班主任工作計劃應該具備靈活性，能夠根據實際情況進行調整和修改。這里有一份經典的班主任工作計劃范文，如果你有需要，可以借鑒一下。
小學班主任家訪的工作計劃大全（16篇）篇一
家訪的目的，不僅僅是我們去了解學生，而且還有讓家長去了解在學校中的學生，更是要讓學生，了解自己的狀況，了解老師和家長對他的期望。為此，我對這次的家訪做出計劃如下：
我們班共有學生xx人，男生xx人，女生xx人。從數量和情況上看，想要短時間內完成家訪是很難的，只能由近到遠的.慢慢完成這份工作。
為此在工作前，我要先分析學生們的居住地址，對家訪的先后順序做做好規劃。接著，再通過順序，進行準備和工作。考慮到部分同學的家住偏遠，必要的情況下，我也可能要做好準備或讓家長和自己約定好時間互相見面。
進行家訪，對學生們是不能隱瞞的，不僅不能隱瞞，我還必須要帶動他們的積極性，要讓他們認識到家訪的目的并不是為了批評他們，而是為了鼓勵他們。根據過去的經驗，學生們對家訪的印象確實不好。但我要努力的改變這個印象，讓同學們認識到，學校和家庭，其實是一樣的。
去家訪之前，和家長做好聯系也是必要的。為了能不給家長添麻煩，我必須簡單明了的說明家訪的目的。也注意不要讓家長給學生壓力，防止學生產生抗拒。為此，和家長們的交流就變的非常重要。我應該定好時間后就將信息發到群里，進行家訪之前，單獨和家長聯系。
最后，也是最重要的，面對這次家訪的準備。為了維持好學生的自尊和自信，也為了讓家長配合我們的教學。我如何去完成自己的工作就顯得非常重要了。而且還要面對xx名孩子的家長，這個準備量也非常的大了，為此，我必須盡早準備，及時的準備！
家訪這個詞，確實小時候的自己也非常的不喜歡，但是成為老師，我也喜歡這些同學們，我必須去改變他們對這個詞的理解！相信這次的家訪過后，大家都會有不一樣的改變！
小學班主任家訪的工作計劃大全（16篇）篇二
新課程標準的實施以及現代教育形式的發展告訴我們，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和家長密切配合，家訪是必不可少的。家訪是班主任的重要工作內容之一，是學校和家庭，教師和家長聯系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質得到健康全面的發展。因此教師要想提高學生的素質，管理好班級，必須全面了解學生。只在學校了解學生是遠遠不夠的，必須也要了解學生在家的表現，這就需要老師也要了解學生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實現的。通過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳黨的教育思想，科學的教育方法等等。因此教師必須進行家訪。結合本班實際，特制訂本學期家訪工作計劃如下。
二、本班學生家庭教育情況分析。
本班學生大部分居住在村里上，學習基礎較為薄弱。學生素質的高低往往也和家長的素質有著密切的關系，會教育孩子的家長，他的孩子的素質是不低的。
有些家長往往把自己的思想強加在孩子身上，把自己的希望強加在孩子的身上他們總是希望孩子能理解自己，能明白家長的苦衷，而卻不去理解孩子的心理，不知道教育應遵循兒童的心理特點，往往會發生一些本不該發生的事，甚至會發生令家人后悔終生的事。和學生座談時不少學生反映他們的父母都打過他們，沒有挨打的學生寥寥無幾。
還有部分學生家庭教育狀況不容樂觀，家長們對教育的投入很少，除了給孩子交學費以外，就很少有其他的教育投資了，更談不上給孩子訂閱課外讀物了。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄，課本以外的知識了解的很少，給教師的教學帶來一定的難度。不少家長認為教育孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績好壞和自己沒關系，沒有認識到家庭教育的重要性，更沒有意識到自己所肩負的責任，把教育孩子的事推卸的干干凈凈。
三、家訪目的和要求。
1、了解學生的家庭教育情況，了解學生在家的表現，
2、了解學生家長教育孩子的方式方法。
3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。
4、向家長提供先進的教育信息。
5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。
6、家訪時不可與家長發生爭吵和沖突，態度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。
7、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物。
8、家訪后要及時記錄和整理，不斷總結經驗教訓。
四、家訪重點。
1、后進生，查找落后的原因及在家表現。
2、優等生，了解在家表現及家庭教育情況。
3、問題生，隨機家訪。
五、家訪時間安排。
家訪一般不占用教學時間(特殊情況除外)，主要安排在星期三晚上，一天可訪問3—4人，其他時間每周再隨機安排一次。
小學班主任家訪的工作計劃大全（16篇）篇三
家訪――教師教育的延伸 家庭教育的補充。 學生的成長和發展是教師、家庭、社會相互作用的結果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。
我們的具體要求是：
1、變"請進來"為"走出去"
2、變"被動家訪"為"主動家訪"
主動家訪，防患未然，使家長能主動配合教師做好工作，達到事半功倍的教育效果。
3、變"談話方式家訪"為"請家長參與教育活動"
我們深深感到，教師單一的教育收效甚微，應加大與家長的交流，使教師教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。
隨著社會的發展，教育面臨著許多新的課題。在學校工作中，教育工作面臨的一個新的課題是指導家庭教育，而抓家庭教育又是提高學校教育工作水平的新途徑，因此，教師不可避免地要掌握與家長交往，指導家庭教育的科學方法。
從某種意義上說，家庭教育比教師教育更復雜。在家庭教育指導中，我們應特別重視：對家長教育思想、教育觀念的指導;對家長家庭教育基本規律的指導以及每個家庭的"個性"特點。
要教育好教師學會與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。因此，第一次見面的講話，就顯得非常重要。 家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導致失禮。
1、了解學生
家訪前，教師要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
2、明確目的
3、時間的選擇與控制
家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。
4、提前預約
家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。
5、內容和方法
家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發現學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。
實踐證明，做好充分準備的家訪不僅能使學生家長及時了解教師的教育教學情況，學生的在校表現，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協調配合，共同促使學生進步的作用。因此，教師家訪前也一定要備好課。
總之，樹立良好的社會風氣，提高全本學生素質，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學生在家里的一些表現，獲得了對學生情況整體而全面的認識，并且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況，得到了家長的配合與支持，教師連續八年無違法犯罪，贏得了良好的社會聲譽。
小學班主任家訪的工作計劃大全（16篇）篇四
一、家訪目標：
2、了解學生家長教育孩子的方式方法。
3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建設。
4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。
5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。
6、向家長匯報學生在校情況，便于家長能有的放矢地采取教育措施。
7、增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的`理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發展。
二、家訪途徑：
以實地登門家訪為主要形式。
三、活動要求。
家訪要面向全體學生，特別是突出重點，做到“六回訪”(即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭【單親家庭】，思想、學業上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度);要落實家訪內容，做到“七必進”(即教育的政策措施進家庭，學校辦學思想進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。);要講求實效，做到“八知道”(學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，家長知道學校教育改革的舉措，教師知道學生的家庭情況成長環境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道學生的特殊現狀，學校知道家訪收集的家長意見和建議。);要遵守紀律，做到“十不準”(不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教，不準在家訪中與學生家長發生矛盾，不準在家訪中參與違法違紀的行為活動，不準借家訪名義宣傳封建迷信思想和散布有違背黨和國家政策的言論。)。
四、做好家訪記錄，及時反饋。
每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發及家訪中發現的問題一一記錄下來。并根據學生在校內的學習、行為表現，結合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。
五、時間(日程)安排：
1、7月28日——9月28日走訪本班的學生。
2、不定時定形地進行“六回訪”。
通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法，提高教學水平。
小學班主任家訪的工作計劃大全（16篇）篇五
家訪即家庭訪問，是學校與家庭(老師與家長)聯系的經常性的重要工作，是加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑。我把這個月定為家訪月，是想通過家訪工作形成學校教育與家庭教育的合力，從而全面提高教育的質量。
1、學習《家訪散記》系列文章，認識家訪工作的重要性，提高家訪的藝術性。
2、做好家訪的同時要記好家訪記錄本，寫好家訪散記。
1、推心置腹，相互理解。
2、注意信息反饋。
3、持續性與重點性相結合。
1、要全面了解學生。
2、要提前預約。
3、要注意家訪時間的選擇。
4、不宜在學生出現問題時才去家訪。
小學班主任家訪的工作計劃大全（16篇）篇六
為了進一步提升學校專業化服務能力，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，根據《關于進一步推進家校合作辦好人民滿意的'教育的實施意見》和《關于進一步加強我市中小學幼兒園家訪工作的意見》文件精神，經研究，特制訂本學年家訪活動工作計劃，具體如下：
攜手育人 共創學生美好未來
20xx年9月起至20xx年6月20日完成
全校學生，其中一年級新生必須在第一學期內做到家訪全覆蓋。
