教學(xué)工作計(jì)劃的制定可以幫助教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文，相信會(huì)對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
冰雪的世界教案（通用15篇）篇一
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第四單元第13課《冰雪世界樂趣多》。
從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看武漢的冬季短，下雪的情況不多。
從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析，學(xué)生參加過(guò)冬季的體育鍛煉，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。但冬季活動(dòng)后的生活常識(shí)不夠，自我保健意識(shí)不足。
因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：結(jié)合武漢的氣候特點(diǎn)提供兒童活動(dòng)的內(nèi)容和玩法，讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣，并注意安全。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索興趣和科學(xué)思維能力。教學(xué)難點(diǎn)是：讓學(xué)生知道冬天活動(dòng)后的生活常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要。
在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中，教師應(yīng)注意：《雪中游戲》是《冰雪世界樂趣多》中的第一個(gè)話題，目標(biāo)是讓學(xué)生玩冰踏雪，積極參加冬季的體育鍛煉，享受冬季生活的快樂。還要讓學(xué)生了解冬季保健知識(shí)，關(guān)心自己的身心健康。玩冰踏雪是多么美好的活動(dòng)，可是教學(xué)時(shí)往往很難正巧碰到下雪。教學(xué)設(shè)計(jì)可以針對(duì)孩子對(duì)雪景的向往，讓他們通過(guò)視覺與聽覺感受冬天的美。進(jìn)而引導(dǎo)兒童積極參加戶外活動(dòng)，學(xué)會(huì)自我保健的常識(shí)，使他們更加熱愛生活。
教材只提供了幾幅學(xué)生在雪地里共同做游戲的情景圖。教學(xué)時(shí)可拓寬思路，組織學(xué)生到室外鍛煉，做“跳房子”“打毽球”等多種學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到與同學(xué)、老師在一起的和諧、愉悅，培養(yǎng)其與人交往、主動(dòng)交友的意愿與情感，同時(shí)享受了冬季生活的快樂。教師應(yīng)注意引導(dǎo)兒童和游戲伙伴之間的相互合作，讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣。要特別注意兒童雪中游戲的安全。本節(jié)課除了讓學(xué)生知道注意冬天防凍瘡等生活常識(shí)外，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要，進(jìn)而從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
《結(jié)冰啦！》是第四單元《冰雪世界樂趣多》中的第二個(gè)話題，活動(dòng)目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，親歷冬季結(jié)冰的過(guò)程。在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地制作冰飾，培養(yǎng)科學(xué)的探索興趣，體驗(yàn)成功的喜悅。
學(xué)生們喜歡和同伴合作交流，喜歡動(dòng)手的活動(dòng)形式，喜歡在活動(dòng)中展示自己。做實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式能讓孩子們自主學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)。所以，本節(jié)課我將嘗試動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生們對(duì)冰的產(chǎn)生、特性有一定的認(rèn)識(shí)，力求做到活而不亂、層次分明。同時(shí)通過(guò)展示圖片資料，讓地處南方的孩子能欣賞到冰柱、冰雕、冰封黃河等壯觀景象，感受到大自然的神奇，培養(yǎng)他們的'探索興趣和科學(xué)思維能力。
1、盡可能多地創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生走向他們自己真實(shí)的生活世界，體驗(yàn)真實(shí)的情感。在課堂上，要讓學(xué)生們通過(guò)做一做游戲、演一演、玩一玩、練一練、賽一賽、畫一畫等等情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生道德意識(shí)的內(nèi)化。
2、學(xué)生們通過(guò)回憶，發(fā)言聽講，互相啟發(fā)，和老師一起感知冰的特性，探究冰的作用，解決冰帶來(lái)的難題。
情感與態(tài)度：在各種活動(dòng)和游戲中體驗(yàn)冬天的美好與樂趣，增強(qiáng)對(duì)冬天的熱愛之情。
行為與習(xí)慣：學(xué)會(huì)從多種途徑了解冬天的基本保健知識(shí)，增強(qiáng)自我保健能力。
知識(shí)與技能：了解“冰是怎樣來(lái)的”的科學(xué)知識(shí)，鍛煉動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的漂亮的冰飾。
過(guò)程與方法：以游戲、學(xué)生直接參與的實(shí)驗(yàn)、討論活動(dòng)為主要教學(xué)形式。
