初一老師印象（專業(yè)20篇）

優(yōu)秀作文能夠通過文字來傳遞思想和觀點(diǎn)，給讀者帶來新的思考和啟示。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

初一老師印象（專業(yè)20篇）篇一

要說在這些老師中最“牛”的，那就一定要提一提自然老師了。

自然老師是一位男老師，矮矮的個(gè)子，就像奧運(yùn)會(huì)上的舉重冠軍——土耳其神童！聽語文老師說，有一次搬書，老師們都是兩個(gè)人抱一摞，我們語文老師自己就抱了一摞，自認(rèn)為很厲害。竟沒想到自然老師一手提一摞，一共提了兩大摞！比語文老師還“牛＂！當(dāng)時(shí)所有看到的`老師和學(xué)生都以為他是體育老師，搞舉重。沒有想到竟來教我們自然！自然老師說他以前是搞舉重的不過沒有教過一節(jié)體育課。而且還向我們吹牛說他是山東第一，全國第五！哼，我才不信呢。要真是那樣，那他早不就成了國家隊(duì)的隊(duì)員了嘛。

看，自然老師夠牛吧！

“章普”第一人——健康老師和社會(huì)老師。

“章普”是那么?，你們肯定不知道，我呀，先暫時(shí)保密，等你看完了我得作文你就明白了。

健康老師和社會(huì)老師的普通話水平都不高，經(jīng)常是上半句普通話，下半句章丘話。把彩筆說成彩逼，把旅游說成驢游，把看不清說成看不群...因此，同學(xué)們也編成了笑話：a“你去青島驢游嗎？”b“我去青島驢游。”a“你能用彩逼把地圖畫出來嗎？”b“不能，我看不群！”

你現(xiàn)在知道“章普”是什么意思了吧。指導(dǎo)教師：王耐冬。

毫無疑問，這是篇成功之作！

初一老師印象（專業(yè)20篇）篇二

在暑假的尾期，我和爸爸媽媽一起來到了西安。

西安，又稱長安，13朝古都。中國歷史上的四個(gè)最鼎盛的朝代周、秦、漢、唐均建都西安。它的歷史文化深厚，西安高陵楊官寨遺址發(fā)現(xiàn)，將中國城市歷史推進(jìn)到了6000年前的新石器時(shí)代晚期，同時(shí)確定了西安是世界歷史上第一座城市。秦始皇統(tǒng)一中國為一個(gè)中央集權(quán)的封建國家，兵馬俑是秦朝留給后人的一份可觀遺產(chǎn)。西漢時(shí)期，張騫出使西域，是中國歷史上首次與西方進(jìn)行的最大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)文化交流活動(dòng)，絲綢之路也由此聞名于世，而它的起點(diǎn)就是長安。唐朝的乾陵和當(dāng)年楊貴妃沐浴的地方都成了今天的旅游熱點(diǎn)。近代的西安事變等事件的發(fā)生，又給西安了一份紅色的革命歷史。

而在我眼中的西安，是平和、寧靜而廣博的。傍晚，我站在了鐘樓之上，整個(gè)城市在我的眼中，古樸而又寧靜。在現(xiàn)代化的時(shí)代里，它依然按照自己的節(jié)拍在前進(jìn)，不見一絲慌亂。如果說我的家鄉(xiāng)杭州是一首歌的話，那么西安就是一本書，一本充滿時(shí)間沉淀的歷史書。歲月匆匆，幾千年過去了，但它還依然是它，不折腰，不迎合，依然挺立著！

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初一老師印象（專業(yè)20篇）篇三

那是一個(gè)星期天，我飛快地完成了作業(yè)。“家里沒有新書可看了，去新華書店買幾本看看吧！”我滋滋有味地想著。

書店里的書真多啊！用目不暇接、琳瑯滿目來形容真是一點(diǎn)兒也不夸張。我在書店里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最后選了一本《巴金讀本》。

當(dāng)我來到收銀臺(tái)準(zhǔn)備付款的時(shí)候，被眼前的景象驚呆了：等待付款的人密密麻麻，在收銀臺(tái)前排起了長龍。我走到一隊(duì)人稍微少點(diǎn)的隊(duì)尾排起了隊(duì)。我注意到排在我前面的是一個(gè)男孩，大概八、九歲的樣子。留著一頭又黑又亮的蘑菇頭，圓圓的眼鏡后面兩只大眼睛炯炯有神，透出智慧又誠實(shí)的眼神。

“一共39元。”輪到我前面的男孩付款了，只見他遞了一張50元錢給收銀員阿姨。不知是因?yàn)榕抨?duì)的人太多，還是有點(diǎn)走神，收銀員竟把50元錯(cuò)當(dāng)成100元，給了男孩61元錢。見了這一幕，我心想：“天啊，他盡然白白多得了50元，這可不是小數(shù)目，可以買好多零食！他肯定不會(huì)還回去了。想到這兒，我甚至有點(diǎn)羨慕起他的‘走運(yùn)’來了！”

“阿姨，你多找了我50元。”“是，是嗎？”收銀員疑惑地說。“是的，阿姨。”男孩眨巴著眼睛，望著收銀員阿姨，一邊說一邊把錢遞了過去。“謝謝你，小弟弟！”收銀員阿姨笑著說：“真不知道怎么感謝你，要不是你還了錢，我又該被領(lǐng)導(dǎo)罵了，這個(gè)月的獎(jiǎng)金就沒了……哦，你還小，不跟你說這些了，反正謝謝你小朋友，這是你的書……”邊說邊把書遞給男孩。男孩接過書走了。

