優秀作文是通過深入思考和充分準備，選用合適的表達方式和修辭手法，展現出思想和情感的高度融合。優秀作文既能夠觸動人心，又能夠展現作者的才情和思考，以下是一些經典作文范文，供大家欣賞和學習。
給良心一個棲息地（通用13篇）篇一
第一段：善良的重要性及其定義（200字）。
善良是人類美德中最基本、最核心的一項。善良是指內心純樸、寬容和慈悲，對他人懷有善意，并真誠幫助他人，付出愛心和友善的行為。一個擁有善良的心靈的人，在生活中會表現出寬容、體諒和包容的態度，能幫助他人解決困境和痛苦。善良的影響力不僅能改善個體的幸福感，而且會改善整個社會的和諧與進步。
第二段：善良心得一：對他人寬容（200字）。
首先，善良要體現在對他人的寬容。每個人都有自己的觀點和生活方式，在與他人交往中，我們應當學會接納并尊重他人的不同。寬容不僅能化解矛盾，還能增進彼此的友誼和信任。當我們對他人抱有寬容的態度時，我們自己也能得到內心的平安和快樂，讓我們的生活更加美好。
第三段：善良心得二：幫助他人（200字）。
其次，善良還要體現在具體行動上的幫助他人。無論是一個簡單的微笑、問候，還是一個具體的行動，如提供幫助、捐款，都能讓他人感受到溫暖和關愛。善良的人會從自身的角度出發，去幫助那些需要幫助的人，通過奉獻自己的時間、愛心和資源，改善他人的生活，讓他們感受到這個世界的美好。
第四段：善良心得三：以人為本（200字）。
同時，善良還要包括以人為本的理念。在處理人際關系、工作問題時，我們應以人為本，關心他人的需求和感受。尊重他人的獨立性和價值觀，善于傾聽和理解他人。當遇到矛盾和沖突時，我們要學會換位思考，設身處地地為他人著想，以和諧的方式解決問題，從而建立良好的人際關系。
第五段：善良心得四：培養善良的心（200字）。
最后，擁有善良心得還需要持久的修煉和培養。我們可以通過閱讀、觀影、與他人分享和交流等方式，來增進自己的善良品質，培養善良的習慣。同時，要求自己在日常生活中做出正直、包容和慈悲的行為，培養內心的善良。善良并不是一蹴而就的，它需要我們不斷地付出努力和堅持，才能在我們的心中內化為自覺行為。
總結：善良是人類美德中最重要的一項，它指的是對他人持有善意并真切幫助他人的精神和行為。通過對他人寬容、幫助他人、以人為本和培養善良的心，我們能夠擁有一個善良的心得體會。善良的價值不僅可以改善個體的幸福感，還可以促進社會的和諧進步。愿我們每個人都能秉持善良的品質，用真誠的愛和關懷來影響身邊的人，讓世界變得更加溫暖。
給良心一個棲息地（通用13篇）篇二
20xx年，南京教育論壇上，南師大博士生導師楊啟亮說：“教育工作就是良心工程”，我也深有同感。因為，在這個看似渾渾噩噩的嘈雜世界，良心應該就是最后的底線了。最近看于漪的介紹，深受感動，這是一位真正意義上的好老師。她說：“教師應當時刻保持內心的深度覺醒，不斷地提升自我、挑戰自我正是保持清醒的途徑。”今天在這里述職，匯報一下自己一學期來所做的幾件事，希望以大家的公平測評來鞭策自己進一步做好工作，從而使自己保持內心的覺醒！
從20xx年暑假一直到9、10月份，馬不停蹄！暑期，作為南京四十幾家課題實驗學校的小學教科室代表，在《主體育德》課題結題會上作了《“三原色”志愿者在行動》交流發言產生一定的反響。中國教育學會論文評比、江蘇省師陶杯論文評比、江蘇省教育學會論文評比、南京市教育學會論文評比的有序組織；南京市第五期個人課題的申報工作、第四期個人課題結題工作準備充分；“經驗分享，共同成長”個人課題結題培訓等活動效果明顯。期間，配合學校召開《口語交際》課題階段性成果交流會，校對六本校本教材，并對教材封面進行設計，與印刷廠交流、溝通、修改。
11月份，接到全國個人課題事項，就日思夜想！雖說雨小課題的數量、質量在全區不是排在首位的，但雨小的發展迅速也是有目共睹的。正因為這一點，南京市教科所才敢將如此重大的活動放心地交給雨小。全國個人課題主會場的發言稿一共修改了19次，課件材料修改了8次。全國個人課題分會場的一份主持詞、四份發言材料都經過反復斟酌，或反復建議與修改。三份新聞材料（分會場、主會場以及中國教育報）經過反復思量，同時，還接待了雨花有線電視臺的采訪。
12月份，三原色志愿者課題個案研究事項，力求細致準確！其他事項主要有：第四期個人課題結題材料申請南京市教科所再審聯絡工作，教師獲獎論文信息收集及分析工作，教科研基地申請工作等。
20xx年1月，學校校史《歲月有痕》重大事件綜述兩篇文稿的撰寫，其他重大事件的修改建議事項。
