優(yōu)秀作文是對生活的感悟和思考，它可以讓人們更深入地了解自己和他人。這是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，通過閱讀它們可以提高我們的寫作水平和修養(yǎng)。
假如我有一支神筆的童話（模板14篇）篇一
重新?lián)碛幸粋€幸福美好的家園。
我會畫一朵潔白的云，
放在一望無際的沙漠上空，
讓沙漠從此不再荒涼，
美麗的花花草草，
吸引許多游客來觀賞。
我會畫許許多多蒼翠的大樹，
不讓沙塵暴再次侵蝕我們那美麗的首都，
讓首都更加美麗，更加迷人。
我會畫一個個結(jié)實(shí)的鳥窩，
使無家可歸的小鳥，
有個安全、舒適的家。
我會畫一對翅膀，
飛向那遼闊的天空，
與小鳥結(jié)伴同行，
享受飛翔的快樂。
我會畫……。
假如我有一支神筆的童話（模板14篇）篇二
假如我有一支神筆，我會畫出許多食物，水，給非洲的小朋友送去，變出一口口水井，一顆顆長滿面包的樹讓全世界的人都不愁饑渴，讓人們過上幸福的生活。
如果我有一支神筆，我會畫壞人搜索器，讓壞人無處遁形，逃不出法網(wǎng)不能食肉百姓。讓這個世界充滿愛。
假如我有一支神筆，我會畫許多房子，讓街頭的流浪兒有一個家，能做到人人平等，每個人都能過上幸福生活。
假如我有一只馬良的神筆，我要畫一個機(jī)器人醫(yī)生。他可以把快要死的人或殘疾人治療好。因?yàn)樗麄兒芸蓱z，我不想失去任何一個和我們一樣的同胞兄弟姐妹。
假如我有一支馬良的神筆，我要為災(zāi)區(qū)畫許多房子和好吃的。而且，災(zāi)區(qū)還需要許多錢，我要為他們畫許多錢，讓他們買需要的東西。
假如我有一支神筆，我要畫一個萬能超人，他去幫助別人，能預(yù)知自然災(zāi)害的時間，能預(yù)知哪里將有大事發(fā)生。
現(xiàn)在人們的環(huán)保意識越來越差，環(huán)境也一天天不如原來。假如我有一支馬良的神筆，我要畫一千萬個清潔機(jī)器人幫我們清垃圾。
假如我有一支神筆的童話（模板14篇）篇三
這天晚上，我做了一個神奇的夢，夢中我得到了一支神筆。
我很早，就讀過《神筆馬良》的故事，很羨慕馬良有那么一支神筆，畫什么就有什么。我做夢都想有一支這樣的神筆。那天，我走在放學(xué)的路上，撿到了一支畫筆，很漂亮，我把它帶回家，我拿起筆在我的畫板上畫了一朵含苞的蓮花，不一會蓮花就開了，香氣撲鼻而來，不一會兒，那蓮花又結(jié)果了，我摘下來剝了一個蓮子嘗了，跟我們建寧的蓮子味道一模一樣。我難道真的得了一支神筆，我有點(diǎn)不敢相信，我又畫了一個小錢包，也就是幾秒鐘的事，一個真的錢包就呈現(xiàn)在我眼前。
我嚇了一跳，這神筆可是真的。我又畫了一件漂亮的裙子，不一會兒，一件連衣裙就穿在我的身上，我對鏡比了一下，哇，好美，美得都不像我了！
我正在用功地畫，媽媽把我驚醒了，我起床一看，啊，太陽已在我的窗前對我瞇瞇地笑著。上學(xué)的時候，我回味著那夢中的神筆，不過是南柯一夢吧。
假如我有一支神筆的童話（模板14篇）篇四
假如我有一支神筆，我會畫出一種空調(diào)傘。現(xiàn)在夏天來臨了，大家都很熱，特別是上下班、上下學(xué)的路上，但只要把空調(diào)傘打開，就會有一陣陣?yán)錃饩d綿不斷地吹來，并且形成一個防護(hù)罩，與外面的熱氣絕隔，有的同學(xué)會問：空調(diào)要用電，這怎么可能了？沒問題，我是用太陽能的'。這樣大家就不會煩惱和中暑了。