結(jié)合武漢的氣候特點(diǎn)提供兒童活動(dòng)的內(nèi)容和玩法，讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣，并注意安全。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索興趣和科學(xué)思維能力。
讓學(xué)生知道冬天活動(dòng)后的生活常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要。
教師準(zhǔn)備：冰飾、圖片、課件。
學(xué)生準(zhǔn)備：進(jìn)行活動(dòng)的前—一天，將學(xué)生分為三組，都用果凍盒子盛水做結(jié)冰實(shí)驗(yàn)。第一組放在室外，第二組放在室內(nèi)，第三組放在冰箱冷凍室里。凍好的冰放在小盒子里帶到學(xué)校。橡皮筋、繩子、毽子、球拍、沙包。收集冬天保健的竅門；冬季出行裝備，如耳套、手套等。
2課時(shí)。
第一課時(shí)完成教材p50—p51頁(yè)內(nèi)容，話題為“雪中游戲”。
第二課時(shí)完成教材p52—p54頁(yè)內(nèi)容，話題為“結(jié)冰啦！”。
第一課時(shí)。
活動(dòng)一：情景體驗(yàn)，跳雪花舞。
2、師（出示仿造雪花飾品）：猜對(duì)了。雪花是冬天帶給我們的一份禮物。多有趣的雪花呀。雪花，雪花，你有幾個(gè)花瓣？我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看，一，二，三，四，五，六。咦？剛數(shù)完，雪花不見了，只留下——個(gè)圓圓亮亮的小水點(diǎn)。
（課件播放：北風(fēng)呼呼的聲音，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下的動(dòng)畫。）。
3、師：你見了這么美的雪景，心情怎么樣呀？
（學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到雪景后的心情。）。
4、師：看你們說(shuō)著說(shuō)著就笑了，多么快樂的回憶呀。冬天真好玩。
5、師：同學(xué)們說(shuō)得很好，讓我們一起用歡快的情緒歌唱雪花吧！唱起來(lái)，跳起來(lái)！（播放課件，師生起舞歌唱。）。
【設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)孩子對(duì)雪景的向往，讓他們通過(guò)視覺、聽覺感受冬天的美。】。
活動(dòng)二：回歸生活，出謀劃策。
2、師：這么冷，那就不要出被窩了，行不行呢？
師：那怎么辦？想什么辦法，能使我們暖和起來(lái)？同桌之間說(shuō)一說(shuō)。
（同桌同學(xué)討論后集體交流）。
3、師：在學(xué)校里，有什么辦法讓我們?nèi)∨?/p>
師：是呀，你們一口氣說(shuō)了這么多冬日游戲，這些都是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里最好的—取暖方法。
【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生走向他們自己真實(shí)的生活世界，體驗(yàn)真實(shí)的情感。】。
活動(dòng)三：前往操場(chǎng)，做冬日游戲。
師生邊念兒歌邊排隊(duì)：（師）打起小鼓，（生）咚咚咚咚咚咚。
（師）吹起小號(hào)，（生）嗒嗒嗒嗒嗒嗒。
（師）扛起木槍，（生）1、2、1、2、1、2。
（師生合）我是小兵，遵守紀(jì)律站好。
師生來(lái)到風(fēng)雨操場(chǎng)，學(xué)生自由組合，開始游戲（跳繩、跳橡皮筋、跳房子、打毽球、丟沙包等）。
（活動(dòng)提示：游戲中，有學(xué)生開始脫衣服；有學(xué)生因大聲喊叫，開始咳嗽；還有學(xué)生表示口渴想上樓喝水。這樣的學(xué)生多起來(lái)時(shí)，教師可以宣布集合上樓。）。
【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生積極參加戶外活動(dòng)，讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣。】。
活動(dòng)四：回到教室，自由談話。
（學(xué)生說(shuō)自己的感受。）。
2、師：運(yùn)動(dòng)后覺得熱時(shí)，有的同學(xué)會(huì)馬上脫去外套，這樣做對(duì)不對(duì)？是誰(shuí)告訴你的？、
師：你知道了運(yùn)動(dòng)后的保健方法，就不會(huì)輕易生病了。
3、師：覺得熱了，流汗了，怎么辦呢？
4、師：剛才有個(gè)同學(xué)大聲喊叫，后來(lái)就開始咳嗽了。能幫幫他嗎？
師：運(yùn)動(dòng)時(shí)感到口渴了，可以喝溫開水，小口小口地喝。排隊(duì)去打水吧，喝多少打多少。
（學(xué)生稍作休息。）。
小結(jié)：孩子們，在冬天里我們只有好好地保護(hù)自己，才能安全健康地度過(guò)快樂的冬天。
【設(shè)計(jì)意圖：在與教師和同學(xué)的交流中，學(xué)會(huì)自我保健的常識(shí)，使他們更加熱愛生活。】。
第二課時(shí)。
活動(dòng)一：感知冰的特性。
1、師：同學(xué)們，昨天讓你們回家做的結(jié)冰實(shí)驗(yàn)成功了嗎？（生迫不及待地舉手，有的興奮地舉起冰塊。）。
2、師：小組長(zhǎng)們，趕快統(tǒng)計(jì)一下。（生分組統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，把結(jié)果寫在表格里。）。
3、分組匯報(bào)結(jié)果，說(shuō)清楚產(chǎn)生這種情況的原因。
4、師：實(shí)際上，當(dāng)溫度在零度以下時(shí)，水就會(huì)結(jié)冰。同學(xué)明白了嗎？你們的分析都是對(duì)的。沒有結(jié)冰的原因是溫度高了，沒有達(dá)到零度以下。（出示溫度計(jì)）。
師：這就是溫度計(jì)，我們可以用它測(cè)量溫度。（手指零度的位置）這里就是零度，當(dāng)紅色降到這個(gè)位置，就表示溫度是零度。水就可以結(jié)冰了。可是現(xiàn)在是多少度呢？我請(qǐng)個(gè)同學(xué)來(lái)看看，把你看到的告訴同學(xué)們。
生（上臺(tái)觀察）：七度。
師：七度的室溫，水會(huì)結(jié)冰嗎？
生齊：不會(huì)。
