開題報告是科研工作中不可或缺的一部分，它對研究課題的背景、目的、意義等進(jìn)行了全面系統(tǒng)的闡述和分析。以下是一些優(yōu)秀開題報告的例子，可以借鑒其思路和結(jié)構(gòu)。
博士學(xué)位論文開題報告撰寫指導(dǎo)（實(shí)用17篇）篇一
本研究試圖在gis和遙感軟件支持下，綜合野外調(diào)查、遙感及定位數(shù)據(jù)，結(jié)合專家系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，引入可視化技術(shù)、交互技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，建立多維的熱帶亞熱帶植被信息系統(tǒng)，探討3s技術(shù)在不同組織層次植被研究中的應(yīng)用如森林群落的水平和垂直分析、植被的時空動態(tài)模擬和預(yù)測、以及森林景觀的格局研究等。
二、研究內(nèi)容和研究方法。
gis平臺為esriarcview3.x及其擴(kuò)展模塊，遙感軟件為pcigeomatica(?),編程語言為c，圖形處理用opengl。主要的研究方法參見表1。
1種群population：以距離為基礎(chǔ)的種群分布格局、種間聯(lián)結(jié)、鄰體效應(yīng)、種間競爭、母樹-幼苗空間關(guān)系等。
2群落community：以面積為基礎(chǔ)的重取樣技術(shù)、各種面積曲線、冠層分析等。
3生態(tài)系統(tǒng)ecosystem：以地圖為基礎(chǔ)的植被分類、生產(chǎn)力或生物量估算、植被水平或垂直分布等。
4景觀landscape:以dem為基礎(chǔ)的景觀格局結(jié)構(gòu)、綴塊分析、生境評價、虛擬3d森林等。
5植被信息系統(tǒng)：構(gòu)建多維熱帶亞熱帶植被信息系統(tǒng)。
三、擬解決的關(guān)鍵問題。
1遙感生物信息提取。
遙感影象的光譜特征、空間特征、極化特征和時間特性是我們鑒別各種物體和現(xiàn)象的依據(jù)。如何從遙感圖象中識別植被、昆蟲種群、大型動物等生物信息，則是建立多維生物地理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)。通常是用植被不同波段的反射率及其它因子的組合來獲得植被指數(shù)(vi)，并采用非監(jiān)督分類或監(jiān)督分類的方法，區(qū)分不同地物和不同植被類型，但只能用于較大的植被分類階元;較小的植被單位如群叢必須結(jié)合實(shí)地調(diào)查和其它環(huán)境因子，能否直接利用遙感判斷還有待于進(jìn)一步研究。昆蟲種群和大型動物的判定一般是根據(jù)這種昆蟲的生境，也可以考慮標(biāo)記和電子反射器的辦法來定位。引入專家系統(tǒng)或者決策支持系統(tǒng)，模糊數(shù)學(xué)、遺傳算法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論，可以更加有效地和精確地進(jìn)行識別。
2時空數(shù)據(jù)模型和時空分析。
傳統(tǒng)的gis面向的是只含空間維度和屬性維度的sgi，而能夠處理時間維度的gis則稱為tgi。時間維度具有和空間維度不一樣的特點(diǎn)，如何將空間數(shù)據(jù)模型的概念和方法引申到時空數(shù)據(jù)模型，是當(dāng)前gis研究的熱點(diǎn)和難點(diǎn)之一。時空一體化的數(shù)據(jù)模型必須具有時空二維的拓?fù)涮卣鳎拍苡行У靥岣邤?shù)據(jù)質(zhì)量和分析效率，減少數(shù)據(jù)存貯的冗余(陳晉等，1995)。生物學(xué)中涉及了許多時空分析問題，也發(fā)展了時序分析和生物地理統(tǒng)計的方法，但這些方法的理論和應(yīng)用都有待完善。而且,現(xiàn)有的gis軟件均不能很好地完成這些分析。
3專業(yè)組件設(shè)計。
現(xiàn)有的許多gis軟件并不包含生物學(xué)專業(yè)模塊;費(fèi)時費(fèi)力，而且也不必要。因此，組件gis是不錯的選擇。我們可以用各種計算機(jī)語言或gis軟件附帶的語言，編寫出適用于生物學(xué)的控件或模塊，組合到現(xiàn)有的gis軟件中。
4其它。
不同數(shù)據(jù)類型、不同維度數(shù)據(jù)的操作和管理，真三維gis和虛擬景觀的構(gòu)建等，也是急待解決的問題。
四、可行性分析。
1實(shí)驗(yàn)室具備必須的軟硬件;。
2實(shí)驗(yàn)組具備相關(guān)的軟件操作和編程能力;。
3導(dǎo)師組具備相當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)水平;。
4實(shí)驗(yàn)組具備一定的野外調(diào)查和室內(nèi)分析能力。
五、創(chuàng)新之處。
1可能填補(bǔ)gis在種群/種間空間分析方面的空白。
2首次進(jìn)行g(shù)is應(yīng)用于生態(tài)學(xué)不同組織水平的綜合研究。
3國內(nèi)首次建立多維熱帶亞熱帶綜合植被信息系統(tǒng)。
博士學(xué)位論文開題報告撰寫指導(dǎo)（實(shí)用17篇）篇二
開題報告是博士生在導(dǎo)師指導(dǎo)下撰寫并由導(dǎo)師審查批準(zhǔn)的學(xué)術(shù)文件。準(zhǔn)備開題過程是導(dǎo)師對博士生進(jìn)行課題指導(dǎo)的重要步驟，也是師生在所選課題范圍內(nèi)共同切磋，整理、確定論文思路及主線的重要科學(xué)活動。
開題報告是博士生向由本學(xué)科專家組成的評審小組匯報博士學(xué)位論文的選題依據(jù)、研究內(nèi)容及研究方案等，即匯報博士學(xué)位論文“為什么做?做什么?怎么做?”。由本學(xué)科專家進(jìn)行集體審議，檢查學(xué)位論文選題是否正確、研究內(nèi)容是否恰當(dāng)、研究方案是否合理，同時也檢查博士生對擬進(jìn)行的研究題目理解是否深入、對相關(guān)研究領(lǐng)域研究現(xiàn)狀了解是否全面、為進(jìn)行課題研究所做的主觀與客觀上的準(zhǔn)備是否充分等。在此基礎(chǔ)上，評審專家還將從不同側(cè)面、不同角度對論文的科學(xué)思路、研究方法等重要問題提供咨詢、建議和幫助，使論文工作的方向、內(nèi)容和方案更為合理。
2、由各博士點(diǎn)組織本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的博導(dǎo)、教授5～7人，組成開題報告評審小組，聽取博士研究生的口頭報告，并對報告內(nèi)容進(jìn)行評議審查。
3、博士學(xué)位論文開題報告的時間由博士生導(dǎo)師根據(jù)博士生工作進(jìn)度情況確定，但一般應(yīng)于入學(xué)后的'第三學(xué)期結(jié)束前完成，最遲應(yīng)于第四學(xué)期結(jié)束前完成。
1、課題來源及研究的目的和意義;。
2、國內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析;。
3、主要研究內(nèi)容;。
4、研究方案;。
5、進(jìn)度安排，預(yù)期達(dá)到的目標(biāo);。
6、為完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費(fèi);。
7、預(yù)計研究過程中可能遇到的困難和問題以及解決的措施;。
8、主要參考文獻(xiàn)。
四、對開題報告的要求。
1、在掌握大量有關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，對國內(nèi)外在該研究方向上(特別是學(xué)科前沿)的研究動態(tài)、近年來取得的主要進(jìn)展、主要研究方法及已有成果進(jìn)行全面的介紹和分析，對引用的文獻(xiàn)和論述要準(zhǔn)確注明出處。
2、明確闡明課題研究的目的和課題的理論水平及實(shí)際意義。
3、閱讀的主要參考文獻(xiàn)應(yīng)在50篇以上，其中外文資料不少于二分之一，參考文獻(xiàn)中近五年內(nèi)發(fā)表的文獻(xiàn)一般不少于三分之一，且必須有近二年內(nèi)發(fā)表的文獻(xiàn)資料。教材、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品樣本等一般不應(yīng)列為參考文獻(xiàn)。
4、開題報告應(yīng)以正規(guī)答辯的方式進(jìn)行。博士生進(jìn)行口頭報告的時間應(yīng)不少于30分鐘，書面報告的字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于1.5萬字。
五、評審工作。
1、開題報告的評議結(jié)果為通過或不通過。口頭報告及答辯結(jié)束后，評審小組應(yīng)舉行內(nèi)部會議討論是否準(zhǔn)予通過，并對通過的報告提出補(bǔ)充、修正意見。
2、開題報告結(jié)束后，評議小組要填寫《博士學(xué)位論文開題報告評議結(jié)果》并上報院(系)，內(nèi)容包括論文選題的合理性、可行性及對文獻(xiàn)綜述、博士生的工作能力等方面的評議。對碩博連讀生，還需填寫《碩博連讀研究生學(xué)位論文第一階段工作的評議意見》。
3、對通過的開題報告，博士生應(yīng)根據(jù)評審小組的意見進(jìn)行修改，經(jīng)導(dǎo)師審閱通過后，交院(系)研究生秘書保存。研究生院定期組織專家小組對開題報告進(jìn)行抽查。
4、未通過者必須在三個月內(nèi)再次進(jìn)行開題報告。第二次學(xué)位論文開題報告仍未通過者，將按《哈爾濱工業(yè)大學(xué)研究生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》第22條規(guī)定進(jìn)行處理。
5、博士生在申請博士學(xué)位時提交的博士學(xué)位論文，其研究方向和主要內(nèi)容應(yīng)與開題報告基本一致。論文的主要研究方向有變動時，必須重新進(jìn)行開題報告。
開題報告結(jié)束后，評議小組應(yīng)將開題報告及《博士學(xué)位論文開題報告評議結(jié)果》上報院(系)教學(xué)秘書，并由院(系)負(fù)責(zé)保存至學(xué)生畢業(yè)后1年。
博士學(xué)位論文開題報告撰寫指導(dǎo)（實(shí)用17篇）篇三
論文題目:。
學(xué)生姓名:學(xué)號:。
專業(yè):。
指導(dǎo)教師:。
開題報告填寫要求。
1.開題報告作為畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一.此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見審查后生效.
