小學五年級讀書的快樂（專業19篇）篇一
書籍是人類進步的階梯，書是知識的源泉，是生命的搖籃。生活中沒有書籍，就如生命中沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。
童話是孩子們快樂的王國，童話給了我無數美好的夢想，我喜歡童話中的真、善、美?！逗５呐畠骸分猩屏嫉拿廊唆~為了王子的幸福，甘愿犧牲自己，化作朝陽中那脆弱的泡沫，我讀后不禁對美人魚泛起了一陣憐憫之心；《小王子》中那個滿頭柔弱金發的小王子走過無跡的沙漠，銀鈴般的笑容，憂傷的表情，時時提醒我，不要拒絕每一個需要幫助的人；《灰姑娘》對小鳥，大榛樹施予愛心，也獲得了愛心的回報。
閱讀古詩，朗朗上口，意蘊無窮。每當讀到“天蒼蒼，野茫茫，風吹草底見牛羊”，我仿佛看到了一馬平川的遼闊草原的壯觀美麗；讀“大漠孤煙直，長河落日圓”，我感受到了那暖暖的光芒；“遲月江山麗，春風花草香”，那清新的泥土氣息撲面而來，讓我感受到了春天的可愛。一首首詩歌中都凸顯了自己獨有的韻味。
曹文軒的`《青銅葵花》和沈石溪的動物小說《斑羚飛渡》，講述的都是很感人的故事。讀《青銅葵花》，我看到了每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，懂得了少年時就有一種對痛苦的風度，長大時才有可能是一個強者。
漫步在書海之中，嗅出了無盡的墨香，漫步于典籍之上，只能感受出無盡的快樂。
小學五年級讀書的快樂（專業19篇）篇二
莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養品”，的確如此。一個人成才可以無師自通，卻不可以無書自通。讀書是我們成長的一個永遠話題，從懂事讀書開始，書一直陪伴我度過了六七年時光，長大了，知道讀書可以錘煉思想，陶冶情操，是不可不讀的。
北宋大文豪歐陽修是一個博學多才的大才子。一捧起書就如癡如醉地讀，他經常在枕上，廁上讀，就連騎在馬上也一刻不閑著，他天天想的都是書。由于歐陽修的勤奮好學，他寫了幾篇膾灸人口的千古名篇：《醉翁亭記》，《秋聲賦》等，成就斐然，受到無數后人的傳頌。
我從讀書中也體會到無窮樂趣。翻開蘇軾的《念奴嬌。赤壁懷古》，我仿佛置身于三國赤壁大戰那種“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”驚心動魄的古戰場面，以及周公瑾運籌于帷幄之中，決勝于千里之外那種英雄氣概。翻開《岳陽樓記》，我從千古名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”中，我體會到范仲淹那種憂國憂民的高尚情操。從毛主席的《沁園春。雪》中我仿佛置身于祖國萬里錦繡河山的壯美與秀麗，佩服一代偉人傲視群雄，縱橫天下的雄才大略。
讀書，使我懂得父母生我養我的`艱辛，讓我讀懂了“誰言寸草心，報得三春暉”的含義。讀書，使我面對老師在講臺上揮汗如雨時，我再也不敢神游于“洛克王國”之中。讀書，讓我能夠在面對落日，晚霞，青山，清風，院子的美景時，能夠隨口吟出：“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒”，而不至于在面對美景時啞口無言。
同學們，要想做一個睿智，博學多才的人，就必須通過讀書才可達到。蘇軾概括道：腹有詩書氣自華，這是一種書卷氣的自然流露。想起我無靜心研讀又何止三日，真是汗顏，希望所出文字不要味同嚼蠟，索然無味才好。
我喜歡書，更喜歡讀好書。成功不是唾手可得的。一個人不讀書，他永遠不可能有淵博的知識。把平時的時間擠出來，收集起來讀書，你就會發現原來讀書也是一項高尚的心智鍛煉。書可以把無聊的時刻變成有趣的時刻，希望同學們多找這位知己，讓它也成為你的另一個終身伴侶。
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小學五年級讀書的快樂（專業19篇）篇三
快樂是什么？有人說，快樂是有朋相伴；有人說，快樂是健康一生；也有人說，快樂是獲得成功。而我說，快樂就是讀書。對我來說，讀書是一種樂趣，更是一種享受。
我今年十歲，但我真正愛上讀書卻不到兩年。兩年前，爸媽為了生計，帶著我從老家湖南千里迢迢來到寧波。初來乍到，人生地不熟，爸媽每天忙于工作，來去匆匆。即便是周末，也很難看到他們的身影，大部分時間是我獨守空房。為了打發孤獨、寂寞的時光，我從老師那里借來了幾本童話故事書，一個個生動的小故事就像朵朵鮮花，綻放在我的心里。從此，我再也離不開這帶著“魔力”的書本了，讀書成了我生活中不可或缺的一部分。只要一有空閑時間，我就愛往學校的圖書館跑，一頭扎到書堆里，兩耳不聞窗外事，徜徉在知識的海洋里，盡情享受屬于自己的快樂讀書時光。