5、師（邊說(shuō)邊板書）：零度以下，水會(huì)結(jié)冰。[板書：零度以下結(jié)冰啦]。
6、師：下面，請(qǐng)你們把冰拿在手上看看、摸摸、玩玩，說(shuō)說(shuō)你們有什么感覺？
7、師：請(qǐng)大家把手擦干，繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)。我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，在生活中，在大自然里，你見過(guò)冰嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
8、師：還有同學(xué)看到過(guò)室外的冰嗎？
（根據(jù)學(xué)生的回答）師：你們發(fā)現(xiàn)了冰的又一個(gè)特性，容易碎。
師：冰給我們帶來(lái)樂趣。[貼笑臉]。
9、師：一起來(lái)看圖片吧。（展示教材上的圖片：圖片1：銀妝素裹的樹；圖片2：凍結(jié)的瀑布；補(bǔ)充圖片3、4、5：冰燈；圖片6：北極冰屋；圖片7：冰封的湖面，人們做冰上游戲。）。
師：看了這么多圖片，你們有什么感想？
（學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感想）。
小結(jié)：冰給我們帶來(lái)冬天里的樂趣。
活動(dòng)二：說(shuō)說(shuō)冰的作用。
1、師（拿起小冰塊）：在生活中，你在哪里見過(guò)冰塊？它有什么作用？
（根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)出冰的作用：降溫、保鮮、療傷）。
2、師：你們想對(duì)冰說(shuō)什么？
小結(jié)：看來(lái)，冰的用處真大啊。
【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生探究冰的作用。】。
活動(dòng)三：冰的小麻煩。
（學(xué)生回答，師相機(jī)指導(dǎo)）。
2、師：遇到麻煩，人們就會(huì)想辦法解決問(wèn)題。我們出行時(shí)注意什么？
師：你真是懂事的好孩子。不光是爸爸媽媽冬天里出門要注意當(dāng)心，我們出行時(shí)也一定要多加小心，注意安全。
【設(shè)計(jì)意圖：了解冰的特性，解決冰帶來(lái)的難題】。
活動(dòng)四：有關(guān)冰的小制作。
師：變、變、變，變成了什么？好看的冰花。（為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣，先準(zhǔn)備了一只制作好的冰花。）。
2、師：同學(xué)們可以準(zhǔn)備各種形狀的塑料小容器，也可以用硬紙殼糊出各種形狀的容器，在容器里鋪上保鮮袋或者保鮮膜，然后往容器里加入清水：在盒中放一根線，一半放進(jìn)盒里，一半露在外面。將這些小容器置人冰箱。等容器里的水結(jié)冰后，將不同形狀的冰飾倒出來(lái)，就做好了。（老師邊說(shuō)邊演示）。
小結(jié)：我們開動(dòng)腦筋，還可以創(chuàng)造出更多“冰的作品”，期待你們的成功。
【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的探索興趣，使他們學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單、漂亮的冰花。】。
冰雪的世界教案（通用15篇）篇二
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，認(rèn)真執(zhí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，科學(xué)管理，加大投入，強(qiáng)化學(xué)生健康意識(shí)，豐富學(xué)生冰雪文化生活，扎實(shí)有效開展好具有我省地域特色的冰雪體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有抗擊嚴(yán)寒、磨練意志、挑戰(zhàn)自己和敢為人先的可貴品質(zhì)，倡導(dǎo)“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的理念。
全鎮(zhèn)各村小學(xué)
11月至3月末
1、小學(xué)生雪地足球比賽；
2、小學(xué)生滑冰、滑雪比賽；
3、小學(xué)生冬季戶外長(zhǎng)跑活動(dòng)、越野比賽；
4、少年兒童抽冰尜、打出溜滑比賽；
5、小學(xué)生跳繩、踢毽子比賽；
6、小學(xué)生戶外堆雪人、冰上爬犁比賽；
7、以冰雪體育為主題的文化宣傳活動(dòng)。
以上活動(dòng)內(nèi)容是以學(xué)校為主舉辦的小學(xué)生冰雪趣味競(jìng)賽，中心校組織檢查小組對(duì)各學(xué)校上冰雪活動(dòng)進(jìn)行檢查，對(duì)認(rèn)真組織，積極參與而且澆凍冰場(chǎng)的學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
1、各學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，安排本學(xué)校開展“百萬(wàn)青少年上冰雪”活動(dòng)，將此項(xiàng)工作作為年度工作考核的重要內(nèi)容之一。
2、要充分認(rèn)識(shí)到冰雪活動(dòng)的意義和作用，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，因地制宜，實(shí)事求是制定本校活動(dòng)實(shí)施方案，突出活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性。做到周密部署，協(xié)調(diào)監(jiān)督，注重質(zhì)量，突出特色。
3、要求有場(chǎng)地條件的學(xué)校，必須澆筑周長(zhǎng)在110米以上的冰場(chǎng)，冬季體育課以開設(shè)滑冰課為主，把兩節(jié)體育課合并成一大節(jié)滑冰課，保證每班、每周上一次大課，即課時(shí)為90分鐘，要納入計(jì)劃，列入課表。認(rèn)真做好上冰雪活動(dòng)達(dá)標(biāo)工作，即：義務(wù)教育1―級(jí)學(xué)生上冰做趣味游戲；3―級(jí)學(xué)生能夠獨(dú)立滑行200米。