2.開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫,按成教處統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印,禁止打印在其它紙上后剪貼,完成后應(yīng)及時交給指導(dǎo)教師簽署意見.
4.有關(guān)年月日等日期的填寫,應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)gb/t7408―94《數(shù)據(jù)元和交換格式,信息交換,日期和時間表示法》規(guī)定的要求,一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫.如“xx年9月26日”或“xx-09-26”.
1.本課題的研究意義。
中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)過的持續(xù)發(fā)展。目前在普及應(yīng)用上正步入嶄新的多元化應(yīng)用階段。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國寬帶用戶、網(wǎng)絡(luò)國際出口帶寬、上網(wǎng)方式和途徑、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)更趨多樣化。人們對互聯(lián)網(wǎng)的使用廣度、信用度、依賴度正在逐步提高。隨著網(wǎng)絡(luò)提供的功能和服務(wù)的進(jìn)一步完善，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用化、生活化服務(wù)正逐步成熟。互聯(lián)網(wǎng)的影響正逐步滲透到人們生產(chǎn)、生活、工作、學(xué)習(xí)的各個角落。中國互聯(lián)網(wǎng)整體呈現(xiàn)較快的增長態(tài)勢。但中國地區(qū)之間互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展水平、普及水平還存在明顯的差距，呈現(xiàn)“東快、西慢，城快、村慢”的特點(diǎn)，因此，加大對于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和發(fā)展的研究力度，借鑒國外互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的成功范例引入和普及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是當(dāng)務(wù)之急。
2.本課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
第一，從全國人口來看，互聯(lián)網(wǎng)普及率還很低，僅有7.9%，與世界平均水平約14%還有較大差距。因此要普及互聯(lián)網(wǎng)，讓更多人來使用互聯(lián)網(wǎng)是任重道遠(yuǎn)的事情。
第二，網(wǎng)上信息資源還不夠豐富，質(zhì)量比較好的、能反映我國優(yōu)秀文化的、對廣大網(wǎng)民有真正用處的信息還不夠多。根據(jù)國信辦的調(diào)查，截至xx年底，我國共有6.5億中文網(wǎng)頁，比xx年底差不多翻了一番，但是僅占全世界網(wǎng)頁數(shù)量(300多億)的2%，比例很低。因此我們需要網(wǎng)上有更多豐富的內(nèi)容，特別是健康的、有質(zhì)量的、有針對性的內(nèi)容。第三，目前，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)雖然在電子政務(wù)、電子商務(wù)方面進(jìn)行了不少探索，也取得了一些成果，但是從整體上看網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平和實(shí)效(即網(wǎng)民的用戶體驗(yàn))還比較初級。在技術(shù)驅(qū)動下產(chǎn)生的包括網(wǎng)絡(luò)游戲、電子商務(wù)、無線寬帶、voip、p2p等新的應(yīng)用還沒有形成成熟的盈利模式。
第四，新技術(shù)發(fā)展遭遇機(jī)遇和挑戰(zhàn)。當(dāng)前國外互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)層出不窮，一直處于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的領(lǐng)先地位，而我國的自主創(chuàng)新能力比較薄弱，因此需要更加努力，迎頭趕上。
第五，網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)文明面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)文明要靠政府法制、行業(yè)自律、網(wǎng)民的自覺來維護(hù)，而最關(guān)鍵的應(yīng)該是網(wǎng)民素質(zhì)的提高。就像交通管理一樣，有交通法規(guī)的限制，也有警察的監(jiān)管，但是最關(guān)鍵的還是司機(jī)素質(zhì)的提高，否則交通事故還是無法避免的。同時，提供內(nèi)容、服務(wù)的企業(yè)也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)其責(zé)任，實(shí)施行業(yè)自律。
博士學(xué)位論文開題報告撰寫指導(dǎo)（實(shí)用17篇）篇四
開展和參與課題研究是獲得自我持續(xù)發(fā)展能力的最佳途徑。事實(shí)證明，通過開展課題研究，邊學(xué)習(xí)邊做課題，邊研究邊實(shí)踐，逐漸成為研究型的不乏其人。
課題研究是科研活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。對于課題研究，開題報告(計劃或方案)如同建筑師的藍(lán)圖。有了好的開題報告，才能使研究工作者有計劃、有系統(tǒng)、有組織地開展研究工作，以保證課題研究任務(wù)的順利完成。因此，制定開題報告是課題由設(shè)想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動的關(guān)鍵步驟。當(dāng)前許多由于過去從未做過課題研究，現(xiàn)在要申報課題，撰寫課題開題報告不知從何人手。為了更加積極而有效地開展課題研究活動，培養(yǎng)、提高撰寫課題開題報告的能力和水平，本文針對當(dāng)前科研的實(shí)際，結(jié)合從事科研課題研究，從科研課題開題報告的含義、作用、結(jié)構(gòu)等方面來談應(yīng)該如何規(guī)范撰寫開題報告，力求對想開展科研的人提供一點(diǎn)啟示。
一、科研課題開題報告的含義與作用。
著名的物理學(xué)家愛因斯坦說過，提出一個問題比解決一個問題更重要。何謂有價值、有創(chuàng)見性的問題?這樣的問題從何而來呢?這需要研究者長期實(shí)踐、細(xì)心觀察和深思熟慮。當(dāng)課題或自己提出的問題贏得社會認(rèn)可后，就要把自己的研究方案設(shè)計好，即撰寫科研課題開題報告。
科研課題開題報告(研究設(shè)計)就是課題研究方案的設(shè)計、規(guī)劃和制定。換言之，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報請上級批準(zhǔn)的選題計劃。開題報告主要說明這個課題有價值進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設(shè)計。
撰寫科研課題開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)，是創(chuàng)新新知，不是可有可無的。正如學(xué)者文翁說過，搞好開題報告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究設(shè)計。制定課題研究計劃和安排，是為解決自己提出的問題提供探索的途徑。科研課題開報告，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟，對整個研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用。對于科研經(jīng)驗(yàn)較少的人來講，一個好的方案，可以使他們明確課題研究的方向，避免發(fā)生進(jìn)行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進(jìn)行。可以說，課題開題報告水平的高低，是一個課題質(zhì)量與水平的重要反映。沒有科學(xué)的開題報告(研究設(shè)計)，就沒有科學(xué)而有價值的成果。隨著教育科研管理工作規(guī)范化不斷加強(qiáng)，開題論證問題越來越受到教育科研管理部門的重視。
二、撰寫科研課題開題報告的基礎(chǔ)性工作。
寫好科研課題開題報告要了解它們的基本結(jié)構(gòu)與寫法，但汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外，重要的還是要做好基礎(chǔ)性工作。首先，要了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況。研究工作最根本的特點(diǎn)就是要有創(chuàng)造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，才不會在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情況下，重復(fù)別人走過的路，而是站在別人研究的基礎(chǔ)上，從事更高層次、更有價值的東西去研究;其次，要掌握與研究課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識。理論基礎(chǔ)扎實(shí)，研究工作才能有一個堅實(shí)的基礎(chǔ)，否則，沒有理論基礎(chǔ)，你就很難深人進(jìn)去，很難有真正的創(chuàng)造。因此，我們進(jìn)行科學(xué)研究，一定要多方面地收集資料。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，只有這樣制定出的報告和方案才能更科學(xué)、更完善。
三、科研課題開題報告(研究方案)的結(jié)構(gòu)與寫法。
撰寫開題報告是進(jìn)行科研課題申請的首要工作。通過開題報告的思考與寫作可以幫助我們清楚地了解自己為什么要做這個課題，究竟想做什么，想得到什么，怎么做，能否達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)?若分析后覺得不現(xiàn)實(shí)，則可以立即調(diào)整自己的方向和目標(biāo)，使課題目標(biāo)的達(dá)成有可能性，從而避免大題小作或小題大作。課題開題報告的寫法根據(jù)課題研究的類別略有不同。但一般地說，科研課題開題報告主要包括以下幾個方面:。