假如我有一支神筆，我會畫出一種環(huán)保機(jī)器人。因?yàn)楝F(xiàn)在許多街上扔滿了垃圾，臭氣沖氣，又引來許多給人類帶來細(xì)菌的蚊子，很多小朋友的手臂和腿上被蚊子叮滿了。所以我要畫出環(huán)保機(jī)器人，這種機(jī)器人每天吃兩噸垃圾，排出來的是經(jīng)過分類。提煉、壓縮，只有面餅大的金屬片，塑料片、有機(jī)肥料塊。金屬片和塑料片又可以再用，有機(jī)肥料塊給農(nóng)民伯伯種田用。這些機(jī)器人比環(huán)衛(wèi)工人工作起來更有效率，更不怕臟。這樣既環(huán)保，又節(jié)省能源。
假如我有一支神筆，我會畫出一種風(fēng)火輪鞋，因?yàn)楝F(xiàn)在許多小朋友家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天要走很多路，回家后便是筋疲力盡。但是穿上這種鞋子，說一聲：“走”。它便像閃電一樣快向前飛去，并且不會撞到人，想停下來也只要說聲“停”。如果你想散步只要說聲“變”，又像普通鞋子一樣。哈哈，我們變成小哪吒了！
畫的這些東西也許將來變成真的話，那世界將多么美妙啊！我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，為我的理想去努力，去奮斗，使我的夢想成真！
假如我有一支神筆的童話（模板14篇）篇五
一天晚上，我看了《神筆馬良》后，我就迷迷糊糊的在床上睡著了，忽然，我來到了一個到處都是霧的地方，一種奇怪的聲音把我嚇了一跳，原來是一支筆落在我面前。那支筆說：“我可不是一支普通的筆，我是一支神筆。”我想：你是不是馬良的神筆呀。”神筆說：“我們趕快去幫助那些平困的人們吧。”我說：“好的。”然后周圍的環(huán)境又變了回去。
我用神筆給自己畫了一架能保護(hù)環(huán)境的飛機(jī)，然后我坐著飛機(jī)就周游世界去了。
飛在蔚藍(lán)的天空中，我看見有一個小孩不小心掉進(jìn)了湖里，他掙扎著，我拿著神筆畫了一個救生圈，扔到了那個孩子的旁邊，那個孩子爬到了救生圈上游到了岸邊。
我來到一些貧困的地方，給他們畫了許多吃的、喝的，還有藥。我給那些孩子畫了一所美麗的學(xué)校，讓他們好好學(xué)習(xí)，考個好成績，來回報父母對他們的愛。
我來到了沙漠，那里到處是高高的土丘，吹著沙塵暴、偶爾才能看見有一兩顆仙人掌，我還差點(diǎn)被海市蜃樓迷惑住了。我在這里畫了清澈見底的湖水、郁郁蔥蔥的樹木和活潑可愛的動物，不僅把沙漠變成了綠洲，而且還把這里變成了快樂的天堂。
我開著飛機(jī)來到家鄉(xiāng)，我給家鄉(xiāng)畫了很多的多功能垃圾桶，它會把地上所有的垃圾撿回來，把它們凈化成一些有用的東西。
我到了黃河岸邊，這里的人沒有電，我畫了一個發(fā)電站，讓人們不用擔(dān)心電的問題。
神筆對我說說：“你幫助了那些人類，他們一定會感激你的，你該回家了。
丁零零，丁零零，鬧鐘把我吵醒了，我一看，原來是一場夢，我想，雖然這只是一場夢，只要我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，一定可以創(chuàng)造出真正的神筆。
假如我有一支神筆的童話（模板14篇）篇六
我會去幫助需要幫助的人或者是莊家農(nóng)收的事情還有我個人的一些事情下面就讓我細(xì)細(xì)道來吧！
假如有人讓我畫一座金山，那我的回答是：“不”。因?yàn)榻鹕姐y山都需要自己的努力獲取。接著，我會拿著神筆去莊稼地幫忙，如果莊稼干涸涸的，沒有一根莊稼的時候，我就會從比較高一點(diǎn)的地方畫兩三個水車。這時，你可能會想問：為什么要畫三個水車呢？因?yàn)橐粋€水車不夠用，如果到了集體種糧食的時候，這兩座水車就會使用上了。，當(dāng)我閑的沒事干的時候，我就會畫一些玩具之類的東西。假如我上課時沒有帶鋼筆、鉛筆之類的學(xué)習(xí)用品的話，我就會拿起神筆在紙上畫出來。你們別看它的個兒雖然不大，但是很有用。
