優秀作文是作者用文字創作出來的藝術品，它能夠打動讀者的心靈。下面是一些廣受好評的優秀作文的摘錄，讓我們一同欣賞并思考如何借鑒其中的寫作技巧和表達方式。
小學六年級贊美同學（通用20篇）篇一
今天上午體育課，老師叫我們做弓步壓腿。因為我覺得好玩，一不留神，就把他的鞋帶解開了，他狠狠地盯著我，嘴里不知嘀咕著什么。剛好，被老師聽見了，老師把他從隊伍中拉了出來，狠狠地批評了一頓。課后，他朝我翻了翻白眼，一直到現在他都沒搭理我!
唉，事到如今，只有讓他看我的笑話了。隨知他走上前，看到我瑟瑟發抖的樣子，遞給我一包紙巾，對我說：“愣在這里干什么，還不快把污水擦干凈，小心感冒，同時，從書包里掏出一雙備用鞋給我換上，我穿著厚厚的皮絨鞋，感覺心里暖暖的。我連忙為今天的事情向他道歉，他笑了笑：“你也是開個玩笑而已，我早就把它拋到九霄云外了。”我看著他滿臉的笑容，為上午的行為悔恨不已。
小譚的所作所為，讓我受益不淺，是他讓我讀懂了我們要以一個寬容的心去對待周圍的每一個人。
小學六年級贊美同學（通用20篇）篇二
分別一個月了，夢里，仍會有他們的身影。執意沒有買留言薄，五年同窗，未留下只言片語。心中并沒有太多不舍——只是，驀地想到，自此分別，再也不可能齊齊地聚在一起。有些人，有些事，一別，就是永遠。心中，便有了淡淡的憂傷，淺淺的惆悵。突然覺得奇怪，一間教室，竟裝得下那么多人的喜悲！
那么多不同的人，從不同的地方走過來，只為在這五年里共用一間教室，共用一張書桌，共同讀著一本書，一起在暖暖的陽光里，為了一句開心的話，一起笑一次。昨天，我們還在一起的，還在為無聊的瑣事嚼著舌根，還在頑皮地追逐著打鬧著。然而今天，怎么就分別了呢？逐漸地分開，逐漸走向不同的地方，逐漸走向不同的命運。
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小學六年級贊美同學（通用20篇）篇三
今天我要夸夸我的好伙伴，她是我們班的班長，她叫黃佳苗。她的臉圓圓的，紅撲撲的，像熟透了的蘋果。眉毛下面有一雙圓溜溜的眼睛，像黑珍珠一樣。她有著一頭黑黑的短發，個子跟我差不多高，笑起來露出一對可愛的小酒窩，可愛極了!她是一個小小的書迷，在她的書包里，抽屜里，盡是她愛看的書。古今中外名著，科普知識雜志，課外書，故事書一本接一本。他的大腦簡直成了一個小書庫，她看過的書總是能過目不忘，怪不得她每年都能當我們班的班長。
她愛看書，愛到如癡如醉的地步，每次我約她出來玩耍的時候，她手里總會捧著一本書跟我會合，幾乎每一次我和黃佳苗在一起的時候，她手上總是少不了書，她對書可以說是愛不釋手。在快要放假的時候我問她假期想買什么，她毫不猶豫地回答說：“我想買書。”
黃佳苗不但愛看書，而且看書的時候也很專心，無論身邊有多大的動靜都不會分散她的注意力。就算是周日，她每天也只是休息那一兩個小時，其余的時間都在和書打交道。
有一天我們在上一節體育課的時候，老師叫我們解散后，我和黃佳苗打算去玩，我要去教室拿東西，可誰知道，我一轉眼她就消失得無影無蹤了。“她會去哪里呢?”“一定是去看書了!”我向圖書館走去，走到門口，我看見了黃佳苗正坐在一個位置上聚精會神地看書，我叫了她一聲，她似乎沒有聽見，我走到她面前，她看到我說：“你干嘛?”我就說：“你猜猜”。我微笑前面對著她，她看了看自己的手表對我說：“呀!不早啦!”我又說“你才知道”。
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小學六年級贊美同學（通用20篇）篇四
草，是一種不起眼、常常被人踐踏的植物；草，是平凡得不能再平凡的植物了，而就是這種毫不起眼的植物，給了我一個終生受用的啟示。
