)美,以下是一些經(jīng)典作文范文,希望能夠給大家提供一些借鑒和啟
    春節(jié)是中國文化中豐富多彩的傳統(tǒng)活動(dòng)的集合,如放鞭炮、貼春聯(lián)等。春節(jié)是中國人民的驕傲和自豪,讓我們一起來欣賞一下春節(jié)文化的魅力所在。自信,雖不是一支悅耳的歌,那般
    月工作總結(jié)是一個(gè)重要的反思和成長的機(jī)會(huì),它能幫助我們不斷提高工作效率和質(zhì)量。小編為大家整理了一些月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。
    演講稿范文的內(nèi)容包括開場白、主題闡述、論證論據(jù)、結(jié)尾總結(jié)等。演講稿范文中蘊(yùn)含的智慧和力量可以改變世界,希望你們能從中汲取到對自己有益的東西。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位
    自查報(bào)告是一種自我約束和激勵(lì)的方式,可以激發(fā)我們進(jìn)一步努力和改進(jìn)的動(dòng)力。這里有一些自查報(bào)告寫作的小技巧和注意事項(xiàng),希望能幫助大家提升寫作水平。為保障我單位辦公環(huán)
    申請書是一個(gè)展示我們思考能力和溝通能力的機(jī)會(huì),它可以幫助我們充分展示自己的價(jià)值和潛力。在這里,我們?yōu)榇蠹揖x了一些獲得成功的申請書范文,供大家參考借鑒。
    在優(yōu)秀作文中,作者用精準(zhǔn)的詞語和生動(dòng)的細(xì)節(jié)展示事物的本質(zhì)和特點(diǎn)。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到很多寫作的技巧和方法,并從中提取到有用的啟示。我有一個(gè)姥姥,
    優(yōu)秀作文是一種能夠描述生活、詮釋人生哲理的文學(xué)作品,它能夠讓人感悟生命的智慧。以下是一些優(yōu)秀作文的片段引用,希望能給大家提供一些寫作上的啟示和思考。
    優(yōu)秀作文是對學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用和總結(jié),它可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和成績。小編整理了一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn),希望能夠幫助大家更好地理解和掌握好寫作的要領(lǐng)。
    辭職報(bào)告是告知公司自己離職決定的重要文書,我覺得我需要寫一份辭職報(bào)告來正式宣告離職。這是一份辭職報(bào)告的范本,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。本文目錄技術(shù)辭職報(bào)
    公司是一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體,以盈利為目標(biāo),通過提供產(chǎn)品或服務(wù)來滿足社會(huì)需求。現(xiàn)代企業(yè)管理的關(guān)鍵因素之一是創(chuàng)新,這是一些創(chuàng)新管理的案例和經(jīng)驗(yàn)分享。致_____:我司委托本
    教學(xué)工作計(jì)劃的編寫需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也需要與其他教學(xué)活動(dòng)相互配合。教學(xué)工作計(jì)劃可以說是教師工作的基本要素,以下是一些值得參考的教學(xué)計(jì)劃范文,請大
    入黨是一個(gè)人表達(dá)對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠和熱愛的方式,是實(shí)現(xiàn)自己為人民服務(wù)的夢想的開始。請大家共同欣賞一下入黨申請書優(yōu)秀范文,以便能夠更好地撰寫自己的申請材料。
    通過研究范文范本,我們可以了解到不同文章類型的寫作要點(diǎn)和技巧。2通過閱讀下面的范文范本,我們可以對寫作的要求和規(guī)范有更深入的理解,形成自己的寫作風(fēng)格和技巧。
    畢業(yè)論文是對學(xué)生畢業(yè)前所做研究和學(xué)習(xí)成果的總結(jié)和提煉。沒有優(yōu)秀的參考范文,就很難寫出一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文,希望以下范文對大家有所啟發(fā)。借“文化”法,以“文化物理”
    優(yōu)秀作文不僅僅是語言的好壞,更重要的是思想的深度和觀點(diǎn)的獨(dú)特性。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄,讓我們一起感受文字的力量吧。說起考試,大家不會(huì)不知道吧,哦,知道就
    教師演講稿可以幫助教師更好地組織自己的思路,提升演講的邏輯性和連貫性。讓我們一起來閱讀一些膾炙人口的教師演講稿,體會(huì)教師的智慧和魅力。尊敬的老師們、同學(xué)們:大家
    學(xué)校是師生共同成長的地方,教師和學(xué)生在這里相互啟迪。閱讀這些學(xué)校總結(jié)范文,可以幫助你更好地反思和總結(jié)自己在學(xué)校中的表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。本課作者從教師的角度回憶了自己教書
