優(yōu)秀作文需要有生動的描寫和形象的比喻，讓讀者能夠產(chǎn)生直觀的感受和形象的聯(lián)想。這里有一些優(yōu)秀作文的范文，希望對大家的寫作有所幫助。
再見母校我們畢業(yè)了（模板14篇）篇一
畢業(yè)就像場電影，終將會散場，我們每個人手里的入場券就是紀念這場電影的憑證。
—題記。
梔子花開的時候，我們聚在一起，想起了我們在一起的時光，那一年，我們很陌生，連話都很難搭上一句，那一年，我認識了你們，在一起聊天的時候，我們說著同樣的方言，特別搞笑，簡直是一群逗逼。
20xx年8月28日。我進入了我的大學，來的時候?qū)W校空蕩蕩的，沒有一人，與我姑父拖著行李來到這所大學，一開始以為自己走錯了學校，后來老師告訴我他們在軍訓，一切手續(xù)辦理好后，自己拖著行李去了寢室，那時候來到學校一切感覺很陌生，做了很多傻事，走錯寢室，搭錯公交車；同寢室的伙伴感覺格格不入，一個剛從農(nóng)村來的孩子，一切感覺是那么新鮮，好奇。后來他們軍訓完后，一個都被曬成黑人的樣子，感覺像是從非洲過來的，那個時候因為我沒及時參加軍訓，直到現(xiàn)在感覺都有些遺憾。
大學里的生活和我想象的不一樣，還記得我的高中老師跟我說過，現(xiàn)在你要好好學習，到了大學一切都是美好的，我那個時候特別聽話，于是很認真的學習，到了大學之后一切不是我想象的那樣子，到了大學之后還是要學習，一切是那么的匆忙，上課、參加各種部門、忙著等級考試、組織各種班級策劃，參加學校活動等等。
大學的第一學期，我感覺匆匆忙忙的度過，一切都是為了學習，隔壁班的同學經(jīng)常說，到了大學還那么認真，不如和我們一起去旅行，有時候計劃永遠趕不上變化，今天預定好的事情，可能明天也許會改變，大學的時光不一樣，但又一樣；第一次大學里的上臺自我介紹，第一次大學里的參加活動比賽，第一次，認識和我興趣相投的朋友，第一次，約好朋友去旅游，第一次，看到別人給我的鼓勵，這些都是我生命里難忘的回憶。
我怕來不及，我要抱著你，一切都快要結(jié)束的時候，害怕時間的短暫，和一去不復返的影子，我們來不及去想我們在一起經(jīng)歷了那些美好的回憶，我們來不及去想我們在一起去過哪些地方，吃過哪些小吃。到某個地方去旅行，嘗過某個景點的小吃，一起合照，一起在跑道跑步，一起做某個游戲，開心的像個小孩子。
大學的時光已經(jīng)過了三分之一，總是有說不清的倦怠和莫名的心悸，手肘撐著軟綿綿的脖子，頭靠在窗戶上，似乎周圍的一切都與我無關(guān)，又好似與我有關(guān)，耳畔只回想起三個字，畢業(yè)照。如果說在這之前，我可以大言不慚的說，我才大三，那么現(xiàn)在？曾經(jīng)抱怨過生活的無聊，曾經(jīng)那么期待的畢業(yè)季的到來，但在這一天慢慢接近的時候，發(fā)現(xiàn)是那么的.不舍。
在我的印象當中，畢業(yè)季的陽光總是那么燦爛，盛夏透明的光線里，流年清晰，仿佛一切是那么的觸手可及，畢業(yè)季是個殘忍的季節(jié)，成熟的抑或不成熟的都要一同收割。仔細想想，時間一直都在，變的是我們。如果人的骨骼像樹木一樣可以記載年齡，那應該有20幾圈了。都說畢業(yè)遙遙無期，可轉(zhuǎn)眼就各奔東西，時間匆匆而過，燦爛的笑容阻擋不住光的腳步。
回想初來時那稚嫩的臉龐，覺得眼前一切竟是那么的諷刺，和所有人一樣，匆匆而來，匆匆而去，開始在人來人往中尋找，想尋找出足夠的證據(jù)證明自己曾經(jīng)的存在，但那寬敞平坦的石板路，卻好像連個淺淺的腳印都沒留下，只剩下一絲苦笑和遺憾。還有多少時間可以走過那碎石子鋪成的小路，可以回到那雜亂而溫馨的宿舍，在吃飯時抱怨飯菜不合口味，相互訴說自己的喜樂。離別是傷感的導師，懷戀是催淚的高手，在這一刻，我卻不說出一句。朋友，如果有一天你讀懂了我的悲傷，請不要殘忍的揭穿的脆弱，就讓我依舊假裝堅強。
聽說魚的記憶只有7秒，看見、轉(zhuǎn)身、遺忘、游一圈，已記不得來時的路。多想做一條魚。就可以不用那么悲傷，可我終究不是魚，記憶不會那么短暫，記得有人說過，當你不再擁有的時候，就是自己不要忘記。因為記憶，我們在心底記下彼此的模樣，直到有一天開始模糊，然后慢慢淡忘。
沒有誰的永遠，能一起共進退，臨別那憂傷的淚水，洗不掉那注定的結(jié)局。誰都逃不過宿命的安排，畢業(yè)也是一樣但值得欣慰的是，命運讓我們像剩下的陽光那樣，每一天都那么燦爛，充滿活力，來沖刷畢業(yè)季那淡淡的憂傷。也許每個人都愿相守相聚的時光，遠離分離的殿堂，然而一切就像場電影，終將會散場，我們每個人手里的入場券就是紀念這場電影的憑證，我們腦子里的記憶是對這場電影的懷想。等過了多少年，我們再次相遇。還能夠津津樂道其中的精彩瞬間，就已經(jīng)足夠了。
秋葉飄飄，葉落歸根，何去何從，待到來春。你可還記得你我如何一起走過？祝福吧，微笑吧，向大學告別，尋找新的方向，向身邊的朋友告別，奔向遠方。相遇是緣，現(xiàn)在的分別，只是下次再次相遇的伏筆。
再見母校我們畢業(yè)了（模板14篇）篇二
引導語：母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康快樂的成長;母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。今天，小編為大家整理了關(guān)于畢業(yè)班朗誦再見了母校，歡迎閱讀與參考!