冬天里的一天，我放學回家路過必經的那一片草地，突然發現一塊刻著“奮”字的“大塊頭”石頭不知何時霸道地站在了草地中央。呀！看那石頭下本就變得枯黃的小草已經被壓得趴倒在地。可憐的小草，以他們柔弱的身軀如何能抵抗得了巨石的“鎮壓”？他們應該活不了多久了吧？我不禁擔心起小草們的命運。
寒冬過后，樹上嫩綠的新芽調皮地探出頭來，到處重新煥發一派生機。這滿眼的綠色讓我突然想起了那些被壓在石頭下的小草，我趕緊來到石頭邊蹲下身子仔細找尋。看哪！小草們就如石頭上的“奮”字，換了一身翠綠的衣裳，正倔強地從石底下奮力向外向上生長著。我為小草的剛強、堅韌而感嘆：“啊！他們是多么頑強且富有生命力啊！”
小草的精神一直鼓舞著我，讓我奮力拼搏，不斷前進。我愛小草！
小學六年級贊美同學（通用20篇）篇五
“野火燒不盡，春風吹又生。“這首詩是為你而寫的，的確平凡善良，堅強，默默無聞構成了你—小草。
你是平凡的，在哪里都能看見你那嬌小的身影，你從不祈求什么，只希望每時每刻都能吸收陽光，在太陽的呵護下茁壯成長。
你是堅強的。記得有一次，不知是哪個貪玩的孩子抱著一塊大石頭放在你的身上，壓著你喘不過氣，在一次又一次的掙扎下，你還是沒能擺脫大石頭，可是你并沒灰心，不知是哪來的一股力量支持著你，終于，你還是掙脫了大石頭，慢慢地挺直了細瘦的腰，緩緩地睜開眼睛，重見陽光，這時的你是多么的興奮，因為這是你第一次戰勝困難，第一次有了堅定的信念，頑強的意志，后來你才知道原來給你這份力量的叫堅強。
小學六年級贊美同學（通用20篇）篇六
說到草原，呈現給人的景象肯定是一片綠綠的`草、一群潔白的羊和幾匹高頭大馬。
草，通常只是遭人踐踏，遭羊馬啃食，甚至被烈火焚燒。但它從來不會抱怨，不會畏縮。而是更加努力地生長著。它不會因人的踐踏、羊馬的啃食和烈火的焚燒而放棄生的希望，反而在第二年的春天，在春風的吹拂下，在春雨的滋潤下冒出嫩芽，即使再被踐踏、啃食、焚燒它依然在第二年重新獲得新生，日復一日，年復一年，周而復始，欣欣向榮。
即使是再冰冷的巖石上，它也依然如此。靠著僅有的一點泥土，和僅有的一點雨水，在石縫里生根，發芽。反而比舒適條件下的草長得更綠，更強。
草，不像其他植物那樣，有著美麗的身姿和高貴的身份，但它也不求那些，而是自己默默地生長，從不引人注意。它不希望整天被人眾星捧月一般觀賞、膜拜，也不希望自己因人們的喜愛而被栽種在漂亮的花盆里，它更希望的是能在自然環境中經歷風與雨的考驗，因而使自己受到更多的鍛煉，從而變得頑強。
草，一個經歷過艱苦磨難最終存活下來的強者，一個樸實無華，默默無聞的強者，一個勇于拼搏，勇于挑戰的強者，一個值得贊揚的強者。
小學六年級贊美同學（通用20篇）篇七
我從一年級到三年級的老師真是與眾不同。
她有與眾不同的外貌。有時，她短短的頭發會讓視力不好的同學看成一位男士。她帶著一副眼鏡，仿佛有四只眼睛，不知情的人會把她看成我們中的一員，因為她的身材實在是太嬌小了。
她有與眾不同的教學方式。在上課時，其他班級的老師都會用“不許動”、“不準說話”等話語來命令學生，而我的老師卻背道而行。她最喜歡會動的學生，因為她覺得坐在那兒不動的學生會發呆，期末考試肯定考不好。結果，最后的期末考試中，我們班考了第一名。
她有與眾不同的道理課。比如說，我們班的同學在吃學校里的營養餐的時候，很長時間交出去的都是空飯碗。這是為什么呢?這是因為語文老師見我們班有人只吃素，有人只吃葷，便做了個調查。她對我們說：“我做了個調查。我發現只吃葷的同學很聰明，但上課卻容易走神。而只吃素的同學沒那么聰明，但上課卻很專注。這說明了什么呢?我們吃飯時要葷素搭配，才能讓自己既變得聰明，又能注意力集中。”同學們心想：既能讓自己變聰明，又能集中注意力，只需要搭配好飲食就好了，天下居然有這樣的好事啊!于是，大家便大口大口地吃了起來，這樣既增強了體質，又改掉了挑食的壞毛病。真是一舉兩得啊!