讀書，不僅給我帶來了無盡的快樂，有時它還像一劑良藥，幫我解除病痛呢！去年，我得了嚴重的淋巴結核病，需要住院治療一周多。我每天痛苦地躺在病床上，度日如年。在我的再三哀求下，媽媽終于答應去書店給我買來幾本書。媽媽一買回來，我就迫不及待地打開其中一本《冠軍童年》，如饑似渴地讀起來。書中記敘了體操健將李寧、舉重冠軍黃強輝等人的童年故事。他們每天堅持鍛煉，不怕苦、不怕累，從小立志要當一名優秀的運動員，努力為國爭光。我被書中一個個故事吸引著，被運動員們的精神感動著，完全沉浸其中，身體上的病痛被拋到了九霄云外。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。由于我讀的書多了，閱讀能力也提高了，同時也積累了許多好詞佳句，在自己寫作文時，覺得得得心應手了。聽到自己的作文一次次被老師當作范文在班里朗讀，那種高興的心情無法形容，這也使我對讀書的興趣越來越濃了。
書是知識的寶庫，是精神的食糧。讀書不但使我增長了知識，開闊了眼界，更重要的是讓我的生活變得亮麗、充滿情趣。
小學五年級讀書的快樂（專業19篇）篇四
書，在有些人看來，不過是幾張紙。但有些人覺得，書，就是他的朋友。一位了解他的朋友，無論看多少遍都不覺得厭煩，每讀一遍都有新發現。我的愛好其中一項就是讀著名作家的著作，從讀他們的作品，我就能體會到作者內心深處的感想，甚至有的書百讀不厭，從此養成了喜歡讀他們的作品的習慣。有一些書可以使我們增長毅力和信念，例如：《魯濱遜漂流記》故事中的主人公魯濱遜非常聰明，而且具有大無畏冒險精神，非常值得我們學習。還有一些書可以開拓我們視野，增長我們的知識。
例如：《世界未解之迷》、《昆蟲記》等我們平常接觸少的一些書，增長我們少見到的知識。有時我們應看一些《成語故事》、《唐詩三百首》、《宋詞》等也許某一天，你也能出口成章。讀書就能讓我懂許多以前不懂的知識，我知道螞蟻為什么下雨天搬家？天上為什么下雨會？下雨時為什么會打雷？為什么先看到閃電再聽到雷聲等。我還知道世界已經有許多動物滅絕了，什么動物也面臨滅絕。
這一切都是書這位朋友，無聲的老師告訴我們的`。書是無限的，人是有限的，把握住人生的每分每秒讓它花費在讀好書上。我喜歡讀書，讀書將給我帶來無限的快樂，無限的知識與五彩繽紛的人生和生活，隨著我年齡的增長，知識也要增長，所以我要從書中獲取知識，使我享受讀書的快樂。行動起來，多讀書，讀好書，增長我們的知識，養成愛讀書的好習慣。
小學五年級讀書的快樂（專業19篇）篇五
隨著年齡的增長，接觸書本的次數就越頻繁，也更加的了解哥哥為什么總是沉醉在書中了。原來，那一篇篇的文章里，藏著比玩具更吸引人的東西，總是在字里行間發現那奧妙的感覺，發現文字組合在一起時，那令人愉悅的'感覺，無論是一篇長長的記敘文，讓我勾畫出作者當時的一舉一動及思緒；或是一句短短的字句，讓我感受作者的心情起伏，隨著作者寫下的一字一句，探索著其中的奧妙。
讀過哈利波特的人都知道，一本雖厚達五、六公分，但一翻開，似乎是被黏住了，任隨時光飛逝，也只有在大快朵頤的合上書后，才會感到心滿意足，但還是久久不能從那繽紛的魔法世界回過神來，腦中不知又上演了幾次哈利波特大戰弗地魔，幾次魁地奇驚險刺激的球賽，令人回味無窮，讀過魔戒的人也都知道，前面部雖枯燥乏味，寫來平板無奇，但越讀下去，越是引人入勝，里面寫的歷史，在一次又一次的閱讀時，彷佛將那部魔戒歷史刻進了腦中，自己彷佛也置身里頭世界，為主角的勝利所歡呼；為主角的危機所緊張，教人直呼過癮，欲罷不能。
小學五年級讀書的快樂（專業19篇）篇六
讀書，能夠帶給人快樂，帶給人智慧，帶個人們更過幻想的世界。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！睕]錯，書中有許多幻想，而多讀書，讓幻想變成現實，才會推動科學的發展，讓人類精神文明更上一層樓。
古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。書成為我們的好朋友，豐富視野，充實生活，寫起作文來也得心應手呢!上作文課時，愛看書的同學一個個昂首挺胸，聽老師的指點，胸有成竹。不愛看書的同學東張西望，心不在焉地聽，寫起來翹起小嘴，埋怨起來。哎，書到用時方恨少啊!
