英語在國際交流中占據著重要位置，掌握好英語可以拓展更多的機會。在這里，小編為大家提供一些優秀的英語總結范文，希望對大家的寫作有所啟發。
英語課本六年級第三單元（精選17篇）篇一
今天是星期天，看到了一件令我終生難忘的事，早上，我和姐姐去街上散步，突然發現前面圍了很多人，我和姐姐擠進人群想看看是怎么回事，我們看到一個5,6歲的小男孩，穿著一件白色的短袖上衣，下面穿著一條牛仔褲，他把手搭在墻上正在嚎啕大哭，周圍的人都在問他：‘你為什么哭啊?'你怎么了?別哭啊，有什么問題你說出來，看看我們能不能幫你'這時小男孩停止了哭泣，緩緩張開口一字一句的說：‘我和媽媽走散了’說到這里他又哭了起來，后來我們知道了，他和媽媽是第一次來這里，媽媽去理頭發叫他不要亂跑，而他偏不聽就跑出去玩，結果就和媽媽走散了，旁邊的一位阿姨問他：‘你知不知道媽媽的電話號碼?我們可以打電話給媽媽。’小男孩說出了一串數字旁邊的一位叔叔就馬上拿起手機撥打了這個電話，電話接通后，那位叔叔就告訴小男孩的媽媽小男孩在哪里，媽媽說等一下就到，我和姐姐就安慰那個小男孩說：‘不要怕，媽媽等一下就來了’過了一會小男孩的`媽媽到了，她一見到小男孩就把他一把摟進懷里，小男孩不停地對媽媽說;'對不起媽媽，都是我不好，我應該聽你的話，不亂跑'媽媽說：‘傻孩子，你回來就好了’媽媽想起了那個好心人，說要買煙謝謝那個叔叔，可是，那個叔叔已經走了。
對于關愛二字大家并不陌生，能說出的人數不勝數，而真正能做到的人卻寥寥無幾，真正關愛他人的人又是誰?同學們，讓我們去關愛我們身邊需要關愛的人吧!
英語課本六年級第三單元（精選17篇）篇二
每當我走進教室，就會被一種濃濃的友愛包圍著。班級，是我無比親切的第二個家。這里給我溫暖，給我愛，滋潤著我的心靈。(起因)。
回想往事，一幅幅讓我感激涕零的畫面仍歷歷在目。記得有一次，在做操時，一個三角板飛了過來，刺在我頭上。我立刻感到了腦門上痛痛的，我想：“沒事，反正這些小磕小碰不要緊。”可又覺得黏乎乎的，一摸，一看，心里的恐懼感立刻涌了上來。血!紅紅的，在烈日炎炎下分外刺眼，我拍拍前面的李柯蓉，帶著哭腔說：“血，血。”然后就泣不成聲了。當時我才剛上四年級，對這突如其來的橫禍不知所措，只好無助地哭起來。(心理、語言、動作)。
李柯蓉回頭一看，不由得驚慌起來，她急忙跑到隊伍后面喊老師。“老師開會去了!先把霍星羽送到醫療室!”隊伍后面的劉彥宏沉穩地說，但也掩蓋不了她驚恐的神情。此話一出，大家立刻連聲附和，李柯蓉、劉彥紅、劉章、賀雯一起簇擁著我走向醫療室。一股暖流涌上我心頭。(經過)。
來到醫療室，醫生檢查了傷口后，通知了我的母親。這期間，賀雯打來干凈水，輔助醫生給我清洗傷口，李柯蓉怕我疼，不停地朝傷口處吹氣，劉彥宏則眉飛色舞地講起了笑話，逗得我忘記了疼痛，哈哈大笑，眼角流出了激動的淚水。
英語課本六年級第三單元（精選17篇）篇三
我和哥哥都愛下五子棋，這不，星期六寫完作業，我倆又較上勁了。
我們先擺好棋盤，然后分好棋子，用剪子、包袱、錘的傳統方法決定用什么顏色的棋子，“剪子、包袱、錘……”“耶!我贏了!”哥哥大叫一聲。哥哥喜歡白色，自然就選用了白棋子。