她還有與眾不同的作業布置方法、與眾不同的獎勵方式，還有與眾不同的……她就是我的何老師。
小學六年級贊美同學（通用20篇）篇八
草，一種平凡的不能再平凡的小生命。
草，你看似平凡卻又不平凡。你正如劉禹錫所說的：“臺痕上階綠，草色入簾青。”你用小小的生命裝扮著世界，你的身影頻頻出現在大山懸崖，戈壁沙灘，即便是無人知曉的地溝深壑，你也能在那里生根、發芽、長大。你的生命雖然只有短短的一年，但你從不因生命的暫短而放棄拼博與奉獻。
不是嗎？當冰雪剛剛融化，你的嫩芽早已頂破豐厚的腐殖土，以你的妙手繡出了大地生機。夏日，你綠意盈盈，驕陽也抑制不住你的芬芳。在寬廣的草原上，成千上萬的牛羊是那么的飽欣欣，胖油油。秋風漸涼，你默默的承受著秋風的打臉，靜靜地守護著你那一方家園，守護著你的大地母親。在廣野，你就是被鏟除了，也要在寒風中繼續探出嫩芽，努力挺起你那幼小的身軀，好像要與死亡一決高下。冬天，與冰霜斗過的你，已精疲力盡，好像再也沒有往日的生機。但你儼然挺立于冰雪世界，讓整身變的清純，你不屈心顫，不念后悔。就是把你燒成灰燼，你也無怨無悔。
是啊，“野火燒不盡，春風吹又生。”草，你任由火燒犧牲自己為人類去除蟲害，你從不埋怨和選擇大地母親的肥沃或貧瘠，一如既往的為世間萬物凈化空氣。你總是那么執著的，不求回報的生長著成長著。
草，你的成長經歷告訴我平凡才是的。你的無怨無悔讓我看到了自己，讓我明白：當無數英雄路過時，總要有人在路邊鼓掌，當紅花吐艷時總要綠葉去扶持。作為學生的我，寫好每一個字，讀好每一篇文章，計算好每一道題，說好每一句話，不貪圖安逸，不好高騖遠，這些都是平凡的不能再平凡了。在平凡中，我應揚起自信的笑臉，長出善良的心眼，融入堅強的骨氣，深藏堅持的決心。
小學六年級贊美同學（通用20篇）篇九
老師，你可記得我——那個令您付出無數心血的“小淘氣”。您那眼角的皺紋有一條是為我而生;您那頭上的銀發，有一絲是為我而白。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不正是贊頌您燃燒自己、照亮別人的奉獻精神嘛!
老師您對我們報有很大的希望，您希望您的學生可以像桃李一樣遍布大江南北，老師您是河水，我是魚兒，您讓我在知識的河流中徜游;老師您是辛勤的園丁，我就是花草，在您的細心修剪下讓我茁壯成長;我想我是一只剛剛出生的.小鳥，您就是教我如何飛翔的鳥媽媽，你的付出就象母親的愛一樣偉大!
深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像蕩著秋千，飄飄悠悠;時而像降落傘，搖搖欲墜;時而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意啊!地面上像是鋪上了一條比寬大的金毯，望著這景象，我不由得吟誦起龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化做春泥更護花。”這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎!
老師就是那個給我們插上一雙雙翅膀讓我們在知識的海洋里自由飛翔的那個人;老師就是那個點燃自己照亮了我們的那個人;老師就是那個給我們陰涼，自己默默承受烈炎的那個人。她幫助我們健康的成長，我愛我的老師!
小學六年級贊美同學（通用20篇）篇十
人的一生中，總會遇到形形色色的人，朋友啦、親人啦、等等。但我要說的，還是一位同學。
他嘛，發型十分獨特，讓我忍不住想到文學家魯迅先生，因為也是如刷子般一根根直豎著。
不過其他的地方就很一般了，跟平常見到的人沒什么兩樣，除了那肥肥的臉和那肥胖的體重。
他性格不錯，有點憨，有點隨和，但最重要的是——他知恩圖報。記得有一次，他有特殊原因，又和父母失去聯系了，急得如熱鍋上的螞蟻。然后剛好我有空，就陪他等了半個鐘頭，最后把他帶到了親人的車前，并且報以微笑。
巧的是，有一天，我的一個很重要的東西遺失了，正好他有時間，于是嘛老雷，你可來了！急死我了！”我上氣不接下氣還微微帶點哭腔地說道。“別急——上次謝謝你啊！——這次輪到我幫你了，怎么啦？”
“我的一個東西不見了！”“什么東西，嗯······跟我講講，我說不定有辦法。”“我的'一個本子不見了，里面夾了一張重要的東西。”“跟老師說了嗎？“說了，老師說她也沒辦法。”“得，我幫你一把好了。”
我們首先走到了教室，他那肥碩的身軀在教室里的每個角落里跑來跑去，累得滿頭大汗。“沒找到吧，唉，喝口水吧。”我把一個水壺遞給了他。他并沒有像我預料的那樣一頓牛飲，而只是抿了兩口就把水壺還給了我，好像正在強忍口渴。
“你怎么了？”“我不渴······”他不是一個會撒謊的人，我看了出來，但我也沒說什么。你們在這干什么？”一個隔壁班的路過，關切地問道。“找東西。”我和他異口同聲地答道。“是不是一個本子？”隔壁班的同學反問道。
“我們教室里有一個本子，我的一個朋友說是他不小心帶過來的，但他不知道是誰的。”“帶我們看看去。”“這邊走。”果真是那個本子，我高興得手舞足蹈，他也在一邊替我高興。幾分鐘后。“哎，黃喻玨，把水壺給我一下。”我半信半疑地給了他。
他也不含糊，一飲而盡。
小學六年級贊美同學（通用20篇）篇十一