(一)課題名稱。
1、名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。
準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如語文指導(dǎo)自主教學(xué)模式研究，這里研究對象就是小學(xué)語文教學(xué)，研究的問題就是指導(dǎo)自主教學(xué)法。有時候還要把研究方法寫出來，例如小學(xué)生心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究，其研究的對象是小學(xué)生，研究的問題是心理健康教育，研究的主要方法是實(shí)驗(yàn)法，這就說得很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么。而有些課題名稱則起得不是很準(zhǔn)確。如，集中識字，口語突破這個名稱，別人只看題目，就無法看出研究的是什么問題，好象是語文，又象是英語，是中學(xué)或是小學(xué)，是小學(xué)高年級還是小學(xué)低年級更沒辦法看出來。若改為集中識字，口語突破小學(xué)英語教學(xué)模式研究，這樣就一目了然了。總之，課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，要準(zhǔn)確地把你研究的對象、問題概括出來。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué)。如培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率，這個題目如果是一篇經(jīng)驗(yàn)性論文，或者是一個研究報告，筆者覺得不錯，但作為課題的名稱就不是很好，因?yàn)檎n題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結(jié)論性的口氣。
2、名稱要簡潔，不能太長。
不管是論文或者課題，名稱都不能太長，要簡明扼要，通俗易懂，能不要的文字就盡量不用，一般不要超過20個字。但要盡可能表明三點(diǎn):研究對象、研究問題和研究方法。
博士學(xué)位論文開題報告撰寫指導(dǎo)（實(shí)用17篇）篇五
導(dǎo)師。
職稱。
學(xué)號。
姓名。
一、選題名稱：…………………………。
(選題依據(jù)、選題研究價值等)。
二、論文結(jié)構(gòu)。
(至少應(yīng)列到二級標(biāo)題，不包括詳細(xì)論述，框架結(jié)構(gòu)一目了然)。
三、文獻(xiàn)綜述。
(不少于三萬字)。
四、論文的預(yù)期創(chuàng)新、難點(diǎn)與研究方法。
………………………………………。
五、參考文獻(xiàn)。
(一)著作類。
…………………………。
…………………………。
(二)論文類。
…………………………。
…………………………。
博士學(xué)位論文開題報告撰寫指導(dǎo)（實(shí)用17篇）篇六
(1)選題的背景和意義，(2)研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問題，(3)研究方法及措施(4)研究工作的步驟與進(jìn)度，(5)主要參考文獻(xiàn)等項(xiàng)目。
(1)選題意義，(2)研究目的與意義，(3)文獻(xiàn)綜述，(4)研究思路與方法，(5)論文框架(6)參考文獻(xiàn)。
簡單來說：
2文獻(xiàn)資料檢索(得有足夠的文獻(xiàn)支持選題)，
3列出大概框架。
具體來說：根據(jù)題目先查一些資料，看看別人在研究哪些內(nèi)容，本科碩士不需要太多創(chuàng)新，但是博士需要創(chuàng)新，得看別人的工作量體現(xiàn)在哪，尤其是設(shè)計類的要總結(jié)設(shè)計的步驟和主要工作量，如果不做設(shè)計的話，則重點(diǎn)放在理論上。其次是總結(jié)相關(guān)資料，形成綜述類的文字，開題報告應(yīng)該有字?jǐn)?shù)的要求。最后是搞清楚自己要做的方向從哪些角度入手，涉及的關(guān)鍵技術(shù)有什么，做設(shè)計時的技術(shù)路線是什么。特別要注意的是文獻(xiàn)綜述中選出來的這個題目在整個相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價值。然后從實(shí)際價值去談，就是這個題目可能對現(xiàn)實(shí)有什么意義。總之開題報告就是指導(dǎo)課題研究到論文撰寫的全過程。
其中最難的部分：
本科是方法及措施(本課題將用什么研究方法以及如何解決問題)，
碩士是研究思路與方法(研究內(nèi)容的寫作思路以及研究什么方法)，
博士是分析框架與研究設(shè)計、可能遇到的困難以及預(yù)期貢獻(xiàn)(框架如何確定，寫作中遇到什么困難以及需要達(dá)到什么樣的目標(biāo))。
開題報告寫作中，字?jǐn)?shù)的確定也是重要部分，需要每部分字?jǐn)?shù)分配合理性不要頭重腳輕。
一般碩士開題報告參考文獻(xiàn)數(shù)量需要達(dá)到30-100個，一般博士開題報告參考文獻(xiàn)數(shù)量需要達(dá)到80-200個，所以選題是非常重要的，得有足夠數(shù)量的文獻(xiàn)支持，當(dāng)然這些文獻(xiàn)還需要包含國外文獻(xiàn)，不單純需要國內(nèi)文獻(xiàn)。那參考文獻(xiàn)需要到哪兒找呢，一般可以從大學(xué)圖書館以及知網(wǎng)論文庫，維普論文庫，萬方論文庫進(jìn)行檢索，可以參閱碩士論文、博士論文以及核心論文。國外資料可以從谷歌上瀏覽，有能力的話可以從國外大學(xué)的圖書館進(jìn)行資料檢索。
開題報告需要原創(chuàng)?本科以及碩士開題報告不一定要原創(chuàng)的，博士需要原創(chuàng)的。
開題報告答辯需要注意什么內(nèi)容?1課題來源講述2開題報告內(nèi)容的研究價值闡述3參閱了哪些資料4遇到的問題以及如何解決。
開題報告答辯時間是什么時候?本科開題報告答辯時間在每年3,4月，碩士開題報告答辯時間12月-來年1月，博士開題報告答辯時間一年。因地域、大學(xué)的不同開題報告答辯時間略有調(diào)整。
最后，開題報告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。具體參考每個大學(xué)給的格式要求。
博士學(xué)位論文開題報告撰寫指導(dǎo)（實(shí)用17篇）篇七
學(xué)科專業(yè)。
導(dǎo)師。
職稱。
學(xué)號。
姓名。
一、選題名稱：…………………………。
(選題依據(jù)、選題研究價值等)。
二、論文結(jié)構(gòu)。
(至少應(yīng)列到二級標(biāo)題，不包括詳細(xì)論述，框架結(jié)構(gòu)一目了然)。
三、文獻(xiàn)綜述。
(不少于三萬字)。
四、論文的預(yù)期創(chuàng)新、難點(diǎn)與研究方法。
………………………………………。
五、參考文獻(xiàn)。
(一)著作類。
…………………………。
…………………………。
(二)論文類。
…………………………。
…………………………。
博士學(xué)位論文開題報告撰寫指導(dǎo)（實(shí)用17篇）篇八
硒對豬生產(chǎn)與保健的影響及富硒豬肉生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)研究。
二、研究概述。
硒是人和動物的必餺微量元素,缺乏會嚴(yán)重影響健康。我國約72%國土面積的土壤缺硒,靠天然食品來補(bǔ)充硒無法滿足人和動物對硒的需求。豬肉占居民肉類消費(fèi)比例63%以上,富硒豬肉的研發(fā)對人體補(bǔ)硒具有十分重要的意義。
本論文研究了不同硒源和硒水平對不同階段豬的生產(chǎn)性能和免疫功能、抗氧化等保健功能的影響,以及對血漿和母乳中硒含量的影響,研宄了硒在豬不同組織中的沉積效果,篩選出硒源和硒水平的最佳組合,建立了富硒豬肉生產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)體系,為開發(fā)優(yōu)質(zhì)富硒豬肉奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、研究創(chuàng)新點(diǎn)。
(1)首次系統(tǒng)地開展了曬源及硒水平對母豬、哺乳仔豬、斷奶仔豬、育肥豬等不同生產(chǎn)階段的'生產(chǎn)性能、免疫功能、抗氧化能力等保健功能的影響,對血裝和母乳中硒含量的影響及硒在豬不同組織中的沉積效果等系列研究。
(2)研究篩選了對豬生產(chǎn)性能和保健功能、富硒豬肉生產(chǎn)的最佳硒源和硒水平組合,為富硒豬肉的生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。
(3)實(shí)現(xiàn)背最長肌和后腿肉硒沉積量分別達(dá)到0.34nig*kg_i和0.33mg*kg-i,比普通豬肉高出2.4倍和2.3倍,達(dá)到富硒豬肉標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)了富硒豬肉生產(chǎn)的目標(biāo)。
(4)本研宄圍繞富棲豬肉生產(chǎn)整個系統(tǒng),以生產(chǎn)富硒豬肉為目的,以豬肉無公害為標(biāo)準(zhǔn),首次系統(tǒng)地從日糧的添加硒源及硒水平到詞養(yǎng)管理、健康養(yǎng)殖、屠宰加工和鮮肉!r:存銷售等各個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵技術(shù),建立了富硒豬肉生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)體系,為富硒豬肉的產(chǎn)業(yè)化開發(fā)奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
四、展望。
(1)進(jìn)一步展硒和ve,硒和其他微量元素的協(xié)同作用對豬生產(chǎn)性能、保健功能和硒在組織中沉積的影響,進(jìn)一步提高豬的生產(chǎn)水平,提升豬肉的生產(chǎn)效率和硒在豬肉組織中的沉積量。
(2)開展富硒豬肉產(chǎn)品的深加工研究,探索深加工過程中肉中硒的穩(wěn)定性,豐富富硒豬肉深加工產(chǎn)品,滿足市場多樣化需求。