你們可能會想使用它的方法是什么呢？當(dāng)然，很簡單。首先你要用心畫，不能隨手亂畫。接著，在腦子里浮現(xiàn)出你想畫的物品或食物。最后，把它拿出來，等待一會兒，接著，你想要的畫，就展現(xiàn)在你的面前了。
我會用這支神筆去做對人們有利的事情而不是去害他們。
我會去做對人民、對國家有利的人。
假如我有一支神筆的童話（模板14篇）篇七
我要幫助所有需要幫助的人讓他們能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
我來到干旱地區(qū)，為他們畫下一場傾盆大雨，讓莊稼和樹木得到滋潤。我要給盲人畫一雙明亮的大眼睛，讓他們重見光明，能夠看到五彩繽紛的花花世界。要給貧困山區(qū)的孩子們畫一所能遮風(fēng)擋雨的學(xué)校，還要畫給他們零食、玩具和衣服，讓他們也可以衣食無憂的在寬敞明亮的教室里上課、玩耍。
我要畫一座牢房把那些沒有被抓住的小偷關(guān)起來繩之以法。讓他們認(rèn)真反省讓無辜的百姓們避免遭受損失可以沉冤昭雪。我還會畫一片土地讓他們出來后用自己的雙手書寫不一樣的命運(yùn)創(chuàng)造屬于自己的未來。我會來到沙漠畫下許多樹木和河流讓沙漠變成綠洲使人們可以遠(yuǎn)離風(fēng)沙和饑渴。
我會為老師畫出一支魔法筆那樣她就不用辛苦地每天拿著粉筆在黑板上寫字了。我要為媽媽畫一個機(jī)器人幫媽媽按摩還能打掃家務(wù)這樣?jì)寢尵湍芫徑馄谟袝r間陪伴我們。我還要為自己畫一雙翅膀可以帶著弟弟到處旅游領(lǐng)略世界的大好風(fēng)光。
我一定竭盡全力讓世界變的更加美好。但是神筆不一定有我們能做的就是把握現(xiàn)在展望未來。從現(xiàn)在起我就要努力學(xué)習(xí)讓自己變的更好這樣我才能幫助我所要幫助的人。
假如我有一支神筆的童話（模板14篇）篇八
我要畫一輛能飛上天的車讓它帶我們一家人看看天空的風(fēng)景。
我要畫一棟棟房子給貧困山區(qū)的孩子們住。還畫一件件漂亮的衣服給他們穿再畫一所美麗的學(xué)校讓他們有地方讀書還畫一個書店給他們看書！
我要畫一個機(jī)器人送給爸爸媽媽幫他們干活。這樣他們就可以多休息少做事情不那么辛苦了。他們可以用余下的時間看看電視出去走走。
我要給清潔叔叔阿姨畫一把能跟著他走的傘。這樣就可以幫他們遮風(fēng)擋雨了。我還要畫一些盒飯和礦泉水給他們?nèi)绻I了就吃盒飯渴了就有水喝！
我要畫一個機(jī)器人送給孤兒院的小朋友們當(dāng)保姆。這樣如果小朋友們餓了機(jī)器人就會給他們做飯吃如果她們想睡覺機(jī)器人就會過去哄他們睡覺。
我多么想要一支神筆啊！如果我有一支神筆，我一定會好好珍惜它，愛護(hù)它！
假如我有一支神筆的童話（模板14篇）篇九
我會在干旱地區(qū)畫一股泉水。泉水流過村莊干渴的村民再也不用跑很遠(yuǎn)的山路取水了。
我會畫一所學(xué)校讓貧困山區(qū)的小朋友去讀書。我還要畫很多的本子很多書很多筆還有書包讓他們象我們一樣每天快快樂樂地上學(xué)再也不用發(fā)愁沒有這沒有那了。
假如，我有一支神筆，我會畫很多的房子。讓街上流浪的孤兒住在里面房子里還要畫出電視、空調(diào)、電冰箱等等。我還要送給他們機(jī)器人爸爸和媽媽，讓他們也能在爸爸媽媽溫暖的懷抱里，幸福地生長。
我將來會有這樣一支神筆的，不過送給我這支筆的人不是神仙，而是愛心。
假如我有一支神筆的童話（模板14篇）篇十
畫上湛藍(lán)的大海.
我會給茫茫的沙漠，
畫上枝繁葉茂的大樹。
我會給橘黃的小草。
畫上綠油油的衣裳。
我會給骯臟的小溪。
畫上許多衛(wèi)生清水員.
