學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
推薦青年人觀看警示教育片心得體會總結一
今天是五四青年節，現在我們全校師生員工聚集一起，慶祝這個偉大的日子 。
1920xx年5月4日，北京青年學生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動，舉行了聲勢浩大的游行示威，最后發展為全國人民參加的反帝反封建的愛國運動。五四運動表現了中國人民保衛民族獨立與爭取民主自由的堅強意志，標志著中國新民主主義革命的開始。1949年政務院正式宣布5月4日為中國青年節。
五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。
愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。
五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體。因此五四精神就是升華了的愛國精神。
五四精神激勵著一代又一代的中國人民，他們為了民族的獨立，國家的富強，人民的富裕不懈努力，奮斗終身。同時五四精神又激勵著我們當代青年，具有偉大的現實指導意義。
青年是時代的驕子，必將肩負起時代的重任。今天我們繼承和發揚五四精神就是要使我們青年人具有崇高責任感，天下興亡，匹夫有責，我們要為我們的祖國奉獻畢生，為中華民族永遠立于世界之林做出自己應有的貢獻。
技工學校學生在不久的將來就要成為工人階級的一員,產業工人又是國家經濟建設的主力軍 。因此我們技校學生繼承和發揚五四精神，就是要認真落實科學發展觀，努力學好知識，掌握一技之長 ，為建設全面，協調，可持續發展的和諧社會做出自己的貢獻
同學們，青年人充滿智慧，充滿活力，前途無限。我在這里再次引用偉大領袖毛主席贊揚和鼓勵青年人的一段話來結束我今天的發言。 “世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”
推薦青年人觀看警示教育片心得體會總結二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
五四青年節是一個值得紀念的日子，也是擁有青春和夢想的朝氣蓬勃的青年人的節日。在這樣時刻，在這樣的場合，我祝愿所有的同學，放飛夢想，任青春的翅膀在藍天下自由的翱翔，任青春的腳步踏遍廣袤的原野，任青春的力量共筑美麗的夢想。
1920xx年的5月4日，和你們一樣擁有青春和夢想的熱血青年充滿愛國主義的激情，為爭取民族獨立，發出聲聲的吶喊，為我們留下了“愛國，進步，民主，科學”的五四精神，激勵著擁有青春，熱愛祖國，崇尚科學的青年，為祖國的繁榮昌盛而努力奮斗。
做有理想的青年。同學們在青春的歲月里，正趕上我們中華民族為實現中國夢而努力奮斗的偉大時代，我希望同學們做有理想的青年。有理想，人生才有目標。共和國的開過，在青年時代就樹立了：為中華崛起而讀書的青春夢想，成就了一代偉人，值得同學們學習。
做有為青年。青春歲月是最富有的，面對青春，一切皆有可能。同學們的主要任務就是學習學習可以為一切夢想打下堅實的基礎。我希望所有的同學做有為青年，從我做起從現在做起，踐踏實地，努力拼搏，認真學習，讓青春的日子每天過的充實。
同學們循著“五四”足跡，放飛青春，共筑夢想。
祝愿同學們健康快樂成長，實現青春的夢想!