(一)召開全校教師會議做好動員發動工作，認真貫徹開展家訪活動，深入推進家校合作的活動精神。
(二)原則上以班級為單位建立家訪團隊，正副班主任及相關任課教師負責班級家訪活動，行政參與班級家訪，德育處做好貧困生家訪工作。對家長在外地工作或偏遠鄉村的學生可采用約見或電話、郵件等qq現代通訊工具或書信的形式進行，但需告知德育處備案(安排表中寫明)。
(三)實地家訪，做好新聞信息收集工作，及時反饋家訪活動工作意見與建議，提高學校服務效能。
家訪活動具體分工：
第一類： 一年級新生家訪
由班主任制定家訪工作安排表，落實安排好每月家訪活動的具體時間與人員。(基本每月10人，月安排表9月25日前上傳學校ftp—13-14(上)德育相關材料“一年級家訪”文件夾)
做好相關資料與信息的學習與了解;查看信息表(信息采集表)，了解學生特點(家訪預約單)及學生在校情況反饋;到班級認識受訪學生，了解認識學生;到相關任課教師處了解學生近階段在校表現。
1.了解學生家庭情況，成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣。
2.反饋學生近階段在校德智體美勞的表現，結合學生特點給予家長一定的個性指導。
3.簡要介紹學校好習慣培養的做法。(附后：給家長一封信)
4.介紹學校辦學特色，介紹家長參與學校工作的方法，家長積極參加家長會、家長開放日活動、家長評教師等活動。引領家長理解、支持教育工作，對熱點問題認真解釋、解答。
5.贈送教育服務卡，方便聯系。
6.帶好照相機，適當做好攝影資料。
1.填寫家訪記錄表，全面記錄相關內容，特別突出家庭環境和學生興趣愛好發展及家長對學校意見與建議的情況;家訪后相關信息匯總并及時反饋給班主任。
2. 家訪后及時填寫家訪記錄表，班主任每月撰寫一篇家訪報道(300字左右)，貼好照片并及時上傳校園網德育處-家長頻道。
第二類：二至六年級常規家訪
1. 由班主任制定家訪工作安排表，合理分工，確保每學期家訪班級學生50%。(根據班級實際人數基本每月5-6人，月安排表9月25日前上傳學校ftp13-14(上)德育相關材料“家訪”文件夾內)
2.家訪前充分備課，做好相關資料與信息的學習與了解。反饋學生近階段在校德智體美勞的表現，結合學生特點給予家長一定的個性指導。了解家長對學校工作的意見與建議，對家長志愿者工作表示感謝。
3. 家訪后及時填寫家訪記錄表，班主任每月撰寫一篇家訪報道(300字左右)，貼好照片并及時上傳校園網德育處-家長頻道。
小學班主任家訪的工作計劃大全（16篇）篇七
今年以來，板泉鎮黨委政府在縣委、縣政府的堅強領導下，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹中央和省市區鄉村振興戰略重大決策部署，圍繞產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求，搶抓機遇、狠抓落實，鄉村振興各項工作取得了明顯成效，為打造鄉村振興齊魯樣板沂蒙高地莒南樣本貢獻了板泉力量。
（一）堅持高點定位，推動產業興旺。今年以來，板泉鎮高舉鄉村振興旗幟，立足農業農村實際，高標準謀劃、高質量推進，充分發揮區域和資源優勢，加快構建鄉村振興產業體系，重點建設了杞柳、花生、果蔬、藍莓、大櫻桃等等特色農產品基地，新發展優質黃煙600畝，生姜1500畝、棉花1600畝，全鎮基地總面積達到4萬余畝，建成各類生態高效農業園區10余處。今年以來，我們結合實際，按照高起點、高水平、有規模、有特色的要求，加快推進陳莊龍泉、淵子崖抗日紀念園暨田園綜合體項目，以田園綜合體建設為契機，積極培育農業農村發展新動能，探索鄉村振興新路徑。目前。陳莊龍泉田園綜合體，已初步完成園區道路、水系設計及周邊綠化工作，紅楓園、古樹園、48個高效水果大棚等特色園已完成建設，采摘園、黑豬養殖場已完成改造提升，其他工作正按照時間節點有序向前推進；淵子崖抗日紀念園暨田園綜合體項目，正全力進行招商，力爭通過2—3年努力，將其建設成國家級田園綜合體，全力打造鄉村振興的“齊魯樣板、沂蒙好例、板泉實踐”。
（二）優化人居環境，實現生態宜居。投資350余萬元，對嵐濟路板泉段進行全面整治提升。制定板泉鎮《推進人居環境整治擂臺賽實施方案》，圍繞“三清四整”，多管齊下，對村內主干道路、公共區域、房前屋后、道路兩側雜草雜物進行集中清理，掀起人居環境整治熱潮。至目前，全鎮76個自然村已全部通過考核驗收。自4月份全縣人居環境整治擂臺賽開賽以來，板泉鎮先后奪得擂臺賽三個第一，一個第二、一個第三。全面推進美麗鄉村建設，重點打造卞澇坡省級美麗鄉村示范村、規劃建設了劉官莊、西高榆、趙家莊3個縣級美麗鄉村創建示范村。按照“不留死角、不留空白、不留盲區”的要求，鎮不漏村、村不漏房，采取網格化管理方式，扎實推進農村亂占耕地建房排查工作。按照“能改盡改，應改必改”的目標要求，高質量推進農村廁所改造工程。截止目前全鎮共完成農村無害化衛生廁所改造12034戶。持續推進畜禽養殖“三退一進”和鎮村污水管網建設，多措并舉，加快農村黑臭水體治理。積極引導有相關治理任務的6個社區32個自然村根據實際情況，開展有針對性的農村生活污水治理工作，解決了農村群眾最關心、最直接、最現實的突出環境問題。持續推進大氣污染防治行動，鐵腕整治大氣污染突出問題，打響藍天保衛戰。嚴抓小散亂污，今年以來，我們先后核發《整改通知書》100余份，《停工通知書》56份，取締小散亂污企業20家，拆除洗沙場、石子廠10家；強化秸稈禁燒，確保不著一把火、不冒一股煙；同時啟動“綠美板泉”行動，年植樹造綠1000畝，對中央、省環保督察案件再次逐一進行巡查，經檢查均未出現反彈現象。
（三）保障改善民生，促進鄉風文明。全力實施“戶戶通”工作。累計硬化戶戶通道路200余萬平方米，全鎮76個自然村有74個村完成戶戶通工作，戶數和里程居全縣第一。同時，積極組織開展農村公路“三年集中攻堅”行動，建設和維修農村道路16條43.5公里，極大改善了全鎮的路網結構。積極推進鄉村文化振興。鄉村文化振興擂臺賽連續兩個月奪得紅旗，6月份，移風易俗新時代文明實踐電話抽查全市排名第四、全縣第一。承接了全省農村“百部優秀電影”公益展映活動啟動儀式暨現場觀摩會議。平安創建開創新局面。深化雪亮工程建設，構建立體化治安防控體系，增強群眾獲得感；積極開展信訪維穩積案化解行動，采取領導包案化解、多元攻堅化解、專班靠上化解等方式，全力推動信訪積案化解，全鎮四級訪量和人次同比大幅下降，圓滿的完成了攻堅行動。信訪維穩擂臺賽也4-9月連續6次奪得紅旗。12345政務服務熱線1-10月份綜合考核，獲得全縣第一名的好成績。按照安全工作“黨政同責、一崗雙責”的要求，建立安全生產打非治違機制，共查處非法行為125項，停產整頓大小企業70余家。全力推進一系列掃黑除惡專項行動，并取得了較好的斗爭效果。為給轄區居民營造優美整潔舒適的生活環境，自創衛活動開展以來，板泉鎮瞄準目標、鼓足干勁，堅持整治不松勁、管理不懈怠，扎實推進創建國家級衛生鄉鎮工作，全力以赴打好創衛攻堅戰。自第七次全國人口普查工作開展以來，板泉鎮嚴格按照省、市、縣普查辦的相關要求，精心組織、統籌安排，圓滿完成階段性工作任務。
（四）強化組織建設，確保治理有效。一是“三大員”有效整合，推升鄉村治理新高度。在全縣率先試點，創新鄉村治理，把自然村繁雜崗位進行整合、規范、提升，推行基礎網格員、便民服務員、財經管理員“三大員+x”模式，“三大員”人數從原來的519人精簡為240人。二是支部書記領辦合作社，激活農村經濟“新動力”。目前，全鎮建成“果蔬種植、農機電商、畜牧養殖、苗木種植、糧食種植”5大類，34個支部書記領辦合作社，已流轉土地2000余畝，預計年底前全鎮76個村集體收入可全部達到5萬元以上。在高榆黨支部領辦合作社展銷中心，副省長孫繼業實地察看了木梳文化展館、柳編文化展館、產自板泉銷售區域，對板泉鎮狠抓特色產業、以黨支部領辦合作社帶動貧困戶脫貧取得成效和經驗給予肯定。山東《支部生活》雜志刊發板泉鎮支部領辦合作社經驗做法。三是推進黨建引領網格化治理工作有序開展。探索創新陽光社區社會信息一窗受理服務、武陽社區聯管聯服一站式養老、沿沭河片區黨建引領鄉村振興三大試點，全力打造“沂蒙紅崖”黨建引領基層網格化社會治理黨建品牌。先后承接了省市縣基層黨建創新調研活動和現場觀摩會、黨建引領城鄉基層網格化社會治理工作推進會，典型做法在人民網、大眾日報等媒體進行宣傳報導。四是扎實做好機關事業單位人員平時考核工作。今年以來，板泉鎮深入貫徹落實中央、省市縣委關于抓好機關事業單位干部隊伍建設的要求，堅持黨政聯動、務實管用、定性定量結合、公開透明、簡便有效和以用為本的原則，扎實推進機關事業單位工作人員平時考核工作，形成了一套具有鮮明特色的考核體系，有效地促進了機關事業單位工作人員工作作風、服務質量和機關行政效能的明顯提升。
（五）聚焦精準扶貧，打贏脫貧攻堅戰。堅決奪取脫貧攻堅全面勝利。把脫貧攻堅作為一號民生工程，緊盯“兩不愁、三保障”、飲水安全、特困群體救助幫扶等關鍵指標，統籌整合各類政策資源，確保了全鎮10個省定貧困村，1674戶2701名建檔立卡貧困群眾穩定脫貧。全面鞏固脫貧攻堅成果。全面標注貧困人口底數。對照不享受政策“7類人員”標準，按照“兩公示、一公告”要求，對全鎮建檔立卡系統貧困戶進行了標注，確定了貧困人員的底數；強化貧困村幫扶力量，扎實開展遍訪貧困戶行動，科級干部帶頭對全鎮所有建檔立卡貧困戶實現遍訪全覆蓋；強化扶貧檔案規范化管理，完成2016年以來所有扶貧檔案的整理提升工作，全部納入電子檔案管理，做到“一項目一檔案”“一戶一檔”“一村一冊”。
2021年，板泉鎮將認真貫徹落實縣委縣政府實施鄉村振興決策部署，搶抓臨沂國際生態城建設戰略機遇，圍繞全縣鄉村振興五年規劃工作方案要求，自我加壓、再抬標桿，爭當踐行鄉村振興戰略的排頭兵，全力譜寫鄭旺板泉振興新篇章。
圍繞產業興旺，打造經濟發展新亮點。加快鄉村振興齊魯樣板示范片區建設。堅持規劃先行，按照特色明顯、主體鮮明的原則，圍繞生態、產業、文化等自然歷史風貌，因地制宜完成規劃編制；發揮示范片區的帶動作用，積極推進鄉村振興重點項目建設，發展現代農業產業經營，充分發揮土地效益，帶動農村發展、農民致富。
（二）圍繞生態宜居，打造鄉村環境新面貌。一是優化提升美麗鄉村建設。突出做好細節打造，對節點景觀、村標村碑、綠化栽植等進行細化打磨，讓美麗鄉村示范片區內耐看、更精致、更上檔次。二是扎實推進生態環境保護。進一步加大大氣和水污染防治力度，管控好鎮域秸稈禁燒，降低燃煤污染，嚴厲打擊小塑料等“散亂污”企業加工攤點；建立完善科學有效的河長制管理措施，圍繞沭河、雞龍河，開展河渠連通工程。三是全力開展人居環境整治。按照農村人居環境整治三年行動實施方案要求，圍繞“三清四整”開展清潔村莊、清潔田園、清潔庭院活動，確保2021年完成縣里下達的任務目標。
（三）圍繞鄉風文明，構筑美麗幸福新格局。一是推進農村精神文明建設。深化新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀、沂蒙精神的宣傳弘揚，以新時代文明實踐站為載體，鼓勵群眾講衛生、樹新風、除陋習，營造和諧、文明的社會新風尚。以“美在農家”、“美在我家”為平臺，廣泛征集好家風、好家訓故事，強化精神文明建設。用好廣播村村響平臺，及時宣傳各類知識，完成文明單位、文明村居創建工作。二是豐富農村群眾文化活動。充分利用各村文化廣場，圍繞“春節”“七一”“重陽節”“國慶”等重要時間節點，以群眾喜聞樂見的方式，開展形式多樣的群眾文化娛樂活動，引導群眾傳播文明鄉風，養成文明習慣。三是倡導移風易俗。充分發揮全鎮7處公墓的作用，大力推行火化、節地生態安葬，引導群眾樹立厚養薄葬、文明節儉、生態環保的殯葬新理念。積極推進成立紅白事理事會，加強婚事新辦和勤儉節約教育，加強規范引導和制度約束。
（四）圍繞治理有效，開創和諧穩定新局面。一是持續抓好基層組織建設。強化班子建設，借助黨組織書記改革試點，選優配強支部書記；強化黨員隊伍建設，重點解決三年不發展黨員村，力爭完成三年不發展黨員村動態清零，抓好“主題黨日”與“三會一課”的深度融合，推動“兩學一做”學習常態化制度化，深化黨員積分量化考核和民主測評等制度落實；打造黨建示范帶，形成沿沭河的鄉村振興黨建示范片區。二是加強和創新社會治理。持續深入開展掃黑除惡專項斗爭，嚴厲打擊各類違法犯罪活動，營造和諧穩定的發展環境。持續做好依法治理，增強全民法治觀念，深入開展“七五”普法，逐步提升法治文化在農村基層的影響力和滲透力，加強法律援助建設，引導基層工作依法開展、基層事務依法辦理、基層關系依法理順、基層問題依法解決。守牢社會穩定、安全生產、食品藥品安全“三條底線”，堅決杜絕重特大事故發生。三是建立完善信訪化解機制。推廣學習“楓橋經驗”，想方設法化解矛盾糾紛，以信息化為依托，完善社會矛盾糾紛排查預警和調處化解綜合機制，深入開展矛盾糾紛大排查、領導干部大接訪、信訪積案大化解、信訪責任大落實“四大行動”，努力做到發現在早、防范在先、處置在小。