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗。”可想而知，好書是多么有誘惑力。無產階級導師馬克思先生在大英圖書館內，幾十年如一日，天天到圖書館讀書，一座便是幾個鐘頭，在他的座位下有一個深深的腳印。繩鋸木斷，水滴石穿，可知道好書的誘惑力有多大啊!
書中的學問博大精深，讀一本好書，如教千個益友。如《上下五千年》中，有開天辟地的盤古，造人補天的女媧，嘗百草的炎帝……一本書的知識太多了。
書非誤我須勤學，同學們，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。多讀書，讀好書，好讀書，用心去讀書，你會知道讀書多么快樂。
生活里沒有書籍，好象沒有了陽光;智慧里沒有書籍，好比鳥兒沒有了翅膀。
我讀書，我快樂，我智慧，我夢想。
小學五年級讀書的快樂（專業19篇）篇七
書是人類進步的階梯，我從小就愛讀書，與書結下了不解之緣。
在我呀呀學語的時候，我就纏著媽媽給我講故事，每天晚上我都是在一篇篇精彩的童話故事中進入甜美的夢鄉。幼兒園的時候，我學會了自己看書，那時的我識字不多，只喜歡看有圖片的書，而且看的很快，總是囫圇吞棗。后來，媽媽給我買了一套名叫《藍貓淘氣三千問》的書（幼兒園大班是買的），這是我第一本既有圖片，又有文字的書，令我愛不釋手，百讀不厭。我也嘗試地讀書中的文字，在讀文字的同時，我發現讀文字比看圖片能獲得更多的知識。
從那以后，我就迷上了書。起先，我只讀一些有趣的童話和故事書。在《108個名人成才故事》中認識了不向命運低頭的海倫·凱勒，好學的孔子，從逆境中崛起的貝多芬。他們那種堅強的意志和頑強的精神令我敬佩，也不斷地激勵著我前進。后來，這些童話故事已不能滿足我的.需求了，我開始接近一些文學作品?！稅鄣慕逃愤@一本書，讓我認識到了人間各種各樣的愛，讓我對愛有了更加深刻的了解。我還看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅樓夢》......
這些書大大地擴展了我的知識面，讓我從無知走向好學，從調皮變成懂事，讓我的童年生活變得更加豐富多彩。
書似一只風帆，引導我在書的海洋里遨游。它給了我豐富的知識，給了我啟示，更讓我學會了做人的道理，使我深深的體會到了讀書的快樂！
小學五年級讀書的快樂（專業19篇）篇八
人生，像一局落子無悔的棋，像一場鑼鼓喧天的戲，像一片波濤洶涌的海……雖然我只是生活中一個平凡的過客，但也有一份我自己的精彩。
書，使我飄飛的身心來到荒島，與魯賓遜一起開始流浪生涯，面對并且克服困難;使我飄飛的心來到了黃土高原，體驗安塞腰鼓的驚心動魄，激越高昂;是書，讓我走進一個別人無法走進的世界，讓我懂得什么是挫折的可貴，什么是頑強和勇氣，什么是善良和邪惡……總之，是書讓我感受到了生活中一個又一個精彩。
詩人的興趣是優美的詩歌，作家的興趣是一篇篇感人肺腑的文章，而我呢，我平凡得什么都不是，難道就沒有自己的興趣嘛?不，不是的，我有，我的興趣就是書。當我虛度光陰時，我會用“少壯不努力，老大徒傷悲”來警告自己;當我和朋友分別時，我會用“海內存知己，天涯若比鄰”來見證我們的友誼;當我對自己失去信心時，我會用“天生我材必有用，千金散盡還復來”來鼓勵自己。正因為這些書，我的人生路才變得花團錦簇。
我希望每一天都能沉浸在淡淡的書香中，享受讀書的快樂……。
小學五年級讀書的快樂（專業19篇）篇九
寒假里，媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》的書，是堅強又勇敢的海倫·凱勒所寫。
