汽車的種類繁多，涵蓋了轎車、SUV、跑車等不同類型，可以滿足不同人群的需求和喜好。以下是二手車購買前需要注意的幾個重要要點，希望對大家有所幫助。
我是一輛汽車（熱門19篇）篇一
的春節快到了，我一家人陸續地回到小學生作文大全。
我吃完飯開著一輛蘋果車出發了，到了福州才知道原來一起回來的有5人，才兩個座位的蘋果車，表弟一看犯愁了。我笑著說：“沒事，我有辦法。”只見我從后車箱放下一個備用車座，6個人坐一點問題也沒有。告訴你吧，這是我剛設計的一種新型的車，正在申請專利。
我是一輛汽車（熱門19篇）篇二
在未來，人類發明了新型汽車。它長得像一只可愛的小貓，真是可愛極了。小貓的功能可多了，如提供食物功能，提供水果的功能。只要你想吃什么、要什么、玩什么‘說一聲我想要什么，你要的東西就會立馬出現在你的眼前。
假如我是駕駛員，在馬路上奔馳，那會多舒服呀！我就可以帶著我的親人去周游世界了。
我希望這個世界上的人都駕駛著這種車在世界各地奔波。一定會熱鬧極了！有一次，一個人駕駛著這種車在深夜里，過了一會兒，就沒影了。我找呀，找呀，過了一會兒，我終于找到了，我見那人經過一條小河。我就感到奇怪，便做了一停車的動作，那人急忙停下來，問：“小朋友干嘛呀？”“叔叔，您好！我想問一下那條小河沒有橋，您和您的.愛車是怎么過河的？”我很好奇地問。叔叔親切地回答道：“我的車是水陸空三用的。”“謝謝叔叔。”我說。
說話間，一陣風呼呼的刮來。我又問叔叔：“我可以進來嗎？”叔叔回答：“當然可以，小朋友。”說著我就進來了。我剛進門就聞到一陣清香，原來是汽車散發出淡淡的清香。車里很暖和，我在車里轉了轉，發現了一排美麗的花朵。過了一會，我覺得很餓了，就對叔叔說：“我想回家吃飯。”叔叔說：“那好吧，路上要小心點哦！”
我是一輛汽車（熱門19篇）篇三
神奇的車有一種我們無法想象的功能，它能進入人的體內，首先進入胃，最后從嘴巴出來。
一天，卡卡老師準備帶學生去冰島玩。可那兒太冷了，學生們只穿了一件衣服，一個學生郭曉杭打噴涕打了幾百米。突然，卡卡老師帶來神奇的車，他一按按鈕，衣服全從座位下出來了。披上外衣，大家不冷了，準備去洗腳，可水太冷了，怎么辦呢？這時，神奇的車拿來一只神奇膠棒。卡卡老師要學生們涂上膠棒，咦，渾身有像泥巴一樣的東西，再去洗腳，就不冷了。
神奇的車還有游泳功能，能帶學生們下去觀看海里的景物。如果有鯨魚來了的話，神奇的車就會顯現出游泳的功勞，噴出一股白色的氣體。
神奇的車還會飛，只要它打開翅膀，就可以飛上天空，帶我們去欣賞天上掉鳥了。如果碰上了老鷹，神奇的車就會用翅膀拍打老鷹。
神奇的車還有變身術，這不，它變成一個文具盒，里面裝有鉛筆。可這就太糟了，學生們都變成了鉛筆，這怎么讀書啊？這還是難不住卡卡老師和神奇的車。卡卡老師按了一個按鈕，學生們都變回了原樣，這時，神奇的車把里面的鉛筆變成了滑滑梯，橡皮變成雙桿，學生們在里面盡情地玩樂。它有一個最大的功能，就是開一個最大的窗戶，學生們玩夠了，就從窗戶出去吃飯。
神奇的車這一回可幫了我們大忙哦！
我是一輛汽車（熱門19篇）篇四
在我想象中，未來的汽車是用，金閃閃的金子制成的，一說話車門會自動打開，根本不需要人動手，想去哪里?只要說一聲就行。如果有人再搶你的車位，汽車就會對搶位置的車發出警告，警告無效后，把他的車給扔向天空，然后再變回原形，自動把車開到空位置上。
這款汽車還有一大特色，就是能節能環保。天氣晴朗，它可以利用太陽能;陰雨天，可以利用雨點打擊車頂的力量轉機動能，如遇有閃電，還可以把閃電的電量儲蓄下來。如果未來的人們都選擇這款汽車的話，我們一定可以擁有更加潔凈的空氣，更加蔚藍的天空!