一個學期即將結束，我也沒有做什么驚天動地的大事，但是，每每收到教師的各類獲獎、發表的信息是我最開心的事，我想，這也是校長室的最開心事。20xx年5月，南京市教育案例評比，我們嘗試了修改建議法，我校31篇參評，25篇獲獎，獲獎率達81%，其中一等獎三篇，這是雨小歷史的新紀錄。20xx年12月，南京市教育論文評比，學校獲獎10篇，一等獎一篇。另外，中國教育學會、省師陶杯獲獎論文5篇。第五期市級個人課題申報，我校遞交24份方案，18份在市級立項，區級立項6份，市級立項率為75%，是歷年來我校在市級立項的最高紀錄。第四期個人課題結題，我校27項課題，10項市級結題（一等獎1個、二等獎3個、三等獎6個），16項區級結題（一等獎5個、二等獎9個、三等獎2個）。20xx年，學校被評為“南京市個人課題實驗學校”。
伴隨工作的開展，我個人也獲得一些新的思考。本學期，我撰寫的文章中，有兩篇發表，兩篇獲得市級一等獎，兩篇獲中國教育學會三等獎；一篇獲得省“師陶杯”論文評比三等獎；個人課題：第四期二等獎結題，第五期順利立項；代表學校在全國個人課題研討會的主會場發言受到《中國教育報》的關注；撰寫的三原色志愿者結題報告被收錄于南京市教科所的《主體育德》一書。
我想，我所做的這些符合教科室崗位工作的師德、能力、績效等要求，對得起良心，也是真正的內心的富有！
有人說，內心明澈了，就能讓自己保持快樂和幸福的感覺，而不會以外界的眼光來決定自己的左右；內心清醒了，就能看到自己的專長、自己的潛力、自己的判斷；內心深省了，就能讓自己永遠處于前進的狀態。這句話，非常打動我，所以，拿來和大家共勉！
最后，感謝大家的聆聽！更感謝大家對我工作上的支持！在以前的工作中，做得不到的地方，敬請各位當面批評指正。在以后的工作中，如果我能做到的，會一如既往地給予幫助！謝謝！
給良心一個棲息地（通用13篇）篇三
如果想要保持牙齒健康，那么每天最早餐或者是晚上要刷一下牙。如果你已經刷過牙了，那么最好就不要再吃東西了!
如果有條件，中午吃飯之后也刷刷牙。防治食物殘渣留在牙縫里，口氣也清新，自然一天神清氣爽。如果有活動假牙，最好也同時取出來洗干凈。
刷牙的方法也要對，每次不少于3分鐘，牙齒的里面、外面都要刷到。順著牙齒的方向輕微用力，上牙向下刷，下牙向上刷。同一個位置重復幾次，這樣才能將牙齒上黏糊糊的'食物殘渣刷干凈。減少牙結石的形成。也不會李老伯你看到我上餐吃的菜葉子了。在外面吃東西時。沒法刷牙，那就漱口好了。
2.定期到醫院去檢查牙齒和洗牙。
別怕去看牙科，定期檢查可比牙爛后補牙省事多了。
張老伯每半年去口腔科看看，一是看看有沒有爛牙，如果有些輕微的齲齒，早早就補好，此時補牙，不酸不痛又省時。二是看看牙齦有沒有問題，如果有輕微的牙結石，也就順便洗洗，所以老伯的牙齦還是健康的粉紅色。
給良心一個棲息地（通用13篇）篇四
第一段：引言（150字）。
人類是社會性動物，我們生而為人，應當追求善良。善良是每個人都應該具備的美德，它是一個人內心最高尚的品質之一。而善良不僅僅是對人與動物的關懷，更是一種積極向上的生活態度。在我們繁忙的生活中，我們應當明白活著要有一個善良心得，以此來提高我們的內心素質，塑造我們美好的品格。
第二段：善良的重要性（250字）。
善良是我們探索生活的橋梁，也是我們與他人相互理解的紐帶。善良能夠推動我們積極向上地投入到社會中，它賦予我們對他人的同理心和體諒之心。善良不僅僅是一種行為方式，更是一種心靈的修煉。只有擁有一顆善良的心，我們才能真正了解他人的痛苦、需要和渴望，才能給予幫助和關愛。善良的心態能夠促使我們遠離惡意，培養友善的態度和親和力，使我們的交往更加融洽，建立起和他人的深層連接。
第三段：培養善良的方法（300字）。
如何培養一顆善良的心？首先，要從根本出發，培養自身的道德修養，在日常生活中樹立正確的道德觀念和價值觀。其次，要用心傾聽他人的需求和感受，增強同理心，從而更加關注他人的需要和感受。此外，可以通過參與公益活動，為社會做出自己的貢獻，培養樂于助人的精神。另外，要善于與他人溝通交流，主動與人分享自己的知識、經驗和資源，以此建立起互助的關系，形成善良心態的良性循環。
第四段：善良的回報（250字）。
擁有善良的心態不僅能夠幫助他人，也會給自己帶來回報。首先，善良的行為會獲得他人對自己的信任和尊重，從而建立起良好的人際關系，在社交中更容易得到支持和幫助。其次，善良還能提升個人的幸福感和滿足感，因為通過幫助他人，我們能感受到積極的情緒釋放，使自己更加快樂和滿足。再次，善良的行為也能夠激發我們更多的正能量，讓我們的生活更加充實和有意義。
第五段：結論（250字）。
