生活之美美在（通用18篇）

優(yōu)秀作文在觸動(dòng)人心的同時(shí)，也反映出了作者的個(gè)性、觀點(diǎn)和人生的態(tài)度，令人過(guò)目難忘。小編為大家搜集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文例子，一起來(lái)品味吧。

生活之美美在（通用18篇）篇一

生活中處處都有東西，那就是美。在一個(gè)夕陽(yáng)西下的夜晚，欣賞落日展現(xiàn)的壯麗美景，這是大自然賦予我們的。也可以來(lái)田園詩(shī)般的山村，坐在清溪河畔，仰望綠樹，釋放每日的禁閉。也是一種美。

周末晚上，我總是放一張cd聽。經(jīng)過(guò)一周的緊張學(xué)習(xí)，音樂(lè)往往是我放飛靈魂的一個(gè)帖子。有時(shí)候，我覺得音樂(lè)就像一杯香濃的咖啡，讓我疲憊的身體感受到一股強(qiáng)大的力量，讓我更好地參與新一天的學(xué)習(xí)。有時(shí)候，我覺得音樂(lè)就像一杯清香的綠茶。細(xì)細(xì)咀嚼，會(huì)讓我心曠神怡，仿佛置身于大自然。有時(shí)候，我覺得音樂(lè)就像一杯芬芳的酒，我希望明天會(huì)更好。聽甜美的音樂(lè)和跳動(dòng)的音符。

生活之美美在（通用18篇）篇二

“清水出芙蓉，天然去雕飾”，天地自然之靈氣鑄就成了一種渾然天成的美，美得清秀而豐盈，是集自然之大成的一種超脫的境界。“小荷才露尖尖角”般的靈秀，使人擺脫俗氣，過(guò)目難忘。當(dāng)漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出了季節(jié)更替的軌跡，夏季收起她色彩斑斕的行囊，留給了我們滿眼金黃的美麗。我站在溪邊，并不想驚動(dòng)水里游動(dòng)的小魚，更不想打破那一泓寧?kù)o的美好，只想慢慢地感受陽(yáng)光傾注于我血液中的活力。這時(shí)，美就在我身邊環(huán)繞，那時(shí)大自然的美麗。

來(lái)到寬敞的校園，青春就在這里橫沖直撞，他們?cè)诖蚧@球，她們?cè)谑幥锴Вh開的裙腳傾訴著青春的飄逸。一福秋日青春圖。率真的青春之美，鮮艷的青春之美，在我的眼前盡情綻放，如一朵嬌艷欲滴的紅蓮，這是青春的美麗。如果我可以選擇青春的位置，我希望讓它至于生命的最后，因?yàn)檫@可以使生命永遠(yuǎn)在哪個(gè)燦爛的季節(jié)中定格。踱步走國(guó)老師的窗外，親愛的老師，您還在為我們批改作業(yè)，家中的親人和孩子都等著您呢。您就別為我們費(fèi)心了，多么好的老師，多么美的景象啊！踏著夕陽(yáng)的余暉，我又回到了家。

樓道里亮著燈，這肯定是爸爸怕我不敢進(jìn)來(lái)而專門為我開的燈，還沒進(jìn)門就聞見了飯菜的香味，親愛的爸爸媽媽，你們的愛我無(wú)以回報(bào)，你們是普天之下最美麗的人，你們傾注在我身上的愛，是偉大的，也是最美的愛。

生活，就是如此的平平常常。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。但美卻是無(wú)處不在，這就恰到好處地印證了那句話："生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。"生活中的美充斥在各個(gè)角落，要的是你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)欣賞。練就一種修養(yǎng)，一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開一扇窗，讓智慧的。光芒和生活中眩目多彩的美呈現(xiàn)在你眼前。

生活之美美在（通用18篇）篇三

連手指、腳尖等前端部位都注意到的人，在人群中看起來(lái)就像聚光燈照射一般亮眼。

只是拿個(gè)玻璃杯，撩一撩頭發(fā)或者蹺一蹺腿就可以散發(fā)出令人心醉的氣息，這種改變動(dòng)作與外表的原動(dòng)力其實(shí)就是自信。

這里我以芭蕾舞者為例。芭蕾舞者那精心琢磨過(guò)的`美可以說(shuō)是至高無(wú)上的藝術(shù)。即使現(xiàn)在不是芭蕾舞者，但只要小時(shí)候?qū)W過(guò)一點(diǎn)芭蕾舞，也會(huì)散發(fā)出過(guò)人的優(yōu)雅氣質(zhì)。過(guò)去讓我覺得心動(dòng)的女性幾乎100%都學(xué)過(guò)芭蕾舞。

我并不是鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)芭蕾舞，但建議大家能將芭蕾舞的動(dòng)作與氣質(zhì)帶入日常生活，比如用手指輕輕固定吸管，坐在沙發(fā)上時(shí)將手輕靠在扶手上一個(gè)小小的動(dòng)作就能令人瞬間變得優(yōu)雅。即使沒有人注意到也沒關(guān)系，最重要的是自己要熟悉前端之美，并將這樣的感覺帶入日常生活。在這樣的狀態(tài)下，你一定比過(guò)去美麗動(dòng)人。