(3)開展富硒豬肉生產(chǎn)和產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)研^究,制定富硒豬肉的生產(chǎn)和產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn),填補(bǔ)國內(nèi)相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的空白。
(4)展富硒豬肉市場開發(fā)和營銷創(chuàng)新模式的研究,提升豬肉的附加值,提升豬產(chǎn)業(yè)鏈的整體價值。
(5)展富硒豬肉對人體保健功能和抗癌作用的研宄。通過建立小鼠h22肝癌移植性腫瘤模型考察富硒豬肉中硒蛋白的抗肝癌作用。
五、論文提綱。
摘要。
abstract。
第一章綜述。
1、硒的存在形式與分布。
2、硒的代謝機(jī)制。
3、硒的儲藏和排泄。
4、缺硒對動物機(jī)體的影響。
5、硒中毒。
6、硒在動物生產(chǎn)種的應(yīng)用研究進(jìn)展。
7、富硒產(chǎn)品的研究開發(fā)與現(xiàn)狀。
8、主要研究內(nèi)容級意義。
第二章不同硒海和硒水平對豬生產(chǎn)性能和保健功能的影響。
1、材料與方法。
2、結(jié)果與分析。
3、討論。
4、小結(jié)。
第三章富硒豬肉生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)。
1、引言。
2、富硒豬肉生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)的研究。
3、小結(jié)。
第四章富硒豬肉的效益分析。
1、經(jīng)濟(jì)效益分析。
2、社會效益分析。
第五章創(chuàng)新點(diǎn)與展望。
1、創(chuàng)新點(diǎn)。
2、展望。
參考文獻(xiàn)。
致謝。
博士學(xué)位論文開題報告撰寫指導(dǎo)（實(shí)用17篇）篇九
研究生論文分期償還的償付形式，具有潛在的流動性。這一理論仍沒有放棄商業(yè)銀行理論和轉(zhuǎn)換理論，只是包括了更為廣泛的資產(chǎn)組合。根據(jù)這一理論，追求最大限度的盈利逐漸成為其經(jīng)營管理的主要目標(biāo)。
負(fù)債管理理論最古老的是“銀行券理論”，緊隨其后的是“存款理論”。傳統(tǒng)的存款理論主要是從商業(yè)銀行的安全性和流動性出發(fā)，根據(jù)所吸收的存款狀況來安排商業(yè)銀行的貸款等資產(chǎn)業(yè)務(wù)，保持資產(chǎn)較高的流動性，防止出現(xiàn)擠兌現(xiàn)象，傳統(tǒng)的存款理論是在犧牲商業(yè)銀行資產(chǎn)盈利性的前提下保持資產(chǎn)的流動性。進(jìn)入20世紀(jì)60年代，利率管制使商業(yè)銀行利潤最大化和資金流動性的矛盾突出，于是出現(xiàn)了負(fù)債管理理論。其中對零售負(fù)債管理影響較大的是購買理論和銷售理論。這些理論找到一種保持商業(yè)銀行流動性的新方法，提高了商業(yè)銀行競爭力。
購買理論認(rèn)為，銀行的流動性不僅可以通過加強(qiáng)資產(chǎn)管理獲得，而且完全可以通過主動負(fù)債、主動購買外界資金等手段實(shí)現(xiàn)。銷售理論立足點(diǎn)是服務(wù)，提倡創(chuàng)造金融產(chǎn)品，為更多的客戶提供形式多樣的服務(wù)。購買理論和銷售理論都是從盈利性出發(fā)，建議主動從同業(yè)金融機(jī)構(gòu)、中央銀行、國際貨幣市場以及財政機(jī)構(gòu)借入資金，滿足商業(yè)銀行追求最大限度盈利的要求；通過推銷金融產(chǎn)品，擴(kuò)大零售銀行業(yè)務(wù)資金來源，保證流動性，提高銀行的經(jīng)濟(jì)效益。
超貨幣供給理論認(rèn)為，銀行提供貨幣只是達(dá)到經(jīng)營目標(biāo)的手段之一，它不僅有多種可供選擇的手段，而且有廣泛的同時兼得的目標(biāo)。銀行在購買證券或發(fā)放貸款以提供貨幣的同時，積極開展投資咨詢、項(xiàng)目評估、市場調(diào)查、信息分析、管理顧問、電腦服務(wù)以及委托代理等多方面配套業(yè)務(wù)。使銀行業(yè)務(wù)達(dá)到了前所未有的廣度和深度。
現(xiàn)階段改革發(fā)展的理論基礎(chǔ)主要有零售銀行業(yè)務(wù)風(fēng)險管理理論和零售銀行業(yè)務(wù)創(chuàng)新的相關(guān)理論。風(fēng)險管理理論主要涉及通過有效方法和手段對利率風(fēng)險、信用風(fēng)險、市場風(fēng)險等零售銀行業(yè)務(wù)風(fēng)險進(jìn)行分析、防范和控制。金融創(chuàng)新相關(guān)的理論中凱恩的規(guī)避金融創(chuàng)新理論、西爾柏的約束誘導(dǎo)型金融創(chuàng)新理論、希克斯和尼漢斯的交易成本理論以及諾斯等制度學(xué)派理論較有影響力和代表性。
綜上所述，從真實(shí)票據(jù)理論到轉(zhuǎn)換能力理論使零售銀行業(yè)務(wù)不斷發(fā)展；預(yù)期收入理論的出現(xiàn)促進(jìn)了零售資產(chǎn)業(yè)務(wù)的產(chǎn)生；負(fù)債理論的發(fā)展促進(jìn)了零售銀行負(fù)債業(yè)務(wù)的變革；超貨幣供給理論的出現(xiàn)為零售中間業(yè)務(wù)的發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。
零售銀行業(yè)務(wù)改革發(fā)展的現(xiàn)階段理論和早期理論以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、電子通訊技術(shù)的發(fā)展為風(fēng)水嶺。先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的運(yùn)用，帶來的貨幣流動速度的加快、投機(jī)手段的更加高明，使銀行風(fēng)險增加。為了降低風(fēng)險，監(jiān)管部門加強(qiáng)了監(jiān)管，商業(yè)銀行盈利性下降。商業(yè)銀行必定進(jìn)行金融創(chuàng)新來降低風(fēng)險、規(guī)避監(jiān)管、提高盈利。先進(jìn)的電子通訊技術(shù)、快速的信息傳遞速度使商業(yè)銀行的金融創(chuàng)新趨同，無差異性使盈利性降低。商業(yè)銀行必須在對產(chǎn)品不斷創(chuàng)新的同時，尋求品牌、服務(wù)等非直接盈利的手段，以深入人心、發(fā)展和穩(wěn)定客戶，這就構(gòu)成了商業(yè)銀行的核心競爭力。總而言之，有關(guān)零售銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的早期理論和現(xiàn)階段理論是在不同的社會發(fā)展階段對商業(yè)銀行流動性、安全性和盈利性的研究，并且都是以利潤最大化的企業(yè)經(jīng)營原則為基礎(chǔ)。
博士學(xué)位論文開題報告撰寫指導(dǎo)（實(shí)用17篇）篇十
學(xué)生姓名：
系別：體育系。
專業(yè)：體育教育。
指導(dǎo)教師：
一、綜述國內(nèi)外對本課題的研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義：
排球運(yùn)動在中國有著悠久和輝煌的歷史,尤其是中國女排姑娘的精神曾經(jīng)激勵了無數(shù)的中國人奮發(fā)前進(jìn)，感動了全世界，贏得了世界對中國女排的尊敬和稱贊，上世紀(jì)80年代，中國女排在世界各項(xiàng)大賽中取得了震驚世界的“五連冠”，在雅典奧運(yùn)會上，中國女排姑娘們絕地反擊，最終獲得冠軍。
中國女排值得我們敬佩，中國女排的精神值得我們學(xué)習(xí)。
在強(qiáng)手如林的世界排球中，身體素質(zhì)欠缺的中國女排姑娘們卻能占據(jù)一席之地，這與中國女排的戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)分不開的。
中國女排一直提倡的全面、快速、高度、靈活、準(zhǔn)確的全攻全守的整體排球思想和靈活多變的技戰(zhàn)術(shù)。
正是這種指導(dǎo)思想使中國女排長時間屹立于世界而不衰。
靈活多變的戰(zhàn)術(shù)是由一個技術(shù)良好的二傳進(jìn)行組織的，在日益嚴(yán)密的防守里，二傳如何組織起有效的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，取決于良好的比賽意識和成熟的傳球手法，因此，組織者對于二傳的傳球技術(shù)要求顯得尤為重要，可以說，二傳是排球場上的樞紐和靈魂。
由于現(xiàn)在國內(nèi)對此方面研究甚少，很多書籍只是提到了二傳技術(shù)的種類與方法，但由于每一種技術(shù)都與戰(zhàn)術(shù)安排密切相關(guān)，因此，簡單介紹種類和方法并不能很好的引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)和研究此項(xiàng)技術(shù)，所以，本課題將以理論結(jié)合實(shí)踐，從練習(xí)與實(shí)戰(zhàn)兩方面來研究二傳技術(shù)的體育價值與學(xué)習(xí)方法。
二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題：
基本內(nèi)容：
1、排球技術(shù)中二傳技術(shù)在現(xiàn)代的發(fā)展趨勢。
2、二傳技術(shù)在排球戰(zhàn)術(shù)中作用與價值。
3、二傳技術(shù)在比賽中應(yīng)用。
擬解決的問題：
1、如何提高排球運(yùn)動中的二傳技術(shù)。
2、如何使二傳技術(shù)與排球戰(zhàn)術(shù)結(jié)合起來。
3、二傳技術(shù)與排球其他技術(shù)的連接問題。
三、研究的步驟、方法、措施及進(jìn)度安排：
研究的步驟、方法及措施：
1、根據(jù)所學(xué)知識和興趣選擇論文研究方向。
2、搜集排球訓(xùn)練與心理素質(zhì)聯(lián)系的相關(guān)資料并選擇論據(jù)。
3、確立中心論點(diǎn)。
5、與指導(dǎo)老師或同學(xué)探討和起草開題報告，獲取更多信息與參考意見。
6、整理資料，明確研究方案，列出綱領(lǐng)。
7、正文撰稿，展開論述。
進(jìn)度安排：
月設(shè)計或擬訂論文方向和題目，下達(dá)任務(wù)書。
年12月—2月查閱資料。
202月—3月(第1周—第4周)填寫并上交開題報告。
年3月—5月(第4周—第13周)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下撰寫論文。
2006年5月(第13周—第14周)交論文初稿，指導(dǎo)老師修改論文，參照指導(dǎo)老師意見對論文進(jìn)行改正和完善。
2006年5月(第15周)定稿、裝訂成冊，為答辯做準(zhǔn)備。
2006年6月初(第16周)答辯。
四、主要參考文獻(xiàn)：
[3]《球類運(yùn)動——排球》高等教育出版社。