善良是我們生活中必不可少的品質，它是一個人內心美好的體現。無論是面對別人還是面對自己，善良都能夠成為我們戰勝困難、追求幸福的力量。活著要有一個善良心得，不僅是對他人的尊重和關懷，更是一種對自己內心磨煉的過程。通過培養善良的心態，我們將會成為一個更好的自己，過上更加美好的生活。所以，讓我們從現在開始，用善良的心去面對每一天，用善良的行為去改變自己的生活。
給良心一個棲息地（通用13篇）篇五
很多家長有個誤區，認為孩子的乳牙遲早要換，壞了可以不用管它。其實孩子的乳牙好壞直接影響恒牙的發育、頜骨發育及全身營養的攝取和消化吸收。所以家長們切不可大意。
建議：大部分孩子都易患蛀牙，家長要多關注，喝奶、飲食后要勤給孩子漱口，早晚科學刷牙。有了蛀牙后，一定要及時帶孩子看牙醫。
不愿意拍牙片。
一些人不愿意拍牙片，認為醫生看看牙齒情況就可以了。
要知道醫生的眼睛，牙齒好比大樹，樹根扎在土壤里，而我們的牙根也埋在牙槽骨里，牙根的狀態、里面的.神經肉眼都是看不到的。
只有通過牙片，牙醫才可以確切了解齲壞的范圍、牙痛是由牙髓炎還是根尖炎或是牙周炎引起、種植牙需要的骨量等等。
給良心一個棲息地（通用13篇）篇六
1、就算，眼前的這個男人，千般好，萬般好，處處是優點，他不愛你，這個缺點，你永遠改變不了。
2、分手時，不哭。當然，不是要你一點都不哭。當著面，別哭，背地里，往死里哭。
3、一個人最大的缺點，不是自私，野蠻，任性，而是偏執的愛著一個不愛自己的人。
4、不管你的條件有多差，總會有個人在愛你。不管你的條件有多好，也總有個人不愛你。
5、抓住男人的不二法門，應該就是，永遠不要讓他滿足。
6、打扮的再美，穿的再昂貴，那只是個幌子，用善良做的外衣才是真的美。
7、如果我們責怪愛情傷害了我們，那請問，開始的時候是不是你點頭答應愛情的來臨，
8、能開口說出的委屈，便不是委屈。能離開的人，便不算是愛人。
9、所有愛著的人，愛過的人，都做著同一件事，犯賤。
10、心里能裝著一些時間帶不走的淡淡悲傷，也是一種幸福。
11、人永遠是寂寞而自我的生物。無論多么真誠的說出自己的愛，也總會有無法被理解的心情。
12、不卑不亢，從容優雅，面對一切。
13、一個人，如果沒空，那是因為他不想有空，一個人，如果走不開，那是因為不想走開，一個人，對你借口太多，那是因為不想在乎。
14、有的事情，沒法說明。你覺得值，就值，你覺得不值，別人說值，你也覺得不值。
15、要明白一個道理，男人可以輕易的喜歡一個人，但不會輕易的愛上一個人。
16、女人，戀愛的時候，就像，與世隔絕般。
17、在風平浪靜的日子里，留點空間給自己，留點空間給對方，留點美好給距離。
18、有的時候不要太計較，男人都有點粗枝大葉，忘了一件事，不代表他不愛你，別自己嚇自己。
19、女人，往往喜歡坦白心事，男人，則恰恰相反。
20、有時候，學會把失望當次一種收獲，因為有祈望，才會有失望。
21、女人的心慈手軟，與男人的口是心非，成正比。
22、不要妄想試圖改變誰，因為誰也改變不了誰，只有，他愿不愿意為你改變。
23、張愛玲說過，時間，可以了解愛情，可以證明愛情，也可以推翻愛情。
24、自由可貴，但是，每天數以萬計的人，在用自由換取愛情。
25、你可以虛榮，因為，那是女人的天性，但，不要讓自己變成為別人增加虛榮的工具。
26、不要說，這世上沒個好男人了，不要去記恨那個拋棄你的人，畢竟曾經愛過你，疼過你，寬容會讓你更美麗。
27、不要去好奇，不要去關心，他的現任女友長得如何，身材如何，你這樣只是自尋煩惱罷了。
28、說過的話一定要做到，哪怕是很愚蠢的，也總比言而無信的好。
29、不要在你哭泣的時候，說氣話，下決定，你會后悔的。
30、他說，我累了，讓我冷靜一段時間，好么？你就說好，因為，他是來通知你的，不是來征得你同意的。
31、你清純就罷，你假裝清純，比丑還難看，明白么？
32、不是所有的努力都會成功，但是，不努力，就一定不會成功。
33、女孩子要自愛，不管你遇到多大的打擊，不管你遇到的情況多么悲涼，借故墮落，也是墮落，越是不愛自己，越是沒人愛你。
34、美貌，智慧，金錢，很多事，都是天生注定的，別想用你那嫉妒心，改變什么。
35、小心眼，嫉妒心，仇恨，報復，女人的伎倆不過如此，你要施展沒關系，關系的是你別被人發現。
36、放好心態，失去的東西，不要悲傷，你就當，他本身就不屬于你。
37、盡量做個優雅的女子。千萬別做作，因為，做作的女人，不僅女人討厭，男人更討厭。
38、獨立，永遠。不管，感情還是金錢。
39、嗯，不要在哪幾個場合相信男人的話呢？床上，他開心的時候，有求于你的時候，犯錯的時候。