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生活之美美在（通用18篇）篇四

每天一杯綠茶，撒上幾朵幽幽的茉莉花或者沁人心脾的白玫瑰花；聽聽那些或古典或激情的音樂(lè)，再或領(lǐng)略一下梨園的風(fēng)采；瀏覽一本富有哲理的小說(shuō)，或一本浪漫的詩(shī)集、靜美的。

散文。

；徜徉于那些不知名的山水之間，靜靜的享受生活，感悟人生，醉心大自然的所賜，讓心靈自由地放飛，這就是我夢(mèng)寐以求的生活。

燭光搖曳中，看裊裊的煙圈隨著愛爾蘭風(fēng)笛的音樂(lè)輕盈地升騰，一杯寶石色的美酒，晶瑩剔透，默默品味；一杯散發(fā)著醇醇香味的咖啡，優(yōu)雅的把夢(mèng)攪進(jìn)那個(gè)旋渦，緩緩飄來(lái)的薩克斯曲也許就是天籟之音；一切都象是在夢(mèng)中……此刻任何言語(yǔ)都是多余的，任何動(dòng)靜都是不和諧的。然而在我眼里的這一切，終究都化成那個(gè)曾經(jīng)美麗而又蒼涼的手勢(shì)，可望而不可及的凄迷絕麗的罌粟花。

可是在我的選擇里沒有那些開到荼蘼的絢麗，也沒有那些獨(dú)立塵世的決絕，無(wú)須承受燦爛奪目的喧鬧與極度的孤寂。聞之清心養(yǎng)神，至高至凈；品之回味悠長(zhǎng)，唇齒留香。在悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的古典音樂(lè)里開啟那扇心靈的窗戶，迎接明媚的陽(yáng)光。翻閱哲人的心得，暢想詩(shī)人的浪漫，憧憬墨客的高潔，興致之極和著弦音輕輕吟來(lái)，仿佛置身于平靜、和諧、清明、整潔之所。玲瓏清音，絲絲入耳，煩俗之事，皆化煙云。

生活之美美在（通用18篇）篇五

長(zhǎng)街亭，煙花綻，你挑燈回看。月如梭，紅塵輾，我抱琴再?gòu)棥０唏g墻，青石路，舊巷人依在。只憶，舊巷灰墻，鄰里友善。路尾巷盡，和諧氤氳。

夕陽(yáng)西下，老樹昏鴉，屋外紅燈一盞，掛于門，在等誰(shuí)歸家？

巷盡頭，有一稚童騎著竹馬，搖著腦袋上的麻花辮，等著祖父歸家。剛到巷口，祖父便會(huì)撥響車鈴，清脆的鈴聲闖進(jìn)每家每戶。

淘米的老嬤看到祖父從車上跨下的身影，停了手中的動(dòng)作，蒼老而松馳的眼皮笑得只剩下細(xì)縫，臉上更顯得慈祥：“回來(lái)啦。”“嗯。”祖父點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)這年邁的老嬤回饋以最真摯的微笑。祖父推著車進(jìn)了舊巷。青石鋪就的路不甚平穩(wěn)，車也跟著起起伏伏。喝水的伯伯剛勞作回來(lái)，額頭上布滿了細(xì)密的汗珠，也顧不得用手去擦拭，見著祖父便忙揮手打招呼，祖父從車把上抬起一只手也朝伯伯揮舞著，道著無(wú)聲的問(wèn)候。少了一道力的車在起伏的青石路上又是搖晃。喂雞的婦女灑下一把米，見著祖父嗔怪道：“把車扶穩(wěn)當(dāng)些吧，我們吶，天天在家盼著的可不是家人帶傷地歸家啊。”祖父撓撓后腦勺，一臉歉意，卻也謝過(guò)了她的提醒。

一方木桌，一張茶幾，一壺沸水，一盞清茶。幾扇凈窗，幾縷微風(fēng)。待水開，清風(fēng)來(lái)，挽袖煮茗茶。

歸來(lái)的祖父招來(lái)了鄰舍，小小的茶室氤氳著茶香以及眾人之間的情味。祖父倒水沏茶，茶香四溢。遞上一杯熱茶，起了話頭便剎不住腳。大家和著左鄰右舍談天說(shuō)地，似沒有什么是不可以搬上茶桌的。或是聊聊回憶中塵封的往事，或是說(shuō)說(shuō)眼下的瑣碎小事，亦或是談?wù)勍笕兆拥男⌒≡妇啊４蠹艺f(shuō)著笑著，聲音不大，更談不上美妙，可在一旁待著的我只有一種說(shuō)不出的溫暖。茶水喝了一泡又一泡，祖父一邊燒著茶水，一邊聽著伯伯的話語(yǔ)。捋捋胡須，仰頭長(zhǎng)笑，好一會(huì)兒才直起了駝下的背，用手拍拍伯伯的肩頭，又笑了起來(lái)。我歪著腦袋，聽著祖父爽朗的笑聲，看著熟悉的面孔上的笑顏，這就是最為和諧的畫面了吧。茶水的霧氣模糊了視線，看不清輪廓，只覺得好美。