[4]《體育教學(xué)論》北京體育大學(xué)出版社。
[7]李安格編著.排球[m].廣東人民出版社，1985.11.2-33。
五、指導(dǎo)教師意見：
簽名：
六、教研室意見：
簽名：
注：此表由學(xué)生本人填寫，一式三份，一份留系里存檔，指導(dǎo)教師和學(xué)生本人各保存一份。
博士學(xué)位論文開題報告撰寫指導(dǎo)（實(shí)用17篇）篇十一
學(xué)號：
學(xué)院：
導(dǎo)師：
專業(yè)：
論文題目一、立題依據(jù)與意義。
二、工作基礎(chǔ)（包括調(diào)研情況）。
三、
研究方案（包括研究內(nèi)容、研究方法和技術(shù)路線）。
四、論文進(jìn)度安排。
五、導(dǎo)師意見導(dǎo)師簽字：
年月日論證結(jié)果學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)簽字：
使用說明為了更好地方便您的理解和使用，發(fā)揮本文檔的價值，請在使用本文檔之前仔細(xì)閱讀以下說明：
本資料突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。貼近實(shí)戰(zhàn)，注重品質(zhì)。適合各個成績層次的學(xué)生查漏補(bǔ)缺，學(xué)習(xí)效果翻倍。本文檔為word格式，您可以放心修改使用。祝孩子學(xué)有所成，金榜題名。
希望本文檔能夠?qū)δ兴鶐椭。「兄x使用。
博士研究生學(xué)位論文開題報告要求。
博士學(xué)位論文開題報告撰寫指導(dǎo)（實(shí)用17篇）篇十二
論文題目的選擇可在研究生充分查閱文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上提出，并經(jīng)導(dǎo)師同意后確定；或在導(dǎo)師充分了解研究生情況的基礎(chǔ)上，首先由導(dǎo)師提出，征求研究生的意見后確定。具體要求如下：
1、選題應(yīng)遵循學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀、學(xué)科理論前沿、學(xué)科爭鳴熱點(diǎn)、學(xué)科發(fā)展趨勢，在學(xué)術(shù)方面具有創(chuàng)新性，具有較高的理論意義、學(xué)術(shù)水平和實(shí)用價值。
2、選題應(yīng)密切結(jié)合實(shí)際，力求解決經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展中一些急需解決的科學(xué)技術(shù)難點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)問題，并盡量結(jié)合導(dǎo)師承擔(dān)的科研項(xiàng)目，爭取有較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
3、選題應(yīng)立足于學(xué)校現(xiàn)有的資源和條件，結(jié)合導(dǎo)師的專長和研究生本人的'基礎(chǔ)進(jìn)行。
4、論文題目大小適宜，在時間安排上留有余地，確保在預(yù)定時間內(nèi)完成任務(wù)。
5、專業(yè)碩士學(xué)位論文的選題應(yīng)具有較強(qiáng)的針對性和實(shí)踐性。教育碩士選題應(yīng)來源于中小學(xué)教育教學(xué)與管理實(shí)際和基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實(shí)踐，具有一定的理論意義和較強(qiáng)的應(yīng)用價值。
1、選題來源。研究生選題可來自國家級科研項(xiàng)目、省（部）級科研項(xiàng)目、校級課題或自選課題。
2、選題依據(jù)。
（2）國內(nèi)外現(xiàn)狀分析：充分分析本研究領(lǐng)域的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，著重說明該選題在國內(nèi)外的研究動態(tài)和本人對開展此課題研究工作的設(shè)想，不少于20xx字。
3、研究方案。
（1）研究目標(biāo)、研究主要內(nèi)容和擬解決的主要問題；
（2）擬采取的研究方法（或技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案）和可行性分析；
（3）目前存在的主要問題及解決方法；
（4）研究特色和創(chuàng)新性分析；
（5）預(yù)期的論文進(jìn)展和成果。
4、召開開題報告會，由研究生闡述選題來源、選題依據(jù)、提出研究的初步研究方案，再有指導(dǎo)教師做必要的補(bǔ)充說明，最后由評議組成員進(jìn)行討論、審核。審核標(biāo)準(zhǔn)為：
（1）論文選題很有實(shí)用價值和應(yīng)用前景；
（2）文獻(xiàn)調(diào)研廣泛，了解本領(lǐng)域國內(nèi)外學(xué)術(shù)動態(tài)；
（3）開題報告內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理，書寫規(guī)范；
（4）研究生創(chuàng)造性思維和邏輯思維能較強(qiáng)，具備論文撰寫能力。
5、開題報告結(jié)果分為合格和不合格。依據(jù)審核標(biāo)準(zhǔn)對選題適當(dāng)、論據(jù)充分應(yīng)批準(zhǔn)論文開題；對存在明顯問題的，不批準(zhǔn)論文開題，限期修改補(bǔ)充，并要求3個月內(nèi)完成重做開題報告；若再次開題不能通過，則推遲論文答辯時間，隨同下屆畢業(yè)生按相關(guān)程序申請學(xué)位。
6、開題報告通過后二日內(nèi)，研究生將開題報告紙質(zhì)版一式三份與電子版送交研究生秘書，再由研究生秘書統(tǒng)一報送研究生部審核，審核完成后由研究生本人、培養(yǎng)單位、研究生部各存一份。
1、未在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行碩士學(xué)位論文開題的，不允許參加當(dāng)年度論文答辯，隨同下屆畢業(yè)生按相關(guān)程序申請學(xué)位。
2、開題報告更改。開題報告通過后，一般不得隨意更改開題報告主要研究內(nèi)容，確有特殊情況需要更改者，開題后三個月內(nèi)研究生本人可提出書面申請說明理由，導(dǎo)師、學(xué)院（部、所）簽署意見，經(jīng)研究生部批準(zhǔn)，方可更改研究主要內(nèi)容，但必須按上述開題報告程序重新做開題報告，填寫開題報告并報研究生部備案。私自更改導(dǎo)致學(xué)位論文最終研究主要內(nèi)容與研究生部備案開題報告主要內(nèi)容不符者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，推遲論文答辯時間，隨同下屆畢業(yè)生按相關(guān)程序申請學(xué)位。
博士學(xué)位論文開題報告撰寫指導(dǎo)（實(shí)用17篇）篇十三
論文題目：淺談《圣經(jīng)》故事在西方作家作品中的引用。
一.論題的背景和目的及意義。
背景知識：就對文學(xué)的直接影響而言，古希臘的神話和基督教的《圣經(jīng)》已經(jīng)成為浸潤歐美文學(xué)的不可或缺的兩支伏流。此外，亞瑟王的故事也在英國古代史上名震一時，成為另一支重要伏流。至此，我們可以說，不了解這三個因素，便在不小程度上失去了欣賞和體味英美文學(xué)的基礎(chǔ)。
論題目的：提起《圣經(jīng)》，不少中國讀者便會因它是基督教的經(jīng)書而敬而遠(yuǎn)之。誠然，《圣經(jīng)》有其神秘成分，讓在“不語怪、力、亂、神”的傳統(tǒng)熏陶下成長起來的中國人覺得荒誕無稽。而我此論點(diǎn)的目的，首先是讓大家了解《圣經(jīng)》;其次是闡述它與西方作家作品中的關(guān)聯(lián)。
意義：讓大家都有興趣的去閱讀了解《圣經(jīng)》，從而發(fā)現(xiàn)其實(shí)《圣經(jīng)》既是一部記錄古希伯來人(即猶太人)歷史的史書，同時又是一部內(nèi)涵深邃的哲學(xué)著作。并且書中包含著許多頗有裨益的典故故事，聯(lián)系著它跟西方作品的滲透。
二.論題的學(xué)術(shù)界研究動向。
在西方文化傳統(tǒng)的形成過程里，《圣經(jīng)》的影響是獨(dú)一無二的，它的思想和哲理已經(jīng)成為人們意識重要組成部分，它的語言已滲透到人們的日常生活語言中。《圣經(jīng)》已成為西方，英美文學(xué)作品最基本的素材寶庫。因此，有人稱西方文明為“基督文明”。
三.論題研究的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。
主要內(nèi)容：(一)《圣經(jīng)》的概述，它的主要構(gòu)成部分――《圣經(jīng)》是由《舊約全書》和《新約全書》兩部分組成。據(jù)傳它的寫作自公元前9世紀(jì)開始，到公元2世紀(jì)止，中間經(jīng)過1000余年，出自不計其數(shù)的作者之手。在3世紀(jì)初，《圣經(jīng)》便已初步定型。
(二)《圣經(jīng)》最初文字到被譯多種語言的闡述――《舊約全書》最初以希伯來文寫成，《新約全書》用的是希臘文。
(三)《圣經(jīng)》的故事與西方作家們――1.英國文學(xué)史上最古老的作品之一---長詩《貝爾武夫》;2.英國文學(xué)中宗教詩歌的第一個代表詩人---凱特蒙;3.17世紀(jì)偉大詩人彌爾頓---史詩《失樂園》等等。
(四)《圣經(jīng)》的典故和故事寓意――1.《舊約全書?約伯記》;2.《舊約全書?但尼爾記》;3.《舊約全書?傳道書》等。
重點(diǎn)：第一是著重論述《圣經(jīng)》與西方作家作品間的關(guān)系，講述作家們是如何引用它的故事內(nèi)容參與文學(xué)的。第二是參照文獻(xiàn)，多提供《圣經(jīng)》的典故故事，讓大家來弄清楚它在中間的多樣化意思。
四.論文方案設(shè)計。
我認(rèn)為自己這個論點(diǎn)主要從下面幾個方面入手：
(一)介紹背景知識，讓大家腦海中有個大致的印象，明白我要談?wù)摰闹黝}。
(二)文獻(xiàn)綜述和理論空間，從參考文獻(xiàn)中理解意思，再加上自己的理論。
(三)闡述論題的自我感想，細(xì)致表明自己為何會淺灘此題，自己的論點(diǎn)感觸。
(四)本論題的結(jié)論以及對它的展望。
五.預(yù)期達(dá)到的水平和目標(biāo)。
(一)順利完成畢業(yè)論文的撰寫;。
(二)希望此論題可形成，并讓眾人接受;。
(三)成功的為學(xué)術(shù)界有個新的研究起點(diǎn)。
六.難點(diǎn)和創(chuàng)新之處。
難點(diǎn)：《圣經(jīng)》相對于中國讀者來說太過神話，并且其中內(nèi)容廣泛、豐富，典故更具神話色彩，我的言語在表達(dá)方面還有著很多的漏洞，不能夠精益求精的簡明表達(dá)。