40、不要想盡辦法的向很多人炫耀，你有很多男朋友或者男性朋友。因為，別人不僅不會羨慕你，只會看輕你。
41、不要整天問，你愛我么？當你問的時候，他就不愛你了。
43、20以下，你相信偶像劇，那就算了。20以上，你還相信偶像劇，那就完了。
44、要知道，一個男人好與壞，不是看他花心還是專一，自古男人都花心，而是要看，有沒有控制力。
45、有沒有發現，往往刻骨銘心的愛戀。通常，沒有好結果。
46、煙，和酒，從古至今，被公認為兩大毒藥。而對，女人，愛情這一樣，足以致命。
47、勇敢的女人，永遠比懦弱的女人美麗。如果，你的愛人不愛你，我勸你還是勇敢點分離，好過，懦弱的糾纏。
48、善于妥協的女人，很寶貴。但是，只善于妥協的女人，很廉價。
49、不要做女強人，要做強女人。
[張愛玲句句扎心的經典愛情語錄]。
給良心一個棲息地（通用13篇）篇七
方曉慶雖然不以貌取人，但時間長了，她也能區分出所謂的高端客戶和普通客戶。“有些女客戶一身華貴，態度矜持而淡漠，對待這樣的人，態度要熱情，但是話不能多，介紹完基本情況，對方不說話，自己盡量也不說，但要隨時準備回答問題。”方曉慶說，這種客戶不容易招待，很難猜到她們的心思，“要特別注意把握好距離，近了她會防備你，遠了她又嫌你不夠熱情。”相比起這些人，方曉慶還是喜歡跟普通客戶接觸，“他們雖然家長里短問得很仔細，但也容易接近，我很喜歡跟他們聊天，和很多客戶都成了朋友。”
給良心一個棲息地（通用13篇）篇八
本人于1994年畢業于常熟高等專科學校，8月分配到東萊中學，調到慶東小學，到東萊小學，一直工作至今。98年9月經張家港市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書，99年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。99年12月取得了現代化教育技術合格證書，xx年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等。xx年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系，現本科在讀。xx年10月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達到良好。現任三到六年級的信息技術教學工作。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會黨的xx大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。
基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題上發表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
目前，新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識不只是老師，的.是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現變化規律激發主動發現》在市小學數學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發表。xx年12月，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。
目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環境下戰爭與和平的教學設計》《“形神兼備”的整合》《新課程：整合，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業刊物上發表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰爭與和平，第二屆參賽學科是數學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設，為老師和學生搭建了一個網絡化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，xx年被評為張家港市中小學現代教育技術應用先進個人。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數學課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，xx年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動的學生來參與，提高他們的專業水平。