長(zhǎng)街長(zhǎng)，短亭短。煙花繁，縱使誰(shuí)弦斷。舊巷人在，友善依舊。和諧之美點(diǎn)滴流淌，那青石板路。流向那路尾巷盡。

舊巷的路的不會(huì)盡，也不愿盡。若是延至柏油路，延至摩天樓，延至你我心。和諧之美在于你我友善照面。

守舊巷，憶和諧；護(hù)舊巷，傳友善。挑燈回看，舊巷中和諧之美在于友善。

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生活之美美在（通用18篇）篇六

當(dāng)清晨的第一束光灑落在你的指尖，是否會(huì)激起你想要閱讀的迫切之感？而那種急不可待的心情會(huì)在你享受閱讀的過(guò)程中煙消云散，留下的只是那一份安逸的寧?kù)o。這便是閱讀藏在書香中的魅力。

當(dāng)午后的第一陣輕風(fēng)翻動(dòng)你的書頁(yè)，這一幕的唯美是否會(huì)讓你按捺不住想要閱讀的急躁之態(tài)?唯有坐在書桌前飽覽一番才抑制得住這一份急躁吧。這便是閱讀隱在書香中的吸引力。

當(dāng)傍晚的最后一抹夕陽(yáng)斜射在你的發(fā)間，這一刻的你是否會(huì)有一種想要吟詩(shī)作對(duì)的急切之感？只有在書籍的世界中與古人“一決高下”才能消除這種急切。這便是閱讀躲在書香中的魔力。

在書香中閱讀，你會(huì)有一種置身于世外的錯(cuò)覺，仿佛恍惚間體會(huì)到了屈原“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的苦悶心情，“忳郁悒余侘傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也”的無(wú)奈之感，“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲?”的堅(jiān)定決絕。因此閱讀所蘊(yùn)含的能量是不可估量的。

我與閱讀卻像一對(duì)好友一般，它總是會(huì)在我不同的年齡階段向我推薦適合我的書，我心若磐石態(tài)若風(fēng)一般地迷上了它。

據(jù)說(shuō)：蘇軾的丈母娘每天晚上就會(huì)發(fā)現(xiàn)5個(gè)空酒杯，于是便讓他的老丈人在下半夜去查看一番，不料他看到蘇軾，一手拿著《論語(yǔ)》，一手拿著酒杯。老丈人笑了笑，說(shuō)：“這樣的5杯酒，不多，不多！”連古人都愛看書，更何況是現(xiàn)在有那么多資源的我們呢！雖然我滴酒不沾，但現(xiàn)在的我也能夠勉強(qiáng)達(dá)到了蘇軾的這種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的境界呢!這便是閱讀對(duì)我進(jìn)行的“大改造”。

起初，閱讀怕我過(guò)于貪婪，僅僅只帶領(lǐng)我結(jié)識(shí)了“賣火柴的小女孩”，讓小女孩的不幸牽動(dòng)著我幼小的心靈。隨后，它讓我看著“海的女兒”一步步走向消亡，讓我陪伴著“丑小鴨”完美地蛻變成了高貴優(yōu)雅的白天鵝，并且與“白雪公主和七個(gè)小矮人”快樂(lè)地玩耍……隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增多，閱讀不再吝嗇，因此我讀的書也不僅僅只局限于童話和寓言故事，轉(zhuǎn)而向散文、小說(shuō)、人物傳記等各種文體的書籍一步步邁進(jìn)。在《海底兩萬(wàn)里》中，作者將科學(xué)與幻想巧妙地結(jié)合，使我對(duì)奇妙而驚險(xiǎn)的海底世界有了全新的認(rèn)識(shí)。而《鋼鐵是怎樣煉成的》一書則是把理想主義的旗幟高高舉起，成為我人生的教科書，教給我人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)才算有意義。《名人傳》則敘述的是三位由痛苦和磨難造就的偉人以及他們坎坷的一生，提高了我對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和對(duì)偉人的定義。這便是閱讀帶給我的好處。

閱讀如水，洗盡鉛華。它開啟了我思考人生的大門，以前從未思考過(guò)這些的我開始關(guān)注起了國(guó)家大事。都說(shuō)上善若水，我覺得，正值青春年華的我們所樂(lè)衷的閱讀也如水，給心靈的種子洗去了幻想的泥土，增添了一份凝重的現(xiàn)實(shí)氣息，然后等待著的，便是它發(fā)芽開花結(jié)果的那一天。

閱讀，是我身體里的血液，是我每日必不可少的一餐。為了不辜負(fù)我的生命，不對(duì)生活失望，不迷失自己。讓我們打開書本，閱生活之美，讀生命之好。

生活之美美在（通用18篇）篇七

人生一夢(mèng)，白云蒼狗，縱橫百里，難忘前塵。三年前，緣分的繩結(jié)將我們拴在了一起。還記得那天，我闖入陌生的環(huán)境里，迷茫地看著一張張陌生的臉，一股莫名的尷尬如潮水涌上心頭。我耷拉著腦袋，像只落敗的公雞，雙腳交替著磨蹭地板，右手不停地搓捻著衣角，不知所措。彼時(shí)，一個(gè)會(huì)心的微笑竄了出來(lái)，那微笑像三月的桃花，粉嫩粉嫩的，楚楚動(dòng)人。我有些訝異，微微昂起頭，只見一個(gè)同學(xué)弓著背，右手叉腰，笑意盈盈地看著我：“你好啊！以后我就是你的同桌了，很高興認(rèn)識(shí)你！”潮水幻化成了暖流，淌入我的心頭。原來(lái)友善，是這么暖啊！