所以我以后一定要努力學習，提高自己的知識水平，相信在不遠的將來，這款新型汽車的專利書上會寫下我的名字!
我是一輛汽車（熱門19篇）篇五
打我記事起，不管去哪兒，媽媽總要帶我坐公交車，媽媽曾經告訴我，說我第一次坐公交車的時候，不知道有多么高興，兩眼一直盯著窗外看，樂不可支地拍著手。后來一直到我上幼兒園，公交車就是我生活中離不開的交通工具了，慢慢的對公交車的印象就越來越深了。我記得我在幼兒園里長大后的夢想就是做一名公交車司機，因為我覺得公交車司機太了不起了，他總是肩負使命把車內的乘客一個又一個的安全的送到目的地，而其中最讓我無法忘記的就是公交車內那些善良的人們。媽媽接送我的時候，總是上下班的高峰期，車內的人很多，經常都有好心的叔叔阿姨給我讓座，小時候不懂經常問媽媽，我們并不認識他們，為什么跟我們讓座呢？媽媽說，那是因為愛護你，他們都是善良的.人。
我還記得媽媽在公交車第一次夸我，是在一個放學的途中，我還在上大班，剛上公交車，媽媽在門口投幣，很難得看見一個空座位，正準備坐的時候，看到后面一個老奶奶，她提著菜走的很吃力，我馬上把座位讓給了她，奶奶很高興的說，謝謝，媽媽走過來朝我豎起大拇指，連連點頭說，你怎么做到的？我不假思索的說，因為我也要愛護奶奶，做一個善良的人。
所以我愛公交車，在這里我感受過社會大家庭的溫暖，也學會了關心他人，每當我碰到年紀很大，行動不便的爺爺奶奶，或者比我更需要這個座位的人們，我都會主動讓出位置，并禮貌像他們問好，當他們開心夸我是個好孩子時，我覺得很開心，很快樂！這大概就是愛心的力量！讓我們大家都做個有愛心的人吧，這樣我們的社會就會變得更加美好！
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我是一輛汽車（熱門19篇）篇六
我從睡夢中醒來，感覺自己出現在了賽車場上，看到了許多輛車在飛馳著，我就照了照鏡子，發現我現在已經變成了一輛很酷的賽車。
忽然，我聽見了有人好像在呼喚我，我四處望了望，發現是一個穿紅色賽車服的賽車手。那個賽車手對我說：“你好，我叫紅焰，你是我的專屬賽車，你叫紅烈赤火，我們要參加下一場比賽。”我正想問他為什么我會在這兒，卻發現我已經喪失了說話能力，只好乖乖地參加比賽了。
輪到我們上場了。我和紅焰到了賽道上，我感覺十分緊張，因為這是我第一次參加比賽。隨著一聲哨聲，紅焰駕駛著我飛馳而去，一車當先。不好，有兩輛賽車從我身邊呼嘯而去，超過了我。紅焰看了這情況，急忙開啟了加速裝置，這時我才發現我的'尾部冒出了紅色的火焰，我終于知道我為什么叫紅烈赤火了。我又再次領先了，但是那兩輛賽車并沒有放棄，也開啟了加速裝置，一下子就追上我了。我們三輛賽車不相上下了，速度基本一致，我緊張極了，生怕會輸掉比賽。
突然，幾十米外出現了三個不同的斜坡，還有三個同樣高的障礙物，其它的車都停了下來，只有我沒有停下。我快速地算出了三個斜坡的度數，飛越了障礙，又遙遙領先領先了。那兩輛賽車急忙追了過來，就在快到終點時，我們只相差幾米了，我急忙加速，飛馳向終點。最后，宣布了我是冠軍時，我開心極了，紅焰還得到了一個獎杯。
這一次“變形”可真有趣，既成為了一輛優秀賽車，又幫助賽車手獲得了獎杯，感到十分自豪！
我是一輛汽車（熱門19篇）篇七