    通知的內(nèi)容應(yīng)該具有針對性和實(shí)用性,能夠引起接收者的興趣和關(guān)注。接下來,讓我們一起瀏覽一些通知的樣例文本,共同提高寫作水平。1、對“六個(gè)一”完成方式和呈現(xiàn)形式提以
    讀后感既是我們對書籍的思考和回顧,也是我們思想與文字的碰撞和交流。以下是一些讀者對不同類型作品的讀后感,多樣化的觀點(diǎn)可以給我們帶來不同的思考。《背影》表現(xiàn)了人間
    在新年的開始,人們常常會(huì)制定一些新年決心,希望能在新的一年做出一些積極的改變和進(jìn)步。接下來,讓我們一起來閱讀一些精選的新年總結(jié)范文,了解如何寫出一篇有思想、有內(nèi)
    通過簽訂轉(zhuǎn)讓合同,雙方可以合法、有序地完成資產(chǎn)的轉(zhuǎn)移手續(xù)。以下是小編為大家整理的一些轉(zhuǎn)讓合同范文,供大家參考和借鑒。轉(zhuǎn)讓方:受讓方:甲方在榕江縣樂里鄉(xiāng)樂里村12
    中班教案包括活動(dòng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方法等要素。在這里,小編為大家整理了一些中班教案的實(shí)際案例,希望能夠給教師們提供一些有效的教學(xué)思路。協(xié)調(diào)性和靈活性
    培訓(xùn)心得可以體現(xiàn)個(gè)人對培訓(xùn)課程的理解和消化,對于加深學(xué)習(xí)印象有很大幫助。請大家閱讀一些精選的培訓(xùn)心得文章,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。任何事故的發(fā)生其背后都伴隨著
    教案模板可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間和資源,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。下面這些教案模板是針對不同學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容而設(shè)計(jì)的,希望對大家有所幫助。圖片一幅,中班《學(xué)語言
    優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠啟發(fā)讀者思考更深層次的問題,引起讀者的共鳴和思考。請大家仔細(xì)閱讀以下這些優(yōu)秀作文的片段,體會(huì)其中的寫作之道。我們在三年級(jí)時(shí)換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師,雖然
    通過學(xué)習(xí)總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程和目標(biāo),提高學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行力。以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。本學(xué)期九年級(jí)歷史學(xué)科組以鄧小平理論和
    優(yōu)秀作文能夠以自己獨(dú)特的方式,展現(xiàn)作者對人生、社會(huì)和世界的獨(dú)到見解和思考。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。在一個(gè)家庭,父親往
    自查報(bào)告可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決,提高學(xué)習(xí)和工作效率。小編為大家準(zhǔn)備了一些自查報(bào)告范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。3月5至7日,中心校對各校春季
    優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)作過程,是通過思考、積累和琢磨,才能將自己的觀點(diǎn)和見解準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者的藝術(shù)表達(dá)。下面是我為大家整理的一些優(yōu)秀作文,它們能夠展示出寫作者的才華和
    作為教師,我們需要制定一份詳細(xì)而具體的教學(xué)工作計(jì)劃,以提高教學(xué)效果。教學(xué)工作計(jì)劃范文中的案例可以給教師們提供一些建議和參考。《索溪峪的“野”》這篇課文,通過描寫
    大班教案的編寫需要結(jié)合具體的教學(xué)資源和環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的能力和興趣。以下是小編為大家收集的大班教案范文,供大家參考和借鑒。第三層次:在成人指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)判斷10以內(nèi)
    優(yōu)秀作文的價(jià)值不僅在于完成了寫作任務(wù),更在于為讀者提供了新的思考視角和領(lǐng)悟。接下來將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀作文的精品范例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。1、慢慢的閉上眼睛,想想
    讀后感是我們對書籍的回應(yīng)和思索,通過讀后感的寫作,我們可以更好地體會(huì)書籍帶給我們的啟示和感悟。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,不同題材和風(fēng)格的作品都有涉及。