我桌上有一件唐老鴨手工藝品。這只唐老鴨是在西匯公園玩環游戲的時候被我父親抓到的。它是用石膏做的。它有兩個功能，一個是用作裝飾，另一個是用來保存。唐老鴨歪著頭，用叉腰站著，張開了她的八個字的腿.它的整個形狀是栩栩如生的。他戴著一頂綠色的海軍帽子，眼睛睜得大大的，嘴巴扁平，好像生氣了，還點點頭。穿著桃紅背心，胸前系著綠色領結，看上去很帥。腳與底板相連。它的背上有一個扁平的洞，硬幣是從那里放進去的。每當我得到一枚硬幣，我總是把它放在它的背上。
每當我做我的功課，我看著它，它似乎監督我，好像在問我：“今天的工作還沒有完成”然后，我就低著頭“艱苦的工作。”當我完成我的功課，我會去看它，然后，在我看來，面帶微笑，仿佛在說：。“嗯，好了，”這是我的每一天，所以它成了我親密的朋友，親密的合作伙伴。唐老鴨也只能積蓄，還做工藝品的，我喜歡它！它更像是幽默，滑稽的神態。
小學六年級贊美同學（通用20篇）篇十二
我坐在窗前看著書，突然一陣風吹來，桌上的書本反動了，“同學情”這三個字映入眼簾，我陷入了沉思。
記得那次，下午第二節課，我們來到了足球場，我們的賽事是男子五3對五10這場比賽，我們以很好的配合和走位贏得了比賽，第二場，是女子的五3對五5，她們在踢的時候，我和小熙、小程還有小昌在一邊玩，玩了一下，我就看比賽了，突然，小熙把他的保溫瓶扔給我，我把它扔出去，小熙把它撿回來，又扔給我，我又把它扔出去，小熙跑過去把它大力一扔，小熙的保溫杯的底部是爛的，就剩下一些銀片，剛好是那里撞到了我的腿骨，我立刻抱著大腿哭了起來，小程過來對我說：“別裝了，你一定是假哭。”小熙說：“你看他是笑著哭的。”他們哈哈大笑，小昌看了看我說：“他是真哭的。”他們還在笑，同學們紛紛涌過來看我，我連連叫疼，小昌拉開我的褲腿，一看“呀！好長的血痕呀！”這時小銘目睹了我腳上的傷痕，就很快的告訴老師。老師把我們叫過去，可是我走不了，小楠過來說：“我背你過去吧。”我毫不猶豫的站起來，小楠把我背起，跑到唐老師那里，唐老師看了看，說：“還好沒有傷到菠蘿蓋，你先去校醫室吧。”說完就轉過頭去和陸朗熙談話。”我去到校醫室，把傷口給校醫看了看，她拿出消毒劑和棉棒，給我的傷口消毒，消了毒就回去看比賽。
這也許是一件小事，但它卻讓我領悟到同學情的珍貴，同學情就像疲勞時的一杯熱咖啡，溫暖你心；同學情就像你受傷時的一支藥膏，犧牲自己，治愈你。
小學六年級贊美同學（通用20篇）篇十三
1、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。
3、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!
4、同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
5、與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿你多保重。
7、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。
8、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
9、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
10、競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。
11、同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
13、六年來，每當我在學習上有了疑惑時，生活中遇到挫折時，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動力，促使我不斷向前。請接受我的一片敬意。別了!我的朋友!
14、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨!
15、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候！
小學六年級贊美同學（通用20篇）篇十四
今天上午，我們一家去大潤發﹑品牌服裝店﹑麥德龍﹑廣百去買年貨。我們先去麥德龍買了38個東西共花了386元，然后我們去品牌服裝店買了5件衣服其中有一套西裝原價1200元，現價120元。爸爸問“：我這一套西裝原價1200元，現價120元打了幾折？便宜了多少錢？”我說“：這還不簡單，用1200乘100分之10等于120，所以打了一折，便宜了1080元。”在品牌服裝店共花了587元。
去大潤發買年貨共花了298元。去廣百花了20元。一天共花了1271元。
小學六年級贊美同學（通用20篇）篇十五
1. 帶著稚氣，帶著驚異，帶著迷惑，帶著理想，帶著自信……我們一起迎接著人生最美好的青春時光。
2. 人生之路，仿佛環形的跑道，終點和起點在一起：舊的終點，就是新的起點。終點為昨日留下記錄;起點，預示著更美好的明天。
3. 幻想吧!與智慧結合的幻想，是藝術之母和奇跡之源。
4. 讓我們用現在，將過去的腳步和未來聯系起來吧!