她自幼患病，兩耳失聰，雙目失明。然而在家庭教師安妮·莎莉文的精心教育下，她奇跡般的學會了讀書、識字、說話。她的成功不僅因為她獲得了超出于世人的成就，更在于她挑戰了生命的極限，最大程度地實現了自己的生命價值。她用__年的時間完成了大學前的學業，順利考入了哈佛大學;她克服了自己生活中的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。我印象最深、最難忘的一篇是《親近大?！贰：悺P勒一心渴望接觸大海那洶涌澎湃的波濤。“有一天，她的夙愿終于可以實現了。她下海歡樂地玩耍。安妮·莎莉文老師在岸邊淺水中捉到了一只很奇特的家伙，那是一只馬蹄蟹，海倫一下子對它產生了興趣，因為之前她從未見過這種動物。
突然她心生一念，想要把這只馬蹄蟹拖回家喂養。她用手抓著它的甲殼拖在地上走。它很重，海倫費了九牛二虎之力，才走了一英里路。一回到家她馬上把馬蹄蟹放在井邊的水槽里，可是第二天早晨她到水槽一看，馬蹄蟹竟然不見了!她頓時又氣又惱。后來又覺得不該強迫它待在這里，這是不理智的行為，海倫又高興起來。也許它已經回到大海里去了，但愿它在那里會過的開心?！逼鋵?，我有時也常常做些類似的事情，從故事中我明白了讓小動物們在它喜歡的環境里生活是最好的。
讀書使我學到了許多的道理，感受到了無窮的快樂，把我帶進了一個無盡美好的夢幻世界。
小學五年級讀書的快樂（專業19篇）篇十
讀書很困難嗎？不困難，一點兒也不困難！只要把自己的心境容入那色彩斑斕的海洋中，那么“難者亦易矣”。
“骨日切，象日磋，玉日琢，石日磨；切磋琢磨，乃至寶器。人之學問知能成就，猶骨象玉石切磋琢磨也?！睍暮Ｑ筚n于我的歡樂是無窮無盡的，享受書的'海洋，那屬于我的世界，使我的生活充滿溫馨。書像是我的朋友一樣。
記得前幾天我們家舉行了一個熱鬧的成語接龍。參加的有人、爸爸、媽媽還有我的哥哥?！跋葱母锩妗?。首先發言的是爸爸。媽媽認真地皺著眉頭思考，過了一會兒，媽媽臉上露出了笑容說：“面不改色。”哥哥說：“色膽包天”。老哥不愧是“學富五車”，想出這么一招！幸好我平時看的書多，我閉目沉思，突然我說：“天經地義”。接下來的對決更是精采！“義無反顧”媽媽想了半天，可還是失敗了?！邦櫲缶帧蔽荫R上脫口而出。老哥思前想后，東張西望，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，可還是敗下陣來。只剩下我和爸爸來一個終級pk了！老爸說：“局促不安?！蔽倚判氖愕卣f：“安如泰山”。“山明水秀”?！靶阃饣壑小?。“中飽私囊”……爸爸對不上了，只見爸爸思前想后可仍然想不出答案。我贏了，我開心得笑了。爸爸看著我，也笑了。
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書給予我人生的啟迪。我相信書中有一個大世界，只要與書為伴，一定可以找到人生的答案：真、善、美。我讀書，我快樂。
小學五年級讀書的快樂（專業19篇）篇十一
六一，是一個讓所有兒童開心的節日，是一個讓所有兒童無比歡呼雀躍的節日，更是一個讓兒童無比期盼的節日。今年的六一兒童節，在我的盼望中終于來了！
清晨，我早早地來到班級門口，只見班級里掛滿了彩帶，五彩繽紛，格外喜慶。同學們都在熱烈地討論著即將開始的演出，有的摩拳擦掌，隨時準備上臺表演，有的還在對自己的節目做最后的演練。
演出終于開始了，曹鑫澤第一個上場，只見他一上臺，就跳起了火爆的街舞，頓時，臺下的人個個都鼓起了掌，他跳得更加帶勁了，這節奏歡快的舞蹈，真是難得一見，今天同學們可算是大飽眼福了。