活動(dòng)課上，同學(xué)們的孩子氣沉睡了許久，猛地被哨聲激活，紛紛跑到操場(chǎng)上，有的打打球，有的聊聊天。空蕩蕩的班上只有一個(gè)我，下周就要考試了，我要把作業(yè)做完，以便回家好好復(fù)習(xí)。然而，我的忙碌卻并未得到友善的慰藉，“書呆子，你怎么還在班上？這么好的時(shí)間不出去玩？”“是啊，是啊！書呆子！”雖然只是寥寥幾句，卻像幾根沾了辣椒水的鞭子，重重地抽打我的身上，心上，生生地刻出了幾道血肉翻飛的檁子。

“我想好好讀書也有錯(cuò)？”我越想越氣惱，越想越傷心，終于忍不住了，趴在課桌上號(hào)啕大哭起來(lái)。

“你怎么啦，為什么哭了？”同桌不明所以地拍拍我的背，“好啦，不哭了，初中生怎么可以輕易哭鼻子呢？來(lái)，這朵小花送給你，我剛剛在路邊看到的。”

或許是同桌的善意感動(dòng)了我，或許是那朵花兒感動(dòng)了我。就這兩件小事，讓我看到了同學(xué)間的`深厚情誼，看到了人與人之間的和諧與美好。

生活之美美在（通用18篇）篇八

生活之美美在（通用18篇）篇九

待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會(huì)永恒的主題。

“友善”是人際交往中心必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的.人際關(guān)系，那我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。

首先，同學(xué)之間要相互信任，和睦相處。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，能聽取別人合理建議，發(fā)現(xiàn)自己的意見與別人不同時(shí)，不要固執(zhí)己見，強(qiáng)詞奪理，要做到以理服人。其次，同學(xué)之間遇到矛盾要坦誠(chéng)相待，主動(dòng)化解。另外，我們還要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，關(guān)心他人，要設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會(huì)“換位思考”。有一句格言是這樣說(shuō)的“你一天的愛心，可能帶來(lái)別人一生的感謝”，就讓我們用這句話來(lái)指導(dǎo)自己的言行吧!

我們每個(gè)人都希望生活在友好，愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良，寬容和溫馨。這就需要我們學(xué)會(huì)友善待人，大家和睦相處。

生活之美美在（通用18篇）篇十

“和諧”就像一首詩(shī)，它感動(dòng)著世上千千萬(wàn)萬(wàn)的人，不論膚色，不論種族，都被這一首頌唱美好地詩(shī)所感動(dòng)。

只要你好好對(duì)待你身邊的任何事物，它就會(huì)與你形影不離;一旦你做出了讓人厭惡的詩(shī)，它就會(huì)與你遙遙相對(duì)。

曾有人說(shuō)過(guò)‘沒有規(guī)矩，不成方圓。’這句話。如果有的國(guó)家以法律就是國(guó)王這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的話，那個(gè)國(guó)家一定是一個(gè)和諧的國(guó)家;如果是一國(guó)王就是法律這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的話，哪個(gè)國(guó)家一定是個(gè)處處充滿危險(xiǎn)的國(guó)家。

正義女神，永遠(yuǎn)是公正的。每個(gè)人地付出和努力，正義女神會(huì)用她的天平來(lái)衡量出每個(gè)人應(yīng)得地回報(bào)。你付出了很大的努力，當(dāng)然，你會(huì)得到很大回報(bào);如果你支付出了很少的努力，相對(duì)來(lái)說(shuō)，你的回報(bào)也是渺小而無(wú)趣的。

老師總會(huì)不厭其煩得教導(dǎo)我們：“同學(xué)們，你們一定要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，誠(chéng)實(shí)守信。”我認(rèn)為人與人之間的交涉，必定要遵守“誠(chéng)信友愛”這四個(gè)大字。這樣的人必定會(huì)受人尊敬。

一個(gè)人活在世上，一定要充滿活力。如果你因失敗而沮喪，你一定要記住，你還有一種叫“活力”地力量，有了它，你就能不斷向前進(jìn)，開始另一段充滿挫折的“歷險(xiǎn)”。因?yàn)椤盎盍Α被髁四愕挠職猓屇悴慌挛ｋU(xiǎn)的往前沖。

從小到大，我們只是成長(zhǎng)在父母羽翼下的“寶貝”。可不知在這安詳?shù)男∈澜缤庥兄粋€(gè)更大的世界，處處有著安定的`秩序。在安定的秩序后面，有多少的人在為我們付出。他們無(wú)私奉獻(xiàn)，只為大家著想，不求回報(bào)。讓我們一起努力共創(chuàng)和諧有序的社會(huì)，讓祖國(guó)的明天更美好。