（五）圍繞生活富裕，推進民生事業新發展。一是全力打好脫貧攻堅收官戰。始終堅持精準扶貧、精準脫貧，在鞏固全面脫貧的基礎上，積極爭取上級資金支持扶貧項目，注重扶貧與扶志、助學相結合，著力消除“思想貧困”障礙、阻斷貧困代際傳遞；強化扶貧領域紀律監督，確保脫貧成效經得起檢驗。抓好脫貧戶的后續幫扶跟蹤工作，做到脫貧不脫鉤。二是加強社會和民生保障。扎實開展農民工就業技能培訓，培養農村復合型人才，加大勞動力轉移力度，切實維護和保障勞動者合法權益，增強群眾增收致富后勁；著力提升社會保障能力，做好農村留守兒童、婦女、老年人、殘疾人、復員退役軍人等群體的關心關愛服務，保障困難群眾的生產生活，做到精準救助、應助盡助；提升養老、醫療、失業、工傷、生育等社會保險參保續保覆蓋面，不斷提升基本醫療和公共衛生服務水平。
脫貧攻堅工作，雖然有一些成績;但如何使貧困戶持續穩定脫貧，走上致富道路，防范返貧現象發生;到2020年邁上全面小康之路。為此我們根據各級脫貧攻堅工作要求，經與駐村工作隊、村兩委會共同研究，結合我村工作實際制定如下工作計劃。
(一)指導思想。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實黨的十九大精神和習近平總書記關于扶貧工作的重要論述，大力弘揚延安精神，堅持精準扶貧精準脫貧基本方略、堅持現行扶貧標準、堅持把提高脫貧質量放在首位，堅持扶貧同扶志扶智相結合、開發式扶貧和保障性扶貧相結合、脫貧攻堅與鄉村振興戰略相結合，以脫貧攻堅總攬全鎮經濟社會發展全局，構建專項扶貧、行業扶貧和社會扶貧“三位一體”的大扶貧格局，精準落實后續扶持措施，全面鞏固提升脫貧攻堅成果，著力激發貧困人口內生動力，著力夯實貧困人口脫貧基礎，著力加強扶貧領域作風建設，著力推動全鎮農村均衡發展，實現脫貧退出戶戶過硬，為推動鄉村振興奠定堅實基礎，確保2020年我村同全國一道同步夠格邁入小康社會。
(二)目標任務。
全面貫徹落實市、縣脫貧攻堅工作要求，按照精準扶貧、精準脫貧方略，進一步健全工作機制，鞏固提升，加大脫貧實施力度，舉包村單位、駐村工作隊和村兩委三方合力，力爭村級基礎設施建設和公共服務建設有序推進;確保已脫貧29戶54人年人均收入穩中有升、易地搬遷回退戶18戶47人享受中蜂5000元補助和穩定就業，爭取年度完成穩定脫貧標注任務。
(一)產業扶貧行動。一是以蘋果、核桃為主的農產品后整理增收。積極參與全縣農產品專場推介營銷活動，建設高端果品、特色農產品實體銷售店。二是村集體經濟引領增收。深入推進農村產權制度改革，以農村“三變”改革為抓手，建立農村產權交易中心，促進農村資源要素流通。鼓勵能人返鄉創業，發展壯大集體經濟，徹底解決農村集體經濟“空殼化”問題。三是新型經營主體帶動增收。建立農場品專業合作社、家庭農場等農業新型經營主體，加快一二三產業融合發展。完善新型經營主體與貧困戶利益聯結和帶貧益貧機制，增強貧困戶受益的持續性和穩定性。
(二)就業扶貧行動。提高勞務組織化程度和就業收入水平，推動就業意愿、就業技能與就業崗位精準對接確保有就業意愿的貧困家庭至少有1人穩定就業。
(三)“兩房”建設扶貧行動。
1、易地扶貧搬遷。一是高質量完成搬遷任務。全面完成“十三五”易地扶貧搬遷安置住房任務，集中安置的全部達到入住條件，并交鑰匙，搬遷群眾實際入住率達到100%;二是確保搬遷后生活有著落，聯系相關單位和企業提供公益性崗位。
2、農村危房改造。對全村住房進行全面排查，嚴格改造建設標準，嚴控新建住房面積，建立危房改造臺賬并實施精準管理，改造一戶、銷檔一戶。2019年持續鞏固成果，發現一戶、改造一戶，確保全村居民住房安全有保障。
(四)激發內生動力行動。一是實施志智雙扶。全面推廣“扶志六法”，自治、法治、德治并舉，創辦脫貧攻堅“農民夜校”“講習所”等，開設“道德講堂”，開展“明理、感恩、誠信、自強”教育，引導貧困群眾養成自尊、自愛、自強精神，著力解決“爭當貧困戶”、“等靠要”和內生動力不足等問題。二是開展正向激勵。提高“愛心公益超市”覆蓋面和管理水平，完善生產獎補、以工代賑、勞務補貼政策，在項目安排、資金補助、生產資料供給等方面與勞動全面掛鉤，多勞多得、不勞不得，防止政策養“懶漢”、助長“不勞而獲”等不良風氣。三是倡導時代新民風。加強農村精神文明建設，推進移風易俗，破除陳規陋習，整治婚喪嫁娶大操大辦、天價彩禮、人情負擔過重、炫富比闊、奢侈浪費、厚葬薄養等歪風陋俗。推進文化扶貧，充分發揮農家書屋的作用，不斷滿足農民群眾精神文化需要。四是堅持典型引領。廣泛開展“十星級文明戶”創建、道德模范、文明家庭、身邊好人、最美人物、好公婆好媳婦評選等表彰活動。每年選樹推廣脫貧致富、誠實守信、孝老愛親、助人為樂、敬業奉獻、自強勵志等方面先進典型不少于2個，用身邊人身邊事示范帶動貧困群眾。
(五)健康扶貧行動。一是全面落實健康扶貧政策。做好貧困人口、農村合作醫療保險參保個人繳費財政補貼工作，確保參保率達到100%。二是加快提升村衛生室服務水平。積極聯系鄉鎮衛生院按照“六統一”原則對貧困村衛生室實施一體化管理，有效提高村醫待遇，激發工作積極性和主動性，方便群眾就近就醫。
(六)教育扶貧行動。確保全村沒有義務教育階段輟學學生。
(七)生態扶貧行動。繼續實施生態公益崗位就業脫貧、公益林生態效益補償增收、退耕還林補助增收、林業產業發展致富、林業工程勞務創收及森林旅游服務增收、林業實用技術技能培訓“六項措施”，助推貧困戶脫貧致富。
(八)兜底保障扶貧行動。建立貧困家庭“三留守”關愛服務體系，摸清底數、建立臺賬、動態管理，提供生活照料、精神慰藉、健康保健、應急救助、文體娛樂、法律援助等服務。落實家庭贍養、監護照料法定義務，建立月探訪和周通話制度，村委會監督落實并建立臺賬。
三.保障措施。
(一)脫貧基礎信息保障。強化扶貧基礎信息的精準和共享。進一步加強建檔立卡工作，完善動態管理機制，剔除不符合條件的人口，及時納入符合條件、遺漏在外的貧困人口和返貧人口，錯退率、漏評率控制在2%以內，做到脫貧即出、返貧即入、應扶盡扶。
(二)貧困退出機制保障。全面推廣《延安精準扶貧三十法》，提高脫貧質量。嚴格執行貧困退出標準和程序，規范貧困人口退出工作，貧困戶退出按照村民代表大會民主評議、村兩委組織信息核實、村內公示、鄉鎮核查、縣級抽查標注的程序進行。
(三)土地支持保障。認真貫徹落實國家脫貧攻堅土地支持政策，完善土地利用規劃管理。深入挖掘全村增減掛鉤拆舊復墾潛力，按照中省要求全面完成舊宅基地拆舊騰退工作。
(一)全面落實脫貧攻堅責任。夯實村兩委責任。村兩委要把打贏脫貧攻堅戰作為首要政治任務和第一民生工程，增強政治擔當、責任擔當和行動自覺，切實履行好支部、村委的主體責任和主要領導的第一責任人責任。
(二)加強農村基層黨組織建設。全面強化農村基層黨組織領導核心地位，提升基層黨組織帶領群眾脫貧致富的本領。推進農村黨組織標準化建設，以提升組織力為核心，全面實施“千村示范、萬村達標”工程,用三年時間使我村級黨組織實現標準化建設目標。加強掃黑除惡專項斗爭，依紀依法嚴肅處理涉黑涉惡村干部，防止封建家族勢力、地方黑惡勢力、違法違規宗教活動侵蝕基層政權，干擾破壞村務。加大在貧困村青年農民、外出務工青年中發展黨員力度，建立一支數量充足、素質優良、結構合理的黨員隊伍。認真落實“三會一課”、組織生活會、主題黨日等基本組織生活制度，運用好“圣地延安·智慧黨建”平臺、黨員“小書包”等載體，推行“承諾、踐諾、積分、評議”一體化黨員監督管理辦法，不斷加強黨員學習教育管理。順應農村經濟結構和產業布局調整，優化基層黨組織設置，鼓勵村與企業、村與園區組建“聯合支部”，建立專業合作社、專業協會、家庭農場等“產業鏈支部”，不斷放大黨組織在產業鏈上的富民效應。
(四)營造良好輿論氛圍。深入宣傳習近平總書記關于扶貧工作的重要論述，宣傳中省市縣精準扶貧、精準脫貧的重大決策部署，為打贏脫貧攻堅戰，全面建成小康社會注入強大精神動力，在全社會形成人人關心、人人支持、人人參與脫貧攻堅的良好局面。
2021年是是全面貫徹落實黨的十九大精神的關鍵一年，學校黨支部將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢牢把握堅持黨要管黨、全面從嚴治黨這個指導方針，全面落實新時代黨的建設總要求，旗幟鮮明反對官僚主義和工作的形式主義，謀求黨建工作高效益。
1.建設學習型黨組織。創新學習方式，增強學習實效。堅持學習與實踐同步，加強全體黨員教師政治學習，著力體現“兩學一做”和“三會一課”常態化、制度化。運用好“學習強國”平臺。
2.營造風清氣正教育生態。堅決反對有償補課、在培訓機構兼課等有違師德師風等行為。組織開展教師職業道德教育主題學習活動，學習發生在我們教師身邊的優秀典型，爭做習總書記所提出的“四有”教師。
3.發揮好從嚴治黨主體責任作用。積極配合、協助學校行政、各部門認真做好教育教學管理工作及學校重大事務組織指導工作，防止教育腐敗。
4.加強基層組織建設。嚴格黨員教育與管理，加強黨小組建設，把最有力的組織建在最為基層的年級組、備課組，發揮好“一名黨員就是一面旗幟”“一個黨小組就是一座堅強堡壘”的政治保障作用。
1.堅持學習與實踐同步，努力提高隊伍黨性修養。
(1)開展創建學習型組織活動。自覺踐行《中國共產黨干部廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，帶頭講紀律、守規矩，嚴格執行民主集中制，不搞特權，作廉潔從政、廉潔從教的表率。結合“黨風廉政宣教月”活動，黨員教師的政治理論學習要采取集中學習和自學相結合、專題輔導與小組討論相結合等方法，以上黨課、專題研討、思想交流等形式舉行，保證時間，注重實效。重點學習黨章黨規和系列講話，以及有關黨的政治紀律和廉政建設的文章，觀看有關影視錄像。
(2)加強師德師風建設。認真學習教師職業道德，在師德學習和師德建設中充分發揮黨支部的政治保障作用，推進師德創優活動。積極宣傳思想素質好、業務水平高的黨員教師優秀事跡。
2.強化意識形態工作，大力營造良好育人環境。
(1)加大宣傳思想工作力度。充分利用學校的多種宣傳陣地，宣傳十九大精神以及黨的各項方針政策和上級教育行政部門有關規定、學校的重大活動。大力宣傳新時代、新形勢、新舉措，宣傳學校及至整個教育集團所取得的顯著成績及發展目標，堅定教職工的信心，提高凝聚力和戰斗力，形成濃厚向上的政治氛圍、文明和諧的校園文化。
(2)做好教師政治思想工作。加強入黨積極分子的培養考察和新黨員發展工作。及時準確掌握教師的思想動態，促進教師隊伍穩定和專業建設。
3)進一步增強廣大黨員的先鋒模范意識。處處作表率、人人是先鋒。引導廣大黨員教師充分發揮先鋒模范作用，為推動學校、集團穩步和諧發展作出新的貢獻。努力使黨員教師爭做：樂于學習的帶頭人、教育教學領頭雁、課改科研的踐行者。
3.加強組織建設，建設堅強的思想政治堡壘。
(1)扎實推進黨的基層組織建設。繼續把黨風廉政建設工作納入黨建的重點工作。加強黨風廉政建設工作領導，把管理的范圍擴大至每一位教師，增強計劃性、過程性與實效性，大力推進檢查督促、誡勉談話、約談提醒等為主要形式的預警促廉建設。同時認真落實好“三會一課”、民主評議黨員、支部書記雙述雙評、各科室廉政風險清單等制度。以全面深入學習《中國共產黨支部工作條例》為契機，發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用，全面負責學校黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設，把握學校發展方向，參與決定重大問題并監督實施，支持和保證校長依法行使職權，領導學校德育和思想政治工作，培育和踐行社會主義核心價值觀，維護好各方面合法權益，確保依法辦學、依法執教、依規治校。創新黨建活動，提升黨建層次和質量。
(2)加強黨小組建設，使黨的最基層成為戰斗的堡壘。黨小組是黨的最基層組織單位，是最直接的工作管理落實層面，所以黨小組的建設非常重要，必須要加強這方面的工作。首先，要配備并培養好小組長;二要加強小組會議制度建設，規范操作和管理;三要加強指導和培養，使之成為最為堅強、最為活力的政治堡壘。