開戰了，由于哥哥剛才勝了，便由他先走。哥哥為了勝我，可謂是挖空了心思、絞盡了腦汁，只見他手捏棋子，高高地舉在半空中，目光緊盯棋盤，久久地不落棋子。突然，哥哥像想起什么似的，猛地把棋子放在棋盤中央。咦?他怎么放這兒了?難道是給我下的“迷惑大法”?我可不能掉以輕心。我仔細地觀察棋盤，終于發現了哥哥的秘密，他把棋子放在這個位置，不但可以暢通無阻，而且還可以橫、斜、豎著成一趟，形成“五子連心”。我笑著點了點頭，伸手把棋子放在了與哥哥的棋子只隔4步的地方。哥哥見我放在這兒，大吃一驚，可能是因為我這個比他“技低一籌”的妹妹識破他的戰術而吃驚吧。
比賽繼續，我連續采用“關門打狗”、“誘敵深入”、“左沖右突”等高招，直打得哥哥落花流水。但是哥哥毫不氣餒，不甘落后，雙眼緊緊地盯著棋盤上的棋子，先后使用了“圍魏救趙”、“調虎離山”、“外松內緊”等絕技。
我是越下越順利，我連、我連……只差一步之遙，我就勝了，我真是春風得意。呀，糟了，我只顧連了，卻沒料到哥哥竟使用了他的“雙堵”絕招。完了，完了，最終，我以4：5的慘局敗給了哥哥。
“耶!”哥哥再次說出了這個字。這時，我不由自主地想起了“笑到最后的才是真英雄”這句話。同時，我也明白了：做任何事，都不能因為取得了一點兒的勝利，一點兒的成績而驕傲，只有堅持到最后的人才是最終的勝利者。
英語課本六年級第三單元（精選17篇）篇四
都說善意的謊言是美好的，這些美好的謊言使《唯一的聽眾》中的主人翁得到了琴技的提高，讓《別餓壞了那匹馬》中一直白看書的青年懂得了那住殘疾人的愛而我，就是一位從小在善意的謊言中長大的孩子。
小時候，我很調皮，總愛干一些讓大人傷腦筋的事。這不，在我剛剛學會走路的時候，意想不到的事情發生了，調皮的我呀，被一鍋熱騰騰的雞湯燙傷了，到現在手上還留著疤呢！這件事，也是我長大后才知道的，因為媽媽向我撒了一個善意的謊言。
我長到四、五歲的時候，總愛問媽媽，為什么我的手這么難看呀？而媽媽總是笑咪咪地回答我：“這不難看，它是上帝帶給你的天使之吻。”我喜歡小天使，因為她是善良而美麗的。而小天使留下的吻，我當然要好好珍惜了。于是，從那時候開始，我便不再覺得我的手難看了，而是把它視為珍寶。上幼兒園的時候，小朋友們總是躲著我，就是因為我的“天使之吻”。那時，我總是神氣地告訴他們：“這是天使給我的禮物，你們想有都難呢！”這時，小朋友們就總是投來羨慕的眼光。
現在，我長大了，知道事情的經過了，可我依然相信媽媽的那句善意的謊言。因為它使我不會因為手上的疤痕而感到自卑，反而喜歡上它。
我擁有天使的吻，我喜歡天使之吻。
英語課本六年級第三單元（精選17篇）篇五
“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間”，這是人類對愛的呼喚。在社會上，到處都需要愛，在我的生活中，到處都充滿愛，。愛一直伴隨我成長，我也就學會了愛。
在一次偶然的機會，我從外婆口中得知，有一位孤寡老人，她已經九十高齡，老人的丈夫早年就死了，自己又無兒無女。幾十年來，她一直一個人生活，生活得很困難，如今又加上病，唉!真可憐啊!聽了這件事，我一直憂心忡忡，我想：老奶奶生活得這樣拮據，我得去看看她。
那天，我在媽媽那兒“打工”掙了六元錢，我欣喜若狂。我拿著錢，在街上買了梨，朝老奶奶家走去。到了老奶奶家門口，朝里面一看，只見屋里墻壁黑黑的，鍋碗是舊的，床單也破了，真寒酸啊!我走進了門，老奶奶正躺在床上捶著自己的腿，我把梨提到老奶奶面前，說：“老奶奶，我來看您來了，我給您買來了水果，我削給您吃吧!”