排在后面的我目睹了全過程，我驚呆了：天底下竟有如此的`大“傻瓜”，竟愿意把白白到手的“肥肉”還回去。是他太傻了嗎？還是他對(duì)誠實(shí)的堅(jiān)持？在金錢的誘惑下，他毅然選擇把多余的錢還回去，不是自己的錢多一分也不要，這可是多少成年人也不一定能做到的啊！我開始佩服起他來了。

“小朋友，該你了。”后面的大人提醒了一聲，這才使我回過神來。

過了幾天，我竟又意外地看見了那個(gè)令我佩服的男孩。原來他和我住一個(gè)小區(qū)啊。“你好，我叫葉奕成，住在這個(gè)小區(qū)。”我熱情地走上前去跟他打招呼，“上次在新華書店我可是全程目睹了你的光榮事跡，太令我佩服了，我能跟你做朋友嗎？”“好啊，當(dāng)然可以。”他爽快地答應(yīng)了。

就這樣，我們成了好朋友。我也知道了他的名字——盧炫辰。盧炫辰，他就是這樣一個(gè)誠實(shí)得叫人佩服的好少年。

初一老師印象（專業(yè)20篇）篇四

新的一個(gè)學(xué)期開始了，我也有了一個(gè)新的語文老師――班主任王老師，我可喜歡她啦！

王老師個(gè)子中等，但身材很好！她有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，精神極了！她的臉圓圓的，濃眉下一雙炯炯有神的大眼睛時(shí)刻關(guān)注著我們，鼻梁上一副厚厚的眼睛，顯得她學(xué)問多。那小巧玲瓏的鼻子下面有一張能言善辯的櫻桃小嘴，平時(shí)總帶著微笑，給我一種親切的感覺！

上了一周的課，我發(fā)現(xiàn)王老師是一個(gè)特別幽默的人。她在課堂上用一些幽默的語言使我們更加理解文章的內(nèi)容，讓同學(xué)們?cè)絹碓较矚g語文這個(gè)科目，也會(huì)通過講笑話等各種方式方法令我們口服心服，上課積極發(fā)言，下課主動(dòng)做課堂內(nèi)外的作業(yè)。

別看王老師非常幽默，同時(shí)她也挺嚴(yán)厲喲！只要有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她便會(huì)指出來并教育他。小廖就是個(gè)例子：因?yàn)樯险n說話，被王老師狠狠地批評(píng)了一頓，讓其他同學(xué)引以為戒，不敢胡來。

在學(xué)習(xí)之外的生活中，王老師非常和藹，只要有同學(xué)遇到困難，她總會(huì)耐心地幫助他教導(dǎo)他，給我們當(dāng)榜樣。

王老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格，在生活中對(duì)我們親切。總體來說，王老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親的老師！我們?nèi)喽继貏e喜歡他！

初一老師印象（專業(yè)20篇）篇五

九月一日，是個(gè)開學(xué)的日子。因?yàn)槲沂遣灏嗌钡骄旁铝?hào)才背上久違的書包，走進(jìn)新學(xué)校的大門。

當(dāng)我的一次走進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校的時(shí)候，第一個(gè)迎接我的是您，敬愛的劉老師！因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的人很多，每個(gè)班幾乎有八十人！當(dāng)我去的時(shí)候班里幾乎已經(jīng)沒有了位子，是您，敬愛的劉老師，是您給我安排了位置，使我在六一班的教室有理一席之地，是您伴幫我找回了熟悉的感覺。

上您的語文課，讓我感到津津有味。原本不喜歡語文的我已經(jīng)深深的愛上了語文，當(dāng)然這是因?yàn)槟木壒剩∫驗(yàn)槟偸悄茏屇切┪覀兛床欢奈淖肿兂晌覀冋J(rèn)識(shí)的文字，讀有趣的`故事和課文，總能讓我的心一直留在語文課上！

看見您，我就仿佛看見了我的家人。您是那么的和藹可親，讓人覺得無比的親近；又是那么嚴(yán)厲，讓人覺得有一種圣神不可侵犯的威嚴(yán)。

人們常說：“一日為師，終身為父”，為了我敬愛的劉老師，我一定會(huì)把這句話牢記在心頭！

初一老師印象（專業(yè)20篇）篇六

聽說這個(gè)學(xué)期，我們換了一位新班主任——操老師。9月1日一大早，我興高采烈地來到了教室，只見同學(xué)們都在議論。記得我以前曾看過的一本書上介紹說，曹操的后代后來都改姓“操”，我很好奇這位操老師是不是曹操的后代，我越發(fā)地想早點(diǎn)見到這位操老師。

學(xué)校的廣播響起來了，我們和往常一樣，排著整齊的隊(duì)伍去到了操場(chǎng)參加開學(xué)典禮。可直到開學(xué)典禮結(jié)束，我們都不知道哪個(gè)是操老師，大家都十分掃興地走回了教室。