(3)認真做好組織發展工作。嚴格按照上級要求的規程來進行開展本工作。平時加強對入黨積極分子的教育、培養和考察工作，通過談心、指導學習，加強對考察對象入黨前理想、信念、價值觀、人生觀的教育，全面關心入黨積極分子的思想、工作和生活，及時與他們交流溝通，引導他們將加入黨組織作為政治生命中追求的目標，不斷學習，嚴格要求自己，及時將符合黨員條件的青年教師吸收入黨，形成素質優良、作用突出的黨員隊伍。加強骨干教師“雙向培養”工作，組織一次“七一”實踐教育活動。
附：黨建工作主要活動安排。
1.2020年度黨建工作總結，支部書記雙述雙評工作。
2.研究制定2021年度黨建工作計劃、“主題黨日”年度計劃。
1.學習縣教育工委2021年工作要點，部署2021年支部重要工作。
2.與教師簽訂師德師風責任書。
1.開展“學雷鋒”活動。
2.配合工會搞好慶祝“三八”婦女節活動。
3.講黨課。
1.開展緬懷先烈活動，組織部分師生進行掃墓活動。
2.組織入黨積極分子培訓。
1.紀念“五四”青年節，參與好相關活動。
2.做好新黨員的發展工作。
3.開展黨員、教師結對幫扶業務指導活動。
4.講黨課。
慶祝“六一”國際兒童節，配合行政搞好慶祝活動。
1.紀念建黨周年活動。
2.安排落實暑假黨員、教師學習內容和要求。指導好學生暑期工作。
3.做好上半年黨建工作總結。
4.書記講黨課。
5.召開組織生活會。
1.研究新學期學校工作。
2.組織黨員參加各級培訓、學習活動。
1.補充完善下半學期黨建工作計劃。
2.召開青年教師座談會，進一步落實教師結對幫扶活動。
3.組織“我們的節日——教師節”黨員、教師師德演講比賽。
1.迎國慶系列(教師、學生)教育活動。
2.開展老年節慰問黨員教師活動。
3.開展黨員教師上示范課教研月活動。
1.強化黨建平臺建設。
2.講黨課。
1.開展民主評議黨員活動。
2.年度支部黨建工作總結。
3.召開組織生活會。
為全面深入貫徹黨的十八屆六中全會精神，進一步加強思想建設和組織建設，改進新形勢下黨員教育培訓工作，根據上級黨委相關文件精神，結合我校實際，制定本計劃。
全面提高我校黨員隊伍素質能力，建立健全黨員學習教育培訓工作體系，不斷提升培訓工作實效。根據鎮黨委統一部署，認真推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，從2017年1月起，對全校黨員再次進行系統學習教育培訓，實現黨員集中學習教育培訓的常態化。計劃黨員(包括支部班子成員)集中學習每月至少一次，黨小組學習或自主學習每月不少于1次。
堅持以理想信念為重點，以黨章黨規、系列講話及黨史黨支為主要學習內容，加強中國特色社會主義理論體系和中國夢教育培訓，加強黨章和黨性黨風黨紀教育培訓，加強黨的路線方針政策和形勢任務教育培訓，加強業務知識和專業技能教育培訓，不斷保持和增強黨員的先進性和純潔性，增強黨員的“四個意識”，爭做創先爭優模范，爭當“四有”好教師。
1.組織集中性學習教育。
一是嚴格規定動作。堅持按照“三會一課”制度要求，認真制定全年黨員大會及黨課的學習內容(具體內容附后)，并嚴格按照學習要求開展活動。
二是創新黨課模式。分黨小組進行支部黨課“微課”活動競賽，讓更多的黨員同志走上“講臺”。
三是創新學習方式。利用好遠程教育平臺，組織黨員訂閱“三號一群”(即：江蘇大走訪，先鋒泰州，先鋒海陵等三個公眾號及先鋒e家微信群)，并積極參與學習交流活動。
2.拓展學習教育內容。
組織黨員開展愛國主義基地教育、警示教育、廉政教育。七月前后擬組織黨員外出參觀學習，計劃參觀周恩來同志的故居，感受一代偉人的人格和不朽風范。九月組織參觀市廉政教育基地。十二月組織“師德師風”建設標兵評比暨優秀黨員評選活動。
3.豐富實踐活動模式。
二是組織開展課堂教學展示。計劃在十一月份組織開展教學基本功競賽及課堂教學展示活動。
三是組織開展“大走訪”。針對不同走訪對象，采用不同走訪模式。積極組織黨員，深入村社區參加結對幫扶活動，做到有安排，有落實，有成效。
四是組織開展專題討論。定期組織黨員進行專題討論，進一步消化學習內容，內化于心。
五是開展黨員義工。根據黨員教師職業特點及學校工作實際需要，積極組織黨員參加義工活動，發揚黨的優良作風，深化黨的宗旨。
六是組織開展文體活動。計劃在2018年元旦前后，組織包括其他教師在內的全體職工文體活動。
1.明確責任。
支部班子成員認真履行黨員學習教育培訓工作的責任主體，統籌規劃學習內容和方式。各黨小組組長要認真履行責任人職責，每季度至少組織一次黨小組學習教育培訓工作的交流匯報，認真履職，切實落實各項教育培訓任務。黨小組長每季度在支委會上匯報黨小組學習情況。
2.嚴格考評。
學習教育培訓工作納入年度黨員民主評議的重要依據，考核的重要內容。
2021年是十四五規劃開局之年，也是xx集團推動改革轉型、實現高質量發展的關鍵之年。2021年，集團黨委堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，持續深化“五心”黨建，大力推動基層黨建質量提升，不斷筑牢國有企業黨建工作的“根”與“魂”，全面發揮黨的領導核心和政治核心作用，全力引領改革、推動改革，全力保障公司持續健康穩定發展，以更加優異的成績為中國共產黨成立100周年獻禮。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導。
以深入學習貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中、四中、五中全會精神。
引領改革、助力經營、匯聚動能。
（一）實施領航工程，加強政治建設，提升引領力。
1.加強政治建設。將學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為長期堅持的政治任務，將黨的十九屆二中、三中、四中、五中全會精神作為全年學習的重點內容，持續鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。堅持學習教育常態化制度化，堅持集中學習與自學相結合，每周下發學習計劃，每月舉行黨委中心組理論學習，專題研討和輔導報告相結合，做到真正學懂弄通做實，確保頻次達標，效果明顯。
2.堅持黨的領導。結合公司內部變革調整、一體化管控體系建設和開發、建設、物業三個板塊改革調整需求，修訂公司黨委議事規則，進一步明確黨委決策權責邊界。同時，始終保持黨委對改革發展的把方向管大局抓落實的地位和定向，定期聽取匯報、嚴格依法依規決策。
3.嚴格管黨治黨。堅持黨要管黨，切實履行全面從嚴治黨責任，通過健全全面從嚴治黨責任制度，堅持和完善黨建責任清單制度、班子成員季度談心制度等好的做法，持續修復和維系良好的政治生態。定期召開黨委會研究部署政治建設、黨員教育、廉政建設等工作。
4.嚴肅黨內政治生活。嚴格尊崇黨章，嚴格遵守準則，堅持和完善民主集中制，全面落實“三會一課”、組織生活會、領導干部雙重組織生活、民主評議黨員、談心談話等組織生活制度，認真落實黨的組織生活制度，切實增強黨內政治生活的政治性、原則性和戰斗性。
（二）實施鑄魂工程，加強思想建設，提升向心力。
1.抓牢意識形態。堅持黨對意識形態工作的絕對領導，定期召開意識形態專題會，研判形勢，布置任務。邀請專家作意識形態專題講座，提升認識，強化提高；做好正面宣傳，有效利用微信公眾號、外網加強宣傳報道，引領并帶動基層工作合力，不斷提升主題宣傳、形勢宣講、政策宣傳、成就宣傳和典型宣傳的針對性和實效性，凝聚起履行子公司使命，推動高質量發展、加強黨的建設的強大正能量。
2.強化理論武裝。依托“三會一課”、微信平臺等載體，廣泛開展理論宣講、專題培訓、交流研討、知識競賽、黨建積分等活動，提高學習自覺性；積極開展黨史教育、國情教育、警示教育、專題教育，寓教于樂，教學相長，使黨的偉大理論和精神入腦入心。
3.抓好黨課教育。延伸黨課觸角，把學習教育、活動實踐和業務工作等內容融入黨課教育全過程，積極創新載體和形式，采用微視頻、新媒體授課等，不斷提升黨課對黨員對黨員的吸引力，充分發揮黨課在教育管理黨員工作中的重要作用。
4.促進學習成果的轉化。把學習成果內化為思想覺悟、轉化為思維方法、細化為思路舉措，著眼于黨的十九屆五中全會精神的貫徹，著眼于習近平新時代中國特色社會主義思想的運用，著眼于新時代黨的建設總要求的踐行，緊密聯系公司發展戰略、部門職責、個人職責，明確工作目標及任務，確保黨的十九屆五中全會精神在公司開花結果。
5.抓實企業文化。全面推動企業文化體系落地生根，通過召開發布會、領導帶頭講文化、文化宣傳進一線、知識答題等方式，凝聚全員共識。加強企業文化在項目的運用，通過統一標識、文化上墻、規范行為，提升項目形象和企業形象。同時，開展文化大討論活動，通過討論，進一步凝聚改革發展的思想共識，引導兩級班子積極成為深化改革的支持者、參與者、推動者，為改革打牢思想基礎。
（三）實施強基工程，加強組織建設，提升戰斗力。
結合行業特性和企業特點，認真落實《中國共產黨國有企業基層組織工作條例（試行）》，確保公司黨委領導作用發揮組織化、制度化、具體化，切實建強組織，落實黨的一切工作到黨支部的方針，持續提升戰斗力。
1.建強基層組織。督促黨支部認真貫徹執行《中國共產黨支部工作條例》，發揮黨支部戰斗堡壘作用，擔負起教育、管理、監督黨員和組織、宣傳、凝聚、服務群眾的職責：壓實黨建工作責任制，在層層簽訂黨建責任書的基礎上，加強基層黨建質量提升，指導監督各支部擬定堡壘升級計劃；進一步明確黨小組職責，建立黨小組考核細則，實施“月競賽、季考評”，對考核中排名末位的黨小組長進行組織談話，切實發揮黨小組直接的作用；同時，推進項目黨支部建設，加強對流動黨員教育管理。
2.完善制度強基礎。結合國有企業基層組織工作條例和公司黨建工作實際，以上級單位黨建標準化體系2.0版為指導，修訂黨建制度匯編；持續開展項目精品黨建工作，完善項目黨建制度體系，建立《項目黨群工作制度》《項目黨支部議事規則》《項目黨支部書記述職制度》；持續開展支部工作清單布置及檢查、組織生活安排及檢查、開展紀念建黨100周年系列活動，先進集體和優秀個人評比表彰，營造比學趕幫超的良好氛圍；建立困難黨員動態臺賬，做好困難黨員和老黨員的關懷幫扶慰問，持續夯實黨建基礎。
3.加強兩級班子隊伍建設。對照國企好干部20字方針，加強兩級班子建設的頂層設計和整體規劃，搭建領導力勝任模型，持續開展“菁英提升計劃”，不斷提升領導干部自身綜合素質和推動改革、駕馭復雜局面的能力。健全激勵約束機制，建立健全容錯糾錯和激勵保障措施，旗幟鮮明的為敢于當擔當、踏實做事的干部撐腰鼓勁。在領導干部、中干、工匠中持續開展1+1讀書活動，使參學人員既懂要黨建理論又要懂業務知識，擴展知識面。
4.建強黨員隊伍。充分發揮黨員的先鋒模范作用，在全體黨員中開展“我是黨員主力軍我是先鋒助發展”活動，實施黨建+市場拓展、黨建+成本控制、黨建+服務一線、黨建+進度保障、黨建+安全生產等主題黨日活動，推動黨員的力量在各層面、各領域得到體現。加強黨員黨性鍛煉，不斷提高黨員的政治覺悟和政治能力，對黨忠誠老實、與黨中央同心同德，為黨盡責，永葆共產黨人政治本色；嚴把黨員發展入口關，發展黨員必須把政治標準放在首位，嚴肅發展流程，發展黨員檔案清理自查，確保新黨員隊伍的先進性和純潔性，不斷提高發展黨員工作的質量和水平。
5.加強黨務工作隊伍建設。定期開展黨務工作者業務提升培訓，進行理論考試、黨務技能pk賽、實操演練賽。
（四）實施求實工程，加強作風建設，提升感召力。
1.落實主體責任。各級黨組織扛起作風建設的主體責任，各級黨組織負責人要切實履行好力戒形式主義、官僚主義的第一責任。要建立定期分析形式主義、官僚主義的工作機制，研判形勢，制定對策，抓好落實。在抓好中干作風建設季度測評的基礎上，建立分析、整改、監督、落實、反饋的閉環管理機制。
2.抓實問題整改。提高站位，把抓實主題教育問題整改和巡視問題整改作為轉變作風的重要抓手，嚴格督促領導班子、領導、中干、黨員每兩月報送整改情況。公司主題教育領導小組堅持每兩月召開整治整改推進會，及時分析情況，督促整改落實，完成一項，關閉一項，確保整治整改取得實實在在的成效。
3.堅持走進一線。由黨委委員帶頭，走進一線開展“五個一”活動，即在項目現場開展一場黨性教育、上一堂黨課、與項目業主進行一次交流、召開一次現場座談會、簽一份廉潔承諾書，切實加強一線干部員工教育管理。