4、各小學(xué)校按照活動(dòng)要求，克服天氣、場(chǎng)地和資金等困難，搶前抓早，爭(zhēng)取早澆冰場(chǎng)、早上冰、上好冰。倡導(dǎo)特色多樣，自籌器材，自編活動(dòng)內(nèi)容，增加活動(dòng)趣味性。不具備場(chǎng)地條件的學(xué)校，要充分發(fā)揮因地制宜開辟澆筑適合學(xué)生上冰需要的小型冰場(chǎng)，或采取“兩校一冰，多校一冰”的辦法，積極開好冰上課。
安全第一，預(yù)防為主。各學(xué)校要積極開展安全教育，完善校園安全管理制度和意外傷害校方責(zé)任保險(xiǎn)制度，充分利用保險(xiǎn)工具處理學(xué)校發(fā)生的安全責(zé)任事故，防凍傷、防摔傷，防拉傷，防范和妥善化解各類校園安全事故責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)，解除學(xué)校、家長(zhǎng)的后顧之憂，為冬季冰雪體育活動(dòng)的正常開展提供安全保障。
冰雪的世界教案（通用15篇）篇三
為了把第二屆中國(guó)xx國(guó)際滑雪節(jié)辦好，營(yíng)造整體宣傳效果，使xx市與主會(huì)場(chǎng)遙相呼應(yīng)，創(chuàng)造一個(gè)聲勢(shì)浩大的節(jié)慶氣氛，現(xiàn)制定xx市節(jié)慶氛圍營(yíng)造整體策劃及廣告招商方案如下：
1、省政府廣場(chǎng)
省政府廣場(chǎng)作為節(jié)慶活動(dòng)的`主要景點(diǎn)具體安排：跨度12米大型多彩拱形門環(huán)廣場(chǎng)花壇共計(jì)9個(gè)，拱形門之間配置不同顏色落地彩球，拱形門上打出滑雪節(jié)主題宣傳口號(hào)（廣告招商位）。
2、紅博廣場(chǎng)
紅博廣場(chǎng)是xx的市中心和交通樞紐，是節(jié)慶活動(dòng)突出的地點(diǎn)之一，將著重進(jìn)行包裝。預(yù)計(jì)安置跨度12米大型多彩拱形門4個(gè)，每個(gè)正對(duì)4處主街口，中山路及紅軍街兩處花壇各設(shè)置一個(gè)吉祥物，并分別有5個(gè)落地彩球相互襯托。4只氫氣球在廣場(chǎng)周圍升至空中。（垂懸條幅由企業(yè)冠名）。
3、索菲亞教堂
12米跨度的拱形門設(shè)置在廣場(chǎng)正面，一只吉祥物安置在教堂正門，廣場(chǎng)四周用彩旗襯托（拱形門打出宣傳口號(hào)）。
4、其它廣場(chǎng)
例如新陽(yáng)廣場(chǎng)、霽虹橋廣場(chǎng)、防洪紀(jì)念塔、火車站、機(jī)場(chǎng)將參考上述廣場(chǎng)布置適當(dāng)進(jìn)行包裝和點(diǎn)綴，有節(jié)日氣氛即可。
選擇市區(qū)主要街道懸掛條幅來(lái)烘托氣氛，關(guān)于區(qū)域分布及發(fā)布頻率如下：
1、中山路（省政府至博物館）200條
2、東大直街（博物館至煙廠）200條
3、西大直街（博物館至和興路）200條
4、尚志大街（伊春大廈至兆麟公園）200條
5、和平路（省政府至和平大廈）100條
6、學(xué)府路（電表廠至醫(yī)大二院）100條
7、公濱路（西香坊至紅旗大街）100條
8、新陽(yáng)路（新陽(yáng)廣場(chǎng)至省武警醫(yī)院）100條
墻體垂懸條幅主要選擇市區(qū)內(nèi)星級(jí)酒店，每處酒店四條；特別是香格里拉等涉外酒店，應(yīng)懸掛更多的條幅。
招貼畫是一種宣傳形式，在目前哈市運(yùn)行的電車、汽車、聯(lián)運(yùn)車張貼招貼畫，在出租車張貼吉祥物不干膠。各大商場(chǎng)、商廈、公共場(chǎng)所也將張貼滑雪節(jié)宣傳口號(hào)和宣傳畫。把滑雪節(jié)的宣傳工作滲透到每個(gè)角落。
1、中山路（省政府至博物館）300面
2、東大直街（博物館至煙廠）150面
3、西大直街（博物館至和興路）150面
4、霽虹橋至尚志大街永安商店200面
5、和平路（省政府至和平大廈）150面
6、火車站（公路客運(yùn)站至鐵路醫(yī)院）100面
7、新陽(yáng)路（新陽(yáng)廣場(chǎng)至省武警醫(yī)院）150面
利用街道無(wú)軌電車架桿為媒體懸掛掛旗，分布如下：
1、中山路（博物館至省政府）兩側(cè)對(duì)稱懸掛，一側(cè)150面，共300面。
2、東西大直街對(duì)稱懸掛，一側(cè)200面，共400面。
3、紅軍街經(jīng)火車站、霽虹橋至兆麟公園，單側(cè)300面，共600面。
掛旗內(nèi)容可兩種形式，一種是正面由吉祥物中英對(duì)照的平面組合，背面由滑雪口號(hào)中英文對(duì)應(yīng)的平面組合；另一種是正面不變，背面是商業(yè)行為，發(fā)布企業(yè)品牌廣告。
在xx電視臺(tái)、xx電視臺(tái)及xx日?qǐng)?bào)、xx日?qǐng)?bào)、新晚報(bào)等媒體上做滑雪節(jié)倒計(jì)時(shí)宣傳，以營(yíng)造節(jié)慶氣氛。
冰雪的世界教案（通用15篇）篇四
1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。
2、了解一些安全小知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：相關(guān)圖片、防滑鞋
一、談話引入
教師：“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢？”
幼兒：（幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一些雪天的``安全措施。）
二、展開部分
1、觀看圖片，說(shuō)一說(shuō)（重點(diǎn)）
幼兒：有冰很滑的、小朋友摔倒了……
教師：你們觀察的真仔細(xì)，在雪天的時(shí)候我們要認(rèn)真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。
2、想一想，還有什么方法減少事故的發(fā)生。（難點(diǎn)）
幼兒：穿上不滑得鞋子……
教師：你說(shuō)的真好，雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。
3、看一看，我們還需要注意的事情
教師：戶外游戲時(shí)，我們可以玩打雪仗可是也要注意一些什么呢？