給良心一個棲息地（通用13篇）篇九
20xx年，南京教育上，南師大博士生導師楊啟亮說：“教育工作就是良心工程”，我也深有同感。因為，在這個看似渾渾噩噩的嘈雜世界，良心應該就是最后的底線了。最近看于漪的介紹，深受感動，這是一位真正意義上的好老師。她說：“教師應當時刻保持內心的深度覺醒，不斷地提升自我、挑戰自我正是保持清醒的途徑。”今天在這里述職，匯報一下自己一學期來所做的幾件事，希望以大家的公平測評來鞭策自己進一步做好工作，從而使自己保持內心的覺醒！
從20xx年暑假一直到9、10月份，馬不停蹄！暑期，作為南京四十幾家課題實驗學校的小學教科室代表，在《主體育德》課題結題會上作了《“三原色”志愿者在行動》交流發言產生一定的反響。中國教育學會論文評比、江蘇省師陶杯論文評比、江蘇省教育學會論文評比、南京市教育學會論文評比的有序組織;南京市第五期個人課題的申報工作、第四期個人課題結題工作準備充分;“經驗分享，共同成長”個人課題結題培訓等活動效果明顯。期間，配合學校召開《口語交際》課題階段性成果交流會，校對六本校本教材，并對教材封面進行設計，與印刷廠交流、溝通、修改。
11月份，接到全國個人課題事項，就日思夜想！雖說雨小課題的數量、質量在全區不是排在首位的，但雨小的發展迅速也是有目共睹的。正因為這一點，南京市教科所才敢將如此重大的活動放心地交給雨小。全國個人課題主會場的發言稿一共修改了19次，課件材料修改了8次。全國個人課題分會場的一份主持詞、四份發言材料都經過反復斟酌，或反復建議與修改。三份新聞材料(分會場、主會場以及中國教育報)經過反復思量，同時，還接待了雨花有線電視臺的采訪。
12月份，三原色志愿者課題個案研究事項，力求細致準確！其他事項主要有：第四期個人課題結題材料申請南京市教科所再審聯絡工作，教師獲獎論文信息收集及分析工作，教科研基地申請工作等。
20xx年1月，學校校史《歲月有痕》重大事件綜述兩篇文稿的撰寫，其他重大事件的.修改建議事項。
一個學期即將結束，我也沒有做什么驚天動地的大事，但是，每每收到教師的各類獲獎、發表的信息是我最開心的事，我想，這也是校長室的最開心事。20xx年5月，南京市教育案例評比，我們嘗試了修改建議法，我校31篇參評，25篇獲獎，獲獎率達81%，其中一等獎三篇，這是雨小歷史的新紀錄。20xx年12月，南京市教育論文評比，學校獲獎10篇，一等獎一篇。
另外，中國教育學會、省師陶杯獲獎論文5篇。第五期市級個人課題申報，我校遞交24份方案，18份在市級立項，區級立項6份，市級立項率為75%，是歷年來我校在市級立項的最高紀錄。第四期個人課題結題，我校27項課題，10項市級結題(一等獎1個、二等獎3個、三等獎6個)，16項區級結題(一等獎5個、二等獎9個、三等獎2個)。20xx年，學校被評為“南京市個人課題實驗學校”。
伴隨工作的開展，我個人也獲得一些新的.思考。本學期，我撰寫的文章中，有兩篇發表，兩篇獲得市級一等獎，兩篇獲中國教育學會三等獎;一篇獲得省“師陶杯”論文評比三等獎;個人課題：第四期二等獎結題，第五期順利立項;代表學校在全國個人課題研討會的主會場發言受到《中國教育報》的關注;撰寫的三原色志愿者結題報告被收錄于南京市教科所的《主體育德》一書。
我想，我所做的這些符合教科室崗位工作的師德、能力、績效等要求，對得起良心，也是真正的內心的富有！
有人說，內心明澈了，就能讓自己保持快樂和幸福的感覺，而不會以外界的眼光來決定自己的左右;內心清醒了，就能看到自己的專長、自己的潛力、自己的判斷;內心深省了，就能讓自己永遠處于前進的狀態。這句話，非常打動我，所以，拿來和大家共勉！
最后，感謝大家的聆聽！更感謝大家對我工作上的支持！在以前的工作中，做得不到的地方，敬請各位當面批評指正。在以后的工作中，如果我能做到的，會一如既往地給予幫助！謝謝！
給良心一個棲息地（通用13篇）篇十
1943年羅伯特·梅里爾來到紐約夜總會的一個俱樂部，也就是位于一個小街、名叫馬丁尼克的俱樂部試唱。薪水一個星期150元，對于初涉社會的羅伯特來說，這可真是個大數目。
那是羅伯特第一次試唱，他求職若渴。老板很喜歡羅伯特的聲音，想立刻雇傭他，但節目導演另有內定人選了。他說：“你的聲音很好聽，不過我們已經決定用其他人了。”