“鈴——”上課鈴聲響了。我們都迫不及待地回到了座位上，兩眼直盯著教室門口，伸長著脖子盼著操老師的到來。很快，一位年輕的.女老師面帶微笑地走進(jìn)了教室。這位老師披著齊肩的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，中等身材，白皙的皮膚，櫻桃小嘴，一身得體的制服令她看上去更加端莊大方。咦？這位就是操老師嗎？正當(dāng)我們大家都在猜測(cè)的時(shí)候，這位老師開口了：“同學(xué)們好！我是你們的新班主任兼語文老師操老師。在接下來的日子里，由我來帶領(lǐng)大家完成小學(xué)最后一年的學(xué)業(yè)……”

然后，操老師跟我們像老朋友那樣聊起了天，她幽默風(fēng)趣的話語不時(shí)逗得我們開懷大笑，我們已經(jīng)開始漸漸喜歡上了操老師。最后，操老師語重心長地對(duì)我們說：“同學(xué)們，六年級(jí)是小學(xué)生涯中非常重要的一個(gè)階段。我們每個(gè)人都應(yīng)該明白：學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，不是為別人學(xué)的。現(xiàn)在辛苦一點(diǎn)，每天努力多一點(diǎn)，快樂和幸福就會(huì)向你招手……”我聽了之后深受震撼。

聽說，這位操老師可棒了，媽媽還告訴我，就在去年，操老師還是被海南省教育廳選送去三沙支教的第一批老師，央視10套還作過專題報(bào)道呢。在接下來的一年里，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)操老師對(duì)我們的殷切期望。

初一老師印象（專業(yè)20篇）篇七

快樂的暑假被時(shí)間接走了，我們又迎來了高年級(jí)的第一學(xué)期，現(xiàn)在的老師是什么樣子的呢？我情緒的海洋里，興奮從一個(gè)小小的浪頭，變成了一朵朵滔天巨浪，在我心里排山倒海，真是讓我思緒萬千。

第一次看到老師的時(shí)候是報(bào)名那天，那時(shí)，媽媽只告訴我新老師姓盛，卻沒有告訴我性別，到了學(xué)校才知道原來語文老師的“廬山真面目”：一個(gè)男老師，而且是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)！呀，真是不看不知道，一看嚇一跳，這下完了，在我記憶中，領(lǐng)導(dǎo)個(gè)個(gè)每天都是冷漠臉，看著讓人發(fā)寒的.那一種，所以還是小心為妙。可是我又定睛一瞧，呵，這個(gè)不是領(lǐng)導(dǎo)吧？一點(diǎn)架子都沒有！他讓我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的想象又刷新了一遍，一副平易近人的樣子，一點(diǎn)也不像領(lǐng)導(dǎo)，看來我還要觀察觀察，看看他到底是一個(gè)什么樣的老師。

上課啦，老師說的每一個(gè)字都浸透出他的才華，他的口才也非常的好，話語中如同跳出一個(gè)個(gè)小人兒，時(shí)不時(shí)讓我們笑得合不攏嘴。他也讓枯燥的語文課變得充滿了歡聲笑語，我們從骨子里就透露出一股歡喜和快樂的勁兒，讓我感覺到這次突如其來的男語文老師真是和藹可親的呀！老師和同學(xué)們也很合得來，還和毛是舊交情，叫他“毛芋頭”，所以我們班的同學(xué)都很喜歡這個(gè)老師，有一種自來熟的感覺！

這就是我們的新語文老師，一個(gè)幽默的老師，一個(gè)博學(xué)多知的老師，也是一個(gè)充滿魔力的老師，一個(gè)可以讓時(shí)間加速的老師……我的老師就是萬能的人！

初一老師印象（專業(yè)20篇）篇八

自從9月1日，我懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)北大附中美麗的新校園，一切都是那么新鮮：新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)科……初秋的微風(fēng)送來校園花草的氣息，讓我對(duì)新的。

校園生活。

充滿期待。

升入初中后的課程與小學(xué)的課程有了很大的區(qū)別，其中的最大區(qū)別之一就是新增加了一節(jié)體育選修課，在這節(jié)課上，我們可以任意選擇喜歡的體育項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，懷著長期以來對(duì)足球的熱愛，我毫不猶豫的選修了足球課。

我們的足球老師是一個(gè)很幽默風(fēng)趣的人，那張被陽光所烤得黝黑的臉上，帶著汗水的油色光澤，炯炯有神的眼睛，眉宇間時(shí)而緊緊地皺起，像密集緊湊的防守;時(shí)而愉快地舒展，像圓月彎刀的任意球，緊抿著的嘴唇，流露出一種足球運(yùn)動(dòng)員特有的自信的神情。老師人長得不高，但身材健壯，加上一身長春亞泰隊(duì)的隊(duì)服，和我平時(shí)在電視中看到的足球運(yùn)動(dòng)員如出一轍。

第一次上課之前，他用他那帶磁性的語言給我們說了上足球課的課堂常規(guī)，我們都很認(rèn)真的聽他講我們需要遵守的規(guī)則，突然，老師嚴(yán)肅起來，像中央領(lǐng)導(dǎo)一樣，并說：“同學(xué)們，你們一定要記住，上足球課，千萬不能穿籃球鞋!”我們頓時(shí)哄堂大笑，老師也急轉(zhuǎn)話鋒，用調(diào)侃的口吻說：“知道嗎，這就像一群男人在走路，而你卻穿一條裙子一樣!我要你們永遠(yuǎn)記住，足球才是真正的男子漢的運(yùn)動(dòng)!”一周緊張學(xué)習(xí)帶來的壓抑與不快全在這一刻煙消云散了，我們肆無忌憚的大笑，讓這足球帶來的快樂洋溢整個(gè)操場(chǎng)。