我會給華麗的祖國。
畫上威風(fēng)的國旗。
我會給缺水的災(zāi)民。
們，畫上香甜可口的泉源。
畫上屬于它們的家園（大海）......
假如我有一支神筆的童話（模板14篇）篇十一
假如我有一支馬良的神筆，我一定會好好利用這支神筆，做很多有意義的事情。
在路上，我遇見可憐的乞丐，我會給他們畫熱乎乎的`飯菜，讓他們填飽肚子，我會給他們畫幾件新衣服，讓他們不在受凍。
在家里，我會畫可以自動打掃衛(wèi)生的機(jī)器人，讓機(jī)器人打掃整個屋子，讓機(jī)器人洗碗、洗衣服，這樣?jì)寢尵涂梢圆挥米黾覄?wù)了，可以好好的休息了。
在我的房間，我會畫一架鋼琴，我要把音樂老師在學(xué)校教的鋼琴曲都學(xué)會，我要變得像音樂老師那么厲害。
在外公家，我會畫一臺新的收音機(jī)送給外公，因?yàn)橥夤哪桥_實(shí)在是太久了，都用了很多年了，總是修修補(bǔ)補(bǔ)的用著，不舍得換。
在表弟家，我會給表弟畫一輛自行車，表弟一定會很開心的，因?yàn)楸淼芸側(cè)氯轮霉觅I，可是姑姑不給他買，說他還小不讓騎。
假如我有一支馬良的神筆，我還會幫助隔壁的老爺爺，畫上頭發(fā)，他都禿頂了，他一定會很想有一頭烏黑的頭發(fā)的。
如果我真的有這么一支神筆，我一定會畫足夠的錢和吃的用的給災(zāi)區(qū)的人，我會親自到發(fā)生地震的地方，為他們畫上新的房子。
假如我有一支神筆的童話（模板14篇）篇十二
我要給樹上的小鳥。
畫一個大大的鳥巢。
讓小鳥們有許多的好朋友。
這樣鳥媽媽去尋食時。
小鳥們就不會孤單。
我要給小狗。
畫一件暖和的衣裳。
這樣小狗就不會。
在寒冷的北風(fēng)里。
縮著身子，輕輕嘆息。
我要給農(nóng)民伯伯。
畫一堆錢。
這樣有了錢之后。
他們再也不用那么辛苦。
也不會挨餓。
假如我有一支神筆的童話（模板14篇）篇十三
昨晚我做了一個奇怪的夢，我夢到我有一支神筆，我要讓我的家鄉(xiāng)變得很美麗。首先我來到護(hù)城河邊，啊！水又臭又臟，我連忙在神筆上抹上藍(lán)色，我把神筆在水上畫了一條彎彎的線，頓時護(hù)城河的水不臭了，河水也清澈見底了，小魚、小蝦在河里快樂的游來游去。
我又來到一個小村莊，這里的房子只有三層，我又在神筆上抹上白色，在房子上又增添了幾層，房子變得很大了，人們也高興地笑了。
我又來到了馬路邊，這里的車都駕駛得很慢，原來是路太窄了，于是我用神筆在路上輕輕一畫，兩旁的房屋都往后退了，路寬了許多，車也駕駛得快了，我開心極了。
突然我被一陣叮鈴鈴的聲音給驚醒了，原來剛剛只是一場夢呀！
六年級：毛民倩。
全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞神筆進(jìn)行。孩子的氣的語言很有意思。
美中不足的是：文章可以先寫事物不好的一面，像第一段的護(hù)城河，因?yàn)椴缓玫氖挛锝o人帶來了不便或健康隱患，因此才有神筆出馬的必要。
從文中可以看出小作者心地十分善良，繼續(xù)加油吧。
假如我有一支神筆的童話（模板14篇）篇十四
投稿。
我要為鳥兒畫出一片片茂密地森林，讓它們擁有美好的家園；
我要為魚兒畫出一條條清澈的小河，讓它們在水中快樂地嬉戲。
我要為盲人畫上一雙明亮的眼睛，讓他們重見光明；
我要畫一座美麗的城市讓汶川人民重新過上了幸福安康的生活。
我要讓茫茫沙漠剎那間變成綠洲。
我要成為馬良，奔走在祖國的大地上，哪里有需要，哪里就有我的身影！
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