我拿起刀，輕輕地削著，梨皮一塊塊落下來。梨削好了，老奶奶拿著梨，看著我，神情激動，她說：“謝謝你，好孩子，真不知怎么感謝你才好呢?”
“不用謝，老奶奶，我以后還要經常來看您呢!”我又。
英語課本六年級第三單元（精選17篇）篇六
生活，宛如一部情節曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭便組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它使我受到啟迪。
今天，是寒假生活的第一天。一大早，我就興高采烈地來到居委會，參加活動。走進居委會，我看見陳奶奶正在打掃衛生。心想：老師平時經常說我們學生應該熱愛勞動，關心集體。我便急忙搶過陳奶奶手中的掃帚，請她坐在一旁休息休息。她看見我那么熱心，便坐下來，看我打掃。半小時過去了，我累得氣喘吁吁的，我不僅把地掃得干干凈凈的，沒有留下一點灰塵，還把居委會的辦公桌整理的`干干凈凈、整整齊齊的。
孫主任來了，她看見辦公室弄得那么干凈整潔，連連夸我是一個好學生。我不好意思的低下頭，偷偷地笑了。雖然，外面寒風呼嘯，刮得樹梢呼呼作響，使人感到非常寒冷，但我的心里卻是熱乎乎的。
啊，生活中的人與人需要互相關愛的!
英語課本六年級第三單元（精選17篇）篇七
在生活中善意的謊言是不可缺少的，在我身上就發生過這樣的事情，我的父母曾都對我說過謊，是她們對我說的謊言都是善意的。
我還記得我七歲那年我的爸爸要去國外了，那時爸爸對我說一個謊言，那天哦和媽媽去青田車站。爸爸在一輛汽車旁邊，我跟爸爸說：“我要吃的，也想要玩具。”當時不知道是我年少無知，還是什么，我哭著對爸爸說：“原來在爸爸是不會同意我買的，是因為我們家當時很貧窮。當我又哭著說的時候，爸爸當時的心就被我打動了，爸爸立刻說：“好，爸爸給你去買。”說著媽媽就把我抱在懷里，而爸爸早已跑到離車站最近的小店去買東西去了。買回來時，我高興的玩著爸爸買回來的玩具，吃起了爸爸買回來的好吃的零食，我對媽媽說這個零食好好吃啊!可爸爸在我高興的時候上了車。爸爸，在我不知道的時候走了，我回頭看爸爸的時候我又哭了，哭聲中媽媽又輕輕的對我說：“兒子，爸爸去很遠很遠的地方給你去買糖果和玩具了。我說：“真的，是真的嗎?爸爸真的去給我買糖果和玩具老媽?”我從媽媽的懷里下來，又蹦又跳得的哈哈大笑起來。我說著大叫著：“爸爸多帶些糖果和玩具回來給我吃。”我向爸爸上的那輛車看去，只看見爸爸向我點頭，之后爸爸打來電話總說：“爸爸會帶回來好多吃的給你的。”
這就是爸爸媽媽對我說的謊言。
在我小的時候，爸爸告訴我說：“女兒你先在這里爸爸先去買糖給你吃。
爸爸去了，我就在家里等待著爸爸的歸來，我在家里等了好久，可是還沒見爸爸回來，我就去問媽媽，我說媽媽：“媽媽，爸爸什么時候回來呀!媽媽告訴我之后，我很難過，媽媽卻說：“爸爸不知道去哪里了，應該很快就回來了吧!你在家里等你爸爸一下，爸爸到底什么時候回來啊，我都等煩了，我就去找和我一起長大的朋友玩了，我和她看見了那邊有一堆泥土，我們就跑去玩了。
我現在終于明白了，爸爸是怕我掉進水里，所以才這么講的吧!也才會騙我說給我去買棒棒糖給我!