一輛神奇的汽車福建省三明福建省尤溪實驗小學2（5）余珊20xx年的春節快到了,我一家人陸續地回到家鄉來,我正忙著去接他們呢。這不，今天一大早，就接到表弟的電話，他一家人正從北京趕回來，叫我到福州接他們。我吃完飯開著一輛蘋果車出發了，到了福州才知道原來一起回來的有5人，才兩個座位的蘋果車，表弟一看犯愁了。我笑著說：“沒事，我有辦法。”只見我從后車箱放下一個備用車座，6個人坐一點問題也沒有。告訴你吧，這是我剛設計的一種新型的車，正在申請專利。指導教師：王清蓮投稿:20xx-6-2420:36:搜集整理，,請注明出處!
我是一輛汽車（熱門19篇）篇八
我是一輛自行車，年輕時我十分漂亮，車把是紅紅的，像一個紅蘋果，（形狀類似嗎？可以修改這個比喻）車筐是綠色的，像一片綠色的樹葉，車座是黑色的`，像灰蒙蒙的天空（改：車座是黑色的，里面有一層厚厚的海綿，用手摸一摸很舒服。因為你寫成灰蒙蒙的，就不能體現它的漂亮了。）------總之，我年輕的時候可漂亮了！主人很喜歡我，每天高興地騎著我上學、放學、回家。
（這里再寫一段，最好讓讀者更清楚自行車遇到了什么事情。）。
我是一輛汽車（熱門19篇）篇九
我是一輛汽車，我的主人十分愛我。常常帶我去保養，甚至還給我”化妝”，平時主人十分斯文，可是今天，慘劇發生了，就在晚上，主人與他的老朋友聚會，于是他們喝酒了。深夜十一點時，主人和他的朋友來到車上。“我們喝了酒，就不要開車了吧？”朋友說。主人沉沉欲睡地說：“沒事，我們繼續去喝！”“出發！下面去哪喝！”“走！去西天！”一路上，主人把我開得像個模特一樣，開出一個大大的“s”形，“我好暈啊！”我說到：“主人開慢點——”“轟！轟！轟！一輛大貨車迎面駛來。“通向西天的路，其實不遠！”
喝酒不但會導致記憶力下降，而且還會傷肝……在生活中，有很多人會喝酒，酒精可以讓你擁有一時的痛快，但如果你喝酒又開車，可能會給你帶來一世的“痛快”。
你也應該站在別人的角度想想，如果你酒駕，撞到了人，你不僅造成了別人的家破人亡，你還會受到法律的制裁。而且更讓愛你的親人生活在痛苦之中。
生命如花般絢麗，又如花般嬌嫩，我們要珍惜生命，要清楚地了解交通安全的重要性。我呼吁大家：開車不喝酒！喝酒不開車！交通安全從我身邊做起，讓我們攜手共同營造一個和諧安定的家園吧！
我是一輛汽車（熱門19篇）篇十
現在的`汽車尾部會排出大量的有害物質，我想發現出更好的汽車，叫做萬能汽車。
它的形狀是非常奇怪的：下面有一個吸垃圾器、屁股沒有車尾、頭頂有兩扇自動窗戶、左右兩邊有一雙翅膀。是不是非常奇怪呀！
它的功能有：下面的吸垃圾器可以把垃圾變成能量，空氣變得清新。夏天汽車感覺到熱它就可以變出清爽的涼風。冬天冷的時候，汽車感覺到冷就可以變出溫暖的熱風。
它的顏色可以是紅色的，可以是黃色，還可以是綠色，總之是五顏六色的。比如：車頭是紅色，車身體是黃色，車屁股是綠色，不同的汽車顏色組合在一起，非常生動，形態各異，千姿百態。
它的車上有一個黑色的按扭，按一下那個按扭車上的發動機就被開啟了。如果你想聽音樂，你就按一下車上紅色按扭，它立刻就有了音樂目錄就出來了。如是你想聽廣播，你就按一下車上的藍色按扭，廣播立刻就響了。
這就是我想發明的萬能汽車，我相信，未來一定會誕生我的萬能汽車的。
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我是一輛汽車（熱門19篇）篇十一
未來的人們都開著我發明的“汽車”，看到這一幕，真讓人高興。下面給大家介紹一下吧!