下面一個節目該我上場了，我的心撲通撲通地跳著，十分緊張。這時，不知是誰帶頭鼓起了掌，我一下子來了勇氣，自信地走上了臺。演唱了一首《你好，花木蘭》，唱著唱著，我就完全投入了，仿佛自己就是花木蘭。演唱結束后，全班掌聲雷動，表演的很成功，我松了一口氣。
第三個節目的是高思齊表演，可是他竟然沒有上臺，而是悄悄地躲到臺后，大家把他拖出來，他還縮了回去，真是靦腆到家了。我想：下次一定要先想好節目才行啊！
時間如飛箭，六一就在我們的歡聲笑語中結束了！希望以后的六一都能這么精彩！
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小學五年級讀書的快樂（專業19篇）篇十二
我是一個喜愛讀書的孩子，看書可以說是廢寢忘食，只要有了書，我就忘了，忘了睡覺。最后得老媽大人“請”，才戀戀不舍地關上書。
說起我讀過的書，那可是應有盡有，《巴黎圣母院》中的主人公“愛斯美拉達”的悲慘結局令我感受到人世間的與邪惡；《成吉思汗》讓我對鐵木真肅然起敬；訂閱的《兒童文學》《我愛科學》等刊物更是讓我受益匪淺。我在書中獲得了智慧和快樂。除了課外書，我也經常看作文書。媽媽見我這么癡迷，常常勸我注意休息，可我嘴上答應著，心思早就撲在書的海洋之中，話總是左耳進，右耳出。每次看完書，我都感到由衷的.快樂。
隨著年齡的增長，我看的書也越來越多，從童話到小說，再到世界名著，可是看書時間多的，總在雙休日，平時根本沒有時間，怎么辦呢？白天不成，我就晚上行動——每當夜深夜靜時，我便打起手電，鉆進被子里大汗淋漓地看書，直到眼皮打架為止。于是，我與書交上了。
暑假里，媽媽都去上班了，只留下我一個人。時，書是陪我玩耍的伙伴；時，看一本書，讓我的頓時開朗起來。有了書，我便把煩惱拋到九霄云外。是它給了我知識，給了我力量，使我學會了辨別什么是善與惡，什么是美與丑。一本書就像一扇扇知識的窗戶，向我展示一個個嶄新的天地。我讀書，我快樂。
聞著那濃濃的書香，讀著那美麗富有詩意的文字，讓思緒插上想象的翅膀。我像一棵小樹苗，不斷汲取著書的營養，讓我快樂。
小學五年級讀書的快樂（專業19篇）篇十三
快樂是什么?每個人都有屬于自己的定義。下面是小編為大家精心整理的關于寫快樂的小學。
作文。
五年級，希望能夠幫助到你們。
有人說，快樂是一條明凈的小溪，流淌著無限的清純;也有人說，快樂是一片沒有遮擋的天空，散發著無窮無盡的甜蜜。快樂究竟是什么呢?各有個的看法，在我看來，快樂發生在生活中，生活中處處讓你感到快樂。
學校操場上，有幾個小伙子在瘋狂的打球。玩累了，喝口水，擦把汗，又回到操場上“廝殺”。
這是什么?是朝氣蓬勃的活力：是蓬勃旺盛的生命力：是一種體驗生活，豐富生活的運動。他們是在享受實實在在，激情的快樂。
突然，我聽到一個激動的聲音：“快看啦，我這次又考了100分，媽媽一定會夸獎我的!”。我心頭微微一震：100分，多么誘人的字眼兒，誰都想擁有它。僅僅報分的那一瞬間，卻使人那么喜悅，這是成功的快樂呀!茫然間，我來到綠草坪上，躺在地上。湛藍的天空，鳥兒在飛翔。。。。。。天為被，地為床，任其微風撫摸著我的臉。好舒服---暖暖的太陽醉人意，生活如此和諧。這種和諧，這種自然，使人心里爽朗的笑。
快樂如此簡單---它不需要轟轟烈烈。實實在在。和諧自然，就是我們追求的快樂。生活多么寬廣，快樂如此簡單，學會享受快樂。
在我的記憶深處，有許多快樂的一天，但讓我記憶猶新感到快樂的一天——那就是20xx年陳老師帶我們作文班同學去南岸景觀參觀游玩的那一天。