創(chuàng)新之處：將《圣經(jīng)》的許多蘊(yùn)涵深刻的故事相結(jié)合到現(xiàn)代文學(xué)寫作上來，類似于原西方作家們引用典故的文學(xué)表達(dá)。
七.存在的問題和技術(shù)關(guān)鍵。
主要問題：內(nèi)容太過復(fù)雜、多樣、廣泛，而且《圣經(jīng)》故事篇幅居多，必須詳細(xì)的講述過多的細(xì)節(jié)。
技術(shù)關(guān)鍵：概括說《圣經(jīng)》故事與作品的聯(lián)系，談?wù)撟晕艺擖c(diǎn)。、
八.研究計劃進(jìn)度表。
(一)9月15日提出論題方向，落實(shí)論題。
(三)年11月5日前完成論文初稿并且上交指導(dǎo)老師。
(四)2007年12月20日完成論文定稿，并由指導(dǎo)老師完成定稿評語。
九.參考文獻(xiàn)等。
(一)《漫話英美文學(xué)》第二版。
作者：常耀信南開大學(xué)出版社.8(.9重印)。
博士學(xué)位論文開題報告撰寫指導(dǎo)（實(shí)用17篇）篇十四
1.本課題的目的及研究意義。
研究目的：
張愛玲與電影有過長期親密的接觸，在小說寫作中創(chuàng)造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現(xiàn)力。文本以恐怖電影的表現(xiàn)手法為切入口，對張愛玲中短篇小說出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析。試圖更近距離地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛玲小說所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識。
研究意義：
本文通過對張愛玲中短篇小說出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析，試圖在體會張愛玲語言的現(xiàn)代性的基礎(chǔ)上，嘗試性地提出1種獨(dú)特的審美方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現(xiàn)手法。
2.本課題的國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。
國內(nèi)研究現(xiàn)狀：
國內(nèi)對張愛玲小說的電影化表現(xiàn)手法的研究主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術(shù)手法的借鑒技巧：
(1)研究張愛玲小說的電影畫面感：《猶在鏡中論張愛玲小說的電影感》(何蓓)等;。
(2)研究張愛玲小說的電影造型:《論張愛玲小說的電影化造型》(何文茜)等;。
(4)研究張愛玲小說的死亡意識：李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》等。
國外研究現(xiàn)狀：
海外研究對張愛玲的研究可以分為兩個階段第1階段1957-1984年夏志清，唐文標(biāo)等人對她作品的介紹與評述第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學(xué)的影響研究分析和評價。1995年9月后，她在美國辭世后，海外學(xué)者多運(yùn)用西方現(xiàn)代文藝?yán)碚搧砥饰觥?/p>
3.本課題的研究內(nèi)容和方法。
研究內(nèi)容：
張愛玲的小說映照了1個陰陽不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁復(fù)繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的宿命軌道上。本文嘗試根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行研究、闡釋。更近距離地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細(xì)微獨(dú)特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛玲小說所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識。
研究方法：
本文采用比較研究的方法，根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法，在學(xué)術(shù)界既有研究資料的基礎(chǔ)上，從張愛玲小說、相關(guān)的研究書籍及其評論等出發(fā)，分析整理資料，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說當(dāng)中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行研究、闡釋。
4.本課題的實(shí)行方案、進(jìn)度及預(yù)期效果。
方案、進(jìn)度：
11月2月初：收集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關(guān)資料。
202月年3月中旬：在老師的指導(dǎo)下，擬定寫作提綱和開題報告。
2007年3月2007年4月：論文修改。聽取老師意見，撰寫論文初稿，并交指導(dǎo)老師評審。
2007年4月：定稿。
課題的目的及意義。
目的：
視覺營銷的根本目的在于爭取目標(biāo)顧客、擴(kuò)大市場影響和突出品牌形象，因此，絕不能只滿足于熱熱鬧鬧的促銷宣傳和心血來潮的煽情手段。同企業(yè)的所有經(jīng)營活動一樣，視覺營銷也必須堅持既定的理念和一貫的策略，并且在設(shè)計上予以充分體現(xiàn)。
意義：
視覺營銷并不是新的武器，而是一門被我們遺忘了的武器。作為一種直觀的營銷手段，它其實(shí)一直默默呆在每個終端的幕后臺角，人們對它的作用了解甚少，如同一個被雪藏的歌手。近幾年當(dāng)我們重新審視和了解它的作用后，視覺營銷就開始從幕后走到了前臺。而其更大的意義是：商家們已經(jīng)開始將作為一門獨(dú)立的學(xué)科，發(fā)掘它的潛在威力，同時在終端中進(jìn)行系統(tǒng)的運(yùn)用。
課題的主要任務(wù);研究可能遇到的問題以及解決的方法和措施。
研究主要任務(wù):。
1.論述服裝視覺營銷的含義和范疇。
2.針對一個服裝店而言，在色彩、造型、聲音這些相關(guān)的影響視覺注意力方面進(jìn)行分析。
3.服裝視覺營銷塑造消費(fèi)者心中的形象。
4.整合視覺營銷，提升銷售業(yè)績。
可能遇到的問題:。
1.現(xiàn)有資料和信息不足;。
2.對現(xiàn)在服裝賣場中的視覺營銷的應(yīng)用與服裝本身認(rèn)識不足。
3.視覺營銷的應(yīng)用于賣場銷售是否成功。
解決方法及措施：
積極到閱覽室，圖書館等有價值的位置查閱;學(xué)習(xí)研究，向指導(dǎo)老師請教;。
從自己實(shí)習(xí)單位的情況為起點(diǎn)，然后再到各大中小型服裝賣場中更好的了解服裝視覺營銷對服裝服裝賣場的影響狀態(tài)，從實(shí)際出發(fā)，慢慢學(xué)習(xí)服裝視覺營銷在賣場中的作用的認(rèn)識和了解，逐漸完善課題。
論文。
大綱。
摘要。
眾所周知，人們所感受的外部信息有83%是通過視覺傳達(dá)到人們心智的。也就是說，視覺使人們接受外部信息的最重要和最主要的通道。現(xiàn)代營銷知識告訴我們，視覺營銷是作好營銷必不可少的營銷手段之一。
1.關(guān)于畢業(yè)論文開題報告要求。
2.論文開題報告寫作要求。
3.論文開題報告的要求。
4.關(guān)于畢業(yè)論文開題報告內(nèi)容要求。
5.畢業(yè)論文開題報告內(nèi)容要求。
6.畢業(yè)論文開題報告要求。
9.畢業(yè)論文開題報告寫作要求講解。
10.學(xué)位論文的開題報告要求是什么。
博士學(xué)位論文開題報告撰寫指導(dǎo)（實(shí)用17篇）篇十五
區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)。
環(huán)境經(jīng)濟(jì)與環(huán)境管理。
中國是一個發(fā)展中國家，當(dāng)前正處在經(jīng)濟(jì)快速增長的發(fā)展過程中，面臨著提高社會生產(chǎn)力、增強(qiáng)綜合國力和提高人民生活水平的歷史任務(wù)。同時，又面臨著相當(dāng)嚴(yán)峻的問題和困難。作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)，如何在激烈的國際、區(qū)際競爭中，正確分析面臨的'環(huán)境制約因素，努力做到揚(yáng)長避短，變不利為有利，確保經(jīng)濟(jì)、環(huán)境社會協(xié)調(diào)發(fā)展，這是一個重要的亟待解決的課題。本文旨在多角度地分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的環(huán)境制約因素，提出種種對策，以求促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
80年代末，可持續(xù)發(fā)展理論開始提出，但至今對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境制約因素研究僅局限于宏觀的認(rèn)識，如人口問題、資源問題、環(huán)境污染物破壞問題、經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平問題等。而對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的環(huán)境制約因素，特別是一些微觀內(nèi)在因素研究甚少。作者擬從微觀與宏觀的結(jié)合點(diǎn)上加以探討區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的環(huán)境制約因素，并提出一些措施和對策。
前言。
問題的提出和研究背景、研究的意義、目的、基本技術(shù)路線。
一、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境制約。
（一）環(huán)境是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀基礎(chǔ)；
（二）區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對環(huán)境產(chǎn)生反作用；
（三）區(qū)域經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展才能相得益彰。
二、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的環(huán)境制約因素。