幼兒：不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。
教師：是的，這樣很容易傷到眼睛和頭部。上下臺(tái)階時(shí)也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。
小朋友們，安全來(lái)自時(shí)刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請(qǐng)大家小心翼翼，保護(hù)自己！
三、結(jié)束部分
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時(shí)怎樣注意安全？
冰雪的世界教案（通用15篇）篇五
通過(guò)圖片、影象資料感受雪后美景，豐富對(duì)雪的認(rèn)識(shí)。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)雪的向往，對(duì)大自然的熱愛之情。
培養(yǎng)和發(fā)展想像力與探索能力。
通過(guò)童話，感知雪的特征，體驗(yàn)雪的樂趣。
學(xué)會(huì)有感情的朗誦兒歌。
1、場(chǎng)地布置。
2、教具：多媒體教學(xué)軟件、泡沫碎兒。
一、開始部分。
1、帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的特性，并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的特性(如:雪是銀白色的,在陽(yáng)光下會(huì)閃閃發(fā)光,形狀有粒狀的,片狀的,六角形的等等,落到地上,房子上,樹上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,放在手里很快會(huì)融化.踩到厚厚的.雪上有時(shí)會(huì)發(fā)出咯吱的聲響。
二、新課部分。
欣賞探索：出示多媒體課件《小雪花》。
師：你們想不想知道雪花從哪里來(lái)呀？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它好不好？
1、學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》。
一片小雪花，兩片小雪花。
雪花你別化，跟我說(shuō)說(shuō)話。
你從哪里來(lái)，哪里是你家。
學(xué)生自由發(fā)言：房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會(huì)變成白色。
3、幼兒有表情的朗讀兒歌，并集體模仿雪花飄落的樣子。
三、教師小結(jié)。
（拋出泡沫碎）看，又下雪了，讓我們與雪花一起飛舞吧！
根據(jù)小班幼兒注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)、愛動(dòng)的心理特征，我設(shè)計(jì)了多通道參與法，新《綱要》中明確指出“使幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。”因此，活動(dòng)中，我充分開發(fā)幼兒的語(yǔ)言智能、邏輯智能、視覺智能、音樂智能等多元智能，使幼兒在全方位多感官的體驗(yàn)中掌握知識(shí)。
結(jié)合季節(jié)教育,圍繞"雪"的主題展開音樂活動(dòng)，通過(guò)多種教學(xué)手段的運(yùn)用與教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使幼兒從中認(rèn)識(shí)雪的特性。教師必須抓住自然景觀，培養(yǎng)幼兒探索精神，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛。
小百科：下雪，下雪是一種自然現(xiàn)象，空中的水汽凝華后，又重新落到地面上的過(guò)程，水是地球上各種生物存在的根本，水的變化和運(yùn)動(dòng)造就了我們今天的世界。在地球上，水是不斷循環(huán)運(yùn)動(dòng)的，海洋和地面上的水受熱蒸發(fā)到天空中，這些水汽又隨著風(fēng)運(yùn)動(dòng)到別的地方，當(dāng)它們遇到冷空氣，形成降水又重新回到地球表面。這種降水分為兩種：一種是液態(tài)降水，這就是下雨；另一種是固態(tài)降水，這就是下雪或下冰雹等。
冰雪的世界教案（通用15篇）篇六
知識(shí)目標(biāo)：
通過(guò)圖片、影象資料感受雪后美景，豐富對(duì)雪的認(rèn)識(shí)。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)雪的向往，對(duì)大自然的熱愛之情。
發(fā)展目標(biāo)：
培養(yǎng)和發(fā)展想像力與探索能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)童話，感知雪的特征，體驗(yàn)雪的樂趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)有感情的朗誦兒歌。
1、場(chǎng)地布置。
2、教具：多媒體教學(xué)軟件、泡沫碎兒。
一、開始部分。
1、帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的特性，并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的'特性(如:雪是銀白色的,在陽(yáng)光下會(huì)閃閃發(fā)光,形狀有粒狀的,片狀的,六角形的等等,落到地上,房子上,樹上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,放在手里很快會(huì)融化.踩到厚厚的雪上有時(shí)會(huì)發(fā)出咯吱的聲響。
二、新課部分。
欣賞探索：出示多媒體課件《小雪花》。
師：你們想不想知道雪花從哪里來(lái)呀？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它好不好？
1、學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》。
一片小雪花，兩片小雪花。
雪花你別化，跟我說(shuō)說(shuō)話。
你從哪里來(lái)，哪里是你家。