開場：吉他伴唱——《送別》
(柴)(吉他起)
(趙)長亭外
(王)古道邊
(丁、李)芳草碧連天
(彭、阮)晚風扶柳笛聲殘
(合)夕陽山外山
(合)再見了，母校;再見了，老師
(女合)燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往;
??小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱;
(男合)稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;
??春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望!
?(合)此時此刻，
多少感激的話語在心中奔涌，
多少留戀的激情在胸中蕩漾。
??
(丁)你看，那陽光明媚的教室
??多少次聆聽我們，書聲朗朗
??(李)你看，那沉默無語的'黑板
??多少次書寫我們，知識秘方
??(阮)你看，那寬闊平坦的操場
??多少次留下我們，笑聲飄蕩
??(柴)你看，那清脆悅耳的鈴聲
??多少次提醒我們，珍惜時光
??
??(女合)母校啊
??當我們再一次走進您
??多少歲月——在我們心中流淌
??(王)忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨
??忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手
??(趙)忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光
??忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌
??(合)母校啊，讓我們怎樣感謝您
??
??(男合)老師，我們就要畢業(yè)了
??六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過
??我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影
??(李)老師，我們一起去打球吧
??(丁)老師，我的小木凳做好啦
??(阮)老師，我的作文又發(fā)表啦
??(王)老師，寫字比賽我們得了第一名
??(彭)還記得運動場上您焦急的目光嗎
??那是我們奮勇爭先的動力啊
??比賽勝利了，
??您和我們一起歡呼雀躍
??那一刻，我分明看到您眼中激動的淚花
??(王、趙)怎能忘，進步時，您為我們頒發(fā)獎品
??怎能忘，犯錯時，您一句句細心叮嚀
??(李、丁)無論何時，有您就有了我們的歡笑
??看著我們一天天懂事了
??(柴、阮)您的臉上綻放出最欣慰的笑容
? 您的心啊，時刻都在為我們跳動
??(合)老師啊，六五班的每一個孩子該怎樣感謝您
??
??(女合)老師，我們就要畢業(yè)了
??六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落
??(丁)老師，我的書包破了
??(趙)老師，我的辮子松了
??(阮)老師，我的午飯灑了
??(彭)老師，同學又吵架了
??(女合)老師……老師……老師……
??(柴、李)老師啊
?? 真難為您
?? 用輕柔的慈愛融合了這樣一個南腔北調(diào)的集體
??(王)老師啊，
真難為您
??用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子
??(合)老師啊，六五班的每一個孩子該怎樣感謝您
??
??(男合)老師，我們就要畢業(yè)了
??六年啦，六年的風雨在我們腦海靜靜閃過
??(王)老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子
??(李)老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛
??(女合)老師啊老師，請您好好休息一下吧
??您的孩子已經(jīng)長大
??(男合)從步履輕盈到年華老去
??您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上
??(合)老師啊，六五班的每一個孩子該怎樣感謝您
??
??(王、趙)為什么再多的回憶
??也道不盡我們彼此的依戀
??(丁、李)為什么再多的祝福
??也說不盡我們對母校的眷戀
??(彭、柴)為什么再誠摯的語言
??也訴不盡我們深深的思念??
(阮)挽不住的
??都是最亮麗的風景，
??急切溜走的，
??都是最美妙的時光
??
? (男合)再見了，母校
??是您給了我們花樣的年華
??(女合)再見了，老師
??是您給了我們生命的滋養(yǎng)
??
??(合)謝謝您，母校
??謝謝您，老師!
讓我們向您——
??致以最崇高的少先隊隊禮!(敬禮!)
收場：吉他伴唱——《送別》
(女合)天之涯
地之角
知交半零落
(柴)(吉他起)
(男合)一壺濁酒進盡余歡
今宵別夢寒
(合)長亭外
古道邊
芳草碧連天
晚風扶柳笛聲殘
夕陽山外山
再見母校我們畢業(yè)了（模板14篇）篇三
“咔嚓”一聲我們的身影就定格在這驕陽下、如我們的童年一樣止步在此時。當然，并不否認，那一刻，心是喜悅的，是明朗的。沒有隆重的畢業(yè)典禮、沒有抱頭痛哭的場面、甚至見不到一場合格的道別。大家都行色匆匆在辦離校手續(xù)。走了、都飛向遠方尋夢去了。留下的只是無盡的思念！
妄想用一首傷感的曲調(diào)來覆蓋心中的不安、或許每一個即將畢業(yè)拾起童年的理想站在起跑線的你都懷著這樣的心情、簡單而又很復雜。看著昨天背起行李已經(jīng)起跑的他、又看今日教室為工作煩惱的同桌。我卻不急不鬧、好像周圍的一切和我拉不上一丁點的關(guān)系。兩年的風景，兩年的故事，宛若細水長流般，沒有驚心動魄的情節(jié)，也沒有羅曼蒂克的浪漫，就這樣，即將落幕。今天，窗外的天空格外嫵媚，卻暗帶愁思。曾經(jīng)以為畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼也就各奔東西了！回過頭卻來不及說一句再見！有人轟轟烈烈，有人默默無聞。結(jié)果也是柔情百轉(zhuǎn)地告別！只是留下的歲月不同，所以，當我們撐著船渡過這條河流之后，回首徐望，漣漪淡淡地平息，不留絲毫痕跡，可否有印記留下，可否僅僅劃在自己的回憶或者刻在他人的心里，可否有美麗的事情發(fā)生，擁有過短短絢爛的綻放。若干年后，假如我們還能夠想起這段時光，你會不會還我一句“再見、我的兄弟！”你的夢中會否出現(xiàn)我的身影，在你孤獨無助的時候是否還會想起我？也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。
翱翔藍天的你們、現(xiàn)在是否安好！累不累？
再見母校我們畢業(yè)了（模板14篇）篇四
朗誦是朗誦者運用恰當?shù)恼Z言表達技巧，畢業(yè)班告別母校的朗誦詩歌有哪些？下面本站小編整理了畢業(yè)班詩朗誦告別母校，供你閱讀參考。
我們畢業(yè)了。
合：輕輕地我們走了，
正如我們輕輕地來。我們輕輕地揮手，再見了，母校!
a：教室里的黑板啊，
可曾留下我們尋求知識的目光?
b：一排排整齊的桌椅啊，
可曾記下我們瑯瑯的讀書聲?
c：操場上的跑道啊，
可曾還有我們童年的身影?