那一天，天下著濛濛細雨，陳老師帶著作文班的全體同學乘著公共汽車，去南岸景觀游玩。一路上的景色美不勝收!青翠欲滴的柳樹姑娘正用梳子在她那長長的辮子上梳來梳去;小鳥在天空中西竄竄，東竄竄，嘴里不時傳來動聽的歌聲，隨著售票員的報站聲，我們便到了南岸景觀。
一進入景觀，我們就踏上了玻璃橋，膽小的同學哪兒敢走玻璃橋，他們都走在木頭橋上，經過我們鼓勵，他們勉強走上玻璃橋，一名同學跳起來震一下，那些膽小的同學以為玻璃裂了，以迅雷不急掩耳盜鈴之勢，跳回了木頭橋?！澳懶」怼币豢矗瑳]有什么動靜，便走上玻璃橋，重重地踏了幾下，發現橋下的水波慢慢蕩漾開去。
緊接著，我們走向了假山。說它像三個駝峰的駱駝不為過;說它像一只狗不為過;說它像一只威武的雄獅更不過分，這簡直就是寧德的“三不像”。我們走上云霧迷漫的假山，在上面追跑、玩耍。玩累了，休息片刻后，我們就下“山”了。
而后，我們蹦蹦跳跳地來到了“水上舞臺”，玩起了“猴子追月”的游戲;接著，走向“觀海樓”，看著那一望無際的大海，心里非常舒坦;“溫福鐵路”像一頭等待時機騰飛的巨龍。
不知不覺，時間過得真快，已近中午了，老師集中同學們一道打道回府，我們只好依依不舍地離開了美麗的南岸景觀。
這一天，我玩得既累又開心，南岸景觀讓我流連忘返。
快樂離我最近，因為我總是能夠找到快樂的，而且也是一個喜歡笑的人。即使有人打我，罵我，我也一點不生氣，而是笑著對他們說：“你這樣做有什么好處?以后千萬不要再打人罵人了!萬一失手打死了人，怎么辦?打壞了呢?你一定要記住呀!”
記得有一次，我在家里玩。我和他們一起邊做作業邊玩。這時一個叫汪飛的小朋友，隨手揮動手臂。“啊，哇……”他的手臂打到了我的鼻子上，鼻子上立刻流下了新紅的血。那鼻血一滴一滴地流了下來。那個小朋友嚇得連聲向我道歉，說：“對不起，對不起!”我笑著將鼻血一抹，說：“沒有關系，我這個鼻子本來就有一些問題，不怪你!”他的臉色這才恢復了正常。我看到自己的鼻子還在流著血，就去找了一些比較軟的紙，塞住了鼻子，血才沒有向下流。
回家了，來到家里媽媽看到我鼻子上面塞了紙，就知道我在出鼻血，于是問我是怎么一回事情。我便實話實說。媽媽聽了立刻拉著我要去找那個小朋友的父母去告狀。我馬上坐到椅子上說：“別人是不小心的，又不是故意的。而且，現在我這一個鼻子又不在出血了。好了好了，別去找人家的麻煩了。而且，我這個鼻子常常會流血的。以后，我自己小心一點就好了，你說對嗎?”媽媽經我這么一說才沒有找他們去論理。
小學五年級讀書的快樂（專業19篇）篇十四
書籍是人類進步的階梯，是我知識的寶庫，是我快樂的源泉。
我喜歡閱讀，尤其是小說。我總是被小說中復雜的故事迷住?？磦商叫≌f時，大腦會和故事的主人公一起思考探索，有時會被看似無關的線索迷惑不解；有時候我很著急故事的反轉；有時候會被自己意想不到的結局震驚。如果你問我讀偵探小說的感受，我只會告訴你，我的心總是起伏不定。比如看一些關于友情的小說，有時候會羨慕那些永不放棄的好朋友，有時候會為被背叛的'人感到難過?？磩游镄≌f的時候，有時候會看一些催人淚下的情節，然后淚流滿面?？赐曛笱劬λ敉舻?，眼睛紅紅的，妹妹嘲笑我戴了一層紅眼影，但不難看出這個故事讓我很動情。
讀書不僅給我帶來很多感受和內心的理解，也讓我想起了生活。就像剛才提到的關于友誼的小說，把我和我的好朋友和文中的那對好朋友對比，我會想，我們的異同在哪里？同時，我也試著去思考他們身上發生的不好的事情的原因，然后在好朋友身上發生類似的事情的時候，我去思考原因和最終的解決辦法。這樣的閱讀不僅可以總結故事，還可以教會我如何做人，同時告訴我很多關于生活的事情，讓我很開心。