推薦青年人觀看警示教育片心得體會總結三
在全省優秀青年人才座談會上的講話
同志們，今天的全省優秀青年人才座談會開得非常好，非常有意義。剛才，省委副書記梅克保同志作了重要講話，給廣大青年提出了四點希望，希望大家認真學習，悉心領會。改革開放以來，全省涌現了許多優秀青年，創造了很多先進經驗，今天，我們只是有選擇性的安排了幾個同志的發言，會后，我們還將通過多種形式，宣傳推介各個領域、各個部門成長起來的優秀青年。全省各級各部門要按照人才強省戰略的要求，加強和改善對青年人才工作的領導，加大青年人才資源開發力度和宣傳舉薦力度，激勵更多青年奮發成才，建功立業，為構建和諧湖南、加快富民強省作出更大貢獻。
在座的青年才俊剛才都認真談了自己的成才經歷與感受，表明今后努力的決心與方向。受大家感染，我有幾點關于人才的認識跟大家交流一下。
一是人才沒有貴賤之分，人人都可以成才。能讓衛星上天的是人才，能讓抽水馬桶不漏水的也是人才，大家在各自的崗位上都可以成為人才，都可以作出貢獻。
二是成材的道路千萬條，不要去擠獨木橋。要轉變學而優則仕，和人往高處走的傳統擇業觀念，努力在實踐中拓寬自己的成才之路。今天在座的有的是青年農民，有的是輔導員，有的是技術員，他們在平凡的崗位上做了大量黨和政府應該做的工作。比如青年農民企業家安排了多少人就業，為多少農民增加了收入，這就是貢獻，這就是人才。
三是基層有廣闊的空間，是成材成功的大舞臺。不要總想往上面去，越往上資源越少，越往下走資源越富集，天地越廣闊，可以讓我們大顯身手。
在實踐中如何走上成才之路，我想大家要做到以下幾點：
一是要做到知行如一。所謂知行如一就是要學習，要行動。首先要學習，然后還要去做。古人講：論先后，知為先；論輕重，行為重。知為先就是要讀書，要學習，不管干什么工作，有了知識有了智慧，才有成功的資本。有人說，管理百萬財富需要的是聰明，管理千萬財富需要的是高明，管理億萬財富需要的是英明。聰明好比老鼠的眼睛，可以看見近處的食物；高明是老虎的眼睛，可以看見遠處的獵物；英明是老鷹的眼睛，可以看見廣闊天空，這樣才能夠有遠見，有理性，才能夠戰勝一切困難，把握住機遇。有人說，富不讀書是暫時富，窮不讀書就永遠窮。馬英九都講，黃金非寶書為寶，萬事皆空善不空。還是說要讀書，要學習。這兩天全國很多地方都在搞“讀書日”活動，有的專家統計，我們是個出版大國，但是國民的閱讀力在下降，這是很值得憂慮的事情。現在一種淺閱讀、偏閱讀的傾向很明顯，淺就是非常淺薄得去閱讀一些東西，偏就是知識結構有偏向，偏重于娛樂性，一些深層次的，一些耐讀的東西，一些經典，我們不愿意去看去讀，不愿意去消化。我們要成長要進步，學好知識是第一位的，但是學好了以后還要去做，要在實踐中去鍛煉和提高。現代科學證明，人的能力有30多種，但是只有幾種是可以從書本中獲得的，更多的要靠實踐中去鍛煉，去師法自然，在實踐中才能獲得，才能提高。獲得知識只需要兩三個月，要獲得某方面的知識用兩三個月強化一下，完全可以做得到，你要獲得經驗卻要兩三年，要獲得能力則需要二三十年。所以我們提高自己的本領和能力，要靠長期的積累，要到實踐中去鍛煉。我們要成才一定要在實踐中磨練自己的意志，增長自己的才干，提高綜合素質。
二是要做到表里如一。我們說到的一定要做到，嘴上說的與心里想的一定要統一起來，我們要把自己的理想和腳踏實地，實實在在地在崗位上奉獻統一起來。有人說立足崗位成才，有作為才有地位，這都講得很好。什么是偉大，什么是平凡，把最簡單的事情做好就不簡單，把最平凡的事情做好就不平凡。作為人才一定要有自信。大家不管是什么身份，來自什么崗位，從事什么職業，一定要有自信心，走自己的路，堅定奮斗目標。另一方面我們也要有謙虛的精神，要虛心得向周圍的同志學習，這是很重要的。要看到自己的不足和薄弱環節，加以改進，不斷地完善自己。表里如一還有一點要求就是要自律，抵住不斷的誘惑，隨時都要給自己敲警鐘，不要掉到陷阱里，毀了自己的前程。
三是要做到始終如一。始終如一就是要求我們善始善終。很多大企業，包括國外的很多大公司，百年老店，都煙消云散了，很多先進的典型的東西都沒有經受住勝利的考驗。外國人也強調一種“鐵人”精神，就是象鋼鐵一樣，鋼鐵的特質就是韌而久，不變形。人有的時候出了名以后，就容易沾沾自喜，容易放松自己。真正的鐵人精神就是要嚴格要求自己，不放松自律，反復琢磨自己有沒有提升的空間，不斷追求，拓寬領域，向前發展。我們在成功以后還是要執著，要專注，認清自己的優勢，立足現有的基礎，發揮自己的優勢。另外，我們要充分開發自己的潛能，人的潛能就象冰山一樣，浮出水面的僅僅是冰山一角。我們要不斷地開發，不斷地學習，不斷地創新，要與時俱進，要勇于探索，敢于站在前人的肩膀上前進。