學(xué)生自由發(fā)言：房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會(huì)變成白色。
3、幼兒有表情的朗讀兒歌，并集體模仿雪花飄落的樣子。
三、教師小結(jié)。
（拋出泡沫碎）看，又下雪了，讓我們與雪花一起飛舞吧！
根據(jù)小班幼兒注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)、愛動(dòng)的心理特征，我設(shè)計(jì)了多通道參與法，新《綱要》中明確指出“使幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。”因此，活動(dòng)中，我充分開發(fā)幼兒的語(yǔ)言智能、邏輯智能、視覺智能、音樂智能等多元智能，使幼兒在全方位多感官的體驗(yàn)中掌握知識(shí)。
結(jié)合季節(jié)教育,圍繞"雪"的主題展開音樂活動(dòng)，通過(guò)多種教學(xué)手段的運(yùn)用與教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使幼兒從中認(rèn)識(shí)雪的特性。教師必須抓住自然景觀，培養(yǎng)幼兒探索精神，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛。
冰雪的世界教案（通用15篇）篇七
冬季已經(jīng)來(lái)臨，為了全面落實(shí)“百萬(wàn)青少年上冰雪”活動(dòng)方案的精神，按照上級(jí)的要求，我校將根據(jù)現(xiàn)有的場(chǎng)地、器材、人數(shù)等實(shí)際情況，有效地開展利于學(xué)生身心發(fā)展的冬季活動(dòng)項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高,特制定本方案：
以實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，以加強(qiáng)青少年體育活動(dòng)，增強(qiáng)青少年體質(zhì)為指導(dǎo)，以《學(xué)校體育工作條例》為依據(jù)，以推進(jìn)學(xué)校體育活動(dòng)的開展，增強(qiáng)學(xué)生的體魄，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)為目標(biāo)，以冰雪活動(dòng)為重點(diǎn)，全面執(zhí)行《百萬(wàn)青少年上冰雪活動(dòng)》實(shí)施方案，提高我校青少年身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展，因地制宜，合理有效的開展好本次活動(dòng)。
20xx年10月至20xx年1月
1、繼續(xù)開展冬季中長(zhǎng)跑活動(dòng)。我校把陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)納入學(xué)校管理，利用大課間時(shí)間進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)，一、二年級(jí)堅(jiān)持每天跑500米左右；三、四、五年級(jí)800米；六―九年級(jí)20xx米，一周下來(lái)使六至九年級(jí)就完成一次萬(wàn)米鍛煉，不僅讓學(xué)生的體魄得到了鍛煉，而且人格投魅力也能得到積極的提升。
2、堅(jiān)持一學(xué)期一次的跳繩、踢毽子比賽。根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂蚝蛯W(xué)校條件，小學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持開展一學(xué)期一次的跳繩、踢毽子比賽，通過(guò)各式各樣的跳繩花樣，讓學(xué)生不僅掌握跳繩技巧，而且通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)學(xué)生的體格，培養(yǎng)學(xué)生之間的配合協(xié)作能力。
3、利用有限的場(chǎng)地開展雪地足球。冬季來(lái)臨，我校根據(jù)本地氣候和學(xué)校條件，積極努力創(chuàng)建各種冰雪活動(dòng)項(xiàng)目，積極倡導(dǎo)和組織學(xué)生到雪地去活動(dòng)，體育教師把冰雪足球納入課堂教學(xué)，使我校的冰雪活動(dòng)能得到充分的保障。
4、利用有利的天然資源――雪，做足雪雕文章，確定雪雕主題,制定操作方案,讓學(xué)生在參與、合作和實(shí)踐中，陶冶情操，啟迪心靈，發(fā)掘潛能。
5、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。提高教師認(rèn)識(shí)，把冰雪活動(dòng)納入教師的職責(zé)范圍。同時(shí)，各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人要提前做好布置,希望各班同學(xué)積極準(zhǔn)備,以鍛煉身心為目的完成本次活動(dòng)，同時(shí)各班負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)實(shí)和總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束后，將紀(jì)實(shí)和總結(jié)上交到體育組。
冰雪的世界教案（通用15篇）篇八
1.理解故事的內(nèi)容，知道冬天多運(yùn)動(dòng)就不怕冷。
2.理解詞：汗?jié)n漬、自言自語(yǔ)。
故事磁帶、錄音機(jī)。
1.談話導(dǎo)入課題。
提問(wèn)：冬天的北風(fēng)吹在身上，有什么感覺?你們怕冷嗎?
2.初步欣賞故事，了解人物和情節(jié)。
提問(wèn)：故事里有誰(shuí)?天氣怎么樣?小白兔躲在被窩里干什么?
3.再次欣賞故事。
欣賞故事錄音。
4.幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的情節(jié)、內(nèi)容。
提問(wèn)：小兔子為什么躲在被窩里不肯起來(lái)?
媽媽說(shuō)姥姥有一件什么衣服要送給小白兔?
姥姥有沒有給小白兔一件不怕冷的大衣?