初一老師印象（專業(yè)20篇）篇九

9月1日，開學(xué)了。早讀課鈴一響，我們便坐端正等英語王老師的到來。誰知，快步走進(jìn)教室的卻是一位陌生女老師，教室里立即響起了一群人的議論聲：“這個(gè)老師是誰啊？”“難道英語老師換了？”

在同學(xué)們的議論聲中，老師快步走上講臺(tái)，微笑著做起了自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們的新英語老師，我姓洪，你們以后就叫我洪老師吧……”

洪老師個(gè)子高高的，身穿一件藍(lán)白碎花套裙，臉上總是掛著微笑，小小的眼睛散發(fā)出智慧的光芒。她的`身上有一股淡淡的清香，上課時(shí)風(fēng)趣幽默，我們都喜歡她，親切地叫她“misshong”。

開學(xué)第二天，有一節(jié)英語課。上課時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都坐得很端正，豎起耳朵瞪大眼睛，生怕漏掉一個(gè)字。老師很認(rèn)真、很細(xì)心地講解所學(xué)單詞的含義、寫法與用途，中間不時(shí)會(huì)“插播”幾個(gè)搞笑的“幽默詞匯”，我們都笑得前仰后合，有的人笑得眼淚都出來了。

這是一位陌生的老師，但她的幽默風(fēng)趣使我們對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，我希望老師以后能夠在學(xué)習(xí)上帶動(dòng)我們?nèi)嘁黄疬M(jìn)步，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。而我們也一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，會(huì)努力學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生！

初一老師印象（專業(yè)20篇）篇十

開學(xué)了，“辭舊迎新”！每個(gè)班級(jí)都迎來了新老師，他們?nèi)菝插漠悾饔兴L。比如我們班，就來了一位頗有特點(diǎn)的語文老師——姚老師。

姚老師高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。

接下來的幾天，我們對(duì)姚老師有了一些了解。姚老師最大的特點(diǎn)便是“兩面派”，他對(duì)我們時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)厲。

語文課上，同學(xué)們完全被姚老師的講課吸引住了，隨著他忽高忽低的語調(diào)，課堂氣氛很快被調(diào)動(dòng)起來了，大家紛紛沉浸在課文中：與林海音一起竊讀；和苗苗一起，去采訪季羨林老先生；跟著尤安·艾肯一起在書的王國遨游……老師還不時(shí)請(qǐng)同學(xué)回答問題，“答得好！”、“完全正確！”，短短幾字，卻給予了同學(xué)們無限的'信心與肯定。不一會(huì)兒，由一峰獨(dú)秀，到三五峰呼應(yīng)，再到千峰林立，大家都開始踴躍地回答問題。

但，姚老師對(duì)我們的要求同樣嚴(yán)格。一天下午，姚老師提著作業(yè)，橫眉豎目，緊繃著臉走進(jìn)教室。我心里“咯噔”一下，暗道：“不好了，‘變天了’，‘要下雨了’。”果不其然，姚老師站在講臺(tái)桌前，厲聲說道：“近來同學(xué)們對(duì)作業(yè)的態(tài)度有點(diǎn)松懈，不過關(guān)的要重做……”說著，一個(gè)個(gè)點(diǎn)起名來，每念一個(gè)名字，我們就膽顫一陣。平日里喜歡見縫插針，蒙混過關(guān)的同學(xué)這次算是“老鼠見著貓”了，任何的偷工減料都瞞不過姚老師的眼睛。“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，很快，幾位偷懶的同學(xué)一一“落網(wǎng)”。

姚老師就是這樣的一個(gè)“兩面派”：“陰睛不定”、“喜怒無常”。但我知道，這陰與睛之間，包含著對(duì)我們濃濃的關(guān)心。

初一老師印象（專業(yè)20篇）篇十一

開學(xué)第一天，第一眼看到周老師您的時(shí)候，讓我感覺到您是個(gè)嚴(yán)厲又不容易彼此溝通的老師。

我忐忑不安地坐了下來。接下來真是讓我意想不到，您來了一段獨(dú)特的開場(chǎng)白，把我們師生之間的距離一下子拉近了許多，您在我心里的位置也高了一大塊。

但是，當(dāng)我看到您那美麗的笑容、聽到您那親切的聲音時(shí)，那個(gè)嚴(yán)厲又不容易溝通的老師就徹底消失了，我覺得您很善良，有一種說不出來的親切感。您那又長又黑的頭發(fā)，大大的眼睛，真是漂亮極了！（有點(diǎn)不好意思，呵呵）。

上您的語文課時(shí)，我就更喜歡您了。您不像別的老師那樣馬上入題，而是從作者、題目的意思、文章的思想、作者想表達(dá)什么，慢慢地入題，感覺很自然，這樣學(xué)起課文來容易，而且文章的意思也懂了。（不愧是特級(jí)教師啊！）。

在課間玩耍時(shí)，您和我們已經(jīng)不是師生了，而是一群好朋友，高高興興地聊天、愉快地做游戲，多么美好的場(chǎng)面啊！

我非常慶幸遇到了您，一個(gè)善良、美麗、親切的好老師！

初一老師印象（專業(yè)20篇）篇十二

“環(huán)城森林涌來縷縷清新，黔靈山風(fēng)吹過陣陣蔭涼。綠綠的貴陽，爽爽的貴陽。感受著你的氣息，我醉倒在愜意的天堂。”這里描述的，就是我的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)是令人魂?duì)繅?mèng)繞的地方，也是人心中最神圣的凈土。我的家鄉(xiāng)是以山、水、園、林而著名的城市，更是一個(gè)冬暖夏涼的好地方。它就是被譽(yù)為“中國避暑之都”稱號(hào)的貴陽。