合：如今我們就要離開母校了。
請將這些記憶留住!
a：怎能忘。
慶六一的激情演出，
動聽的音樂、優(yōu)美的舞蹈，母校的騰飛讓我們欣喜若狂!
b：怎能忘。
“笑臉墻”讓我快樂、助我成長，同學們爭先恐后，
共同把“校園之星”爭當。
c：怎能忘。
“淹江文學”蘊含著濃郁書香，讓我們的童年有書香相伴，充滿無盡的暢想。
d：怎能忘體育節(jié)伴我成長。
我們的笑聲在操場上回蕩。我們的身體也越來越強壯。
e：怎能忘“七巧科技”帶我走進知識的海洋，展示板上有我放飛的理想。讓你我在活動中“個性張揚”。
f:怎能忘你我在課堂上“共樂共享”學習時“互助互幫”，
這一切，都是為了我們共同成長。
h:更不能忘。
剛?cè)雽W時懵懂的頑童。
現(xiàn)已是風華正茂的少年棟梁，是老師，伴我們茁壯成長。
男：一節(jié)節(jié)啟迪智慧的課堂。
就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘!
女：一句諄諄地叮囑，
一句熱情的鼓勵，一個溫馨的眼神，一次輕輕地撫摸。
都給了我們無窮的勇氣和力量。
合：現(xiàn)在，我們畢業(yè)了。
現(xiàn)在，我們就要離開母校了，再讓我們道一聲：親愛的老師，您辛苦了!
a：敬愛的校長、老師：
我們會永遠牢記您的教誨，不管身在何處，我們都要拼搏，自強，
合：今天我們以靈溪四小為驕傲，
明天靈溪四小將以我們?yōu)闃s光!
輕輕地，我們走了正如我們輕輕地來。
放心吧!敬愛的母校，親愛的老師。我們帶走的是知識和關(guān)懷，留下的是我們對母校永遠的懷念!
合：今天，我們畢業(yè)了。
今天，我們從這里起飛，帶著童年的夢想起飛。
a：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!
b:親愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!
c：我們就要離開了，滿載著母校師生的深深祝福。
男合：請相信，我們永遠不會忘記母校，永遠不會忘記。
我們的啟蒙老師。
女合：請相信，我們一定不辜負老師們的期望。
合：老師，請您放心。
我們畢業(yè)了，我們長大了!
我們正向著更高更遠的目標揚帆遠航!
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往;。
小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱;。
稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;。
春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望!
老師啊，母校。
我們就要離開您。
收起往日的嬉戲。
我們靜靜地。
走過校園每一個角落。
走過我們生活了六年的地方。
你看，那陽光明媚的教室。
多少次聆聽我們，書聲朗朗。
你看，那沉默無語的黑板。
多少次書寫我們，知識秘方。
你看，那寬闊平坦的操場。
多少次留下我們，笑聲飄蕩。
你看，那清脆悅耳的鈴聲。
多少次提醒我們，珍惜時光。
母校啊。
當我再一次走進您。
多少歲月一一在我們心中流淌。
忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨。
忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手。
忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光。
忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌。
母校啊。
讓我怎樣感謝您。
我們要感謝我們的學校。
六年,兩千多個日子，
我們在這里一起分擔風雨，共享雨露。
在這里，
有我們最珍貴的回憶，
有我們最知心的朋友，
有我們最難忘的學習生涯。
再回首，
母校的一磚一瓦，
依舊那么清晰;。
再回首，母校的一草一木。依然那么青翠!
在那明亮的教室里，在那美麗的操場上，都留下了我們美好的回憶!老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語，都深深地印在我的腦海里!
實驗一小，
是我們健康成長的沃土，
是我們兒童希望的樂園!
在這里，我們?yōu)閷沓蔀樽鎳臈澚褐拇蚝昧嗽鷮嵉幕A(chǔ)!
臨別之時，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。
因為那無限的未來就要從現(xiàn)在開始，
明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，
這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責任。
這份責任就是我們要學會愛，
愛我們的家人、我們的老師和朋友，
愛這個社會，愛偉大的祖國，
愛生生不息的中華民族和九州的土地。
我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵。
我們即將邁出實驗一小的校門，
但在今后，
不論走到哪里,。
我們都不會忘記我們曾是實驗一小的學子,。
不會忘記班主任老師的叮囑和期望,。
昨天一小是我們的榮幸，
明天我們是一小的驕傲。
今天我們是一小園里的一縷芬芳，
明天我們是共和國的鋼鐵脊梁!
告別熟悉的學校，
象孩子總要離開媽媽的懷抱,。
初中的大門在向我們招手,。
臉上卻是含淚的微笑。
在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊禮，象海外赤子看到了五星紅旗，
在離別之際，請收下我們?yōu)槟I上的一束鮮花，表達我們花兒對根的情意。
再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨。
再見了，和藹的校長，盡管我們還想再次感受您真誠的關(guān)懷。
再見了，友愛的同學，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘;。
再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。
深深的鞠躬——(同時做鞠躬動作)。
向親愛的老師;敬愛的校長;可愛的同學;。
獻上我們臨別的祝福：
感謝老師,。
祝您身體健康,事事如意;。
祝福同學,。
讓我們奮發(fā)有為,再創(chuàng)輝煌!
最后，我們再一次代表全體畢業(yè)生。
向辛勤哺育我們的老師說聲：
“老師，謝謝您!”
向教育培養(yǎng)我們的母校說聲：
“一小，祝愿您!”
愿您繁花似錦,。
根深葉茂;。
從成功走向燦爛，
從燦爛走向輝煌。
深深地鞠躬,輕輕地呼喚.....