4.加強調查研究。結合公司改革發展任務，開展大調研活動，由公司領導和中干制定年度調研計劃，明確調研課題，形成調研報告，切實推動兩級班子關注公司難點、重點問題，摸情況、解難題，持續推進工作改進提高。
（五）實施陽光工程，加強紀律建設，提升保障力。
1.堅持黨委對紀檢工作的領導。加強教育預防、完善監督體系、嚴肅執紀問責，著力構建不敢腐、不能腐、不想腐的有效機制。黨委定期召開專題會部署研判黨風廉政工作，紀委要制定年度工作計劃；支部要制定年度開展黨風廉政建設計劃，每月研究討論布置黨風廉政工作。
2.將廉潔教育抓在日常。公司各級黨組織要深入學習領會習近平總書記在十九屆中紀委四次全會上的重要講話精神，黨委和各黨支部要把對領導干部和黨員的廉潔教育納入每月黨委中心組學習會和黨支部“三會一課”，成為必學內容。
3.創新教育預防。探索黨風廉政建設知識現場宣講、違紀違規案例剖析活動、廉政漫畫征集發布活動等新舉措，促使黨風廉政教育更“接地氣”。加大對專業分包、招標采購等腐敗易發多發領域廉潔風險點、以及“微腐敗”易發崗位的排查，列出清單、劃分等級、加強防控。
4.完善監督體系。加強懲治和預防腐敗體系建設，發揮紀檢、審計、法律等監督主體職能作用，切實加強對同級黨委委員和領導班子成員的日常監督。要改進監督的方式方法，精準提出監察建議，切實通過監督促進管理提升。
5.嚴肅執紀問責。加快問題線索分析排查，做到發現一起，查處一起，不留死角，形成強大震懾力。抓住領導干部“關鍵少數”，強化責任追究。堅持不懈對公務接待、業務支出、差旅費、公車使用等情況開展監督檢查，發現問題及時查處通報，形成嚴肅執紀問責的文化氛圍。
6.提高黨內法規制度的執行力。加強對黨內法規制度執行的監督檢查，促進黨內法規制度的落實，堅持制度面前人人平等，堅決維護黨內法規制度的嚴肅性和權威性。
（六）實施聚力工程，加強群團建設，提升凝聚力。
1.加強組織領導。把群團工作納入公司黨建工作的整體工作計劃。按照黨建帶動群團組織建設的要求，從帶組織、帶隊伍、帶陣地、帶制度入手，同步健全組織體系、同步強化服務功能、同步創新活動載體、同步夯實基礎保障，努力增強群團組織的活力，全面匯聚改革發展力量。
2.堅持定期研究。嚴格執行黨群工作例會制度，每季度召開專題會議，聽取群團工作開展情況匯報，及時分析研究員工思想動態，解決群團工作中存在的問題，與群團干部開展談心談話，聽取意見建議。
3.激發全員活力。支持工會和團總支開展各類活動。針對公司的改革發展形勢，工會要激發員工工作積極性，鼓舞員工士氣，提升員工業務技能，要圍繞項目管控、成本管控、營銷難點等開展技能比武、項目攻關和各類專項勞動競賽。團總支要緊密圍繞黨政中心，扎實開展青年文明號、青年安全生產示范崗等團內品牌活動，團結帶領廣大團員青年充分發揮“生力軍”和“突擊隊”作用。
今年以來，在黨工委、管委會的堅強領導下，在市局“橫向打擂臺、縱向抓攻堅”活動和開發區“打擂臺、抓攻堅”活動的雙重推動下，行政審批服務局認真落實“重點工作攻堅年”“重大項目突破年”雙年行動工作部署，深化改革創新服務，多措并舉大力開展“制度創新、流程再造”改革攻堅，打造一流營商環境，各項行政審批服務工作扎實推進。截至目前，開發區政務服務中心辦理各類政務服務事103851余件。限時辦結率100%，群眾滿意度達99.9%。
（一）理論和業務學習相結合，加強黨風廉政建設。一是加強理論學習。嚴格落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，召開支部委員會議10次，開展固定學習50次，主題黨日8次，支部書記講黨課3次，理論中心組學習每月1次，使學習成為常態；依托“學習強國”平臺，將黨建學習融入日常，全體黨員“燈塔-黨建在線”學滿100學時，學習強國全體人員每天平均得分均高于42分，通過“臨沂黨建”微信公眾號等新媒介開展在線學習，提升理論知識儲備；二是加強專項整改。結合上半年的干部職工思想作風集中整頓活動，開展談心談話，發現存在問題119條，提出意見建議76條;結合7月份“三個一”活動，組織全體人員開展談心談話，查不足，談體會，訂措施;結合紀工委監工委廉政談話工作要求，組織全體人員制定個人談話清單，主要負責人與領導班子談，分管領導與分管科室人員談，做到談話范圍全覆蓋。三是加強業務學習。結合審批部門的工作特點，把黨建與業務相融合，做到同謀劃、同部署、同落實，組織開展審批事項減材料、減環節、減時限“減半”活動，進一步提升審批工作效率；對工作人員采取“老帶新、一對一”幫學方式開展業務交流活動,培養業務骨干，業務科室每周召開例會，將工作中出現的問題進行集中分析處理，保證及時化解前臺窗口出現的新情況、新問題。
（二）承接審批事項，明確服務事項標準。一是順利完成省級權力下放承接工作。開發區共承接了81項省級權力事項，其中我局承接65項，已與省廳21個部門順利簽訂完成《省級行政權力事項委托協議書》；二是梳理完善權責清單。對照省、市級權責清單通用目錄，全面梳理權責清單，并實時進行了動態調整。目前我局共行政213項權力審批事項，除省級承接65項，市級131項，河東委托17項。三是全面完善服務指南。制作承接事項細目表，認真開展審批事項設立依據、審查要點、審批流程、申報材料等再梳理工作，制定并完善行政審批事項“兩級十同”清單以及“一次辦好”標準化工作規程和服務指南，確保審批有法可依、依法進行。
（三）加強紀律作風建設，提升政務服務質效。切實加強紀律約束，轉變工作作風，不斷提升政務服務水平，形成有抓手、有管理、有落實、有反饋的督查管理機制。一是加強紀律作風建設力度。修訂完善《行政審批服務局制度匯編》、《政務中心管理辦法》，做好局室、中心窗口監督管理工作。督查人員每天不定時巡查，對上班時間上網、串崗聊天、空崗離崗等違紀現象堅決糾正并給予嚴肅處理，特別是對玩手機行為“零”容忍，設置手機集中存放處，要求窗口工作人員上班時間將手機全部統一放置；二是有效利用現代監控技術設備。每天對中心各窗口單位采用現場抽查、電子監控監測等方法定時、不定時進行巡查，同時巡查情況以“日報告、周通報、月匯總”方式進行通報，今年以來累計日通報150期，周通報26期，月匯總5期。三是做好創建文明城市工作。全面做好大廳創建文明城市迎查工作，設置了志愿服務站點、孕嬰室等便民服務設施，由咨詢臺導服人員為辦事群眾提供全天候志愿導引、業務咨詢等服務；積極開展好差評服務評價，同時完善了群眾投訴機制，公開公示了投訴電話和投訴處理制度，營造舒心政務服務環境，確保創建文明城市迎查工作順利通過。
（四）積極開拓創新，扎實開展“一縣區一品牌”工作。開展告知承諾制改革研究。制定了告知承諾制改革方案，梳理出30多個告知承諾制事項，制作了承諾告知書和配套支撐文件，目前已在全區發布公告事項清單，為廣大企業群眾節省辦事時間；推出線上踏勘創新模式。通過梳理踏勘事項，揀擇出第一批“線上踏勘”事項，并制定了“云”踏勘具體要點指南，為申辦企業和群眾提供“云”踏勘的法定依據、主要內容、重點要素、核查標準等資料，對其給予“事前指導”，提高一次通過率，降低企業和群眾的時間、資金成本。目前，藥品經營許可、城市建筑垃圾處置核準等5項審批事項已經成功試運行，已有30個成功案例，改革成果已經報送市局進行驗收；開展區域性評估評價工作。結合開發區實際，確定環境影響評價、節能評價、水土保持評估、交通影響評價等4項區域性評估評價內容；確定臨工產業園（面積9.7平方公里）作為第一期綜合評估評價區域進行試行；組織各相關責任單位調研論證，申請評估評價經費150萬元，由各部門單位，按照職責分工，對劃定區域進行集中評估評價。目前已完成環境影響評價、交通影響評價。
（五）“橫向打擂臺、縱向抓攻堅”，打響重點工作攻堅戰。出臺了《關于開展2020年“橫向打擂臺、縱向抓攻堅”活動的意見》，在全局范圍內開展“橫向打擂臺、縱向抓攻堅”活動，根據局重點工作實際，設置了優化營商環境專項擂臺賽、目標責任完成情況專項擂臺賽、工作創新專項擂臺賽，工程建設領域“拿地即開工”攻堅戰、政務服務優化提升攻堅戰、創建開發區政務服務品牌行動攻堅戰、“一件事”主題服務改革攻堅戰，每周召開工作推進會，各科室以三場擂臺賽為載體，四場攻堅戰為著力點，對關鍵共性重點任務，開展大比武、大競賽、大攻堅，各項重點任務按時間節點圓滿完成，取得積極改革成效。
（六）改革亮點紛呈，打造一流營商環境。
一是惠企政策促進企業開辦便利度提升。為企業送上惠企“政策紅包”。為新開辦企業刻制法人章、公章、財務章、發票章4枚印章，截至目前已為我區新開辦企業免費刻制公章2152余套，為企業節省費用151萬余元，并將電子印章免費使用年限由1年升級為5年，大眾網、齊魯網對我區這一政策“紅利”予以宣傳報道；食品經營許可下沉街道。通過對食品經營許可流程再造，芝麻墩、梅家埠、朝陽3個街道便民服務中心可即時打證，實現了群眾從最多跑一次到就近跑一次的轉變；開展“一件事”主題服務、一業一證改革。結合開發區實際，選取了40個行業開展“一件事”主題服務，制定了一張表單、一套材料、辦事指南、工作規程等，并在線下開始運行；開展“一業一證”改革，制定了“一業一證”改革方案，在市場監管審批科設立了“一業一證”服務專窗，負責行業綜合許可的業務咨詢和綜合受理等服務，在我區藥店、母嬰用品店、便利店等5個行業發放全省統一版本綜合許可證19張；開展政銀合作。繼在開發區農業銀行利用商事登記自助終端設備發出第一張營業執照來，政銀合作銀行已擴大到4家，讓辦事群眾就近拿證，銀行提前介入開戶業務；企業開辦進園區。在盤古天地園區設立企業注冊登記處，服務園區中小企業，并輻射周邊其他創業園區，為全區招商項目盡快落地、優化營商環境提供便捷服務。
二是“拿地即開工”點燃項目建設激情。今年以來，通過學習借鑒濟南市、青島西海岸等先進經驗做法，結合《臨沂市實施工程建設項目“拿地即開工”審批模式指導意見》，行政審批服務局與自然資源和規劃、園區建設等部門成立工作專班，實施工程建設項目流程再造，將“拿地即開工”推演流程成功運用到奔騰激光科技（山東）有限公司二期項目上，行政審批服務局通過提前受理、容缺預審、并聯辦理等方式，大幅壓縮了工程規劃方案審查、規劃許可預審、圖紙審查等多個環節的時間，審批提速60%以上，為企業解決了拿到土地就可以開工建設的難題，標志著開發區重點項目落地審批效率再提高。
三是創新探索環評豁免管理和告知承諾制。今年以來，將我區部分環境污染影響小、風險低的22大類建設項目納入《建設項目環評豁免管理試點名錄（2020年本）》，實施環評豁免管理改革，研究出臺了《臨沂經濟技術開發區環評豁免管理和告知承諾制審批改革試點實施方案（試行）》，實現立項、環評、能評等多證合發，由30個工作日的審批流程縮短到1個工作日，提高審批效率95%以上，進一步跑出經開區便民利企“加速度”。
（七）深化政務服務工作，提升政務服務水平。一是穩步推進“一窗受理”改革。鞏固深化“一窗受理·一次辦好”改革成果，進一步提升政務服務質量和效率，按照省、市要求落實“一窗受理”工作，優化窗口布局，建設線上“一窗受理”系統并保持平穩運行；二是推進落實“三集中三到位”工作。深入貫徹落實“三集中三到位”工作，按照“應進必進”的原則，推進我區“6+1”類依申請政務服務事項進駐實體大廳，并全部納入臨沂市一體化在線服務平臺運行，目前我區政務服務事項線上進駐率達到100%，線下進駐率達到96.7%；三是積極推進電子證照推廣應用工作。根據省、市電子證照推廣應用工作相關文件要求，依托省市一體化在線政務服務平臺、電子證照系統，積極做好數據歸集及電子證照推廣應用工作，每周按時報送我區工作開展情況。四是做好網上政務服務能力評價工作。按照相關文件及上級要求積極開展迎評工作，牽頭組織對涉及各有關單位的指標進一步整改完善、優化提升，同時制定出臺了《臨沂經濟技術開發區網上政務服務能力提升工作考核辦法》并組織實施考核，認真做好各項考核工作。
（八）層層壓實責任，積極開展“雙招雙引”。按照開發區2020年“雙招雙引”目標責任，行政審批服務局發揮自身優勢，強化措施，積極主動“走出去、請進來”，把投資拉進來，把人才拉進來，全年共完成山東吉光建筑工程有限公司、山東鑫帥鋼鐵有限公司、臨沂市佳業工程建設有限公司等3個實體及總部經濟項目簽約，簽約及引進b類高學歷人才6人。
（一）涉及河東區的事中事后監管存在堵點、不順暢情況。因開發區機構、職責調整，現綜合執法局已成立，開發區與河東區監管、執法邊界不清晰,特別是涉及省級權力事項方面。
（二）專項資金緊張。我區政務中心各項基礎便民服務設施、智能化設備等硬件設施的提升改造，需專項資金支持，由于資金缺乏，導致優化政務服務工作進展緩慢。