“山中有城，城中有山。”這是貴陽獨(dú)有的景觀。例如“黔靈山”，“云霧山”，都是貴陽的名山，尤其是城中的黔靈山。山里古木參天，林木蔥籠，在山頂還有規(guī)模宏大的弘福古寺。據(jù)說，那是清康熙年間赤松和尚建立的。游客們可借此上香拜佛，祭祀天靈因此幾百年來這里一直香火不斷。與其的城中山不一樣的是，山上居然還有野生靈猴，沿上山路途與游客嬉戲，機(jī)靈可愛，給人們帶來了無數(shù)樂趣。

說到水，不得不提的是百花湖。湖中有著108個(gè)島嶼，不但形態(tài)各異，而且錯(cuò)落有致。凡至春冬兩季，島的上空，便有百鳥盤旋。水、島、鳥，形成了一幅美麗、和諧的畫卷。值得一提的是百花島，島上姹紫嫣紅、群花爭(zhēng)艷，引來蝴蝶和蜜蜂，與花共舞。而最多的花是紫薇和海棠，甚是好看。在這里，不僅可以游覽迷人的山水自然景觀，還可以瀏覽野趣十足的田園景觀。湖中還有三個(gè)村寨，幾十戶農(nóng)家，與這魅力的大自然渾然一體。沿寨子的岸邊停有部分漁船，村民民們撈網(wǎng)捕魚，好不歡樂，充滿田園氣息。百花湖既是美景，又是貴陽人的飲用水源，被成為貴陽的一大水缸之一。

花溪公園是貴陽著名的旅游勝地之一，它把山水、園林融為一體。春天，那里百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷；夏天，那里氣候涼爽，荷風(fēng)習(xí)習(xí)；秋天，那里果實(shí)飄香，楓葉紅似火；冬天，那里梅花獨(dú)立，樹枝披上白霜，更加迷人。令人無法遺忘的是壩上橋和百步橋，讓人們體驗(yàn)水上漫步的美妙感覺。

最后便是林了。貴陽被稱為“林城”，原因不僅是貴陽山多，森林覆蓋率也很高。無論走到哪里，都有山有林。貴陽森林公園和林場(chǎng)數(shù)量之多，在全國也很少見。有貴陽森林公園、貴陽長坡嶺國家森林公園、扎佐林場(chǎng)、花溪紅木嶺林場(chǎng)等等，它們的森林覆蓋面積均達(dá)90%，園中還有很多珍貴的樹種，還培植了山茶、桂花、杜鵑這類稀少花木。連刺猬、獐、黃鼠狼等野生動(dòng)物也生活在其中。

我的家鄉(xiāng)貴陽就是這樣一個(gè)山清水秀的好地方，但近幾年，許多自然環(huán)境都遭到不同程度的破壞，很多珍貴的物種的越來越少。真可謂水未有往年清，山未有往年綠。但我相信，如果政府和人民都不斷加以保護(hù)，貴陽的山會(huì)更綠，水會(huì)更清，樹木會(huì)更茂盛，生活會(huì)更美好！

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初一老師印象（專業(yè)20篇）篇十三

北京，一座國際大都市，這里有一幢幢的高樓大廈，也有許多紅磚碧瓦的古老建筑。亭臺(tái)樓閣建立在波光粼粼的湖面上，一座座精致的小橋建立在上面。

我來到了這里，歷經(jīng)了為時(shí)七天的一次身與心的旅行。我穿梭在光的隧道，古色古香的故宮，雕欄玉砌依然如舊，可卻早已人走茶涼，王朝的興衰只剩下一座空城，昔日詩人的感嘆早已不復(fù)存在。

縱橫交錯(cuò)的老北京胡同卻給人一種從未擁有的閑暇和愜意，賣糖葫蘆的老爺爺又吆喝了起來，孩子們?cè)谧分鸫螋[著，還有那老奶奶的蒲扇，扇起了夏天的清涼。胡同中清閑平凡的生活卻讓人無比輕松和快樂。

長城的氣勢(shì)磅礴讓人燃起了心中的斗志，我們堅(jiān)持著登上一座又一座烽臺(tái)。一句“不到長城非好漢”激勵(lì)了多少人啊!

最高學(xué)府“清華大學(xué)”中美麗幽謐的荷塘月色，古典的水木清華中流淌了多少莘莘學(xué)子的汗水，它令人向往。

充滿血與汗水的盧溝橋，讓人痛恨又讓人覺醒，他使中華民族知道“落后就要挨打”。

我都曾踏著我的腳步走過這一個(gè)個(gè)不同的地方。過程中我有興奮，期待，也有閑適，輕松更有淚與汗，痛恨與憤怒。我喜歡用我的相機(jī)來定格這一切，按下快門，這些記憶便定格下來，留在我的腦海中。每當(dāng)我翻看這些相片時(shí)，總會(huì)有那時(shí)的心情與感受，再來一次，也不過如此。