理解詞：汗?jié)n漬、自言自語(yǔ)。
5.討論：什么是不怕冷的大衣。
不怕冷的大衣是什么。
你有沒有不怕冷的大衣。
鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，通過(guò)體育活動(dòng)進(jìn)一步體驗(yàn)什么是不怕冷的大衣。
冰雪的世界教案（通用15篇）篇九
1.能夠感知幾何圖形的.基本特征。
2.能夠了解三角形可以組合成正方形。
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、ipad、寶箱。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)使用ipad拖拽等功能。
重點(diǎn)：了解圖形之間的關(guān)系。
難點(diǎn)：多個(gè)三角形組合正方形。
冰雪的世界教案（通用15篇）篇十
1、知道在下雪天要注意的安全常識(shí)。
2、在成人的鼓勵(lì)下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
1、恐龍玩具一個(gè)、動(dòng)畫故事《小恐龍的一天》
2、收集人們?cè)谘┨旎顒?dòng)的圖片。
師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？那，你們喜歡冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來(lái)了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！
提問(wèn)：1、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來(lái)呢？
2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情？
3、恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情？
4、小恐龍做的對(duì)不對(duì)？那么你們?cè)谙卵┨焓窃鯓幼龅哪兀恳龑?dǎo)幼兒結(jié)合自己，談?wù)勛约涸谙卵┨鞎?huì)遇到的困難，以及解決的方法。
1、打雪仗時(shí)，往同伴的頭上、臉上扔。
2、獨(dú)自到冰面上玩，追逐打鬧。
3、下雪后，在馬路上奔跑。
4、玩雪后，直接將手放進(jìn)熱水里泡。
5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套，外出玩耍。
小結(jié)：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩，以免發(fā)生危險(xiǎn)。打雪仗時(shí)，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進(jìn)熱水里。
1、冬天，手凍傷了怎么辦？
（1）回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。
（2）如果在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來(lái)。
（3）最有效的方法是用手搓，通過(guò)摩擦增加溫度，促進(jìn)血液循環(huán)，恢復(fù)正常。
2、雪天滑倒，怎么辦？
不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會(huì)把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時(shí)，要趕緊撥打急救電話，住院治療。
3、師生制作“防滑”標(biāo)志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
下雪天，要慢走，
躲讓汽車保平安。
湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn)，
路上打鬧有危險(xiǎn)。
人生命，大于天，
時(shí)時(shí)刻刻重安全，
這樣人人才平安！
今天，我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識(shí)，希望小朋友們?cè)谙卵┨欤寄芗訌?qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，能夠安安全全、快快樂樂的度過(guò)整個(gè)冬天。
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
冰雪的世界教案（通用15篇）篇十一
1.情感與態(tài)度：在各種活動(dòng)和游戲中體驗(yàn)冬天的美好與樂趣，增強(qiáng)對(duì)冬天的熱愛之情。
2.行為與習(xí)慣：學(xué)會(huì)從多種途徑了解冬天的基本保健知識(shí)，增強(qiáng)自我保健能力。知識(shí)與技能：了解雪中游戲給大家?guī)?lái)歡樂的同時(shí)，存在安全隱患。
3.過(guò)程與方法：以游戲、學(xué)生直接參與的實(shí)驗(yàn)、討論活動(dòng)為主要教學(xué)形式。
重點(diǎn)：通過(guò)親身體驗(yàn)，讓他們體驗(yàn)到雪中游戲的樂趣，并注意安全。
難點(diǎn)：讓學(xué)生知道冬天的相關(guān)生活常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要。
雪中游戲的相關(guān)工具。
導(dǎo)入：猜謎語(yǔ)，引出話題。
活動(dòng)一：雪中游戲樂趣多
1.學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)有哪些雪中游戲？
2.老師用圖片列舉我們身邊的雪中游戲。
3.小結(jié)：雪中游戲真有趣。
活動(dòng)二：活動(dòng)體驗(yàn)，導(dǎo)出雪中游戲的安全隱患
1、體驗(yàn)活動(dòng)：小鹿拉車
2、交流：在活動(dòng)中有哪些安全隱患？ 應(yīng)該怎樣做？
3、小結(jié)：享受游戲的同時(shí)注意安全。
活動(dòng)三：冬季活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、看圖片，一起說(shuō)說(shuō)冬季活動(dòng)過(guò)程中有哪些注意事項(xiàng)。
2、課間操：模擬跑步，導(dǎo)出冬季跑步的注意事項(xiàng)。
3、將整節(jié)課講的內(nèi)容總結(jié)成一首兒歌, 讓學(xué)生對(duì)冬季活動(dòng)的注意事項(xiàng)銘記于心。
冰雪的世界教案（通用15篇）篇十二
1、知道冰上的危險(xiǎn)，有危險(xiǎn)的意識(shí)。
2、知道自救方法。
情形圖片
2、自救辦法記心上：假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記住：
（1）應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。
（2）盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。