5. 理想，不是可有可無的點綴品，而是一個人生命的動力，有了理想，就等于有了靈魂。
6. 讓我們把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現實。
7. 每一滴露珠在太陽的照耀下都能閃爍出無窮無盡的色彩。
8. 跟著冬天走下去，春天不遠了。
9. 我們從稚嫩走來，我們向成熟走去，在我們的世界里，太陽將照耀著我們。
10. 不愿告別，卻在告別，那稚氣的年月;不愿告別，總在告別，那多夢的季節。
12. 讓歲月的腳步響起回聲，愿生命的長河激起浪花!
13. 成功的秘訣，在于對目標堅韌不拔。
14. 用那些彩貝去編織你的詩吧，用那簇星座，去譜寫你的歌把——生活，需要幻想的音符!
16. 理想的琴，緒撥動奮斗的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章。
17. 昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。
18. 南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
19. 親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。
20. 朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們———一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!
21. 不要忘記自己走過的路，那些灑著汗珠閃著光彩的路，那些驚心動魄披荊斬棘的路，那些崎嶇不平倍嘗艱辛的路，那些浸透淚水充滿痛苦的路……自己走過的路，是自己最貴重的財富。只有記住這些路，才能走好以后的路。
22. 跨出學校的大門，人生開始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未來的征程。
23. 你走了，我來送行。你的路，是我用目光鋪成，想你時，我就站在這里眺望，夜里，我會做個好夢。如果，我將來與你告別，希望你也用同樣的目光，送我到遙遠。因為，世界上可以沒有路，但不能沒有友情。
24. 想說的話很多。可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重呵，朋友!
25. 不愿告別，卻在告別，那稚氣的年月;不愿告別，總在告別，那多夢的時節。
26. 我們是這樣年輕，我們還會在一起。灑脫地道聲再見，相聚便也溫馨。夕陽西下時共同拾起幽綠的記憶，我們便會各自擁有一個新的黎明。
27. 曾記得月下花叢中，小河石橋邊，我們有時喁喁細語，有時高談闊論，燦爛的前程使我們神往，浪漫的`色彩讓我們陶醉，我愿十次百次地享受那夢一般的意境。
28. 珠寶，一旦得到它，就可以知道它的價值;青春之花，卻往往在凋謝之后，才能夠知道它的珍貴。
29. 青春的腳步不能留戀漆蠟的地板、光潔的柏油路，或是一味地在花壇旁徜徉。
30. 牛的享受最少，貢獻最大。它吃的是草，貢獻給人類的卻是肉和奶，所以，還是當一頭老黃牛最好!
31. 巨大的建筑，總是由一木一石壘起來的，不妨做這一木一石呢?
32. 人生像一本書，無知的人漫不經心地翻閱它;聰明的人全神貫注的捧讀它，因為他知道這本書只能讀一次。
33. 理想是人生之帆，毅力是生活之槳，要成就事業，二者缺一不可。崇高的理想宛如一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步。
34. 毅力，是巨大而神奇的刻刀，只要你牢牢地握住它，便能在人生的堅石下，刻下卓越的痕跡。
35. 不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆駛向現實生活的大海。
36. 冬天過后是春光，風雪停息出艷陽。人就是要在這樣的生活境遇里度過自己的一生。
37. 害怕攀登高山的人，只能永遠在洼地里徘徊。人，應當像“人”字一樣，永遠向上而又雙腳踏地。
38. 生活真像是一杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口。
39. 生活就是記住不停息的進擊，誰能遵循這個真理去生活，誰的心靈就會永遠純靜。
40. 不要嘆息，不可埋怨!既然太陽上也有黑點，人世間的事情就更不可能沒有缺陷。
41. 人非圣賢，孰能無過?不要因為自己一時的過失而沉溺于自責中。抬起頭，你還有一片藍天!
42. 經驗告訴我們，世界上沒有絕對公平的事，因此你應該豁達一些。
43. 莫再留戀地看著過去，它不會再度來臨;認真地利用好現在吧!那才是你的精靈。
44. 人生總有失落，總有遺憾，沒有失落，哪來尋覓，沒有遺憾，哪來企盼?
45. 機遇沒有降臨到你頭上，這沒有什么可恥，可恥的是由此而放棄努力的自暴自棄行為。
46. 不要為默默無聞而苦惱，參天大樹的種子在泥土里時一樣無人知曉。
47. 相信生活，相信生命，不能因為第一次飛翔遇到了烏云風暴，就懷疑藍天白云!
48. 星星和月亮在一起，珍珠和瑪瑙在一起;莊稼和土地在一起，幸福和勞動在一起。
49. 夢想吧!愛夢想的孩子會成為有理想的人;而健旺的思想，便是天才的孿生姐妹!
50. 只要心還在跳動，血還是熱的，就要抬起頭來做人，做一個真正的人，大寫的人。
51. 人生多風雨，何處無險阻?百折不回頭，走出幸福路。往前走埃莫停步!