我輕輕地揮手，
總揮不去五年積淀的幸福時光，
我頻頻的回眸，
看見您深情款款，總讓我駐足，彷徨。
在這里，
空氣清新，鳥語花香，
綠樹成蔭，書聲朗朗。
在這里，
有一流的師資，
有朝氣蓬勃的學生，
在這里，
有我們最珍貴的回憶，
有我們最知心的朋友，
有我們最難忘的學習生涯。
在這里，
有
軍訓。
時難忘的辛勞，
有運動場上的叱咤風云，
有夏令營的繽紛回憶，
有非典時期師生共渡難關(guān)的感人情景，
有畢業(yè)時期艱苦的最后拼搏。
在這里，
有語文課上的朗朗書聲，
由數(shù)學課上得思索探討，有掛滿墻壁的富有創(chuàng)意的美術(shù)作品，
有音樂室里隨風飛揚的琴聲。
在這里，
有情，有義，
有苦，有樂，
但更多的是汗水洗過的風采!
讓腳步沉重的不是悲傷的行囊，
而是離別的悲傷;。
再也不能漫步在校園的林蔭小道，
再也不能聆聽樹叢里的小鳥歌唱，
再也不能與恩師們探討人生哲理，
再也不能與同窗暢談人生理想。
夾在。
日記。
中的那一片片枯葉，
留下了難忘的那一幕幕情節(jié)，
寫給同學錄的留言，
收藏于相冊的合影，
再現(xiàn)了彼此相處時的浪漫歡快，
擺放在屜角的鴻雁，
回憶著那用書信寄托情感的歲月。
告別了，
這個如火般的炎炎夏日，
留下了，
怎么也難以忘懷的讀書時光。
也曾在假山水池邊久久佇立，
細聽春雨輕輕拍打著池邊的樹梢，
也曾在小湖邊談天說地，
相互傾訴著學習的快樂與煩惱，
也曾在教室里靜心苦讀，
于書山書海探尋屬于自己的夢想。
校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影，
校園的小道刻下了我們匆匆的腳印，
校園的階梯立下了我們文明的舉止，
校園的操場永駐下我們矯健的身影。
那棵小樹，
我曾親手替它施肥，
它才有了今天如此的茁壯，
那朵小花，我曾親自為它澆水，
才有了今天如此的芬芳，
那片片紙屑，
我們輕輕把它們拾起，
校園才有了今天如此的美麗，
那扇扇門窗，
我們細細把它擦凈，
校園才有了今天如此嶄新的形象。
白玉蘭啊，
你為何總在我們離別的季節(jié)孤獨開放，
紫薇花啊，
你為何總讓我勾起離別的憂傷。
種下吧，為母校種下一株紀念樹，
讓小樹與我們一起成長，
種下吧，為母校種下一棵相思樹，
讓我們與母校同心相向。
離別之際，
將甜蜜與悲傷同時攝入心底，
只因轉(zhuǎn)過這個人生路口，
將不再擁有這道風景，
所有的一切只能在夢中回憶.....
再見了，親愛的同學，我想告訴你，
多想，在漫步校園，聽小草私語，鮮花對話;。
多想，在目視鮮紅國旗，聆聽那句句樸實富含哲理的話語，
多想在馳騁運動場，為班級爭第一，
多想在走上前，為老師嘶啞的嗓子遞上一杯熱茶....
多想，多想.....
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再見母校我們畢業(yè)了（模板14篇）篇五
我們微笑，回身，揮手，離去大年夜大年夜學，此時我們卒業(yè)，然則，卒業(yè)，我們不說再會，終將有一天我們回想起來還會燦然的微笑，我們抱著妄圖離去，只愿有緣再來相見。
冬日的冷風已吹真心底每一個角落，吹醒了我們沉寂的芳華和心坎。快卒業(yè)了，大年夜大年夜學的四年轉(zhuǎn)眼間變成了往昔的一段故事，一番回想，一曲悠歌。下半學期，黌舍安排的是演習的時光，所以大年夜大年夜家都邑忙于找工作，考研，留學……如今的我們已經(jīng)在為卒業(yè)的驪歌賡續(xù)地填滿詞，直到最后一個標點。
當你們拉著我對我說臨其余心里話的時刻，我知道淚光可能真的模糊了你我的雙眼，然則我強忍著淚水，笑了，因為我知道，我的笑容是讓你們寧神和幸福的書簽，當你們翻開我這本書時，我的笑容都邑常伴旁邊。不要傷感，無需惆悵，我只愿祝福，祝福才是最真實、最清澄的器械，我們不必說再會，因為假如有緣必定會再會。
一個個花一般的容顏，如蝴蝶霓裳般輕舞著經(jīng)久的光線，因為芳華正濃，就讓它滿苑飄噴噴鼻。也許每小我都愿相守相聚的時光，遠離分其余殿堂，然而一切就像片子，終將散場，我們每小我手里的入場券是我們紀念這場片子的憑證，我們腦筋里的記憶是對這場片子的懷想。等過了若干年后，我們再次相遇，還可以或許津津樂道的談論個中的出色剎時，就已經(jīng)足夠了。
照卒業(yè)照的那天，我們才有時創(chuàng)造，為什么在身邊四年的一張張熟悉的臉，在此時竟然如斯陌生，仿佛隔了千年萬年，終于在今天才驟然看清。這可能只是一種錯覺吧，因為離去，讓我們本來清楚地視覺變得模糊不清，在極盡擦拭之后才懂得所有。珍愛其實是很簡單的一個詞，只是四年如煙，恍然易散，在鄰近分別之時，才拾起這兩個字，握于手心，真的怕被風吹散。再會，其實也是一個很簡單的詞，在芳華的典禮中，我們曾有若干個離去，若干個再會，然而此時，最怕，最怕這個詞的到來，好吧，卒業(yè)，我們不說再會。
人們常說時光可以沖淡一切，那只是說時光可以沖淡一切并不深刻的器械，有些器械，有些記憶，即使過了十年，二十年，我們還依舊記得，就如同記得回家的路那么深刻。四年風雨飄過，打磨了我們花樣年光時光，你可還記得曾經(jīng)的你我若何一路走過？本來如夢一場，為什么我們不把這芳華的夢工廠在這最后的時刻點綴得加倍漂亮？祝福吧，微笑吧，向大年夜大年夜學離去尋找新的偏向，向身邊的同伙離去，尋找遠方的光亮。眼光流轉(zhuǎn)，相遇是緣，相聚更是上天的恩惠，如今的分別，只是下次再次相遇的伏筆。