希望同志們繼承傳統，發揮我們的長處，不斷創造新的業績。對于人才成長剛才克保同志也對黨委政府提出了要求。人才成長要靠大家自立，奮斗，同時也離不開陽光雨露土壤。我們各級黨委政府都要按照克保同志的要求，進一步增強人才意識。按照中央的有關要求，大力觀念的轉變，完善機制體制，加強政策的配套，使人才能夠更好更快地成長。
最后祝大家有更多的收獲，更大的作為。
推薦青年人觀看警示教育片心得體會總結四
當前，綜合型青年人才已成為企業轉型發展的關鍵，對企業的健康可持續發展起到重要作用。企業整體都必須積極探索青年人才培養機制，為企業的健康穩定可持續發展提供人才支撐。
加快轉型升級，實現高質量發展是國有企業當前的重要工作。近年來，國有企業在關鍵崗位、重要崗位進行人員調整時出現斷層現象，青年后備干部儲備不足等問題接踵而來。青年員工理論知識豐富、思想活躍而又富有激情，對新工具、新方法的學習能力較強，可以說是企業轉型發展的主力軍和先鋒隊。如何最大限度發揮青年員工在企業轉型發展時期對企業改革的杠桿作用，是一個值得認真探索和深入研究的重要課題。
企業青年員工的特征
一是文化知識豐富。近年來，國有企業通過社會招聘、校園招聘，錄用了大量的青年員工，他們普遍都接受了良好的高等教育，文化知識豐富，學習能力較強。
二是思想觀念活躍。隨著越來越多的90后步入職場，青年員工90后標簽日益凸顯，他們思想觀念活躍，追求自我個性。在工作中，青年員工敢于發表自己的見解，思想觀念轉變與更新都較快。
三是成長愿望強烈。青年員工對自己的工作和未來都有自己的想法，尤其是一些掌握專業技術的青年人才，具有較強的生產、經營、管理能力，他們渴望獲得更廣闊的舞臺，施展才華，為企業建功立業，更希望自己的付出能夠獲得更多榮譽、更高地位，以充分體現自我價值。
青年員工培養工作中的不足
一是培養力度不足。企業目前采取“傳幫帶”培養模式，但培養模式單一，外部的創新文化難以滲透，不利于青年人才理論知識和文化素養的整體提升。
二是培養對象的主動性不高。很多員工認為接不接受培養、參不參加培訓對自己的職業發展幫助不大，只要工作任務完成就可以了，對企業培養易產生抵觸或懈怠的情緒。導致培養形式虛設、不能達到理想效果。
三是專業培訓覆蓋面窄。企業開展的集中專業培訓受成本限制，多集中在管理人員，青年員工大多在生產一線，得不到集中專業培訓。
四是人才培養效果不明顯。企業雖然通過多種形式對青年員工進行培養，但每種方式又都存在其自身的不足，造成用人之際能提出來的人才屈指可數，培養投入沒有得到應有的人才回報，人才培養效果不明顯。
青年員工立體式、全方位培養模式
青年員工是企業發展的中堅力量，對他們的培養不應該只做表面功夫，也不應該只是某種方式的單一性培養，而應該是立體式、全方位培養模式。
一是培訓方面。企業定期組織技能培訓、管理知識培訓、黨建知識培訓等，提升青年員工的各項技能，盡快使其成為新時期企業轉型發展的中堅力量。同時，還要加大培養培訓投入力度，充分發揮企業內訓師的能動性，將“轉訓”工作落實到位。對于一線生產員工不僅僅培訓業務技能，也要融入管理技能的培訓。
二是輪崗交流方面。在企業轉型發展時期，對人才的需求是多層次性的，需要人才具備綜合素質。通過內部公開競聘，很多在職業上有規劃、有想法的員工跳出自己的舒適圈，鍛造自己的綜合素質，這對培養企業轉型關鍵時期需要的青年人才起到了重要作用。綜合型人才的鍛造需要多崗位工作經驗的積累，要制定部門負責制，對于人才交流期間的情況實時追蹤指導，建立人才培養日志。
三是后備干部方面。對于青年人才的培養，不能只停留在培訓、經驗積累階段，還需要給青年員工“壓擔子”，搭建后備干部梯隊，讓后備干部承擔更多的工作職責，建立單獨考核序列和績效檔案，不斷完善和優化干部選拔機制。
四是文化氛圍基礎方面。企業要為青年員工多讀書、讀好書，學習新知識，掌握新技能，創造良好機會和條件;要廣泛開展學技練功活動和各類文體活動，在夯實專業知識的基礎上，使青年員工的管理能力、溝通能力等綜合素質得到提升;要不斷完善“優秀員工”“優秀黨員”“崗位能手”等榮譽創建形式，完善獎勵機制，加大宣傳力度。