北京的大街小巷，飄香四溢。清淡可口的北京菜最好吃的要數(shù)那聞名四海的北京烤鴨，外酥里嫩，香飄十里。涮羊肉沾上一點(diǎn)醬，嘴里便都充滿了京味兒。糖葫蘆有著兒時(shí)的味道，酸甜交錯(cuò)，外表裹著一層亮晶晶的糖衣，咬一口，那甜便從嘴里融到了心中。老北京的酸奶，用白色的瓷瓶裝著，喝上那么一口，仿佛自己就置身于那狹窄的胡同在與那些小伙伴嬉戲打鬧。

但最令人難忘的還是我的那些伙伴們，和他們一起穿梭在北京的每一個(gè)地方我都感到十分溫暖。我們總是很團(tuán)結(jié)，一起在烈日下堅(jiān)持，一起走很長的路，一起玩耍，從來沒有人落下，沒有人掉隊(duì)。短短的七天，或許證明不了什么，但卻讓我知道了一個(gè)團(tuán)結(jié)溫暖的集體對(duì)一個(gè)人而言意味著一個(gè)小小的家。

這一次的北京之旅，讓我知道了團(tuán)結(jié)是最重要的，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與自立。我也體會(huì)到了老北京的風(fēng)俗和獨(dú)特的韻味，我知道北京不只是個(gè)繁華的大都市，他還是一個(gè)寧靜的小城，它有歷史的沉淀和發(fā)達(dá)的科技。

初一老師印象（專業(yè)20篇）篇十四

咦？是誰惹得大家捧腹大笑呢？原來是我們。

王老師今年41歲，身高一米七一，偏胖。長著一張國字臉。老師有一雙笑瞇瞇的小眼，一個(gè)高高的鼻梁上整天辛辛苦苦的扛著一副眼鏡。一笑兩只眼睛就瞇成了一條縫，好像就是用刀片在臉上劃了一道似的。王老師總是愛笑，是個(gè)十足的樂天派。一笑起來，就像一個(gè)彌勒佛。老師衣著整齊大方、一件整齊的黑色西服把老師襯托的像一個(gè)既年輕又帥氣的辦公室主任一樣。

王老師非常幽默，在講作文時(shí)，提了一個(gè)問題，讓同學(xué)們回答，大家紛紛舉手發(fā)言。有一個(gè)女同學(xué)答錯(cuò)了，大家正準(zhǔn)備嘲笑她時(shí)，老師卻說：“我不但不批評(píng)你，而且還表揚(yáng)你。”老師就喜歡回答問題答錯(cuò)的同學(xué)。另一位同學(xué)答對(duì)了，老師說：‘‘我要給答錯(cuò)的同學(xué)記一個(gè)特等功，給回答正確的記一個(gè)一等功！’’惹的大家捧腹大笑，笑得直喊肚子疼！

這就是給我們帶來歡樂的王老師，有誰不喜歡他的生動(dòng)幽默呢？我太高興能交上這種‘‘樂天派’’的大朋友了！

（指導(dǎo)老師：張信生）。

初一老師印象（專業(yè)20篇）篇十五

初一老師印象（專業(yè)20篇）篇十六

要說印象嘛！非張潔不可，要說心里話的印象嘛！非梁丁尹不可，要說刻在心里的印象嘛！非偶班曾老師不可！

曾老師可是我們班的“班寶”，是獨(dú)一無二的，所以，他給我的印象也是獨(dú)一無二。

那天，是曾老師剛剛教我們的第一周，他，這個(gè)極為古怪的老師，給我們一個(gè)極為古怪的作業(yè)——《什么是思考》。那時(shí)，我想：天啊，有這么……這么古怪的題目？思考？思考是一個(gè)詞，怎么可能解釋出一篇作文來，真奇怪。哪個(gè)時(shí)候，我就在心里，在他的名字上添了一個(gè)詞——古怪！

又是一個(gè)早上，我剛剛合唱訓(xùn)練回來，曾老師就頂著一個(gè)極為丑的“帽子”來到班上——可能是昨晚新理了一個(gè)發(fā)。他以極其夸張的文學(xué)方式夸耀自己的“帽子”，說自己的“帽子”是前無古人，后無來者。說完，還讓班里的同學(xué)點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)他的”帽子”,有的人說“帥”！我真想說一句：“你這是什么眼光啊！這，也就帥？”可曾老師一聽這帥字，嘴巴都快笑到耳朵根那去了，結(jié)果還讓我們寫一篇《有思想的發(fā)型》，我的媽呀！自戀也不用自戀到這種程度吧！那也叫“有思想”？那個(gè)時(shí)候我又在他的名字上添了一個(gè)詞——自戀！

還有一次，我們本來因?yàn)樵蠋煹淖詰倥霉笮Γ墒牵驗(yàn)槟硞€(gè)人在課上一直講話，惹得曾哥很生氣，于是，他心中的火山爆發(fā)，一句話嚇得我們心臟活動(dòng)力減弱。那時(shí)，我再一次的在他的名字上添了一個(gè)詞——火山！

曾老師的喜怒哀樂，時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我的心里。

初一老師印象（專業(yè)20篇）篇十七

還沒來吉大前，我就常聽人家講：“吉大的老師真夠嚴(yán)，吉大的作業(yè)真夠多，吉大的競(jìng)爭(zhēng)真夠大，吉大……聽著，聽著，我開始對(duì)上初中、上吉大產(chǎn)生了莫名的不安。吉大真那么恐怖嗎？現(xiàn)在，不知不覺間，馬上要月考了。細(xì)數(shù)數(shù)，我踏上吉大初中已經(jīng)快五十天了，才發(fā)現(xiàn)，初中是精彩的。