這種“汽車”設施很簡單。他只是用一個普通的座位加工而成的。這個座位的底部有一個噴射器，可以把人和座位噴射到離地面高30厘米的地方，座次的兩側有兩個把手，右邊的把手上有許多按扭，它們可以控制前進的方向。另外還有換衣服、維修、連接、轉移等功能。當你使用連接的功能時，只要你按下連接按扭，然后說出你要連接的人的名字，它就會出來一個屏幕，你可以迅速找到對方，如果對方同意，你可以和對方進行視屏聊天。屏幕上有一個窗口，這個窗口每天推出一套最時尚、最酷的衣服，只要你想穿;就按一下“換衣服”按扭，它就會給你換上，而且還是免費的。如果你的汽車出了故障了，也不用擔心，按一下“維修”鍵，就會有一位維修機器的人出現在你眼前，只見他迅速更換需要維修的地方，既省時又省力，給人們帶來了極大的方便。
怎么樣，你也想擁有一輛這種“車”，吧!
我是一輛汽車（熱門19篇）篇十二
如果可以去環游世界，那該多好啊！假如我有一輛神奇的汽車，我要坐著它，環游世界，探索神秘的`海底世界和宇宙。
假如這輛汽車遇水就變成潛水艇。我要帶著全家坐上潛水艇，潛到水底去觀察人們還沒有發現的秘密。在途中，我們見到了烏賊和箭魚……我還發現了海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣。
假如這輛汽車可以飛上天，我要坐著它去看金字塔，去看北海大堤，最重要的還是要去看我國勞動人民用血汗和智慧凝結而成的萬里長城，那兒的游客個個對萬里長城贊嘆不已。
假如這輛神奇的汽車可以變成火箭，直飛到天空去，穿過臭氧層，就來到了宇宙空間。我從這兒看到了地球是圓的，表面還不平整，還看見了金星、木星、水星……最好看的就是水星了，水星的周圍還繞著一圈漂亮的花環。
這雖然是個幻想，但是我相信它一定可以實現。
我是一輛汽車（熱門19篇）篇十三
最近有很多人在開車，汽車排氣管冒出的汽油煙霧造成了城市嚴重的空氣污染。所以，我想發明一種不會污染空氣和環境的汽車；方便節能的車叫太陽能車。
這輛太陽能車不會消耗太多能量，只要有太陽就能行駛。到了晚上，車子會變成沒有電沒有汽油的房子，因為里面充滿了太陽能。由于使用太陽能，排氣管永遠不會排放污染環境的煙霧。
太陽能車的便利在哪里？我告訴你！比如汽車開到懸崖邊無路可走，太陽能車可以像鳥一樣張開翅膀，直接飛到平坦的地方，然后停下來。如果太陽能車內有水，那么它就可以變成潛水艇，到達河底和海底，人們可以通過防水玻璃在車內觀看各種水下水生生物。還有，太陽能車雖然看起來小，但是里面空間大，玩的東西多，溫度可以自動控制。
有了這輛車，人們再也不用擔心空氣污染了！從此人們的生活變得很方便！
今天寫了一篇想象的作文，但是我相信在不久的將來，這樣的車會生產出來，出現在我們的日常生活中。
我是一輛汽車（熱門19篇）篇十四