（一）承接好省級下放的審批事項。我局承接省級下放權限65項，多為難度高、涉及面廣、專業度高的審批事項，我局將積極組織相關科室人員集中著手業務學習培訓，力爭將下放業務“接得住、接得穩、接得好”。
（二）加快推進行政審批改革創新。對標先進地區探索創新，進一步優化服務流程，創新便民利企審批制度，加大政務服務標準化工作力度，優化提升政務服務，推出更多適合開發區實際的審批工作亮點。
（三）持續優化營商環境。行政審批服務局作為我區營轉辦重要成員單位之一，要以提升政務服務為主線，以流程再造為抓手，持續開展優化營商環境各項工作。要按照營商環境評價工作要求，切實做好企業開辦、施工許可、政務服務等方面的指標評價；要協同黨政辦，以園區為平臺，建立優化營商環境走訪企業日常工作機制，抓住開發區擁有三個園區優勢，以園區為平臺，在園區日常工作中加入對接受政務服務企業的走訪，及時收集建議和意見，拓寬企業反饋、交流問題渠道，了解企業實際困難，聽取意見建議，建立跟蹤問效機制，積極幫助企業解決發展經營面臨的實際困難。
（一）明確與河東區權責邊界。開發區剛改革時，我區無執法單位，9月2日市政府印發了《關于調整臨沂經濟技術開發區部分經濟管理相關事權等事項的通知》（臨政字101）號文，根據文件我區綜合執法局已成立，我區職責有了新的變化，需要管委會領導及市政府領導共同研究明確開發區與河東區的監管、執法權責邊界。
（二）協調市政府加大對開發區的放權力度。為加快推進政府職能轉變，優化營商環。
小學班主任家訪的工作計劃大全（16篇）篇八
家訪是班主任的一項常規工作，是對學校教育教學工作的重要補充，成功的家訪有利于促進教師因材施教，有利于家庭教育優化，有利于促進學生學習的積極性與主動性。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學校是遠遠不夠的，學生的家長是學生的第一任老師，學生的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學校。因此，要做一名成功的教師，應該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業的同伴”，共同努力，才會使教育邁向成功。
孩子的父母每天為了生計奔波，晚上回家往往筋疲力盡，想管孩子已是心有余而力不足，更不能說與老師主動溝通了，因此家訪成了我們學校班主任工作的重要部分。
由于我們班家庭教育與家庭關系的復雜，在每次家訪前我都要充分準備好資料，實事求是，以表揚為主，關愛為本。在與家長交流中多講學生的閃光點，多講增強學生信心、激發學生上進的話。對學生的缺點盡量委婉、客觀的指出來，并有針對性地指出各個學生在假期中應做的事情。如：我班的雷輝積極性高，上課愛發言，但一寫字就丟筆畫，而且字跡潦草，很難辨認。為此，我將在家訪中表揚他的積極的學習態度，也將提出希望他在以后的學習生活中好好練字的意見。再如：我班的陳凱，由于家庭困難，父親過世，母親每天也只顧著忙于工作，為此，他每天都臟兮兮的上學，平時與家長溝通，家長也不是很理解，我將利用家訪活動，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母親對我們學校工作也會深深的理解，并會對我們的工作給予一定的支持，盡力做到不讓孩子遲到。又如：針對班里幾個學習好的孩子，我將在家訪過程中，談的最多的將是孩子將來發展的問題，及能力的培養。家長也能夠把他們的觀點及要求及時的反饋給我。通過家訪許多家長不僅會談到自己孩子的情況，也會對學校建設，班級管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認識我們的家長，吸取寶貴的經驗。
通過家訪我將會拉近學生與我的距離，家長與我的距離，使學生更加親其師，信其道，使家長了解了我的工作，認同我的教育方法。而我也將理解家長的心態。有的家長平時很少和我溝通，對學校、老師的工作有不理解的地方。我相信通過家訪，我和這些家長將會消除誤解，并真心歡迎他們為孩子的教育提供寶貴意見。
通過必要的家訪，我相信我的班級將會更有凝聚力，更加團結。
家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導致失禮。所以我們在家訪前一定要做好準備工作。具體為以下幾點：
1、了解學生。
家訪前，教師要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
2、明確目的。
3、時間的選擇與控制。
家訪時間選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。
4、提前預約。
家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。
5、內容和方法。
家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發現學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。
實踐證明，做好充分準備的家訪不僅能使學生家長及時了解教師的教育教學情況，學生的在校表現，也取得了家長對教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協調配合，共同促使學生進步的作用。因此，教師家訪前也一定要備好課。
總之，樹立良好的社會風氣，提高全體學生素質，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學生在家里的一些表現，獲得對學生情況整體而全面的認識，并且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況，得到家長的配合與支持，爭取贏得更多良好的社會聲譽。
隨著社會的發展，教育面臨著許多新的課題。在學校工作中，教育工作面臨的一個新的課題是指導家庭教育，而抓家庭教育又是提高學校教育工作水平的新途徑，因此，學校不可避免地要掌握與家長交往，指導家庭教育的科學方法。從某種意義上說，家庭教育比學校教育更復雜。在家庭教育指導中，我們應特別重視：對家長教育思想、教育觀念的指導;對家長家庭教育基本規律的指導以及每個家庭的“個性”特點。
一、聯系與溝通。
要教育好教師學會與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。因此，第一次見面的講話，就顯得非常重要。
二、家訪也要提前備課。
學生減輕了課業負擔，自由時間多了，活動空間大了，對缺乏自制能力的小學生來講，如果引導不好，很容易誤入歧途。因此，學校應抓時間擠時間，經常到學生家里去家訪。經常家訪，可以讀懂每個學生，縮短師生之間的心理距離，挖掘每個學生的潛能，充分調動學生、學校和家庭三者的積極性，形成合力。家訪前也要提前“備課”，做好充分準備，這樣家訪才能取得比較滿意的效果。要考慮好以下幾個問題。
1、目的性和期望值。
2、了解學生。
家訪前，學校要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
3、提前預約。
家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。
4、時間的選擇與控制。
家訪時間選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。
5、內容和方法。
家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發現學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千##第1篇律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。
三、家校結合，培養全面發展的新人。
學生的成長和發展是學校、家庭、社會相互作用的結果，其中主要的是學校教育。但學校教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。我們要家校聯手，共育新人，做到以下幾點：
1、變“請進來”為“走出去”：改變以往的隨意請家長進校“訓話”為主動走進家庭，將意見和建議送到家庭中。
2、變“被動家訪”為“主動家訪”：主動家訪，防患未然，使家長能主動配合學校做好工作，達到事半功倍的教育效果。
3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”：應加大與家長的交流，使學校教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。
總之，樹立良好的社會風氣，提高全本學生素質，要靠學校、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。我們會一如既往地做好家訪工作，為學校整體工作再上一個新臺階而加倍努力。
一、家訪的必要性。
家訪——教師教育的延伸家庭教育的補充。學生的成長和發展是教師、家庭、社會相互作用的結果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。
我們的具體要求是：
1、變“請進來”為“走出去”
2、變“被動家訪”為“主動家訪”主動家訪，防患未然，使家長能主動配合教師做好工作，達到事半功倍的教育效果。
3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”
我們深深感到，教師單一的教育收效甚微，應加大與家長的交流，使教師教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。
1、了解學生。
家訪前，教師要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
2、明確目的。
3、時間的選擇與控制。
家訪時間選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。
4、提前預約。
家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。
5、內容和方法。
家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發現學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千##第1篇律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。
實踐證明，做好充分準備的家訪不僅能使學生家長及時了解教師的教育教學情況，學生的在校表現，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協調配合，共同促使學生進步的作用。因此，教師家訪前也一定要備好課。
總之，樹立良好的社會風氣，提高全本學生素質，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學生在家里的一些表現，獲得了對學生情況整體而全面的認識，并且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況，得到了家長的配合與支持，教師連續八年無違法犯罪，贏得了良好的社會聲譽。
小學班主任家訪的工作計劃大全（16篇）篇九
本學期我繼續擔任了我校四年級（2）班的班主任工作。在長期的班主任工作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，小學四年級是要害時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質呢？根據本班情況制定計劃如下：
一、本班學生基本情況分析：本班共有40位學生，其中男生21人，女生19人，大部分學生是分別來自本鎮學生，在智力素質上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。
二、工作目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體，爭取促進學生全面發展。