    策劃書可以幫助我們對項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)性的規(guī)劃和安排,確保各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。接下來是小編為大家收集的一些優(yōu)秀策劃書案例,希望對大家有所啟發(fā)。每到冬至、元宵這些中
    通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為自己的進(jìn)步提供參考和指導(dǎo)。下面是一些來自不同領(lǐng)域的優(yōu)秀人士的心得體會(huì),值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)。
    教師在編寫大班教案時(shí),應(yīng)靈活運(yùn)用多種教學(xué)資源,創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教學(xué)環(huán)境。小編為大家整理了一些內(nèi)容豐富、可操作性強(qiáng)的大班教案范文,幫助您更好地開展教學(xué)工作。
    作文需要有個(gè)性化的觀點(diǎn)和觸動(dòng)人心的情感,讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。記得剛上五年級(jí)的我,還是一個(gè)膽怯的女
    通過月工作總結(jié),我們可以對自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行客觀的評(píng)估和反思。請大家看看以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,希望對大家撰寫總結(jié)有所啟發(fā)。1、制定地方依法治
    培訓(xùn)心得體會(huì)是個(gè)人在培訓(xùn)活動(dòng)中得到的感悟和體驗(yàn)的記錄和總結(jié)。下面是一些寫得不錯(cuò)的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能給大家提供寫作思路和參考素材。為提高工會(huì)會(huì)員的整體素質(zhì),
    計(jì)劃生育政策的實(shí)施過程中,需要關(guān)注人口老齡化、性別比例失衡等問題。以下是一些計(jì)劃生育工作的成功經(jīng)驗(yàn),希望能給大家提供一些借鑒和啟示。近日,我社區(qū)根據(jù)平莊城區(qū)街道
    調(diào)查報(bào)告的撰寫過程需要注重事實(shí)的真實(shí)性和數(shù)據(jù)的可靠性,不得夸大或虛構(gòu)結(jié)果。請大家閱讀調(diào)查報(bào)告范文時(shí)保持批判性思維,結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。隨著現(xiàn)代社會(huì)的
    小班教案是在教學(xué)過程中對于小班學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助教師反思教學(xué)過程,提升教學(xué)效果。我想我們需要編寫一份小班教案了吧。
    工作計(jì)劃書是與他人溝通和協(xié)調(diào)工作的重要依據(jù),可以提高協(xié)作效率和凝聚力。工作計(jì)劃書范文二:通過圖表和文字相結(jié)合的形式,對工作計(jì)劃進(jìn)行了直觀和全面的呈現(xiàn),值得借鑒。
    實(shí)習(xí)證明是學(xué)生在實(shí)習(xí)期間所能提供的一種官方證明材料,能夠證明學(xué)生的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和能力水平。準(zhǔn)備寫實(shí)習(xí)證明時(shí),可以參考一些范文和模板,下面是一些精選的案例。
    一、20xx年,我們要對過去工作中不足的地方進(jìn)行完善管理,對做得好的我們需要把工作做得更好,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,做到財(cái)務(wù)工作長計(jì)劃,短安排。使財(cái)務(wù)工作在規(guī)范化、制度化
    優(yōu)秀作文是對生活中的困惑和問題的思考和探索,它能夠幫助學(xué)生找到解決問題的方法和途徑。想要提升寫作水平,不妨先閱讀一些優(yōu)秀作文,下面是一些經(jīng)典之作,與大家分享。
    教案模板的靈活運(yùn)用可以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,幫助教師差異化教學(xué)。接下來是一些經(jīng)過驗(yàn)證有效的教案模板示范,值得教師們學(xué)習(xí)和借鑒。本課教學(xué)以“健康第一,學(xué)生發(fā)展為
    編寫教案可以幫助教師全面把握教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。教師可以通過參考教案范文,結(jié)合自己的實(shí)際情況,進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)。《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》(人教版)四年級(jí)下
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