我著重從汽車的外形和功能上來分析，引導學生該如何來設計汽車。先說外形部分。教材上有一幅典型的范作，在車頂上加了翅膀，車身上長了觸角，學生一下就被這種昆蟲造型的汽車吸引住了，好奇心馬上被調動了起來。我就順勢啟發學生：除了這種昆蟲造型的汽車，你還想設計什么樣的車?學生創造的愿望得到實現的機會，整個課堂也開始進入了一個奇妙的創想世界。接下來，我在組織學生看另一張圖片。一般的汽車只能在地上行駛，而這輛汽車還可以在天上飛。所以，我又總結出還可以從功能上來設計汽車，學生紛紛表達了自己的想法。有的說想設計能隱形的，有的是戰斗型的，有的是能潛水的，還有的說能在沙漠里開的等等，這些想法都說明學生在積極動腦思考，對汽車的功能有很多不同的要求。這一環節充分開拓了他們的思維，為作業作了鋪墊。讓學生提高欣賞的水平，為他們樹立自信，如果提供給學生欣賞的圖形式再多樣一些，這對啟發學生的創造思維會起到更積極的作用。
我是一輛汽車（熱門19篇）篇十五
假如我是一名汽車設計師。我總是纏著爸爸媽媽給我買各式各樣的玩具車，用媽媽的話講，我都可以開一個汽車玩具店了。愛車，玩車，使我懂得了許多關于車的知識，對車我也有了許多夢想。小時候，我常常讓媽媽帶我到馬路邊看大街上形形色色的車，看著各種各樣的車，有時候我興奮得手舞足蹈。隨著我一天天的長大，我從報紙上、電視上了解到，我們現在的城市車很多，每天都要有交通事故發生，汽車會給我們的環境造成很大的污染。前一段時間我和媽媽去了鄉下大姥姥家，看到那里的'天空很藍很藍，這在城市里是看不到的。我問媽媽這是為什么？為什么這里的天會很藍，媽媽告訴我這主要跟汽車尾氣污染是分不開的。唉！汽車有那么多的好處，又有那么多的缺點，人們又是那么的離不開它，我真想當一名汽車設計師。這個車里就像個小家，有空調，有電視，dvd，電腦書庫……比現在家還要好，有事的時候，車可以開的飛快，沒事的時候，可以坐在車里享受，游玩，真帶勁！
假入我是一名汽車設計師，還得解決行車安全問題，不能車開的飛快，又撞著車，撞著人，那就麻煩啦！對啦，就設計個自動保護系統，輸到電腦里，當要碰車時，它就自動停止，或者是電腦上亮紅燈，危險一過，車里就會響起音樂;當危險解除,沒事啦，就會繼續開車。
假如我是一名汽車設計師，干脆設計一個能開到天上的汽車。不過，甭擔心跟飛機撞上，飛機飛得高，汽車飛得低，各有各的航線。此外，汽車設計的小一些，能折疊，方便的很。到那時，天空是藍藍的，草地是綠綠的，哎呀，到那時走到大街上，我再也不用東張西望，提心吊擔地過馬路了。怎么樣？是個不錯的想法吧！
雖然說這些設想很遙遠，但我想再過20，30年，我這個愿望一定能實現，從現在開始，我就要為我的設想做準備了，我要更加努力學習，多掌握一些科學知識，爭取實現自己的設想。
包頭鐵路實驗小學五年級四班。
李澤指導老師：張洪芳。
我是一輛汽車（熱門19篇）篇十六
我喜歡的`是一輛玩具小汽車，是過生日時媽媽買給我的。我的小汽車全身通紅，遙控器一按，它就像一個快速移動的堡壘，我揮舞著遙控器，帶著它不斷的避開障礙物。它不僅可以唱歌，在晚上還能發出七彩的光，像極了街上的霓虹燈。