世上有許多不同的美，有心靈美、外表美、氣質(zhì)美......。但有一種叫“和諧”的美。我們生活在一個(gè)祥和安定地環(huán)境里。看日出，看日落，在田野里奔跑，在小溪里抓魚。可不知，這就是所謂的和諧美。這就是世上的美。其實(shí)所謂的“和諧’是很簡(jiǎn)單的。只要你對(duì)待一切都抱著友善的心態(tài)對(duì)待一切，那世界一定會(huì)變得更加和諧。

生活之美美在（通用18篇）篇十一

“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”在我們的身邊，只要你細(xì)細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的美麗。

春、夏、秋、冬，不論何時(shí)，不論何地，都有不同的風(fēng)姿。

生活中，“景美”不可缺，它使我們的生活更加豐富多彩，“人美”也時(shí)常看見。

美食也美妙啊，那些食物做工精致、精細(xì)，端上桌來(lái)，讓人垂涎欲滴，品嘗一口，美味無(wú)限……美無(wú)處不在啊，生活之美，只要你去發(fā)現(xiàn)去探索，就一定會(huì)找到不一樣的美！

生活之美美在（通用18篇）篇十二

時(shí)光的長(zhǎng)廊中，有一幅幅美麗的圖畫，或許是同窗讀書的畫面，或許是志愿者清掃大街的場(chǎng)景，或許是一家人團(tuán)聚和和睦睦的場(chǎng)面……這些都是和諧之景，其中之美，各有不同。而在我的老家，和諧之美，美在互助。

結(jié)束了初中的學(xué)業(yè)，我很快回到了我的老家——那一片令我心馳神往的地方。在我的老家，天是那般的湛藍(lán)，水是那般的清澈，山是那般的青蔥翠綠。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)！和諧之美就在這山水之間，在這村里。

恰逢縣醫(yī)院來(lái)農(nóng)村進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)，守在老家的老人們終于迎來(lái)了免費(fèi)檢查身體的機(jī)會(huì)。村長(zhǎng)廣播通知這件事情后，許多在家的老爺爺和老奶奶都來(lái)了志愿服務(wù)活動(dòng)的地點(diǎn)，耐心地等待醫(yī)生們的到來(lái)。(原創(chuàng)投稿)。

醫(yī)生們一時(shí)半會(huì)兒就到了，本來(lái)坐著的林奶奶卻站了起來(lái)。她一頭如雪般白的頭發(fā)，臉上滿滿是歲月刻下的痕跡，筋骨已不是很利索了，只能如蝸牛般緩慢前行。她似乎是要去做一件很重要的事情。

奶奶見林奶奶走的艱難，上前關(guān)心道："你這是要去哪里呀？快坐下休息吧。"其實(shí)奶奶的年紀(jì)和林奶奶相仿，但奶奶的身子骨還很硬朗，走起路來(lái)依舊如風(fēng)。此時(shí)，她的臉上掛滿了擔(dān)憂之情。

林奶奶指了指斜坡下的那間破舊的老房子，道："江叔可能不知道人家來(lái)這里給我們免費(fèi)體檢，我去叫他一下。"江叔一輩子都沒有娶妻，一個(gè)人走完了大半輩子。

我有些動(dòng)容，林奶奶自己的身子骨都不是很好了，還一直在掛念著他人。其實(shí)江叔年輕的時(shí)候也幫了林奶奶家很多，她家屋頂漏水的時(shí)候是江叔幫她修好的，下雨天林家沒人的時(shí)候是江叔幫他們收的衣服。她自然要盡力幫助江叔。

你曾經(jīng)幫助過(guò)他人，有一天你也會(huì)得到他人的幫助，這是相互的，而不是單向的。

奶奶扶林奶奶坐下休息，她自己下了斜坡去叫江叔了。不一會(huì)兒，她扶著江叔走了上來(lái)。兩個(gè)人有說(shuō)有笑的，其樂(lè)融融。

陽(yáng)光溫?zé)幔瑲q月靜好，這一幕顯得十分和諧與美好。同在一個(gè)村里，互幫互助成了習(xí)慣，也成了一道最美的風(fēng)景。和諧之美，美在互助。互幫互助，才能共享和諧生活。

生活之美美在（通用18篇）篇十三

“不寶金玉，而忠信以為寶。”斗轉(zhuǎn)星移，在日月星辰年復(fù)一年的東升西落，在大海經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次潮起潮落后，只有誠(chéng)信的寶玉在時(shí)間的沖刷里愈發(fā)閃耀灼人，成為了古今中外不可磨滅的美麗和一道美麗的風(fēng)景。

打開時(shí)空之門，記憶定格在那春雨連綿的午后。初春季節(jié)，陰雨連綿，總是來(lái)得快去得也快，絲毫沒有影響到人們的雅致，街道上熱鬧非凡，各種叫賣聲此起彼伏，編奏成一曲歡快的交響樂(lè)。