英語課本六年級第三單元（精選17篇）篇八
一個會心的微笑，一句親切的問候，一雙溫暖的手，一件小小的禮物，都讓人倍感溫馨。生活中，人與人之間需要互相關心、幫助。這次習作，我們就來寫一寫體現人們互相關愛的事情。寫之前先想一想，事情發生在怎樣的環境里，是怎樣發生的，事情發展變化的過程是怎樣的。寫時注意人物的語言，動作，心理活動等，表達出自己的真情實感。
同學們，在我們的生活中，每天都有許多感人的事發生。今天，我們就來寫一寫人們相互關愛的事。
一、選擇好事例。這次習作，是寫事，通過具體事例突出人與人之間的關愛之情。人與人互相關心的事很多，來自朋友的一個會心的微笑，遠方親人的親切問候，節日里收到的一份小小禮物，旅途中在危急時刻路人伸出的援助之手，生活學習上的良事益友等等，這么多的事例，同學們在動筆前，就要選擇好事例，也就是如何選材。這里，可提供幾點建議：
第一，寫自己親身經歷的事。只有自己親身經歷的事，才能有切身的體會，寫起來才有話可說，也更可以表達自己的真情實感。如有同學以《掌聲》為題，寫自己為了參加演講比賽，放學后偷偷跑到樹林里練習，就在自己失去信心時，是一個陌生的奶奶給了“我”鼓勵，掌聲響起時，“我”無限感激。
第二，從小處著眼，以小見大。如寫樓道叔叔在雨天里掏下水道，“我”受了感動也加入進去，突出了鄰里之間的關愛之情。
第三，寫自己的所見所聞。如我國媒體報道的“感動中國”的一些人和事，尤其是“5.12”汶川大地震，全國各地涌現出了多少令人感動的人和事，這些都可以成為我們的寫作素材。
二、敘述好細節。“細節決定成敗”，這句話用在作文里同樣實用。寫之前，要想一想事情發生在怎樣的環境里，是怎樣發生的，事情發展變化的過程怎樣。要交代清楚事情的來龍去脈。事離不開人，在敘事的過程中，同學們可運用我們所學到的一些描寫方法，對人物的語言p動作p心理活動進行細膩的刻畫，以此來抒發真情實感。如《唯一的聽眾》，作者重點刻畫了老教授的言行和“我”的心理p行動變化，贊揚了老教授愛護p關心年輕人成才的美德，表達了“我”對德高望重的老教授的敬佩，感激之情。另外，題目一定要緊扣中心，簡潔新穎。寫完后認真修改。
英語課本六年級第三單元（精選17篇）篇九
誠信，說起來容易做起來卻很難。
就說今天發生的事吧，我就經歷了一次誠信的考驗。今天，我不小心把陳柯臻的一瓶修正液弄壞了，我當然得賠他。但不好意思向媽媽媽開口要錢。于是，我便想盡一切辦法來獲取那是2。5元錢。可是種種假設都被我推翻了。無奈，我只好硬著頭皮向媽媽承認了錯誤。媽媽不但沒有怪我，還說我是個誠實的孩子。此時的我終于舒了口氣。
英語課本六年級第三單元（精選17篇）篇十
世界上有許多美麗的東西，比如，美麗的建筑，美麗的花朵，美麗的服裝......但我覺得善意的謊言最美麗，因為它具有神奇的力量。
星期五那天，媽媽吃完飯后便說要帶我去公園散步，我們邊走邊欣賞花園的美麗景色，沒過多久我們便走到跳舞的地方，弟弟聽到音樂后就扭扭屁股，插插腰，真討人喜歡。我們走到橋下，碰見了我們樓下的鄰居，鄰居跟我們的關系可不一般，我們家有東西吃就會給他們家送去，他們從老家摘來的蔬菜也會送給我們吃，伯伯平時待我不薄，恰巧，今天碰見了伯伯，這不，他又拉著我去買東西吃呢!我們到了橋下的小賣部，伯伯便買了一根甘蔗給我吃，因為伯伯的牙齒不好，所以像甘蔗這類東西，伯伯根本就咬不動，伯伯一邊看著我吃，一邊關切的問：甜嗎?我一時不知道怎么回答，片刻猶豫后，我說;嗯!挺甜的。我知道這節甘蔗并不是很甜，但是這畢竟出自于伯伯的好意，不想辜負她的好意。