1、抓好班級一日常規的治理實施，培養學生良好的養成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。如開展尊師重教，文明有禮的活動；進行民族傳統的教育及對學生進行愛國主義教育。
8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛生保潔工作和清潔區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的'學習環境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。
15、多巡堂，時刻留意學生的情況。
四、各月份工作安排：
1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項安全教育。
2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。
3、開展尊師好學及民族傳統教育活動。
4、完善清潔衛生制度，搞好課室、清潔區的環境衛生。
5、召開主題班會。
1、召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。
2、組織學生積極參加愛好小組活動，全面開展素質教育。
3、組織學生參加學校各項活動。
4、出好墻報及學習園地。
5、對學生進行各項安全教育。
1、開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。
2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。
3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。
4、主題班會：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。工作計劃網,原創范文樂園。
5、對學生進行各項安全教育。
1、組織學生籌備慶勞動節文藝活動。
2、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習。
3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。
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小學班主任家訪的工作計劃大全（16篇）篇十
新課程標準的實施以及現代教育形式的發展告訴我們，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和家長密切配合，家訪是必不可少的。家訪是班主任的重要工作內容之一，是學校和家庭，教師和家長聯系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質得到健康全面的發展。
因此教師要想提高學生的素質，管理好班級，必須全面了解學生。只在學校了解學生是遠遠不夠的，必須也要了解學生在家的表現，這就需要老師也要了解學生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實現的。通過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳黨的教育思想，科學的教育方法等等。因此教師必須進行家訪。結合本班實際，特制訂本學期家訪工作計劃。
1、了解學生的家庭教育情況，了解學生在家的表現，
2、了解學生家長教育孩子的方式方法。
3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。
4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。
5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。
6、家訪時不可與家長發生爭吵和沖突，態度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。
7、家訪后要及時記錄和整理，不斷經驗教訓。
1、落后生，查找落后的原因及在家表現。
2、優等生，了解在家表現及家庭教育情況。
3、問題生，隨機家訪。
1、了解學生。
家訪前，教師要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
2、明確目的。
3、時間的選擇與控制家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。
4、內容和方法。
家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發現學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。
家訪一般不占用教學時間(特殊情況除外)，主要安排在雙休日或下午放學，一天可訪問1-2人。
(略)。
小學班主任家訪的工作計劃大全（16篇）篇十一
新課程標準的實施以及現代教育形式的發展告訴我們，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和家長密切配合，家訪是必不可少的。家訪是班主任的重要工作內容之一，是學校和家庭，教師和家長聯系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質得到健康全面的發展。因此教師要想提高學生的素質，管理好班級，必須全面了解學生。只在學校了解學生是遠遠不夠的，必須也要了解學生在家的表現，這就需要老師也要了解學生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實現的.。通過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳黨的教育思想，科學的教育方法等等。因此教師必須進行家訪。結合本班實際，特制訂本學期家訪工作計劃如下。
二、本班學生家庭教育情況分析。
本班學生大部分居住在聯隊，學習基礎較為薄弱。學生素質的高低往往也和家長的素質有著密切的關系，會教育孩子的家長，他的孩子的素質是不低的。
有些家長往往把自己的思想強加在孩子身上，把自己的希望強加在孩子的身上他們總是希望孩子能理解自己，能明白家長的苦衷，而卻不去理解孩子的心理，不知道教育應遵循兒童的心理特點，往往會發生一些本不該發生的事，甚至會發生令家人后悔終生的事。和學生座談時不少學生反映他們的父母都打過他們，沒有挨打的學生寥寥無幾。
還有部分學生家庭教育狀況不容樂觀，家長們對教育的投入很少，除了給孩子交學費以外，就很少有其他的教育投資了，更談不上給孩子訂閱課外讀物了。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄，課本以外的知識了解的很少，給教師的教學帶來一定的難度。不少家長認為教育孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績好壞和自己沒關系，沒有認識到家庭教育的重要性，更沒有意識到自己所肩負的責任，把教育孩子的事推卸的干干凈凈。
三、家訪目的和要求。
1、了解學生的家庭教育情況，了解學生在家的表現，
2、了解學生家長教育孩子的方式方法。
3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。
4、向家長提供先進的教育信息。
5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。
6、家訪時不可與家長發生爭吵和沖突，態度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。
7、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物。
8、家訪后要及時記錄和整理，不斷總結經驗教訓。
四、家訪重點。
1、后進生，查找落后的原因及在家表現。
2、優等生，了解在家表現及家庭教育情況。
3、問題生，隨機家訪。
五、家訪時間安排。
家訪一般不占用教學時間(特殊情況除外)，主要安排在假日，一天可訪問1-2人。
實踐證明，做好充分準備的家訪不僅能使學生家長及時了解教師的教育教學情況，學生的在校表現，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協調配合，共同促使學生進步的作用。因此，家訪前也一定要備好課。
總之，樹立良好的社會風氣，提高全本學生素質，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學生在家里的一些表現，獲得了對學生情況整體而全面的認識，并且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況，得到了家長的配合與支持，贏得了良好的社會聲譽。
小學班主任家訪的工作計劃大全（16篇）篇十二
與學生、家長架起了聯系與溝通的橋梁，織成家長與教師達成共識的紐帶，促使學生根據自己的特點健康成長的`重要方式。爭取家長對學生教育工作的支持和配合，從而提高教育質量。現將本學期家訪工作計劃如下：
2、了解學生家長教育孩子的方式方法。
3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建設。
4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。
5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。
1、打電話提前預約，登門家訪。
2、電話訪問。
3、邀家長來學校。
開學初將根據學生的學習情況和家庭情況，初步制定家訪實施方案，做到有目的、有計劃地進行家訪(家訪三位同學，家訪三次)。要體現家訪的靈活性，師生之間的和諧、民主、平等關系的新型師生關系。走進農家，走進古老，去探求有關學習的點滴。
每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發及家訪中發現的問題一一記錄下來。并根據學生在校內的學習、行為表現，結合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。
五、常與家長通電話。
把學生存在的問題和點滴進步隨時打電話告知家長，家校共同配合教育、督促。電話中講的是學生存在的問題，家長就亮紅燈，分析原因、尋找對策、采取措施，幫助學生解決問題。電話中講的是學生取得點滴進步，家長就亮綠燈，及時給予表揚鼓勵，長期這樣，學生就能形成良好的心理素質。
小學班主任家訪的工作計劃大全（16篇）篇十三
家訪是班主任的重要工作內容之一，是學校和家庭，教師和家長聯系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質得到健康全面的發展。很多家長只注重孩子的學習成績，而忽略了學習過程。要想使孩子能在快樂中學習，應該建立家庭與學校之間的聯系。只在學校了解學生是遠遠不夠的，必須也要了解學生在家的表現，這就需要老師也要了解學生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實現的。通過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳科學的教育方法等等，幫助教師完成教學工作中不足的同時，也提高了家長的認知能力，低年級學生最主要的任務就在于識字與寫字。因此教師必須在進行家訪的同時，教授傳達如何激發學生自主學習識字的興趣。結合本班實際，特制訂本學期家訪工作計劃如下。
本班有學生79人。據了解家庭父母在外地工作，學生由老人帶的有3到4人；班級學生在家庭情況和身體狀況上比較復雜。通過與家長的溝通，發現家長學歷普遍不高。大部分家長比較嬌慣學生，導致學生不良的行為習慣，對家長輔導的依賴；還有一部分家長對孩子的學習比較上心，但是缺乏正確的方法，導致學生出現厭學的情況。這就是本班學生家庭教育的基本狀況。
1、了解學生的家庭教育情況，了解學生在家的表現。
2、了解學生家長教育孩子的方式方法。