人生如戲，每一個時代都是一個出色的'節(jié)目，大年夜大年夜學時代已經(jīng)鄰近謝幕，然則我們堅信，下一個時代，下一個節(jié)目會接踵而至。人生等分別早已注定，從相遇的那一刻起就注定有分其余終局，而我們的分別可能只是臨時的，總有一天還有相遇。我不想說再會，再會其實很傷感。
那本日記里，滿滿的記錄著四年的時光，綢繆的年光時光，歲月的傷，悠悠的歌聲，哀婉的涼，還有我們在一路的歡快模樣，在最后一頁的那個處所我寫下了這句看似憂傷，卻通亮的眨眼的話，卒業(yè)，我們不說再會。
曾經(jīng)的初戀時光，在依舊了了的陽光里滿滿的描摹著對方的模樣，溫潤的臉龐，整潔的衣裳，仿佛如夢一場，而如今離去的時刻就這么靜靜地想起那彼此偎依的日子，眼光逡巡，不必放不下太多的不舍，我們都是在芳華微涼的湖泊里漫游而來的浮萍和霞光。一路走來老是時常有美好相伴，一路走來，老是戀戀漫溢，所以，卒業(yè)，我們不說再會。
本來情感的世界里我們都只是束手無策的階下囚，時光飛逝的速度宛若光年，站在原地的我們等待著芳華的歌聲越飄越遠，我們?nèi)萆碜⒛浚饾u地把以前的記憶深埋在心底那個隨便忽略不曾有人接近的處所，獨一的惦念變成了那永恒定格的照片。卒業(yè)，我們不說再會，我們守著記憶在等待那淺淺的光。
花枝微顫著抖落了雪花，簌簌的落下，帶著對泥土的眷戀，分開了枝椏，而我們帶著各類夢幻，各類神往，各類傾城的設(shè)法主意，預備分開，預備開啟另一扇平常的窗，就如同雪花對泥土的眷戀一樣，我們也會奔向我們各自眷顧的處所，只是我們畢竟會分開這個我們依傍了四年的枝椏。卒業(yè)須要淡然的接收，須要預備好新的路程，須要更多的新設(shè)法主意，我們信賴每小我將來的路都是光亮的，于是我們相擁而別，無需憂傷。卒業(yè)，我們不說再會，只為翹首明天。
再見母校我們畢業(yè)了（模板14篇）篇六
逗比的童鞋們，還有不久就不能與你們一起逗了，真是有點不舍，在這里，用一些簡潔的話來表達我現(xiàn)在想對你們說的話。
說真的，我現(xiàn)在都有點為你們著急，不只是你們，我自己也為我自己著急。你說還有二三十天的時間在學校學習了，可是我們現(xiàn)在仍處在懶懶散散的狀態(tài)中，還不知道我們將來要面對的對手有多么厲害，正是因為這樣，所以我們童真的心永遠不會消失。
我們總是將老師的話當耳邊風，不聽勸，在這最后一期里，我們的班主任是安老師，也將是安老師教的最后一個班級了吧，說真的，我們很幸運，真的，遇到了安老師這樣好的班主任，安老師總是苦口婆心的教導我們，當我們闖禍時又是第一個為我們撐腰的好老師！所以，我們不能把安老師一切的汗水給白費呀！
——致六年級的同學們；我們畢業(yè)不說再見！
再見母校我們畢業(yè)了（模板14篇）篇七
正如我們輕輕地來。我們輕輕地揮手，再見了，母校!
a：教室里的黑板啊，
可曾留下我們尋求知識的目光?
b：一排排整齊的桌椅啊，
可曾記下我們瑯瑯的讀書聲?
c：操場上的跑道啊，
可曾還有我們童年的身影?
合：如今我們就要離開母校了。
請將這些記憶留住!
a：怎能忘。
慶六一的激情演出，
動聽的音樂、優(yōu)美的舞蹈，母校的騰飛讓我們欣喜若狂!
b：怎能忘。
“笑臉墻”讓我快樂、助我成長，同學們爭先恐后，
共同把“校園之星”爭當。
c：怎能忘。
“淹江文學”蘊含著濃郁書香，讓我們的童年有書香相伴，充滿無盡的暢想。
d：怎能忘體育節(jié)伴我成長。
我們的笑聲在操場上回蕩。我們的身體也越來越強壯。
e：怎能忘“七巧科技”帶我走進知識的海洋，展示板上有我放飛的理想。讓你我在活動中“個性張揚”。
f:怎能忘你我在課堂上“共樂共享”學習時“互助互幫”，
這一切，都是為了我們共同成長。
h:更不能忘。
剛?cè)雽W時懵懂的頑童。
現(xiàn)已是風華正茂的少年棟梁，是老師，伴我們茁壯成長。
男：一節(jié)節(jié)啟迪智慧的課堂。
就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘!
女：一句諄諄地叮囑，
一句熱情的鼓勵，一個溫馨的眼神，一次輕輕地撫摸。
都給了我們無窮的勇氣和力量。
合：現(xiàn)在，我們畢業(yè)了。
現(xiàn)在，我們就要離開母校了，再讓我們道一聲：親愛的老師，您辛苦了!
a：敬愛的校長、老師：
我們會永遠牢記您的教誨，不管身在何處，我們都要拼搏，自強，
合：今天我們以靈溪四小為驕傲，
明天靈溪四小將以我們?yōu)闃s光!
輕輕地，我們走了正如我們輕輕地來。
放心吧!敬愛的母校，親愛的老師。我們帶走的是知識和關(guān)懷，留下的是我們對母校永遠的懷念!
合：今天，我們畢業(yè)了。
今天，我們從這里起飛，帶著童年的夢想起飛。
a：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!
b:親愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!
c：我們就要離開了，滿載著母校師生的深深祝福。
男合：請相信，我們永遠不會忘記母校，永遠不會忘記。
我們的啟蒙老師。
女合：請相信，我們一定不辜負老師們的期望。
合：老師，請您放心。
我們畢業(yè)了，我們長大了!
我們正向著更高更遠的目標揚帆遠航!
再見母校我們畢業(yè)了（模板14篇）篇八
小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱;。
稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;。
春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望!