英語課本六年級第三單元（精選17篇）篇十一
我們六(7)班是一個團結友愛的大家庭，是由39顆閃閃發光的星星組成的一個大集體。在我們生活的學習中，都會有許多感人的事情發生在我們的身邊。在我的記憶深處，一直有一件事感動著我。
打開記憶的閘門，我的思緒不由自主地飛到那個充滿溫馨的一天。
那是前不久的一節美術課上，我正專心致志的畫著畫，突然，我覺得胸悶氣短，喉嚨又癢又難受，忍不住咳嗽，我拼命的想忍住，因為正是上課，可越忍就越著急，渾身發熱，冷汗直出，我的臉漲得通紅。這時，老師注意到了我，來到我身邊，俯下身子，小心翼翼的詢問到：“王小雨，你是不是生病了?”我這時難受的說不出話來，老師摸了摸我的頭和臉蛋，發現我出了好多汗，老師溫柔的問道：“要不要緊，你先趴一會兒吧，別畫了。”我點了點頭，難受的趴在課桌上。正是上課，我旁邊的同學都過來詢問我的身體狀況。吳小丹主動拿出了紙巾，替我擦汗，陳明回過頭來，微笑的問道：“王小雨，你要不要喝水?”……..同學們的關懷，讓我感到十分溫暖。
這是我最難忘的一件事，雖不會轟轟烈烈，驚天動地，但只要這份關愛就已足夠了，這件事，使我更愛老師，更愛同學，更愛我們六(7)班。
英語課本六年級第三單元（精選17篇）篇十二
著名的作家列夫·托爾斯泰曾經說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就失去前進的力量。理想就是每個人的目標，我們要為這個目標而努力奮斗。所以我們每個人心中都應該有一個理想。
我國著名橋梁專家茅以升，從小就樹立“為人民造大橋”的理想抱負。他刻苦學習，發憤鉆研，用畢生精力和心血實踐了這一理想。他主持修建我國第一座公路鐵路雙用的現代化大橋———“錢塘江大橋”。1933年至1937年，茅以升任錢塘江大橋工程處處長，他采用“射水法”、“沉箱法”、“浮遠法”等，解決了建橋中的一個個技術難題。我們也要像他一樣，不斷努力實現自己的理想。
如今，社會上犯罪分子活動頻繁，他們是越來越猖狂了。我很早就有了理想，我的理想就是當一名奉公守法的警察，與別的警察并肩作戰，保衛我們的家園不受犯罪分子的干擾，讓居名門安寧的生活在這個世界。知識就是力量，為了實現這個理想，我打算現在要努力學習，等學到了知識之后，我才能當一名警察。到那時我就可以和犯罪分子作斗爭，用正義的力量打倒邪惡，把他們統統抓進監牢。不光因為能保衛家園，當警察能穿漂亮的警服，看上去神氣活現，英姿颯爽，這也是我想當警察的原因之一。現在我又知道了當警察是一件很不容易的事情，十分的辛苦，時不時還會遇到困難，不過，我并不怕這些困難，等我長大以后，我一定會克服這些困難與挫折，堅守自己的崗位，更好的與罪犯作斗爭。
正因為有了理想，生活才變得如此甜蜜；正因為有了理想，生命才顯得如此寶貴。好了，親愛的朋友，為了你的理想就從現在開始不斷努力吧！
英語課本六年級第三單元（精選17篇）篇十三
十八歲那年，他參加了高考，結果卻異常地令人吃驚——他“落榜”了。