3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。
4、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。
5、家訪時不可與家長發生爭吵和沖突，態度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。
6、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物。
7、家訪后要及時記錄和整理，不斷總結經驗教訓。
1、推心置腹，相互理解。
2、注意信息反饋。
3、持續性與重點性相結合。
1、要全面了解學生。
2、要提前預約。
3、要注意家訪時間的選擇
4、不宜在學生出現問題時才去家訪。
5、家訪后，注意對學生的督導，以鞏固家訪效果。
1、落后生，查找落后的原因及在家表現。
2、優等生，了解在家表現及家庭教育情況。
3、問題生，隨機家訪。
家訪一般不占用教學時間（特殊情況除外），主要安排在雙休日，一天可訪問3—5人。
小學班主任家訪的工作計劃大全（16篇）篇十四
1、激發情感效應。情感是人對客觀事物的一種態度，反映著客觀事物與人的需要之間的聯系。家訪首先體現教師對學生的關心，認真負責的態度。多數教師在繁忙的課務之后，犧牲自己的時間，甚至在夜間或雨雪天扣響學生的家門，這往往使家長和學生深深感動。家訪讓學生體會到被尊重、理解和熱愛，感化并促使他愛家長、愛老師。只有愛家長愛老師了，才能進而產生對祖國、對人民、對社會主義、對自然和科學文化知識的熱愛。學生有了愛，才會有強烈的責任心和義務感。可以這么說，比起請家長校訪和書信、電話聯系來，家訪更有助于教師與學生、家長情感的接觸和心靈的交流，縮短家校的空間、心靈距離，產生親近、共鳴、信賴的效應，對學生思想和學習都產生強大的推動作用。
2、激勵意志效應。意志是人們按照既定目的，克服各種困難，以調節內外活動的心理過程。良好的意志品質表現在自覺、堅韌、果斷和富有自制力。我們要培養學生這些良好的意志品質，使他們有主見、有耐心、有毅力，既不盲從，也不武斷，既不畏縮不前，也不魯莽行事，能在困難中磨練自己的意志。家訪中可根據學生嫉妒、自卑、自私、怕艱苦、怕挫折等不成熟的心理特征，因人施訪，同家長、學生三方一道尋問題、談危害、找原因、尋對策，幫助學生誠實勇敢、吃苦耐勞、積極向上的精神品質，養成良好的道德意志和行為習慣。
3、能激活智能效應。情感、意志、智能三者相互制約，家訪在使學生的情感受到激發，意志受到激勵的同時，還能使師生心心相印，情感交融，心理相容，從而激發學生學習興趣，使學生進入最佳學習境界。
二、新家訪對家長的指導內容。
通過家訪，教師可以及時了解家長的教育方式和思想觀念和掌握教育方法，力求在教育學生的思想上、認識上和行動上達成一致。家訪可以圍繞利于學生的全面發展和主動發展這兩點來展開。
1、促使孩子全面發展。
通過家訪，幫助家長轉變教育觀念，促使家長能正確和支持素質教育，全方位地關注子女，從全面提高學生的綜合素質的角度觀察研究自己孩子的長處和短處。既要關心考分，更要關心孩子品德的培養和健康心理的塑造。分數固然重要，但比分數更重要的是教育孩子學會如何做人，教會孩子如何學會學習。在做人方面要多給以正確影響，指導其適應人際關系。在學習方面要注重良好習慣的養成和學習方法的指導，在心理上多一點溝通，在健康方面有多一點關注，在技能方面多給孩子提供勞動鍛煉和生活磨練的機會，從而促進孩子真正全面發展。
2、促使孩子主動發展。
通過家訪，引導家長積極配合學校的素質教育，杜絕白天在學校搞減負，實施素質教育，夜間家長請家教，搞應試教育的現象。家長要幫助孩子利用自由支配時間去發展個性和特長，學會主動發展，為學生營造較為寬松的和諧的環境，并對學生健康的興趣和愛好給予物質上的支持和精神上的鼓勵，特別應在開闊學生的視野、拓寬思維空間，激發創新上多關注，有意識地培養創新精神，開發創新潛能，使自己的孩子能從容地步入新技術革命和信息時代，以適應未來社會和現代化生活的需要。
1、普遍性原則。素質教育要求面向全體學生，這就需要教師應對每個學生傾注自己全部的情和愛，要深入到全體學生中去。這就要求在家訪時既不局限于差生的家庭，也不局限于優生的家庭，而要使每個學生的家庭每個學期都能得到一次以上的家訪。
2、主動性原則。一方面是要將了解到的學生情況積極主動地與家長聯系，以便及時溝通，及時商定對策，另一方面是在談話時要掌握主動權，能控制整個談話內容，有效地達到家訪的目的。
3、經常性原則。定期性，經常性地家訪，適時地通報學生在校學習情況，了解學生在家表現，及時發現問題，解決問題，持之以恒。
4、科學性原則。家訪時要講究技巧，講究藝術，用真心去關懷，用耐心去教育，用精心去指導，用恒心去堅持，以期達到最佳效果。
1、細心觀察和研究，做好家訪前的準備。
平時要注意觀察、了解，在家訪前應對每個學生的性格、品質、特長做到在家訪前能備好家訪這一課：如何與家長交流，要向家長了解什么，該說什么，怎么說，達到什么預期的目的，如此等等。
2、選擇適當的家訪形式。
(！)了解式家訪。為了解新班學習教育情況，是學生表現突出、出現問題要了解情況而進行家訪。
(2)開導式家訪。當學生犯了錯誤或在學習、生活和人際關系中出現了挫折時，教師要及時家訪、耐心開導。
(3)鼓勵式家訪。當學生表現很好或后進生有了進步時，要鼓勵家長進一步教育好子女。
(4)慰問式家訪。當學生的家庭發生了不幸或學生生病、發生了意外時應登門家訪。
(5)閃電式家訪。有時為了把某個問題弄個水落石出，教師突然家訪，這對于了解真實情況，解決疑難問題是十分必要的。
3、講究談話技巧，提高家訪效率。
(1)真誠相待。平易近人的工作態度，認真負責的工作作風，踏實細致的工作方式，使得家長樂于接受教師的勸說和指導。
(2)評價客觀。如果評價不客觀公正，就會影響家長對學生的教育方法，會傷害他們的情感。任何一個學生都是既有長處又有短處，教師在指出學生成績、優點的同時，也應指出所犯的錯誤、存在的不足或潛伏的不利于健康成長的因素，給家長以信心，又使家長明確努力方向。
(3)曉之以理。通過引經據典、旁征博引的說理和生活中的經驗教訓的介紹，促使家長心悅誠服地接受教師要倡導的教育思想和方法，做到以情感人，以理服人。對家長所提的合理化建議要認真作好記錄并虛心接受。
4、正確處理好家訪中的有關問題。
(1)尊重性和平等性。教師與家長在教育學生的目的上是共同的，在人格上是平等的，不能因為自己管著孩子，便高高在上，以教訓的口吻與家長交流。如果教師時刻板著法官式的臉，動機再好，道理再深，也只能是收效甚微。另外，無論是對當權的或者經商有錢的，還是普通百姓的家長;無論是對優等生還是差生的家長都要一視同仁。否則處在弱勢地位的家長很敏感，會有遭受教師冷遇的感覺，以為教師勢利眼，不工正，進而懷疑教師教育措施和處理問題方法的正確性、合理性，甚至遷怒于學生，使學生產生逆反心理，增加教育難度。
(2)隱私性。有的家長非常信任老師，為了讓教師全面了解學生，采取針對性的教育措施，將孩子在校外表現出來的缺點或向家長講的問題反映給教師。教師切不可將其作為批評學生的證據張揚出去。那將失去家長的信任和引起學生的不滿，導致抵觸情緒，致使教師再也聽不到中肯的意見，而對學生情況不了解，教育決策失誤。
(3)忌懶。不能因為家訪的費時費事而怕辛苦，用開家長會來代替家訪。開家長會和家訪是不同的工作方法，家長會要召開，家訪也不能忽視，更不能取代。
(4)忌貪。貪是導致腐敗和辦事不公的根源，教師應當遵循職業道德規范，以敬業精神開展家訪活動。教師不應讓家長為自己做私事，或向家長索要禮物，讓家長感謝自己，回報自己。禁止家訪時談生意或上門購便宜貨及伸手求贊助、討吃喝，否則將有損于教師廉潔從教的光輝形象，也不利于學生的健康成長。
小學班主任家訪的工作計劃大全（16篇）篇十五
為與學生、家長架起了聯系與溝通的橋梁，織成家長與教師達成共識的紐帶，促使學生根據自己的特點健康成長的重要方式。爭取家長對學生教育工作的支持和配合，從而提高教育質量。現將本學期家訪工作計劃如下：
一、家訪目標：
2、了解學生家長教育孩子的方式方法。
3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建設。
4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。
5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。
二、家訪途徑：
1、打電話提前預約，登門家訪。
2、電話訪問。
3、邀家長來學校。
三、整體策化，實施方案。
開學初將根據學生的學習情況和家庭情況，初步制定家訪實施方案，做到有目的、有計劃地進行家訪(家訪三位同學，家訪三次)。要體現家訪的靈活性，師生之間的和諧、民主、平等關系的新型師生關系。走進農家，走進古老，去探求有關學習的點滴。
家訪談話有方向、有目的，講究藝術，不漫無邊際地閑聊。隨時保持家長熱情，使家長對我的談話感興趣。在反映學生在學校的學習、行為表現情況時，不要一味地告狀、批評學生的種種不良行為或只提優點，說好的方方面面。以表揚為主，從贊揚的角度切入話題，對學生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出，通過表揚別的學生在某個方面的優點來提醒家長，使家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個方向努力。在家長面前給學生留了臉面，拉近了師生距離，談話氣氛活躍，場面融洽和諧。
四、做好家訪記錄，及時反饋。
每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發及家訪中發現的問題一一記錄下來。并根據學生在校內的學習、行為表現，結合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。
五、常與家長通電話。
把學生存在的問題和點滴進步隨時打電話告知家長，家校共同配合教育、督促。電話中講的是學生存在的問題，家長就亮紅燈，分析原因、尋找對策、采取措施，幫助學生解決問題。電話中講的是學生取得點滴進步，家長就亮綠燈，及時給予表揚鼓勵，長期這樣，學生就能形成良好的心理素質。
小學班主任家訪的工作計劃大全（16篇）篇十六
進一步加強教師與家長溝通，密切學校與家庭、社會的聯系，取得家長、社會對學校工作的理解和支持。
二、活動時間安排。
活動時間為20_年5月4日開始，為期一月。
5月為集中家訪月，請各班的班主任、班輔導和學科老師一起參與，家訪比例不低于班級人數的25%。(總數很多于10人)。
三、活動情勢：
1.主要采取登門走訪的情勢，3-5人。
2.有特殊情況的答應邀請家長來校約見或進行網絡交換。
四、家訪活動的要求：
(一)重點內容。
教師與家長就學校“一平常規·十個習慣”實施情況進行交換。
1.“一平常規·十個習慣”具體要求傳達給家長。
2.“一平常規·十個習慣”這項活動展開以來，對家庭生活有何增進作用。
3.這項活動展開以來，學生在校的進步表現。
4.這項活動展開以來，還需家長配合的事項。
(二)常規內容。
1.在家訪前，班主任及其他科任老師進行具體協商，確定好各自的家訪對象并認真落實。
2.各班級家訪學生比例不得少于25%，盡可能擴大家訪面。
3.家訪時要向家長宣傳教育法規、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特點，贏得家長對學校工作的理解和支持。
4.聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特點。
5.了解學生的思想狀態，家庭狀態、成長環境、個性特點、和學生在家表現、學習習慣和生活習慣等。
6.教師在家訪活動中要特別留意安全。
7.在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也能夠是特永生、優等生、潛力生等。
8.在家訪進程中，要講求家訪的方法，教師要態度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現;家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交換溝通。決不答應粗魯地對家長發怨氣、批評指責學生，果斷反對“告狀式”家訪。不得以電話聯系等其他方式代替家訪。