吃了這個閉門羹，羅伯特沮喪極了。然而，第二年他來到大都會歌劇院試唱，翌年他開始唱《茶花女》(作曲家威爾第的著名歌劇)。
有趣的是：如果羅伯特·梅里爾得到馬丁尼克的工作，大都會歌劇院的大門也許永遠都不會向他敞開。
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給良心一個棲息地（通用13篇）篇十一
品行是一個人的內涵，名譽是一個人的外貌。做人德為先，待人誠為先，做事勤為先。
道德可以彌補智慧上的缺陷，但智慧永遠彌補不了道德上的缺陷。人的兩種力量最有魅力，一種是人格的力量，一種是思想的力量。
貪欲是修身養德的大敵。個人自重，不貪財、不貪色、不貪利;對人尊重，重人格、重勞動、重權益;辦事穩重，講原則、講程序、講效率。正直和誠實是安身立命的.根本。
勇敢不是沒有畏懼，而是最終戰勝了畏懼;堅強不是毫不懦弱，而是最終克服了懦弱;公正并非毫無私情，而是最終拒絕了私情;廉潔并非從無貪欲，而是最終頂住了貪欲。
做人要有厚度、有氣度，有純度，對事業要有濃度，對批評要有風度，對朋友要有溫度，對是非要有尺度。
做人要有志氣，做事要有底氣和正氣。靠素質立身，靠勤奮創業，靠品德做人，困難面前先讓自己承擔，榮譽面前先讓自己靠邊，危險面前先讓自己闖關。對上級不媚，對同級不損，對下級不偽，對自己不私。
欣賞別人是一種境界，善待別人是一種胸懷，關心別人是一種品質，理解別人是一種涵養，幫助別人是一種快樂，學習別人是一種智慧，團結別人是一種能力，借鑒別人是一種收獲。
多留財富，少留包袱;多留風范，少留遺憾;多留經驗，少留缺陷。應當學會傾聽，學會微笑，學會贊揚。以過硬的素質服人，用高尚的人格聚人，靠扎實的作風帶人。
聞“諍言”不怒，聞“微言”不棄，聞“褒言”不喜，聞“錯言”不怨，聞“無言”不安。立身靠信，立業靠勤，立世靠才，立功靠拼。容言勿壓制，容過勿苛求，容嫌勿報復。
不要自視清高，天外有天，人上有人，淡泊明志，寧靜致遠。當別人把你當領導時，自己不要把自己當領導，當別人不把你當領導時，自己一定要把自己當領導，權力是一時的，金錢是身外的，身體是自己的，做人是長久的。
不要盲目承諾，言而有信。種下行動就會收獲習慣;種下習慣便會收獲性格;種下性格便會收獲命運——習慣造就一個人。
不要輕易求人，把自己當別人——減少痛苦，平淡狂喜;把別人當自己——同情不幸，理解需要;把別人當別人——尊重獨立性，不侵犯他人;把自己當自己——珍惜自己，快樂生活。能夠認識別人是一種智慧，能夠被別人認識是一種幸福，能夠自己認識自己是圣者賢人。
不要強加于人，人本是人，不必刻意去做人;世本是世，無須精心去處世。人生三種境界：看山是山，看水是水——人之初;看山不是山，看水不是水——人到中年;看山還是山，看水還是水——回歸自然。
不要取笑別人，損害他人人格，快樂一時，傷害一生。生命的整體是相互依存的，世界上每一樣東西都依賴其它另一樣東西，學會感恩。感恩大自然的福佑，感恩父母的養育，感恩社會的安定，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚蟲，感恩苦難逆境。
不要亂發脾氣，一傷身體，二傷感情，人與人在出生和去世中都是平等的——哭聲中來，哭聲中去。千萬注意，自己戀戀不舍，而別人早就去意已決，人生應看三座山：井岡山普陀山八寶山，退一步海闊天空，忍一事風平浪靜;牢騷太多防腸斷，風物長宜放眼量。
不要信口開河，言多必失，沉默是金，傾聽一種智慧，一種修養、一種尊重、一種心靈的溝通，平靜是一種心態，一種成熟。
不要小看儀表，撒播美麗，收獲幸福，儀表是一種心情，儀表是一種力量，在自己審視美的同時，讓別人欣賞美，心靈瑜伽——調適、修煉、超越。
不要封閉自己，幫助人是一種崇高，理解人是一種豁達，原諒人是一種美德，服務人是一種快樂，月圓是詩，月缺是花，仰首是春，俯首是秋。
不要欺老實人，同情弱者是一種品德、一種境界、一種和諧，心理健康，才能身體健康，人有一分器量，便多一分氣質，人有一分氣質，便多一分人緣，人有一分人緣，便多一分事業，積善成德、修身養性。
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給良心一個棲息地（通用13篇）篇十二
本學期，本人擔任初一級(7)(8)(9)班的思想政治教學任務。在這一學期，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。
一、重視新課的導入。