老師啊，母校。
我們就要離開您。
收起往日的嬉戲。
我們靜靜地。
走過校園每一個角落。
走過我們生活了六年的地方。
你看，那陽光明媚的教室。
多少次聆聽我們，書聲朗朗。
你看，那沉默無語的黑板。
多少次書寫我們，知識秘方。
你看，那寬闊平坦的操場。
多少次留下我們，笑聲飄蕩。
你看，那清脆悅耳的鈴聲。
多少次提醒我們，珍惜時光。
母校啊。
當我再一次走進您。
多少歲月一一在我們心中流淌。
忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨。
忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手。
忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光。
忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌。
母校啊。
讓我怎樣感謝您。
我們要感謝我們的學校。
六年,兩千多個日子，
我們在這里一起分擔風雨，共享雨露。
在這里，
有我們最珍貴的回憶，
有我們最知心的朋友，
有我們最難忘的學習生涯。
再回首，
母校的一磚一瓦，
依舊那么清晰;。
再回首，母校的一草一木。依然那么青翠!
在那明亮的教室里，在那美麗的操場上，都留下了我們美好的回憶!老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語，都深深地印在我的腦海里!
實驗一小，
是我們健康成長的沃土，
是我們兒童希望的樂園!
在這里，我們?yōu)閷沓蔀樽鎳臈澚褐拇蚝昧嗽鷮嵉幕A(chǔ)!
臨別之時，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。
因為那無限的未來就要從現(xiàn)在開始，
明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，
這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責任。
這份責任就是我們要學會愛，
愛我們的家人、我們的老師和朋友，
愛這個社會，愛偉大的祖國，
愛生生不息的中華民族和九州的土地。
我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵。
我們即將邁出實驗一小的校門，
但在今后，
不論走到哪里,。
我們都不會忘記我們曾是實驗一小的學子,。
不會忘記班主任老師的叮囑和期望,。
昨天一小是我們的榮幸，
明天我們是一小的驕傲。
今天我們是一小園里的一縷芬芳，
明天我們是共和國的鋼鐵脊梁!
告別熟悉的學校，
象孩子總要離開媽媽的懷抱,。
初中的大門在向我們招手,。
臉上卻是含淚的微笑。
在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊禮，象海外赤子看到了五星紅旗，
在離別之際，請收下我們?yōu)槟I上的一束鮮花，表達我們花兒對根的情意。
再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨。
再見了，和藹的校長，盡管我們還想再次感受您真誠的關(guān)懷。
再見了，友愛的同學，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘;。
再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。
深深的鞠躬——(同時做鞠躬動作)。
向親愛的老師;敬愛的校長;可愛的同學;。
獻上我們臨別的祝福：
感謝老師,。
祝您身體健康,事事如意;。
祝福同學,。
讓我們奮發(fā)有為,再創(chuàng)輝煌!
最后，我們再一次代表全體畢業(yè)生。
向辛勤哺育我們的老師說聲：
“老師，謝謝您!”
向教育培養(yǎng)我們的母校說聲：
“一小，祝愿您!”
愿您繁花似錦,。
根深葉茂;。
從成功走向燦爛，
從燦爛走向輝煌。
再見母校我們畢業(yè)了（模板14篇）篇九
在這個傷感的六月中,即將有分離。
逝去的六月,讓我明白了許多許多,面對今天的這個六月,面對朝夕相處的你們。
面對你們,哭過,笑過,瘋過,鬧過,吵過......而如今,只剩分離。
在這美好的年華里,我們因為一些小事吵過架,也因為一些小事而開懷大笑。然而,這些事見證了我們即將逝去的友誼。
現(xiàn)在,我只希望,現(xiàn)在在我身邊的,明年還能繼續(xù)在我身邊。一輩子,就那么幾個真正對我好的人,我死都不會忘記。
六年前,我們屁顛屁顛的背上自己的小書包，走進了一年級一班,那時的我們,什么也不懂,回想那時幼稚天真的我們,整天嘴里嚷著;xx我不和你玩啦~那時的我們,在操場上玩游戲。操場上彌漫著我們童真的笑聲,而那笑聲,再也找不到了......六年后的我們,沒有以前那么幼稚了,更加珍惜彼此之間的友誼。因為我們都相信,這個叫做友誼的東西。
一聲姐妹,一生姐妹------。
李x,呵呵,都叫你涵子。三年前,你從開高附小轉(zhuǎn)來,雖然我們相處的時間不長,僅此三年而已。但你的一言一行,每一句話,每一個笑容,都深深刻在了我的腦海里。因為我了解你,所以,此時此刻,你做什么,想什么。因為了解,所以什么都懂。
吳x,你和涵子一樣,都是轉(zhuǎn)過來的。你的脾氣很直爽,是我和涵子的好姐妹。在這之間,我們有許多誤會,就因為說了你一句傻逼,就不玩了,呵呵,回想起來,是我的錯,我知道,有時候,你在看我時,我正看別處,我看你時,你也在看別處。現(xiàn)在,我們又和好了,和以前一樣,無話不說,只剩下不到1個月的時間了,希望一切都安好,。
尚冰潔,熟悉而又陌生......曾經(jīng),我們是很好很好的朋友,現(xiàn)在,見面笑笑,僅此而已......不知道什么原因,你和王琦雯玩了,也許你的選擇是對的,也許,和我們在一起,把你帶壞了吧,可能真的把你帶壞了,以前的你,現(xiàn)在的你,差距真大。
李x，,吳x，,龐x，,李x，,張x，,在新的環(huán)境,新的學校,新的老師,新的同學,一切都是新的,一切都是那么陌生,。分離的學校,老師,同學,卻分不開我們之間的友誼。
曾經(jīng),有一個班級,有一個集體,有一群人,因為一場考試而散了，,明年還會有一群人坐在這個教室里,但絕不是我們。不可替代的六年級一班,六一班。
你經(jīng)歷那么多的人聚聚散散分分合合以后還會有但是你要記得。
最后留下的永遠都是我在最窩囊和無助的時候，能夠懂你、耐心地和你說話，并且用真實的情感安慰你的人。
致我們永遠不忘的友誼。
記著朋友不打句號。
別哭！兄弟是什么？你能忍住就往下看吧！
兄弟是什么？是一星期一個月沒有一個電話但是我難受了無聊了一個電話全到齊的人!
兄弟是什么？是我一條短信說我難受咱們老地方見,夜里穿著拖鞋冒雨跑過來陪我難受的人!
兄弟是什么？是你霸占他的床，他心甘情愿睡地板的人!