五是培養主動性方面。完善對青年員工參與培訓培養提升的激勵機制，做好職業規劃，為其打造明晰的職業發展通道，讓青年員工綜合分析和衡量自己的能力和特長，正確認識和評估自己，準確選擇發展方向。同時，加強對青年員工的職業道德教育，使他們樹立盡職盡責、愛崗敬業精神，增強青年員工對企業的認同感和自豪感，努力把青年員工謀求個人發展的驅動力與職業生涯相結合。
推薦青年人觀看警示教育片心得體會總結五
尊敬的老師，親愛的同學們：
5月是一個花開的月份，5月是充滿激情的月份，我們剛剛送走了勞動節，今天，又迎來了青年節。五四青年節這是一個專屬于我們青年的節日。
今年是第90個五四青年節，在90年前，以北洋政府為代表的中國政府在巴黎和會上準備和帝國主義列強們簽訂強加給中國的不平等條約，嚴重侵犯了中國的主權和領土完整。5月4日消息傳到國內，青年學生們迅速行動起來，同中國工人階級一起，與北洋政府和帝國主義列強進行了堅決的斗爭，從而拉開了“五四運動”的序幕。為了繼承、發揚“五四”精神，黨中央把每年的5月4日定為青年節。
五月四日，在我們的心頭不僅僅是一種令人熱血沸騰的回憶，也不僅僅是那些讓我們驕傲的英雄往事，甚至不再是那場涅槃重生的革命，幻化在我們心中的竟是一種呼喚，一種啟蒙，一種中國賦予青年的責任。
中國革命先驅李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創建青春之國家，青春之民族。從“外爭國權，內除國賊”到“團結起來，振興中華”，無不充分印證：青年的命運只有與祖國的命運息息相關，個人的需要只有與祖國的需要有機結合才會展現生命的輝煌與燦爛。
“青春”，這是一個富有詩情畫意的字眼，是一個熱情洋溢的字眼!青春是什么?有人把青春比作初升的太陽，因為它充滿生機;有人把青春比喻為帶露的鮮花，因為它預示著美好;在我的眼里，青春就預示著生命，青春是奮斗與朝氣的象征，我將在有限的青春里，創造無限的價值，讓我們的生命充滿了青春的氣息。
梁啟超詩云：今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。
我們早已不為國家的獨立而浴血奮戰，也早已不為個人的自由而抗爭不已。我們更深層的體味五四精神，品出的是那愛國情懷。那是一種為了民族振興而不斷追求理想、追求真理的精神，那是一種為國家興旺而不斷追求科學、追求民主的精神，那是一種為祖國繁榮而勇于創新、知難而進的精神。
今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。 因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，是一個機遇與成功并存的世紀。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
讓我們秉承這樣的傳統，懷著這樣的心境上路，在五月四日號角吹響之時，讓年輕的心在任重道遠之路上上下求索。
推薦青年人觀看警示教育片心得體會總結六
時光的老人又一次送來了五月，而我最喜歡 五四 這個日子。在我心里，它不僅僅是一年的三百六十五分之一，也是一個代表著中國青年的節日。青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。
人們把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。它蘊藏著蓬勃的生機，包含著無限的追求，凝聚著不竭的活力。它是熱血、激情、理想、信念、奮發向上的精神和無窮創造力所匯積的最美妙的交響曲。
在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱灑熱血的五四青年們。是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難;是他們，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，以燃燒的激情凝聚成精神的火炬，點燃了希望、點燃了未來。他們就像洋洋大海里的一滴滴水，折射出太陽的光輝。這種青春是多么的絢麗奪目啊，這種使命是多么的震撼人心!