他來自于一個貧瘠的小山溝中一戶人家，由于家境貧寒，他更懂得珍惜這來之不易的學習機會，在讀書學習上，從小就有比別人刻苦許多的精神，自然他每年都拿著這獨一無二的第一名。
他的家中有80多歲的老奶奶和半身癱瘓的母親，一個同他一樣在刻苦學習的妹妹，由于重男輕女的觀念，妹妹比他還要刻苦，甚至是拼了命地去學習那像大海一樣深不見底的知識，他也比誰都要了解妹妹那種求知似渴的心情，這樣，家里的一切負擔便都壓在父親一個人的肩上，他更明白父親那蒼蒼的白發與衰老的容顏是為誰而提前。
他非常努力地學習，因為他知道，只有自己以優秀的成績才能回報家人所付出的那些深情，那些寄托!中考那年，他穩奪桂冠，壓倒群雄，以最突出的成績，順順利利地考入重點中學。
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英語課本六年級第三單元（精選17篇）篇十四
放假后的一天，我、爸爸和我的伙伴李新杰、陳志、錢飛宇在中學里面踢足球。我們小孩一隊，爸爸和李新杰組成一隊。
比賽開始，守門的錢飛宇把球踢出后，我接到了球，爸爸上前來阻攔，我用腳一跳蹭球旋轉了起來。這球與老爸的腳一彈，到了他的身后。我乘機跑到了老爸身后接到了球，就差射門了。我使出了全身力氣，踢出了全力一擊，球進了。我們以擊掌表示慶祝，這一球給了我們隊里的陳志、錢飛宇兩人一點信心。欣喜爬上了他們的眉梢，眼里也放射出一種振奮的光焰。
第二球還是被我接住了，可后來又被老爸搶去了，“唉呀！怎么搞的？”這回我們肯定要輸了！我腳一直在跺。此時，我的心如十五個吊桶打水——七上八下。我已經是汗流浹背。現在比分是一比一。休息時，我和陳志、錢飛宇開始商定策略了。策略是這樣的錢飛宇還是把門守好了，陳志主要是搶球，我專門攻球。第三球開始了，我和陳志上前攔球，我們搶到球后就互相傳，射門時，兩人就各用一個腿使勁一踢。這一球，“完勝！”大家都興奮極了。因為我們已經領先了一分。
又到休息時，大家都高興極了，“咕嘟，咕嘟，哇，真的好好踢呀，要不要喝呀？”我問陳志和錢飛宇。他倆分工，一下子各喝了一瓶，老爸那還有三瓶礦泉水，我便又去拿了一瓶。
比賽又繼續進行了，球先被對方搶了去，我立刻像戰車一樣把球給鏟了過去，開始向球門攻擊，力氣用大了就會把球踢飛了，力氣小了后，球到球門時速度就慢了下來。
很快，這次踢球比賽就結束了。我對運動是最熱愛的，大家在放假中，一定要注意堅持鍛煉身體。
英語課本六年級第三單元（精選17篇）篇十五
冰心的《小橘燈》讓無數的`文學愛好者愛不釋手;林海音的《城南舊事》讓人們回憶起那純真無私的童年;楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》讓千萬小朋友咧嘴開心一刻……這些女作家的形象深深地印在我的腦海里，我也想要當一名作家。
聽爸爸講，在我一周歲的時候，爸爸在桌子上擺了一些東西，有計算器、毛筆、qq糖、《冰心文集》……讓我抓周。我不知怎么的，一把拿起《冰心文集》亂翻一陣子。爸爸笑著說：“莫非這孩子將來要當作家?”
從這以后，我與書結下了不結之緣。小時候，我不認識字，但又不知道書上的內容，便每次抱著書跑進爸爸的書房嚷著要爸爸讀給我聽。爸爸笑著說：“你這小書呆子!”