舅舅家的小弟弟也有一輛綠色的車，但沒玩多久就被他玩壞了，我的玩了幾個月都沒有壞，他的不到一個月就壞了。弟弟來我家玩兒，爸爸就把我的小汽車給了弟弟，說我已經長大了，不用在玩了。我嘴上答應了，其實心里卻一點也不開心，弟弟玩著我的小汽車，可開心了。晚上躺床上，我好想我的小汽車啊。
有天，我實在忍不住就去纏爸爸，把我的小汽車要回來吧，爸爸說：送出去的東西怎么能要回來呢，我想了想，可能是不好。
今天放學回家，爸爸送我一個盒子，打開一看，哇，我的好朋友又回來了，原來爸爸給我買了一個新的小汽車，跟前面的一模一樣的，我開心極了，盼著周末去舅舅家，可以跟弟弟一起玩賽車了。
我是一輛汽車（熱門19篇）篇十七
我想在未來發明一種汽車，它的外表和普通的轎車沒什么兩樣，只是它利用的能源不是汽油而是水。
在它的里面，幾乎看不出有什么特殊的地方，只不過它的發動機里有著一條條密密麻麻的絲網，這些絲網是由特殊的納米材料制成的。我們在水里面添加少量的.“藥劑”，藥劑與水的混合物經過納米絲網后就自然分解成氫氣和氧氣。大家知道，氫氣是最干凈的燃料了，它燃燒后又變成水蒸氣。水也是一種寶貴的資源，為了節約水資源，我們可以將尾氣排出的水蒸氣冷凝后重復利用，只有很少部分飄到天空中，要不然的話，這么多汽車大量排放水蒸氣，會每天都有濃霧彌漫的，真是一舉兩得啊!
你們一定會想，這么神奇的汽車要每天換好幾次水吧。其實100公里只要1升水，一個月也只要加一次水就夠了。
我發明的汽車既環保，又節省資源，真是人類汽車史上又一大創舉啊!
我是一輛汽車（熱門19篇）篇十八
我的理想是什么？真是幾句話也說不清。因為我的理想老是在變。不過最終我已經有了一個理想，那就是當一個發明家了。現在已是20xx年了，我已經40歲了，成了一個偉大的發明家了。我平時看見汽車只能在陸地上行駛，我發明了一輛汽車是空，陸兩用新型汽車，你們來大開一下眼界吧！
我發明的這種新型汽車與眾不同，技術格外先進。
這種豪華的汽車是用20xx年的新型o――adc落葉型發動機，高強度的鋼板，防彈玻璃，塑料和輕金屬制成的。它的彈性強，用鐵錘在上面敲打也不會留下一點兒痕跡。
只要你往這種豪華小汽車里一坐，就會有奇特的感覺。車內是用20xx年的塑料裝飾的。這種塑料非常柔軟，躺在上面格外舒服，車上裝有隔音玻璃，空調，電視，錄音機等。
全自動車無人駕駛，它的司機是一臺超級電腦。這臺電腦控制著車內的一切系統。晚上人們休息的時候，它可以自動調節。它的速度快得驚人，每秒可以達到5公里之多，即使在坑坑洼洼的山路上，它都是那么平穩。
如果你想自由自在地在天空飛行，只要按以下全自動起飛按鈕，它就會自動起飛，自由翱翔。它安全性強。速度快得讓人難以置信，它可以在很短的時間內環繞地球飛行一圈，真叫人驚訝。
我有個愿望，就是用自己發明的汽車載著我的老師和同學去世界各地旅游。
我是一輛汽車（熱門19篇）篇十九
隨著人們生活水平的提高，汽車從遙不可及的奢侈品走進了尋常百姓家。各種款式、顏色的汽車疾馳而過，吸引著路人的眼球，孩子們對于汽車的熱愛也在逐日遞增。