時光飛逝，歲月如流，五四已經走過了--個春夏秋冬。歷史的車輪在泥濘的道路上留下了長長的車轍。那個世界的悲慘凄涼，那個時代的黑暗殘酷，那個社會的風雨飄搖，都已隨著那車輪遠去。過去的值得紀念，但是更重要的是發揚留存下來的那種精神，一種五四所帶來的英勇與堅強、果敢與奮進、熱忱與理想、不屈與抗爭的精神。一種精神得以永恒，不僅在于它的精髓超越了時空，更在于它在時代的變遷中不斷被賦予新的色彩，這，才是其生命力的強大所在。
1919年五月四日，那緊握的拳頭、那沖鋒的身影、那激昂的呼喊，都已經停留在歷史教科書里了。讓歷史成為歷史，我們不需要啜飲悲傷的淚水;讓精神穿越時空，我們將籍以此繼續征程。
作為新世紀的中學生，作為新世紀的青年一代，我們要做一名理想堅定、志存高遠的革命精神傳承者。為將來更好地為祖國貢獻力量，我們現在就必須努力學習，打下堅實的基礎。還要善于創新，善于把所學的知識運用到改造主觀世界和客觀世界的活動中去，不斷成才。
我們要做一名品德優秀、情操高尚的良好風尚排頭兵。優良的品德對一生至關重要。在全社會弘揚文明和諧新風的今天，正處于人生建設時期的我們更應該樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，要把個人的理想抱負同國家、民族的前途命運緊密聯系在一起，努力培養良好的品德，全面提高綜合素質，做有益于祖國和人民的人。
生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經點燃了最美的青春。讓我們肩負起歷史的使命和祖國對青年人的殷切期望，讓身體里流淌的血液迸發出激情的花火!
五四還是原來的五四，五四精神永遠不會消失;五四又不是原來的五四，新的時代正賦予其新的意義。
青年朋友們，生生不息的五四火炬已經傳到了我們手中，光榮而艱巨的歷史重任已經落到我們肩上。我堅信：具有優良傳統的交大附中的莘莘學子，在建設新時代小康社會的偉大征程中，一定能夠創造出無愧于前人、無愧于時代的光輝業績!
推薦青年人觀看警示教育片心得體會總結七
老師們、同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是“弘揚五四精神，點燃烈火青春”。
今天是五月四日，是個值得紀念的日子，也是擁有青春和夢想的朝氣蓬勃的青年人的節日。在這樣時刻，在這樣的場合，我代表學校團委祝愿所有的同學，放飛青春，任青春的翅膀在藍天中自由的翱翔，任青春的腳步踏遍廣袤的原野，任青春的力量共筑美麗的夢想。
1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。“五四”運動也作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種偉大的精神，在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。經過96年薪火相傳，它傳遞給我們的是“青春無悔的正能量”。
什么是正能量?在我看來，正能量其實很簡單，無處不在。簡而言之，給予我們一種樂觀積極的人生態度和愛的力量就是正能量。是的，我們需要正能量，社會應該傳遞正能量!
我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣傳遞正能量呢?“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。
可有的人總愛抱怨說，我的老師太嚴厲了，我的父母一點都不關心我，我的環境不夠高雅，我如何尋找正能量?生活中，我們與積極樂觀的人交往就能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛與奉獻，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續傳遞下去，我相信你一定會生活在一個積極快樂的環境里。培根說：“如果你有一份快樂，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂。所以，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，所以從今天起，給你的同學一個微笑，給你的老師一份贊許，贈你父母一個擁抱，慢慢的，也許你就會發現，你和你的周圍充滿了正能量。
同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，傳遞前進不息的正能量!繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因為奮斗而更加美好;閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗!
同學們，循著“五四”足跡，放飛青春，共筑夢想。