52. 要航海，就不能怕海大;要登山，就不能怕山高;要學習，就不能怕刻苦!
53. 即使在逆風之中，你也決不應退縮，要在時代駭浪中搏擊，要向萬丈峻嶺攀登。
54. 檀木從僅具有兩瓣葉子的嫩苗開始就是香的，孩子，做這種自幼就給人間播送芬芳的檀木吧!
55. 集中所有的智慧，所有的精力，把今天的工作做得盡善盡美，這就是迎接明天的最好辦法。
56. “好處盡從難處得，少年無向易中輕。”惟望勤勞自勵，奮發有為。
57. 讀書越多，書籍就使你和世界越接近，生活也對你變得越加光明和有意義。
58. 從祖先那兒繼承來的東西，必須重新爭取，否則將不歸你所有。
59. 明日的命運，縱然你聰明，你卻無法預言，也無法揣測;因此，莫虛度今天，因為它再不回來。
60. 別指靠將來，不管它多么迷人!讓自己逝去的過去永久埋葬!行動吧———趁著今天的時光。
61. 柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
62. 我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
63. 你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。
64. 動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
65. 如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
66. 相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
67. 面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
68. 你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
69. 你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
70. 理想和信念在這里交融，夢想與情感在這里匯合，一千個日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進的時光在這里定格。撫今追昔，物換星移。我們有過無數的情感相通，也有過許多的靈魂共鳴，但我還是十分擔心自己能否在你們即將走出未成年人的保護、獨立于社會之時畫上點睛的一筆。
72. 愿你如那火紅的楓葉，在風霜的洗禮中吐露太陽的顏色，祝早日成為國家的棟梁。
73. 怎樣書寫自己的歷史?時間正翻著書頁，年輕的朋友，請鄭重地著筆吧。
74. 快張開雙臂迎接吧，朋友，這一步步走來的，是歲月鍍金的早晨，是生命燦爛的前程!
75. 神話一般的童年世界雖然遠遠地離開了你，然而，正在擁抱你的是更為豐富，更為偉大的現實人生。
76. 我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
77. 如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
78. 擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨。不要忘了我，朋友!
79. 用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。你的明天不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔!
80. 友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
81. 南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
82. 親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。
83. 柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
84. 你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。
85. 生活的大海會有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。
86. 獻上依依惜別的祝愿，愿福樂時刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天!
87. 曲終的時刻沒有淚水，只祈愿有朝一日當我們重新聚首校園時，將那些熟悉的一草一木吻遍。
小學六年級贊美同學（通用20篇）篇十六
回顧六年的小學生活，就像一場多彩的夢！我在母校茁壯成長，學到了不少知識，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。這六年的小學生活讓我回味無窮，最耐人的尋味的，還是六年級時那開學的第一天。
那天，我興奮地來到了學校，與五年級的舊同學聚了聚，老師就開始分班了。我被分到了六年五班，我踏進教師，映入眼簾的是一張張陌生的面孔，連老師的面孔也讓我感到陌生。我有些膽怯了，急忙跑到我的位置上坐好。“現在開始點名，被點到名的同學請站起來。”老師用她那甜甜的聲音與我們講話了。我們依照老師的要求，被點到名的同學就站起來。“很好，沒人缺席那我的任務完成了，我閃啰！”老師面帶微笑，一瞬間就消失在教室門口。老師的動作與言語讓我們哄堂大笑。教室開始喧鬧起來了。
“不錯噢！”真是我的口頭禪，我和新同學在侃侃而談。“一群瘋子”一聲冷冷的話，讓我們都安靜了下來，我們的目光全集中在發話的人身上———我們班的“權威人士”侯偉斌。“誒，你怎么那么沒禮貌！”“對呀！大家都是新同學嘛。”“大家聊一下不行哦？”“你什么意思？”……大家都七嘴八舌地向侯偉斌“進攻”。正所謂，不打不相識，就這樣侯偉斌這座“冰山”和我們熱烈地交談起來了。“安靜！”我們以為是老師，個個都坐回到位置上，定眼一看，原來是我們班的搗蛋鬼———侯杰文。
我真的很懷念我的同學們，我時常回憶起我和同學們的點點滴滴，那些點點滴滴都記在了我的腦中，銘刻心中了。
小學六年級贊美同學（通用20篇）篇十七
思念是多情的海灘，將我絲絲思念化作暖暖的祝福，捎給遠方的你，寄給你無限懷念，在每一個時刻，為了年輕，為了歡笑，讓我們彼此祝福，彼此珍惜!!!
美好的友情，就像那一縷芳香，會把你引向清新的世界....... 只要還有一點記憶，一點機緣，一個故事就會永遠永遠......
句句心語是我濃濃的思念與祝福，愿永遠系著你溫暖與喜悅，無論你在何方，但愿我們在同一片星空下紡織思念......