精彩的初中生活從我們和班主任立峰老師相識(shí)開始。剛從吉林被“挖”來的立峰老師幽默多多、自信滿滿、學(xué)識(shí)深深。黑板上一幅高聳的山峰簡(jiǎn)筆畫，那是老師一段不同尋常的自我介紹，讓我一下子就記住了他！課堂上，老師旁征博引、生動(dòng)風(fēng)趣、見解獨(dú)到更吸引著我。還有“每周一糕”——他策劃的小組每周綜合排名讓我們多了集體榮譽(yù)感；“相約八點(diǎn)半”——每天的紀(jì)律學(xué)習(xí)qq群獎(jiǎng)懲公布讓我們多了自律；“違紀(jì)再現(xiàn)”——老師將自習(xí)玩手機(jī)、書寫不工整等等現(xiàn)象拍成照片發(fā)到群里讓我們好是擔(dān)心。媽媽就曾收到一張我作業(yè)潦草的照片，竟然還被打印出來粘在我的日記本上時(shí)時(shí)刻刻提醒我認(rèn)真再認(rèn)真！自習(xí)課上戴帽子、地上有紙屑、卷子沒答完、老師吟誦“再別康橋”時(shí)我偷偷告訴同桌徐志摩的風(fēng)流逸事……天呀，我努力實(shí)現(xiàn)著老師家長會(huì)上戲說的——允許孩子犯錯(cuò)誤，但是錯(cuò)誤不能重樣的“目標(biāo)”！有立峰老師，精彩的初中生活錯(cuò)誤也精彩。

精彩的初中生活從豐富多彩的課余活動(dòng)開始。軍訓(xùn)——同學(xué)、老師、還有可愛的教官們一起吃、一起住、一起訓(xùn)練、一起學(xué)習(xí)，雖然苦、累，但是特好玩。立峰老師還當(dāng)起攝影師——天天為家長傳送我們訓(xùn)練、用餐、學(xué)習(xí)、生活的照片！瞧——那張小合影，我一手拄著班旗，一手掐著腰，目視前方，那指點(diǎn)江山的姿勢(shì)好像政委一樣運(yùn)籌帷幄，帥氣十足！下雨了，不訓(xùn)練，“有木有”很開心？大雨傾盆中我們一群淘小子躲在寢室玩“枕頭大戰(zhàn)”！忘帶勺了，粗心的媽媽只給我?guī)Я孙埡校y道讓我“手抓飯”？幸虧有同學(xué)的友情贊助。為我們牽腸掛肚的家長們，他們利用軍訓(xùn)時(shí)間幫我們布置教室，還“偷偷地”為我們送來“食糧”，我們頭一次覺得平時(shí)不屑一顧的火腿腸那么好吃！打包行李，被褥、衣服、枕頭、一股腦地塞進(jìn)去，“嘎吱”——來時(shí)好好的行李袋扯了一個(gè)大口子！饈事不勝枚舉。不過，作為寢室長的我?guī)ьI(lǐng)大家清掃寢室、照顧生病同學(xué)、內(nèi)務(wù)整理從凌亂到有序，站軍姿時(shí)從不標(biāo)準(zhǔn)到整齊劃一……我把軍訓(xùn)的生活制成報(bào)紙《難忘軍訓(xùn)精彩五班》。除此之外，還有莊嚴(yán)隆重的開學(xué)典禮、聲勢(shì)浩大的運(yùn)動(dòng)會(huì)、班干部競(jìng)聘、班徽設(shè)計(jì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)……充實(shí)的活動(dòng)讓我的心甜甜的。

精彩的初中生活從改變開始。每周我們都要進(jìn)行跳繩測(cè)試。跳繩——對(duì)我來說就是“噩夢(mèng)”，從幼兒園開始我就對(duì)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)極其“感冒”。沒辦法，只有每天練習(xí)了。從0到73，數(shù)字的變化讓我體驗(yàn)到堅(jiān)持就是勝利的喜悅。還有，租住在學(xué)校附近60平米“陋室”里，每天5：20，伴著鬧鐘堅(jiān)持不懈的響鈴，糾結(jié)著爬起來。每天晚上寫一科科作業(yè)，還有家長額外布置的內(nèi)容。每個(gè)周末趕場(chǎng)子似的補(bǔ)習(xí)。每周、甚至每天突如其來的測(cè)試、形形色色的排序。這些作息與名次的變化的確讓我倍感競(jìng)爭(zhēng)的無奈。當(dāng)然，還有臉上經(jīng)常莫名出現(xiàn)的“痘痘”，被迫縮短成“指高”的頭發(fā)，這些都給我?guī)聿簧倮Щ蟆Ｎ矣行判呐θミm應(yīng)。唉！精彩的初中生活煩惱也精彩。

有喜有悲，有快樂有艱苦，有放松有緊張，時(shí)光的鏡頭記錄下了我真實(shí)的初中印象——精彩！

初一老師印象（專業(yè)20篇）篇十八

初一老師印象（專業(yè)20篇）篇十九

開學(xué)了，“辭舊迎新”！每個(gè)班級(jí)都迎來了新老師，他們?nèi)菝插漠悾饔兴L。比如我們班，就來了一位頗有特點(diǎn)的語文老師――李老師。