（3）不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。
（1）在冰上有裂縫的河面上頑耍。
（2）在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。
（1）在水中掙扎。
（2）向岸上大聲呼救。
（3）用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個(gè)答案，說(shuō)明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
冰雪的世界教案（通用15篇）篇十三
1、在各種活動(dòng)和游戲中體驗(yàn)冬天的美好與樂趣，增強(qiáng)對(duì)冬天的熱愛之情。
2、了解“冰是怎樣的”科學(xué)知識(shí)，鍛煉動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的漂亮的冰飾。
3、學(xué)會(huì)從多種途徑了解冬天的基本保健知識(shí)，增強(qiáng)自我保健能力。教學(xué)重難點(diǎn)
1、結(jié)合本地氣候特點(diǎn)，提供兒童活動(dòng)的內(nèi)容和玩法，讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣，并注意安全。
2、讓學(xué)生知道冬天活動(dòng)后的生活常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會(huì)自我保健的重要。
一、雪中游戲
1、兒歌導(dǎo)入：引導(dǎo)兒童吟誦兒歌，感受冰雪天堆雪人的快樂。除吟誦兒歌外，教師還可以讓學(xué)生回憶一下記憶中的雪中游戲場(chǎng)景或影視劇中的雪景，或者請(qǐng)爸爸媽媽談?wù)勛约簝簳r(shí)的雪中游戲，以獲取對(duì)雪中游戲的直接感受。
2、說(shuō)一說(shuō)：你最想玩什么游戲？是怎樣玩的？請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，充分交流。
3、小組討論：外出游戲時(shí)應(yīng)該注意些什么？冬天應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？
引導(dǎo)學(xué)生懂得在戶外活動(dòng)要注意保暖，預(yù)防凍瘡，教給學(xué)生游戲的規(guī)則和注意的事項(xiàng)，特別強(qiáng)調(diào)冰雪天要注意的安全事項(xiàng)。
4、小結(jié)要點(diǎn)：冬天到了，天氣寒冷，小河結(jié)冰了，玩耍時(shí)一定要注意安全，冰薄的地方千萬(wàn)不能去。同學(xué)之間游戲時(shí)要注意安全和團(tuán)結(jié)合作。
5、戶外活動(dòng)：讓學(xué)生自由組成活動(dòng)小組，到操場(chǎng)上開展各種雪地游戲，體會(huì)冰雪天開展多種多樣的游戲的樂趣。
6、交流討論：回味一下在室外踏雪玩冰的樂趣，交流一下在雪中游戲的快樂和開心的事。
活動(dòng)二、結(jié)冰啦！
1、兒歌導(dǎo)入：學(xué)兒歌。猜一猜：冬爺爺?shù)乃m是怎樣的？
3、啟發(fā)提問(wèn)：看到美麗的冰花、冰柱、冰飾，你想知道什么？
4、小實(shí)驗(yàn)：冰是怎樣形成的？冰是怎樣融化的？
5、教師小結(jié)：從實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了冰是水在0攝氏度以下凝固后形成的固體形態(tài)。冬天北方氣溫很低，一般都是零下十幾度甚至零下幾十度，所以到處都能見到冰塊、冰柱，連河水都結(jié)了厚厚的冰層。人們還特別喜歡到河面上去滑冰呢。
6、小制作：漂亮的冰飾。
首先請(qǐng)學(xué)生欣賞一組冰飾作品或冰飾圖片，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)什么叫做冰飾，再讓學(xué)生分組交流自己想做一件什么樣的冰飾作品，然后學(xué)生在小組內(nèi)協(xié)作完成一到二件作品。
冰雪的世界教案（通用15篇）篇十四
一直都是我的向往，這次爸爸媽媽終于可以帶我去玩了！
我一直認(rèn)為哈爾濱是一個(gè)十分寒冷的地方，結(jié)果到了才發(fā)現(xiàn)原來(lái)并沒有想象的那么冷。我們一家人來(lái)到了“”，我一看原來(lái)這么大啊！我看到了好似城堡一樣的冰雕，但從別的角度看就像一座山，真是橫看成嶺側(cè)成峰。許許多多的冰雕立在我的眼前，一座座高大雄偉的冰雕，但有一座最吸引我的注意！
那是一座高大的.城堡，它的兩側(cè)立著兩個(gè)像炮臺(tái)一樣的東西就像兩位士兵，在保護(hù)它們的國(guó)王一樣。我摸了摸城堡又仔細(xì)看了看，它是由一塊塊冰構(gòu)成的，我說(shuō)：“天啊，這是有多少塊冰構(gòu)成的呀！”
我走進(jìn)城堡里，里面的每一個(gè)地方都是由一塊塊冰構(gòu)成的，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光的照射，每一塊冰都像是由鉆石構(gòu)成的，鑲金嵌玉，上面的一些雜草也成了裝飾品。我又接著朝里面走，走出隧道，我看見了一個(gè)冰雪迷宮，我走進(jìn)迷宮，順著墻壁一直往前走，突然！我遇見一個(gè)冰雕，它做出了一個(gè)歡迎的動(dòng)作，好像是叫我接著往前走，我走到冰雕旁邊一看沒路了，但我又看了看冰雕它，它的手指向左邊，我想了想便走向了左邊，接下來(lái)的我遇見了分叉路，我一直走左邊，我沒走多久就看見了出口，我飛奔過(guò)去，我走出冰雕迷宮一看爸爸媽媽就在門口等著我呢！
我們出了城堡我便一直朝前走，我看到了一個(gè)旋轉(zhuǎn)大滑梯，我拿著滑雪板，來(lái)到了滑梯旁邊，順著彎彎曲曲的滑道，把我晃得暈頭轉(zhuǎn)向，我終于鼓足勇氣滑了下去。
這就是神秘的。
冰雪的世界教案（通用15篇）篇十五
冬天雖然是寒冷的，但心卻是溫暖的、快樂的！
當(dāng)鵝毛似的雪花趕走了秋天五彩的落葉時(shí)，雪姑娘就用她那無(wú)形的小手埋住了流動(dòng)的小溪，把它變成了一面晶瑩透亮的銀鏡。
走出家門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她用雪白的顏料把房子涂成了白色，然后又把捧起的一大塊一大塊透亮的冰進(jìn)行了細(xì)細(xì)雕琢，刻出一個(gè)又一個(gè)美麗的冰燈；她歡快地跑入森林，發(fā)給大樹哥哥一件又一件漂亮的銀裝。
在這冰天雪地的日子里，雪姑娘有時(shí)還喜歡和我們捉迷藏：正當(dāng)她淘氣地撒下漫天的雪花時(shí)卻又一下子不見了，正當(dāng)人們?yōu)樗碾x去而感到悵然若失的時(shí)候，她卻又突然跳出來(lái)，潑出許多的碎冰，嚇我們一跳；也許是她也愛玩踢球運(yùn)動(dòng)吧，她總喜歡在空地上留下一個(gè)個(gè)白色的雪球，等著我們前來(lái)游戲、就這樣，她天天蹦蹦跳跳地玩著。
不知過(guò)了多久，雪融化了，地上透出了淺淺的綠色，春天就要來(lái)了！她望望孩子們的笑臉，靜靜地、快樂地走了，走時(shí)還不忘記撒下冬天的最后一次雪花。