很遠了，還看到你揮動的手，也許不是你，但我寧愿相信是你。 縱使你的足跡踏遍天涯海角，走過千山萬水，我將永遠記住你.......
我想保留一段芳香的記憶，我想珍藏一頁美麗的友誼，請你把這最誠摯的祝福帶在身邊，讓幸福永遠伴隨你。
回憶總是選擇最美的一頁，那些未開的蓓蕾，只是青春的另一個注解，無怨無悔。 縱然歲月流逝，空間分隔了我們，時間沖散了你我，但關懷祝福之心卻長伴左右。
離別雖然久長，而你那形象仿佛是一燦爛發亮的光點一直在我的心中閃爍。揮起走別說再見，只因心中那份永遠的期待和永遠的懷念。
快樂是一只執著的飛鳥。他不隨便停住在別人的窗容，也不輕易露出笑臉，只要你能把心打開，快樂將圍繞在你身旁!
離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點。在夕陽落下的地方，我們揮手說再會;在朝陽升起的平線，我們會再次驚喜的重聚!
回想起我們一起走過的`日子，我想說，思念過去，珍惜現在，展望未來。祝大家在以后的日子里一路走好!.分別是為了相聚!以后大家經常聯絡才是。
友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。
南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。
柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。
動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我; 不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻; 不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
光陰似箭，一轉眼，4年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
小學六年級贊美同學（通用20篇）篇十八
xx：
x豬蹄，呵呵。你是我小學生涯中最好的朋友。緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。每當我傷心難過時，你總會在我身邊安慰我、鼓勵我，感謝你六年來帶給我的快樂時光。聽說你好像要去考其他初中，真舍不得和你分開。假如我們真的要分開，那也要永遠做好朋友，拉鉤。
xx：
圓形地球儀，哈哈~~你也是我小學中最好的朋友，你就像撒播快樂的天使，有你在的地方總是笑聲不斷。是你用實際行動讓我明白，朋友是為你解決困難的人，朋友是與你知心的人，朋友是關愛你的人，朋友是你無話不說的人，朋友可以接受你向他訴說酸、甜、苦、辣的人。我們要永遠，永遠是好朋友哦!
xx：
我們是最好的前后位~~。你的快樂很有感染力，和你在一起就像沐浴著陽光。真的舍不得和你分開啊。雖然心里很難受，但是我相信我們的友情不會因離別而消失。在未來的日子里，祝你身體健康，學習棒棒(=^^=)。
xx:。
xx女、徐文不男、徐文人妖，嘿嘿(你的外號真多)，你的脾氣很好，幾乎不會生氣，。六年的同窗死黨，我與你結下了深厚的友誼，我們在一起的一點一滴，我都會銘記在心哦。我們要一起加油!
吳新宇：
一想起你就會想起你無厘頭的傻笑。不知不覺我們做同位已經有兩個學期了，你是我小學六年的最后一個同位，希望你學習更好，身體健康(要減肥哦，少吃零食)最后想對你說：就算畢業了我們還是朋友!!
xx：
x不啦嘰小晴子，吼吼。你真是愛書如命。不過，要注意保護眼睛哦，都帶上眼鏡了。
我們曾經擁有的回憶，我都記得。我們會一直是好朋友，對么?在這快樂而有意義的六年里，我們擁有著快樂的友誼生活。一起fighting吧!
xx：
x一二三四五六七八x，嘻嘻嘻。每次進教室，都聽到你叫某某某交作業，真是一位負責的組長。時間過得好快，一眨眼，就要分開了，之后，也可能回憶，也可能思念，我相信我們的友誼能夠天長地久。分別什么的都是浮云哦!一定要開開心心的!
xx：
xx：
xx：
你的笑聲很有傳染力，和你在一起，自己也忍不住想笑。馬上畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。不管怎么樣，快樂是最重要的!
xx：
在我心中，你總是很認真、負責。光陰似箭，一轉眼，六年的同窗生涯已成為過去。這六年我們朝夕相處，我永遠會保存這份小學生涯中的甜蜜回憶。以后我們要常常聯系哦!
xx：
小學的時光中，我們建立了很深厚真摯的友誼，希望我們畢業之后還能是好朋友哦!希望多才多藝的你畢業后可以更加施展出你的才華哦，一起努力吧!愿你的初中生活更加快樂充實!
xx：
我們在同一個教室里學習玩耍了六年，是你給了我快樂和開心，給了我珍貴的友誼，我會好好珍惜的。希望你不要忘記有我這個朋友哦!祝福你學習成績天天向上!
xx：
你是一個善解人意的天使，很有魅力哦。以后我們也許要分開，但我會在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的快樂回憶。謝謝你，有你陪伴的六年我很快樂!希望我們友誼常在。
xx：
xx：
你是一個活潑可愛的女孩。友誼是和空氣、陽光一樣重要，一樣難離，并且是比一切物質條件更重要的。希望我們的美好的記憶能伴隨我們走過一生。祝你goodgoodstudydaydayup!