李老師中等個(gè)兒，一頭烏亮的黑發(fā)束在腦后，常穿的是一席便裝，看上去簡(jiǎn)單、清爽。李老師最大的特點(diǎn)便是“兩面派”，她對(duì)我們時(shí)而和藹可親，時(shí)而又大發(fā)雷霆。

課堂上，李老師總是面帶微笑，宛如春風(fēng)拂面，使人感到格外親切。炎炎夏日，讓人無比困頓，哈欠連連。但語文課上，同學(xué)們完全被李老師的講課吸引住了，隨著她動(dòng)聽的語調(diào)、動(dòng)人的的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑。課堂氣氛很快被調(diào)動(dòng)起來了，大家紛紛沉浸在課文中：與詹天佑一起攻克千難萬險(xiǎn)；和彩色的翅膀一起，去感受海島戰(zhàn)士們的愛國情懷；到山中去，訪問大自然的朋友，聆聽山雨的.靈韻……老師還不時(shí)請(qǐng)同學(xué)回答問題，“答得好！”、“完全正確！”，短短幾字，卻給予了同學(xué)們無限的信心與肯定。不一會(huì)兒，由一峰獨(dú)秀，到三五峰呼應(yīng)，再到千峰林立，大家都開始踴躍地回答問題，那一刻，李老師的笑容是多么燦爛啊！

但，李老師對(duì)我們的要求同樣嚴(yán)格。一天下午，李老師提著作業(yè)，橫眉豎目，緊繃著臉走進(jìn)教室。我心里“咯噔”一下，暗道：“不好了，‘變天了’，‘要下雨了’。”果不其然，李老師坐在講臺(tái)桌前，厲聲說道：“近來同學(xué)們對(duì)作業(yè)的態(tài)度有點(diǎn)松懈，不過關(guān)的要重做……”說著，一個(gè)個(gè)點(diǎn)起名來，每念一個(gè)名字，我們就膽顫一陣。平日里喜歡見縫插針，蒙混過關(guān)的同學(xué)這次算是“老鼠見著貓”了，任何的偷工減料都瞞不過李老師的眼睛。“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，很快，幾位偷懶的同學(xué)一一“落網(wǎng)”。

李老師就是這樣的一個(gè)“兩面派”：“陰睛不定”、“喜怒無常”。但我知道，這陰與睛之間，包含著對(duì)我們濃濃的愛。（指導(dǎo)老師：李秀云）。

品評(píng)：小作者運(yùn)用總分總的布局，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序。例舉的兩個(gè)事例中注意到人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言的描寫，老師和藹與嚴(yán)格的特點(diǎn)便躍然紙上了。

初一老師印象（專業(yè)20篇）篇二十

在我三年級(jí)的時(shí)候，班上來了一個(gè)從鄉(xiāng)村中學(xué)來的語文老師，我第一眼看見這個(gè)老師時(shí)，感覺她好丑啊!

她有一頭齊耳短發(fā)，較大的眼睛，高高的鼻子，最主要還有一臉的斑。

于老師教語文，給我們上第一節(jié)課時(shí)的情景，那是真叫非常“頭疼”。星期一第一節(jié)課就是于老師的，畢竟是新老師，我們都讓自己表現(xiàn)到最好，坐在座位上等老師。

于老師講課，聲音比較高，但在講重點(diǎn)時(shí)不會(huì)像別的老師那樣把聲音提高，反而會(huì)把聲音降的很低很低，一定要班級(jí)沒有一點(diǎn)聲音，才能聽見那重點(diǎn)的內(nèi)容。

于老師講課，有時(shí)候你可能完全聽不懂她在講什么，因?yàn)樗倳?huì)講好多中學(xué)的東西，甚至有的時(shí)候連高中的東西也會(huì)講一點(diǎn)。她有兩個(gè)口頭禪：“等你們到了初中……”和“在七年級(jí)的第……課里的知識(shí)點(diǎn)”。

于老師還特別愛打手勢(shì)。講到山了，手就比劃一個(gè)小山的形狀;講到河了，手就會(huì)比劃一個(gè)河流滾滾的樣子。在她讀課文的時(shí)候，還喜歡把課文里的事物給比劃出來。

我們于老師特別討厭浪費(fèi)。只要有同學(xué)拿衛(wèi)生紙拿了超過八張，她就一定要上前問他為什么拿這么多紙，就算她在上課，也會(huì)停止上課，走下講臺(tái)問那個(gè)同學(xué)。記得有一天我們還在上課，有一位同學(xué)下位取紙，“嚓嚓嚓……”拿了好幾張，于老師見了，馬上停止了講課，走下講臺(tái)問：“你為什要拿這么多紙?”那位同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我要……擦水。”“擦水用抹布呀!用什么紙，不浪費(fèi)嗎?”于老師這么一說直接把那同學(xué)要解釋的話給塞了回去。

于老師是一個(gè)非常講究的人。每天來給我們上課，就像她要主持一個(gè)莊重的會(huì)議一樣，要把黑板擦得干干凈凈，講臺(tái)上的雜物也會(huì)被于老師統(tǒng)統(tǒng)拿到柜子上，講臺(tái)地上也會(huì)被于老師打掃得干干凈凈，沒有一點(diǎn)垃圾。

我們的于老師是一個(gè)普普通通的，喜歡穿黑白色衣服的老師，身上卻散發(fā)著不同尋常的氣息吸引著同學(xué)們。