汽車設計是指從產品創意，到構思草圖、制作模型和出產樣車等一系列活動的過程。教材根據小學生的年齡特點，展示幾款造型奇特的概念車，旨在激發學生想象力和創作熱情，為設計自己的個性汽車做鋪墊。教材中還有一組素描和照片組成的完整設計作品，給學生指明今后努力的方向。右下角拓展部分重在培養學生立體造型的能力。
在教學繪制設計圖時，可從汽車的外輪廓入手，叫學生用幾何形狀的組合完善汽車結構，再描繪細節部分。設計創意和繪制草圖兩部分是教學的重點，多數學生應該完成。制作模型時教師適當介紹幾種常用材料的特性和基本工具的使用方法，提醒學生注意安全和環境衛生。
本課教學可按以下流程進行：汽車知識回顧——觀察汽車結構、了解各部分功能——欣賞汽車設計作品——勾畫設計圖或制作立體造型——展示評價。
教師對于海量的汽車知識進行篩選、組織，力求清晰、明了地向學生介紹課程相關內容。欣賞概念汽車圖片時從造型、功能和色彩等方面進行引導，使學生清楚創作重點。
學生創作時，應從汽車的功能入手，明確設計思路：滿足這些功能需要什么特別的設施，這些設施安排在汽車的哪個部分，有了這樣特別之處的汽車外形是否有所變化……最后，豐富細節，還可以在設計的汽車旁寫上功能或特征的介紹文字。
(一)引導階段。
教師利用多媒體播放名車的廣告視頻，吸引學生的注意力。
學生拿出收集的汽車模型，說說汽車的基本構成、外形特點等，對汽車有進一步了解。
(二)發展階段。
歸納汽車的基本組成元素，明確各部分的功能。
學生說說汽車在給我們生活帶來便利的同時，還帶來哪些負面影響，如何去減少這些影響，由此幫助學生找準創作方向。思考在現有汽車的基礎上可以進行哪些改動，要實現特殊的功能在結構上如何調整，應搭配什么樣的外形?學生創作時應大膽創新，敢于嘗試，不斷修改。
畫圖時可以用幾何形狀組合出汽車的基本輪廓，在此基礎上深入進行細節表現，重要部分加以文字說明。
(三)展示與講評階段。
學生能用流暢的語言介紹自己的作品，其他學生提出看法和改進建議。
(四)收拾與整理階段。
提醒學生整理好制作工具，保持教室衛生。
(一)引導階段。
讓學生交流，說說不同類型的汽車都有哪些不可缺少的部分，歸納所有汽車的基本組成。小組合作，分析這些車的功能和形式的關系。通過交流，明白設計要以功能為基礎，外形輔助功能，使功能更合理。
(二)發展階段。
學生欣賞教材中幾張造型奇特的汽車圖片，思考它們為什么有如此奇特的外形，實現了哪些功能?回想生活中常見的汽車，有沒有應該改變的地方?從而激發學生的創作熱情。
教師以一種汽車為例，簡述創作思路。學生可在現有汽車基礎上加入新元素，在外形、結構或功能上進行改造，并在畫紙上體現出來。
(三)展示與講評階段。
將學生作品按實用型和美觀型分類張貼，讓學生清晰地表達設計思路，對那些雖有想法但表現效果不理想的學生給予肯定和鼓勵。教師小結兩種類型作品的特點，提出合二為一的最終目標。
(四)收拾與整理階段。
收拾繪畫工具，打掃教室衛生。
1.學生能否了解汽車的特點及發展趨勢。
2.學生能否積極主動地參與教學活動，作品能否較準確地表現設計意圖。
3.學生在學習活動中是否有一定的超前意識、創新精神和環保理念。