xx：
謝謝你總是借我書看，不知不覺就要畢業了，祝你畢業以后學習更好嗯!開開心心地過好每一天~~重要的是!別忘了我這個朋友!_祝你快樂!要記得常看颯漫畫，嘿嘿。
xx：
在我的印象里，你總是很幽默，要把這種精神繼續下去哦。還有一兩個月我們就要從小學生轉變成初中生了，在以后的日子里，我希望我們還是好朋友，還是以前的好同學!一起互幫互助。祝你學習進步，天天快樂!
xx：
你當上了初中生后就不要那么浮躁了，好好學習才是關鍵。希望畢業后見到你是一副全新的面貌!希望你能好好學習，天天向上。要好好加油哦!
xx：
最讓人難忘的就是你那歡快悅耳的琴聲了，我們在一起度過了六年的小學時光，有苦有樂，有笑有淚。希望你在新的學校中能煥發新的光彩，更加努力學習，琴也彈得更好。祝你在以后的日子里天天快樂，學習進步!
xx：
“xx長的真不像人，閉上眼睛都能嚇死人…”呵呵，你整天被我們編成歌唱來唱去，真是可憐。雖然你的學習不是太好，卻給同學們帶來了許多歡笑。希望你上初中后學習可以好一些，更加優秀!
xx：
雖然你是六年級上學期才轉來的，但我們從來都把你當成六三班的一員，就要畢業了，希望你可以考出一個好成績，把新的希望帶到中學里。
xx：
其實，你是一個有寫作天賦的同學，在男生中學習也是不錯的。但是由于一些原因，令同學們對你產生了偏見。希望你能和同學們搞好關系，不要太看重成績、笑臉，面對別人的批評要微笑著接受。
xx：
同窗六年了，我們每天都在一起學習，有很深厚的友誼。希望你不會忘記這個班級，不會忘記我。祝你上了初中后學習更好，生活更快樂、充實!
xx：
并肩一起走過六年的歲月，一眨眼就要離開了，雖然有幾分不舍，也祝福你一切會更好!希望你身體健康，學習進步!期待我們畢業以后能再見!
小學六年級贊美同學（通用20篇）篇十九
“水上一只鈴，搖搖沒有聲，仔細看一看，滿臉大眼睛。”猜猜它是誰？今天我來給你介紹一下新朋友——水中芙蓉。
我有幸來到了濕地公園玩，看到了一池的荷花，遠看這些荷花像一個個亭亭玉立的小姑娘，在仰望藍天思考問題，又走近一看，荷花是粉色的，可這個粉不太一樣，這些荷花的頂尖是深粉，而越往下越淡，最后變成了米黃色。這些荷花有的還是花骨朵，像是一個膽小鬼不敢出來，有的荷花已經開了一半了，還有的荷花含苞欲放。我心想：這里的荷花那么多，我想觀察太麻煩了，所以我便鎖定一朵荷花觀察起來。我看到那一朵朵荷花中還包著一個小小的房子，這個小房子近看像一個花灑仿佛可以灑出清涼的水。近看像一個大臉上長著無數個小眼睛。這時我又發現這個小眼睛里還有個可以吃的東西。我便拿了一個，用牙咬了一個小口又剝開，我突然發現，原來那個墨綠色的小東西竟然成了一個白胖胖的小伙子。
再看一下荷花外面圍著的荷葉仿佛是幾個小伙子在圍著一個漂亮的姑娘轉。看到一個個有大有小的荷葉，大的可以當傘，小的可以當帽子。
聽媽媽說荷花全身是寶，據《本草綱目》記載荷花、荷葉、蓮子......都有很大的用處。
看了這一池的荷花，讓我流連忘返。
小學六年級贊美同學（通用20篇）篇二十
太好了，我夢寐以求的水果拼盤活動就要開始了。此時，我正在家里準備材料，我的奶奶剛買來蘋果、綠提、櫻桃……我看著那紅彤彤的蘋果、晶瑩剔透的綠提、又小有紅的櫻桃、碧綠的西瓜，各種美味是水果，兩眼一齊放光，口水流八尺。
等到了教室，老師正在那春風滿面的等著我們，我們都到了，老師舉起一個葡萄味，講起了自述，我們聽得津津有味，我勇敢舉手，老師表揚了我，我很高興。
現在開始做水果拼盤了，我先用鋒利的小刀把黃瓜切成片，每一片都很薄，我把它們擺成花形，接著我把蘋果皮去掉，切成小塊兒，我嘗了一口，真好吃。把蘋果塊兒放到了提子上，好漂亮啊，我又把桃子放在中間，做太陽的大鼻子，我把李子做成果汁，灑在上面，真的很好吃。
這次做水果拼盤我明白了：創造來源于打破常規的思維方式。