在往常的教學中，教師往往采用上節課的內容進行復習式導入，但時間長了，會使學生失去興趣。我曾經聽到一位學生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是;上節課我們學習了……這就是我們教師沒有好的導入，導入不新穎，缺乏創造性所導致的后果。在新課的導入方面，可有以下幾種方式：復習式導入、時事新聞導入、典故導入等。這幾種導入可以經常交換使用，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些。當然，能夠運用好這幾種導入方式，就需要平時多關注各樣的時事新聞，特別是新聞中的一些人物事件，畢竟有許多學生也會關注新聞的，教師談及到學生看到過的新聞時，他們也往往情緒高漲，覺得自己有所收獲，這無意中是教師引導更多的學生日后關注身邊的時事新聞。對于典故方面也要求我們平時多積累，免得詞到用時方恨少。新聞與典故都是故事性的材料，學生都比較喜歡感興趣，有好的導入就是該節課成功的一半。好的導入對于聚集學生課間散亂的思想也是很大的幫助。
二、樂于幫助學生，共渡難關。
教育以人為本，倡導對學生進行人性化的教育。愛心是在校園內永恒需要的。對學生進行各樣的品德教育，有時他們未必會樂意接受或被感化，更多的是教師靠自己的行動、行為感化學生，使學生從教師行為的感性認識中反思，達到理性認識。
三、嘗試實施新的復習方式。
隨著期末的臨近，各科都讓學生自己進行復習，并且每一科的復習方式幾乎都是一個樣，即默默地看書，這樣幾節課下來，學生大都昏昏入睡，復習效率低下。對于這樣的情況，我嘗試運用新的復習方式，給予學生更多的主動權，將時間交給學生自己支配，任其自由分配，允許學生根據自己的個人愛好進行復習，可以默讀、朗讀、相互提問等。總之，運用最高的效率進行復習。經過兩個班的測試，大多數須生都喜歡這樣的復習方式，特別是一些后進生，通過相互間的提問能夠掌握了更多的知識。這種比較自由的復習方式也可以體現出以學生為主體的新課程要求，是符合現代教學要求的。將更多的主動權交給學生的同時，也要多加注意個別的學生，防止他們談論一些與學習無關的話題，擾亂正常的復習，維持好課堂上的紀律，這也是新的復習方式要遵循的原則。另外一種方式是“競賽”式的復習。讓學生課前先做好復習準備，然后在課堂上提出一系列的相關問題，并且要求學生進行搶答，起來回答的學生通過回答能夠將該問題牢牢地把握住，回答后也要求其他的學生對問題的答案進行朗讀一遍，以達到鞏固的目的。這種學生主動學習的復習方式效率也比較高，對知識的理解比較深刻，記憶得牢固。
給良心一個棲息地（通用13篇）篇十三
尊敬的各位老師和來自各校的領導，大家下午好，今天我在這兒和大家一塊交流的話題是：如何打造愉悅加高效的課堂。不當之處請大家指正。打造“愉悅+高效”課堂是我校一貫倡導的教學理念。在平時的政治課教學中，我認真貫徹新課程理念，努力實踐學校倡導的“四段一貫式”大課堂教學，并結合思想政治課的學科特點和班級學生特點，在教學過程中，以愛心為靈魂，以提高業務素質為基礎，構建八種課堂，努力打造高效加愉悅的課堂，爭做學生喜愛的老師。
“沒有愛就沒有教育”，在教學中，我把學生當作自己的弟弟妹妹和朋友，善待每一個學生。放下架子，和學生說話，走下講臺給學生講課。以平等、博愛的態度對待每一位學生，“親其師，信其道，樂其學。”用愛心為學生送去陽光、雨露，讓祖國的花朵在愛的陽光的照耀下，健康茁壯的成長。
僅僅有一顆愛心還是不夠的。俗話說：“要給學生一杯水，自己先有一桶水”，教師要有足夠的知識儲備與經驗。如果一個教師經常在課堂上出現一些知識性的低級錯誤，久而久之，就很難獲得學生的尊重和認可，也就很難打造愉悅高效課堂了。為此要想做一名好老師，就要不斷的加強業務學習，更新教學理念，不斷自我充電，積極參加學校組織的的集體備課、校本培訓等各項教科研活動，吃透教材、認真備課。為打造愉悅高效課堂打下堅實的基礎！
1、激情導入的政治課是最成功的。
良好的開端是成功的一半。導入，是一節課的開始，它好比是一首歌的前奏。如果前奏悠揚、動聽、氣勢磅礴，就很容易吸引聽眾。一節課，導入得好與否，直接影響到該節課的質量。在教學中，我特別注重精心設計導入新課的不同方式，如“新聞播報”“表演小品”、“故事大比拼”、“播放樂曲”等，或者設計情景，激情導入，讓學生在愉悅興奮的情緒中進入課堂教學，必然會大大提高課堂效率。
2、貼近生活的政治課是最親切的。