人群中來(lái)來(lái)往往，川流不息，車水馬龍的街道上突然傳來(lái)一陣騷動(dòng)，一個(gè)小小的攤位前竟擠滿了人，似乎在看著一場(chǎng)好戲，引得不少路人駐足觀看。我懷著好奇的心走了過(guò)去，如泥鰍般靈活地?cái)D進(jìn)了人群中，映入眼簾的是一個(gè)年過(guò)六旬，頭發(fā)發(fā)白，有些駝背的老人。臉上飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋清晰可見，而在他面前是一位熱情洋溢金黃色頭發(fā)的外國(guó)人，此刻正用一口流利的英語(yǔ)不知說(shuō)著些什么。

不知為什么老人那滄桑單薄的背影，此刻竟變得如此高大與神圣，令人充滿了敬意。平日里不怎么受歡迎的氫氣球，轉(zhuǎn)眼間一搶而空，蔚藍(lán)的天空中霎時(shí)充滿了活力與生機(jī)，一張張笑臉迎風(fēng)綻放，天空露出了久違的笑容，如曇花一現(xiàn)般美好與溫暖。

剛剛那和諧的一幕，體現(xiàn)了老人的尊嚴(yán)，也博得了大家的敬重。一陣風(fēng)拂過(guò)，淡淡的花香沁人心脾，和諧之美，美在誠(chéng)信。

生活之美美在（通用18篇）篇十四

友善猶如一段優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)曲。友善他人讓這段樂(lè)曲更加生動(dòng)，友善他人讓這段樂(lè)曲更加真實(shí)，友善他人讓這段樂(lè)曲更加活潑。在我看來(lái)，友善不僅僅是一種態(tài)度，更是一種學(xué)問(wèn)，其實(shí)，友善地對(duì)待事物是需要方法的。世界那么大，只要我們心連在一起，友善，就可以讓世界每個(gè)角落發(fā)光。

在漫長(zhǎng)人生路上，難免會(huì)有不少的絆腳石，它的力量如此強(qiáng)大，隨時(shí)可以把一個(gè)站在頂峰的人絆倒在地上。但是，因?yàn)橛辛擞焉疲艜?huì)令我重放光彩。

世界雖然大，但是，只要我們心連心，友善地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一樣物，世界就會(huì)更會(huì)美好，更加燦爛。因?yàn)椋焉疲屖澜绲拿總€(gè)角落發(fā)光！

生活之美美在（通用18篇）篇十五

我們的祖國(guó)在和諧之中向前發(fā)展，和諧之美，美有很多方面，互助，誠(chéng)信，友愛等等，互助可以拉近人與人之間的距離，傳遞正能量。

同學(xué)間的互助。

我的中學(xué)生活中與同學(xué)相處時(shí)，很多同學(xué)們之間互相幫助，建立了真摯的友情，友誼不斷延續(xù)，這樣的實(shí)例數(shù)不勝數(shù)。剛升入初中時(shí)，新的學(xué)校，新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)的同學(xué)只有幾個(gè)，坐在身邊的甚至都不認(rèn)識(shí)，軍訓(xùn)結(jié)束后第一個(gè)星期開始正式上課，課堂上老師讓做題，大家都低下頭，唯獨(dú)我的鋼筆怎么也找不到了，沒辦法只好向前面的同學(xué)求助，但那時(shí)我連他叫什么都不知道，就輕輕地拍了拍他的肩膀說(shuō)要借鋼筆，他沒有任何猶豫，就給我了一支鋼筆，當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，我感到了互助的美麗。

家人間的互助。

互助還體現(xiàn)在熟悉的家人身上，家人之間互助是最尋常的`，在日常的生活中，家人沒回來(lái)時(shí)留個(gè)門兒，留著飯，在口渴的時(shí)候倒杯水，這些平常的小事往往存在著互助的和諧之美。

陌生人間的互助。

在生活中會(huì)接觸很多陌生人，彼此不相識(shí)卻產(chǎn)生互助。周六下午，我去幫助母親買菜，看到一個(gè)攤位上的土豆兒不錯(cuò)，就上去買了，賣土豆的是一位年過(guò)半百的老大爺，買了五塊錢的土豆就走了，過(guò)了一會(huì)兒在超市買料酒付賬的時(shí)候，兜里的錢不見了，我急忙跑到土豆攤上。那個(gè)老大爺就在那兒等著我，把我丟在那兒的錢給了我，我非常激動(dòng)！

互助讓人充滿了愛，讓世界充滿了和諧之美！

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生活之美美在（通用18篇）篇十六

當(dāng)然，記得那是一個(gè)溫暖的午后，陽(yáng)光照在身上，感覺暖暖的，雖然，是一個(gè)寒冷的冬季，但是因?yàn)樘?yáng)公公早出晚歸地工作，所以一點(diǎn)寒冷的溫度都感受不到了。我們剛吃得飽飽的，數(shù)學(xué)老師就捧著一堆卷子來(lái)到了班上，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“中午考試！”我一聽，心里懵圉了：完了，今天忘帶修正帶，寫錯(cuò)了怎么辦呀！雖然沒帶文具，但總不能不做吧！我只能硬著頭皮拿了一張卷子。