（一）失衡增長導(dǎo)致環(huán)境制約區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展；
（二）區(qū)位資源的不平衡制約區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展；
（三）現(xiàn)有環(huán)境管理體制與國際不配套制約環(huán)境經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
三、對策研究。
（一）中國區(qū)域開發(fā)管理體制必須創(chuàng)新；
（二）適時調(diào)整區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和發(fā)展戰(zhàn)略；
（三）制定完善系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展政策。
20xx年1月至2月擬定論文開題報告，資料與數(shù)據(jù)收集、整理與分析；
20xx年3月至4月完成論文初稿并請導(dǎo)師修改，完成論文二稿并請導(dǎo)師修改；
20xx年5月至6月論文定稿與答辯。
1、張敦富主編，區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，中國輕工業(yè)出版社20xx年，北京。
2、李京文主編，中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)教程，廣西人民出版社20xx年，南京。
3、孫久文，中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)證研究——結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變與發(fā)展戰(zhàn)略，中國輕工業(yè)出版社1999年，北京。
4、葉裕民，中國區(qū)域開發(fā)論，中國輕工業(yè)出版社20xx年，北京。
5、宋璇濤，尋求區(qū)域經(jīng)濟(jì)非均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，中共中央黨校出版社20xx年，北京。
6、李京文主編，21世紀(jì)中國經(jīng)濟(jì)大趨勢，遼寧人民出版社1998年，沈陽。
7、湯愛民，大整合，中國經(jīng)濟(jì)出版社20xx年，北京。
8、顧介康、儲東濤主編，江蘇宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行態(tài)勢與規(guī)律研究，南京大學(xué)出版社1999年，南京。
9、薛志平、劉波，走向知識經(jīng)濟(jì)時代的創(chuàng)新（理念卷），香港文學(xué)報社出版公司20xx年，香港。
10、吳興鵬、董劍南、謝玉平，走向知識經(jīng)濟(jì)時代的創(chuàng)新（實(shí)踐卷），香港大學(xué)報社出版公司20xx年，香港。
11、國家環(huán)境保護(hù)局譯，選擇還是放棄——荷蘭國家環(huán)境政策計劃，中國環(huán)境科學(xué)出版社1995年，北京。
12、厲以寧、章錚，環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)，中國計劃出版社1995年，北京。
13、教育部高等教育司組編，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，廣東高等教育出版社1999年，廣州。
14、陳耀邦，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略讀本，中國計劃出版社1998年，北京。
15、江蘇省科學(xué)技術(shù)協(xié)會等6部門，江蘇省人口資源、環(huán)境研究文集，中國農(nóng)業(yè)科技出版社1995年，北京。
16、方在農(nóng)主編、彭立明副編，現(xiàn)代科技知識導(dǎo)論，河海大學(xué)出版社1999年，南京。
17、中國環(huán)境報、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境、農(nóng)業(yè)環(huán)境與發(fā)展、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、環(huán)境保護(hù)、環(huán)境科學(xué)動態(tài)、環(huán)境導(dǎo)報等報刊。
文檔為doc格式。
博士學(xué)位論文開題報告撰寫指導(dǎo)（實(shí)用17篇）篇十六
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學(xué)教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正成為現(xiàn)實(shí)，同時也為中小學(xué)教育開辟了廣闊的前景。
陳至立部長在全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會議上指出：“全國實(shí)施中小學(xué)'校校通'工程，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展。
‘校校通’工程的目標(biāo)是用5年到xx年時間，加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)，使全國90%左右獨(dú)立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng)，使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上資源，提高中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。
“校校通”工程的啟動和發(fā)展，給中小學(xué)教學(xué)帶來革新的機(jī)會，為學(xué)科教學(xué)信息化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學(xué)模式是一個迫切研究的問題，而開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究的重要理論基礎(chǔ)之一就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價。
因此，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價的探索與實(shí)踐研究有著十分重要的意義。
一、課題研究背景。
(一)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性。
通過對國內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educationaltechnology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會議(gccce、icce、cbe等)的論文集進(jìn)行分析，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計和協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計等方面，缺乏系統(tǒng)的研究。
可以說，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計理論的研究還處于初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。
例如，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行主動學(xué)習(xí)、利用虛擬情境進(jìn)行探究學(xué)習(xí)、利用通訊工具進(jìn)行協(xié)商學(xué)習(xí)、利用工具進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的設(shè)計以及教師指導(dǎo)性活動的設(shè)計等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價研究才剛剛起步。
隨著internet應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場所。
然而，與傳統(tǒng)教學(xué)相比，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。
如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量，建立一個行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價模型，已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個重要課題。
時至xx年，教育部批準(zhǔn)全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。
美國國家教育政策研究所(theinstituteforhighereducationpolicy)于xx年4月也發(fā)表了一份名為“在線教育質(zhì)量：遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)”的報告，然而，這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價指標(biāo)，而對如何組織評價、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評價數(shù)據(jù)如何促進(jìn)教學(xué)等方面則很少涉及。
目前，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺中的學(xué)習(xí)評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。
(二)課題研究的意義。
1、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。
由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)上可以學(xué)到最新的知識，因此是教學(xué)改革發(fā)展的方向。