書籍是我們的精神食糧，是我們知識的寶庫，是我們快樂的源泉。親愛的朋友們，讓我們一起看書吧！希望你能愛上讀書，在書里找到自己，回歸本性。
小學五年級讀書的快樂（專業19篇）篇十五
明天就是中秋節了，在這舉國歡慶，家家團圓的日子里，我有很多的話，想對朋友們說。借這個平臺，我在這里向朋友們送去美好的祝福：合家歡樂！花好月圓！幸福美滿！
來這段時間里，我遇到了這么多喜愛我的好朋友，這是我沒有想到的?，F實里的我內向，有點傻，雖然不愛說話，但是遇到知己，就會有說不完的話。我不愛與人侃大空，只要有空閑，我就喜歡寫幾個小文字，其實就是我的心里話。有郁悶，有喜悅，也有向朋友訴說當天的生活小事。
因為我的單純，所以，我在里遭遇到兩次事件，兩次令我思想進步，文字也進步了的事情。并且，讓我認識了更多的朋友和老師，收獲到更多的理解和包容。那么多優秀的寫手們，也把我視為好朋友，真的給了我很大的信心和動力。于是，在我的心里，更加把當成了家，一個精神的家園。這里，有理解我，關愛我的`姐姐們，有心疼我，關注我的妹妹們，更有那么多鼓勵我進步的文友們，和那么多每日為我審核文字的編輯們，你們，都是我精神的寄托，是我心里的親人。
每天，發出一篇小小的文字，我都會一遍遍的去看，又喚到了哪一位朋友的光顧。每天早晨，起床的第一件事，就是去打開電腦，點開，去看看是誰來我的小家了?？吹脚笥褌兊牧粞?，我常常自己欣喜的笑出聲來，那真是給我寂寞的時光里送來的陽光，給我孤獨的心田里灌注的甘露啊。
因為我的鐵皮房子遮擋信號，我打開網頁必須要把電腦搬到室外。此時，月亮當空而照，銀輝灑在我的身上，我抬頭看著她，似乎看到了嫦娥的笑臉。因為，當今的科技發達，嫦娥肯定也像我們一樣，能夠輕易的與朋友們交流心得，而不再是一個孤家寡人了。我想，而今，嫦娥也許已經與后羿相聚了吧，廣寒宮里，此時，肯定是一家人幸福的樂園了。
是的，此時，家家都在品嘗著香甜的月餅，新鮮的水果，享受著一家人團聚的幸福，連月亮的臉都是笑著的，那么喜慶。
問候那些不能與家人團聚的人們，愿這月光帶去我誠摯的祝福，希望你們每天都快快樂樂的，健健康康的，愿好運氣永遠都伴隨著你們！
小學五年級讀書的快樂（專業19篇）篇十六
每個人都有一把金鑰匙，打開了無數的智慧大門，而我用這把金鑰匙打開了書的智慧之門，走進了飄滿書香的花園里，與蝴蝶同舞，在花叢中不斷探索，上至天文歷史，下至自然地理，無所不好，讀書不僅讓我快樂，而且還讓我體會到了無限的樂趣和許多道理。
《居里夫人傳》這本書，讓我看到一個獨立、堅毅，有遠大抱負的女學者—居里夫人。讓她名留青史的不僅是她偉大的自然發現—鐳，還是她那堅持不懈，視名利如糞土，為人類作貢獻的精神，讓我欽佩，讓人仰慕，讓人感動！《城南舊事》讓我從一個孩子的眼里認識了以前的北京城，寫出了真實感受，讓人難忘，作者從一個懵懂無知的小女孩成長到一個懂事的小女孩，閱讀過本書的人都會有同感的。《愛的教育》講述小主人公恩里科的友誼故事，其中有幾則故事，讓人感動得落淚！特別是《小抄寫員》那一則故事教育了我們要多從父母的角度出發，多點分擔家務，盡量不要讓父母擔心！《世界歷史懸案》讓我懷著一顆好奇的心從中探索那些歷史未解之謎，讓我大開眼界。
書，對于我來說是一種非常好的精神食糧，只要它與我作伴，我就會快樂！讓我們一起在書的花園中玩耍嬉笑，讓我們在金色的陽光下一起快樂的'閱讀，讓我們一起飛向書的藍天，讓我們一起喊：“我讀書我快樂！”
小學五年級讀書的快樂（專業19篇）篇十七
每個人的幸福都不是盲目的幸福，每個人的喜好都不一樣。有些人對涉水過山川感興趣；其他人對上網感興趣；但是我特別喜歡書。
書是人生的路燈。書可以點亮我的心。