兄弟是什么？是出了事湊錢，誰都能塞你手里十塊二十塊的，你說不要，他們來一句就煩兜里放零錢！
兄弟是什么？是怕我回家晚了挨說，下次出不來，拉著我在大街上瘋跑的人！
再見母校我們畢業(yè)了（模板14篇）篇十
到升入中學。
孩子氣的我們，
微笑的面容。
劃破天空的煩惱……。
畢業(yè)了，
對母校戀戀不舍。
同學們微笑著說著再見，
因為我們是大孩子了；
學會堅強，學會獨立。
告別曾經(jīng)的老師，
告別歡歌笑語的兒童節(jié)；
告別曾經(jīng)一起談天說地的同學們；
告別……。
再見，再見！
我們都懷著不舍的心情，
微笑著說：再見！
再見母校我們畢業(yè)了（模板14篇）篇十一
再見了，我親愛的母校!
我們輕輕地揮手，再見了，母校!
教室里的黑板啊，
可曾記下我們努力尋求知識的目光?
一排排整齊的桌椅啊，
可曾記下我們瑯瑯的讀書聲?
操場上的籃球架啊，
可曾記下我們童年的歡笑?
操場邊的大柳樹啊，可曾嘗過。
我們?yōu)⒃谀隳_下的汗水?
今天我們就要走了。請留住這些記憶吧!
怎能忘。
運動場上我們奮勇拼搏，
一個人摔倒了大家扶，
為了班級的榮譽，
絕不讓一個人落隊。
因為我們是一個不可分割的整體!
怎能忘。
校慶聯(lián)歡會上我們激|情演出，
聽，音樂響起來了，
看，花環(huán)舉起來了。
母校的生日讓我們欣喜若狂!
因為我們深深地愛著母校。
怎能忘。
細雨綿綿中的秋游，
我們和學弟學妹手拉手，
走向果實累累的田壟旁，
感受著收獲的喜悅，
體會著果實的珍貴!
怎能忘。
食堂的叔叔阿姨。
為我們做的一頓頓可口的飯菜，
吃不夠的香啊，
吃得我們身高體壯!
保潔員阿姨。
每天給我們創(chuàng)造了整潔的環(huán)境，
看到窗明地亮，
心曠神怡的感覺真爽!
不能忘。
圓明園斷壁殘垣前的留影，
留在心中的是恥辱，
更是一種激昂，
為中華崛起而發(fā)憤!
校園里，
雖然我們腳步匆匆，
而攀登高一峰的激|情在涌蕩。
更不能忘。
從剛?cè)雽W時懵懂的頑童。
到畢業(yè)時風華正茂的少年，
是老師伴我們茁一壯成長。
多少個日日夜夜，
始終見您在不知疲倦的操勞。
本該休息的時間，
伴隨著您的還是。
一摞摞厚厚的作業(yè)，
一張張習題和試卷;。
一堂堂啟迪我們智慧的講課。
就像一幕幕精彩紛呈的電一影。
讓我們久久回味難忘!
我們就要走了，讓我們最后道一聲：
親愛的老師，您辛苦了!
請多多保重!
老校長更是為我們操碎了心。
樓道里，教師里，操場上，
隨處可見她那勤勞的身影。
一句諄諄地叮囑，
一句熱情的鼓勵，
一個溫馨的眼神，
一次輕輕地撫一摸。
都給了我們無窮的力量和勇氣。
敬愛的校長，
六年來您付出了太多太多。
讓我們?yōu)槟蜕弦痪溥t到的問候：
敬愛的于校長，請您注意身體!
祝您永遠快樂健康!
敬愛的校長、老師：
我們會永遠牢記您的教誨，
天之涯、地之角。
不管身在何處，
我們都要拼搏，進取。
再見母校我們畢業(yè)了（模板14篇）篇十二
母校，我為你自豪!我為你驕傲!您哺育出無數(shù)的學子!成就了無數(shù)的`棟梁!今天，我就要畢業(yè)離開。我從不敢想這一天的到來!因為這一天莫過于是“眼淚”的聚會!我曾和一張張笑臉共同在這里度過了6年的時間，可是在這一天我們卻要各奔東西。再見了老師!再見了同學!再見了南小——我的母校!
我的母校不是很豪華，但這里有最親切的關(guān)懷!我的母校不是很出名，但他的名字會永遠記在我心里!劉老師，宋老師，彭校長……以及所有教育過我的老師，我要對你們說：謝謝你們!你們對我們辛辛苦苦的教育，是用金錢無法衡量的!你們像親生父母一樣細心關(guān)愛我們，是用金錢無法衡量的!你們一次次不厭其煩地把我們從錯誤的軌道拉回來，是無法用金錢衡量的!
母校，我在這里開心過!因為那時候我的學習有了進步!可那進步中少不了您的教導!我在這里賭氣過，我犯錯您批評我，我和你對著干。那時候我想到過“恨”字，可那時我還不成熟!您耐心的教育，關(guān)愛的勸導，把我從偏頗拉回的時候，我的恨意就變成了悔恨!慢慢的，我長大了!從無知和幼稚的外殼中鉆了出來，變得有些成熟了。那外殼是那么的堅硬，是老師和母校一點點軟化了它。像家一樣給我們溫暖!同學們在一起又像兄弟姐妹一樣傳遞友誼!雖然有過爭執(zhí)，但那只是親情撞擊出的小火花!
學校里有快樂!也有憂煩!6年的時間，我們收獲了很多。今天，我們即將離開，可無論走多遠，也忘不了我的母校。
再見母校我們畢業(yè)了（模板14篇）篇十三
掬起一股晶瑩的清泉，揚起我一片片記憶的漣漪。
扎起一只潔白的小船，喚一起我一次次溫馨的旅程。
親愛的母校。
所有的色彩，所有的語言，都無法描繪我們對母校的深深眷戀。
回首兩年的歲月，微笑與淚水伴我們成長。
回首兩年的歲月，熱情與進取伴我們同行。
回首兩年的歲月，自信與勇氣激勵我們勇往直前。
曾記否，炎炎烈日下的運動場上，灑下了我們的汗水。
曾記否，國慶詩歌朗誦會上，留下了我們自信的身影。
曾記否，菁菁校園里記載著無盡的師生情誼。
初入母校，是不可言喻的喜悅。
告別母校，是無限的眷戀與榮光。
面對生命，母校告訴我“天行健，君子以自強不息!”