在我會用拼讀書的時候，我又吵著讓爸爸給我買一些帶有拼音的書，我趴在書桌上咿呀咿呀地讀著那些書。別看我小，讀起來認真著哩!那一本正經的樣子，比爸爸學習還有模有樣呢!
隨著年齡的增長，我也認識了許多漢字。爸爸便給我買了許多名著，如《水滸傳》、《冰心散文》、《老舍文集》、《城南舊事》、《笑貓日記》……我一邊默讀，一邊作批注，積累了許多好句佳段。在讀的時候，我認識了楊紅櫻、冰心等許多女作家。她們的作品是那么的有血有肉、真情實感，那么的吸引人。從那時起，她們已是我心中的一盞燈，這盞燈在我心中時刻閃閃發光。我在心里暗暗地想：我長大了要當一名作家。
我愛讀書，更愛寫作。現在我每天奮筆不輟，也有10余篇大作發表在報刊雜志上。前幾天，《中國少年作家》給我寄來了信，讓我參加培訓。雖在遙遠的北京，可我的心似乎已經飛到了那里。
…………。
英語課本六年級第三單元（精選17篇）篇十六
每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的`百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。
于是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。
如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它！可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！
我的理想。
托爾斯泰說過：理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向；沒有方向就沒有生活。我的理想是當一名畫家，畫出五彩繽紛的世界，畫出一個屬于自己的天地。
當畫家是我最大的理想。小時候我覺得畫畫非常好玩，拿起筆和紙時十分神氣。現在我覺得繪畫能讓我靜下心來，放眼看世界。每當我看到美麗的事物，就會情不自禁的拿起畫筆把它描繪下來，然后放到收藏夾里，時不時地看一看。它就好像我追求理想過程中，在心靈收藏夾里收藏的美。
英語課本六年級第三單元（精選17篇）篇十七
那是一個寒風呼嘯的冬夜，母親為了練我膽量，讓我去婆婆家送禮物。雖然我及不情愿，軟磨硬泡也沒用。最后我還是戰戰兢兢地走向那條令我恐懼的路。
走到小路前面，望著一眼不到頭的長路，還有幾盞一閃一閃的燈，我又想打退堂鼓。“怎么那么黑啊！”我小聲嘟囔著，生怕把鬼吵醒。最后，我鼓起勇氣走向小路。一進到小路，我的手就抖了起來，腿也發了顫，但我的心里卻一直為自已鼓氣：加油！
這時，一陣陣陰風吹來，天上原本照亮的皎潔的月光被云霧遮住了，只剩朦朧一片，像披了層紗。旁邊的樹葉沙沙作響，不時有幾片樹葉落下，那身影就如鬼魂般，落在我身邊，把我嚇得停在原地。我總覺得背后有東西，但轉頭一看，什么也沒有。我害怕得都要哭了，但這里沒有任何人鼓勵我。
天上的小鳥不停地在月光邊徘徊，嘰嘰喳喳的聲音就猶如女巫的奸笑，令人背后發涼。旁邊的小樹也隨風飄蕩，像張牙舞爪的怪物。我害怕地叫了一聲，就立馬捂住嘴。
我低著頭走，但泥濘的路卻不讓我好過，周圍本來美麗的景物現在在我眼里全是黑暗。這時，旁邊的路燈突然開始一閃一閃，我被嚇得魂都飛了。還不時有幾只烏鴉掠過，陰森森，怪嚇人的。
快到了，快到了，馬上了，再堅持一下。我在心里鼓勵自已。但就這樣一條短短的路，我卻走了許久。我再也堅持不下去了，都快要崩潰了。旁邊的路燈不再閃，伸手不見不指，但我卻只能一直往前走。
冬日的寒風吹紅了我的耳朵，身旁的樹像嘲笑我。風撫摸著我，但我卻感到無助、孤獨、寂寞，還有一絲絲的絕望。我開始漫無目的地走，一直打圈、徘徊，風更加欺負我了，開始握著我的手。我的手已經通紅，脖子也凍疆了，我想哭又哭不出，滿肚子的委屈又發泄不出來。