讓政治課充滿“生活味”和“人情味”，生活中有豐富的案例和素材。在政治教學中我多方面采集發生在學生身邊、家庭學校周圍，學生看得見，感受的著的事例，讓身邊的事實說話，讓學生感受生活，體驗生活，讓學生多舉身邊的例子，多聯系自身的實際，多談自身的感受，這樣就可以使枯燥的問題趣味化，抽象的問題具體化，讓課堂散發著濃郁的生活氣息，以增強學生的親切感。這兩幅照片就是我在講解“團結就是力量”時，我出示的我們班同學在運動會上團結拼搏、奪得團體第一名時的照片，這幅照片是在講為集體作貢獻時用到的班里的幾位同學在我校運動會上奮力拼搏的場景。
3、聯系時政的政治課是最鮮活的。
在課下與學生聊天時，提起日本核輻射、瘦肉精事件、利比亞戰事學生們津津樂道；由此可見，鮮活的時事容易引發學生的興趣。政治課聯系時事政治既可以引導學生關心國家社會的意識，讓政治學科充滿時代氣息，也體現了政治學科特點、還培養了學生運用所學觀點分析解決問題的能力，同時也可以激發學生學習政治的樂趣，可謂一舉多得。如通過探討日本地震及核輻射讓學生認識到環境污染的嚴重性，通過討論“瘦肉精”事件和“上海染色饅頭事件”讓學生加深了對課本“做一名聰明的消費者”內容的理解。為此，在每節政治課前5分鐘，我都增加了一個固定欄目，就是“新聞快遞”，讓同學們向其他同學播報近期發生的國內外重大新聞或身邊的重大事件，并讓其他同學作為新聞評論員加以評論。這幅照片就是課前一位同學在利用報紙給同學們進行“新聞快遞”的一個鏡頭。
4、開放動感、情境體驗的政治課是最生動的。
活潑的授課形式容易激發學生的學習興趣，調動學生內在的學習動力。我經常課堂上使用“小品表演”、“快樂競答”、“挑戰高手”、“辯論會”、“開心游戲”等形式，還曾用過“小小法庭”、“我來當老師”等模擬形式，或討論，或講座，或辯論，或演講，或搶答，圍繞教學目標，創設貼近學生生活實際的教學情景，這些形式都取得了很好的效果。在“小小法庭”上，學生們用學過的法律知識過了把“法官癮”，既掌握了知識，又認識到了法律的重要性。在學習孝敬父母時，課堂上則成了“歌唱父母的歌詠比賽”，在談到培養高雅興趣時，則成了同學們的才藝展示課。這幾幅圖片就是同學們在歌唱父母、展示才藝、體驗交往重要性的照片。在學習保護環境資源時，我則讓同學們回家進行調查，然后寫成調查報告。在學到中學生應如何保護環境資源時，索性把課堂搬到了課外，讓學生現場到校園里撿拾垃圾。有時借助實物、照片、漫畫、圖形這些教學中直觀教具，“再現”生活情境。總之，開放動感情境體驗的政治課使課堂歌聲飛揚、活力四射，收到了強烈深刻的效果。
5、學科整合的政治課是最喜歡的。
新課標非常注重學科間的整合。根據新課標理念，我在教學中我大膽整合學科資源。如：我在教學“情緒的種類”時，就讓學生將“喜、怒、哀、懼”四種情緒的臉譜畫出來；在教學“發掘潛能”時，就出一些數學智力題讓學生競猜；課堂中適當地穿插一兩首與教材內容相關的音樂歌曲，如學習“孝敬父母”時，我首先請全班同學唱《常回家看看》、《懂你》等。總之，自然巧妙地整合美術、歷史、數學、語文、藝術、音樂等學科進行教學，讓學生快樂地學習，提高了教學效果。
6、使用現代手段的政治課是最愉快的。
現在我校斥巨資為每個班配備了電腦、電視、投影儀，而且都聯上了網，這些現代化教學設備。在教學中，我充分運用多媒體設備，向學生提供豐富、生動、有趣的感知材料，激發他們的興趣，引起他們的豐富想象。這張照片，就是在課堂上運用課件開展政治教學的一個片段。
7、合作和諧民主的政治課是最給力的。
這幾幅照片就是在課堂上同學們進行合作學習時的照片。在政治課上，我充分利用合作學習小組，開展合作學習，實行兵教兵，這樣有助于集思廣益、優勢互補解決個人無法解決的問題，而且我在政治課堂上，努力構建生生和諧、師生和諧的課堂，充分發揚民主平等的作風，讓學生在輕松、舒暢、民主、和諧的氛圍下學習，收到了較好的效果。用今年的網絡流行語說就是：合作和諧民主的政治課是“的最給力”！
當然我們也應充分發揮學生的主觀能動性，使學生成為課堂的主人，把時間留給學生，在課堂上做個“懶”老師。在平時的教學中，許多老師課上滔滔不絕教得十分賣力，總以為所有的知識全部講了，才得到安慰。但結果往往是：老師講得津津有味，學生聽得昏昏欲睡。所以我們在教學過程中，精講、多記、多練，把主要時間留給學生，學生能自學后的知識，不講；通過合作學習能夠解決的問題也不講。把時間節省下來，留給學生去思考、討論、記憶、訓練。這樣既能調動學生的積極性和參與意識，又能取得好的教學效果。
成功的政治課就像一杯醇香的美酒，一首動聽的歌曲，讓學生在快樂中學到知識，在開心中受到教育。每次，由于突然調課，我走進教室的時候，都能聽到同學們那興高采烈的歡呼聲，我知道同學們是發自內心的喜歡政治課，而每次，政治考試名列前茅的時候，我也深深的感覺到愉悅的課堂往往也是高效的。