晚飯后的那個安靜的夜晚，我和媽媽正在喝茶休息，卻不小心把茶打翻在一本書上，然后我立馬撿起來用紙擦干，但是當我翻開書，我就迷上了，故事就從這里開始了。
走進書里，讀著作者感人肺腑的文字，陶醉在忘我的境界里，于是我失控了，然后我翻出了一大堆，一個一個讀著，讀著范仲淹的《先天下之憂，后天下之憂》；走進“采菊悠然見南山”的田園生活，看著“望洞庭山河，銀盤青螺”的場景，感受著“酒成愁，轉相思淚”的惆悵。帶著書中所有人物的感受和話語，我終于有了一種滿足感。我覺得有兩只眼睛真好，這樣我就能看到世界了。
我媽見我這么投入，不忍心打擾我，就讓我繼續沉浸在書的海洋里。
但是當我看完一些書的時候，已經2點了，但是我并不后悔，也不后悔和詩打交道。就像和楊樹約會一樣，我知道楊樹的努力和艱辛，得到了植物和人前所未有的親密。
因為讀了一個“老師”之后，踏上了“我會上下搜索”的道路，把大腦投入到“心靈雞湯”的真諦中，深入到了景m。郭的“小年齡”生活中，和霍金的“殼里宇宙”一樣精彩。
但同時也感謝父母給了我一雙認知的眼睛，感受到了“一家一語抵得上一噸黃金”的親情和“一葉一菩提”的人生真諦，找到了屬于自己靈魂的藍天。
給我一雙認知幸福的眼睛！愿這快樂的永恒，永遠讓我處理美好的事情，讓我在閱讀中快樂成長！
小學五年級讀書的快樂（專業19篇）篇十八
忙碌，可能會讓人痛苦，可能會讓人討厭，可能會讓人疲憊，可能會讓人快樂。忙，真的讓人又開心又擔心。而且我很喜歡忙，就像一句話：我很忙，但是我很開心。
“一個小姑娘的房間這么亂，我該怎么打招呼，馬上給我收拾？”我媽又罵我了，我心里打鼓：我不能讓我媽看不起我，看不起我，我一定要打掃房間。
我拿起裝滿水的臉盆，把抹布浸入水中，撈起擰干。我又擦了擦桌子，遇到死角就把沒用過的牙刷變成了清潔刷，刷到死角。的確，塵埃已經“逃出”了九霄云外。陽光下，他發出耀眼的光彩。我打開抽屜，“哎呀，好亂！真不敢相信。我把所有的書都拿出來了。我偶然發現了丟失了好幾個月的筆記本。
我把書分為三類：課外書，作文書，課本?！兑磺Я阋灰埂肥钦n外書?！蔽曳旁谡n外書堆里了。“《手把手教你寫作文》是一本隨筆書?！蔽野阉旁谧魑臅牙锪恕＿@不僅鍛煉了我的體力勞動，也鍛煉了我的腦力勞動！所有的書都分發完之后，我會把它們放在抽屜里。我看著凌亂的被褥，搖搖頭。我卷起袖子準備大打一場。我先鋪好被子，再疊好，最后拍床。“是的，很好！”我滿意地點點頭，笑著說。
經過三個小時的努力，我終于“完成”了。我唱了一聲長舒，擦了擦臉上的汗，癱在床上。我欣喜若狂。雖然累壞了，但是看著這么干凈的房間，我笑得很舒服。我臉上的笑容迅速蔓延。好久沒這么開懷大笑了。
我很忙，但是很開心！
小學五年級讀書的快樂（專業19篇）篇十九
我從小就愛讀書，一讀書就停不下來了。我也有許多的書。周末我總喜歡在床上看書，讀完了才睡覺。每當我讀入迷的時候，我就常常會在媽媽三番五次的催促下說：這篇就剩一點了，等我把這點看完嘛！我的家里總是有看不完的書。因為我特別喜愛書，所以我經常買書，結果，書都堆積如山了，有許多作家的書，如：曹文軒的《青銅葵花》、海倫凱勒的《假如給我三天光明》、四大名著，e?b懷特的三部曲、楊紅櫻的馬小跳系列、《世界上下五千年》......有六角叢書系列，如：《安徒生童話集》、《伊索寓言集》，在學校定閱的《我們愛科學》、《發現號》，我總會在第一時間看完。冒險小虎隊叢書讓我百看不厭。
現在我正在看四大名著之一《紅樓夢》，就剩3章了。雖然沒看完，但是我能清楚地感覺到這本書不只是講了林黛玉和賈寶玉的故事，也是講了封建時代的變化。我讀書，我快樂！