面對生活，母校教導我“同享陽光，分享智慧!”
面對未來，母校鼓勵我“自立自強、合作共贏!”
于是我們知道，從幼稚走向成熟，有一種挑戰(zhàn)叫超越，有一種熱情叫堅定!
于是我們明白，從浮燥走上沉穩(wěn)，有一種態(tài)度叫從容，有一種信心叫必勝!
風兒輕輕地吹送，時光來去匆匆。
無論是今天還是明天，無論是海角還是天涯。
但愿您能永遠珍藏閃亮的日子。
迎著晨光，我們踏上鋪滿陽光的道路。
披著彩霞，我們的歌聲飄向明媚的前方!
我們不會忘記，運動場上矯健的身姿，沖鋒吶喊、滿腔熱血。
我們不會忘記，校園那一排翠綠的玉蘭樹，郁郁蔥蔥承載著蓬勃生機。
我們更不會忘記，那循循善誘的言語，滿載無數(shù)悉心的教誨。
是的，無論我們的腳步在天之涯，海之角，我們都會銘記作為一名翡翠人的驕傲與自豪。
再見了，親愛的同學，我想告訴你，
多想，在漫步校園，聽小草私語，鮮花對話;。
多想，在目視鮮紅國旗，聆聽那句句樸實富含哲理的話語，
多想再馳騁運動場，為班級爭第一，
多想在走上前，為老師嘶啞的嗓子遞上一杯熱茶....
多想，多想....
流火的六月，我們將帶著恩師的叮嚀迎接洗禮。
絢爛的七月，我們將載著母校的祝愿，將生活之帆高高揚起。
再見母校我們畢業(yè)了（模板14篇）篇十四
校園里的各種花開了一遍又一遍，最終還是到了只屬于我們的季節(jié)，曾經(jīng)希望這一天快快來到，可現(xiàn)在，我卻希望他能慢一點，再慢一點，直到我遺忘了憂傷灑脫的離開，我擋不住時間的腳步，但我可以記住許多人，許多事，千頭萬緒，又豈是只言片語所能表達的，但無論如何心中依然清晰的將終生難忘的是這三年來的點點滴滴。
像往日一樣的教學樓，樓前空地上的幾棵樹都讓我感到分外親切，每次推開教室門的時候空蕩蕩的教室讓人倍感冷清，最后的日子里大家都在忙著找工作的事情，再過一段時間這里一切都會物是人非。時針總是在提醒我們，離開的日子在一天又一天的向我們靠近，也許就是那永不停止的腳步，讓我們在人生的一個驛站的相逢顯得那樣的隨意而又自然，一切的一切都是那樣的親切而又和諧，此時此刻的感受無法用言語去準確的表達，也不知如何表達，特意到食堂去吃了一頓飯，想尋找當年剛剛走進大學排隊打飯的感覺。再次走過那曾一次又一次走過的甬道，雖然已經(jīng)隔了幾年的時間，但感覺卻一點也沒有變淡，三年中，圖書館是我熟悉而又陌生的地方，無數(shù)次的翻書聲是一種久違的感動，只是這最后近兩年的時間沒有去那，多年后，我不知道還會不會找到那種感覺，那種感覺已經(jīng)積聚成心底深處的一道烙印。
元旦晚會上，充滿青春活力的表演，讓我看到了屬于年輕人的那種激情，兩年前的我，也曾在這舞臺上盡心的演出，依然清晰的記得當時表演的小品叫做《我們能不能不要走》，而現(xiàn)在其中的辛酸我們已能深深體會。
我們這些畢業(yè)生，每每漫無目的的走在孤獨城市的路燈下，那喧囂的人群，美麗的笑臉，從身邊擦肩而過的年輕氣息都讓人回想起那段忘卻不了的記憶，我們忘不了就在那個九月我們離開了家，告別生活是多年的故鄉(xiāng)，拖著大包小包從四面八方滿懷憧憬來到這里，兌現(xiàn)自己多年的奮斗，無憂無慮的心情，就像那時的天空一樣永遠是那么的晴朗。我們忘不了，忘不了軍訓時一遍又一遍的在操場上踢正步時的汗流浹背，忘不了軍訓拉歌時那此起彼伏的歌聲，忘記不了，那整個操場上一大片的橄欖綠，當然也忘不了看學弟學妹們軍訓時心中的那份難言，我們忘不了，忘不了畢業(yè)前的海報欄里總貼滿了賣電腦、賣單車的海報，看海報時總有一種在出賣自己歲月的感覺。我們忘不了，忘不了自己又一次背起三年前背來的行囊，邁出校門，回頭看的最后一眼。時光過去了，真的過去了，在走進校園的第一天就注定今天要走出校園，相聚就注定要分離，可是，任憑時光的沖刷，歲月的磨礪，在心中依然清楚的記得三年里的點點滴滴，因為我們忘記不了，永遠忘記不了也割舍不下，那段青春無悔，那段無悔青春。
方，三年來不知有多節(jié)課是在這里度過，這，是一個集體的生活。不舍得，一句話說不清楚，千言萬語也不能明了其中的含義。對于畢業(yè)，對于離別，不舍得包含了太多太多的東西，三年前我們一起飄進這片海，而今漂泊的我們，即將擁有各自的陸地，我會用心記住你們每個人的樣子，記得那青春的容顏，因為那里有我生命中最美好的回憶，和永恒的懷念。
畢業(yè)就像一個大大的句號，從此我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代，每一天，我們都會有意無意的再逛逛校園，看一看他今天的樣子，想一想三年前他如何迎來稚氣未脫的我們，走了三年，似乎又走了起點，突然覺得三年的同窗，身邊的朋友比想象中要和善、可愛的多。星光下的夜晚每一個都溫柔如風，真的不想說再見，但是，2010盛夏的這一天，我們真的真的要畢業(yè)了，依依不舍的關(guān)了燈，那一剎那心里迅速劃過一陣尖利的痛，想起四個字青春散場。
三年以前我拎著簡單的行李來到這里，而今天，我重新拎起新的行李，將要開始下一站的生活。不過，當我的腳步跨出門檻的那一剎那，我將不再是這里的一員，這一次，我會很鄭重的對這個留下我三年青春的地方說一聲再見.....