我慢慢地拿起了筆，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地在卷上寫了起來(lái)。一開始，由于我神情非常的專注，生怕寫錯(cuò)半點(diǎn)字，所以卷子上還是一個(gè)修正帶的痕跡都沒有，但是，漸漸地，漸漸地，我似乎完全忘了，沉浸在沒用修正帶的喜悅中，心情也不緊張，變得輕松起來(lái)。但是，在那千均一發(fā)之際，我那不爭(zhēng)氣的筆頭一劃把“2“寫成了”3“，我差點(diǎn)要大喊“啊”了。頓時(shí)，我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這可怎么辦，我到底是借，還是不借？借，我同桌可是一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的小霸王啊；不借，我的一百分。

計(jì)劃。

就泡湯了。我好不容易下定了決心，借。我悄悄地把頭伸到他那兒去，小聲對(duì)他說(shuō)：“你能借我用一下修正帶嗎？”雖然，我表情上是神態(tài)自若，但是心里可是十五個(gè)掉桶打水——七上八下啊！我期待地盼著“學(xué)霸”說(shuō)好，果然，他出乎我意料地借給了我，我心里的那塊大石頭終于放下來(lái)了，心里感覺暖暖的。用過(guò)之后，我說(shuō)了聲“非常感謝”，他抬起頭朝我微微一笑。

生活之美美在（通用18篇）篇十七

幼時(shí)我酷愛讀書，《伊索寓言》中的一篇《老鼠與獅子》令我至今難以忘懷：強(qiáng)大的森林之王獅子出于好心救下了一只受困的小鼠，知恩圖報(bào)的老鼠表示一旦今后獅子有難，必當(dāng)仗義相助。幾年后獅子被獵人的大網(wǎng)所困。正在獅子倍感絕望之時(shí)，老鼠悄然現(xiàn)身，以利齒咬破網(wǎng)繩救獅子于水深火熱之中。獲救的獅子感慨良多，至此一獅一鼠成為摯友，歸于和諧。

是什么力量讓強(qiáng)大的獅子與弱小的老鼠結(jié)為好友，成就和諧之美?毫無(wú)疑問(wèn)，這正是互助的力量!是互助讓老鼠難以忘懷獅子的恩情，是互助讓獅子幡然醒悟老鼠的價(jià)值與力量。所以我說(shuō)，和諧之美在于互助。

豈料，幾日后我亦有流落平陽(yáng)之時(shí)，而出手相助的貴人，卻正是她。

一天數(shù)學(xué)課前，我突然憶起：老師交待這節(jié)課要帶三角尺，沒帶者罰站!而我的三角尺卻落在家中呢!我向周圍的同學(xué)借問(wèn)角尺，卻只得到否定回答。正在我著急上火心急如焚之時(shí)，她的身影映入眼簾，將一副三角尺放在我桌上：“聽我同桌說(shuō)你沒帶，正好我多帶了一副，借你吧。”她說(shuō)完了話就快速回位，不容我一個(gè)謝字出口，她的聲音便消散在空中。

怎奈放學(xué)時(shí)天公不作美，大雨傾盆而下，萬(wàn)物在雨幕罩籠之下蒼茫一片，觀之倒是一片和諧風(fēng)景。我走向因沒傘而面露愁容的她，道謝后提出了打傘送她的想法。一場(chǎng)雨仿佛消息了我們之間的仇怨之火，不大的傘溢滿和諧與溫情。

而今回首相望這段往事，不禁讓我再次感嘆于互助的力量。若不是她的圓規(guī)與我的傘，我們?cè)跄芑筛隇橛癫源藲w于和諧呢?互助是一座通向和諧之路的橋，沒有橋，又怎能通向和諧的康莊大道?別吝惜你的援手，與他人互助吧，搭起和諧的橋，人人和諧，則正在社會(huì)和諧的鋪路石，是中國(guó)成就和諧之美的奠基啊!和諧之美，在于互助!

“轟隆轟隆轟隆——”碧藍(lán)的天穹下，和煦的微風(fēng)中，“和諧號(hào)”風(fēng)馳電掣般前奔馳，它正駛向在互助的道路上，目的地正是那和諧的未來(lái)!

生活之美美在（通用18篇）篇十八

我愛你，在沒有綠葉的枝端俯視你；俯視你，躺在一角孤立的土地。

我愛你，在沒有金蘋果的果園里透視你；透視你，踩著夜露悄悄尋覓的聲音。

我愛你，在沒有軌道的天體上注視你；注視你，捕捉流螢的神情。

二

假如，你的只在夢(mèng)里，現(xiàn)在沒有出現(xiàn)，你多情的眸子，又將收斂憂思，并讓那積郁占有熱情，讓的夢(mèng)囈代替天真的錯(cuò)識(shí)。

假如，你的翅膀在召喚，一切是斑駁的碎影。這停不住你的激情，而心底的祈望更加強(qiáng)烈，夢(mèng)中的，溢滿濕潤(rùn)的面頰。

假如，你的花園秋風(fēng)再起，飄落的不是掩飾，而是對(duì)的憎惡。你是一株懾人心魄的臘梅，即使沒有雪花，依然怒放。

那么，我為你祈禱：還有許多的夜晚，你不再。

三

天空中飛舞著，無(wú)數(shù)只紅蜻蜓，看她們的神情，是那樣的閑暇，是那樣的輕盈。的晴明，是她們的節(jié)日。

我們眼望著海藍(lán)藍(lán)的天，沒有選擇一角的。赤色的火蒸騰著冰冷的心思，飛升的不再是童真的島上，那種輕銜海浪花的純情。

暮色將至，我們又將成為孤獨(dú)的`彷徨者。在蒼茫的山野之中，我們似聽見山泉自在的呻吟。那紛飛的思緒，又將網(wǎng)住旋回的記憶，與永不改變的夢(mèng)。