通過本項(xiàng)目的研究與實(shí)踐，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更能為學(xué)習(xí)者提供一個建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神，學(xué)生有更多的.機(jī)會在不同情境下去運(yùn)用他們所學(xué)的知識，而且學(xué)生可以根據(jù)自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認(rèn)識和解決實(shí)際問題的方案，從而提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。
論文開題報告怎么寫及格式要求【3】。
在研究生教育的整個過程中，學(xué)位論文質(zhì)量的高低是衡量研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志。
論文開題報告做的細(xì)致，前期雖然花費(fèi)的時間較多，但寫起論文來就很順手，能夠做到胸有成竹，從而保證論文在規(guī)定的時間保質(zhì)保量地完成;但如果不重視論文開題報告，視論文開題報告為走過場，寫論文來就會沒有目標(biāo)，沒有方向，沒有思路，可能就要多走彎路，也很難保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。
碩士論文開題報告是研究生在完成文獻(xiàn)調(diào)研后寫成的關(guān)于學(xué)位論文選題與如何實(shí)施的論述性報告。
論文開題報告既是文獻(xiàn)調(diào)研的聚焦點(diǎn)，又是學(xué)位論文研究工作展開的散射點(diǎn)，對研究工作起到定位作用。
寫論文開題報告的目的，是要請老師及專家們幫忙判斷一下所研究的選題有沒有價值，研究方法是否奏效，論證邏輯有沒有明顯缺陷。
因此論文開題報告就要圍繞研究的主要內(nèi)容，擬解決的主要問題(或闡述的主要觀點(diǎn))，研究步驟、方法及措施為主要內(nèi)容。
但筆者在工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生往往在論文開題報告中花費(fèi)大量筆墨敘述別人的研究成果，談到自己的研究方法時，往往寥寥數(shù)語一筆帶過。
這樣，不便于評審老師指導(dǎo)。
(一)論文開題報告的前提——通過理論思維選擇課題。
在工作實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)碩士研究生論文開題報告中存在的普遍問題是選題不合適。
有的提出的問題太過“平庸”，有的選題范圍太大，研究內(nèi)容太多、太寬泛，提出的問題不切合碩士生的實(shí)際，實(shí)踐操作起來難度較大。
如有的學(xué)生提出的論文題目:“新型中性鎳催化劑的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究”，此選題有意義，有創(chuàng)新，作者的研究思路也比較正確，但論文選題范圍太大，研究內(nèi)容對于一個碩士生來說明顯偏多，無法按時完成。
因此應(yīng)重新確定研究內(nèi)容，注重項(xiàng)目的可操作性。
那么如何選擇研究問題呢?這里要強(qiáng)調(diào)的是通過理論思維來發(fā)現(xiàn)研究問題。
理論是由一系列前設(shè)和術(shù)語構(gòu)造的邏輯體系，特定領(lǐng)域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式，只有在相同的概念、視角和范式下，理論才能夠?qū)υ挕?/p>
只有通過對話，理論才能夠發(fā)展。
碩博論文要想創(chuàng)造新理論很難，多數(shù)是在既有理論的基礎(chǔ)上加以發(fā)展。
其次，選擇問題是一個“剝皮”的過程，理論問題總是深深地隱藏在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)背后，而發(fā)現(xiàn)理論問題，則需要運(yùn)用理論思維的能力。
這就需要我們不斷鍛煉和提高自己的理論思維能力，需要在日常的學(xué)習(xí)中，不斷總結(jié)和分析以往的研究者大體是從哪些視角來分析和研究問題，運(yùn)用了哪些理論工具和方法，通過學(xué)習(xí)和總結(jié)來不斷提高自己的理論思維能力，從而選擇具有學(xué)術(shù)理論價值和應(yīng)用價值，并與國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)及導(dǎo)師承擔(dān)的科學(xué)研究項(xiàng)目緊密結(jié)合的研究問題。
在研究生論文開題報告會上，出現(xiàn)的普遍問題是對文獻(xiàn)的研讀不夠，對研究背景的了解不夠深入，對研究方向上國內(nèi)外的具體進(jìn)展情況了解不夠全面、詳細(xì)，資料引用的針對性、可比性不強(qiáng)。
有很多學(xué)生沒有完全搞清論文開題報告與文獻(xiàn)綜述的區(qū)別，他們的論文開題報告有很多僅僅是對前人工作的敘述，而對自己的工作介紹甚少。
文獻(xiàn)綜述的基本內(nèi)容包括:國內(nèi)外現(xiàn)狀;研究方向;進(jìn)展情況;存在問題;參考依據(jù)。
這是對學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和理論方法的整理。
同時，文獻(xiàn)綜述還是評論性的，因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻(xiàn)，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。
要想寫好論文開題報告，必須認(rèn)真研讀文獻(xiàn)，對所研究的課題有個初步的了解，知道別人都做了哪些工作，哪些方面可以作為自己研究的切入點(diǎn)，因此，文獻(xiàn)調(diào)研的深入和全面程度，會相當(dāng)程度地影響論文開題報告的質(zhì)量，是學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性的客觀基礎(chǔ)。
一個清晰的選題，往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論。
對現(xiàn)有文獻(xiàn)的缺點(diǎn)的評論，也基本暗含著改進(jìn)的方向。
論文開題報告就是要把這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論的邏輯推理，清楚地展現(xiàn)出來。
論文開題報告的寫作步驟:課題選擇—課題綜述—論題選擇—論文開題報告。
論文開題報告的基本內(nèi)容主要包括:選題的意義;研究的主要內(nèi)容;擬解決的主要問題(闡述的主要觀點(diǎn));研究(工作)步驟、方法及措施;畢業(yè)論文(設(shè)計)提綱;主要參考文獻(xiàn)。
為了寫好論文開題報告，江蘇工業(yè)學(xué)院研究生部專門出臺了詳細(xì)的規(guī)定，規(guī)定論文開題報告的一般內(nèi)容包括:。
(1)論文開題報告——課題來源、開題依據(jù)和背景情況，課題研究目的以及理論意義和實(shí)際應(yīng)用價值。
在閱讀規(guī)定文獻(xiàn)量(不少于50篇，其中外文文獻(xiàn)占40%以上)的基礎(chǔ)上，著重闡述該研究課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)，同時介紹查閱文獻(xiàn)的范圍以及查閱方式、手段。
包括學(xué)術(shù)構(gòu)思、研究方法、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線、實(shí)施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點(diǎn)、解決的方法和措施以及預(yù)期目標(biāo)。
(4)論文開題報告——擬采用的實(shí)驗(yàn)手段，所需科研和實(shí)驗(yàn)條件，估計課題工作量和所需經(jīng)費(fèi)，研究工作進(jìn)度計劃。
(1)提出問題注意“層次”
選題是撰寫學(xué)術(shù)論文的第一步，選題是否妥當(dāng)，直接關(guān)系到論文的質(zhì)量，甚至關(guān)系到論文的成功與否。
不同于政策研究報告，學(xué)術(shù)文章聚焦理論層面、解決理論問題。
有的學(xué)生的選題不具有新穎性，內(nèi)容沒有創(chuàng)新，僅僅是對前人工作的總結(jié)，或是對前人工作的重復(fù)。
在選題時要堅持先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性及可行性的原則。
在提出問題時，要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語和明確的邏輯來表述。
選題來源包括:1、與自己實(shí)際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問題;2、自己從事的專業(yè)某問題發(fā)展迅速，需要綜合評價;3、從掌握的大量文獻(xiàn)中選擇反映本學(xué)科的新理論、新技術(shù)或新動向的題目。
博士學(xué)位論文開題報告撰寫指導(dǎo)（實(shí)用17篇）篇十七
3.目前研究的概況和發(fā)展趨勢。
二、設(shè)計（論文）研究的內(nèi)容。
1.重點(diǎn)解決的問題；
2.擬開展研究的幾個主要方面（設(shè)計思路或論文寫作大綱）；
3.本設(shè)計（論文）預(yù)期取得的成果。
三、設(shè)計（論文）工作安排。
1.擬采用的主要研究方法（技術(shù)路線或參數(shù)）；
2.設(shè)計（論文）進(jìn)度計劃。
四、文獻(xiàn)查閱。
學(xué)生至少閱讀10篇以上的'文獻(xiàn)資料，其中近期的與畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)的期刊、論文最少5篇，并在此基礎(chǔ)上通過分析、研究、綜合，形成開題報告。必要時應(yīng)在調(diào)研、實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)的基礎(chǔ)上遞交相關(guān)報告。報告作為開題報告的一部分附在后面，要求思路清晰，文理通順，較全面地反映出本課題的研究背景或前期工作基礎(chǔ)。
五、其他要求。
1.開題報告應(yīng)在設(shè)計（論文）工作開始后的前四周內(nèi)完成；
2.開題報告必須經(jīng)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會審查通過；
4.開題報告通過后，不得隨意允許更換論文題目或指導(dǎo)教師；
5.開題報告內(nèi)容，要求打印并裝訂成冊（部分專業(yè)可根據(jù)需要手寫在統(tǒng)一紙張上，但封面需按統(tǒng)一格式打印）。