想起那些在白日歡愉的精靈，她們?cè)趯庫(kù)o的夜色中，又將如何？她們是夜鶯，夜露打濕了身心。在暗暗的角落里，她們祈禱：風(fēng)暴不會(huì)再有。

黑夜與淫雨，是她們痛苦的根源。

我們渴望黑夜，因?yàn)槲覀兛梢宰杂勺栽诘貢诚耄晃覀兛释甑乃撼叮驗(yàn)槲覀兛梢宰杂勺栽诘厥闱椤?/p>

黑夜與淫雨，塑造了我們的。

四

晨光濕漉漉的，輕灑在微明的林間。我們是詩(shī)人，剛從夢(mèng)中醒來(lái)。眼望著楓葉林，朦朦朧朧的火焰，從深處點(diǎn)燃。清秋的悲壯，莫過(guò)于落葉的苦衷。

我們?cè)谶@時(shí)刻，處于半明半寐的狀態(tài)。一路的尋覓，網(wǎng)住了多少嘲弄的蜘蛛。我們不會(huì)因此而沉落，于落葉覆蓋的惆悵，因?yàn)檫€有許多的清晨，還有許多愛與恨的交替。如果有一天，我們真的沉落，那么愛與恨將隕滅，不會(huì)留一點(diǎn)灰燼。

只要我們活著，就有承受愛與恨的義務(wù)。晨光濕漉漉的，輕灑于彎彎的眉宇。我們是詩(shī)人，剛從夢(mèng)中醒來(lái)，又將走進(jìn)清冷的記憶。

五

懊悔，是我們過(guò)去。過(guò)去那失落的楓葉，現(xiàn)在已化為永久的惋惜。如果，我們把它忘卻，那將是為了更深沉的記憶。對(duì)忘卻的反思，莫過(guò)于不愉悅的現(xiàn)實(shí)。

六

你用眼睛去觀察宇宙，朋友。你有一雙哲人的眼睛，世俗的愛與恨，深藏。

塵世的混濁，像不散的濃霧，時(shí)時(shí)蔓延。你憎恨那虛假的賣笑，與狡詐的算計(jì)。

你用眼睛，選擇藍(lán)天與大地；用眼睛，花蕾與山崖。朋友，你有兩彎看不見底的清潭。

你佇立在靜謐之中，虛幻之神，像風(fēng)一樣，把你輕輕喚醒。中，你又走向現(xiàn)實(shí)的陸地。

你步于泥濘之中，希望之神，像野風(fēng)一樣，把你鼓動(dòng)，滑踏中，你又走向七彩的晴明。

可我記得：你有的，浮于眉宇。

七

記得，有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)，布谷是陰天的笛手，吹著快收割的笛音，召喚人們，一切都已改變。是的，我們的世界，都在改變，正如天色與地景。可我們的夢(mèng)，不會(huì)變。

我們是流云。我們沒有歸宿。鴿哨，在頭頂?shù)纳峡臻W過(guò)，它能帶走我們的夢(mèng)囈，它能帶走我們自編的花環(huán)嗎？我們并不希望，因?yàn)槲覀冎挥凶约骸?/p>

是的，布谷聲又響起。我們將收獲到什么，一樣的果實(shí)，一樣的種子。

八

你把你的美，施舍到我的孤寂的之中來(lái)。我是一個(gè)乞丐，沒有你，我將更加。在你真的來(lái)到面前，我只看到藍(lán)天與白云，因?yàn)槟懬印＿@樣的角色是自然的，絲毫沒有掩飾的跡象。

在你召喚我的時(shí)候，記得我聽見你淺淺的笑聲。這童真的流露，給了我溫柔的撫慰，給了我瞬間神往的錯(cuò)覺。

我吧！

九

你守著我的時(shí)候，我卻在你的呼吸里入睡了。我沒有聽見你的歌聲，你便搖著綠枝，我有點(diǎn)迷惘。

我在夢(mèng)中。我看見有一片綠洲，在我眼前伸展，盡頭是漠漠的大海。我看見你的紅帆，你的黑發(fā)被海風(fēng)卷起，在腦后飄搖。你赤著腳，我聽見你說(shuō)，海水真溫暖。

你喚醒了我，你卻進(jìn)入了夢(mèng)中。

十

不要說(shuō)我可憐，在我的眼睛和聲音里，雖然充滿痛苦與悲凄。

不要說(shuō)我天真，在我的文字和歌聲中，雖然布滿幻想與夢(mèng)囈。

我是自己的。我愿接受一切不幸的風(fēng)暴，只有這些不幸的誘惑，更能說(shuō)明我是命中注定的詩(shī)人。

我是一朵孤云，一座孤島，一潭孤源。只有這種自我的強(qiáng)烈，更能承受這人世的滄桑。